計劃是指在一定時間內(nèi)，根據(jù)既定目標(biāo)和任務(wù)，制定出具體實(shí)施步驟和時間安排的行動方案。它可以幫助我們有條不紊地完成各項(xiàng)任務(wù)，提高工作效率。我想我們應(yīng)該立即開始制定新的計劃了吧。我們還可以借鑒一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的計劃方法和技巧。此外，我們還可以和他人分享自己的計劃，聽取他們的建議和意見，讓計劃更加完善。
下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇一
經(jīng)過文理分科，高二年級28個班目前的結(jié)構(gòu)是，文科14個班，一個尖刀班，三個實(shí)驗(yàn)班，兩個特長班，八個普通班;理科也是14個班，其中尖刀班一個，實(shí)驗(yàn)班兩個，重點(diǎn)班兩個，特長班一個，普通班八個。
目前的高二年級學(xué)生，經(jīng)過高一一年的教育管理，基本的行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，高中生活已經(jīng)適應(yīng)。目前高二年級的教師隊伍，得到了進(jìn)一步的優(yōu)化、整合和補(bǔ)充，戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。
二、工作目標(biāo)。
3、進(jìn)一步加大教研力度，形成濃厚的教學(xué)科研氛圍，全面增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量;。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)，使他們盡快成長，成為學(xué)校與年級的骨干力量;。
5、積極配合學(xué)校各科室的工作，圓滿完成學(xué)校交給年級的各項(xiàng)工作。
三、工作思路。
在分管領(lǐng)導(dǎo)的督促下，在年級主任和部主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任全體老師的努力下，本著以課堂教學(xué)為中心，以班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的指導(dǎo)思想開展工作，把握課程改革方向，開展教學(xué)改革，強(qiáng)化教育教學(xué)過程管理，加強(qiáng)備課組建設(shè)、班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮年級組核心作用，提高教育教學(xué)教科研能力，打造和諧團(tuán)隊，促進(jìn)年級教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
四、具體措施。
(一)學(xué)生方面。
1、進(jìn)行課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生各方面能力。
借鑒其他學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，這學(xué)期將大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革，采用“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”，全面提高學(xué)生的聽說讀寫能力、與他人合作的能力、探究問題的能力。
2、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，全面提高成績，為高三打基礎(chǔ)。
借課改之東風(fēng)，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，全面提高成績，為高三打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3、開展國學(xué)教育，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德，本學(xué)期將編制專門的國學(xué)校本課程，開展國學(xué)教育，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化熏陶與教育。
4、利用班會時間，抓好學(xué)生的思想教育。
利用每周日的班會，根據(jù)德育處、團(tuán)委、學(xué)生會、年級的安排及班級的實(shí)際需要，認(rèn)認(rèn)真真地開好每一個班會，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
5、開展文體活動，豐富學(xué)生生活。
一是利用好教室外的版面，全面展示各班風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案;包括班級活動的照片，文字、成果;包括學(xué)生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級的目標(biāo)等等。
三是進(jìn)行宿舍的文化建設(shè)。讓學(xué)生自己出主意，裝扮宿舍，美化宿舍，建成文化宿舍，文明宿舍。
四是出好兩操，增強(qiáng)體魄，磨礪意志。堅持每天出好兩操，跑得要齊，口號響。
五是承擔(dān)好學(xué)校分配給的升旗工作，并借機(jī)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育。
(二)教師方面。
1、加強(qiáng)年級管理，強(qiáng)化常規(guī)考核。
結(jié)合學(xué)校各科室要求，年級將實(shí)行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等，都做到日檢查，日公示。
對于教師的教案，學(xué)生的學(xué)案，教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學(xué)反思的情況，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查。
2、深入開展課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
經(jīng)過廣泛的調(diào)研與學(xué)習(xí)，經(jīng)過慎重的研究與探討，這學(xué)期決定在高一、高二年級進(jìn)行“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革，為此一方面教師要更新自己的教育觀念，另一方面要堅定不移、扎實(shí)有效地開展好教學(xué)改革。
3、班主任搞好小組化管理。
各班主任要在自己的班級搞好小組化管理工作。一要分好小組，均衡而異質(zhì);二要抓好小組成員之間的互助與協(xié)作;三要抓好小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作;四要搞好班內(nèi)小組的量化考核。
4、發(fā)揮教研組的核心作用。
各教研組要在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)，教研，批改，輔導(dǎo)。同時，出好學(xué)案，做好反思，深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高本年級的教育教學(xué)水平。
5、以老帶新，培養(yǎng)青年骨干。
在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的大前提下，老教師加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)，新教師多聽老教師的課，盡快使自己成長成為學(xué)校的骨干、名師。年級定期或不定期進(jìn)行督促與檢查。
6、做好周清工作，彌補(bǔ)學(xué)生弱科。
一方面我校的數(shù)學(xué)，以及理科的物理，一直相對偏弱，高二是高三的前奏，補(bǔ)差工作相當(dāng)重要，所以要利用好周六日的自習(xí)，科任老師每周抽周六的一節(jié)課進(jìn)行周清;另一方面是學(xué)生自己利用周日的自習(xí)總結(jié)一周學(xué)過的內(nèi)容，然后教師出題，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。
7、更新觀念，適應(yīng)新課程。
這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問題，否則將直接影響到高三。所以年級及各教研組要積極組織老師，認(rèn)真領(lǐng)會新課程的精神，及時調(diào)整策略，為明年做準(zhǔn)備。
(三)領(lǐng)導(dǎo)方面。
1、各部主任參與年級管理，分擔(dān)學(xué)校工作。
一是年級的教研工作，各個部主任要參與進(jìn)去，給予指導(dǎo)性意見和建議;二是年級的管理工作，各部主任要從教學(xué)、班任管理、活動等各個方面，輪流分管年級工作;三是要抓好本部的班級管理及教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)系，及時了解信息。
年級各位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)系，及時了解信息，掌握動態(tài)，以便更好地緊跟形勢，適應(yīng)課改，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。
3、率先垂范，做工作的模范和帶頭人。
年級的各位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該率先垂范，工作上處處爭先，為人上團(tuán)結(jié)同事，做學(xué)校各項(xiàng)工作的模范和帶頭人。
總之，這一學(xué)期里，要在教學(xué)上大變革，大提升;在教研上下功夫，出力氣;在管理上，更科學(xué)，更規(guī)范;在班級上，更文明，更向上。
下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇二
為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
落實(shí)科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作。
探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。
特制定下計劃。
一、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求,加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性。
堅持充分發(fā)揮備課組的作用。
加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識,為青年教師提供展示才華的機(jī)會和平臺,使青年教師在實(shí)踐中不斷增長才干,盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。
緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。
二、教研措施。
1.注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè):。
化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。
加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作，充分利用教研組會時間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范，調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。
教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動經(jīng)常化、制度化，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。
提高“組本研修”的實(shí)效性，隨時修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。
2.加強(qiáng)年級備課組的關(guān)鍵作用。
各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，因此，每個備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動。
充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。
由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動，進(jìn)一步領(lǐng)會課改理念和課標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。
制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實(shí)到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強(qiáng)各年級備課組之間的交流和研討。
各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”(確定時間，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容，確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點(diǎn))。
備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。
定時、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計每一節(jié)課例，推組最佳課，最佳教案設(shè)計，最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。
3.發(fā)揮骨于教師的示范作用。
化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍，教師之間團(tuán)結(jié)互助。
很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。
充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開展專題講座。
為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。
4.注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用。
認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考計劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗(yàn)，針對考試特點(diǎn)，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。
充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。
5.加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)。
為了使青年教師快速成長，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。
主要活動：(1)舉行由骨干教師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。
(2)督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文。
(3)指導(dǎo)青年教師命單元測試題.。
6.做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。
各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組。
三、教研目標(biāo)。
1.以課堂教學(xué)為主線為突破口。
教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上的突破。
下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇三
??一、本學(xué)期教研組成員安排和分工：
??教研組具體分工如下：
??蔣航：負(fù)責(zé)社會領(lǐng)域徐萍：負(fù)責(zé)科學(xué)領(lǐng)域。
??程雯：負(fù)責(zé)語言領(lǐng)域朱佳：負(fù)責(zé)藝術(shù)領(lǐng)域。
??徐亞莎：負(fù)責(zé)健康領(lǐng)域。
??教研組成員，應(yīng)嚴(yán)格師德規(guī)范，樹立憂患意識，有敏銳的觀察力，看到我園與優(yōu)秀園在保教方面存在的差距與不足，特別是要看到優(yōu)秀園的新的好的東西；認(rèn)真組織各類保教活動，預(yù)先有計劃、有目的、有記錄，并且在各類保教活動中積極鉆研，促進(jìn)保教活動開展，并使活動有實(shí)際成效。另一方面，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應(yīng)緊密的、有機(jī)的聯(lián)系在一起，在工作中互相協(xié)調(diào)、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，保證幼兒園保教目標(biāo)順利完成。
??二、教育教研工作：
??1、教育改革往往是以課程的改革為軸心，圍繞幼兒園整體發(fā)展方向，“以人為本”的教育思路仍然是我們教育的基礎(chǔ)原則。研討《綱要》，接受新思想，在教育中形成班級特色，帶動全園特色。
??2、目前整個社會的教育形式不得不使我們?nèi)ふ遗c優(yōu)秀園的差距，去改進(jìn)。我們將用“走出去、請進(jìn)來”的方法，走專業(yè)引領(lǐng)的道路，聘請云南師范大學(xué)的學(xué)前教育專家為我園教育教學(xué)的引導(dǎo)者，帶動全園教學(xué)質(zhì)量的提升，盡快縮短與先進(jìn)園的差距。利用《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》等雜志上的先進(jìn)教育思想，方法分析，文章交流等，開闊教師的視野，在教研活動和自學(xué)自閱中，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用。
??3、加強(qiáng)常規(guī)工作管理，提高教育質(zhì)量。
??本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度，嚴(yán)格落實(shí)教研活動和集體備課時間為每周二、三上午9：00--11：00，要求晚班老師按時參加活動，活動考勤由各年級組負(fù)責(zé)，納入月工作考核。活動中要求認(rèn)真?zhèn)湔n、研究、查詢資料，重點(diǎn)在觀察記錄和家長工作，全面了解每個孩子。每周五中午12：00以前，各班教師必須完成周、日計劃交教研組批閱，周日計劃實(shí)行量化評估，評估分?jǐn)?shù)納入全面工作考評。另外，每月28日為教研組會議時間。要求各參會人員按時參與，并認(rèn)真記錄，提出意見或建議，以及教學(xué)中的問題，在會議中共同解決。
??4、加強(qiáng)“三定兩放一保證”，落實(shí)戶外活動和游戲活動定內(nèi)容、定時間、定場地；放開活動內(nèi)容，放開幼兒手腳；保證幼兒的安全。教研組發(fā)放了戶外活動安排表，要求各班級嚴(yán)格執(zhí)行，教研組將不定期的檢查或抽查，檢查結(jié)果納入全面工作考評。
??5、我園為全方位提高教師的素質(zhì)，在狠抓學(xué)歷提高的同時，著力培養(yǎng)教師教育教學(xué)的能力，現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用能力、知識更新能力和科研教研能力。向教師傳遞信息，讓教師不斷參加電腦等級培訓(xùn)，鼓勵教師網(wǎng)上獲取信息。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功，注意在系列的基本功競賽中培養(yǎng)教師的教學(xué)能力，開展各類學(xué)科及“三個一”的討論活動，從參與，到共同提高。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵，公開課，觀摩課評優(yōu)，量化考核，滿足教師成就需求，讓大家展示自己的進(jìn)步，體驗(yàn)成功的喜悅，努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，從辛苦型、經(jīng)驗(yàn)型，想科研型、名師型轉(zhuǎn)變。進(jìn)行玩教具制作、個案分析，晨間活動、設(shè)計方案、集體舞、團(tuán)體操等競賽評比活動，大大提高了教師組織活動，設(shè)計活動、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。
??6、實(shí)施《綱要》與“套材”實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合，用《綱要》精神指導(dǎo)“套材”實(shí)驗(yàn)，要求教師吃透“套材”精神，熟練掌握“套材”內(nèi)容，并遵循幼兒園所制定的幾個原則，充分發(fā)揮“套材”的優(yōu)勢和作用。使“套材”的幾個優(yōu)越性充分體現(xiàn)出來。同時，希望各位教師不斷探索“主題教育活動”的規(guī)律，取得經(jīng)驗(yàn)。
??7、加強(qiáng)教研組工作的督導(dǎo)工作，是教研組工作制度化，不斷完善帶教制度，聽課制度，組長查、聽、幫制度，資料信息積累制度，學(xué)期教研活動應(yīng)有目標(biāo)，不斷開展教育思想討論和理論學(xué)習(xí)，提高教師群體素質(zhì)及教育教學(xué)能力，通過各種形式的教研活動，外出參觀、培訓(xùn)和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念，學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，舉辦專題講座，請有關(guān)教師和專家來園指導(dǎo)，完善教師的資料室和定期進(jìn)行信息交流，監(jiān)視每月的理論學(xué)習(xí)和有計劃的開展教育教學(xué)練兵，教學(xué)觀摩，教學(xué)研究，教研組成員在各種教育教學(xué)中起好模范作用，起好教師的傳、幫、帶作用。
??措施：
??（1）、認(rèn)真執(zhí)行一月一次的工作會，一次教學(xué)評析會，一次電化教學(xué)研究會等都可以。
??（2）、有目的地培養(yǎng)教研員上示范課每學(xué)期1—2節(jié)（家長開放日、教學(xué)開放日、教學(xué)接待）。
??（3）、每位教研員每學(xué)期必須有自己的研究目標(biāo)和小課題，并有一篇論文或經(jīng)驗(yàn)篇。
??8、不斷的提高教師備課質(zhì)量，設(shè)計教案，教具制作，教學(xué)評析和教學(xué)反思，每月向主管教學(xué)園長匯報一次，規(guī)范一月一次的集體備課，做到有專題，有研討、有效果。認(rèn)真抓好教師備課質(zhì)量，要求教師每節(jié)教學(xué)活動以后要認(rèn)真分析并填寫好效果，不斷提高教師評析、反思的能力。認(rèn)真抓好教師教學(xué)設(shè)計和論文的撰寫。
??9、學(xué)期教學(xué)安排：
??3月份上旬?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)練兵。
??中旬教育教學(xué)活動設(shè)計比賽、“三個一”比賽。
??下旬“主題教育活動”練兵。
??4月份上旬語言教學(xué)練兵、cat課件制作比賽。
??中旬美工教學(xué)練兵。
??下旬三獨(dú)練兵。
??5月份上旬常識教學(xué)練兵。
??中旬音樂教學(xué)練兵。
??下旬。
??6月份上旬“主題教育。
??活動”練兵。
??中旬。
??下旬。
??7月份上旬各科教學(xué)檢查。
??中旬教育教學(xué)質(zhì)量測查、評估。
??下旬。
下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇四
本學(xué)期我校本期教育教學(xué)工作以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升師生綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，緊緊圍繞“高效課堂”這個核心,繼續(xù)以新課改為載體，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式；以“強(qiáng)化隊伍建設(shè)，夯實(shí)過程管理，細(xì)化學(xué)科教研，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊的精神，群策群力，不斷推進(jìn)新課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、認(rèn)真落實(shí)課程計劃，建設(shè)校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持國家課程、地方課程、校本課程規(guī)范設(shè)置，開齊課程，開足課時，在日常的教學(xué)督導(dǎo)管理中，強(qiáng)化過程督查，采取行政領(lǐng)導(dǎo)包年級，值周行政堅持每天巡視督查，保證課程計劃的落實(shí)。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。提高教育教學(xué)質(zhì)量是靠我們從認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”開始的，我們繼續(xù)堅持集體備課制度，但是每一個任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實(shí)際和自身教學(xué)風(fēng)格特色認(rèn)真復(fù)背，在教案和課本進(jìn)行批注，課后認(rèn)真反思，按要求寫好教學(xué)后記，總結(jié)教學(xué)的成敗得失，有利于改進(jìn)教學(xué)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、推進(jìn)課改和素質(zhì)教育。為了確保課改工作的落實(shí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念；再次組織教師學(xué)習(xí)我?！白灾髡n堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程；為了進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施，本期計劃開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動，促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運(yùn)行。完成“xx縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育督導(dǎo)的各項(xiàng)指標(biāo)體系”指標(biāo)，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校素質(zhì)教育。
4.、實(shí)施目標(biāo)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識。為了加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)老師們的質(zhì)量意識，學(xué)校根據(jù)市教委《xx市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（渝教基〔2017〕16號）文件結(jié)合我校實(shí)際，本期開始繼續(xù)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，對完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)的情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果和評優(yōu)評先、年度考核、獎勵性績效工資掛鉤。
5、以課題研究為龍頭，推動學(xué)校教育科研的發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師，規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
三、主要工作措施。
（一）一絲不茍落實(shí)常規(guī)管理，認(rèn)認(rèn)真真提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（1）嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。
（2）嚴(yán)格備課管理。大力推進(jìn)“自主課堂”教學(xué)模式，提倡各年級先進(jìn)行集體備課，每位教師再根據(jù)自己的班級備課，杜絕沒有備課就上課的情況。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)常規(guī)檢查及反饋，并與績效掛鉤。40歲以下的每期必須寫教后記和教學(xué)反思四十篇，四十至四十六歲的每期必須寫出20篇，四十七歲以上的每期必須寫出10篇。
（3）嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，從學(xué)生角度設(shè)計出高效、自主的學(xué)習(xí)活動，保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)；提高效率；注重方法；課堂效果。
（4）嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）。
3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。關(guān)注一些薄弱年級科目及學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，要提出有效措施，解決實(shí)際問題。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。為了提高教師這方面的能力，學(xué)校會進(jìn)行專門培訓(xùn)。
5、繼續(xù)堅持聽課制度（中青年教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課不少于15節(jié)。），加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂；教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
1、營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
科研離不開理論的支撐，博覽群書，廣泛涉獵，不斷求新、求高，才能讓我們的創(chuàng)造之源生生不息。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，我們更需要及時總結(jié)教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，交流課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實(shí)施水平，通過更新觀念促進(jìn)反思來修正行為，增強(qiáng)底蘊(yùn)。
本學(xué)期，每位教師讀一至兩本教育類專著，教導(dǎo)處將舉辦一次“教師論壇”競賽，向大家介紹讀書心得；為了推動新課程改革，打造高效課堂，教導(dǎo)處以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。
2、營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，關(guān)注教師教科研能力的提升。
打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作。
（1）大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，我們將把提高35周歲以下教師的教學(xué)、教研水平作為“青藍(lán)工程”的重點(diǎn)，通過校內(nèi)結(jié)對幫扶、跨校拜師等途徑，爭取有更多的青年教師盡快成長、脫穎而出。
（2）逐步推進(jìn)名師工程。
各級名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計劃地向更高層次邁進(jìn)。同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
（3）提供科研發(fā)展平臺。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將做好各類科研服務(wù)工作，及時傳達(dá)各類論文評比通知，并做好初評、送評工作，爭取有一定數(shù)量的獲獎率、發(fā)表率。
（4）積極推廣科研成果。
鼓勵教師積極展示自己的科研成果。教導(dǎo)處對教師的教學(xué)成果進(jìn)行及時的歸納、總結(jié)和推廣。
（5）加強(qiáng)自身建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
教導(dǎo)處要樹立研究深入，指導(dǎo)到位，服務(wù)真誠的意識，從不同層次為教師開展教科研活動，多出點(diǎn)子、多想路子、多搭臺子，提升廣大教師的教科研能力，促進(jìn)教師教科研隊伍的建設(shè)與發(fā)展。同時要重視自身思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的不斷提高，不斷超越。
（6）鼓勵教師積極利用一切機(jī)會“走出去”學(xué)習(xí)。爭取各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺，盡可能地與一些名校、名師或重大教科研部門建立聯(lián)誼制度，為教師尋求實(shí)踐和理論指導(dǎo)。
（三）深入推進(jìn)新課改深化課題研究。
課題研究是教育科研的重要方式。新的學(xué)期里，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)課題的研究，通過課題研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，運(yùn)用課題研究的成果，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念；再次組織教師學(xué)習(xí)我?！白灾髡n堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程；教務(wù)處、教科室在各班調(diào)整重建學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)師生培訓(xùn)活動，為改革課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施，本期計劃開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動，促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運(yùn)行。
1、上學(xué)期申報的科研課題，按計劃有序組織實(shí)施，按計劃力爭順利結(jié)題。
2、教務(wù)處加強(qiáng)課題研究的過程管理和指導(dǎo)。
（四）提升校本管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
語文、思品等相關(guān)學(xué)科教師，要充分利用好校本教材，開設(shè)經(jīng)典誦讀、寫字課、橘文化等校本課程。繼續(xù)開展“1+5”“2+2”課外活動小組活動；指導(dǎo)學(xué)生“說好普通話，寫好規(guī)范字”，繼續(xù)全面、深入推進(jìn)我校的語言文字工作。
1、開設(shè)“書法藝術(shù)教育”校本課程助推素質(zhì)教育。
《書法藝術(shù)教育》課程培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。每天中午利用課前20分鐘由本校專、兼職教師指導(dǎo)書法練習(xí)。一二年級著重鉛筆字書寫，三四年級側(cè)重硬筆書法，五六年級側(cè)重軟筆書法，通過書法課程教學(xué)、書法作品展、書法作品集、書法過級考核等形式，普及書法教育。
2、開設(shè)“柑橘文化研究學(xué)習(xí)”校本課程推進(jìn)素質(zhì)教育。
《柑橘文化研究學(xué)習(xí)》課程，主要通過對家鄉(xiāng)柑橘種植歷史、柑橘在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用、柑橘文化、柑橘種植技術(shù)等的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情和一定實(shí)踐能力。
3、開展經(jīng)典美文誦讀和“快樂星期三”活動，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
誦讀我國民族文化的精髓，把傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學(xué)生的思想內(nèi)涵,升華為做人的行為為宗旨。每期將舉行一次經(jīng)典美文誦讀活動，做到校本課程活動化，讓活動育人。同時在尊重學(xué)生興趣、開闊學(xué)生視野的前提下開展“快樂星期三”活動，聘請有特長的家長到學(xué)校來作實(shí)踐指導(dǎo)，爭取學(xué)生到現(xiàn)場實(shí)踐、體驗(yàn)。
四、具體工作安排。
2、教導(dǎo)處、教科室聽隨堂課。
3、評選出“第七屆青少年書信征文競賽”中的優(yōu)秀文章，并上交。
4、各科教研組長安排好各組的常規(guī)教研活動輪次。
5、一年級新生學(xué)籍的錄入。
6、2013繼續(xù)教育的審核。
1、各教研組進(jìn)行大組教研活動。
2、“教師論壇”比賽。（圍繞一本教育類專著來解讀）。
3、各課題組有序組織研究。
4、分組學(xué)習(xí)新課程理念。
5、“墨香校園”美文誦讀。
6、第一次“六認(rèn)真”檢查。
7、班級小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)大賽。
1、信息技術(shù)培訓(xùn)。
2、名師、骨干教師示范課。
3、進(jìn)行各科半期質(zhì)量檢查。
4、“墨香校園”寫字比賽。
5、以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。
6、三至六年級乒乓球比賽。
7、第二次“六認(rèn)真”檢查。
1、進(jìn)行冬季田徑運(yùn)動會。
2、教導(dǎo)處、教科室聽隨堂課。
3、分組學(xué)習(xí)新課程理念。
4、半期質(zhì)量檢查分析、評價、反思。
5、召開全校家長會。
6、第二批課改合格課驗(yàn)收。
7、第三次“六認(rèn)真”檢查。
8、“明日之星”少兒歌手大賽。（慶祝元旦）。
1、教師教學(xué)論文評選。
2、學(xué)期課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會。
3、第四次“六認(rèn)真”檢查.
5、期末考務(wù)安排。
為了普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力，采取多項(xiàng)有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。
二、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。
1、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理。
（1）學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。
（2）進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。
（3）實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)時必須進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。
（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。
（5）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。
（6）圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課。堅持定期補(bǔ)充新書，不斷提高圖書使用率。
（7）加強(qiáng)對計算機(jī)教學(xué)的管理，配備專職教師，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作，實(shí)踐并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生情況。
三、加大投入，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
2、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要?？顚Ｓ茫?shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專帳，保證教學(xué)的正常開展。
四、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗(yàn)計劃、實(shí)驗(yàn)申報、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)驗(yàn)報告“四對口”。
（1）實(shí)驗(yàn)計劃：每學(xué)期一次，各實(shí)驗(yàn)科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示，分組實(shí)驗(yàn)計劃。
（2）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行申報制度，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)中報單，并與計劃、備課一一對應(yīng)。
（3）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、器材清單、裝配示意圖和實(shí)驗(yàn)步驟，課后有實(shí)驗(yàn)情況記載和實(shí)驗(yàn)效果分析。
（4）每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報告，每次實(shí)驗(yàn)報告都要批改，有時間記載。
2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程要規(guī)范。
每一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確，實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，弄懂實(shí)驗(yàn)原理，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索。
3、大力開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。
（1）分管實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實(shí)驗(yàn)員交換意見，提出改進(jìn)措施。
（2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查。
（4）每學(xué)期舉行一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研究活動。
4、各類實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo)。
演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到100%，演示實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到95%以上，分組實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到100%。每次分組實(shí)驗(yàn)開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98%以上。
五、建立教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作獎懲機(jī)制。
1、學(xué)校對實(shí)驗(yàn)教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實(shí)驗(yàn)實(shí)行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實(shí)驗(yàn)員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。
2、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。
3、開展自制教具、實(shí)驗(yàn)論文和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。
4、教導(dǎo)處對教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎懲。
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下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇五
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，何不好好地做個工作計劃呢？工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的下學(xué)期語文教研組的教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
語文組將積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于課程改革的號召，投入到課程改革的洪流中。為此，全組同仁將在這一學(xué)期內(nèi)，加強(qiáng)語文教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)，確立以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為中心的課程觀；研究教學(xué)方法，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，讓活動課真正活動起來，在“減負(fù)”上作文章。改變思想觀念，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)，在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上弘揚(yáng)學(xué)生個性，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
1、定期召開教研組會議，堅持務(wù)虛與務(wù)實(shí)相結(jié)合，注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐探討。
時間：單周星期一下午第六、七節(jié)課為教研組活動時間。
地點(diǎn)：教科室。
參加者：全體語文教師。
主持人：教研組組長。
主講人：輪流講學(xué)。
主題：提前布置，早作準(zhǔn)備。
2、積極響應(yīng)學(xué)校課程改革號召，參與課程改革。
每位語文老師，要在課程改革上動腦筋，想辦法，廣泛學(xué)習(xí)。要求各位老師訂閱不少于三本教學(xué)雜志、報刊。
3、上好示范課、公開課、研究課。
在第一次教研組會議上，確定好上示范課、公開課、研究課的老師，自由定題，統(tǒng)籌安排。對新老師進(jìn)行傳、幫、帶，幫助他們迅速走上教學(xué)的正常軌道。
4、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
本期，教研組要加大教學(xué)常規(guī)的力度，在第一次教研組會上，明確備課注意事項(xiàng)。在集體備課的基礎(chǔ)上，必須要有自己的見解，不能全盤照收。新教師必須在這個基礎(chǔ)上，手工備課；教案設(shè)計要規(guī)范，每堂課要有教學(xué)目標(biāo)。除完成學(xué)校規(guī)定的8篇外，要引導(dǎo)學(xué)生多寫，采用寫周記的形式，增加作文練筆的量；引導(dǎo)學(xué)生注重作文素材的`積累。
5、狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。
以備課組為單位，加強(qiáng)教學(xué)方法的研究。備課組活動不能流于形式，采取自由討論的方式，重在解決教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。要保證每周有一次備課組活動，保證每兩周有幾堂課聽、評。同時，教研組將在每兩周的教研活動中進(jìn)行評課，著力于提高青年教師的業(yè)務(wù)能力。
6、辦好“白色鳥”文學(xué)社，開展有聲有色的活動。
本期文學(xué)社負(fù)責(zé)老師為胡嶺、楊揚(yáng)；總顧問為長沙市文聯(lián)主席何立偉先生；文學(xué)社活動要定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。請專家講座，社員活動安排，推薦學(xué)生作品發(fā)表，均要制定計劃，重在落實(shí)。
7、配合學(xué)校，開展相關(guān)活動。
語文組老師要積極配合學(xué)校，開展相關(guān)活動。如學(xué)校每期的兩節(jié)（教育科技節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)）、征文活動、學(xué)術(shù)講座、演講比賽。
8、組織全組成員外出參觀學(xué)習(xí)。
向他人學(xué)習(xí)，借鑒人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，本期將組織全組成員活動一次，時間待定，地點(diǎn)待定。
時間
活動內(nèi)容
備注
第1周
第3周
教研組會議。評課。
第5周
教研組會議。教學(xué)常規(guī)組內(nèi)檢查。評課。
國慶征文
第7周
教研組會議。備課組活動開展匯報。評課。
第9周
教研組會議。出外參觀學(xué)習(xí)。評課。
第11周
教研組會議。期中總結(jié)。評課。
演講比賽
第13周
教研組會議。評課。
第15周
教研組會議。評課。
第17周
教研組會議。評課。
手抄報競賽評比
下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇六
本組共有14人，具有本科學(xué)歷的有13人，實(shí)驗(yàn)員2人，教學(xué)一線12位教師，均具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，敬業(yè)精神強(qiáng)，勇于挑重?fù)?dān)，創(chuàng)新意識強(qiáng)，敢于探索。
高三任課教師：羅紅、喻憑輝、周立君，由羅紅老師任備課組長。
高二任課教師：彭國華、闕旭東、蔡金蓮，周伏軍、由周伏軍老師任備課組長；
高一任課教師：謝應(yīng)群、廖建清、袁宏武、蔣躍良、王建軍、由謝應(yīng)群老師任備課組長；
實(shí)驗(yàn)室：鄧大力、喻小芳老師，
以“三個代表”為指導(dǎo)，以落實(shí)“兩全”為目標(biāo)，緊扣提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心主題，全面實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂業(yè)和無私奉獻(xiàn)精神，深入開展教育教學(xué)研究，狠抓常規(guī)教學(xué)、確保高考、奧賽全面豐收。繼續(xù)保持一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、具有教學(xué)特色和風(fēng)格的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的優(yōu)秀化學(xué)教研組。
1.開學(xué)初每位教師必須認(rèn)真制訂一個切合實(shí)際的教學(xué)工作計劃，其中要有潛能生輔導(dǎo)計劃、奧賽輔導(dǎo)計劃、教研教改計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃等。本期嚴(yán)格按照計劃認(rèn)真落實(shí)。
2.每周以備課組為單位，集體討論學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究教改內(nèi)容一次，認(rèn)真探討教法和學(xué)法指導(dǎo)，集體備課。同一年級要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一單元練習(xí)。
3.要求教案分課時，有累計課時，每一課時都須有課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、小結(jié)、例題、練習(xí)和作業(yè)布置。實(shí)驗(yàn)課也要有教案（要有目的.、步驟、關(guān)鍵的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)習(xí)題）。備課要做到：備課精要、體現(xiàn)環(huán)節(jié)、有利教學(xué)、便于檢查，同時要求質(zhì)量高、形式新、內(nèi)容實(shí)、創(chuàng)新強(qiáng)。作業(yè)布置要適量，習(xí)題要精選，批改要詳細(xì)得當(dāng)。
4.全期本組教師聽課15節(jié)以上，每人爭取能上電教課，要及時聽課、評課，做到一人上課人人受益。
5.年輕教師要拜老教師為師，多請教多聽課，爭取盡快脫穎而出。
6.每個教師都要參加教研教改，積極撰寫論文。
7.每一個年級至少組織一次學(xué)科活動，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第 十 周 高三化學(xué)六環(huán)節(jié)課 羅紅、周立君
第十二周 高二化學(xué)六環(huán)節(jié)課 周伏軍、闕旭東
第十六周 高一化學(xué)六環(huán)節(jié)課 謝應(yīng)群、王建君
競賽安排：
高三化學(xué)競賽八月份
第十四 周 高一化學(xué)競賽
第十七 周 高二化學(xué)競賽
下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇七
新學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)校整體安排，以教師課堂教學(xué)為抓手，立足“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動為為主體。以“追求教學(xué)，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭精細(xì)化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。
我校數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期共有十位教師。每位教師任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和先學(xué)后教的課改教學(xué)模式的研究，為進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平而努力地工作。特制定數(shù)學(xué)組工作計劃如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。
2、繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與數(shù)學(xué)組的課題研究工作，提高教科研能力，及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極撰寫論文。
二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改及周測”等主要環(huán)節(jié)。
1、備課：各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把握好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“先學(xué)后教”的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要讓學(xué)生明確目標(biāo)，探究知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點(diǎn)評要到位。
三、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測（周測、月階段檢測、期末檢測）對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
1、九年級面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
2、做好七、八年級的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，片內(nèi)的階段測試要收到實(shí)效，知識梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。
五、積累和完善教學(xué)資源。
各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理，周測試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，各年級的周測試卷每周四之前備課組長要上傳至本學(xué)科郵箱中同時以備課組為單位將各年級的做課資料統(tǒng)一上傳至數(shù)學(xué)組郵箱逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
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下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇八
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的下學(xué)期體育教研教學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。
全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開足課時，通過一些不同的教學(xué)方式，提高每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，不斷促進(jìn)學(xué)生的體育，促使學(xué)生德、智、體、等方面都得到發(fā)展，為提高全民族的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
我校現(xiàn)有體育教師4人，全為兼職，沒有一人是專業(yè)素質(zhì)，同時每年課程在不斷的變動，每個教師對這門學(xué)科的教學(xué)沒有一定的研究，加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多，難免在體育教學(xué)中投入的時間有限，造成了一些教學(xué)任務(wù)不能順利進(jìn)行，影響著教學(xué)質(zhì)量。
全校共有學(xué)生400余人，9個教學(xué)班。由于我校多年來堅持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學(xué)的開設(shè)，通過多年來的教學(xué)，學(xué)生學(xué)到了不少的`不基本技術(shù)和技能，具有一定的體育素質(zhì)，為上好這門學(xué)科打下了基礎(chǔ)。另外學(xué)生活動場地寬敞，同時，也有一定數(shù)量的設(shè)施，給學(xué)生營造了一個美好的環(huán)境。
1、培養(yǎng)有體育特長的學(xué)生，發(fā)展他們的體育特長，開發(fā)他們的體育潛力。
2、組織教師進(jìn)行集體備課，研究教學(xué)方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、充分發(fā)揮每位教師的主動性、積極性，加強(qiáng)教師對體育課的認(rèn)識，知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中的重要地位。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛好體育的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
讓學(xué)生初步掌握體育的基礎(chǔ)知識基本技術(shù)和基本技能，促進(jìn)正常的生長發(fā)育。
1、采取集體備課的方式，在教學(xué)方法上互相學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)上互相交流，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現(xiàn)象。
3、嚴(yán)把備課關(guān)，上課關(guān)，杜絕打無準(zhǔn)備之仗的現(xiàn)象，提高課堂效率。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，按時進(jìn)行常規(guī)月查，促使每位教師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。
二月份制定計劃
三月份常規(guī)月查
四月份
1、籌備春運(yùn)會
2、常規(guī)月查
五月份
1、召開春運(yùn)會，
2、常規(guī)月查
六月份常規(guī)月查
七月份體育檢測
下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇九
1、開展全縣優(yōu)質(zhì)課評選；教研室、各小學(xué)、一貫制學(xué)校。
1、以協(xié)作區(qū)為單位組織教學(xué)視導(dǎo)；教研室、各小學(xué)、一貫制學(xué)校。
2、組織青年教師集中觀摩年度優(yōu)質(zhì)課；教研室、各小學(xué)、一貫制學(xué)校。
3、組織開展中小學(xué)“群文閱讀”教學(xué)觀摩研討活動；教研室、各小學(xué)、一貫制學(xué)校。
1、組織全縣幼教優(yōu)質(zhì)課評選；教研室、各幼教協(xié)作區(qū)。
2、組織全縣中小學(xué)英語短劇比賽；教研室、各小學(xué)、一貫制學(xué)校。
1、組織教研協(xié)作區(qū)學(xué)年度工作總結(jié)評估；教研室、各協(xié)作區(qū)。
2、組織抽考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測、期末教學(xué)質(zhì)量檢測；教研室、各小學(xué)、一貫制學(xué)校。
2、組織各學(xué)科新教材培訓(xùn)；教研室、各小學(xué)、一貫制學(xué)校。
3、組織兼職教研員的考核，評選優(yōu)秀兼職教研員、教研工作先進(jìn)個人；教研室。
4、組織小學(xué)抽考學(xué)科閱卷、成績統(tǒng)計工作；教研室、各小學(xué)、一貫制學(xué)校。
5、期末教學(xué)教研工作總結(jié)及檔案整理教研室、各小學(xué)、一貫制學(xué)校。
1、組織專、兼職教研員培訓(xùn)學(xué)習(xí)；教研室、專兼職教研員。
2、參與全縣暑期學(xué)校干部、教師培訓(xùn)工作；教研室。
下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十
??（一）、開展多種方式的教研活動，提升教研質(zhì)量和教師參研水平：
??1、繼續(xù)開展“教研組長輪值制”：
??讓教師以主人翁的態(tài)度參與教研，變“要我教研”為“我要教研”。組長提前給輪值教師拋出研究議題，讓輪值教師先做相關(guān)準(zhǔn)備，以便帶領(lǐng)大家進(jìn)行研討，也可就自己學(xué)習(xí)的幼教理論、知識開展“信息發(fā)布會”。
??2、開展“多人同課循環(huán)活動”：
??針對研究商定的一個教學(xué)中心內(nèi)容，進(jìn)行“多人同課循環(huán)”，以此提高研究教師在教學(xué)過程中的教育機(jī)制與實(shí)踐能力；還可通過“同課異構(gòu)”以此提高研究教師設(shè)計方案的能力。
??3、“專家模仿秀”：
??每位教師就所任學(xué)科進(jìn)行“專題講座”，讓全組教師共享有益經(jīng)驗(yàn)、教育理論或心得體會。
??4、“研究議題招標(biāo)會”：
??每月末在小結(jié)本月教研的基礎(chǔ)上，征集下月研究議題及重點(diǎn)。
??（二）、充分發(fā)揮教師的主觀能動性，提高教師教師教育實(shí)踐能力。
??1、選取“學(xué)科帶頭人”
??語言：
??手工：
??健康、
??2、確定集體備課領(lǐng)域。
??（1）落實(shí)責(zé)任人：“幼兒數(shù)學(xué)教育生活化”“幼兒手工多類活動”。
??（2）組織研究：帶頭人認(rèn)真做好集體備課的組織、研究、小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)提升過程資料的收集與整理。
??3、開展創(chuàng)造性游戲的實(shí)效性研究。
??（1）落實(shí)責(zé)任人：“表演游戲”――；結(jié)構(gòu)游戲――。
??（2）努力形成序列化教材。
??（三）、協(xié)助托班，共同進(jìn)步。
??1、幫助兩個托班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，指導(dǎo)設(shè)立“家園橋”；
??2、幫助構(gòu)建系統(tǒng)課程。重點(diǎn)選擇適合托班的兒歌、手指游戲、語言游戲、娛樂游戲、親子游戲等，指導(dǎo)托班教師進(jìn)行教學(xué)。
??（四）、加強(qiáng)家園交流，形成教育合力。
??1、每期每班兩次半日開放和家長會；
??2、每期每班爭取1-2次家長助教；
??3、辦好家園橋，各班做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細(xì)心”。
下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十一
本學(xué)期我校本期教育教學(xué)工作以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升師生綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，緊緊圍繞“高效課堂”這個核心,繼續(xù)以新課改為載體，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式；以“強(qiáng)化隊伍建設(shè)，夯實(shí)過程管理，細(xì)化學(xué)科教研，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊的精神，群策群力，不斷推進(jìn)新課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、認(rèn)真落實(shí)課程計劃，建設(shè)校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持國家課程、地方課程、校本課程規(guī)范設(shè)置，開齊課程，開足課時，在日常的教學(xué)督導(dǎo)管理中，強(qiáng)化過程督查，采取行政領(lǐng)導(dǎo)包年級，值周行政堅持每天巡視督查，保證課程計劃的落實(shí)。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。提高教育教學(xué)質(zhì)量是靠我們從認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”開始的，我們繼續(xù)堅持集體備課制度，但是每一個任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實(shí)際和自身教學(xué)風(fēng)格特色認(rèn)真復(fù)背，在教案和課本進(jìn)行批注，課后認(rèn)真反思，按要求寫好教學(xué)后記，總結(jié)教學(xué)的成敗得失，有利于改進(jìn)教學(xué)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、推進(jìn)課改和素質(zhì)教育。為了確保課改工作的落實(shí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念；再次組織教師學(xué)習(xí)我?！白灾髡n堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程；為了進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施，本期計劃開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動，促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運(yùn)行。完成“xx縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育督導(dǎo)的各項(xiàng)指標(biāo)體系”指標(biāo)，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校素質(zhì)教育。
4.、實(shí)施目標(biāo)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識。為了加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)老師們的質(zhì)量意識，學(xué)校根據(jù)市教委《xx市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（渝教基〔〕16號）文件結(jié)合我校實(shí)際，本期開始繼續(xù)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，對完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)的情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果和評優(yōu)評先、年度考核、獎勵性績效工資掛鉤。
5、以課題研究為龍頭，推動學(xué)校教育科研的發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師，規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
三、主要工作措施。
（一）一絲不茍落實(shí)常規(guī)管理，認(rèn)認(rèn)真真提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（1）嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。
（2）嚴(yán)格備課管理。大力推進(jìn)“自主課堂”教學(xué)模式，提倡各年級先進(jìn)行集體備課，每位教師再根據(jù)自己的班級備課，杜絕沒有備課就上課的情況。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)常規(guī)檢查及反饋，并與績效掛鉤。40歲以下的每期必須寫教后記和教學(xué)反思四十篇，四十至四十六歲的每期必須寫出20篇，四十七歲以上的每期必須寫出10篇。
（3）嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，從學(xué)生角度設(shè)計出高效、自主的學(xué)習(xí)活動，保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)；提高效率；注重方法；課堂效果。
（4）嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）。
3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。關(guān)注一些薄弱年級科目及學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，要提出有效措施，解決實(shí)際問題。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。為了提高教師這方面的能力，學(xué)校會進(jìn)行專門培訓(xùn)。
5、繼續(xù)堅持聽課制度（中青年教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課不少于15節(jié)。），加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂；教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
1、營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
科研離不開理論的支撐，博覽群書，廣泛涉獵，不斷求新、求高，才能讓我們的創(chuàng)造之源生生不息。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，我們更需要及時總結(jié)教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，交流課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實(shí)施水平，通過更新觀念促進(jìn)反思來修正行為，增強(qiáng)底蘊(yùn)。
本學(xué)期，每位教師讀一至兩本教育類專著，教導(dǎo)處將舉辦一次“教師論壇”競賽，向大家介紹讀書心得；為了推動新課程改革，打造高效課堂，教導(dǎo)處以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。
2、營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，關(guān)注教師教科研能力的提升。
打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作。
（1）大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，我們將把提高35周歲以下教師的教學(xué)、教研水平作為“青藍(lán)工程”的重點(diǎn)，通過校內(nèi)結(jié)對幫扶、跨校拜師等途徑，爭取有更多的青年教師盡快成長、脫穎而出。
（2）逐步推進(jìn)名師工程。
各級名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計劃地向更高層次邁進(jìn)。同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
（3）提供科研發(fā)展平臺。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將做好各類科研服務(wù)工作，及時傳達(dá)各類論文評比通知，并做好初評、送評工作，爭取有一定數(shù)量的獲獎率、發(fā)表率。
（4）積極推廣科研成果。
鼓勵教師積極展示自己的科研成果。教導(dǎo)處對教師的教學(xué)成果進(jìn)行及時的歸納、總結(jié)和推廣。
（5）加強(qiáng)自身建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
教導(dǎo)處要樹立研究深入，指導(dǎo)到位，服務(wù)真誠的意識，從不同層次為教師開展教科研活動，多出點(diǎn)子、多想路子、多搭臺子，提升廣大教師的教科研能力，促進(jìn)教師教科研隊伍的建設(shè)與發(fā)展。同時要重視自身思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的不斷提高，不斷超越。
（6）鼓勵教師積極利用一切機(jī)會“走出去”學(xué)習(xí)。爭取各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺，盡可能地與一些名校、名師或重大教科研部門建立聯(lián)誼制度，為教師尋求實(shí)踐和理論指導(dǎo)。
（三）深入推進(jìn)新課改深化課題研究。
課題研究是教育科研的重要方式。新的學(xué)期里，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)課題的研究，通過課題研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，運(yùn)用課題研究的成果，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念；再次組織教師學(xué)習(xí)我?！白灾髡n堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程；教務(wù)處、教科室在各班調(diào)整重建學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)師生培訓(xùn)活動，為改革課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施，本期計劃開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動，促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運(yùn)行。
1、上學(xué)期申報的科研課題，按計劃有序組織實(shí)施，按計劃力爭順利結(jié)題。
2、教務(wù)處加強(qiáng)課題研究的過程管理和指導(dǎo)。
（四）提升校本管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
語文、思品等相關(guān)學(xué)科教師，要充分利用好校本教材，開設(shè)經(jīng)典誦讀、寫字課、橘文化等校本課程。繼續(xù)開展“1+5”“2+2”課外活動小組活動；指導(dǎo)學(xué)生“說好普通話，寫好規(guī)范字”，繼續(xù)全面、深入推進(jìn)我校的語言文字工作。
1、開設(shè)“書法藝術(shù)教育”校本課程助推素質(zhì)教育。
《書法藝術(shù)教育》課程培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。每天中午利用課前20分鐘由本校專、兼職教師指導(dǎo)書法練習(xí)。一二年級著重鉛筆字書寫，三四年級側(cè)重硬筆書法，五六年級側(cè)重軟筆書法，通過書法課程教學(xué)、書法作品展、書法作品集、書法過級考核等形式，普及書法教育。
2、開設(shè)“柑橘文化研究學(xué)習(xí)”校本課程推進(jìn)素質(zhì)教育。
《柑橘文化研究學(xué)習(xí)》課程，主要通過對家鄉(xiāng)柑橘種植歷史、柑橘在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用、柑橘文化、柑橘種植技術(shù)等的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情和一定實(shí)踐能力。
3、開展經(jīng)典美文誦讀和“快樂星期三”活動，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
誦讀我國民族文化的精髓，把傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學(xué)生的思想內(nèi)涵,升華為做人的行為為宗旨。每期將舉行一次經(jīng)典美文誦讀活動，做到校本課程活動化，讓活動育人。同時在尊重學(xué)生興趣、開闊學(xué)生視野的前提下開展“快樂星期三”活動，聘請有特長的家長到學(xué)校來作實(shí)踐指導(dǎo)，爭取學(xué)生到現(xiàn)場實(shí)踐、體驗(yàn)。
四、具體工作安排。
2、教導(dǎo)處、教科室聽隨堂課。
3、評選出“第七屆青少年書信征文競賽”中的優(yōu)秀文章，并上交。
4、各科教研組長安排好各組的常規(guī)教研活動輪次。
5、一年級新生學(xué)籍的錄入。
6、繼續(xù)教育的審核。
1、各教研組進(jìn)行大組教研活動。
2、“教師論壇”比賽。（圍繞一本教育類專著來解讀）。
3、各課題組有序組織研究。
4、分組學(xué)習(xí)新課程理念。
5、“墨香校園”美文誦讀。
6、第一次“六認(rèn)真”檢查。
7、班級小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)大賽。
1、信息技術(shù)培訓(xùn)。
2、名師、骨干教師示范課。
3、進(jìn)行各科半期質(zhì)量檢查。
4、“墨香校園”寫字比賽。
5、以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。
6、三至六年級乒乓球比賽。
7、第二次“六認(rèn)真”檢查。
1、進(jìn)行冬季田徑運(yùn)動會。
2、教導(dǎo)處、教科室聽隨堂課。
3、分組學(xué)習(xí)新課程理念。
4、半期質(zhì)量檢查分析、評價、反思。
5、召開全校家長會。
6、第二批課改合格課驗(yàn)收。
7、第三次“六認(rèn)真”檢查。
8、“明日之星”少兒歌手大賽。（慶祝元旦）。
1、教師教學(xué)論文評選。
2、學(xué)期課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會。
3、第四次“六認(rèn)真”檢查.
5、期末考務(wù)安排。
為了普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力，采取多項(xiàng)有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。
二、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。
1、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理。
（1）學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。
（2）進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。
（3）實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)時必須進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。
（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。
（5）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。
（6）圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課。堅持定期補(bǔ)充新書，不斷提高圖書使用率。
（7）加強(qiáng)對計算機(jī)教學(xué)的管理，配備專職教師，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作，實(shí)踐并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生情況。
三、加大投入，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
2、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要專款專用，建立實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專帳，保證教學(xué)的正常開展。
四、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗(yàn)計劃、實(shí)驗(yàn)申報、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)驗(yàn)報告“四對口”。
（1）實(shí)驗(yàn)計劃：每學(xué)期一次，各實(shí)驗(yàn)科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示，分組實(shí)驗(yàn)計劃。
（2）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行申報制度，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)中報單，并與計劃、備課一一對應(yīng)。
（3）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、器材清單、裝配示意圖和實(shí)驗(yàn)步驟，課后有實(shí)驗(yàn)情況記載和實(shí)驗(yàn)效果分析。
（4）每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報告，每次實(shí)驗(yàn)報告都要批改，有時間記載。
2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程要規(guī)范。
每一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確，實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，弄懂實(shí)驗(yàn)原理，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索。
3、大力開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。
（1）分管實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實(shí)驗(yàn)員交換意見，提出改進(jìn)措施。
（2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查。
（4）每學(xué)期舉行一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研究活動。
4、各類實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo)。
演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到100%，演示實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到95%以上，分組實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到100%。每次分組實(shí)驗(yàn)開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98%以上。
五、建立教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作獎懲機(jī)制。
1、學(xué)校對實(shí)驗(yàn)教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實(shí)驗(yàn)實(shí)行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實(shí)驗(yàn)員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。
2、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。
3、開展自制教具、實(shí)驗(yàn)論文和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。
4、教導(dǎo)處對教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎懲。
下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十二
本學(xué)期我校英語教研組工作本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識。開展實(shí)效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
英語教師要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實(shí)。
（1）每周一下午第三節(jié)課為英語組教研活動時間，活動圍繞本校課題，確立英語組課題，學(xué)習(xí)理論知識，教材分析，集體備課等形式滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，將科研工作落到實(shí)處。
（2）開展公開課、聽、評課活動。
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
（1）嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會。
（2）結(jié)合各班實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。
（3）對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
（4）每月與家長面談或電訪一次或以上，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。
5、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學(xué)習(xí)興趣。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語書寫比賽、英語口語比賽、英語手抄報比賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵。
下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十三
本學(xué)期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
1、以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動，孩子間主動交往，作為中班組本學(xué)期的專題研究。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專業(yè)成長。
3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動，完善優(yōu)化園本活動。
（一）教研組學(xué)習(xí)：
以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。
措施：
1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
2、督促教師自覺加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
3、熟悉并學(xué)會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點(diǎn)，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。
（二）教研組建設(shè)：
以“行“為進(jìn)，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)。
措施：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。
3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點(diǎn)。
4、規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。
（三）專題研究：
以“研”為導(dǎo)，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。
措施：
1、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。
2、采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動。
3、聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動中。
（四）日常研究：
以“教”為重，管理教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
措施：
1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。
2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。
3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶?；顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。
4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。
1、教研組計劃和各班級計劃的制定。
2、教室環(huán)境布置的研討，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計和布置。
3、學(xué)習(xí)理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)等。
4、確立教研組課題以及個人的專題研究。
5、學(xué)習(xí)如何寫教學(xué)方案，并實(shí)施操作。
6、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。
7、學(xué)習(xí)、認(rèn)識、討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值和作用。
1、討論學(xué)習(xí)如何寫反思，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>
2、集體備課，重點(diǎn)解決如何進(jìn)行目標(biāo)定位。
3、對教研組課題和自己的專題談?wù)勛约旱睦Щ蟆?/p>
4、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動，互相學(xué)習(xí)，互相探討。
5、各班游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
6、新教師教研活動展示。
1、向家長開放半日活動。
2、理論學(xué)習(xí)：《游戲活動的指導(dǎo)》，使教師能科學(xué)、實(shí)效的對幼兒的游戲活動進(jìn)行指導(dǎo)。
3、繼續(xù)開展教研活動。
4、自制教玩具和游戲活動材料的交流。
5、準(zhǔn)備面向全片開展游戲活動的觀摩。
6、社區(qū)活動。
1、理論學(xué)習(xí)：游戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性。
2、新教師的疑惑解答。
3、慶元旦活動準(zhǔn)備。
4、交流幼兒評語的撰寫。
1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
2、幼兒素質(zhì)測評，分析。
3、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和交流。
4、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。
下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十四
新學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)校整體安排，以教師課堂教學(xué)為抓手，立足“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動為為主體。以“追求教學(xué)，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭精細(xì)化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。
我校數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期共有十位教師。每位教師任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和先學(xué)后教的課改教學(xué)模式的研究，為進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平而努力地工作。特制定數(shù)學(xué)組工作計劃如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。
2、繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與數(shù)學(xué)組的課題研究工作，提高教科研能力，及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極撰寫論文。
二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改及周測”等主要環(huán)節(jié)。
1、備課：各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把握好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“先學(xué)后教”的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要讓學(xué)生明確目標(biāo)，探究知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點(diǎn)評要到位。
三、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測（周測、月階段檢測、期末檢測）對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
1、九年級面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
2、做好七、八年級的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，片內(nèi)的階段測試要收到實(shí)效，知識梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。
五、積累和完善教學(xué)資源。
各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理，周測試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，各年級的周測試卷每周四之前備課組長要上傳至本學(xué)科郵箱中同時以備課組為單位將各年級的做課資料統(tǒng)一上傳至數(shù)學(xué)組郵箱逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十五
以“科學(xué)發(fā)展觀”思想為指導(dǎo)，結(jié)合教育局文件有關(guān)精神，落實(shí)新課改，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研指導(dǎo)和管理力度，以科研促教研，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、搭建教科研平臺，鼓勵教師積極參與教育科研，營造濃厚的科研氛圍。
建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動，鼓勵教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使教師認(rèn)識到投身教科研工作是教師自身成長的需要，在教學(xué)活動中，做個有心人，多觀察、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)。從而促使學(xué)校內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
今年我們將通過多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，定期定時定點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動，并借鑒其他優(yōu)秀學(xué)校的做法，引導(dǎo)教師明確自己所參與課題研究方向，通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。
3、加強(qiáng)教科研指導(dǎo)工作，指導(dǎo)、督促課題扎實(shí)、有序地開展。課題的確立只是一個開始，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)該認(rèn)真考慮如何將課題踏踏實(shí)實(shí)地開展起來，制定計劃、理清思路、明確步驟、規(guī)范操作，有計劃有順序地將課題實(shí)施起來。
4、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。
三、工作措施。
1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
(1)教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
(2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。
(3)鼓勵教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“骨干教師風(fēng)采展示”活動，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
3、加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。
(1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。
(3)開展教師科研，結(jié)合我校研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施。
(4)建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
四、工作日程安排。
2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計劃。
3、科研課題組例會。
1、學(xué)校開展“骨干教師風(fēng)采展示”活動。
2、科研培訓(xùn)。
3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動。
4、課題小組召開課題研究會。
1、科研小組例會。
2、調(diào)整課題研究的方案。
1、科研培訓(xùn)。
2、科研材料整理。
3、科研小組例會。
4、課題研究交流會。
下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，初中語文教學(xué)組將在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)方面的具體工作，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)理念，細(xì)致落實(shí)教務(wù)處有關(guān)教學(xué)任務(wù)，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。本學(xué)期要結(jié)合上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上推薦幾個教學(xué)常規(guī)免檢人員的名單。
3、充分進(jìn)行語文教學(xué)理論交流，提高撰寫論文的能力,本學(xué)期每位教學(xué)組成員至少進(jìn)行一次理論主講。。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
5、在教學(xué)組里開展輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量教學(xué)研討活動。
6、建立語文組博客，指定全組老師每次教學(xué)檢查時上傳資料的檢查制度。
三、工作措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的`學(xué)習(xí)計劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。本學(xué)期每位教師至少要在教研活動中進(jìn)行一次教學(xué)理論主講。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。以月考為教學(xué)常規(guī)評價的重要方式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)中教學(xué)知識點(diǎn)的落實(shí)。
2）學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。讓每位教學(xué)組成員有計劃地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3）教學(xué)組活動的常規(guī)要求。教學(xué)組活動至少每周一次，每次至少兩小時，形式多樣，做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教學(xué)組的評比活動。
4）備課組抓好集體備課的過程管理，重在討論教材的處理，每位成員要因材施教，實(shí)施自己的教學(xué)過程以提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。
5）在學(xué)校閱覽室完工后要充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。本學(xué)期要通過個教學(xué)組員，成立我校文學(xué)社，出校刊。
3、抓好教學(xué)組的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期要求每一位老師都要寫出教學(xué)論文。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
5、堅持正確導(dǎo)向，九年級老師要認(rèn)真研究中考動態(tài)，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
四、活動安排。
1、做好七、八年級的月考命題、閱卷等考務(wù)工作，做好資料積累。2、落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)，做好備課組內(nèi)的教學(xué)工作。
3、做好每位教師公開課教學(xué)活動工作。
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下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十七
20xx年下半年白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作思路是：引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教干教師以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，認(rèn)真落實(shí)上級教育會議精神及有關(guān)工作要求。以精致化管理、規(guī)范化管理為抓手，深化研究，強(qiáng)化管理，深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)管理，努力提高課堂教學(xué)效益，強(qiáng)化教研員責(zé)任意識、研究意識、團(tuán)隊意識，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
(一)抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范。
1、進(jìn)一步落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化，不斷完善監(jiān)督機(jī)制，將《規(guī)范》貫穿到教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作。完善教學(xué)評價體系，加強(qiáng)教學(xué)評估，促進(jìn)教師樹立教學(xué)中心意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教研員對常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)能力，加大檢評指導(dǎo)力度，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)會策略的精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)教師，使之提高靈活運(yùn)用策略的能力;充分利用教研活動時間，廣泛開展學(xué)科研討活動，以解決教師教學(xué)中的實(shí)際問題;充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流，實(shí)施網(wǎng)上“問題教研”;開展實(shí)踐性作業(yè)創(chuàng)新活動，規(guī)范作業(yè)設(shè)置，創(chuàng)新作業(yè)形式，使之更具有實(shí)踐性，讓學(xué)生樂于實(shí)踐，快樂創(chuàng)新。
3、繼續(xù)開展示范課、公開課、研究課、指導(dǎo)課等活動，加強(qiáng)教師互動評課活動，發(fā)揮活動的最大效益;督促教師加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性;認(rèn)真開展校本教研，把教研活動落到實(shí)處。
4、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作。本學(xué)期教研室將繼續(xù)加大對全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，開展教學(xué)質(zhì)量檢測和調(diào)研活動，及時分析檢測結(jié)果，對出現(xiàn)的問題與學(xué)校、教師共同研討，制定方案及時整改，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用好晨讀和學(xué)生課外活動時間，抓好學(xué)生蓓蕾讀書和個性特長發(fā)展培訓(xùn)(寫字、英語口語、實(shí)驗(yàn)、信息)等工作。
(二)全面推進(jìn)“高效課堂”，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”。本學(xué)期繼續(xù)在語數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學(xué)，加強(qiáng)對“高效課堂”教學(xué)的方式、方法、取得的成績及存在的問題進(jìn)行調(diào)研;認(rèn)真組織教師科學(xué)的設(shè)計預(yù)習(xí)提綱，使預(yù)習(xí)提綱成為指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的好幫手;改變教師觀念，學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn)，加大對學(xué)生的檢查力度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;多研究學(xué)生的學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會學(xué)習(xí);關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵共施，使學(xué)困生覺得學(xué)習(xí)更容易。
6、教研員要堅持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度，要多上實(shí)踐課、示范課和研究課，通過互動評課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(三)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊伍。
7、通過開展一系列的業(yè)務(wù)講座、示范課、外出學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和考核等培訓(xùn)活動，多渠道對青年教師、骨干教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，打造名師隊伍，增強(qiáng)全鎮(zhèn)教學(xué)研究能力。
8、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動。通過一個個生動鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)教師的思考，體會著對教育事業(yè)的熱愛，碰發(fā)出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發(fā)表的教育故事，教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室，教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表，供大家交流。同時每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學(xué)習(xí)材料，由各單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)體會，促進(jìn)教師的成長。
9、借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺，提升音樂、體育、美術(shù)、英語等弱科教師的教學(xué)能力，著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強(qiáng)的問題，及時將教研信息、先進(jìn)理念、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠(yuǎn)資源傳送給一線教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
10、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對教干和青年教師的博客使用管理，及時總結(jié)通報，定期舉行優(yōu)秀博文評選活動，編寫博客文集。開展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動，積極引導(dǎo)教師參與縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動，最大程度的發(fā)揮教育博客平臺的積極作用。
11、繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)理論水平。開展教師讀書活動，每學(xué)期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學(xué)類書籍供教師閱讀。合理安排理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，督促教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)體會，把理論學(xué)習(xí)搞扎實(shí)，改變過去為了迎檢而進(jìn)行應(yīng)付的現(xiàn)象，讓理論發(fā)揮作用。同時定期進(jìn)行教師理論知識考核，考核成績納入教師綜合量化評估，對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。
12、加強(qiáng)對科研課題研究的過程管理，對開題的課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，強(qiáng)化課題研究人員的理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)科研意識，提高科研能力。認(rèn)真組織課題研究人員科學(xué)試驗(yàn)，及時反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到研究出成果。杜絕課題研究走形式做法。
下學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十八
以學(xué)校工作教務(wù)計劃為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力抓實(shí)、抓穩(wěn)音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。切實(shí)抓好文化藝術(shù)節(jié)的活動訓(xùn)練以及晚會的排練演出工作，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽，濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階，促進(jìn)師生審美情趣的發(fā)展。
（一）課堂教學(xué)目標(biāo)：
1、積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，認(rèn)真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課和鋼琴課，并做好課后反思。
2、積極參與教育教學(xué)研究工作，積極撰寫教育教學(xué)論文，提高教育科研能力。讀相關(guān)教育專業(yè)書籍。
（二）課外輔導(dǎo)目標(biāo)：
1、藝術(shù)輔導(dǎo)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，有目標(biāo)，有計劃，做好學(xué)生出勤記錄，學(xué)期結(jié)束每位教師要有成果展示。
2、興趣小組活動合唱、鋼琴、表演、舞蹈隊輔導(dǎo)老師認(rèn)真教學(xué)，提高學(xué)生水平。
1、本學(xué)期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學(xué)作風(fēng)，更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。
3、結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。
5、繼續(xù)實(shí)行常規(guī)課堂規(guī)范活動，提高課堂效率。提前帶班，常規(guī)禮儀、唱、演、跳、彈的方法。
6、積極挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)。并根據(jù)條件帶出比賽；
7、組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一心，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。
三月份：
1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃
2、制定教研組工作計劃及個人授課計劃。
3、制定各年級音樂教學(xué)進(jìn)度并組織交流。
四月份：
1、組內(nèi)互相討論每位老師建模計劃落實(shí)情況。并進(jìn)行總結(jié)。
2、確立文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、組織互聽課活動，每人積極準(zhǔn)備認(rèn)真?zhèn)湔n。
五月份：
1、全力以赴地投入文化藝術(shù)節(jié)的工作，排練，對節(jié)目精雕細(xì)刻爭取拿出精品節(jié)目。
2、討論音樂課中如何提高學(xué)生的視唱能力和聽力。以及高年級七月進(jìn)課堂的策略。
六月份：
3、做好學(xué)生期末成績考核工作。
4、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料。
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