制定總結(jié)的過程，可以促使我們思考自己的成長，進而提高自我認知。在寫總結(jié)時，要注意客觀、公正、真實地反映自己的經(jīng)歷和表現(xiàn)。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗，可以給我們提供一些建設性的思考。
三比三爭活動總結(jié)篇一
近日，南化公司機關黨員們率先在該公司信息門戶上亮出他們的目標承諾，拉開了該公司“亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業(yè)績，爭當提高效益的能手、爭當提升管理的標桿、爭當聯(lián)系職工的知音”（簡稱“三亮三比三爭當”）目標承諾活動的序幕。
該公司黨委堅持“穩(wěn)步推進、重在實效、貴在堅持”的原則，結(jié)合加強學習、轉(zhuǎn)變作風、履行職責、廉潔自律、服務基層等內(nèi)容，在全體在崗黨員中開展“三亮三比三爭當”目標承諾活動?；顒油怀鲈鰪婞h員宗旨意識、推動發(fā)展、提升管理、優(yōu)化攻關和服務職工群眾等重點，進一步強化黨員日常教育管理，凝聚力量，提升形象，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
黨員承諾目標的制定、實施和評價以黨支部為單位，由黨支部組織實施，包括科學承諾、嚴格審諾、公開示諾、積極踐諾、嚴格督諾、民主評諾等環(huán)節(jié)。根據(jù)每個黨員的工作和崗位性質(zhì)，細化、量化考核指標，明確評判標準。按照承諾對象不同，分為黨員個人承諾、黨員集體承諾（以黨小組或黨支部為單位）和黨員帶領群眾共同承諾（以黨員與群眾結(jié)對形式，或以崗位、班組、工段為單位）。按照承諾目標實現(xiàn)時限不同，分為年度承諾和即時承諾。按照承諾目標的內(nèi)容不同，分為技能、作風和業(yè)績承諾。
亮標準、亮身份、亮承諾。公開工作規(guī)范、流程、要求，公開服務職工群眾事項，公開辦結(jié)時限等，亮出工作服務標準。采取佩戴黨徽和設立黨員責任區(qū)、黨員示范崗、黨員示范設備等，亮出黨員身份。通過展示板、網(wǎng)絡平臺，或張貼公示材料等，亮出承諾內(nèi)容。
比技能、比作風、比業(yè)績。對照本行業(yè)和本單位工作規(guī)范和服務標準，開展對標定位、晉位升級、崗位練兵、技能比武，看本領、比技能。開展誠信服務、陽光服務、微笑服務、規(guī)范服務、高效服務、廉潔服務競賽，推行“一站式”服務、代理服務、預約服務、延時服務、網(wǎng)絡服務，看態(tài)度、比作風。持續(xù)開展“比學趕幫超”、崗位明星、服務標兵、星級窗口競賽，踴躍參加黨員示范系列、“今天我是安全員（安全工程師）”、“放心班組”、“放心巡檢路線”等活動，看貢獻、比業(yè)績。
爭當提高效益的能手、爭當提升管理的標桿、爭當聯(lián)系職工的知音。緊緊圍繞穩(wěn)定生產(chǎn)、誠信經(jīng)營、降本減費等目標任務，結(jié)合，突出重點，爭當精心謀劃保效益、攻堅克難增效益的能手。緊緊圍繞提升管理六大行動方案部署，繼續(xù)深化全員優(yōu)化工作，切實增強責任感和使命感，爭當規(guī)范管理、嚴格管理和精細管理的標桿。緊緊圍繞和諧企業(yè)創(chuàng)建目標，自覺執(zhí)行聯(lián)系職工群眾的'各項工作制度，深入一線，釋疑解惑、指導工作、解決困難，爭當聯(lián)系、服務職工的知音。
年底各支部將對黨員承諾目標完成情況作出優(yōu)秀、合格、或不合格的評定，評定結(jié)果作為黨內(nèi)外先進評選的重要依據(jù)。
三比三爭活動總結(jié)篇二
根據(jù)市直機關工委《關于在市直機關繼續(xù)深入開展“三帶三比三爭”主題實踐活動的通知》精神，結(jié)合我辦實際，現(xiàn)就我辦開展“三帶三比三爭”主題實踐活動制定如下實施方案。
深入開展“三帶三比三爭”主題實踐活動，是深入貫徹黨的十八大精神，深化“為民服務零距離”活動的重要舉措，也“庸懶散”專項整治活動的有效補充，更是轉(zhuǎn)變機關和干部作風、密切黨群干群關系，推動各項工作落到的迫切需要。通過活動的開展，在機關營造爭創(chuàng)的濃厚氛圍，進一步激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性。
1.帶頭加強學習，比思想。以“讀經(jīng)典·學黨章”活動為抓手，自覺學習黨的十八大精神、馬列經(jīng)典、新黨章、黨史、扶貧和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等知識。繼續(xù)堅持周一學習制度，并抓好一月一次的黨組中心學習組學習，認真組織好干部職工的政治理論和業(yè)務知識集中學習，并注意學習效果。黨員領導干部要帶頭加強學習。堅持集中學習和個人自學相結(jié)合。領導班子成員每年至少給黨員干部開展一次講黨課或一次業(yè)務學習輔導，黨員干部每周集中學習時間不少于3學時，個人自學不少于10學時。要認真做好學習筆記，積極撰寫心得體會，并通過形式多樣的學習交流活動，促進交流，比出學習效果，比出思想境界，比出大局意識，實現(xiàn)黨員干部個人能力素質(zhì)的升華，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2.帶頭實干創(chuàng)新，比工作。提速發(fā)展需要實干，轉(zhuǎn)型發(fā)展需要創(chuàng)新。實干出成績，創(chuàng)新出路子。全體黨員干部要認真履職帶頭實干，提高效能，出實績。通過帶頭實干創(chuàng)新、比工作，推動全市扶貧和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作再上新臺階，為全市農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收做出應有的貢獻。
經(jīng)辦黨組研究決定，成立市扶貧辦“三帶三比三爭”活動領導小組，由副主任、黨支部書記楊建寧同志任組長，行政科、扶貧科、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)科、綜合科科長為成員。
領導小組下設辦公室，辦公室設在行政科，辦公室主任由陳林川同志擔任，具體負責“三帶三比三爭”活動的組織實施工作。
一是全體黨員干部要從思想和行動上高度重視“三帶三比三爭”活動，帶頭加強學習提高，帶頭實干創(chuàng)新，帶頭轉(zhuǎn)變作風，以優(yōu)良的黨風帶政風促民風。
二是加強輿論宣傳，要充分運用專欄、網(wǎng)絡、報紙等載體，廣泛宣傳“三帶三比三爭”活動，努力營造“為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu)”的濃厚氛圍。
三是各科室和全體黨員干部要把“三帶三比三爭”活動作為推動全市扶貧和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)的重要機遇和強大動力，以活動促進各項工作開展，用各項工作的新成果來衡量和檢驗活動成效。要自覺以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作，把開展“三帶三比三爭”活動與業(yè)務工作緊密結(jié)合起來，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
三比三爭活動總結(jié)篇三
一是學理論，比服務，爭創(chuàng)維護大局服務發(fā)展的模范。林業(yè)局堅持以科學發(fā)展觀為指導，用中國特色社會主義理論體系武裝干部頭腦，要求每個黨員干部每人自覺寫一篇保證書、一篇、一篇關于林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展探討的理論文章的三個一。在全體干部職工中開展科學發(fā)展觀教育、中國特色社會主義理論教育、業(yè)務理論培訓教育、反腐倡廉教育，豐富知識積累，提高綜合素質(zhì)，強化大局意識和發(fā)展觀念，通過開展心得交流、經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀論文評比、理論研討等活動各種形式，搭建有效的學習平臺，掀起讀書學習熱潮，增強從系統(tǒng)和全局的高度，利用科學的觀點和方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，不斷提高黨員干部發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力，努力實現(xiàn)學習工作化和工作學習化，在局機關形成了帶頭學習提高的濃厚氛圍。
二是學業(yè)務，比能力，爭創(chuàng)造林綠化的模范。緊扣造林綠化工作，在黨員隊伍中積極倡導“覺悟高于一般職工，技能高于一般職工，業(yè)績高于一般職工”的黨員先鋒模范作用，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及全體黨員的先鋒模范作用，為更好地綠化美化家園提供精神動力和組織保障。廣大黨員干部積極學習造林綠化發(fā)展方向及建設等相關知識，進一步樹立了大林業(yè)大發(fā)展的工作理念，為區(qū)林業(yè)建設的科學健康發(fā)展奠定了基礎。
三是學《準則》，比作風，爭創(chuàng)廉潔自律忠于職守的模范。該局組織干部職工深入學習《廉政準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、“五公開”、“十不準”等黨風廉政建設要求規(guī)定，開展警示教育、崗位廉政教育、職業(yè)道德教育，在干部職工中形成了比德行、比能力、比實績、比貢獻的競爭機制，教育引導干部職工嚴格自我約束，樹立起“科學、公正、廉潔、高效”的良好形象。
為深入貫徹落實全市深化“三學三創(chuàng)”轉(zhuǎn)變干部作風大會和全市林業(yè)改革與發(fā)展工作會議精神，市林業(yè)局按照堅持一手抓改革促發(fā)展、一手抓班子帶隊伍的工作思路，堅持以效能林業(yè)建設為目標、效能建設年活動為載體、“抓改革促發(fā)展樹形象強素質(zhì)”主題實踐活動為抓手，著力推動工作效能大提升、機關作風大轉(zhuǎn)變、部門形象大改善、林業(yè)發(fā)展新跨越，取得良好成效。全年計劃完成造林20萬畝，水系生態(tài)保護帶10萬畝，完成集體林權(quán)制度改革面積119萬畝，實現(xiàn)林業(yè)總產(chǎn)值80億元，全市森林覆蓋率達到27%。目前已累計完成春季造林12萬畝，新建農(nóng)田林網(wǎng)20萬畝，栽植苗木6200余萬株，經(jīng)濟林建設3萬畝，集體林權(quán)制度改革已全面鋪開、順利推進，完成全年造林綠化任務60%。
深化學習，統(tǒng)一思想。集中一個月開展“抓改革促發(fā)展樹形象強素質(zhì)”主題實踐活動，結(jié)合當前林業(yè)改革發(fā)展的新形式、新任務、新機遇，組織全體干部職工認真學習國家、省市領導關于林業(yè)工作的重要批示講話，學習中央國務院、省委省政府、市委市政府關于林業(yè)工作的文件；學習中央林業(yè)工作會議，全省、全市林業(yè)改革與發(fā)展工作會議精神和全市深化“三學三創(chuàng)”轉(zhuǎn)變干部作風大會上孫書記、張市長、遲書記的講話。建立實行了學習登記、考勤制度，通過個人自學與集體討論交流相結(jié)合，邊學習與邊思考相結(jié)合，專題討論與交流體會相結(jié)合，理論學習與實際工作相結(jié)合，分析形勢、謀劃思路、形成共識，以學習成果促進本職工作、以工作成效檢驗學習效果，做到學習、工作兩不誤、兩促進。每個干部職工完成了學習筆記2萬字以上，撰寫心得體會文章3篇以上。
建言獻策，謀劃發(fā)展。圍繞改革發(fā)展工作思路、推進改革發(fā)展措施辦法、改革發(fā)展存在問題、機關效能建設提升等方面，局內(nèi)通過個人提科室議等形式發(fā)動科站和干部職工建言獻策，對外通過發(fā)放征求意見信等形式廣泛征求縣市區(qū)意見建議。共征求意見建議50余條，局黨組決策采納20余條。
提速增效，狠抓落實。對林權(quán)制度改革、林業(yè)生態(tài)建設、水系生態(tài)建設、林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、森林資源管護等市政府確定的5項重點工作和封山育林，綠色通道建設等20項重點任務，全部制定具體推進方案，明確目標要求、推進措施、完成時限、考核獎懲、責任單位、責任人等，實行領導班子成員包縣市區(qū)、科站包工程、科技人員包項目制度，做到年初“建賬”、月月“查賬”、半年“算賬”、年底“結(jié)賬”，“快”字當頭抓推進，提速增效抓落實，確保各項任務如期完成。
完善機制，夯實基礎。實施績效考核制度，制定《市林業(yè)工作考核辦法》、《市林業(yè)局考核辦法》，對縣區(qū)實行千分制考核、對科室實行百分制考核，考核結(jié)果直接作為資金撥付、評先樹優(yōu)的主要依據(jù)。落實包保責任制度，制定《市林業(yè)局實行包保責任制辦法》，圍繞各項重點工作、重點項目，推行領導干部工作目標責任管理制，將包保工作完成情況作為年度績效考核的重要內(nèi)容，嚴格兌現(xiàn)獎懲。完善督促檢查制度，制定《市林業(yè)局關于加強自身建設的意見》，進一步深化首問負責制、限時辦結(jié)制、服務承諾制、責任追究制。
目前，全局上下加快林業(yè)改革發(fā)展的思路更清晰、任務目標更明確、推進措施更有力、機關制度更完善，初步實現(xiàn)了“干部受教育、作風更扎實、形象大提升、工作上臺階”的預期目標，為全市林業(yè)改革發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)良的內(nèi)外部環(huán)境。
三比三爭活動總結(jié)篇四
根據(jù)區(qū)教育局的安排，我校也開展了”三抓三比”活動,通過“抓”和“比”，使我的心靈得到凈化，業(yè)務素養(yǎng)得到提升，這次學習對我來說是卓有成效的，在這次的學習中感受到自己在平時的工作中還是有欠缺的，下面我來談談我對“三抓三比”活動的體會與認識。
一、抓學習,抓常規(guī),抓務實,以抓好學習為基礎，強化學習氛圍。教師要善于學習，要主動學習，把學習當做樂趣，當做追求，只有知識的充實才會在工作上的游刃有余。以學經(jīng)典，學政治理論作為基礎。搞好學習座談會，提升理論層次，從而清心明目、強壯筋骨;以教學業(yè)務學習為重點。把業(yè)務知識學好學透，，結(jié)合實際教學工作，把自己的業(yè)務水平和葉業(yè)務素養(yǎng)有所提高。以抓好常規(guī)為契機，做到責任在心，正氣在胸。不斷加強和改進作風，是推進我們工作的必然要求和根本保證。我們在工作當中要強化責任意識和提高服務水平，提升自身形象。我要時刻把自己是教書育人的意識放在心上，高標準的做好教師工作，認真細致做搞好自己的教學工作。做到慎獨自律，工作時間之外也要保持形象，做好表率。以抓好發(fā)展為目標，全力做好教學工作。創(chuàng)新是教育事業(yè)前進的目的和途徑。結(jié)合我的具體任務，就是要抓好兩個學習：一是學習先進的教育理論指導自己的教學工作，提高自己的業(yè)務水平。二是學習一些工作中的案例，不斷地進行批評與自我批評，完善自己工作中的不足，以他人的失誤為戒，時刻提醒自己不要犯同樣的工作錯誤。
二、比智慧,比黨性,比貢獻。只有比較才會找到差距，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，在比較中慢慢樹立思想過得硬的精神風貌。以比思想為標桿，打造思想過硬組工風貌。更高的認識標準才會有品德的高尚和品格的優(yōu)良。要積極主動地鍛造自身思想修養(yǎng)，同時積極向其他教學人員學習和比拼，一是要比拼理論學習?？纯凑l學得好、學得深、用得好。二是要比拼平時工作熱度。工作上要舍得投入，舍得奉獻。以比形象為表率，打造政治堅定、責任性強的個人風貌。時刻注意自己的教師形象，形象是人的綜合素質(zhì)的外在反映，“誠于中而形于外”。政治素質(zhì)不高，思想淺薄，道德修養(yǎng)差，自控能力弱的人，不可能有一個好的形象，作為教書育人的教師，要時刻和其他優(yōu)秀教師比形象，比作風，一是要塑造好個人的奮進形象，工作上要努力，不能拈輕怕重，要積極創(chuàng)新，勇于奉獻。二是要塑造好求真務實、艱苦奮斗、老實肯干、公道正派的個人形象。以比奉獻為境界，打造境界高遠、敢于擔當?shù)慕處煱嘀魅蔚娘L貌。
自己是一名教師，擔負著學生幸福和未來，時刻銘記自己的工作是為了一群人未來和幸福在工作!
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三比三爭活動總結(jié)篇五
根據(jù)鉛辦字【201x】75號文件精神，我鎮(zhèn)開展“三比三爭”即：“比干勁，爭當崗位先鋒;比作風，爭當服務模范;比貢獻，爭創(chuàng)一流業(yè)績”活動，有效激發(fā)黨組織和黨員干部以飽滿的工作熱情，開拓創(chuàng)新，奮勇拼搏，積極貫徹落實縣委、縣政府決策部署的工作情況和實際成效。我鎮(zhèn)黨委對此項活動非常重視，始終把此項活動列入議事日程，圍繞我鎮(zhèn)實際制定的主題活動計劃，認真籌劃，精心安排，創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)涵，使“三比三爭”活動收到實效，現(xiàn)開展活動情況總結(jié)如下：
在開展本次活動過程中，全體黨員緊緊圍繞認真開展“三比三爭”活動這條主線，與鞏固擴大學習實踐活動成果、開展“心系群眾、服務基層”主題實踐活動相結(jié)合，與落實基層黨建重點工作任務、著力提高工作水平相結(jié)合，與立足當前創(chuàng)先爭優(yōu)和著眼長遠健全機制相結(jié)合，全面落實黨員帶頭要求，扎實推進“三比三創(chuàng)”活動有序開展。
一、活動內(nèi)容。
(一)爭當崗位先鋒;。
全鎮(zhèn)黨員干部立足崗位、真抓實干、迎難而上、勇于擔當、敢于負責、自覺維護大局，要重點破解工作難點、積極創(chuàng)新工作方法、按時完成會戰(zhàn)任務，發(fā)揚艱苦奮斗、連續(xù)作戰(zhàn)的精神，努力在推進重點工程落實和破解經(jīng)濟發(fā)展難題中當先鋒、作表率，保證全鎮(zhèn)重點工程項目建設保質(zhì)保量地完成。
(二)爭當服務模范;。
機關黨員干部圍繞提升服務水平，樹立良好形象，按照優(yōu)質(zhì)、高效、便民的標準，樹立“以群眾滿意為導向”的服務理念，完善服務制度、創(chuàng)新服務載體，大力推行首問責任制、限時辦結(jié)制、責任追究制，積極爭當“優(yōu)質(zhì)服務”先鋒。尤其是對于重點工程項目和群眾反映強烈的事項，全力去服務，做到“特事特辦，手續(xù)照辦”。
(三)爭創(chuàng)一流業(yè)績。
機關黨員干部提高自身崗位能力素質(zhì)，加強學習能力，增強解決問題能力，爭取在同級別的競爭中“一馬當先”。
二、通過開展“三比三爭”主題實踐活動，取得以下實效：
(一)事業(yè)心和責任心進一步增強。大力弘揚真抓實干的務實精神，切實增強思想政治素質(zhì)，立足本職，愛崗敬業(yè)，講實話、辦實事、求實效，高效率、高質(zhì)量完成全鎮(zhèn)重點工程項目建設和其他中心任務。
(二)執(zhí)行能力進一步提高。牢固樹立科學發(fā)展觀，增強不進則退的危機意識和只爭朝夕的競爭意識，進一步改進和完善工作方式方法，不斷提高黨員干部學習研究、貫徹落實的能力，不折不扣地貫徹落實上級的決策部署，創(chuàng)造性地完成各項目標任務。
(三)服務水平進一步提升。牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨，堅持“公正誠信”的原則，把服務發(fā)展作為第一要務，把創(chuàng)建“服務型”機關作為重要工作目標，不斷轉(zhuǎn)變服務觀念，改進工作作風，提高辦事效率，使服務工作緊貼基層和群眾需求，不憑心情辦事，不感情用事，不用不同標準辦事。
(四)廉潔從政意識進一步強化。認真貫徹落實黨風廉政責任制，牢固樹立節(jié)儉意識和廉潔從政意識，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍，進一步樹立為民、務實、清廉的良好形象。
三、通過開展“三比三爭”活動，直接面對群眾、服務群眾的基層黨組織和黨員干部是主體，深入發(fā)動群眾，廣泛組織群眾參與。活動方案通過一線調(diào)研、民情走訪等方式，廣泛深入地聽取群眾意見，向群眾作出公開承諾，抓好學習實踐活動整改落實后續(xù)工作相銜接;活動情況通過召開會議、座談走訪等多種形式，向群眾通報，請群眾評議;評選先進請群眾參與推薦，向群眾公示，接受群眾監(jiān)督。同時，堅持“黨建帶團建”、“黨建帶工建”、“黨建帶婦建”，以基層黨組織和黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，帶動工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織廣泛開展創(chuàng)建先進集體、爭當先進個人活動，在全鎮(zhèn)形成創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。
三比三爭活動總結(jié)篇六
年度目標任務：提高窗口辦結(jié)能力和辦事效率，建立審批事項動態(tài)清理機制，完善項目聯(lián)審會議機制，實行缺席默認制，提高審批時效?？茖W設置項目準入標準，科學制定項目評價標準，把好項目準入關。暢通審批服務環(huán)節(jié)，各窗口確定首問責任人，建立預審容缺制度和限時補齊制度，制定詳細的審批事項標準。完善網(wǎng)上辦事大廳的`配套服務工作，推進網(wǎng)上辦事平臺延伸到鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))。深化三級便民服務網(wǎng)絡建設，開展鎮(zhèn)(街道)優(yōu)秀便民服務中心和村(社區(qū))星級便民服務中心評創(chuàng)活動。指導村級便民服務和“三務”公開信息平臺建設。
重點難點、服務基層項目：建立審批代辦服務制度，成立重點項目審批代理中心，為投資額在1億元以上的項目和國家、省、市、縣重點建設項目提供審批代辦服務。完善審批綠色通道機制，對投資額1億元以上的項目開通審批綠色通道，實行允急補件制、跟蹤督辦制、預約辦理制、上門服務制、協(xié)助辦理制等制度。推進模擬審批制度，對尚未供地而有土地意向單位的重點投資項目，開展模擬審批服務。
縣人力社保局。
年度目標任務：城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老、醫(yī)療保障覆蓋率均保持在97%以上。新增城鎮(zhèn)就業(yè)人員6200人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以下。培養(yǎng)高技能人才2300人，每萬人人才擁有量凈增人數(shù)100人，引進培育市級以上創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領軍人才10個，創(chuàng)建2個以上技能大師工作室。
縣公安局。
年度目標任務：嚴打多發(fā)財犯罪、黃賭毒等違法犯罪活動，組織開展打盜搶保民安、掃毒害保平安、打四黑除四害、百日偵防大會戰(zhàn)等專項行動，防止發(fā)生社會反映強烈的重大惡性案件。加強社會管理創(chuàng)新，著力構(gòu)建城鄉(xiāng)一體的立體化治安防控體系。深化戶籍制度改革，嚴密實有人口管理，確保常住人口實際居住地信息采集率、流動人口信息登記率85%，人戶一致率70%，出租房屋備案登記率95%。進一步推進執(zhí)法規(guī)范化建設工作，努力爭創(chuàng)新一輪“全國公安機關執(zhí)法示范單位”。培育人民警察核心價值觀，開展崗位練兵活動，推進“和諧警營”建設，不斷提升隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。
重點難點、服務基層項目：圍繞各類市場經(jīng)濟主體的新需求，積極探索“融入式”、“一站式”、“預警式”、“跟進式”等多種服務措施。扎實推進派出所營房建設，完成姚莊、天凝2個派出所新建工程，深入實施城鄉(xiāng)社區(qū)警務戰(zhàn)略，上半年完成17個城鄉(xiāng)社區(qū)警務室改造。強化公共安全管理，部署開展好城市道路嚴重交通違法行為集中整治、火災隱患治理等行動。加大視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設力度，根據(jù)上級要求新增視頻監(jiān)控，高清比例不低于25%，全部接入公安平臺。健全支持浙商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作機制，積極開展審批提速行動，培育行政審批“嘉善公安速度”。
重點難點、服務基層項目：開展“圍繞重大決策、服務重大項目”的雙重專項行動，組建八支服務團隊，切實解決重大決策和重大項目推進中的難題。組織開展項目審批提速提效活動，實施一站式全程服務和全程告知制度，完善重大項目審批綠色通道制度，協(xié)調(diào)推進重大項目聯(lián)合審批，提高重大項目審批效率。深化以“聯(lián)百企、聯(lián)百姓”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)”活動，全年走訪100家以上重點企業(yè)，組織黨員干部到共建單位聯(lián)系困難黨員群眾，幫助解決實際問題。推進民生實事工程建設，分解落實十大民生實事工程工作目標任務，定期督促檢查，爭取完成投資總額16億元以上。認真執(zhí)行清費減負政策，加強價格監(jiān)管，做好價格矛盾疏導，嚴格落實“12358”價格舉報機制。推動各項惠民、利民措施落到實處，力爭農(nóng)村住房保險參保率達到100%。
三比三爭活動總結(jié)篇七
一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。
學校領導十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內(nèi)容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領導小組，統(tǒng)籌安排學校環(huán)境教育工作。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手抄報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果。
1.在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。同時對學生們發(fā)出倡議“減少污染，清新空氣。”
2.通過開展環(huán)保教育大型公開課活動，讓學生知道了什么環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災難等，培養(yǎng)了學生保護環(huán)境的意識。
3.通過舉辦征文活動和環(huán)保主題的繪畫比賽，讓學生切身體會到保護環(huán)境的重要性，讓學生在藝術(shù)的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護環(huán)境的隊伍當中來。
4.通過開展到德育實踐基地宣傳保護環(huán)境的重要性活動，每人熟記十條環(huán)保標語活動，以及舉行環(huán)保知識競賽活動，讓學生進一步加深了對保護環(huán)境重要性的認識。
5.充分利用校園廣播站進行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環(huán)保主題征文和環(huán)保繪畫作品。讓學生們互相學習，先進的帶動后進的，從而形成一個良好的學習氛圍。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環(huán)保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步的發(fā)揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻，讓我們家鄉(xiāng)的天更藍、地更綠、水更清!
三比三爭活動總結(jié)篇八
昨天下午，市食藥監(jiān)局召開黨風廉政建設工作暨“三爭三比”主題活動動員會，總結(jié)20xx年反腐倡廉工作，部署今年黨風廉政建設工作各項任務，以“三爭三比”主題活動推進效能革命進行全面動員。
20xx年是食品藥品監(jiān)管體制機制調(diào)整之年，市食藥監(jiān)局狠抓黨風廉政建設和干部隊伍建設，為圓滿完成各項工作任務提供了有力的保證。為了進一步貫徹落實省、市作風建設大會精神，市食藥監(jiān)局今年將開展“三爭三比”主題活動全面推進機關效能革命?！叭隣幦取奔矗好闇氏冗M，爭創(chuàng)新比能力；立足崗位，爭作為比擔當；緊盯發(fā)展，爭服務比奉獻。通過活動的.開展，直面作風中存在的突出問題，深入推動機關“效能革命”，著力解決“不能為”“不想為”“不敢為”等問題。
三比三爭活動總結(jié)篇九
隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的人開始投身于志愿服務事業(yè)中，其中，三比三爭活動是近年來比較熱門的一種形式。在這項活動中，參與者需要分成三組，通過比拼完成各種任務，以爭取勝利。作為一名輔警，我近日參與了這項活動，收獲頗豐。以下為我的1200字發(fā)人深省的心得體會。
一、前期準備階段。
在參加此次三比三爭活動的準備階段，我們花費了很多心力。前期準備階段不僅包括參照比賽規(guī)則設計出任務，還需要精心策劃隊員的分組、定位等問題。這項活動最耗費時間的是模擬練習，輔警們需要通過不斷練習鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和任務執(zhí)行能力。此外，對于賽前訓練，我們也特別加強了心理訓練，以提高團隊凝聚力和信心。細心的準備為后期的比賽奠定了堅實的基礎，從而推進比賽。
二、比賽階段。
當我們進入比賽的階段，我們徹底放下了從前的自我和固定模式，開始全力以赴洞悉對手，找到她們的短處，在比賽欄目中吃盡苦頭，有相當?shù)男膽B(tài)受到震蕩，群體之間的合作也體現(xiàn)得不夠優(yōu)秀，這時需要調(diào)整心態(tài)沉淀，關注規(guī)則，解讀對手的策略，并用最佳策略和組織系統(tǒng)性的參與，活到最后，戰(zhàn)勝對手。
三、團隊建設。
事實上，三比三爭活動的價值不止于比賽的勝負，它對團隊建設也有著很大的促進作用，這對我們輔警隊伍尤其重要。在比賽前，我們由于經(jīng)歷少，難免會存在溝通不暢、理解偏差等問題。然而在比賽中，我們通過不斷合作、相互支持，擁有了更好的態(tài)度和心理調(diào)節(jié)能力，這種團隊建設也讓我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心潛伏的力量，從而更好的實現(xiàn)自我價值。
四、個人價值體現(xiàn)。
除了對團隊建設方面的重要作用，三比三爭活動還充分體現(xiàn)了個人價值。參賽者們需要運用自己的不同技能和特長，與隊友共同發(fā)揮出最佳的能力，并贏取勝利。在我這次的比賽中，我的朋友們鼓勵我在創(chuàng)新方案、組織協(xié)調(diào)和危機處理方面發(fā)揮所長，我也由于此次精彩的表現(xiàn)，在自信和領導才能方面得到了大大提高。
五、總結(jié)。
三比三爭活動的結(jié)果沒有太大意義，在此次活動中，更重要的是我們善于借助現(xiàn)有資源，善于創(chuàng)新，成功實現(xiàn)了個人和集體的價值。比賽向我們展示了團隊合作的藝術(shù)和涵義，教會我們?nèi)绾伟l(fā)掘每個人的特長。這讓我對輔警服務的意義有了更為深刻的認識，也迅速提高了我的自信和領導才能。因此，我必須向我的朋友致謝，讓我獲得了如此豐富的經(jīng)驗和收獲。
以上，分享我的1200字心得體會。感謝您的閱讀。愿輔警在這次活動之后，更好地走向未來。
三比三爭活動總結(jié)篇十
校長是一所學校的管理者和經(jīng)營者，學校要辦強辦大，校長首先要具備有改革的勇氣和思路，積極地為教育尋找和開辟一條更加寬闊的能夠真正育人的大路，要盡可能給教師創(chuàng)造一種寬松而自由的心理環(huán)境，讓教師們大膽探索，努力創(chuàng)新，從而使教師的潛能得到最大限度地發(fā)揮，并且能夠在自己的實際教學中要做到勤思考，敢創(chuàng)新。
新時期的教育對小學教師的教育素養(yǎng)提出了新的要求。如果教師的教育思想不更新，只能是“穿新鞋，走老路”，不能取得預定的效果。由于小學生對小學教師的依賴性較強，所以，小學教師在小學生心目中是絕對的權(quán)威。不少小學教師也習慣于以傳授者、管理者自居。師生中形成了一種“我講你聽，我管你從”的不平等關系。長此以往，當學生進入大學或參加工作以后，明顯地帶有被動學習的特征，難以適應進入新的環(huán)境。作為新時期的教師應尊重學生的人格，關注學生個體差異，滿足他們不同需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都得到充分的發(fā)展。在教學過程中，強調(diào)師生間、學生間的動態(tài)信息交流，通過廣泛的信息交流，實現(xiàn)師生互動，相互溝通，相互影響，相互補充。徹底改變原有的單純接受式的學習方式，建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的探究式學習方式。
新時期的教育工作對小學教師的創(chuàng)新能力與實踐能力提出了較高的要求。學生改變了接受性學習，強調(diào)體驗性學習，要求學生學習不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說話，用手操作，用自己的心靈去感悟。要指導學生進行體驗性學習，教師的創(chuàng)新能力與實踐能力明顯擺在十分重要的地位。教師只有具備較高的創(chuàng)新能力和認真研究改進教育實踐，才能使學生提前獲得教育教學的實踐經(jīng)驗，營造良好的'校園氛圍，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維。
教育教學工作不能蠻干，一旦出了差錯損失的不是可以再生產(chǎn)的物質(zhì)財產(chǎn)而是一個個實實在在的人。教育轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新僅有了想法還不行，還要有吃苦耐勞的精神，今年是雞年，每一位教育者都要發(fā)揮老黃牛的精神，做好吃苦的準備，因為我們必須實實在在的做點什么才可能有所收獲。我認為我們急待解決的是如何去培養(yǎng)學生的學習興趣，因為只有學生對學習產(chǎn)生興趣以后才能發(fā)揮學習的主動性，我們所要求的一系列的東西才能夠順利展開。教育改變與創(chuàng)造肯定有風險，我們要靈活的針對自己的學生去調(diào)整教學，要辛苦的扎實的去想些策略去做點實實在在的事情。樹立一個正確的觀念，教學不是做秀，潛心的研究教學，取得實在的教學成效才是我們的立足之本。
作為一名教師我時刻要求自己不斷學習新的教育理念，注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，善于傾聽，善于學習，多從其他教師身上博取智慧，廣泛采納意見，并對自己的教學行為進行及時的反思和改進，在工作中不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。
三比三爭活動總結(jié)篇十一
原告:楊某，男，漢族，xx年x月xx日生，現(xiàn)住某市甲區(qū)某街道組號，聯(lián)系電話:。
被告:李某，男，漢族，xx年x月xx日生，現(xiàn)住某市乙區(qū)某街道組號，聯(lián)系電話:。
訴訟請求:。
1、請求被告李某返還原告楊某欠款xx元人民幣及利息;。
2、訴訟費xx元由李某承擔。
事實與理由:。
x年x月x日，李某因經(jīng)營資金緊張向楊某借款xx元用于周轉(zhuǎn)，寫下借條并約定x個月后一次還清欠款，利息按照銀行利息支付。到期后，李某以沒錢為由拒絕歸還。故原告為了維護自身的合法權(quán)益，依法訴訟，請求貴院依法判決。
此致
某市某區(qū)人民法院。
起訴人:。
x年x月x日。
(1)案由。
(2)原告:單位全稱、詳細住所地、郵政編碼、電話。
法定代表人:姓名、職務。
委托代理人:姓名、性別、年齡、職務、聯(lián)系地址、電話。
(3)被告:(與原告各項相同)。
(4)具體的訴訟請求。
(5)詳細事實及訴訟請求的理由。包括時間，地點，情節(jié)(雙方是否簽訂過書面合同),爭執(zhí)焦點,起訴理由及法律根據(jù)。
(6)尾部。包括署名、蓋章、起訴日期和附件等。訴狀所附證據(jù)的份數(shù)除交法院外應與訴狀副本的份數(shù)相同。
三比三爭活動總結(jié)篇十二
5月13日上午，在寧城大明廟會召開以‘旅游放心消費在寧城’為主題的月月315活動，由自治區(qū)消費者協(xié)會，赤峰市消費者協(xié)會，寧城縣人民政府主辦，召開了宣傳大會，自治區(qū)消協(xié)，赤峰市消協(xié)，寧城縣政府相關領導出席宣傳活動。
一是召開了宣傳大會，寧城市場監(jiān)督管理局，旅游局，縣通信、銀行等21行政部門和誠信單位500多人參加活動。發(fā)放消費維權(quán)宣傳材料3.6萬份。
二是行政執(zhí)法部門受理投訴3件，接待消費者咨詢20人次，律師接待農(nóng)民農(nóng)資法律咨詢2人，自治區(qū)質(zhì)檢院免費為5個消費者登記預約檢測了大米，礦泉水等9種商品，現(xiàn)場免費檢測珠寶玉器20人次。
三是誠信單位進行了產(chǎn)品宣傳和服務誠諾活動。
四是自治區(qū)消協(xié)，赤峰市消協(xié)對我縣的旅游景區(qū)消費維權(quán)舉措和服務工作給予肯定。
三比三爭活動總結(jié)篇十三
我此次參加了培訓班學習，自己的思想得到一次新的洗禮，自己的教育觀更明朗。我讀了魏書生的報告，真正感受到了魏書生的魅力。他給我的印象是：幽默，機敏，灑脫，平易近人，他用亦莊諧的語言讓我明白了很多做人與做事的道理。我欽佩他的超脫，慚愧自己的渺小與狹隘。
魏書生說：“人應該快樂的活著，確定好自己的舞臺，遇到什么事情都不要著急上火，別給自己挖陷阱，捆綁自己。”他的這一觀點使我頓時從困惑中解脫了出來，我經(jīng)常會為學生的不學習而生氣，每當我看到學生犯錯誤的時候，總是控制不好自己的情緒，把學生叫來批評一頓，然后搞得自己一天乃至幾天都很難受，我總是在問自己，為什么學生連這點消失都做不好？為什么他們總會犯這樣活著那樣的小錯誤呢？甚至也喪失過信心，難道后進生就真的教不好嗎？”但魏書生讓我明白了批評與懲罰也要走進學生的心靈，因為批評與懲罰的目的不僅僅在于讓學生害怕，而在于樹立起學生的尊嚴。一個有尊嚴的人是不需要大聲呵斥的。一個眼色、一個暗示就可以解決問題。最終要讓學生對你是又愛又敬又怕才是一個老師的成功。
而受學生喜愛是成功的重要因素，樂觀寬容則是受人喜愛的重要條件。不能有：與人“斗”其樂無窮的想法，應該時刻銘記與人“互助”才其樂無窮。兩斗結(jié)仇。以硬碰硬，應該以柔克剛，而且現(xiàn)在我也明白了，我們應該允許學生犯錯誤，也相信只要我們捧著一個心對待每以為學生，我們必定會收獲真摯的感情。善待學生就是善待自己。魏書生說過師生的心與心之間的呼應就像人們在群山之中得到回聲，一樣教師對著學生心靈的高山呼喚：“我尊重你，我理解你，我關懷你…..”學生便在心靈的伸出回應：“我尊重你，我理解你，我關懷你….”學生高高興興的收獲知識，我們快快樂樂的收獲情感也就是最大的成功了。
享受是魏書生人生觀的一大法寶，他認為人生是享受，教書是享受，育人是享受，工作是享受，生活是享受，要享受人生中所有的快樂。不同層次的享受觀，就決定了不同層次的人。我們每一個人都應守住自己心靈的寧靜，各得其樂，人生在世平凡的日子最好不過，因此，我們一定要變換角度看問題，解脫自我，享受人生的一切，身心兩健康才是最大的幸福。從前我對學生的抱怨現(xiàn)在看來應該是感激，感激哪些犯錯誤的學生，因為他們磨練了我的心志；感激我的課代表，因為他們讓我的工作輕松；感激哪些勤奮的學生，因為他們讓我看到了希望；他們讓我體會到了什么是責任。正式這群讓我又哭又笑的學生讓我一天天的體會到了成熟。
正如魏書生所說的人都是在上坡與下坡的循環(huán)，那么我們?yōu)槭裁床荒茏屪约夯畹拈_心一點，輕松一點呢？我們是在“育人”但更是在“育心”。沒有快樂的情緒怎能為學生帶去陽光。
正在我為瑣事感覺很困惑時，魏書生說：“每一個后進生，都是我的副班主任；每一個學生，都是我的助教?！彼嬲淖龅搅恕笆率掠腥俗?，人人有事做”，這讓我得到了啟發(fā)，我在想是不是我已經(jīng)剝奪了很多學生自主管理的權(quán)利，我為什么就沒有很好的挖掘每一位學生的特點，讓我們班的學生都真正成為學習的主人呢？這也正說明了我很多不足，還需要時間的淘洗與歷練。我缺少高效率的，以人為本的科學管理。魏書生讓我看見了自己的渺小與幼稚，更讓我對今后的工作有了重新的思考。
魏老師說：“一名好老師，必須永遠相信自己的學生，不管多么笨的學生，腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力。事實上，不是學生腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力。”我們教師如果以寬廣的胸懷來包容學生，以真摯的愛心來溫暖學生，以民主、平等的態(tài)度來尊重學生，以關懷、信任的情誼來理解學生，使師生生活在一種相互理解、尊重、關懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中。那么學生就會親其師而信其道，自己就會輕松一些，就會對學生，對家長，對學校，對自己交上一張滿意的答卷。
回想自己所帶的班級，我對他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了多少休息的時間，可他們毫無感覺，特別是幾個搗蛋鬼，時常與你作對。細想之下，這也應該是自己管理的敗筆，沒有引導學生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了。所以我要學習魏老師，用他的科學管理，節(jié)省了大量的時間，做了更多的有意義的事情！
三比三爭活動總結(jié)篇十四
作為一名教師，我們時常需要參與到各種各樣的活動中，在這些活動中我們可以不斷學習、充實自己，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。其中，教師三比三爭活動就是一項十分重要的活動，它可以讓我們在教學中不斷探索新的教學方法，進一步提高我們的教育水平。在參與教師三比三爭活動的過程中，我有了許多心得體會，下面我就來分享一下我的感受。
教師三比三爭是什么？這可能是許多人比較陌生的概念。其實，教師三比三爭是指在課堂上教師通過比自己教的課與其他教師同學的授課進行比較，從而提高自己的教育教學思路、方法和技能。這樣的比較并不是為了競爭而競爭，而是通過比較，讓教師們相互啟發(fā)，相互學習，進一步提高課堂教學質(zhì)量。
在參加教師三比三爭的過程中，我真切地感受到這種比較與競爭并不是為了爭高下，而是不斷提高教師們的教學質(zhì)量。同時，在參加這項活動中，我也學到了許多課堂教學中的優(yōu)秀方法和技巧，慢慢地也開始運用它們到自己的課堂教學當中，取得了一定的效果。
在參加教師三比三爭的過程中，也讓我更加自信。因為我發(fā)現(xiàn)，我的課堂教學質(zhì)量也能夠達到比我優(yōu)秀的教師，這讓我感覺到自己的努力和付出是有意義的。雖然我在教學方法和技術(shù)上還需不斷努力提高，但是在經(jīng)過不斷的比較與競爭后，我的自信心得到了很大的提升，也更加樂意和其他教師分享我的教學經(jīng)驗和方法。
在教師三比三爭的過程中，每次都能夠?qū)W到其他教師的教學方法和技巧，這讓我受益匪淺。通過教師三比三爭活動，我學習到了眼部體操、多媒體教學、情境模擬教學等多種教學方法，也得以了解不同領域的教學資源，這些都為我的教學工作提供了很好的支撐和幫助。
教師三比三爭雖然僅僅是課堂教學中的一個小小環(huán)節(jié)，但是從它本身所展示出的精神與理念，可以看出教師三比三爭這個活動推動著教育教學事業(yè)的進步與發(fā)展。比如說，在教師三比三爭活動中，教師間通過相互比較學習，發(fā)掘出了許多教學方法和教學資源，使得教學變得更加多樣化、靈活性更高，這有利于學生的學習與發(fā)展。同時，教師三比三爭也促進了師資隊伍的建設。因為通過教師三比三爭活動，能夠發(fā)現(xiàn)有優(yōu)秀教師和骨干教師，他們的優(yōu)秀經(jīng)驗和教學理念不僅可以在自己的課堂中運用，還可以為其他教師提供思路和借鑒。
以上就是我在參加教師三比三爭活動中的一些感受和體驗，教師三比三爭雖然是一項小小的活動，但是它讓我們在教學中不停地挑戰(zhàn)自己，通過與他人比較，找到自身的不足，不斷加強自身的教學能力和專業(yè)素質(zhì)。希望每位教師都可以加入到教師三比三爭的活動中來，一起學習、探討，共同提高教育教學質(zhì)量，造福未來的教育事業(yè)。
三比三爭活動總結(jié)篇十五
這些看起來微不足道的小事，如果處理得當，就能使學生感到溫暖，就會贏得學生的尊重，從而調(diào)動學生學習的積極性。教師要處處關心、愛護學生。體育教師也不例外。
教授的精彩演講，讓我從各個方面學到了很多知識。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。教授的講座讓我們對教學內(nèi)容與目標有了更深的理解，有了更明確的方向。熟悉教材，想學生所想，認真?zhèn)浜谜n。備課是上好一堂課的前提，備課要作到熟悉新課程標準、熟悉新教材、熟悉學生。熟悉新課程標準，因為課程標準是教學的依據(jù)，它指明了學校體育教學的方向，規(guī)定了教材的深度、廣度、體系和對教學的基本要求，我們應將新課程標準的精神切實落實到自己的課堂教學中；熟悉新教材，弄清楚一堂課的重點、難點和教材所占的地位及承上啟下的關系，這樣有利于更好地處理好教材，使新舊知識、技術(shù)主次分明，有利于功夫落得恰到好處，收到重點突出、化難為易的良好效果。還要與學生建立平等、民主、合作的師生關系，在教育教學活動中，師生的矛盾始終是一對主要矛盾，如何處理好師生關系是教育成敗的關鍵。只有建立平等、民主、合作的師生關系，學生才樂于參與教學過程，才有良好的教學效果。還有教師們對自己以往教學中的困惑與疑問的交流爭論，讓我更了解教師們在以往工作中的敬業(yè)精神，給我今后的工作指明了方向。
對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解：在過去的體育課中，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的。通過學習培訓，以及和一起參加培訓的其他體育教師在一起學習和研討，我深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們所追求的讓學生在樂中求學，在學中取樂自主學習的新高度。圍繞新課程改革，圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學技能，圍繞學生的體質(zhì)健康與終身體育的理念，以課程改革與陽光體育運動為主線，改進教學手段，不斷更新思想為做好新時期的體育教師添磚加瓦。
1、體育教師要與時俱進，以“健康第一”為指導思想，與新課標標準教學理念接軌。
2、樹立體育教學必須貫徹素質(zhì)教育的基本要求，體現(xiàn)學科特點和特色，必須落實終身體育思想，必須落實主體教育觀念。有了這一觀念，就會去提高自己的專業(yè)知識，改變教學觀念，研究出更適宜中學生學習的方法，強化自己的綜合素質(zhì)，增加自己的人格魅力，感染學生以提高學習積極性。
3、教學中，以學習體育與健康知識、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以身體練習為主要手段，以發(fā)展學生體能和增進學生健康，培養(yǎng)終身體育意識和能力為主要目標來要求學生。
4、教學中，要改變現(xiàn)狀，盡可能的增強學生的運動樂趣，引入新興體育，引導學生之間的團結(jié)互助、互諒互愛，共同創(chuàng)作。
5、教學中，努力實現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機結(jié)合，讓學生在輕松愉快的音樂中鍛煉身體，提高學生的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓學生把上課當作一種享受，在快樂中達到鍛煉身體的目的。
6、教學中，對現(xiàn)有教材內(nèi)容進行改造，發(fā)展學生的個性和特點，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識與參與熱情，努力達到趣味化、游戲化。
這次培訓對我的體育教學起到了很好的指導作用，在以后的教學實踐中也一定會更加努力進行教學探究，使自己的教學水平更上一層。
這將成為我今后人生道路上的指路明燈！通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
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