總結(jié)是我們成長(zhǎng)道路上的必修課，讓我們更好地了解自己。制定一個(gè)明確的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需要和實(shí)際情況選擇適合自己的范文進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。
的黃山旅游篇一
尊敬的輔導(dǎo)員老師：
我很遺憾且后悔我在今天早上的升國(guó)旗儀式中的缺席，在此，我將作深刻的，由內(nèi)而外的檢討。
寒風(fēng)凜冽、缺乏睡眠都不能成為我犯錯(cuò)、違反學(xué)校規(guī)章制度的借口，從根本上說，是因?yàn)槲覀€(gè)人思想上的覺悟不夠高。
回顧開學(xué)以來我的表現(xiàn)，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進(jìn)教室這么罪大惡極的事情之后我都沒有進(jìn)行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見一斑。
在寫檢討書的同時(shí)，我也開始厭惡我的散漫，無組織無紀(jì)律性，這根本不符合新時(shí)期學(xué)生的要求，這將會(huì)為我的今后發(fā)展帶來致命的影響。在此，我深刻地認(rèn)識(shí)到我的缺陷，并將在日后的學(xué)習(xí)生活中，努力、刻苦地拼掉它。
我想，在這次深刻的.檢討之后，我不再是一根老油條，我將以一個(gè)嶄新的形象重新做人：
1.以尊師重道、恪守規(guī)章為人生第一指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹、落實(shí)父母、師長(zhǎng)對(duì)我的要求、指示。
2.圍繞“班級(jí)是我家”“一切以集體為重”的思想，團(tuán)結(jié)在以輔導(dǎo)員以及諸位班干部領(lǐng)導(dǎo)的集體下。
3.天行健，君當(dāng)自強(qiáng)不息。我會(huì)嚴(yán)格地要求自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
以上即是我檢討的全部，一樣輔導(dǎo)員老師給我一個(gè)凈化自我的機(jī)會(huì)，成全一顆面向光明的心。
xx年xx月xx日。
的黃山旅游篇二
求職信集介紹，自我推銷和下一步行動(dòng)建議于一身，它總結(jié)歸納了履歷表，并重點(diǎn)突出你的背景材料中與未來雇主最有關(guān)系的內(nèi)容，實(shí)用求職信的寫作。一份好的求職信能體現(xiàn)你清晰的思路和良好的表達(dá)能力：換句話說，它體現(xiàn)了你的溝通交際能力和你的性格特征。
求職信通常一頁長(zhǎng)，有開頭，中間部分和結(jié)尾；通常首先是介紹你的身份和寫信目的，接著寫出或推銷出你的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處，在結(jié)尾處你建議下一步的行動(dòng)。這三部分的內(nèi)容一般占三或四段，但你不必死守規(guī)則，可靈活運(yùn)用。 動(dòng)筆之前須考慮的5件問題：
1、未來的雇主需要的是什么？在你期望得到的職位中什么樣的技能、知識(shí)和經(jīng)歷是最重要的。
2、你的目標(biāo)是什么？你寫求職信的目的是什么，是想獲得一個(gè)具體的職務(wù)，一次面試的機(jī)會(huì)或僅僅希望有人通過電話花10~15分鐘與你談一下有關(guān)機(jī)構(gòu)的總的情況。
3、 你以為此雇主或職位提供的三至五個(gè)優(yōu)點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)。如果你是針對(duì)某個(gè)具體的職位而寫此信，那么所列的你的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該就是招聘廣告上需求的；如果你不是針對(duì)具體的職位的話，就按通常的所需知識(shí)和經(jīng)歷來考慮。
4、如何把你的經(jīng)歷與此職位掛鉤？ 請(qǐng)列舉二個(gè)具體的你曾獲得的成就，它們能證明你在第三問中所提的你的優(yōu)點(diǎn)。
5、你為什么想為此機(jī)構(gòu)或雇主服務(wù)？ 你對(duì)他們的了解有多少？關(guān)于他們的產(chǎn)品或服務(wù)、任務(wù)、企業(yè)文化、目標(biāo)、宗旨等一切與你自己的背景、價(jià)值觀和目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的東西。 當(dāng)你對(duì)以上5個(gè)問題考慮成熟之后，就可以按鍵盤寫求職信了。
求職信模板寫作方法
寫作思路 求職信也是交際的一種形式，它可以反映出一個(gè)人的專業(yè)水平，從用人單位的角度出發(fā)考慮問題是使求職信產(chǎn)生積極效果的重要方法。求職者應(yīng)該采取換位思考的方法，通過分析用人單位提出的要求，了解他們的需要，然后有針對(duì)性地向他們提供自己的背景資料，表現(xiàn)出自己獨(dú)到的智慧與才干，使他們從你的身上看到希望，并做出對(duì)你有利的決定。
寫作原則 根據(jù)求職的目的來布局謀篇，把重要的內(nèi)容放在篇首，對(duì)相同或相似的內(nèi)容進(jìn)行歸類組合，段與段之間按邏輯順序銜接，從閱信人的角度出發(fā)組織內(nèi)容。信件要具個(gè)人特色、親切且能體現(xiàn)出專業(yè)水平，意思表達(dá)要直接、簡(jiǎn)潔，書寫要清晰、簡(jiǎn)單明了，內(nèi)容、語氣、用詞的選擇和對(duì)希望的表達(dá)要積極，充分顯示出你是一個(gè)樂觀、有責(zé)任心和有創(chuàng)造力的人。
求職信的諸多不宜 不宜太長(zhǎng)，一封求職信不能多于一頁。不宜有文字上的錯(cuò)訛，切忌有錯(cuò)字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。不宜是履歷的翻版，應(yīng)與履歷表分開，自成一體。
寫求職信要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，用成就和事實(shí)代替華而不實(shí)的修飾語，恰如其分地介紹自己。要突出重點(diǎn)，針對(duì)某一單位的某一職位而求職，效果會(huì)更好。文字要順暢，字跡要工整，求職信是用人單位對(duì)求職人的一次非正式的考核，用人單位可以通過信件了解求職者的語言修辭和文字表達(dá)能力，可以說求職信是用人單位對(duì)求職者取得第一印象的憑證。
的黃山旅游篇三
尊敬的老師：
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧，老師們說做作業(yè)就想是在自己的臉面上寫字、可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的'話緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的良好形象。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是在作業(yè)方面，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
xx年xx月xx日。
的黃山旅游篇四
尊敬的xx：
我xxx于xx年xx月xx日違反了學(xué)校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機(jī)回學(xué)校的條例。我在此做檢討，我不應(yīng)該知錯(cuò)還犯，這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的.管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
xx年xx月xx日。
的黃山旅游篇五
親愛的皇家織工：
感謝你們?yōu)槲铱p制了一件有史以來最最最特別、最最最華貴的皇袍，我的心情從未如此激動(dòng)過啊，真想親手揍你們一拳！
那件皇袍是多么漂亮呀！花紋新奇，顏色艷麗，我對(duì)它是十二分滿意！老百姓都爭(zhēng)著想要一睹皇袍的風(fēng)采，街道兩旁和臨窗觀看的人都說：“乖乖，皇上的新衣服頂呱呱！他的后裙有多漂亮！整套衣服那么合身！”哈哈，哈哈，大臣們也對(duì)這身衣服贊不絕口，說是“迷人到了極點(diǎn)”。我得力的老部長(zhǎng)還親自賦詩(shī)一首：“皇家織工，在河之洲，美麗衣服，皇帝好逑”。
咳咳，我要詔告大臣們學(xué)習(xí)你們那種挑燈奮戰(zhàn)，舍身為衣的崇高精神！多少個(gè)日夜，你們?yōu)榱诉@身皇袍埋頭苦干。聽說，在游行大典的前一個(gè)晚上，你們至少點(diǎn)起了十二支蠟燭，通宵達(dá)旦地趕工！不停地剪，不停地縫，你們是我的忠臣，你們是眾愛卿中的奇才！
你們居然造得出輕柔得像蛛絲般的衣料，穿上它能識(shí)別哪些人是聰明人、哪些人是蠢材，真是奇妙。唔，只有一個(gè)小孩最最最可惡，竟看不出我的一身華麗的裝束，看不出我的披風(fēng)和緊身褲，還叫著說我什么都沒穿！真有損我的尊嚴(yán)！我會(huì)派人把他抓來嚴(yán)懲的。
兩位愛卿，你們的聰明，你們的膽識(shí)我很欣賞，我特詔你們?yōu)椤坝隆贝蟪?，賞黃金萬兩，白銀五千，皇家御織園一幢，為我在造精美的時(shí)裝。
的黃山旅游篇六
人行天橋具有外形美、結(jié)構(gòu)巧、建造易、實(shí)用又耐用的特點(diǎn)，這是廣大市民所周知的。
這些天橋建立在交通要道上，每天都人來人往，絡(luò)繹不絕，它們給城市交通帶來了方便。
武漢市天橋共分為兩大類：一類是“”形，就好比一口龐大的四爪章魚；另一類則是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的單線形天橋。
“”形天橋像一只出海的綠色“四爪章魚”撐在江漢路與中山大道交界的十字路口，穿梭似的汽車得從它的肚皮下鉆過，行人在它背上跨過?！罢卖~”扁平，鋼筋與混凝土是它的腸肚；它背上還有一個(gè)直徑5米的圓形口向天敞著。這座橋的對(duì)角邊的跨度約為35米，每個(gè)分岔處有兩條很短的上下階梯從左右兩邊向地面延伸，這樣便能接到從四面八方來過馬路的行人了。橋身離地面約4米，不算很高；行人從“章魚口”上往下俯視，便可觀看川流不息的車輛在中山大道上穿梭，還可了望四周，看看人頭攢動(dòng)、商業(yè)繁華的江漢路步行街；更妙的是“章魚口”在陰天時(shí)還能起到通風(fēng)透光的作用，保障司機(jī)在良好光線下不受橋底影響，安全行車……這正是設(shè)計(jì)者的.理想之處，是這座橋與其它天橋的不同之處。再想深些，它不但外形奇特，而且那“章魚口”還會(huì)帶來意想不到的好處：減輕橋身重量、節(jié)省材料。實(shí)用價(jià)值不小呢。
再看那兩座橫跨武珞路上付家坡和洪山的“孿生橋”，你定能把它與“章魚橋”區(qū)別開來，它便是我介紹的第二類型天橋的典型代表了。這兩座橋雖相隔很遠(yuǎn)，可它們倆的樣子都像是同一個(gè)模子制出來的一樣。它們呈幽雅的土黃色，讓人們走在它們上面也感到格外放心、安全。它們呈低平板形，就像一把長(zhǎng)達(dá)25米的巨形長(zhǎng)凳立在離地五米的空中；橋身寬四米，看上去挺窄，但它卻別具一格：既可以行自行車，又能夠行人。真是一舉兩得啊。
這五花八名的人行天橋?yàn)楸憷煌?、保障行人安全、美化市容做出了不平凡的貢獻(xiàn)。每當(dāng)我走過天橋，就會(huì)不由自主地想停下來，看看那穿流不息的車輛、行人，使我仿佛感到城市那快速發(fā)展的節(jié)奏，城市的面貌在一天天發(fā)生著巨大的變化。尤其是在夜晚，在路燈、廣告霓虹燈的襯托下，那亮著車燈，快速行駛在橋下的汽車就像是一顆顆滑天而過的流星，真是美麗極了！我想：隨著城市飛速地發(fā)展，我們的人行天橋更應(yīng)不斷地顯示出自己獨(dú)特的風(fēng)格，成為能引以為自豪的不朽的空間藝術(shù)。
的黃山旅游篇七
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是學(xué)校里的一名學(xué)生。現(xiàn)在我們學(xué)校雖然很好，但還是有很多不足的地方，我說出來，希望您能改進(jìn)一下。我希望我們的學(xué)校能越來越好。我提出以下幾點(diǎn)建議希望您可以采納。
一、我們校園應(yīng)該多種樹，現(xiàn)在有很多人都隨意砍伐樹木，使樹木的數(shù)量急速下降。所以我們要多種樹，更要愛護(hù)花草樹木。樹木有很多用處往小處上說，做桌子，凳子，椅子，往大處上說，能降低噪音，抵御風(fēng)沙。所以我們多種樹，更為我們美麗的環(huán)境添加光彩。
二、我們的學(xué)校是一所文明的學(xué)校，首先我們就要都穿校服，都佩帶紅領(lǐng)巾。還有我們學(xué)校的學(xué)生有打罵人的現(xiàn)象，我希望您能嚴(yán)懲他們，告訴他們學(xué)生應(yīng)該干什么。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，今天你幫助了他，也許明天你有困難，他也一樣會(huì)幫助你的。
三、我希望您能教導(dǎo)全體老師，走進(jìn)學(xué)生的心理，探聽學(xué)生的心聲。讓老師多了解學(xué)生們。讓老師和學(xué)生做朋友。
在次我希望我們的學(xué)校能越來越好，在這能培育出更多人才。
的黃山旅游篇八
黃山位于安徽省南部，是我國(guó)著名的“三山五岳”中“三山”之一。它以“奇松、怪石、云海和溫泉”聞名于世，是世界著名的旅游勝地。
黃山共有八十二座峰，峻峭秀麗，錯(cuò)落有致，最高峰海撥近二千米。因?yàn)樯襟w陡峭，分布較廣，所以游覽黃山主要依賴?yán)|車，從黃山入口乘座纜車到達(dá)最近的一個(gè)景點(diǎn)也要二十分鐘左右，要是憑人力翻山越嶺，估計(jì)要走上好幾天的時(shí)間。
去年我們?nèi)S山游玩，是于傍晚前上的山，因?yàn)樘鞖獾脑?，我們有幸見到了著名的“云?！?。坐在纜車?yán)铮闹芤黄酌Ｃ?，連十米前的纜車都看不到，完全置身在白霧當(dāng)中，跟坐飛機(jī)在高空中穿梭一樣，感覺像自己也飛在了云層中。課文中所提到的“奇松、怪石”一樣也沒看到，我當(dāng)時(shí)心中充滿了疑慮。
可是第二天上午云開霧散，太陽出來以后，黃山上卻又是另外一個(gè)景象。在山頂我終于找到了課文中說的.那塊奇石——“仙人指路”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那真的像一位仙人一樣，在指著一個(gè)方向，所以我覺得這個(gè)名字真是再貼切不過了。坐纜車下山的時(shí)候，我們還看到了很多景點(diǎn)，比如說：飛來石、老僧采藥等，不過都是要靠認(rèn)真的觀察和豐富的想象，所以人們都說“黃山的石頭是三分形象，七分想象的”。
黃山不僅風(fēng)景秀麗優(yōu)美，而且當(dāng)?shù)氐娜嗣褚埠艽緲愫蜔崆?。我們每次出去，都?huì)有人主動(dòng)給我們介紹景色，講解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。
黃山確實(shí)是一個(gè)風(fēng)景旅游的好去處，非常值得游覽，如果你想去那里游玩也可以叫上我一起同游，因?yàn)槲覍?shí)在還想再去一次黃山，再去領(lǐng)略一下那里的風(fēng)光，說不定我還能為你做個(gè)小導(dǎo)游呢！
的黃山旅游篇九
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)141班的英語教學(xué)工作，從上學(xué)期期末考試情況來看，有的同學(xué)基礎(chǔ)好，最高分曾爽117，優(yōu)秀102分以上的有10個(gè)同學(xué)，及格人數(shù)是27人，但也有需要進(jìn)一步解決的問題。例如：個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的；有些同學(xué)對(duì)學(xué)好英語缺乏自信，不敢用英語表達(dá)；缺乏小組合作意識(shí)；一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。
依據(jù)學(xué)生上學(xué)期掌握知識(shí)情況和學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，本學(xué)期我們的英語課程的教學(xué)目的是如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力、聽力水平和語言表達(dá)能力。教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)用新課標(biāo)理念，結(jié)合新課標(biāo)精神，進(jìn)行課堂改革，實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng)。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
本書每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基礎(chǔ)的語言內(nèi)容，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。對(duì)于我們學(xué)生來說，由于小學(xué)基礎(chǔ)不好，到初中以后學(xué)起來的確有些吃力，尤其是一千多個(gè)單詞的記憶和簡(jiǎn)單的語法就嚇退了不少學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。但我們必須知難而上，堅(jiān)守教師職責(zé)，實(shí)實(shí)在在為英語教學(xué)成績(jī)而努力。
對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難。常用的訓(xùn)練活動(dòng)有以下幾項(xiàng)：
（1）dailyreport：值日生介紹自己、家庭成員或朋友的情況，其它學(xué)生可互相提問題，詢問個(gè)人職業(yè)。
（2）playaguessinggame：用問題“whatdoeshedo？”引入任務(wù)，讓學(xué)生猜測(cè)多媒體課件中人物的職業(yè)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力。
（3）asktheway：創(chuàng)設(shè)問路情景，根據(jù)實(shí)際情況tellingtheway，eg、iwanttogothehospital完成對(duì)話活動(dòng)。
通過訓(xùn)練把課內(nèi)的語言學(xué)習(xí)與課外的語言活動(dòng)結(jié)合起來，改變了過去老師一言堂的模式，變學(xué)生為主體，課堂主要是提供了一個(gè)學(xué)生獲取知識(shí)的平臺(tái)。學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)地獲取知識(shí)。
1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。
2、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果；
5、堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)制度，給學(xué)生鼓勵(lì)、表揚(yáng)，不使用消極的語言打擊學(xué)生；
6、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，制定合適的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信；
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；
8、要充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育技術(shù)，使用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)施，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，提教學(xué)效果。
用心摸清學(xué)生起點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)，精心備課，合理安排課堂訓(xùn)練活動(dòng)，努力提高課堂效率，以教好教會(huì)學(xué)生為追求，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)好。
1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。我雖然從教十年了，但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。
同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動(dòng)明了，克服以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合。充分利用課堂時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在課堂上充實(shí)忙碌，課下反思總結(jié)復(fù)習(xí)鞏固。適量布置背誦作業(yè)和書面作業(yè)，天天檢查口頭作業(yè)，認(rèn)真批改書面作業(yè)，擴(kuò)大面批范圍，問題作業(yè)要面談，狠抓作業(yè)態(tài)度，幫助學(xué)生克服浮躁情緒。替學(xué)生下海選題，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中熟練，在練習(xí)中鞏固，在測(cè)驗(yàn)中反思，在糾錯(cuò)中歸納，在總結(jié)中提高。繼續(xù)要求學(xué)生背誦好的篇章，輪流進(jìn)行課堂匯報(bào)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫作能力。加強(qiáng)重點(diǎn)詞語句型的聽寫，讓學(xué)生養(yǎng)成天天聽寫的好習(xí)慣。加強(qiáng)語音語調(diào)訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈，幫助學(xué)生講一口地道流利的英語，為提高口筆頭運(yùn)用語言的能力而努力。
4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初一學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。千方百計(jì)幫助后進(jìn)生走出困境。多找學(xué)生談心，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，課堂上給他們機(jī)會(huì)，不歧視他們，肯定他們的努力和點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助他們樹立信心，不斷進(jìn)步。
5、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在教學(xué)工作中，要努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。
6、盡量地去了解學(xué)生的心理特征。
農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對(duì)這種情況，要盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們。對(duì)那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求，盡力鼓勵(lì)他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。
7、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
8、多開展有意義的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。比如設(shè)置情境表演對(duì)話、百詞競(jìng)賽、閱讀英語小故事、書寫比賽、英語朗讀比賽等。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使全體學(xué)生都能樂學(xué)英語。
初一下冊(cè)共有12個(gè)單元，加上復(fù)習(xí)單元2個(gè)。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)，需要學(xué)生掌握的基本詞匯，并分為a、b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。每個(gè)單元還有selfcheck部分，供學(xué)生自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語言知識(shí)之用。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。通過確定languagegoal，采用聽、說、讀、寫，自我檢測(cè)等手段，有效提高學(xué)習(xí)效率，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。
本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，同時(shí)要求學(xué)生懂得課堂上的用語和一些基本的對(duì)話、短文，能夠看圖說話，以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語的能力。
英語的教育教學(xué)方法很多，但是卻無法找到一種適合每一個(gè)學(xué)生的方法，特別是對(duì)于班級(jí)教學(xué)來說更是如此，無論是在國(guó)際上還是在國(guó)內(nèi)，都沒有哪個(gè)人找到?？墒俏覀兛梢圆捎酶鞣N不同的教學(xué)方法來加以彌補(bǔ)。針對(duì)我所教的這一個(gè)班級(jí)，本學(xué)期我打算用下列一些方法來對(duì)他們進(jìn)行教育教學(xué)：
1、用英語教英語（teachenglishinenglish）；
英語畢竟是一門語言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學(xué)的過程中需要對(duì)學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的能力進(jìn)行很多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓(xùn)練。
2、用英語想英語（thinkenglishinenglish）；
用英語想，也就是用英語思考。學(xué)英語而不用英語思考，一定學(xué)不好。用英語思考就是在用英語進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標(biāo)志。
3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合。
實(shí)事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對(duì)于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。
4、針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法；
英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如果對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都采用同樣的方法來進(jìn)行教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對(duì)不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。
1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、突出語言的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。
3、盡量使用英語，適當(dāng)使用母語。
4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立最佳教案。
5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
6、語言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。
7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，一是增強(qiáng)語感，二是循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。
8、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。
9、實(shí)行分層次教學(xué)。根據(jù)上學(xué)期成績(jī)，制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。
本學(xué)期的時(shí)間雖然較緊，但是我打算在六月中旬進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，在最后的幾個(gè)星期里，我將從課本入手，以課本為基礎(chǔ)整理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，在整理的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納和總結(jié)，盡量讓學(xué)生理解本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
對(duì)于測(cè)試來說，本學(xué)期學(xué)校組織的考試大概有四次，加上英語組將要進(jìn)行的六次，一共是十次，另外自己也將針對(duì)情況進(jìn)行一些必要的測(cè)試，在有限的時(shí)間里能夠完成這些測(cè)試我覺得已經(jīng)夠了。
本學(xué)期教學(xué)時(shí)間大約只有20周，在這期間還要進(jìn)行多次月考和期中測(cè)試。時(shí)間相對(duì)緊張。所以我對(duì)本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了如下的安排，希望能夠按照這一時(shí)間能夠順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來進(jìn)行教育教學(xué)，才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測(cè)試次數(shù)增多，講解試卷所花費(fèi)的時(shí)間必然會(huì)增加，而且七年級(jí)的學(xué)生從未接觸過英語，所進(jìn)行的教育教學(xué)必然會(huì)非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難。
第一周：unit1where’syourpenpalfrom？
第二周：unit2where’sthepostoffice？
第三周：unit3whydoyoulikekoalas？
第四周：復(fù)習(xí)月考。
第五周：unit4iwanttobeanactor。
第六周：unit5i’mwatchingt。
第七周：unit6it’sraining！
第八周：復(fù)習(xí)期中考試。
第九周：unit7whatdoeshelooklike？
第十周：unit8i’dlikesomenoodles。
第十一周：復(fù)習(xí)7、8單元。
第十二周：unit9howwasyourweekend？
第十三周：unit10wheredidyougoonvacation？
第十四周：復(fù)習(xí)9、10單元。
第十五周：unit11whatdoyouthinkofgameshows？
第十六周：unit12don’teatinclass。
第十七周：復(fù)習(xí)11、12單元。
第十八周：復(fù)習(xí)7—12單元。
第十九二十周：復(fù)習(xí)考試，達(dá)到語言運(yùn)用能力的遷移和拓展。
服裝定作買賣合同實(shí)用模板。
學(xué)生會(huì)給校慶作賀信。
服裝定作買賣合同。
如何用英語作自我介紹。
高考零分作文神作。
對(duì)數(shù)控車床實(shí)作教材的幾點(diǎn)思考論文。
的黃山旅游篇十
環(huán)保局局長(zhǎng)：
地球是我們的家園，遵義是我們喜愛的地方，以前的遵義為環(huán)保模范城市，現(xiàn)在的遵義已經(jīng)不知成什么樣子了，到處都是白色垃圾，如衛(wèi)生紙，塑料盒，一次性筷子等等。這些都是污染環(huán)境的，這讓我想起了我們學(xué)過的課文《只有一個(gè)地球》，這篇課文就是說：地球的資源原來可以不斷再生的，可是就被人類的無知，破壞環(huán)境，濫用化學(xué)品，使一些植物不能再生，科學(xué)家證明了，在以地球?yàn)橹行牡?0萬千米內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。
這些原因都是人類亂扔垃圾造成的。人們不懂的保護(hù)環(huán)境，如果人們破壞環(huán)境的話，人類將會(huì)受到滅頂之災(zāi)。會(huì)受到生態(tài)災(zāi)難。
所以，我建議：
1、以節(jié)省水，不要讓水龍頭一直開著，浪費(fèi)水。
2、少用一次性東西，保持環(huán)境整潔。
3、珍惜紙張，不浪費(fèi)紙，多參加植樹活動(dòng)，保護(hù)森林資源。
4、不隨地吐痰，亂扔垃圾。
5、愛護(hù)一草一木，做護(hù)花使者，保持空氣清新。
6、自覺保護(hù)生活環(huán)境，多參加學(xué)校的綠化活動(dòng)。
我希望，所有的人都行動(dòng)起來，保護(hù)我們生活的地方，保護(hù)我們的祖國(guó)母親，保護(hù)我們的地球，讓我們行動(dòng)起來吧！
遵義市文化小學(xué)六（1）班xxx
20xx年10月21日
的黃山旅游篇十一
今日，正午陽光明媚，又逢政治課，滋生學(xué)生我逃課欲望，于是欲望大于立志，我逃跑到操場(chǎng)與之玩球。因我球技不精，所以很快下拍，蹲在籃球架子旁看球。霎時(shí)，只見人影稀疏，逃之。好比八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)北京一樣，一片狼籍。好奇之際，只見與我一樣不只情的.人頓時(shí)全部向陽，回頭一看，不料竟發(fā)覺老師正趕往此地，匆忙之間，我也只好不語。老師當(dāng)時(shí)定以為我躲避老師才向背，其實(shí)不然。老師問之，我一一俱答，好比初犯被逼供—“坦白從嚴(yán)，抗拒更嚴(yán)”。學(xué)生為能寬大處理而表現(xiàn)真誠(chéng)，但老師卻半信半疑。
“停課一周，給家長(zhǎng)打電話”這句好比法院的判決書。于是全身一抖，想這下完了。告之家長(zhǎng)電話后，側(cè)耳傾聽老師打電話之語—“您來一趟”這句好比“拉出去，斬！”聲音之洪亮，身體又為之一顫，想第一次就被歹住，后悔不已。頓時(shí)大徹大悟，明白此時(shí)非同小可，怪學(xué)生自己不爭(zhēng)氣，明知作日老師語重心長(zhǎng)的勸學(xué)已積攢大量怒氣，而因我又氣上加氣，搖頭以示—不該這么若老師生氣。
此事在老師認(rèn)為此類學(xué)生皆不愛學(xué)習(xí)者，其實(shí)不然。所以我深知此行為違反了校紀(jì)校規(guī)，為之檢討。特獻(xiàn)此檢討書，以表真誠(chéng)。學(xué)生我知道老師您善解人意才寫的，雖此文不倫不類，但并非有戲弄之意，請(qǐng)見諒。
xx年xx月xx日。
的黃山旅游篇十二
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，我們又迎來了我校期中考試總結(jié)表彰會(huì)。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，并借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在我校教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心感謝!希望通過這次考試總結(jié)表彰大會(huì)，我們都能夠更好發(fā)展，更快地提高成績(jī)。
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀。
起學(xué)習(xí)高潮。也希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的.學(xué)生，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能獲得如愿的成績(jī);或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌??而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是棗中的驕傲!我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
謝謝大家!
的黃山旅游篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你們好！很高興能以這樣的方式和你們來一次深入的交流，也能讓你們更加深入的了解我。
我是來自魚米之鄉(xiāng)湖南常德的一名性格外向的女孩，93年出生的于11年畢業(yè)于漢壽漢龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué)（正因?yàn)闆]有很高的學(xué)歷，所以在我身上看不到一般大學(xué)生的浮躁，這同時(shí)也磨練了我踏實(shí)肯干的工作態(tài)度）“沒有雨傘的孩子要學(xué)會(huì)奔跑”這也更讓我明白了，沒有高學(xué)歷的外衣，要想要上海這座大城市里立足，就要比別人更多一份努力，更多一份付出，同時(shí)也必須要具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：
1，對(duì)于工作也充滿熱情，熱情是最好的戰(zhàn)斗力，把工作當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營(yíng)。
2，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)要樂于服從，并不斷高自身的執(zhí)行力。
3，對(duì)于同事，要團(tuán)結(jié)友善，互幫互助，并學(xué)會(huì)去人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
中國(guó)自古就有“毛遂自薦”的佳話，他的“薦”的是一份自信，一份勇氣，更是對(duì)吱聲能力的認(rèn)可，從去年7月加入浩澤這個(gè)大家庭至今，在這將近一年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多，體會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了很多，這讓當(dāng)初對(duì)于工作和職場(chǎng)完全是一張白紙的我，逐漸蛻變成一個(gè)有理想有抱負(fù)的熱血青年。因?yàn)槟贻p，所以我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，需要磨練;同樣因?yàn)槟贻p,所以我敢闖，敢拼，敢博。記得拿破侖曾說過這樣一句話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”同樣在職場(chǎng)，永遠(yuǎn)甘于做一線員工的員工同樣也不是好員工。
我當(dāng)時(shí)是這么回答的：“雖然我沒有經(jīng)驗(yàn)，但并不代表我不適合銷售，只要我想學(xué)，肯學(xué)，愛學(xué)，我同樣也可以比其他經(jīng)驗(yàn)豐富的人做得更好”同樣先現(xiàn)在的我也沒有做過相關(guān)的管理工作，如果你問我，為什么要選擇丁嵌而不是別人，那么我還是同樣的回答，以為我有一顆愛學(xué)習(xí)的心，學(xué)習(xí)是用于止境的。
我覺得自己適合這個(gè)職位的原因：
1、一線的銷售經(jīng)驗(yàn)讓我明白作為一個(gè)一線銷售人員應(yīng)該具備的素質(zhì)；
2、我不怕吃苦，不懼陌生環(huán)境，對(duì)于困難我會(huì)更多的去找方法而不是找理由；
4、由于自身性格外向活潑能夠很好的帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)氣氛，營(yíng)造輕松高效的工作氛圍
最后我想談?wù)勛约簩?duì)于自身的愿景，首先感謝浩澤給了我這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里成長(zhǎng)，壯大，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我的幫助和信任，也感謝這里的伙伴給我的關(guān)心和鼓勵(lì)，今天我將以浩澤為榮，在未來浩澤必將以我為榮，最后祝愿浩澤的發(fā)展能蒸蒸日上，成為同行業(yè)的領(lǐng)軍者。
求職人：xxx
xxxx年xx月xx日
的黃山旅游篇十四
記得我還是大肚子，帶著寶寶的時(shí)候，許多相識(shí)不相識(shí)的女同志遇見我都很自然關(guān)切的說："小心點(diǎn)走路別滑著""鞋子跟不要太高""注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)"，還有許多男同志都主動(dòng)的給我讓路，目光中也帶著關(guān)切。這些很是讓我吃驚和感動(dòng)。
那段日子，因?yàn)槲业纳梢詿o限延續(xù)而興奮，因?yàn)橛袀€(gè)生命依靠我生存而自豪。日子過的，仔細(xì)、輕快、喜悅。不久寶寶出生幾個(gè)月大了，母親一直跑前跑后忙活著我們母女倆，可有一次我從醫(yī)院拿回來糖丸，在這之前我早已看資料學(xué)了怎樣給嬰兒喂藥的方法?？赡赣H不知道，心愛的外孫女要吃藥了如臨大敵一樣的她，拿勺子、拿水、拿毛巾還挽起袖子，一進(jìn)屋我已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌阉幬惯M(jìn)寶寶的口中，母親站在那兒楞了好一會(huì)。我不敢抬頭看她，怕看到傷心、失落或其它的什么，真后悔不該喂的`那么快，應(yīng)該問問她老人家，母親慢慢的走出房門什么也沒說，我能感覺到那被我忽略了的母愛，我依然擁有而且更深。望著母親的背影上面寫滿了"女兒長(zhǎng)大了"酸酸的幾個(gè)字。
轉(zhuǎn)眼間寶寶三周歲了，她是那么的懂事、聰明、可愛。一天寶寶在睡午覺，我做完家務(wù)想著寶寶該醒了，就洗了一些櫻桃坐在她旁邊，望著她圓圓的大蘋果臉，想著太快了三年了！女兒帶給我的沒有煩惱只有歡樂。想著想著她象是就要上大學(xué)走了，天呀！不自覺中我急忙抓住女兒的小手，生怕她醒來真的上大學(xué)走了。這時(shí)女兒那長(zhǎng)長(zhǎng)密密的雙眸悄悄地張開和我對(duì)望著，象似讀懂了我的心情在安慰我，于是我拿了一個(gè)櫻桃放在她的口中"寶寶，這就是愛你懂嗎？"寶寶點(diǎn)著頭"我懂"我不確定她真的懂。但幾天后，我下班回來，寶寶跑過來拉著我來到窗邊，拿起她最愛喝的果奶說："媽媽累媽媽喝"我笑著緊緊抱著她說："謝謝"她卻捧著我的臉說："媽媽，這就是愛，我愛媽媽"。
有些時(shí)候淚水是止不住的，那種感動(dòng)是刻骨銘心的，在我的生命中最大的收獲就是母愛，這愛的源泉來自我的女兒。
因此我要對(duì)女兒說：
感謝你我的女兒，是你讓我找回自信，找回了迷失的自我；
感謝你我的女兒，是你讓我懂得了責(zé)任，這許多人不曾懂得的意義；
感謝你我的女兒，是你讓我體會(huì)了母愛，感受了母愛，釋放了母愛！
此致
敬禮！
姓名：
20xx年xx月xx日
的黃山旅游篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，這對(duì)一個(gè)即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。這是一份簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的求職信。也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠(chéng)的心。為此，我誠(chéng)心懇求您能閱讀這份普通的心。
我是一名即將從xx學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。在投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。
作為一名會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在整整兩年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用等許多方面。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)實(shí)踐和實(shí)習(xí)中，具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強(qiáng)鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，吸收管理經(jīng)驗(yàn)。
本人待人熱情，性格開朗，具有較強(qiáng)的親和力，能很好的處理人際關(guān)系，能吃苦耐勞，并且具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)課程，目標(biāo)明確，掌握了會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)知識(shí)和技能，熟練了企業(yè)會(huì)計(jì)處理流程和財(cái)務(wù)軟件操作;一向勤勉奮進(jìn)的我除了刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還不斷充實(shí)自己，同時(shí)提高了自己實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。
我初涉世事，某些方面還不成熟，但我正視自己的不足，我將在今后實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，不斷專研，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力，完善充實(shí)自己，我期望能有一片揚(yáng)我所長(zhǎng)的天地，我將奉獻(xiàn)我的智慧和汗水。面對(duì)著現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，意味著還有許多極在的挑戰(zhàn)需要我去應(yīng)付;剛剛踏出校園門口的我意味著閱歷淺，不過我一定以堅(jiān)定不移的心態(tài)去面對(duì)一切，戰(zhàn)勝一切困難，我希望在從中可以不斷成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，希望貴公司給我一個(gè)去學(xué)習(xí)、去挑戰(zhàn)的平臺(tái)，給我一個(gè)機(jī)會(huì)與貴公司共同發(fā)展。
祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
的黃山旅游篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先真誠(chéng)地感謝您在百之中瀏覽我的求職信，在這對(duì)我而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。這對(duì)一份簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的求職信。也許它的普通沒能深深地吸住您的眼光，但它卻蘊(yùn)藏著一顆真誠(chéng)的心。為此，這誠(chéng)心懇求您能閱讀我份普通的求職信!我懷著一顆真誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。
我是一個(gè)農(nóng)民的兒子，血管里流著的是泥土的芳菲醇和農(nóng)民的憨厚，也教了我堅(jiān)韌不跋的處事準(zhǔn)則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我十分珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以我在校期間不但認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，還積極的參加一些培訓(xùn)。作為一個(gè)21世紀(jì)的青年，我很清楚地認(rèn)識(shí)當(dāng)代人才的競(jìng)爭(zhēng)是何等激烈，一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的人不僅需要扎實(shí)豐富的專業(yè)知識(shí)，更要有各方面的能力，特別是實(shí)際操作能力和人際交往能力。
以在以后的人生歷程中，我更加的相信：只要肯下功夫，肯努力，實(shí)踐出真知。有足夠多的經(jīng)驗(yàn)和積累就可以專業(yè)!而且可以很專業(yè)!!我愿以自己所學(xué)和具有能力為貴單位的更加輝煌而添磚加瓦。壓力和機(jī)會(huì)同在，人才市場(chǎng)日趨緊張的競(jìng)爭(zhēng)，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質(zhì)上力求充實(shí)和完善。大學(xué)的幾年生活中,我學(xué)習(xí)努力,成績(jī)優(yōu)良，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。作為真正的跨世紀(jì)一代,懷著對(duì)前途對(duì)未來的信心和對(duì)施展才華的渴望,我相信我較強(qiáng)的邏輯思維和實(shí)際操作能力,將是把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際業(yè)績(jī)的有力保證。
如果我有幸得到您的賞識(shí)，成為貴公司的一員，我將保持奮發(fā)向上的精神，謙虛地向前輩學(xué)習(xí)，并盡我所學(xué)，與貴公司一同開拓進(jìn)取，奔向更加輝煌美好的明天!
最后，祝貴公司生意興隆、事業(yè)蒸蒸日上!期待您的回復(fù)!
此致
敬禮!
求職者：xxx
20xx年xx月xx日
的黃山旅游篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，首先非常感謝這一年來您們對(duì)我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會(huì)很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由衷的感激。
我在前臺(tái)服務(wù)的崗位上，所做的一舉一動(dòng)都代表著酒店，但是在這一年里，我在思想認(rèn)識(shí)還有實(shí)際工作中并沒有盡到這個(gè)責(zé)任。通過認(rèn)真反思，主要原因有以下幾點(diǎn)：
一、工作時(shí)工作怠慢，熱情度不高。在服務(wù)上缺乏靈活性和主動(dòng)性。
二、對(duì)自己的本職工作操作機(jī)械化，不創(chuàng)新求異。
三、缺乏交流和溝通，信息反饋不及時(shí)，導(dǎo)致工作不協(xié)調(diào)。
四、缺乏銷售意識(shí)和銷售技巧，客房出租率低。
五、微機(jī)改革之后，缺乏責(zé)任心，沒有及時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和管理。
六、自身調(diào)節(jié)力差，情緒化嚴(yán)重。
七、服務(wù)意識(shí)淡薄，沒有真正的把客人的需求放在第一位。
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
的黃山旅游篇十八
各位畢業(yè)生：
時(shí)光荏苒，歲月如歌?；厥兹?四)年前那個(gè)收獲的金秋時(shí)節(jié)，稚氣未脫的我們邁進(jìn)了工程學(xué)院的大門，開始展開一段嶄新的學(xué)習(xí)生活，開始構(gòu)筑生命中最燦爛的歲月。在這片培育夢(mèng)想的土地上，我們盡情地?fù)]灑汗水，飛揚(yáng)自我，用自己的努力與堅(jiān)持譜寫了無悔的青春之歌。日月輪轉(zhuǎn)，四季更迭，如今，鳴蟬爬上了枝頭，暑氣覆蓋了校園，五月的每一張日歷無時(shí)不刻提醒著我們：美好的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這個(gè)垂柳依依的夏天，在這個(gè)梔子花開的季節(jié)，離別的腳步漸漸臨近。明天的我們，將要背起行囊，帶著所有的眷戀與不舍、懷揣無盡的希望與憧憬，告別那些屬于友情與學(xué)業(yè)的日日夜夜，踏上新的路途了。
畢業(yè)是大學(xué)教育的一個(gè)終點(diǎn)，但它又承載著一個(gè)新的起點(diǎn)。我們就要收拾行囊，行色匆匆地踏上各自不同的道路，從此將不畏懼坎坷征程，做一名勇敢的旅行者。回首往昔，當(dāng)意識(shí)到今生不再的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間就將成為刻骨銘心的記憶，我們的頭腦就應(yīng)是如此的清醒：來，是快樂地來。走，要文明地走!為此，機(jī)械工程系20__屆全體畢業(yè)生向全院畢業(yè)生發(fā)出如下倡議：
1、懷感恩之心、樹自身形象。感恩是一種文明、是一種品德。感謝學(xué)校、老師教誨之恩，保持良好的精神狀態(tài)，給周圍的老師、同學(xué)們展示一個(gè)積極向上、勇于進(jìn)取的自我。做一件力所能及的實(shí)事、好事，樹自身形象，如參加一次義務(wù)勞動(dòng)，為自己量身定做一個(gè)走向社會(huì)的發(fā)展計(jì)劃，為低年級(jí)同學(xué)們留下一份學(xué)習(xí)、考研、就業(yè)等方面的心得體會(huì)等。
2、積極與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。積極與自己尊敬的老師暢談一次，咨詢有關(guān)畢業(yè)以后的事情，并于該老師保持永遠(yuǎn)的聯(lián)系。積極和同學(xué)交流，關(guān)注每一雙行將離去的眸子，暢談未來的發(fā)展。四年的朝夕相處讓我們彼此了解，當(dāng)這一刻來臨，我們不需要悲壯的道別，相視而笑間，我們更明白青春的飛揚(yáng)與無忌。
3、自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真做好離校前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做到文明離校。講文明禮貌，自覺維護(hù)學(xué)校治安秩序。嚴(yán)禁吸煙、酗酒、蓄意鬧-事、打架斗毆。沒有規(guī)矩不成方圓，謹(jǐn)記校規(guī)校紀(jì)，我們有良好的開端，還要有完美的結(jié)局。
4、講究衛(wèi)生、保持整潔。離校前要確保宿舍衛(wèi)生，保證內(nèi)部家具的完好無損，將一份清潔珍藏。你們?cè)谛@里駐留了三(四)載，現(xiàn)在你們?nèi)允瞧渲械囊粏T，熟悉的校園，熟悉的面孔，我們肩上是留下的承繼，我們有義務(wù)把這份責(zé)任進(jìn)行到底。
5、積極開展有意義的活動(dòng)，為學(xué)校做一些實(shí)實(shí)在在的事情，留下美好的回憶，盡己所能為我們的校園增添色彩。有無法帶走的書籍、用品歸攏好，離校前做次慈善家，讓那些曾經(jīng)陪伴過你們的“小東西”，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)它們應(yīng)有的價(jià)值。積極響應(yīng)和參加在畢業(yè)生中開展的一系列“文明離?！被顒?dòng)。提倡每一位畢業(yè)生都能為母校“做一件好事，獻(xiàn)一片真情”，用實(shí)際行動(dòng)為大學(xué)生活劃上一個(gè)完美的句號(hào)。
6、積極勇敢地面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，保持平和的心態(tài)。每個(gè)人都在期盼一份理想的工作，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，要有勝者的信心和勇氣，樹立遠(yuǎn)大理想和全局觀念，正確處理個(gè)人的擇業(yè)愿望和國(guó)家需要的矛盾，面向基層，到祖國(guó)最需要的地方、崗位去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。要相信“天生我才必有用”、“是金子總會(huì)發(fā)光”。
7、永遠(yuǎn)地銘記，我們是工程學(xué)院人!薪火相傳五十載，歷數(shù)過無數(shù)故者與新人。美麗的軒轅故里，給了我們滿懷拼搏的豪情與無限的感念。她銘記了我們的歷史，見證了我們的青春，而當(dāng)我們臉上的神色不知不覺的由稚嫩變得成熟時(shí)，她也在和我們一起長(zhǎng)大。當(dāng)我們要離開這里的時(shí)候，身上早已刻上了她的烙印。我們與她之間的感情，早已是血脈相通，永不能離分。今日我以工程學(xué)院為榮，明日工程學(xué)院以我為榮。
惜別母校，留下我們的微笑，帶上美好回憶，奔向新的征程!無論身在何處，我們都會(huì)保持發(fā)揚(yáng)工程學(xué)院人的優(yōu)良傳統(tǒng)，把握時(shí)代的脈搏，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在新的工作領(lǐng)域中創(chuàng)造更大的輝煌回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)!
滄海橫流，方顯英雄本色。我們衷心希望20__屆全體畢業(yè)生離校之際，帶走雄心，留下愛心，在未來的日子里，身體健康，工作順利，生活美滿，家庭幸福!讓我們攜起手來，站好最后一班崗，爭(zhēng)做文明離校的標(biāo)兵吧!
機(jī)械工程系20__屆全體畢業(yè)生。
20__年5月19日。
的黃山旅游篇十九
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到語錄吧，語錄具有觀點(diǎn)鮮明，思想內(nèi)容深刻的特點(diǎn)。你所見過的語錄是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的實(shí)用的語錄（精選50句），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、回憶像手心里的水，想抓住卻一滴滴流逝了。
2、保持某種形態(tài)是一個(gè)持續(xù)的緊張與努力，那是一件苦差，一個(gè)勞役，退回到無形的狀態(tài)反而是一種難得的放松與休息。所以，死亡是一件非常美的事情。
3、夢(mèng)想總是遙遙無期，溫暖總是姍姍來遲。
4、沉浸在色彩斑斕的夢(mèng)想中。
5、不把位子空出來，那個(gè)對(duì)的人怎么回來呢？
6、我覺得你很像一個(gè)終生跋涉的香客，不停地尋找一座很可能根本不存在的神廟。
7、別總是自己跟自己過不去。學(xué)會(huì)自己欣賞自己，等于擁有了獲取快樂的金鑰匙。欣賞自己不是孤芳自賞，欣賞自己不是唯我獨(dú)尊，欣賞自己不是自我陶醉，欣賞自己更不是故步白封……經(jīng)常要自己給自己過節(jié)，學(xué)會(huì)尋找愉悅的心情。
8、人心換人心，真心見真情。人心可貴，在于真誠(chéng)；真情可待，在于寬容。人生如茶，歲月似酒，喝的人不同，便會(huì)生出不同味道。
9、雨雪的時(shí)候、天冷的傍晚或者是雪天的傍晚，遇到賣菜的、賣水果的、賣報(bào)紙的剩的不多了又不能回家，能全買就全買，不能全買就買一份，反正吃什么也是吃，看什么也是看，買下來讓人早點(diǎn)回家。
10、放棄難言的重荷，才能解脫心靈的枷鎖；放棄滿腹的牢騷，才能蓄積無窮的動(dòng)力；放棄牽強(qiáng)的詭辯，才能擁有深邃的思想；放棄虛偽的矯飾，才能贏得真摯的感情。當(dāng)你被很多事搞得心煩意亂的時(shí)候，別忘了適時(shí)放棄，放棄會(huì)讓你看淡得失，活得更坦蕩、隨意。
11、只是，喜歡上了一種安靜的時(shí)光，用文字去記錄一段唯美的邂逅。
12、如果，如果可以，我愿用三生的煙火換你一世的迷離，來圓你我今世的美滿。
13、時(shí)間不是讓人減輕了痛，而是讓人習(xí)慣了痛。
14、不卑不亢，儀容固宜有度；謙虛恭讓，語言尤宜有章。
15、失去了，才知道什么是收獲。得到了，才知道什么是錯(cuò)過。再絢爛，也不過剎那。再不舍，也止于分離。
16、有時(shí)候，你需要出去走一走，呼吸一下新鮮空氣，然后提醒自己，你是誰，想成為什么樣的人。你若將過去抱的太緊，怎么能騰出手來擁抱現(xiàn)在。
18、讓一次沉船的經(jīng)驗(yàn)，作為你日后航行的安全指引。
19、夢(mèng)想并不是那么遙不可及，只是我們都未曾努力。
20、看到比你優(yōu)秀或幸運(yùn)的人，不酸不妒忌不揣測(cè)對(duì)方的陰暗面，而是從內(nèi)心里坦然接受并躍躍欲試，反而受到了莫大的鼓舞，油然而生變得更好的渴望。我覺得這才是真的自信。因?yàn)槟銓?duì)自己的評(píng)價(jià)不再依靠與他人的比較，因?yàn)槟惆l(fā)自內(nèi)心地愛自己，健康地愛著自己。
21、贏家常套在低檔，一旦反轉(zhuǎn)開始賺。
22、我知道我長(zhǎng)得丑，被扔石頭無所謂，但讓你害怕讓我覺得很難過。
23、如果討厭現(xiàn)在身處的黑暗，就努力變成想要成為的那束光。
24、哪有一帆風(fēng)順的人生，總會(huì)有所有情緒崩潰的時(shí)候，生活總是這樣會(huì)帶給你各種坎坷，相信自己，會(huì)好的，熬過去就好了！
25、你終究會(huì)刪掉當(dāng)初拼了命都得留下的東西。
26、你生命中、生活里有小確幸嗎？小而確定的幸福。去公園散步，看到盛放的花，樹身上的蘑菇、葉子，就很開心。小確幸是比較靠譜的.快樂——自己和自己玩的快樂。
27、一盅清茶，喝到?jīng)鰠s。一出戲，看到落幕。一生要修的功課，也會(huì)在某個(gè)掩卷的時(shí)刻，寫上結(jié)局。
29、你向富裕的山上攀登的時(shí)候，希望你不會(huì)遇到一個(gè)朋友。
30、在我們的社會(huì)生活之中，還有什么能比得上人與人心靈的融洽更為珍貴的呢？
31、人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然的消失過去。
32、阿黛爾如今已經(jīng)八歲了，母親那世所罕見的美這才開始漸漸出現(xiàn)在她的身上，偶爾她回首的瞬間，煙波流盼，一如記憶里那個(gè)繁櫻般美麗的女人在風(fēng)中回轉(zhuǎn)，長(zhǎng)發(fā)盈空。
33、感謝你，陪伴我走過失落的日子；感謝你，在我無聊的時(shí)候，聽我說廢話；感謝你，在我無助的時(shí)候幫了我；感謝你，我最好，最知心的兄弟姐妹！
34、在借錢給別人前，一定要確定這個(gè)人的償還能力和很好的信用。
35、想你，我的相思就像纏樹的青藤一樣，在春日的雨露中飛長(zhǎng)，而你，就是我心中那棵常春樹。
37、只有狠心，才會(huì)寒心，只有寒心，才會(huì)死心。心死了，她才會(huì)置之死地而后生。
38、抱怨就像是毒氣，抱怨父母，抱怨兒女，抱怨愛人，抱怨工作，抱怨家庭，抱怨上天。自己散發(fā)的毒氣不僅完全不能解決任何問題，還讓自己和被抱怨者吸收毒氣而制造雙倍痛苦。抱怨是最不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。放下抱怨，試著活在不抱怨的世界里吧。
39、拼你想要的，爭(zhēng)你沒有的。
40、人的痛苦只能在生活和勞動(dòng)中慢慢消磨掉，但朋友，沒有什么靈丹妙比得上勞動(dòng)更能醫(yī)治人的精神創(chuàng)傷。
41、耐不住寂寞的戀愛最后都會(huì)以失敗收?qǐng)?，一旦失戀多了，就?huì)失去愛的能力。
42、事出必有因，有因必有果。不要合理化自己的過錯(cuò)，將一切不順己心不如己意之事怪罪于他人。凡事從自身找原因，是變命第一法。
43、我們之間的距離就是陽關(guān)道和獨(dú)木橋的距離。
44、人生不如意事十之八九。我們能夠想到，在一個(gè)人的人生旅途中，不可能事事如意，時(shí)時(shí)順心。每每都會(huì)碰到些溝溝坎坎，所從事的事業(yè)會(huì)受到這樣和那樣的阻撓。憑著堅(jiān)韌的毅力，迎難而上，自然能沖破重重阻礙，撥云見日。如果一個(gè)人缺乏毅力，凡事知難而退，半途而廢，那么，所謂的事業(yè)對(duì)他來說，就只能是望洋興嘆了。
45、人生最幸福，莫過于被人懂得，那份感同身受的溫暖足夠驅(qū)散你心中的疲憊與恐懼，足夠溫暖你戚戚憂傷的眉眼，蕩起你眼中沉溺太久的光亮。這份被懂得，是心與心的默契感知，并非金錢可以收買，并非花言巧語可以籠絡(luò)。要知道，精神家園的豐滿，才是生命中無價(jià)的美好。
46、如果一定要概括，那就是——我愛你，以我全部的智慧和生命。
47、經(jīng)歷過生命中無數(shù)繁華和悲涼才能成熟。
49、世上只有自己最有資格治好自己，但要花得耐性和愛，決心和堅(jiān)持，卻是我所明白和領(lǐng)會(huì)過最偉大最漫長(zhǎng)的愛情。
50、漫漫長(zhǎng)路，是不是終於會(huì)遇到對(duì)的人？也許，我們都各自走在蒼茫的時(shí)間里，走過要走的路，也愛過這一路上乍然相逢的幾個(gè)人，百折千回，時(shí)候到了，終於看到同樣在時(shí)間里走著等著的那個(gè)人；原來，他一直都在。他才是命定的愛。走過了天涯，才有而今的咫尺。
的黃山旅游篇二十
尊敬的先生/小姐：
您好！我從報(bào)紙上看到貴公司的招聘信息，我對(duì)網(wǎng)頁兼職編輯一職很感興趣。
我現(xiàn)在是出版社的在職編輯，從1998年獲得碩士學(xué)位后至今，一直在出版社擔(dān)任編輯工作。兩年以來，對(duì)出版社編輯的工作已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜?。?jīng)過出版者工作協(xié)會(huì)的正規(guī)培訓(xùn)和兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，我相信我有能力擔(dān)當(dāng)貴公司所要求的網(wǎng)頁編輯任務(wù)。（求職信模板）
我對(duì)計(jì)算機(jī)有著非常濃厚的興趣。我能熟練使用frontpage和dreamweaver、photeshop等網(wǎng)頁制作工具。本人自己做了一個(gè)個(gè)人主頁，日訪問量已經(jīng)達(dá)到了100人左右。通過互聯(lián)網(wǎng)，我不僅學(xué)到了很多在日常生活中學(xué)不到的東西，而且坐在電腦前輕點(diǎn)鼠標(biāo)就能盡曉天下事的快樂更是別的任何活動(dòng)所不及的。（求職信模板）
由于編輯業(yè)務(wù)的性質(zhì)，決定了我擁有靈活的工作時(shí)間安排和方便的辦公條件，這一切也在客觀上為我的兼職編輯的工作提供了必要的幫助。 基于對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和編輯事務(wù)的精通和喜好，以及我自身的客觀條件和貴公司的要求，我相信貴公司能給我提供施展才能的另一片天空，而且我也相信我的努力能讓貴公司的事業(yè)更上一層樓。（求職信模板）
隨信附上我的簡(jiǎn)歷，如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展，并在此致以最誠(chéng)摯的祝愿。
此致
趙任
xxxx年4月2日
的黃山旅游篇二十一
尊敬的x總：
您好！
工作近四年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識(shí)還有很多欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，因此渴望回到校園，繼續(xù)深造。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在xxx的一切職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。
在近四年的時(shí)間里，我有幸得到了單位歷屆領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的科研經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對(duì)科研工作有了大致的了解。生活上，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)照與幫助；思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與深刻的人生觀。這近四年多的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)工作中的第一筆寶貴的財(cái)富。
在這里，特別感謝(xxx的上級(jí)單位)a主任、b主任、c主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝xxx主任在近二年來的關(guān)照、指導(dǎo)以及對(duì)我的信任和在人生道路上對(duì)我的指引。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儭?/p>
望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并請(qǐng)協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開之前我將認(rèn)真繼續(xù)做好目前的每一項(xiàng)工作。
祝您身體健康，事業(yè)順心。并祝yyy、xxx事業(yè)蓬勃發(fā)展。
20xx年xx月xx日。
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