成績公布后小學范文（22篇）

社會人際關(guān)系是指個體與他人之間在社會關(guān)系中的相互關(guān)系?？偨Y(jié)的完美是基于對自己成長的真實認識和未來發(fā)展的展望。下面列舉了一些寫作總結(jié)時常見的錯誤和應注意的問題。

成績公布后小學篇一

我們可以從面試大綱入手，了解中學教師資格證面試考什么?小學教師資格證面試考什么?幼兒教師資格證面試考什么?在此基礎(chǔ)上，我們可以進一步了解各學段的面試重點，并根據(jù)自己所報學科學段進行針對性的復習。

教師資格證面試流程分為七步，包括候考、抽題、備課、回答規(guī)定問題、試講/演示、答辯、評分?？忌筛鶕?jù)面試流程步驟掌握相應的答題技巧。

這里，考生尤其要好好準備面試試講環(huán)節(jié)。想要試講得高分，考生備考時候一定要多熟悉教材、分析教材，此外還要勤加練習，在家里對著鏡子練或者找有考試經(jīng)驗的同學朋友試講，聽取他們的意見。

教師資格證面試中，面試禮儀是面試的開端，試講和答辯也是不可或缺的部分。

教師資格證面試禮儀包括教師的語言、目光、微笑、著裝、儀態(tài)、手勢、站姿、坐姿等。

教師資格證面試試講考查的是考生的綜合能力和考生的應變能力，教師資格證面試答辯考查的是考生的綜合素質(zhì)。小編建議大家多看下“教師資格面試考試技巧”之類的技巧類文章。

在考前最后一周，我們也都復習得差不多了，這時候，我們可以將所有的面試考點全面鞏固一下。然后，打印好教師資格面試準考證，準備好面試所需證件，整裝待發(fā)!

成績公布后小學篇二

在教師資格面試中，面試考官通常會喜歡什么樣的考生?哪些考生可以獲得高分，通過教師資格證面試考試呢?通?？脊傧矚g具備以下這五類素養(yǎng)的考生：

作為一個老師，講課時的邏輯思維是非常重要的，講課之前必須要有一個非常清晰的邏輯思路。一般情況，講課的邏輯思路：從簡到難，從特殊到一般，從整體到局部等，一節(jié)課的優(yōu)劣，從教學設計上就可以一分高下。好的設計、清晰的邏輯是講課前必不可少的環(huán)節(jié)，邏輯清晰了才能吸引考官的眼球。

那邏輯思維到底怎么訓練?

一般情況下，看到一個題本，首先梳理知識點，觀察每個環(huán)節(jié)的作用和目的，順著教材的編排，捋清其中的思路。其次，合上題本用自己的語言在腦海中構(gòu)建框架體系。最后，設計出本節(jié)課的板書，一節(jié)課的板書就是我們講課邏輯的體現(xiàn)。

作為教師，語言表達能力非常重要了，對于語言，普通話、音調(diào)、語氣、音量等都會影響我們的講課效果。

作為老師普通話水平必須是過關(guān)的，語文老師必須具有二級甲等以上，其他老師必須具有二級乙等以上的水平。對于音調(diào)，講課要有抑揚頓挫，這樣的講課方式才能抓住考官的耳朵。語氣也是非常重要的，對于小學、初中、高中不同階段的學生，教師講課的語氣也是不一樣的。小學語氣較為柔和、初高中學生采用成人的語氣。音量在講課中是至關(guān)重要的，響亮的聲音往往會取得一鳴驚人的效果，一開口就能吸引考官的注意力，尤其考試時抽號較為靠后的考生，聲音響亮更能讓你脫穎而出。

新課改理念是什么?又要怎么在試講中體現(xiàn)?這個概念我們或許很模糊，但是我們只要記住"學生是主體，老師是組織者、引導者"即可，用這個理念來設計教學內(nèi)容，在試講時要有引導性和互動性，不能老師一個人唱獨角戲。要多設置活動和提問，凸顯老師的組織和引導，體現(xiàn)學生的主體地位。

對于很多沒有教學經(jīng)驗的考生去參加考試，怎么才能表現(xiàn)出來教師的教姿和教態(tài)呢?老師給人的印象大多都是比較穩(wěn)重，有耐心。因此，大家考試時站在講臺上問好、鞠躬、講課時，姿態(tài)落落大方，動作自然、大氣，不要過于拘束也不要過于浮夸。在無生試講中，我們需要自導自演，戲精附體，眼里要有學生，心中要裝著學生，這樣做出來的互動，講出來的話才是真實的、生動的。

平時練習試講，剛開始可以先體驗一下有生互動，其次可以對著鏡子練習，也可以用手機給自己錄制視頻，在反復的練習中不斷提升自己的教姿、教態(tài)。

具有學科素養(yǎng)即基本的教學知識與能力，那怎樣體現(xiàn)出一個教師的學科素養(yǎng)呢?

第一，對于一個老師要給學生教知識，要教對的知識，那就要求我們在考試時講知識，一定不能出現(xiàn)硬性錯誤，所以備課就必須充分，20分鐘備課，最多10分寫出教案，留十分鐘練習。

第二，我們講課時語言的表述也必須規(guī)范。一些專業(yè)名詞，專業(yè)術(shù)語必須表述準確，這也是體現(xiàn)一個教師學科素養(yǎng)的基本標準。平時對于一些專業(yè)名詞或者術(shù)語需要熟悉和識記，不要出現(xiàn)口語化的表述方式。

成績公布后小學篇三

我們常說“不能入口成章，焉能出口成章”。素材的積累不是一蹴而就的，為了幫助大家快速掌握寫作知識，考試吧教師資格證考試網(wǎng)將常用的論據(jù)進行了梳理，希望能夠為大家指點迷津。

教師資格證寫作方面的可用素材主要來自于以下幾個方面，即歷史典故、名人名言、教育理念、熱點事例及日常生活。

歷史典故主要是對歷史事件或者歷史人物事跡的總結(jié)和概括。中國歷史悠久，中國文化博大精深，這部分的素材相對來說比較多，比如：

1、越王勾踐臥薪嘗膽。

春秋時期，吳王夫差在與越國交戰(zhàn)中大敗越王勾踐。夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒柴燒。夫差不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人。越國君臣在吳國為奴三年，飽受屈辱，終被放回越國。勾踐暗中訓練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草，又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。最終勵精圖治，成功復國，越王勾踐亦成為春秋時期最后一個霸主。

2、孔子韋編三絕。

春秋時的書，主要是以竹子為材料，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹簡，用火烘干后在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編起來才能閱讀。像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編起來的，因此有相當?shù)闹亓俊？浊鸹撕艽蟮木?，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。

3、李白的故事。

李白小時候在四川象耳山讀書，很不用功，并想中途廢學。有一天，他在山下小溪旁。

看到一位白發(fā)老婆婆在那里磨鐵杵。李白問干什么，老婆婆回答說：“把鐵杵磨成針?！崩畎撞幌嘈?，嗤一聲笑了，對她說：“鐵杵豈能磨成針?”“只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩掀牌畔蛩v了這個道理，李白頓時領(lǐng)梧。從此，他便發(fā)奮用功，終于懂得了“功到自然成”的道理。

4、匡衡鑿壁借光。

漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書?？墒羌依锖芨F，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢?他只好白天干活，晚上自己學習。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢?匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在墻壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，后來做了宰相。

5、秦始皇堅持自我一統(tǒng)天下;廉頗藺相如將相和……。

6、文王被拘而演《周易》，左丘失明著有《國語》，屈原被逐寫有《離騷》……。

這部分的例子大家可能比較熟悉，用的也比較多。但是只用這種類型的例子太過于通用，不能夠體現(xiàn)你作為教師的基本素養(yǎng)，所以不建議大家通篇都用歷史典故類的素材。

考教師資格證將來是要做老師的，因而必須站在教師的角度來思考問題，建議大家在名人名言這部分也多積累一些教育家的權(quán)威話語，如：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美紐斯、凱洛夫等，以下是我總結(jié)的一些例子，大家可以參考。

1、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈。

2、業(yè)精于勤而毀于隨?！n愈。

3、捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄?/p>

4、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬?。——亞里士多德?/p>

7、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！K霍姆林斯基。

8、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！谒苟嗷?。

對于這部分的內(nèi)容建議大家在平時讀書、看報的時候?qū)⒁恍┛捎玫拿哉聛?，通過一段時間的積累，相信你一定能有所收獲。

作為一名合格的教師，必須要掌握教育教學的相關(guān)知識，它體現(xiàn)了教師的基本素養(yǎng)，因而在備考的過程當中，建議大家多積累一些有關(guān)教育學、心理學的相關(guān)知識，并運用到寫作當中。其實教師資格證的各個科目是不分家的，你會發(fā)現(xiàn)科目二(教學知識與能力)的許多知識我們也可以運用到寫作中，比如：

1、素質(zhì)教育——素質(zhì)教育以提高全民族的素質(zhì)為根本宗旨;素質(zhì)教育是面向全體學生的教育;素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

2、新課改的學生觀——教學從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學習者為中心”;教學從“教會學生知識”轉(zhuǎn)向“教會學生學習”;教學從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更加注重過程”;教學從“關(guān)注學科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。

成績公布后小學篇四

今日惠風和暢，面孔笑逐顏開。未有心中不安，亦是佳朽績公。

到了教室，一片烏云密布。每個同學的臉郁郁寡歡，無精打采，心中坎坷憋著，孤獨一生。正我所知必定為英語成績在今天公布，便是此日精神支柱。最后一節(jié)課即是英語課，英語老師拿著那震撼人心的成績單，走了進來，說：“今天，我將把英語期中考試的成績單公布，考得好的同學莫驕傲，再接再厲，考得不好的同學就要努力了?！甭犞⒄Z老師那嚴肅的公績語，便似乎呈現(xiàn)惴惴不安在我的心坎里。

“何xx，86；范xx，92；楊xx，73……”傾聽這好與壞的成績，甚至連一些其他科目考得名列前茅的'，在英語方面也就是一竅不通。“何xx，97！”這是咱們班里面學習最好的一位女同學，成績巨穩(wěn)定，絕對沒有瑕疵。“何xx，11分！”這位男同學是成績最差的，令全班開懷不已，經(jīng)過一段人身鼎沸的嘲笑羞辱后，老師發(fā)威才靜默回來?！瓣愋逻h，97！”我開心得跳起來芭蕾舞（純屬夸張手法，壓根沒這事兒），皮這一下真的很開心。讓我感到奇葩的是，那些同學們歡呼的叫那些英語考得很好的學生稱呼“外國人，老外！”真的感覺他們與眾不同。

這次英語考試我還是心滿意足了，因為捏我能和班里最優(yōu)秀的女同學分數(shù)相同，壓倒一切，自己對自己的評價也是有所改進，沒有以前的嚴厲了。但是在世界級的較量，我只是人微言輕，人外有人，山外有山。所以我不能驕傲自大，面對廣闊無垠的世界有無數(shù)與我更高大上的人，所以我要繼續(xù)努力！

成績公布后小學篇五

疫情給學校的正常教育教學業(yè)態(tài)帶來了深刻變化，隨著復學復課工作的全面展開，“疫后綜合征”逐步顯現(xiàn)。各地各校要抓住關(guān)鍵問題、突出矛盾，精準施策，切實抓好重點工作任務落實，盡快實現(xiàn)學校教育教學秩序正常化。

（一）科學調(diào)整教育教學安排。各地各校要把學生身心健康放在首位，統(tǒng)籌做好線上與線下教學安排的有機銜接，按照國家要求開齊開足各類課程，特別是要保障音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動課程的正常開設，不得為追趕進度而加重學生日常課業(yè)負擔。各地要加強學生作業(yè)和考試評價管理，遵照國家課程方案，嚴格控制難易度，義務教育學校實行等級記分，不得公布學生考試成績。中小學要統(tǒng)籌考慮已開展線上教學、推遲放暑假等因素，合理安排好本學期教育教學計劃，由各級教育主管部門提出課程教學安排指導意見。有些開學時間遲、教育教學時長受到較大影響的中小學學段和年級，可采取多種方式彌補課程教學時間的不足，相應的教育教學活動不得向家長收取任何費用，具體辦法由設區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育行政部門參照《江蘇省中小學2020年春季學期開學工作指導方案》精神，作出統(tǒng)一規(guī)定要求。高校原則上開學兩周內(nèi)主要采取線上教學方式，根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢逐步恢復開展常態(tài)化教學活動。

（二）穩(wěn)妥實施各類教育考試。各地要嚴格落實教育考試招生工作主體責任制，招生委員會是本行政區(qū)域內(nèi)教育考試招生工作的責任主體，主要負責同志是第一責任人。要認真落實2020年江蘇省教育考試招生工作疫情防控方案的部署要求，進一步壓實屬地管理責任，督促各級招考機構(gòu)和相關(guān)學校切實做好考試疫情防控工作。要強化命題、考試、評卷、錄取等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理，通過加強健康狀況監(jiān)測和公共場所消殺、優(yōu)化進場流程、建立留觀場所等防控措施，確保各類教育考試安全、可控。

（三）大力促進高校畢業(yè)生就業(yè)。各地各校要深入實施高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動，大力開展畢業(yè)生就業(yè)“云服務”，適時舉辦各類線上線下招聘活動。要會同有關(guān)部門積極實施特崗教師、“三支一扶”、“大學生志愿服務西部”、“蘇北計劃”等就業(yè)項目，協(xié)調(diào)組織、人社、國資等部門加快公務員、事業(yè)單位、國有企業(yè)招聘進度，擴大招聘規(guī)模。要重點遴選一批面向應屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項目，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位。要積極落實江蘇、湖北高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一幫一”行動。鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍。

（四）努力提供有效心理輔導。各地各校要制定心理危機預防與干預應急預案，建立健全快速反應工作機制，聯(lián)合家庭、社區(qū)、專業(yè)心理援助機構(gòu)，積極主動做好師生心理危機干預，提升心理健康教育的針對性和有效性。要廣泛開展“弘揚抗疫精神、筑牢家國情懷”“逆境攜行，你我同心”等心理健康主題教育活動，引導學生樹立樂觀、愉快、自信、平和的健康心態(tài)。要通過開展心理講座、心理健康教育課、同伴互助、團體輔導等，幫助學生掌握簡便有效的心理調(diào)適方法。要充分依靠高校心理健康教育資源優(yōu)勢，為中小學心理健康教育工作提供服務。要重視發(fā)揮班主任在心理健康教育中的重要作用，加強班主任老師與學生及家長的經(jīng)常性溝通聯(lián)系，通過談心談話、家長會和家訪活動，及時掌握學生的心理與情緒變化，有針對性地做好學生的心理健康教育工作，促進每個學生的身心健康與快樂成長。要積極做好家庭經(jīng)濟困難學生、畢業(yè)班學生等特殊群體的心理疏導工作，提供充足的情感、生活和學業(yè)支持。

（五）積極做好學位授予工作。各高校要積極開放文獻資源，為學生完成學位論文提供支持；要合理調(diào)整優(yōu)化學位論文送審、答辯和學位授予工作的時間、方式與流程，努力保障符合條件的學生按期獲得學位。對因疫情影響無法按時完成學位論文的學生，可適當延后論文提交時間、延后論文答辯時間、延后學位申請時間，并增加論文盲審/評審送審頻次、增加答辯場次、增加學位授予批次。

（六）扎實開展職業(yè)院校學生頂崗實習。各職業(yè)院校要積極、穩(wěn)妥、有序地組織學生到低風險地區(qū)頂崗實習，將頂崗實習學生納入學校師生疫情防控范圍，安排專人跟蹤督查，充分運用信息技術(shù)手段，全面、及時掌握學生實習的地點、時間安排、工作生活環(huán)境、疫情防護措施等具體情況。要密切關(guān)注學生實習地疫情防控風險等級變化情況，由低風險等級調(diào)整為中、高風險等的地區(qū)，正在實習的學生要立即停止實習，學校要全時跟蹤做好學生的管理工作，教育引導實習學生嚴格遵守當?shù)匾咔榉揽匾?，服從當?shù)匾咔榉揽匕才?。要督促實習單位加強對實習學生的日常管理、疫情預防教育和生活保障，確保實習學生身體健康、生命安全。

（七）有序開展科研活動。各高校要加強復學復課期間的科研組織管理工作，鼓勵科研人員通過在線方式開展專題討論、學術(shù)研討等科研活動，引導科研人員聚焦疫情防控開展科研攻關(guān)。要在做好防疫和各類安全檢查及整改工作的基礎(chǔ)上，有序開放科研實驗室，定時做好實驗場地和儀器設備的通風、清潔、消毒等工作，加強實驗室日常安全管理和服務保障工作。要在確保做好安全防護的前提下，精心組織、周密安排科研人員開展校外采樣、校外調(diào)研、校外實驗、校外技術(shù)服務等科研活動。

（八）推動落實民辦學校扶持政策。省教育廳已會同省財政廳、省銀保監(jiān)局出臺疫情防控期間扶持民辦幼兒園發(fā)展的政策措施。各級教育行政部門要主動對接當?shù)刎斦?、金融等部門，重點抓好政策措施落實工作，在財政資金、稅費減免、金融服務等方面，加大對民辦幼兒園特別是普惠性民辦園的支持力度，確保民辦幼兒園穩(wěn)定健康發(fā)展。各地要爭取出臺優(yōu)惠政策，將校外培訓機構(gòu)參照中小微企業(yè)，落實惠企政策，加大金融扶持力度，積極化解可能出現(xiàn)的停產(chǎn)歇業(yè)風險。

（九）切實做好學校收費和學生資助工作。各地各校要按照省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省市場監(jiān)管局印發(fā)的《關(guān)于做好疫情防控期間學校收費管理工作的通知》（蘇教財函〔2020〕23號）要求，加強和規(guī)范學校收退費管理，落實好各級各類學校特別是幼兒園和高校的收退費政策。同時，省教育廳將會同國家開發(fā)銀行江蘇分行出臺規(guī)定，將受疫情影響無力償還國家助學貸款的畢業(yè)學生納入還款救助范圍，各地各校要認真貫徹落實省里的部署要求，聚焦特殊困難學生，優(yōu)化建檔立卡、低保等五類特殊困難學生的就學信息庫，實施“一對一”精準資助。要提前做好國家助學貸款預申請工作，適當延伸下沉辦理點，減少學生跑腿和人員聚集。

成績公布后小學篇六

校園依舊古樸的鐘聲響起，同學們陸續(xù)回到教室，我坐在座位上等待老師來上課。面似平靜，可交織的雙手還是敗露了，我緊張了！果然不出所料，這節(jié)課要發(fā)卷子了。記憶中依舊嚴肅的王老師手拿一沓試卷，不緊不慢的走進了教室。同學們似乎也知道自己這次應該沒考好，教室里一反常態(tài)的安靜?？匆娎蠋焽烂C的神情，我暗想：遭了，這次肯定沒考好。“怎么辦，怎么辦一”正當我沉浸在自己的思緒中時，老師開始發(fā)卷子了?！边€好，沒有念分數(shù)”，我松了口氣。

墻上的鐘表“嗒”“嗒”的響著，我又平添了幾絲憂慮。聽著老師的聲音的耳邊響過，我急了，不禁暗想：“保佑，保佑，希望我這次能及格，我再也不打游戲了，再也不通宵看電視了，保佑，保佑，菩薩保佑?！?/p>

突然，老師叫到了同桌的名字，同桌起身向前，拿回了自己的試卷，同桌一臉沮喪的趴到桌子上，我一看：36分，心猛的一怔，突然，老師叫到我了，老師的聲音向一張大網(wǎng)把我交織著，我怔住了，老師又叫了一次，我連忙反應過來，卻不敢向前，躡手躡腳的走向前去，老師深重的看了我一眼，我暗想：“老師應該已經(jīng)對我失望了吧？”試卷就在手上，可我卻不敢翻過來看，我把試卷背放在桌子上，猶豫再三，還是不敢喝開試卷，“算了，反正都已經(jīng)考完了，遲早得接受。”我心意發(fā)狠，緊咬牙關(guān)，把試卷翻過來，看到了一個鮮紅的49分，我怔住了，暗想：”完了，完了……"。

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成績公布后小學篇七

我懷著惴惴不安的心情，迎來了月考，又送走了月考，以數(shù)學為強項的我對自己信心百倍，相信自己的數(shù)學成績一定會有更大的突破。

“鈴鈴鈴dd”上課鈴響了，我們的老班兼數(shù)學老師抱著一厚摞數(shù)學卷子走進了班dd時公布成績的時刻了！我的心跳得極快，像馬拉松最后的百米沖刺。當老師念到念到我的成績時，我的心都提到了嗓子眼，但迎來的分數(shù)卻猶如晴天霹靂：83分。這是的我大腦里一片空白，心跳也仿佛停止了。又好像聽到了“地球?qū)⒁獨纭鳖惖南?，不知所措地呆坐在座位上。同學們都喊我去拿試卷，但我的大腦好像壞掉了，該怎么去拿試卷都不知道。不知道哪里伸出的一只手，推了我一把，我才慢吞吞地從座位上站起來，以及慢的速度走到將桌前，輕輕地拿起了我那沉重的考卷，然后依舊以老牛拉犁的速度回到座位。

看著卷子上的錯題和分數(shù)，我又逐漸清醒了起來，題很難，所以我的內(nèi)心開始打起了鼓：內(nèi)心的縱容安慰我：原諒自己吧，題這么難，留給你檢查的時間又不多，在這種情況下，你也左右不了分數(shù)呀！內(nèi)心的嚴格批評我：不可原諒！題再難該扣的分也不過五分左右，檢查的時間本來就不多，你再筆，扣扣尺子，時間就更少了。加上你檢查的時候還不認真，能考高分就怪了！我內(nèi)心的雙方還在你一言我一語地爭吵著。最后，我明白了，這一切都該怪自己不夠認真。題難，時間不夠，都純屬客觀原因。

成績公布后小學篇八

教師資格結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)常考查的教育理論包括以下三類：

教師的素養(yǎng)包括職業(yè)道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)五個部分。其中最容易考查的是教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，內(nèi)容有：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

教師備課：鉆研教材，了解學生和制訂教學計劃。

好課標準：目標明確、重點突出、內(nèi)容正確、方法得當、表達清晰、組織嚴密、課堂氣氛熱烈。

學生身心發(fā)展的五個規(guī)律：順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。

在教師資格證結(jié)構(gòu)化面試中會涉及相關(guān)的問題有：組建和培養(yǎng)班集體、活動組織等。

活動組織從三個方面展開：確定活動主題——寫活動策劃——開展活動——事后總結(jié)。這類題目有固定的答題套路，最主要的目的是讓考官看到你清晰的思路和表達能力。

成績公布后小學篇九

今天是開學的第一天，我成了三年級二班的學生，我們的教室被安排到了二樓，每個同學都坐在了原來的`座位位置，我們大家都非常高興。

不一會，上課鈴響了，我們的語文老師走進了教室，老師說：“大家不是都想知道自己的考試成績嗎？”我們大家的表情都非常吃驚，接著老師就開始公布我們的成績了。我感覺心里非常不安。害怕自己考的差。我認真的聽老師讀著成績，當老師讀到我的成績時，我的心才安靜了下來。不過我還要繼續(xù)努力，因為還有比我的成績好的同學。

我決定向比我考的好的同學學習。

歡迎教師投稿

成績公布后小學篇十

教師資格證的用處很大，有了教師資格證可以考編制教師、可以做特崗教師、可以做培訓老師，并且在旅游的時候部分景區(qū)有教師資格證還可以享受半價優(yōu)惠。

教師資格證是成為成為編制教師的入門要求，編制教師屬于全額撥款事業(yè)單位編制，工作穩(wěn)定、福利待遇好、工作壓力小。

想要成為一名編制教師，要經(jīng)歷5場考試：教師資格證筆試、教師資格證面試、普通話水平測試、教師招聘考試、教師編制面試，教師資格證是考教師編制的必備條件之一。

成績公布后小學篇十一

甘肅今年共有26.5萬余人參加高考，省招辦通過掃描圖像識別評閱所有考生選擇題106.3萬余份。省內(nèi)共有三所高校承擔非選擇題評卷任務，其中蘭州大學評閱理工類試卷54.5萬余份，西北師大評閱文史類試卷48.2萬余份，西北民族大學評閱民語類和漢語文試卷5534份。

根據(jù)介紹，網(wǎng)上閱卷是利用計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和圖像掃描技術(shù)，結(jié)合傳統(tǒng)人工閱卷經(jīng)驗的一種新的無紙化評卷方式。評卷時，考生答題卡被掃描成電子圖像，評卷過程中評卷教師不再接觸考生的紙質(zhì)答題卡，而是在計算機上面對考生答卷的原始圖像進行評分。

今年是我省組織新課改后的首次高考評卷，雖然報考人數(shù)比去年略有下降，但是各類試卷(除外語)都增加了選擇作答題，評卷多了一個層面，評卷工作量、評卷教師人數(shù)也隨之增加。

在封閉管理的評卷現(xiàn)場，記者能聽到的只有評卷教師敲擊鍵盤為所評試題打分的聲音，所有評卷工作都在視頻監(jiān)控下完成。我省采用兩位評卷教師獨立評分的模式，當雙評差值超過閾限時，將自動傳輸給第三位評卷教師評分。西北師大考點還設定每評完100份試卷，系統(tǒng)將會隨機將其中一份試卷發(fā)回再評，以比較兩次的誤差范圍。此外，評卷、給分、合分、登分的每道程序都將進行100%的復核。

魏丹蕾是剛剛參加完高考的考生，她走出評卷點后對記者說：“原本還有些擔心非選擇題掃描后會不清晰，原來每個評卷老師看到的試題非常清楚，這我就放心了。”

據(jù)了解，評卷工作結(jié)束后，高考成績將于6月22日面向社會公布。

我市中考6月16日開始

6月13日，記者從市教育局獲悉，我市中考將于6月16日正式開始。據(jù)統(tǒng)計，全市九年級共設置考點54個、考場1368個，有35682名考生；八年級共設置考點112個、考場1280個，有35990名考生參加考試。

據(jù)悉，6月16日首先進行語文和物理考試，6月17日進行數(shù)學、化學考試，均為閉卷筆答。6月18日進行英語和思想品德、歷史考試，6月19日，八年級學生及需補考的九年級考生進行地理、生物考試。

據(jù)悉，今年中考閱卷采用網(wǎng)上閱卷技術(shù)，閱卷工作從6月24日開始，30日結(jié)束。中考成績將于7月3日向社會公布?？忌图议L[微博]可以直接從報考學校和畢業(yè)學校查詢。普通高中招生錄取工作將于7月8日開始。

考生家長需要考前了解掌握考點學校周邊路況，妥善解決因交通不便帶來的問題，確?？忌磿r參加考試?？忌鷦毡財y帶

準考證

成績公布后小學篇十二

今天凌晨，2017年長沙中考放榜。今年城區(qū)有初中畢業(yè)生36812人，除直升生1859人外，共有34953人參考。今年長沙市中考成績呈現(xiàn)為等級制， 考試結(jié)果依據(jù)考生考試成績，結(jié)合優(yōu)質(zhì)高中的資源狀況進行等第轉(zhuǎn)換，初三年級考試科目成績以a、b、c、d、e五個等級形式進行公布。據(jù)統(tǒng)計，全市初中畢業(yè) 生學業(yè)成績一次性合格率達到90.65%。

長沙城區(qū)初中畢業(yè)生網(wǎng)上填報志愿時間為7月4日上午8點7月5日下午5點30分。考生如對自己考試結(jié)果確有疑問，可于7月4日下午5：30前向?qū)W校提出 成績復核申請。另外，由于今年公辦普通高中全面取消擇校生，因此公辦學校沒有自費志愿；自費志愿僅供選擇民辦學校、子弟學校和國際班志愿的考生填報。另 外，今年增加一個公辦學校平行志愿，即每個志愿欄可以同時填報三個公辦學校平行志愿和一個自愿志愿。

根據(jù)長沙市教育局中招辦公布的長沙市中考城區(qū)等級分數(shù)區(qū)間及人數(shù)，今年考6a的考生人數(shù)為2716人。按照政策，今年對語文、數(shù)學、英語、文綜和理綜五科 學業(yè)成績中單科排名前千分之一的所有考生，在城區(qū)高中學校招生錄取時，可享受一個較低科目成績提高一個等級參與錄?。ㄌ岣叩燃墐H限考試科目且不累計提 高）。據(jù)統(tǒng)計，長沙城區(qū)中考單科進入前千分之一的學生共計362人，累計376科次，其中12人有兩科，1人有三科進入前千分之一名單。

單科前千分之一人數(shù)分科統(tǒng)計

科目 語文 數(shù)學 英語 文科綜合 理科綜合 合計

人數(shù) 34 38 138 62 104 376

前千分之一考生享受政策性照顧情況

等第1 6a 5a1b 4a2b 3a3b 2a4b

等第2 6a+優(yōu)惠 6a 5a1b 4a2b 3a3b

人數(shù) 229 96 26 8 3

合計

362

支招

填報志愿一定要服從調(diào)劑

考生該如何合理填報中考志愿呢？長沙市教育局中招辦相關(guān)負責人建議，考生填報志愿前要認真分析全市中考城區(qū)等級分數(shù)區(qū)間及人數(shù)，根據(jù)自己的中考成績合理判 斷最有可能被哪些學校錄取。提醒考生切忌好高騖遠，不切實際，將每個批次的志愿都填得太高，最后可能導致學校無法錄取。同時切忌只填唯一志愿，一旦沒有達 到填報學校錄取標準，容易造成無法被其他學校錄取的嚴重后果。

特別值得注意的是，填報志愿切忌顛倒批次。第一志愿欄既可以填報第一批次的`學校，也可填報第二批次、第三批次或第四批次的學校。若第一志愿欄填報的是第二 批次的學校，第二志愿欄只能填第三批次或第四批次的學校，不能填報第一批次的學校。否則導致后面批次志愿無法錄取。另外，平行志愿一定要選擇同批次學校， 考生填報公辦學校的平行志愿時，一定要選擇同一個錄取批次的學校，切忌將不同錄取批次的學校填報在同一批次平行志愿中。

中考志愿填報是人生的重要選擇，考生應與父母認真商量，嚴禁交給班主任和其他教師代填；嚴禁任何學校對考生進行虛假宣傳、隨意承諾和簽訂違規(guī)預錄協(xié)議。特 別提醒考生，由于今年公辦普通高中全面取消擇校生，考生在填報中考志愿時，除了要形成梯度、科學填報外，為保證盡可能提高錄取率，考生一定要選擇服從調(diào) 劑。否則，一旦志愿填報不合理，將造成沒有錄取去向的嚴重后果。按照公辦不擇校原則，如果考生希望就讀民辦學校、子弟學?；虿糠謱W校國際班，考生也需 要在網(wǎng)上自費志愿欄中填報該校志愿，同時與學校進行銜接，雙方達成初步意向。

提醒

嚴禁高中學校

隨意發(fā)布高中預錄線

2日晚，長沙市教育局中招辦下達相關(guān)通知，嚴禁高中學校不負責任隨意發(fā)布高中預錄線；嚴禁高中學校對考生做招生承諾，提前簽訂招生承諾書；嚴禁初中學校炒 作中考成績、濫發(fā)喜報、虛假宣傳；嚴禁初中學校截留和修改考生志愿填報密碼；嚴禁任何學校、任何個人利用經(jīng)濟利益手段招攬生源，收取回扣。另外，要求各高 中學校規(guī)范招生行為，同時要開放校門，認真做好初中畢業(yè)生及家長招生咨詢工作；各初中學校要為來校做招生宣傳的普通高中和職業(yè)高中提供場地，不得拒之門 外。

對于學校或民間傳播的預估分數(shù)線，相關(guān)負責人表示，只有等志愿填報工作完成，在招生錄取時才能確定最低控制分數(shù)線，任何學校暫時都不能保證分數(shù)線判斷準 確，建議考生及家長不要盲目聽信他人口中的錄取分數(shù)線，而是結(jié)合去年各個學校的錄取分數(shù)線，咨詢相關(guān)學校的招生負責人后再判斷。

成績公布后小學篇十三

高考成績將于23日公布。6月21日，寧夏教育考試院發(fā)布2017年我區(qū)普通高等學校招生網(wǎng)上填報志愿和錄取時間安排。

根據(jù)安排，2017年我區(qū)普通高校招生網(wǎng)上填報志愿分為集中填報志愿和征集志愿。集中填報志愿分兩次進行，第一次填報時間為6月23日16：00開始，到6月27日18：00截止。填報本科（含本科預科、高水平運動隊、高水平藝術(shù)團、高校自主選拔、國家專項計劃、高校專項計劃、地方專項計劃，不含獨立學院和民辦高校本科）志愿、藝術(shù)類本科a，b，c段專業(yè)（不含獨立學院和民辦高校藝術(shù)類本科專業(yè)）志愿、體育類本科專業(yè)（不含獨立學院和民辦高校體育類本科專業(yè)）志愿。

第二次填報時間為8月1日8：00開始，到8月4日18：00截止。填報獨立學院和民辦高校本科（含獨立學院、民辦高校藝術(shù)本科類專業(yè)和體育類本科專業(yè)）志愿，高職（?？疲ê呗殻▽？疲┧囆g(shù)類?？茖I(yè)和體育類專科專業(yè)）志愿。

征集志愿在各個批次錄取結(jié)束后填報，具體時間另行在寧夏教育考試院網(wǎng)站上公布。

錄取工作分為兩個階段。第一階段為：提前錄取院校的藝術(shù)類專業(yè)，7月7日至14日；提前錄取院?；?qū)I(yè)（不含藝術(shù)類專業(yè)），7月8日至14日；第一批錄取院校本科（含地方專項計劃、預科和定向），7月15日至24日；第二批錄取院校本科（含預科和定向），7月25日至31日。

第二階段為：第三批錄取院校本科藝術(shù)類專業(yè)，8月5日至8月7日；第三批錄取院校本科（非藝術(shù)類專業(yè)），8月8日至8月14日；提前錄取的高職（?？疲┧囆g(shù)類專業(yè)，8月15日至16日；高職（?？疲?，8月17日至24日。

我區(qū)高考錄取分五個批次 志愿根據(jù)錄取批次進行設置

6月21日，根據(jù)寧夏教育考試院信息，我區(qū)高考志愿根據(jù)錄取批次進行設置，錄取分五個批次。第一、二、三、四批次和各批次的少數(shù)民族預科班采取“平行志愿”投檔錄取模式，志愿按照“平行志愿”的要求進行設置。

根據(jù)《寧夏回族自治區(qū)2017年普通高等學校招生規(guī)定》，我區(qū)錄取批次分為：提前批本科：藝術(shù)、體育、外語、航海、免費師范類本科專業(yè)，軍事（含國防生）、公安院校的本科專業(yè)，寧夏醫(yī)科大學中西部農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)項目專業(yè)，中國青年政治學院、國際關(guān)系學院、外交學院、北京電子科技學院、華僑大學、部分港澳地區(qū)高校等院校的本科專業(yè)；特殊類型招生（含高水平運動隊、高水平藝術(shù)團、高校自主選拔錄?。?；專項計劃（含教育部直屬高校和其他自主選拔錄取改革試點高校實施農(nóng)村學生單獨招生〔簡稱高校專項計劃〕、農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃〔簡稱國家專項計劃〕）本科。其中，藝術(shù)類本科專業(yè)分為a、b、c三段進行，a段包括獨立設置的藝術(shù)院校、經(jīng)教育部批準參照獨立設置藝術(shù)院校管理的普通高校和教育部直屬普通高校的藝術(shù)類本科專業(yè)；b段包括區(qū)內(nèi)3所本科普通高校、使用我區(qū)藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績并申請實行平行志愿投檔的區(qū)外本科普通高校的藝術(shù)類本科專業(yè)；c段包括除a段和b段普通高校外的其他本科院校藝術(shù)類本科專業(yè)。第一批本科（含寧夏大學、寧夏醫(yī)科大學招收貧困地區(qū)農(nóng)村學生專項計劃）。第二批本科。第三批本科（獨立學院和民辦高校本科）。第四批高職（?？疲┰盒；?qū)I(yè)。

志愿設置中，體育類專業(yè)，“專項計劃”和寧夏大學、寧夏醫(yī)科大學招收貧困地區(qū)農(nóng)村學生專項計劃，第一、二、三、四批次和各批次的少數(shù)民族預科班采取“平行志愿”投檔錄取模式，志愿按照“平行志愿”的'要求進行設置；體育類專業(yè)、國家專項計劃、地方專項計劃、各批次中的少數(shù)民族預科班設置a、b、c3個并列的院校志愿；第一、二、三批本科及第四批高職（?？疲┰O置a、b、c、d4個并列的院校志愿。每個院校志愿均設置6個專業(yè)志愿及1個專業(yè)服從志愿；本科藝術(shù)類b段實行平行志愿投檔錄取模式，按專業(yè)大類投檔，每個專業(yè)大類分別設5個并列的院校志愿，每個院校志愿設置6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)調(diào)劑志愿；“平行志愿”錄取結(jié)束后，對未完成的招生計劃，設置“征集志愿”?！罢骷驹浮钡奶顖笸瑯硬捎谩捌叫兄驹浮蹦Ｊ?。

提前批次（不含體育類專業(yè)、國家專項計劃、地方專項計劃、本科藝術(shù)類b段）、定向就業(yè)招生、高校自主招生、高校專項計劃等不實行“平行志愿”投檔模式，采用“順序志愿”模式。

本科藝術(shù)類a段、c段，獨立學院和民辦院校本科藝術(shù)類，高職（專科）藝術(shù)類均采用“順序志愿”模式，設置1個院校志愿，6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)調(diào)劑志愿。

達到第一、二批本科錄取分數(shù)線以上的考生和第三批本科、第四批高職（?？疲┨顖笾驹纲Y格線以上的考生，方可填報相應批次的“平行志愿”。達到第一、第二批本科院校同批次錄取分數(shù)線下20分以上的未錄取考生和第三批本科、第四批高職（?？疲┰盒Ｌ顖笾驹纲Y格線以上的未錄取的考生，方可填報相應錄取批次的“征集志愿”。

我區(qū)高校招生實行計算機遠程網(wǎng)上錄取。其中，實行“平行志愿”投檔的部屬及其他地方所屬在寧招生院校，提前批、一批、二批本科院校投檔比例原則上按不超過1：1.05的比例確定，第三批本科、第四批高職（?？疲┰盒Ｍ稒n比例原則上按不超過1：1.1的比例確定；區(qū)內(nèi)院校根據(jù)考生志愿填報情況確定投檔比例。不實行“平行志愿”投檔的院校投檔比例原則上按不超過1：1.2的比例確定。

成績公布后小學篇十四

屋外的寒風仍肆虐著，屋內(nèi)爐火溫暖，卻無法將暖氣輸入我冰涼的心，驚詫與懊悔充斥于我整個心田。

從考試結(jié)束那天起，我便懷著忐忑不安的心期待著考試成績。俗話說：“學分，學分，學生的命根?！背煽児嫉哪且豢蹋壹刃老灿趾ε?。欣喜的是終于可以知道自己這一學期的學習成果如何；害怕的'是自己可能又會如期中那樣，考個史無前例的低分。兩種截然不同的心情沖刷著我，我的手不住地顫抖。終于下定決心，一咬牙點開了成績表。英語的滿分使我松了一口氣，但語文和數(shù)學的分數(shù)對我來說無疑是晴天霹靂，97和96，竟然都比期中低了一分，失策了，不過，我本就沒對自己抱太大期望。視線向上移了移，捕捉到了王同學的語文成績，我不禁倒吸了一口涼氣，“99！”他竟離滿分僅一步之遙。

打開公眾號，我查看錯題情況。語文的分扣在閱讀和作文上，后悔感自心底油然而生。閱讀題在復習時老師全講過，我為什么不再翻看一下試卷呢？認真檢查也不至于對這道題的記憶如此模糊不清??！真是悔不當初！數(shù)學則是錯了兩道選擇題，這讓我百思不得其解?？傊?，這次的成績讓我對自己又一次失望透頂。

我發(fā)消息向老媽報告了成績，老媽的回答驚得我心臟差點跳出來：“真棒，想要什么獎勵？”我難以置信，瞪大了雙眼，又反復看了幾遍老媽的回復，這才確定的確是老媽發(fā)的。此時此刻，我腦海中只回旋著一句話：這世界玄幻了。我自己都覺得不滿意的成績，老媽竟然說“真棒”，天哪，我一定是還沒睡醒。

明年就要畢業(yè)了，我定要加把勁兒，改掉粗心大意的壞習慣，在小升初考試中力挽狂瀾，爭取考入好中學！

成績公布后小學篇十五

校園依舊古樸的鐘聲響起，同學們陸續(xù)回到教室，我坐在座位上等待老師來上課。面似平靜，可交織的雙手還是敗露了，我緊張了！果然不出所料，這節(jié)課要發(fā)卷子了。記憶中依舊嚴肅的王老師手拿一沓試卷，不緊不慢的走進了教室。同學們似乎也知道自己這次應該沒考好，教室里一反常態(tài)的安靜。看見老師嚴肅的神情，我暗想：遭了，這次肯定沒考好?！霸趺崔k，怎么辦一”正當我沉浸在自己的思緒中時，老師開始發(fā)卷子了?！边€好，沒有念分數(shù)”，我松了口氣。

墻上的鐘表“嗒”“嗒”的響著，我又平添了幾絲憂慮。聽著老師的聲音的耳邊響過，我急了，不禁暗想：“保佑，保佑，希望我這次能及格，我再也不打游戲了，再也不通宵看電視了，保佑，保佑，菩薩保佑?！?/p>

突然，老師叫到了同桌的名字，同桌起身向前，拿回了自己的試卷，同桌一臉沮喪的趴到桌子上，我一看：36分，心猛的一怔，突然，老師叫到我了，老師的聲音向一張大網(wǎng)把我交織著，我怔住了，老師又叫了一次，我連忙反應過來，卻不敢向前，躡手躡腳的走向前去，老師深重的看了我一眼，我暗想：“老師應該已經(jīng)對我失望了吧？”試卷就在手上，可我卻不敢翻過來看，我把試卷背放在桌子上，猶豫再三，還是不敢喝開試卷，“算了，反正都已經(jīng)考完了，遲早得接受。”我心意發(fā)狠，緊咬牙關(guān)，把試卷翻過來，看到了一個鮮紅的49分，我怔住了，暗想：”完了，完了……"。

成績公布后小學篇十六

從開始，大學四六級考試成績采用了滿分710分的計分體制，不設及格線；成績報道方式由考試合格證書改為成績報告單，內(nèi)容包括：總分、單項分等。

但全國英語四六級規(guī)定英語四級成績達到425分以上（含425分）者，可以報考英語六級，一般認為英語四級的及格線是425分。

成績公布后小學篇十七

新高考中由于考生選考科目不同，高校對選考科目的要求也不同。如果以專業(yè)為目標來劃定院校范圍，要注意相同專業(yè)在不同高?？赡軙胁煌x考要求。如果你沒有目標院?；?qū)I(yè)，在選擇時，可以多參考“不限選考科目”的院校專業(yè)，擴大自己的專業(yè)選擇面。

1、有些專業(yè)培養(yǎng)與多個科目關(guān)聯(lián)度都高.高校在可選科目中指定2個或3個選考科目,要求為考生“均須選考”的情況需注意。2、由于高校的院系及專業(yè)(類)調(diào)整等因素，實際招生高校和招生專業(yè)(類)也可能會調(diào)整變化,考生要以高校當年公布的招生計劃及院校招生章程為準。

成績公布后小學篇十八

上課鈴響了，只見語文老師抱著一大沓試卷面無表情地走進教室，原來鬧哄哄的教室，頓時變得鴉雀無聲。

同學們都屏住呼吸，有的高昂著頭，信心十足的樣子;有的憂心如焚，緊張地搓著手;有的趴在桌子上，一副漫不經(jīng)心的樣子......教室里安靜極了，只聽見老師洪亮的聲音和翻動卷子的沙沙聲。我端端正正地坐在椅子上，心里不停的嘀咕著：“上帝保佑我??！要是考砸了可怎么辦，父親非得用‘鐵砂掌’把我大打一頓不可?。　蔽易⒉话?。窗外的天空陰沉沉的，不時吹進一陣陣涼風，讓我從頭涼到腳，使我不停地打顫。同學們一個又一個地領(lǐng)走了試卷，我希望老師快點念到我的名字，好讓我快點結(jié)束這種煎熬的等待?？捎峙吕蠋熌畹轿业拿?，我不想接受這種“殘酷”的現(xiàn)實，我仿佛看到了母親因為氣憤而漲紅的臉，又好像聽到了父親大聲的呵斥。

“邱思伊?！崩蠋熌畹轿业拿至耍业?心咯噔了一下，迅速地從座位上彈了起來，“哦”！看到成績后的我差點叫了出來，原來成績不錯。老師慈祥地對我說：“不要驕傲，再接再厲哦！”我忍住心中的喜悅，裝作若無其事的樣子，其實我的心中早已欣喜若狂，看著同學們羨慕的眼神，我故作從容地走回了座位，幸好，這次只是有驚無險，我樂不可支。

公布成績的時刻，真是把我們“嚇”得不輕，不過幸好我取得了好成績，否則真得會被嚇“壞”的。

成績公布后小學篇十九

月考成績公布了，我的世界頓時凄風苦雨。二十四名，比上一次考試下降了十四個名次。

放學回家，媽媽打開門，敏銳的眼睛只一掃，便洞悉了一切。她什么也沒問，只是招呼我：“采兒，我正在修剪咱家的韭菜花，你來幫我一下?！蔽掖诡^喪氣地跟著媽媽來到窗前，但愿修剪花兒能削減一點兒我對媽媽滿懷的愧疚，她是多么希望我學習努力，成績穩(wěn)定，將來有一個美好的前途呀！

我從媽媽手里接過剪刀，在媽媽的指點下修剪窗臺上葳蕤茂盛的韭菜花。“把黃葉子全部剪掉......把已經(jīng)凋謝的花莖剪掉.....”一陣“咔咔”聲后，韭菜花的葉子頓時稀疏了很多?！霸偌羧ト种坏娜~子，讓它更稀疏一些?！蔽以尞惖乜聪驄寢?，疑惑地問：“你確定？剩下的葉子可是一點兒毛病也沒有啊。”“現(xiàn)在正是韭菜花的花季，剪掉多余的葉子，才有更多的營養(yǎng)用來開花呀。”可是剩下的葉子都是一樣的水靈青翠，我一時躊躇，不知道從何下手。媽媽拿過我手里的剪刀，“咔咔”聲中，綠葉紛紛墜地。修剪后的韭菜花葉子稀稀落落的，像我惆悵的心情。“大功告成了，等著驚喜吧！”媽媽信心十足地說。

三四天后，媽媽再次招呼我去看那盆韭菜花。啊，簡直難以置信！白色的花苞，從疏落的綠葉根部中簇擁而出。我數(shù)了一數(shù)，居然有二十五朵，再等幾天，豈不是要花開滿盆了！我驚喜地看著媽媽，媽媽含笑頷首，像未卜先知的智者?！捌鋵崳艘蚕窕?，需要不斷修剪自己。去除多余的事，把精力都用在最重要的事情上......”我愣住了，如醍醐灌頂，瞬間頓悟。

月考又如約來臨，我無喜無悲，心境平和，我想我已經(jīng)知道了結(jié)果，就像未卜先知的媽媽一樣。那曾經(jīng)一度刁難過我的題目，如今在我面前，只是一道窄窄的溝，一條淺淺的河，我只須輕輕一跨，就跨過去了。

成績自然很好，比之前好，比之前的之前還要好，是從來沒有過的好。

當回到家敲開門，看到媽媽的那一刻，我笑了，燦爛的像一朵盛開的韭菜花。

成績公布后小學篇二十

據(jù)統(tǒng)計，各地高考成績查詢時間集中在6月23日—26日。其中，四川、內(nèi)蒙古、江西、上海等地在6月23日公布高考成績，安徽、陜西、廣西、山西等地預計6月24日公布高考成績，北京、甘肅、河南、湖北、湖南、重慶、山東、青海等地預計6月25日公布高考成績，浙江、西藏等地預計6月26日左右公布高考成績。

成績公布后小學篇二十一

考試成績出來后，我們回到了教室，等待老師公布成績。

只見老師一點兒把門踹開，眉毛變成了倒“八”字，眼睛里燃燒著憤怒的火焰，仿佛能把一切都燒成灰燼，她“啪”的一下把卷子摔在講桌上，用手指著我們說“看看你們，考了個全年級倒數(shù)第一，讓我的面子往哪擱，我去年本來是優(yōu)秀教師，現(xiàn)在估計是最差教師了，我現(xiàn)在開始念卷子，80分以下留下"頓時，我感覺全班變得都非常安靜，智能聽到"咚咚的‘’心跳聲，我緊握的拳頭，出了一身冷汗，心里一直默念，“讓我考高分，讓我考高，老師念到，馬小跳85分，王小強九十分，鄭一飛79分……。每念一個名字，我的心就“咚”的.跳一下，終于，念到我的名字了，只見老師的臉上出現(xiàn)了一絲笑容，說：這個不錯，徐文博考了100分，班級第一，100分！我頓時高興的一蹦三尺高，通過窗戶看到外面的天更藍了，云更白了，水更清了，空氣也變得非常清晰，樹枝上的小鳥在為我歌唱，樹葉“嘩嘩的響，”它們是在為我鼓掌?；氐郊液劝组_水，也感覺格外的甜，還像加了蜂蜜那樣甜，媽媽更溫柔漂亮啦。

我來到學習桌前，查卷子，忽然，我大喊一聲，“呀！”我有一道應用題做錯了，那一道題分值八分，要是檢查出來，我就得不了班級第一了。頓時，我感覺天陰了，水也渾了，喝一口白開水，感覺塞牙，這時，媽媽說：兒子，我給你做了紅燒肉，快來吃呀，我吃了幾口，一點也不香，這時腦海里冒出來兩個自己，一個正義的，一個邪惡的，正義的說，去給老師承認吧！邪惡的說：別，你好不容易得個班級第一，到時候沒有了?？紤]一番后，我還是決定給老師承認錯誤，我想做一個誠實的孩子。

第二天，我來到老師辦公室，給老師說明了我在道應用題的錯題，老師摸著我的頭說：好孩子，就因為你誠實，班級第一還是你的。

成績公布后小學篇二十二

周四早晨上完提高班回來，猛然發(fā)現(xiàn)大家神情都很沮喪。哦，原來是考試成績公布了。

我的同桌數(shù)學考得挺不錯，97。5呢！比我還高了一分。但他卻呆呆地坐在座位上，兩眼無神，不知是喜是憂。隨后，他一個勁兒地拍打著自己的腦門，嘴里小聲念叨：”不可能……不可能……這兒竟然錯了？“他不斷嘀咕著，一面飛快地翻看著卷子，從正面到反面，再從反面又回到了正面，只是輕輕掃了兩眼，就再也不看了。只留下兩只手拿著卷子上下翻飛，不知道的還以為他神經(jīng)錯亂了呢。他過了好一會兒才緩過神來，一把抽過我的卷子――一看我比他低，他才稍稍安穩(wěn)了些。

我呢，覺得這次考試我的目標還是沒有達到，我忽視了最最重要的一點：細心。尤其是數(shù)學，讓我干坐在座位上對著卷子發(fā)愣了一整個上午都沒能想明白我考試時的那種稀里糊涂的狀態(tài)。

但是，考試不過是一根檢測的標桿罷了。相信在以后的學習中，我會吃一塹長一智，到達更高的高度。

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