上學(xué)時候每一次自己的班級都會有非常古靈精怪的人，充當班級的開心果，你的身邊有這樣的人么，小編今天為各位小伙伴準備了3篇優(yōu)秀的范文，歡迎大家閱讀。
曬曬我們班的牛人作文一
我們班原本“臥虎藏龍”，既有“腦靈”，又有“手快”。現(xiàn)在都藏不住了，鋒芒畢露。我就來曬一曬我們班的“牛人”。
學(xué)霸“小鄧超”——廖開琦
“開哥，這道題怎么做?求你啦……”廖開琦的別名——開哥。聽這聲音，一定是班上的某個同學(xué)又遇到難題了。“好了好啦!講就是啦。”開哥十分好學(xué)，成績名列前茅，有好幾次都在我們班上排老大呢。他的數(shù)學(xué)非常好，數(shù)學(xué)王老師經(jīng)常稱他的作業(yè)為“標準答案”，還讓他以他的專業(yè)術(shù)語替老師講評練習(xí)題。因此，他既獲得了“開哥”這一尊稱，又擁有了班上上等地位——誰不敬佩學(xué)霸啊?
“女中豪杰”梁佳怡
梁佳怡是一個可愛的“littlegirl”，她不僅學(xué)習(xí)用功，而且責(zé)任心強，可是對她來說進年級前十的希望還很渺茫，不過她不氣餒，加把油，終于在本學(xué)期第一次月考時戴上了“狀元帽”，取代了開哥的位置。我真佩服她啊!她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
“足球健兒”——曾世杰，在足球場上，一場足球賽正在進行?，F(xiàn)在“敵方”廖家銘控球，看，他正在“過人”，一個，兩個，最后他竟被曾世杰“鏟下”了——曾世杰是我們班的體育委員，精通多類球技，即使是一個再厲害的廖家銘，也逃不過更牛的曾世杰。只見曾世杰左腳一抬，“刷”的一聲，足球輕松進門!
“開心果”——陳若易
“哈、哈、哈……”那一字一頓的笑聲，一從陳若易嘴里傳出，便讓人忍俊不禁。他又高又胖，十分強壯，連體育委員都拖不動他。就算不聽他的笑聲，只看他憨態(tài)可掬的模樣，簡直自帶喜劇效果。“開心果”喜歡逗人笑，更愛自己笑，一笑起來，那亮閃閃的牙套就會放射出“萬丈光芒”，十分滑稽。
快看，一個個“牛人”接連不斷地涌現(xiàn)出來，他們身上的閃光點引人注目。除此之外，我們班還有“演說家”、“街頭籃球小子”、“音樂家”、“爵士鼓手”……在這個充滿競爭而又團結(jié)友愛的集體中，我們相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。
曬曬我們班的牛人作文二
學(xué)校代有牛人出，各領(lǐng)班風(fēng)數(shù)百天。——題記
古有神通廣大渡海的“八仙”，今有技藝過人能上天的“牛人”。本班便是如此，不只一個“牛人”，還層出不窮!小生就給你們曬曬我們班的“牛人”吧。
“神筆馬良”
“好，同學(xué)們，照我給你們畫的示范，開始吧!”美術(shù)老師語音一落，同學(xué)們便一個個變成了“思考者”，有的抓耳撓腮，有的東張張西望望，還有的直接擺了三個“思考者”的pose。我也不例外，“哇哇，你這畫的也太好了!”正當我陷于沉思之際，一聲尖叫把我拉了過去。原來是小芬啊，只見她提起筆，輕描細寫，行云流水，一氣呵成，彈指間把一幅山水畫映入眼簾。那豈是一個栩栩如生，惟妙惟肖的描繪!美術(shù)老師贊不絕口。班里幾個調(diào)皮鬼調(diào)侃道：“筆中有畫，畫中有筆，實乃馬良神筆。”
“數(shù)學(xué)達人”
正值玩耍佳時——大課間，教室就像菜市場一樣亂哄哄，一發(fā)不可收拾，而在這人潮中我發(fā)現(xiàn)了一個巋然不動的身影。哦，原來是小倫啊。只見他眉頭緊鎖，五官扭曲，雙耳發(fā)紅正盯著課桌發(fā)呆。不用說了，肯定是在做數(shù)學(xué)題，要知道他可是我們班有名的“拼命三郎”!也正因如此，他在數(shù)學(xué)方面取得不少佳績。在他的課桌上，只見稿子成堆，豎式千條，各種線條組成一條又一條的算式，筆尖在紙上肆虐。終是天邊紅暈染成花，他的臉部釋放了一個微笑，掛上嘴邊——他解出來了!這讓小生這等凡夫俗子欽佩不已，真是“數(shù)學(xué)達人”啊!
永不沉睡的“瞌睡蟲”
看到標題你肯定會認為：這位“牛人”經(jīng)常打瞌睡吧?實則不然。這位“牛人”之所以被叫“瞌睡蟲”，而且還是“永不沉睡的”。是因為他的眼睛非常小。我從未見過眼睛如此之小的人，簡直是一條縫。那他笑起來豈不是連縫也沒有了，都成線了。正是如此，給我們帶來了很多快樂。記得第一次上生物課，老師讓同學(xué)們先自學(xué)一會兒，他在教室巡視。當老師巡視到這位“奇人”時，只見他雙手抱書，低頭注視著課本，似木頭般一動不動。老師見狀叫了起來：“你怎么上課睡覺啊?”小凡像丈二的和尚——摸不著頭腦。我們反應(yīng)過來了，幫忙解釋道：“老師他沒睡，他只是眼小。”“我也不知道，我爸媽眼睛不小，我妹也是，可偏偏就我眼小……”小凡開始嘀咕起來。“那是基因變異啊”課代表突然大聲總結(jié)。“哈哈……”頓時，歡笑充滿了整間教室，就連老師也忍俊不禁呢。
再看，泳池健將“小孫楊”劉濤，短跑能手“小蘇炳添”王躍飛……一個個大名鼎鼎。
其實，“天生我材必有用”，每個人都是自己生命的主角，都是夜空中最亮的星。只要我們腳踏實地，堅持不懈，努力奮斗，那么終將成為“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文三
午后，我正心煩意亂地坐在嘈雜的教室里，在忍耐力即將到達極限時忽于不經(jīng)意間側(cè)頭一瞥，遂見學(xué)霸才女雙手捧書，如泰山般巋然不動地坐于人聲鼎沸的教室中，任耳邊嘈雜依舊，心中一縷書香悠然。只見她周身環(huán)繞著恬靜淡雅的淡淡氣息，目光如饑似渴地沉溺于書中的文字，面色悠然，如夢似幻，似乎全身心都沉浸在書中，精神遨游于文字的海洋中，沉醉不知歸路……我正想怎么嚇她一跳，卻見學(xué)霸身邊出現(xiàn)幾個膀大腰圓的“壯漢”，手舞足蹈，耍拳弄臂，同時發(fā)出一驚一乍的尖銳笑聲，連遠處的我都猝不及防被嚇了一跳?？煞从^她，不但沒被嚇到，而且還一臉認真地讀著書。貌似把這些噪音當成背景音樂了吧?佩服佩服!她不單純是享受讀書的樂趣，更是錘煉思想的力度。觀她超凡脫俗的思維方式，深邃多元的思想境界，絕對是高手!
然而最令我贊嘆她的，是她那種認真的`態(tài)度。看，上課時，學(xué)霸同學(xué)杏眸微瞇，全神貫注地聽著老師的“滔滔不絕”。她還用不同顏色的彩筆做筆記，要點清晰，思路明確，不僅讓自己，也讓他人一看就懂，仿若漫步于文字的彩虹中。有時，為了加深記憶方便理解，她還會在筆記旁邊配以可愛的簡筆插圖，那畫風(fēng)……簡直逆天了!如果在課上落下一些內(nèi)容，她也會在課下“遍訪四方”，把落下的筆記補回來。有時為了證實答案的正確性，她更會遍訪名家唇槍舌劍，只為尋找真理。身為一科之長的她，對待同學(xué)的作業(yè)同樣嚴謹認真。這不，看她捧著一摞作業(yè)一臉嚴肅黛眉微蹙的樣子，一定是發(fā)現(xiàn)問題了。有些質(zhì)量低下想蒙混過關(guān)者，早就在她疏而不漏的“恢恢天網(wǎng)”中原形畢露了。這么負責(zé)任的科代表，讓班級整體作業(yè)的質(zhì)量好了不止一點。
這樣的學(xué)霸，你們猜出是誰了嗎?
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