方案的執(zhí)行需要團隊協(xié)作和有效的溝通。制定方案的同時，我們還需要考慮到可能的變化和調(diào)整。在閱讀這些范文時，大家可以注意其中的亮點和創(chuàng)新之處，嘗試將其應用到自己的方案中。
劃龍舟比賽實施方案篇一
演講稿要緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動，緊扣黨的群眾路線，聯(lián)系創(chuàng)衛(wèi)活動所取得的成果，大力弘揚我局干部職工愛崗敬業(yè)、健康向上的良好風尚；講貼近老百姓的話，辦貼近老百姓的事，做貼近老百姓的人，表達作為一名水庫管理干部如何以積極的態(tài)度為本單位的發(fā)展而努力，真正體現(xiàn)出為民服務、解民煩憂，踐行黨的群眾路線教育實踐活動的精神。
評委由局領導組成，評委主任1名。演講比賽采用10分制計分法。評判方式采取現(xiàn)場評分的辦法，去掉一個最高分和一個最低分后，求平均分即為該選手的最后得分。
（一）參賽選手采取抽簽的方法決定演講順序。
（二）演講時間為6-8分鐘，超時者扣0.5分。
（三）主持人在下一位演講結束后公布上一位演講者的得分。
（四）演講者必須用普通話脫稿演講。
1、思想性（3分）。
（1）緊扣主題、立意新穎、觀點明確、有時代氣息；
（2）內(nèi)容真實，感情真摯。
2、藝術性（6分）。
（1）結構嚴謹、邏輯性強；
（2）聲情并茂，表現(xiàn)力豐富、感染力強；
（3）普通話標準、吐詞清楚；
（4）語言生動、表達順暢。
3、儀容儀表（1分）。
（1）衣著整潔，舉止端莊，儀態(tài)大方。
本次演講比賽共評選出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎10名。
局工會。
各科室對此次活動要高度重視，精心組織，積極參加，科室負責人對參賽選手的稿件質(zhì)量要把好關。
劃龍舟比賽實施方案篇二
《大型火電機組狀態(tài)檢修的試驗研究》課題經(jīng)可研、專家論證已列入1999年度集團公司重點科技項目計劃，本報告根據(jù)項目計劃提出項目實施的方案。
2。11999年3——6月成立項目課題組，明確課題組長及參加人員；
2。41999年6月開始項目全面實施課題的第一階段，1999年6—8月完成課題第一階段的軟件及設備招、投標工作，1999年8月—20xx年2月完成課題試點機組現(xiàn)場的軟、硬件調(diào)試及安裝等工作，逐步試運行，20xx年12月以前完成選定輔機及輔助設備狀態(tài)檢修技術研究，并開展其他項目的研究。
2。52002年12月完成總體項目研究。
3．1逐步實現(xiàn)對火電機組的優(yōu)化檢修，設備檢修應達到：
（2）對主要輔機及輔助設備實現(xiàn)根據(jù)運行狀態(tài)進行檢修；
（3）對易磨易損設備指定合理的計劃檢修周期；
（4）不重要的設備采用事故檢修；
3．3逐步開發(fā)適合我省火電設備的狀態(tài)檢修方法，包括：
（1）形成電廠監(jiān)測設備優(yōu)化配置方案；
（2）設備狀態(tài)監(jiān)測診斷技術；
（3）優(yōu)化檢修的各種管理辦法；
（4）計算機化的檢修管理系統(tǒng)；
（5）狀態(tài)檢修工作中心的工作軟件等等；
4．1火電機組檢修按檢修方法可分為：
（1）事故檢修（cm）發(fā)現(xiàn)設備在規(guī)定條件下，不能完成其規(guī)定的功能或性能參數(shù)不能保證在其規(guī)定的上、下限之間或在結構元件破壞時對設備進行檢修。
（2）預防性檢修（定期檢修）（pm）根據(jù)設備設計參數(shù)，確定一定的時限，有計劃地強制檢修。
（3）狀態(tài)檢修（預測檢修、預知檢修）（pdm）根據(jù)設備運行狀態(tài)實施的檢修，其基礎是對設備的狀態(tài)監(jiān)測和專家分析。
（4）主動檢修（pam）尋找可能引發(fā)故障的原因，并主動消除故障隱患的檢修。
4．2目前我國電廠主要采用的手段是cm和pm二種方式。
4．3國外電廠廣泛采用以上四個檢修并存的優(yōu)化檢修方案（om），采用以可靠性為中心的rcm評估方法，運用計算機化維修管理系統(tǒng)（cmms），以成本、生產(chǎn)、安全性、環(huán)境質(zhì)量和其它經(jīng)濟性因素為參考元素，建立重要性指標，通過狀態(tài)檢修工作中心的綜合判斷分析，形成檢修計劃建議報告吧達到最大可靠性的檢修。
4．4火電機組優(yōu)化檢修流程圖、火電機組狀態(tài)檢修項目構成、狀態(tài)檢修工作中心數(shù)據(jù)信息如下。主要考慮以下方面：
（4）通過對設備狀態(tài)的監(jiān)測，逐步形成有效的數(shù)據(jù)和分析可使設備檢修更有計劃性、針對性、有效性，從而達到縮短和減少設備檢修時間、大幅減少檢修費用、減人增效、提高機組發(fā)電可靠性的目的。
目前已經(jīng)開展或即將開展可在火電機組狀態(tài)檢修中應用的項目有：
（1）汽輪機動靜間隙在線監(jiān)測系統(tǒng)的研制；
（2）供電狀態(tài)檢修技術的開發(fā)；
（3）在運行中探測發(fā)電機轉子故障新型試驗方法的形容；
（4）發(fā)電設備故障分析與對策資料編制；
（5）300mw機組熱力性能及振動的遠程監(jiān)測和診斷分析系統(tǒng)；
（6）大型變壓器絕緣狀態(tài)可現(xiàn)場測試診斷系統(tǒng)的開發(fā)研究；
（7）壽命診斷技術在鍋爐承壓部件上的實驗研究等，在方案不再列入，但應考慮有效利用以上成果。
5．1設備狀態(tài)評估技術和系統(tǒng)/可靠性為中心的分級技術研究，主要研究內(nèi)容包括：
評估技術的研究。
從檢修工作過程、人員技能、電廠組織管理和監(jiān)測技術方法，就檢修策劃是否恰當、合理，檢修工作執(zhí)行情況、效果，工作關閉、反饋，檢修管理手段、設備，檢修機構設置、職責分工、運轉機制，狀態(tài)監(jiān)測技術設備、應用，信息集成狀況，人員的技能、培訓使用等方面對試點電廠全面進行評估按先進的檢修模式建立相應的機構、管理、機制、人員及技術條件推行優(yōu)化檢修。
（2）設備/系統(tǒng)分級技術研究。
以成本、安全、環(huán)境、質(zhì)量和其他經(jīng)濟指標綜合確定設備對發(fā)電生產(chǎn)工藝的重要性，建立符合山東電力機組實際情況的設備評估方法。通過該項工作，對整臺機組確定不同系統(tǒng)在整個機組檢修中的關鍵性順序。在確定關鍵性排序后，對沒系統(tǒng)及設備采用量化標準，量化其可靠性，確定檢修優(yōu)化指標。應提出：系統(tǒng)重要性排序，設備重要性排序，運行重要性排序，設備故障可能性排序，檢修需求優(yōu)行排序等。
基本步驟如下：選定設備，定義功能，定義性能指標，找出功能失效，確認失效模式，評估失效的根據(jù)，評價效果，選擇最佳維修方式，實施計劃，分析結果。最終形成信息工作單位及決策工作單。
5．2狀態(tài)檢修中心主要研究內(nèi)容：
建立統(tǒng)一的軟件平臺。
該軟件平臺可以兼容全部的監(jiān)測數(shù)據(jù)，如：離線及在線振動數(shù)據(jù)、油液分析數(shù)據(jù)、紅外線成像數(shù)據(jù)（圖象）等，軟件要與cmms系統(tǒng)兼容、能夠數(shù)據(jù)共享，以便實現(xiàn)設備的綜合數(shù)據(jù)分析和診斷。
（2）綜合檢修管理軟件研究，建立監(jiān)測數(shù)據(jù)綜合分析診斷中心。
完成綜合檢修管理軟件研究，建立運行及維護工作站，幫助管理人員及專家進行分析、歸納和決策。實惠對運行數(shù)據(jù)、設計數(shù)據(jù)庫、試驗數(shù)據(jù)、檢修數(shù)據(jù)及其他有關數(shù)據(jù)的積累，建立完備的數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)設備狀態(tài)評定、趨勢分析、故障診斷及預測、設備檢修建議等功能。數(shù)據(jù)構成詳見圖3，應覆蓋實施研究的所有設備。
（3）狀態(tài)檢修相關監(jiān)測技術和診斷技術的研究。
對主設備國外目前均未達到真正意義上的狀態(tài)檢修，仍然是狀態(tài)監(jiān)測下的預防檢修即定期的計劃檢修，主要原因是目前狀態(tài)檢修相關監(jiān)測和故障技術仍然達不到對設備故障的定量、定位診斷的要求。因此，應在現(xiàn)場調(diào)研基礎上，分成若干的分課題及子課題，并充分利用電科院的遠程性能監(jiān)測和診斷中心，開展設備故障診斷技術的研究，是主設備逐步推行狀態(tài)檢修的關鍵和基礎。
（4）計算機維修管理系統(tǒng)（cmms）。
cmms系統(tǒng)功能大致包括：式作單管理即缺陷管理。對設備缺陷發(fā)生和消缺情況進行錄入，分類處理，生成工作票，進行缺陷處理工時查詢、統(tǒng)計；預防性設備維護。按周期對設備定期進行維護；庫存管理。確保在適當?shù)臅r間和地點提供所需的零件和材料；設備管理；采購管理。確保選擇最適合的廠商，使采購申請、批準和執(zhí)行的工作流程自動化；標準化作業(yè)規(guī)程管理，建立標準工作規(guī)程庫；人力資源管理模塊；日程管理模塊，建立工作班次、工作區(qū)間等，供安排維護使用；資源管理，建立合作公司，服務合同的相關信息支持；自定義應用程序，為來自其它模塊建立獨有的表格和屏幕；系統(tǒng)設置；實用工具。
5．3主要輔機狀態(tài)檢修。
盡管國外在機組輔機上已開展了大量的狀態(tài)檢修工作，并在給水風機、電動機等設備上成功應用，但結合我網(wǎng)實際進行狀態(tài)檢修仍有許多技術問題需要探討和解決。初步選定給水泵組、風機、電動機等主要輔機利用引進的儀表儀器監(jiān)測，建立狀態(tài)評價標準，編制分析判斷軟件開展該項工作。主要研究內(nèi)容：
（1）油液監(jiān)測與分析。
對機組油液進行系統(tǒng)、定期分析，建立整個電廠主要輔機設備的油液監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，包括設備結構分布、測點的測試參數(shù)定義、警報設定等。軟件實現(xiàn)報警、趨勢管理、故障診斷、報告報表生成等功能。
（2）輔機離線振動分析。
對主要輔機進行振動離線監(jiān)測以實現(xiàn)對其運行狀態(tài)的`跟蹤，以數(shù)據(jù)采集器采集的數(shù)據(jù)，包括振動幅值、振動頻譜、時域波形、沖擊能量、沖擊能量頻譜、階次幅值、相位、瞬態(tài)數(shù)據(jù)等為分析基礎，建立整個電廠主要輔機設備的振動監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，包括設備結構分布、設備測點分布、測點的測試參數(shù)定義、警報設定等。軟件實現(xiàn)報警、趨勢管理、故障診斷、報告報表生成等功能。逐步建立對輔機振動的數(shù)據(jù)積累，并建立對輔機故障的診斷系統(tǒng)。
（3）軸承、齒輪箱監(jiān)測分析。
軸承的工作狀態(tài)對轉動機械的運行有重大影響。據(jù)統(tǒng)計，旋轉機械由于軸承損壞而引起的故障約占70%。而軸承磨損、軸承失效是主要故障模式，因此對軸承狀態(tài)監(jiān)測進行深入研究，對提高機組運行的可靠性和安全性、制定合理的監(jiān)測維修制度方面，具有重要的工程意義和實用價值。通過廣泛收集國內(nèi)外軸承狀態(tài)監(jiān)測領域的最先進的技術和應用實踐文獻，引進先進的監(jiān)測儀表，考察在復雜環(huán)境下各種因素對軸承磨損精度的影響，創(chuàng)新性的提出行之有效的對軸承磨損、軸承失效故障預測及診斷方法。通過本項目的開展，安全性和有效性，避免軸承失效致使機組停運所造成的經(jīng)濟損失，避免為確定軸承狀態(tài)而拆裝軸承的無謂工作，縮短維修時間，減少和節(jié)約維修費用。
（4）輔機運行特性分析。
定期進行選定輔機運行特性及性能分析，建立性能曲線、經(jīng)濟性比較曲線等。
（5）電動機運行狀態(tài)的監(jiān)測及分析。
根據(jù)96、97年發(fā)電設備的故障統(tǒng)計表明，各類輔機及其電動機故障所占比例較高，其中與機組停機及降出力有關的主要為重要輔機電動機如磨煤機電機、給水泵電機的故障。輔機電機的故障主要有：定子繞組溫度過高、定子絕緣偏低、定子繞組斷線、轉子籠條斷裂、軸承損壞等原因，由于定期檢修的局限性，以上缺陷很難在檢修中發(fā)現(xiàn)。對輔機電機進行狀太檢修的意義在于可以根據(jù)電動機的運行狀態(tài)決定檢修時間及內(nèi)容，及時處理已有的缺陷，提高設備利用率及安全運行水平。國外目前已能對重要輔機電動機進行狀態(tài)檢修，國內(nèi)尚未開展該項工作，但對電動機溫度、絕緣、轉子籠條等監(jiān)測手段已經(jīng)具備。軸承狀況監(jiān)測的原理及實現(xiàn)已有研究，因此開展電動機狀態(tài)監(jiān)測的基本手段已經(jīng)具備。
鑒于電動機的主要故障有：定子溫度偏高、定子絕緣低、轉子籠條斷裂、軸承損壞等幾種，通過監(jiān)測定子溫度、絕緣、轉子籠條、軸承即可對電動機的狀態(tài)有基本的了解，因此研究的主要內(nèi)容如下：
（1）電動機的溫度監(jiān)視：通過采集及記錄定子測溫元件的溫度來了解定子線圈的溫度情況。
（2）絕緣監(jiān)測。
（3）轉子籠條監(jiān)測；通過對定子電流進行頻譜分析，找出斷條的特征頻譜，確定籠條斷裂判據(jù)。
（4）軸承監(jiān)測項目可以通過安裝有關傳感器、對信號進行相應的處理實現(xiàn)，編制相應的綜合分析軟件即可實現(xiàn)對電動機的狀態(tài)監(jiān)測，利用微機對監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析即可提供有關狀態(tài)檢修的意見。
（5）紅外熱成像技術。
劃龍舟比賽實施方案篇三
一.活動目的：
為了調(diào)動同學們的積極性，豐富課余生活，鍛煉思維表達能力，培養(yǎng)同學們對演講的熱情與能力，并從中選出優(yōu)秀的同學代表學院參加學校的中文演講比賽，希望能夠取得好的成績，為學院爭光。
二.主題：我與祖國共奮進，我與學校同發(fā)展。
三.活動內(nèi)容：
演講比賽以“我與學校同發(fā)展”為主題，題目自擬。要求內(nèi)容積極向上，選材典型，能夠展現(xiàn)廣科院建校20xx年來的崛起于發(fā)展，體現(xiàn)大學生的精神風貌。每位選手的演講時間為5分鐘以內(nèi)，不得配樂。
四.活動對象：外國語學院全體大一新生。
五.活動時間:初賽：11月14日(星期日晚上)。
決賽：11月20日(星期六晚上)。
六.活動地點：初賽：教三209(普通課室)。
決賽：多媒體教室，地點待定。
七.活動步驟與安排：
1.制定比賽程序、用時規(guī)定、宣傳海報等材料;。
2.申請比賽教室(包括初賽、決賽);。
3.聯(lián)系外國語學院演講與辯論社演講隊，對比賽給予全程支持與幫助;。
5.比賽人員在賽前接受演講隊的簡單訓練，務求在比賽時發(fā)揮更好水平;。
6.邀請老師、演講與辯論社成員作比賽評委;。
7.請自律部兩名干事幫忙維持秩序;。
9.向體育部租借計時器，向學校演辯社借按鈴。
10.再次通知選手們比賽時間與地點，確定每一位選手準時到達，順利開展比賽。
八.比賽規(guī)則：
演講比賽以“我與學校同發(fā)展”為主題，題目自擬。要求內(nèi)容積極向上，選材典型，能夠展現(xiàn)廣科院建校20xx年來的崛起于發(fā)展，體現(xiàn)大學生的精神風貌。初賽每位選手演講時間為3分鐘，要求脫稿，演講時間超出限定時間的將酌情給予扣分;從初賽中選出10-12名同學進入決賽，比賽要求屆時再通知。最終選出兩名比較優(yōu)秀的同學代表學員參加學校的演講比賽。
九.獎項設置：
1.本次比賽設冠軍、亞軍、季軍各一名，優(yōu)秀獎數(shù)名。2.個人表現(xiàn)好，形象得體者獲最佳臺風獎。
3.院團委將向向各個獎項得主頒發(fā)獎狀、獎品。
十.注意事項：
4.決賽時每位選手可帶15名親友團到場支持，但一定要嚴守秩序;5.各評委要公正嚴明，不偏袒任何一位選手，按指定程序進行。
十一.經(jīng)費：
共計：248元整。
劃龍舟比賽實施方案篇四
為了進一步豐富學生的課余生活，強健學生的'體魄，推進我校基礎體育工作的進一步發(fā)展，讓校園足球的發(fā)展有更好的延續(xù)性。學校高度重視、精心準備，將舉辦黃石十七中首屆“七人制”學生足球聯(lián)賽，學校體育組具體負責，具體方案如下：
全面實施素質(zhì)教育，貫徹“健康第一”的指導思想。根據(jù)校園足球聯(lián)賽賽程規(guī)定和具體精神，組織引導全體學生做實兩個“一”：即幫助學生樹立“健康第一”的生活觀念和堅持每天鍛煉一小時的生活習慣。以豐富多彩的體育活動、競賽為杠桿，創(chuàng)建校園體育活動的長效機制。在校內(nèi)開展足球運動項目，讓廣大學生在足球活動中，通過趣味性活動和競賽等多種形式，增強合作互助的團隊觀念，養(yǎng)成良好的生活習慣，提高自身的體質(zhì)健康水平。形成生動活潑的校園體育氛圍，促進學生全面和諧地發(fā)展。
陽光·快樂·幸?！こ砷L。
組長：劉恒中。
副組長：陳大軍。
主任：盧六新歐陽文杰。
成員：體育老師和全體班主任。
1、項目：男子七人制足球賽。
2、組別：七年級組、八年級組。
1、報名時間：截止時間5月底。
2、比賽時間：6月份。
3、運動員要求：每班報領隊1人，教練1人，可報運動員12人，注明隊長和運動員號碼。
1、將現(xiàn)有的8支球隊進行年級循環(huán)賽，抽簽決定。
2、一場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于7人，其中必須有1人為守門員。如果比賽前任何一隊隊員少于5人或在比賽中隊員被罰出場致使場內(nèi)隊員少于5人時，該場比賽隊員少的隊為棄權，對方3:0勝。每場比賽替換人數(shù)不限。
3、隊員裝備各球隊隊員必須統(tǒng)一的服裝參賽，隊長需佩戴袖標;不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，不允許穿帶護腿板;違者不得上場比賽。
1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權處理，本場裁判有權判該隊本場比賽0：2失敗。2、比賽時間分為兩個20分鐘相等的半場。
在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應被扣除。
3、上下半場之間的休息時間不得超過10分鐘。
4、進入淘汰賽后，若在比賽時間內(nèi)不能決出勝負，立即進行點球決戰(zhàn)。決賽若在比賽時間內(nèi)不能決出勝負，進行5分鐘加時賽，仍不能分出勝負的進行點球決戰(zhàn)。
5、小組賽每隊勝一場得3分，平一場為1分，負一場為0分，積分多者名次列前。如兩隊或兩隊以上積分相等，則依次按積分相等隊相互之間比賽的勝負關系、凈勝球、進球數(shù)的順序決定名次，多者名次列前;如再相等，則用抽簽辦法決定名次。
如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進行爭搶或對方隊員控制球時實施鏟搶，被視為嚴重犯規(guī)，判給對方直接任意球，可根據(jù)犯規(guī)嚴重情況給予黃牌警告或罰出場。這條規(guī)則是和十一人制規(guī)則最大的區(qū)別，說明七人制足球對于不論從各方向進行的鏟球只要動作過大、力量過分都進行判罰。原則上不允許鏟搶。
(一)任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球直接入門不算得分，除非球入門前碰對方或本方隊員進門可算得分。
1、將球放定在犯規(guī)地點。
2、對方隊員距球到少8米。
3、球被觸動后即算比賽開始。
罰則：
1、球在踢出前對方進入距球8米以內(nèi)，裁判員應該罰球延至符合規(guī)則規(guī)定后再開出，對進入8米內(nèi)的對方球員給予警告。
2、球踢出后沒有碰到本方隊員或對方隊員、踢任意球者再次觸球示為重踢，判給對方在原地點踢間接任意球。
3、裁判員認為，罰球隊員有意拖延比賽時間，可出黃牌，并判對方在原地點踢間接任意球。
4、在本方禁區(qū)內(nèi)踢任意球，球要出罰球區(qū)比賽才算開始。在對方罰球區(qū)內(nèi)踢任意球，球應放在距犯規(guī)地點最近的罰球區(qū)線上進行。
(二)點球罰球點球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
(三)界外球當球的整體從地面或空中越過邊線后，應由球出界前最后觸球的對方在球出界處踢界外球恢復比賽。擲界外球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。擲界外球直接進門不算得分。
(四)球門球罰球門球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
(五)角球罰角球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
(六)越位越位規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
1、在比賽中發(fā)生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領隊，按情節(jié)嚴重給予處罰，嚴重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結束，本場比賽無成績，各記零分。
2、在比賽中，如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。
3、領紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。
資料中的正式球員。
5、賽會有權保留修訂賽例之權利，不另行通知。
6、參加之球隊及領隊負責人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責任。
1、由比賽結束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結束，進球多的隊勝。
2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續(xù)，由場上隊員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進球多誰勝(不用踢滿5次)。
劃龍舟比賽實施方案篇五
為了新生更好實現(xiàn)從高中到大學生活的過渡,也為展現(xiàn)當代大學生積極向上的精神風貌,營造濃厚的英語學習氛圍,鍛煉學生的反應能力以及應變能力，加強對學生的素質(zhì)的培養(yǎng),積極響應國家教育部的有關號召并且豐富同學們的課余生活。-學生會特為xx11屆新生提供了這樣一個展現(xiàn)自己個人魅力的舞臺----xx大學20xx屆“新生杯英語”演講比賽.
新生杯英語演講比賽是自從我們-x學院創(chuàng)辦以來首次舉辦,本次舉辦得到分團委，學生會領導以及廣大同學的大力支持,相信一定會取得圓滿成功。
二活動時間。
--x。
三面向對象。
-xx大學1x屆全體新生。
四活動流程。
1.前期準備(策劃、宣傳與報名)。
1.1宣傳:以海報形式在食堂，教學樓進行全面宣傳。
1.2我院借助11級輔導員以及11級各大班和小班班長宣傳。
1.3發(fā)動部員可到一些宿舍上門宣傳，但也不可強求。
2.初賽。
時間:-。
地點:待定。
評委:院學生會部分部長(文藝部與宣傳部為主)，-x學院主席團。
備注:篩選決賽名單,由于時間,場地等因素,決賽的人數(shù)控制在9人左右.
每一選手上臺做一個30秒左右的演講，由評委打分。
3.決賽。
時間:-地點:-。
評委:。
專家組:分團委書記,11導員(盡量).
評委組:-x團委、學生會主席團，英俱，英協(xié)嘉賓組.
大眾評委:現(xiàn)場抽取十名觀眾。進場前一百名觀眾一人發(fā)一張?zhí)柎a紙，由預賽第一名選手隨機寫出11個號碼，賽前讓其寫好，選前10個，第11個替補，(此條賽前保密)。
(1)決賽名單公布。
(2)x晚召集決賽選手開會,會上選手抽取決賽次序并通知他們演講形式，比賽規(guī)則，注意事項(如：服裝、話筒、決賽時提前到場調(diào)試話筒，親友團)。公布決賽題目.各選手在決賽中可借助ppt,音樂伴奏等各形式協(xié)助完成演講,現(xiàn)場伴奏可由選手自主選擇，并在那晚讓第一名選手隨機寫出11個小于100的數(shù)字。
(3)決賽前期需要海報宣傳(學生會宣傳部):。
(5)18號決賽，決賽的三個題目是：第一,5分鐘講訴英語學習的歷程。第二，5分鐘講訴自己的家鄉(xiāng)。第三，5分鐘介紹南郵。
(6)現(xiàn)場需要主持人兩名(文藝部)，辦公室負責茶水，媒體咨詢部負責ppt制作、話筒，學習生活部負責場控、現(xiàn)場寫稿、整個活動的統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作.
(7)主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評委，演講規(guī)則。
將選手分成三組，1-3，4-6，7-9。
一號自我介紹結束后從三個題目(見第5條)中抽一個，下臺準備。二號選手自我介紹，演講后，抽題準備，三號演講后，抽題準備，而后主持人公布1-3號演講成績，然后一號上臺演講抽到的題目，二號，三號接上演講，公布1-3號演講成績(分值)。插播英文歌曲，4-6號，插播繞口令秀，7-9號，比賽結束。
主持人當場公布結果最終結果。
輔導員對全場點評(統(tǒng)分人員統(tǒng)分排序由學習生活部負責)。
(8)獎項設置:。
一等獎1名證書和50元左右的獎品;。
二等獎2名證書和每人30元左右的獎品;。
三等獎3名證書和每人20元左右的獎品;。
另設鼓勵獎若干(舞臺魅力獎，激-情奔放獎，優(yōu)雅超然獎)。
(證書,獎品當場頒發(fā))。
(9)比賽結果海報公布(海報一張)。
五、活動資金預算。
證書及獎品250元。
橫幅100元。
海報,復印報名表,宣傳單120元。
現(xiàn)場布置100元。
飲用水30元。
合計共600元。
劃龍舟比賽實施方案篇六
各科室：
為豐富干職工的文體生活，激發(fā)干職工奮發(fā)向上的團隊協(xié)作精神，結合建院三十周年慶典，經(jīng)院務會研究決定，在20xx年“五一”國際勞動節(jié)之際，舉辦一次全院干職工拔河比賽，具體方案如下：
20xx年4月28日16：00（如遇下雨天，則另行通知調(diào)整時間）。
住院部操場。
1、參賽隊伍如下：
一隊：外科、急診科、供應室。隊長：周和平；
二隊：內(nèi)科、麻醉手術室、婦產(chǎn)科、保衛(wèi)科。隊長：陳超；
三隊：醫(yī)技科、放射科、檢驗科。隊長：唐紅茂；
四隊：門診部、門診注射室。隊長：于接榮；
五隊：信息科、直報窗口、藥劑科。隊長：陳中華；
六隊：辦公室、醫(yī)務科、護理部、預防保健科、財務科、總務科。隊長：韓青春。
2、每支參賽隊伍由10名隊員組成，男、女各5名。
3、6支隊伍先抽簽，分成三個比賽小組，每場比賽均采用三局兩勝制，三個獲勝小組進入復賽，決出第一、第二、第三名。
4、各組在聽到裁判員的哨音后方可開始比賽，非參賽隊員不準幫忙，各場比賽不得更換比賽選手。
5、每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定：當中心標志被拉到一方的進攻白色線時，比賽結束。
總裁判長：周和平。
記錄：肖桂蘭。
每一個參賽隊基本獎金300元。
第一名：1個團隊，獎金700元；
第二名：1個團隊，獎金500元；
第三名：1個團隊，獎金300元。
1、各參賽隊長負責與本隊科主任、護士長商定本隊參賽選手。
2、各小組請于4月25日前上報參賽選手名單至院辦。
3、請參賽選手按時到指定地點參賽。
劃龍舟比賽實施方案篇七
活動背景：
活動目的：
1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。
〈2〉豐富大學生的課余生活。
〈3〉為大學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。
〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。
〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。
主辦單位：
篤行學術部。
協(xié)辦單位：
篤行各團總支。
參賽對象：
篤行全體學生。
活動前期：
1、制作海報5張，比賽前兩周張貼于凌云、篤行、勤業(yè)、食堂門口(2張)。
2、比賽前一周再一次張貼海報(篤行工作站宣傳欄)，對此次大賽進行宣傳。若有企業(yè)贊助，為企業(yè)專門策劃宣傳海報。
3、比賽前一周在校內(nèi)懸掛宣傳橫幅(篤行工作站門口，通往食堂的過道)，與比賽當天轉置比賽現(xiàn)場。
4、比賽前一周在篤行門口及食堂門口發(fā)放報名表。
5、各團支書鼓勵推薦有此方面特長的人參加。
6、進行初賽時，并配以同期的海報和學校電臺宣傳。
活動開展：
比賽分為初賽和決賽兩階段：
初賽：
1、每位選手有1分鐘的自我介紹。40%。
初賽決出十名選手參加決賽。
決賽：
1.選手2分鐘的自我介紹30%。
2、.故事接龍：選手分兩組進行。
評分細則：
初賽評委：2名英語老師、2名海外學生(精通外語)。
決賽評委：2名中國英語老師、2名外教。
1、現(xiàn)場打分。
2、根據(jù)選手的應變能力、表現(xiàn)力、臺風、語音語調(diào)來給分(總分100)。
獎項設立：
一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名。
單項獎：最佳才藝獎，最佳人氣獎，最佳機智獎、最佳風采獎。
經(jīng)費預算：
場地布置。
主持人服裝租用費。
海報宣傳費。
文件資料費。
標語橫幅。
礦泉水。
獎品。
證書。
活動后期宣傳：
1.學校電臺持續(xù)跟蹤報道。
2.校內(nèi)平面媒體：《廈大青年》、篤行園區(qū)報刊對活動進行報道。
3、廈大bbs上設專欄報道。
六、宣傳方式。
1.前期宣傳。
&海報,橫幅,宣傳板,網(wǎng)絡帖子,廣播等常規(guī)的宣傳方式。
&在報名活動前，將會舉辦一個外語協(xié)會會員大會，以鼓勵外語協(xié)會會員積極參賽。
2.中期宣傳。
&公布進入初賽的選手名單,并相繼公布復賽時間;地點,以及評委團.
&公布進入復賽的選手名單,并相繼公布決賽時間,地點,以及評委團.
&公布進入決賽的選手名單,并相繼公布決賽時間,地點,以及評委團.
&在公布復賽，決賽名單的同時,將會在學校展開以橫幅,展板等方式的宣傳.以此增加同學們的關注度,并以此激勵自己.
3.后期宣傳。
&將活動的最終結果以海報形式向全體師生公布.
&對本活動進行跟蹤調(diào)查，以問卷調(diào)查形式，統(tǒng)計本活動的得失之處,作好賽后處理工作.集思廣益，以增進交流，收集意見,促進活動的不斷完善和發(fā)展。
&聯(lián)系校內(nèi)媒體，中南青年，校報，廣播臺及校團委網(wǎng)站進行相關報道。
&依據(jù)調(diào)查問卷，進行活動評估和總結。
&向選手征集比賽感言,選取優(yōu)秀感言在校內(nèi)投掛.
七、活動時間安排。
3月16日——3月19日報名。
劃龍舟比賽實施方案篇八
朋友，每當蟬鳴荔熟、稻花飄香的時候，請到我的家鄉(xiāng)來，來看看富有民族特色的賽龍舟吧!
賽龍舟那天，大街小巷到處懸掛著醒目的標語，插著鮮艷的彩旗。眉開眼笑的人們穿上節(jié)日的盛裝，潮水般地涌向峒河兩岸。此時，人聲鼎沸，彩旗飄揚，好一派節(jié)日的氣氛。
看，三顆紅色信號彈騰空而起。十幾條龍舟頭咬尾，尾接著頭，從上游魚貫而下。兩岸頓時沸騰起來，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，譜成了一曲動人的交響樂。每條龍舟顏色各異，龍頭千姿百態(tài)，張著椅角，睜著雙眼，栩栩如生，猶如條條真龍在戲水。龍舟上的健兒穿著紅背心，頭上用白毛巾扎成英雄結，個個如同出征的戰(zhàn)十，顯得格外精神。
“轟隆隆”禮炮一響，十幾條龍舟像離弦的箭在水面飛行。岸上的人們歡欣鼓舞，擊掌喝彩。龍舟你追我趕，力爭上游，誰也不甘心落后，那奮勇爭先的場面激動人心、催人奮進。每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著鏗鏘有力、節(jié)奏鮮明的鑼鼓聲，雙手揮著葵扇，雙腳不停地上下跳動，使出渾身解數(shù)。劃槳健兒使盡平生氣力，木槳上下飛舞，動作整齊一致，劈風斬浪，向前奮進。敲鑼打鼓者一邊打鼓，一邊吶喊助威。
看賽龍舟，每一條龍舟都牽動著千萬觀眾的心。我的心就像大海里的波濤時起時伏，變幻莫測……賽龍舟奪標的那種精神，不正是我們所需要的精神么?它是中華民族的財富!
龍舟健兒不辜負觀眾的重望，他們沉著、鎮(zhèn)定，揮著肌肉鼓鼓的臂膀，拼命劃著。他們創(chuàng)造出與眾不同的劃槳法:木槳人水角度小，深度淺，頻率快。有一條龍舟遙遙領先，成了群龍之首，終于奪魁。他們團結奮斗的精神深受人民的敬仰，激起了雷鳴般的歡呼聲。
就這樣，賽龍舟在歡樂的氣氛中結束了，但那催人奮發(fā)的鑼鼓聲仍在我的耳邊回蕩，那拼搏向上的情景還在我眼前閃現(xiàn)。朋友，請到我的家鄉(xiāng)來，來看看富有民族特色的賽龍舟吧!
暑假的一天中午，天氣非常悶熱，沒有一點風兒。我和媽媽一起去仙湖看龍舟比賽。那里人山人海，非常熱鬧。
決賽將要開始了，七艘龍船整齊地排在起點上。
不一會，三、四、五號龍船脫穎而出，拋離其它選手。突然，三號選手坐姿變了，一只腳脆著，另一只腳蹲著，身體稍向外，齊心合力地劃水，頓時龍船像箭一樣沖出，搖搖領先。五號的選手不甘落后，加快速度用力劃水，追上了三號……岸上不時傳來觀眾的喝彩聲和加油聲。
經(jīng)過你追人趕的比賽，九江隊榮獲第一名，西樵隊取得了第二名，大瀝隊獲得第三名。
這場比賽真精彩，使人明白了:團結就是力量。
今天是端午節(jié)。9:30在全球通大橋那邊，會舉行一場劃龍舟比賽。
才吃完早飯，爸爸媽媽就帶著我，沿著濱江大道，一直往全球通大橋方向散步。我們要到那里去看端午龍舟賽。
剛出門的.時候，天氣還很好。到了濱江大道，天空就慢慢變得灰蒙蒙起來，不久就還下起了毛毛細雨。
全球通大橋的兩邊已經(jīng)站滿了看熱鬧的群眾，橋下的河面上排列著紅、黃、藍各色的龍舟，一共有八艘。龍舟上的運動員一字形排列著，整整齊齊。他們正在練習著呢，其中一個人坐在船的前頭敲著鼓，中間還站著一個人在為他們喊加油。看他們，一個個的多有信心，多有精神啊!
比賽開始了，一聲槍響，龍舟就像箭一樣在水面上穿行開了。他們劃的可真快，還把水浪給劃出來了。說實話，我真的很羨慕他們，因為我也很想去劃船，但沒機會。
這時，雨越下越大，衣服都快要淋濕了，但看熱鬧的群眾沒有誰離開。還有人放起了一串串的鞭炮呢。過了不久，雨又越下越小，最后雨停了。新鮮的空氣從河面上迎面撲來，讓參加劃船比賽的人，更有精神，劃的更快了。
激烈的比賽結束了，最終藍隊贏了。我想他們肯定高興的不得了。
劃龍舟比賽實施方案篇九
今天下午，天氣晴朗，天空萬里無云，校園里五顏六色的鮮花散發(fā)出陣陣芳香。在這美好的日子里，我們排著整齊的隊伍高高興興地來到了外操場，迎接四年級劃龍舟比賽?？吹贸鑫覀儗@次比賽充滿了信心和期待。
比賽規(guī)則是這樣的：四個人一組，一人拿一根棍子在地上劃，劃行時不能超過分界線，看哪一個班先到終點誰就贏。
比賽開始了，首先上去比賽的隊是我們班。我們班的運動員面帶笑容，非常自信地站到了“舟”上。只聽“啪”的一聲，比賽的發(fā)號槍聲響了，只見我們班的運動員使勁地劃著，一起喊著“哎喲哎喲”的口號聲，我們班的啦啦隊吶喊著“加油，加油”，還有的同學一邊揮舞著彩旗，一邊在場邊追著運動員，看他們的表情，恨不得在旁邊幫運動員出力。
還剩1米、1厘米……“耶！我們勝利了！”我們?nèi)嗤瑢W歡呼著，運動員下從“舟”上跳下來互相擊掌慶賀?？墒?，這時，裁判員卻把運動員叫了過去，跟他們說了什么。原來，在離終點1厘米的地方，我們班的運動員以為已經(jīng)到了終點，就停止了前進。當我們班的運動員重新上“舟”劃行到達終點后，已經(jīng)耽誤了30左右秒，最后，我們只獲得了第六名。
這次比賽，我們班雖然沒有獲得好的名次，但是，我們已經(jīng)達到了鍛煉身體的目的。同時，通過這次活動，我們也懂得了一個道理，做任何事情都要細心。
劃龍舟比賽實施方案篇十
一、活動目的：為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生讀書興趣，提高學生語言的積累運用能力和學生的寫作平。
二、參賽對象：三至六年級學生。
三、截稿時間：6月x日
四、比賽主題：我讀書、我寫字、我快樂，我成長
五、比賽內(nèi)容：讀后感
六、活動組委：
活動組長：陳強
活動副組長：李修志
評委：三至六年級語文教師
七、征文要求：
2、參賽者應通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會;可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發(fā)展之中;還可以規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來。
3、文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導教師應切實加以指導，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內(nèi)容充實、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。
4、學生作文不超過600字。應使用稿紙，要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名班級和姓名。
八、評分標準：
1、作文題目恰當(5分)
2、思想健康，中心明確(20分)
3、內(nèi)容與題目相符，描寫具體、生動(30分)
4、條理清楚，段落分明(10分)
5、語句通順(30分)
6、會用標點，錯別字少(5分)
九、評分參考：(以總分100分為例)
一類文(90分—100分)：
1、字跡工整、美觀;
2、作文題目恰當;
5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;
6、正確使用標點符號;
7、達到規(guī)定字數(shù)。
二類文(80分—89分)：
1、字跡比較工整、美觀;
2、作文題目恰當;
4、內(nèi)容比較具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述較生動;
5、能合理地分段寫作;
6、能正確使用常用的`標點符號;
7、達到規(guī)定字數(shù)。
三類文(70分—79分):
1、字跡欠工整。
2、作文題目恰當;
;4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫;
5、層次不夠清楚;
6、標點使用大體正確，錯別字多;
7、達到規(guī)定字數(shù)。
四類文(60分以下)：
1、書寫不夠認真;
2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病,錯別字較多;
3、內(nèi)容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚;
4、層次不夠清楚;
5、標點符號使用不當;
6、字數(shù)略少。
十、評獎辦法：設優(yōu)秀獎1名和鼓勵獎2名.
邳莊鎮(zhèn)旗桿小學
20xx年x月x日
為了豐富校園文化生活，迎接辛亥革命100周年暨建國62周年的到來，給同學們提供展示才華和溝通交流的平臺，并進一步激發(fā)同學們對寫作的熱情，院團委特舉辦此次征文大賽?，F(xiàn)在有關事宜通知如下：
一、 征文主題
1. 百年辛亥，民族振興
2. 祖國，我為你驕傲
3. 寶島臺灣在我心中
二、活動承辦
院學生會 院學生政治理論研習社
三、征文要求
1.圍繞主題，自擬副標題，要求內(nèi)容必須是自已的親身感受。
2.主題鮮明，語言流暢，富有見地。
3.要求自已獨創(chuàng)。(如果發(fā)現(xiàn)從網(wǎng)上下載抄襲，將在校園內(nèi)公布名單。)
5.參與稿件統(tǒng)一采用打印稿形式，并附帶電子文檔，參與者自已
保存底稿，參與作品恕不退還。
1.評選論文格式要求：
文章篇幅1500字以上，不限體裁，打印稿件一律用a4打印紙打印，版式要求為：
(1)標題(“小二”“黑體”“加粗”居中)
(2)學院系部班級及作者名稱(“四號”“仿宋體”“居中”，學院系部班級與作者名稱之間應空兩格)
(3)正文內(nèi)容(“四號”“宋體”)
四、征文截稿時間
20xx年x月19號
五、 評獎方法及獎項設置
1.本次比賽邀請我院專業(yè)教師擔任評委。
2.本次大賽設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎10名。
共青團武漢軟件工程職業(yè)學院委員會
20xx年x月二十二日
劃龍舟比賽實施方案篇十一
據(jù)說，春秋時期，屈原是楚王的大臣。他倡導，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠，因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié)。
公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了，人們見后。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
今天，我剝開晶瑩的糯米，屈原抱著石頭投江到楚國百姓扔飯團，倒雄黃酒，一幕一幕展現(xiàn)出來，這位可親可敬的詩人用他自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義的樂章。
龍舟比賽真精彩。裁判的一聲令下，各個隊爭先恐后地從起點趕向終點。各個隊員齊心協(xié)力，有節(jié)奏地滑動著長長的漿。鼓手們竭盡全力地打鼓，好像在說：“加油！”看呀！汕尾隊或得一等獎，他們的臉上洋溢出勝利的笑容。他們各個高興得手舞足蹈，差點把漿扔下海。
今天，真有意思。
劃龍舟比賽實施方案篇十二
端午節(jié)的前夕，作為《東方今報》的一名實習小記者，我很榮幸的隨小記者成長中心的帶隊老師來到了位于鄭東新區(qū)蝴蝶橋旁邊的龍湖龍舟訓練基地。由于對龍舟不太了解，我們首先聽了國家一級運動員——宋老師對龍舟的相關知識進行了講解和一些具體劃龍舟的方法及技巧。
殊不知賽龍舟還有這么一段傳奇故事：每到每年的端午節(jié)，人們?yōu)榱思o念偉大的愛國主義詩人—屈原，通常在南方舉行賽龍舟，在北方吃粽子，目的是為了保護屈原的身軀不被魚類損傷。我懷著對傳統(tǒng)文化的進一步了解，隨小記者團隊也加入了排成“一”字型的觀看隊伍。放眼望去，湖面已成了龍舟的戰(zhàn)場，一條長12米的龍舟由劃手、鼓手和舵手共十二人組成，他們必須相互配合才能達到最佳效果。湖面上一隊隊的劃手在鼓聲、號子聲、劃水聲中有節(jié)奏、有規(guī)律的在水中穿行。雖說很累，但他們配合得十分默契，隨著鼓點的節(jié)奏快慢，他們完成從起步、勻速調(diào)節(jié)、加速沖刺等一套訓練程序。雖說是訓練，但他們頑強的拼搏和不畏艱辛的精神使我已看到龍舟賽戰(zhàn)場上的“火藥味”。岸邊上的觀眾也時不時鼓掌加油助威，有時我也騰出手來加入到鼓掌聲中，整個湖水都興奮得激起浪花，向劃手們歌唱，激勵他們勇往直前。這不由得使我想起了“眾人劃槳開大船”這首歌——一支竹篙耶，難渡汪洋海；眾人劃槳喲，開動大帆船；一棵小樹耶，弱不禁風雨；百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒；一加十，十加百，百加千千萬；你加我，我加你，大家心相連；同舟嘛共濟海讓路，號子嘛一喊，浪靠邊；百舸嘛爭流，千帆進，波濤在后，岸在前……。我相信，只要齊心協(xié)力，團結奮進，團隊的力量是不可估量的。據(jù)說我們河南在才開始組建龍舟隊伍，時間雖短，但是通過他們的刻苦訓練，團結協(xié)作，成績一定會突飛猛進，這不但使我看到他們訓練的勁頭，看到了一個有向心力的團隊，更使我看到了河南劃手隊伍的希望，他們將在未來的龍舟文化征程上闊步前行。
觀看結束后，我隨小記者們依依不舍的離開了龍舟訓練基地，劃手們的拼搏場面時時浮現(xiàn)在我的眼前，他將永遠激勵我去努力學習，頑強上進。
劃龍舟比賽實施方案篇十三
為增強院英語學習氛圍，提高同學們英語學習興趣，也為給廣大同學提供一個展示才華、展現(xiàn)自我的平臺，擬于明年三月份舉辦職醫(yī)第四屆英語演講比賽。
__年3月份。
j3-101。
初賽、復賽、決賽。
englishshow。
河南衛(wèi)生職工學院全院學生。
一、賽前準備。
1、準備策劃，向團委申辦活動。
2、向多媒體管理中心申請教室。
3、張貼宣傳海報或組織各班學習委員對賽事做好前期宣傳。
4、邀請院學生處、院團委老師作為嘉賓(或評委)。
5、邀請英語教研室老師做評委。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17710073.html】
