學期實習報告（熱門14篇）

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學期實習報告篇一

學期教育實習是體驗教育生活的好機會，它能夠幫助我們將教育理論和實踐相結(jié)合，在實踐中增強職業(yè)素養(yǎng)和能力，以便更好地適應(yīng)教育工作?；仡欉@段教育實習經(jīng)歷，我深有感觸地認為，在這個過程中我獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和人生財富，這些都將對我今后的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

第二段：實習收獲。

本次實習讓我深刻地體會到了教師的職業(yè)責任和使命感，學生生命中的點滴積累可以撐起他們的未來，成為他們?nèi)松械膶氋F經(jīng)驗。在實踐中我學到了如何合理使用教育資源，如何讓學生在學習中保持興趣和活力，以及在教學過程中如何應(yīng)對各種突發(fā)事件。我相信，這些經(jīng)驗和技能對我未來成為一位優(yōu)秀的教師至關(guān)重要。

第三段：實習收獲。

除了純粹的教學技能，我還學到了很多以前沒有接觸過的知識。比如說，我學會了如何幫助學生解決他們的問題，如何適應(yīng)學生和家長的不同需求、如何管理和組織教師工作，以及如何協(xié)調(diào)團隊和校際關(guān)系等。這些技能雖然不直接體現(xiàn)在教學上，卻在教育工作的其他方面發(fā)揮著格外重要的作用。

第四段：實習反思。

在實習過程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，有些學生比較固執(zhí)或者心理承受能力較弱，有時候他們的情緒難以控制，可能會影響到課堂秩序和教學質(zhì)量。此外，我發(fā)現(xiàn)與其他教師和家長的溝通也需要更多的細致和耐心，因為我們有著不同的觀念和想法。這些困難給我上了一堂珍貴的課，教育工作需要我們具備高度的應(yīng)變能力和處理問題的能力。

第五段：實習總結(jié)。

總的來說，學期教育實習讓我深入了解了教育行業(yè)，對我以后的發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響。通過這段實踐，我明白了教師的職責和使命，同時也學會了如何掌握課堂管理和組織能力。雖然在實習過程中遭遇了一些挑戰(zhàn)，但我相信，這些經(jīng)歷將在我的職業(yè)生涯中發(fā)揮著重要的作用。我希望自己能夠在未來的工作中繼續(xù)發(fā)揚教師的職責，將自己所學所感帶給更多需要幫助的學生。

學期實習報告篇二

指導教師：xx。

指導班主任：xx。

實習生：xx。

實習班級：初一（8）班。

實習內(nèi)容：

根據(jù)省教育廳的要求，我們xx級師范班本科生將在xx省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒能有這樣的機會。我和其他xx名同學一起被分配到xx市第七中學從事實習工作。此次實習工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學實習任務(wù)，達到了預期的目的。

大三的時候，我們就在韓剛老師的指導下，系統(tǒng)地學習了英語教學的各種理論方法和策略。下學期時，我們已經(jīng)在海口的各個中學進行見習。使我們對?？谥袑W英語教學的現(xiàn)狀有了初步的感性認識，并在老師的指導下，對自己已有的教學理念進行反思。而在實習工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動員大會。這些都為我們實習工作的順利完成奠定了堅實的理論和思想基礎(chǔ)。

前往實習學校前，利用國慶的時間，在實習帶隊老師指導下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。而實習工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽課。利用這兩周的時間，我們不斷向指導老師請教，并進行自我反思，深入了解學生情況。所以，在以后實習教學的備課中，我們能結(jié)合班級實際對教案進行修改和完善。而指導老師也總能為我們備課中的不足，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經(jīng)驗。

課堂教學是我們整個實習工作中的重點。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔任我們的指導老師。他們?yōu)槲覀冋麄€實習工作，提供了許多幫助。一方面，指導我們的實習工作。另一方面，不斷給我們機會完成教學工作任務(wù)。在教學過程中，我們大家一起鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，獨立設(shè)計教案，并在試講中不斷提高。

在課堂教學實踐中，我們較好地遵循教育教學原則和規(guī)律，把握教學大綱，熟悉教材，靈活運用教學法，關(guān)注學生動態(tài)。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學技能。努力做到，教態(tài)自然，語言清晰，板書規(guī)范。最終，我們的教學受到了學生的歡迎，并得到了學校的好評。

我所在實習的初一（8）班是一個普通班，班上學生的英語基礎(chǔ)普遍比較差，英語學習氛圍不高。但在課堂教學中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學生學習英語的積極性。而在教學過程中，我也意識到自己板書不嚴謹，教學用語不夠清晰，教學指令有時不明確的毛病。不過，通過這次實習，也有所提高。更重要的是，豐富了自己的教學經(jīng)驗，初步形成了自己的教學理念。

批改作業(yè)是我們實習日常工作的重要組成部分。作業(yè)是檢測教學效果的有效方式之一。我們通過批改作業(yè)，更好的了解到學生在學習中出現(xiàn)的問題，以及學生對知識的掌握水平。為上課備課和講學，提供了重要參考。

周二和周四帶讀英語早自習，并利用下午自習課的時間，為學生講解練習。并對，他們練習，乃至課上出現(xiàn)的難點，重點進行剖析。在（8）班，我利用下午放學的時間，為學習基礎(chǔ)差的同學補習，為他們以后英語的學習打下了初步的基礎(chǔ)，受到了他們的歡迎，增進了師生的感情。

在肖桂湘老師的主持下，我們定期開會。大家各抒己見，共同評議，及時改進。在肖老師指導下，實習工作有條不紊地開展著。對于實習中出現(xiàn)的一些問題能及時解決。而在平時的試講，備課和課后反思中，大家總是相互鼓勵，共同交流心得，相互把握，共同進步。

總而言之，在校領(lǐng)導，和系領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在?？谄咧械拇罅χС窒?，在我們七中團隊的共同努力下，本次教學實習工作，取得了圓滿成功。通過這次實習，我懂得了“為人師”的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓。這些，都為我以后的工作，生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

學期實習報告篇三

摘要：小學期通過參觀不同的食品工廠，我的一些感想和收獲。?。

關(guān)鍵詞：樂事??雨潤??龍徽??匯源??燕京??實習?。

(文秘范文整理)?。

樂事薯片公司：?。

雨潤食品北京分公司：?。

北京龍徽釀酒有限公司：?。

匯源集團有限公司：?。

燕京啤酒集團公司：?。

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nbsp;(文秘范文整理)。

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學期實習報告篇四

四周的短學期的生產(chǎn)實習結(jié)束了。與去年的珠算實習相比時間上差別不大。說是短學期，然而在我看來卻是很長的，因為在短短的四周之內(nèi)我經(jīng)歷了太多的事情：我們隨用老師參觀了大慶博物館、油田歷史陳列館、鐵人紀念館和大慶石化公司塑料廠。經(jīng)過參觀以及學習我們或多或少的都學到了一些有用的東西，這些當然與去年短學期珠算實習有著實質(zhì)上的區(qū)別。就我個人而言，我覺得這四周的實習實在是不同平常的四周，這四周實習是我生命中難以忘記的四周，我甚至相信，這段日子在我的以后的成長及發(fā)展過程中肯定具有不可忽視的積極的作用。下面我將以實習的日期及行程為主線，將這四周來實習參觀及學習中的所見、所聞、所學、所感等做以概括及詳細的介紹。

實習第一天進行了實習動員大會，老師講實習的內(nèi)容、要求以及要注意的問題作了說明。并且對班級的是項目進行了分工、部署。這些不在話下。

我們在帶隊實習老師的帶領(lǐng)下參觀了大慶市博物館。經(jīng)過導游的介紹，對大慶博物館的由來及意義有了一定的了解。47年前以鐵人王進喜同志為代表的老一輩石油工人，用汗水和生命為國家建成了頭號大油田，同時也創(chuàng)造了中華民族寶貴的精神財富——大慶精神、鐵人精神。47年間，大慶油田累計生產(chǎn)原油18.95億噸，相當于26個十三陵水庫的蓄水量，用60噸的油罐車裝滿可以繞赤道10圈。大慶油田連續(xù)27年保持5000萬噸以上高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，享有“共和國加油機”的美譽，強力支撐了國民經(jīng)濟的發(fā)展。當初，英雄的大慶人，在一片荒原上開發(fā)建成了世界級的特大型油田，為民族爭了光，為國家作出了巨大貢獻。47年后，大慶歷史博物館的建立，足以證明大慶精神不僅僅是大慶光榮史的精髓，并已深深融入大慶人的血脈之中，更加成為大慶人創(chuàng)建百年油田的不竭動力。我們共同見證大慶輝煌歷史的同時，大慶精神象一面旗幟，激勵著一代又一代大慶人奮勇前行。參觀了博物館，意猶未盡的我們又將腳步踏上了新的路程。

我們坐著車來到了大慶油田歷史陳列館。聽說就在不久前，來到了這里進行了參觀。那么這次我們的旅行自然是意義非凡的。大慶油田歷史陳列館是我國第一個以石油工業(yè)為題材的原址性紀念館。原為大慶石油會戰(zhàn)指揮部所在地。2019年3月8日，決定建大慶油田歷史陳列館。2019年12月4日，在全國旅游景區(qū)質(zhì)量等級評定委員會公告上，大慶油田歷史陳列館被評為國家4a級旅游景區(qū)，是最“年輕”的國家4a級旅游景區(qū)。

經(jīng)導游的引導與介紹我們一次參觀了陳麗館內(nèi)的各個板塊。館內(nèi)陳列分為“歲月大慶”、“松遼驚雷，油出大慶”、“艱苦創(chuàng)業(yè)，光輝歷程”、“大慶赤子，油田脊梁”、“大慶精神，民族之魂”、“巨大貢獻，卓越品牌”、“春風沐雨，光耀征程”、“油田百年”、“百年油田暢想”九部分。通過采用編年體和專題式有機結(jié)合的方式，全面展示了大慶油田46年的輝煌發(fā)展歷程，油田領(lǐng)導的泱泱風范，企業(yè)文化的繼承創(chuàng)新，大慶油田的巨大貢獻，中央領(lǐng)導的親切關(guān)懷等內(nèi)容，突出表現(xiàn)了黨領(lǐng)導建設(shè)社會主義工業(yè)企業(yè)成功典范的主題。

要知道，不是隨便哪里就能去的。然而來到了大慶，來到了大慶油田歷史陳列館。足見國家領(lǐng)導對大慶油田的重視。作為在大慶上學的大學生能來這里參觀實習，實在是三生有幸啊。

懷著對大慶油田歷史的深情向往之情，我們的腳步又來到了另一個讓人終生難以忘懷，讓人銘記一輩子的重要地方——鐵人王進喜紀念館。鐵人紀念館與2019年10月8日鐵人王進喜誕辰80周年之際奠基。2019年8月10日，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫到大慶油田考察工作時親筆題寫?zhàn)^名。

鐵人王進喜紀念館展覽共分：《不屈的童年》、《赤誠報國》、《艱苦創(chuàng)業(yè)》、《科學求實》、《無悔奉獻》、《鞠躬盡瘁》、《精神永存》等七部分。集中展示了鐵人王進喜的生平業(yè)績及用終生實踐所體現(xiàn)出的大慶精神、鐵人精神。鐵人王進喜紀念館是中國石油天然氣集團公司企業(yè)精神教育基地、全國愛國主義教育示范基地、全國工業(yè)旅游示范點、國家aaaa級旅游景點、國家一級博物館。

參觀完了這些地方，我們又來到了大慶石化公司塑料廠進行了參觀。中國石油大慶石化公司。所屬為化學化工、生物制藥行業(yè)。是中國石油天然氣股份有限公司的地區(qū)公司，是以大慶油田原油、輕烴和油田氣為主要原料，從事煉油、化工、化肥、化纖生產(chǎn)的特大型石油化工聯(lián)合企業(yè)，是我國重要的石油化工基地，是支撐國民經(jīng)濟和中國石化行業(yè)發(fā)展的骨干企業(yè)之一。

在這四周的實習時期內(nèi)我們在老師的隨同下參觀了這么多的地方，了解了這么多東西。我有許多的感受，有的可以用言語表達出來。但是，還有許多精神上的所得是只能領(lǐng)會的，是難以用語言或文字表達和書寫出來的。我就簡單談?wù)勎覍@幾周來實習內(nèi)容的感想與體會吧：

首先，感謝帶隊實習老師們一直陪伴在我們的身邊直至完成四周的實習過程。老師您辛苦了！

作為一名來自農(nóng)村的大學生，能的來到大慶并在大學學習，這么遠的路，幾千元的學費每個月幾百的生活費，每年只能回一次家。我實在得感謝我的父母給我上大學的機會。說實話，如果我不能上大學，我不敢保證這輩子能來大慶并學習。更不能在老師的帶領(lǐng)下參觀實習這么多有代表著歷史、文明，有代表著文化、精神的地方。這四周是短暫的，但更是不短暫的。說它短暫是因為自我感覺實習時間有點短，還有許許多多值得我去學習的東西。說它不短暫，是因為這四周中我學到了很多的東西。

實習中給我留下映像最深的是參觀了的鐵人王進喜紀念館。在館中看到“松基三井”噴油的那一刻。大眾歡呼雀躍，一個新的偉大的具有劃時代意義的事情出現(xiàn)了——大慶油田誕生了！自鐵人用身體攪拌水泥的哪一跳開始，無數(shù)的像鐵人一樣的油田勇士們開始了艱苦的奮斗。那一跳是永恒的。面對鐵人的老羊皮襖，面對這鐵人居住過的破舊不堪的房屋，看到鐵人用過的工具，凝視鐵人在泥漿池中奮力攪拌的畫面，聽導游講著鐵人學寫字的經(jīng)歷，看到鐵人寫下的話語：“我寫一個字，就是翻過一座山。我要翻山越嶺去見毛主席?！蔽覍﹁F人的敬慕是油然而生了?！坝袟l件要上，沒條件，創(chuàng)造條件也要上”，他做到了——中國摘去了自始以來噴油的帽子！鐵人王進喜簡樸、為油奮斗的一生，“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的吶喊，怎么能不激起作為二十一世紀青年的我們的愛國熱情呢？鐵人的不朽事跡，鐵人艱苦奮斗的一生，讓我深切的領(lǐng)悟了大慶精神、鐵人精神的實質(zhì)。

這四周的實習經(jīng)歷無疑在我的生命紙張上填上了彩色的一筆！這段實習經(jīng)歷實在讓我受益匪淺。至此報告完畢。

學期實習報告篇五

學期教育實習是未來教師職業(yè)生涯的第一步，作為一名實習教師，我在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，也收獲了很多經(jīng)驗和成長。在這篇報告中，我將會分享我的實習心得和體會。

二、實習教學歷程。

在實習教學中，我選擇的是小學語文課程。剛開始，我覺得自己很不適應(yīng)，教學經(jīng)驗不夠豐富，也不知道該如何和孩子們相處。隨著時間的推移，我逐漸掌握了教學技巧，也開始了解學生的個性，更加注重課堂互動以及反饋，與學生形成了良好的師生關(guān)系。這個過程中，我深刻體會到了教育的力量和樂趣。

三、教師和學生的互動。

實習期間，我與學生的互動越來越多。當我成為了他們的老師，我們之間的互動并不是一味的傳授知識，而是更多的互相交流和分享。當我看到一個孩子理解了我的教學內(nèi)容，并向我提問，我的心情無以言表。教育是一門藝術(shù)，深度的教學不僅需要教師的教導，還需要學生的參與和反饋。

四、成長和收獲。

在我的實習過程中，我受益匪淺，成長也很明顯。我不再局限于教學技巧，而是學會了如何與本質(zhì)不同的學生互動，學會了如何發(fā)掘他們潛在的潛力和優(yōu)點。我也學會了虛心聽取同行的意見和建議，及時反思和總結(jié)自己的教學過程，以此來提高自己。

五、總結(jié)。

實習過程雖然辛苦，但我從中收獲了很多。教學并不是簡單地傳授知識，更是交流和分享。實習讓我深入了解了教育的本質(zhì)和使命，讓我重新理解了教育的意義。在未來的教育生涯中，我將會繼續(xù)努力，用自己的所學所做，去發(fā)揮教育的價值與作用。

學期實習報告篇六

大學生只有通過實習，才能真正融入社會，以下是本站小編為大家精心整理的大學期假期餐廳實習報告，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站。

照學校的要求，我在xx美食莊園進行了社會實踐活動。美食莊園是一家以吃飯為主，喝酒為輔的餐飲場所。

在這里，我成功地應(yīng)聘了傳菜員。傳菜員，顧名思義，就是將做好的菜送到每個餐桌上。這是我第一次打工，感慨頗多。在這了做傳菜員，也讓我真正的學到了很多在學校里學不到的東西。下面是我的切身感受。

這里工作是上午9點上班，工作到中午1點下班。下午4點上班，晚上9點下班。工作量有點大，一站就要站幾個小時，剛開始有點不適應(yīng)，一天下來腿都麻得受不了。現(xiàn)在想起來，我能堅持下來，真的感覺很欣慰。剛開始去，大家把我當新人看待，有些不接受我。所以我就十分小心地處理人際關(guān)系，能自己做的事情盡量自己完成，在完成自己的工作之余，盡量幫助同事。如在下班之后，主動幫助服務(wù)員整理碗筷和桌椅。終于很快的獲得了同事和老板娘的信任，在實踐活動結(jié)束的時候，老板娘對我說很是舍不得我走。有一次生病期間，另外一個傳菜員主動代替我值班，讓我很感動。總的來說，還是不虛此行的。

我也了解到，學校與社會有太多的不同之處，要真正融入社會，只有親自進入社會才行，因為社會很豐富，但同時也很復雜，不是我們能想象得到的。如果親自進入社會，我們看到的永遠只是表面現(xiàn)象，怎么能了解社會的實質(zhì)呢?這就是學校要求我們進行社會實踐活動的真正意思所在。以下是我的看法。

首先，我認識到，做一個領(lǐng)導者其實并不容易。我們的老板娘工作就特別辛苦。聽同事說，酒店剛開業(yè)的時候，老板娘一個人早上6點多就來到酒店，檢查蔬菜和肉類是否新鮮、出去買所缺的菜。晚上11點半才會給自己下班，一直要等到所有的顧客走完，所有的東西都收拾好，才會回家。即使是現(xiàn)在，老板娘也是比我們上班早，比我們下班晚，辛苦不言而喻。當然她做的當然不止這些，她要了解市場行情，推銷自己的酒店，還要處理好各種社會關(guān)系，工商、稅務(wù)、衛(wèi)生，樣樣需要打理好!還要考慮如何讓員工心甘情愿的工作，而不是“薪甘情愿”地工作，那樣工作沒積極性，要讓員工真正的去味自己的工作負責，而不是敷衍了事，這其實很難控制，因為主管總是比客觀難控制。我覺得老板娘總體做的很好，但仍有不足之處，不然怎么會有一些員工離開呢?所以需要改進。比如，在食宿上，條件確實不怎么樣的，我想如果能夠改進一些，那么員工的積極性肯定能夠大大的提高，就會踏踏實實的工作。從老板娘那里，我知道了，要想成功，要想飛得更高，走的更遠，就要求我們要做得更好，更加努力，付出常人所做不到的汗水。還要有敏銳的目光和開闊的視野。

還有，作為一個暑期工，又是一個人到離家這么遠的地方，一開始我擔心那里的長期工和本地人會欺負我。害怕與他們處理不好關(guān)系，害怕他們會嘲笑我是書呆子，不屑于與我交往。很多以前的同學在外打工的都告訴我在外面要注意自我保護，不要太相信別人，不然很容易被騙。經(jīng)過幾天的適應(yīng)，我了解到，外面的人有好有壞，不能一概而論。者就需要我們有一雙雪亮的眼睛，能夠正確地分辨人心。有一個同事人就特別好，剛?cè)サ臅r候他就護著我，告訴其他同事不要欺負我，我特別感動。我很小心的處理與同事、與老板娘的關(guān)系。只要你真心去交往，別人是不會傷害你的。同時，我也深深體會到了“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話。我家在北方，與那里有太多的不同。有好多種的魚和植物我都沒見過。沒當我對這些東西感到好奇的時候，我同事總是很耐心的向我解釋，告訴我它們的種類和作用。讓我感到最神奇的是有一種魚，長了很多的牙齒，有一側(cè)沒有眼睛，而在它的頭頂上長出了一只眼睛，以前從未見過。

我體會到了錢的來之不易。以前，錢沒了就是直接向父母要，沒想過珍惜父母的勞動成果。只有親身經(jīng)歷過，才能真正明白勞動的不易。每當我工作中遇到不順利的事情和感到不堅持不下去的時候，我就告訴自己，我的學習機會和所有的一切，都是父母用汗水換來的。最終，我成功地完成了這次實踐活動。

我還學到了很多有用的知識，廚師就教過我很多做菜的技巧，告訴我什么時候該大火，什么時候該小火，什么時候該放佐料，什么時候菜會熟。回家之后，我還特意給父母做了一頓飯，他們很開心，夸獎我會做飯了。

還有，我知道無論在任何時候都要自尊。當有人欺負你的時候，不能一味的忍讓。當他們做得太過分的時候，要堅決的回擊。雖說顧客是上帝，但總有那么一類人，仗著自己有那么一點錢來折騰別人，顯然是不對的了?？吹接袀€當服務(wù)員的小姑娘被氣得哭了的時候，我就找到老板娘評理，最后讓那個客人道歉。

最后，當我拿到那薄薄的幾張鈔票的時候，我真是感慨萬分，畢竟是我自己的勞動成果，感覺自己的能力提高了不少，很有成就感。

總之，這次打工的經(jīng)歷真得讓我刻骨銘心!!我所收獲的只有我自己知道!在短短一個月的打工生涯中，我覺得我不僅僅是學到了一些知識，更重要的是練就了自己的韌性，讓自己明白了很多道理，很多看似簡單的道理，也為我自己踏入社會作好鋪墊，人，總是需要去磨練，去拼搏，要不豈不是在人間白走一遭嗎?雖然我并不迷信，但我一直相信：既然給你做人的機會，那么就要好好的把握!

這次打工的經(jīng)歷定將深深印在我的腦海里，接下來的日子，我一定會努力爭取，多鍛煉，不斷自我提高，挑戰(zhàn)自我!相信這次社會實踐活動會在我以后的學習起到很大的幫助。

學期實習報告篇七

按照xx師范高等專科學校的相關(guān)安排，由師專帶隊老師xx帶領(lǐng)我們到實習學校，x月x日至x月xx日，我在xx市xx區(qū)xx鄉(xiāng)第二中學開始了實習教師的生涯，x個月的實習，我受益匪淺，感觸良多，更讓我的人生上了一節(jié)難忘的課，也讓我品味到了當一名老師的光榮和辛酸?，F(xiàn)將實習報告總結(jié)如下：

實習內(nèi)容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習教師，語文教學自然是重點。

我實習的班級七年級（83）班和九年級（74）班，其中實習七年級（83）班的班主任。這兩個班都是很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師xx老師，也就是我的指導班主任和指導老師，同時還是學校教務(wù)處的成員，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

于是，我從基本的事情開始，在到達實習學校安頓好之后，整體對xx二中的學?；厩闆r了解，并對開始對要實習的班級83班、74班通過詢問教過他們的其他老師和他們的班級同學，了解他們的相關(guān)學習情況和心理性格特征，以便以后課堂教學和班主任管理能夠順利的開展。

于是，得出了xx二中情況以下幾點：

（1）學校地理位置相對偏遠，但學?；A(chǔ)建設(shè)設(shè)施完備。

（2）學校師資隊伍雄厚，校長xx，副校長xx，后勤校長xx，政教主任xx，團委書記xx，和相關(guān)領(lǐng)導如：xx教師若干。

（3）全校共有10個班，初一3個班，初二3個班，初三4個班。

（4）學生的文化基礎(chǔ)相對薄弱。

（5）學生個性強，很活躍。

（6）學校學生住宿、用水、食堂、運動場等等也相對簡易?？芍^，條件艱苦，對于我的實習生涯，將是一個巨大的挑戰(zhàn)。

思考之后，我決定先從鄧老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習開始的兩周，我便做到每周聽課3節(jié)，自己授課8節(jié)。并且專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學效果。

剛開始的時候，那些學生對我們這些實習教師，感到陌生，同時又感到好奇和恐懼，更是對我講課的風格不適應(yīng)，通過課外了解，學生反應(yīng)“老師你可以講慢一點嗎？”“老師你可以講快一點嗎？”“老師，這個題我還不懂，能再講一遍嗎？”“老師，這個字，我不會讀?！薄袄蠋煟绻易鲥e了，你會打我罵我嗎？”“老師，問你一個腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，‘地震的時候，在哪里最安全？’”“老師，世界上世界上是先有雞還是先有蛋？”“老師，你有女朋友了嗎？她美嗎？”等等。每當他們問起這些時，我的頭就感覺到很大，他們真是古靈精怪，他們把我當作百科全書，把我當作一本字典，把我當作無所不知的怪物，我真的深深的被他們打敗了。同時當我不厭其煩一一為他們講解，看到他們天真善良的眼神，及若有所思和知足的樣子時，有被感動和覺察到肩上種種的責任，想著千萬不要誤人子弟！

后來，經(jīng)過一段時間的總結(jié)，總的來說呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權(quán)交給學生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。

至于如何把話語權(quán)交給學生，主要就是采用教師點撥法，即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應(yīng)變能力以及學生的主動性。

在聽課的同時，我也對班上學生語文水平進行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的。

還有，我也發(fā)現(xiàn)他們總喜歡我上課的時候，在教他們學習的同時結(jié)合講故事和幽默的話給他們上課，特別愛聽一些歌曲和新鮮的東西。于是，我便根據(jù)日常生活經(jīng)驗，通過交流和整編，滿足他們的好奇心。

新教材也是我需要研究的一個重要內(nèi)容。新課改強調(diào)的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。鄧老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。她要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助，或者與高考相關(guān)的文章，去編寫教學案。要挑選對學生有幫助的，或者與高考相關(guān)，這就要求我了解學生的需要，了解高考的要求和趨勢，工程量可謂浩大，但不可否認這是必須的。

好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學，這種需要可能是現(xiàn)實的參加高考的需要，也可能是解決學生關(guān)于生活、關(guān)于人生的迷惑的需要，而滿足后面一種需要對于語文學科來說是很重要的，當然，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題，不是單單一個“應(yīng)試教育”的指責所能逃避的。了解了學生的需要，高考的形勢之后，便開始著手編寫教學案。指導老師告訴我，教學案是教師和學生一起使用的，不同于一般的備課，除了要體現(xiàn)教學思路，還要給學生留下思考的空間。教學案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。

學期實習報告篇八

在實習過程中我們主要參觀了五家食品公司，每家公司都有自己獨特的一面，并不僅僅是生產(chǎn)產(chǎn)品的區(qū)別，還有企業(yè)文化，企業(yè)管理，這些都是我們應(yīng)該注意和學習的。下面是我在每家公司參觀實習過程中的體會。

樂事薯片公司是我進入大學后參觀的個食品公司。還記得當時是帶著好奇且興奮的心情去樂事薯片公司的，在路上我想像著工人工作的車間，想象著工廠中機器的運作狀況，想像著公司的管理，員工的精神面貌。當我們到達樂事薯片公司后，公司的一位負責人給我們介紹了薯片的生產(chǎn)工藝和主要的機械，還告訴我們裝袋是氮氣的充入和卡片的投放，并帶領(lǐng)我們參觀了整個薯片的生產(chǎn)過程。盡管通過書本早已熟知了生產(chǎn)中應(yīng)用的機器及生產(chǎn)流程，但當身臨其境時還是讓人異常的興奮，特別是親眼看著從馬鈴薯變成薯片的過程，然后裝袋，裝箱?？偟膩碚f樂事薯片的生產(chǎn)過程還是比較衛(wèi)生的，這讓我改變了對國內(nèi)一些食品公司的印象，因為以前總是把大公司和小作坊聯(lián)系在一起，其實它們之間的差別還是很大的。在樂事公司的參觀時間很短，來回共花了三個半小時，而在樂事僅停留了一小時?；貋淼穆飞?，我突然有點迷茫：在整個參觀過程中，我并沒有看見適合大學生畢業(yè)生做的工作，因為那些生產(chǎn)操作普通人都可以很快掌握。后來我想也許大學生更多的在搞研發(fā)吧！

北京的雨潤公司是雨潤集團的一個分公司，生產(chǎn)冷卻肉和火腿。在雨潤食品北京分公司，我們最先觀看了有關(guān)企業(yè)介紹的視頻，了解了雨潤的現(xiàn)狀。然后在一位雨潤集團工作的師兄帶領(lǐng)下去參觀了生產(chǎn)線，特別是火腿的灌制生產(chǎn)。在那里我們看到了這學期學過的灌腸機。也許是分公司的緣故，雨潤給人的感覺是比較冷清，生產(chǎn)規(guī)模也比較小。不過在雨潤看到了中國農(nóng)大和雨潤共建的研發(fā)中心，也許很多食品學院的學生會回到這里學習吧。參觀完雨潤后去了九合食品公司，它們之間的反差是很大的，未全部投入生產(chǎn)的九合食品公司的建筑給人一種很宏偉的感覺，我們在里面看了一些簡單的機械。希望九合食品公司能在食品行業(yè)有好的發(fā)展。

相比于上面的幾家公司，龍徽給我的感覺就是更像一個自己想像中的大公司，不管是龍徽的建筑，還是員工的精神面貌。在龍徽我們首先參觀了葡萄酒的釀制過程，其次看了龍徽博物館，最后去品了紅酒。由于龍徽有專業(yè)的解說員，所以整個參觀過程還是比較有秩序。在生產(chǎn)車間我們看到了不同類型的.發(fā)酵罐，也粗略的知道了葡萄酒的生產(chǎn)過程。接著在龍徽博物館里清晰地了解了龍徽的發(fā)展過程：企業(yè)名稱和地址的變更、生產(chǎn)技術(shù)的提高、以及獲得的每個獎?wù)?。同時我們看到了我國葡萄酒整個釀制工藝的變化過程，還看到龍徽各個時期的產(chǎn)品。后來我們?nèi)チ说叵率?，里面有很多橡木桶。參觀完這些后，我們來到了品酒室，在一位專業(yè)人士的指導下品評了龍徽的葡萄酒，也粗略的學會了怎樣去品酒。不得不說龍徽見證了我國葡萄酒事業(yè)的發(fā)展！

很早就知道匯源集團有限公司是我國飲料業(yè)的龍頭企業(yè)了，但只有當我自己走進它才真切地感受到了一個現(xiàn)代化的強大企業(yè)。在匯源，我們首先在講解員的帶領(lǐng)下了解了匯源的發(fā)展史，然后看了一些匯源的產(chǎn)品；接著我們觀看了匯源的視頻介紹；最后參觀了幾個生產(chǎn)車間。在產(chǎn)品展區(qū)我們看到了很多沒上市的產(chǎn)品，也了解到匯源每年都會生產(chǎn)很多不同類型的產(chǎn)品，甚至還有瓶裝礦泉水。通過這個過程我也知道了一個公司產(chǎn)品研發(fā)的重要性。在生產(chǎn)車間看到了瓶裝和盒裝果汁的生產(chǎn)鏈，也了解了包裝材料的一些不同特性。解說人員告訴我們匯源的飲料瓶都是自己制造的，并不會去用回收的飲料瓶，我想這是為了保證產(chǎn)品質(zhì)量吧。在參觀過程中還看到了從國外引進的生產(chǎn)機械和包裝材料。匯源給我最大的印象就是企業(yè)的龐大和整個的企業(yè)文化。其實很多小事情都能反映出大道理，在匯源員工都堅持走人行橫道，而不是直接最快的穿越馬路，我想這也能說明一個企業(yè)的員工素養(yǎng)和一個企業(yè)對員工的嚴格要求吧。

還記得在參觀匯源時解說員說：燕京是國營企業(yè)，而匯源是私營企業(yè)。參觀了幾個公司后，當我真正走入燕京時我感受到了燕京的光明前景，也感受到了國營企業(yè)和私營企業(yè)的差別。在燕京啤酒集團公司，我們也先看了公司視頻介紹，了解了燕京啤酒公司的發(fā)展歷史及現(xiàn)在的發(fā)展狀況，然后我們參觀了燕京啤酒龐大的生產(chǎn)車間。燕京啤酒的罐裝及包裝車間面積很大，在參觀過程中能看到整個的生產(chǎn)鏈，啤酒瓶的移動。后來去品了燕京啤酒。

參觀完五個中國食品公司，讓我感受到了我們中國食品事業(yè)快速的發(fā)展步伐，我相信總有一天我們的產(chǎn)品會走向世界。但同時也看到了很多制約因素，特別是硬件因素，如食品的生產(chǎn)機械，包裝材料等等，因此我們在進行食品研發(fā)的同時，也要重視食品機械、包裝材料等的研究，只有各方面都提高了，才能提升產(chǎn)品質(zhì)量和公司的競爭能力，才能在國際市場上站穩(wěn)腳跟，然后去擴大自己的市場。

通過這次參觀實習我收獲了很多。首先，通過實習看到了一些曾經(jīng)只在書本上看到的機器及生產(chǎn)過程，我相信這對課本知識的學習和把握是很重要的，能讓我及時的消化所學的知識。其次，實習讓我真正體會到了食品工廠的生活，知道了員工在干什么，食品專業(yè)的畢業(yè)生在干什么，也想到自己以后怎樣去工作。第三，實習讓我對食品行業(yè)更加了解，讓我真正樹立起了自己的目標，也讓我清楚了自己應(yīng)該努力的方向。其實這次實習學到的并不僅僅是以上這幾點，還有很多，比如食品的包裝，產(chǎn)品的銷售，企業(yè)文化的建立等等。

學期實習報告篇九

本文目錄。

摘要：小學期通過參觀不同的食品工廠，我的一些感想和收獲。?。

關(guān)鍵詞：樂事??雨潤??龍徽??匯源??燕京??實習?。

(文秘范文整理)?。

樂事薯片公司：?。

雨潤食品北京分公司：?。

北京龍徽釀酒有限公司：?。

匯源集團有限公司：?。

燕京啤酒集團公司：?。

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nbsp;(文秘范文整理)。

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摘要：小學期通過參觀不同的食品工廠，我的一些感想和收獲。?。

關(guān)鍵詞：樂事??雨潤??龍徽??匯源??燕京??實習?。

學期實習報告篇十

從6月3日到6月5日，在此期間我們土木工程

專業(yè)

實習

學習

三天到工地上實習，學校都是用校車專車接送，當我們到達工地集合地點時，我看到

同學

安全

生活

進到施工區(qū)，我們一眼就看到了建筑物的結(jié)構(gòu)主體，當時結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑很不好看。這個可能是因為它和我所看到過的.已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為現(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。

在建筑工地上我看到我從未看到過的建筑材料，名字記的不太清楚了，叫加壓混凝氣團，目前合肥很少有建筑公司在使用這種材料，相對那些傳統(tǒng)紅磚來說這種材料有很多紅磚所不具有的特點：具有隔音保溫的作用。用這么多優(yōu)點，價格當然比那些紅磚價格要高出很多。這種材料雖然占據(jù)很大體積但它卻很輕。力氣大的人一支手都可將起舉起。

在三天的實習中，我們每個土木人都學到了很多的知識，以下是我通過三天實習所學到的知識，它們分別為：基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋;墻筋綁扎;構(gòu)造柱鋼筋的綁扎;梁鋼筋;板箍筋綁扎。

一.基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋：

1. 按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。

2. 擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3. 底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

4. 底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。

5. 根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

二.墻筋綁扎：

1. 在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預埋插筋，如有位移時，按洽商規(guī)定認真處理。墻模板宜采用“跳間支?！保岳阡摻钍┕?。

2. 先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標志。一般情況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計要求。

3. 所有鋼筋交叉點應(yīng)逐點綁扎，其搭接長度及位置要符合設(shè)計圖紙及施工規(guī)范的要求。

4. 為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。門窗洞口要按設(shè)計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內(nèi)長度要符合設(shè)計要求。

5. 各連接點的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長度，均應(yīng)按設(shè)計要求進行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度;墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應(yīng)注意。

6. 配合

其他

從6月3日到6月5日，在此期間我們土木工程專業(yè)到合肥市三個大型建筑工地上實習，雖然在此之前我們的專業(yè)課還沒有開設(shè)，但通過此次的實習也讓我們每個土木人受益非淺，讓我們對建筑物有了初步的感行認識，以及為我們今后開設(shè)專業(yè)課，學習專業(yè)知識打下堅實的基礎(chǔ)。 非常感謝學校給我們這次實習的機會，讓我們有機會到建筑工地現(xiàn)場觀看實習，讓我們親眼目睹施工人員如何對建筑物施工。我們每個人都很高心能夠有這樣的機會，讓我們學習到很多書本上學不到知識。

三天到工地上實習，學校都是用校車專車接送，當我們到達工地集合地點時，我看到同學們頭上都戴著安全帽;同時工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進如施工現(xiàn)場;當然在建筑物結(jié)構(gòu)主體外面的防護網(wǎng)上也寫著標語：安全責任，重于泰山;由此可見在建筑施工當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害!同時，為了確保施工能順利進行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實習也要事先和施工方協(xié)調(diào)商議經(jīng)過他們的。

進到施工區(qū)，我們一眼就看到了建筑物的結(jié)構(gòu)主體，當時結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑很不好看。這個可能是因為它和我所看到過的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為現(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。

一起實習的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的 壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填 補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會 都很少，感謝實習給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。

學期實習報告篇十一

光陰荏苒,大學生活就這樣悄悄接近尾聲。當我們還在為即將結(jié)束的大學生活而感嘆，社會生活已經(jīng)向我們走近。如何在社會中站穩(wěn)腳步？如何在工作中待人接物？如何快速進入工作狀態(tài)？都是我們在學校的學習生活中不能感同身受，需要去社會單位實習獲得的。所以很感謝學校能給我們這個去上海市食品研究所實習的機會，讓我們有更多的機會接觸到與我們這個專業(yè)有很大聯(lián)系的單位，學習和掌握更多的專業(yè)知識。

首先，為大家介紹下我們實習的工作地點——上海市食品研究所。上海市食品研究所創(chuàng)建于1979年，是上海市國資委系統(tǒng)的一所應(yīng)用型研究所。上海市食品研究所始終保持科研機構(gòu)服務(wù)國家與社會的功能，是目前上海食品領(lǐng)域唯一的集科研開發(fā)、食品檢驗、技術(shù)服務(wù)三位一體的綜合性科研機構(gòu)。食品研究所主要業(yè)務(wù)分為四個板塊；食品技術(shù)研究開發(fā)，食品質(zhì)量檢驗檢測，科普雜志《食品與生活》，技術(shù)服務(wù)與產(chǎn)品營銷。分別設(shè)置有四個業(yè)務(wù)部門：科研開發(fā)部，檢測中心，《食品與生活》雜志社，華靈科技發(fā)展有限公司。

建所以來，食品研究所始終致力于食品科技的開拓創(chuàng)新，已累計完成多類科技攻關(guān)項目200余項，獲國家、省部級科技進步獎項40余項。本所曾被中國食品協(xié)會評為“全國20大食品科研和教育機構(gòu)”之一，曾被中國商業(yè)聯(lián)合會評為“中國商業(yè)科技創(chuàng)新企業(yè)”，在國內(nèi)食品行業(yè)中具有一定的知名度。從20xx年至20xx年，企業(yè)連續(xù)四屆被授予“上海市文明單位”，教授級高工馬志英、高級工程師嚴維凌先后被評為“上海市勞動模范”，團支部始終保持上海市“共青團號”稱號，黨支部被評為上海國資委黨委系統(tǒng)先進基層黨組織。

實習是為了在畢業(yè)進入社會前，將自己的`理論知識與實踐融合，并且完成從學生到職員的過渡。我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步。

在食品研究所實習的兩周，從開始的莽莽撞撞到后來的成熟穩(wěn)重，離不開老師和同學的幫助和包容。根據(jù)我的興趣，我被分在了企業(yè)質(zhì)量組。剛到實習地點帶隊老師的熱心講解使我想盡快的投入到我們的工作環(huán)境中，當看到實驗室里的儀器設(shè)備時，更加堅定了我要努力實習，認真工作，學習更多知識，認識更多事物的決心?？墒抢硐肟偸桥c現(xiàn)實不符的，由于我們的初出茅廬，我們的理論知識多于實際操作，企業(yè)交給我們的工作只是簡單的，易于上手的工作，這讓才進實習崗位，想要有番作為的我們有一點不適應(yīng)，但是我們很快調(diào)整好心態(tài)和狀態(tài)，積極參與到工作，從簡單繁瑣的實習工作中學到了深層次的知識和為人處世的道理。

我總結(jié)了一下在實習地點從事的工作主要有一下幾種：

(1)協(xié)助完成肯德基產(chǎn)品的質(zhì)量安全檢測工作。主要是在無菌操作室對肯德基的產(chǎn)品（如生菜，可樂，冰水，沙拉等）進行大腸桿菌檢測，即用月桂基硫酸鹽胰蛋白胨肉湯和煌綠乳糖膽鹽肉湯對樣品進行初發(fā)酵和復發(fā)酵以檢驗其是否有大腸桿菌。

(2)參與感官評定實驗的樣品準備及善后工作。在學校，我們總是作為感官評定員接觸感官評定實驗，從來不知道實驗的背后老師為我們準備了什么。在兩周的實習生活中，我們?yōu)樵u定員們準備了三次感官評定實驗，不僅知道了很多產(chǎn)品的差異（如雪碧和七喜，雪花和百威等），還了解到在試驗中我們應(yīng)該注意的問題，比如：作為評定員，在實驗的過程中我們注意感覺器官的放松和復蘇，避免感覺疲勞。

(3)參與木瓜飲料的配比、過濾、殺菌、灌裝等工作。這是一件比較有意思的工作，在工作的過程中，我們不僅充當了飲料制作的工作人員，還兼任著飲料口感測定的評價人員。在這項任務(wù)中，我掌握了兩種出去木瓜飲料澀味的方法：一是利用明膠與食物中的澀味物質(zhì)單寧形成絡(luò)合物沉淀；二是利用環(huán)糊精的特殊結(jié)構(gòu)包含果汁中的單寧物質(zhì)。通過親身操作，我更加牢固的掌握了這些知識。

(4)學習制作蛋糕。這件在家做的事拿到實驗室來和老師一起完成，感覺很滿足，很不一樣的感覺，謝謝老師能陪我們一起快樂。

在我們四個人流水線的工作模式下，完成效率不錯。經(jīng)過這項工作，我們意識到團隊的默契協(xié)作是一個企業(yè)成功不可缺少的。

(6)采購樣品。

實習，也就是一次次理論與實踐相碰撞、相結(jié)合的過程。在這段期間，我在老師們的悉心指導下，不但對食品實驗室有了系統(tǒng)的理解，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練，緊張的心理也逐漸地消失了。同時，我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進?？傊@次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成短學期實習的任務(wù)，我會好好地珍惜這個機會，并為自己所喜愛的方向努力貢獻自己的聰明才智。

在以前的暑期實踐中，由于找的工作不是那么的對口，所以沒有太深的感觸，但在為期兩周的實習生活中，由于理論知識的基礎(chǔ)，工作的深有感觸，不僅進一步的掌握鞏固了專業(yè)知識，更加了解待人接物的哲學。

第一、過硬的專業(yè)知識是我們能融入社會的有利保障。以前學習一些專業(yè)課時，只是為了應(yīng)付考試機械的背誦，卻從未真正的理解運用，當進入這個實習崗位后才發(fā)現(xiàn)我們學習的食品化學、食品微生物、食品營養(yǎng)學等專業(yè)知識是多么的重要，它們可以讓我們高效正確的解決工作中遇到的問題，并且在與前輩交流專業(yè)知識的過程中起到作用，所以不要因為考試而學習，要因為學習而學習。

第二、要勇于創(chuàng)新。對我們來說，前人的道路固然重要，但是學會另辟蹊徑更為重要。雖然現(xiàn)在對我們來說創(chuàng)新還不是件容易的事，但至少要有這種意識，也就是懷疑的態(tài)度和精神。其實就小的方面來說，很多方法和經(jīng)驗是一代代人口口相傳而來的，那么其中誤傳也是難免的了。我們還是要抱著懷疑的精神，善于思考和發(fā)現(xiàn)，這才是新一代的大學生應(yīng)該具備的素質(zhì)。

第三、要有堅持不懈的精神，開始的時候大家充滿好奇和興奮，可隨著時間的推移，工作的單一繁瑣，很多人都會懈怠，但天天從事著差不多的前輩老師們以身作則，讓我們學習到對待任何工作都應(yīng)該堅持不懈，努力走下去，平凡將不再是平凡，你將看見成功的彼岸。

并主動為自己找事做，在規(guī)定的時間內(nèi)學到更多的知識，到達我們實習的最終目的。

第五、虛心求教。在學習的過程中，我們不能總是等到別人主動來教你，那樣我們學到的知識是少量的、有限的，老師不會拒絕任意一個虛心好學的學生，只要主動去問，我們總會收獲到驚喜，這也是最快適應(yīng)社會生活中的一種捷徑。我們不僅可以從老師身上收獲到專業(yè)知識，還可以學到為人處事的道理。

第六、要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度。平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到實習地點工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

第七、要有團隊意識，熱情大方，勤于助人。社會生活團隊協(xié)作總會讓你事半功倍，而對他人的熱心幫助將會為你贏得人氣，獲得大家的認可。這樣你在社會生活中的道路才會少點磕磕絆絆。

短短的兩周食品研究所就這樣悄悄的來，悄悄的走了，但它卻為我們留下了很多片云彩。感謝學校為我提供這樣一個寶貴的機會，讓我第一次親身感受了所學知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的兩個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

關(guān)于短的辭職報告合集六篇。

學期實習報告篇十二

首先感謝學校能給我這個寶貴的短學期機會，一轉(zhuǎn)眼短學期生活過去了，回首最大的感受：炎熱+焦躁。這短短的短學期生活給我們留下的不僅僅是回憶 ，它更使我們自身價值觀得到了進一步的提高，也體現(xiàn)了我們這一代大學生應(yīng)有的素質(zhì)。在短學期的學習過程中我以積極的心態(tài)迎接每一天的任務(wù)，在剛剛結(jié)束的短學期里，我嚴格遵守學校的一切管理制度，認真工作，認真學習，盡量做到無差錯，并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯，虛心請教有經(jīng)驗的同學，切實體會到了短學期的真正意義。不僅如此，我更是認真規(guī)范操作技術(shù)，努力應(yīng)用平常上課中學到的操作方法和流程，積極于同學相配合，盡量完善日常短學期生活。感謝的話一兩句就夠了，多了就顯得很假很沒意義。下面我簡要溫故下短學期的內(nèi)容：

一、短學期動員

指導老師再次向同學們明確了短學期的目的和意義，為了使我們有更好更輕松的未來做準備。

二、學年論文寫作指導

王博給我們做了次關(guān)于學年論文寫作方法與要求風趣又不失激情飛揚的講課，同學們反映“激烈”。

三、外貿(mào)流程實訓

1.交易關(guān)系的建立、詢盤、發(fā)盤、還盤和接受

2.合同談判與訂立、出口合同履行（申報出口，備貨、報驗，核實信用證、出口合同履行（租船或定船、投保、報關(guān)及裝船，制單結(jié)匯）

3.進口合同履行（申報進口、信用證的開立和修改、租船、定艙和催裝、保險、審單和付匯、報關(guān)借貨、驗收與撥交貨款）

四、學年論文文獻檢索、查閱

2.詞義的理解不透

3.對復雜的句子內(nèi)部邏輯關(guān)系不清楚

4.對于較長的nominal phrase（名詞性短語）理解困難。科技文體的名物化（nominalization）

三、詞匯理解與長句翻譯

1.在分析長句時可以采用下面的方法:

(1) 找出全句的主語、謂語和賓語, 從整體上把握句子的結(jié)構(gòu)。

(2) 找出句中所有的謂語結(jié)構(gòu)、非謂語動詞、介詞短語和從句的引導詞。

(3) 分析從句和短語的功能, 例如, 是否為主語從句, 賓語從句, 表語從句等,若是狀語, 它是表示時間、原因、結(jié)果、還是表示條件等等)。

(4) 分析詞、短語和從句之間的相互關(guān)系, 例如, 定語從句所修飾的先行詞是哪一個等。

(5) 注意插入語等其他成分。 2.長句的翻譯方法： (1)順序法

(2)逆序法 (3)綜合法 四、案例討論 五、小結(jié)

3.無主句翻譯構(gòu)句成問題 4.用詞不妥

5.英文句子結(jié)構(gòu)混亂 三、漢英語言差異對比 1.形合與意合

2.名詞優(yōu)勢與動詞優(yōu)勢 3.物稱與人稱

4.主謂句與話題-說明型句子 5.樹式結(jié)構(gòu)與竹式結(jié)構(gòu) 四、無主句的翻譯技巧

1.論文摘要翻譯需特別注意無主句的翻譯

2.漢語的并列結(jié)構(gòu)調(diào)整為英語的主從結(jié)構(gòu)

3.將漢語的竹式結(jié)構(gòu)的句子轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒄Z的樹式結(jié)構(gòu)的句子

六、eviews操作講座 一、一些前期知識

1.數(shù)據(jù)的類型：時間序列、截面數(shù)據(jù)、面板數(shù)據(jù) 2.數(shù)據(jù)前期處理

3.經(jīng)濟模型建立后的檢驗：經(jīng)濟意義檢驗（符號、大小及系數(shù)之間的關(guān)系）；統(tǒng)計檢驗（擬合優(yōu)度、顯著性檢驗）；計量經(jīng)濟學檢驗（序列相關(guān)、異方差、多重共線性、隨機解釋變量）；預測檢驗。

4.模型的形式：

水平形式：yi??0??1x1i??2x2i??i

采用對數(shù)的原因：可以消除異方差、系數(shù)為彈性、相當于進行了一次差分、中國經(jīng)

濟數(shù)據(jù)多為指數(shù)形式，取對數(shù)后變?yōu)橹本€形式。

二、eviews的一些基本操作 1.工作文件的建立與保存 （1）工作文件的建立

4.基本回歸方程 （1）建立方程 （2）結(jié)果窗口 （3）預測 三、常見問題

使用最小平方法時的基本假定：解釋變量是非隨機的，相互不相關(guān)的；隨機干擾項零均值、同方差、零協(xié)方差；解釋變量與隨機干擾項不相關(guān)；隨機干擾項服從零均值，同方差的正態(tài)分布，且不存在自相關(guān)。

隨機變量：在一定條件下由于偶然因素影響，其可能取各種不同的值，具有不確定性和隨機性，但取值在某個范圍的概率是一定的，這種變量叫隨機變量。

1.異方差：隨機干擾項不是同方差的，多見于截面數(shù)據(jù)。 （1）檢驗方法：white檢驗。

（2）處理方法：加權(quán)最小二乘法。

2.序列相關(guān)：即隨機干擾項存在自相關(guān)。 （1）檢驗方法：dw檢驗或lm檢驗。 （2）處理方法：廣義差分法。

3.多重共線性：解釋變量之間高度相關(guān)。

（1）檢驗方法：可查看變量間的相關(guān)系數(shù)矩陣，也可觀察ols估計結(jié)果，也可用某一解釋變量作為被解釋變量和其他解釋變量作回歸，若其r2的值大于0.5以上，則認為存在多重共線性。

（2）處理方法：差分法、嶺回歸法和逐步回歸法。

4.隨機解釋變量問題

主要體現(xiàn)在用滯后被解釋變量作為模型的解釋變量，另外有時是模型右邊的變量存在測量誤差，方程右邊有解釋變量（聯(lián)立方程）。

處理方法：工具變量法。工具變量的條件：與替代的隨機解釋變量高度相關(guān)；與隨機干擾項不相關(guān)、與其他解釋變量不相關(guān)。

5.非線性模型 6.其他檢驗

殘差正態(tài)性檢驗、模型誤設(shè)檢驗（ramsey reset）、模型穩(wěn)定性檢驗（遞歸殘差檢驗cusum和遞歸殘差平方和檢驗cusumsq）。

四、序列平穩(wěn)性檢驗

1.平穩(wěn)性檢驗 （1）平穩(wěn)的概念

4.調(diào)研報告寫作

九、嘉興涉外經(jīng)貿(mào)活動調(diào)研成果匯報 十、學年論文指導

總之，這次短學期，自己確實學到了很多也成長了許多。在短學期期間，每日重復單調(diào)繁瑣的事物，時間久了容易厭倦、煩躁。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。

或許從這次短學期結(jié)束的那一刻起，純粹的學生時代就這樣結(jié)束了，一切來得這么煩躁。今后，我一定在自己要努力爭取的崗位的道路上好好努力，天天向上。

一個時代的結(jié)束也是另一個時代的開始，同學們加油！

學期實習報告篇十三

一、實習目的，任務(wù)：

通過設(shè)計院的實習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗學生?在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設(shè)計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。

1.了解設(shè)計院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2.了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作方式，學習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

3.結(jié)合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制。

二、實習內(nèi)容:

1.了解設(shè)計院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2.了解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范、標準。結(jié)合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制。

3．指導老師檢查指導實習工作。

三、實習日期：

2015——2015學年第二學期教學周1—17周。

四、實習地點、單位：

地點：**省**市**路**號**金融中心9樓

單位：中國建筑技術(shù)集團有限公司**設(shè)計院

五、實習經(jīng)過：

大四下學期，我有幸來到中國建筑技術(shù)集團有限公司**設(shè)計院實習，在為期四個月之久的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會?，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經(jīng)歷在我未來的建筑設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習的經(jīng)歷和心得?體會。

實習第一天，當我來到設(shè)計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我?，超越自我。

剛來的時候，所長就給我找了個指導老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的.設(shè)計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們認識一下，以后好跟著他學習，他開始也沒有給什么活，就看了我平常在學校做的設(shè)計，給我指點了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。

來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。

首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設(shè)計院做出建筑方案--中標--設(shè)計院進行建筑設(shè)計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計）--建設(shè)部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進行平面設(shè)計（設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進行，同步完成）--立面，剖面設(shè)計--水電，供暖，電梯設(shè)計。

對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

在以后的日子里，進入了上班的模式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設(shè)計，但是我的設(shè)計一般不被使用，因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處，也就是不結(jié)合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經(jīng)驗。

這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關(guān)鍵要不時的學習，我們這設(shè)計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學到東西就行。

在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對設(shè)計院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動?的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內(nèi)認識到了一批設(shè)計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分。

六、實習心得

其實，四個月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學四年學的知識太少太少了，專業(yè)性的知識只接觸個皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來、我的希望、我得曙光……我要努力學習，畢業(yè)前的一年內(nèi)，我要大補，充實每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進步!

在設(shè)計院這段時間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過與其他同事的交流，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，現(xiàn)在在設(shè)計院通過圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道！

總體來說，我覺得這次在設(shè)計研究院的實習還算是比較滿意的。首先，這次實習達到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計人員的日常工作開展情況，以及認識到一些從事設(shè)計工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學到了一些以前從來沒有學過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程當中，讓我加深了對設(shè)計的認識。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動積極，引致在工作時產(chǎn)生困難；此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進行工作的過程中往往遇到相當大的難度……相信我能夠充分吸取這次實習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I的年青人。

學期實習報告篇十四

本文目錄。

因?qū)W校安排，我有幸與xx年度第一學期在學校內(nèi)的工程訓練中心內(nèi)進行了為期三周的實習，整個實習使我收獲很多。

眾所周知的是，是一所工業(yè)城市，其工業(yè)是非常發(fā)達的。我校的機械類專業(yè)是依靠本地的行業(yè)背景發(fā)展而設(shè)立的。所以，我又一次感受到了這座城市的工業(yè)氣息，并深深的為我校而自豪。在工程訓練中心，我對現(xiàn)代化工廠里的機床設(shè)備有了比較深入的了解，我想，這是一份既辛苦又有技術(shù)含量的工作。進行這樣的培訓是有好處的。

實習第一天師傅給我們講述了在金工實習中應(yīng)該注意的內(nèi)容以及對我們的培訓計劃，到下午時，我們就正式開始了為期三周的實習。三周內(nèi)，我們實習了鍛造、鑄造、刨削、銑工、磨工、鉗工、車工、焊接、電氣、數(shù)控、拆裝等工種。過程中，師傅們?nèi)稳徊粩嗟膹娬{(diào)安全問題，并一再要求我們穿好勞保服，動手之前先認真聽講，看安全操作規(guī)范。確實，經(jīng)過三周的實習，我們掌握了一些工程技能的基本知識，并可以運用一些的鋼鐵的加工技術(shù)。

在我們實習的所有工種之中最累的恐怕就是鉗工了。我們加工的零件，看似簡單，做起來可是既費時，又費力。這個主要是人工加工，我們可以學會到真正的手藝，更能鍛煉我們的耐心和毅力。拿起銼刀，不能求速度，搖擺對姿勢，拿穩(wěn)銼刀，慢慢挫，不能心急，稍不留心，挫出來的工件表面就會不平整就不合格。就第一天下來，我只是把四個面的銹挫掉而已，而在接下來的兩天里我都重復一個動作，要把它磨到適合的尺寸，這是非常的考驗我們的。終于，在第三天結(jié)束的時候，我們開始劃線、鉆孔、鉆螺紋。終于，在第四天的時候，我的工件磨好了，付出的艱辛，只有我自己知道，可我仍然非常高興。

所有工種里，最有高科技含量的恐怕就是數(shù)控了。它包含了現(xiàn)代計算機技術(shù)程序中的編程技術(shù)，不需要人工操作，只需輸入程序。它控制的通常是位置、角度、速度等機械變量，由于采用的計算機代替原有裝置，使輸入的數(shù)據(jù)的儲存、處理、運算邏輯的判斷等各種控制機制均可通過計算機軟件完成。

雖說我現(xiàn)在才大一，可我們不僅需要師傅那樣滴滴入微的把要做的告訴我們，的是需要我們自己去觀察、學習、總結(jié)，這樣，我們才可能勝任的挑戰(zhàn)。今后的新技術(shù)會越來越發(fā)達，有很多領(lǐng)域是我們沒有接觸過的，只有敢于嘗試才會有所突破，有所創(chuàng)新。

三周的實習下來，我們不敢說會做合格的工人，我們認真完成了師傅的每一個任務(wù)，而三周不全是我們接觸的操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們的某種能力，更需要的是我們每個人結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次的實習能達到真正的目的。

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因?qū)W校安排，我有幸與xx年度學期在學校內(nèi)的工程訓練中心內(nèi)進行了為期三周的實習，整個實習使我收獲很多。

眾所周知的是，是一所工業(yè)城市，其工業(yè)是非常發(fā)達的。我校的機械類專業(yè)是依靠本地的行業(yè)背景發(fā)展而設(shè)立的。所以，我又一次感受到了這座城市的工業(yè)氣息，并深深的為我校而自豪。在工程訓練中心，我對現(xiàn)代化工廠里的機床設(shè)備有了比較深入的了解，我想，這是一份既辛苦又有技術(shù)含量的工作。進行這樣的培訓是有好處的。

實習天師傅給我們講述了在金工實習中應(yīng)該注意的內(nèi)容以及對我們的培訓計劃，到下午時，我們就正式開始了為期三周的實習。三周內(nèi)，我們實習了鍛造、鑄造、刨削、銑工、磨工、鉗工、車工、焊接、電氣、數(shù)控、拆裝等工種。過程中，師傅們?nèi)稳徊粩嗟膹娬{(diào)安全問題，并一再要求我們穿好勞保服，動手之前先認真聽講，看安全操作規(guī)范。確實，經(jīng)過三周的實習，我們掌握了一些工程技能的基本知識，并可以運用一些的鋼鐵的加工技術(shù)。

在我們實習的所有工種之中最累的恐怕就是鉗工了。我們加工的零件，看似簡單，做起來可是既費時，又費力。這個主要是人工加工，我們可以學會到真正的手藝，更能鍛煉我們的耐心和毅力。拿起銼刀，不能求速度，搖擺對姿勢，拿穩(wěn)銼刀，慢慢挫，不能心急，稍不留心，挫出來的工件表面就會不平整就不合格。就天下來，我只是把四個面的銹挫掉而已，而在接下來的兩天里我都重復一個動作，要把它磨到適合的尺寸，這是非常的考驗我們的。終于，在第三天結(jié)束的時候，我們開始劃線、鉆孔、鉆螺紋。終于，在第四天的時候，我的工件磨好了，付出的艱辛，只有我自己知道，可我仍然非常高興。

所有工種里，最有高科技含量的恐怕就是數(shù)控了。它包含了現(xiàn)代計算機技術(shù)程序中的編程技術(shù)，不需要人工操作，只需輸入程序。它控制的通常是位置、角度、速度等機械變量，由于采用的計算機代替原有裝置，使輸入的數(shù)據(jù)的儲存、處理、運算邏輯的判斷等各種控制機制均可通過計算機軟件完成。

雖說我現(xiàn)在才大一，可我們不僅需要師傅那樣滴滴入微的把要做的告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習、總結(jié)，這樣，我們才可能勝任更多的挑戰(zhàn)。今后的新技術(shù)會越來越發(fā)達，有很多領(lǐng)域是我們沒有接觸過的，只有敢于嘗試才會有所突破，有所創(chuàng)新。

三周的實習下來，我們不敢說會做合格的工人，我們認真完成了師傅的每一個任務(wù)，而三周不全是我們接觸的操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們的某種能力，更需要的是我們每個人結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次的實習能達到真正的目的。

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因?qū)W校安排，我有幸與xx年度第一學期在學校內(nèi)的工程訓練中心內(nèi)進行了為期三周的實習，整個實習使我收獲很多。

眾所周知的是，是一所工業(yè)城市，其工業(yè)是非常發(fā)達的。我校的機械類專業(yè)是依靠本地的行業(yè)背景發(fā)展而設(shè)立的。所以，我又一次感受到了這座城市的工業(yè)氣息，并深深的為我校而自豪。在工程訓練中心，我對現(xiàn)代化工廠里的機床設(shè)備有了比較深入的了解，我想，這是一份既辛苦又有技術(shù)含量的工作。進行這樣的培訓是有好處的。

實習第一天師傅給我們講述了在金工實習中應(yīng)該注意的內(nèi)容以及對我們的培訓計劃，到下午時，我們就正式開始了為期三周的實習。三周內(nèi)，我們實習了鍛造、鑄造、刨削、銑工、磨工、鉗工、車工、焊接、電氣、數(shù)控、拆裝等工種。過程中，師傅們?nèi)稳徊粩嗟膹娬{(diào)安全問題，并一再要求我們穿好勞保服，動手之前先認真聽講，看安全操作規(guī)范。確實，經(jīng)過三周的實習，我們掌握了一些工程技能的基本知識，并可以運用一些的鋼鐵的加工技術(shù)。

在我們實習的所有工種之中最累的恐怕就是鉗工了。我們加工的零件，看似簡單，做起來可是既費時，又費力。這個主要是人工加工，我們可以學會到真正的手藝，更能鍛煉我們的耐心和毅力。拿起銼刀，不能求速度，搖擺對姿勢，拿穩(wěn)銼刀，慢慢挫，不能心急，稍不留心，挫出來的工件表面就會不平整就不合格。就第一天下來，我只是把四個面的銹挫掉而已，而在接下來的兩天里我都重復一個動作，要把它磨到適合的尺寸，這是非常的考驗我們的。終于，在第三天結(jié)束的時候，我們開始劃線、鉆孔、鉆螺紋。終于，在第四天的時候，我的工件磨好了，付出的艱辛，只有我自己知道，可我仍然非常高興。

所有工種里，最有高科技含量的恐怕就是數(shù)控了。它包含了現(xiàn)代計算機技術(shù)程序中的編程技術(shù)，不需要人工操作，只需輸入程序。它控制的通常是位置、角度、速度等機械變量，由于采用的計算機代替原有裝置，使輸入的數(shù)據(jù)的儲存、處理、運算邏輯的判斷等各種控制機制均可通過計算機軟件完成。

雖說我現(xiàn)在才大一，可我們不僅需要師傅那樣滴滴入微的把要做的告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習、總結(jié)，這樣，我們才可能勝任更多的挑戰(zhàn)。今后的新技術(shù)會越來越發(fā)達，有很多領(lǐng)域是我們沒有接觸過的，只有敢于嘗試才會有所突破，有所創(chuàng)新。

三周的實習下來，我們不敢說會做合格的工人，我們認真完成了師傅的每一個任務(wù)，而三周不全是我們接觸的操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們的某種能力，更需要的是我們每個人結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次的實習能達到真正的目的。

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