通過讀后感的寫作，我們可以提升自己的文學(xué)鑒賞能力和寫作水平。讀后感中可以適當(dāng)引用書中的語句或段落，以增強(qiáng)文章的可讀性。那么，以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文，快來看看吧。
在絕望中尋找希望讀后感篇一
前段時(shí)間因?yàn)榉N種原因?qū)ψ约?、對未來有些迷茫，無意間拜讀了俞敏洪先生的《在絕望中尋找希望》一書，讓我感悟許多，也心靜許多。
“駱駝在沙漠中生存下來，靠的就是一步一個(gè)腳印地走。學(xué)業(yè)如此，事業(yè)如此，人生也如此?！贝蠹叶贾?，俞敏洪的一生并不是順風(fēng)順?biāo)?、平步青云的。他曾兩次高考失利，在第三次才考入北京大學(xué)，走出農(nóng)村；他曾因沒錢而無法留學(xué)美國;甚至他曾因?yàn)橄嗝财狡皆诖髮W(xué)從未戀愛。但他可以復(fù)讀三年只為考出農(nóng)村；他可以花整整四年時(shí)間堅(jiān)韌不拔地背下整本《英漢雙解詞典》;他也可以為了攢留學(xué)錢當(dāng)家教，創(chuàng)立最初的新東方。這些并不是憑空得來的，而是靠著一步一個(gè)腳印走出來的，也正如他所說的這句話。
本書分為“寫給自己”、“寫給年輕人”、“寫給生活”三大篇章，分享了他50年的心路歷程，的創(chuàng)業(yè)風(fēng)云，和對人生、對世界的看法，樸實(shí)而真誠，讀來字里行間充滿著昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度和人生哲學(xué)，使我受益良多。
首先，在開篇中，他說，“青春其實(shí)跟三個(gè)‘想’有關(guān)――理想，夢想，和思想。如果我們能夠堅(jiān)持自己的理想,追逐自己的夢想，并且探索自己獨(dú)立的思想，我們的青春就開始成熟了?！边@三個(gè)“想”應(yīng)該也是我們從小到大聽過很多次的了。堅(jiān)持理想，說來簡單,但要求我們的是一種永不放棄的精神，堅(jiān)韌不拔的意志力和不懼挫折的耐受力。但也只有堅(jiān)持理想，青春才有不竭的動(dòng)力源泉，才能煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。夢想不分年齡，就像“夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?！边@句話在最近流行起來。文中也提到柳傳志先生追逐夢想已經(jīng)40大齡，揚(yáng)振寧教授82歲還結(jié)婚，這都是青春洋溢的表現(xiàn)，只要永葆熱情，永遠(yuǎn)具有奮斗精神，那他的青春就永不停止。生命不息，戰(zhàn)斗不止!獨(dú)立思想體現(xiàn)的是一個(gè)人的人格，只有擁有獨(dú)立的思想，才是一個(gè)活的人，一個(gè)有精氣神的人，我是這么理解的。
其次,在上篇“寫給自己”中，有三點(diǎn)讓我感觸頗深。
一、做人就要跟著牛人跑。俞敏洪先生從來不嫉妒比他優(yōu)秀的人，他總是追隨他們，公開或偷偷地從他們身上汲取精華、完善自己。是啊，人外有人，古時(shí)就有“三人行，則必有我?guī)熝伞?，現(xiàn)在自然也要學(xué)會(huì)追隨優(yōu)秀的人也就是所謂的“牛人”跑，取長補(bǔ)短，這樣才能讓自己也離優(yōu)秀更近一步。
二、堅(jiān)持“8字原則”――真誠，關(guān)懷，傾聽，諒解。這是俞敏洪先生對待朋友的態(tài)度。真誠即保持善良，用真情實(shí)意與他人相處，用真誠對待他人，自己也會(huì)得到更多真誠的回報(bào)。關(guān)懷非請客吃飯、寒虛問暖，而是在朋友真正需要你的時(shí)候你總會(huì)出現(xiàn)，這才是真正的關(guān)懷。傾聽，是不管與誰相處都必須要學(xué)會(huì)的.技能。善于傾聽，善于思考，傾聽朋友的高興與傷心，傾聽朋友的抱怨與吐槽，并試著去理解、去感同身受，這樣才可能擁有更多的朋友。諒解，學(xué)會(huì)寬容他人，人人都有不足，也沒有人能做到完美。所以，寬以待人，嚴(yán)于律已。
三、世界上，除了真善美，還有什么更值得人類追求的東西嗎?“真就是真知；善就是完善的人格、積極的價(jià)值觀，以及對眾生的寬容;美在于內(nèi)心的喜悅，在于欣賞美和創(chuàng)選美的能力?！庇崦艉橄壬鷮φ嫔泼赖亩x概括如此。是啊，這代表了一個(gè)人的精神和靈魂,一個(gè)失去了精神和靈魂的民族，就好比行尸走肉，就會(huì)淪為物質(zhì)和肉體的奴隸。我國也倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)富強(qiáng)，民主，文明，和諧，倡導(dǎo)自由，平等，公正，法治，倡導(dǎo)愛國，敬業(yè)，誠信，友善,這24個(gè)字雖是國家層面的希冀，但也體現(xiàn)了對真善美的追求和向住?，F(xiàn)代教育最重要的不應(yīng)是分?jǐn)?shù)，而是來自師長的人文關(guān)懷、精神氣質(zhì)培養(yǎng)和心靈陶冶。
中扁“寫給年輕人”中，他首先肯定了80，90后在時(shí)代發(fā)展中的積極意義，然后為迷茫的年輕人提出自己的人生建議，其中他提到的“離開校園后要隨身攜帶的5種能力”讓我記憶頗深。這5種能力分別是天然能力，勞動(dòng)能力，技術(shù)能力，研究創(chuàng)新能力，管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。首先天然能力多依靠天賦，學(xué)會(huì)開發(fā)并利用自己的天然能力，能使自己更快收獲成功。其次是勞動(dòng)能力?！皠趧?dòng)能力的背后是認(rèn)真精神和敬業(yè)精神?！敝挥袚碛袆趧?dòng)能力，才能使一個(gè)人在社會(huì)上能養(yǎng)活自己,且是用自己的雙手或腦力去創(chuàng)造財(cái)富,而不是一味奢求給予。第三是技術(shù)能力，社會(huì)上的人都各有分工，職責(zé)也各不相同，分工越細(xì)，所需的技術(shù)能力要求也越高。然后是創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力不是-味地重復(fù)、熟練，而是一種突破，一種打破固有環(huán)境、固有思維的能力。無創(chuàng)新能力，無論是國家還是個(gè)人，都只能原地踏步。最后是管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，管理能力主要體現(xiàn)在對做事情的計(jì)劃、程序和結(jié)果的控制能力上。而對于領(lǐng)導(dǎo)能力的定義,俞敏洪先生用了劉邦的一段話來闡述，“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此所以為我擒也。”此段話顯示了領(lǐng)導(dǎo)能力是要有自信且知人善用，集結(jié)眾人的智慧成就大事者，才堪稱為領(lǐng)導(dǎo)。此五種能力，是入社會(huì)的要求，當(dāng)然隨著社會(huì)閱歷增加，能力也會(huì)多方面提升。
最后，他在下篇“寫給生活”中，提到學(xué)會(huì)放下和有詩意地生活。學(xué)會(huì)享受生活，就要試著學(xué)會(huì)接受不完美。生活就是如此，當(dāng)你擁有一切的時(shí)候你就失去了一切。有的時(shí)候停下腳步,聽聽小鳥唱歌，聽聽下雨的聲者，聞聞花草的香味，聞聞大自然萬物的味道，去感受生活，享受生活，一味向前奔跑,追求最終的那些“成功”，可能會(huì)錯(cuò)過沿途美景。所以，人生需要豁達(dá)的心境，只有允許有遺憾、有浪費(fèi)，允許自己停下腳步，才能更好地整裝待發(fā)，踏上起的征程。
以上，就是我讀完這本書的簡要感悟。當(dāng)然，此書給我的啟發(fā)不止于此，一遍下來也不可能完全體會(huì)到作者的精神和人生哲學(xué)。所以，有時(shí)間我會(huì)再細(xì)讀第二遍，甚至第三遍，因?yàn)槲蚁嘈拧皶x百遍，其義自見”！
文字來源：全柯銘。
在絕望中尋找希望讀后感篇二
這本書是俞敏洪的一本自傳，雖然沒有看過很多成功人士的自傳小說，但是感覺這本書和其他成功人士的自傳一樣，不落俗套的在講一些成功學(xué)，但是俞敏洪這本書成功學(xué)講的比較實(shí)在，對人的啟發(fā)比較大。下面，我就分為幾個(gè)部分，來說說自己讀完這本書之后的感覺。
1、多讀書。
俞敏洪在這本書中，多次提到了對他影響特別大的一個(gè)人，這個(gè)人叫王強(qiáng)，也是新東方創(chuàng)始人之一，王強(qiáng)這個(gè)人特別喜歡讀書，而且還能帶動(dòng)其他人去讀書，并且在新東方造成了一種讀書的氛圍。所以導(dǎo)致新東方許多人之后在許多領(lǐng)域都有不錯(cuò)的成績，是因?yàn)樽x書讀的比較多。很多名人都會(huì)有讀書的習(xí)慣，他們在書中會(huì)學(xué)到很多知識，讀書的過程中會(huì)去思考，從而把書中的知識轉(zhuǎn)化成自己的知識。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。同時(shí)還有腹有詩書氣自華等名句。當(dāng)你讀書讀的比較多，與人交流的時(shí)候給人的氣質(zhì)和感覺自然而然就不同了。而且在這個(gè)沉淪浮躁的社會(huì)，能完完整整讀完一本書，也能讓你有更堅(jiān)強(qiáng)的毅力。所以多讀書，只有好處，沒有壞處。
2、規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完規(guī)定的事情。
拖延癥前段時(shí)間是一個(gè)很熱的詞匯，雖然這段時(shí)間這個(gè)熱詞已然被其他詞語搶了風(fēng)頭，但是還是有很多人是有拖延癥的。比如我，什么事情，不到了最后一刻不去做，但是往往著著急急趕出來的東西，往往差強(qiáng)人意，并且沒有時(shí)間去返工。所以拖延癥導(dǎo)致了我很多事情做得很不好，也導(dǎo)致犯過很多錯(cuò)誤。怎么樣避免拖延癥呢，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完規(guī)定的事情。而這個(gè)規(guī)定是需要自己定個(gè)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一定要比交出你工作的時(shí)間要早，為自己留下來合理的返工時(shí)間。有些人會(huì)給自己定這個(gè)目標(biāo)，但是在這個(gè)規(guī)定的時(shí)間，又拖延了，所以這個(gè)就需要你訓(xùn)練自己的毅力，讓自己的毅力更強(qiáng)大，讓自己的心驅(qū)動(dòng)自己的行為，去在這個(gè)時(shí)間，全身心的投入到這件事情中去，一定要避免外界的干擾，最重要的是關(guān)掉手機(jī)。
3、積累。
現(xiàn)在是個(gè)信息化非常先進(jìn)的時(shí)代，各種信息都可以查到。所以很多成功案例都擺在了我們的面前，馬云的阿里巴巴，馬化騰的騰訊，李彥宏的百度，雷軍的小米等等。而這些成功人士的'成功，也讓很多人都開始浮躁，覺得自己也能成功，也能賺大錢。但是大家都忽略了一句話，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，厚積而薄發(fā)。尤其是現(xiàn)在剛畢業(yè)的一些大學(xué)生們，覺得自己學(xué)到了很多東西，也覺得自己能做出來一番事業(yè)，所以一心投入到了創(chuàng)業(yè)的大潮中。但往往他們是最先在創(chuàng)業(yè)大潮中死掉的第一批。為什么，積累不到位。馬云可以在臺上自如的進(jìn)行一次演講，是因?yàn)樗白鲞^三年的老師。雷軍能順利創(chuàng)辦小米，是因?yàn)樗坝薪鹕匠晒Φ慕?jīng)驗(yàn)。而這些都是他們的積累，只有你積累到一定的程度之后，抓住了機(jī)遇，就可以創(chuàng)業(yè)成功。而現(xiàn)在很多人都是懷著一腔熱血，沒有任何積累，往往死在了創(chuàng)業(yè)的最前線。所以當(dāng)你想像那些人一樣，做出來一番事業(yè)之后，就需要不斷的去積累，不斷的去學(xué)習(xí)，讓自己理念變得先進(jìn)，讓自己知識豐富，讓自己羽翼豐滿，然后再去創(chuàng)業(yè)，厚積而薄發(fā)。
4、不停歇。
人生就像是一場不知道終點(diǎn)在哪兒的馬拉松，你要不斷的前進(jìn)，只有不斷的前進(jìn)，你才能達(dá)到自己的目標(biāo)，哪怕你是用走的，或者是一步一步的挪動(dòng)，至少你是在往前走，這樣你就能離自己既定目標(biāo)更近一點(diǎn)，只要你一直在往前，終有一天，會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)。如果你一直在原地的話，即使你的目標(biāo)再近，你也無法到達(dá)。所以要不斷進(jìn)步，不能停歇。
在絕望中尋找希望，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，有很多人都會(huì)陷入到絕望之中，但是在絕望并不可怕，可怕的是你深陷其中無法自拔。最后，以馬云的一句話作為結(jié)尾，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數(shù)人死在明天的晚上，看不到后天的太陽。
在絕望中尋找希望讀后感篇三
讀完這本勵(lì)志書籍，受益匪淺!生活需要積極的態(tài)度，人生需要高度的熱忱，工作需要認(rèn)真的對待靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，一定的目標(biāo)，一定的生活熱忱，一個(gè)積極的心態(tài)，那么一切都會(huì)迎刃而解。
引申開來，書中諸多的道理也適用于工作中，比如我們一直倡導(dǎo)的安全管理。作為煤炭企業(yè)，安全是第一位，我們不斷用新的管理思想和管理工具完善我們的安全管理。
安全生產(chǎn)搞的好與壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。安全生產(chǎn)所產(chǎn)生的效益是隱性效益，不像普通投資那樣直接反映在產(chǎn)品數(shù)量的增加和提高產(chǎn)品質(zhì)量上，而是體現(xiàn)在生產(chǎn)的全過程，不發(fā)生事故，才能保證生產(chǎn)的正常開展和連續(xù)進(jìn)行。就現(xiàn)代企業(yè)整體工作而言，經(jīng)濟(jì)效益是中心，這是企業(yè)全部工作的歸宿，但是在具體生產(chǎn)過程中，必須堅(jiān)持安全第一，不安全不能生產(chǎn)。如果沒有安全保證，生產(chǎn)就是一句空話，事實(shí)上一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)如何，必然會(huì)影響企業(yè)的效益，企業(yè)一旦發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟(jì)損失，此外，由于事故影響，員工人心不穩(wěn)，生產(chǎn)難以進(jìn)行，這也是無法估量的損失，由此可見，安全是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提和基礎(chǔ)，沒有安全就沒有效益，但是安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經(jīng)濟(jì)效益就能提高，效益與安全是企業(yè)的兩項(xiàng)根本性任務(wù)，要以安全保效益，以效益促安全。
中國有句古話“千里之堤，潰于蟻穴”，生產(chǎn)過程中，如果不重視安全因素，那么等在后面的將是無數(shù)毀滅性后患。作為世界上頭號超級大國，美國的電力設(shè)施也堪稱是世界一流的。如果把它的電網(wǎng)比喻成千里之堤，也可以說是銅墻鐵壁鑄成的長堤。曾發(fā)生于美國東北部及加拿大部分地區(qū)的大面積停電的那次停電事故，對美國及加拿大的航空和陸路交通，正?？蒲校a(chǎn)與居民生活造成嚴(yán)重影響，并直接影響到美國國家秩序的穩(wěn)定，成為當(dāng)時(shí)震動(dòng)世界的大新聞。然而，就那樣一個(gè)世界一流的大電網(wǎng)，由于對預(yù)警跡象的不夠重視，致使電網(wǎng)陷入了大面積癱瘓的狀態(tài)，真是應(yīng)了“千里之堤，潰于蟻穴”的這句中國老話。
可見安全工作是經(jīng)濟(jì)工作的重要部分，只有安全搞好了單位經(jīng)濟(jì)才能夠發(fā)展，安全生產(chǎn)工作才能保證正常生產(chǎn)秩序，企業(yè)在內(nèi)的人員都應(yīng)樹立安全意識，把安全生產(chǎn)作為每個(gè)人的自覺行動(dòng)，我們要在思想上高度重視起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，決不放過任何一個(gè)有關(guān)安全的每一個(gè)細(xì)結(jié)。在位置上突出起來，以安全促進(jìn)度，以安全促生產(chǎn)，以安全保證企業(yè)最大效益。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，必須克服安全工作，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯(cuò)誤思想，要樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”的觀念，堅(jiān)持安全至上，把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落實(shí)到實(shí)處，從而保證企業(yè)的健康發(fā)展。
在絕望中尋找希望讀后感篇四
流水它帶走光陰的故事，改變了我們，就在那多愁善感而初次回憶的青春。
如果你看過這部電影，我想你一定也知道這是以新東方的故事為原型創(chuàng)作的，對新東方的創(chuàng)始人俞敏洪也會(huì)有或多或少的了解。其實(shí)即使沒有電影，我們這一代人大多也都知道新東方；即使沒有真的上過新東方的課程，也大都知道新東方教育的特色；即使沒有聽過俞敏洪老師的課或者演講，也知道俞敏洪的課是極有吸引力的。
20xx年通過電影我們更多的知道了新東方及俞敏洪，20xx年通過俞敏洪的.書我們又更多的了解了俞敏洪的奮斗故事。俞敏洪每天晚上12點(diǎn)之后會(huì)堅(jiān)持寫一篇文章，而《在絕望中尋找希望》就是這些記錄文字的呈現(xiàn)，俞敏洪的文字樸實(shí)而真誠，閱讀他的文字，能感受到他向上的張力、昂揚(yáng)的態(tài)度和智慧的人生哲學(xué)。這本書分為“寫給自己”、“寫給年輕人”、“寫給生活”三大篇章，細(xì)數(shù)了他50年心路歷程、20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云，與年輕人分享他對世界和人生的看法。在這個(gè)充斥著不安感的浮躁社會(huì)，他的文字給人以堅(jiān)定的力量，讓每個(gè)人更好的思考應(yīng)該如何更積極地度過人生。
老俞說新東方有一種嘲諷文化，起源還是大學(xué)時(shí)代宿舍里的互相嘲諷，他們的嘲諷從最開始的互相嘲諷發(fā)展到最后變成了不斷的自嘲，而在這種嘲諷文化下，他們努力上進(jìn)著，變得越來越優(yōu)秀，這種嘲諷式文化也練就出他們強(qiáng)大的心理承受能力。老俞是自嘲的典型代表，他不止一次說自己笨，“從小學(xué)到高中，從來沒有進(jìn)過前20名。我背課文背得慢，但背得慢的好處是忘得也慢。到期末考試的時(shí)候，我的同學(xué)都要重新背課文，我就不用背，因?yàn)槊科n文我都能立馬背出來?！币?yàn)楸?，只能專注于一件事；因?yàn)楸?，只有拼命努力；因?yàn)楸?，別無選擇；因?yàn)楸?，心無旁顧；因?yàn)楸浚瑳]有捷徑可走；因?yàn)楸?，更不?huì)心存僥幸。
老俞雖常說自己笨，然而這樣的笨人三年高考之后進(jìn)了北大西方語言文學(xué)系，這樣的笨人背下了整本《英漢雙解詞典》，這樣的笨人創(chuàng)造了新東方。老俞用的是堅(jiān)持的力量，雄鷹飛到金字塔的頂端只要一瞬間，而蝸牛爬到金字塔的頂端則需要幾年，然而只要堅(jiān)持終能到達(dá)頂端?！爱?dāng)你用一種平和的心態(tài)朝著一個(gè)目標(biāo)持久地做一件事情，就會(huì)感到你心也寬了，地也寬了，天也寬了?！?/p>
“如果我們活100年，拼的是什么呢？我們拼的是耐力，拼的是專注，拼的是持久?！比松飞咸鑸?jiān)持，如果有了一個(gè)目標(biāo)，請一定朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持走下去，依靠我們的耐力以及專注力走得更遠(yuǎn)。
在絕望中尋找希望讀后感篇五
寒假，在家中無意中翻到一本俞敏洪的書，名字叫做”從絕望中尋找希望”，一開始覺得這本書并沒有什么特別，但是因?yàn)樗念}目下還有一段小小的副標(biāo)題吸引了我的注意：寫給迷茫不安的年輕人。于是我就翻開了。
這本書是云集了俞敏洪個(gè)人五十年的50年心路歷程、20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云，與年輕人分享他對世界和人生的看法。這本書有點(diǎn)奇妙的地方就是，當(dāng)你不是很認(rèn)真的去閱讀的時(shí)候，漸漸地，你會(huì)變得認(rèn)真地閱讀起來，也許是這本書的魅力所在吧，也或許是他文字充滿著力量，讓自己不斷地成長。
有些事，年輕的時(shí)候不做會(huì)后悔一輩子，人生最值得珍惜的就是青春時(shí)光，尤其是我們還在校園時(shí)，一定要做這幾件事：
第一，把自己的知識結(jié)構(gòu)打造完整;第二，要在大學(xué)里盡可能地多交朋友，因?yàn)槟憬K生的朋友、合作者一般都來自于你的大學(xué);第三，如果有可能的話，在大學(xué)里談一場比較專注的戀愛;第四，為未來的工作做好打算。未來的工作跟你有多少朋友、跟你的專業(yè)知識是相關(guān)的。此外，還需要好好掌握一門專業(yè)，只要到熟練的程度，再差的專業(yè)也一定有人賞識。
生活需求總是這樣，在你看起來并不重要的東西往往在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮著重要的作用，因?yàn)槭澜缟厦考挛锏拇嬖诙加兴牟⒈匾?，包括自己大學(xué)所學(xué)習(xí)的專業(yè)課程。我有這么的個(gè)同學(xué)，他是個(gè)大專，選擇的專業(yè)也是選擇了比較冷門的專業(yè)，是寵物方面，的以后出來的工作也就是做獸醫(yī)這方面的工作，但是他一直堅(jiān)持，直到有一天，他在他鄉(xiāng)鎮(zhèn)上開啟了第一所寵物店，一方面給寵物治療看病，一方面可以幫別人看管自己的寵物，從他有了自己的收益來源，現(xiàn)在的他已經(jīng)開啟了自己的穩(wěn)定的工作，可以看到，這一切都是社會(huì)的需求所給予他的。
其實(shí)，你研究什么并不是最重要的，重要的是你真的很喜歡，然后就會(huì)有人用你，反過來，如果你對自己的專業(yè)不太喜歡，但是很適合找工作，這要不要學(xué)?當(dāng)然要學(xué)。人很多時(shí)候都會(huì)身不由己，就如同當(dāng)初自己剛考進(jìn)了大學(xué)，選擇專業(yè)的時(shí)候，我可能也是其中的一類，我對自己選擇的專業(yè)可以說完全不知道怎么的一回事，完全都是填了志愿，然后服從分配，但是有一點(diǎn)我是很明確的，就是我知道科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)了，如果不搞科技，那樣哪來的創(chuàng)新，所以開始讓自己喜歡上自己所選擇的專業(yè)。我從來都不太喜歡文科，當(dāng)初選擇理科就是因?yàn)樽约旱谋硶綄?shí)在太爛了，完全不能發(fā)揮出來，所以最后選擇了理科，而且理科中也有我非常喜歡的數(shù)學(xué)，同樣在大學(xué)里面，很多人也許不太喜歡英語，但是為了過學(xué)院的最低分?jǐn)?shù)線，大家都不上面費(fèi)盡功夫，慢慢地，有一部分人發(fā)現(xiàn)，自己還是挺喜歡英語的，發(fā)現(xiàn)它是生活中不可缺少的交流工具，能夠幫助你前進(jìn)，就如果在你要跨過一條河流的時(shí)候，你會(huì)在意你的船的質(zhì)量好與壞嗎?不會(huì)，你只在乎你能不能到達(dá)對岸。英語也許就是很多人的船，盡管自己不是很喜歡，但是只要能到達(dá)彼岸，就需要這艘”船”。
書中有一句話：底蘊(yùn)的厚度主要來自于兩方面：第一多讀書，讀了大量的書你的知識結(jié)構(gòu)自然就會(huì)完整，就會(huì)產(chǎn)生智慧;第二就是豐富人生經(jīng)歷，把人生經(jīng)歷的智慧和讀書的智慧結(jié)合起來就會(huì)變成真正的大智慧，就會(huì)變成你未來創(chuàng)造事業(yè)的無窮無盡的源泉和工具。所以說，哪怕你自己自己是多不喜歡，也要去碰碰，這樣才能增加自己的人文氣質(zhì)。
在大學(xué)里的第二件事情是要盡可能多交朋友。
說到交朋友首先有一個(gè)前提條件就是你必須是一個(gè)好人，要做一個(gè)讓人放心的人，因?yàn)橹挥心闶呛萌?，只有?dāng)你最困難的時(shí)候一定會(huì)有人幫助你，不僅如此，你還要交一些更出色的人，因?yàn)樗麄兡茉诔砷L的道路上幫助你，就比如我自己，我在大學(xué)中認(rèn)識到很多比我出色很多的同學(xué)，我在他們身上看到了很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
在大學(xué)的第三件事是用心談一場戀愛。
說到這里的確有些自行慚愧，因?yàn)槲蚁矚g把自己愛的人對她的愛放在心里，不敢向別人說明，因?yàn)槲遗抡f出來被別人拒絕，但其實(shí)心意最好還是表達(dá)出來，就算被拒絕也要讓她知道你在愛著她。愛要大度的說出來，讓她知道，你的幸福就是我的幸福，你的快樂就是我的快樂，盡管我的心很疼，但我會(huì)祝福你們一路走好。
我始終覺得人在世界上總是有緣分的，如果說世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是我在你旁邊你卻看不見，既然，既然她不愛你，那你就等待下一份緣分吧。在自己以后的人生中總會(huì)有人愛你，等你一起牽手走向未來的旅程。
青春就是犯傻。
青春是犯傻的同義詞，這個(gè)我并不否認(rèn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我們青春的最大奢侈就是可以犯傻，可以犯錯(cuò)誤!
青春沒有后悔，人不能從打算從別人身上獲得什么從而再?zèng)Q定去做自己的事，這樣我們就會(huì)變成一個(gè)做什么事情都是斤斤計(jì)較的計(jì)算型的人。
青春就是無怨無悔、不計(jì)較得失地交往一生中最好的朋友和同學(xué)，在這批同學(xué)中，你可能可以找到自己的知己，自己一起創(chuàng)業(yè)的伙伴，甚至以后相依為命的人等等。
就如同俞敏洪說的那樣：青春其實(shí)跟三個(gè)“想”有關(guān)――理想、夢想和思想。如果我們能夠堅(jiān)持自己的理想，追逐自己的夢想，并且探索自己獨(dú)立的思想，我們的青春就開始成熟了。當(dāng)我們堅(jiān)持自己的理想，你就會(huì)有永不放棄的精神。
“變革自己，不要指望任何人，天下從來就沒有什么救世主，能挽救我們的，只有我們自己”。
在絕望中尋找希望讀后感篇六
《在絕望中尋找希望》這本書的每一句話都給人以鼓舞，整本書充滿了正能量，特別是對于一些當(dāng)代的年輕人和一些正在生活中遇到困難和掙扎的人給予了一種很好的方向指引。
近期，閑暇時(shí)間，我拜讀了《在絕望中尋找希望》這本書。作者的每一句話都給人以鼓舞，整本書充滿了正能量，特別是對于一些當(dāng)代的年輕人和一些正在生活中遇到困難和掙扎的人給予了一種很好的方向指引。
這本書主要針對當(dāng)前一些年輕人在社會(huì)上遇到的各種問題，把作者對于一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象告訴這個(gè)世界。困難是暫時(shí)的，特別是年輕人不應(yīng)該有抱怨和不滿，他們應(yīng)該擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，以積極的態(tài)度對待生活，更應(yīng)該積極的應(yīng)對自己的人生。這本書的文字描述并不是那么優(yōu)美但是很質(zhì)樸，讓人感受到一種強(qiáng)大的鼓舞。作者說：“我希望大家能從痛苦中讀出快樂，從絕望中讀出希望。不要太相信三十而立之類的`話，不要太給自己壓力，生活是慢慢成功的。”作者沒有給年輕人過多的壓力，希望他們循序漸進(jìn)，依靠奮斗找到屬于自己的幸福。
時(shí)光如流水一樣匆匆，生命更是短暫，我們可以不用大富大貴，但是我們必須對自己的人生負(fù)責(zé)，有計(jì)劃有目標(biāo)；我們可以匆匆忙忙但是不能碌碌無為；我們要好好規(guī)劃人生，在各個(gè)階段展現(xiàn)不同的自己。
與作者的想法一樣，我覺得年輕人不必太著急，急于求成并不是一個(gè)好出路。我們至少可以抓住青春的時(shí)光，好好的想想自己能做什么，可以做什么。誰都不會(huì)在短暫的時(shí)間內(nèi)成功，也許兩三年，也許十年二十年。只要一直努力，擁有一顆堅(jiān)定不移的心，時(shí)間的長短并不是阻礙成功的絆腳石，終有一天幸福如期而至。
在絕望中尋找希望是一種生活態(tài)度，也是面對困境不放棄不松手的堅(jiān)定信念。讀完這本書，我的心里充滿了一種催人奮進(jìn)的力量。雖然我不再年輕，青春已逝，但是面對生活的我依然保持那種堅(jiān)忍不拔，積極向上，樂觀豁達(dá)的精神。我們要有夢想，即使有過失落、有過挫折，但是不被打到你已經(jīng)是生活的強(qiáng)者。
在絕望中尋找希望讀后感篇七
俞敏洪，新東方的掌舵人，他的成功給很多草根以希望，我看過他的《在絕望中尋找希望》的視頻，在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)中掀起了一股正能量的光和熱，讓我們能在迷茫中找到前進(jìn)的方向，在他這次的演講中，涉及到當(dāng)下最熱點(diǎn)的一個(gè)問題，何為成功?如何追求成功?生命中什么才是最重要的?他的演講我總結(jié)了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。
一，生命需要安排。
這是他講的第一點(diǎn)，我認(rèn)為，的確，人的一生非常短暫，正如著名學(xué)者余秋雨所說“你不可以決定生命的長度，但你可以拓寬生命的寬度，”所以生命真的需要好好規(guī)劃，人在不同的年齡階段需要有不同的目標(biāo)，不同的規(guī)劃，就如我剛上大學(xué)的兒子，需要規(guī)劃大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與生活，而人到中年的我，也需要規(guī)劃今后我的工作與生活，四十而不惑，五十知天命，現(xiàn)在的我正面臨知天命的時(shí)候了，在工作中，雖然沒有精力像年輕一輩那樣拼命了，但我也有自已的優(yōu)點(diǎn)與長處，可以把自已工作經(jīng)驗(yàn)悉數(shù)傳授給年輕的一代，讓自已也能發(fā)揮一點(diǎn)余熱吧。
二，智慧是最重要的追求。
對于這位新東方的掌舵人來說，正是因?yàn)樗闹腔鄄旁炀土私裉斓男聳|方，人可以無財(cái)，但要有智慧，有了智慧，才有成功，但成功的概念的是什么?它是怎么定義的?俞大師給了我們最好的詮釋，當(dāng)今社會(huì)，很多人把追求財(cái)富、名利、地位當(dāng)作成功的標(biāo)志，而他卻是這樣定義的“你自己爭過來的重要，你靠自己能力獲得了才重要?！辈还茏詈蟮某晒κ鞘窃趺礃拥某晒Γ罱K應(yīng)該是追求的過程，而不是所獲得的最后的有形的或無形的東西。在我的理解就是，過程比結(jié)果重要，追求的方法比獲取的結(jié)果重要。
三，用師者王，用友者霸，用徒者亡。
對于這句話，我認(rèn)為最好讓現(xiàn)在正當(dāng)畢業(yè)的年輕人用了，現(xiàn)在的年輕人和有些當(dāng)官的，很多生活目標(biāo)只盯著一個(gè)錢字，一切都向“錢”看，利欲熏心，追逐名利，追逐名牌，以與有錢有勢的人交友為榮，不管此人的品性與道德底線如何，到最后把自已也搭上去了。由此看出，多交優(yōu)秀的人為友對于人的一生有多大的幫助，交好友，就要交品德優(yōu)秀者為友才是王道，讓他們的正能量能時(shí)時(shí)影響著自已，你的生活才會(huì)變得更美好，更有生命的質(zhì)感。
四，生命是一條河流，要保持永遠(yuǎn)的流動(dòng)。
對于我們從事教學(xué)工作的教育工作者而言，這句話是最重要的，以前說的那句老話“要。
給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水”，其實(shí)這句話已不適合當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)了，老師只想著還憑著以前那點(diǎn)知識混日子根本不可能了，也要與時(shí)俱進(jìn)，我覺得應(yīng)該把這句話換成“要給學(xué)生一杯水，老師必須是一條奔騰不適的河流”因?yàn)橹挥辛鲃?dòng)的水才有鮮活的靈感，才有更高的價(jià)值，所教的學(xué)生才更有生命的靈動(dòng)，才能閃動(dòng)著智慧之光。
在絕望中尋找希望讀后感篇八
前段時(shí)間因?yàn)榉N種原因?qū)ψ约?、對未來有些迷茫，無意間拜讀了俞敏洪先生的《在絕望中尋找希望》一書，讓我感悟許多，也心靜許多。
“駱駝在沙漠中生存下來，靠的就是一步一個(gè)腳印地走。學(xué)業(yè)如此，事業(yè)如此，人生也如此?！贝蠹叶贾?，俞敏洪的一生并不是順風(fēng)順?biāo)?、平步青云的。他曾兩次高考失利，在第三次才考入北京大學(xué)，走出農(nóng)村；他曾因沒錢而無法留學(xué)美國；甚至他曾因?yàn)橄嗝财狡皆诖髮W(xué)從未戀愛。但他可以復(fù)讀三年只為考出農(nóng)村；他可以花整整四年時(shí)間堅(jiān)韌不拔地背下整本《英漢雙解詞典》；他也可以為了攢留學(xué)錢當(dāng)家教，創(chuàng)立最初的新東方。這些并不是憑空得來的，而是靠著一步一個(gè)腳印走出來的，也正如他所說的這句話。
本書分為“寫給自己”、“寫給年輕人”、“寫給生活”三大篇章，分享了他50年的心路歷程，的創(chuàng)業(yè)風(fēng)云，和對人生、對世界的看法，樸實(shí)而真誠，讀來字里行間充滿著昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度和人生哲學(xué)，使我受益良多。
首先，在開篇中，他說，“青春其實(shí)跟三個(gè)‘想’有關(guān)――理想，夢想，和思想。如果我們能夠堅(jiān)持自己的理想，追逐自己的夢想，并且探索自己獨(dú)立的思想，我們的青春就開始成熟了?！边@三個(gè)“想”應(yīng)該也是我們從小到大聽過很多次的了。堅(jiān)持理想，說來簡單，但要求我們的是一種永不放棄的精神，堅(jiān)韌不拔的意志力和不懼挫折的耐受力。但也只有堅(jiān)持理想，青春才有不竭的動(dòng)力源泉，才能煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。夢想不分年齡，就像“夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢。”這句話在最近流行起來。文中也提到柳傳志先生追逐夢想已經(jīng)40大齡，揚(yáng)振寧教授82歲還結(jié)婚，這都是青春洋溢的表現(xiàn)，只要永葆熱情，永遠(yuǎn)具有奮斗精神，那他的青春就永不停止。生命不息，戰(zhàn)斗不止！獨(dú)立思想體現(xiàn)的是一個(gè)人的人格，只有擁有獨(dú)立的思想，才是一個(gè)活的人，一個(gè)有精氣神的人，我是這么理解的。
其次，在上篇“寫給自己”中，有三點(diǎn)讓我感觸頗深。
一、做人就要跟著牛人跑。俞敏洪先生從來不嫉妒比他優(yōu)秀的人，他總是追隨他們，公開或偷偷地從他們身上汲取精華、完善自己。是啊，人外有人，古時(shí)就有“三人行，則必有我?guī)熝伞?，現(xiàn)在自然也要學(xué)會(huì)追隨優(yōu)秀的人也就是所謂的“牛人”跑，取長補(bǔ)短，這樣才能讓自己也離優(yōu)秀更近一步。
二、堅(jiān)持“8字原則”――真誠，關(guān)懷，傾聽，諒解。這是俞敏洪先生對待朋友的態(tài)度。真誠即保持善良，用真情實(shí)意與他人相處，用真誠對待他人，自己也會(huì)得到更多真誠的回報(bào)。關(guān)懷非請客吃飯、寒虛問暖，而是在朋友真正需要你的時(shí)候你總會(huì)出現(xiàn)，這才是真正的關(guān)懷。傾聽，是不管與誰相處都必須要學(xué)會(huì)的技能。善于傾聽，善于思考，傾聽朋友的高興與傷心，傾聽朋友的抱怨與吐槽，并試著去理解、去感同身受，這樣才可能擁有更多的朋友。諒解，學(xué)會(huì)寬容他人，人人都有不足，也沒有人能做到完美。所以，寬以待人，嚴(yán)于律已。
三、世界上，除了真善美，還有什么更值得人類追求的東西嗎？“真就是真知；善就是完善的人格、積極的價(jià)值觀，以及對眾生的寬容；美在于內(nèi)心的喜悅，在于欣賞美和創(chuàng)選美的能力?！庇崦艉橄壬鷮φ嫔泼赖亩x概括如此。是啊，這代表了一個(gè)人的精神和靈魂，一個(gè)失去了精神和靈魂的民族，就好比行尸走肉，就會(huì)淪為物質(zhì)和肉體的奴隸。我國也倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)富強(qiáng)，民主，文明，和諧，倡導(dǎo)自由，平等，公正，法治，倡導(dǎo)愛國，敬業(yè)，誠信，友善，這24個(gè)字雖是國家層面的希冀，但也體現(xiàn)了對真善美的追求和向住?，F(xiàn)代教育最重要的不應(yīng)是分?jǐn)?shù)，而是來自師長的人文關(guān)懷、精神氣質(zhì)培養(yǎng)和心靈陶冶。
中扁“寫給年輕人”中，他首先肯定了80，90后在時(shí)代發(fā)展中的積極意義，然后為迷茫的年輕人提出自己的人生建議，其中他提到的“離開校園后要隨身攜帶的5種能力”讓我記憶頗深。這5種能力分別是天然能力，勞動(dòng)能力，技術(shù)能力，研究創(chuàng)新能力，管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。首先天然能力多依靠天賦，學(xué)會(huì)開發(fā)并利用自己的天然能力，能使自己更快收獲成功。其次是勞動(dòng)能力。“勞動(dòng)能力的背后是認(rèn)真精神和敬業(yè)精神?！敝挥袚碛袆趧?dòng)能力，才能使一個(gè)人在社會(huì)上能養(yǎng)活自己，且是用自己的雙手或腦力去創(chuàng)造財(cái)富，而不是一味奢求給予。第三是技術(shù)能力，社會(huì)上的人都各有分工，職責(zé)也各不相同，分工越細(xì)，所需的技術(shù)能力要求也越高。然后是創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力不是―味地重復(fù)、熟練，而是一種突破，一種打破固有環(huán)境、固有思維的能力。無創(chuàng)新能力，無論是國家還是個(gè)人，都只能原地踏步。最后是管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，管理能力主要體現(xiàn)在對做事情的計(jì)劃、程序和結(jié)果的控制能力上。而對于領(lǐng)導(dǎo)能力的定義，俞敏洪先生用了劉邦的一段話來闡述，“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此所以為我擒也。”此段話顯示了領(lǐng)導(dǎo)能力是要有自信且知人善用，集結(jié)眾人的智慧成就大事者，才堪稱為領(lǐng)導(dǎo)。此五種能力，是入社會(huì)的要求，當(dāng)然隨著社會(huì)閱歷增加，能力也會(huì)多方面提升。
最后，他在下篇“寫給生活”中，提到學(xué)會(huì)放下和有詩意地生活。學(xué)會(huì)享受生活，就要試著學(xué)會(huì)接受不完美。生活就是如此，當(dāng)你擁有一切的時(shí)候你就失去了一切。有的時(shí)候停下腳步，聽聽小鳥唱歌，聽聽下雨的聲者，聞聞花草的香味，聞聞大自然萬物的味道，去感受生活，享受生活，一味向前奔跑，追求最終的那些“成功”，可能會(huì)錯(cuò)過沿途美景。所以，人生需要豁達(dá)的心境，只有允許有遺憾、有浪費(fèi)，允許自己停下腳步，才能更好地整裝待發(fā)，踏上起的征程。
以上，就是我讀完這本書的簡要感悟。當(dāng)然，此書給我的啟發(fā)不止于此，一遍下來也不可能完全體會(huì)到作者的精神和人生哲學(xué)。所以，有時(shí)間我會(huì)再細(xì)讀第二遍，甚至第三遍，因?yàn)槲蚁嘈拧皶x百遍，其義自見”！
在絕望中尋找希望讀后感篇九
放下手中的《在絕望中尋找希望》，看著窗外，漫天雪花在風(fēng)中搖曳，似乎在迫不及待的告訴我們寒冬已至，新年不遠(yuǎn)了。而此時(shí)的我心里卻絲毫高興不起來，思緒像一朵朵雪花劃過天際般錯(cuò)綜復(fù)雜。茫茫人生路，我又該從哪選擇希望。
生命需要有安排。正如楚詩桐所說：你不可以決定生命的長度，但你可以拓寬生命的寬度。一生何其短暫，我們不可毫無方向的忙忙碌碌磕磕碰碰。人生需要好好規(guī)劃。在不同階段更要有不同階段的計(jì)劃。
《在絕望中尋找希望》為俞敏洪親筆書寫50年心路歷程，20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云。全書針對當(dāng)下年輕人面臨的一系列困擾，呈現(xiàn)出他對世界的看法和態(tài)度。在這個(gè)充斥著不安感的浮躁社會(huì)，給年輕人內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓每個(gè)人思考應(yīng)該怎樣更積極地度過人生。他的文字有種樸實(shí)而堅(jiān)定的力量，閱讀他的文字，能讓人感受到向上的張力，昂揚(yáng)的態(tài)度和智慧的人生哲學(xué)。他說：“我希望大家能從痛苦中讀出快樂，從絕望中讀出希望。不要太相信三十而立之類的話，不要太給自己壓力，生活是慢慢成功的。我30歲時(shí)還是窮光蛋一個(gè)。只要保持努力心態(tài)，堅(jiān)持目標(biāo)不放棄，早晚都會(huì)成功。”每當(dāng)看到這時(shí)，心底里都會(huì)閃爍一片希望的光。跟伙伴們在一塊時(shí)總會(huì)談天說地，東拉西扯，難免會(huì)說到個(gè)人的'將來，每每聊到這個(gè)話題時(shí)在看看現(xiàn)實(shí)的自己都會(huì)自慚形穢，但想想他――一個(gè)曾經(jīng)的留級生，卻讓無數(shù)學(xué)者人生升級；他未曾留洋，卻組建了一支跨過的船隊(duì)。他總能讓我心中增添一分勇氣與自信。
回想起大一，剛剛步入大學(xué)。在中國應(yīng)試教育中長大的我們都有一種如獲新生的感覺。終于可以有時(shí)間自由的規(guī)劃自己的未來，想想那些成功人士的例子，可能這也就是我不平凡的開頭吧。所以，在那段時(shí)間里一直心情愉悅?？墒牵挥性趯?shí)踐中才能暴露出真正的問題。當(dāng)想好準(zhǔn)備擬定一個(gè)目標(biāo)去為之奮斗時(shí)，才發(fā)現(xiàn)選擇一個(gè)方向也不是那么容易。當(dāng)你設(shè)定好計(jì)劃并準(zhǔn)備為之實(shí)踐時(shí)，才發(fā)現(xiàn)想要堅(jiān)持是那么難。當(dāng)你在奮斗的路上堅(jiān)持不懈時(shí)，才發(fā)現(xiàn)奮斗的路好孤單無助。剛到學(xué)校那會(huì)就去附近找兼職，想歷練自己一番也想試試自食其力。做過才知道自食其力是笑話，開始雖然比較累但一個(gè)月也能有幾百塊錢的收入，多多少少也能減輕一點(diǎn)父母的經(jīng)濟(jì)壓力，心里還是挺樂意的。后來覺得太受剝削，學(xué)校附近兼職機(jī)會(huì)也少，也就沒再往這方面想了。當(dāng)時(shí)又想著其他辦法，覺得在寢室賣點(diǎn)吃的喝的挺不錯(cuò)，很合適同學(xué)們懶得出門的習(xí)慣，還沒開始做就聽到學(xué)校不允許在寢室開小賣部等聲音，這個(gè)想法也就在搖籃里被扼殺。后來想法又轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)兼職上去。很長一段時(shí)間后我開始反思：我把我主要的精力放在這些兼職上，某種程度上來說是鍛煉了自己，但這樣對我的將來會(huì)起到鋪墊性的作用嗎？如果這樣那我上學(xué)干嗎？這不是違背了自己上學(xué)的本意嗎？很多個(gè)夜里被這些問題纏繞而無法入眠，感覺好累。漸漸的，開始放松起來，可以說我是在逃避。心里為自己找借口：成功的人在我這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候就已經(jīng)不平凡了，想要有成就還是算了吧。大學(xué)里我還有這么多伙伴，我們將來都會(huì)面對這樣的問題，不如現(xiàn)在大家一起享受大學(xué)的時(shí)光吧。就這樣的開始墮落起來。自己聽說過的成功事例并不少，但感動(dòng)較為深刻的就屬俞敏洪了。高考兩次落榜，第三次考上北大，再到空手起家一手締造今天的新東方。這不應(yīng)該成為我堅(jiān)持奮斗的理由嗎？我似乎感悟到：我并不一定會(huì)一帆風(fēng)順，但我得去拼去闖，還得帶著夢想，有著目標(biāo)才能奮斗出來。
俞敏洪曾是一個(gè)平凡的人，卻創(chuàng)造出了不平凡的事業(yè)，一手創(chuàng)造了中國外語培訓(xùn)的航母――新東方，親身演繹了一段傳奇。作為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，他樂于把經(jīng)驗(yàn)與眾人分享。他告訴我們在創(chuàng)業(yè)的艱難過程中，面對各種困難，最重要的是堅(jiān)持，他善于在演講中激勵(lì)學(xué)生，我記憶最深刻的莫過于“大樹小草”:“人的生活方式人兩種：第一種方式是像小草一樣活著，盡管你活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草。你吸收雨露陽光，但是你長不大，人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而讓他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長。即使我們現(xiàn)在什么都也不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹。當(dāng)你長成大樹以后，在遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏谩！?/p>
“做事像山，做人像水?！比绻幸粋€(gè)目標(biāo)在你眼前，你就要堅(jiān)定不移的追求，像山一樣堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定。但做人要像水，水是流動(dòng)，水是變化的，水是往低處流的，如果你把自己放得很低，你的容器就會(huì)越來越大，你會(huì)容納越來越多的東西，你會(huì)變得寬廣，一個(gè)小小的池塘是很容易污染的。
14級電子信息周磊。
在絕望中尋找希望讀后感篇十
《在絕望中尋找希望》，是塞繆爾?斯邁爾斯著。這本書以“希望”和“信心”“堅(jiān)持”等作為主題，并以此作為引導(dǎo)全書的主要線索，講述年輕人遇到的困難和問題，以及要怎么解決，針對性地論述年輕人在逆境時(shí)，應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變心態(tài)；在遇到打擊和意外的時(shí)候，如何堅(jiān)持下去；處于低谷的時(shí)候，如何學(xué)習(xí)、積累知識和力量，重新振作起來?？傊?，年輕的我們都會(huì)有不如意的時(shí)候，都會(huì)有面對困難的時(shí)候，都會(huì)有失意的時(shí)候…….而如何更好地解決這些問題，便是橫亙在每個(gè)年輕人面前的一個(gè)障礙，阻礙你變的更好，若是能夠跨越這些障礙，你就能夠?yàn)樽约旱拿悦Ｕ业匠隹?，為奮斗的自己找到更成功的路。
無論發(fā)生什么事，都不要看輕自己，不管是困境還是磨難都要微笑面對。面對困難的時(shí)候不要暗自傷心，一蹶不振，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，一份努力不夠，就用兩份努力，總之要振作。把別人的批評當(dāng)做自己的動(dòng)力，改掉自身的壞習(xí)慣，總有一天，勝利會(huì)降臨在你的頭上。
沒有經(jīng)歷人生的苦難挫折，成不了強(qiáng)者。世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對的，結(jié)果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財(cái)富，對于弱者是一個(gè)萬丈深淵。每一個(gè)想要脫離逆境的人，都要掙脫禁錮自身的枷鎖，而這需要付出努力和額外的辛苦。在逆境面前，我們的本能會(huì)提醒我們退卻，可是我們不能逃避，必須拿出勇氣去面對?？酀锊艜?huì)產(chǎn)生甜蜜，我們的潛能和力量都在逆境中得以彰顯，要是真具有內(nèi)在的價(jià)值，那么，其在外力的磨練下就會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。
自我約束是進(jìn)步的前奏。一個(gè)能夠自我約束的人，一般自律自愛，做事井井有條、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)步只是時(shí)間的問題；反之，一個(gè)不會(huì)約束自我的人，控制不了自己的情緒、管不住欲望、不會(huì)遵守規(guī)則…..放任自己的結(jié)果，就是再也難以進(jìn)步，甚至?xí)呦蚋畹钠缤尽Ｒ粋€(gè)人在很多方面，都需要有能夠自我控制的勇氣，這種勇氣只有在真正地生活中才會(huì)體現(xiàn)的最真實(shí)，自私的欲望會(huì)控制那些不能自我控制的人。
你的選擇決定了你的前途。無數(shù)無關(guān)命運(yùn)的選擇決定著一個(gè)人的前途，選擇決定了你的前進(jìn)方向，如果選擇的方向不對，即使你再怎么努力，也不可能成功。勇氣，有助于一個(gè)人品格的形成，真正勇敢的人有著寬廣的心胸。
所謂的成功，很少有平坦的道路，只有那些意志力非凡的人，不畏艱苦，勇于攀登，才有希望看到頂點(diǎn)的美好風(fēng)光。
這本書不僅是多年前斯邁爾斯給年輕人的有關(guān)成功的建議，它還相當(dāng)于一本年輕人的成長指南，能為年輕的我們在迷茫的黑暗中找到光亮，照亮一路前行的路。這本書能夠給讀者信心和鼓舞，希望和力量，幫助每個(gè)讀者通過這本書達(dá)到自己的夢想。
在絕望中尋找希望讀后感篇十一
俞敏洪，新東方的靈魂，時(shí)代的轎子。
一連三次高考，最后才圓了北京大學(xué)的夢。在大學(xué)校園，他獨(dú)辟蹊徑，刻苦學(xué)習(xí)，成為英語系里耀眼的單詞王，成為一本會(huì)說話的“大辭典”。因?yàn)榱粜Ｈ谓唐陂g受到處分，感覺自尊受到踐踏，他悲壯的從北大辭職，成為一名英語培訓(xùn)班的教師，幾經(jīng)周折，幾歷磨難，創(chuàng)辦了培訓(xùn)學(xué)校，并最終在納斯達(dá)克上市，成為中國培訓(xùn)界領(lǐng)軍的人物。
我讀他的書的目的，除了了解這個(gè)人的成功之路之外，主要看從他身上，能給我的學(xué)生有帶去哪些幫助。
俞敏洪從它的父親那里學(xué)到了寬厚，學(xué)到了退一步海闊天高的態(tài)度；從它的母親那里繼承了堅(jiān)忍不拔，決不放棄的精神。平易近人，不張揚(yáng)的性格也給他帶來了許多的機(jī)會(huì)。
有一個(gè)故事，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，考自己的天賦和翅膀飛了上去。另一只動(dòng)物是蝸牛，隨然爬的慢，但靠著自己堅(jiān)定的信念最終還是爬了上去。俞敏洪說他就是蝸牛這樣的人。
大三第一學(xué)期的時(shí)候他患了肺結(jié)核，被迫休學(xué)了一年，在休學(xué)期間，為了彌補(bǔ)他人文素養(yǎng)的短板，他以每天兩本書的速度，一年內(nèi)讀了600多本書。
在大學(xué)四年中，他為他宿舍的舍友打了四年水，打掃了四年的宿舍衛(wèi)生，樸實(shí)厚道，熱愛勞動(dòng)的他最終獲得了舍友的巨大的回報(bào)。
“大樹小草說”——只要你有樹的種子，即使踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長不大，但是十年八年二十年一定能長成參天大樹，但是十年八年二十年一定能長成參天大樹。當(dāng)你長成參天大樹以后，在遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你。走進(jìn)你，你給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即是人們離開你之后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都又用。
在絕望中尋找希望讀后感篇十二
這是一篇有關(guān)于絕望時(shí)要看到希望的文章，講的是一頭掉進(jìn)枯井里的驢，主人無法解救他，又害怕別的驢也掉進(jìn)去，就用土象把井填起來，結(jié)果驢在絕望中把鏟進(jìn)井里的土填到了腳下，最終獲救。
這頭驢子為什么能夠得到解脫?正是它自己拯救了自己，是它的思想讓自己從絕望中看到了希望。如同驢子的情況一樣，在生命的旅程中，我們有的時(shí)候也難免會(huì)陷入枯井里，會(huì)被各式各樣的泥沙傾倒在我們身上，而想要從這些枯井脫困的秘訣，就是將泥沙抖落掉，然后站到上面去!人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是要永遠(yuǎn)看得起自己。不論你遇到什么困難和挫折，不要把希望寄托在別人身上，只有你自己才是你的救星!人生是屬于自己的，無論任何事情都要自己去解決，去主宰。如果一個(gè)人養(yǎng)成了嚴(yán)重的依賴性的話，可以這么說，他的人生不是自己的，而是別人的。
人生歷程中，處不利時(shí)要能看到有利的一面，處困境時(shí)要看到解脫的'一面，在絕望時(shí)要能看到希望和光明的一面，要能經(jīng)受得起任何挫折和磨難，把挫折和磨難作為我們接受磨練和挑戰(zhàn)的極好機(jī)會(huì)，這也便是我們走向成熟和進(jìn)步的臺階。
萬事靠自己，這個(gè)世界才屬于自己。困難是福份，它讓我們變得堅(jiān)強(qiáng);挫折是財(cái)富，它讓我們變得相信自己;絕望似燈塔，它讓我們看到了希望;自己是神，因?yàn)樽约旱拿\(yùn)只有自己才能掌握，自己就是自己的守護(hù)神，自己就是自己的救星。
在絕望中尋找希望讀后感篇十三
什么信心，什么希望，什么抱負(fù)，如今變成一場空。
低著頭，漫無目的地走在大街上，然后穿過小巷，接著再轉(zhuǎn)個(gè)彎，拐兩個(gè)路口，直走三個(gè)街道，最后，回到原地。
我吃驚。
五、六個(gè)人排排坐，看他們的樣子，應(yīng)該是因?yàn)楹闉?zāi)，鬧得沒地方住的緣故吧?？闪钗页泽@的是，他們?nèi)纪炜?。有那么好看嗎？弄得我也不自覺的抬起頭。哇！好美。美得讓你找不到一絲瑕疵。好深。深得讓你找不到一處突破。
“你是誰？”
“我嗎？我是過路人。能告訴我為什么要看天空嗎？”
“看到我們的樣子，你也猜到我們?yōu)槭裁磿?huì)在這了吧？沒錯(cuò)啊，的確是因?yàn)楹闉?zāi)。沒地方住唄，孩子們都餓著呢，全家人就我知道政府在哪，可你看看我的家人，一對父母，妻，兩女，可都離不開我呀！我又怎敢自己去呢？再說路也那么的遠(yuǎn)?！?/p>
“悲。沒人知道你們在這嗎？”
“之前沒有。但現(xiàn)在就有，你?！?/p>
“汗啊，你是在說我嗎？我更不知道了，這城市那么大。你也真是的，逃難怎么逃到這來了。對了，我問你為什么要看天空，你卻跟我講這些不著邊際的話?！?/p>
“呵，我也不知道，我們在沒事可做的時(shí)候，既無聊又無奈的時(shí)候，看來解悶的?？墒悄阒绬?？我們看著看著，似乎看出了希望。這種感覺真的好奇妙?！?/p>
“看出希望，對啊。這也難怪我剛剛抬頭看天的時(shí)候，有種微妙的感覺，原來是這樣??！你是教書的吧？”
“對?！啊?/p>
“怪不得說話有條有素有序的?！?/p>
“我相信啊，過不了多久，這苦日子會(huì)過去的，很快會(huì)過去的……。
第二天。
重新走到那個(gè)地方，天空依舊那么的藍(lán)，那么的美，那么的深。
可他們一家人，已經(jīng)不在了。我知道，幸福已經(jīng)把他們領(lǐng)走了。回想昨天他對我說的話，心里一陣感慨：
“其實(shí)，不是看看天空，痛苦就會(huì)消失。人哪，終究得面對現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們?nèi)タ刺炜盏臅r(shí)候，其實(shí)是在尋求幫助、安慰，也就是在艱難中尋找希望、尋找動(dòng)力。看看吧，抬頭看看藍(lán)天，瞬間充滿希望。”
在絕望中尋找希望讀后感篇十四
那是我聽過的最殘酷也是最鼓勵(lì)我的一句話：你基本上沒希望！
我是一名初三的學(xué)生，一名游走在崩潰邊緣的初三生。我的成績雖然不差不好，但是也是有偏中下的趨勢。我膽小怕事，不敢面對未來，卻總是有一大堆不切實(shí)際的夢想。我也曾嘗試過向著心中的夢想拼搏，可是我的夢想?yún)s像是遙不可及的星辰，散落在無人的夜空中。我看得見，卻摸不著。
那是一個(gè)略顯晴朗的午后，我喝著飲料玩著手機(jī)上的游戲。我總是以為，只要好好的把作業(yè)做完就可以了?？墒?，愚昧無知的我卻沒料到那是暴風(fēng)雨要來臨時(shí)的預(yù)兆。父親從二樓走下來，正在接一個(gè)電話，他的臉上浮現(xiàn)出疲憊和不耐煩的神情。他三言兩語的草草結(jié)束了對話，把目光轉(zhuǎn)向我。當(dāng)他看到我手中那浮現(xiàn)著圖畫的手機(jī)，臉上不耐煩的神情立馬轉(zhuǎn)向憤怒。
你怎么還這樣！我告訴你多少遍了，你上初三了，怎么還一點(diǎn)都不緊張呢！他放下手機(jī)，沖我大吼。我驚得顫抖起來，之前所有的壓抑，無奈，傷心和等等不知名的情緒一起在那一瞬間爆發(fā)起來。你不是常說我寫完作業(yè)就可以玩的嗎？為什么還要這樣子逼我呢！說到最后，我才發(fā)現(xiàn)自己的聲音里竟然帶上了哭腔，一股溫?zé)岬囊后w從我的眼中滴落。我想，我肯定是這個(gè)世界上最不懂事的孩子。可是那股怨氣就像從地獄里鉆出來的惡魔，讓我忍不住的沖父親吼著。
你知不知道老師怎么說的？老師說你要考上你想去的中學(xué)基本上沒希望！他還叫我們多鼓勵(lì)鼓勵(lì)你，父親的話就像冬天里那寒冷刺骨的冰水，把我從頭到腳潑了個(gè)透。我夢醒了，心中的燭光卻滅了，余下的僅僅是一種叫做絕望的情緒。
我沒有勇氣再聽下文，只有匆匆的奔回自己的房間。我著了魔似的拿著自己的筆，在白色的草稿紙上一遍又一遍的寫著一句話：你沒希望！淚順著臉滑落到我的嘴中，苦而酸澀的味道從嘴中滲透到心里。
‘為什么不努力給他們看呢？你明明可以做到！’我不知哭了多久，心中突然傳出一個(gè)堅(jiān)定而又自信的聲音。我笑了，苦而酸澀的淚也滴落在紙中綻出一朵美麗的小水花。
對啊，我當(dāng)然可以做到！我對自己說：希望與絕望就好似光明與黑暗，兩者本身就相依相存，互不分離。黑暗的盡頭就是光明，而在絕望的盡頭上，我卻尋到了希望。
在絕望中尋找希望讀后感篇十五
我是一名絕對的乒乓球愛好者，我學(xué)乒乓球也快四年了，可從沒參加過一次省上或是市上的比賽，每次總是因?yàn)楦鞣N原因，選拔賽就會(huì)被打下來。瞧，又有一個(gè)省級注冊比賽！我一定要選上，這是我最后的機(jī)會(huì)了。最近，我練球比以前更認(rèn)真了，并且一有時(shí)間就去媽媽單位去練發(fā)球。就在昨天，教練告訴我們，“明天打選拔賽?！?/p>
我又有信心，有提心吊膽。在這個(gè)年齡段，也有好幾個(gè)可以和我相提并論。今天早上，我睡到了自然醒，然后就“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”。一切準(zhǔn)備周到后，我出發(fā)了。
來到賽場上，我拉拉胳膊，松松腿。直到活動(dòng)開之后，教練為我們安排了球岸，我們就開始打了。本來就有些擔(dān)心的我這時(shí)的情緒更糟糕，一顆心在那兒亂蹦，我竭力地穩(wěn)住后，才開始打，前面幾個(gè)球還挺好，到后邊，簡直就把我打得落花流水，馬上我就輸了一個(gè)人。我有一種想哭的感覺，這是真是傷心到了極點(diǎn)！我學(xué)了多少年了，就不能參加一次嗎？我拼命忍住，才沒哭出來。
很快，我又和第二個(gè)人見了面。不想而知，這場我打得更糟糕。我再也忍不住了，跑進(jìn)房間哭了起來。我絕望了！我沒有資格參加了！以前我總認(rèn)為我還小，以后機(jī)會(huì)多的是。可現(xiàn)在……我更想不下去了！難道這一切是真的嗎！我的聲音顫抖著。
但我必須把這些比賽打完，這是規(guī)則。我擦干眼淚，走出房間。算了吧，能贏幾場是幾場。我毫無目的的打著。但就在我已覺得毫無希望的時(shí)候，我贏了我想著無論如何也贏不了的人。我進(jìn)了。我被選上了！！
在絕望中尋找希望讀后感篇十六
俞敏洪，一位充滿正能量的企業(yè)家，教育家，很喜歡他身上那種堅(jiān)持不懈，積極樂觀向上的品格，也特佩服他的為人和處事。最近又重溫了他寫的《在絕望中尋找希望》一書，感覺心潮澎湃，一股正能量的光和熱油然而生，他的話語總能讓我能在迷茫中找到前進(jìn)的方向，在絕望中燃起走向輝煌的`希望。
人的一生非常短暫，正如著名學(xué)者余秋雨所說“你不可以決定生命的長度，但你可以拓寬生命的寬度。生命需要有安排。一生何其短暫，我們不可毫無方向的忙忙碌碌磕磕碰碰。人生需要好好規(guī)劃。在不同階段更要有不同階段的計(jì)劃。
俞敏洪曾是一個(gè)平凡的人，卻創(chuàng)造出了不平凡的事業(yè)，一手創(chuàng)造了中國外語培訓(xùn)的航母――新東方，親身演繹了一段傳奇。作為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，他樂于把經(jīng)驗(yàn)與眾人分享。他告訴我們在創(chuàng)業(yè)的艱難過程中，面對各種困難，最重要的是堅(jiān)持，他善于在演講中激勵(lì)學(xué)生，我記憶最深刻的莫過于“大樹小草”：“人的生活方式人兩種：第一種方式是像小草一樣活著，盡管你活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草。你吸收雨露陽光，但是你長不大，人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而讓他產(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長。即使我們現(xiàn)在什么都也不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹。當(dāng)你長成大樹以后，在遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用?！?/p>
“做事像山，做人像水?！比绻幸粋€(gè)目標(biāo)在你眼前，你就要堅(jiān)定不移的追求，像山一樣堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定。但做人要像水，水是流動(dòng)的，水是變化的，水是往低處流的，如果你把自己放得很低，你的容器就會(huì)越來越大，你會(huì)容納越來越多的東西，你的胸懷將變得寬廣而仁厚，正所謂海納百川，有容乃大。這是一種生活態(tài)度，也是一種很好的修養(yǎng)，總之放下手中的書，心里面充滿了一種催人奮進(jìn)的力量，那種堅(jiān)忍不拔，積極向上，樂觀豁達(dá)的精神，是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的!但愿每一個(gè)有夢想的人，都能向他那樣，在絕望尋尋找到希望，讓自己的人生從此刻開始改變，一步步走向燦爛輝煌。
在絕望中尋找希望讀后感篇十七
俞敏洪的《在絕望中尋找希望》一書中，有一個(gè)章節(jié)：《分?jǐn)?shù)決定一切，這就是中國》，讀后令我深有感觸。
文章開頭，作者寫了兩種不同的提高學(xué)生分?jǐn)?shù)的方法。
第一種是嚴(yán)格要求，反復(fù)練習(xí)，打疲勞戰(zhàn)，甚至以打罵來提高;而第二種則是用鼓勵(lì)學(xué)生從而激發(fā)自身的學(xué)習(xí)性。在這兩種方法之下，效果最好的肯定是第二種。學(xué)生也是個(gè)人，不論成績?nèi)绾?，起碼學(xué)生的尊嚴(yán)和人格也是要被保護(hù)和尊重的。嚴(yán)格地教育學(xué)生沒錯(cuò)，但是人都是有心的，學(xué)生也何嘗不是呢?老師對學(xué)生的愛只要是真心的，學(xué)生也立馬會(huì)意識到自己的錯(cuò)誤，從而改正。如果是按第一種方法來教育的話，肯定會(huì)有損學(xué)生的自尊，就算是改正了，會(huì)導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)生厭煩這門科目和老師，這門科目的成績也會(huì)漸漸下降。
文章中，作者寫了自己在小學(xué)時(shí)的真實(shí)經(jīng)歷。作者在玩耍時(shí)，無惡意的喊了一下老師的名字，第二天老師便罰了作者站一天一夜，不給吃喝，作者于是記恨了這位老師。在旁人的眼光中，肯定是作者的錯(cuò)，但是請仔細(xì)思考一下，作者是完全錯(cuò)了嗎?難道這位老師沒有一點(diǎn)錯(cuò)?正所謂一個(gè)巴掌拍不響。作者雖然是有錯(cuò)在先，但是，作為一個(gè)老師就可以來踐踏學(xué)生的尊嚴(yán)嗎?如果老師能換個(gè)態(tài)度，作者恐怕不僅不會(huì)記恨，沒準(zhǔn)還會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多老師有這種類似的情況。大多數(shù)老師常常在期中或期末考試時(shí)，以“題海戰(zhàn)”來提高成績，但有些學(xué)生依舊不會(huì)做，老師就會(huì)習(xí)慣性的數(shù)落這個(gè)學(xué)生?？纪暝嚦煽円怀?，老師又會(huì)布置大量的作業(yè)來給那些成績中下的學(xué)生。但是這些老師想過了嗎?那些不會(huì)的同學(xué)也照樣不會(huì)，用這么多作業(yè)來復(fù)習(xí)，還不如在外面上補(bǔ)習(xí)班。
分?jǐn)?shù)至上，被視為學(xué)生的頭等大事，有些學(xué)生抗不住學(xué)習(xí)的壓力，跳樓自殺。學(xué)生的一切都。
來自于分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)一低，一切免談;分?jǐn)?shù)高了，要什么都給買。學(xué)生的零花錢也來自于成績。所有的學(xué)生只奔著學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)而來，把別的東西都扔了。
德智體美勞，學(xué)習(xí)不應(yīng)只是排在第一位。因?yàn)橐划厴I(yè)，學(xué)歷高也不一定比學(xué)歷低的人過的好。甚至還有人走上了歧途。德智體美勞全面發(fā)展，才能培養(yǎng)出完整的自我，培育出對國家、對社會(huì)有用的人。
分?jǐn)?shù)并不能決定你的一生，一個(gè)人的綜合素質(zhì)才是決定自已的一生。
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在絕望中尋找希望讀后感篇十八
我已擺脫苦悶與憂傷。
如果被。
昔日的淚水淹沒，
我的生命不會(huì)閃光。
蚌殼里的夜充滿苦悶憂傷，漫長痛苦的煎熬下，看不到一絲希望。于是，航海者掃興而歸；于是，抗?fàn)幹U械投降；于是，詞典里出現(xiàn)了一個(gè)令人討厭而又無可奈何的詞——絕望。
然而，總有一些堅(jiān)韌的貝類熬過了絕望，熬出了五彩斑斕的珍珠。于是，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸；于是，偉人創(chuàng)立了新*；于是，痛苦和煎熬的人們心中便有了一個(gè)最響亮的詞——希望！
“希望本無所謂有，也無所謂無，就像地上的路”，在本無路的地方，整夜盯著鵪鶉盼望下蛋的農(nóng)民會(huì)有什么希望嗎？蛋賣不出去，鵪鶉養(yǎng)砸了，希望又在哪里？多少人熬不住，從此停步，從此絕望?？善涿膊粨P(yáng)的劉永好卻硬是熬了十幾年，竟在2001年熬成了福布斯*富豪榜首。這從普通養(yǎng)鵪鶉的*農(nóng)民到*首富的蛻變告訴我們，想就在堅(jiān)韌的苦熬當(dāng)中，就看你是否耐得住性子熬下去，戰(zhàn)勝絕望。劉永好所以把自己的企業(yè)命名為“希望集團(tuán)”，一定是對“希望”有更深的理解吧，從絕望中走來的人最有感觸，難怪他的集團(tuán)又命名為“新希望”。
上帝最殘酷，他不給任何人希望，所以人們才有那么多“夢想”；上帝最善良，他給所有人機(jī)會(huì)，只要你耐的住性子熬。黑夜后面是黎明，絕望后面是希望。
我為什么沒有成為劉永好？上蒼無眼，還是命里蓋著？你能找出一萬個(gè)理由解釋自己生命的*庸，你的理由足以使你心安理得甘居人后。親愛的朋友：當(dāng)你陷入蚌殼漫漫黑夜的時(shí)候，當(dāng)你苦悶憂傷的煎熬的時(shí)候；當(dāng)你在然中的學(xué)*壓立下掙扎，當(dāng)你經(jīng)受艱苦環(huán)境的考驗(yàn)；面對一場場痛苦，一次次失敗，我們的表現(xiàn)如何呢？功敗垂成后才知道什么叫“絕望”吧。
——絕望后面是希望。
在絕望中尋找希望讀后感篇十九
對我來說，20xx年是迷茫的、不安的、恐慌的一年。20xx年底。我入校學(xué)習(xí)不久，母親又身患重病，經(jīng)醫(yī)生確診為肺癌，由于家庭困難，根本無力承擔(dān)高額的醫(yī)療費(fèi)，看著母親因病魔纏身而痛苦的表情，我的心真的好痛，就是在絕望中我開始翻閱俞敏洪的《在絕望中尋找希望》，讀這本時(shí)，心中總會(huì)油然而生一種積極向上的力量，無論是深陷泥沼，還是郁悶沮喪，總會(huì)被作者的樂觀態(tài)度所感染，這本書的三個(gè)部分：寫給自己、寫給年青人，寫給生活，每個(gè)部分都凝結(jié)了他的親身感悟，講述他在北大學(xué)習(xí)時(shí)的自卑，被北大記大過主動(dòng)辭職的窘迫，他的奮斗成功史，對中國教育的希望，對年輕人的感激，對生活的豁達(dá)，對讀書的熱愛，既隨意又執(zhí)著，既現(xiàn)實(shí)又灑脫。
俞老師在這書里面寫過這樣一段話，“當(dāng)你是地平線上的一棵草的時(shí)候，不要指望別人會(huì)在遠(yuǎn)處看到你，即使他們從你的身上踩過，也沒有辦法，因?yàn)槟阒皇且豢貌?，而如果你變成了一棵樹，即使在很遠(yuǎn)的地方，別人也會(huì)看到你，并且欣賞你，因?yàn)槟闶且豢脴??！币驗(yàn)橹灰阈闹杏泄?，任何外來的`不利因素都?xì)绮涣四銓θ松淖非蠛蛯ξ磥淼南蛲?，很多時(shí)候，擊敗我們的不是別人，而是對自己失去信心，心中有光，就是信念的基點(diǎn)，就是力量的源泉，就是照亮人生之路的探照燈，就是打開成功之門的金鑰匙。每個(gè)人都有自己的迷惘期，對于今天的年輕人來說，工作上和生活上的壓力常常使我們感到無法承受，但只要不輕易丟掉自己的初心，無論你處于多么卑微的狀態(tài)，只要你有了夢想，不忘初心，就能過上有尊嚴(yán)的生活。
人生就像過山車，在跌宕起伏的人生中永遠(yuǎn)懷抱期望和夢想，自強(qiáng)不息，積極上進(jìn)，不管生活多么艱難都一如既往的充滿希望，面對日益激烈的機(jī)械市場環(huán)境，作為一名優(yōu)秀的徐工人，必須再接再厲，自尋差距，自我超越。把青春和智慧撒播在徐工這片熱土上。用勤勉奮進(jìn)的汗水，描繪出徐工炫彩的光景。
生活不怕有淚，但要含淚奔跑，生活不怕有苦，但要飲苦而行。
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