總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做的事情進(jìn)行梳理和總結(jié)，從而為未來(lái)的行動(dòng)提供參考。善于運(yùn)用修辭和技巧，如排比、比喻、應(yīng)用句型等，以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。小編為大家搜集了一些精選的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
母親節(jié)朗誦主持詞篇一
憔悴容顏。
我不禁。
默默淚流。
……。
拉著媽媽的手。
恕孩兒不孝。
無(wú)情的天災(zāi)。
國(guó)家的召喚。
為了國(guó)家利益。
為了人民利益。
我即將奔赴前線。
指揮抗洪搶險(xiǎn)。
不得不離開。
病床上的您。
而深感愧疚。
……。
拉著媽媽的手。
我向著江河。
吶喊。
我望著蒼天。
祈求。
媽媽呀。
兒祝愿您。
身體早曰康復(fù)。
待孩兒凱旋歸來(lái)。
我們?nèi)覉F(tuán)聚。
一醉方休。
……。
拉著媽媽的手。
就此拜別。
遙望著家鄉(xiāng)。
何日回首？
我的淚。
已隨著江水。
靜靜東流。
母親節(jié)朗誦主持詞篇二
首先介紹下來(lái)賓，如果有重要的校領(lǐng)導(dǎo)之類的，要注意按職務(wù)的大小先后介紹，“感謝老師，同學(xué)的到來(lái)。宣布晚會(huì)開始，首先讓我們來(lái)聽詩(shī)朗誦”
或者直接以詩(shī)歌朗誦開場(chǎng)。暗場(chǎng)(使現(xiàn)場(chǎng)迅速安靜下來(lái))，聚光燈。
完畢后，主持人緊接朗誦表演者退去，上場(chǎng)，接續(xù)朗誦的內(nèi)容適當(dāng)重復(fù)其中一兩句。
“謝謝精彩的朗誦，掌聲再一次，送給他們，謝謝！”
“大家都知道今天是什么日子吧?”
看臺(tái)下反應(yīng)，若很熱烈的回應(yīng)“母親節(jié)！”則“是的，母親節(jié)。每年5月的第二個(gè)周日，我們都來(lái)慶祝母親節(jié)。大家都知道，母親節(jié)的正式確立在美國(guó)，那本是一個(gè)西洋的節(jié)日，但是，我想說(shuō)，天下的母親都是一樣的，她們給子女一樣的愛，也應(yīng)獲得兒女愛的回饋。在今天，讓我們向最愛我們的母親獻(xiàn)上康乃馨，對(duì)她們說(shuō)一聲：媽媽，您辛苦了！”
若反應(yīng)平淡，不很熱烈，則講述一下母親節(jié)的來(lái)歷：
有一個(gè)美國(guó)女性，名叫amanm，她終身未婚，一直陪在母親身邊，在1905年，她的母親去世了，amanm悲痛欲絕。兩年后，amanm和她的朋友開始寫信給有影響力的部長(zhǎng)、商人、議員來(lái)尋求支持，以便讓母親成為一個(gè)法定的節(jié)日。amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親節(jié)為家庭所付出的一切。直到1913年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期作為法定的母親節(jié)。
今天，我們歡聚在一起，正式為了慶祝這個(gè)天下母親共同擁有的節(jié)日，母親節(jié)！
讓我們獻(xiàn)給我們親愛的母親一束康乃馨，說(shuō)一聲“媽媽，您辛苦了！”
“一說(shuō)到母親啊，我就總是很容易激動(dòng)，為了避免我太激動(dòng)，先聽一首，讓這歌聲傳達(dá)我們對(duì)母親深深地愛和感激。有請(qǐng)~~”
“掌聲在哪里?~~~非常感謝。不知道為什么哦，一聽樂(lè)這么好聽的歌曲，總覺(jué)得不夠過(guò)癮，有個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的好啊，——載歌載舞，有歌哪能沒(méi)有舞呢~~話不多說(shuō)，掌聲響起來(lái)，有請(qǐng)舞蹈表演”
好優(yōu)美的舞姿~~不管是歌聲還是肢體語(yǔ)言，都述說(shuō)不盡母親對(duì)我們的愛，我們對(duì)媽媽的情。恩~~~下面呢，我們要做一個(gè)小游戲，看了舞臺(tái)上這么精彩的.演出，臺(tái)下的你們是否也心癢癢了呢~~一起來(lái)吧，我先說(shuō)一下游戲規(guī)則~~~~”
“恭喜各位幸運(yùn)的同學(xué)，在游戲中勝出，我們還有準(zhǔn)備豐厚的獎(jiǎng)品哦~~~下面給他們頒獎(jiǎng)。”
“好了，給同學(xué)頒完獎(jiǎng)，是否也該給我們親愛的母親頒一份獎(jiǎng)呢?是媽媽獎(jiǎng)還是什么呢?我想，每個(gè)人都有一個(gè)愛我們的好媽媽，每個(gè)媽媽都值得兒女給她的這個(gè)獎(jiǎng)，我們把我們對(duì)母親的祝福，感謝寫下來(lái)，這真誠(chéng)的話語(yǔ)祝福，便是給母親的嘉獎(jiǎng)了?！?/p>
放舒緩的音樂(lè)，關(guān)于母親的，《感恩的心》《燭光里媽媽》《祝福媽媽》《媽媽的吻》《母親》《慈祥的母親》?；蚱渌氖闱楦枨涂梢?。
差不多的時(shí)間，“時(shí)間很快，我們的晚會(huì)也即將結(jié)束，但是媽媽的愛卻是永無(wú)止息的。讓我們常常的想起媽媽對(duì)我們的付出和關(guān)懷，也用一顆赤子之心去回報(bào)，去愛。晚會(huì)結(jié)束，請(qǐng)大家有秩序地離開，謝謝！”
母親節(jié)朗誦主持詞篇三
女：各位來(lái)賓。
合：大家上午好！
男：孝心是人性的原始，它的純潔不含有任何自私的成分。
女：孝心的芳香，是愛的自然芳澤。
男：它是生活中的一片綠洲。
女：名利場(chǎng)外的一片凈土。
合：它在生命中的重要，不會(huì)因?yàn)槟挲g的改變而衰老。
男：本學(xué)期，我校的孝心教育活動(dòng)開展得活躍而充盈。在活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，收獲了人間最真摯的感情。今天，讓我們一起來(lái)歌頌這高尚的美德。
合：xxx卡拉ok大賽現(xiàn)在開始。
女：我是xxx。
男：我是xxx。
合：今天的演出由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑?/p>
男：不管風(fēng)吹雨打，不管星期或例假，我的媽媽從來(lái)不放假，
女：請(qǐng)聽歌曲《天下的媽媽都是一樣的》，表演者xxx。
女：母愛勝于萬(wàn)愛，
男：母愛無(wú)微不至地呵護(hù)著我，讓我覺(jué)暖烘烘的，所以我要歌唱我的好媽媽。
女：請(qǐng)聽獨(dú)唱《我的好媽媽》，表演者：xxx。
男：怎么都是唱媽媽的我覺(jué)得爸爸也挺偉大的。
女：別急，接下來(lái)這首歌就是獻(xiàn)給爸爸的。
男：請(qǐng)聽xxx同學(xué)給大家?guī)?lái)的歌曲《好爸爸壞爸爸》。
男：小時(shí)侯媽媽總是抱著我們搖著搖籃哼著搖籃曲，
女：媽媽的懷抱又溫暖又舒適，
男：今天三（二）班的"小甜心"組合要給媽媽唱首搖籃曲。
女：有請(qǐng)小甜心組合。
女：孩子在媽媽的眼里，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
男：媽媽在孩子的心里，永遠(yuǎn)是童話。
合：請(qǐng)聽獨(dú)唱《媽媽格桑拉》，表演者：xxx。
男：在學(xué)校孝心教育活動(dòng)中，同學(xué)們以不同的方式向父母表達(dá)著兒女的愛意。
女：講孝首先要把自己的事做好，
男：自己穿衣服，自己穿鞋襪，自己疊被子，自己梳頭發(fā)。
合：不再麻煩親愛的好媽媽。
女：請(qǐng)聽xxx同學(xué)為大家演唱《不再麻煩好媽媽》。
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞一（2）班選送的歌曲《爺爺為我打月餅》，表演者：xxx等。
女：世上最甜蜜的吻就是——。
男：媽媽的吻。
女：請(qǐng)聽《媽媽的吻》，
男：表演者：xxx；表演者：xxx。
女：大家一定還沒(méi)聽過(guò)癮吧，要不要再來(lái)一個(gè)。
男：好，那就滿足同學(xué)們的要求，張夢(mèng)媛同學(xué)接著為大家演唱《媽媽的背簍》。
入隊(duì)儀式暨表彰。
男：中國(guó)少年先鋒隊(duì)是每個(gè)小學(xué)生都向往的組織，
女：在新的一年即將到來(lái)之際，又有一批一年級(jí)的同學(xué)將要加入少先隊(duì)的行列，
男：從此他們將用自己的行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增光添彩。
女：下面就請(qǐng)輔導(dǎo)員xxx老師宣布新隊(duì)員名單，大家掌聲歡迎（請(qǐng)新隊(duì)員上臺(tái)來(lái)）。
男：授予新隊(duì)員標(biāo)志。（請(qǐng)高年級(jí)的同學(xué)為新隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾）。
女：宣誓。（請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)xxx領(lǐng)誓）。
男：為實(shí)踐新課程"一切為了每一位學(xué)生"的核心理念，大力提升校園文化氛圍，豐富孩子們的校園生活，培養(yǎng)孩子們的一技之長(zhǎng)，學(xué)校舉辦了豐富多彩的活動(dòng)。
男：學(xué)校還結(jié)合一系列的活動(dòng)推出了相關(guān)的評(píng)選活動(dòng)，
女：xxx等一批同學(xué)成績(jī)突出，表現(xiàn)出色，將受到學(xué)校的表彰，
男：下面掌聲歡迎xxx公布表彰名單。
女：請(qǐng)這些同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，歡迎xxx為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)！
男：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，尊老敬老，孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：敬孝，也許是一片磚瓦，也許是一只鴻雁，
男：也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是作業(yè)本上一個(gè)紅紅的100分，
女：也許只是回家的一瞥，在"孝"的天平上，它們等值。
男：請(qǐng)聽歌曲《?；丶铱纯础罚硌菡選xx。
女：媽媽的心是紅紅的太陽(yáng)，
男：媽媽的心是藍(lán)藍(lán)的月亮，
女：媽媽的心比甜甜的酒醇，
男：媽媽的心象春天的花香。
女：媽媽的心是一首童謠，
男：媽媽的心是一盞家燈，
合：童謠輕輕唱，家燈遠(yuǎn)遠(yuǎn)亮，請(qǐng)聽歌曲《媽媽的心》，表演者xxx。
男：仰面望慈親，母咳兒驚心。
女：媽媽的健康與美麗是每個(gè)孩子的`愿望。
合：讓我們一起祝福媽媽，xxx兩位同學(xué)為我們帶來(lái)了歌曲祝福媽媽，掌聲有請(qǐng)。
男：我們學(xué)校的小童星也來(lái)助興啦，xxx同學(xué)，以一首《我是山里的小妞妞》在xxx大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
女：同學(xué)們要聽嗎。
男：有請(qǐng)xxx同學(xué)。
女：8月15是什么節(jié)日。
男：中秋節(jié)啊。
女：在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，逢中秋節(jié)，有位紅軍爺爺就為烈士的孩子們打月餅，孩子們多年后還記憶猶新。
男：請(qǐng)聽小組唱《爺爺為我打月餅》，表演者：xxx等。
男：我們?cè)趮寢尩墓适轮谐砷L(zhǎng)。
女：媽媽的故事啟迪著我們。
男：那我們就一起來(lái)聽媽媽講過(guò)去的事情吧。
女：請(qǐng)聽五一班xxx為大家?guī)?lái)的歌曲《聽媽媽講那過(guò)去的故事》。
女：外婆，慈祥的外婆，總是無(wú)微不至地照顧我。
男：說(shuō)要講孝心，真得對(duì)外婆敬敬孝。
女：xxx，今天有歌唱外婆的嗎。
男：有啊，下面就滿足你的要求。請(qǐng)聽《外婆的澎湖灣》，演唱者：xxx。
男：塵世間很多美好的情感充盈于人生，譬如親情和友情。
女：而孝心，則是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩最忠誠(chéng)，最真摯的情感。
男：下面由六一班的xxx為大家演唱歌曲《媽媽和我》。
女：在我國(guó)古代有"臥冰求鯉""親嘗湯藥"等24孝的故事。
男：我們從小應(yīng)該懂得父母長(zhǎng)輩的辛勞，懂得做兒女的責(zé)任。
女：請(qǐng)xxx為大家?guī)?lái)一首《爸爸媽媽》。
男：我最喜歡媽媽的眼睛，也最怕媽媽的眼睛。
女：那時(shí)因?yàn)閶寢尩难劬镲柡鴲?，無(wú)論眼神是慈祥的還是嚴(yán)厲的。
男：請(qǐng)聽媽媽的眼睛，演唱者：xxx。
女：小嘛小兒郎，背著書包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我懶，沒(méi)有學(xué)問(wèn)無(wú)顏見爹娘。
男：是啊，父母要求我們的很少很少，作業(yè)本上的一個(gè)笑臉娃娃，就可以讓爸爸媽媽露出欣慰的笑。
女：三（二）班的xxx同學(xué)為我們帶來(lái)了歌曲《讀書郎》，掌聲有請(qǐng)。
男：孝心還是一個(gè)無(wú)形的圓體，其它的愛都圍繞著它而轉(zhuǎn)動(dòng)。
女：它滋養(yǎng)著其它的愛心，
男：在心頭平平舒展，熨貼著愛的濃厚情懷，
女：使生命得以坦誠(chéng)而透徹，使人生的寧?kù)o得以慰藉。
男：請(qǐng)聽六（一）班的表演唱《感恩的心》，演唱者：xx；伴舞：校舞蹈隊(duì)。
女：感恩的心。
男：感謝有你。
女：花開花落，
合：我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜。
男：同學(xué)們，新年的鐘聲即將敲響。
女：讓我們一起祈禱我們的父母安康。
男：讓我們一起祝愿我們的老師幸福。
合：讓我們懷著一顆感恩的心，感激感動(dòng)，永世傳唱！
合："念親恩"卡拉ok大賽到此結(jié)束！再見！
母親節(jié)朗誦主持詞篇四
母愛如水，給我濃濃的柔情，使我常常陶醉在母愛的長(zhǎng)河里;母愛如水，有時(shí)平靜的流動(dòng)，有時(shí)又急速前進(jìn)。
母愛是世界上最偉大的愛，有多少名人偉人曾歌頌過(guò)它，雖然母愛在我們的心里很平凡，但是如果，沒(méi)有它，我們就像一株野草，不懂得什么是最偉大的愛。我愛我的媽媽，像水一般流動(dòng)在我的心間。
當(dāng)我失意，雙眼迷離的時(shí)候是那擁有萬(wàn)丈柔情的媽媽開導(dǎo)了我，為我在人生路上找到一個(gè)指向標(biāo)，指引我前進(jìn)。又重新使我的眼神充滿自信。然后媽媽又化成了一條河，靜靜的流動(dòng)著。
母愛如水，用她的無(wú)休無(wú)止培養(yǎng)了我的耐性，使我像她一樣，用有自己的目標(biāo)，像媽媽一樣，對(duì)事事都要求的成功，使我對(duì)任何人、任何事都有極高的耐性。
當(dāng)我做錯(cuò)事，母愛的長(zhǎng)河因?yàn)樯鷼舛俣燃涌?，這時(shí)的我好傷心，真不應(yīng)該那樣做，我后悔，我悔恨。我有回頭把那件事重新做一遍，直到我做對(duì)為止，這時(shí)我看到母親河變得澄澈透明，我也露出了愉快的笑臉。
在我寂寞的時(shí)候，一個(gè)人坐在母親河的岸邊，和她談心。而每次聊天以后，我除了舒心外，還有不一樣的收獲———做人的道理。所以我會(huì)很愉快的做我將要做的事，忘卻了剛才的寂寞。繼續(xù)笑對(duì)人生。
當(dāng)我在學(xué)業(yè)上取得成功的時(shí)候，聽，媽媽在默默的為我在心里為我鼓掌。在鼓勵(lì)著我繼續(xù)成功。
母親節(jié)朗誦主持詞篇五
我畫了一個(gè)小小的房子。
想讓她住進(jìn)。
我做了一個(gè)小小的'夢(mèng)。
夢(mèng)里她依舊那樣溫柔。
匆忙的時(shí)光能否。
走得再慢一些。
我想剪下一縷青絲。
換走母親兩鬢斑白。
我想在寂靜的深夜。
撫平母親的皺紋。
母親啊。
我想再牽一牽您的手。
撫摸您手上的老繭。
我想再靠在您的懷里。
聽您唱一次阿西里西的歌。
我想在您熟睡后親吻您的臉頰。
像小時(shí)候您吻我一樣。
我總想一直看您笑。
那么溫柔那么溫柔。
母親節(jié)朗誦主持詞篇六
甲乙：大家好！
乙：五月是花的海洋，
甲：五月是歌的世界，
乙：五月是瑰麗的詩(shī)篇，
甲：五月是美麗的畫舫。
乙：我們娓娓動(dòng)聽地訴說(shuō)著故事，
甲：我們激情四溢地表達(dá)著理想，
乙：我們的青春燃燒明天的希望，
甲：小康的中國(guó)升華繽紛的理想。
乙：再過(guò)幾天啊，就是五四青年節(jié)了。
甲：回顧波瀾壯闊的20世紀(jì)，無(wú)數(shù)熱血青年在團(tuán)的組織中茁壯成長(zhǎng)，“五四”精神始終激勵(lì)著中國(guó)青年前赴后繼，艱苦奮斗！
男：為了紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動(dòng)，為了展現(xiàn)我校第一屆讀書節(jié)的成果，今天。
乙：我們把生活溶入詩(shī)歌，
甲：我們把詩(shī)歌化作聲響，
乙：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)“放飛五月”詩(shī)朗誦比賽——。
甲乙：現(xiàn)在開始！
甲：下面有請(qǐng)?jiān)u委入席（鼓掌），擔(dān)任今天評(píng)委的一共有10位老師，
乙：他們是：楊校長(zhǎng)、蔣主任、黃主任、付主任、胡主任……。
甲：何老師、謝老師、曾老師、彭老師、王老師。（鼓掌）。
甲：下面為大家介紹今天詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
乙：本次比賽滿分為10分，以x分為起點(diǎn)分，小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取其余評(píng)委的平均分為最后得分。
甲：具體標(biāo)準(zhǔn)是：1、服裝整齊得體，舞臺(tái)效果協(xié)調(diào)美觀。（1分）。
乙：2、朗誦內(nèi)容積極健康，符合學(xué)生年齡特征。（1分）。
甲：3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗誦富有感情變化，情感把握準(zhǔn)確到位，有感染力。（4分）。
乙：4、編排富有創(chuàng)意，形式新穎活潑，有一定的表演藝術(shù)。（3.5分）。
甲：5、上、下臺(tái)有秩序，做到“靜、齊、快”，學(xué)生一上舞臺(tái)就能處于表演狀態(tài)。（0.5分）。
乙：最后按現(xiàn)場(chǎng)得分評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。
甲：五月踏著初夏矯健的步伐向我們走來(lái)，迎著它燦爛的朝陽(yáng)，合著它快樂(lè)的節(jié)拍，八年級(jí)二班為大家?guī)?lái)了《青春中國(guó)》。請(qǐng)八年級(jí)三班做準(zhǔn)備。
乙：五月的陽(yáng)光點(diǎn)燃了群春的激情，而回眸歷史，我們依然忘不了那一首慷慨激昂的歌。請(qǐng)大家欣賞八年級(jí)三班給大家?guī)?lái)的朗誦《雷電頌》，請(qǐng)七年級(jí)四班準(zhǔn)備。
甲：多情自古傷離別，那一滴滴離別之淚，灑出了多少動(dòng)人的詩(shī)篇！讓我們跟隨七年級(jí)四班一起走進(jìn)“送別詩(shī)系列”，請(qǐng)七年級(jí)八班準(zhǔn)備。
乙：“你可知‘macau’不是我真名姓，我離開你太久了，母親！”——請(qǐng)欣賞七年級(jí)八班為我們表演的《七子之歌》，請(qǐng)六年級(jí)二班準(zhǔn)備。
甲：中華姓氏文化中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，你知道自己姓氏的淵源嗎？讓我們和六年級(jí)二班一道，到《百家姓》去尋找答案吧！請(qǐng)八年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。
乙：和平與發(fā)展已經(jīng)成為了世界的主旋律，可伊拉克上空仍彌漫著硝煙，世界何時(shí)鑄劍為犁？請(qǐng)聆聽八年級(jí)一班的呼喚——《永生的和平鴿》，請(qǐng)六年級(jí)三班準(zhǔn)備。
甲：祖國(guó)，是那金黃的稻穗；祖國(guó)，是那飛翔的曙光。請(qǐng)聽六年級(jí)三班為我們帶來(lái)的朗誦《祖國(guó)的涵義》，七年級(jí)一班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
乙：黃河，是中華民族文明的搖籃；黃河，是我們的母親河。請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班的朗誦《黃河頌》，下面請(qǐng)七年級(jí)六班做準(zhǔn)備。
甲：請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班朗誦——《祖國(guó)啊，我的母親》，請(qǐng)七年級(jí)七班準(zhǔn)備。
乙：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。”請(qǐng)欣賞七年級(jí)七班為我們帶來(lái)的《沁園春.雪》，請(qǐng)做準(zhǔn)備。
甲：“戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵”，讓我們和七年級(jí)七班一起重溫那一段艱苦卓越的歷史。請(qǐng)七年級(jí)二班準(zhǔn)備。
乙：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班為我們帶來(lái)的《滿江紅》，請(qǐng)八年級(jí)四班做準(zhǔn)備。
甲：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！弊屛覀兏S八年級(jí)四班走進(jìn)蘇東坡的明月世界，請(qǐng)七年級(jí)三班做準(zhǔn)備。
乙：請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班朗誦的《祖國(guó)頌》，下面有請(qǐng)六年級(jí)一班準(zhǔn)備。
甲：江山如畫，引千古人物競(jìng)風(fēng)流。請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班的表演——《念奴嬌.赤壁懷古》。
甲：五月，鮮紅的團(tuán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，
乙：五月，贊美的'歌聲翻波涌浪，
甲：五月，祖國(guó)的五月，我們把幸福與祖國(guó)相聯(lián)！
乙：五月，青春的五月，我們把青春和熱血奉獻(xiàn)！
甲：下面我宣布xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)放飛五月詩(shī)歌朗誦比賽結(jié)果，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)有，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
乙：獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)有xx，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
甲：獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)有xx，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
乙：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)以上班級(jí)表示祝賀！
甲：當(dāng)歡樂(lè)穿越時(shí)空，激蕩豪情無(wú)限；
乙：當(dāng)夢(mèng)想挽起明天，擁抱生活燦爛；
甲：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦吧，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們的美好未來(lái)！
乙：讓我們擔(dān)負(fù)起振興祖國(guó)的重任，用堅(jiān)定的信心支撐起民族的脊梁，去書寫中華民族復(fù)興的偉大詩(shī)篇！
甲：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)放飛五月詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，
甲乙：老師們，朋友們，再見。
母親節(jié)朗誦主持詞篇七
母親！
曾經(jīng)的奶水，滿足了我唇邊的微笑。
直到季節(jié)被你反復(fù)搓洗之后。
我依然掂著腳尖。
在那汗味兒十足的夢(mèng)里。
與你相擁。
母親！
歲月蹉跎，卻也沒(méi)能擋住您的慈祥。
我不停的發(fā)揮所有才干。
只有淚滴懂得，一顆麥苗成長(zhǎng)的過(guò)程。
驟不及防的變臉。
從那駝起的背影中。
我感動(dòng)的淚流滿面。
在我心里，您是一個(gè)巨人。
母親！
您的一生就是一次從青春到古老的穿越。
于是，我不愿等到花開時(shí)才去和你合影。
我不愿丟棄你送我的叮嚀。
我要好好發(fā)揮您給予的本領(lǐng)。
收藏你我母子連心的心情。
從這乍暖還寒的五月開始。
與您熱烈與奔放的擁抱下。
攜手同行。
?更多。
母親節(jié)朗誦主持詞篇八
醞釀了幾十年的情感。
母親啊，我親愛的母親。
我還是無(wú)法表達(dá)。
無(wú)從表達(dá)。
更不敢輕易表達(dá)。
對(duì)您的感激。
您嘗盡了做女人的艱辛。
幼年的撫養(yǎng)。
您耗盡了做母親的心血。
少年的培育。
您成了最偉大的導(dǎo)師。
成年的引導(dǎo)。
您把最美的靈魂塑造。
母親啊，我親愛的母親。
您是女兒遮陽(yáng)的大樹。
您是女兒避風(fēng)的港灣。
您是女兒成長(zhǎng)的階梯。
您是女兒遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
母親啊，我親愛的母親。
當(dāng)歲月漂白了您的青絲。
當(dāng)生活壓彎了您的脊梁。
飽滿的乳房也干癟松弛。
豐潤(rùn)的臉龐已寫滿滄桑。
有力的腳步慢慢踟躕、踉蹌。
母親啊，我親愛的母親。
誰(shuí)能給我魔法。
讓您的白發(fā)變黑。
讓您的腰板挺直。
讓您的滄桑盡褪。
讓您的青春永駐。
母親啊，我親愛的母親。
女兒不是神仙。
無(wú)法還您嬌美的容顏。
無(wú)法使您的步伐矯健。
能給您的。
是陪您輕輕地說(shuō)話。
聽您無(wú)休止的'嘮叨。
就讓我們做個(gè)輪回吧。
您做我的寶貝兒。
我當(dāng)您的襁褓。
任您胡鬧，任您撒嬌。
讓您盡享天倫之樂(lè)。
母親啊，我親愛的母親。
山一樣的恩情不言回報(bào)。
水一樣的慈愛永遠(yuǎn)把我環(huán)繞。
我能給您的，只有祝福。
祝福，再祝福。
祝福我親愛的母親。
祝福天下所有的母親。
永遠(yuǎn)健康，長(zhǎng)壽，快樂(lè)。
母親節(jié)朗誦主持詞篇九
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界。
天寒地凍之時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖。
您用愛心的針，穿引耐心的線，
一針一線、一針一線。
織就了溫馨的家園。
那可口的飯菜，干凈的衣服。
都是您的愛在悄悄蔓延。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線。
兒行千里母心牽。
那句句叮嚀、聲聲囑托。
是對(duì)天涯游子的縷縷思念。
如果我是一條船，您就是港灣的燈塔。
散發(fā)著永恒的光芒。
指引迷途海面的我。
航向安全的彼岸。
這就是母親的愛了，
她柔柔的如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山。
兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)。
經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，
當(dāng)龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時(shí)。
人們就像是被一尊化石深深震撼。
這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。
我們是可以想象，
當(dāng)令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)。
這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子。
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿。
她希望將一線生機(jī)留給孩子。
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。
雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)。
但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。
兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷。
一對(duì)母子被埋在廢墟之下。
八天，整整過(guò)了八天。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙。
而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間。
在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中。
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。
乳汁吸干了，她用力咬斷手指。
讓孩子吸吮自己的鮮血。
直到最后一滴生命流逝。
直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。
這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇。
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田。
但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田。
當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩。
歲月也霜染了母親的雙鬢。
我們?cè)谀赣H的大樹下遮風(fēng)避雨，
卻淡漠了對(duì)大樹的關(guān)懷和情誼，
而母親卻用慈愛包容著我們的偏激。
用溫情撫慰我們的焦慮。
親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧。
也許，一句話，一杯水，一個(gè)擁抱，一支康乃馨。
就會(huì)讓您欣慰不已，笑容綻放。
因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足。
親愛的母親，今天是您的節(jié)日。
您的兒女用世界上最真摯的語(yǔ)言。
祝福全天下的母親：
幸福安康、美麗永遠(yuǎn)!
描寫母親的現(xiàn)代詩(shī)歌。
當(dāng)太陽(yáng)把麥穗刷成一片金黃時(shí)。
母親。
您的生日宴會(huì)又將在收割的協(xié)奏曲中。
如期進(jìn)行。
這片黃土是上蒼為您特制的蛋糕。
你用鐮刀將遍地的燭光。
割倒疊起。
我跟在您的身后拾撿遺落的燭光。
您很滿意的笑。
這是您允許我為您祝壽的方式。
其實(shí)我很想說(shuō)些什么。
哪怕一句話也好。
一個(gè)字也好。
您依舊彎腰如弓大粒的汗珠。
彈射成身后夕陽(yáng)如血。
終于在那把可以擊穿任何冠冕堂皇的。
鐮刀宣布休息時(shí)。
我想終于有機(jī)會(huì)為您講出那句壓抑已久的話了。
而您卻枕著一地汗珠。
睡著了。
母親節(jié)朗誦主持詞篇十
才能找到童年奔跑的旋律。
才可以傾聽油菜花歌唱。
只有守著一份份執(zhí)著的星空。
我的詩(shī)歌才能坐在夜的中央。
我的心寄存著一份愛。
和午夜對(duì)話。
我這一生最大的幸福。
是獲得母愛的權(quán)利。
我手捧這一生最大的幸福。
閱讀著濃情的色彩。
我一次次潛入鄉(xiāng)土的風(fēng)景。
大自然是靜謐和舒緩的小夜曲。
裸露著，相偎相依。
日出沿著我的夢(mèng)中的圍墻。
在地平線上平靜的行走。
從我的心事里走過(guò)。
但索取不了我對(duì)白發(fā)的渴望。
更荒蕪不了我對(duì)青山的向往。
當(dāng)我走進(jìn)父親偉岸的靈魂。
我匍匐在那一條歌唱的母親河。
我找到思想的風(fēng)，風(fēng)的掌心是春天。
以山的模樣停在時(shí)光背后。
饑餓的麻繩。
吞下寂冬和夕陽(yáng)。
我唱著一首首熟悉的歌謠在綠葉上。
母親濃深的雙眼在向我招手。
夜風(fēng)蘸滿母親的汗水。
寫下時(shí)光的深度和長(zhǎng)度。
在一張張發(fā)黃的稿紙上轉(zhuǎn)身。
母親節(jié)朗誦主持詞篇十一
母愛是一顆橄欖，初嘗雖苦又硬，但久后甘甜又留香;母愛是一把傘，雖粗糙老舊，但能為我遮陽(yáng)又避雨;母愛是一次無(wú)聲的凝望，雖無(wú)言，卻驚心動(dòng)魄。
——題記。
“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”這是我從小到大最喜歡的一句名言，它說(shuō)出了我的心里話，詮釋了母愛的偉大。但母愛也是一種凝望，凝望在古老的街頭。
母愛往往是從日常生活中最細(xì)微的地方流露出來(lái)的，它不需要什么感人的言語(yǔ)裝飾。我的母親只是一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村婦女。但卻有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)偉大的心。她跨越了生死的鴻溝，卻獨(dú)咽苦水，從不在我們面前叨念過(guò)半句。
人世間最怕的就是離別。而我最怕離別時(shí)母親的相送。
高考時(shí)候，考場(chǎng)是設(shè)置在區(qū)那里，坐車要一個(gè)多鐘。那時(shí)我們遵照學(xué)校的安排，統(tǒng)一提前一天到到那邊。離開家時(shí)，是母親送了我一程又一程。那是六月天的大中午，赤日炎炎，母親沒(méi)有打傘，頭頂烈日，穿過(guò)一條有一條街巷，幫我找車攔車，幾乎忘記了此時(shí)的自己還是一個(gè)病人。最后，當(dāng)我坐上車時(shí)，跟母親揮手再見，任憑我怎么勸說(shuō)她趕快回家，她都總是笑笑說(shuō)：“沒(méi)事的，到那里，別緊張，要放松，不要有壓力啊。好了，我會(huì)回去的?！避囻偝隽撕眠h(yuǎn)，我才顫顫巍巍的回頭看看母親站的地方，這時(shí)，我仿佛還看到一個(gè)嬌弱的影子站在樹蔭下，在向前方凝望。天啊，莫非母親還沒(méi)走么?我拼命的睜大眼睛，努力朝后看。潛意識(shí)告訴我：是的，沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，那就是母親，她還在那兒!
此后，離家的次數(shù)也增多了?？擅看慰偸潜M力挑選媽媽不在家的時(shí)候走。因?yàn)槲也蝗绦目粗赣H久久凝望在街頭孤單的影子。
母愛是凝望，在我童年時(shí)期，凝望我的成長(zhǎng);在我求學(xué)時(shí)期，凝望我夜晚放學(xué)回家。母愛是凝望，是一種無(wú)聲的默默地注視。它無(wú)法用語(yǔ)言形容，卻可以用心感受，用行動(dòng)表達(dá)。母愛是凝望，她用她的愛，激勵(lì)了我沉睡的夢(mèng)想與斗志，她的凝望，是我勇敢翱翔的翅膀。
母親節(jié)朗誦主持詞篇十二
你只是希望我能在自己的路上。
走的安穩(wěn)，走的順暢。
您幻化成萬(wàn)物。
增添月的光亮點(diǎn)綴藍(lán)色的天幕。
增添花的芳香散發(fā)在我的身旁。
讓我在遠(yuǎn)方的路上。
看的更清走的更穩(wěn)。
母親。
我想找一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~形容你。
我想找一首優(yōu)美的詩(shī)讀給你。
我更想找一首動(dòng)聽的歌唱給你。
可是我始終不曾尋到最滿意的結(jié)果。
也許。
母親這個(gè)詞就應(yīng)該這樣。
即使集聚世間所有美麗的詩(shī)篇。
使用最華麗溫馨的語(yǔ)言。
也不能成就神圣的愛與尊嚴(yán)。
母親節(jié)朗誦主持詞篇十三
玉蘭花還沒(méi)有盛開。
蜜蜂已經(jīng)開始歌唱。
我是一只蜜蜂呵!
我采下了一生的情感。
穿過(guò)陽(yáng)光和瀑布的急流。
我是一塊會(huì)歌唱的石頭。
在山澗里洗滌著雙翅。
洗去所有奔波的艱辛和苦痛。
母親，你那寬厚的肩膀。
是我偎依一生的濃情。
我把淚灑在溫?zé)岬男『谕肜铩?/p>
很多時(shí)候，我在遠(yuǎn)方眺望。
我總是把白晝和黑夜弄反。
是你帶著春風(fēng)叩開朝霞的山窗。
給我一抹嫣紅，新的枝。
給我黎明的音樂(lè)。
給我一個(gè)永恒的夢(mèng)。
我愛你。親愛的母親。
我沿著你的巨臂行走。
攀越高山，我為你采摘雪蓮花。
并把它制造成藥酒。
洗去你多年的風(fēng)濕病。
我親愛的母親，一次次告別。
一次次告別心靈的驛站，
為你，我親愛的母親。
我取下一部部詩(shī)歌。
那條山路，是我走不完的路呵!
山路上寫滿了春風(fēng)的回贈(zèng)。
是你給了孩子鮮活的明天。
你把所有的日子打磨成一根麻繩。
給孩子堅(jiān)固的未來(lái)。
我愛那細(xì)雨和春風(fēng)。
它是你不甘疲憊的心靈呵!
握一手濕漉漉的雞蹄。
把眼光移向空曠與蒼暮。
我輕輕地淡入了大山。
心靈便有歸宿和坦然。
月光通向家門崎嶇的路呵!
夜帶著我渴望的眼睛，
把相思的夢(mèng)編織成粗布圍裙。
星星把所有的思念披在了身上。
星月是你溫柔的全部。
母親節(jié)朗誦主持詞篇十四
自從母親來(lái)家里后，屋里不大的空間便成了半個(gè)廢品站，只要是我想扔的東西多半被她收了起來(lái)。雙胞胎外甥來(lái)家里一趟，更是上演了場(chǎng)“小炮兒劇”，家里裝飾品基本被這“兩只小猴子”掃落在地。幾缽盆栽的綠蘿、文竹也被他們來(lái)了個(gè)“天女散花”。
好不容易營(yíng)造的綠色世界，瞬間便成了垃圾場(chǎng)，真是讓我笑咬牙哭無(wú)淚。偏這些垃圾母親還不讓我扔掉，說(shuō)既然是盆景，散了架那也是景。老人家勤儉節(jié)約慣了，這個(gè)不想扔那個(gè)舍不得也是可以理解的。我獨(dú)住時(shí)極簡(jiǎn)單，趕稿子時(shí)三兩天也難得打掃一次，更別說(shuō)美化房間了。這次是看母親來(lái)家里才來(lái)了個(gè)大變樣，只可惜空間有限，再冒出這些個(gè)沒(méi)用的東西，越發(fā)擁擠。母親說(shuō)，世上沒(méi)有沒(méi)用的東西，就看你怎么用。
既然廢品出不了門，只能廢物利用。首先處理的是那缽文竹。經(jīng)過(guò)“兩只小猴子”的對(duì)打已缺角斷臂，好在那堆泥土還沒(méi)完全散架。這就好辦。一塊麻布托底一根麻繩攔腰打了個(gè)蝴蝶結(jié)，看著便覺(jué)著有了點(diǎn)意思，又把幾塊破落的瓷片疊插在缺口處。瓷缽?fù)鈿け臼枪派畔愕膱D案，隨意一搭，倒使這缽盆景鮮活了起來(lái)。
這隨手拈來(lái)的作品激發(fā)了我的興致。瓷缽沒(méi)法再用的，便從垃圾袋里找出幾個(gè)玻璃瓶來(lái)取代，待擺上架后立馬有股田園風(fēng)撲面而來(lái)，透明的玻璃瓶里種綠植簡(jiǎn)單又美觀，像創(chuàng)造出了一個(gè)新的空間，這越發(fā)讓我覺(jué)著有了點(diǎn)味道。于是斷手跛腳的杯子全被我派上了用場(chǎng)，那些個(gè)散落一地的泥土與斷枝便也各自找到了歸宿。就連被敲了兩個(gè)孔的紅酒瓶也沒(méi)落下，在破損處填上土，種上枝蔓，再掛在木架上便成了北歐風(fēng)。我還在幾缽盆景中加入了人物、小車、秋千等，雖是四處湊拼得來(lái)，看著卻也分外的生動(dòng)有趣。
不知不覺(jué)，一堆廢品已被我處理得差不多。窗外星光閃爍，窗內(nèi)新奇亮眼，燈光下再看那個(gè)漆面剝落的雜物架，成了一道亮麗的風(fēng)景線。這讓我頗有成就感，回頭看了看母親，期望母親能與我一起分享。
母親還在埋頭修補(bǔ)我那件米色外套。平時(shí)外出我都穿上它，可惜練字時(shí)衣角被染上了大片墨汁，干洗店也沒(méi)轍，但是到了母親手里總有法子。在我心中，母親無(wú)異于一位魔術(shù)師。父親過(guò)世早，兄妹幾個(gè)全靠母親一人支撐，再艱苦的歲月在她的劃算下也沒(méi)誰(shuí)餓過(guò)肚皮，再簡(jiǎn)陋的房子經(jīng)她的手打扮出來(lái)也滿是溫馨。從小我穿的衣服幾乎都是姐姐們沒(méi)法再穿的。但是經(jīng)過(guò)母親改造后，別致又新穎。標(biāo)志是每件衣服母親必會(huì)留下她的絕活，繡上一朵小花或小動(dòng)物。
想著，耳畔傳來(lái)一陣窸窸窣窣的聲音，如在天邊又在眼前，像絲蠶吐繭又似蟋蟀斗架。聆聽了一陣后，才發(fā)現(xiàn)聲音來(lái)自雜物架上的盆栽，那缽文竹竟然開花了，只見綠色的海洋中冒出一朵又一朵白色的小花苞。眨眼之間，翠竹中羞答答的花兒全張開了笑臉。這是我養(yǎng)了兩年從沒(méi)有過(guò)的事，這種喜悅真是比中頭獎(jiǎng)還開心，我笑，母親也在笑，寂靜的房間越發(fā)生機(jī)盎然。一堆廢品竟然被我打造成了一道別樣的景觀，這不能不讓我開心。令我感動(dòng)的是母親的笑容，眼角的褶子像朵盛開的菊花，笑聲更像個(gè)孩子似的。是啊，還有什么比在深冬的夜晚，母女倆在屋里聆聽花開的聲音更浪漫的呢。
“書屋流光侵月明，墻角竹影舞繽紛?！蔽闹耖_花了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
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