通過(guò)總結(jié)，我們可以將零散的知識(shí)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)歸納整理，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果。總結(jié)中要提到面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及解決的方法和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些總結(jié)范文的搜集，以供大家研究和參考。
寫春聯(lián)小學(xué)二年級(jí)篇一
大年夜到了，我們?nèi)乙捕济钇饋?lái)了。我的任務(wù)是與媽媽一起貼好春聯(lián)——“旭日臨門添百福，春風(fēng)得意納千祥”。我們倆還特意準(zhǔn)備上了一把米尺、一卷雙面膠、和一把剪刀呢！
去年貼在大門上的對(duì)聯(lián)被揭下后，留下了兩個(gè)淡淡的輪廓。站在門外，我拿起一張對(duì)聯(lián)就遞給了媽媽，指著門的左邊說(shuō)：“媽媽，這幅‘旭日臨門添百?！唾N左邊吧！”媽媽愣了一下：“不對(duì)，‘旭日臨門添百?！巧下?lián)，上聯(lián)不是應(yīng)該在右邊么？”“你怎么就知道‘旭日臨門添百福’是上聯(lián)，‘春風(fēng)得意納千祥’是下聯(lián)呢？”我不以為然?！吧倒希憧?，一個(gè)是‘千祥’，一個(gè)是‘百?！?，自然是‘千祥’的程度更深，程度深的就是下聯(lián)了?！闭f(shuō)罷，媽媽把這張對(duì)聯(lián)按在右邊那扇門上對(duì)著那輪廓比劃著，而我在她后面幫著看那張對(duì)聯(lián)有沒有擺歪：“再左邊一點(diǎn)；太過(guò)了，太過(guò)了；好，正好！”在我的糾正下，媽媽大約一分鐘后將這張對(duì)聯(lián)擺正了位置。媽媽按住了對(duì)聯(lián)，我?guī)椭鴭寢尲粝聨锥坞p面膠貼上，總算是搞定了一張對(duì)聯(lián)了。為了讓貼好的春聯(lián)看上去更美觀、更對(duì)稱，我先把門關(guān)上，再把那把米尺架在了雙開門上，與第一副對(duì)聯(lián)對(duì)準(zhǔn)了后，在左邊的那扇門上的與第一副對(duì)聯(lián)上面在一條直線上的地方把春聯(lián)另一半——“春風(fēng)得意納千祥”貼了上去。這樣，貼這幅對(duì)聯(lián)的任務(wù)也終于算是大告成功啦！
寫春聯(lián)小學(xué)二年級(jí)篇二
除夕到了。
早上我興高采烈的穿好衣服，準(zhǔn)備和爸爸一起貼春聯(lián)。
今年和往年不一樣，因?yàn)槲覀兗业奶梦蓍T上是我寫的對(duì)聯(lián)：竹報(bào)平安，花開富貴。爸爸對(duì)我說(shuō)：你寫的你就要貼。我自信地對(duì)爸爸說(shuō)：ok。我以為貼對(duì)聯(lián)很容易，可和我想象的恰恰相反，第一步就很不容易——當(dāng)我把膠帶咬下來(lái)四個(gè)凹凸不齊的”口”。我把膠帶咬下來(lái)之后，膠帶卻“反咬一口”。擺脫了咬人的膠帶，我就可以認(rèn)真的貼了，可關(guān)鍵的第二部卻和我想的很遙遠(yuǎn)。爸爸看我貼也貼不好，就來(lái)指揮我貼。功夫不負(fù)有心，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我成功了。這讓我知道堅(jiān)持就是勝利。
爺爺來(lái)我們家時(shí)，首先就注意到了我貼寫的春聯(lián)，他說(shuō)：這對(duì)春聯(lián)怎么和別的不一樣？我自信滿滿的對(duì)他說(shuō)：這是我寫的！爺爺高興的說(shuō)：我的大孫女會(huì)寫毛筆字啦，而且寫的這么好看，明年就不用花錢買了——意思是春聯(lián)我來(lái)貼寫。
貼春聯(lián)真不是一件容易的事。世上無(wú)難事，只怕有心人。
寫春聯(lián)小學(xué)二年級(jí)篇三
春節(jié)到了，大街小巷掛著紅燈，家家戶戶貼著對(duì)聯(lián)，鞭炮齊鳴，人們的臉上洋溢著幸?？鞓?lè)的笑容。
一大早，心情特別好，天氣好像特別好，因?yàn)橐⒓幼魑陌嗟倪^(guò)年晚會(huì)。
一進(jìn)教室，我驚訝地發(fā)現(xiàn)教室里布滿了彩色的氣球，黑板上筆直地寫著“聯(lián)歡”三個(gè)字。看上面，很多帶“雞”的成語(yǔ)都是用彩色粉筆寫的，黑板兩邊掛著各種顏色的紙帶，閃閃發(fā)光，光彩奪目。教室里充滿了歡樂(lè)的氣氛，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界。
過(guò)了一會(huì)兒，兩位主持人走過(guò)來(lái)宣布春晚正式開始。此刻，雷鳴般的掌聲突然響起。
這時(shí)，王健來(lái)到面前，背誦了兩首自己寫的詩(shī)。這首詩(shī)很美，把各種風(fēng)景描寫得恰到好處。同學(xué)們都稱贊王健是我們班的“小詩(shī)人”。
第二個(gè)表演者是李樂(lè)，他表演拉丁舞。她的動(dòng)作太美了，大多數(shù)人都做不到。
第三個(gè)表演是牟芷玄，他用“雞”形象地朗讀了18個(gè)成語(yǔ)。當(dāng)她大聲朗讀時(shí)，許多學(xué)生把習(xí)語(yǔ)寫在了自己的書上。
然后，劉洋讀了自己的詩(shī)《十五的月亮》，這是一首讓同學(xué)們久久不能忘懷的動(dòng)人詩(shī)篇。
精彩的節(jié)目，一個(gè)接一個(gè).
最后晚會(huì)在《春節(jié)好》的歌聲中愉快的結(jié)束了。
在回家的路上，我邊走邊想：“這個(gè)聚會(huì)讓我很開心，所以讓明年的聚會(huì)早點(diǎn)來(lái)吧！”
寫春聯(lián)小學(xué)二年級(jí)篇四
春節(jié)是中國(guó)最重要和最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)期間，人們會(huì)進(jìn)行各種各樣的慶?；顒?dòng)，它們寄托著人們對(duì)未來(lái)一年的美好期望。
俗話說(shuō)：二十八，貼花花。臘月二十八下午，爸爸帶著我和弟弟一起貼春聯(lián)。在貼春聯(lián)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)爸爸把“?！弊值怪N，感到疑惑不解，就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么福字要倒著貼？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)檫@樣就意味著福到了。”弟弟又問(wèn)爸爸：“為什么春聯(lián)有橫著貼的，還有豎著貼的？”爸爸接著說(shuō)：“因?yàn)榇郝?lián)也叫對(duì)聯(lián)、桃符。它由上聯(lián)，下聯(lián)和橫批組成。春聯(lián)上的文字上下對(duì)仗，工整精巧，描繪出了人們對(duì)新的一年美好愿望?！?/p>
“千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”，描寫的就是春節(jié)貼春聯(lián)的傳統(tǒng)習(xí)俗。貼春聯(lián)真有意思，因?yàn)槲颐靼琢嗽S多春節(jié)的知識(shí)！
寫春聯(lián)小學(xué)二年級(jí)篇五
大年三十上午，我和爸爸一起在奶奶家貼春聯(lián)。
我們先把連在一塊的春聯(lián)對(duì)折好，先后用剪刀輕輕地割開。貼春聯(lián)時(shí)，我負(fù)責(zé)拿著春聯(lián)，該貼哪一張時(shí)由我遞給爸爸，爸爸負(fù)責(zé)貼上去。
你們可不要小看遞春聯(lián)，這里可有好多學(xué)問(wèn)哦。上聯(lián)應(yīng)該貼在左邊，下聯(lián)貼在右邊，橫批貼在正上方，兩張門畫上分別是兩個(gè)門神，這兩個(gè)門神必須對(duì)著臉貼。如果貼錯(cuò)了位置，別人就會(huì)笑話貼春聯(lián)的人沒學(xué)問(wèn)。
貼完春聯(lián)，奶奶家院子里煥然一新，看得我眼花繚亂。
后來(lái)，大伯、堂哥們都來(lái)到了奶奶家，他們聽說(shuō)是我遞的春聯(lián)，都夸濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生有學(xué)問(wèn)。
寫春聯(lián)小學(xué)二年級(jí)篇六
今天是大年三十，宋代的王安石有一句詩(shī)寫得好：“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”，放眼望去，村里的大街小巷中，大家都在忙著貼大紅春聯(lián)，其樂(lè)融融。
我當(dāng)然也不甘落后，馬上拿起剪刀，膠帶和爸爸哥哥來(lái)貼春聯(lián)。我們分工明確，爸爸和爺爺貼大門的春聯(lián)，我和哥哥去貼小門的春聯(lián)。
我倆先各撕下兩塊膠帶，把兩個(gè)上角粘住，等確定端正后，然后再把剩下的兩個(gè)角固定好。我倆用這個(gè)方法很快把幾個(gè)小門的春聯(lián)全部貼好了，又出去幫爸爸和爺爺貼，我給他們遞剪刀和膠帶，哥哥幫著扶正。貼好后爸爸指著春聯(lián)中的一個(gè)繁體字問(wèn)我：“這是什么字？”我看了半晌，猶豫地說(shuō)這是“興”嗎？高興的“興”？”爸爸哈哈大笑，說(shuō)：是的，這是老寫的“興”。原來(lái)貼春聯(lián)也可以學(xué)到很多知識(shí)的。
今天是充實(shí)的一天，我不僅第一次幫家人貼春聯(lián)，還學(xué)到了很多知識(shí)，感到很開心。
寫春聯(lián)小學(xué)二年級(jí)篇七
我等了又等，盼了又盼，終于迎來(lái)了又一個(gè)春節(jié)。在每年的春節(jié)，有一樣工序是必不可少的——貼春聯(lián)。在城里，貼春聯(lián)這活很簡(jiǎn)單，在春聯(lián)上粘上雙面膠，再往墻上一貼，就搞定了。但在鄉(xiāng)下，貼春聯(lián)可不簡(jiǎn)單。這不，除夕那天一大早，爸爸就帶著我上爺爺家?guī)兔N春聯(lián)。在鄉(xiāng)村里貼春聯(lián)，是不用雙面膠的，而是用面糊來(lái)沾春聯(lián)的。因?yàn)猷l(xiāng)下房子大，門多，柱子多，門上，柱子上都要帖上春聯(lián)。你瞧，爺爺正端著一碗厚厚的面糊走過(guò)來(lái)。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“工作馬上要開始了，我先來(lái)分配任務(wù)。爺爺是老將，由他來(lái)涂面糊和沾春聯(lián)。你呢就在一旁遞春聯(lián)，和端那碗面糊就行了！
”我一聽，所有的活都讓我和爺爺干了，那爸爸做什么哩？“我身強(qiáng)力壯，自然是干體力活了。爺爺貼春聯(lián)得爬上梯子，我就要扶住梯子，防止?fàn)敔斔は聛?lái)。”分配完了任務(wù)，我們馬上開工在大門上貼出聯(lián)。首先，爸爸扶住梯子，爺爺小心翼翼地爬上梯子，然后熟練地在墻上刷了一層厚厚的面糊。該我出動(dòng)了，我迅速的撿起地上的春聯(lián)，接過(guò)爺爺手里的面糊，又遞上春聯(lián)。我們這樣反復(fù)做了三次，才把一幅春聯(lián)貼好。正當(dāng)我喜滋滋的看著三人合作，順利完成的“作品”時(shí)，爺爺拿了一塊抹布，在貼好的春聯(lián)上擦了又擦。我不解得問(wèn)爸爸：“爺爺這是干嘛吶？”爸爸笑了笑，說(shuō)：“你這爺爺還真是精益求精??！
他這是在把有些翹起來(lái)的部分壓壓平，免的讓風(fēng)給吹破了?！辟N完了大門，我和爸爸這兩個(gè)新手有了經(jīng)驗(yàn)，貼起春聯(lián)來(lái)變得得心應(yīng)手。不一會(huì)兒，便貼了四幅春聯(lián)，只剩下最后一個(gè)門沒有貼了。我迫不及待地沖上前去，撕起舊的春聯(lián)來(lái)?？蓜偹毫艘稽c(diǎn)，就遇到麻煩了——墻上貼了不只一幅對(duì)聯(lián)，而且最下面的舊春聯(lián)似乎是和墻壁融為一體了，不論我怎么撕，都不能將它們和墻分開。這時(shí)爺爺拿來(lái)了一把小刀，說(shuō)：“你用刀把它撬出來(lái)吧”。我按照爺爺?shù)囊馑紘L試了一遍，可是老天爺就是愛和我們開玩笑，還是撬不出來(lái)。就在我和爸爸苦思冥想，爺爺“發(fā)威了”。只見他扛著一把大菜刀，爬上梯子，將菜刀的最頂端對(duì)著墻上的舊對(duì)聯(lián)就是一陣猛擦。真是功夫不負(fù)有心人，在爺爺?shù)呐ο?，舊春聯(lián)終于屈服了?？粗t得發(fā)亮的春聯(lián)乖乖地站在墻上，我們老中少三代都樂(lè)滋滋地笑了。再瞧瞧自己——手上抹滿了春聯(lián)上的紅粉，衣服也沾上厚厚的面糊，我想這是預(yù)示著在20xx年里，好運(yùn)會(huì)粘著我，生活過(guò)得越來(lái)越美好。
寫春聯(lián)小學(xué)二年級(jí)篇八
作為小學(xué)生的我們，隨著春節(jié)的臨近，學(xué)校開展了一次貼春聯(lián)的活動(dòng)。于是，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，一遍遍地練習(xí)，最終完成了我們的作品。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了貼春聯(lián)的技巧，而且更重要的是學(xué)會(huì)了許多道理和人生哲理，從而收獲了不少的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)春聯(lián)的技巧。
在學(xué)習(xí)貼春聯(lián)的技巧中，我們領(lǐng)會(huì)到了文字與形式的協(xié)調(diào)和諧。尤其是在整個(gè)春聯(lián)的排版中，我們不僅強(qiáng)調(diào)了春聯(lián)要對(duì)仗工整，還關(guān)注細(xì)節(jié)的考究。比如，字體的大小、筆畫的粗細(xì)、翻譯的功力等等，都需要我們用心體會(huì)和學(xué)習(xí)。從中，我們認(rèn)識(shí)到每一個(gè)好作品背后的付出、關(guān)注和創(chuàng)造。這無(wú)疑對(duì)我們培養(yǎng)了用心、耐心和細(xì)心的好品質(zhì)。
第三段：領(lǐng)悟春聯(lián)的內(nèi)容。
進(jìn)一步地，我們也領(lǐng)悟到了春聯(lián)那些簡(jiǎn)短而富有深意的內(nèi)容。例如姜夔的《春聯(lián)十句》，它有那么多的寓意和戲謔。同樣是兩個(gè)七言絕句，它卻能極盡雙關(guān)、哲理和游戲性。這啟發(fā)了我們閱讀的深度和廣度，讓我們愈發(fā)地具備賞識(shí)和理解文藝作品的眼光和思維能力。春聯(lián)中飄逸出的文化氣息，也讓我們感受到中華文化的博大精深和多元性。
第四段：思考到春節(jié)的意義。
此外，貼春聯(lián)的活動(dòng)也讓我們思考到了春節(jié)的意義。春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)于每一個(gè)人而言，都是一個(gè)氣象萬(wàn)千的日子。在春節(jié)期間，我們會(huì)卯起早來(lái)，貼對(duì)聯(lián)、祭祖、包餃子……幾乎家家都會(huì)來(lái)一次出外拜年、觀燈、放炮。這時(shí)候，不僅是人與人之間的交流感情，更是表達(dá)國(guó)與國(guó)之間的友誼和合作。作為一個(gè)小小的春聯(lián)，也要承擔(dān)這份意義，傳遞著吉祥和流露著心意。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，貼春聯(lián)的經(jīng)歷，讓我們感受到了人與人的互動(dòng)、文化的魅力和節(jié)日的浪漫。它是學(xué)校教育的延伸，更是學(xué)生思想的引領(lǐng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一次的活動(dòng)和學(xué)習(xí)，每一個(gè)老師和同學(xué)的陪伴和鼓勵(lì)，都是一次次的啟發(fā)，一次次的成長(zhǎng)。希望我們?cè)诮窈蟮拇郝?lián)貼制活動(dòng)中，能夠更好地展示自己的才華和個(gè)性，把微薄的貢獻(xiàn)變成更加美好的未來(lái)。
寫春聯(lián)小學(xué)二年級(jí)篇九
今天是大年三十，一大清早我和爸爸去超市買來(lái)膠水來(lái)貼春聯(lián)。我們先把舊的春聯(lián)撕下來(lái)，然后我和爸爸把膠水涂在春聯(lián)的背面。接下來(lái)爸爸就把春聯(lián)貼在墻上。我在后面指揮著：“爸爸，靠左一點(diǎn)、靠下一點(diǎn)……”爸爸在我的正確指揮下，就把春聯(lián)貼得筆直筆直的。上聯(lián)寫著：滿堂和順慶平安。下聯(lián)寫著：全家歡樂(lè)迎百福。橫批寫著：喜氣盈門。它們大概的意思是：祝家家戶戶平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)幸福的生活。原來(lái)短短的幾個(gè)字就能表達(dá)出這么美好的祝愿。
我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也學(xué)寫春聯(lián)。
寫春聯(lián)小學(xué)二年級(jí)篇十
每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。
通過(guò)查閱資料，我知道了貼春聯(lián)的習(xí)俗。我和爸爸一起把我家的大門上貼上了喜慶的春聯(lián)，我家的春聯(lián)是“千家喜慶迎新春，萬(wàn)戶恭迎好運(yùn)來(lái)”，希望我們家在新的一年“財(cái)源滾滾，萬(wàn)事如意”！
寫春聯(lián)小學(xué)二年級(jí)篇十一
在臘月二十九的下午，我們開始貼。
春聯(lián)。
伯伯管涂膠，我和姐姐管送春聯(lián)，爺爺和爸爸是貼春聯(lián)的。我們先從我家屋門開始，先貼一張“幸福家福旺財(cái)旺，富貴門前順財(cái)順?！蔽壹覐N房貼張“迎富貴四面來(lái)財(cái)，接吉祥五福臨門。”糧倉(cāng)屋貼個(gè)“和順迎近吉祥福，好運(yùn)接來(lái)平安福?！贝箝T上貼張“戶約東西南北財(cái)，門迎春夏秋冬福?！背诉@些，門上還貼了門神，墻上還貼了“滿園春光，五谷豐登等。
成語(yǔ)。
原來(lái)貼春聯(lián)需要很多人，很多時(shí)間才能完成。
寫春聯(lián)小學(xué)二年級(jí)篇十二
新的一年在陣陣的鞭炮聲中終于到來(lái)了。在這濃濃的節(jié)日氣氛中，家家戶戶都忙著置備年貨過(guò)春節(jié)呢!我們家也不例外。
今天早上我和媽媽起了個(gè)大早準(zhǔn)備貼春聯(lián)，我拿起一張春聯(lián)就想往上面貼，媽媽說(shuō)：“膠水不用貼的上嗎?”我連忙從凳子上跳下來(lái)，粘上膠水爬上去，又叫媽媽幫我看一下正不正。媽媽說(shuō)：“正及了?！蔽揖桶阉N好了。
春聯(lián)貼好了，也貼出了我們?nèi)胰藢?duì)新的一年的美好祝愿。
寫春聯(lián)小學(xué)二年級(jí)篇十三
每年里快要到春節(jié)的那一天，也就是到除夕的那一天。我?guī)桶职仲N春聯(lián)，我先把大門兩旁和上面的灰塵刷掉，再把舊的春聯(lián)給撕下來(lái)，夠不著的就用梯子爬上去再撕。我把面粉和水?dāng)嚢柙谝黄甬?dāng)成膠水使用。爸爸找來(lái)幾位朋友一起來(lái)貼春聯(lián)，我把膠水刷在門旁和上面。爸爸貼春聯(lián)的時(shí)候其余的人看歪不歪，再把春聯(lián)貼平整了。
貼春聯(lián)要注意不能撕破，不能貼歪了，還有不能貼反了。在糧倉(cāng)上貼上五谷豐登，代表來(lái)年豐收。六畜興旺貼在豬圈。雞籠。牛欄的旁邊，代表來(lái)年家禽不生病。招財(cái)進(jìn)寶是貼在客廳中間的.上面，代表來(lái)年家里有錢。小心火燭是貼在廚房的墻上，代表家里要小心火災(zāi)。這就是中國(guó)的傳統(tǒng)文化其中的一部分。
寫春聯(lián)小學(xué)二年級(jí)篇十四
過(guò)年了，家家都貼春聯(lián)，我家也不例外。
一大早，我就起床了，爸爸興奮的說(shuō)：“走，兒子，去貼春聯(lián)去”。我拿起板凳、春聯(lián)和膠帶一起和爸爸走到門口。只見爸爸熟練的踩著板凳用手按著春聯(lián)用膠帶貼上，很仔細(xì)的貼好了。
我們下樓走到車庫(kù)前，爸爸剛要把春聯(lián)倒著貼，我說(shuō)：“正著貼”。“正著貼不吉利，倒著貼”?！罢N說(shuō)明福到了，倒著貼說(shuō)明福走了”?！坝悬c(diǎn)道理，好，就正著貼吧”！
在這個(gè)小區(qū)里只有我們家的福是正著貼的，別人見了都很奇怪，這是時(shí)我就會(huì)很自豪的告訴他們其中的原因。
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