通過(guò)寫心得體會(huì)，可以讓自己更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足之處。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，我們需要運(yùn)用合適的修辭手法和文采技巧，讓文章更有魅力。如果你正在寫心得體會(huì)，以下是一些范文供你參考。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇一
父母是孩子的第一任老師，他們的言行舉止對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。然而，在繁忙的生活中，很多父母常常忽視了培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。事實(shí)上，父母讀書對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育有著不可低估的重要性。通過(guò)閱讀，父母不僅能夠提高自己的思維能力和文化素養(yǎng)，還能成為孩子的榜樣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和思考方式。
父母是孩子的榜樣。如果父母在家中經(jīng)常讀書，孩子會(huì)很自然地被這種現(xiàn)象所感染，從而也會(huì)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。在孩子的眼中，父母放下手機(jī)，拿起一本書的畫面是充滿力量的。在家中，父母的閱讀行為可以成為讓孩子感到安心的畫面，也可以成為家庭中的一種氣氛。而如果父母總是無(wú)所事事地翻著手機(jī)，孩子自然也會(huì)模仿父母的行為，陷入無(wú)謂的虛擬世界中。
通過(guò)讀書，父母也能提高自己的思維能力和文化素養(yǎng)，從而能夠更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和思考，才能跟上時(shí)代的腳步。父母通過(guò)閱讀可以拓寬自己的視野，了解社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，從而更好地為孩子選擇適合的教育方式和發(fā)展方向。
第三段：父母讀書的挑戰(zhàn)和解決辦法。
當(dāng)然，父母在繁忙的工作和家庭生活中，很容易忽視自己的閱讀。但是，擁有忙碌的日程并不意味著不能抽出時(shí)間讀書。父母可以合理安排自己的時(shí)間，將閱讀列入日常計(jì)劃。例如，在公交車上、下班前后、晚上睡前等碎片時(shí)間里，可以選擇讀幾頁(yè)書；如果工作不忙的時(shí)候，可以安排固定的閱讀時(shí)間。
另外，父母還可以和孩子一起讀書。這樣一來(lái)，父母不僅能夠充分利用時(shí)間，還可以與孩子分享閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，父母和孩子可以一起探討書中的故事情節(jié)和人物形象，增進(jìn)彼此的交流和理解。
第四段：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和思考方式。
父母讀書不僅可以成為孩子的榜樣，還可以通過(guò)讀書引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和思考方式。在孩子還很小的時(shí)候，父母可以給他們讀一些簡(jiǎn)單的繪本，并讓他們親自翻翻書的頁(yè)面，逐漸培養(yǎng)他們對(duì)書本的興趣。隨著孩子的成長(zhǎng)，父母可以選擇一些適合孩子年齡的書籍，讓他們獨(dú)立閱讀，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的讀后感。
父母讀書還可以引導(dǎo)孩子正確思考。在閱讀的過(guò)程中，父母可以和孩子一起探討書中的問(wèn)題，并激發(fā)他們的思考能力。通過(guò)思考問(wèn)題、分析人物和情節(jié)，孩子可以培養(yǎng)出批判性思維和獨(dú)立思考的能力，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，父母讀書對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育有著深遠(yuǎn)的影響。父母讀書不僅可以成為孩子的榜樣，還可以通過(guò)閱讀提高自己的思維能力和文化素養(yǎng)，更好地引導(dǎo)孩子的教育和成長(zhǎng)。雖然繁忙的生活可能讓父母壓力重重，但通過(guò)合理的時(shí)間安排和和孩子一起讀書，父母一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的讀書目標(biāo)，并為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們一起重拾閱讀的樂(lè)趣，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇二
有一句古話叫做“家有一老，如有一寶”，可以說(shuō)，對(duì)于我們每個(gè)人而言，父母都是非常寶貴的財(cái)富。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)受到父母的教育和照顧，然而，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和社會(huì)的日益進(jìn)步，教育方式也在不斷變化著。在父母與子女之間，把握好教育方式的擺度就顯得尤為關(guān)鍵。因此，通過(guò)本文，本人將會(huì)探討如何在父母的指導(dǎo)下，通過(guò)規(guī)范的讀書方式來(lái)拓寬視野，提升知識(shí)能力的相關(guān)心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)規(guī)讀書的重要性。
父母對(duì)于子女讀書有時(shí)會(huì)顯得過(guò)于苛刻和嚴(yán)格，導(dǎo)致孩子并不是那么愿意看書學(xué)習(xí)。但是，事實(shí)上規(guī)讀書對(duì)于兒女的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展是至關(guān)重要的。很多成名人士都經(jīng)歷過(guò)規(guī)范的讀書經(jīng)歷，早年如李光耀先生、曹操先生、魯迅先生甚至是成龍先生，他們憑借著堅(jiān)定的讀書態(tài)度在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得了巨大的成功。相對(duì)而言，那些沒(méi)有規(guī)范讀書經(jīng)歷的人可能無(wú)法在事業(yè)上取得太大的成就。因此，規(guī)讀書已經(jīng)成為了家庭教育的一種趨勢(shì)和共識(shí)。
第三段：加強(qiáng)交流，體貼孩子情感。
但是，強(qiáng)制讀書并不等于規(guī)范讀書，父母需要加強(qiáng)與孩子的交流、了解孩子學(xué)習(xí)興趣和情感變化。例如，在遙遠(yuǎn)的山村中長(zhǎng)大的莫言先生，小時(shí)候?qū)τ谧x書毫無(wú)興趣，但是通過(guò)父親在畫上面給他講故事的方式，莫言學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，最終也成為了一名文學(xué)巨匠。這便告訴我們只有真正了解和照顧孩子的情感，才能讓孩子更加愿意接受父母的規(guī)范讀書教育。因此，父母在進(jìn)行規(guī)范讀書的同時(shí)，我們不能疏忽對(duì)孩子情感的細(xì)致體貼。
第四段：關(guān)注孩子讀書的方法和環(huán)境。
除了珍惜與孩子的交流，在進(jìn)行規(guī)范讀書的過(guò)程中，父母還需要關(guān)注孩子的讀書方法和環(huán)境。許多孩子都因?yàn)榄h(huán)境和方法不當(dāng)而導(dǎo)致讀書效率低下，培養(yǎng)不出較好的學(xué)習(xí)興趣。因此，父母需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境是否舒適、通風(fēng)，是否有足夠的光照和學(xué)習(xí)工具。同時(shí)，還需了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛(ài)好，為孩子定制個(gè)性化的讀書計(jì)劃和方法。比如說(shuō)，在孩子出現(xiàn)放棄和煩躁情緒的時(shí)候，父母可以采用更加生動(dòng)活潑的方式去引導(dǎo)孩子，例如通過(guò)直播、教學(xué)視頻等在線方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)合個(gè)人體會(huì)，體現(xiàn)父母規(guī)讀書的積極影響。
總之，規(guī)范讀書對(duì)于我們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展都有著非常明顯的優(yōu)勢(shì)。在自己的成長(zhǎng)歷程中，父母的規(guī)范讀書教育也時(shí)刻影響著我的成長(zhǎng)。記得在我小時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)之前，父母都會(huì)讓我讀一個(gè)小時(shí)的書。雖然當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有很民愿接受這樣的方式，但是在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到并非所有的付出都是痛苦的，對(duì)讀書鄭重處理使得我有了更加開(kāi)闊的眼界和精神世界?？傊?，父母的規(guī)范讀書教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展都非常重要，在提升知識(shí)能力的同時(shí)，規(guī)范讀書教育更是鑄就兒女未來(lái)輝煌的重要奠基石。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇三
父母讀書對(duì)于他們自身的成長(zhǎng)和提升意義重大，同時(shí)也對(duì)子女的教育起到了重要的作用。閱讀能夠開(kāi)拓思維、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)人格，為父母的成長(zhǎng)和教育方式提供了良好的基礎(chǔ)。父母讀書不僅能夠?yàn)樽约禾峁└嗟闹R(shí)和技能，也能讓他們成為孩子的榜樣，并通過(guò)閱讀給予子女正確的教育引導(dǎo)。
父母讀書可以幫助他們開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面。尤其是對(duì)于那些忙于工作和家庭的父母來(lái)說(shuō)，讀書為他們提供了一個(gè)走出狹小世界的途徑。通過(guò)閱讀不同的書籍，父母能夠了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。此外，父母讀書也可以提升自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，使其更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第三段：父母讀書對(duì)于教育子女的意義。
父母讀書對(duì)于教育子女有著不可忽視的影響力。首先，父母通過(guò)閱讀可以獲得更多的育兒知識(shí)和方法，能夠更好地引導(dǎo)和教育孩子。例如，閱讀育兒書籍可以讓父母了解如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，如何與孩子溝通等等。其次，父母讀書還能成為孩子的典范和榜樣。當(dāng)孩子看到父母在讀書時(shí)，會(huì)潛移默化地被鼓勵(lì)和激發(fā)自己的閱讀興趣。父母讀書不僅可以為孩子提供更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立思考的能力。
第四段：父母讀書對(duì)于家庭和諧的意義。
父母讀書可以給家庭帶來(lái)更多的共同話題和交流的機(jī)會(huì)，有利于提高家庭的凝聚力和親密度。因?yàn)槊總€(gè)人讀書的體驗(yàn)和心得都是獨(dú)一無(wú)二的，家庭成員之間可以通過(guò)分享閱讀心得來(lái)加深彼此之間的理解和溝通。父母讀書的習(xí)慣也能夠?yàn)樽优畡?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)他們主動(dòng)閱讀，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，父母讀書還能為子女提供更多的啟發(fā)和指導(dǎo)，有助于培養(yǎng)他們對(duì)文化和知識(shí)的興趣，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
第五段：總結(jié)父母讀書的重要性和建議。
父母讀書對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、教育子女和家庭和諧都有著重要的意義。為此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)父母多讀書，提高他們的閱讀水平?？梢越o父母訂閱各種書籍、期刊雜志，或與他們一起閱讀，互相交流心得體會(huì)。另外，也可以通過(guò)組織家庭讀書小組、參與閱讀俱樂(lè)部等方式，為父母提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。通過(guò)這樣的方式，我們相信父母能夠在讀書中獲得快樂(lè)和收獲，同時(shí)也能夠給予子女更好的教育和關(guān)愛(ài)。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）。
在我與父母的讀書過(guò)程中，我們互相分享讀書心得，體會(huì)到了讀書的重要性。通過(guò)這次經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)讀書不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種精神上的交流和啟迪。下文將結(jié)合我們共同讀過(guò)的幾本書，分享我們的讀書心得體會(huì)。
第二段：讀書能夠開(kāi)闊眼界（200字）。
在與父母共同閱讀的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于擴(kuò)展眼界的重要性。通過(guò)不同類型、不同題材的書籍，我可以了解到世界各個(gè)角落的文化、人物以及復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。父母與我分享了一些具有啟發(fā)性的讀物，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。通過(guò)讀這些書，我們認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化中的智慧和勇敢，也學(xué)到了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這使我們的眼界變得更加開(kāi)闊，更能夠理解不同的觀念和看待問(wèn)題的方式。
第三段：讀書能夠促進(jìn)溝通與交流（200字）。
讀書是一種良好的溝通與交流方式，我與父母在讀書時(shí)經(jīng)常一起討論、互相分享。我們的讀書時(shí)間不僅是獲得新知識(shí)的過(guò)程，更是互相了解、思維碰撞的時(shí)刻。在與父母共同閱讀的過(guò)程中，我們相互分享對(duì)書中情節(jié)、人物和主題的理解，從而進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的了解和信任。
通過(guò)與父母的讀書交流，我發(fā)現(xiàn)他們有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)與智慧，他們能夠通過(guò)書中的故事和情節(jié)給我提出一些建議，幫助我面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。這種父母與孩子之間的良好溝通不僅堅(jiān)固了我們之間的感情，也給我?guī)?lái)了許多變化和成長(zhǎng)。
第四段：讀書能夠啟迪思維與培養(yǎng)品格（300字）。
讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是啟迪思維和培養(yǎng)品格的過(guò)程。在我們共同讀過(guò)的書中，有一些書籍對(duì)我們的思維方式和品格形成了深遠(yuǎn)的影響。
例如，《紅樓夢(mèng)》教會(huì)我珍惜眼前的人和事物，明白生活的無(wú)常；《小王子》告訴我勇敢追尋內(nèi)心的真實(shí)與幸福；《活著》讓我明白生命的可貴與珍惜。這些書籍通過(guò)豐富的情節(jié)和深刻的思考，激發(fā)了我們對(duì)于人生和價(jià)值的思考。
讀書還能培養(yǎng)我們的品格，塑造我們的道德觀念。《紅與黑》讓我明白了虛偽與坦誠(chéng)的區(qū)別，《西游記》教會(huì)我們勤勞、善良、不怕艱難。通過(guò)讀這些書，我們認(rèn)識(shí)到了美好的品格與真理，這為我們的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過(guò)與父母一起讀書，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。讀書不僅能夠開(kāi)闊眼界，還能夠促進(jìn)溝通與交流，同時(shí)，讀書還能夠啟迪思維和培養(yǎng)品格。我和父母通過(guò)讀書交流，不僅增進(jìn)了彼此之間的感情，也共同成長(zhǎng)和提高。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，與家人一起共同成長(zhǎng)，體驗(yàn)到讀書給我們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣和啟發(fā)。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇五
翻著本期《父母課堂》的首頁(yè)，一篇溫馨的小詩(shī)歌“春天，在媽媽背上”是我對(duì)《父母課堂》這本書的感覺(jué)。每期看書都會(huì)在不知不覺(jué)中，有種莫名的力量和精神引導(dǎo)著我去正確的看待孩子們的問(wèn)題和家長(zhǎng)們的問(wèn)題，這種力量是溫暖的，這種精神是可靠的。我是一位媽媽，這本書像一位學(xué)者一樣引導(dǎo)我去感悟人生，用正確的思維去客觀的看待問(wèn)題，我真的很想像這段詩(shī)歌上描寫那樣，媽媽給孩子帶來(lái)春天的感覺(jué)，是在輕輕柔柔中，是在不知不覺(jué)中，讓我的孩子成長(zhǎng)在溫暖的、安全的、自由的環(huán)境中。
孩子因?yàn)榧彝キh(huán)境、父母工作性質(zhì)、自身性格的關(guān)系有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我作為家長(zhǎng)對(duì)她的關(guān)注自然而然應(yīng)當(dāng)是最多的，但是我沒(méi)有那么盡職的做到，只是在工作之余去用盡可能多的時(shí)間彌補(bǔ)。但是在這段時(shí)間對(duì)于我和孩子來(lái)說(shuō)總是不夠用的，為了能把這段有限的寶貴時(shí)間有效率的分配好，自己也是想盡辦法的讓孩子跟著自己安排走，但是結(jié)果不總是好的，孩子也不是總是開(kāi)心的，我們不僅身心疲憊而且還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。所以《父母課堂》是我的引路石，讓我在迷茫的教育中找到方向。
我很喜歡開(kāi)卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開(kāi)花的時(shí)間”。每位當(dāng)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來(lái)的就是嚴(yán)格的教育，孩子們?cè)谕娴哪挲g，其實(shí)也有自己渴望的愛(ài)好，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢。面對(duì)當(dāng)下的種種特長(zhǎng)班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走的快樂(lè)嗎？當(dāng)孩子們要為自己爭(zhēng)取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀的'面對(duì)？是否定孩子還是讓我們更加接近孩子，我想我是需要反思的。正像那句話：“給每一棵草開(kāi)花的時(shí)間，給每一個(gè)人證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一個(gè)人，那么，我們將會(huì)得到多少人生的“蠟蘭”??！”
我愛(ài)我的孩子，所以我要學(xué)著用愛(ài)去鼓勵(lì)幫助我的孩子，不讓我的愛(ài)變成一堵墻去壓著她。書中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要我們溫暖的愛(ài)，給予他們時(shí)間和空間，讓原本屬于他們真正的寶貴特質(zhì)顯現(xiàn)出來(lái)，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們家中的那棵蠟蘭。
父母課堂讀書心得體會(huì)篇一直以來(lái)，我覺(jué)得自己是教師出身，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書，也經(jīng)常涉獵育兒書籍，所以自認(rèn)為對(duì)于孩子的教育能夠應(yīng)對(duì)自如。其實(shí)，我遇到了很多棘手的問(wèn)題。如隨著女兒青春期的到來(lái)，她會(huì)提出很多奇怪的問(wèn)題，而且總是問(wèn)個(gè)不停。又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。再如：對(duì)孩子要求總是很嚴(yán)格，喜歡訓(xùn)孩子，因此與女兒經(jīng)常會(huì)起沖突。如此種種，我想找到一個(gè)老師來(lái)請(qǐng)教，正好女兒拿回了《父母必讀》。
這本由國(guó)家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志，欄目周全，分類詳細(xì)，并且針對(duì)性強(qiáng)。
首先，它的開(kāi)卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來(lái)開(kāi)卷是再恰當(dāng)不過(guò)的了。打開(kāi)最近一期的開(kāi)卷，是畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》。曾經(jīng)在哪里讀過(guò)這篇文章，但是這一次讀感覺(jué)特別強(qiáng)烈。它根于人的親情和倫理道義，述說(shuō)為人子應(yīng)該做的。對(duì)父母的孝心是無(wú)條件的和必須的，不允許有任何的理由。這樣的文章對(duì)于父母和子女的教育都是很到位的。
刊物的每個(gè)欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn)，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處，告訴父母教育孩子的過(guò)程中要注意的事情。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進(jìn)青春期”，很多困惑在這里得到了答案。我可以冷靜理智的對(duì)待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期，與她共同經(jīng)歷特殊時(shí)期的一些問(wèn)題，《父母課堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來(lái)告訴我說(shuō)：有男生跟她開(kāi)玩笑說(shuō)男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語(yǔ)，讓女兒很生氣。我沒(méi)有把這件事當(dāng)做一個(gè)道德問(wèn)題看待，以青春期問(wèn)題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長(zhǎng)期的問(wèn)題，或者對(duì)性別問(wèn)題懷有興趣，所以才那樣說(shuō)的。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺(jué)得應(yīng)該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺(jué)得奇怪，說(shuō)真沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些男生會(huì)這樣，希望以后保持聯(lián)絡(luò)。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過(guò)，告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對(duì)待男女同學(xué)之間的說(shuō)話方式。終于，我們的努力得到了效果。
《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。
另外，我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣?！凹彝バ睦斫】禍y(cè)試”我也很愛(ài)做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個(gè)比較稱職的家長(zhǎng)，心里高興極了。
不過(guò)呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當(dāng)。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī)，學(xué)生不允許打耳孔的?？峙逻@是編者的一個(gè)失誤吧。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導(dǎo)他們吧，是開(kāi)啟他們成功殿堂的大門！
與父母同讀書的心得體會(huì)篇六
第一段：引言（200字）。
如今社會(huì)壓力越來(lái)越大，中年父母面臨著家庭、工作、子女教育等重重壓力。在生活的繁忙中，他們漸漸遠(yuǎn)離了閱讀。然而，隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的中年父母開(kāi)始重新燃起了對(duì)閱讀的興趣，他們發(fā)現(xiàn)閱讀不僅可以滿足精神需求，還能在健康、家庭教育等方面帶來(lái)積極的影響。在讀書的過(guò)程中，中年父母不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也提高了個(gè)人修養(yǎng)，更重要的是為子女樹立了良好的榜樣。
第二段：閱讀帶來(lái)的心靈寄托（200字）。
對(duì)于中年父母來(lái)說(shuō)，閱讀是一種放松身心的方式。工作中的種種壓力和困擾，都會(huì)在閱讀的時(shí)刻得到緩解。通過(guò)閱讀，他們能夠進(jìn)入一個(gè)完全不同的世界，忘記現(xiàn)實(shí)的煩惱。閱讀讓他們遠(yuǎn)離喧囂，可以沉浸在書籍的世界中，感受到一份寧?kù)o和安寧。閱讀的過(guò)程中，中年父母常常能夠發(fā)現(xiàn)自己有更多的精力和活力，對(duì)生活的熱情也得到了提升。
第三段：健康維持和情感升華（200字）。
中年父母在閱讀的過(guò)程中，不僅豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還在提升自身的健康狀況。閱讀有助于增強(qiáng)大腦的靈活性和記憶力，預(yù)防老年癡呆等疾病的發(fā)生。此外，閱讀也能夠促進(jìn)血液循環(huán)、緩解眼部疲勞，對(duì)保持身體健康有積極的作用。此外，在閱讀的過(guò)程中，中年父母常常能夠與書中的人物產(chǎn)生共鳴，感同身受其遭遇和情感，通過(guò)閱讀，他們能夠更好地理解自己和他人的情感狀態(tài)，提升情商和與人交往的能力。
第四段：家庭教育的力量（200字）。
中年父母讀書，不僅對(duì)自己有益處，對(duì)家庭教育也有積極的影響。通過(guò)閱讀，他們可以提高自己的教育水平，更好地理解子女的需求和成長(zhǎng)過(guò)程。他們能夠通過(guò)讀書，了解到如何正確引導(dǎo)子女對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難，為子女樹立積極的行為榜樣。此外，中年父母讀書還能夠激發(fā)子女的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，一家人共同分享讀書的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)（400字）。
中年父母讀書，不僅對(duì)個(gè)人有益處，也對(duì)身心健康和家庭教育有著重要的促進(jìn)作用。通過(guò)閱讀，中年父母可以放松心情，提升個(gè)人情感修養(yǎng)，增強(qiáng)身體健康；同時(shí)，他們還可以更好地理解子女，為子女樹立良好的榜樣，建立親子之間的深厚感情。因此，中年父母應(yīng)該重新拾起書本，用閱讀來(lái)豐富自己的生活，提升自身的素養(yǎng)，并將閱讀的樂(lè)趣傳遞給下一代。
（注：以上各段字?jǐn)?shù)均為估計(jì)字?jǐn)?shù)，實(shí)際長(zhǎng)度可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。）。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇七
父母是孩子最早接觸外界的導(dǎo)航者，他們是孩子的第一任老師和生活的引路人。傳統(tǒng)文化的教育和傳承是父母帶給孩子最寶貴的財(cái)富。而其中最重要的一環(huán)便是培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。作為父母，我和太太明白教育從小做起，而閱讀則是培養(yǎng)孩子良好品德和學(xué)習(xí)能力的有效途徑。在我們?yōu)槿龤q的兒子閱讀過(guò)程中，我們都有一些深刻的感觸和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
從兒子剛會(huì)自己坐起來(lái)的時(shí)候，我們就開(kāi)始給他讀書。起初，我們選擇一些圖文并茂、簡(jiǎn)單易懂的啟蒙書，通過(guò)顏色和圖片來(lái)吸引他的注意力。隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，我們逐漸引導(dǎo)他讀一些故事書和繪本。每天晚上，兒子都會(huì)主動(dòng)要求我們?yōu)樗v故事。這種習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于培養(yǎng)孩子持久的閱讀興趣至關(guān)重要。我們也會(huì)抽時(shí)間陪著他一起讀書，從中得到樂(lè)趣的同時(shí)也激發(fā)了他對(duì)書籍的興趣。
第三段：開(kāi)闊眼界，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
帶著孩子閱讀不僅可以開(kāi)闊他們的眼界，還能夠提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。經(jīng)常讀故事書和繪本，兒子開(kāi)始試著用自己的語(yǔ)言和我們交流。通過(guò)讀書，他慢慢學(xué)會(huì)了一些新的詞匯，也開(kāi)始用更明確的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和情感。我們發(fā)現(xiàn)，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力不僅在量上有了明顯提升，更重要的是在選擇用詞和句子結(jié)構(gòu)上變得更加準(zhǔn)確和流暢。
第四段：樹立正確價(jià)值觀。
讀書不僅是娛樂(lè)，更是教育。通過(guò)讀書，我們?yōu)楹⒆觽鬟f了正確的價(jià)值觀。我們選擇的書籍多關(guān)注友情、助人為樂(lè)、忍耐等正面品質(zhì)，借助書中的故事情節(jié)，我們引導(dǎo)兒子明辨是非、掌握正確的人生觀和價(jià)值觀。每當(dāng)他看懂了故事的寓意后，他會(huì)自己主動(dòng)去模仿書中的主人公，學(xué)會(huì)尊重他人的需求和感受。這樣的閱讀經(jīng)歷幫助他建立起人道主義精神和正確的價(jià)值觀，使他更有責(zé)任感，更懂得關(guān)心他人。
第五段：孩子未來(lái)的潛力。
讀書不僅能給孩子帶來(lái)當(dāng)下的快樂(lè)，更是為他的未來(lái)潛力埋下了種子。正是通過(guò)讀書，孩子的知識(shí)面得以拓寬，想象力得到了提升，思維能力和批判性思維得以培養(yǎng)。這些都是孩子未來(lái)自我完善和發(fā)展的基礎(chǔ)。正如塞爾曼（1989）所說(shuō)：“我們的頭腦就是我們的單線程率的寶庫(kù)?！蔽覀兿Ｍㄟ^(guò)閱讀，激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的饑渴，不斷拓展他的視野，為他未來(lái)的成長(zhǎng)建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)和兒子共同閱讀，我們深刻體會(huì)到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。閱讀成為了我們家庭愉快、有趣的活動(dòng)，在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和價(jià)值觀的同時(shí)，更加拉近了我們與孩子的距離。無(wú)論孩子將來(lái)選擇何種職業(yè)，閱讀都將是他人生中最重要的技能之一，而作為父母，我們?cè)谒麄兂砷L(zhǎng)的道路上陪伴他們，引導(dǎo)他們，陪他們一起讀書，不僅是一種教育，更是一種珍貴的回憶。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇八
作為一名學(xué)生，在家里時(shí)常會(huì)聽(tīng)到父母強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，他們把教育放在很高的位置，認(rèn)為書是人生道路上必學(xué)的東西。雖然在學(xué)校里也聽(tīng)過(guò)這樣的話，但是父母的勸勉更具說(shuō)服力，他們的話語(yǔ)總是讓我倍感溫暖和認(rèn)真。在家里的這些年里，我聽(tīng)到了不少關(guān)于父母規(guī)讀書的經(jīng)驗(yàn)和心得。今天，我想分享自己的一些體會(huì)和感悟。
第一段：教育原則。
我的父母是一個(gè)很注重教育的家庭，他們堅(jiān)信教育能夠改變一個(gè)人的人生，也能讓一個(gè)人變得更好。在選擇教育方式過(guò)程中，他們總是秉持著三個(gè)原則。第一，尊重孩子的自主選擇，沒(méi)有強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)他們不想學(xué)的東西。第二、關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，因?yàn)樗麄兿嘈排d趣是學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力，可以讓孩子更自覺(jué)地學(xué)習(xí)。第三、注重真正的教育，也就是培養(yǎng)孩子真正的能力，進(jìn)而讓孩子感受到教育的意義。
第二段：讀書習(xí)慣。
讀書習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小做起，我的父母非常重視孩子的閱讀習(xí)慣，因此，在我很小的時(shí)候，他們就會(huì)在睡覺(jué)前給我講故事，教我認(rèn)識(shí)字母，讓我跟著讀書，慢慢地就從喜歡被讀給聽(tīng)到喜歡獨(dú)立閱讀，這個(gè)階段對(duì)我的閱讀習(xí)慣影響最為深遠(yuǎn)。后來(lái)，他們陸續(xù)為我購(gòu)買各種讀物，包括兒童文學(xué)、科學(xué)普及等，在幫助我形成正確的讀書習(xí)慣的同時(shí)，也豐富了我知識(shí)的面。
第三段：知識(shí)技能。
在父母的眼中，讀書不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)新能力。在他們的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何提取書本信息、分析問(wèn)題、開(kāi)拓思維，并不斷嘗試著創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，這些技能對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，只有擁有了正確的學(xué)習(xí)方法和技能，才能在日后走得更加輕松。
第四段：個(gè)人性格。
讀書，培養(yǎng)了我堅(jiān)定不移追求目標(biāo)的性格，同時(shí)培養(yǎng)了我的耐心和毅力。在讀書的過(guò)程中，我往往會(huì)遇到難以理解的問(wèn)題，但是我卻在父母的陪伴下，通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累和堅(jiān)持，慢慢的理解了問(wèn)題的本質(zhì)，這個(gè)過(guò)程中，不良情緒和無(wú)法理解的困惑對(duì)我個(gè)人的性格有著重要的塑造作用。
第五段：讀書成果。
在我心中，讀書的最大收益就是讀到的書成就了我的思想，拓寬了我的眼界，使我成為了一個(gè)洞察社會(huì)、有見(jiàn)識(shí)的人。通過(guò)不同的讀物，我認(rèn)識(shí)了一些新的觀點(diǎn)和理論，學(xué)會(huì)了分析和思考問(wèn)題的方法，明白了許多個(gè)人生的真諦。在我面對(duì)人生路上尚未解決的問(wèn)題時(shí)，所讀的書也為我提供了不少幫助。
總之，讀書是一種很好的習(xí)慣和樂(lè)趣。在我家的培育下，讀書一直是我的生活中不可或缺的一部分。它不僅給了我知識(shí)和能力，也讓我成長(zhǎng)，在很多方面影響了我的生活態(tài)度和思想。當(dāng)我回想這段經(jīng)歷的時(shí)候，感慨頗多，也感謝我的父母引路我走到了現(xiàn)在的成績(jī)。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，家長(zhǎng)們對(duì)子女的教育重視程度也在不斷增強(qiáng)。他們不僅要求孩子要在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，還希望孩子能夠通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的知識(shí)。然而，我認(rèn)為讀書不是為了滿足父母的期望，而更重要的是為了自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第二段：讀書是為了自我成長(zhǎng)。
讀書不是單純地迎合父母的期望，而是為了自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)闊自己的視野，拓寬自己的思維，提高自我認(rèn)知和社會(huì)適應(yīng)能力。閱讀不僅僅是為了豐富知識(shí)，更重要的是通過(guò)書中的世界，我們能夠了解到不同的文化、不同的觀點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和批判思維。
第三段：讀書是為了培養(yǎng)興趣。
讀書也是為了培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。父母期望孩子通過(guò)閱讀來(lái)提高成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。然而，讀書的目的不僅僅局限于此。通過(guò)書籍，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的喜好，在各種題材的書籍中尋找到自己的興趣點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)相關(guān)領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)。只有經(jīng)過(guò)自己的選擇，才能更好地培養(yǎng)出真正的熱情，讓讀書成為一種自愿的行為。
第四段：讀書是為了形成獨(dú)立思考能力。
讀書不是為了機(jī)械地接受大量知識(shí)，而是為了培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。父母?jìng)兿Ｍ⒆油ㄟ^(guò)閱讀來(lái)增加知識(shí)面和理解力，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更重要的是通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)分析、推理和判斷的能力。世界上的知識(shí)猶如一張巨大的拼圖，只有我們自己動(dòng)手，才能將這些碎片拼接成完整的圖景，通過(guò)自己的思考和判斷，形成獨(dú)立的見(jiàn)解。
第五段：讀書是為了追求內(nèi)在的滿足。
讀書的最終目的，是為了追求內(nèi)在的滿足。父母?jìng)兿Ｍㄟ^(guò)閱讀提高孩子的學(xué)術(shù)成績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)力，但讀書的價(jià)值更不應(yīng)局限于此。讀書讓我們?cè)谏硇木闫５臅r(shí)候獲得片刻寧?kù)o和愉悅，讓我們可以逃離現(xiàn)實(shí)的壓力，找到內(nèi)心的平靜和滿足。在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)和書中的人物進(jìn)行情感的共鳴，感受到他們的喜怒哀樂(lè)，從中汲取到情感的滋養(yǎng)。
結(jié)論：
總而言之，讀書不是為了滿足父母的期望，而是為了自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)闊視野、培養(yǎng)興趣、形成獨(dú)立思考能力，最終追求內(nèi)在的滿足。所以，我們要把閱讀視為一種自愿的行為，而不是被迫的任務(wù)，只有真正從內(nèi)心喜歡并享受閱讀的過(guò)程，我們才能真正從中獲得成長(zhǎng)與快樂(lè)。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇十
第一段：引言（200字）。
父母讀書是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一道風(fēng)景線。他們通過(guò)讀書不僅培養(yǎng)了自己的知識(shí)和修養(yǎng)，也對(duì)我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，父母讀書成為了放松和提升自己的有效途徑。在讀書的過(guò)程中，他們獲得了很多的體會(huì)和心得，我將在本文中分享一下他們的讀書經(jīng)歷。
第二段：閱讀改變態(tài)度與價(jià)值觀（200字）。
父母讀書的過(guò)程中，最重要的是閱讀對(duì)態(tài)度和價(jià)值觀的影響。我記得在家的書房里，每天晚上，父母都會(huì)靜下心來(lái)讀書。他們告訴我，閱讀幫助他們拓展了視野，使他們能夠更加客觀和理性地看待世界。通過(guò)書中的智慧和思想，他們鍛煉了自己的思維，提高了自己的判斷力。父母的良好讀書習(xí)慣和價(jià)值觀對(duì)我們影響深遠(yuǎn)，他們教給我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第三段：讀書提升學(xué)識(shí)與能力（200字）。
父母讀書不僅是對(duì)態(tài)度和價(jià)值觀的影響，還幫助他們提升了自己的學(xué)識(shí)和能力。他們告訴我，通過(guò)閱讀，他們不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并且運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。書籍幫助他們拓展了專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，提高了自己的創(chuàng)造力和想象力。父母的閱讀習(xí)慣讓他們?cè)诠ぷ骱蜕钪斜憩F(xiàn)出色，也給我們樹立了榜樣，鼓勵(lì)我們要不斷提升自己的學(xué)識(shí)和能力。
第四段：閱讀帶來(lái)的愉悅和放松（200字）。
在忙碌的生活中，父母讀書也是一種愉悅和放松的方式。他們會(huì)選擇與自己興趣相關(guān)的書籍，享受獨(dú)自閱讀的時(shí)光。他們告訴我，讀書讓他們忘記了世俗的紛擾，進(jìn)入了一個(gè)虛擬的世界。通過(guò)書中的故事和情節(jié)，他們能夠得到情感上的滿足和放松。這也是他們與我們分享所讀書籍的原因之一，希望我們也能從中找到屬于自己的快樂(lè)和放松。
第五段：倡導(dǎo)家庭閱讀的重要性（200字）。
通過(guò)父母的讀書心得，我認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，書籍是培養(yǎng)我們的智慧和品位的重要載體。閱讀不僅讓我們學(xué)到知識(shí)，還讓我們明白了很多道理和道德準(zhǔn)則。家庭是培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣的最好場(chǎng)所，父母的示范和引導(dǎo)至關(guān)重要。所以，我倡導(dǎo)每個(gè)家庭都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子讀書，從小樹立起優(yōu)秀的讀書習(xí)慣和正確的價(jià)值觀。
結(jié)尾（100字）。
父母讀書給我留下了深刻的印象，他們不斷追求知識(shí)和智慧，潛移默化地影響了我的成長(zhǎng)。他們的讀書心得告訴我，讀書不僅能指引我們走向成功的道路，也能讓我們獲得內(nèi)心的滿足和愉悅。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將秉持父母的啟發(fā)，堅(jiān)持讀書，不斷提升自己的認(rèn)知，追求更高的人生品質(zhì)。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇十一
還依稀記得孕育兒子的時(shí)候，我按照書上的說(shuō)的每個(gè)月應(yīng)該吃什么，我就吃什么，聽(tīng)胎教音樂(lè)，聽(tīng)英語(yǔ)課文，看美好的圖畫、、、孩子出生了，更是按專家說(shuō)的養(yǎng)育孩子，到了孩子上幼兒園的'時(shí)候，就開(kāi)始帶著他到處去學(xué)習(xí)鋼琴、美術(shù)，圍棋、書法等等，因?yàn)檫@是我覺(jué)得的好東西，孩子就得學(xué)。我們一直把自己覺(jué)得好的東西強(qiáng)加給孩子，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，孩子喜歡不喜歡，他真的需要學(xué)習(xí)這些嗎？當(dāng)我反思的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了很多孩子到處去上課的情景，我們的家長(zhǎng)們，該醒醒了，是時(shí)候了！我們把自己以為的好做為愛(ài)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)加給孩子太多的負(fù)荷了，是該問(wèn)問(wèn)孩子自己的需求的時(shí)候了。真正做到：和孩子做平等的溝通，而不是命令式的；尊重孩子的靈魂，尊重孩子自己的選擇，放手讓孩子選擇，所有的這些都是我們作為父母應(yīng)該給予孩子的正確的愛(ài)！
讓我們的父母?jìng)兌寄軌蛞院⒆拥南埠枚鴽Q定他的人生，而不是父母覺(jué)得好；孩子都是高于父母的頻率的，所以作為父母，我們只要無(wú)條件支持他就可以了，真的不需要我們指手畫腳的了；我們可以在他身邊陪伴支持他的一切，就剛剛好；人生的智慧就是這樣產(chǎn)生的，在陪伴過(guò)程里，我們父母得以提升。
感恩父母規(guī)，帶來(lái)的成長(zhǎng)。父母修，子女正。父母好了，孩子自然好。身教重于言教。在此我也呼吁天下父母，讓我們修好自己的身口意吧，給予孩子他需要的愛(ài)，孩子就會(huì)如你所想，如你所愿！
與父母同讀書的心得體會(huì)篇十二
在我與父母的讀書心得體會(huì)中，我不斷感受到尊重與理解的起點(diǎn)。父母是我成長(zhǎng)中最親密的人，也是我閱讀的重要陪伴者。每當(dāng)我拿起一本心儀已久的書籍時(shí)，他們總是耐心傾聽(tīng)我讀書的感受，并給予我充分的空間與時(shí)間。有時(shí)即使他們對(duì)這本書沒(méi)有興趣，他們也會(huì)尊重我的選擇并給與鼓勵(lì)。這讓我深感父母對(duì)我的尊重，也激發(fā)了我與他們分享閱讀心得的愿望。
第二段：交流與思考的紐帶。
交流與思考是我與父母讀書心得的紐帶。每一次我讀完一本書，我會(huì)和父母分享我的閱讀體驗(yàn)和心得。他們會(huì)耐心傾聽(tīng)并就我提出的問(wèn)題給予專業(yè)的解答。在與他們的交流中，我的思維得到了鍛煉，逐漸變得嚴(yán)密細(xì)致。而他們?cè)诮獯饐?wèn)題時(shí)，也會(huì)引導(dǎo)我思考，激發(fā)我獨(dú)立思考的能力，這使我從閱讀中獲益良多。無(wú)論是文學(xué)作品還是歷史書籍，我都可以與父母分享我的思考，這種交流不僅加深了我與他們的互動(dòng)，也讓我更全面地理解書中的知識(shí)。
第三段：共同成長(zhǎng)的過(guò)程。
在我與父母的讀書心得體會(huì)中，我逐漸感受到這是一個(gè)共同成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)與父母一起讀書，我可以更深入地理解書中的內(nèi)容，并在與他們交流中發(fā)現(xiàn)新的見(jiàn)解。他們的成熟經(jīng)驗(yàn)和豐富知識(shí)為我指明了閱讀的方向，并在我探索中給予了指導(dǎo)。每一次閱讀都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而與父母共同閱讀則加深了我們的關(guān)系，讓我們?cè)诠餐M(jìn)步的過(guò)程中不斷增進(jìn)了解。
第四段：培養(yǎng)興趣與品味。
在我與父母的讀書心得體會(huì)中，培養(yǎng)興趣與品味成為了重要的部分。通過(guò)與父母一起讀書，我逐漸培養(yǎng)出對(duì)不同類型書籍的興趣，并提高了自己的審美品味。無(wú)論是經(jīng)典作品還是時(shí)下流行的暢銷書，我都能通過(guò)與父母共同閱讀提升自己的閱讀水平。他們總是給予我好書的推薦，并與我分享他們自己的喜愛(ài)之作，這讓我的閱讀經(jīng)歷更加豐富多彩。
第五段：共同記憶的力量。
在我與父母的讀書心得體會(huì)中，我深刻體會(huì)到共同記憶的力量。通過(guò)與父母一起讀書，我們創(chuàng)造了許多美好的共同記憶。每一次我們坐在一起分享讀書心得，每一次我們一起為一本書的情節(jié)揪心、感動(dòng)或思考而笑或淚，都成為了我們珍貴而深刻的回憶。這些共同的體驗(yàn)讓我們的關(guān)系更加緊密，也讓我更加感受到父母的陪伴和支持。
通過(guò)與父母一起讀書，我收獲了尊重與理解、交流與思考、共同成長(zhǎng)、培養(yǎng)興趣與品味以及共同記憶的重要體驗(yàn)。這些體驗(yàn)不僅充實(shí)了我的內(nèi)心世界，也豐富了我與父母之間的關(guān)系。讀書是一種享受，也是一種成長(zhǎng)，而與父母一起讀書則讓這一過(guò)程更加豐富而有趣。我將繼續(xù)與父母保持良好的讀書交流，并期待在以后的日子里，我們可以共同挖掘更多的書籍世界，創(chuàng)造更多美好的閱讀記憶。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇十三
書是人類最好的朋友,讀書的好處就不必多說(shuō)了,但是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,卻不是一件容易的事,而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
有人說(shuō),孩子是父母的一面鏡子,孩子的一言一行,無(wú)不折射出父母的影子.用“自己的愛(ài)好讀書,培養(yǎng)孩子的讀書愛(ài)好”,是激發(fā)孩子讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法，父母是孩子的榜樣，所以父母要循循善誘,親子共讀時(shí)還可結(jié)合書中內(nèi)容交流溝通看書的心得,這樣可以加深印象,促進(jìn)理解。同時(shí)為孩子營(yíng)造了書香家庭的氣氛。
在培養(yǎng)孩子讀書興趣的過(guò)程中,父母可以和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里,無(wú)數(shù)的讀者都如癡如醉地翻著自己喜愛(ài)的書籍,讓孩子置身于書的海洋中,會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染.常在書邊逛,自會(huì)沾書香.有時(shí)回家的時(shí)候再買上一兩本.
現(xiàn)在,我們已經(jīng)是初三年級(jí)的學(xué)生,有對(duì)知識(shí)的渴望,有對(duì)心靈深處幻想的憧憬。養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣,孩子未來(lái)的成長(zhǎng)力量將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的,這就為孩子的一生播下了幸福種子。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇十四
自從媽媽和我一起讀書后，我覺(jué)得自己更愛(ài)讀書了。書，媽媽不知給我買了多少本，老師建議我們看的必讀書目，媽媽一本不少的全給我買了下來(lái)。媽媽買東西從來(lái)不看價(jià)錢，只要對(duì)學(xué)習(xí)有好處，媽媽一定買。平日，媽媽每天都和我一起讀書。有時(shí)，碰巧媽媽沒(méi)空，姐姐就和我一起讀。
記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書，讀的是《親愛(ài)的漢修先生》。當(dāng)初我覺(jué)得這本書不好看，可是媽媽和我一起看了看，說(shuō)；“這本書其實(shí)很好看，就是你沒(méi)用心去看。這本書里有一個(gè)小男孩給漢修先生寫的信，還有他自己寫的日記?！眿寢層终f(shuō)：“你以后也要學(xué)著每天都記日記?！睆哪菚r(shí)起，我每天都要寫一篇日記，把當(dāng)天發(fā)生的事兒記下來(lái)。
以后，我要媽媽給我買更多的書，和媽媽一起讀書的感覺(jué)真好，不懂的`地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇十五
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！弊怨乓詠?lái)，讀書就被視為一種重要的修養(yǎng)方式，它可以讓人走進(jìn)不同的世界，認(rèn)識(shí)不同的人物，了解豐富的知識(shí)。對(duì)于我們這樣的普通人來(lái)說(shuō)，通過(guò)讀書，可以充實(shí)自己的內(nèi)心，讓生活更加有意義。相信每個(gè)人和家人都在讀書的過(guò)程中領(lǐng)悟到了不同的東西，我和我的父母也不例外。
我可以說(shuō)，讀書是我們一家人相互交流的一個(gè)主題。大家都喜歡看不同種類的書籍，每次讀完一本書，會(huì)花一定的時(shí)間來(lái)分享自己的閱讀體驗(yàn)，討論自己的看法。通過(guò)這樣的交流，我們彼此更加了解，也更加深入地了解書中的知識(shí)與情感。我曾經(jīng)和我媽媽一起讀《紅樓夢(mèng)》，我們把書分成了十分之一來(lái)分別閱讀，然后每天晚上一起討論。通過(guò)這樣的交流，不僅讓我更加深入地了解李玉和林黛玉等人特有的情感和人生哲理，也讓我明白人性的復(fù)雜性。在了解人物的同時(shí)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己。
我的父母也是喜歡讀書的人。他們通常都是看一些歷史類的書籍、傳記類的書籍以及一些哲學(xué)性的書籍。通過(guò)不斷地閱讀，他們提高了自己的閱讀水平，也讓自己更加智慧。我媽媽曾經(jīng)和我分享了她讀過(guò)一本關(guān)于賈維斯的自傳。這個(gè)人的人生經(jīng)歷豐富多彩，自強(qiáng)不息，全身心地投入到了當(dāng)時(shí)的革命事業(yè)之中，最后成為了我國(guó)的一位革命家。通過(guò)讀這本書，我媽媽更加堅(jiān)定了自己的信仰，“只有付出才有收獲，只有勇敢才有勝利。”這就是我媽媽從書中學(xué)到的。
讀書的過(guò)程帶給我們的不僅僅是知識(shí)，更有人生智慧。我們從閱讀中確定了自己的價(jià)值觀，決定了自己的人生目標(biāo)。閱讀讓我們了解到世界的多樣性，更讓我們懂得了如何去面對(duì)這個(gè)世界，更是讓我們收獲了關(guān)愛(ài)、寬容和大度。因此，我們應(yīng)該珍惜閱讀的機(jī)會(huì)，讓它成為我們生活中不可或缺的一部分，助力我們的人生不斷前行。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
總而言之，讀書是我們家庭中一個(gè)很特別的話題，書中的人物和情節(jié)豐富多彩，讓人忘卻世俗，沉浸在一個(gè)個(gè)迥異的世界里。在閱讀的過(guò)程中，我們感受到了生命的多樣性和生命的價(jià)值，更了解了閱讀在我們?nèi)松械闹匾?，幫助我們?shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。我相信，這樣的閱讀方式，會(huì)在未來(lái)提供給我們更豐富的財(cái)富以及更加深遠(yuǎn)的啟示，教會(huì)我們?nèi)绾紊婧托凶摺?/p>
與父母同讀書的心得體會(huì)篇十六
讀書是人類智慧的結(jié)晶，也是人類文化的傳承。在這個(gè)看重時(shí)間效率的社會(huì)，我們身邊的人往往對(duì)讀書不屑一顧。然而，我和我的父母卻一直堅(jiān)信讀書的重要性。
小時(shí)候，我對(duì)讀書并沒(méi)有什么特別的感受。但是在高中時(shí)期，我開(kāi)始漸漸意識(shí)到讀書對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。現(xiàn)在，我認(rèn)為讀書不僅是學(xué)知識(shí)的途徑，更是一種修養(yǎng)。通過(guò)讀書，我們能夠開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高閱讀理解能力。特別是現(xiàn)在科技迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息的快速更新和碎片化讀物的興起，更需要我們重視正經(jīng)的讀書。
我的父母非常注重讀書。他們希望我能夠有自己的思考和見(jiàn)解，通過(guò)閱讀提高自己的品位和素養(yǎng)。他們認(rèn)為，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的方式，更是傳承中華文化的途徑。他們關(guān)注我的閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)我多讀好書，篤定經(jīng)典。
我的父母對(duì)讀書的熱愛(ài)和推崇，也對(duì)我的閱讀有著積極的影響。他們的身份和經(jīng)驗(yàn)，決定了他們能夠閱讀更多更有深度的書籍，更能把書中的知識(shí)和文化傳承給我。他們示范了閱讀的重要性，并通過(guò)自己的行動(dòng)，教會(huì)了我如何獲得知識(shí)和文化。正是這樣的引導(dǎo)和教育，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中形成了對(duì)閱讀的崇尚和追求。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀書不僅要有心，還要有方法。這需要在自身的興趣基礎(chǔ)上，追求更深入的了解和裝備自己的認(rèn)知工具箱。我和我的父母，在親子教育的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)讀書對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和家庭文化的重要性，通過(guò)示范和引導(dǎo)，使我和他們都能夠享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)和提升。我相信，只有通過(guò)讀書，我們才能夠開(kāi)闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，逐步提高我們的文化素養(yǎng)。
與父母同讀書的心得體會(huì)篇十七
女兒上小學(xué)了，熱愛(ài)讀書是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是作為媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!
學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了樂(lè)讀樂(lè)寫活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開(kāi)心的事情。女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺(jué)更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。
這次讀書節(jié)的活動(dòng)中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。
自從媽媽和我一起讀書后，我覺(jué)得自己更愛(ài)讀書了。書，媽媽不知給我買了多少本，老師建議我們看的必讀書目，媽媽一本不少的全給我買了下來(lái)。媽媽買東西從來(lái)不看價(jià)錢，只要對(duì)學(xué)習(xí)有好處，媽媽一定買。平日，媽媽每天都和我一起讀書。有時(shí)，碰巧媽媽沒(méi)空，姐姐就和我一起讀。
記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書，讀的是《親愛(ài)的漢修先生》。當(dāng)初我覺(jué)得這本書不好看，可是媽媽和我一起看了看，說(shuō);“這本書其實(shí)很好看，就是你沒(méi)用心去看。這本書里有一個(gè)小男孩給漢修先生寫的信，還有他自己寫的日記?！眿寢層终f(shuō)：“你以后也要學(xué)著每天都記日記?！睆哪菚r(shí)起，我每天都要寫一篇日記，把當(dāng)天發(fā)生的事兒記下來(lái)。
以后，我要媽媽給我買更多的書，和媽媽一起讀書的感覺(jué)真好，不懂的地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
父母是嚴(yán)厲的，總是望子成龍，因此，不準(zhǔn)我看電視，不準(zhǔn)玩，不準(zhǔn)看閑書等總成為他們的口頭禪。但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一本書令我和父母成為了好朋友。
有一次，放學(xué)晚了，我媽媽來(lái)學(xué)校接我回家。我回家后突然想起我上次買的《童話故事集》，便想拿出來(lái)和父母一起分享一下。于是我從書架上一取下，連看也沒(méi)看一下，就拿到了媽媽面前。媽媽一看書，便說(shuō)：“寶貝兒，你什么時(shí)候想看這種類型的書了?”我一瞧書，原來(lái)我粗心拿錯(cuò)了，這是《給您的孩子留一片自由的天空》，我對(duì)媽媽說(shuō)了我拿錯(cuò)了，可媽媽卻說(shuō)：“寶貝兒，既然拿來(lái)了，就看一看吧?！?/p>
我雖然對(duì)這本書沒(méi)興趣，但媽媽開(kāi)了口，就只好一起看看。十分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)過(guò)去了，媽媽和我把書看完了?？赐陼?，媽媽對(duì)我一反常態(tài)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，以前是她錯(cuò)了，她不該處處管著我，經(jīng)常不給我自由，她還說(shuō)自己會(huì)改正!我聽(tīng)了，感動(dòng)極了!媽媽態(tài)度的改變，多虧了這本書呀!
是呀!書中說(shuō)得好。做為父母不該處處管著孩子，不要把孩子的自由藏起來(lái)，不要讓孩子沒(méi)有童年，讓他們理直氣壯做孩子，因?yàn)?，孩子終究是孩子呀!自由是每個(gè)孩子都應(yīng)該擁有的童年。童年是孩子的，做父母的應(yīng)該給予孩子自由，孩子玩累了，自然會(huì)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定，還能考一個(gè)意想不到好成績(jī)呢!
我和父母共讀了《給孩子留一片自由的天空》這本書，這本書拉近了我和父母的距離，同時(shí)，我父母通過(guò)這本書也進(jìn)一步的了解了我。
書是生活的萬(wàn)花筒，是我們學(xué)習(xí)的伙伴。也是整個(gè)大千世界的縮影。書既像一位慈祥的智慧老師，不斷啟迪我們，教我們知識(shí)和道理，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí);又如一位真誠(chéng)的朋友，與我們交流，鼓舞激勵(lì)著我們，讓我們?nèi)プ非髮W(xué)習(xí)的卓越。
我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這本書中的五個(gè)‘移民’真勤勞啊!他們靠著自己的智慧和才干，把荒無(wú)人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著。”“你說(shuō)的只是其中一點(diǎn)，”爸爸說(shuō)，“還有‘移民’面臨困境時(shí)，憑自己的努力克服，重新開(kāi)始。這更是令人欽佩?！薄笆茄?‘移民們’真是又機(jī)智又勇敢又勤勞啊!我們要向他們學(xué)習(xí)?！蔽液蛬寢屢黄鹫f(shuō)。
經(jīng)過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書就是一個(gè)好方法。正如高爾基所說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”其實(shí)書籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁。
讀書節(jié)，意義就是多看書，從書上或得快樂(lè)、更多的知識(shí)，做一個(gè)才高八斗的人。在沈小首屆讀書節(jié)里，老師要求我們每晚閱讀半小時(shí)，雙休日多和家長(zhǎng)一起閱覽。
你聽(tīng)：咚咚咚，鑼聲敲響了，我和爸爸只好拖著疲憊的身子慢吞吞地走向客廳。哦，原來(lái)又要召開(kāi)家庭會(huì)議了。媽媽說(shuō)：“近期是全民讀書節(jié)，每個(gè)人都要看一本書，并寫一篇讀后感。”剛說(shuō)完，我們就抬起手抗議，可惜遭來(lái)媽媽的白眼。我們只好服從命令。
接著，我從書堆里找出一本厚厚的《三國(guó)演義》。我把書放在腿上，爸爸和媽媽連忙伸出腦袋湊過(guò)來(lái)看，我只好把書拿高點(diǎn)兒，他們才停止這動(dòng)作。我輕輕地嘀咕著，爸爸以為我在念文章，鼓勵(lì)我說(shuō)：“把它念出來(lái)，大聲點(diǎn)!”“太長(zhǎng)，太長(zhǎng)，看不懂，看不懂”爸爸“暈”了過(guò)去。我們只好重新看，這次，我再也不會(huì)讓爸爸媽媽笑聲連片了。一字一頓地看，就像在考試一樣。每個(gè)人的表情都是嚴(yán)肅的。房子里異常安靜，連一根針掉下也聽(tīng)的見(jiàn)，只有我“刷刷”地翻書聲。就這樣，我們從早上的八點(diǎn)一直看到中午的'十二點(diǎn)。時(shí)而搞笑，時(shí)而悲哀。我們已忘了時(shí)間在流逝，歲月在倒流。我們隨著作者寫的情節(jié)時(shí)而高興，時(shí)而傷心。我們?yōu)殛P(guān)羽的死而感到傷心;為諸葛亮的神機(jī)妙算而敬佩。
我們讀書就像一塊海綿吸水那樣，越吸越多，越吸越膨大;還像一個(gè)饑餓的人，撲在面包上，好像永遠(yuǎn)都吃不飽似的;我們讀書就像在品味食品，把重要的詞語(yǔ)，映在腦子上。
這次的讀書節(jié)，讓我受益匪淺，我一定要多看書，多和父母討論故事中的情節(jié)，這樣在以后人生的道路上，一定會(huì)派上用場(chǎng)的。千萬(wàn)不要忘記你所學(xué)過(guò)的知識(shí)!
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