總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提煉，對(duì)行動(dòng)的指導(dǎo)。提高自己的寫(xiě)作能力，需要不斷練習(xí)和積累。以下是一些有效應(yīng)對(duì)壓力的方法，希望能幫助大家保持心理健康。
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，人們對(duì)幸福有不同的解讀。我的幸福是從幼稚到成熟，從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)，從一無(wú)所有到我對(duì)所有人;我的幸福是父母的關(guān)心，同學(xué)的幫助，老師的教導(dǎo)。我的快樂(lè)是在球場(chǎng)上跑步，在操場(chǎng)上開(kāi)心地打籃球和羽毛球;我的幸福是我付出的總是得到的。
我的幸福是……那天是教師節(jié)，學(xué)校開(kāi)了表彰大會(huì)。不僅老師受到表?yè)P(yáng)，學(xué)生也受到表?yè)P(yáng)，這讓我們感到興奮。先給老師頒獎(jiǎng)，再給學(xué)生頒獎(jiǎng)。
這時(shí)，前30名的獎(jiǎng)品正在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上頒發(fā)，他們一個(gè)個(gè)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，別提有多開(kāi)心了。我們?cè)谙旅婧芰w慕。送他們出去后，是優(yōu)秀班干部，校長(zhǎng)的聲音更大了。在同學(xué)們的掌聲中，我聽(tīng)到了我的名字“哇”?，F(xiàn)在我震驚了，心里充滿(mǎn)了難以置信的喜悅。旁邊的同學(xué)推了推我，我如釋重負(fù)地回過(guò)神來(lái)，高興地跑到講臺(tái)上，極其自豪地領(lǐng)證。這是我一年努力的結(jié)果，這是我自己努力的成果。我覺(jué)得很開(kāi)心。
我知道很多同學(xué)比我優(yōu)秀，比我優(yōu)秀，但這是我的幸福，我成長(zhǎng)過(guò)程中的幸福。
幸福是屬于我的，但我要感謝老師的鼓勵(lì)，父母的關(guān)心，同學(xué)的幫助。因?yàn)樗麄?，我的成長(zhǎng)充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè)。
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇二
人們認(rèn)為成功是美麗的，自信是美麗的，富有是美麗的，可我認(rèn)為失敗也是美麗的。成功是失敗的孩子。母憑子貴，因此，失敗很美麗!
上初中后，每個(gè)月都有一次考試，而每次考試就是證明你知識(shí)的象征。課上初中后的第二個(gè)考試——期中考試，我就敗了。
那次考試前幾天，我精神散慢，每天完成的作業(yè)糊里糊涂。就這樣迷迷糊糊到了考試當(dāng)天。當(dāng)我自信匯成商學(xué)院的結(jié)果試卷后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)忘了看，那個(gè)忘了背。而且作文也寫(xiě)得一塌糊涂。我深刻的體會(huì)到了復(fù)習(xí)的重要性。
數(shù)學(xué)卷總可以答好吧!因?yàn)槲铱荚嚽皬?fù)習(xí)的最多的科目便是數(shù)學(xué)，應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)會(huì)理想吧!沒(méi)接到卷子前，我在心了默默地想著?！岸ｂ忊彙彪S著緊張的旋律響起，我接到了試卷。前面的題，我想都不用想就答完了?？傻胶竺鎯傻缿?yīng)用題時(shí)，我便越想越亂。明明老師講過(guò)的題，為什么一道也做不上來(lái)呢?我開(kāi)始焦躁不安，直到最后一刻，我也沒(méi)想到正確答案。也許這就是上天對(duì)我這些天的懶散的懲罰吧!
接到英語(yǔ)試卷后，感覺(jué)良好。把題目很快答完了。
可即使英語(yǔ)做得再好，數(shù)學(xué)語(yǔ)文考得差也沒(méi)用?？上攵?，成績(jī)一落千丈，竟落到127名!第一次感到自己如此失敗，我趴在桌子上蒙頭大哭?？迚蛄?，理智清醒了邊分析原因，修改錯(cuò)題。原因是我這些天的松散，才讓失敗有機(jī)可乘。以后我便上課集中精力，下課認(rèn)真完成作業(yè)。這樣才能得到失敗的孩子——成功。
結(jié)果，以后的成績(jī)直線(xiàn)上升。失敗竟可以綻放的如此美麗!人只有經(jīng)過(guò)失敗，才能分析原因，取得成功。因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后!失敗也是美麗的!
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇三
讀書(shū)使人名目，讀書(shū)使人快樂(lè)！本周升旗儀式上，七年級(jí)七班的同學(xué)們?cè)趪?guó)旗下發(fā)出了他們對(duì)讀書(shū)的誓言：
（領(lǐng)讀）親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)、背上書(shū)包。
（領(lǐng)讀）走進(jìn)天嬌校園,我們就開(kāi)啟了讀書(shū)之旅。
（領(lǐng)讀）那么，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們。
（全班）今天你今天努力學(xué)習(xí)了嗎。
（全班）今天你認(rèn)真讀書(shū)了嗎。
（全班）今天你去圖書(shū)館了嗎。
（領(lǐng)讀）走進(jìn)天嬌校園，晨讀、午讀。
（領(lǐng)讀）已經(jīng)是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，濃濃書(shū)香鋪面而。
（領(lǐng)讀）同學(xué)們。
（全班）此時(shí)的我們是最美的，此時(shí)的校園是最美的，
（全班）因?yàn)橛辛藧?ài)讀書(shū)的我們。
（領(lǐng)讀）老師說(shuō)，要多讀書(shū)，人生因讀書(shū)而美麗。
（全班）此刻，我們?cè)谶@里，莊嚴(yán)承諾。
（全班）我要暢游書(shū)海，品味書(shū)香，打開(kāi)向外瞭望的窗口。
（領(lǐng)讀）我從愚昧中走，從懵懂中走。
（全班）《千字》、《百家姓》、《三字經(jīng)》……。
（全班）開(kāi)啟了我混沌的心智。
（領(lǐng)讀）賞《紅樓》。
（全班）讓我們品味傳統(tǒng)化的精髓。
（領(lǐng)讀）看《西游》。
（全班）讓我明辨忠奸與善惡。
（領(lǐng)讀）品《三國(guó)》。
（全班）讓我學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，決勝千里。
（領(lǐng)讀）讀《水滸》。
（全班）讓我平添一股英雄豪情。
（領(lǐng)讀）親愛(ài)的書(shū)啊。
（全班）沒(méi)有一片海洋像你。
（全班）廣博無(wú)垠，引無(wú)數(shù)弄潮兒劈波斬浪。
（全班）沒(méi)有一座高像你。
（全班）挺拔險(xiǎn)峻，引無(wú)數(shù)攀登者熱血沸騰。
（全班）沒(méi)有一位智者像你。
（全班）博古通今，無(wú)所不知。
（領(lǐng)讀）這就是你，我親愛(ài)的書(shū)，我最忠誠(chéng)的朋友。
（領(lǐng)讀）我親愛(ài)的書(shū)，我最忠誠(chéng)的朋友。
（全班）你是燈，照亮前進(jìn)的路。
（全班）你是路，承載成長(zhǎng)的夢(mèng)。
（全班）你是夢(mèng)，伴我漫漫長(zhǎng)夜。
（全班）你是夜，孕育著光明的未。
（領(lǐng)讀）吧，吧……。
（全班）讓我們共赴一場(chǎng)書(shū)的盛宴。
（全班）吧，吧……。
（全班）讓我們和書(shū)一場(chǎng)靈魂之舞。
（全班）吧，吧……。
（領(lǐng)讀）悠悠地。
（領(lǐng)讀）飄出醉人的馨香。
（領(lǐng)讀）縈繞在我的心底。
（領(lǐng)讀）揮之不去。
（領(lǐng)讀）那是書(shū)香。
（全班）是書(shū)香，一縷一縷，編織著成長(zhǎng)的腳步……。
（全班）是書(shū)香，一縷一縷，編織著成長(zhǎng)的腳步……。
（全班）是書(shū)香，一縷一縷，編織著成長(zhǎng)的腳步……。
（領(lǐng)讀）我們發(fā)言完畢,謝謝大家。
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 今天講話(huà)的題目是：《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)》
首先讓我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)，全國(guó)第二次國(guó)民體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果顯示：學(xué)生超重和肥胖成為一個(gè)突出題目，7歲到18歲的中小學(xué)生中，每10人中就有1人是“小胖墩”。 全國(guó)大、中、小學(xué)生視力不良率居高不下。與2000年相比，各年齡組的視力不良率均有所上升，我國(guó)青少年學(xué)生、兒童的近視率已居世界第二位；這類(lèi)狀態(tài)確切使人耽憂(yōu)。國(guó)家早就在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)大家天天鍛煉一小時(shí)。
實(shí)在早在古代，著名的醫(yī)學(xué)家華佗就以為：生命在于運(yùn)動(dòng)；而民間也有更為直白的俗語(yǔ)說(shuō)道：人勤病就懶，人懶病就勤。說(shuō)得實(shí)際上是一個(gè)意思，就是健康的身體需要運(yùn)動(dòng)來(lái)保證，而人生最大的財(cái)富正是健康。假如說(shuō)健康是數(shù)字“1”，財(cái)富、地位、榮譽(yù)都是跟在健康這個(gè)“1”后面的零，有了健康的“1”，后面的零才故意義。健康不代表一切，但失去健康就一定會(huì)失去一切，具有健康才是人生最大的財(cái)富 所以，要想具有健康這筆最重要的財(cái)富，最好的方法就是：讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣。
如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，寬廣的操場(chǎng)給了大家一個(gè)充分展現(xiàn)自我的空間。體育課，課間操，課外活動(dòng)等都是學(xué)校為了鼓勵(lì)同學(xué)們走出教室，在操場(chǎng)揮灑縱情你們的汗水所安排的時(shí)間，參加體育運(yùn)動(dòng)不但能夠趕走倦意，到達(dá)了勞逸結(jié)合的效果，也豐富了我們的課余生活。若長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，勢(shì)必使我們的體格有所增強(qiáng)，從而有益于我們以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
縱觀歷史，很多名人也積極投入到了運(yùn)動(dòng)中：“運(yùn)動(dòng)是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者”這是諾貝爾獎(jiǎng)得主謝靈頓的至理名言；“運(yùn)動(dòng)是目的，理想是標(biāo)準(zhǔn)”這是法國(guó)文學(xué)家雨果的一生尋求；“只有運(yùn)動(dòng)，生活才會(huì)不斷進(jìn)步”這是英國(guó)戲曲家莎士比亞的真誠(chéng)信仰；“一生的運(yùn)動(dòng)是永久的青春”這是一代偉人毛主席的成功寶貝。
在奧運(yùn)會(huì)的誕生地，保存著這樣一段格言：假如你想聰明，跑步吧，假如你想健康，跑步吧，假如你想具有健康的心靈，假如你想具有強(qiáng)健的體格，假如你想具有成功的人生，請(qǐng)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)吧，由于，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。
同學(xué)們，我校的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)從本周就要開(kāi)始了，你們到時(shí)就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，露出你們的笑臉，做個(gè)運(yùn)動(dòng)的自己，快樂(lè)的自己，健康的自己! 預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得美滿(mǎn)成功，預(yù)祝各班的運(yùn)動(dòng)員取得驕人的成績(jī)！謝謝！
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是“健康心態(tài)，快樂(lè)成長(zhǎng)”。
首先是來(lái)自學(xué)業(yè)的壓力。中學(xué)生的課業(yè)壓力極大，在學(xué)校我們面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)；在家里我們要做好作業(yè)和當(dāng)天的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)；我們要緊張的應(yīng)對(duì)各種的大小考試。我們希望可以取得好成績(jī)，有時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)到很晚，成績(jī)卻沒(méi)有很大的進(jìn)展。一些抑郁和焦慮的心態(tài)就產(chǎn)生了。
其次是和同學(xué)的人際關(guān)系?，F(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，所以容易造成性格缺陷，平日里缺乏對(duì)他人的包容和關(guān)懷，更容易和同學(xué)造成矛盾。但同時(shí)我們希望得到友情，希望得到他人的贊美和肯定。處理不好人際關(guān)系，煩惱由此而生。
還有是和家長(zhǎng)的交流。有時(shí)我們會(huì)抱怨家長(zhǎng)不理解我們，嫌他們太啰嗦。在我們玩電腦游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)催促我們?nèi)プ龉φn。還經(jīng)常會(huì)拿自己和同齡人作比較。有時(shí)我們還會(huì)和家長(zhǎng)頂嘴，這是逆反心理在作怪。
如何解決這些問(wèn)題呢？在學(xué)習(xí)方面，我們要正確調(diào)整學(xué)習(xí)方法；而人際關(guān)系方面應(yīng)主動(dòng)去和對(duì)方交流，向他們說(shuō)出自己的想法，雙方盡量求同存異，試著換位思考理解對(duì)方。為調(diào)節(jié)自身情緒，每個(gè)人都有傾訴心聲的心理需要。當(dāng)他遇到高興事兒的時(shí)候，希望與親人或朋友分享；當(dāng)他遇到難題無(wú)法解決的時(shí)候，希望能有人指點(diǎn)迷津……這些都需要通過(guò)訴說(shuō)，釋放心頭的壓力。朋友、同學(xué)、親人都可以成為傾聽(tīng)心聲的人，但也有不方便、不適宜的時(shí)候。而與自己沒(méi)有親緣、利害關(guān)系的心理咨詢(xún)師，他能耐心聽(tīng)你訴說(shuō)，并且有心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能幫你分析問(wèn)題，排憂(yōu)解難。傾訴是人的一種心理需要，它既能幫你緩解心理壓力，又是分析和解決問(wèn)題的前提。
總之，人是自然萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，是自然的杰作。人有極高的潛能。我們?nèi)巳硕季哂邢耋w育運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍、郎平那樣的靈敏準(zhǔn)確的感覺(jué)與反應(yīng)，那樣的承受能力；像小品喜劇演員趙本山、洛桑那樣的充滿(mǎn)著極大的活力與幽默；像電視節(jié)目主持人王雪純、大專(zhuān)辯論會(huì)上優(yōu)秀的辯手那樣流暢的語(yǔ)言能力；像思想家孔子、科學(xué)家愛(ài)因斯坦那樣的思辨能力；像文學(xué)家郭沫若那樣的想象能力；像能記住圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位數(shù)的人那樣的記憶能力。所以，只要我們?cè)敢猓@世上就沒(méi)有克服不了的困難，我們可以開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。
最后，祝愿同學(xué)們都有一個(gè)健康的心態(tài)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
謝謝大家！
老師們：
打造書(shū)香校園，是我們學(xué)院附中全體師生美好的追求，是我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的重要舉措。一個(gè)充滿(mǎn)幸福和-諧的校園，離不開(kāi)濃郁的書(shū)香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書(shū)：“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機(jī)的校園?！币虼?，我們積極開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的系列活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，使我們?cè)跁?shū)香的浸潤(rùn)中，受到文明的洗禮，受到文化的熏陶，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境影響著人。良好的讀書(shū)環(huán)境對(duì)喚醒師生的閱讀激-情有著重要意義。蘇霍姆林斯基也指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造的周?chē)榫?、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一?！?/p>
雅言傳承文明，書(shū)香浸潤(rùn)人生。老師們，我想借此機(jī)會(huì)鄭重地向大家提出倡議：讓我們與好書(shū)為友，與博覽同行，享受讀書(shū)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。我希望你們能在近期舉行的讀書(shū)征文、講讀書(shū)故事、寫(xiě)讀書(shū)筆記等系列活動(dòng)中有感悟、有進(jìn)步、有收獲。
二零一二年十二月二日
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的國(guó)旗下演講題目是:《童心飛揚(yáng)，快樂(lè)成長(zhǎng)》。
彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)。50多年前，國(guó)際民-主婦女聯(lián)合會(huì)為保障全世界兒童的生存權(quán)力、保健權(quán)力和受教育的權(quán)力，于1949年11月在莫斯科召開(kāi)的一次大會(huì)上決定每年六月一日為國(guó)際兒童節(jié)。1949年12月23日，中國(guó)政府也規(guī)定六月一日為兒童節(jié)。于是，全世界的兒童就擁有了一個(gè)屬于自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
我們不得不感慨時(shí)間的飛逝，我們帶著欣喜的心，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的中學(xué)——師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)。隨著銀杏葉黃了又綠，我們已經(jīng)來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)一年了。我們必須清楚地意識(shí)到——我們長(zhǎng)大了，即將告別童年。
來(lái)到師大實(shí)驗(yàn)的一年里，許多老師帶給我們太多歡樂(lè)的記憶，此刻我想借此機(jī)會(huì)代表全體學(xué)生向全體教師道一聲：老師，您們辛苦了！因?yàn)橛辛四鷤冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的我們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，是您們遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)著我們邁出了創(chuàng)新的腳步。您們既是我們尊敬的老師，更是辛勤的`園丁。您們愛(ài)校如家，愛(ài)生如子；勤勤懇懇，任勞任怨；教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。
此刻，我們也應(yīng)該感謝與我們朝夕相處的同學(xué)們，我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。我們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，家庭就充滿(mǎn)歡歌與笑語(yǔ)。我們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。我們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
六一之際，我們希望同學(xué)們牢記我?！跋葘W(xué)會(huì)做人，在學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)”的先進(jìn)理念，爭(zhēng)做一個(gè)求實(shí)、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的實(shí)驗(yàn)中學(xué)人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。我們應(yīng)像大人一樣富有責(zé)任心、富有使命感，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)。熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)。珍惜生命、珍惜時(shí)間、珍惜友誼、珍惜學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。做一個(gè)理想遠(yuǎn)大、品行端莊、學(xué)習(xí)優(yōu)良、身心健康的師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)人。
在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。現(xiàn)今的中學(xué)生中有很多遵循的觀念是讀死書(shū)，死讀書(shū)，可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”他們注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向錢(qián)看，在校向分看”的思想觀念，可是這樣的所謂好學(xué)有用嗎？難道國(guó)家需要的真是高分低能的“書(shū)呆子”嗎？“君自故鄉(xiāng)來(lái)，因知故鄉(xiāng)事”，記得一張報(bào)紙上寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：某公司在學(xué)校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過(guò)往的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)注意到了掃帚，一個(gè)男生過(guò)地將掃帚撿起，后來(lái)他被錄取了，正因?yàn)樗钠返?，認(rèn)定他是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。社會(huì)在進(jìn)步，祖國(guó)在發(fā)展，社會(huì)為培養(yǎng)出一批建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，國(guó)家規(guī)定以德、智、體、美、勞全面發(fā)展為教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接-班人，因此社會(huì)對(duì)我們當(dāng)代青年提出做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生，為了社會(huì)的需要，祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，我們?yōu)楹尾蛔龅?、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。
在生活中，我們應(yīng)該要更成熟，更懂事。在家里我們應(yīng)該幫助父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學(xué)校要團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，不應(yīng)該斤斤計(jì)較，因?yàn)閯e人占了我們的小便宜，我們的卻占了思想的大便宜，所以吃點(diǎn)小虧算什么。
我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是孩子，我們已經(jīng)是一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生了，這就標(biāo)志著我們身心應(yīng)該有一定的成長(zhǎng)。我們不再是懵懂的女孩，和沖動(dòng)的男孩，我們即將是青年了，我們可以驕傲的說(shuō)，我們長(zhǎng)大了。未來(lái)，我們還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路要走，我們要更加嚴(yán)格的要求自己，不斷完善自己，把自己鍛煉成有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的實(shí)驗(yàn)中學(xué)人。
看，雛鷹正在浩瀚的藍(lán)天展翅飛翔。聽(tīng)，銀杏樹(shù)下的樂(lè)曲正在奏響，我們是明天的雄鷹，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，我們與師大實(shí)驗(yàn)同呼吸、共命運(yùn)，讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，向母校、向祖國(guó)媽媽?zhuān)簧弦环莩錾拇鸢妇怼?/p>
2015年6月1日
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 今天講話(huà)的題目是：《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)》
首先讓我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)，全國(guó)第二次國(guó)民體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果顯示：學(xué)生超重和肥胖成為一個(gè)突出問(wèn)題，7歲到18歲的中小學(xué)生中，每10人中就有1人是“小胖墩”。 全國(guó)大、中、小學(xué)生視力不良率居高不下。與2000年相比，各年齡組的視力不良率均有所上升，我國(guó)青少年學(xué)生、兒童的近視率已居世界第二位；這種狀況確實(shí)令人擔(dān)憂(yōu)。國(guó)家早就在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)大家每天鍛煉一小時(shí)。
其實(shí)早在古代，著名的醫(yī)學(xué)家華佗就認(rèn)為：生命在于運(yùn)動(dòng)；而民間也有更為直白的俗語(yǔ)說(shuō)道：人勤病就懶，人懶病就勤。說(shuō)得其實(shí)是一個(gè)意思，就是健康的身體需要運(yùn)動(dòng)來(lái)保證，而人生最大的財(cái)富正是健康。如果說(shuō)健康是數(shù)字“1”，財(cái)富、地位、榮譽(yù)都是跟在健康這個(gè)“1”后面的零，有了健康的“1”，后面的零才有意義。健康不代表一切，但失去健康就一定會(huì)失去一切，擁有健康才是人生最大的財(cái)富 所以，要想擁有健康這筆最重要的財(cái)富，最佳的方法就是：讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣。
如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，寬闊的操場(chǎng)給了大家一個(gè)充分展現(xiàn)自我的空間。體育課，課間操，課外活動(dòng)等都是學(xué)校為了鼓勵(lì)同學(xué)們走出教室，在操場(chǎng)揮灑盡情你們的汗水所安排的時(shí)間，參加體育運(yùn)動(dòng)不僅能夠趕走倦意，達(dá)到了勞逸結(jié)合的效果，也豐富了我們的課余生活。若長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，必將使我們的體魄有所增強(qiáng)，從而有利于我們以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
縱觀歷史，許多名人也積極投入到了運(yùn)動(dòng)中：“運(yùn)動(dòng)是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者”這是諾貝爾獎(jiǎng)得主謝靈頓的至理名言；“運(yùn)動(dòng)是目的，理想是標(biāo)準(zhǔn)”這是法國(guó)文學(xué)家雨果的一生追求；“只有運(yùn)動(dòng)，生活才會(huì)不斷進(jìn)步”這是英國(guó)戲曲家莎士比亞的真誠(chéng)信仰；“一生的運(yùn)動(dòng)是永遠(yuǎn)的青春”這是一代偉人毛主席的成功-法寶。
在奧運(yùn)會(huì)的誕生地，保留著這樣一段格言：如果你想聰明，跑步吧，如果你想健康，跑步吧，如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請(qǐng)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)吧，因?yàn)?，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。
同學(xué)們，我校的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)從本周就要開(kāi)始了，你們到時(shí)就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，露出你們的笑臉，做個(gè)運(yùn)動(dòng)的自己，快樂(lè)的自己，健康的自己! 預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功，預(yù)祝各班的運(yùn)動(dòng)員取得驕人的成績(jī)！謝謝！
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!
我叫韋藺珊，是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè)，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧;假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎?對(duì)，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書(shū)，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂(lè)于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)，不看就睡不著?？砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了?？蓵?shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話(huà)故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》......等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些，成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北３智皫酌?。老師?ài)我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。前不久，我寫(xiě)了一篇題為《我的暑假一樂(lè)事》，經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學(xué)生e度作文網(wǎng)》上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開(kāi)心，好快樂(lè)呀。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇六
千思萬(wàn)想，我決定：為父親洗腳!
首先，水溫必須要適度。我先往腳盆里倒一些熱水，用手試試，呀，太燙了!再?zèng)r兌點(diǎn)冷水，探手進(jìn)去，有點(diǎn)涼。一來(lái)二去，注了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，才到達(dá)最佳的溫度。我頗有成就感地端著腳盆，一步一步走向房間，放在地主。
然后有請(qǐng)老爸。老爸正在陽(yáng)臺(tái)站著呢。把他請(qǐng)進(jìn)房間坐好后，用一塊布蒙住了爸爸的眼睛。
爸爸滿(mǎn)頭問(wèn)號(hào)：“搞什么鬼呀?”
我笑著說(shuō)：“給你洗腳呀!讓你好好享受享受唄!”
爸爸的嘴角立刻開(kāi)心地翹成一彎新月，似乎想說(shuō)什么，卻又沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。那映著深深的皺紋的笑容，讓我看了又親切又心疼：爸爸真的老了很多。
我輕輕地脫下爸爸的鞋子，將他的雙腳浸入水中，輕輕搓動(dòng)像老樹(shù)皮一樣的腳。那雙腳真粗糙!我不禁想起爸爸忙碌的身影：踏著五彩的朝陽(yáng)，伴著西下的斜陽(yáng)，爸爸就堅(jiān)守在人們上班和回家的路上，指揮交通，維護(hù)秩序。為了我，為了這個(gè)家，爸爸努力地工作著。我反復(fù)搓著腳上的泥垢，不禁又心疼起來(lái)。這雙腳承受著多少生活的壓力呀!愛(ài)的字典中沒(méi)有“臟”這個(gè)字。我蹲在地上，低著頭，不停地清洗著爸爸的腳，努力想使它變得更年輕一些!
“叮咚”一顆水珠掉下來(lái)，掉在水中，這是什么?
此刻，我明白了一句古話(huà)：大愛(ài)無(wú)言。
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇七
老師們，同學(xué)們：
說(shuō)到書(shū)，我們很自然地想起了我們學(xué)校的校訓(xùn)：放眼讀書(shū)，立足做人。是的，在書(shū)中，我們汲取著人類(lèi)智慧的結(jié)晶，我們的大腦接受著一次次知識(shí)的洗禮。讀書(shū)讓我們感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”世紀(jì)老人冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”可見(jiàn)，讀書(shū)可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
走進(jìn)我們的校園，撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香。課間和午后，總能看見(jiàn)你們?cè)俳處熇锱踔鴷?shū)本閱讀。同學(xué)們，你們知道嗎？此時(shí)的你們?cè)诶蠋煹难壑惺亲蠲赖模銈円呀?jīng)成為瑯小明發(fā)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。此時(shí)的校園也是最美的，因?yàn)橛辛藧?ài)讀書(shū)的你們。
當(dāng)然，充滿(mǎn)書(shū)香的教室同樣也是最美的！我們每個(gè)班都擁有一處圖書(shū)角，從師生共讀到生生共讀，再到親子共讀，從《窗邊的小豆豆》到《假如給我三天光明》，你們的積累在不斷的豐厚，思想在不斷地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書(shū)海，品味書(shū)香，是書(shū)讓你們打開(kāi)了一扇扇向外瞭望的窗口，照亮了你們的靈魂，因?yàn)樽x書(shū)，你們的生活變得豐富多彩。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，同學(xué)們，請(qǐng)不要放棄任何一個(gè)讓你接觸書(shū)的機(jī)會(huì)，讓我們每時(shí)每刻都沉醉在書(shū)籍的無(wú)聲世界里，讓書(shū)香伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們的精神世界更加美好！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
說(shuō)到書(shū)，我們很自然地想起了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的任務(wù)——讀書(shū)。是的，課堂上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。我們讀的是課本，其實(shí)，讀好課內(nèi)的書(shū)，也是為我們讀更多的書(shū)打下良好的基礎(chǔ)，在書(shū)中，在一句句、一篇篇奇妙的文字中，我們汲取著人類(lèi)智慧的結(jié)晶，讓我們的大腦接受著一次次知識(shí)的洗禮，讓我們感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，“莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；培根說(shuō)：“閱讀使人充實(shí)，使人敏捷，……”高爾基說(shuō)“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人……”?？梢?jiàn)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，更是人類(lèi)文明傳承和發(fā)展的需要。
我們應(yīng)該讓書(shū)成為我們求知的良師益友，應(yīng)該成為我們步入知識(shí)殿堂的階梯。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們會(huì)走進(jìn)書(shū)中人物的內(nèi)心世界，感受他們的悲、歡、離、合，受到偉大人格的熏陶；我們欣賞到人間的悲劇、喜劇、正劇，讓我們從中得到感悟，學(xué)會(huì)思考，受到啟迪；在書(shū)中，我們的情操會(huì)得到陶冶，心靈會(huì)得到凈化，我們會(huì)在書(shū)中找尋到知識(shí)的金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們可以和作者攜手同行，親切交談，置身于歷代偉人巨匠之間，和他們交談，聆聽(tīng)他們的告誡，從他們那兒獲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)餐。那時(shí)候，你會(huì)懂得什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，什么是理想、信念、人生；什么樣的生活是快樂(lè)的。
讀書(shū)吧，親愛(ài)的同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。讓我們一起“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本的書(shū)，讀一輩子書(shū)?！卑桑。ㄖx謝大家，我的講話(huà)完畢）。
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是：“陽(yáng)光體育，快樂(lè)成長(zhǎng)！”
第一：加強(qiáng)近視眼的防治。堅(jiān)持認(rèn)真做好眼保健操，及時(shí)糾正不正確的閱讀和寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握科學(xué)的用眼方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
第二：科學(xué)合理地安排作息時(shí)間。小學(xué)生每天睡眠10個(gè)小時(shí)。因此，我們要養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，晚上按時(shí)就寢，中午定時(shí)午休，只有這樣我們才能有更好的精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
第三：積極參與體育活動(dòng)除了在學(xué)校的體育活動(dòng)以外，周末我們自覺(jué)堅(jiān)持體育鍛煉。
讓我們借著陽(yáng)光體育活動(dòng)的春風(fēng)，積極參加體育活動(dòng)，做一個(gè)朝氣蓬勃、體魄強(qiáng)健、熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年吧。謝謝！
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇十
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
說(shuō)到書(shū)，我們很自然地想起了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的任務(wù)——讀書(shū).是的，課堂上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū).我們讀的是課本，在書(shū)中，在一句句、一篇篇奇妙的文字中，我們汲取著人類(lèi)智慧的結(jié)晶，我們的大腦接受著一次次知識(shí)的洗禮，我們感受著成長(zhǎng)的快樂(lè).其實(shí)，讀好課內(nèi)的書(shū)，只是為我們讀更多的課外書(shū)打下良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，背上心愛(ài)的小書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們就開(kāi)始擁有讀書(shū)的本領(lǐng).同學(xué)們，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，我們開(kāi)始嘗試用拼音拼讀課外書(shū)，看著美麗的圖畫(huà)，還能拼讀出圖畫(huà)下的文字，你就會(huì)驕傲地大聲地把有文字的故事讀懂，故事的喜怒哀樂(lè)就會(huì)帶給你無(wú)窮的快樂(lè)；當(dāng)我們逐漸認(rèn)識(shí)了許多的漢字，我們可以獨(dú)自把一個(gè)個(gè)故事，一篇篇文章讀懂的時(shí)候，你知道的故事，你知道的世界萬(wàn)物更讓你聰明，讓你顯得更神氣.當(dāng)我們能把一本本書(shū)讀懂，能把包羅世界萬(wàn)象的報(bào)紙讀懂，我們的智慧就更多?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)！”讀書(shū)使人明智、聰慧，讀書(shū)使人高尚、文明，讀書(shū)使人明理、善辯。因?yàn)樽x書(shū)，我們的心靈會(huì)更純潔、更美麗！
同學(xué)們，什么樣的教室是最美的?充滿(mǎn)書(shū)香的教室是最美的！什么樣的學(xué)校是最美的?書(shū)香飄溢的學(xué)校是最美的！因?yàn)槟抢锷钪蝗好利惖膼?ài)讀書(shū)的老師和孩子。同學(xué)們，我們的教室是最美的，我們每個(gè)班都擁有圖書(shū)角，讓我們?cè)谖玳g，拿出心愛(ài)的書(shū)和大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。我們的學(xué)校是最美的，我們圖書(shū)室藏書(shū)成千上萬(wàn)，可以讓我們有了更多的選擇。
同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，走進(jìn)課外閱讀，讓書(shū)香伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們的精神世界更加美好。
我的國(guó)旗下講話(huà)完了，謝謝大家！
5篇在生活中，很多地方都會(huì)使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話(huà)前擬定的書(shū)面稿子。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的講話(huà)......
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇十一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)》。
說(shuō)到書(shū)，我們很自然地想起了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的任務(wù)——讀書(shū)。是的，課堂上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。我們讀的是課本，讀的是語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)等等。在書(shū)中，在一句句、一篇篇奇妙的文字中，我們汲取著人類(lèi)智慧的結(jié)晶，我們的大腦接受著一次次知識(shí)的洗禮，我們感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。其實(shí)，讀好課內(nèi)的書(shū)，只是為我們讀更多的課外書(shū)打下良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，背上心愛(ài)的小書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們就開(kāi)始擁有讀書(shū)的本領(lǐng)。同學(xué)們，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，我們開(kāi)始嘗試用拼音拼讀課外書(shū)，看著美麗的圖畫(huà)，還能拼讀出圖畫(huà)下的文字，你就會(huì)驕傲地大聲地把有文字的故事讀懂，故事的喜怒哀樂(lè)就會(huì)帶給你無(wú)窮的快樂(lè)；當(dāng)我們逐漸認(rèn)識(shí)了許多的漢字，我們可以獨(dú)自把一個(gè)個(gè)故事，一篇篇文章讀懂的時(shí)候，你知道的故事，你知道的世界萬(wàn)物更讓你聰明，讓你顯得更神氣。當(dāng)我們能把一本本書(shū)讀懂，能把包羅世界萬(wàn)象的報(bào)紙讀懂，我們的智慧就更多?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)！”讀書(shū)使人明智、聰慧，讀書(shū)使人高尚、文明，讀書(shū)使人明理、善辯。因?yàn)樽x書(shū)，我們的心靈會(huì)更純潔、更美麗！
同學(xué)們，什么樣的教室是最美的？充滿(mǎn)書(shū)香的教室是最美的！什么樣的學(xué)校是最美的？書(shū)香飄溢的學(xué)校是最美的！因?yàn)槟抢锷钪蝗好利惖膼?ài)讀書(shū)的老師和孩子。同學(xué)們，我們的教室是最美的，我們每個(gè)班都擁有圖書(shū)角，據(jù)我觀察，有不少班級(jí)圖書(shū)角里的書(shū)還非常豐富，讓我們?cè)谖玳g，拿出心愛(ài)的書(shū)和大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。我們的學(xué)校是最美的，我們圖書(shū)室藏書(shū)成千上萬(wàn)，可以讓我們有了更多的選擇。
同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，走進(jìn)課外閱讀，讓書(shū)香伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們的精神世界更加美好。
我發(fā)言完畢，謝謝大家！
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇十二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，靜靜的`成長(zhǎng)歷程中，吹綠了柳樹(shù)，吹開(kāi)了花朵，也將我的心事吹重，所以我不得不回轉(zhuǎn)身，數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風(fēng)塵。
爸爸是個(gè)十分嚴(yán)厲的人，在我的印象中，每一天他都會(huì)批評(píng)我。通常，我總是左耳進(jìn)右耳出，早已習(xí)慣了他的嚴(yán)格。也正因?yàn)樗膰?yán)厲，使我從小便十分怕他，對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，甚至排斥他。我總認(rèn)為爸爸并不愛(ài)我。因此，我更愛(ài)依賴(lài)在媽媽的身邊，享受媽媽為我灑下的溫暖細(xì)膩的陽(yáng)光。
那天，媽媽出差去了，這令早已習(xí)慣了依賴(lài)媽媽的我突然覺(jué)得很無(wú)助。偏偏爸爸也不回家吃飯，這卻令我如釋重負(fù)。因?yàn)橐勒瘴业慕?jīng)驗(yàn)，只要媽媽不在，爸爸總會(huì)罵我。而通常，他只要出去應(yīng)酬，總會(huì)很晚回來(lái)，我反而能自由些。
抱著這樣的心態(tài)，我自己準(zhǔn)備著晚餐、做作業(yè)。然而，幾乎每隔不多久爸爸都會(huì)打來(lái)一個(gè)電話(huà)，問(wèn)我飯吃好了嗎，休息過(guò)了嗎，喝水了嗎，作業(yè)做好了嗎……問(wèn)得我都煩了，直想拔電話(huà)線(xiàn)，卻也沒(méi)這個(gè)膽量，只能每次敷衍了事，隨便應(yīng)付幾聲。
可是八點(diǎn)剛過(guò)，門(mén)被叩響了。我一驚，爸爸竟然那么早就回來(lái)了!他說(shuō)還是不放心我。
洗完澡出來(lái)，爸爸已倚在客廳沙發(fā)上打起了呼嚕。爸爸是個(gè)很能睡的人，通常睡著后便很難將他叫醒。我去陽(yáng)臺(tái)晾衣服經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，刻意小心翼翼地走，生怕會(huì)吵醒他。我的心里也有一絲不安，因?yàn)槊看螊寢尦霾睿职挚倳?huì)要我和他一起睡?？墒撬抢坐Q般的呼嚕聲，讓我無(wú)法入睡。現(xiàn)在要是將他吵醒，他一定會(huì)逼我和他一起睡的。
可是我走過(guò)去時(shí)，輕手輕腳的卻還是將他吵醒了。我有些緊張地看著他。仿佛是察覺(jué)到了我表情的不自然，他欲言又止，只對(duì)我說(shuō)了聲晚安。
回到房間，我想著剛才爸爸的表情，眼睛突然濕潤(rùn)了。爸爸雖然很累都已睡著了，他仍在關(guān)注我，留心我的腳步。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
我的演講完畢。
謝謝大家!
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
走進(jìn)解小校園，撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香。從低年級(jí)到中高年級(jí)的每周一詩(shī)和一頁(yè)頁(yè)的閱讀感悟。這些經(jīng)典的誦讀，使解放路小學(xué)又多了一紛文化的魅力。
當(dāng)然，充滿(mǎn)書(shū)香的教室同樣也是最美的！我們每個(gè)班都擁有一個(gè)小小的圖書(shū)角，從班級(jí)共讀書(shū)書(shū)目到推薦書(shū)目，從《成語(yǔ)故事》到《愛(ài)的教育》，從《窗邊的小豆豆》到《假如給我三天光明》，你們的積累在不斷的豐厚，思想在不斷地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書(shū)海，品味書(shū)香，是書(shū)讓你們打開(kāi)了一扇扇向外瞭望的窗口，照亮了你們的靈魂，因?yàn)樽x書(shū),你們的生活變得豐富多彩。
孩子們，一個(gè)民族因讀書(shū)而興旺，一個(gè)國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)，人生也因讀書(shū)而美麗。
有人說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人對(duì)話(huà)；選擇讀書(shū)，則選擇了一種高貴的生活方式。“文質(zhì)彬彬，然后君子”，讀經(jīng)典的書(shū)，則讓我們知道得更多！著名的童話(huà)大師鄭淵潔說(shuō)：一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，在人生的百米賽跑中總能跑得最快，因?yàn)樗钠鸩奖葎e人早啊。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，孩子們，請(qǐng)不要放棄任何一個(gè)讓你接觸書(shū)的機(jī)會(huì)，讓我們每時(shí)每刻都沉醉在書(shū)籍的無(wú)聲世界里，在書(shū)香中中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓濃濃的書(shū)香飄蕩在解小校園的上空。
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇十四
我是初一(11)班的_____，我演講的題目是《我成長(zhǎng)，我快樂(lè)》!每個(gè)人的人生都離不開(kāi)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，是鐵杵磨成針的毅力;成長(zhǎng)，是種子破土而出的力量;成長(zhǎng)，是積土成山的積累。每一步的成長(zhǎng)，就像每一處風(fēng)景，從娘胎到成人，從幼稚園到博士后，每一處都有炫彩奪目的景象。所以，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)，我自豪!
每個(gè)人的人生，仿佛一條充滿(mǎn)未知和挑戰(zhàn)的岔道。自己選擇的道路，再困難也要走完。人生的道路猶如一只迷失方向的航船，前面有許多未知的挫折和磨難，只有克服困難，戰(zhàn)勝自己，才能揚(yáng)帆起航，駛向光明。
成長(zhǎng)的道路上，要快樂(lè)地面對(duì)，不要被負(fù)面情緒影響心情。在人生中那么多光景中，誰(shuí)沒(méi)有幾件不順心的事情影響心情，遇到這種情況，更要用愉快的心情面對(duì);若控制地不好，就會(huì)形成沖動(dòng)，就會(huì)與他人發(fā)生沖突，碰撞，最終結(jié)果，都是不好的。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大?！彼?，在成長(zhǎng)的路上，要很好的控制情緒。正所謂：“滄海桑田，有容乃大?！敝挥锌刂坪米约呵榫w的人，方可包容天下。所以，有良好的情緒控制在成長(zhǎng)路上是必不可少的。
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇十五
各位老師、各位同學(xué)：
健康是人類(lèi)生存的重要內(nèi)容，它對(duì)于人類(lèi)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、文化的更新、生活方式的改變，有著決定性作用。那么，一個(gè)人怎樣才算健康呢？1948年世界衛(wèi)生組織明確規(guī)定：健康不僅是身體沒(méi)有疾病，而且應(yīng)當(dāng)重視心理健康，只有身心健康，體魄健全，才是完整的健康。
現(xiàn)在是陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。春天是傳染性疾病多發(fā)的季節(jié)。春天容易患二大類(lèi)疾?。阂活?lèi)是傳染性疾?。ㄖ饕峭ㄟ^(guò)空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。譬如有：流行性感冒，水痘、麻疹等），另一類(lèi)是過(guò)敏性疾?。ㄆ┤邕^(guò)敏性鼻炎，嚴(yán)重的甚至發(fā)生支氣管哮喘），但是，同學(xué)們也不要過(guò)于擔(dān)心、害怕，只要我們?cè)谄綍r(shí)能做到下面幾點(diǎn)，這些疾病是可以預(yù)防的。
1、我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，遵循“循序漸進(jìn)、持之以恒”的鍛煉原則，根據(jù)個(gè)人情況選擇合適的鍛煉方式，如跳繩、跑步、打球、散步等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。
2、我們的教室、家里衛(wèi)生要打掃干凈，垃圾要及時(shí)清理。并且要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的流通，新鮮。
3、不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏用紙巾遮擋口鼻，平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。
4、我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，勤洗手，勤剪指甲。
5、根據(jù)氣候變化注意適時(shí)增減衣服，避免著涼。
6、注意均衡飲食，適度增加營(yíng)養(yǎng)，不能偏食，少吃辛辣食物，多吃清淡易消化和富含維生素的水果蔬菜等食物，多喝水。
7、家里的生活用品，衣服、被子在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬。
8、保持正常的生活規(guī)律，一定要保證充足的睡眠，不能過(guò)于疲勞，因?yàn)槠谌菀资刮覀兊牡挚沽ο陆怠?/p>
9、擁有正確的自我觀念，能了解自我，悅納自我，能體驗(yàn)自我存在的價(jià)值。
10、樂(lè)于學(xué)習(xí)和生活，微笑面對(duì)挫折和失敗，保持樂(lè)觀積極的心理狀態(tài)。
同學(xué)們，讓我們擁有健康的身體和心理，享受快樂(lè)的人生。注重青春期生理、心理健康問(wèn)題，讓快樂(lè)向自己敞開(kāi)大門(mén)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇十六
同學(xué)們，老師們：
大家好！
非常高興，我們又相聚在這美好的早晨。今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：培養(yǎng)良好習(xí)慣，助你快樂(lè)成長(zhǎng)。
首先我給大家講述一個(gè)小小的壞習(xí)慣釀成殺人犯的故事：
很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是，他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)，他總要順手把剃刀插到冬瓜上。很快，小和尚就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，于是，一個(gè)小小的壞習(xí)慣把小和尚變成了殺人犯。
“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币粋€(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。好習(xí)慣是前進(jìn)的助力，成功的基石。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！币粋€(gè)人如果養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣，那么，他將一生受用無(wú)窮。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)提醒自己，要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生“的作家，在中國(guó)乃至全世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。
但好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，我們也清醒地察覺(jué)在同學(xué)們中間，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣。例如在預(yù)備鈴之后，教室里沒(méi)有完全保持安靜，課前的準(zhǔn)備工作還沒(méi)有做好，個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成伏案休息的習(xí)慣；又如，我們還有個(gè)別同學(xué)眼保健操不認(rèn)真做、忘記佩戴胸卡等；走在校園里，耳邊偶爾會(huì)飄過(guò)一些同學(xué)以為“很酷”的粗話(huà)臟話(huà)；學(xué)習(xí)馬虎，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在。這種種行為都違反了我們成為一個(gè)優(yōu)秀的，具有文明素養(yǎng)的光華人的行為規(guī)范。這些壞習(xí)慣，不僅影響了我們每一個(gè)人的形象，而且還影響了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。
那作為學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面我就為大家介紹4種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，供同學(xué)們參考：
1、一心向?qū)W的習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸。造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛?、魯班平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。
2、專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧。這個(gè)故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該專(zhuān)心致志。
3、定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：定時(shí)學(xué)習(xí)，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間，二是到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候馬上學(xué)習(xí)。人腦也像機(jī)器一樣，功率是一定的，不可能在極短時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，因此，學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)流水不斷線(xiàn)，需要安排足夠的時(shí)間。知識(shí)必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。
4、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，通過(guò)思考可以不斷解開(kāi)疑團(tuán)，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造?？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對(duì)論。
金秋時(shí)節(jié)，是一個(gè)碩果累累的收獲季節(jié)，對(duì)于我們學(xué)生則是一個(gè)充滿(mǎn)希望的播種季節(jié)。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。那么就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣和自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，鑄就我們美好的人生，成就生命的精彩。
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的`同學(xué)們：
第一：加強(qiáng)近視眼的防治。堅(jiān)持認(rèn)真做好眼保健操，及時(shí)糾正不正確的閱讀和寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握科學(xué)的用眼方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
第二：科學(xué)合理地安排作息時(shí)間。小學(xué)生每天睡眠10個(gè)小時(shí)。因此，我們要養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，晚上按時(shí)就寢，中午定時(shí)午休，只有這樣我們才能有更好的精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
第三：積極參與體育活動(dòng)除了在學(xué)校的體育活動(dòng)以外，周末我們自覺(jué)堅(jiān)持體育鍛煉。
讓我們借著陽(yáng)光體育活動(dòng)的春風(fēng)，積極參加體育活動(dòng)，做一個(gè)朝氣蓬勃、體魄強(qiáng)健、熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年吧。謝謝！
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我是陳子揚(yáng)，我演講的題目是《》。
說(shuō)起“書(shū)”，這兒還有一個(gè)可愛(ài)的故事哩。聽(tīng)我媽媽說(shuō)，我一歲過(guò)生日的時(shí)候舉行了一個(gè)小小的“抓周”游戲，在許多的東西中我什么都不抓，唯獨(dú)抓了書(shū)，從此我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)讓我的成長(zhǎng)歷程充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是明媚燦爛的陽(yáng)光，她照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；
如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清澈的溪流，她滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；
如果我是一粒種子，那么書(shū)就是肥沃的土壤，她給了我充足的養(yǎng)分，讓我快樂(lè)地發(fā)芽，快樂(lè)地成長(zhǎng)！
讀書(shū)不僅僅讓我學(xué)到更多的知識(shí)，明白更多的道理，更重要的是讀書(shū)會(huì)讓我的學(xué)習(xí)、生活變得豐富多彩，讓我的成長(zhǎng)充滿(mǎn)快樂(lè)。我讀《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、楊紅櫻童話(huà)……在這個(gè)充滿(mǎn)博愛(ài)的童話(huà)世界里，讓我懂得了什么是愛(ài)，怎么去愛(ài)別人，怎么去愛(ài)自己；我讀《名人故事》，讓我懂得更多做人的道理，做人要勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)、善良、正直，要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》動(dòng)植物篇，讓我看到了一個(gè)充滿(mǎn)神奇與奧秘的大自然。我愛(ài)讀書(shū)，每一次媽媽帶我出去的時(shí)候，我都會(huì)跑到書(shū)店找書(shū)看，媽媽還親切地“罵”我是書(shū)蟲(chóng)。
我相信“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)伴著我成長(zhǎng),伴著你成長(zhǎng),伴著大家成長(zhǎng).同學(xué)們，就讓書(shū)香伴著我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)吧!
我的演講完了，謝謝大家！
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇十九
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的沐浴書(shū)香,快樂(lè)成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我常常想，我要給孩子們什么樣的童年才是讓孩子們最難忘、也是最受益的？答案被我搜索了很多個(gè)，但唯有“讀書(shū)”是最正確的。所以，我一直致力于通過(guò)各種各樣的活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣，每周一節(jié)的班會(huì)課就是我和孩子最為快樂(lè)的讀書(shū)交流時(shí)光。而最近，更讓我欣喜的是，我們的班級(jí)聯(lián)合讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了！
五年級(jí)的陳老師是我的好朋友，也是一個(gè)對(duì)孩子特別用心、非常上進(jìn)的一個(gè)好老師。當(dāng)我們說(shuō)起讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候，我們有那么多共同的想法，越說(shuō)越投機(jī)，激動(dòng)之余就想著讓兩個(gè)班的孩子一起開(kāi)展“手拉手、結(jié)對(duì)子，我愛(ài)讀書(shū)”系列活動(dòng)。
上周一，是我們共同進(jìn)行的第一次讀書(shū)活動(dòng)班會(huì)，兩個(gè)班級(jí)的孩子其樂(lè)融融，我們的讀書(shū)活動(dòng)就在一首朗朗上口的讀書(shū)詩(shī)歌中拉開(kāi)了帷幕。然后是孩子們互相講名人讀書(shū)的小故事，我想這個(gè)環(huán)節(jié)一定會(huì)讓孩子們找到指引自己前進(jìn)的榜樣力量。
第一次聯(lián)合讀書(shū)活動(dòng)取得了很好的效果，看著孩子們一張張興奮的小臉，我也幸福地陶醉于這種聯(lián)合讀書(shū)活動(dòng)中。
在大家的'期待中，第二次聯(lián)合讀書(shū)活動(dòng)在今天下午又一次拉開(kāi)大幕。首先是好玩的猜詞游戲，孩子們玩得樂(lè)此不疲。但最最重要的還是讓孩子們知道如何參加第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)。于是，我通過(guò)ppt把如何建立博客，如何寫(xiě)文章，如何排版，如何添加信紙、上傳圖片，如何參賽，又如何讓自己的博客小家熱鬧起來(lái)一一進(jìn)行了講解。孩子們聽(tīng)的那叫一個(gè)認(rèn)真，最后我們還說(shuō)無(wú)論是老師還是學(xué)生，一起努力寫(xiě)博，兩個(gè)班級(jí)還要進(jìn)行比賽呢，爭(zhēng)當(dāng)博客之星和評(píng)論之星。
最后我們還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，四一班的孩子認(rèn)為五七班的同學(xué)讀書(shū)筆記寫(xiě)的內(nèi)容特別豐富，而且版面設(shè)計(jì)特別漂亮，最最吸引人的是開(kāi)篇的自我介紹和照片展示，讓我們驚嘆她們的認(rèn)真和細(xì)致。我想，三人行必有我?guī)?，尤其是和年齡稍大一點(diǎn)的孩子共同組織讀書(shū)活動(dòng)，一定會(huì)讓我們班孩子學(xué)到更多，也懂得更多！
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇二十
一位哲人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)精神的糧食?！蔽覀兠總€(gè)人的生活過(guò)程中都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)總是伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
很小的時(shí)候，還不會(huì)識(shí)字，每天睡覺(jué)前都要讓爸爸給我講故事。那些故事可有趣啦，還告訴了我們很多的道理：不可以撒謊、不可以貪小便宜、要跟小伙伴們友好相處……我經(jīng)常聽(tīng)得津津有味。
稍大一些時(shí)，媽媽就買(mǎi)回了一些簡(jiǎn)單的看圖識(shí)字的書(shū)給我看，教我認(rèn)一些簡(jiǎn)單的'字。像“眼、耳、口、鼻……”這類(lèi)字，書(shū)上就畫(huà)了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子……我看著那些器官很熟悉，因?yàn)槲夷樕弦灿胁畈欢嗟钠鞴佟?/p>
歲月流逝，我步入了小學(xué)的大門(mén)，讀的書(shū)也就慢慢多了起來(lái)。在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多文化知識(shí)。
現(xiàn)在，我可以自己閱讀書(shū)籍了，比如《安徒生童話(huà)》，從書(shū)中，我仿佛看見(jiàn)賣(mài)火柴的小女孩那無(wú)助的眼神，仿佛看見(jiàn)那愚蠢的皇帝在街上光著身子的樣子；還有《昆蟲(chóng)記》，讓我從書(shū)中懂得很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，它們的外貌、生活習(xí)性等；還有四大名著，從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了水滸好漢替天下打抱不平，唐曾師徒四人歷經(jīng)艱辛終于取得真經(jīng)，魏、蜀、吳三國(guó)逐鹿中原，紅樓夢(mèng)中的好詞佳句；還有世界名著等等。媽媽還給我訂閱了《中國(guó)少年文摘》、《兒童文學(xué)》、《閱讀前線(xiàn)》等書(shū)籍。每天睡覺(jué)前我都要看一會(huì)兒書(shū)才睡覺(jué)。
平時(shí)，每得到一本好書(shū)，我就愛(ài)不釋手，如獲至寶。陶醉在書(shū)的世界里，我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢?！边@類(lèi)催人奮進(jìn)的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的《游子吟》，是他教我學(xué)會(huì)了孝順，學(xué)會(huì)了珍惜。在書(shū)中，我與魯迅爺爺一起“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保晃遗c冰心奶奶一起對(duì)話(huà)，暢談祖國(guó)的明天......
在我生命的航程里，書(shū)是浩瀚的大海，而我則是海上的一葉扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻永遠(yuǎn)讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)止境，讀書(shū)才能將來(lái)挺立社會(huì)。
講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇二十一
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，從小就酷愛(ài)讀書(shū)的我，每有閑暇之際，書(shū)便成了我手中的珍寶。很小的時(shí)候，我就常常纏著媽媽給我講《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《365夜故事》等。我還央求媽媽給我買(mǎi)了一本字典。幼小的我靠自己的努力讀完了第一本書(shū)《西游記》，書(shū)中精彩的情節(jié)讓我如癡如醉，以至廢寢忘食。從此，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
可是，書(shū)架上的書(shū)滿(mǎn)足不了我對(duì)書(shū)的渴望。自從班上開(kāi)展了“好書(shū)交換站”以后，我便開(kāi)始讀了更多的書(shū)。體驗(yàn)《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、回憶《童年》，走過(guò)《巴黎圣母院》、走進(jìn)《圍城》、伴隨著《魯濱遜飄流記》、看《儒林外史》、《紅與黑》……這些書(shū)幾乎都留下了我的眼眸。他們就像一片蔚藍(lán)的天空，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。讀書(shū)，不僅能使我開(kāi)闊視野，而且還可以陶冶性情。
當(dāng)然，讀好書(shū)自然是必要的前提，一本完美的書(shū)不僅能把人吸引到最后，而且余韻流長(zhǎng)，讓人一輩子品味不盡。
在書(shū)中，我能看到另一個(gè)世界，這就是一個(gè)無(wú)垠的世界——知識(shí)的世界。在課余時(shí)間，我積極閱讀好書(shū)，勤做讀書(shū)筆記。書(shū)讀多了，也使人越體會(huì)到了其精妙之處。
讀完《愛(ài)因斯坦傳》以后，我激動(dòng)不已，我暗暗發(fā)誓：長(zhǎng)大以后，我也要像愛(ài)因斯坦那樣獻(xiàn)身于偉大的科學(xué)事業(yè)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)更使我愛(ài)不釋手，保爾·柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩！
讀書(shū)，使我們樂(lè)在其中。正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了你眼前的一片光明，正如走進(jìn)上帝的伊甸園，你大膽的摘食智慧的果實(shí)，正如一株忘憂(yōu)草，你和著蜜漿咀嚼著吞下去，便拂去了你心上沉郁的塵埃。讀書(shū)，讓弱者獲得信心，使男子更瀟灑，為女子添風(fēng)韻。
讓我們走進(jìn)書(shū)本里去，做一個(gè)夢(mèng)，沐浴思想，沐浴書(shū)的靈光，凈化我們的靈魂，讓我們的心靈在得到寄托的同時(shí)，也得到重塑。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
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講話(huà)稿在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)篇二十二
家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，家庭的思想傾向、文化素養(yǎng)、人際關(guān)系等都對(duì)學(xué)生心理起著潛移默化的影響。在和睦家庭中成長(zhǎng)的孩子通常心理健康、待人禮貌、誠(chéng)意。而在過(guò)于嚴(yán)厲、缺乏溫暖的家庭中成長(zhǎng)年孩子往往膽小怕事、缺乏自信，甚至自暴自棄。在學(xué)生的教育上，家長(zhǎng)的觀點(diǎn)、態(tài)度、方法如果不當(dāng)，都有可能造成學(xué)生的心理障礙。
通過(guò)正確地引導(dǎo)、科學(xué)的教育，逐步把學(xué)生領(lǐng)入一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、健康向上的新天地，這是學(xué)校教育的責(zé)任、義務(wù)和方向。然而，在實(shí)際教育中，個(gè)別教師缺乏心理學(xué)教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，采用簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，體罰或變相體罰學(xué)生，還有的班主任只顧抓“升學(xué)率”，忽視學(xué)生的思想教育和心理健康教育，這最容易導(dǎo)致學(xué)生心理障礙的產(chǎn)生，另外，學(xué)習(xí)壓力太大，從小學(xué)到初中到高中，同學(xué)們除學(xué)習(xí)之外還是學(xué)習(xí)，稍不努力，成績(jī)就會(huì)下降，就會(huì)遭到父母、長(zhǎng)輩的責(zé)罵。
在改革開(kāi)放中，西方資產(chǎn)階級(jí)的一些腐朽文化，思想也侵入我國(guó)，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)中充斥著色情、暴力，拜金主義、個(gè)人英雄主義、消極主義等各種不良思想、文化使個(gè)別學(xué)生沉浸此中，難以自拔，產(chǎn)生不同程序的心理障礙。
青春期是學(xué)生身心變化劇烈的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期學(xué)生自身的情感波動(dòng)，思想偏激都容易誘發(fā)心理障礙，他們往往因?yàn)槿狈ψ銐虻恼J(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備而顯得驚慌失措，這在心理學(xué)上又稱(chēng)為“危機(jī)期”、“心理斷乳期”、“精神饑餓期”等，他們不愿意做被動(dòng)的適應(yīng)者、服從者和模仿者，而是力求成為生活中的探索者、發(fā)現(xiàn)者、選擇者。這就很可能使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)方面出現(xiàn)兩類(lèi)極端：一類(lèi)是過(guò)分欣賞自我和苛求社會(huì)，另一類(lèi)是把社會(huì)過(guò)分理想化而妄自菲薄。在價(jià)值觀上容易以個(gè)人利益為中心，缺乏社會(huì)責(zé)任感或者看不到自己的價(jià)值，只求生存適應(yīng)，不求發(fā)展創(chuàng)造，對(duì)此，學(xué)校、家庭如果不及時(shí)加以疏導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)在心理和行為上走極端，從而產(chǎn)生心理障礙。
1、加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、參觀德育基地等活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生樹(shù)立崇高的理想和目標(biāo)，形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到有意義、有價(jià)值的大事上，把眼光從狹隘的個(gè)人圈子里解放出來(lái)，學(xué)校組織的法制講座、心理健康教育講座、“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”、評(píng)選的道德模范、“紳士、淑女”榜樣等活動(dòng)對(duì)同學(xué)們都是很好的教育，對(duì)同學(xué)們樹(shù)立正確、科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀是非常有益的。
2、建立平等、信任、理解的師生關(guān)系。
作為老師，特別是班主任，一是要增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，注意表率作用，避免對(duì)學(xué)生造成不良影響；二是要真誠(chéng)關(guān)注學(xué)生，設(shè)身處地的理解學(xué)生面臨的心理困惑，并和學(xué)生一起尋找解決的策略。同時(shí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，克服為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)的消極思想，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，幫助學(xué)生制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的煩惱；三是要?jiǎng)?chuàng)造良好的集體氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都能感受到集體的溫暖，讓每個(gè)同學(xué)都能懂關(guān)愛(ài)別人、理解別人、尊重別人、幫助別人；四是要做學(xué)生的良師益友，特別是一些成績(jī)差、表現(xiàn)不太好的同學(xué)更需老師們的關(guān)心、幫助、培養(yǎng)，對(duì)這些同學(xué)要多一份關(guān)愛(ài)，少一份指責(zé)；多一份理解，少一份苛求；多一份幫助，少一份放棄。
3、個(gè)別有心理障礙的同學(xué)要主動(dòng)尋求解脫心理困惑的方法。
一是要敞開(kāi)心胸，善于同老師、父母、同學(xué)溝通，善于傾訴自己的煩惱和困惑，有些煩惱向別人講出來(lái)，盡管不能得到別人多少幫助，但是當(dāng)你向別人講述的時(shí)候，你的煩惱也就隨之消除，這心理上的一種最佳的釋放途徑。二是要正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的困難，人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)遭到一些挫折和困難，只不過(guò)是遭遇的程度有別罷了。在挫折中迎難而上、遇難而強(qiáng)的同學(xué)才是真正的勇者。三是要尋找心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)老師是幫助同學(xué)消除心理障礙的專(zhuān)業(yè)教師，有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以從各個(gè)方面給予有心理困惑的同學(xué)提供幫助，我校的心理輔導(dǎo)老師是卿秋月老師，她已在這方面幫助了不少的同學(xué)，取得了很大的成績(jī)，贏得了同學(xué)們的尊敬。個(gè)別有心理障礙的同學(xué)可以用書(shū)信、面談等方式向卿老師尋求幫助。四是要多參加學(xué)校、班級(jí)組織的集體活動(dòng)，在活動(dòng)中多角度、多場(chǎng)合感受別人的幫助和溫暖，尋找心理的安慰，發(fā)泄自己的煩惱。五是要善于采納別人的意見(jiàn)，特別是老師和長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，不要盲目地反叛甚至拒絕他人善意的批評(píng)和幫助。
同學(xué)們，只要我們都能敞開(kāi)自己的心靈，積極投身于各項(xiàng)活動(dòng)，給每個(gè)同學(xué)都以真誠(chéng)的理解、幫助、關(guān)愛(ài)，我們的心靈就一定會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，就沒(méi)有克服不了的困難，每個(gè)同學(xué)都一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
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