2.閱讀一本好書后，產(chǎn)生的讀后感常常會讓人思考人生的意義和價(jià)值。在寫讀后感時(shí)，要注重對作者的觀點(diǎn)和思想進(jìn)行準(zhǔn)確的理解。小編為大家整理了一些精彩紛呈的讀后感范文，希望能夠讓大家受到啟發(fā)。
六年級安妮日記讀后感篇一
雖然日記中沒有戰(zhàn)爭的場面，卻從一次次的轟炸，電臺里的播報(bào)中我們感受到當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭的慘烈，和人民在水生火熱中的生活。
安妮是偉大的，安妮是真實(shí)的，雖然安妮最后也難逃納粹的魔掌，但是她的精神永遠(yuǎn)留在了人們的心里!
其實(shí)從日記里，還可以看出，戰(zhàn)前的猶太人還是很有生活品質(zhì)的，不像同一時(shí)期的中國人，可能很多東西都還是可望而不可及的，就是如今的中國人，也還有很多人沒有達(dá)到他們當(dāng)時(shí)的生活水準(zhǔn)，真的是汗顏啊!
同時(shí)我們也要感恩那些保護(hù)人，他們的精神境界真的是太崇高了，難道僅僅因?yàn)樗麄兪腔酵絾?我們的生活中好像少了這樣一些崇高的人!
六年級安妮日記讀后感篇二
安妮日記是由安妮.弗蘭克寫的，是一本世界名著，安妮·弗蘭克曾被世界人民稱作——永遠(yuǎn)的天使。她也是們最崇拜的作家。
一到家，我立刻打開了包裝，抓起《安妮日記》就看了起來。我從“譯者”、“前言”開始看，一口氣一頁一頁地讀下去。
《安妮日記》這本書是講：安妮一家都是猶太人，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，法西斯占領(lǐng)了她的祖國荷蘭。法西斯在荷蘭用殘酷手段迫害猶太人。她們?nèi)叶氵M(jìn)了一座樓房的“后屋”，他們在里面生存了25個月。在這段時(shí)間里，安妮用她的筆，記錄下在狹窄的空間里自己的成長。在面對死亡的恐懼中，他開始動腦筋思考，逐漸成長為一個對生命有很深感悟的人。可是后來，他們還是被蓋世太保搜捕到了，送去了“集中營”關(guān)押。
大家為了紀(jì)念安妮·弗蘭克，特意拍了《安妮日記》這本書和這部電影，造了安妮·弗蘭克的紀(jì)念館。
現(xiàn)在，看了我介紹的《安妮日記》讀后感，大家一定也喜歡上了這本書了吧，也很想讀它了吧!找個機(jī)會一定要讀一讀哦!
六年級安妮日記讀后感篇三
安妮.費(fèi)蘭克是個猶太少女。她的父親奧托費(fèi)蘭克經(jīng)營著一家公司，家中有母親艾蒂斯.費(fèi)蘭克和姐姐瑪佳.費(fèi)蘭克，一家四口過著富裕安寧的生活。
1942年6月12日，是安妮13歲的生日。這天，她收到了一本精美的日記本，她把日記本當(dāng)成自己最知心的朋友，并給日記本起了一個名字叫吉蒂。
這時(shí)，德國法西斯已經(jīng)侵占了荷蘭，對這里的猶太人進(jìn)行了殘酷的迫害。為了避免遭受納粹警察的屠殺和逮捕，安妮一家人、凡.佩爾一家人和阿.杜瑟爾醫(yī)生都躲到了密室里。
安妮的日記從1942年6月12日寫到1944年8月1日。8月4日這天，納粹警察沖進(jìn)密室，抓捕了這八個人，把他們投入集中營。在黑暗即將過去的時(shí)候，這八個人中，只有安妮的父親一人生還，其他人都慘死在了集中營里。
讀到這兒，我仿佛看到了德國法西斯那張獅子般的面孔和安妮他們那雙含滿憤怒和求生的眼睛。
德國法西斯太可惡了！安妮太可憐了！和安妮相比，我多么幸福?。∥視湎КF(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，將來時(shí)我們的祖國更強(qiáng)大！
六年級安妮日記讀后感篇四
今天，我讀了《安妮的日記》這本書，深深地被主人公安妮感動了。
她是一個堅(jiān)強(qiáng)的猶太女孩，可在希特勒執(zhí)政后，猶太人不斷遭到排擠與迫害。幾經(jīng)逃亡后，安妮一家躲入秘密小屋中。在里面度過了漫長的兩年零二十五天后，被德國警察發(fā)現(xiàn)并送往猶太人集中營。安妮不幸染上傷寒，在不滿十六歲時(shí)病死在床上。可憐的安妮并不奢侈：重新得到祖母愛撫;騎自行車兜風(fēng);有個知心朋友……愿望中，寄托著一個女孩對正常生活的渴望。此刻，我真想對她說：“可憐的安妮，請到我家來!”
可憐的安妮，你不是因?yàn)槭プ婺付纯嗖豢皢?請到我家來!我也有一位慈愛的祖母，她說等你來了，她每天都給你做香噴噴的飯菜。
給你無微不至的關(guān)懷，讓你重新得到祖母的愛撫。
可憐的安妮，你不是想騎自行車兜風(fēng)嗎?請到我家來!我專程為你準(zhǔn)備了一個你喜歡的藍(lán)色自行車，還會經(jīng)常陪你去兜風(fēng)。另外，我們還可以一起去欣賞草原的美景，領(lǐng)略自然的氣息。
可憐的安妮，你不是想有個知心朋友嗎?請到我家來，我們可以一起交流，互相傾吐心事。
……。
可憐的安妮請到我家來!你所有的愿望在這兒都可以實(shí)現(xiàn)!
六年級安妮日記讀后感篇五
這幾天，我讀了《安妮日記》這本書，令我產(chǎn)生了許多想法。
安妮是個出生在德國的猶太人，因?yàn)樗吓_后，十分排擠猶太人，所以他們一家搬到了荷蘭。
之后德國侵略者占領(lǐng)了荷蘭，因此，他們的生活變得十分拘束，也失去了許多自由。接著安妮上了猶太人中學(xué)，她學(xué)習(xí)成績不錯，活潑開朗，善于交流，深受同學(xué)們的歡迎。
1942年7月，德國開始屠殺并囚禁猶太人。安妮一家在朋友的幫助下何4個猶太人一起住進(jìn)了一個“秘密小屋”。
他們過著提心吊膽、見不得人的生活。
就這樣，他們在這個沒有陽光的秘密小屋里度過了大約910個日日夜夜。
這本書也寫了許多安妮對人生的感想，讓我也學(xué)到了很多。
六年級安妮日記讀后感篇六
第二次世界大戰(zhàn)的陰霾已逐漸淡出我們的心靈，但在這期間，猶太少女安妮·弗蘭克創(chuàng)作的《安妮日記》仍經(jīng)久不衰。這本日記到底記載了怎樣的生活?懷著一顆好奇心，我走入了安妮的世界。
安妮·弗蘭克出生在一個猶太家庭，因?yàn)槭艿郊{粹的迫害不得不與家人躲入了一棟辦公樓內(nèi)的密室里，開始了長達(dá)25個月的秘密生活。對于只有13歲的安妮來說，沒有光明、自由的生活是灰暗不堪的，所以，寫日記成為了她日常生活的一部分，她的日記本忠實(shí)地記錄了她這段非凡的生活。
在安妮日記中，我看到了那個時(shí)局動蕩的社會下猶太人的悲哀，“不準(zhǔn)出入任何娛樂場所，不準(zhǔn)在8點(diǎn)之后出現(xiàn)在街上，不準(zhǔn)使用任何代步工具，只能步行”，這些在如今看似荒誕的條約在當(dāng)時(shí)卻束縛著一群無辜的人們對自由與美好的向往，“胸襟上繡著的恥辱的黃星星”是那個時(shí)代納粹對猶太人的犯罪象征，也是納粹在他們身上烙下的邪惡印跡。
我可以想象出那時(shí)的猶太孩子們是多么渴望摘下“猶太人”的標(biāo)簽，但安妮卻從未怨恨過自己的身份。對于她而言，“猶太人”是上天賜予她的勛章，哪怕是面臨被送往集中營受盡慘無人道的折磨的命運(yùn)，她也一直堅(jiān)定地信仰著自己的民族，并在這如此危急的情況下仍為其他未躲開納粹屠殺的猶太人擔(dān)憂，這種偉大的民族精神讓我嘆為觀止。
六年級安妮日記讀后感篇七
1942年7月，13歲的安妮和家人為逃離納粹恐怖統(tǒng)治，躲藏在荷蘭阿姆斯特丹一間倉庫里，從此展開兩年多的密室生活。1942年6月12日，13歲的安妮收到一個日記本作為生日禮物，從此開始寫日記。
剛見到這本書，知道這是二戰(zhàn)期間安妮在密室中寫的日記時(shí)，我很驚訝又有些懷疑，不相信在那種環(huán)境下，還會有人靜下心來寫日記?？僧?dāng)我查閱資料確認(rèn)這本日記是真的時(shí)，我就感動了，為安妮的勇氣、為她那一顆不懼的心。
她最大的愿望是做一名記者和作家，作為一名成長中的少女，她在日記中吐露了與母親不斷發(fā)生沖突的困惑以及對性的好奇。“二戰(zhàn)后我想出版一本書，叫做《密室日記》……”“我經(jīng)常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場有趣的探險(xiǎn)，充滿危險(xiǎn)與浪漫情事，并且將每個艱辛匱乏當(dāng)成使我日記更豐富的材料?！?944年4月5日安妮在日記里寫道：“我希望我死后，仍能繼續(xù)活著?！边@便是安妮那強(qiáng)大的內(nèi)心。
她生活在密室中，仍然有理想，并把他們在密室中艱辛的生活和她通過廣播知道的外面納粹殘酷迫害和屠殺猶太人的這些事情，都作為了她日記的材料。那是一種怎樣的樂觀與淡定啊!
《安妮日記》中所描述的事情早已成了一段歷史，但卻仍然能給我們帶來啟迪。那就是：即使遇到了困難，我們也應(yīng)該靜下心來，不要因?yàn)槔щy而亂了腳步。
這是一本精妙絕倫的書。由一個年輕的。勇于揭露事實(shí)的女孩子所寫。是我所讀過的有關(guān)戰(zhàn)爭及其對人類造成的影響中最明智感人的一本書。
安妮。弗蘭克介紹了納粹期間，即荷蘭被德國占領(lǐng)的那兩年里，躲在密室中的八個人的各種變化。他們生活在恐懼，與世界隔離以及被監(jiān)禁中，而這些不僅僅來自于外界可怕的戰(zhàn)爭環(huán)境，也來自于他們自身。這讓我非常真切地體會到戰(zhàn)爭造成的巨大邪惡——人類的精神的墜落。
同時(shí)，安妮在日記中尖銳而清晰地寫到了人類根本精神中那些高貴的閃光點(diǎn)。盡管他們在日常生活中充滿了恐懼與羞辱，但這些人都沒有放棄。安妮自己的個性在這本書中也被生動地刻畫出來了。她在兩年的時(shí)間里快速的成熟起來，在人生至關(guān)重要的青春期時(shí)改變，那么迅速而艱難。憑借她自身的熱情和智慧。她的聰明以及豐富的內(nèi)心世界，在很長的時(shí)間里，安妮都在思索著與青少年成長有關(guān)的敏感問題。她還寫道了與父母的關(guān)系，自我意識的發(fā)展以及成長中的問題。
這些就是生活在特殊環(huán)境下的一個少女的思想與感情，她的日記更多地向我們講述了我們自己。也正是因?yàn)檫@個原因，我感到我們與安妮的經(jīng)歷如此貼近，更不由地深深陷入到她短暫的一生以及整個世界里。
六年級安妮日記讀后感篇八
小學(xué)六年級學(xué)生應(yīng)該學(xué)著寫。
日記。
了，那么在雷鋒日來臨之際如何寫好一篇關(guān)于《雷鋒日記》的。
作文。
呢?下面由小編給大家推薦一些吧，希望大家喜歡。
最近我讀樂一本書，名叫《雷鋒日記》。這本書里描述的是雷鋒短暫一生中的英勇事跡。
9年雷鋒加入中國共產(chǎn)黨。在部隊(duì)生活的兩年零八個月里他榮立二等功一次三等功兩次。92年他在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)不幸因公殉職，年僅22歲。
正如毛主席說得一個人做一件好事容易，難得的是做一輩子好事。就是雷鋒，一位普通的共產(chǎn)黨員，卻以強(qiáng)大的人格魅力得到了全國人民的尊重。他總是吃苦在前，享受在后;先人后己，舍己為人，這就是我們所說的雷鋒精神。他在日記立寫道：如果你是一滴水，就要滋潤一寸土地;如果你是一線陽光，就要照亮一份黑暗;如果你是一顆螺絲，就藥永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上。
看看自己從小嬌生慣養(yǎng)，別說幫助別人，有時(shí)就連自己應(yīng)該做的力所能及的事都不愿意，實(shí)在是慚愧，我在心里暗暗發(fā)誓今后我要從力所能及的小事做起，盡力去幫助那些需要幫助的人。人人為我，我為人人。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨………”隨著音樂我完整的唱完了這首歌。雷鋒叔叔純潔高尚的精神真的讓我很感動!
小時(shí)候，爺爺經(jīng)常跟我講起雷鋒精神，每次我都不能理解，甚至覺得爺爺太羅嗦。當(dāng)我第一次讀完《雷鋒日記》后，他的刻苦學(xué)習(xí)精神，勤儉節(jié)約精神，助人為樂精神，深深的感動了我!
《雷鋒日記》這本書記錄了雷鋒一生的偉大事跡，雷鋒曾說過“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！彼@樣說，也是這樣子做的。他對自己勤儉節(jié)約，對他人十分大方。
我深深的被雷鋒叔叔的精神感動了，我又情不自禁地多看了一遍這本書，我們真的需要向他學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我能理解爺爺了，爺爺小時(shí)候也是過著艱苦的生活長大的，他認(rèn)為只有向雷鋒叔叔那樣刻苦學(xué)習(xí)才能出人頭地;只有向雷鋒叔叔那樣勤儉節(jié)約才能更熱愛生活;只有向雷鋒叔叔那樣助人為樂，這個社會才會變得更和諧!
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨?！贝蠹页@首歌，就能想到一心為民的雷鋒吧。
雷鋒是9年2月8日出生，到92年8月日逝世，是中國家喻戶曉的人民解放軍，也是全心全意為人民服務(wù)的楷模。雷鋒原名：雷正興、父親：雷明亮、母親：張?jiān)獫M、爺爺：雷新庭、哥哥：雷正德。雷鋒得的成就也不少有：二等功一次、三等功三次還有撫師市人大代表。同學(xué)們我們了解雷鋒，一起看看雷鋒的小故事吧!
有一次，雷鋒外出時(shí)在沈陽車站換車時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個背小孩的年輕婦女，被一群人給圍著，雷鋒向前去打聽，原來她們是從遼寧去吉林看丈夫，可是車票和錢丟了，雷鋒毫不猶豫的用自己的錢為婦女買了去吉林的車票塞到她手里，婦女站起來問：“小兄弟，你叫什么，哪單位，家住哪?”雷鋒看了看說：“我叫解放軍，家在中國?！?/p>
雷鋒的這個故事感動了我，雷鋒不畏一切，拿自己的錢為那位丟了錢的婦女買車票，可隱瞞自己的名字、住址、單位，雷鋒這種樂于助人的精神感動了我、感動了大家。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨?！蔽覀円蚶卒h學(xué)習(xí)做個樂于助人，長大后為國家服務(wù)的少先隊(duì)員!
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨………”隨著音樂我完整的唱完了這首歌。雷鋒叔叔純潔高尚的精神真的讓我很感動!
小時(shí)候，爺爺經(jīng)常跟我講起雷鋒精神，每次我都不能理解，甚至覺得爺爺太羅嗦。當(dāng)我第一次讀完《雷鋒日記》后，他的刻苦學(xué)習(xí)精神，勤儉節(jié)約精神，助人為樂精神，深深的感動了我!
《雷鋒日記》這本書記錄了雷鋒一生的偉大事跡，雷鋒曾說過“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”他這樣說，也是這樣子做的。他對自己勤儉節(jié)約，對他人十分大方。
我深深的被雷鋒叔叔的精神感動了，我又情不自禁地多看了一遍這本書，我們真的需要向他學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我能理解爺爺了，爺爺小時(shí)候也是過著艱苦的生活長大的，他認(rèn)為只有向雷鋒叔叔那樣刻苦學(xué)習(xí)才能出人頭地;只有向雷鋒叔叔那樣勤儉節(jié)約才能更熱愛生活;只有向雷鋒叔叔那樣助人為樂，這個社會才會變得更和諧!
我暗暗下決心，以后我要努力自覺學(xué)習(xí)。多陪陪爺爺看看新聞，多學(xué)點(diǎn)爺爺奶奶喜歡的老歌唱歌他們聽，讓我做好事從一點(diǎn)一滴的做起，爭當(dāng)一個對社會有用的人!
六年級安妮日記讀后感篇九
真的很難想象，當(dāng)人們因生活在如此惡劣的環(huán)境中感到痛苦時(shí)，安妮卻仍然能夠以樂觀的心態(tài)將這一切化為了為自己理想而努力、奮斗的動力。
文中有一段曾寫道“我經(jīng)常心情沮喪，可是從不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看作是一場有趣的探險(xiǎn)，充滿危險(xiǎn)和浪漫情事，并且將每段艱辛的事情當(dāng)作我日記的材料。”安妮雖然恐懼，但她不放棄?？梢娝木窦覉@是富有的。
安妮，一個和我們差不多大的女孩受到如此大的磨難都勇于為自己理想而努力，生活在和平年代的我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥?所以，如果你遇到了困難，請千萬不要在逆境中沮喪，我們應(yīng)該勇敢地站起來，以樂觀的心態(tài)直面逆境，以堅(jiān)忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中錘煉自己，把自己磨練得更加堅(jiān)實(shí)!因?yàn)?，安妮一個不曾絕望的女孩;一個永遠(yuǎn)樂觀永遠(yuǎn)快樂的女孩;一個面對逆境卻不愿低頭的女孩正激勵著我們沖出逆境!
安妮的故事，就像是一個天然的電影劇本，它承載了人類所有的美好詞匯——樂觀、信念、感恩、勇氣和愛。
安妮，你讓我們知道，溫暖，美好，信任，尊嚴(yán)，堅(jiān)強(qiáng);你讓我們知道，頹廢，空虛，迷茫，不過是糟踐自己;你讓我們懷念，你讓我們振作;你讓我們知道，要好好去愛，好好生活。
六年級安妮日記讀后感篇十
這里我讀了《安妮日記》這本書，里面講的是一個在二戰(zhàn)時(shí)期猶太小女孩安妮兩年的密室生活。
安妮全家為了躲避戰(zhàn)爭和法斯的追殺，在安妮13歲后不久，全家搬到了荷蘭—阿姆斯特丹公司的后屋，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是法西主義，猶太人慘遭迫害，他們把那里當(dāng)成了他們的“密室”，安妮自從搬到了荷蘭以后，就一直生活在陰森、寂寞和恐慌之中，但她常常抬頭凝望天空，總感到事情會越來越好，殘酷的戰(zhàn)爭終將結(jié)束，合平與寧靜會重新來臨的。
但二年以后，安妮及密室中的所有人遭人舉報(bào)，被人投入了集中營。殘酷的現(xiàn)實(shí)摧毀一切，最終安妮死了，死于傷寒，這一切多是討厭的戰(zhàn)爭和種族所引起的。
安妮是多么希望自己能夠活下去，所以她在日記中還寫道：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)的活著?！?/p>
所以我們通過閱讀這本書，能夠了解歷史、戰(zhàn)爭及種族迫害，更能感受到安妮身上那種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈服樂觀向上希望活著的那種人生態(tài)度。
希望世界上永遠(yuǎn)不要有戰(zhàn)爭，永遠(yuǎn)和平。
六年級安妮日記讀后感篇十一
轉(zhuǎn)眼間，六年級辛苦的學(xué)習(xí)生活就這樣過去了，迎來了美好的暑假。在這暑假中，我為了能增強(qiáng)我的閱讀能力，我看了幾本小說，但其中我最喜愛的還是這本《綠山墻的安妮》。
這本書是一半外國小說，書內(nèi)有三個主要人物，分別是：安妮，馬修，馬瑞拉。書里主要講了一個名叫安妮這個小女孩的成長故事。書里的安妮從小就是孤兒，她長得并不漂亮，最令她討厭的是她滿臉雀斑，和一頭自己并不喜歡的黃頭發(fā)。一年，她陰差陽錯被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng)，從而來到了綠山墻農(nóng)舍，但是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她，因?yàn)檫@位夫人喜歡男孩，只有男主人馬修疼愛她。但是安妮十分天真活潑，也十分愛幻想，她剛來到綠山墻時(shí)，被這兒的一切都給吸引了，給自己喜歡的地方和景色，取了許多有趣而又有個性的名字，比如說綠山墻旁邊有一條小湖，安妮給她取了叫天使湖。也就是她這種愛幻想最后也讓馬瑞拉改變了對她的看法，也贏得了周圍鄰居們的喜愛。后來，她憑著自己的努力考上了當(dāng)?shù)刈钣忻膶W(xué)院：女王學(xué)院。但是為了照顧生病的馬瑞拉，安妮放棄了上大學(xué)的計(jì)劃。
讀了這本書，我深深被安妮身上那種愛幻想，活潑吸引了，特別是她非常愛幻想，讓我非常震撼。記得她剛來的時(shí)候，跟著馬修騎著馬車時(shí)，路旁的幾棵開滿花的櫻桃樹和修長的白樺，都能讓她嘴巴喋喋不休地想象著。但是當(dāng)馬瑞拉去世時(shí)，安妮居然毫無顧忌地退了學(xué)，放棄了自己上大學(xué)的計(jì)劃與夢想，在家照顧馬瑞拉，一個瘦小，滿臉雀斑的女孩，是那么得堅(jiān)強(qiáng)樂觀，也懂得感恩，相比之下，我們這代的小孩差得很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下，變得無比得脆弱，自私。一旦碰到些難題，就會措手不及，在沒有思考的情況下就向父母求助，依賴于高科技。而在感恩上，我們和書中的安妮也是天壤之別。如果從現(xiàn)在起，我們也像書中的安妮那樣，對學(xué)習(xí)有積級，上進(jìn)之心;向生活微笑，擁有樂觀之心;而在面對失敗時(shí)懷著堅(jiān)強(qiáng)之心;對待親人懷著感恩之心，那我們這個社會就會人才濟(jì)濟(jì)，處處充滿溫暖，國家也逐漸會變得富強(qiáng)，不怕被人欺負(fù)。那是一件多么美好的事啊!
安妮的故事告訴我們：在生活中，我們要對生活充滿希望，相信生活充滿陽光，那么它就會有陽光;我們向生活微笑，生活也就會毫無保留地向我們微笑。只要我們我們時(shí)時(shí)刻刻用一顆樂觀，堅(jiān)強(qiáng)的心去面對生活，面對整個世界，到那時(shí)，你就會發(fā)現(xiàn)，原來每一天的陽光都是那么得燦爛!那就讓我們在生活中綻放出屬于自己的光彩吧!
六年級安妮日記讀后感篇十二
林德 太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個男孩，幫他們做農(nóng)活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來。
安妮是一個活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的.小姑娘。她很讓我同情，從小就無父無母。在孤兒院里獨(dú)立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用像安妮那樣干活，過著衣來生活飯來張口的美好生活，真是“身在福中不知?！?
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著;學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈，學(xué)習(xí)她熱愛生活、熱愛大自然、積極向上的樂觀的人生態(tài)度。
六年級安妮日記讀后感篇十三
無需是二戰(zhàn)中的神話——安妮。弗蘭克。
人們也許忘不了，那個人向猶太人興起血光四濺的屠刀。瘋狂的殺虐人間的生靈。
也許，只有在那個隱密的小房子里，安妮才能得到足夠的心里安慰。望著，聽著，看著，到處的.一切切早已經(jīng)面幕全失。而側(cè)耳傾聽的只有那轟響的機(jī)翼引擎。
她也渴望著青春，渴望著青春的瀲滟，放出奪目的光彩。她用日記記錄下自己與他人的不同，播種對和平的希望。
她的個性即風(fēng)格，像每片葉子，展示著生存的鋒芒與美艷。
她甚至批判當(dāng)時(shí)社會的不公，正如人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴(yán)，常常因權(quán)力濫用萎縮。
《安妮日記》是體現(xiàn)當(dāng)時(shí)猶太少女安妮的成長經(jīng)歷，日記中透露出一種早熟的才能，有一種勾魂攝魄的感染力。從日記中我們了解這個女孩過早結(jié)束而又不尋常的人生，對所處的那個孕育卻吞噬了她的時(shí)代以及那個給她歡笑和痛苦的世界。
六年級安妮日記讀后感篇十四
是在“一個人的書房”這個電臺里偶然聽到的這本書，起初以為是一本小說，后來才知道這就是安妮真實(shí)的日記。
很啞然這個天真的小女孩最后還是沒有逃過德軍毒殺的命運(yùn)，當(dāng)在豆瓣上看到她不到16歲便死亡時(shí)，很心酸。于是，我又重聽了一遍。
帶著這種感想再次聽，感受完全不一樣。我很驚嘆一個14歲的女孩居然能如此條理清晰記錄自己的生活，能完整的分析自己，甚至能精準(zhǔn)的判斷戰(zhàn)爭的局勢。
猶太人對子女教育的方式是很好的，從日記中透露出來父親給安妮推薦的書單，速記課，以及多門語言，甚至討厭的合租太太，在煮豆子時(shí)也在翻看荷蘭語言書籍，這是一個不斷在學(xué)習(xí)的民族。再反觀中國，大都以電視劇，麻將娛樂生活，連我自己看書也很少。猶太民族值得我學(xué)習(xí)。
我一直比較希特勒，認(rèn)為從一窮二白到差點(diǎn)控制整個歐洲，厲害無敵，尤其是聽聞每次他的演講令人熱血沸騰，一心參軍，更是崇拜無比。所以對于他對猶太人的瘋狂并無多大反感。但從一個小女孩視野來看整個屠殺，便清晰觸碰他的恐懼無望。任何生命都應(yīng)該杯尊敬。
最后，真的跟敬佩這個天真，帶點(diǎn)任性的小女孩。
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