培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升綜合素質(zhì)。寫總結(jié)時，要注意考慮受眾的需求和背景，采用合適的語言和方式進行表達。下文是一些通用的總結(jié)寫作示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
大學(xué)生支教教育活動心得篇一
20__年11月我?guī)е矏偟男那閰⒓恿宋以航M織的大學(xué)生支教活動?，F(xiàn)在回憶起在這次支教活動過程中我和孩子們一起唱歌和玩耍的情景，真的讓我好像又回到了我的童年時代;看著他們一張張笑臉，個個朝氣蓬勃的樣子，我真的由衷的歡喜?；仡欉@一次支教活動自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到學(xué)生們的好評，得到學(xué)校的肯定，對我來說就是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一天的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一天的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責(zé)的工作態(tài)度。這天時光是我最值得回憶和珍惜的，因為我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。作為一名支教大學(xué)生，我深深地感覺到了這次支教活動帶給我的深刻意義，以下是我對這次支教活動的總結(jié)。
一、思想方面。
這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅定了我要做一名優(yōu)秀大學(xué)生的決心和信心。踏出校門，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實，一個人必須要獨立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對自己負責(zé)，對自己的行為負責(zé)。
二、教學(xué)方面。
作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動、學(xué)習(xí)在新課標下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗是我們工作和學(xué)習(xí)的重點。初上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我頓時心里有點慌。但是我沒有害怕。在我經(jīng)過好幾次的努力之后我終于和孩子們走到了一起。我給他們教了兩手我童年學(xué)到的歌曲，一首是《踏浪》，另外一首是《讓我們蕩起雙槳》，我很努力地教著，孩子們也高興地學(xué)著，孩子們學(xué)的很認真，我也教的越發(fā)地有熱情;在和他們一起玩貓捉老鼠的游戲中，我?guī)缀跬耆退麄兿嗳菰诹艘黄?，感覺我好想回到了我的童年。在我教學(xué)的過程中，孩子們莫大的熱情讓我感到很欣慰。孩子們也很喜歡聊天，我和他們說了好多。雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實最寶貴的財富，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)的也很認真。教學(xué)工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰。在孩子們的熱情和笑聲中，我看到了積極，看到了希望。
在這一天的支教過程中我知道自己的表現(xiàn)還不夠好，還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進。一天的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教活動讓我親身體驗了教育事業(yè)的發(fā)展，不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，還給了我自信。讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。在我看來，支教是時代的產(chǎn)物，是賦予給我們實現(xiàn)自我價值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進行自我準確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實際、主客觀結(jié)合分析問題能力、注重實踐觀念升華的梯子…最后，我希望以后還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活!最后，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護和同事朋友的幫助，給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機會，使我的思想達到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高，擴大了視野，豐富了知識。這次支教生活，快樂而有意義。
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大學(xué)生支教教育活動心得篇二
支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對于我來說已經(jīng)足夠了。當(dāng)初選擇支教，雖然不知道會面對怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來之不易的機會。在慶陽羅城小學(xué)支教的15天里，雖然很短，但對教師身份有了一個更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動?；蛟S我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯只有選擇!只想說選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實而精彩的一筆!
雖然這是一個夏日炎炎的暑假，但這個暑假過得是挺有意義的，因為很榮幸并且很高興地參加了社團組織的暑期社會實踐，成為__年暑期支教志愿者中的一員。
我們__小分隊的13個成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即x月__號的下午7點多就上車出發(fā)前往__小學(xué)進行計劃為期十五天的__暑期志愿支教活動。累并快樂的支教很快就結(jié)束了，x月x號上午搞完文藝匯演后就和那群樸實可愛的學(xué)生們艱難地告別了。支教時日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感觸。我學(xué)到了很多，認識了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任支教點學(xué)校學(xué)生的英語、國文、物理化教師，感覺難度有點大，由于小學(xué)沒有開設(shè)物理化課(只有社會課)，加上教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置，對于原本屬于他們這個階段的最基本的常識卻一無所知，到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事，希望以此來促進他們對于物理化學(xué)習(xí)的熱情。
走上了注目已久的三尺講臺，頓時意識到了支教生活的真正開始，履行神圣職責(zé)的開始。為了不辜負學(xué)生跟家長的信任，盡心盡力去備課，力爭不錯過一個知識點。頓時體會到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。上課時，盡努力活躍氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極性，不讓任何一個學(xué)生掉隊，努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系;下課時，及時和學(xué)生互相交流，查漏補缺，力求給學(xué)生講得更好、更完善。早讀時間，幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補習(xí)當(dāng)天沒學(xué)懂的功課。幾天下來，雖然嗓子有些疼，但我還是堅持到了最后。
經(jīng)過幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣。但由于時間的有限，在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂。
大學(xué)生支教教育活動心得篇三
真的就只是眨了一下眼睛，就要宣布第七周結(jié)束了。時間太快太快了，似乎明天我們就要離開這里，似乎再給我多一年的時間也不夠，多想時間停留，多希望再跟這群可愛的學(xué)生好好地相處一下，多了解他們一點……這無疑也是我們許多支教生的心聲。這一周經(jīng)歷了許多許多，讓我此刻依然歷歷在目，有太多的感想不知道該如何表達，似乎千言萬語也不能很好地表達出此刻的心情。
首先是在班主任的工作上，迎來了太多太多的好消息，我們班獲得了“文明班”，也有宿舍獲得了“文明宿舍”，這讓我非常的欣喜，我們初一級支教生所在的辦公室除了一個班，其余的都獲得了“文明班”，這是對我們努力的肯定，我們的努力并沒有白費?？粗⒆觽円惶煲惶斓卦谶M步，心理面是樂滋滋的'，似乎比看著自己的進步還要開心、快樂。此外還有孩子們對我的信任，我們班的心靈之約，學(xué)生們是越寫越精彩，也越來越敢寫心里話。在里面，我會看到很多同學(xué)的困惑，看到他們同學(xué)與同學(xué)之間的矛盾，也會看到不少的小秘密。而每一本，我都會認真地看，并寫好評語。我們都希望，通過心靈之約來做到彼此了解，也能通過心靈之約來增加彼此之間的信任。周四晚上還發(fā)生了一件非常有趣的事情，我們班的兩個女生跟隔壁班的兩個男生在相互寫“情書”，學(xué)生們帶著我去看他們“約會”……事實上我真的覺得挺搞笑的，他們不害怕我，敢跟我說這些，我也是蠻欣慰的。這個年齡階段的小孩子有這種想法其實也是挺正常的，所以我也沒有想要去特意阻止他們，想的是先獲得他們的信任，這樣之后慢慢引導(dǎo)他們，也許比直接阻止他們的行為會更有效。但是這一周所發(fā)生的事真的給了我很大的思考——班主任工作，確實不是一項簡單的工作;跟孩子們相處，也絕對是需要方法的，我還有很大的學(xué)習(xí)空間。
其次便是教學(xué)工作，這一周我主要還是以聽課為主，但進行了跨學(xué)科的聽課，周四那天去聽了我們其中一名支教老師的語文課，整節(jié)課下來，教學(xué)任務(wù)并沒有完成，主要的問題是學(xué)生的狀態(tài)不太好，熱情也不足，因而整體的教學(xué)效果也不大理想。這就引起我的思考了，我們的教學(xué)對象是學(xué)生，我們想要在一節(jié)課里面很好地去完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標，那就必須從學(xué)生的實際出發(fā)。事實上我會感覺很多時候我們備課，備的不僅僅是教學(xué)內(nèi)容，更多還是教學(xué)對象。同樣的內(nèi)容，在不同的班級上，會有不同的效果，所以，最終的落腳點還得是在學(xué)生上。除此以外，這一周我的指導(dǎo)老師還讓我備了下一課的內(nèi)容，準備讓我上第4課，這一課的內(nèi)容是“歡快的青春節(jié)拍”，當(dāng)中有許多問題是學(xué)生感興趣但卻又羞于提及的，因而在備課的時候花費了好大的心思去設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，真心希望這個看似敏感的問題能夠讓學(xué)生比較容易地去理解和接受。期待著下周的課程。
隨著時間的推移，我會發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的東西越來越多，也會發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西會越來越多。一個學(xué)期時間，我不敢保證經(jīng)過這一學(xué)期的實習(xí)鍛煉，就能成為一名非常優(yōu)秀的老師，但起碼我相信，經(jīng)過這一個學(xué)期，我能夠收獲不少，也知道當(dāng)一名老師所應(yīng)該具備些什么東西，并明確自己的奮斗目標。
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大學(xué)生支教教育活動心得篇四
我們是經(jīng)過蠻長的火車旅程才到達這里的，沿途窗外的風(fēng)景由綠變黃。第一次看見一望無際的荒漠和落日，這才體會到王維“大漠孤煙直，長河落日圓”雄渾壯麗的風(fēng)景。我們就在這個特別的地方工作生活半個月。
我很享受這種和孩子們在一起交流的生活。我習(xí)慣稱他們是小朋友，雖然有的時候要裝作嚴肅的樣子，但心里還是把他們當(dāng)成心智成長完全的平等朋友。享受在上課和他們大聲念單詞，大聲唱歌，大聲玩游戲。
孩子們總在不經(jīng)意間給我很多快樂。比如學(xué)習(xí)形容詞的時候讓大家畫一個人物再描述，孩子們就爭相叫著“老師老師站過來讓我畫”；比如課間加餐的時候會發(fā)三個小蛋糕就會拿一個分給我，好多小孩都拿過來，到最后我根本吃不下那么多；另外還常常送我們x的葡萄，看到我們嗓子啞了就帶來菊花茶，小小的心意讓我好感動。
我們的教學(xué)質(zhì)量也是在摸索中慢慢提高。出人意料的是，____的小孩英語水平比我之前在x教的打工子弟要好一些，于是上課需要擴充更多的知識。隨著支教活動的進行，孩子們跟我們越來越熟悉，同時也越來越頑皮不易管理了。在教書的同時也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上好用的方法：當(dāng)全班都在吵鬧時用“123木頭人”讓大家安靜下來；學(xué)生心情浮躁不愿意聽課時干脆停下來，大家趴著一起聽一首舒緩的歌曲等等。讓孩子們乖乖地學(xué)習(xí)很難，讓他們能牢牢記住這些外國的語言更難，我們希望達到的目的是讓孩子們越來越熟悉這門語言，讓他們大膽地朗讀，大膽地猜測意思，給他們講相關(guān)的文化，從而喜歡上這門語言。
這次實踐的全部并不只有教書，還包括在這里的生活。x給我的感覺與想象的大不一樣：有完整的城市模樣，干凈，良好治安，人都很和善。飲食和住宿也和內(nèi)陸差別不大，或者說瓜果蔬菜更加好吃。我們還和x理工大學(xué)的學(xué)生一起進行教學(xué)任務(wù)，工作之余聊聊彼此間的語言文化差異也是一件樂事。
我很感激這次和大家一起實踐的機會，這次經(jīng)歷讓我收獲頗多。
大學(xué)生支教教育活動心得篇五
轉(zhuǎn)眼間我們的支教生活已經(jīng)將近2個月了，在這期間我們?nèi)梭w會到了支教生活中的快樂和感動。
20xx年9月6日，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心，作為支教教師踏上了奔赴朱良小學(xué)支教的路途。做為支教老師，讓我們深深懂得，不但要搞好自我的教學(xué)，還要當(dāng)好使者，加強城鄉(xiāng)教育文化的交流與溝通，為高柳鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展盡自我的一份綿薄之力。
在支教的這段日子里，我們始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而用心努力。在相互交流與溝通的過程中，不僅僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長補短，共同發(fā)展。把自我的教育經(jīng)驗帶到朱良小學(xué)，促進教育友好交流。
剛來報到的第一天，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，他們親自到學(xué)校噓寒問暖，并且與我們?nèi)擞H切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識到自我身上的擔(dān)子有多重。同時我們也暗下決心：要當(dāng)一名好教師，就務(wù)必愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。到朱良小學(xué)以后，心想不管遇到多大的困難，必須要堅持下來，盡自我最大的努力做好工作。必須要嚴格要求自我，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。時刻不忘自我是一名支教老師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，身先士卒，率先垂范。我們充分利用課余時光，跟學(xué)生個別談心、交流，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體驗到知識與學(xué)習(xí)的重要性，進而樹立起遠大的人生目標。在日常教學(xué)中，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。
在抓好教育教學(xué)工作的同時，我們盡自我最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與朱良學(xué)校的教師共同探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。透過與老師們的真心接觸，我們?nèi)耸斋@了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理，更為朱良小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實肯干的實干精神而深深感動。
加強理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪智慧、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑。根據(jù)所教班級的實際狀況，認真?zhèn)湔n、上課、認真批改作業(yè)。經(jīng)常只能利用中午的時光批改作業(yè)，以便能及時對學(xué)生進行輔導(dǎo)。此外，我還充分利用各種機會虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實踐經(jīng)驗、學(xué)無止境，只有真正靜下心來學(xué)習(xí)才深深體悟到，無論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態(tài)，踏踏實實，從實際出發(fā)；于大處著眼，從小事做起，做事不貪大，做人不計小，才能精益求精地做好各項工作。經(jīng)常深入課堂去聽課，一方面提高自我的業(yè)務(wù)水平，一方面向執(zhí)教者提出合理化推薦，從而到達共同學(xué)習(xí)、共同進步的目的。
應(yīng)對學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，我們真的覺得自我是世界上最幸福的人，所以我們一向珍惜自我所擁有的這一切，并懷著一顆感恩之心去努力扎實工作，必須不會辜負大家對我們的期望，全身心的投入到工作中，為教育事業(yè)作出自我應(yīng)有的貢獻。在自我的身后傳播下一路期望的火種。
大學(xué)生支教教育活動心得篇六
“誠信廉潔”作為我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，是我們每個人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，尤其當(dāng)代青年大學(xué)生--祖國栽培的重點對象，具備“誠信廉潔”的品質(zhì)顯得更為重要。下面是有大學(xué)生廉潔教育活動心得，歡迎參閱。
在20xx年11月24日，我非常激動的參加了東北林業(yè)大學(xué)第三期“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的開班儀式，在會上我們認真聆聽了學(xué)校黨委副書記、副校長有關(guān)大學(xué)生廉潔教育的講座，對此我真的是感觸良多啊!
初聽“廉潔教育”時，感覺它離我們大學(xué)生好遙遠的一個話題，但聽完講座后是我改變了這種錯誤的看法。自古以來中華民族一直倡導(dǎo)廉潔從政，它已成為中華民族的一中傳統(tǒng)美德。隨著社會的發(fā)展與進步，尤其我國加入聯(lián)合國反腐敗公約后，廉潔教育顯得更為迫切。據(jù)調(diào)查，目前貪污腐敗現(xiàn)象正在向青年學(xué)生逼近，而構(gòu)建社會主義和諧和校園和諧離不開我們青年學(xué)生，由此，大學(xué)生的廉潔教育則更為重要與必要!大學(xué)生廉潔教育，有利于培育學(xué)生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生具有抵抗腐敗的免疫力;有利于樹立社會及學(xué)校的良好形象，促進社會及教育事業(yè)健康和諧發(fā)展;有利于構(gòu)建社會主義和諧及弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，而大學(xué)生廉潔教育正是著眼于未來的考慮。
那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，又該如何加強廉潔教育，自覺養(yǎng)成廉潔的良好習(xí)慣呢?對此我的認識有一下幾點：
1.從思想上樹立廉潔的理念。目前許多大學(xué)生，思想上缺乏理想與信念，從潛意識上認同社會腐敗現(xiàn)象。他們認為為了達到自己的目標與目的而去討好老師或領(lǐng)導(dǎo)的做法無可厚非，由于他們?nèi)鄙僮约旱膴^斗理想與實現(xiàn)理想的堅定信念，根本體會不到奮斗過程的痛苦與快樂。因此只有從思想上樹立廉潔的理念，有了廉潔的意識，才可以指導(dǎo)其日后的工作與生活，引導(dǎo)其為了理想與信念而艱苦奮斗，從根本上防止腐敗現(xiàn)象。
2.向廉潔的高尚的榜樣學(xué)習(xí)。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡母呱械娜烁聍攘?，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果受人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責(zé)任心不強，沒有愛心，為人不廉不潔的影響，則會使大學(xué)生的發(fā)展走向極端化，嚴重者甚至危害社會。
3.培養(yǎng)艱苦奮斗精神，不追求高消費，提高自控能力。作為當(dāng)代的大學(xué)生，為了自己個人與祖國的發(fā)展更應(yīng)培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神，凡事不急功近利、追求功利，不為了個人的一時享樂與消費而利用職權(quán)收取好處，時時提高自己的自控能力。如此我們祖國才可更加的輝煌與強大!
x大學(xué)第三期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的第一堂課中，黨委副書記、副校長便向廣大學(xué)員進行了關(guān)于“廉潔教育”的專題講座。
x書記更是提出了“廉潔教育——大學(xué)生的必修課”的命題，并作出了詳細介紹，通過以下兩個方面進行了詳細闡述：
1.高校大學(xué)生開展廉潔教育是我國對國際公約《聯(lián)合國反腐條約》的一項承諾。
2.貪污腐敗現(xiàn)象正向青少年群體逼近。
3.引領(lǐng)社會發(fā)展的精英應(yīng)在大學(xué)生階段接種防腐疫苗。
4.高校大學(xué)生開展廉潔教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。
6.高校大學(xué)生開展廉潔教育是加強改善大學(xué)生素質(zhì)教育的客觀要求。
1.思想上缺乏理想和信念，潛意識上認同社會腐敗。
在當(dāng)今的大學(xué)校園乃至整個社會都存在著“公務(wù)員熱”。在每年參加公務(wù)員考試的人群中大部分人的本意并非是為了社會主義中國做貢獻，而是看上了公務(wù)員這個職業(yè)，他們把公務(wù)員看成了一種謀生手段，一個旱澇保收的金飯碗。因為看慣了腐敗現(xiàn)象，竟然錯誤的認為公務(wù)員的好處在于除了可以領(lǐng)取基本工資外，還可以得到一定的權(quán)力收入，即收受賄賂的非法收入。這些思想已經(jīng)遠遠偏離了國家招收公務(wù)員的本意。
2.學(xué)習(xí)上缺乏動力，自律能力差。
在大學(xué)校園里因為少了老師和家長的督促和監(jiān)督，校園開始出現(xiàn)曠課逃課的現(xiàn)象，同時也暴露出大學(xué)生缺乏目標和動力的弊病。只有樹立長遠的目標，才能在無人監(jiān)督的環(huán)境里繼續(xù)努力，才能在艱苦的環(huán)境里繼續(xù)拼搏，作為社會主義接班人的當(dāng)代大學(xué)生更要樹立為社會主義中國無私奉獻的遠大目標。
3.生活上缺乏艱苦奮斗精神，不誠信。
艱苦奮斗和誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是革命先輩取得新民主主義革命勝利的制勝法寶。但是在當(dāng)今的大學(xué)校園里所處可見的浪費，同時還存在著不誠信的現(xiàn)象，例如惡意拖欠學(xué)費，以及拖欠助學(xué)貸款的償還。這些現(xiàn)象警示我們應(yīng)該繼續(xù)加強廉潔教育以及誠信教育，讓當(dāng)代大學(xué)生成為德智體美兼?zhèn)涞慕影嗳恕?/p>
4.用不正當(dāng)手段謀取個人利益最大化。
在孫書記的指導(dǎo)教育下，我深刻的檢討了自己，并且認真的學(xué)習(xí)了關(guān)于廉潔教育的具體內(nèi)容，認為我們大學(xué)生尤其是我們這些在校院擔(dān)任學(xué)生干部的青馬學(xué)員，更應(yīng)該加強廉潔學(xué)習(xí)，為其他同學(xué)樹立榜樣。為了更好更快地接受廉潔教育，我總結(jié)如下：
首先要加強學(xué)習(xí)，提高自我約束能力。俗話說“活到老，學(xué)到老”，對于廣大學(xué)生干部來說，更需要持之以恒加強學(xué)習(xí)，要堅決果斷地向不必要的應(yīng)酬說“不”，“擠”出更多時間來自覺地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過學(xué)習(xí)去強化了自我教育，從而提高自律能力。決不能把貫徹落實廉潔教育，當(dāng)作是一項活動、一陣風(fēng)，風(fēng)過則止。通過自我廉政學(xué)習(xí)，確保學(xué)生干部“清清白白做人、踏踏實實做事”，面對各種浪費現(xiàn)象應(yīng)該盡自己的努力來進行制止和批評教育。
其次要加強思想道德教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要增強道德責(zé)任感，常懷律己之心，時刻保持清醒頭腦，遠離浪費。努力成為思想純潔、品行端正的示范者;明禮誠信、遵紀守法的先行者;生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者，不斷陶冶情操、提升境界。要強化自身修養(yǎng)，為廣大同學(xué)爭取更多利益，要正確樹立良好作風(fēng)，正確對待權(quán)力、地位和利益，正確對待組織、同學(xué)和自己，克服浮躁情緒，腳踏實地干事，要在服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)活動中積極領(lǐng)先。
第三要在實踐中檢驗，發(fā)揮表率作用。社會實踐是廉政意思培養(yǎng)的大搖籃。只有通過學(xué)校教育和社會實踐相結(jié)合才能真正達到要求。貫徹廉潔教育，貴在身體力行、重在狠抓落實，廉潔教育能否有效遏制浪費，還要接受實踐的檢驗。那么，如何讓廉潔教育落到實處?毛澤東說，世界上怕就怕較真二字。細節(jié)決定成敗，制止浪費，貴在較真。要把廉潔教育列入學(xué)校、學(xué)院、班級的日常活動中，大學(xué)生特別是學(xué)生干部要帶頭做到廉潔自律，自覺接受監(jiān)督，堅守思想道德防線。要堅持慎微、慎初，從小處做起，從小節(jié)抓起，做到防微杜漸、警鐘長鳴。要做遵紀守法、清正廉潔的表率。
從20xx年“做官先做人，萬事民為先”的鄭培民，到20xx年“立警為公，執(zhí)法為民”的任長霞以及“燃燒自己照亮大家”的牛玉儒……他們感人至深的事跡，為我們樹立起新世紀忠誠實踐，“廉潔執(zhí)政”的實際典范。
廉潔，即公正不貪，清白無污。作為一名在校學(xué)生，很多人認為“廉潔應(yīng)該是政府官員的事”，與己無關(guān)，實則不然，“大學(xué)生和廉潔的關(guān)系其實不遠”。
學(xué)校是傳授與學(xué)習(xí)知識的神圣殿堂，老師教書育人，學(xué)生求知明理，本著為社會主義事業(yè)作貢獻的目標而努力奮斗著，然而就在這神圣之殿下也混雜著些許不和諧。隨著時代的前進，科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達，人們的生活水平有了很大的提高。很多人已不滿足于簡單的吃飽穿暖，于是，“吃”要吃高檔的，“穿”要穿名牌的，就連用的也不能馬虎。手機，電腦，mp3已被不成文的歸為進大學(xué)校門的三件必備，更有甚者開著私家車來上學(xué)……學(xué)生中攀比之風(fēng)比比皆是。更有甚者，有的教師邊教書邊下海，邊拉關(guān)系邊賺錢，甚至有學(xué)者抄襲他人的學(xué)術(shù)成果，大搞學(xué)術(shù)腐敗。據(jù)統(tǒng)計，目前大學(xué)生中受處分最多的是因為考試作弊。而學(xué)術(shù)誠信、逾期還貸等問題在學(xué)生中也時有發(fā)生。這都是關(guān)系到一個人廉潔的問題。而一些“腐敗”現(xiàn)象也悄悄浮現(xiàn)于學(xué)生中。學(xué)校學(xué)生社團有校里統(tǒng)一撥下的經(jīng)費，班級也會收取一定的班費，而管理這些費用的都是學(xué)生，陰暗事件的時時發(fā)生，外人卻不得而知。
縱觀之上，我覺得“廉潔文化的教育迫在眉睫”。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系的文化總和，是關(guān)于廉潔的知識、理念、制度及與之相對應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的總概括。廉潔文化主要有四個特征：一是主體的大眾性，主要表現(xiàn)為在全社會營造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實社會公眾的精神世界;二是指向的權(quán)力性，主要表現(xiàn)為掌握社會公共權(quán)力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執(zhí)政為民;三是實施的職業(yè)性，主要表現(xiàn)為各職業(yè)階層的從業(yè)人員愛崗敬業(yè)，遵紀守法;四是組織的公共性，主要表現(xiàn)為機關(guān)、團體等社會公共組織處事公道正派，誠實守信，廉潔高效。
大學(xué)生廉潔教育就其實質(zhì)而言是一種“崗前”的職業(yè)道德教育，它是一種關(guān)乎大學(xué)生職業(yè)價值觀、職業(yè)誠信素質(zhì)、職業(yè)規(guī)則的教育，職業(yè)性是它的最顯著特性。從職業(yè)的視角探討和實踐大學(xué)生廉潔教育，更有利于提高大學(xué)生廉潔教育的針對性和實效性。今天的大學(xué)生，明天就將步入社會，學(xué)校是希望通過一系列廉潔教育課程的開展，引導(dǎo)大學(xué)生形成誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的價值觀。
我們xx大學(xué)，針對當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的考試作弊、論文抄襲、逾期還貸等問題，以及在某些學(xué)生干部和學(xué)生社團管理者中間存在的一些不廉潔行為。學(xué)校已出臺了眾多規(guī)定和政策，開設(shè)多門心理素質(zhì)課，成立大學(xué)生素質(zhì)教育中心，決定將廉潔教育納入大學(xué)生行為指導(dǎo)日常內(nèi)容中，并且，在新生入校后的第一個月就對他們進行廉潔教育，增強其誠信、自律的意識。作為一門特殊的德育課程，將成為輔導(dǎo)員的授課內(nèi)容。
不僅在昆明，上海、北京、南京等地也積極響應(yīng)“廉潔文化教育”。北京大學(xué)確保大學(xué)生廉潔教育取得實效召開師德工作會議，評選師德標兵，出臺《北京大學(xué)教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范》等文件，為學(xué)生樹立廉潔自律、愛崗敬業(yè)的榜樣。
廉潔文化教育是素質(zhì)教育的一部分，廉潔文化也是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，在學(xué)生中展開也是對我國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚。
在校的大學(xué)生，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)終將踏上社會。通過廉潔文化的學(xué)習(xí)，在思想以及精神層次上的提升將為走向社會打下扎實的精神支柱，將“敬廉崇潔，知誠講信”帶上工作崗位，為企業(yè)文化注入新鮮的血液，為我們共同建設(shè)社會主義和諧社會創(chuàng)建良好精神氛圍，并使廉潔文化廣為人知。廉政文化是文化的特殊形態(tài)，是古今廉政傳承積淀成為民族文化的結(jié)果，是廉政與文化的結(jié)晶。從廣義上講，廉政文化是人們關(guān)于廉潔從政的理念、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價、文化表現(xiàn)的總和形態(tài)。廉政文化綜合體現(xiàn)了社會發(fā)展對政權(quán)建設(shè)特別是思想道德、政治經(jīng)濟等諸多方面的要求，是廉政特殊性與文化普遍性的有機統(tǒng)一，是廉政內(nèi)容與文化形式的巧妙結(jié)合。它是一種無形的力量，潛移默化地作用于人們的思想理念，傳遞著社會文化的精神，引導(dǎo)社會的道德風(fēng)尚。
一、當(dāng)代大學(xué)生廉政文化意識養(yǎng)成的重要性。
當(dāng)代大學(xué)生廉政文化養(yǎng)成是構(gòu)建校園預(yù)防腐敗體系的重要內(nèi)容，是促進和諧校園建設(shè)的現(xiàn)實需要，是把大學(xué)生培養(yǎng)成為合格建設(shè)者和接班人的必然要求。
1.當(dāng)代大學(xué)生廉政文化意識養(yǎng)成是構(gòu)建校園防懲體系的重要內(nèi)容。
校園預(yù)防和懲治腐敗體系是一個系統(tǒng)，大學(xué)生廉政文化建設(shè)是其中重要的組成部分。促進大學(xué)生廉政文化養(yǎng)成，首先要用先進的廉政文化占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地，不僅有利于鏟除滋生腐敗的土壤和條件，為深入開展反腐倡廉工作提供精神動力、群眾基礎(chǔ)和輿論氛圍，也有利于實施“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的反腐敗戰(zhàn)略方針，更是建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗體系的重要內(nèi)容。高校加強以廉政為核心的大學(xué)生廉政文化養(yǎng)成建設(shè)，是建立高校預(yù)防和懲治腐敗體系，形成思想道德教育長效機制的一項重要內(nèi)容。另外，加強大學(xué)生廉政文化養(yǎng)成，對大學(xué)生反腐倡廉監(jiān)督機制的形成也發(fā)揮著重要的作用，它可以喚起大學(xué)生在自重、自省、自警、自勵基礎(chǔ)上的被監(jiān)督意識，有效遏制大學(xué)生“模擬腐敗”案件的發(fā)生。
2.當(dāng)代大學(xué)生廉政文化意識養(yǎng)成是建設(shè)和諧校園的現(xiàn)實需要。
和諧校園的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契，營造的是一種融洽的氛圍。由于社會腐敗現(xiàn)象對大學(xué)校園的影響，貪讀文化對校園文化的沖擊，大學(xué)校園出現(xiàn)了“模擬腐敗”現(xiàn)象。大學(xué)文化的狀況直接影響大學(xué)生的成長，大學(xué)生腐敗行為不僅腐蝕了大學(xué)生純潔的心靈，還對大學(xué)生理想信念的確立帶來不良影響，甚至?xí)?dǎo)致師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的不和諧。更為嚴峻的是，大學(xué)在人生成長過程中處于承上啟下的時期，大學(xué)生從惜懂少年成為青年，開始具有獨立的思辨能力，若干年后他們將分別走上工作崗位，他們在大學(xué)中是否接受了良好的廉政文化熏陶在很大程度上會影響其工作中的廉潔行為。因此，促進以清正廉潔為核心的大學(xué)生廉政文化養(yǎng)成，對建設(shè)和諧校園具有重要的意義。
大學(xué)生廉政文化意識的養(yǎng)成應(yīng)該以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，堅決服從于教育和教學(xué)的辦學(xué)宗旨，堅持社會主義先進文化的發(fā)展方向，遵循文化發(fā)展規(guī)律，以愛國主義教育、理想信念教育和誠實守信教育為核心，以思想道德教育為基礎(chǔ)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，以廉政建設(shè)為主題，開展豐富多彩的文化活動，把廉政教育貫穿于大學(xué)生學(xué)習(xí)、科研、社會實踐的各個環(huán)節(jié)，滲透到大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的各個方面，努力營造“以貪為恥、以廉為榮”的良好氛圍，形成具有鮮明特點和高等院校特色的大學(xué)生廉政文化，為構(gòu)建和諧校園提供強有力的文化支撐。
3.大學(xué)生廉政文化意識養(yǎng)成是培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求。
大學(xué)階段是學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，廉政文化意識包含的精神觀念、價值取向和道德準則會潛移默化地影響他們作出正確的人生選擇和價值判斷。當(dāng)今的青年學(xué)生思想活躍，自主意識較強，對外交流溝通以及攝取信息的能力突出，同時也具有心理不夠成熟、思想可塑性強、行為個性化等特征。大學(xué)是“傳道授業(yè)”的場所，但絕不是與世隔絕的“世外桃源”，大學(xué)生難免受社會不良文化觀念影響，造成廉政意識的缺失。現(xiàn)在大學(xué)生的思想道德素質(zhì)如何、廉政意識如何，對民族、國家的未來將產(chǎn)生深遠的影響。因此，教育工作者要站在對國家、民族未來負責(zé)的高度，培養(yǎng)大學(xué)生廉潔的道德品質(zhì)、嚴謹?shù)那髮W(xué)態(tài)度、求實的工作作風(fēng)、誠信的處事方式、堅韌的意志品質(zhì)。把培養(yǎng)大學(xué)生廉政文化素質(zhì)納入大學(xué)生思想教育全過程，對引導(dǎo)大學(xué)生確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的是非觀，以及誠信正直、遵紀守法的廉潔品質(zhì)，具有前瞻性和戰(zhàn)略性意義。因此，高校要把大學(xué)生廉政文化養(yǎng)成作為加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的重要課題，以廉潔文化陶冶大學(xué)生的情操。
二、高校廉政文化傳播與培育的現(xiàn)狀分析。
廉政文化在大學(xué)生中的培育和傳播引起了高校理論工作者的重視和關(guān)注，并且紛紛開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的廉政教育活動，對于培養(yǎng)大學(xué)生的廉政觀念、增強廉政意識起到了積極作用，并取得了一定的成就。但是，當(dāng)前大學(xué)生廉政文化建設(shè)與社會主義廉政建設(shè)的要求還有較大差距，影響大學(xué)生廉潔行為培育實效性的各種問題依然存在，甚至在某些方面表現(xiàn)得還很突出，主要表現(xiàn)在:。
1.廉政價值觀層面:廉政教育效果不理想。
廉政教育效果不理想的重要原因就是重視專業(yè)教育，忽視思想政治教育。當(dāng)代學(xué)科發(fā)展的總體趨勢是不斷的細化，背后的邏輯便是對效率的崇尚。專業(yè)老師在教育教學(xué)的過程中往往只關(guān)注專業(yè)知識的傳授和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，忽視了大學(xué)生思想教育。特別是廉政教育在有些學(xué)校尚付闕如，效果不理想，影響了大學(xué)生廉政價值觀的形成。
2.廉政制度層面:廉政制度績效低。
廉政制度是廉政文化的重要組成部分，為規(guī)范大學(xué)廉政文化教育主體思想和行為提供制度保障。美。
國學(xué)。
者博克說:制度文化“有一種似非而是之處，它通過約束人的行為而使人獲得解放?！痹诖髮W(xué)中，有許多約束大學(xué)生行為的廉政制度，如《學(xué)生管理規(guī)定》和各社團、學(xué)生會的。
規(guī)章制度。
這些制度的建設(shè)無疑為大學(xué)生廉政文化建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)，然而由于制度執(zhí)行不好，實施效果令人擔(dān)憂同時，當(dāng)前對大學(xué)生的廉政規(guī)范僅依靠思想道德教育和人的自覺性，這顯然是不夠的，必須提高制度執(zhí)行力、約束力，追求制度績效的最大化。
大學(xué)生支教教育活動心得篇七
20__年的暑期社會實踐讓我收獲不少，我認為以下幾點是在與小孩子交往中必不可少的，更或者說是在為人出的過程中必不可少的：
一、善于與他人溝通。
無論何時何地，這一點都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要。用一句耳熟能詳?shù)恼Z言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達成一致和感情的通暢。因為和學(xué)生們的年齡存在差異，因而導(dǎo)致我們看問題的角度有錯不同。但是作為從小學(xué)階段過渡來的我們，多少能夠站在他們的角度分析問題。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法，因而叛逆。這個時候，需要的則是一種心平氣和的溝通。
就像學(xué)生們不喜歡寫作文，我卻會耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個怎樣的孩子，直觀而方便。于是，他們就會想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開頭：我是一個人見人愛、花見花開、車見車爆胎的開朗女孩。于是，我很自然而然的記住了這個女孩叫做張碧輝。而每次聽見這句話，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她。
大學(xué)生支教教育活動心得篇八
開展四講四愛主題教育實踐活動，是著力解決當(dāng)前群眾思想中出現(xiàn)的新情況新問題，加強意識形態(tài)建設(shè)的必然要求。意識形態(tài)領(lǐng)域是關(guān)乎人的思想意識、爭奪人心的沒有硝煙的戰(zhàn)場，歷來是我區(qū)反分裂斗爭的重要陣地。要充分發(fā)揮意識形態(tài)工作引領(lǐng)社會、凝聚人心、推動發(fā)展的強大支撐作用，教育引導(dǎo)各族群眾牢固樹立五個認同、增強四個自信，打牢團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，確保意識形態(tài)絕對安全。
開展四講四愛主題教育實踐活動，是以優(yōu)異工作成績、良好社會氛圍，迎接黨的十九大勝利召開的必然要求。當(dāng)前，西藏改革發(fā)展穩(wěn)定站在新的歷史起點上。自治區(qū)第九次黨代會科學(xué)描繪了未來五年我區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的宏偉藍圖，吹響了推進長足發(fā)展和長治久安、全面建成小康社會的前進號角。新的長征路上需要萬眾一心、砥礪前行。要緊緊圍繞譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國夢西藏篇章這個凝聚人心的最大公約數(shù)，凝聚全區(qū)各族人民群眾的智慧和力量，統(tǒng)一思想、堅定信心、鼓足干勁，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。
不忘黨的宗旨，不忘黨的執(zhí)政理念，不忘當(dāng)初舉手宣誓的誓言，為實現(xiàn)黨的遠大目標而奮斗。第二：愛國在上小學(xué)的時候，老師教過我們一首歌的當(dāng)中，就有一句“愛祖國、愛人民”的歌詞，我想做為一名中國人，就應(yīng)該具有對自己祖國有著深厚的情感，具有正確的愛國觀念，具有堅定的愛國信念，具有在關(guān)鍵時刻為黨和國家做出個人犧牲的精神。
第三：愛廠做為“烏電”的一員，應(yīng)該牢記企業(yè)“追求卓越，奉獻社會”的使命，“國內(nèi)領(lǐng)先，國際一流”的愿景，“團結(jié)、求實、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神。積極響應(yīng)廠部所提出建設(shè)節(jié)約型企業(yè)的號召，在節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、降耗等方面，盡自己的一份力量。
第四：愛崗敬業(yè)愛崗不是一句空話，它要求我們每個從業(yè)者都要立足本職、盡職盡責(zé)，要有干一行、愛一行、專一行、的精神，實實在在地為企業(yè)做貢獻，為社會做貢獻。大力提倡敬業(yè)愛崗，也是貫徹、落實黨的十六大精神，實踐三個代表的重要體現(xiàn)。
從自身的崗位來講，在工作中應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識，新技術(shù)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。對工作中的所有異動設(shè)備下異動申請單、任務(wù)單、在各項工作結(jié)束后填寫驗收單，確保各項工作有據(jù)可查、保質(zhì)保量。
并時刻牢記“安全第一”的宗旨，牢記“質(zhì)量第一”的原則。
大學(xué)生支教教育活動心得篇九
黨的根基在基層，血脈是群眾，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，同時也是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。在新形勢下，這就要求作為大學(xué)生村官的我們要牢記宗旨、不辱使命，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”主題貫串于教育實踐活動始終，踐行到為黨和人民服務(wù)的日常工作中。 我鎮(zhèn)積極響應(yīng)上級號召，開展群眾路線教育實踐活動，引導(dǎo)大學(xué)生村官牢固樹立服務(wù)基層情結(jié)、干事創(chuàng)業(yè)情結(jié)、感恩奮發(fā)情結(jié)，把對群眾的感情和對黨組織的感恩強化為責(zé)任，內(nèi)化為動力，外化為效果。通過教育實踐活動，我深有感觸，總結(jié)如下幾點：
匯報、多溝通，齊心協(xié)力做好各項工作；另一方面，要主動作為，堅持原則性與靈活性相統(tǒng)一，把智力、能力、精力集中投入到服務(wù)群眾、促進發(fā)展上來。同時，利用自己所掌握的理論知識，在具體工作中不斷創(chuàng)新，高質(zhì)量地完成上級下達的各項工作任務(wù)。
養(yǎng)、增長智慧，要自己的理想目標與現(xiàn)實實踐結(jié)合起來，要把理論知識與農(nóng)村實踐結(jié)合。特別是要加強政策理論、科學(xué)技術(shù)知識和黨的方針政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，拓寬視野，打開思路，強化理性思維，提高準確判斷形勢、應(yīng)對復(fù)雜局面、解決實際問題、推動工作開展的能力。
群眾教育路線活動是我黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的生動體現(xiàn)，必將能夠密切黨和人民的魚水之情，從而充分調(diào)動最廣大勞動人民的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”共同努力奮斗！作為新時期大學(xué)生村干部，我要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以實事求是的工作作風(fēng)、任勞任怨的工作態(tài)度、全心全意為人民服務(wù)的工作精神，在農(nóng)村放飛理想，實現(xiàn)價值。
黨的群眾路線教育實踐活動正在全國上下轟轟烈烈開展，作為扎根農(nóng)村第一線，服務(wù)群眾最前沿的大學(xué)生村官更應(yīng)義不容辭、先行先試、傾心傾力地踐行群眾路線。我黨始于群眾，發(fā)展壯大也在群眾中。而基層工作便是群眾線路工作的重心，我們要牢記扎根基層才能枝繁葉茂，只有基礎(chǔ)牢固了枝葉才能茂盛。黨的根基在基層，血脈是群眾，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。這就要求作為大學(xué)生村官的我們要牢記宗旨，不辱使命，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”主題貫串于教育實踐活動始終，踐行到為黨和人民服務(wù)的平常工作中。始終根植于人民群眾當(dāng)中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，才能更深切地感遭到民生疾苦，才能更具體地知曉群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益要求，從而更好地為群眾服務(wù)。村官的工作就是直面基層的群眾，我們要急群眾之所急，想群眾之所想。始終把群眾線路作為我們農(nóng)村工作不變的堅守，堅持高標準要求自己，堅持一切依托群眾、從群眾來、到群眾中去的工作原則，只有這樣才能得到基層黨員群眾的擁戴、才能更好地做好農(nóng)村工作。
一要身入群眾，關(guān)注民生。就是要走出機關(guān)，走出文山會海，撲下身子、放下架子，到群眾中去。毛澤東同志曾經(jīng)指出，“沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子、甘當(dāng)小學(xué)生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。群眾生活在最基層，對黨的路線方針政策落實情況感受最深切，也最有發(fā)言權(quán)，反映的問題往往最真實、最可靠、最準確。通過與群眾面對面接觸、交流，特別是注重走訪偏遠的地區(qū)，困難的群眾，了解他們的生產(chǎn)和生活，聽取他們的意見，可以掌握最真實、最鮮活的社情民-意，可以拉近干群距離。
二要深入群眾，解決民困。就是要想群眾之所想，急群眾之所急，想法設(shè)法為他們解決實際困難。群眾最講實惠，不需要干部對他們講大道理，也不需要干部和他們不疼不癢地套近乎，而是希望干部能根據(jù)他們生產(chǎn)、生活中的合理需要，設(shè)身處地地為他們解決實際問題。一個群眾的事情，對于全局來說可能很小，而對群眾自己來說，則事事牽動人心，件件都是大事，有的還是急事、難事。
如果這些問題得不到及時有效地解決，就會牽動他們的情緒，影響他們的生產(chǎn)和生活。這就要求干部認真傾聽群眾的意見，廣泛開展調(diào)查研究，深入思考群眾反映的各種問題，并加以分析，找出問題的主要癥結(jié)，有針對性地采取措施，幫助群眾解決實際困難。
三要心入群眾，維護民利。就是要帶著深厚的感情，真心實意地同群眾交朋友，與群眾同呼吸、共命運、心連心，時刻把群眾的冷暖疾苦掛在心上。馬克思指出，人為之奮斗的一切，都與他們的利益有關(guān)。群眾工作必須以維護群眾利益為依歸。群眾利益無小事，要樹立干群一家的理念，把人民群眾當(dāng)成家人，把群眾來信當(dāng)成家書，把群眾之事當(dāng)成家事，群眾工作當(dāng)成家業(yè)，帶著真心、帶著感情為民辦實事、為民謀實利。
大學(xué)生村官黨的群眾路線教育實踐活動心得體會（一）
一個政黨，一個政權(quán)，其前程和命運終究取決于人心向背。假如我們脫離群眾、失往人民擁戴和支持，終究也會走向失敗。這是在十八屆中共中心政治局第一次集體學(xué)習(xí)時的講話。這就要求作為大學(xué)生村官的我們要牢記宗旨、幸不辱命，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”主題貫串于教育實踐活動始終，踐行到為黨和人民服務(wù)的平常工作中。
扎根基層才能枝繁葉茂
我黨始于群眾，發(fā)展壯大也在群眾中。而基層工作便是群眾線路工作的重心，作為扎根基層一線的“大學(xué)生村官”我們要牢記扎更基層才能枝繁葉茂，只有基礎(chǔ)牢固了枝葉才能茂盛。
基層群眾是我們的生長的水源
始終根植于人民群眾當(dāng)中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，才能更深切地感遭到民生疾苦，才能更具體地知曉群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益要求，從而更好地為群眾服務(wù)。村官逐日的工作就是直面基層的群眾，我們要急群眾之所急，想群眾之所想?！扒竽局L必固其根本，欲流之遠必浚其泉源”。人民群眾是我們的氣力源泉，群眾線路和群眾觀點，是我們的傳家寶。在工作中，堅持和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)，始終留意工作中的新變化和群眾工作的新特點，善于從群眾的實踐中汲取經(jīng)驗，從群眾的意見中汲取聰明。主動深進基層、深進群眾，老老實實調(diào)查研究，老老實實聽取群眾意見，老老實實改進工作，集中群眾的聰明和氣力往解決工作中的題目和困難。不要有靠邊看的思想，從本身做起，從自己身旁的小事做起，把黨的方針政策扎扎實實的落到實處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾的冷熱疾苦放在心上，始終堅持群眾利益無小事，始終解民憂、幫民富，解決群眾關(guān)心的熱門、難點題目，為黨的執(zhí)政根基貢獻自己的氣力。
大學(xué)生村官黨的群眾路線教育實踐活動心得體會（二）
黨的根基在基層，血脈是群眾，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
當(dāng)前為#from 本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)http://，全國最大的高考資源網(wǎng) end#期一年的黨的群眾路線教育實踐活動正在全國上下轟轟烈烈開展，作為扎根農(nóng)村第一線，服務(wù)群眾最前沿的大學(xué)生村官更應(yīng)義不容辭、先行先試、傾心傾力地踐行群眾路線。
一、進村入戶，深入調(diào)研。文章大學(xué)生村官黨的群眾路線教育實踐活動心得體會出自http://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們黨的生命線。走進群眾，貼近群眾，走群眾路線是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。大學(xué)生村官要下基層、摸實情，放下身段，深入農(nóng)村走訪調(diào)研，以談心談話、節(jié)日慰問等形式深入群眾、了解民生，認真記好《工作日記》，并根據(jù)掌握的村情概況、存在的問題、發(fā)展建議等內(nèi)容，精心撰寫調(diào)研報告。要對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民有比較深入的了解，吃透鄉(xiāng)情、村情、民情，把情況掌握在基層，把認識形成在基層，把問題解決在基層，把形象建立在基層?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄Ｒ种院愕牧私馊嗣袼耄瑸槿嗣袢罕娹k實事，向人民群眾學(xué)習(xí)，不斷積累基層工作經(jīng)驗，儲備自身能量。
二、扎根基層，融入群眾。大學(xué)生村官只有依靠群眾，為了群眾，才能干得好，留得久?！爸挥形覀儼讶罕姰?dāng)親人，群眾才會把我們當(dāng)親人”。大學(xué)生村官踐行黨的群眾路線教育實踐活動就是要說農(nóng)民話、辦農(nóng)民事、想農(nóng)民難；就是要嚴格駐村制度，時刻和農(nóng)民在一起，真情實意傾聽群眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦、解決群眾困難，努力做群眾的知心人、暖心人；就是要把服務(wù)群眾放在第一位，要與群眾打成一片，融入到群眾中去，接地氣、辦實事，認真傾聽群眾的意見，向群眾請教，為群眾解決實際問題。
三、耐心細致，熱心服務(wù)。大學(xué)生村官始終要要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。要時刻樹立“群眾利益無小事”的思想觀念，群眾來訪時，對于群眾的困難疑惑問題，要細致耐心解答，做到不急不躁、耐心細致，做到耐心服務(wù)。同時，要將群眾的每一件事情放在心上，真心為群眾的利益著想，懷著為民服務(wù)的深厚感情，重點解決好群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益問題，確保人民群眾成為經(jīng)濟社會發(fā)展的受益者，切實做到熱心服務(wù)。
四、勤于學(xué)習(xí)，充實自我。新時期各種新情況和新問題不斷出現(xiàn)，各種矛盾互相交織，各種思潮紛至沓來，對大學(xué)生村官的理論素質(zhì)、知識水平和業(yè)務(wù)能力，提出了新的挑戰(zhàn)。大學(xué)生村官要在與農(nóng)民群眾摸爬滾打的交往中吸取營養(yǎng)、增長智慧，要自己的理想目標與現(xiàn)實實踐結(jié)合起來，要把理論知識與農(nóng)村實踐結(jié)合。特別是要加強政策理論、科學(xué)技術(shù)知識和黨的方針政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，拓寬視野，打開思路，強化理性思維，提高準確判斷形勢、應(yīng)對復(fù)雜局面、解決實際問題、推動工作開展的能力。要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以實事求是的工作作風(fēng)、任勞任怨的工作態(tài)度、全心全意為人民服務(wù)的工作精神，在農(nóng)村放飛理想，實現(xiàn)價值。
黨的根基在基層，血脈是群眾，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
一年的黨的群眾路線教育實踐活動正在全國上下轟轟烈烈開展，作為扎根農(nóng)村第一線，服務(wù)群眾最前沿的大學(xué)生村官更應(yīng)義不容辭、先行先試、傾心傾力地踐行群眾路線。
一、進村入戶，深入調(diào)研。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們黨的生命線。走進群眾，貼近群眾，走群眾路線是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。大學(xué)生村官要下基層、摸實情，放下身段，深入農(nóng)村走訪調(diào)研，以談心談話、節(jié)日慰問等形式深入群眾、了解民生，認真記好《工作日記》，并根據(jù)掌握的村情概況、存在的問題、發(fā)展建議等內(nèi)容，精心撰寫調(diào)研報告。要對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民有比較深入的了解，吃透鄉(xiāng)情、村情、民情，把情況掌握在基層，把認識形成在基層，把問題解決在基層，把形象建立在基層。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。要持之以恒的了解人民所想，為人民群眾辦實事，向人民群眾學(xué)習(xí)，不斷積累基層工作經(jīng)驗，儲備自身能量。
二、扎根基層，融入群眾。大學(xué)生村官只有依靠群眾，為了群眾，才能干得好，留得久?！爸挥形覀儼讶罕姰?dāng)親人，群眾才會把我們當(dāng)親人”。大學(xué)生村官踐行黨的群眾路線教育實踐活動就是要說農(nóng)民話、辦農(nóng)民事、想農(nóng)民難；就是要嚴格駐村制度，時刻和農(nóng)民在一起，真情實意傾聽群眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦、解決群眾困難，努力做群眾的知心人、暖心人；就是要把服務(wù)群眾放在第一位，要與群眾打成一片，融入到群眾中去，接地氣、辦實事，認真傾聽群眾的意見，向群眾請教，為群眾解決實際問題。
三、耐心細致，熱心服務(wù)。大學(xué)生村官始終要要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。要時刻樹立“群眾利益無小事”的思想觀念，群眾來訪時，對于群眾的困難疑惑問題，要細致耐心解答，做到不急不躁、耐心細致，做到耐心服務(wù)。同時，要將群眾的每一件事情放在心上，真心為群眾的利益著想，懷著為民服務(wù)的深厚感情，重點解決好群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益問題，確保人民群眾成為經(jīng)濟社會發(fā)展的受益者，切實做到熱心服務(wù)。
四、勤于學(xué)習(xí)，充實自我。新時期各種新情況和新問題不斷出現(xiàn)，各種矛盾互相交織，各種思潮紛至沓來，對大學(xué)生村官的理論素質(zhì)、知識水平和業(yè)務(wù)能力，提出了新的挑戰(zhàn)。大學(xué)生村官要在與農(nóng)民群眾摸爬滾打的交往中吸取營養(yǎng)、增長智慧，要自己的理想目標與現(xiàn)實實踐結(jié)合起來，要把理論知識與農(nóng)村實踐結(jié)合。特別是要加強政策理論、科學(xué)技術(shù)知識和黨的方針政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，拓寬視野，打開思路，強化理性思維，提高準確判斷形勢、應(yīng)對復(fù)雜局面、解決實際問題、推動工作開展的能力。要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以實事求是的工作作風(fēng)、任勞任怨的工作態(tài)度、全心全意為人民服務(wù)的工作精神，在農(nóng)村放飛理想，實現(xiàn)價值。
一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，自1929年在《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》中第一次提出以來，群眾路線就一直作為我黨最根本的工作路線被貫穿落實。在新形勢下，開展黨的群眾路線教育實踐活動對保持黨的純潔性、鞏固黨的執(zhí)政地位，對實現(xiàn)確定的奮斗目標具有重大意義，也是我黨求真務(wù)實工作作風(fēng)的生動體現(xiàn)。
我鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極響應(yīng)上級號召，開展群眾路線教育實踐活動，引導(dǎo)大學(xué)生村官牢固樹立服務(wù)基層情結(jié)、干事創(chuàng)業(yè)情結(jié)、感恩奮發(fā)情結(jié)，把對群眾的感情和對黨組織的感恩強化為責(zé)任，內(nèi)化為動力，外化為效果。通過教育實踐活動，我深有感觸，并總結(jié)如下：
第一，我們要勤勤懇懇扎根基層，切實做好本職工作。做為大學(xué)生村官，一方面，要熱心當(dāng)好村“兩委”的參謀和助手，自覺在村黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，做到多請示、多匯報、多溝通，齊心協(xié)力做好各項工作；另一方面，要主動作為，堅持原則性與靈活性相統(tǒng)一，把智力、能力、精力集中投入到服務(wù)群眾、促進發(fā)展上來。同時，利用自己所掌握的理論知識，在具體工作中不斷創(chuàng)新，高質(zhì)量地完成上級下達的各項工作任務(wù)。
第二，堅持“兩個務(wù)必”，從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則。我們每個干部都要把謙虛謹慎、艱苦奮斗、實事求是、一心為民的要求落實到履行職責(zé)的各個環(huán)節(jié)，以實際行動給全黨改進作風(fēng)做好表率，以實際行動取信于民。
第三，我們要處理好自身優(yōu)勢與群眾需求的關(guān)系。既要主動發(fā)揮自身特長，創(chuàng)新工作思路，又要注重了解群眾意愿，深入實際、深入基層、深入群眾，直接聽取基層的意見，真切感受百姓的心聲，從群眾最關(guān)心、最迫切的問題抓起，努力辦好事辦實事，使群眾在參與中得到實惠。
群眾教育路線活動是我黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的生動體現(xiàn)，必將能夠密切黨和人民的魚水之情，從而充分調(diào)動最廣大勞動人民的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”共同努力奮斗！
大學(xué)生支教教育活動心得篇十
今年，我們黨將召開第十九次全國代表大會。為深入貫徹落實習(xí)近平總書記治國必治邊、治邊先穩(wěn)藏的重要戰(zhàn)略思想和加強民族團結(jié)、建設(shè)美麗西藏的重要指示，西藏自治區(qū)黨委決定在全區(qū)開展四講四愛主題教育實踐活動，匯聚辦好西藏事情、做好西藏工作的強大正能量。本報從今日起開設(shè)四講四愛專欄，宣傳介紹四講四愛主題教育實踐活動的重大意義、進展情況、成功做法、先進經(jīng)驗、實際成效，為活動開展營造良好輿論氛圍。
思想教育是凝神聚魂的工作。善于做群眾工作，是我們黨的政治優(yōu)勢。我們黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。當(dāng)前，我區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨著新的形勢、新的任務(wù)，也面臨著許多重大的考驗，無論是確保社會大局持續(xù)穩(wěn)定、長期穩(wěn)定、全面穩(wěn)定，還是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、與全國一道全面建成小康社會，都迫切要求做好群眾思想教育工作。開展講黨恩愛核心、講團結(jié)愛祖國、講貢獻愛家園、講文明愛生活喜迎黨的十九大主題教育實踐活動，對于確保全區(qū)各族群眾更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創(chuàng)治邊穩(wěn)藏、富民興藏偉大實踐新局面，具有重大而深遠的意義。
開展四講四愛主題教育實踐活動，是進一步強化四個意識、向核心看齊，在思想上政治上行動上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的必然要求。習(xí)近平總書記的核心地位是黨的選擇、人民的選擇、歷史的選擇，是西藏各族人民心目中早已形成、早已扎根的核心，是中國特色社會主義事業(yè)從勝利走向勝利的根本保證，也是推進西藏長足發(fā)展和長治久安、全面建成小康社會的根本保證。要教育引導(dǎo)各族群眾強化政治意識、堅定前進方向，強化大局意識、謀劃發(fā)展全局，強化核心意識、凝聚奮斗力量，強化看齊意識、確保步調(diào)一致，牢記歷史、飲水思源，知黨恩、感黨恩、報黨恩、堅定不移跟黨走。
開展四講四愛主題教育實踐活動，是深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入貫徹落實習(xí)近平總書記治國必治邊、治邊先穩(wěn)藏的重要戰(zhàn)略思想和加強民族團結(jié)、建設(shè)美麗西藏的重要指示的必然要求。歷屆黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體特別是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對西藏工作高度重視、對西藏各族人民深切關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)西藏各族人民創(chuàng)造了短短幾十年、跨越上千年的輝煌歷程。要教育引導(dǎo)各族群眾全面貫徹落實以習(xí)近平同志為核心的黨中央治邊穩(wěn)藏重要戰(zhàn)略思想，堅決按照習(xí)近平總書記指引的方向奮勇前進。
開展四講四愛主題教育實踐活動，是深入開展反分裂斗爭，確保社會穩(wěn)定，實現(xiàn)西藏長治久安的必然要求。習(xí)近平總書記指出，西藏工作的著眼點和著力點必須放到維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)上來，核心是做好反分裂工作、維護國家安全。要教育引導(dǎo)各族群眾牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，進一步筑牢長治久安的政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)，確保社會大局持續(xù)穩(wěn)定、長期穩(wěn)定、全面穩(wěn)定。
開展四講四愛主題教育實踐活動，是扶貧先扶志，治窮先治愚，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、與全國一道全面建成小康社會，實現(xiàn)西藏長足發(fā)展的必然要求。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，扶志是基礎(chǔ)，治愚是根本。要幫助群眾拔掉思想上的窮根，克服等靠要思想，樹立寧愿苦干、不愿苦熬的觀念，樹立脫貧致富的主體地位，增強脫貧致富的勇氣和信心。
開展四講四愛主題教育實踐活動，是淡化宗教消極影響，消除封建迷信，改變陳規(guī)陋習(xí)，促進西藏社會全面進步的必然要求。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面建設(shè)小康社會、進行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的是要通過發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民物質(zhì)文化生活水平，促進人的全面發(fā)展。要大力加強社會主義核心價值觀教育，淡化宗教消極影響，教育引導(dǎo)群眾積極向上、崇尚科學(xué)，追求文明進步的生活方式，過好今生幸福生活。
大學(xué)生支教教育活動心得篇十一
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已到大三，九月份，開啟了我大學(xué)中比較重要的一個時段—支教。于8月底，我懷揣著一顆激動的心踏上了前往五指山水滿鄉(xiāng)的車，仍記得初來那天，天空霧蒙蒙的，不久便下起了瓢潑大雨，或許是暗示著支教之路并不平凡。下午六點左右，終于在彎彎繞繞的山路中到達了支教點—水滿中心學(xué)校。第二天正好是學(xué)生注冊報名，利用這個機會，順帶參觀了學(xué)校，因為人口較少，是一個正常偏小的小學(xué)，因此學(xué)校學(xué)生相對于其他學(xué)校來說較少，但這里對于我們所需要的日常用品卻也不缺。水滿中心學(xué)校，可以說是五指山海拔最高的一所學(xué)校，相對而言，氣溫也較低，雨季較長，學(xué)校依山而建，抬眼便是五指山最高峰，每日可看見山頂云霧繚繞。這里空氣清新，實在不失為一個天然氧吧吧?？吹角啻夯盍Φ膶W(xué)生，熱情關(guān)切的老師和領(lǐng)導(dǎo)，我下定決心無論面對的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢接受，勇于擔(dān)當(dāng)。好好利用這四個月的時間充實自己，提高自己。在住宿生活方面，我們住著和學(xué)生一樣的六人間宿舍，和學(xué)生一起排隊吃食堂，周六日自己可以做喜歡的飯菜，剛開始沒有適應(yīng)自己是老師這一角色的時候，過了兩三個星期才真正感受到，原來我已經(jīng)是一個老師了，走在校園的道路上，經(jīng)過的學(xué)生一聲聲喊著“老師好”，心底的驕傲之情也油然而生。
支教期間，剛開始的起步很難，以前都是坐在教室里看著老師精美的ppt和精彩的講課，輪到自己，一下子也不知道如何是好，開始學(xué)會用電腦制作屬于自己課堂上的課件，因為支教地點是小學(xué)，也會在想，我該怎么做才會更加有趣和吸引到學(xué)生們的注意，讓他們能把上課的注意力集中到課堂上來，因此，在制作課件上不會的會在有限的資源里學(xué)習(xí)別人精美的制作或者詢問當(dāng)?shù)氐慕處煛Ｔ趯W(xué)校時，雖說有訓(xùn)練過一段時間，但授課群體不一樣，理論知識哪比得上親身實踐呢，畢竟“紙上得來終覺淺”，在親身師過以后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師真的不簡單。在校期間，我們可能認為的老師是每天需要講講課，改改作業(yè)就行了，但是身為一個老師，從確定講課主題到最后的完成講課需要種種準備。在支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難可是要上好一堂課卻要求我認真地去鉆研教材，設(shè)計教案，組織教學(xué)?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習(xí)生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，踏實鉆研。這樣，就要求自己把教學(xué)工作作為一項長期的首要的工作去抓。我們身為支教生，實踐能力不強，這就要求我們多聽學(xué)校里教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法和技能，每當(dāng)坐在教室后門聽課的時候，都會感慨，以前的我是坐在教室里緊張兮兮的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間也成了拿著聽課本的老師。
轉(zhuǎn)眼間，這已經(jīng)是支教的第三個月了，在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成一名人民教師，雖然我的履歷不夠，但支教的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識，使我更加了解學(xué)生，學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表，認真的對待教學(xué)。
支教，對個人而言，是磨練人生、增長才干的大好機會；對于支教地區(qū)來說，是奉獻社會的愛心體現(xiàn)！通過這次實習(xí)支教，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習(xí)中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。教師這個職業(yè)，是一個偉大的職業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他是人類教育的工程師，教師不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，自己也要貫徹終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”，這將成為我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷，也是我成為教師的一個起點，為此，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為成為人民教師而不斷奮斗！
大學(xué)生支教教育活動心得篇十二
半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會說了一些注意事項和工作要求。第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境，大家睡的并不好。
我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當(dāng)時那感覺特別激動，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意。
第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊歌每天必須的。
學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負責(zé)的班級開班會。我的任務(wù)---七年級六班和八年級一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員。盡管我來之前很自信，但很是手足無措，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導(dǎo)員，我在講臺上簡單自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。
我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工、社會常識、書法、舞蹈等課程，只是想給他們一個輕松的環(huán)境。每個班里總會有很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過大家討論，一致認為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。
有的老師從我的班里上課回來都氣得不知道說什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大。
后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科，每天上課開小猜、打瞌睡、講話很嚴重，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說，三令五申的強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué)，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個其實我個人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué)，我無言以對，讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感。
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學(xué)習(xí)，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會去隨機去聽課，中午或者晚上進行評課，在評課中，我深深感受到了老師們求真務(wù)實的工作作風(fēng)，也學(xué)到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗，無論是思想上，還是課堂上我都學(xué)習(xí)、成長了不少。班主任還要每天都到班點名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，但是輟學(xué)情況很嚴重。通過和班里同學(xué)的聊天，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng)，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個學(xué)生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當(dāng)時就哭了。后來才了解到她是一位七年級的簡同學(xué)，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世。她奶奶失明，自己生活難以自理。現(xiàn)在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠的路來到水塘中學(xué)上學(xué)，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時，她來請假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個情況。今晚我們叫她來辦公室作進一步調(diào)查時，一向堅強的她說著就哭了，我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆模犝吡鳒I。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予最大的幫助。我當(dāng)場提議，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個小組，每人每月支助十元，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持，準備后天去她家后進一步確定。去的時候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子，為他們送去愛心和溫暖。
在支教期間，為了更好的了解學(xué)生情況，我們組織了家訪隊伍，深入調(diào)查。在過程中了解到，這里的單親家庭不少，更多的是留守兒童，有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪，有的甚至不能遮風(fēng)避雨。此間種種，讓人觸目驚心，扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學(xué)生，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄，但或許能讓他們感受到一絲陽光，一點愛吧!后來，針對簡同學(xué)的情況，我們開展了專門的會議，決定對其進行跟蹤援助，我們支教隊員每月支助10元，雖是杯水車薪，但也是我們的綿薄之力。這些遠不能解決生活的燃眉之急，所以隊長再一次提出，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸?，也將通過德江大學(xué)生聯(lián)誼會的途徑進行幫助。
有好幾個學(xué)生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了，家里也是這么說的。我只能在這些天里，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿，學(xué)會為自己的人生奮斗。
支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮，但真的很高興，很有成就感。還有在最后一周的時候，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學(xué)，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。
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大學(xué)生支教教育活動心得篇十三
6月28日，為了學(xué)習(xí)和弘揚紅軍的長征精神，一汽解放公司成都廠的全體黨員在黨總支領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下踏上了雅安市寶興縣的學(xué)習(xí)征程。
夾金山紀念館位于寶興縣西側(cè)的青衣江畔，是為了追憶紅軍長征，弘揚紅軍長征精神和繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)。
紀念館內(nèi)陳列著大量的史料，進入館內(nèi)首先映入眼簾的是紅軍翻越夾金山的模擬地形圖，從地形圖上可以看出地形的險要和翻越夾金山的困難重重。夾金山，主峰海拔4930余米，山巔終年積雪，空氣稀薄。天氣變化無常，忽而冰雹驟降、雨雪交加；忽而云開霧散、群山皚皚。神秘莫測的夾金山在當(dāng)?shù)亓鱾髦皧A金山、夾金山，鳥兒飛不過，人畜不敢攀，要過夾金山，除非神仙到人間”的民謠。
1935年6月，中央紅軍挺進寶興，征服了長征圖中的第一座大雪山――夾金山，最后到達陜北，體現(xiàn)了紅軍大無畏的長征精神。作為一名黨員，我們要學(xué)習(xí)紅軍一不怕苦、二不怕死，團結(jié)互助，萬眾一心的長征精神，在工作中充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，開拓進取，不斷創(chuàng)新，為早日實現(xiàn)偉大的中國夢而貢獻自己的青春和力量。
6月29日，我們聆聽了雅安市委黨校楊國先老師的專題黨課《紅軍長征在雅安》，黨課采用“文字和影音相結(jié)合”的形式再現(xiàn)了紅軍的長征路，非常生動易懂。課件中提到：7月，習(xí)近平在寧夏回族自治區(qū)考察時指出“長征永遠在路上，我們就是要緬懷先烈，不忘初心，走新的長征路，今天是實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標的新長征，我們這一代人要走好我們這一代人的長征路?！?/p>
通過此次紅色教育培訓(xùn)，使我們所有黨員更加堅定了共產(chǎn)主義理想和信念。我們要繼承和發(fā)揚偉大的長征精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！
作者|劉勝強。
【培訓(xùn)心得】雅安長征精神學(xué)習(xí)心得。
在建黨97周年之際，成都廠黨總支組織全體黨員前往雅安接受紅色教育和專題培訓(xùn)，感受老一輩革命家的博大胸懷和感人事跡，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)。
6月28日中午，我們到達雅安寶興“紅軍翻越夾金山紀念館”,紀念館正前方的廣場上矗立著紅軍將士勇敢翻越夾金山的雕塑墻，雕塑中紅軍將士們那高舉旗幟奮勇攀登的姿態(tài)感動了我，那一刻,我內(nèi)心真的很欽佩。新時代的我們也應(yīng)該高舉時代大旗，時刻保持奮進的姿態(tài)，為實現(xiàn)中國夢而不懈奮斗。隨后，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們拾階而上進入紀念館大廳，拾階而上的每一步都是那么的穩(wěn)重有力量，因為我們能夠深深的感受到革命圣地所能給予人們的那種改變現(xiàn)存，戰(zhàn)勝一切困難的力量，那種開創(chuàng)事業(yè)新局面的力量。進入大廳后首先進入眼簾的就是紅軍長征翻越夾金山的路線沙盤和巍峨夾金山的墻幕，很直觀的呈現(xiàn)了百十多年前長征在雅安境內(nèi)的征途。大廳天花板是一顆大大的紅五星，紅的叫人感動，紅的令人精神振奮，“紅五星閃耀，天佑我中華”,紅五星閃耀下必是光明。左右展廳展示了長征過程中的一些個歷史時刻，其間還陳列有當(dāng)時紅軍將士穿用過的'物件和槍械，只有看過了才明白當(dāng)時的紅軍將士是有多艱苦，但他們就是有著超人的意志去戰(zhàn)勝困難與險阻，再一次令我們動容，令我們心生敬意。一樓展廳的最后是毛澤東主席當(dāng)年對長征的論述：“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機”值得我們在學(xué)習(xí)長征精神的過程中回味。越過紅星造型門就是通往紀念館二樓“陳云同志紀念館”,展館內(nèi)詳細記載了陳云同志奉命出川的曲折而又艱辛的歷程，陳云出川的歷史性重要意義，以及陳云同志為革命和新中國社會主義建設(shè)事業(yè)作出的貢獻，作為共產(chǎn)黨員，我們要學(xué)習(xí)陳云同志“始終堅持實事求是的原則和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，善于傾聽不同意見，注重實踐，踏實細致，()多某善斷的工作作風(fēng)”,并在日常在工作中繼承和發(fā)揚這種態(tài)度和精神。
6月29日上午，在雅府大酒店五樓會議室參加由中共雅安市黨校―楊國先同志主題為“紅軍長征在雅安”的專題培訓(xùn)，培訓(xùn)從三個維度展開：1）偉大遠征-長征概況；2）偉大壯舉-紅軍三越夾金山始末；3）偉大精神-長征精神雅安篇的時代價值。通過學(xué)習(xí)，我們明白了“紅色基因永不過時，它是新時代我們進行許多新的歷史性偉大斗爭，開拓新的歷史局面的精神力量?！遍L征翻越雪山過程中的胡長保事跡，凸顯了共產(chǎn)黨人保衛(wèi)核心的那種偉大犧牲精神，令人欽佩。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們再一次接受了愛國主義的洗禮，增強了黨性修養(yǎng)，進一步堅定了理想信念，使得我們共產(chǎn)黨員更加堅定了四個意識“大局意識、核心意識、政治意識、看齊意識”.接下來的日子里，我們將充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為繼續(xù)發(fā)展解放自主事業(yè)而不懈奮斗。
大學(xué)生支教教育活動心得篇十四
愛國主義是偉大民族精神的核心，是中華民族的精神支柱和精神紐帶，是動員和鼓舞全國各族人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，在維護祖國統(tǒng)一和促進民族團結(jié)、抵御外來侵略和推動社會進步中發(fā)揮著重大作用。開展四講四愛主題教育實踐活動，就是要教育引導(dǎo)各族群眾始終高舉愛國主義偉大旗幟，繼承和弘揚愛國主義傳統(tǒng)，同心向著祖國，自覺維護國家利益，自覺將民族團結(jié)的生命線融入靈魂、融入血脈，堅定不移維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結(jié)，永做講團結(jié)愛祖國的好公民，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供共同精神支柱和強大精神動力。
我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，西藏自古以來就是偉大祖國不可分割的一部分，藏族是中華民族大家庭中的重要一員。從昌都卡若遺址和拉薩曲貢文化，到松贊干布迎娶文成公主;從忽必烈冊封薩迦派領(lǐng)袖八思巴，到明、清冊封法王及達_和班禪;從藏漢軍民誓死抵御、決無二心英勇抗擊英帝國主義，到僧俗群眾捐資捐物抗擊日本侵略者西藏各民族同全國各族人民一道，共同締造了偉大祖國，共同捍衛(wèi)了祖國主權(quán)和尊嚴。要通過四講四愛主題教育實踐活動，從歷史財富中尋找源頭，使全區(qū)各族人民深刻認識到，偉大祖國是全國各族人民共同的母親，西藏與祖國大家庭有著血脈相連、不可割裂的歷史淵源;教育引導(dǎo)各族群眾把個人的行動融入推動國家發(fā)展、民族振興的時代洪流中去，使愛國主義成為促進社會進步的巨大力量，凝聚起推動西藏長足發(fā)展和長治久安的強大合力。
五十六個民族五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。中華大地數(shù)千年波瀾壯闊的歷史，中華民族數(shù)千年自強不息的奮斗，各民族共同開拓了遼闊的中國國土，共同發(fā)展了悠久燦爛的中華文化，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。在漫長的歷史進程中，西藏各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，推動了西藏的發(fā)展進步，奏響了一曲曲民族團結(jié)的時代贊歌。
要通過開展四講四愛主題教育實踐活動，使全區(qū)各族人民深刻認識到：是黨的民族政策光輝照耀著各族人民走向了繁榮富強，民族團結(jié)是西藏各族人民的生命線;教育引導(dǎo)各族群眾始終高舉民族大團結(jié)旗幟，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結(jié)，像石榴籽那樣緊緊地抱在一起，像糌粑團那樣緊緊地揉在一起，促進各民族交往交流交融，為加強中華民族大團結(jié)、建設(shè)各民族共有精神家園增磚添瓦、貢獻力量。
實踐一再證明，民族團結(jié)、國家統(tǒng)一，經(jīng)濟才能發(fā)展、社會才能和諧。講團結(jié)愛祖國是情感、理智和行動三者交融的有機整體。開展四講四愛主題教育實踐活動，要教育引導(dǎo)各族群眾堅持愛國、愛黨和愛社會主義相統(tǒng)一，緊跟偉大的中國共產(chǎn)黨，深愛社會主義偉大祖國，牢固樹立有國才有家的家國情懷，牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想，促進各民族同呼吸、共命運、心連心;要教育引導(dǎo)各族群眾大力弘揚愛國主義精神，弘揚光榮的愛國主義傳統(tǒng)，切實增強對中華文化的認同感和歸屬感，增強中華民族自尊心、自信心和自豪感;要教育引導(dǎo)各族群眾自覺與十四世達_集團劃清界限，堅決與十四世達_集團的分裂破壞活動作斗爭，旗幟鮮明地維護祖國統(tǒng)一和國家安全，維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。
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