總結(jié)是沉淀思考的結(jié)果，能夠提高我們解決問(wèn)題的能力?？偨Y(jié)的內(nèi)容要緊扣主題，不要偏離重點(diǎn)。那么，讓我們一起來(lái)欣賞一些關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的佳句范例，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇一
1.知道春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求。
2.了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，從與家人準(zhǔn)備年夜飯的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；從與家人共進(jìn)年夜飯的活動(dòng)中，感受親情和美好，學(xué)習(xí)禮貌待人，文明進(jìn)餐。
3.懂得文明、安全、快樂(lè)過(guò)節(jié)的技巧。
知道春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求。
了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，懂得文明，安全，快樂(lè)過(guò)節(jié)。
教學(xué)掛圖
觀察法、談話法
同學(xué)們，上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了新年好—課，了解人們迎接新年的方式，體會(huì)過(guò)節(jié)日活動(dòng)的熱烈和美好，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《歡歡喜喜過(guò)春節(jié)》，進(jìn)一步了解春節(jié)傳統(tǒng)和熱鬧氛圍。
1.教師指導(dǎo)學(xué)生從日歷中分別找出元旦和春節(jié)，比較元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同。
2.教師：元旦是公歷的新年第一天。
3.生閱讀54頁(yè)圖片。
4.同學(xué)之間互相交流最喜歡的春節(jié)活動(dòng)。
6.結(jié)合56頁(yè)圖片，生交流，吃年夜飯時(shí)，要注意什么？平時(shí)怎樣做？
7.生閱讀57頁(yè)圖片。
8.生角色表演，待客和做客禮儀。
過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？我們要文明、安全、快樂(lè)過(guò)節(jié)日。
13、歡歡喜喜過(guò)春節(jié)
迎新春
午夜飯
拜年
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇二
1、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的向往。
2、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。
1、我知道過(guò)春節(jié)的時(shí)間。
2、我能說(shuō)出春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事。
1、展示春節(jié)期間的特色物品，體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛，感受人們對(duì)美好生活的向往。
2、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教具準(zhǔn)備：ppt
電教手段：多媒體
2、（出示圖片）教師介紹過(guò)節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動(dòng)。
3、問(wèn)；活動(dòng)過(guò)程中，大家的心情是什么樣的？
4、問(wèn)；同學(xué)們每年過(guò)春節(jié)期間，你會(huì)參加什么活動(dòng)呀？當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的？
5、小結(jié)；過(guò)春節(jié)時(shí)人們的心情都很愉快，所以常說(shuō)；“我要?dú)g歡喜喜地過(guò)春節(jié)，快快樂(lè)樂(lè)地逛廟會(huì)?！?/p>
1、問(wèn)；在廟會(huì)中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來(lái)歷或相關(guān)的小故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)。（指名兩人介紹，教師介紹一個(gè)，然后可以自由結(jié)合小組互相介紹）。
2、問(wèn)；在廟會(huì)中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
1、過(guò)渡；兔子貝貝在廟會(huì)中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情，請(qǐng)你們幫忙想辦法。
2、以小組為單位討論；
（1）有人亂扔垃圾，這樣好不好？你的垃圾是怎么處理的？
（2）人多擁擠怎樣防止與家人走散？如果走散了該怎么辦？
3、全班交流。
4、問(wèn)；還有哪些事需要提醒大家注意？
5、設(shè)計(jì)宣傳牌。
1、師；同學(xué)們，過(guò)節(jié)時(shí)令人向往的，春節(jié)就要來(lái)了，預(yù)祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié)。
2、播放課件，感受過(guò)春節(jié)的喜悅氣氛。
逛廟會(huì)時(shí)收集特色物品，回來(lái)再交流。
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇三
1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。
2、能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)春節(jié)的活動(dòng)。
3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè)。
4、參與節(jié)日游戲。
5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。
能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)春節(jié)的活動(dòng)。
課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。
一、開(kāi)始部分：
歌曲表演《新年好》。
二、基本部分：
1、你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么？
2、了解過(guò)年的`習(xí)俗和由來(lái)。
我們過(guò)春節(jié)時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。
3、教師提問(wèn)：“那人們過(guò)春節(jié)時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？”（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）。
4、欣賞故事《年獸來(lái)了》。
（1）年獸最怕什么呢？
（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5、分組過(guò)春節(jié)，感受過(guò)年的歡樂(lè)。
“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧。”
第一組：互相拜年。
第二組：包餃子。
第三組：剪窗花。
第四組：拼年畫(huà)。
三、結(jié)束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。
過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇四
1．體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
2．發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)的新鮮事，有趣事，了解全國(guó)各地歡慶春節(jié)的風(fēng)俗。
3．懂得收紅包的禮儀。
體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
1、教師收集、拍攝能反映各地生活實(shí)際的類似廟會(huì)的視頻（集市、舞龍燈等）。
2、做好微課視頻。
春節(jié)經(jīng)歷對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，但學(xué)生往往把注意力更多地停留在對(duì)于春節(jié)吃喝玩樂(lè)本身的表層體驗(yàn)上。因此，在設(shè)計(jì)時(shí)，我們除了通過(guò)營(yíng)造、再現(xiàn)春節(jié)的節(jié)日氣氛，還讓學(xué)習(xí)了解各地的春節(jié)習(xí)俗，體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？嗯，那就是春節(jié)了。
了解春節(jié)的時(shí)間
快到馬年了，今年的馬年春節(jié)是從哪一天開(kāi)始的呢，你們可以從日歷找找嗎？今年的馬年春節(jié)是從1月31日正月初一到2月9日元宵結(jié)束。
元旦和春節(jié)在日歷中的位置是不同的，元旦是公歷新年的第一天，是世界各國(guó)人民共同的新年；春節(jié)是我國(guó)農(nóng)歷新年的第一天，現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過(guò)春節(jié)又叫做過(guò)年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。
過(guò)渡：過(guò)年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，一派熱鬧的景象。剛好這里正在舉辦春節(jié)展覽會(huì)，我們可以一邊參觀，一邊了解春節(jié)時(shí)，各個(gè)地方的不同習(xí)俗。
了解大掃除、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、包餃子、做年糕、舞獅子、耍龍燈，逛花市，吃年夜飯等習(xí)俗。
重點(diǎn)介紹春聯(lián)和吃年夜飯，懂得收紅包的禮儀。
觀看全國(guó)各地全國(guó)各地、各族人民，以及海外華人歡慶春節(jié)的熱鬧場(chǎng)面。
祝大家在新的一年里萬(wàn)事順利！身體健康！學(xué)業(yè)進(jìn)步！家庭幸福！
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇五
1、了解過(guò)春節(jié)的多種風(fēng)俗習(xí)慣，運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受合作的的快樂(lè)。
2、體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜慶氛圍。
活動(dòng)室布置成喜慶的氛圍（鞭炮、燈籠、春聯(lián)等）
孩子們收集的各種有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料
寒假剛結(jié)束，孩子們還沉浸在過(guò)新年的氣氛中，有的孩子一來(lái)幼兒園就說(shuō)，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮”
有的說(shuō)，“我媽媽給我買了新衣服?！庇械恼f(shuō)：“有許多客人到我家做客。”隨著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，我們剛過(guò)完一個(gè)春節(jié)，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是非常熟悉，來(lái)源于他們的生活經(jīng)驗(yàn)。
于是我就從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入，和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，所以預(yù)設(shè)了“喜氣洋洋過(guò)春節(jié)”這一主題活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，感受過(guò)春節(jié)的喜悅。
春節(jié)是小朋友最開(kāi)心、最快樂(lè)的時(shí)刻，也是我國(guó)人民最喜慶的日子。本次活動(dòng)來(lái)自于幼兒的興趣與需要。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g度新春，充分挖掘了春節(jié)歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)到了新春的快樂(lè)，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。
在活動(dòng)“春節(jié)歌謠”中，孩子們帶來(lái)了春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等，并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情；元宵節(jié)是春節(jié)過(guò)后的又一個(gè)民間節(jié)日，又叫燈節(jié)，在元宵節(jié)有許多習(xí)俗，如：家家要點(diǎn)燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過(guò)好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準(zhǔn)備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚(yú)燈、兔子燈、狗燈，一時(shí)間教室里掛滿了燈籠，漂亮極了。
春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢(shì)，親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。
另外，家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證，充分利用和開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源，在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。
在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，我們始終貫徹課改理念：活動(dòng)中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者，在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié)，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇六
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是孩子們最期待和最喜歡過(guò)的節(jié)日。正值春節(jié)即將來(lái)臨之際，為了讓幼兒了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，能向同伴或長(zhǎng)輩表達(dá)新年的祝福。結(jié)合《指南》社會(huì)領(lǐng)域，我設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)《歡歡喜喜過(guò)春節(jié)》，鼓勵(lì)幼兒在濃郁的節(jié)日氛圍中對(duì)春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒樂(lè)于對(duì)同伴、對(duì)長(zhǎng)輩表達(dá)新年的美好祝福，感受春節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)。
1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。
2、學(xué)會(huì)向同伴或長(zhǎng)輩表達(dá)新年的祝福，體驗(yàn)春節(jié)給人帶來(lái)的快樂(lè)。
儒靈童教學(xué)軟件；
音樂(lè)：《春節(jié)序曲》、《辭舊迎新拜大年》、《琵琶語(yǔ)》；
燈籠、春聯(lián)、壓歲包、鞭炮、窗花、喜慶的服飾、糖果等物品；
面巾紙、顏料、濕巾。
導(dǎo)入活動(dòng)：談話，感受春節(jié)的濃郁氛圍。
1我們的好朋友儒靈童也來(lái)跟大家一起過(guò)年了，讓我們一起動(dòng)、跳起來(lái)吧。向孔夫子問(wèn)好！
環(huán)節(jié)一：聽(tīng)故事《河馬先生過(guò)春節(jié)》了解春節(jié)的習(xí)俗。
河馬先生和小朋友們是怎樣過(guò)春節(jié)的？
小結(jié)：過(guò)春節(jié)有不同的習(xí)俗，全家人一起貼春聯(lián)、吃餃子、放煙花、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，有的地方吃湯圓、吃年糕，感受春節(jié)的快樂(lè)。
環(huán)節(jié)二：看動(dòng)畫(huà)，學(xué)會(huì)說(shuō)春節(jié)祝福
師：寶寶是怎樣給爺爺奶奶拜年的？
原來(lái)拜年是有講究的，要說(shuō)吉祥話，你們會(huì)拜年了嗎？讓我們一起去拜年吧?。ò殡S音樂(lè)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師拜年，說(shuō)吉祥話）。
小結(jié)：過(guò)春節(jié)代表小朋友又長(zhǎng)大了一歲，我們要更加講文明懂禮貌，自己在新的一年里越來(lái)越棒！
環(huán)節(jié)三：有節(jié)奏地朗讀兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出過(guò)新年的歡快氣氛。
鞭炮響鑼鼓喧，貼福字掛春聯(lián)。
訪親友去拜年，敬長(zhǎng)輩，過(guò)大年。
師：古代的時(shí)候，人們把過(guò)年寫(xiě)成一首詩(shī)了，楊老師給你們說(shuō)出來(lái)聽(tīng)哦：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。——（元日）
環(huán)節(jié)四：扎染窗花，鞏固對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)。
1、示范制作方法
師：看看老師是怎樣變魔術(shù)的？折紙、扎染。
2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
小朋友，你們的小手真能干，制作的窗花可真美呀！快來(lái)讓客人老師也看看好不好看。我們帶著美麗的窗花趕緊去裝扮我們教室吧！
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇七
《歡歡喜喜過(guò)春節(jié)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與生活》第一冊(cè)第四單元第二課的內(nèi)容。本單元的總體目標(biāo)是初步了解年的常識(shí)，能夠?qū)δ晡幕a(chǎn)生興趣，并表現(xiàn)探究的愿望與行動(dòng)，本課主要要求學(xué)生體會(huì)春節(jié)的熱鬧氣氛，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往，以及在春節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)中的有趣事，新鮮事，由此可見(jiàn)，本課在本單元中占有重要地位和作用。
《品德與生活》是以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程?！稓g歡喜喜過(guò)春節(jié)》這一課的內(nèi)容集開(kāi)放性、綜合性、情感性為一體。教材以學(xué)生最熟悉、喜慶的節(jié)日——春節(jié)為切入點(diǎn)，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往，對(duì)幸福明天的追求。這節(jié)綜合活動(dòng)課，我打破單一、呆板、嚴(yán)肅的課堂模式，努力創(chuàng)造開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情景，營(yíng)造民主、愉悅的課堂氣氛，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得自然，學(xué)得快樂(lè)，真正成為認(rèn)識(shí)的主體，學(xué)習(xí)的主人。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對(duì)教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，從知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀出發(fā)，將本課的目標(biāo)定為以下三個(gè)：
1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)的習(xí)俗對(duì)生活的影響。我將在教學(xué)過(guò)程中的第二個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)。
2、情感目標(biāo)：通過(guò)感受過(guò)年的歡快和喜悅，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，向?qū)W生滲透重視親情、友情的美好情愫。對(duì)于本目標(biāo)我將在教學(xué)過(guò)程的第一、二環(huán)節(jié)中來(lái)展現(xiàn)。
3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、運(yùn)用信息的能力，提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的辨別，分析能力。此目標(biāo)我將在本課的兩個(gè)活動(dòng)中來(lái)體現(xiàn)。
根據(jù)教材內(nèi)容和低年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定本課的教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，挖掘過(guò)年的文化內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。
制訂了主體教學(xué)目標(biāo)，做了充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作后，關(guān)鍵問(wèn)題就是要選擇合適的教法與學(xué)法來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)本教材的特點(diǎn)和大綱要求，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)我預(yù)設(shè)的基本教學(xué)方法是：?jiǎn)l(fā)式、活動(dòng)式、合作探究等等。讓學(xué)生充分參與教學(xué)過(guò)程，參與各種活動(dòng)，在各種活動(dòng)中讓學(xué)生用自己的'眼睛觀察世界，讓學(xué)生用心靈感受世界，用自己的方式研究世界。
本節(jié)課的教學(xué)，我主要從自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)三方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和辨別能力，并在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生給予必要的具體指導(dǎo)。
根據(jù)本班學(xué)生的心理、年齡特點(diǎn)，我精心設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程如下：
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。俗話說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半。”為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在上課一開(kāi)始我就播放多媒體vcd《過(guò)新年》片段，同時(shí)讓學(xué)生聆聽(tīng)熟悉的旋律《新年好》，一下子教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，我隨機(jī)引出話題：“同學(xué)們喜歡過(guò)年嗎？為什么喜歡過(guò)年？”這樣，課堂氣氛一下就活躍起來(lái)了，讓學(xué)生以濃厚的興趣進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、暢談春節(jié)，明理激情。《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要“珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利?！蔽页浞株P(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，注重學(xué)生在開(kāi)放式的課堂活動(dòng)中的感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，讓其獲得多元發(fā)展的機(jī)會(huì)。課前，我讓孩子們收集過(guò)年用過(guò)的小飾物、用具、照片等，活動(dòng)中讓他們展示交流，同時(shí)將音像教學(xué)資源引進(jìn)課堂，給學(xué)生營(yíng)造出色彩繽紛，聲像同步，能靜能動(dòng)的情境氛圍，再通過(guò)多媒體vcd資源中的《過(guò)新年》圖片的介入，激發(fā)學(xué)生暢談在過(guò)年的眾多風(fēng)俗習(xí)慣和慶?；顒?dòng)中，你覺(jué)得最有趣的是什么？你最喜歡的是什么？同學(xué)們?cè)诮涣髦腥娴亓私饬水?dāng)?shù)剡^(guò)春節(jié)時(shí)的習(xí)俗，挖掘出過(guò)年的文化內(nèi)涵。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，引出一些辯論題供學(xué)生辯論：過(guò)年要不要放鞭炮？收壓歲錢(qián)好不好？從而體會(huì)到家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)的習(xí)俗對(duì)生活的影響。
3、主體參與，多向互動(dòng)?！镀返屡c生活》課程與學(xué)科課程的一個(gè)很大的不同點(diǎn)就在于它倡導(dǎo)動(dòng)態(tài)的、建構(gòu)性、過(guò)程性的知識(shí)觀。在這樣的教學(xué)過(guò)程中，教師將不再是監(jiān)督，控制學(xué)生活動(dòng)的人，是學(xué)生可信賴的支持者、指導(dǎo)者、參與者。因此這節(jié)課我打破學(xué)科界限，以全身心活動(dòng)為載體,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)活動(dòng)情節(jié)，營(yíng)造開(kāi)放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，多向互動(dòng)貫穿課的始終。生生互動(dòng)：（活動(dòng)一）祝福熱線學(xué)生自由分角色扮演其親人、朋友等，讓他們之間相互贈(zèng)送祝福。整個(gè)過(guò)程以學(xué)生為主體，在這種動(dòng)態(tài)生成的課堂中，學(xué)生能夠全面參與，建構(gòu)屬于自己的知識(shí)能力、社交能力，有利于他們形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。群體互動(dòng)：（活動(dòng)二）特別行動(dòng)采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，模擬過(guò)年的活動(dòng)，如：“幫媽媽布置房間”、“訪親拜友”、“采購(gòu)年貨計(jì)劃”、“春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)”、“有趣的游藝活動(dòng)”等，讓他們分組討論，確定主題，再進(jìn)行準(zhǔn)備，制定計(jì)劃或排練小短劇。這一設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
4、培養(yǎng)能力，拓展延伸。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，為了讓學(xué)生化知為能，遷移應(yīng)用。讓學(xué)生回家了解過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)親朋好友相互贈(zèng)送祝福，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的辨別，分析能力。
迎新春掛圖一掛圖二。
過(guò)新年的圖片新春慰問(wèn)圖片。
總之，本課的教學(xué)思路以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，巧妙地把多媒體vcd內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容融為一體，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)，在生活中體驗(yàn)，到生活中實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇八
情感與態(tài)度：體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求。
行為與習(xí)慣：從與家人準(zhǔn)備年夜飯的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng);從與家人共進(jìn)年夜飯的活動(dòng)中，感受親情的溫馨和美好，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。
知識(shí)與技能：知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。懂得文明、安全、快樂(lè)過(guò)節(jié)的技巧。
過(guò)程與方法：體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。嘗試用不同的方法進(jìn)行春節(jié)的探究活動(dòng)。
從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過(guò)于春節(jié)了。但他們對(duì)于與年相關(guān)的社會(huì)常識(shí)還缺乏相應(yīng)的了解。
從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，由于春節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一盛大節(jié)日來(lái)臨之際，全國(guó)各地的人們都會(huì)以自己的方式來(lái)慶祝春節(jié)，迎接新年。孩子們身處其中，樂(lè)在其中，吃年夜飯，守歲，走親訪友，收壓歲錢(qián)……種種習(xí)俗，使孩子們充分感受到了這一歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氛圍。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生充分感受春節(jié)的喜慶歡樂(lè)，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。并注意節(jié)日期間的安全。教學(xué)難點(diǎn)是在教學(xué)活動(dòng)中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)與元旦的不同，并樹(shù)立安全意識(shí)。
針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師可從查日歷入手，讓學(xué)生通過(guò)看錄像、談年夜飯等生動(dòng)形式，了解與年有關(guān)的知識(shí)。結(jié)合春節(jié)燃放鞭炮、參加廟會(huì)等活動(dòng)，教給學(xué)生一些安全小常識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師不要就事論事，而是應(yīng)側(cè)重在通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過(guò)新年的風(fēng)俗，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)日文化的興趣。增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。使學(xué)生樂(lè)于參加有意義的節(jié)日活動(dòng)，并能以自己的方式愛(ài)親敬長(zhǎng)，注意節(jié)日安全。
感受春節(jié)的喜慶歡樂(lè)，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。
在教學(xué)活動(dòng)中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)和元旦的不同，并樹(shù)立安全意識(shí)。
教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)年俗飾品，制作教學(xué)課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：向家人了解過(guò)年常吃的食物有什么特殊的意義。
課時(shí)安排：3課時(shí)
第1課時(shí)完成話題“迎新春”的教材內(nèi)容。
第2課時(shí)完成話題“年夜飯”的教材內(nèi)容。
第3課時(shí)完成話題“拜年”的教材內(nèi)容。
備注：“平安過(guò)年”穿插于各課時(shí)中完成。
第1課時(shí)
活動(dòng)一 日歷上找春節(jié)
2.提問(wèn)：那么今年春節(jié)是哪一天呢，你們有什么好辦法找一找嗎?
(1)查查日歷，找找今年的春節(jié)是從哪一天開(kāi)始的。(教師出示當(dāng)年的掛歷或臺(tái)歷。)
(2)找不同：元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同?
(3)小結(jié)：元旦是公歷新年的第一天，是世界各國(guó)人民共同的新年;春節(jié)是我國(guó)農(nóng)歷新年的第一天，是中華民族的最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。
3.過(guò)渡：今天，就讓我們一起迎接春節(jié)的到來(lái)!(出示課題：迎新春)
活動(dòng)二 喜氣洋洋過(guò)春節(jié)
1.播放動(dòng)畫(huà)：年的傳說(shuō)，了解“年”的來(lái)歷。
(1)提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道“年”的來(lái)歷嗎?誰(shuí)能講一講。
(2)[播放動(dòng)畫(huà)：年的傳說(shuō)]
(3)小結(jié)：過(guò)年是中華民族一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)代民間習(xí)慣上把過(guò)春節(jié)又叫做過(guò)年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。
2.提問(wèn)：你們喜歡過(guò)年嗎?為什么?
板書(shū)：歡歡喜喜過(guò)春節(jié)
全班交流。( 讓學(xué)生暢所欲言，與同學(xué)一起分享自己最高興、最難忘的過(guò)年經(jīng)歷。)
3.提問(wèn)：過(guò)年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的?周圍的鄰居們呢?(引導(dǎo)學(xué)生在交流中了解本地的過(guò)年風(fēng)俗。)
(1)追問(wèn)：春節(jié)時(shí)，你們家里會(huì)預(yù)備什么好吃的東西?
(2)問(wèn)：除了吃一些有特色的食品，你家里還做什么?怎樣布置呢?
(3)[播放視頻：春節(jié)]
(4)小結(jié)：春節(jié)是中國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)期間，全國(guó)各地各族人民都會(huì)開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)。旅居海外的華人也用自己的方式慶祝這個(gè)最隆重的節(jié)日。
4. 談話：那么我們一起來(lái)看看，各地的人們是怎樣慶祝春節(jié)的?
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇九
本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察生活，了解春節(jié)的有關(guān)知識(shí)及各地不同的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族民間文化的情感。通過(guò)觀察?；貞洝Ｏ胂蟆⒈憩F(xiàn)春節(jié)中有特色的生活情節(jié)，體驗(yàn)生活的情趣。提高繪畫(huà)的技能，提高學(xué)生設(shè)計(jì)制作能力。合作學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)造的能力。
(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
a.應(yīng)知：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情趣。
b.應(yīng)會(huì)：嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好的心愿。將記憶里春節(jié)的美好場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場(chǎng)面。
(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo)：使學(xué)生簡(jiǎn)單了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗、了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
(1)重點(diǎn)：通過(guò)了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的喜愛(ài)之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來(lái)表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對(duì)他人的美好祝愿。
(2)難點(diǎn)：繪畫(huà)要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面，畫(huà)出生動(dòng)有趣的畫(huà)面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。
電子課件、范作、各種繪制材料
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
在《春節(jié)序曲》的樂(lè)聲中，電子課件(拓展)、(讓學(xué)生分組交流后回答感受)學(xué)生回答完后教師進(jìn)行小結(jié)。
學(xué)生交流自己對(duì)我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。談一談自己過(guò)春節(jié)的時(shí)候的見(jiàn)聞。
二、欣賞范作，歸納繪畫(huà)方法和技巧。
教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。教師歸納總結(jié)：構(gòu)圖——繁密，色彩——鮮艷，筆觸——?dú)g快，造型——生動(dòng)。
三、探索實(shí)踐。
在學(xué)生感受、欣賞、了解各種節(jié)日及作品的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)作一幅作品，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛，或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事，或是表達(dá)一種美好的祝愿，鼓勵(lì)學(xué)生采用詩(shī)配畫(huà)，書(shū)法，手工等形式進(jìn)行嘗試，學(xué)生選自己喜歡的方式合作完成，教師播放背景音樂(lè)并巡回指導(dǎo)。
四、作業(yè)展評(píng)。
讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，討論改進(jìn)方法，把所有作品貼在一起，構(gòu)成各民族、各地區(qū)(學(xué)生個(gè)性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫(huà)面)歡慶節(jié)日的盛大晚會(huì)，留下一份美好的回憶。
五、教學(xué)拓展。
課后記：
在洋節(jié)泛濫的今天，中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被學(xué)生們所遺忘。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化，促使學(xué)生產(chǎn)生了民族自豪感。
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇十
二零一二年的一月，冰雪灑落在整個(gè)城市。雖然天氣有些寒冷，但過(guò)春節(jié)卻讓人覺(jué)得暖洋洋的，而且總讓人記憶猶新。
除夕的早晨，窗外就傳來(lái)“恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你……”的聲音。這一陣陣風(fēng)風(fēng)韻韻的旋律送來(lái)了喜氣洋洋的春節(jié)。家家戶戶張燈結(jié)彩，大街上的人絡(luò)繹不絕，人們個(gè)個(gè)神彩奕奕，容光煥發(fā)，一派節(jié)日的氣氛。
一大早，我們一家就依依不舍的從暖洋洋的被窩里爬出來(lái)。爸爸一聲號(hào)令，大家便忙碌起來(lái)。先是媽媽然大家都換上新衣服，還說(shuō)：“新的一年穿上新的衣裝，就會(huì)有新的面貌、新的成就！”接著我又和爸爸貼福字、貼對(duì)聯(lián)。媽媽要去為晚上的年夜飯做準(zhǔn)備了：炸花生、紅燒魚(yú)，香味竄滿了整個(gè)屋子，大家都忙前忙后，但卻也其樂(lè)融融，不知不覺(jué)就到了晚上。
晚上，是吃年夜飯的時(shí)候了。桌上擺著可口的飯菜，中間還有一條魚(yú)，代表年年有余。我?jiàn)A了第一口魚(yú)，有些咸，我沒(méi)直說(shuō)，只是說(shuō)：“魚(yú)真好吃，甜甜的！”媽媽說(shuō)了：“怪，這魚(yú)我是做咸了，可也吃不出甜味呀？”我說(shuō)：“這里面是濃濃的愛(ài)，甜甜的心?！卑职衷谝慌月?tīng)完說(shuō)：“呦，什么時(shí)候?qū)W的小嘴兒怎么甜呢！”我不做聲，只是在一旁偷笑。
飯后，大家一起去放炮，煙花填滿了整個(gè)天空，很漂亮整個(gè)小區(qū)很熱鬧。下面就是一年中最后一個(gè)節(jié)目：倒計(jì)時(shí)，迎接新一年。就在此時(shí)，忽然覺(jué)得外面也不那么冷了?！?、4、3、2、1”。隨著我們一起倒計(jì)時(shí)，新年終于在我們的歡呼聲中來(lái)到。喜悅、開(kāi)心，都難以言表，大家都互相微笑凝視著，默默無(wú)言。
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇十一
湊熱鬧！對(duì)，湊熱鬧！
領(lǐng)：各位領(lǐng)導(dǎo)大家好，
金龍迎春好征兆，
我給大家拜個(gè)年，
福到！對(duì)，福到！
領(lǐng)：祝福大家身體好，
五谷雜糧不能少，
保持一顆平常心，
蠻好！對(duì)，蠻好！
領(lǐng)：二祝各位家和睦，
尊老
愛(ài)
幼喜樂(lè)多，大富大貴人興旺，
笑嗬嗬！對(duì)，笑嗬嗬！
領(lǐng)：三祝各位萬(wàn)事興，
新年新事新風(fēng)貌，
全民小康不是夢(mèng)，
步步高！對(duì)，步步高！
（轉(zhuǎn)圈）
領(lǐng)：2011不容易，
世界經(jīng)濟(jì)不景氣，
古田干群齊努力，
創(chuàng)佳績(jī)！對(duì)，創(chuàng)佳績(jī)！
領(lǐng)：黨建工作是抓手，
其他
工作不落后，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)
守承諾，亮點(diǎn)多！對(duì)，亮點(diǎn)多！
領(lǐng)：百年紅樓齊瞻仰，
九十華誕結(jié)碩果，
繼承傳統(tǒng)普新篇，
唱紅歌！對(duì)，唱紅歌！
（轉(zhuǎn)圈）
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇十二
2014，我們感謝一路有你的支持和信任。
2015，我們將一如既往的歡樂(lè)學(xué)習(xí)，與你攜手共創(chuàng)輝煌，值此新年到來(lái)之際向您獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福。
眾所周知，我是一個(gè)胖子，當(dāng)然體育也不好啦!當(dāng)然也會(huì)受到同學(xué)嘲笑和諷刺，幾乎班上所有人都嘲笑過(guò)我。所以我打算突破自我，挑戰(zhàn)自我，終于，有一次。
記得又是一節(jié)大家大家都十分厭惡的——體育課。“什么，要跑50乘8米呀!”我尖叫道，一邊用手指算了算：“哇!400米呀!”這對(duì)我來(lái)說(shuō)是“大菜一碟”‘呀!而且快到我了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
到我了，不管了先跑吧!我屏氣凝神，氣沉丹田，清氣上揚(yáng)，濁氣下降，二氣繽紛，灌進(jìn)腳底，一個(gè)箭步，沖過(guò)去了。
才沒(méi)跑幾步，我就不行了。林宏森轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)“加油呀!陳煒東!不要放棄，堅(jiān)持到底!”聽(tīng)見(jiàn)這話我就來(lái)勁了，我一個(gè)勁的猛沖。
“唉!我實(shí)在不行了!”我由“沖刺”變成了“走路”看見(jiàn)大家都在為我鼓勵(lì)，我的心里漲滿了感動(dòng)。好!一鼓作氣地沖吧!最后，我跑出了3分鐘的“好”
成績(jī)。我第一次突破了自我，戰(zhàn)勝了自我。
就像體育老師說(shuō)的，要堅(jiān)持跑下去，人生也何嘗不是呢?
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇十三
春節(jié)是全人民的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶張燈結(jié)彩，貼紅對(duì)聯(lián)，各家各戶都掛起了紅燈籠，到處呈現(xiàn)出熱熱鬧鬧，喜氣洋洋的節(jié)日景象。
我跟媽媽每年春節(jié)都回外公，舅舅，舅媽家，除夕那天，我們每個(gè)小朋友早早穿上了新衣服，顯得精神煥發(fā)，大家都夸我漂亮，而舅媽跟媽媽忙個(gè)不停給我們準(zhǔn)備美味可口的年夜飯，有我最喜歡的炒田螺，炒牛肉，小龍蝦等等。我們一大家族坐在大圓桌四周，大家相互敬酒，相互祝福，我端起酒杯祝外公身體健康，長(zhǎng)命百歲，舅舅，舅媽祝我好好學(xué)習(xí)，天天向上。他們還給了我好多壓歲錢(qián)，感謝他們給了我一個(gè)幸福的家。
吃完晚飯，我們一家人一起到院子里放煙花，我一手拿著點(diǎn)燃的香，和哥哥姐姐一起點(diǎn)燃著煙花的導(dǎo)火線，頓時(shí)只聽(tīng)到一聲“嗖——”煙花飛上天空炸開(kāi)了，有的綻放出五彩繽紛的花朵，有的拼成各式各樣的美麗的圖案，還有的像一個(gè)個(gè)漂亮的降落傘，絢麗多彩的煙花照亮天空，我們興高采烈地喊著，歡笑著。
放完煙花，我們回到屋里，坐在沙發(fā)上收看中央電視臺(tái)播放的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》精彩的節(jié)目逗得大家哈哈大笑。
一年就在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。明天，我又長(zhǎng)大了一歲。
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇十四
春節(jié)是我國(guó)最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)喜慶而又充滿熱鬧的節(jié)日。中國(guó)人過(guò)春節(jié)已經(jīng)超過(guò)4000多年的歷史。春節(jié)那一天正是農(nóng)歷的正月初一，所以春節(jié)有著辭舊迎新的意思。
在春節(jié)這一天，大家一定要開(kāi)開(kāi)心心的，表示愉快的度過(guò)一年。過(guò)春節(jié)的習(xí)俗有十分多，大家必須一個(gè)一個(gè)完成。先是臘月二十三，臘月二十三每家每戶都要大掃除，買上雞鴨魚(yú)肉、年貨，貼春聯(lián)、剪窗花……忙得不可開(kāi)交。
在除夕這一天，不論家人工作有多忙碌，都必須趕回家和親人一起吃豐盛的年夜飯。年夜飯里必須要有魚(yú)，因?yàn)轸~(yú)代表“年年有余”。大家一起團(tuán)團(tuán)圍坐在大圓桌旁，預(yù)示著“團(tuán)團(tuán)圓圓”。大家一邊聊著家常，一邊吃著熱騰騰的年夜飯，真是好不溫馨、好不熱鬧呀！除夕還要給壓歲錢(qián)。壓歲錢(qián)又稱壓年錢(qián)，一般是長(zhǎng)輩給小孩子的紅包。中華民國(guó)又曾流行紅紙包100銅元，代表“長(zhǎng)命百歲”。除了吃年夜飯和給壓歲錢(qián)，除夕還要“守歲”。一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，一直還要到十二點(diǎn)。
爆竹是小孩子們最喜歡的玩意兒。爆竹代表旺氣通天，興隆繁盛。孩子們放著爆竹，仰望著空中燦爛的火花，應(yīng)該是有“紅紅火火”的意思吧?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”，沒(méi)有錯(cuò)，在爆竹聲中一年過(guò)去了，但它牢牢記在我們的心中。
春節(jié)在正月十五結(jié)束了。一切又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，這就是我們的春節(jié)。
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇十五
每年快過(guò)春節(jié)時(shí)，也就是家家開(kāi)始忙碌的時(shí)候，準(zhǔn)備年貨，買鞭炮，買燈籠，貼對(duì)聯(lián)……過(guò)年的氣氛也越來(lái)越濃，那些急促的、歡騰的、零零碎碎、像炒豆又像鼓點(diǎn)的鞭炮聲也帶來(lái)了節(jié)日的喜慶。節(jié)日的彩燈，一閃一閃的彩燈像盛開(kāi)的鮮花。大街上熙熙攘攘，繁華熱鬧，空氣中散發(fā)著鞭炮的火藥味兒，人人都穿著節(jié)日盛裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。
每年的對(duì)聯(lián)都是我和媽媽一起貼的，今年也不例外，買好對(duì)聯(lián)，拿到一處寬闊的地方，先對(duì)好，然后貼到門(mén)上，紅彤彤，透漏著節(jié)日的氣氛，看到就莫名的喜悅。
孩子們老早就換上新衣，買好了鞭炮，在院子里因興奮而發(fā)瘋似的亂跑、亂叫著新年到來(lái)的祝福語(yǔ)。糖果，水果，五顏六色的蔬菜，繽紛多彩的著裝，讓人心頭暖暖，幸福滿滿。
最最令我難忘的是與父母一起守歲，一起聊天，聊生活，聊理想，聊失敗，聊愿望，此時(shí)仿佛又不僅僅是我的父母，他們是我的朋友，我的導(dǎo)師，我的支持者……家，給我最大的力量，來(lái)年我一定會(huì)更加努力的。
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇十六
我的家鄉(xiāng)在山西太原，這是一座美麗的城市。
每年進(jìn)入臘月，大人們就開(kāi)始忙著采購(gòu)年貨了，吃的、穿的、用的。我們小孩則是早早的盼望著新年的到來(lái)。先是臘月二十三這天稱為“小年”人們都買糖瓜祭灶。就是大人們常說(shuō)的“上天言好事，下地降吉祥。”為了讓他說(shuō)好話，于是便用糖瓜甜他的嘴。轉(zhuǎn)眼到了大年三十，到處洋溢著年的氣氛了，家家貼對(duì)聯(lián)，掛燈籠、放鞭炮，大家都圍聚在一起包餃子、看晚會(huì)，等待著敲響新年的鐘聲。
我愛(ài)我們家鄉(xiāng)的春節(jié)!
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇十七
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”你們知道這是什么節(jié)日嗎？這就是中國(guó)最具特色的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！
春節(jié)到了，大街小巷張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。今天為了迎接新年的到來(lái)，家家戶戶貼春聯(lián)，掛燈籠，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯。
早上，我早早地起床，穿上嶄新的衣服去奶奶家拜年。到了奶奶家，一今大門(mén)口，就看見(jiàn)大門(mén)上貼著春聯(lián)：“開(kāi)門(mén)迎春春滿院”，“抬頭見(jiàn)喜喜事多”橫批——出門(mén)喜事多。中間還貼個(gè)“?！弊诌€是倒著貼的。
我一進(jìn)門(mén)就問(wèn)奶奶“奶奶爺爺是不是把“?！弊仲N倒了呀？”奶奶笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“不是貼倒了，是“?！眮?lái)到的意思。
中午，奶奶做了一大桌美味佳肴，有糖醋排骨，有蒜蓉開(kāi)邊蝦，有紅燒肉，有松鼠桂魚(yú)等等好吃的，全家人圍在一起吃團(tuán)圓飯。開(kāi)飯了，爺爺說(shuō)：“咱們先去放鞭炮；一陣陣的炮竹聲接連不斷地響，啪、啪、啪地鞭炮聲，好像也在迎接新年的到來(lái)。我和哥哥聽(tīng)著噼里啪啦的鞭炮聲，我們倆越來(lái)越激動(dòng)，蹦著、跳著、喊著在我們倆的歡呼聲中，放完鞭炮，全家人高高興興地吃了一頓團(tuán)圓飯。
晚上，我們?nèi)胰藝谝黄鹂创汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)的節(jié)目很精彩，有悠揚(yáng)的歌聲，讓人陶醉其中；有優(yōu)美的舞蹈，讓人贊不覺(jué)口；有滑稽有趣的魔術(shù)，讓人捧腹大笑；有精彩的相聲小品，讓人開(kāi)懷大笑。吃著糖、瓜子、花生、還有各種水果，一陣陣歡聲笑語(yǔ)蕩漾在客廳里。
春節(jié)中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，它是我最喜歡的一個(gè)這個(gè)節(jié)日，你喜歡嗎？
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇十八
“噼噼啪啪……”這個(gè)聲音把正在做美夢(mèng)的我驚醒了。怎么了？哦！我恍然大悟，原來(lái)今天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！
突然，一陣香味飄到了我的房間里，誘人的`香味吸引著我，好像一只小饞貓聞著香味來(lái)到廚房門(mén)外。
只見(jiàn)媽媽在廚房里忙得不可開(kāi)交，汗水淋漓。走進(jìn)一看，哇！媽媽正在做一年難得吃一次的年菜之一，也是我最愛(ài)吃的“紅燒豬腿?！?/p>
首先，媽媽用滾燙的熱水把它煮一遍，把它放進(jìn)盆里，抹上金黃的蜂蜜。然后放進(jìn)熱油鍋里炸，白嫩嫩的豬腿變成了金燦燦的黃色?，F(xiàn)在都這么香了，待會(huì)兒還用說(shuō)嗎？最后，媽媽把八角、麻椒、醬油、草果、姜等食材和豬腿一起熬制。豬腿變成了好看的棕色，讓人看了想吃，吃了還想吃，口水流不停。
盼呀盼……都吃完飯了，怎么還不發(fā)紅包？突然出現(xiàn)一個(gè)紅包在我眼前晃悠，對(duì)我這個(gè)小財(cái)迷，兩眼都發(fā)光了。原來(lái)是叔叔向我發(fā)紅包了，手一邊摸著我的頭一邊祝福著：“祝乖侄女學(xué)習(xí)更上一層樓，身體健康，平平安安！”我回敬道：“也祝叔叔身體健康，工作順利！”在這天，每個(gè)人都互相對(duì)對(duì)方說(shuō)著祝福語(yǔ)，年味十足！
午夜的鐘聲敲響了，鞭炮聲震耳欲聾，天空上的煙花眼花繚亂、絢麗多彩。家家戶戶伴隨著鞭炮聲、祝福聲、歡笑聲過(guò)完了這個(gè)意義非凡的春節(jié)！
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇十九
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，新的一年來(lái)了！家家戶戶都貼上了春聯(lián)，到處都是一片紅色，非常熱鬧。清早，我聽(tīng)到一陣咔嚓咔的聲音，來(lái)到奶奶的房間，看見(jiàn)奶奶拿剪刀在剪什么東西，走近一看奶奶原來(lái)在剪窗花，桌子上還擺了很多奶奶剪的窗花，于是，奶奶剪，我把剪好的窗花貼在窗戶上，過(guò)了一會(huì)兒，每個(gè)窗戶都貼滿了奶奶剪的窗花，漂亮極了！
貼完窗花后，奶奶教我包餃子。奶奶首先拿起餃子皮，然后，夾起了一些餡，裝在餃子里，之后合攏，真像一彎月牙。我也學(xué)著奶奶的樣子開(kāi)始嘗試包餃子，第一次，因?yàn)槲茵W放太多了，包的時(shí)候餡溢出來(lái)了，所以失敗了，之后幾次我就更加謹(jǐn)慎了，不到一會(huì)兒盤(pán)子就滿了，有的像金元寶，有的像耳朵，形態(tài)各異。
吃晚飯的時(shí)間到了，大家聚在一起一邊吃團(tuán)圓飯，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，大家有說(shuō)有笑，房間里充滿了喜悅。
一年之季在于春，一日之計(jì)在于晨。這新的一年，讓我們一起努力吧！
歡歡喜喜過(guò)春節(jié)說(shuō)課稿篇二十
中國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日！有歡樂(lè)祥和的春節(jié)，大鬧花燈的元宵節(jié)，粽香飄飄的端午節(jié)而我最喜歡的節(jié)日是歡樂(lè)祥和的春節(jié)。
春節(jié)有很多的風(fēng)俗，我想說(shuō)的是噼里啪啦的鞭炮和發(fā)紅包。
放鞭炮啦！放鞭炮啦！鞭炮各種各樣，而我最喜歡的是多發(fā)的鞭炮。晚上，我抱著鞭炮來(lái)到門(mén)外，正好沒(méi)有車。爸爸拿著打火機(jī)，在靠近鞭炮一步遠(yuǎn)的地方，伸長(zhǎng)手臂，點(diǎn)燃了引線，之后他趕緊地跑開(kāi)，小心鞭炮傷到他。鞭炮飛上了天，形成了許多的圖案：有兇猛的獅子正在下山捕獵，有可愛(ài)的小松鼠開(kāi)心地吃著松果和雄偉的老鷹觀察情報(bào)多么漂亮呀！多么絢麗多彩呀！看得人眼花繚亂。它發(fā)出了很大的聲音，這時(shí)，人們都來(lái)這里放鞭炮了，把天空照得五顏六色，黑夜像白天一樣明亮。
放鞭炮的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，而孩子最期待的紅包也是春節(jié)的一大樂(lè)趣。每當(dāng)?shù)搅舜汗?jié)的時(shí)候，我和弟弟都會(huì)給爺爺奶奶他們拜年，祝福他們?nèi)f壽如意，天天開(kāi)心！他們會(huì)樂(lè)呵呵地掏出早已準(zhǔn)備好的大紅包送給我倆，說(shuō)：也祝你們天天向上，學(xué)習(xí)快樂(lè)。那時(shí)候，我們可幸福了，可以買很多的文具。
春節(jié)里，紅包是紅的，鞭炮是紅的，燈籠是紅的，希望大家的生活也過(guò)得紅紅火火。
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