總結是沉淀思考的結果，能夠提高我們解決問題的能力。總結的內容要緊扣主題，不要偏離重點。那么，讓我們一起來欣賞一些關于總結寫作的佳句范例，共同學習進步吧。
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇一
1.知道春節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，體會春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈追求。
2.了解一些有關春節(jié)的習俗，從與家人準備年夜飯的活動中，學會分擔家務勞動；從與家人共進年夜飯的活動中，感受親情和美好，學習禮貌待人，文明進餐。
3.懂得文明、安全、快樂過節(jié)的技巧。
知道春節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，體會春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈追求。
了解一些有關春節(jié)的習俗，懂得文明，安全，快樂過節(jié)。
教學掛圖
觀察法、談話法
同學們，上節(jié)課，我們學習了新年好—課，了解人們迎接新年的方式，體會過節(jié)日活動的熱烈和美好，這節(jié)課我們來學習《歡歡喜喜過春節(jié)》，進一步了解春節(jié)傳統(tǒng)和熱鬧氛圍。
1.教師指導學生從日歷中分別找出元旦和春節(jié)，比較元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同。
2.教師：元旦是公歷的新年第一天。
3.生閱讀54頁圖片。
4.同學之間互相交流最喜歡的春節(jié)活動。
6.結合56頁圖片，生交流，吃年夜飯時，要注意什么？平時怎樣做？
7.生閱讀57頁圖片。
8.生角色表演，待客和做客禮儀。
過本課的學習，你們有什么收獲？我們要文明、安全、快樂過節(jié)日。
13、歡歡喜喜過春節(jié)
迎新春
午夜飯
拜年
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇二
1、體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向往。
2、學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。
1、我知道過春節(jié)的時間。
2、我能說出春節(jié)活動中的新鮮事。
1、展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的向往。
2、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
教學課時：1課時
教具準備：ppt
電教手段：多媒體
2、（出示圖片）教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動。
3、問；活動過程中，大家的心情是什么樣的？
4、問；同學們每年過春節(jié)期間，你會參加什么活動呀？當時你的心情是什么樣的？
5、小結；過春節(jié)時人們的心情都很愉快，所以常說；“我要歡歡喜喜地過春節(jié)，快快樂樂地逛廟會?！?/p>
1、問；在廟會中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來歷或相關的小故事講給大家聽聽。（指名兩人介紹，教師介紹一個，然后可以自由結合小組互相介紹）。
2、問；在廟會中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽聽。
1、過渡；兔子貝貝在廟會中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情，請你們幫忙想辦法。
2、以小組為單位討論；
（1）有人亂扔垃圾，這樣好不好？你的垃圾是怎么處理的？
（2）人多擁擠怎樣防止與家人走散？如果走散了該怎么辦？
3、全班交流。
4、問；還有哪些事需要提醒大家注意？
5、設計宣傳牌。
1、師；同學們，過節(jié)時令人向往的，春節(jié)就要來了，預祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。
2、播放課件，感受過春節(jié)的喜悅氣氛。
逛廟會時收集特色物品，回來再交流。
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇三
1、了解春節(jié)的一些風俗習慣和由來。
2、能大膽的與同伴交流、體驗過春節(jié)的活動。
3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。
4、參與節(jié)日游戲。
5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
了解春節(jié)的一些風俗習慣和由來。
能大膽的與同伴交流、體驗過春節(jié)的活動。
課件、剪刀、紙、紅包若干個。
一、開始部分：
歌曲表演《新年好》。
二、基本部分：
1、你們過年的時候都干些什么？
2、了解過年的`習俗和由來。
我們過春節(jié)時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
3、教師提問：“那人們過春節(jié)時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？”（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）。
4、欣賞故事《年獸來了》。
（1）年獸最怕什么呢？
（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5、分組過春節(jié)，感受過年的歡樂。
“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！?/p>
第一組：互相拜年。
第二組：包餃子。
第三組：剪窗花。
第四組：拼年畫。
三、結束活動，分享過年的喜悅。
過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇四
1．體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
2．發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動的新鮮事，有趣事，了解全國各地歡慶春節(jié)的風俗。
3．懂得收紅包的禮儀。
體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
1、教師收集、拍攝能反映各地生活實際的類似廟會的視頻（集市、舞龍燈等）。
2、做好微課視頻。
春節(jié)經(jīng)歷對每一個學生來說并不陌生，但學生往往把注意力更多地停留在對于春節(jié)吃喝玩樂本身的表層體驗上。因此，在設計時，我們除了通過營造、再現(xiàn)春節(jié)的節(jié)日氣氛，還讓學習了解各地的春節(jié)習俗，體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？嗯，那就是春節(jié)了。
了解春節(jié)的時間
快到馬年了，今年的馬年春節(jié)是從哪一天開始的呢，你們可以從日歷找找嗎？今年的馬年春節(jié)是從1月31日正月初一到2月9日元宵結束。
元旦和春節(jié)在日歷中的位置是不同的，元旦是公歷新年的第一天，是世界各國人民共同的新年；春節(jié)是我國農(nóng)歷新年的第一天，現(xiàn)代民間習慣上把過春節(jié)又叫做過年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。
過渡：過年了，家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋，一派熱鬧的景象。剛好這里正在舉辦春節(jié)展覽會，我們可以一邊參觀，一邊了解春節(jié)時，各個地方的不同習俗。
了解大掃除、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、包餃子、做年糕、舞獅子、耍龍燈，逛花市，吃年夜飯等習俗。
重點介紹春聯(lián)和吃年夜飯，懂得收紅包的禮儀。
觀看全國各地全國各地、各族人民，以及海外華人歡慶春節(jié)的熱鬧場面。
祝大家在新的一年里萬事順利！身體健康！學業(yè)進步！家庭幸福！
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇五
1、了解過春節(jié)的多種風俗習慣，運用多種材料進行制作，感受合作的的快樂。
2、體驗過節(jié)的喜慶氛圍。
活動室布置成喜慶的氛圍（鞭炮、燈籠、春聯(lián)等）
孩子們收集的各種有關春節(jié)習俗的資料
寒假剛結束，孩子們還沉浸在過新年的氣氛中，有的孩子一來幼兒園就說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮”
有的說，“我媽媽給我買了新衣服?！庇械恼f：“有許多客人到我家做客?！彪S著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，我們剛過完一個春節(jié)，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對孩子來說也是非常熟悉，來源于他們的生活經(jīng)驗。
于是我就從孩子對生活的感受和體驗切入，和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，所以預設了“喜氣洋洋過春節(jié)”這一主題活動。在活動的過程中，我主要從介紹自己收集有關春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手，來加深幼兒對春節(jié)的認識與了解，感受過春節(jié)的喜悅。
春節(jié)是小朋友最開心、最快樂的時刻，也是我國人民最喜慶的日子。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度新春，充分挖掘了春節(jié)歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗到了新春的快樂，擴展了他們的知識范疇。
在活動“春節(jié)歌謠”中，孩子們帶來了春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結、福字等，并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情；元宵節(jié)是春節(jié)過后的又一個民間節(jié)日，又叫燈節(jié)，在元宵節(jié)有許多習俗，如：家家要點燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚燈、兔子燈、狗燈，一時間教室里掛滿了燈籠，漂亮極了。
春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。
另外，家長資源的開發(fā)和利用是實施高質量幼兒教育的保證，充分利用和開發(fā)家長資源，在課程實施中實現(xiàn)家園互動。本次活動中我請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。
在主題活動實施過程中，我們始終貫徹課改理念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇六
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是孩子們最期待和最喜歡過的節(jié)日。正值春節(jié)即將來臨之際，為了讓幼兒了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習俗，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識，能向同伴或長輩表達新年的祝福。結合《指南》社會領域，我設計了本節(jié)教學活動《歡歡喜喜過春節(jié)》，鼓勵幼兒在濃郁的節(jié)日氛圍中對春節(jié)傳統(tǒng)習俗的了解和認識，激發(fā)幼兒樂于對同伴、對長輩表達新年的美好祝福，感受春節(jié)帶來的歡樂。
1、了解春節(jié)的一些風俗習慣，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解。
2、學會向同伴或長輩表達新年的祝福，體驗春節(jié)給人帶來的快樂。
儒靈童教學軟件；
音樂：《春節(jié)序曲》、《辭舊迎新拜大年》、《琵琶語》；
燈籠、春聯(lián)、壓歲包、鞭炮、窗花、喜慶的服飾、糖果等物品；
面巾紙、顏料、濕巾。
導入活動：談話，感受春節(jié)的濃郁氛圍。
1我們的好朋友儒靈童也來跟大家一起過年了，讓我們一起動、跳起來吧。向孔夫子問好！
環(huán)節(jié)一：聽故事《河馬先生過春節(jié)》了解春節(jié)的習俗。
河馬先生和小朋友們是怎樣過春節(jié)的？
小結：過春節(jié)有不同的習俗，全家人一起貼春聯(lián)、吃餃子、放煙花、看春節(jié)聯(lián)歡晚會，有的地方吃湯圓、吃年糕，感受春節(jié)的快樂。
環(huán)節(jié)二：看動畫，學會說春節(jié)祝福
師：寶寶是怎樣給爺爺奶奶拜年的？
原來拜年是有講究的，要說吉祥話，你們會拜年了嗎？讓我們一起去拜年吧！（伴隨音樂對現(xiàn)場的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師拜年，說吉祥話）。
小結：過春節(jié)代表小朋友又長大了一歲，我們要更加講文明懂禮貌，自己在新的一年里越來越棒！
環(huán)節(jié)三：有節(jié)奏地朗讀兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出過新年的歡快氣氛。
鞭炮響鑼鼓喧，貼福字掛春聯(lián)。
訪親友去拜年，敬長輩，過大年。
師：古代的時候，人們把過年寫成一首詩了，楊老師給你們說出來聽哦：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！ㄔ眨?/p>
環(huán)節(jié)四：扎染窗花，鞏固對春節(jié)的認識。
1、示范制作方法
師：看看老師是怎樣變魔術的？折紙、扎染。
2、幼兒操作，教師指導。
小朋友，你們的小手真能干，制作的窗花可真美呀！快來讓客人老師也看看好不好看。我們帶著美麗的窗花趕緊去裝扮我們教室吧！
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇七
《歡歡喜喜過春節(jié)》是義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》第一冊第四單元第二課的內容。本單元的總體目標是初步了解年的常識，能夠對年文化產(chǎn)生興趣，并表現(xiàn)探究的愿望與行動，本課主要要求學生體會春節(jié)的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往，以及在春節(jié)活動中表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)中的有趣事，新鮮事，由此可見，本課在本單元中占有重要地位和作用。
《品德與生活》是以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程?！稓g歡喜喜過春節(jié)》這一課的內容集開放性、綜合性、情感性為一體。教材以學生最熟悉、喜慶的節(jié)日——春節(jié)為切入點，表達了人們對美好生活的向往，對幸福明天的追求。這節(jié)綜合活動課，我打破單一、呆板、嚴肅的課堂模式，努力創(chuàng)造開放、互動、活潑的教學情景，營造民主、愉悅的課堂氣氛，讓學生學得主動，學得自然，學得快樂，真正成為認識的主體，學習的主人。
根據(jù)新課程標準和我對教材的理解，結合學生的實際水平，從知識、能力、情感態(tài)度價值觀出發(fā)，將本課的目標定為以下三個：
1、知識目標：通過教學，使學生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的習俗，體會家鄉(xiāng)過春節(jié)時的習俗對生活的影響。我將在教學過程中的第二個環(huán)節(jié)中體現(xiàn)。
2、情感目標：通過感受過年的歡快和喜悅，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，向學生滲透重視親情、友情的美好情愫。對于本目標我將在教學過程的第一、二環(huán)節(jié)中來展現(xiàn)。
3、能力目標：培養(yǎng)學生收集、整理、運用信息的能力，提高對社會現(xiàn)象的辨別，分析能力。此目標我將在本課的兩個活動中來體現(xiàn)。
根據(jù)教材內容和低年級學生年齡特點，確定本課的教學重、難點：教學重點：使學生了解過春節(jié)的風俗習慣，挖掘過年的文化內涵。教學難點：培養(yǎng)學生對生活的積極樂觀態(tài)度。
制訂了主體教學目標，做了充分的教學準備工作后，關鍵問題就是要選擇合適的教法與學法來達成教學目標。根據(jù)本教材的特點和大綱要求，結合一年級學生的年齡特點我預設的基本教學方法是：啟發(fā)式、活動式、合作探究等等。讓學生充分參與教學過程，參與各種活動，在各種活動中讓學生用自己的'眼睛觀察世界，讓學生用心靈感受世界，用自己的方式研究世界。
本節(jié)課的教學，我主要從自主學習，合作學習，探究學習三方面來培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和辨別能力，并在教學活動中對學生給予必要的具體指導。
根據(jù)本班學生的心理、年齡特點，我精心設計整個教學過程如下：
1、創(chuàng)設情境，激趣導入。俗話說：“好的開端是成功的一半?！睘榱思ぐl(fā)學生的學習興趣，在上課一開始我就播放多媒體vcd《過新年》片段，同時讓學生聆聽熟悉的旋律《新年好》，一下子教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，我隨機引出話題：“同學們喜歡過年嗎？為什么喜歡過年？”這樣，課堂氣氛一下就活躍起來了，讓學生以濃厚的興趣進入了下一個環(huán)節(jié)。
2、暢談春節(jié)，明理激情?！镀返屡c生活課程標準》提出要“珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利?！蔽页浞株P注學生個性差異，注重學生在開放式的課堂活動中的感受、體驗、領悟，讓其獲得多元發(fā)展的機會。課前，我讓孩子們收集過年用過的小飾物、用具、照片等，活動中讓他們展示交流，同時將音像教學資源引進課堂，給學生營造出色彩繽紛，聲像同步，能靜能動的情境氛圍，再通過多媒體vcd資源中的《過新年》圖片的介入，激發(fā)學生暢談在過年的眾多風俗習慣和慶?；顒又?，你覺得最有趣的是什么？你最喜歡的是什么？同學們在交流中全面地了解了當?shù)剡^春節(jié)時的習俗，挖掘出過年的文化內涵。教師根據(jù)學生的發(fā)言，引出一些辯論題供學生辯論：過年要不要放鞭炮？收壓歲錢好不好？從而體會到家鄉(xiāng)過春節(jié)時的習俗對生活的影響。
3、主體參與，多向互動?！镀返屡c生活》課程與學科課程的一個很大的不同點就在于它倡導動態(tài)的、建構性、過程性的知識觀。在這樣的教學過程中，教師將不再是監(jiān)督，控制學生活動的人，是學生可信賴的支持者、指導者、參與者。因此這節(jié)課我打破學科界限，以全身心活動為載體,創(chuàng)設豐富的教學活動情節(jié)，營造開放、寬松、和諧、平等的教學氛圍，多向互動貫穿課的始終。生生互動：（活動一）祝福熱線學生自由分角色扮演其親人、朋友等，讓他們之間相互贈送祝福。整個過程以學生為主體，在這種動態(tài)生成的課堂中，學生能夠全面參與，建構屬于自己的知識能力、社交能力，有利于他們形成內化的道德品質。群體互動：（活動二）特別行動采用小組合作學習的方法，模擬過年的活動，如：“幫媽媽布置房間”、“訪親拜友”、“采購年貨計劃”、“春節(jié)慰問活動”、“有趣的游藝活動”等，讓他們分組討論，確定主題，再進行準備，制定計劃或排練小短劇。這一設計重在培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新意識。
4、培養(yǎng)能力，拓展延伸。在作業(yè)設計上，為了讓學生化知為能，遷移應用。讓學生回家了解過年的風俗習慣，對親朋好友相互贈送祝福，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，提高對社會現(xiàn)象的辨別，分析能力。
迎新春掛圖一掛圖二。
過新年的圖片新春慰問圖片。
總之，本課的教學思路以新課標精神為指導，巧妙地把多媒體vcd內容與教學內容融為一體，讓學生成為課堂的主人，讓學生從生活中發(fā)現(xiàn)，在生活中體驗，到生活中實踐，培養(yǎng)學生的多種能力。
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇八
情感與態(tài)度：體會春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈追求。
行為與習慣：從與家人準備年夜飯的活動中，學會分擔家務勞動;從與家人共進年夜飯的活動中，感受親情的溫馨和美好，學習禮貌待人、文明進餐。
知識與技能：知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些有關春節(jié)的習俗。懂得文明、安全、快樂過節(jié)的技巧。
過程與方法：體驗提出問題、探索問題的過程。嘗試用不同的方法進行春節(jié)的探究活動。
從學生的心理特點與認知程度來看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過于春節(jié)了。但他們對于與年相關的社會常識還缺乏相應的了解。
從學生的社會環(huán)境與生活基礎來看，由于春節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一盛大節(jié)日來臨之際，全國各地的人們都會以自己的方式來慶祝春節(jié)，迎接新年。孩子們身處其中，樂在其中，吃年夜飯，守歲，走親訪友，收壓歲錢……種種習俗，使孩子們充分感受到了這一歡樂喜慶的節(jié)日氛圍。
本課的教學重點是讓學生充分感受春節(jié)的喜慶歡樂，了解一些有關春節(jié)的習俗，學習禮貌待人、文明進餐。并注意節(jié)日期間的安全。教學難點是在教學活動中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)與元旦的不同，并樹立安全意識。
針對學生實際，要想突破重難點，讓學生有所感悟，教師可從查日歷入手，讓學生通過看錄像、談年夜飯等生動形式，了解與年有關的知識。結合春節(jié)燃放鞭炮、參加廟會等活動，教給學生一些安全小常識。在教學過程中，教師不要就事論事，而是應側重在通過各種活動，引導學生了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風俗，激發(fā)和培養(yǎng)學生對節(jié)日文化的興趣。增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。使學生樂于參加有意義的節(jié)日活動，并能以自己的方式愛親敬長，注意節(jié)日安全。
感受春節(jié)的喜慶歡樂，了解一些有關春節(jié)的習俗，學習禮貌待人、文明進餐。
在教學活動中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)和元旦的不同，并樹立安全意識。
教師準備：準備相關年俗飾品，制作教學課件。
學生準備：向家人了解過年常吃的食物有什么特殊的意義。
課時安排：3課時
第1課時完成話題“迎新春”的教材內容。
第2課時完成話題“年夜飯”的教材內容。
第3課時完成話題“拜年”的教材內容。
備注：“平安過年”穿插于各課時中完成。
第1課時
活動一 日歷上找春節(jié)
2.提問：那么今年春節(jié)是哪一天呢，你們有什么好辦法找一找嗎?
(1)查查日歷，找找今年的春節(jié)是從哪一天開始的。(教師出示當年的掛歷或臺歷。)
(2)找不同：元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同?
(3)小結：元旦是公歷新年的第一天，是世界各國人民共同的新年;春節(jié)是我國農(nóng)歷新年的第一天，是中華民族的最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。
3.過渡：今天，就讓我們一起迎接春節(jié)的到來!(出示課題：迎新春)
活動二 喜氣洋洋過春節(jié)
1.播放動畫：年的傳說，了解“年”的來歷。
(1)提問：同學們，你們知道“年”的來歷嗎?誰能講一講。
(2)[播放動畫：年的傳說]
(3)小結：過年是中華民族一個傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)代民間習慣上把過春節(jié)又叫做過年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。
2.提問：你們喜歡過年嗎?為什么?
板書：歡歡喜喜過春節(jié)
全班交流。( 讓學生暢所欲言，與同學一起分享自己最高興、最難忘的過年經(jīng)歷。)
3.提問：過年了，家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋。你們家是怎樣過春節(jié)的?周圍的鄰居們呢?(引導學生在交流中了解本地的過年風俗。)
(1)追問：春節(jié)時，你們家里會預備什么好吃的東西?
(2)問：除了吃一些有特色的食品，你家里還做什么?怎樣布置呢?
(3)[播放視頻：春節(jié)]
(4)小結：春節(jié)是中國獨有的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)期間，全國各地各族人民都會開展豐富多樣的活動。旅居海外的華人也用自己的方式慶祝這個最隆重的節(jié)日。
4. 談話：那么我們一起來看看，各地的人們是怎樣慶祝春節(jié)的?
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇九
本課通過引導學生回憶、觀察生活，了解春節(jié)的有關知識及各地不同的習俗，培養(yǎng)學生熱愛民族民間文化的情感。通過觀察。回憶。想象、表現(xiàn)春節(jié)中有特色的生活情節(jié)，體驗生活的情趣。提高繪畫的技能，提高學生設計制作能力。合作學習的能力和創(chuàng)造的能力。
(1)顯性內容與目標：
a.應知：了解有關春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習俗，培養(yǎng)學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。
b.應會：嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己美好的心愿。將記憶里春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場面。
(2)隱性內容與目標：使學生簡單了解有關春節(jié)的歷史、文化、習俗、了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗到生活的樂趣。通過生動有趣的教學活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
(1)重點：通過了解春節(jié)的歷史、文化、習俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來表達自己節(jié)日愉快的心情和對他人的美好祝愿。
(2)難點：繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面，畫出生動有趣的畫面。工藝制作時各種材料的選擇、設計、制作。
電子課件、范作、各種繪制材料
一、創(chuàng)設情境，激趣導入。
在《春節(jié)序曲》的樂聲中，電子課件(拓展)、(讓學生分組交流后回答感受)學生回答完后教師進行小結。
學生交流自己對我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。談一談自己過春節(jié)的時候的見聞。
二、欣賞范作，歸納繪畫方法和技巧。
教師出示范作，小組討論范作的藝術特色，讓學生學會自主學習。教師歸納總結：構圖——繁密，色彩——鮮艷，筆觸——歡快，造型——生動。
三、探索實踐。
在學生感受、欣賞、了解各種節(jié)日及作品的基礎上，自己創(chuàng)作一幅作品，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛，或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事，或是表達一種美好的祝愿，鼓勵學生采用詩配畫，書法，手工等形式進行嘗試，學生選自己喜歡的方式合作完成，教師播放背景音樂并巡回指導。
四、作業(yè)展評。
讓學生自評、互評，教師小結，引導學生從選擇的材料、構思、構圖及用色等方面進行評價，討論改進方法，把所有作品貼在一起，構成各民族、各地區(qū)(學生個性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫面)歡慶節(jié)日的盛大晚會，留下一份美好的回憶。
五、教學拓展。
課后記：
在洋節(jié)泛濫的今天，中國傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被學生們所遺忘。通過本課的學習，我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化，促使學生產(chǎn)生了民族自豪感。
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇十
二零一二年的一月，冰雪灑落在整個城市。雖然天氣有些寒冷，但過春節(jié)卻讓人覺得暖洋洋的，而且總讓人記憶猶新。
除夕的早晨，窗外就傳來“恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你……”的聲音。這一陣陣風風韻韻的旋律送來了喜氣洋洋的春節(jié)。家家戶戶張燈結彩，大街上的人絡繹不絕，人們個個神彩奕奕，容光煥發(fā)，一派節(jié)日的氣氛。
一大早，我們一家就依依不舍的從暖洋洋的被窩里爬出來。爸爸一聲號令，大家便忙碌起來。先是媽媽然大家都換上新衣服，還說：“新的一年穿上新的衣裝，就會有新的面貌、新的成就！”接著我又和爸爸貼福字、貼對聯(lián)。媽媽要去為晚上的年夜飯做準備了：炸花生、紅燒魚，香味竄滿了整個屋子，大家都忙前忙后，但卻也其樂融融，不知不覺就到了晚上。
晚上，是吃年夜飯的時候了。桌上擺著可口的飯菜，中間還有一條魚，代表年年有余。我夾了第一口魚，有些咸，我沒直說，只是說：“魚真好吃，甜甜的！”媽媽說了：“怪，這魚我是做咸了，可也吃不出甜味呀？”我說：“這里面是濃濃的愛，甜甜的心?！卑职衷谝慌月犕暾f：“呦，什么時候學的小嘴兒怎么甜呢！”我不做聲，只是在一旁偷笑。
飯后，大家一起去放炮，煙花填滿了整個天空，很漂亮整個小區(qū)很熱鬧。下面就是一年中最后一個節(jié)目：倒計時，迎接新一年。就在此時，忽然覺得外面也不那么冷了?！?、4、3、2、1”。隨著我們一起倒計時，新年終于在我們的歡呼聲中來到。喜悅、開心，都難以言表，大家都互相微笑凝視著，默默無言。
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇十一
湊熱鬧！對，湊熱鬧！
領：各位領導大家好，
金龍迎春好征兆，
我給大家拜個年，
福到！對，福到！
領：祝福大家身體好，
五谷雜糧不能少，
保持一顆平常心，
蠻好！對，蠻好！
領：二祝各位家和睦，
尊老
愛
幼喜樂多，大富大貴人興旺，
笑嗬嗬！對，笑嗬嗬！
領：三祝各位萬事興，
新年新事新風貌，
全民小康不是夢，
步步高！對，步步高！
（轉圈）
領：2011不容易，
世界經(jīng)濟不景氣，
古田干群齊努力，
創(chuàng)佳績！對，創(chuàng)佳績！
領：黨建工作是抓手，
其他
工作不落后，創(chuàng)先爭優(yōu)
守承諾，亮點多！對，亮點多！
領：百年紅樓齊瞻仰，
九十華誕結碩果，
繼承傳統(tǒng)普新篇，
唱紅歌！對，唱紅歌！
（轉圈）
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇十二
2014，我們感謝一路有你的支持和信任。
2015，我們將一如既往的歡樂學習，與你攜手共創(chuàng)輝煌，值此新年到來之際向您獻上最誠摯的祝福。
眾所周知，我是一個胖子，當然體育也不好啦!當然也會受到同學嘲笑和諷刺，幾乎班上所有人都嘲笑過我。所以我打算突破自我，挑戰(zhàn)自我，終于，有一次。
記得又是一節(jié)大家大家都十分厭惡的——體育課?！笆裁?，要跑50乘8米呀!”我尖叫道，一邊用手指算了算：“哇!400米呀!”這對我來說是“大菜一碟”‘呀!而且快到我了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
到我了，不管了先跑吧!我屏氣凝神，氣沉丹田，清氣上揚，濁氣下降，二氣繽紛，灌進腳底，一個箭步，沖過去了。
才沒跑幾步，我就不行了。林宏森轉過頭來對我說“加油呀!陳煒東!不要放棄，堅持到底!”聽見這話我就來勁了，我一個勁的猛沖。
“唉!我實在不行了!”我由“沖刺”變成了“走路”看見大家都在為我鼓勵，我的心里漲滿了感動。好!一鼓作氣地沖吧!最后，我跑出了3分鐘的“好”
成績。我第一次突破了自我，戰(zhàn)勝了自我。
就像體育老師說的，要堅持跑下去，人生也何嘗不是呢?
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇十三
春節(jié)是全人民的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶張燈結彩，貼紅對聯(lián)，各家各戶都掛起了紅燈籠，到處呈現(xiàn)出熱熱鬧鬧，喜氣洋洋的節(jié)日景象。
我跟媽媽每年春節(jié)都回外公，舅舅，舅媽家，除夕那天，我們每個小朋友早早穿上了新衣服，顯得精神煥發(fā)，大家都夸我漂亮，而舅媽跟媽媽忙個不停給我們準備美味可口的年夜飯，有我最喜歡的炒田螺，炒牛肉，小龍蝦等等。我們一大家族坐在大圓桌四周，大家相互敬酒，相互祝福，我端起酒杯祝外公身體健康，長命百歲，舅舅，舅媽祝我好好學習，天天向上。他們還給了我好多壓歲錢，感謝他們給了我一個幸福的家。
吃完晚飯，我們一家人一起到院子里放煙花，我一手拿著點燃的香，和哥哥姐姐一起點燃著煙花的導火線，頓時只聽到一聲“嗖——”煙花飛上天空炸開了，有的綻放出五彩繽紛的花朵，有的拼成各式各樣的美麗的圖案，還有的像一個個漂亮的降落傘，絢麗多彩的煙花照亮天空，我們興高采烈地喊著，歡笑著。
放完煙花，我們回到屋里，坐在沙發(fā)上收看中央電視臺播放的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》精彩的節(jié)目逗得大家哈哈大笑。
一年就在歡聲笑語中度過了。明天，我又長大了一歲。
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇十四
春節(jié)是我國最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個喜慶而又充滿熱鬧的節(jié)日。中國人過春節(jié)已經(jīng)超過4000多年的歷史。春節(jié)那一天正是農(nóng)歷的正月初一，所以春節(jié)有著辭舊迎新的意思。
在春節(jié)這一天，大家一定要開開心心的，表示愉快的度過一年。過春節(jié)的習俗有十分多，大家必須一個一個完成。先是臘月二十三，臘月二十三每家每戶都要大掃除，買上雞鴨魚肉、年貨，貼春聯(lián)、剪窗花……忙得不可開交。
在除夕這一天，不論家人工作有多忙碌，都必須趕回家和親人一起吃豐盛的年夜飯。年夜飯里必須要有魚，因為魚代表“年年有余”。大家一起團團圍坐在大圓桌旁，預示著“團團圓圓”。大家一邊聊著家常，一邊吃著熱騰騰的年夜飯，真是好不溫馨、好不熱鬧呀！除夕還要給壓歲錢。壓歲錢又稱壓年錢，一般是長輩給小孩子的紅包。中華民國又曾流行紅紙包100銅元，代表“長命百歲”。除了吃年夜飯和給壓歲錢，除夕還要“守歲”。一家人說說笑笑，一直還要到十二點。
爆竹是小孩子們最喜歡的玩意兒。爆竹代表旺氣通天，興隆繁盛。孩子們放著爆竹，仰望著空中燦爛的火花，應該是有“紅紅火火”的意思吧?！氨衤曋幸粴q除，春風送暖入屠蘇?！?，沒有錯，在爆竹聲中一年過去了，但它牢牢記在我們的心中。
春節(jié)在正月十五結束了。一切又恢復了原來的樣子，這就是我們的春節(jié)。
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇十五
每年快過春節(jié)時，也就是家家開始忙碌的時候，準備年貨，買鞭炮，買燈籠，貼對聯(lián)……過年的氣氛也越來越濃，那些急促的、歡騰的、零零碎碎、像炒豆又像鼓點的鞭炮聲也帶來了節(jié)日的喜慶。節(jié)日的彩燈，一閃一閃的彩燈像盛開的鮮花。大街上熙熙攘攘，繁華熱鬧，空氣中散發(fā)著鞭炮的火藥味兒，人人都穿著節(jié)日盛裝，個個喜氣洋洋。
每年的對聯(lián)都是我和媽媽一起貼的，今年也不例外，買好對聯(lián)，拿到一處寬闊的地方，先對好，然后貼到門上，紅彤彤，透漏著節(jié)日的氣氛，看到就莫名的喜悅。
孩子們老早就換上新衣，買好了鞭炮，在院子里因興奮而發(fā)瘋似的亂跑、亂叫著新年到來的祝福語。糖果，水果，五顏六色的蔬菜，繽紛多彩的著裝，讓人心頭暖暖，幸福滿滿。
最最令我難忘的是與父母一起守歲，一起聊天，聊生活，聊理想，聊失敗，聊愿望，此時仿佛又不僅僅是我的父母，他們是我的朋友，我的導師，我的支持者……家，給我最大的力量，來年我一定會更加努力的。
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇十六
我的家鄉(xiāng)在山西太原，這是一座美麗的城市。
每年進入臘月，大人們就開始忙著采購年貨了，吃的、穿的、用的。我們小孩則是早早的盼望著新年的到來。先是臘月二十三這天稱為“小年”人們都買糖瓜祭灶。就是大人們常說的“上天言好事，下地降吉祥?！睘榱俗屗f好話，于是便用糖瓜甜他的嘴。轉眼到了大年三十，到處洋溢著年的氣氛了，家家貼對聯(lián)，掛燈籠、放鞭炮，大家都圍聚在一起包餃子、看晚會，等待著敲響新年的鐘聲。
我愛我們家鄉(xiāng)的春節(jié)!
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇十七
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！蹦銈冎肋@是什么節(jié)日嗎？這就是中國最具特色的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！
春節(jié)到了，大街小巷張燈結彩，喜氣洋洋。今天為了迎接新年的到來，家家戶戶貼春聯(lián)，掛燈籠，放鞭炮，吃團圓飯。
早上，我早早地起床，穿上嶄新的衣服去奶奶家拜年。到了奶奶家，一今大門口，就看見大門上貼著春聯(lián)：“開門迎春春滿院”，“抬頭見喜喜事多”橫批——出門喜事多。中間還貼個“福”字還是倒著貼的。
我一進門就問奶奶“奶奶爺爺是不是把“福”字貼倒了呀？”奶奶笑咪咪地對我說：“不是貼倒了，是“福”來到的意思。
中午，奶奶做了一大桌美味佳肴，有糖醋排骨，有蒜蓉開邊蝦，有紅燒肉，有松鼠桂魚等等好吃的，全家人圍在一起吃團圓飯。開飯了，爺爺說：“咱們先去放鞭炮；一陣陣的炮竹聲接連不斷地響，啪、啪、啪地鞭炮聲，好像也在迎接新年的到來。我和哥哥聽著噼里啪啦的鞭炮聲，我們倆越來越激動，蹦著、跳著、喊著在我們倆的歡呼聲中，放完鞭炮，全家人高高興興地吃了一頓團圓飯。
晚上，我們全家人圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會。晚會的節(jié)目很精彩，有悠揚的歌聲，讓人陶醉其中；有優(yōu)美的舞蹈，讓人贊不覺口；有滑稽有趣的魔術，讓人捧腹大笑；有精彩的相聲小品，讓人開懷大笑。吃著糖、瓜子、花生、還有各種水果，一陣陣歡聲笑語蕩漾在客廳里。
春節(jié)中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，它是我最喜歡的一個這個節(jié)日，你喜歡嗎？
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇十八
“噼噼啪啪……”這個聲音把正在做美夢的我驚醒了。怎么了？哦！我恍然大悟，原來今天是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！
突然，一陣香味飄到了我的房間里，誘人的`香味吸引著我，好像一只小饞貓聞著香味來到廚房門外。
只見媽媽在廚房里忙得不可開交，汗水淋漓。走進一看，哇！媽媽正在做一年難得吃一次的年菜之一，也是我最愛吃的“紅燒豬腿?！?/p>
首先，媽媽用滾燙的熱水把它煮一遍，把它放進盆里，抹上金黃的蜂蜜。然后放進熱油鍋里炸，白嫩嫩的豬腿變成了金燦燦的黃色?，F(xiàn)在都這么香了，待會兒還用說嗎？最后，媽媽把八角、麻椒、醬油、草果、姜等食材和豬腿一起熬制。豬腿變成了好看的棕色，讓人看了想吃，吃了還想吃，口水流不停。
盼呀盼……都吃完飯了，怎么還不發(fā)紅包？突然出現(xiàn)一個紅包在我眼前晃悠，對我這個小財迷，兩眼都發(fā)光了。原來是叔叔向我發(fā)紅包了，手一邊摸著我的頭一邊祝福著：“祝乖侄女學習更上一層樓，身體健康，平平安安！”我回敬道：“也祝叔叔身體健康，工作順利！”在這天，每個人都互相對對方說著祝福語，年味十足！
午夜的鐘聲敲響了，鞭炮聲震耳欲聾，天空上的煙花眼花繚亂、絢麗多彩。家家戶戶伴隨著鞭炮聲、祝福聲、歡笑聲過完了這個意義非凡的春節(jié)！
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇十九
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，新的一年來了！家家戶戶都貼上了春聯(lián)，到處都是一片紅色，非常熱鬧。清早，我聽到一陣咔嚓咔的聲音，來到奶奶的房間，看見奶奶拿剪刀在剪什么東西，走近一看奶奶原來在剪窗花，桌子上還擺了很多奶奶剪的窗花，于是，奶奶剪，我把剪好的窗花貼在窗戶上，過了一會兒，每個窗戶都貼滿了奶奶剪的窗花，漂亮極了！
貼完窗花后，奶奶教我包餃子。奶奶首先拿起餃子皮，然后，夾起了一些餡，裝在餃子里，之后合攏，真像一彎月牙。我也學著奶奶的樣子開始嘗試包餃子，第一次，因為我餡放太多了，包的時候餡溢出來了，所以失敗了，之后幾次我就更加謹慎了，不到一會兒盤子就滿了，有的像金元寶，有的像耳朵，形態(tài)各異。
吃晚飯的時間到了，大家聚在一起一邊吃團圓飯，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會，大家有說有笑，房間里充滿了喜悅。
一年之季在于春，一日之計在于晨。這新的一年，讓我們一起努力吧！
歡歡喜喜過春節(jié)說課稿篇二十
中國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日！有歡樂祥和的春節(jié)，大鬧花燈的元宵節(jié)，粽香飄飄的端午節(jié)而我最喜歡的節(jié)日是歡樂祥和的春節(jié)。
春節(jié)有很多的風俗，我想說的是噼里啪啦的鞭炮和發(fā)紅包。
放鞭炮啦！放鞭炮啦！鞭炮各種各樣，而我最喜歡的是多發(fā)的鞭炮。晚上，我抱著鞭炮來到門外，正好沒有車。爸爸拿著打火機，在靠近鞭炮一步遠的地方，伸長手臂，點燃了引線，之后他趕緊地跑開，小心鞭炮傷到他。鞭炮飛上了天，形成了許多的圖案：有兇猛的獅子正在下山捕獵，有可愛的小松鼠開心地吃著松果和雄偉的老鷹觀察情報多么漂亮呀！多么絢麗多彩呀！看得人眼花繚亂。它發(fā)出了很大的聲音，這時，人們都來這里放鞭炮了，把天空照得五顏六色，黑夜像白天一樣明亮。
放鞭炮的樂趣無窮無盡，而孩子最期待的紅包也是春節(jié)的一大樂趣。每當?shù)搅舜汗?jié)的時候，我和弟弟都會給爺爺奶奶他們拜年，祝福他們萬壽如意，天天開心！他們會樂呵呵地掏出早已準備好的大紅包送給我倆，說：也祝你們天天向上，學習快樂。那時候，我們可幸福了，可以買很多的文具。
春節(jié)里，紅包是紅的，鞭炮是紅的，燈籠是紅的，希望大家的生活也過得紅紅火火。
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