教案要體現(xiàn)多元化教學(xué)理念，兼顧不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求。編寫(xiě)教案前，教師應(yīng)該充分了解學(xué)生的學(xué)情，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教案向前沖篇一
1.通過(guò)閱讀，了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成的。
2.尋找自己和爸爸之間相像的地方，體驗(yàn)父子間的親情。
3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．圖書(shū)若干本，故事ppt。
2．事先已布置幼兒回家找找和父母相象的地方。
活動(dòng)過(guò)程。
1．師：今天應(yīng)老師給小朋友介紹一本書(shū)。為了讓所有小朋友們都看到，我們?cè)诖笃聊簧弦黄饋?lái)看吧。
2．提問(wèn)：書(shū)名是什么？《小威向前沖》幼：小陳向前沖……（回應(yīng)：很接近了?。ㄖ笇?dǎo)策略：在讀出書(shū)名的時(shí)，突出向前沖，加重音量，提高語(yǔ)調(diào)。）提問(wèn)：看到書(shū)名，你會(huì)猜到小威是怎樣的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鯨魚(yú)……提問(wèn)：向前沖是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼兒用肢體動(dòng)作表示沖刺的樣子，為了表現(xiàn)勇敢，還摔倒在地上……（回應(yīng)：反正是很勇猛的樣子吧?。┉h(huán)節(jié)銜接語(yǔ)：到底小威是怎么樣的一位朋友，一起來(lái)聽(tīng)故事吧！
們的內(nèi)心。當(dāng)然，也包括聽(tīng)課的老師們。）。
二、跟隨老師，分頁(yè)了解繪本故事內(nèi)容。
1．點(diǎn)擊ppt的故事繪本頁(yè)面，教師有感情講述故事。
插問(wèn)：小威是怎么樣的小家伙？他住在哪里？他會(huì)怎樣？
幼：藝術(shù)很好。（回應(yīng)：你長(zhǎng)德確實(shí)很有藝術(shù)家的氣質(zhì)）數(shù)學(xué)高手、游泳高手等……圍棋、英語(yǔ)等不太好……小結(jié)：現(xiàn)在你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎？（幼兒們點(diǎn)頭答應(yīng)）在一方面有覺(jué)德很棒的地方，就是棒小孩！
（思考：此環(huán)節(jié)中，以上這個(gè)有效的提問(wèn)是點(diǎn)睛之筆，應(yīng)老師通過(guò)繪本原著所傳達(dá)的自我評(píng)價(jià)上的認(rèn)識(shí)，結(jié)合幼兒自身的評(píng)價(jià)，從而拉近了小威和耿子們之間的距離，我認(rèn)為效果非常顯著，體現(xiàn)了應(yīng)老師獨(dú)特的教育機(jī)智與情感互動(dòng)，很有啟發(fā)?。?/p>
3．應(yīng)老師繼續(xù)講故事，ppt伴隨故事始終。
應(yīng)老師：小威還有個(gè)朋友，他們經(jīng)常在一起游泳比賽……因?yàn)椴祭氏壬吞Y(jié)婚了?。ㄒ魳?lè)渲染結(jié)婚的氣氛）冠軍的獎(jiǎng)品是個(gè)很美麗的東西，而這個(gè)東西就住在布朗太太的身體里。終于要進(jìn)行游泳比賽了，學(xué)校發(fā)了眼鏡還有比賽地圖。
（教師的策略：應(yīng)老師的確是個(gè)很富有感情的老師，懂音樂(lè)，而且在孩子們聽(tīng)故事疲倦之時(shí)，又用恰到好處的音樂(lè)基調(diào)感染孩子，渲染作品的魅力，讓在場(chǎng)的每個(gè)孩子和老師都為之動(dòng)容?。?。
4．點(diǎn)擊ppt地圖頁(yè)面，幼兒集體看地圖。
提問(wèn)：你認(rèn)為小威該怎么走？
指導(dǎo)策略：讓孩子擁有1分鐘聚精會(huì)神看地圖的時(shí)間，而不是著急的讓幼兒來(lái)表述自己的想法和答案。
幼：幼兒思考后，個(gè)別幼兒起身回答，允許有思維和觀察力的碰撞。（回應(yīng)：大班的孩子應(yīng)該用完整的話來(lái)說(shuō)哦）（觀察到的現(xiàn)象：一幼兒由于興奮，有起身走動(dòng)的現(xiàn)象，應(yīng)老師不慌不忙的走到該孩子的身邊，撫摸孩子的頭，說(shuō)：“你這樣做有點(diǎn)像中班的孩子噢?！庇谑窃撚變汉茏杂X(jué)地回到了座位上。）。
5．點(diǎn)擊ppt，兩顆撞擊的愛(ài)心。師：游泳比賽開(kāi)始了，小威和姑朋友擊掌出發(fā)……（策略調(diào)整：課后據(jù)應(yīng)老師說(shuō)，這里的ppt制作有些遺憾，她的本意是想做個(gè)擊掌的圖片，但是沒(méi)有找到適宜的圖片，于是就用了兩顆愛(ài)心代替。在故事的講述中，應(yīng)老師還特意激情洋溢的突出：go！突顯繪本中所要表達(dá)的積極情感。）。
6．小威游泳比賽的ppt頁(yè)面。
提問(wèn)：小威在哪里？你是怎么看出來(lái)的？
幼兒：在ppt畫(huà)面上指認(rèn)。（觀察力的.培養(yǎng)很到位）小威的游泳眼鏡看出來(lái)的。
幼：向前沖，要努力……小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲德勝利。
（思考：雖然是繪本的教學(xué)，卻是兒童性教育的媒介。但是，應(yīng)老師傳遞的教育理念是多方位的?！坝龅嚼щy向前沖”是他想告訴孩子們碰到困難需要用勇敢的智慧去積極爭(zhēng)取，這是一種很健康很積極地心態(tài)，值德推崇。）。
三、通過(guò)優(yōu)酷視頻，欣賞生命孕育全過(guò)程，并對(duì)于繪本后續(xù)的猜想。
1．繼續(xù)講故事，播放視頻給幼兒欣賞。
（回應(yīng)：小東西在布朗太太的肚子里生長(zhǎng)的全過(guò)程）（思考：這里的音樂(lè)特別好聽(tīng)，讓人紀(jì)憶猶新。聽(tīng)?wèi)?yīng)老師介紹，那是選自圣誕教堂里生命新生的音樂(lè)，至少讓我看了、聽(tīng)了非常感動(dòng)，眼淚在眼眶里盤(pán)旋！這個(gè)中間環(huán)節(jié)的處理非常巧妙，將很難用語(yǔ)言表達(dá)的情感，用生動(dòng)的視頻加以詮釋?zhuān)旧硎莻€(gè)很好的媒介傳承。）。
2．繼續(xù)看ppt圖畫(huà)，教師講述故事。
具體化問(wèn)題：頭發(fā)會(huì)怎么樣？眼睛會(huì)怎么樣？長(zhǎng)德像誰(shuí)？為什么？
幼：長(zhǎng)德像布朗先生，因?yàn)轭^發(fā)是金黃色的等，因?yàn)樗前职謰寢屔摹?/p>
驗(yàn)證繪本畫(huà)面：（點(diǎn)擊小娜的樣子）小結(jié)：小娜的本領(lǐng)像爸爸，樣子也像爸爸……（回應(yīng)：用故事的原話作小結(jié)）。
四、知道自己和爸爸媽媽長(zhǎng)德很像，但和別人長(zhǎng)德不一樣。
1．點(diǎn)擊ppt（一對(duì)長(zhǎng)德特別像的父子）提問(wèn)：他們像嗎？哪里很像？
幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐著……根據(jù)幼兒的回答出示字卡：長(zhǎng)相很像；動(dòng)作很像；愛(ài)好很像。
小結(jié)：因?yàn)檫@是他的孩子，所以很像。
引到自身的提問(wèn)：你長(zhǎng)德像誰(shuí)？哪里很像？
（指導(dǎo)策略：應(yīng)老師對(duì)游戲的設(shè)計(jì)非常吸引孩子的積極參與性；在課后，她覺(jué)德該游戲還可以在游戲規(guī)則上大做文章，由于此次游戲是孩子們第一次接觸，所以游戲的深度還不夠，對(duì)于孩子們所說(shuō)到的不像之處都比較類(lèi)同，所以可以在下階段讓幼兒不反復(fù)說(shuō)不像之處，例如就可從字卡中所強(qiáng)調(diào)的那樣表述，一定會(huì)讓孩子們?cè)谟^察力提升的同時(shí)，更具挑戰(zhàn)性。）五、繪本問(wèn)題延伸：
提問(wèn)：小威到哪去了？小娜又到哪去了呢？而你們又是從哪里來(lái)的？讓我們以后再來(lái)討論吧。
（思考：拋出繪本中后續(xù)該思考的問(wèn)題給孩子們，讓孩子們回去再細(xì)細(xì)的想想，是非常有延續(xù)性，有意義、有價(jià)值的事情。這三個(gè)問(wèn)題雖然很淺顯，將帶給孩子們?cè)S多新的啟迪，讓原來(lái)不德啟齒的性教育，變德如此生動(dòng)有趣，而有探究的意義。）。
教學(xué)反思：
《小威向前沖》是一本性教育閱讀繪本，告訴我們小精子變成小寶寶的過(guò)程，以及蘊(yùn)含著遺傳的秘密，他將復(fù)雜的生命孕育過(guò)程用如此簡(jiǎn)單的圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，讓人覺(jué)得神秘又有吸引力，在沖破思想的障礙以后與幼兒一起分享是多么的快樂(lè)。
小百科：精子，分動(dòng)物精子與植物精子。動(dòng)物有性生殖過(guò)程中的雄性細(xì)胞，雄性動(dòng)物的生殖細(xì)胞，異配生殖中的雄配子，由精子器產(chǎn)生的單倍體生殖細(xì)胞。
幼兒園教案向前沖篇二
我很喜歡《小威向前沖》這本書(shū)。小威是個(gè)小精子，它和三億個(gè)小精子一起生活在布朗先生的身體里，它的數(shù)學(xué)雖然不好，可卻是個(gè)游泳高手。它常常會(huì)惹笑話，比如說(shuō)，老師問(wèn)：三億個(gè)小精子比賽，你要打敗幾個(gè)小精子才能得到第一名?小威不知道，回答說(shuō)：十個(gè)?特別好笑。
為了能在游泳冠軍賽里獲得第一名，小威每天都努力練習(xí)游泳，其它三億個(gè)小精子也是。游泳冠軍賽的第一名會(huì)獲得唯一的獎(jiǎng)品，一個(gè)漂亮可愛(ài)的卵子，那個(gè)卵子住在布朗太太的肚子里。
這天晚上，布朗先生與布朗太太親密地在一起，游泳冠軍賽開(kāi)始了，老師一聲令下：出發(fā)!小威快跑!
小威拼命地游啊游啊，終于游出了布朗生先的身體又鉆進(jìn)了布朗太太的身體，最后終于第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，贏得了卵子。小威一頭鉆進(jìn)了卵子里不見(jiàn)了，接下來(lái)奇妙的事情發(fā)生了，它們開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)得越來(lái)越大，長(zhǎng)得比布朗太太的身體還要大了，終于變成了一個(gè)小寶寶出生了，它是一個(gè)小女孩兒，爸爸媽媽叫她小娜。
小娜就是小精子小威和小卵子一起變成了，所以她是爸爸和媽媽共同的寶貝。我也是爸爸媽媽共同的寶貝，我也在游泳冠軍賽中獲得了第一名。每一個(gè)小寶寶都是戰(zhàn)勝了其它數(shù)不清的小精子，才成為爸爸媽媽的孩子的，多么厲害啊!
我還知道，我是由x精子變成的。爸爸的精子有兩種，一種是x精子，一種是y精子，x精子會(huì)和媽媽的卵子一起變成小姑娘，y精子會(huì)變成小男孩。我還記得我在游泳比賽的時(shí)候差點(diǎn)輸給了一個(gè)y精子，后來(lái)我使勁地拽住那個(gè)小精子的小尾巴，用力把它丟到了身后，才贏得了比賽，我多么幸運(yùn)啊!
不過(guò)有一點(diǎn)很奇怪，我明明是一個(gè)小女生，卻長(zhǎng)得很像爸爸，媽媽說(shuō)這是遺傳基因在起作用，遺傳基因就像一根油條，爸爸把遺傳基因撕成兩半，他的半根油條和媽媽的半根油條就成變成了一根新的油條，那就是我啦?？墒呛孟裎疑砩舷駤寢尩牡胤街挥幸粋€(gè)：那就是我也是個(gè)女生。唉，看來(lái)爸爸給媽媽的油條比較大，所以我就像爸爸更多一些。
無(wú)論怎么樣，我也像小威一樣，是游泳冠軍賽的第一名，像小威一樣厲害。所以我很喜歡《小威向前沖》這本書(shū)!
幼兒園教案向前沖篇三
每次念到這個(gè)書(shū)名，我就覺(jué)得很帶勁很快樂(lè)，就象看到前方有人拼命地向我揮手，我也拼了命般的急切!
喜歡書(shū)里那個(gè)一邊吐泡泡一邊瀟灑擺尾的小威，他有點(diǎn)迷糊，有點(diǎn)淘氣，為參加游泳大賽努力練習(xí)著。他居住的城市里也有電影院、商店、銀行和健身中心，他在數(shù)學(xué)課上會(huì)把“54+135”算成10。他與人群中的每一個(gè)你和我一樣。
游泳大賽的日子到了!帶著兩份身體地圖，戴上漂亮的蛙鏡和參賽號(hào)牌，小威和三億個(gè)選手一起奮力拼搏……小威!向前沖!!沖哇!!!……終于，他第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，得到了美麗的獎(jiǎng)品!
小威是誰(shuí)?獎(jiǎng)品是什么?
……。
書(shū)看到最后，當(dāng)那個(gè)叫小娜的小女孩在數(shù)學(xué)課上把“54+135”算成10的時(shí)候，我忍不住笑出聲來(lái):“小威，我找到你了!”
這書(shū)出版時(shí)，我和孩子已經(jīng)開(kāi)始共讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，但我還是迫切地買(mǎi)回來(lái)放在書(shū)柜最顯眼處。不知孩子是什么時(shí)候看的，也不知他看了多少遍。
只到有一天，孩子回家告訴我，“媽媽?zhuān)裉煳覀儼嗌吓懿奖荣?，我贏了，可以代表我們班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)!”我不敢相信:“真的?你跑得這么快?!”他得意洋洋地說(shuō):“那當(dāng)然，我不就是跑得最快才成為你們的孩子嗎?!”
哈哈，我明白了，他讀了小威的故事，他知道自己曾經(jīng)就是小威!
五年了，孩子已到青春期，但這書(shū)我依然放在書(shū)柜里隨手可拿的地方，隨手一翻，只要看到戴著蛙鏡在奮力游泳的小威——就會(huì)感慨，生命的最初是如此不易，我們還有什么理由不感激擁有?只要看到兩度在數(shù)學(xué)課上犯迷糊的小威——就會(huì)微笑，基因的特質(zhì)讓我們彼此不同，我們要做的是接納自己的全部，接納孩子的全部，接納是平等的開(kāi)始，是尊重的開(kāi)始!
孩子，在書(shū)里找到了自己!我，在書(shū)里愛(ài)上了自己!
幼兒園教案向前沖篇四
1、通過(guò)閱讀，初步了解寶寶的由來(lái)。
2、尋找自己和爸爸媽媽之間相像的地方，體驗(yàn)親情血脈之情。
3、初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己的能力，培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神。
4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
5、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事ppt。
活動(dòng)過(guò)程。
1、師：今天老師給小朋友們介紹一本書(shū)。為了讓所有小朋友們都能看到，我們?cè)诖笃聊簧弦黄饋?lái)看看吧。
過(guò)渡：到底小威是怎么樣的一位小朋友呢，一起來(lái)聽(tīng)故事吧！
二、故事講述。
小結(jié)：現(xiàn)在你認(rèn)為小威是個(gè)棒小孩吧？（是）。當(dāng)然是了，孩子們，只要你們有一個(gè)地方是高手，就是棒小孩！
6、繼續(xù)講故事，ppt。
點(diǎn)擊ppt地圖頁(yè)面，幼兒集體看地圖。
提問(wèn)：你認(rèn)為小威該怎么走？
7：繼續(xù)講故事。
小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。
三、通過(guò)視頻，欣賞生命孕育全過(guò)程，并繼續(xù)講述故事。
1、繼續(xù)講故事，播放視頻。
2、繼續(xù)看ppt講述故事。
提問(wèn)：小朋友們，你們猜猜小娜長(zhǎng)大后會(huì)是個(gè)怎樣的女孩？
提問(wèn)：你們?cè)俨乱徊?，小娜長(zhǎng)大后頭發(fā)是什么顏色？
四、知道自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像，但是和別人長(zhǎng)得是不像的。
1、點(diǎn)擊ppt，一對(duì)長(zhǎng)得特別像的父子。提問(wèn)：他們像嗎？哪里像？
幼兒：觀察并說(shuō)出。
2、師：你和你的爸爸媽媽是像的，但是你和別人是不像的對(duì)嗎？接下來(lái)老師請(qǐng)你們玩一個(gè)游戲，找一找你和其他小朋友不像的地方。
游戲接龍，請(qǐng)幼兒以接龍的游戲方式，挨個(gè)找幼兒，并說(shuō)出自己與朋友不像的地方。
小結(jié)：孩子們，你們和別人不一樣的地方越多，說(shuō)明你們?cè)教貏e。
五、問(wèn)題延伸。
提問(wèn)：小威到哪里去了？小娜是怎么來(lái)的？你們是怎么來(lái)的？讓我們以后再來(lái)討論吧。
幼兒園教案向前沖篇五
1、通過(guò)閱讀，了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成的。
2、尋找自己和爸爸之間相像的地方，體驗(yàn)父子間的親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、圖書(shū)若干本，故事ppt。
2、事先已布置幼兒回家找找和父母相象的地方。
活動(dòng)過(guò)程。
1、師：今天應(yīng)老師給小朋友介紹一本書(shū)。為了讓所有小朋友們都看到，我們?cè)诖笃聊簧弦黄饋?lái)看吧。
2、提問(wèn)：書(shū)名是什么？《小威向前沖》幼：小陳向前沖……（回應(yīng)：很接近了?。ㄖ笇?dǎo)策略：在讀出書(shū)名的時(shí)，突出向前沖，加重音量，提高語(yǔ)調(diào)。）提問(wèn)：看到書(shū)名，你會(huì)猜到小威是怎樣的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鯨魚(yú)……提問(wèn)：向前沖是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼兒用肢體動(dòng)作表示沖刺的樣子，為了表現(xiàn)勇敢，還摔倒在地上……（回應(yīng)：反正是很勇猛的樣子吧?。┉h(huán)節(jié)銜接語(yǔ)：到底小威是怎么樣的一位朋友，一起來(lái)聽(tīng)故事吧！
（思考：第一環(huán)節(jié)直接引入繪本，通過(guò)對(duì)圖片、文字的觀察與表達(dá)，應(yīng)老師的提問(wèn)巧妙而又恰到好處的為下一環(huán)節(jié)故事的加深理解打下伏筆。而并非與我們傳統(tǒng)意義上的繪本包含幾要素，封面、封底、環(huán)襯等，削弱了統(tǒng)一繪本教法的痕跡，而讓師幼互動(dòng)更自然的流露，牢牢地抓住了孩子們的內(nèi)心。當(dāng)然，也包括聽(tīng)課的老師們。）。
二、跟隨老師，分頁(yè)了解繪本故事內(nèi)容。
1、點(diǎn)擊ppt的故事繪本頁(yè)面，教師有感情講述故事。
插問(wèn)：小威是怎么樣的小家伙？他住在哪里？他會(huì)怎樣？
2、提問(wèn)：你們認(rèn)為小威是個(gè)怎樣的小孩？
幼：藝術(shù)很好。（回應(yīng)：你長(zhǎng)德確實(shí)很有藝術(shù)家的氣質(zhì)）數(shù)學(xué)高手、游泳高手等……圍棋、英語(yǔ)等不太好……小結(jié)：現(xiàn)在你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎？（幼兒們點(diǎn)頭答應(yīng)）在一方面有覺(jué)德很棒的地方，就是棒小孩！
（思考：此環(huán)節(jié)中，以上這個(gè)有效的提問(wèn)是點(diǎn)睛之筆，應(yīng)老師通過(guò)繪本原著所傳達(dá)的自我評(píng)價(jià)上的認(rèn)識(shí)，結(jié)合幼兒自身的評(píng)價(jià)，從而拉近了小威和耿子們之間的距離，我認(rèn)為效果非常顯著，體現(xiàn)了應(yīng)老師獨(dú)特的教育機(jī)智與情感互動(dòng)，很有啟發(fā)?。?/p>
3、應(yīng)老師繼續(xù)講故事，ppt伴隨故事始終。
應(yīng)老師：小威還有個(gè)朋友，他們經(jīng)常在一起游泳比賽……因?yàn)椴祭氏壬吞Y(jié)婚了?。ㄒ魳?lè)渲染結(jié)婚的氣氛）冠軍的獎(jiǎng)品是個(gè)很美麗的東西，而這個(gè)東西就住在布朗太太的身體里。；本文終于要進(jìn)行游泳比賽了，學(xué)校發(fā)了眼鏡還有比賽地圖。
（教師的策略：應(yīng)老師的確是個(gè)很富有感情的老師，懂音樂(lè)，而且在孩子們聽(tīng)故事疲倦之時(shí)，又用恰到好處的音樂(lè)基調(diào)感染孩子，渲染作品的魅力，讓在場(chǎng)的每個(gè)孩子和老師都為之動(dòng)容?。?/p>
4、點(diǎn)擊ppt地圖頁(yè)面，幼兒集體看地圖。
提問(wèn)：你認(rèn)為小威該怎么走？
指導(dǎo)策略：讓孩子擁有1分鐘聚精會(huì)神看地圖的時(shí)間，而不是著急的讓幼兒來(lái)表述自己的想法和答案。
幼：幼兒思考后，個(gè)別幼兒起身回答，允許有思維和觀察力的碰撞。（回應(yīng)：大班的孩子應(yīng)該用完整的話來(lái)說(shuō)哦）（觀察到的現(xiàn)象：一幼兒由于興奮，有起身走動(dòng)的.現(xiàn)象，應(yīng)老師不慌不忙的走到該孩子的身邊，撫摸孩子的頭，說(shuō)：“你這樣做有點(diǎn)像中班的孩子噢?！庇谑窃撚變汉茏杂X(jué)地回到了座位上。）。
5、點(diǎn)擊ppt，兩顆撞擊的愛(ài)心。師：游泳比賽開(kāi)始了，小威和姑朋友擊掌出發(fā)……（策略調(diào)整：課后據(jù)應(yīng)老師說(shuō)，這里的ppt制作有些遺憾，她的本意是想做個(gè)擊掌的圖片，但是沒(méi)有找到適宜的圖片，于是就用了兩顆愛(ài)心代替。在故事的講述中，應(yīng)老師還特意激情洋溢的突出：go！突顯繪本中所要表達(dá)的積極情感。）。
6、小威游泳比賽的ppt頁(yè)面。
提問(wèn)：小威在哪里？你是怎么看出來(lái)的？
幼兒：在ppt畫(huà)面上指認(rèn)。（觀察力的培養(yǎng)很到位）小威的游泳眼鏡看出來(lái)的。
幼：向前沖，要努力……小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲德勝利。
（思考：雖然是繪本的教學(xué)，卻是兒童性教育的媒介。但是，應(yīng)老師傳遞的教育理念是多方位的?！坝龅嚼щy向前沖”是他想告訴孩子們碰到困難需要用勇敢的智慧去積極爭(zhēng)取，這是一種很健康很積極地心態(tài)，值德推崇。）。
三、通過(guò)優(yōu)酷視頻，欣賞生命孕育全過(guò)程，并對(duì)于繪本后續(xù)的猜想。
1、繼續(xù)講故事，播放視頻給幼兒欣賞。
（回應(yīng)：小東西在布朗太太的肚子里生長(zhǎng)的全過(guò)程）（思考：這里的音樂(lè)特別好聽(tīng)，讓人紀(jì)憶猶新。聽(tīng)?wèi)?yīng)老師介紹，那是選自圣誕教堂里生命新生的音樂(lè)，至少讓我看了、聽(tīng)了非常感動(dòng)，眼淚在眼眶里盤(pán)旋！這個(gè)中間環(huán)節(jié)的處理非常巧妙，將很難用語(yǔ)言表達(dá)的情感，用生動(dòng)的視頻加以詮釋?zhuān)旧硎莻€(gè)很好的媒介傳承。）。
2、繼續(xù)看ppt圖畫(huà)，教師講述故事。
具體化問(wèn)題：頭發(fā)會(huì)怎么樣？眼睛會(huì)怎么樣？長(zhǎng)德像誰(shuí)？為什么？
幼：長(zhǎng)德像布朗先生，因?yàn)轭^發(fā)是金黃色的等，因?yàn)樗前职謰寢屔摹?/p>
驗(yàn)證繪本畫(huà)面：（點(diǎn)擊小娜的樣子）小結(jié)：小娜的本領(lǐng)像爸爸，樣子也像爸爸……（回應(yīng)：用故事的原話作小結(jié)）。
四、知道自己和爸爸媽媽長(zhǎng)德很像，但和別人長(zhǎng)德不一樣。
1、點(diǎn)擊ppt（一對(duì)長(zhǎng)德特別像的父子）提問(wèn)：他們像嗎？哪里很像？
幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐著……根據(jù)幼兒的回答出示字卡：長(zhǎng)相很像；動(dòng)作很像；愛(ài)好很像。
小結(jié)：因?yàn)檫@是他的孩子，所以很像。
引到自身的提問(wèn)：你長(zhǎng)德像誰(shuí)？哪里很像？
幼：我長(zhǎng)德像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。（回應(yīng)：爸爸媽媽單眼皮小眼睛是生不出雙眼皮的，但是，如果是雙眼皮，那也一定你們大家族中有人是上眼皮呢。）我長(zhǎng)德像媽媽?zhuān)驗(yàn)槲液蛬寢屢粯悠?。（回?yīng)：女孩子可不要說(shuō)直接說(shuō)自己很漂亮喔！）。
2、請(qǐng)幼兒和姑朋友一起說(shuō)一說(shuō)，哪里不像？（給孩子們一分鐘的時(shí)間）（指導(dǎo)策略：應(yīng)老師是一位非常注重細(xì)節(jié)的老師，培養(yǎng)大班幼兒的時(shí)間觀念，也在活動(dòng)中運(yùn)用了兩次讓幼兒自主掌控時(shí)間的機(jī)會(huì)。）。
（指導(dǎo)策略：應(yīng)老師對(duì)游戲的設(shè)計(jì)非常吸引孩子的積極參與性；在課后，她覺(jué)德該游戲還可以在游戲規(guī)則上大做文章，由于此次游戲是孩子們第一次接觸，所以游戲的深度還不夠，對(duì)于孩子們所說(shuō)到的不像之處都比較類(lèi)同，所以可以在下階段讓幼兒不反復(fù)說(shuō)不像之處，例如就可從字卡中所強(qiáng)調(diào)的那樣表述，一定會(huì)讓孩子們?cè)谟^察力提升的同時(shí)，更具挑戰(zhàn)性。）。
五、繪本問(wèn)題延伸：
提問(wèn)：小威到哪去了？小娜又到哪去了呢？而你們又是從哪里來(lái)的？讓我們以后再來(lái)討論吧。
（思考：拋出繪本中后續(xù)該思考的問(wèn)題給孩子們，讓孩子們回去再細(xì)細(xì)的想想，是非常有延續(xù)性，有意義、有價(jià)值的事情。這三個(gè)問(wèn)題雖然很淺顯，將帶給孩子們?cè)S多新的啟迪，讓原來(lái)不德啟齒的性教育，變德如此生動(dòng)有趣，而有探究的意義。）。
教學(xué)反思。
《小威向前沖》是一本性教育閱讀繪本，告訴我們小精子變成小寶寶的過(guò)程，以及蘊(yùn)含著遺傳的秘密，他將復(fù)雜的生命孕育過(guò)程用如此簡(jiǎn)單的圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，讓人覺(jué)得神秘又有吸引力，在沖破思想的障礙以后與幼兒一起分享是多么的快樂(lè)。
幼兒園教案向前沖篇六
今天是陰天，但是不太冷。
晚上媽媽從校信通借來(lái)了兩本書(shū)《小威向前沖》和《母雞蘿絲去散步》，兩本書(shū)都很有趣。
《小威向前沖》講的是一個(gè)小精子，他叫小威。他和3億多小精子生活在布朗先生的身體里。有一天，老師讓小威回答數(shù)學(xué)題，他什么也不會(huì)，小威的數(shù)學(xué)太差了。不過(guò)，他的游泳能力卻很強(qiáng)。游泳比賽的時(shí)間到了，老師給每個(gè)小精子發(fā)了蛙泳鏡、號(hào)碼牌和兩張地圖，分別是布朗先生和布朗太太的身體地圖。晚上，布朗先生和布朗太太親密地在一起。老師喊道:準(zhǔn)備。。。。游!一群小精子都拼命向前游，小布是小威的好朋友，小布說(shuō):加油呀!小威!小威遙遙領(lǐng)先，小布緊跟其后，小威不知道離終點(diǎn)還有多少米，他的數(shù)學(xué)實(shí)在是太差了!小威離終點(diǎn)越來(lái)越近了，一溜煙兒小威就鉆進(jìn)了軟軟的小卵子里面。小威得了冠軍!小生命從此誕生。布朗先生和布朗太太生了個(gè)女孩兒，叫小娜，小威去了哪里呀?沒(méi)有人知道。只是小娜長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)實(shí)在是太差了，不過(guò)她的游泳水平卻很高。
一個(gè)簡(jiǎn)單明了的小故事，幽默地講述了生命的意義，讓孩子們?cè)谛蕾p中學(xué)到了知識(shí)。
幼兒園教案向前沖篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)閱讀，初步了解寶寶的由來(lái)。
2.發(fā)展幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，了解畫(huà)面內(nèi)容，大膽講述的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
1.師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一本書(shū)。為了讓所有小朋友們都看到，我把它放在了大屏幕上一起來(lái)看看吧。
2.提問(wèn)：書(shū)名是什么？（小威向前沖）。
3.向前沖的小威會(huì)是一個(gè)怎樣的小威？（幼：很勇敢，有勇氣，很威風(fēng)，一直向前沖，不怕困難）。
二、跟隨老師，分頁(yè)了解繪本故事內(nèi)容。
1.點(diǎn)擊ppt的故事繪本頁(yè)面，教師有感情講述故事，并播放ppt。（小威是個(gè)活潑的小家伙，他和許許多多的兄弟姐妹們住在一起，他們一起住在布朗先生的身體里，可是在學(xué)校里，小威數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，這一點(diǎn)和布朗先生很像，可是他卻是個(gè)游泳高手。）。
3.師幼互動(dòng)點(diǎn)睛提問(wèn)：你是什么高手呢？幼：剪紙高手，畫(huà)畫(huà)高手、高手等……你們有沒(méi)有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？幼：動(dòng)作太慢，話太多……小結(jié)：你認(rèn)為自己是棒小孩了嗎？（幼兒們點(diǎn)頭答應(yīng)）只要你有一個(gè)地方是高手你就是棒小孩！那么小威是個(gè)棒小孩嗎？（是）。
4．老師繼續(xù)講故事，ppt伴隨故事始終。
師：…終于老師宣布游泳比賽開(kāi)始了，游泳大賽這一天，老師發(fā)給了小威一副游泳眼鏡，又發(fā)給了小威一張游泳比賽的路線圖。
6．點(diǎn)擊ppt，兩顆撞擊的愛(ài)心。師：比賽的裁判是布朗先生和布朗太太。他們兩個(gè)齊聲喊道：1，2，3，go!游泳比賽開(kāi)始了。
7．小威游泳比賽的ppt頁(yè)面，提問(wèn)：小威在哪里？你是怎么知道的？
8.師：游了一會(huì)兒，好朋友小路趕上來(lái)了，那小威該怎么辦呢？（小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利）。
三、欣賞生命孕育全過(guò)程，并對(duì)于繪本后續(xù)的猜想。
1.繼續(xù)看ppt，教師講述故事。
2.提問(wèn)：你猜小娜長(zhǎng)大以后大概會(huì)是怎么樣的呢？
四、知道自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像。
1.點(diǎn)擊ppt（一對(duì)長(zhǎng)得特別像的父子）。
提問(wèn)：他們像嗎？哪里很像？小結(jié)：因?yàn)檫@是他的孩子，所以很像。
2.引到自身的提問(wèn)：你長(zhǎng)得像誰(shuí)？哪里很像？
（幼：我長(zhǎng)得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。我長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)驗(yàn)槲覀兌际情L(zhǎng)頭發(fā)。）。
五、繪本問(wèn)題延伸。
我們和爸爸媽媽是很像的，小娜和爸爸媽媽也很像，不過(guò)，小娜像布朗先生和小威，可是…小威到哪里去了呢？（變成小娜了）那小娜是怎么來(lái)的呢？（布朗太太生的）你們是怎么來(lái)的呢？（媽媽生的）小威到哪里去了？小娜是怎么來(lái)的？你們是怎么來(lái)的呢？讓我們以后再來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題?！菊n后反思】故事用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給孩子闡明了生殖和遺傳這個(gè)原本很復(fù)雜的道理。遺傳和生殖的具體含義比較深?yuàn)W，尤其是遺傳的含義，幼兒無(wú)法了解其內(nèi)涵。只能從尋找相似性角度來(lái)進(jìn)行理解?；顒?dòng)過(guò)程圍繞提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的主線進(jìn)行。首先了解孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，再提出質(zhì)疑，帶著疑問(wèn)去閱讀，使閱讀具有針對(duì)性。閱讀內(nèi)容與已有經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生沖突，從而使孩子了解新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)。最后激發(fā)孩子對(duì)父親的情感本次活動(dòng)中沒(méi)有更好的體現(xiàn)。在最后環(huán)節(jié)可以加一個(gè)對(duì)父親的延伸。
幼兒園教案向前沖篇八
二、邊看ppt，教師邊講述故事前部分。
1、小威是個(gè)什么樣的家伙？它和誰(shuí)住在一起？
2、小威是一個(gè)壞小孩嗎？它哪里不太好？你是個(gè)什么高手？
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己哪方面不太好？
三、邊看ppt，教師邊講述故事后部分。
1、引出小威和小布要進(jìn)行游泳比賽。誰(shuí)來(lái)做裁判？
2、你們猜誰(shuí)會(huì)的第一？
3、小威得了第一名，要給他什么獎(jiǎng)勵(lì)？
5、觀看ppt，，觀察小威的變化過(guò)程。
師：布朗先生是什么表情？
師：為什么其他千千萬(wàn)萬(wàn)的兄弟沒(méi)有變成小孩呢？（沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)）。
四、教師小結(jié)：小威才能到達(dá)終點(diǎn)，得到獎(jiǎng)品，才會(huì)有了小娜。（引導(dǎo)幼兒了解寶寶的來(lái)歷、過(guò)程）。
四、猜猜小娜頭發(fā)顏色，引導(dǎo)幼兒了解遺傳知識(shí)。
五、遷移認(rèn)識(shí)。
師：你和爸爸媽媽有哪里像？
六、操作練習(xí)。
活動(dòng)評(píng)議：
本次活動(dòng)教師選材較好，引用生動(dòng)、有趣的繪本故事讓幼兒了解嬰兒的生成過(guò)程。把復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化。教具ppt制作優(yōu)美，活動(dòng)各環(huán)節(jié)緊緊相扣。在活動(dòng)中，教師語(yǔ)言優(yōu)美，富有感染力，師幼互動(dòng)性強(qiáng)。但最后的那個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不必要，目的性不強(qiáng)，感覺(jué)是為操作而操作。
小點(diǎn)評(píng)：
孩子長(zhǎng)到三四歲以后，父母?jìng)冏铑^疼什么？很多大人說(shuō)是――小孩子怎會(huì)有那么多為什么！不論自然、社會(huì)，還是動(dòng)物、人類(lèi)，上至天文、下至地理……他們總要問(wèn)個(gè)為什么。很多時(shí)候百科全書(shū)能幫上大忙，但有些答案百科全書(shū)里沒(méi)有，或雖然有卻無(wú)法用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明。當(dāng)孩子開(kāi)始對(duì)什么都好奇的童年意識(shí)初期，他們需要的答案并不是百科全書(shū)那般精準(zhǔn)的論述，他們需要的只是能夠被兒童思維形象化的解釋?zhuān)S著年齡的增長(zhǎng)他們會(huì)主動(dòng)去探究更加具體的內(nèi)容?！缎⊥蚯皼_》就是用兒童思維來(lái)解決兒童問(wèn)題的上選之作，讀這本書(shū)不只能幫助大人解決一個(gè)最難以啟齒的問(wèn)題，更加能幫助大人尋找到一種用孩子的思維來(lái)回應(yīng)孩子好奇心的方式。
幼兒園教案向前沖篇九
今天放學(xué)一回家，就看到了滿愛(ài)阿姨給我寄來(lái)的書(shū)。我扔下書(shū)包，迫不及待的翻看起來(lái)。咦，《小威向前沖》。這本書(shū)，小時(shí)候媽媽給我講過(guò)。我太開(kāi)心了，就從熟悉的開(kāi)始寫(xiě)吧。
我趕緊拆開(kāi)封膜，讀了起來(lái)。書(shū)主要講的是一個(gè)小精子的神奇大冒險(xiǎn)!有多神奇呢?
他知道他必須要游得非?？欤拍苴A得獎(jiǎng)品——個(gè)美麗的卵子。比賽結(jié)束時(shí)，發(fā)生了一件又神奇、又美妙的事!書(shū)，我每次讀他，每次都會(huì)有不同的感慨從我腦袋里向外蹦。上學(xué)期，我們剛學(xué)完“億”這個(gè)單位。
我以前聽(tīng)媽媽讀的時(shí)候，對(duì)“億”這個(gè)字沒(méi)什么概念。而現(xiàn)在，我知道他是數(shù)位的第九位。三億，哇~好大的一個(gè)數(shù)字。我依稀記得，我曾經(jīng)在哪里看過(guò)關(guān)于人的生命的概率的文章。說(shuō)的是，世界上有70億人口，爸爸媽媽是這里面的其中之一。
姐姐也曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，不同的精子和卵子會(huì)結(jié)合成不同的受精卵。所以，父母生下來(lái)的寶寶，也不一定會(huì)是我。
如果按照男性一生中會(huì)生產(chǎn)600億個(gè)精子，女性一生中會(huì)生產(chǎn)600個(gè)卵子來(lái)計(jì)算，600億×600×35億等于1.26×10的23次方。
啊!不算不知道，一算嚇一跳。也就是說(shuō)，1.26后面會(huì)有23個(gè)零。天哪!我竟然會(huì)成為這個(gè)天文數(shù)字里的幸運(yùn)兒之一。嘻嘻，另一個(gè)幸運(yùn)兒就是我的弟弟。這真是太神奇、太美妙了。
看到小威，雖然知道自己是個(gè)游泳高手，但他還是每天堅(jiān)持練習(xí)，非?？炭唷?/p>
我想到我自己。從小學(xué)跳舞，也算是贏在起跑線上。但是不能吃苦，造成基本功不扎實(shí)，壓腿、下胯還怕疼。
練到8級(jí)我就沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在看看我的那些已經(jīng)學(xué)到10級(jí)的老同學(xué)們，我心中一直很傷心和后悔自己沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。
小威能成為第一名，我覺(jué)得除了他是游泳高手外，還有一個(gè)很重要的原因，就是他對(duì)待比賽的態(tài)度——目標(biāo)確定，勇往直前。你想啊，要是小威跟其他小精子一樣，讀后感.東瞧瞧、西望望，丟三落四的，把自己最重要的游泳裝備泳鏡都掉了。那他游得再快也沒(méi)用，早晚會(huì)被別的精子超過(guò)的。比方說(shuō)，他的好朋友小布。我以前一直覺(jué)得，我的英語(yǔ)很好，課本上的內(nèi)容簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)直不值一提。可是，上了三年級(jí)后，我的成績(jī)直線往下降，從98到95又到了90，甚至一次到了86。
我已經(jīng)被驕傲絆倒了，我很后悔，但光后悔又有什么用呢?我要爬起來(lái)，長(zhǎng)記性，認(rèn)真按照老師的要求背單詞和課文。我相信我一定會(huì)趕上來(lái)，成為最好的。
小威經(jīng)歷了只有一次機(jī)會(huì)的大冒險(xiǎn)，要么成功，要么永遠(yuǎn)消失，可他還是毫無(wú)畏懼，堅(jiān)持向前。即使數(shù)學(xué)不好又有什么關(guān)系那!這并沒(méi)有影響他的自信，成為no.1!這真是太神奇了。
幼兒園教案向前沖篇十
1。通過(guò)閱讀，了解寶寶由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成。
2。尋找自己和爸爸媽媽相像的地方，增加親子感情。
3。讓幼兒初步了解“我從哪里來(lái)？”。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
路線圖。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．ppt。
2．事先布置：回家觀察自己與父母相像的地方。
活動(dòng)過(guò)程。
教師重點(diǎn)：在讀出書(shū)名的時(shí)，突出向前沖，加重音量，提高語(yǔ)調(diào)。
提問(wèn)1：小威是誰(shuí)？
幼：小蝌蚪、小鯨魚(yú)……。
提問(wèn)2：小威往哪里沖呢？
幼：向前面沖跑步。
總結(jié)1：我也不知道小威向哪里沖？我們來(lái)看看吧。
總結(jié)2：小威勇敢、厲害、堅(jiān)強(qiáng)、有些調(diào)皮，小威要沖到哪去？來(lái)聽(tīng)故事吧！
二、分頁(yè)了解繪本故事內(nèi)容。
1．講述故事。
插問(wèn)：小威是怎么樣的小家伙？
幼：活潑好動(dòng)。愛(ài)運(yùn)動(dòng)。游泳高手......
插問(wèn)：小威數(shù)學(xué)不大好，但他是個(gè)游泳高手。
提問(wèn)1：小威數(shù)學(xué)不大好像誰(shuí)？
提問(wèn)2：小威游泳是高手像誰(shuí)？
提問(wèn)：你有什么地方是最吸引人的？（幼兒自由回答）。
總結(jié)：你們都挺棒的`，那你們有沒(méi)有哪些地方也像小威一樣做的不夠好的？（幼兒自由回答）。
2。繼續(xù)講故事。
教師：學(xué)校里小威有個(gè)朋友叫小布，他們經(jīng)常在一起游泳比賽，總是難分高下，（觀察小威和小布哪里不一樣）。
教師：引導(dǎo)幼兒說(shuō)明他們的外形特征。
布朗先生和太太要結(jié)婚了?。ㄒ魳?lè)渲染結(jié)婚的氣氛）冠軍獎(jiǎng)品是個(gè)很美麗的小東西，它住在布朗太太的身體里。游泳大賽這天，老師送給了小威什么？（游泳眼鏡和一張路線圖）。
3。幼兒集體看ppt路線地圖。
提問(wèn)：你們能告訴小威游泳比賽的路線嗎？
（教師點(diǎn)擊路線圖）是這條路線吧，準(zhǔn)確嗎？希望他能順利到達(dá)終點(diǎn)。
4．小威游泳比賽ppt。
提問(wèn)：他們擊掌出發(fā)了，小威在哪里？ppt上指認(rèn)。
5。追趕畫(huà)面ppt。
小布趕上來(lái)了，小威有點(diǎn)擔(dān)心了，怎么辦？
幼：向前沖，要努力……。
提問(wèn)1：小布會(huì)怎么辦？
提問(wèn)2：猜猜看誰(shuí)會(huì)贏？
點(diǎn)擊ppt。小威獲勝了。
三、通過(guò)視頻，欣賞生命孕育全過(guò)程，并對(duì)于繪本大膽猜想。
1．繼續(xù)講故事。
教師：小威獲勝，得到這個(gè)可愛(ài)的小東西，奇妙事情發(fā)生了。
2．繼續(xù)ppt，哇，原來(lái)小威和可愛(ài)的小東西合一起后變成了一條小生命，小寶貝，太神奇了。
（觀察小寶貝在布朗太太肚子里生長(zhǎng)的全過(guò)程。）。
3．教師：小寶寶一天一天長(zhǎng)大了，布朗太太的肚子也頂大了。寶寶出生了，是女孩，取名：小娜。
4．猜猜小娜長(zhǎng)大以后大概會(huì)是怎樣的呢？出示小娜和布朗先生及太太的相片。
具體化問(wèn)題：頭發(fā)是什么顏色？長(zhǎng)得像誰(shuí)？為什么？（幼兒回答）。
幼：像布朗先生，因?yàn)轭^發(fā)是金黃色的。
驗(yàn)證繪本畫(huà)面：（點(diǎn)擊小娜的樣子以及游泳的畫(huà)面）。
教師：小娜數(shù)學(xué)不大好，和誰(shuí)像？
幼：布朗先生。
教師：小娜游泳是高手，和誰(shuí)像？
幼：布朗先生。
總結(jié)：她是布朗先生的孩子，樣子和本領(lǐng)也得像爸爸。
四、知道自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像，但和別人長(zhǎng)得不一樣。
1．ppt提問(wèn)：他們像嗎？哪里很像？（幼兒回答）。
引導(dǎo)提問(wèn)：你覺(jué)得你長(zhǎng)得像誰(shuí)？哪里很像？（幼兒回答）。
2。（我和別人）ppt。
請(qǐng)你轉(zhuǎn)過(guò)身看看身邊的朋友，說(shuō)說(shuō)你與朋友哪里不一樣？
繪本問(wèn)題延伸：提問(wèn)：小威到哪去了？小娜從哪里來(lái)？而你們又是從哪里來(lái)的？讓我們一起到草坪上去討論討論吧，活動(dòng)自然結(jié)束。
活動(dòng)總結(jié)。
孩子們知道了自己的由來(lái)，去了解了媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)了用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人。
幼兒園教案向前沖篇十一
設(shè)計(jì)意圖：
經(jīng)常有孩子會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)自己是怎么來(lái)的，父母?jìng)兛偸呛滢o，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)也不知如何來(lái)告訴幼兒?！缎⊥蚯皼_》這一故事幽默和風(fēng)趣，塑造了一個(gè)可愛(ài)的小精子——小威的形象，并以此輕松闡述了一個(gè)關(guān)于生命孕育的科學(xué)命題，讓人不由地感嘆生命之奇妙和美好。故事用生動(dòng)、有趣、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給孩子闡明了生殖和遺傳這個(gè)原本很復(fù)雜的道理。故事中三億小精子的游泳大賽、地圖、冠軍的.獎(jiǎng)品、那個(gè)酷酷的游泳眼鏡，所有這些元素，無(wú)不吸引孩子們不由自主地開(kāi)始了探索生命奧秘之旅。因?yàn)橛辛诵⊥@樣的旅行變得輕松有趣；因?yàn)橛辛诵⊥@樣的旅行有一些神秘；因?yàn)橛辛诵⊥?，這樣的旅行還讓人覺(jué)得有那么一絲的浪漫。如何在幼兒園進(jìn)行性教育，幼兒的性啟蒙教育途徑是什么，這一繪本是一個(gè)很好的教材，我們嘗試進(jìn)行探索。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞繪本，感知生命孕育的過(guò)程，知道和親人很像。
2、發(fā)現(xiàn)和別人不一樣的地方，了解自己的獨(dú)特。
3、體驗(yàn)親情和生命的美妙。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
1、書(shū)名是什么？
2、小威是這個(gè)家伙的名字，你覺(jué)得向前沖的小威會(huì)是怎樣的小威呢？
3、過(guò)渡語(yǔ)：向前沖的小威勇敢、堅(jiān)強(qiáng)在哪里呢？小威向前沖到底要沖到哪里去呢？我們一起來(lái)看看這個(gè)故事。
二、欣賞故事，積極討論。
（一）播放ppt1——4：初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立自信。
1、你們聽(tīng)到的小威是一個(gè)怎樣的小威？
2、你哪方面是高手？又有哪個(gè)地方不太好？
3、你是棒小孩嗎？
4、小結(jié)語(yǔ)：我們有很多地方是高手，也有地方不太好，但我們都是棒小孩。
（二）播放ppt5——12：思維觀察能力的培養(yǎng)。
1、你認(rèn)為小威該怎么走？
2、1分鐘看路線圖，小威應(yīng)該怎么游、經(jīng)過(guò)哪些地方才能最快的到達(dá)終點(diǎn)？
（三）播放ppt13——17：遇到困難向前沖。
1、小威在哪里？
2、小布趕了上來(lái)，小威該怎么辦？
（四）播放視頻《愛(ài)的奇跡》：感知生命孕育的過(guò)程。
1、ppt18小威越靠越近、越靠越近，最后看不見(jiàn)了。
2、播放視頻，美麗的小東西變成了什么？
（五）播放ppt20——24：體驗(yàn)親情和生命的美妙。
1、你猜小娜長(zhǎng)大了會(huì)是怎樣的一個(gè)女孩？頭發(fā)可能會(huì)是什么顏色？
2、驗(yàn)證猜想，黃頭發(fā)像誰(shuí)？
3、小娜數(shù)學(xué)不太好，這有點(diǎn)像誰(shuí)？
4、你覺(jué)得她什么地方是高手呢？這又是像誰(shuí)呢？
5、那你認(rèn)為小娜哪里像她媽媽?zhuān)?/p>
6、小結(jié)：對(duì)呀，小娜是布朗先生和布朗太太生的，所以她有的像爸爸，有的像媽媽。
三、積極描述，快樂(lè)游戲。
（一）我和爸爸媽媽?zhuān)好枋雠c父母像的地方。
1、你長(zhǎng)得像誰(shuí)？哪里像？
2、你們除了長(zhǎng)得像，哪些方面也很像？
3、小結(jié)：因?yàn)槟闶前职謰寢屔?，是一家人，所以你們不僅長(zhǎng)得像，而且本領(lǐng)（愛(ài)好、口味等）都很像呢。
（二）我和別人：找自己與同伴的不同之處。
1、你和爸爸媽媽很像，那和別人呢？哪里不像？
3、小結(jié)：這條龍接的很長(zhǎng)了，因?yàn)槟銈冇性S多和別人不一樣的地方。要知道，你與別人不同的地方越多，說(shuō)明你越與眾不同。
四、活動(dòng)延伸。
1、小威去哪里了？
2、小娜又是從哪兒來(lái)的？
3、你又是從哪里來(lái)的？
幼兒園教案向前沖篇十二
“我是從哪里來(lái)的呢”是一個(gè)孩非常子好奇，大部分家長(zhǎng)卻不知如何解釋的話題。許多父母因?yàn)閷擂味乇埽踔聊谩敖稚蠐靵?lái)的”“河里撈上來(lái)的”等答案來(lái)搪塞幼兒。本活動(dòng)運(yùn)用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，通過(guò)多媒體課件、繪本，從科學(xué)的渠道讓幼兒了解自己是怎樣來(lái)到這個(gè)美妙的世界的，從小培養(yǎng)幼兒健康的心理，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。孩子在了解生命孕育的過(guò)程中，知道自己是爸爸媽媽愛(ài)的種子結(jié)出的果實(shí)。由此感恩父母給予生命，體會(huì)媽媽?xiě)言惺碌男量嗉皳狃B(yǎng)自己長(zhǎng)大的艱辛，懂得要更加愛(ài)父母愛(ài)自己。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1.了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育成的，知道自己是爸爸媽媽愛(ài)的果實(shí)。
2.能較完整表述觀察結(jié)果，大膽地說(shuō)出自己是從哪兒來(lái)的。
3.感知生命的孕育過(guò)程，感恩父母。
4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。
5.激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
課件《小威歷險(xiǎn)記》、媽媽?xiě)言星昂蟮恼掌⒁魳?lè)《感恩的心》。
【活動(dòng)建議】。
2.播放媒體，感知生命的孕育過(guò)程，了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成的。
(1)點(diǎn)擊ppt，邊引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面邊有感情地講述繪本故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒正確評(píng)價(jià)自己的能力。
小結(jié)：雖然小威有缺點(diǎn)，但是他有過(guò)人的地方，他是一個(gè)棒小孩!我們大家也個(gè)個(gè)都很棒。
(2)繼續(xù)播放課件并講述故事內(nèi)容至地圖頁(yè)面，幼兒集體觀察地圖。
(3)點(diǎn)擊ppt，兩顆撞擊的愛(ài)心，講述故事。
(4)點(diǎn)擊ppt，繼續(xù)講故事，培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神。
提問(wèn)：游了一會(huì)兒，好朋友小布趕上來(lái)了，小威好緊張啊!現(xiàn)在，小威該怎么辦呢?
小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。
小結(jié)：小娜的本領(lǐng)像爸爸，樣子也像爸爸，這就是遺傳。3.感知自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像，體驗(yàn)親情。
(1)播放小朋友和他們爸爸媽媽的合影照片，體驗(yàn)親情。
小結(jié)：我們都是爸爸媽媽愛(ài)的果實(shí)，都長(zhǎng)得像自己的爸爸媽媽。
4.完整欣賞繪本，能較完整表述觀察結(jié)果，大膽說(shuō)出自己是從哪兒來(lái)的。
5.看媽媽?xiě)言惺碌男量嗉皳狃B(yǎng)自己長(zhǎng)大的視頻，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
(1)觀看視頻，體會(huì)媽媽?xiě)言惺碌男量嗉皳狃B(yǎng)自己長(zhǎng)大的艱辛。
(2)觀看媽媽照顧寶寶的課件，知道媽媽撫養(yǎng)寶寶的辛苦，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
小結(jié)：我們的生命是爸爸媽媽給的。媽媽?xiě)言衅陂g很辛苦，爸爸媽媽也付出了很多。所以我們要更加熱愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)诱湎ё约旱纳?/p>
活動(dòng)反思。
遺傳和生殖的具體含義比較深?yuàn)W，幼兒無(wú)法了解其內(nèi)涵。于是我做了一個(gè)課件，比如地圖的設(shè)計(jì)，運(yùn)用的動(dòng)畫(huà)，增強(qiáng)美感等，都是為了幫助幼兒加深理解，化解了活動(dòng)的難點(diǎn)。在教材的內(nèi)涵把握小威向前沖。我挖掘了讓幼兒初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己的能力，培養(yǎng)幼兒遇到困難向前沖的精神。我原本擔(dān)心會(huì)沖淡想表達(dá)的主題，所以在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我只是做了適當(dāng)滲透，從幼兒的反應(yīng)來(lái)看，效果較好。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)閱讀，了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成。
2.尋找自己和別人的不同之處，知道自己是與眾不同的。
3.通過(guò)討論、猜測(cè)等多種方式，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理變化。
4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事ppt。
2.事先已布置幼兒回家找找和父母相象的.地方。
活動(dòng)過(guò)程：
1.師：今天應(yīng)老師給小朋友介紹一本書(shū)。為了讓所有小朋友們都看到，我們?cè)诖笃聊簧弦黄饋?lái)看吧。
2.提問(wèn)：書(shū)的名字叫什么?認(rèn)識(shí)字的孩子可以念出來(lái)?！缎⊥蚯皼_》。
(指導(dǎo)策略：在讀出書(shū)名的時(shí)，突出向前沖，加重音量，提高語(yǔ)調(diào)。)。
3.提問(wèn)：小威就是這個(gè)小家伙的名字。“小威向前沖”，向前沖的小威是個(gè)怎樣的小威?
(勇敢、厲害等。)。
環(huán)節(jié)銜接語(yǔ)：小威是怎么樣的一位朋友，向前沖的小威到底勇敢、厲害在哪里呢?它又要沖到哪里去呢?我們一起來(lái)聽(tīng)故事吧!
二、跟隨老師，分頁(yè)了解繪本故事內(nèi)容。
1.點(diǎn)擊ppt的故事繪本頁(yè)面，教師有感情講述故事。
師：小威是個(gè)活潑的小家伙，它和許多兄弟姐妹住在一起，他們就住在布朗先生的身體里。在學(xué)校里，小威的數(shù)學(xué)不太好，這點(diǎn)和布朗先生很像?？墒?，它游泳卻很厲害，是個(gè)游泳高手，這點(diǎn)和布朗先生也很像。
插問(wèn)：小威是怎么樣的小家伙?他住在哪里?和誰(shuí)住在一起?他會(huì)什么?
2.提問(wèn)：你們認(rèn)為小威是個(gè)怎樣的小孩?
跟進(jìn)提問(wèn)：小威是不是棒小孩呢?為什么?(讓幼兒回答是或不是，并說(shuō)各自理由加以肯定)。
提問(wèn)：你是一個(gè)棒小孩嗎?
你是什么高手呢?你們有沒(méi)有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎?
小結(jié)：你有很多地方師高手，也有一些地方不太好，但只要你有一個(gè)地方是高手，你就是棒笑小孩。
現(xiàn)在你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎?(是)為什么?因?yàn)樗鼛熡斡靖呤帧?/p>
3.繼續(xù)講故事，ppt伴隨故事始終。
師：小威還有個(gè)朋友，叫小布。它們經(jīng)常在一起游泳比賽，比得難分高低。
有一天，老師宣布說(shuō)學(xué)校里要舉行游泳比賽了。因?yàn)椴祭氏壬吞Y(jié)婚了!(音樂(lè)渲染結(jié)婚的氣氛)冠軍的獎(jiǎng)品是個(gè)很美麗的東西，而這個(gè)東西就住在布朗太太的身體里。小威每天都在練習(xí)著，它很希望贏得比賽。
師：終于要進(jìn)行游泳比賽了，學(xué)校發(fā)了眼鏡，記住這是小威泳鏡，還有比賽地圖。
4.點(diǎn)擊ppt地圖頁(yè)面，幼兒集體看地圖。
提問(wèn)：你認(rèn)為小威該怎么走?
起點(diǎn)和重點(diǎn)，該怎么走才可以又快又安全的大道終點(diǎn)呢?
指導(dǎo)策略：讓孩子擁有1分鐘聚精會(huì)神看地圖的時(shí)間，而不是著急的讓幼兒來(lái)表述自己的想法和答案。
幼兒思考后，請(qǐng)個(gè)別幼兒先說(shuō)一說(shuō)自己的想法，再到上面來(lái)畫(huà)一畫(huà)。(運(yùn)用en的書(shū)寫(xiě)和ppt切換功能)。
比賽前要先把路線搞清楚，不然不會(huì)贏。
5.點(diǎn)擊ppt，兩顆撞擊的愛(ài)心。
6.小威游泳比賽的ppt頁(yè)面。
提問(wèn)：小威在哪里?你是怎么看出來(lái)的?(運(yùn)用en的放大鏡功能)。
小威師游泳高手，所以它有可能在前面的，我們一起來(lái)看看。
師：游了一會(huì)兒，好朋友小布趕上來(lái)了，小威心里好緊張，它該怎么辦呢?
小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。
三、通過(guò)視頻，欣賞生命孕育全過(guò)程，并對(duì)于繪本后續(xù)的猜想。
1.繼續(xù)講故事，播放視頻給幼兒欣賞。
師：變成什么了，一個(gè)孩子，一個(gè)生命產(chǎn)生了。
2.繼續(xù)看ppt圖畫(huà)，教師講述故事。
(1)師：你看，小寶寶一天一天長(zhǎng)大了，它把布朗太太的肚子撐的鼓鼓的。日子一天一天過(guò)去了，小寶寶終于出生了。是個(gè)女孩，布朗先生和太太給她取名叫“小娜”。
(2)提問(wèn)：你猜小娜長(zhǎng)大以后大概會(huì)是怎么樣的呢?
具體化問(wèn)題：仔細(xì)看看頭發(fā)可能會(huì)師什么顏色?眼睛會(huì)怎么樣?長(zhǎng)得像誰(shuí)?為什么?
(3)驗(yàn)證繪本畫(huà)面：(點(diǎn)擊小娜的樣子)。
師：來(lái)看看，小娜長(zhǎng)大了，她頭發(fā)是什么顏色?外面的那個(gè)是小娜，她像誰(shuí)?
(4)繼續(xù)講述：
師：小娜在學(xué)校里，數(shù)學(xué)不怎么好，這點(diǎn)向布朗先生，也像……?(小威)。
師：可是她是一個(gè)游泳高手，這點(diǎn)和小威像，和布朗先生也很像。
小結(jié)：小娜是布朗先生的女兒，當(dāng)然會(huì)和布朗先生長(zhǎng)得很像，本領(lǐng)也會(huì)很像。
(小娜的本領(lǐng)像爸爸，樣子也像爸爸……)。
四、知道自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像，但和別人長(zhǎng)得不一樣。
1.點(diǎn)擊ppt(一對(duì)長(zhǎng)得特別像的父子)提問(wèn)：他們像嗎?哪里很像?
(1)根據(jù)幼兒的回答出示字卡：長(zhǎng)相很像;動(dòng)作很像;愛(ài)好很像。
(2)小結(jié)：孩子和爸爸當(dāng)然像。
(3)引到自身的提問(wèn)：你和你的爸爸媽媽哪里像?
2.請(qǐng)幼兒和好朋友一起說(shuō)一說(shuō)，哪里不像?(給孩子們一分鐘的時(shí)間)。
找同伴說(shuō)說(shuō)和同伴哪里不像。
提醒：小娜數(shù)學(xué)不好，但是她是游泳高手，她很特別。你們呢?(開(kāi)始計(jì)時(shí))。
師：我找一個(gè)朋友，我說(shuō)出一個(gè)和他不一樣的地方，他繼續(xù)再找一個(gè)朋友，像接龍一樣，一個(gè)一個(gè)找下去說(shuō)。記得要和別人說(shuō)不一樣的地方，因?yàn)槟愀鷦e人師不像的。如果，你說(shuō)不出跟他不一樣的地方，那你就是他的孩子。
老師最先找人游戲。
五、繪本問(wèn)題延伸：
提問(wèn)：小威到哪去了?小娜又到哪去了呢?而你們又是從哪里來(lái)的?讓我們以后再來(lái)討論吧。
教學(xué)反思：
《小威向前沖》是一本性教育閱讀繪本，告訴我們小精子變成小寶寶的過(guò)程，以及蘊(yùn)含著遺傳的秘密，他將復(fù)雜的生命孕育過(guò)程用如此簡(jiǎn)單的圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，讓人覺(jué)得神秘又有吸引力，在沖破思想的障礙以后與幼兒一起分享是多么的快樂(lè)。
設(shè)計(jì)意圖。
大班的幼兒對(duì)周?chē)挛锍錆M了好奇，“我從哪里來(lái)”是一個(gè)很難馬上回答的問(wèn)題，而繪本《小威向前沖》以極富想象的故事情節(jié)，生動(dòng)簡(jiǎn)潔的畫(huà)面，把生命形成的自然現(xiàn)象詮釋得有趣而易懂。所以就讓孩子隨著故事理解生命產(chǎn)生的神奇過(guò)程，漸漸成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.進(jìn)一步了解自身與父母的關(guān)系，感受生命奇妙，增進(jìn)親子感情。
2.喜歡并佩服小威的勇氣，了解自己的特點(diǎn)并激發(fā)自信心。
3.能用完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，知道每個(gè)人都會(huì)有自己的長(zhǎng)處和不足。應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，改正自己的不足。增加孩子的自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
ppt。
活動(dòng)過(guò)程。
1.師：今天老師給小朋友介紹一本書(shū)。書(shū)名是什么?《小威向前沖》。
2.提問(wèn)：看到書(shū)名，你會(huì)猜到小威是怎樣的一位朋友呢?幼：小蝌蚪、鯨魚(yú)……。
提問(wèn)：向前沖的小威是個(gè)怎樣的小威?
3.環(huán)節(jié)銜接語(yǔ)：到底小威是怎么樣的一位朋友，一起來(lái)聽(tīng)故事吧!
二、跟隨老師，分頁(yè)了解繪本故事內(nèi)容。
1.點(diǎn)擊ppt的故事繪本頁(yè)面，教師有感情講述故事。
插問(wèn)：小威是什么樣的小家伙?他住在哪里?
2.提問(wèn)：你們認(rèn)為小威是個(gè)怎樣的小孩?
跟進(jìn)提問(wèn)：你認(rèn)為小威是個(gè)棒小孩嗎?為什么?
師幼互動(dòng)點(diǎn)睛提問(wèn)：你是什么高手呢?你們有沒(méi)有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎?
3.小結(jié)：現(xiàn)在你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎?
小結(jié)：每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，有缺點(diǎn)的人也優(yōu)點(diǎn)。只要在一方面是高手，你就是棒小孩!
4.老師繼續(xù)講故事，ppt伴隨故事始終。
老師：小威還有個(gè)朋友，他們經(jīng)常在一起游泳比賽……因?yàn)椴祭氏壬吞Y(jié)婚了!冠軍的獎(jiǎng)品是一顆美麗的卵子，而這顆美麗的卵子就住在布朗太太的身體里?！K于要進(jìn)行游泳比賽了，學(xué)校發(fā)了眼鏡還有比賽地圖。
5.點(diǎn)擊ppt地圖頁(yè)面，幼兒集體看地圖。
提問(wèn)：你認(rèn)為小威該怎么走?
我們來(lái)看看地圖，起點(diǎn)在這兒，終點(diǎn)在那兒?？纯葱⊥窃趺醋叩?
老師：小威比賽前必須看清楚路線，才可能贏得比賽。
6.點(diǎn)擊ppt，兩顆撞擊的愛(ài)心。師：游泳比賽開(kāi)始了，小威和朋友出發(fā)了……。
7.小威游泳比賽的ppt頁(yè)面。
8.提問(wèn)：小威在哪里?你是怎么看出來(lái)的?
師：游了一會(huì)兒，好朋友小布趕上來(lái)了，其他朋友都要趕上來(lái)了，小威好緊張啊!
你覺(jué)得小威應(yīng)該怎么辦呢?
9.老師：你們遇到困難的時(shí)候是怎么做的?
小結(jié)：遇到困難別管它，要繼續(xù)向前沖。只有努力向前沖才能取得勝利?，F(xiàn)在為小威加油!
10.誰(shuí)贏了?冠軍的獎(jiǎng)品歸誰(shuí)了?
三、通過(guò)優(yōu)酷視頻，欣賞生命孕育全過(guò)程，感受生命的奇妙。
1.繼續(xù)講故事，播放視頻給幼兒欣賞。
(回應(yīng)：小東西在布朗太太的肚子里生長(zhǎng)的全過(guò)程)。
2.繼續(xù)看ppt圖畫(huà)，教師講述故事。
師：布朗先生和太太生了一個(gè)小孩，名叫：小娜……。
提問(wèn)：你猜小娜會(huì)是什么樣的孩子呢?
具體化問(wèn)題：頭發(fā)會(huì)是什么顏色?眼睛像誰(shuí)?為什么?還會(huì)有什么特別的?
驗(yàn)證繪本畫(huà)面：
小結(jié)：小娜的頭發(fā)的顏色像爸爸，眼睛像媽媽……爸爸是游泳高手，媽媽是唱歌高手。小娜像媽媽一樣會(huì)唱歌，像爸爸一樣會(huì)游泳。因?yàn)樗麄兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。
四、了解孩子和爸爸媽媽的相像之處。
1.點(diǎn)擊ppt.(亞洲父子、黑人家庭、白人家庭、黑人和白人組成的家庭)。
提問(wèn)：他們像嗎?哪里很像?
小結(jié)：因?yàn)檫@是他的孩子，所以很像。
2.引到自身的提問(wèn)：你也是爸爸媽媽的孩子，你跟他們哪里長(zhǎng)得很像?
因?yàn)槟銈兪窍嘤H相愛(ài)的一家人，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。所以很像。
五、問(wèn)題延伸：
提問(wèn)：小威到哪去了?對(duì)，小威是一顆活潑的精子，他和美麗的卵子結(jié)合在一起變成了可愛(ài)的小娜。也就是布朗先生和布朗太太的孩子。
你們是從哪里來(lái)的?大家回家和爸爸媽媽一起找找你們還有哪些更加相像的地方?
活動(dòng)反思。
因?yàn)橄胱層變焊訌V泛的感知如此具有創(chuàng)造力的思維方式，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)我小心謹(jǐn)慎的制定了本活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)。就任務(wù)角色來(lái)說(shuō)，小威不斷進(jìn)取的勇氣值得幼兒佩服，從小威身上，幼兒知道了每個(gè)人都有長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，可是無(wú)論怎樣我們都是一個(gè)好孩子。
幼兒園教案向前沖篇十三
1、在跑、跳、鉆、滾等運(yùn)動(dòng)中提升身體的敏捷性，促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性。
3、體驗(yàn)和大家共同活動(dòng)的快樂(lè)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】。
練習(xí)不同姿勢(shì)的翻滾，能從布的一端滾向另一端。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
長(zhǎng)約6米、寬約3米的大塊長(zhǎng)方形綢布，音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、開(kāi)始部分。
1、幼兒或坐或蹲在紅色長(zhǎng)條布圍成的鴨圈中，聽(tīng)到音樂(lè)，起身，模仿小鴨子進(jìn)場(chǎng)。（歡快的音樂(lè)）。
2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來(lái)，屁股歪歪，拍拍翅膀，跟著媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)本領(lǐng)。
二、基本部分。
1、基本動(dòng)作練習(xí)。
師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚(yú)蝦，路上會(huì)遇到一些情況，你們要小心啊?！?/p>
（1）“過(guò)河溝”，練習(xí)不同的跳：長(zhǎng)布折成寬窄不同的長(zhǎng)條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。
（2）“躲浪花”，練習(xí)低頭鉆跑。（浪花的音樂(lè)）。
師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過(guò)去吧?！苯處煻秳?dòng)紅布，幼兒目測(cè)其飄揚(yáng)及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過(guò)。
（3）“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。（打雷閃電的音樂(lè)）。
師：“聽(tīng)，什么聲音？”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。
2、練習(xí)滾動(dòng)。
師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動(dòng)的？”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚(yú)的呢？”
（1）幼兒在紅布上或場(chǎng)地上探索并練習(xí)滾動(dòng)的不同方法。
（2）教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。
三、結(jié)束部分。
1、“小小的船”，放松動(dòng)作。（輕緩的音樂(lè)）。
師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來(lái)一條小船?！比坑變鹤陂L(zhǎng)條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進(jìn)行放松。
幼兒念兒歌：彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。
2、乘船回家，自然結(jié)束。
幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動(dòng)場(chǎng)地。
【活動(dòng)反思】。
1、在本次活動(dòng)中我緊抓幼兒的興趣點(diǎn)，愉悅伴始終組織的`“快樂(lè)游戲”活動(dòng)。以小班幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn)，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn)。
2、在這次活動(dòng)中我整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都以游戲的口吻來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)，以游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強(qiáng)制，而是主動(dòng)遵守規(guī)則，積極練習(xí)動(dòng)作，充分體現(xiàn)了教育無(wú)痕跡的境界。
3、整個(gè)活動(dòng)，每當(dāng)出現(xiàn)不同的場(chǎng)景的時(shí)候我都伴以不同的背景音樂(lè)，讓“小鴨子”身在其中，使他們玩的興致盎然，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂(lè)美的陶冶。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)幼兒都在輕松開(kāi)心的活動(dòng)中得到了發(fā)展，這次活動(dòng)很成功。
幼兒園教案向前沖篇十四
1.幼兒能學(xué)著用創(chuàng)造性的方法玩板凳。
2.通過(guò)游戲提高幼兒的平衡能力，發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性。
3.提高與同伴間合作游戲的能力，培養(yǎng)幼兒的勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性。
4.讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
5.愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。
板凳，墊子，等.錄音機(jī)及相關(guān)音樂(lè)
熱身運(yùn)動(dòng)大家來(lái)做操，老師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)操.
基本部分
游戲一：分腿跑過(guò)板凳.(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))分腿左右左右的辦法跑過(guò)板凳，前面一個(gè)孩子回來(lái)，后面一個(gè)孩子出發(fā)。
游戲二：(單)平衡木.(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))用走、跑的方法通過(guò)平衡木前面一個(gè)孩子回來(lái)，后面一個(gè)孩子出發(fā)。
游戲三(雙)平衡木(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))分腿平衡走、跑的方法通過(guò)板凳橋。
前面一個(gè)孩子回來(lái)，后面一個(gè)孩子出發(fā)。
集體游戲
1、兩人合作(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))教師：用不一樣的方法合作通過(guò)板凳橋(板凳高低組合調(diào)整難度)
幼兒園教案向前沖篇十五
1、幼兒能學(xué)著用創(chuàng)造性的方法玩板凳。
2、通過(guò)游戲提高幼兒的平衡能力，發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性。
3、提高與同伴間合作游戲的能力，培養(yǎng)幼兒的勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性。
板凳，墊子，等。錄音機(jī)及相關(guān)音樂(lè)
熱身運(yùn)動(dòng)大家來(lái)做操，老師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)操。
游戲一：分腿跑過(guò)板凳。（教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò)）分腿左右左右的辦法跑過(guò)板凳，前面一個(gè)孩子回來(lái)，后面一個(gè)孩子出發(fā)。
游戲二：（單）平衡木。（教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò)）用走、跑的方法通過(guò)平衡木，前面一個(gè)孩子回來(lái)，后面一個(gè)孩子出發(fā)。
游戲三（雙）平衡木（教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò)）分腿平衡走、跑的方法通過(guò)板凳橋。
前面一個(gè)孩子回來(lái)，后面一個(gè)孩子出發(fā)。
1、兩人合作（教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò)）教師：用不一樣的方法合作通過(guò)板凳橋（板凳高低組合調(diào)整難度）
幼兒園教案向前沖篇十六
繪本《小威向前沖》用童話一樣的語(yǔ)言清楚地講述了精子、卵子、受精、遺傳這些事情，把比較羞澀的一件事講得既準(zhǔn)確又唯美，讀這本書(shū)不只是幫助大人解決一個(gè)最難以啟齒的問(wèn)題，更加幫助大人尋找到一種用幼兒的思維來(lái)回應(yīng)幼兒好奇心的方式。是一本適合幼兒的好書(shū)，值得一同學(xué)習(xí)探討。由于繪本畫(huà)面較小，難以開(kāi)展集體教學(xué)，利用課件展示繪本內(nèi)容，發(fā)揮了繪本教學(xué)的趣味性和有效性。
1、通過(guò)課件，了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成。
2、感知生命的孕育過(guò)程，從而珍惜生命，體驗(yàn)親情。
3、初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己的能力，培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神。
2、多媒體課件。
3、事先已布置幼兒回家找找和父母相像的地方。
今天老師給小朋友介紹一本書(shū)，這本書(shū)的名字是《小威向前沖》。
3、師：小威向前沖要沖到哪里去呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，看看這本書(shū)吧。
1、點(diǎn)擊ppt，邊引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面邊有感情地講述繪本故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒正確評(píng)價(jià)自己的能力。
提問(wèn)：小威住在哪里？他什么不太好？他是什么高手？這一點(diǎn)像誰(shuí)？
提問(wèn)：你們認(rèn)為小威是個(gè)棒小孩嗎？
提問(wèn)：小朋友，你是一個(gè)棒小孩嗎？你什么地方是高手？
小結(jié)：雖然小威有缺點(diǎn)，但是他有高手的地方，他是一個(gè)棒小孩！我們大家也是哦，雖然有缺點(diǎn)，個(gè)個(gè)都很棒。
2、繼續(xù)播放課件并講述故事內(nèi)容至地圖頁(yè)面，幼兒集體觀察地圖。
（讓幼兒擁有1分鐘聚精會(huì)神看地圖的時(shí)間，而不是著急地讓幼兒來(lái)表述自己的想法和答案。）。
3、點(diǎn)擊ppt，兩顆撞擊的愛(ài)心，講述故事。
師：布朗先生和布朗太太親密地在一起，游泳比賽開(kāi)始了。裁判就是布朗先生和布朗太太，他們兩個(gè)齊聲喊道，一、二——go!于是出發(fā)了。
4、點(diǎn)擊ppt，繼續(xù)講故事，培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神。
師：游了一會(huì)兒，好朋友小布趕上來(lái)了，小威好緊張??！現(xiàn)在，小威該怎么辦呢？
小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。
1、播放視頻讓幼兒欣賞。
2、繼續(xù)看ply[、圖畫(huà)，教師講述故事。
提問(wèn)：你猜小娜長(zhǎng)大以后長(zhǎng)得像誰(shuí)呢？
驗(yàn)證繪本畫(huà)面：（點(diǎn)擊課件）。
小結(jié)：小娜的本領(lǐng)像爸爸，樣子也像爸爸。這就是遺傳。
1、引到自身的提問(wèn)。
提問(wèn)：小娜長(zhǎng)得像爸爸，你們長(zhǎng)得像誰(shuí)呢？哪里很像？
小結(jié)：我們都是爸爸媽媽的孩子，都長(zhǎng)得像自己的爸爸媽媽。
2、點(diǎn)擊班上小朋友和他們爸爸媽媽的合影照片，體驗(yàn)親情。
師：看！這是你們和爸爸媽媽的照片，像嗎？
師：我們的生命都是爸爸媽媽給的，你要在媽媽的肚子里生長(zhǎng)10個(gè)月才能出來(lái)。媽媽?xiě)言衅陂g很辛苦，我們漸漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽也付出了很多，我們要熱愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)湎ё约旱纳?/p>
遺傳和生殖的具體含義比較深?yuàn)W，幼兒無(wú)法了解其內(nèi)涵。于是我做了一個(gè)課件，比如地圖的設(shè)計(jì)，運(yùn)用的動(dòng)畫(huà)，增強(qiáng)美感等，都是為了幫助幼兒加深理解，化解了活動(dòng)的難點(diǎn)。在教材的內(nèi)涵把握小威向前沖。我挖掘了讓幼兒初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己的能力，培養(yǎng)幼兒遇到困難向前沖的精神。我原本擔(dān)心會(huì)沖淡想表達(dá)的主題，所以在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我只是做了適當(dāng)滲透，從幼兒的反應(yīng)來(lái)看，效果較好。
幼兒園教案向前沖篇十七
2、大膽講述自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得像的地方，體驗(yàn)親子之情。
3、培養(yǎng)遇到困難，勇敢不服輸?shù)钠焚|(zhì)。
1.師：今天老師給小朋友帶來(lái)一本好看的繪本故事書(shū)，我們?cè)谄聊簧弦黄饋?lái)看一看。
（二）跟隨教師，分頁(yè)了解繪本故事內(nèi)容。
1．播放課件，教師講述故事。
提問(wèn)：小威是怎么樣的小家伙？他住在哪里？
2．提問(wèn)：你們認(rèn)為小威是個(gè)怎樣的小孩？棒不棒，為什么？
3.提問(wèn)：你是什么高手呢？你們有沒(méi)有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？
小結(jié)：你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎？恩，在一方面有覺(jué)得很棒的地方，就是棒小孩！
4.引導(dǎo)幼兒看地圖。
提問(wèn)：現(xiàn)在請(qǐng)你仔細(xì)看圖，你認(rèn)為小威該怎么走？
5.師：游泳比賽開(kāi)始了，小威和好朋友出發(fā)了……。
提問(wèn)：小威在哪里？游了一會(huì)兒，好朋友小布趕上來(lái)了，那小威該怎么辦呢？
小結(jié)：對(duì)，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只有努力向前沖才能獲得勝利。
（三）引導(dǎo)幼兒觀察繪本畫(huà)面，大膽講述繪本故事。
1.師：布朗先生和太太生了一個(gè)小孩，名叫：小娜……提問(wèn)：你猜小娜長(zhǎng)大以后大概會(huì)是怎么樣的呢？長(zhǎng)得像誰(shuí)？為什么？請(qǐng)你和小伙伴交流一下，等下跟我們分享，看誰(shuí)找的最多，最準(zhǔn)！
小結(jié)：小娜的頭發(fā)像爸爸是黃色的，鼻子像媽媽圓圓的`…因?yàn)樾∧仁前职謰寢尩暮⒆?，所以長(zhǎng)得像爸爸媽媽。
2.出示班級(jí)幼兒及其家長(zhǎng)照片，鼓勵(lì)幼兒找找，自己和爸媽像或不像的地方。
提問(wèn)：你長(zhǎng)得像誰(shuí)？哪里很像？
小結(jié)：因?yàn)槟銈兪前职謰寢尩暮⒆樱院芟瘛２粌H長(zhǎng)得像有時(shí)候連動(dòng)作、性格、愛(ài)好也很像呢！
3.播放視頻，完整欣賞繪本故事。
（四）繪本問(wèn)題延伸：
提問(wèn)：小威到哪去了？小布又到哪去了呢？而你們又是從哪里來(lái)的？請(qǐng)你自己去尋找答案吧！
幼兒園教案向前沖篇十八
3、小威得了第一名，要給他什么獎(jiǎng)勵(lì)？
5、觀看ppt，，觀察小威的變化過(guò)程。
師：布朗先生是什么表情？
師：為什么其他千千萬(wàn)萬(wàn)的兄弟沒(méi)有變成小孩呢？（沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)）
四、教師小結(jié)：小威才能到達(dá)終點(diǎn)，得到獎(jiǎng)品，才會(huì)有了小娜。（引導(dǎo)幼兒了解寶寶的來(lái)歷、過(guò)程）
師：你和爸爸媽媽有哪里像？
本次活動(dòng)教師選材較好，引用生動(dòng)、有趣的繪本故事讓幼兒了解嬰兒的生成過(guò)程。把復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化。教具ppt制作優(yōu)美，活動(dòng)各環(huán)節(jié)緊緊相扣。在活動(dòng)中，教師語(yǔ)言優(yōu)美，富有感染力，師幼互動(dòng)性強(qiáng)。但最后的那個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不必要，目的性不強(qiáng)，感覺(jué)是為操作而操作。
孩子長(zhǎng)到三四歲以后，父母?jìng)冏铑^疼什么？很多大人說(shuō)是——小孩子怎會(huì)有那么多為什么！不論自然、社會(huì)，還是動(dòng)物、人類(lèi)，上至天文、下至地理……他們總要問(wèn)個(gè)為什么。很多時(shí)候百科全書(shū)能幫上大忙，但有些答案百科全書(shū)里沒(méi)有，或雖然有卻無(wú)法用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明。當(dāng)孩子開(kāi)始對(duì)什么都好奇的童年意識(shí)初期，他們需要的答案并不是百科全書(shū)那般精準(zhǔn)的論述，他們需要的只是能夠被兒童思維形象化的解釋?zhuān)S著年齡的增長(zhǎng)他們會(huì)主動(dòng)去探究更加具體的內(nèi)容。《小威向前沖》就是用兒童思維來(lái)解決兒童問(wèn)題的上選之作，讀這本書(shū)不只能幫助大人解決一個(gè)最難以啟齒的問(wèn)題，更加能幫助大人尋找到一種用孩子的思維來(lái)回應(yīng)孩子好奇心的方式。
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