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深處初中初二篇一
青春里怎會(huì)沒有憂愁和惆悵，怎會(huì)沒有愛與哀愁，怎會(huì)沒有風(fēng)花雪月、詩(shī)情畫意、輾轉(zhuǎn)流離；怎會(huì)沒有音樂和寫詩(shī)的夜晚。
小的時(shí)候，你總是安安靜靜的，時(shí)常坐在夜里尋找你的星辰，你的安靜，讓人擔(dān)心。風(fēng)吹掉落葉子，也容易讓你善感，你若有所思的安靜，總會(huì)引起那個(gè)陽光男孩的注意。
當(dāng)你出落成娉婷爾雅的少女時(shí)，你還是安靜地固守在自己的世界里，讀書，寫字，還有思考。女孩們大多已經(jīng)被社會(huì)羽化，但你卻和她們不是同類。城市的聲色犬馬，歌舞升平，也不曾改變你內(nèi)心的純凈，就如再大的風(fēng)沙，也迷不了你的眼睛！有時(shí)燈紅酒綠、紙醉金迷離你很近，實(shí)際上卻和你相隔甚遠(yuǎn)，你不從那里走向命運(yùn)的捷徑。
那是多么美的一年，你如愿嫁給了陽光男孩，在搖曳的`花轎里，他緊緊地握著你的手，他對(duì)你說：我一輩子都不松開你的手。
婚姻真正考驗(yàn)人的是平淡瑣碎了無激情的日子，你相夫教子，男人出外打拼，兩人都在為了那個(gè)叫做家的地方，努力打拼、經(jīng)營(yíng)、維系。
幸福的你，偶爾會(huì)給一只受傷的小鳥療傷，給寒風(fēng)中顫抖的乞丐一件棉襖。
多年來，你與文字割舍不開，沉醉其中，在戴望舒《雨巷》中徘徊，你畫下油傘下的江南少女，那個(gè)像丁香般結(jié)著愁怨的姑娘，輕輕地走在煙雨霏霏的小巷。
用真誠(chéng)對(duì)待周遭世界，安靜，儒雅，你站在現(xiàn)時(shí)與舊日的時(shí)光交錯(cuò)中，回眸一笑，你瞇著眼睛看著陽光通過云朵的縫隙，輕盈地走向幸福深處。
深處初中初二篇二
輕風(fēng)染指流年，帶走了浮華與喧囂，只剩下記憶深處的花朵在默默的綻放。
丁香。
憂郁的丁香花，在我的記憶深處，悄悄的綻放……。
蓮
狂傲的蓮花，在我的記憶深處，豪邁的綻放……。
“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”?；蛟S在別人眼中，一個(gè)是只知吃喝玩樂的君王，一個(gè)是不知滿足的詩(shī)人，但，在我眼中，他們本該是天庭中優(yōu)雅的天使，只不過降生在了錯(cuò)誤的年代，錯(cuò)誤的家庭，但無論如何，他們都是我心中永不褪色的風(fēng)景，永不凋零的花朵。
雁過無痕，一切皆已是流云。煙消云散后，只余這幾朵花，在記憶的深處驕傲的綻放……。
深處初中初二篇三
午后，陽光通過窗隙，慵懶地灑在桌上。桂花開了，沁人心脾的幽香在空氣中氤氳。望著茶杯中冉冉升起的熱氣在空中消散。
嘎吱嘎吱，嘎吱嘎吱……。
老式自行車的聲音從一棟小樓中傳出。我坐在奶奶的自行車上笑著，腳不安分地亂踢，突然被車鏈卷住了，夾在輪子里。我大叫一聲，手緊緊捏住了車墊，眼睛緊閉著，強(qiáng)忍著不讓眼淚留下。
奶奶連忙跳下車，用粗糙的手指，靈活地繞過烏黑的車鏈，輕輕一用力，我的腳就掙脫了。她緊皺眉頭，心疼地看著哭成淚人的我，輕輕在我腳上撫摸著，一下一下的。
“不哭啊，都是奶奶不好?！闭f完還踢了她最愛的自行車一腳。自行車“嘎吱嘎吱”地叫了，似乎在向奶奶申訴。
自行車的`到來，也會(huì)伴隨著快樂。每當(dāng)“嘎吱嘎吱”的聲音響起，我總會(huì)興奮地跑出大門迎接奶奶，或者是說迎接那輛裝滿零食的自行車。奶奶看著狼吞虎咽的我，瞇起了眼，輕輕摸著我的頭：“慢點(diǎn)吃，不急不急。”
童年就像那自行車的車輪，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，時(shí)光就悄然逝去了。
我要上小學(xué)了，奶奶得從鄉(xiāng)下過來陪著我。媽媽也曾問過奶奶是否還要那輛自行車。奶奶笑了，手撫過那掉了漆的冰冷的車身，“我老了，它也老了，別讓它打破你們的時(shí)尚，不要了?！蹦棠萄壑兴坪蹰W過什么，但又像劃過夜空的星星，瞬間就消失了。
那陪伴我整個(gè)童年的“嘎吱嘎吱”聲消失了，奶奶老了，童年逝去了。
午后的陽光通過窗隙輕柔地照在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓人想起從前的快樂。
突然外面?zhèn)鱽硪魂嚒案轮ǜ轮ā钡穆曇簟Ｖ灰娨晃焕夏棠舔T著老式自行車，載著個(gè)小男孩。慢慢悠悠的騎著。
久違啦，那個(gè)聲音。
笑了……。
不知是否是那聲音勾起了童年悠長(zhǎng)的回憶，頃刻間，心中洋溢著奶奶、自行車和我一起生活的幸福。
像是睡著了，但愿那個(gè)夢(mèng)中有“嘎吱嘎吱”的聲音吧。
童年的那輛自行車，那“嘎吱嘎吱”聲模糊了歲月，清晰了惦念，是我今生永恒的懷念。
深處初中初二篇四
我邁著沉重的步伐，向著最后剩的500米前進(jìn)。一個(gè)又一個(gè)的運(yùn)動(dòng)員從我身邊過去，此時(shí)我既然排到了第四，耳邊響起了同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇?，我的步伐逐漸加快?？墒?，在同一時(shí)間，其他人的速度也在加快，我最終還是以第四名的成績(jī)慘敗。
從此以后，我再也不去接觸一千米。因?yàn)椋棵颗芤磺?，就?huì)想起當(dāng)時(shí)的情景，老師同學(xué)們都將希望放在了我的身上，而我卻沒有獲得很好的名次，對(duì)一千米產(chǎn)生了強(qiáng)大的畏懼。
又是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓同學(xué)們推薦，我早已不想?yún)⒓颖荣?。可是，她卻站起來提了我的名字參加一千米，這時(shí)，同學(xué)們底下開始議論他行嗎？上一次輸?shù)媚敲磻K。才得一個(gè)第四名還想?yún)⒓?。她卻為我反駁，語氣增重了幾分，他不行，你們來參加？大家都知道他當(dāng)天身體不適，我滾燙的臉，變得涼爽起來，我的心里感到一絲涼爽，老師于是同意了我參加比賽，我的心感到了沉重。
于是，我開始每天參加訓(xùn)練，終于到了比賽的那一天。
比賽即將開始，上一次的冠軍嘲笑道：“呦，還好意思參加？這回準(zhǔn)備當(dāng)最后一名吧！”這時(shí)我的心憤怒到了極點(diǎn)，她跑了過來，為我遞了一瓶水，關(guān)心的說道：“喝一口水，小心一會(huì)中暑?！蔽业男睦锔械?jīng)鏊?，快比賽了，她?duì)我笑一笑，那笑如雪蓮花般動(dòng)人，像牡丹一樣的美麗，像蓮花一樣的純潔，我的信心大增。
隨著裁判的哨聲，我與那個(gè)冠軍并肩同行，又是這些人，唯一不同的是，這一次，只有她一個(gè)人為我加油，終于剩下了三四百米，我加到了最快的速度，她的加油聲在我耳邊響起，我一瞬間超越了他，這一次我獲得了冠軍，她露出了會(huì)心的一笑。
她的笑在我的生活中留下了很深的印象，在我的.學(xué)習(xí)生活中，她一直給予我?guī)椭?，我永遠(yuǎn)無法忘記她的笑容。
深處初中初二篇五
空中的云散了，我們就要分別了。
不過，那高大的香樟、唯美的玉蘭、清新的睡蓮、飄飛的柳絮，不會(huì)作別西天的云彩，同我們一起哭泣。你要相信，生命深處的那份靈動(dòng)仍會(huì)在這里綻放。
朋友，不要悲傷，讓我們一起邁著輕松的腳步，慢慢向深處行走，帶著一份回想、幾許懷念。
記憶的深處，我們?cè)鴰е老才c向往，揚(yáng)起小手擁抱藍(lán)天。手牽手來到操場(chǎng)，有些無奈地踏起正步，汗水浸透了軍綠的迷彩服，堅(jiān)強(qiáng)澆筑了幼小的心靈。來到寢室，面對(duì)新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用純真的心，感受初中生活的旋律；火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。
記憶的深處，帶著疑問與尋覓，我們步入初二。沒有了自在的生活，聽著老師總也講不完的課程，我們時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑，但，我們開始學(xué)會(huì)沉思，在思維的深處思考生活的真諦；我們開始詮釋青春，坐在窗臺(tái)上哼著似懂非懂的流行歌曲；我們開始釋放力量，在每天下午品味偷偷跑去打籃球的快感。在這空曠的校園里，飄蕩著我們的歌聲；在這如花的季節(jié)的深處，帶著一絲迷茫，讓青春的魅力彌散開來。
花在笑，雨在唱，記憶的深處飄來四個(gè)大字：同學(xué)，珍重！
深處初中初二篇六
她和她是一對(duì)要好的朋友，她倆每天形影不離，書桌前、操場(chǎng)上、宿舍中都徘徊有二人的身影?？墒莾扇说男愿駞s截然不同：一個(gè)溫柔優(yōu)雅、與世無爭(zhēng)，另一個(gè)樂觀開朗、能言善辯。
兩人在一起摩擦出異常的火花。當(dāng)兩人發(fā)生沖突時(shí)，一個(gè)在角落里默默哭泣，內(nèi)心的哀傷不斷積聚。而另一個(gè)總有朋友在她身邊聽她訴說內(nèi)心的不快。
幾天后，盡管內(nèi)心的傷痛絲毫沒有減弱，她還是硬著頭皮和她和好。她們倆依舊是朋友，可是，以前的那種友情似乎淡化了。
嚴(yán)重時(shí)，兩人曾一星期不說話。
譬如，那天晚上，不知因什么起了爭(zhēng)執(zhí)，咄咄逼人的她令內(nèi)心脆弱的她徹底崩潰。內(nèi)心剛剛愈合的傷痕，頃刻間被一把把利劍劃破。她再也扛不住了，一股心酸涌上心頭。
清脆的鈴聲預(yù)示著放學(xué)，她獨(dú)自走在路上，皎潔的月光灑向大地，襯托出美好的景象?？墒?，在她眼前只是一片凄涼。
夜晚得風(fēng)寒冷刺骨，她不由加快了腳步。一串東西從她眼前劃過，頓時(shí)，她感到一陣滾燙。那一串――原來是眼淚！
她的淚水止不住的往下掉，內(nèi)心如同刀割不停顫抖?？墒撬坪跤X得這樣內(nèi)心會(huì)好受一些，她感到孤獨(dú)，她甚至想：為什么受傷的總是她？為什么和好道歉的還是她？不過她知道，內(nèi)心是脆弱的，傷痕不會(huì)輕易愈合，痛苦也就不曾減弱，當(dāng)傷痛積聚到一定程度時(shí)，就會(huì)爆發(fā)。
一星期后，她們倆和好了。她盡量不和她接觸，以免再次碰撞。
人的內(nèi)心是脆弱的，經(jīng)不起一而再再而三的傷害。即使內(nèi)心再堅(jiān)強(qiáng)的人也無法掩藏。
心靈的深處，常常埋藏著鮮為人知的秘密，那是不能被觸及的。脆弱是其的代言詞，即使不曾表現(xiàn)，但永遠(yuǎn)被埋藏于內(nèi)心深處。
深處初中初二篇七
爺爺很少喝酒，也很少講話。
去年的仲秋，又是一個(gè)月圓之夜，爺爺和爸爸坐在木桌前對(duì)酌。人間大地被月光輕盈渡上一層銀輝，織出了微微涼意。我坐在桌旁，聽他們聊天。
不知不覺中，爺爺喝了挺多酒，平日極少說的話，也就緩慢低啞地述出了，“溫一壺月光下酒，將三分嘯成劍起，七分還給月光……”，背井離鄉(xiāng)的人啊，月還是故鄉(xiāng)明啊……”酒深了，夜也深了，爺爺?shù)捻?，也深了?/p>
“不說了，不說了?！睜敔攲⒈芯埔伙嫸M。秋風(fēng)漸起，吹去圓月旁的云兒，現(xiàn)出了明月，更多清輝灑下人間。
后來聽爸爸講起，原來當(dāng)年在爺爺?shù)哪莻€(gè)艱苦時(shí)代里，爺爺離開了家鄉(xiāng)，去往遠(yuǎn)方求學(xué)，好不容易熬過了書生十年寒窗的歲月，學(xué)成回鄉(xiāng)，可終究沒趕上一個(gè)好時(shí)代，時(shí)運(yùn)不濟(jì)，終是回到鄉(xiāng)里，沒能成為一名老師，沒能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，過上了平凡而又困苦的日子。到最后，在歲月飛逝中變淡化，一生也就這么平平淡淡的過了，只留下了淺淺墨痕。爺爺走出半生，歸來卻不再是少年。這些話爺爺從未主動(dòng)講起，都被他埋藏在了歲月深處，細(xì)細(xì)地塵封了過往崢嶸歲月。
但，即便世事變遷，人生如寄，只有藏在最深處的，才最簡(jiǎn)單與美好，才最觸人心房，才是最最保留永久，永不磨滅的光亮。
深處初中初二篇八
這是一種最美妙的聲音，詮釋著我們的共同夢(mèng)想。
清晨的校園顯得特安靜，唯有朗朗讀書聲齊刷刷的傳遍整個(gè)校園。翻開書本，讓我們盡情享受這一頁(yè)頁(yè)的芬芳書香，吮吸著課文里的每一滴知識(shí)。
枯燥的文字需配上像我們這個(gè)大家子的明亮的聲音才更有趣，才不會(huì)覺得枯燥無味。
翻到古詩(shī)詞背誦，在這個(gè)大家庭里頓時(shí)就響起了整齊劃一而富有詩(shī)情的吟誦聲，這是多么好的節(jié)奏??！邊吟誦邊思考，我們會(huì)這樣想：這感情與我此時(shí)心情毫無差距呀，孟浩然以《早寒江上有懷》完全抒發(fā)了我們離家讀書對(duì)家人的一片思念。讀到“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”時(shí)我們會(huì)一起用思鄉(xiāng)之情來吟誦詩(shī)人的感情，悲傷而帶有思念。
這種聲音，勾起了我一片心酸。
是啊。我們何嘗不是像孟浩然一樣多么思念家人，但我們都有一個(gè)共同目標(biāo)，那是為了家人、為了自己、為了未來而去奮斗，堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，達(dá)到最終的一個(gè)漂亮目標(biāo)，來證明我們一直以來的努力沒有白費(fèi)。
在這個(gè)大家子里，我們的讀書聲最美妙最動(dòng)聽，因?yàn)槲覀兊男穆暿亲钫R的，我們會(huì)隨著課文里的作者思想感情走——他為“強(qiáng)盜”燒殺掠奪圓明園而憤怒，我們也能以憤怒的朗讀聲去傳播我們憤恨的心情，因?yàn)槲覀兌枷氚褢嵟閭鞅榇蠼媳?，讓所有人都知道我們的共同感情、團(tuán)結(jié)之聲、愛國(guó)之心。
這種聲音，我們能喊出憤恨；我們能吟誦出細(xì)膩之情；我們能讀出作者的心……。
當(dāng)最后，我們會(huì)在懷念這最美妙的讀書聲中驕傲的告訴他們：我們都有一個(gè)共同夢(mèng)想。
這種聲音，一直銘刻在我記憶深處。
深處初中初二篇九
春節(jié)是中國(guó)民間最隆重、最熱鬧的節(jié)日，也是孩子們最喜愛的日子。春節(jié)一般指正月初一，又叫“陰歷年”。在這天，中國(guó)各地都有許多不同的習(xí)俗，在我的記憶深處，我最愛看的還是舞龍。
過完春節(jié)沒多久，父母帶我去宜昌，一下車，熱鬧非凡的氣氛就立刻感染了我?！巴?！好多人啊！”我不由得發(fā)出驚嘆。這里家家戶戶的門楹上都貼著對(duì)聯(lián)，年畫，還掛著大紅燈籠！還有一群中老年男子正在換衣服，紅頭巾，黃色的馬褂馬褲，黑布鞋。我好奇地問爸爸：“他們換衣服干什么？”爸爸說：“今晚我們有表演看了！傳統(tǒng)的舞龍！”爸爸一臉神氣，因?yàn)樗谛r(shí)候見過，但現(xiàn)在漸漸沒有了，所以我們這被人是從未見過的！看我如此期待，爸爸答應(yīng)晚上帶我出來到廣場(chǎng)上看舞龍。
夜幕了，家家戶戶點(diǎn)燃了燈籠，爸爸如約帶我和媽媽來到了廣場(chǎng)上，這里早已擠滿了人群。等了不多會(huì)兒，從擁擠的縫隙中，兩條巨龍出現(xiàn)了——一條紅的'，一條黃的。突然一聲爆竹轟響，火龍就隨之舞動(dòng)了起來，舞龍人在前面舉著龍燈球，忽上忽下，忽左忽右，引逗火龍。不一會(huì)兒，火龍被惹怒了，龍須抖動(dòng)，直撲龍燈球。但第一次撲了個(gè)空，火龍不甘示弱，隨即又撲，一連撲了好幾次，都以失敗而告終。緊接著，龍頭移動(dòng)，龍身和龍尾都跟著翻滾，越翻越快，最后只見一道紅光在空中飛舞。這時(shí)，火龍看見黃龍來了，把自己這邊的觀眾引走了一半，火龍氣得七竅生煙，很不服氣。于是它拼命地舞了起來，賣力地表演著，像是要把被引走的觀眾再引回來似的。黃龍也更起勁了！二龍互斗！兩條龍各占一方，一個(gè)在左，一個(gè)在右，左突右沖，各顯神通，火龍騰云駕霧，黃龍則興風(fēng)作浪，兩條龍卷得廣場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)。最后，兩條龍勢(shì)均力敵，斗了個(gè)平手，誰也沒贏，誰也沒輸。此時(shí)，廣場(chǎng)上的鞭炮聲、鑼鼓聲、喝彩聲、鼓掌聲連成一片。大家都沉浸在舞龍的激烈之中，陶醉在著熱鬧而歡樂的氛圍里。等到表演結(jié)束，父母叫我，我才回過神來，依依不舍地離開。
那個(gè)晚上，舞龍便印在了我的記憶深處。它不僅營(yíng)造了歡樂、喜慶的氛圍，是中華勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，更蘊(yùn)含了中華民族豐富的傳統(tǒng)文化。
深處初中初二篇十
打開裝載記憶的盒子，里面是多種多樣記憶存在的形式。將它們輕輕拿出來，找到最底的那份記憶——一張老照片。
記憶是座迷宮，一好奇就會(huì)走進(jìn)去，進(jìn)入后便想到達(dá)中心?？傻搅酥行模瑩碛械膮s不只是喜悅，還有擔(dān)憂和傷心。
而那張老照片便將我引入迷宮。記憶深處的那張照片中小小的我被一臉慈愛的笑著的奶奶抱在懷里。那是我和奶奶唯一的一張合影，奶奶在我五歲的某一天凌晨跟著天使去到了天堂。年幼的我從未經(jīng)歷過也并不懂得生離死別，可從那時(shí)起我卻清楚地明白對(duì)于奶奶，我擁有的只?；貞?。
奶奶的身體并不太好，耳朵也聽不大清。我每次回奶奶家便會(huì)跑到奶奶跟前，摟著奶奶說：“奶奶，我回來了?！蹦棠瘫阋荒樞θ莸貙?duì)我說“回來了好，奶奶給你包餃子，你最愛的餡?！蹦棠堂β档纳碛翱傇谖业哪X海里揮之不去。
那時(shí)的我還很年幼，并不能照顧自己，所以我總是享受著家人的關(guān)愛，奶奶更是非常疼愛我。我每回去到奶奶家更是總能看到她為我買的許多零食。我一直都知道奶奶很了解我，每次都買的是我愛吃的，可是我不知道的卻是她在為我買零食時(shí)所受到的委屈。奶奶因幼時(shí)家貧而又處于戰(zhàn)爭(zhēng)年代所以沒有上過學(xué)更是不識(shí)字。她每次知道我要回來時(shí)都是拿著我的零食袋去超市讓售貨員幫忙拿，我可以想象到售貨員的不耐煩和她的滿臉笑意，更能想到她一個(gè)人艱難地提著幾袋東西，步履蹣跚地走走歇歇?？墒?，幼時(shí)的我并不懂得這些是她愛的體現(xiàn)，我沒有過感激更甚者連一句愛也沒有。
我退縮，我逃避，我要離開迷宮！但一次又次地因?yàn)樨潙倌棠痰奶蹛鄱M(jìn)入迷宮，卻又感到愧疚與難過，充滿矛盾。而永恒不變的便是那張老照片以及照片中笑容燦爛的奶奶和我。
輕輕地把照片放回盒子中，緩緩地蓋上蓋子，讓它成為記憶深處永恒的愛的美好。
深處初中初二篇十一
小時(shí)候在農(nóng)村的生活樂趣莫過于到田間看“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，登山頂感“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，游湖畔賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。當(dāng)然，最快樂的還是與哥哥姐姐們到田間嬉戲。
踏一路清風(fēng)，撒一路歡笑。小腳啪啪地踩過小水洼，小手掌輕輕地摘下一朵蒲公英，輕柔地將它吹散。每一朵小絨毛都是那么白，那么美，那么自由。他們不必?fù)?dān)心去向何方，也不必?fù)?dān)心終歸何處。
走到小河邊，脫下鞋，順著那河岸一點(diǎn)點(diǎn)滑到河中。小手撲打起河面，濺起一片片浪花。小腳丫被清澈的潺潺的河水撫摸似的掠過，任由那泥濘淹沒了腳背。偶或有幾只大白鵝游過，亦或是與魚蝦嬉戲，都有無限樂趣。若是遇到大豐收，便可抓到滿滿一竹簍蝦蟹。
爬上岸來，隨意拍打一下褲腳，便又高興地離開了。
運(yùn)氣好的話，可以在回家的路上看見荷塘內(nèi)荷花盛開，隨風(fēng)搖曳。那清香好像是一首悠揚(yáng)的牧歌，久久縈繞在耳畔；又像是一只蝴蝶，在你眼前飛來飛去；更像是一座城堡，讓你有鉆進(jìn)去的欲望。整個(gè)空氣里彌漫著香味，不由得想讓你把所有空氣都吸進(jìn)去，不再吐出來。悄悄偷上幾柄荷葉，有做賊心虛地頭也不回地直沖到家。在荷葉上，剪一個(gè)頭大的洞，然后可以套在頭上當(dāng)斗笠，也可以披在肩上，成了一件荷葉披肩。
夜晚最愜意的事就是在院里納涼了。手執(zhí)蒲葵扇，躺在安樂椅上，看夜晚繁星亮晶晶，或輕羅小扇撲流螢，一切都是自由的。院中，黃瓜愿開一謊花就開一謊花，倭瓜愿結(jié)一個(gè)瓜就結(jié)一個(gè)瓜，葡萄藤不斷蔓延，它若愿意長(zhǎng)到天上去，也沒有人管。
深處初中初二篇十二
我分明聽見了海的呢喃。
在海邊長(zhǎng)大的孩子，自是離不了海。奶奶曾說：“海的孩子最終還是會(huì)回到海的身邊的?！蹦菚r(shí)的我，還只是個(gè)孩提之童，看著奶奶凝視著那片大海，眼里的光，明明滅滅，撲閃如星辰。
“奶奶，大海有魂么？”
“自是有的?！蹦棠倘缡腔卮?。
那片海是我童年時(shí)的玩伴，那里的天是那么晴，海是那么藍(lán)。海浪拍打的聲音，是那么動(dòng)聽清亮。驚起了一灘海鳥，挽起了一盞貝殼，掠起了一抹童心。
聽海，是一種享受。
晴朗天的海，海聲是那么輕柔，如同奶奶的懷抱，她柔緩地舒展枝椏，在海灘上留下無數(shù)饋贈(zèng)：貝殼，海螺，貓眼……我興高采烈踏在海中，隨著海歡騰，任由粗粗的陽光照下，聽那白色浪濤：“嘩啦——嘩啦——”
大海，請(qǐng)多唱幾句吧！
可是我沒有在那片海的守候下長(zhǎng)留。
父母將我?guī)щx了那片海。
奶奶遞給我一只碩大精美的海螺，眼里深如潭水，漫著我讀不懂的情緒，奶奶告訴我里面有海聲。我摩挲著海螺，看著那片大海，她還在不眠不休地唱著，似是永不知疲倦。
父母住的城市沒有海，這讓我感到絕望。再后來的很多日子里，我都沒用回到那片海的身邊。可我每當(dāng)開心，憤怒亦或是失望，就拿起海螺：“嘩啦——嘩啦——”，一聲一聲，擊打著我的靈魂，洗滌著我的心靈。
記憶的深處，那片海不眠不休地唱著。
我分明聽見了海的呢喃。
深處初中初二篇十三
有種聲音靜靜潛伏在心底，馨香滿懷。
蔚藍(lán)的天幕漸漸暗了下來，風(fēng)像長(zhǎng)了舌頭一樣把喧鬧的路面舔得干干凈凈。焦急地等待媽媽來接我，構(gòu)思著她來接我時(shí)如何去向她宣泄我的憤怒。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)被霞光拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。不一會(huì)兒，那個(gè)影子近了，我仔細(xì)一看，是媽媽！隔著一段距離我都能感覺到她身體里飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的血液，渾身沙沙作響的靜電，聽著她在我身邊大口大口地喘著粗氣，我只是木訥地看著，沒有開口，然后徑自拎著包在前面走。
見我走了，母親也隨即停止歇息，快步跟上來從我手里接過那沉重的包袱。我沒有推辭。路旁的樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，偶爾幾片紅葉，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息?；仡^看了看母親，風(fēng)吹過母親額前那一綹枯黃的頭發(fā)，母親似乎瑟縮了一下，她傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，兩手奮力地抓住大包，手上的青筋清晰可見。似乎因?yàn)檫@過重的負(fù)荷而憤怒，像是要繃斷了。她雙手不停地交換著位置，把背彎得像一張弓，仿佛這樣就能省很多力氣似的。可我分明看到她鼻翼變得忽粗忽細(xì)，像一個(gè)燒開的大茶壺，不間斷地從嘴里冒出白煙，還發(fā)出“呼呼”的聲音，砸進(jìn)我心里，刺痛了我脆弱的神經(jīng)。
漸漸地，我的眼睛被蒙上了一層氤氳的水汽，模糊了她的身影?？啥吽羌贝俚?，吃力的喘息聲卻越來越重，越來越近。我伸出手搶過母親手里的包，拉起母親那雙被勒出條條紅杠的手，走在那條不知走了多少遍的小路上。
身后的光漸漸消失在巷的拐角，那聲聲喘息如花瓣片片飛灑，撥弄心弦，在記憶深處旋轉(zhuǎn)回蕩，馨香裊裊。
深處初中初二篇十四
聽到了嗎？那是心泉的聲音。
風(fēng)雨——在心靈的深處。有時(shí)風(fēng)雨總是那么綿囀多情，一陣風(fēng)來一陣雨，感覺輕柔安穩(wěn)，可有時(shí)卻傾盆大雨，感覺悲哀。我，此時(shí)，又深注了那相框的照片，雖然相片上有著慈祥和藹的笑容，可是我卻感覺不到那氣息了。
雨，淅瀝淅瀝的下著，忽然雨滴變大了，掉在地上水花四濺，這讓我想起了“留得殘荷聽雨聲”亙古不變的憂傷與蒼涼。
“小瑩，無論外祖母在哪里，你都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！边@句話又蕩漾在我的腦海里，使我不禁拿起相框，拋下神傷的臉。此時(shí)，眼睛一直注視著外祖母，手撫摸著起外祖母的臉。我，或沉思，或微笑。只需一陣風(fēng)，把我?guī)У教焯门c外祖母相會(huì)。這時(shí)得到的是“淚眼落花花不語，亂紅飛過千秋去?！钡膫?。
風(fēng)，呼呼的吹著，忽然一語“風(fēng)，麻煩你大些吧！把我吹向遙遠(yuǎn)的天堂，我想與外祖母獨(dú)自兩人傾訴。”風(fēng)更大些了，吹得路旁的樹伸彎了腰，一搖一擺的。
心靈深處的風(fēng)雨，請(qǐng)傾聽，那是什么？是心的聲音?。?/p>
“外祖母，你最愛看花了，花總讓你陶醉。你最愛看國(guó)色天香的牡丹，玉潔冰清的夏荷，風(fēng)高霜潔的秋菊，凌寒獨(dú)自開的冬梅，是??！您愛花?！蔽夷弥鄡?cè)喃喃的說。
心靈深處的風(fēng)雨調(diào)和著，也許是“有花堪折直須折，莫待無花空折枝?！钡木壒拾?！
深處初中初二篇十五
雖然時(shí)光荏苒，但有些事卻一直珍藏在我的記憶里。
她平凡又偉大。她曾經(jīng)給過我向上的動(dòng)力和生活的靈感。她是我童年的舞蹈老師。
我不是天天和這個(gè)老師在一起，但是她給了我生活的信心。
舞蹈課上，我不適合學(xué)舞蹈，大部分老師都不太喜歡我。一個(gè)老師給我的印象不一樣。她很溫柔。她每天都很親切地和我玩。
印象最深的是狗家做了課前練習(xí)，選了一個(gè)同學(xué)喊，限制了各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。那時(shí)候我很膽小，很害羞，真的不敢選我。但是老師選擇我喊，第一次我很不好意思，就把我拉到一邊，溫柔的開導(dǎo)我，“試一試沒關(guān)系，你肯定可以喊……”。當(dāng)時(shí)我舞跳得不好，但是老師好像更喜歡我。第二次，我以為喊口號(hào)會(huì)更好，但是面對(duì)空蕩蕩的大廳，這么多人的眼睛還是喊不出聲來。當(dāng)我看到老師微笑鼓勵(lì)的眼神時(shí)，內(nèi)心極度矛盾?！霸趺崔k？唉！還是用頭皮喊！”我心里默默的想。“1234，2234”哈哈！終于，我克服了膽怯，越喊越響。
她讓我變得自信。經(jīng)過這樣的鍛煉，我其實(shí)很喜歡跳舞。后來覺得自己的舞蹈天賦不好，在練習(xí)中沒有太大進(jìn)步。她好像看出了我內(nèi)心的想法，就對(duì)我說：“你這方面不太好，但是你有優(yōu)點(diǎn)。你不是很會(huì)學(xué)習(xí)嗎？”遇到困難不要放棄，無論如何都要努力，我相信你?！奥犃死蠋煿膭?lì)的話，我覺得心里好像有股暖流，很感激。這件小事不僅在這個(gè)小方面激勵(lì)了我，也在學(xué)習(xí)上給了我很大的啟發(fā)。我變得開朗自信。是她展示了我的潛力。
我從沒想到她會(huì)這么快離開我們。半年后，她去了別的地方工作，我再也沒見過她。我已經(jīng)五六年沒有求助了。這五六年里每當(dāng)我遇到困難，耳朵就會(huì)想起她的話，眼睛就會(huì)看到她慈祥的笑容。現(xiàn)在的我是一個(gè)很自信的女生。
你好嗎，我難忘的舞蹈老師？不知道大家還記不記得我那個(gè)天真害羞的——小姑娘。你有意無意的鼓勵(lì)會(huì)改變我的一生，就像窗外吹過的丁香花在路人心中留下了她的芬芳。
深處初中初二篇十六
時(shí)光如同沙漏，在細(xì)碎的點(diǎn)滴中，從指尖悄無聲息中帶走往事，把經(jīng)歷徐徐彌漫在光陰中，有的如同春日拂過鵝黃樹梢下和煦的春風(fēng)，讓人溫暖，有的如同盛夏樹蔭斑駁的陽光，讓人愜意。同時(shí)也有一些在心底的事情，時(shí)刻讓我警醒，催我奮進(jìn)。
記得那是兩年前冬天的清晨，下了一夜的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，銀裝素裹，天地之間一片素雅，連空氣都仿佛甘冽了好多。我也像往常一樣，選擇坐公交車上學(xué)。
今天坐公交車的人特別多，可能是天冷路滑的原因吧。上車后，我發(fā)現(xiàn)了最后面唯一一個(gè)剩余的座位，我趕緊坐了上去，覺得舒服多了。公交車徐徐前進(jìn)，我望著窗外茫茫的雪景，冰雕玉徹的世界，看著路上行色匆匆的路人，好像進(jìn)入了童話世界。
正在陶醉的時(shí)候，我無意中一轉(zhuǎn)頭，看到我旁邊不知道什么時(shí)候站了個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我下意識(shí)的剛要站起來讓座，又看到旁邊的叔叔阿姨都是若無其事的樣子，好像什么都沒看見。我站了半截，又坐了回去，繼續(xù)欣賞窗外的美景。但是此時(shí)，感覺好像窗外的雪景已經(jīng)沒那么美好了，窗外那掛著白雪的樹枝，令我想起了滿頭白發(fā)的老爺爺，不禁有些羞愧了。我想起了“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”這句話，雖然我還不是徹底的明白這句話的道理，但是想到如果我的爺爺坐公交車，也是希望能夠得到別人的幫助的。
我剛想站起來讓座，這時(shí)車門旁邊的一位叔叔站起來，對(duì)那位老大爺說：“你來坐這兒吧，我站一會(huì)就行?！崩蠣敔斦f：“謝謝你，小伙子?！蹦俏皇迨灞阏镜搅伺赃?，這位叔叔在我心目中形象頓時(shí)高大了起來。但是我注意到這位叔叔有一個(gè)奇怪的動(dòng)作，他的手緊緊抓住欄桿，身體也緊緊的貼在了欄桿上，好像很吃力的樣子。
過了兩站，那位叔叔要下車了，我才發(fā)現(xiàn)他走路時(shí)，有點(diǎn)一瘸一拐，原來他也是個(gè)殘疾人。我頓時(shí)明白了他在車上緊緊貼住欄桿奇怪的動(dòng)作。望著叔叔遠(yuǎn)去的背影，我覺得這個(gè)寒冷的冬日仿佛溫暖了好多。
兩年過去了，那位叔叔走路的身影一直在我腦海中閃現(xiàn)，雖然他并不高大，走路姿態(tài)也并不優(yōu)美，但是卻代表了世界上最美好的形象。他像一位老師，無聲的教導(dǎo)我該如何前行；也像一朵美好的花朵，永遠(yuǎn)開在我的心底，讓我感受到這世間的真善美。
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