發(fā)展是一個國家、一個民族的根本大計，離開了發(fā)展，一切都將無從談起。"完美的總結(jié)應該包含自己的成長經(jīng)歷、學習收獲以及遇到的困難和解決方法等方面。"這些范文以不同的角度和方法來總結(jié)并解讀了一些具體的主題或事件。
建筑土木工程畢業(yè)論文篇一
摘要：隨著我國社會經(jīng)濟以及人民生活水平的不斷提高，帶動了我國建筑行業(yè)的飛速發(fā)展。本文站在土木工程建筑施工技術的角度，在剖析當下基礎的施工技術的前提下闡述幾點創(chuàng)新的施工技術。
（1）固定性和流動性土木工程施工技術具有固定性和流動性，其中固定性是指土木工程施工技術中的一些固定性技術，例如鋼結(jié)構(gòu)施工技術以及混凝土施工技術等，這些施工技術一般較為穩(wěn)定，更新變化較為緩慢，也因此是土木工程最為基礎的技術，是施工單位和施工人員必須要掌握的技術。而流動性則是指施工隊伍的流動以及同一工程上工人在作業(yè)空間上的流動。
（2）漸變性土木工程施工技術是隨著科學技術水平的提高而不斷完善和提升的，其本身就是就是一個自我更新完善的系統(tǒng)，因此使得土木工程具有漸變性。
（3）整體性土木工程施工技術是一個有機的整體，每道工序之間都相互連接，需要彼此間的相互配合。
（4）復雜性和易受干擾性土木工程施工技術復雜繁瑣，并且容易受到氣候和外部環(huán)境等因素的干擾。
1、地基基礎施工技術。
地基基礎施工技術是土木工程在建設的過程中第一道工序。地基基礎是整個建筑工程的根本，主要承載了整個建筑工程豎向荷載力。在地基基礎施工之前，相關技術人員應該針對施工現(xiàn)場的地質(zhì)情況采用不同的施工方案，如果地基是軟土，只有在進行了換土處理提高了其地基的穩(wěn)定性和強度才能夠施工。關于地基的處理方法，主要有兩種，一種是粉煤灰水泥粉噴樁和碎石樁地基處理法，另一種是碎石樁和強夯地基基礎處理法。
2、混凝土結(jié)構(gòu)施工技術。
關于混凝土結(jié)構(gòu)施工技術，在進行采取科學的施工組織方案時，必須嚴格保證混凝土的溫度應力與自縮性，減少裂縫的產(chǎn)生。在控制混凝土溫度應力方面，需要注意，嚴格控制水泥量的同時嚴格控制混凝土澆筑溫度，為了保證穩(wěn)定必要情況下采取強制性降溫措施。同時還要控制好降低地基混凝土的約束以及提高混凝土的抗裂性能工作?；炷两Y(jié)構(gòu)施工技術的關鍵就是必須全面了解與掌握混凝土的相關性能，在了解混凝土產(chǎn)生裂縫的原因的基礎上做好溫度控制等防治措施，有效減少混凝土問題的出現(xiàn)。
3、鋼結(jié)構(gòu)施工技術。
鋼結(jié)構(gòu)施工的主要工作是構(gòu)件的吊裝，在施工前要切實做好準備工作，包括場地清理、道路修筑、基礎準備、構(gòu)件運輸、檢查裝備等。鋼構(gòu)件運送先后順序要按照施工順序進行，構(gòu)件運到現(xiàn)場后，應盡量存放在起吊位置，并用足夠支承面的木枕墊底。吊裝前應該核準構(gòu)件標號、位置。并清除表面，摩擦面要保持干燥清潔?？紤]到鋼結(jié)構(gòu)工程的特殊性，可能會在施工過程中用到氧氣、乙炔類焊接工具，所以要準備滅火器謹防發(fā)生火災。
鋼結(jié)構(gòu)在施工過程中，關鍵點還有連接的出來，主要有螺栓連接、焊接等，鉚接因為其靈活性的限制而逐漸被淘汰。處理連接問題時分兩個部分，一是選擇連接方式，二是準確確定連接位置，如果連接不當對整個結(jié)構(gòu)的整體性會產(chǎn)生不利影響，成為結(jié)構(gòu)的薄弱點，構(gòu)成安全隱患。
從施工自身層面來講，無論何類項目工程，其施工建設階段均與地質(zhì)環(huán)境、材料屬性、荷載水平、施工現(xiàn)場條件、具體資源狀況以及氣候因素密切相關。為進一步推動新型施工手段的全面發(fā)展，實現(xiàn)穩(wěn)步創(chuàng)新，應由該類限制因素層面入手，消除制約影響，真正實現(xiàn)全面優(yōu)化。就深基坑支護技術以及預應力技術的角度，對土木工程施工技術創(chuàng)新發(fā)展做進一步探討。
1、深基坑支護施工技術。
隨著高層建筑技術的迅速發(fā)展和現(xiàn)代抗震與人防新要求的提出，再加上人們對地下空間的利用越來越廣泛等多種因素的促進下使得深基坑支擋技術的運用越來越廣泛。深基坑支擋技術的應用為土木工程建設帶來了很多好處，例如地下連體墻和永久性的柱子以及地下室墻一體化等深基坑支擋技術的應用，不僅大大提高了工程施工速度，而且增強了投資效果，節(jié)約了資源，進而使工程獲得良好的技術經(jīng)濟效益。
2、新型預應力技術。
關于新型預應力技術，需要著重描述的應該是體外預應力。與體內(nèi)預應力結(jié)構(gòu)相比，體外預應力的施工要求更低?？紤]到體外預應力的特殊性，即體外材料不能夠與預應力結(jié)構(gòu)發(fā)生共振，一定要保持其單獨振動。這是因為當體外預應力發(fā)生共振時，很容易導致預應力筋的彎折疲勞。在預應力技術當中，設置預應力結(jié)構(gòu)十分重要，并且要根據(jù)不同的工程特點設計出不同的施工工藝流程。在具體的結(jié)構(gòu)設計當中，要充分了解土木工程的特點以及荷載性能，制定出一個合理的預應力施工方案。
3、鉆孔灌注樁基礎施工技術。
灌注樁是指柱列間隔布置鋼筋混凝土挖孔、鉆孔灌注樁作為主要的擋土結(jié)構(gòu)的一種形式。灌注樁施工比較簡單，可以采用機械鉆孔或者是人工挖孔的方式，不需要使用大型機械，并且不會產(chǎn)生較大的噪音、振動以及擠壓周圍土體帶來的危害，其經(jīng)濟成本也低于地下連續(xù)墻低。一般情況下，當基坑深度達到8-14m時，可以采用排樁。柱列式灌注樁的工作比較可靠，但是需要注意的是帽梁整理拉結(jié)作用，特別是在基坑邊角處，帽梁應高連續(xù)交圈。當要求灌注樁需要起到抗水防滲作用時，應該保證樁間與樁背的深層防水攪拌樁或者是旋噴樁的作用。如果施工周邊環(huán)境保護要求較為嚴格時，為了有效降低排樁的變形，應該在軟土地區(qū)對基坑底部沿灌注樁周邊或者是部分區(qū)域用水泥攪拌樁等進行加固，有效保證被動區(qū)的抗力。隨著鉆孔灌注樁逐漸在土木工程中的使用廣泛，在加強技術的同時應該對使用到的機械設備、施工材料等作出更加細致明確的規(guī)范，保證鉆孔灌注樁基礎施工技術更加完善。
1、產(chǎn)業(yè)化。
將土木工程變成產(chǎn)業(yè)化，是未來建筑行業(yè)發(fā)展的趨勢之一。借助產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展模式其中大大減少了人工作業(yè)與人工強度，實現(xiàn)更加高質(zhì)量的流水線作用。這種產(chǎn)業(yè)化模式需要相應技術的支持，將建筑施工變成一體化作業(yè)，形成一種標準化的施工技術代替原有的人工施工。借助產(chǎn)業(yè)化，使用更加先進的施工設備與技術，在提高建筑施工效率與質(zhì)量的基礎上降低人工施工危險指數(shù)，更有利于實現(xiàn)科學管理。
2、生態(tài)化。
低碳理念與低碳經(jīng)濟的不斷滲透，土木工程施工本身就與環(huán)境存在一定的矛盾性，解決這種矛盾實現(xiàn)土木工程施工與環(huán)境的和諧發(fā)展這就成為了建筑施工的未來發(fā)展方向之一。充分站在環(huán)境保護的角度，在最大限度之內(nèi)減少對環(huán)境的破壞、對環(huán)境的污染。
結(jié)束語。
綜上所述，土木工程建設是一個綜合的大工程，且對安全性要求高，因為這聯(lián)系著人們的生命財產(chǎn)安全，因而施工技術至關重要。在傳統(tǒng)技術的基礎上不斷創(chuàng)新，提高土木工程施工質(zhì)量和水平，引進國外先進技術和管理經(jīng)驗，增強土木工程的技術經(jīng)濟效益，使土木工程施工技術能夠更好地符合社會和企業(yè)發(fā)展的需求。
建筑土木工程畢業(yè)論文篇二
摘要：本文以新疆大學開設的“土木工程地質(zhì)”課程為例，分析目前該課程教學實踐環(huán)節(jié)中存在的問題與不足，從課堂教學與實踐教學兩方面提出相應的改進建議，其中在課堂教學環(huán)節(jié)建議優(yōu)化課程編排、突出教學重點、加強地域特色案例教學，實踐教學方面，筆者建議學校合理選擇實習路線、重視實習報告編寫，以此提高該課程的教學效果。
關鍵詞：土木工程地質(zhì)；課程教學；教學方法；教研改革。
隨著國家對新疆“一帶一路”核心圈經(jīng)濟建設的大力投入，大量基礎建設中需要具備較強工程地質(zhì)專業(yè)背景的復合型人才。新疆大學作為邊疆重點高校之一，正著力培養(yǎng)服務于西部開發(fā)與“一帶一路”工程建設需要的綜合性技術人才。通過工程地質(zhì)課程的學習，學生了解實際工程建設中可能遇到的工程地質(zhì)問題及其對工程本身的影響，依據(jù)所學知識能正確防治各類地質(zhì)災害，以保證工程建筑物的安全、經(jīng)濟和穩(wěn)定。因此本課程對土木工程專業(yè)來講是非常重要的一門專業(yè)基礎課。
一、課程教學中存在的不足。
1.前導課程設置不合理。工程地質(zhì)學作為地質(zhì)學的一門分支課程，其前導課程為“地質(zhì)學基礎”“水文地質(zhì)學基礎”“土力學”“巖體力學”等課程。根據(jù)新疆大學建筑工程學院土木專業(yè)最新培養(yǎng)計劃，工程地質(zhì)被安排大一下學期進行，因此會導致學生無法有效地理解和掌握一些工程地質(zhì)術語的概念，導致學習效果不理想。在實際教學中，針對巖土體物理力學參數(shù)方面，學生在沒有“巖體力學”“土力學”課程學習的前提下，不能較好地理解參數(shù)的具體含義及用途。此外，在滑坡穩(wěn)定性計算案例中，學生不僅需要掌握巖土體物理力學的具體含義，還要具備一定的編程能力（包括excel、c語言等）用于滑坡穩(wěn)定性計算公式的編寫，因此前導課程的不合理安排，導致許多教學任務無法順利開展，這勢必會影響學生專業(yè)知識掌握的熟練度。2.課程學時少、內(nèi)容多。隨著高校學分制的推行，筆者所在學院“土木工程地質(zhì)”課時已縮短至28學時。為在有限的教學時間內(nèi)完成教學任務，教師需要對教學內(nèi)容做出一定調(diào)整與壓縮，從而導致學生理論學習偏少，影響了課程教學質(zhì)量。課程學時的壓縮主，最直接的影響是案例的教學環(huán)節(jié)，學生理論知識需要借助于實際工程案例講解才能較好地消化，如巖石礦物教學環(huán)節(jié)，必須讓學生親眼看見巖石、親手感觸到礦物才能印象深刻。此外，各類地質(zhì)災害也需要用到大量的工程案例來支撐講解，學生往往對實際工程案例更加感興趣。通過實際案例，學生不僅能更快掌握理論知識，也能更加今后工程實踐中的工程地質(zhì)問題。3.工程地質(zhì)理論教學環(huán)節(jié)薄弱。目前的土木工程地質(zhì)教學大綱主要側(cè)重于地質(zhì)基礎知識的講解，如巖石礦物、地層地質(zhì)構(gòu)造等，而具體的工程地質(zhì)理論占總教學學時比例較少，如地下工程地質(zhì)問題、邊坡工程地質(zhì)問題等。這勢必會導致學生對工程地質(zhì)的認識僅停留在基礎地質(zhì)方面，對今后工程實踐可能遇到的邊坡穩(wěn)定、圍巖穩(wěn)定等問題缺乏足夠的認識與重視。光靠地質(zhì)基礎知識根本無法解決實際工程中的各類工程地質(zhì)問題。地質(zhì)基礎知識的學習是為了更好地掌握工程地質(zhì)理論，但僅側(cè)重地質(zhì)基礎知識的學習而忽視工程地質(zhì)理論的學習，就無法凸顯工程地質(zhì)學學習的意義，學生今后無法從容應對工程實踐中突發(fā)的工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題。4.實踐教學環(huán)節(jié)沒形成完整教學體系。工程地質(zhì)是一門緊密聯(lián)系實際工程的課程，需要學生在理論學習的基礎上通過實踐教學環(huán)節(jié)加以消化理解。然而，目前筆者所在學院土木工程地質(zhì)實踐環(huán)節(jié)尚無固定的實習路線，沒有專業(yè)的實習指導書，因此實踐教學效果較差，學生無法將課本所學理論知識聯(lián)系實際，導致今后在實際工程中遇到工程地質(zhì)問題無法快速識別與解決。實踐教學環(huán)節(jié)預期效果不夠理想主要表現(xiàn)在三方面：一是地質(zhì)基礎技能的掌握，如野外巖石識別、羅盤使用等；二是工程地質(zhì)勘查實踐能力，如滑坡、泥石流野外勘察能力；三是實習時間較短、路線長，許多學生難以掌握教學內(nèi)容，實習報告編寫質(zhì)量堪憂。筆者針對所在學院土木專業(yè)的“土木工程地質(zhì)”課程教學實踐環(huán)節(jié)中存在的諸多問題進行分析總結(jié)，學校要解決這些不足，就必須采取一些行之有效的教學改革手段進行嘗試探討。
二、課程教學模式改革建議。
為提高工程地質(zhì)課程教學效果，讓學生更深刻掌握課程知識，根據(jù)筆者所在學院“土木工程地質(zhì)”教學現(xiàn)狀，本文提出如下建議。1.優(yōu)化培養(yǎng)計劃課程編排。學校將“工程地質(zhì)”課程安排在大二下學期進行，在學生學習完“土力學”“巖體力學”“計算機基礎”等前導課程后學習“工程地質(zhì)”課程。教師利用學生已學知識，課堂上引導學生自己探索巖土體各物理力學參數(shù)對圍巖、邊坡（滑坡）的穩(wěn)定性影響規(guī)律，鼓勵學生通過excel或者c語言編程滑坡、崩塌體等地質(zhì)災害穩(wěn)定性計算程序。2.突出教學重點。在無法增加課時量的情況下，教師需要把主要教學內(nèi)容放在重點章節(jié)上。工程地質(zhì)課程的主要任務是讓學生了解工程建設中可能出現(xiàn)的各類工程地質(zhì)現(xiàn)象和問題，分析各類工程地質(zhì)問題對工程建設的影響，能提出相應的防治措施。因此在教學環(huán)節(jié)中，教師應重點講解各類工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題的成因、影響因素、誘發(fā)機制、穩(wěn)定性評價等，使學生能將所學知識能直接應用于實際工程建設中。針對部分地質(zhì)基礎知識，教師可適當減少教學內(nèi)容，學生掌握其基本概念即可。3.加強地域特色案例教學。新疆位于我國西北邊陲，處于亞歐中心，是我國陸地面積最大的省份。新疆地形地貌多元化特征明顯，既有沙漠、隔壁、荒山，也有草甸、森林、河流。教師以新疆常發(fā)地質(zhì)災害類型重點分析，不僅能提高學生學習興趣，也能為學生日后快速融入本地生產(chǎn)項目提供基礎。裴向軍通過對天山區(qū)公路邊坡地質(zhì)災害發(fā)育特征的收集整理得出，新疆地區(qū)地質(zhì)災害類型主要表現(xiàn)為凍土、巖體凍融風化破壞、泥石流、水毀、雪害、凍害。因此，教師應在今后的工程地質(zhì)教學與實踐環(huán)節(jié)中，突出上述地質(zhì)災害類型的講解，盡可能地在實踐教學環(huán)節(jié)中加入上述案例現(xiàn)場教學。4.重視實踐教學環(huán)節(jié)。新疆地貌特征雖然豐富，但由于幅員遼闊，不同地質(zhì)現(xiàn)象相距甚遠，因此導致學生的實習路線較長，學生在有限的實習時間內(nèi)很難完成實習內(nèi)容。因此，學校需要盡量選擇地質(zhì)現(xiàn)象特征明顯、地質(zhì)現(xiàn)象豐富的地區(qū)作為固定實習基地，安排專業(yè)教師提前踩點優(yōu)化實習路線與實習日程安排，并制定完善好實習指導書。5.重視工程地質(zhì)實習報告編寫。學生工程地質(zhì)專業(yè)知識掌握好壞的程度主要體現(xiàn)在工程地質(zhì)實習報告中，通過實習報告，教師可知道學生是否掌握工程地質(zhì)相關基本概念、羅盤使用是否正確、工程地質(zhì)專業(yè)術語表述是否準確和恰當。因此，實習環(huán)節(jié)中教師需要認真指導學生識別地質(zhì)現(xiàn)象、正確使用地質(zhì)羅盤，使學生掌握野外記錄薄的記錄要求和地質(zhì)素描技巧。教師要每天檢查學生野外記錄本內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)實習教學環(huán)節(jié)中的不足加以改進。實習后期，教師要加強學生實習報告編寫指導，實習報告要圖文并茂，地質(zhì)現(xiàn)象描述準確。
三、結(jié)論。
“工程地質(zhì)”課程教學內(nèi)容需要綜合課程理論知識與工程實踐，其教學內(nèi)容多、涉及面廣。教師要想在有限的課時內(nèi)完成教學目標，需要在優(yōu)化課程教學安排基礎上突出教學重點，結(jié)合新疆地域特色，重點引入本地常見地質(zhì)災害案例，使學生快速消化理論知識。此外，教師需要重視教學環(huán)節(jié)，加強學生野外地質(zhì)基本功練習，使學生更加快速牢固地掌握工程地質(zhì)理論知識，達到培養(yǎng)復合型人才的要求。
建筑土木工程畢業(yè)論文篇三
為提高土木工程學院本科生畢業(yè)設計(論文)的教學質(zhì)量，根據(jù)學校文件《關于本科生畢業(yè)設計(論文)工作的若干規(guī)定》和土木工程學院的具體情況，制定本細則。
二、工作目的。
(1)知識方面。
鞏固和深化學生已學的基礎知識和專業(yè)知識，完善學生的知識結(jié)構(gòu)。
(2)能力方面。
培養(yǎng)學生資料查閱的能力，使學生了解我國的建設方針、政策和規(guī)定，正確使用相關的技術標準和規(guī)范。
使學生掌握工程設計的程序和方法，提高學生方案論證、工程計算、理論分析、圖表繪制、技術文件編寫的能力，或者使學生在科學研究方面得到綜合性的訓練，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力和論文寫作的能力。
訓練學生計算機應用、外文翻譯、書面和口頭表達的能力。
(3)素質(zhì)方面。
培養(yǎng)學生正確的設計思想和技術經(jīng)濟觀點，以及理論聯(lián)系實際的工作作風、勇于創(chuàng)新的精神、嚴肅認真的科學態(tài)度。
三、工作流程和要求。
1、工作流程。
畢業(yè)設計(論文)的工作包括計劃、設計、答辯、總結(jié)四個階段，總體的工作流程見下圖6。
2、計劃階段的程序和要求。
(1)組建領導小組。
畢業(yè)設計(論文)工作開始之前，組建畢業(yè)設計(論文)工作領導小組。
領導小組負責畢業(yè)設計(論文)工作的決策、監(jiān)督、調(diào)整和總結(jié)。領導小組組長由教學院長擔任。
(2)學生資格審查。
教務辦公室依據(jù)《魯東大學本科生學籍管理辦法》審查學生參加畢業(yè)設計(論文)的資格。
(3)教學初步安排。
教務辦公室根據(jù)學生人數(shù)、師資隊伍、教學條件和有關要求對畢業(yè)設計(論文)的教學工作做出初步安排。
畢業(yè)設計(論文)的時間原則上不少于12周(70個工作日)，生師比不大于8。
(4)遴選指導教師和擬定設計題目。
教研室根據(jù)教學初步安排遴選指導教師，與指導教師共同擬定設計(論文)題目。
指導教師應符合《關于本科生畢業(yè)設計(論文)工作的若干規(guī)定》規(guī)定的條件，初級職稱的人員一般不得單獨指導畢業(yè)設計(論文)。
(5)提交設計任務書。
指導教師根據(jù)擬定的設計題目和學生人數(shù)撰寫《畢業(yè)設計(論文)任務書》，提交教研室審核。
《畢業(yè)設計(論文)任務書》中應明確每位學生應獨立完成的任務。
(6)申請校外設計和提交接受單位函、設計任務書。
擬在校外進行畢業(yè)設計的學生向校內(nèi)指導教師和教務辦公室提出申請，遞交接受單位的回函和接受單位撰寫的《畢業(yè)設計(論文)任務書》。
有關校外畢業(yè)設計的工作應遵守本細則“四”的規(guī)定。
(7)綜合審查和審定。
教研室對各設計(論文)題目的可行性、指導教師資格、設計任務書、生師比、教學條件等進行綜合審查，由教學院長審定。
設計(論文)題目應符合本細則“五”的規(guī)定。對于審定的設計題目，其《畢業(yè)設計(論文)任務書》上應有教研室主任和教學院長的親筆簽名或印章。如需變更，應填寫《魯東大學畢業(yè)設計(論文)題目變更審批表》，經(jīng)教研室審查、教學院長審定、教務處批準后，方為有效。
(8)教學安排。
教務辦公室具體安排畢業(yè)設計(論文)的教學活動，包括學生分組、指導教師配備、設計室安排、總體時間安排等。
審定后的設計(論文)題目可向?qū)W生公布，允許學生在一定程度上根據(jù)自身情況選擇題目，由學院整體調(diào)整后確定。
3、設計階段的程序和要求。
(1)查閱、翻譯資料。
學生根據(jù)《畢業(yè)設計(論文)任務書》的內(nèi)容和要求查閱資料，翻譯外文資料。
學生列入設計說明書中的參考文獻不應少于8篇，其中外文參考文獻不少于2篇;列入畢業(yè)論文的參考文獻不應少于12篇，其中外文參考文獻不少于3篇。學生翻譯的外文資料應有1.2萬以上的外文印刷字符或者翻譯出的中文稿應有4000以上的漢字，中文稿應由指導教師批閱。
(2)提交開題報告。
學生撰寫《畢業(yè)設計(論文)開題報告》，提交指導教師審閱，進行開題答辯。
《畢業(yè)設計(論文)開題報告》中應有指導教師、開題答辯小組簽署的意見。
(3)開展設計活動。
學生按照《畢業(yè)設計(論文)任務書》的要求，在教師指導下開展設計或研究活動，撰寫設計說明書和繪制圖紙，或撰寫論文。
學生應遵守《關于本科生畢業(yè)設計(論文)工作的若干規(guī)定》以及學校、學院的其他相關規(guī)定，按計劃在指定地點獨立完成畢業(yè)設計(論文)任務;一次請假的時間不得超過一周，累計請假的時間不得超過兩周;并按要求填寫《魯東大學本科生畢業(yè)設計(論文)中期匯報表》，提交指導教師審閱。
設計說明書和論文的撰寫應符合《魯東大學本科生畢業(yè)設計(論文)撰寫規(guī)范》的要求。
在下列情況下，指導教師應向教務辦公室上報有關情況，由學院對學生繼續(xù)參加畢業(yè)設計的資格進行審核：學生請假外出的時間超過規(guī)定期限;或累計曠課的時間超過一周;或有嚴重的違紀行為;或在某階段的考核不合格，且一周內(nèi)未能改正。
(4)教師指導和檢查。
指導教師履行《關于本科生畢業(yè)設計(論文)工作的若干規(guī)定》規(guī)定的職責。
指導教師應定期指導學生的設計、研究活動，每周不少于4次，每次不少于2小時。請假應征得學院同意。
指導教師應監(jiān)督和考核學生的設計、研究情況，及時填寫《魯東大學畢業(yè)設計(論文)指導教師工作手冊》，分階段填寫《魯東大學畢業(yè)設計(論文)成績評定表》，按學院安排填寫和提交《魯東大學本科生畢業(yè)設計(論文)中期檢查表》。
(5)教學過程監(jiān)控。
校教務處、教學督導組和院領導、教務辦公室、教學督導小組按照各自安排檢查學生的設計、研究情況和教師的指導情況。
院教務辦公室應在初期組織檢查畢業(yè)設計工作的落實情況，在中期組織檢查畢業(yè)設計的進展情況，在末期組織檢查畢業(yè)設計的完成情況。院教務辦公室應組織學生每2周填寫1次《土木工程學院畢業(yè)設計過程調(diào)查表》，及時收集教學信息。院領導、教務辦公室、教學督導小組的檢查活動均應有書面記錄，由教學辦公室負責保管。
對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應及時報告教務辦公室，由教務辦公室根據(jù)相關規(guī)章制度和教研室負責人、教師的崗位職責，組織落實整改措施，或?qū)⑾嚓P問題上報學校相關部門。如果所發(fā)生的問題已構(gòu)成教學事故，教務辦公室應根據(jù)學校的相關規(guī)章制度起草教學事故處理報告，交由院黨政聯(lián)席會議審議。
(6)提交設計成果。
參加設計的學生提交下列成果：開題報告，外文資料和中譯稿，設計說明書，圖紙。參加論文的學生提交下列成果：開題報告，外文資料和中譯稿，論文。
設計說明書應包括下列內(nèi)容：封頁，扉頁，《畢業(yè)設計(論文)任務書》，中英文摘要和關鍵詞，目錄，正文，參考文獻，附錄，致謝。設計說明書的字數(shù)應在10000字以上，單獨裝訂成冊。圖紙中應有計算機繪制和手工繪制的圖紙，手工繪制的圖紙至少應有1-2張(2號或2號以上)。如果設計過程包含建筑、結(jié)構(gòu)兩個階段，各階段手工繪制的圖紙都至少應有1-2張(2號或2號以上)。
論文應包括下列內(nèi)容：封頁，扉頁，《畢業(yè)設計(論文)任務書》，中英文摘要和關鍵詞，目錄，正文，參考文獻，附錄，致謝。論文的字數(shù)應在15000字以上，單獨裝訂成冊。
(7)成果批閱和評定。
指導教師批閱設計說明書、圖紙或論文，評定學生成績，提交教學辦公室。
指導教師應用紅筆批閱設計說明書或論文，在正文部分的`末頁用紅筆簽署全名和日期，在圖紙的指導教師欄和日期欄簽署全名和日期，并填寫《魯東大學畢業(yè)設計(論文)成績評定表》(指導教師)，按百分制和本細則“六”規(guī)定的原則評定學生成績，撰寫評語，明確學生是否具備答辯資格。
對于有建筑設計的，建筑、結(jié)構(gòu)指導教師應分別批閱相應階段的設計說明書和圖紙，分別評定學生成績，明確學生是否具備答辯資格，并由結(jié)構(gòu)指導老師負責撰寫評語。
指導教師原則上應保證設計小組的優(yōu)秀率不超過20%，優(yōu)良率不超過60%。
(8)成果評閱。
評閱教師評閱學生的設計說明書、圖紙或論文，評定學生成績，提交教務辦公室。
評閱教師應具有同指導教師一樣的資格，由教研室指定。指導教師不得擔任所指導學生的評閱教師。
評閱教師不在設計說明書、圖紙或論文上簽名，但應填寫《魯東大學畢業(yè)設計(論文)成績評定表》(評閱教師)，按百分制和本細則“六”規(guī)定的原則評定學生成績，撰寫評語，明確學生是否具備答辯資格。
評閱教師原則上應保證設計小組的優(yōu)秀率不超過25%，優(yōu)良率不超過65%。
8、答辯階段的程序和要求。
(1)成立答辯委員會。
學院成立專業(yè)答辯委員會，指導各專業(yè)的答辯工作，下設若干答辯小組。
專業(yè)答辯委員會設院長1名，由學術水平較高的教師擔任，委員會成員一般不少于5人。答辯小組由3～5人組成。設組長1名，專業(yè)答辯委員會組建之后，應填寫《魯東大學畢業(yè)設計(論文)答辯委員會申報表》，報教務處審批。
(2)答辯資格審查。
教務辦公室根據(jù)指導教師、評閱教師提交的評定結(jié)果以及學校、學院檢查的結(jié)果審核學生的答辯資格。
如果指導教師或評閱教師評定某學生不具備答辯的資格，經(jīng)學院審批，取消該學生的答辯資格。對于特殊情況，學院可通過組織預答辯重新審核學生的答辯資格。
(3)答辯工作安排。
教研室組建答辯小組，教務辦公室組織、安排具體的答辯工作，包括學生分組以及答辯小組、教室、總體時間的安排等。
答辯教師應具有同指導教師一樣的資格，指導教師不得擔任所指導學生的答辯教師。教學辦公室應將典型答辯的時間、地點提前上報教務處。
(4)典型、正常答辯。
教務辦公室組織典型答辯，答辯小組開展正常的答辯活動。
答辯時，學生應出示畢業(yè)設計(論文)的全部成果，由學生本人介紹畢業(yè)設計(論文)的主要內(nèi)容，回答教師提出的問題。答辯小組應按要求填寫《魯東大學畢業(yè)設計(論文)答辯記錄》。
(5)答辯成績評定。
答辯小組根據(jù)學生介紹和回答問題的情況以及所提交成果的情況，共同評定學生的答辯成績。答辯小組應按要求填寫《魯東大學畢業(yè)設計(論文)成績評定表》(答辯小組)，按百分制和本細則“六”規(guī)定的原則評定學生答辯的成績，撰寫評語。
提交教學辦公室。
9、總結(jié)階段的程序和要求。
(1)成績匯總和評定。
教務辦公室匯總指導教師、評閱教師、答辯小組提交的學生成績，評定和公布學生畢業(yè)設計(論文)的綜合成績，并上報教務處。
教務辦公室應根據(jù)指導教師、評閱教師、答辯小組提交的學生成績按55%、15%、30%的權重確定學生的綜合成績，填寫《魯東大學畢業(yè)設計(論文)成績評定表》(綜合)。如果指導教師提交的學生成績包括建筑、結(jié)構(gòu)兩個部分，應按20%和80%的權重綜合兩部分的成績。
綜合成績分“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級。對于不具備答辯資格以及答辯未通過的學生，其綜合成績按“不及格”計。
各專業(yè)學生的畢業(yè)設計(論文)優(yōu)秀率一般不得超過20%，優(yōu)良率一般不得超過60%。優(yōu)秀率、優(yōu)良率可按統(tǒng)一的評定標準調(diào)整，由教學院長審定。
(2)優(yōu)秀師生評選。
教務辦公室組織推薦省級和校級優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)的學生和指導教師，由相關部門評審。
校級優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)的學生和指導教師由教研室推薦，教學院長審定，人數(shù)分別為應屆畢業(yè)生人數(shù)的5%左右和指導教師總?cè)藬?shù)的20%左右。被推薦的學生和指導教師應分別填寫《魯東大學本科生優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)申報表》和《魯東大學本科畢業(yè)設計(論文)優(yōu)秀指導教師登記表》，報教務處參加評比。評選通過的學生應按要求撰寫3000～5000字的畢業(yè)設計(論文)摘要，向教務處提供相應的紙質(zhì)和電子文檔。
省級優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)的學生和指導教師由教研室推薦，教學院長審定，按規(guī)定報相關部門參加評審。
(3)教學資料歸檔。
教學檔案室驗收和歸檔有關畢業(yè)設計(論文)的教學資料。
學生組長負責整理和提交下列教學資料：
圖紙(論文類題目無此項)。
外文原文和中譯稿。
《畢業(yè)設計(論文)開題報告》。
指導教師、評閱教師、答辯小組應整理和提交下列教學資料：
《魯東大學本科生畢業(yè)設計(論文)中期匯報表》。
《魯東大學本科生畢業(yè)設計(論文)中期檢查表》。
《魯東大學畢業(yè)設計(論文)成績評定表》。
《魯東大學畢業(yè)設計(論文)答辯記錄》。
教學過程中應提交的《魯東大學校外畢業(yè)設計申請表》、接受單位回函、《魯東大學畢業(yè)設計(論文)題目變更審批表》等其它資料。
教學檔案室應按學院《土木工程學院畢業(yè)設計(論文)歸檔資料驗收標準》進行驗收和歸檔。
畢業(yè)設計(論文)工作領導小組總結(jié)畢業(yè)設計(論文)工作。
總結(jié)內(nèi)容應包括：工作概況，執(zhí)行相關規(guī)定的情況，工作特色，存在問題及改進措施等。
四、有關校外畢業(yè)設計的規(guī)定。
(1)擬在校外進行畢業(yè)設計的學生需向校內(nèi)指導教師和教學辦公室提出申請，填寫《魯東大學校外畢業(yè)設計申請表》，并簽名承諾相關事項。在接受學院委托之后，負責聯(lián)系和遞交接受單位的回函和接受單位撰寫的《畢業(yè)設計(論文)任務書》。
(2)接受單位在回函中應對學生的校外指導教師的基本情況和指導資格予以說明，校外指導教師應按要求填寫和提交《畢業(yè)設計(論文)任務書》，由教研室、學院綜合審查和審定后方可實施。
(3)校外畢業(yè)設計的學生應遵守接收單位和學校、學院的有關規(guī)定，服從學校、學院的教學安排，按時完成和提交《畢業(yè)設計(論文)任務書》中規(guī)定的任務以及學校、學院要求完成的其它任務，包括查閱和翻譯資料，撰寫《畢業(yè)設計(論文)開題報告》，參加校外開題答辯，撰寫設計說明書和繪制圖紙等，并按時返校參加答辯。
(4)校外畢業(yè)設計的學生應接受校內(nèi)、校外指導教師的指導和監(jiān)督，應定期主動與校內(nèi)指導教師聯(lián)系，匯報進展情況，并按學院安排填寫《魯東大學本科生畢業(yè)設計(論文)中期匯報表》，由校外指導教師和校內(nèi)指導教師共同審閱簽名，按時提交教學辦公室。
(5)校外指導教師應按學校、學院有關畢業(yè)設計(論文)工作的規(guī)定指導和監(jiān)督學生的設計活動，督促學生按時完成各項任務和提交相關材料。如遇特殊和重要的問題，應與校內(nèi)指導教師共同協(xié)商解決。
(6)校內(nèi)指導教師應及時掌握學生的進展情況，通告學校、學院的相關規(guī)定和安排，協(xié)調(diào)相關事宜，與校外指導教師共同審閱學生提交的設計成果和相關材料，并負責提交教學辦公室。
五、畢業(yè)設計(論文)的選題。
1、選題原則。
(1)選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足實踐性教學的基本要求，符合《關于本科生畢業(yè)設計(論文)工作的若干規(guī)定》中規(guī)定的原則。
(2)畢業(yè)設計(論文)題目包括工程設計、應用研究、實驗研究、工程調(diào)查、軟件開發(fā)等類別，應滿足下列基本要求：
與工程實際或?qū)W科發(fā)展結(jié)合。
以綜合技能訓練為重點，包括資料查閱、外文翻譯、計算機應用等能力的訓練。
完整、獨立，可實現(xiàn)“一人一題”，杜絕雷同現(xiàn)象發(fā)生。
難度適中，學生通過努力能夠按時完成。
工作量適宜，學生有較充分的時間分析重要問題和完成制圖、寫作任務。
2、“一人一題”
(1)設計小組可選用1個總題目，如“…………辦公樓”，但每個學生的具體題目宜不同，且應避免設計題目與常規(guī)相差太大。
(2)在保證設計方案不發(fā)生根本變化的前提下，該類題目的指導教師應共同商定多個參數(shù)的取值范圍，供學生選擇。
(3)在《畢業(yè)設計(論文)任務書》中應設置學生填寫的技術參數(shù)欄，由指導教師簽名認可。
指導教師、評閱教師、答辯小組評定的成績均采用百分制，綜合成績則分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五級。評定各類成績時應遵照下列原則：
(1)優(yōu)(90-100分)：能圓滿地完成《畢業(yè)設計(論文)任務書》規(guī)定的任務，并在某些方面有獨特的見解或創(chuàng)新;其成果有一定的理論意義和使用價值;設計說明書(論文)內(nèi)容完整，論證詳盡，計算正確，層次分明，說明書、圖紙符合規(guī)范，且質(zhì)量高;完成的軟、硬件達到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標要求;獨立工作能力強;工作態(tài)度認真，作風嚴謹;答辯時概念清楚，回答問題正確。
(2)良(80-90分)：能較好地完成《畢業(yè)設計(論文)任務書》規(guī)定的任務，設計說明書(論文)內(nèi)容完整，計算及論證基本正確;說明書(論文)書寫較規(guī)范，圖紙符合要求且質(zhì)量較高;完成的軟、硬件基本達到規(guī)定性能指標要求;有較強的獨立工作能力;工作態(tài)度認真，作風嚴謹;答辯時概念較清楚，回答問題基本正確。
(3)中(70-80分)：能完成畢業(yè)設計《畢業(yè)設計(論文)任務書》規(guī)定的任務，設計說明書(論文)內(nèi)容基本完整，計算及論證無原則性錯誤;說明書(論文)的書寫規(guī)范，圖紙質(zhì)量一般;完成的軟、硬件尚能達到規(guī)定的性能指標要求;有一定的獨立工作能力，工作表現(xiàn)較好;答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。
(4)及格(60-70分)：能基本上完成《畢業(yè)設計(論文)任務書》規(guī)定的任務，設計說明書(論文)質(zhì)量一般，無大的原則性錯誤;說明書、圖紙質(zhì)量較差;完成的實物性能粗糙;答辯時講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存在若干錯誤。
(5)不及格(60分)：未能完成《畢業(yè)設計(論文)任務書》規(guī)定的任務，設計說明書(論文)有重大原則性錯誤;說明書、圖紙質(zhì)量差;完成的軟硬件性能差;答辯時，概念不清，原則性錯誤較多。
七、其它。
1、下列制式表格可從魯東大學網(wǎng)站的教務管理系統(tǒng)中下載或向教學辦公室索齲。
(1)《魯東大學校外畢業(yè)設計申請表》。
(2)《魯東大學畢業(yè)設計(論文)題目變更審批表》。
(3)《畢業(yè)設計(論文)開題報告》。
(4)《魯東大學本科生畢業(yè)設計(論文)中期匯報表》。
(5)《魯東大學本科生畢業(yè)設計(論文)中期檢查表》。
(6)《魯東大學畢業(yè)設計(論文)指導教師工作手冊》。
(7)《魯東大學畢業(yè)設計(論文)答辯委員會申報表》。
(8)《魯東大學本科生優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)申報表》。
(9)《魯東大學本科畢業(yè)設計(論文)優(yōu)秀指導教師登記表》。
2、下列制式表格與學校提供的制式表格存在差別，應向教學辦公室索齲。
(2)《畢業(yè)設計過程調(diào)查表》。
(3)《魯東大學畢業(yè)設計(論文)成績評定表》(指導教師)。
(4)《魯東大學畢業(yè)設計(論文)成績評定表》(評閱教師)。
(5)《魯東大學畢業(yè)設計(論文)成績評定表》(答辯小組)。
(6)《魯東大學畢業(yè)設計(論文)答辯記錄》。
(7)《魯東大學畢業(yè)設計(論文)成績評定表》(綜合)。
3、后附畢業(yè)設計(論文)制式表格的目錄和格式。
建筑土木工程畢業(yè)論文篇四
摘要：隨著科學技術的發(fā)展，土木工程中使用的材料也發(fā)生了很多的變化，其中所蘊含的科學技術的比重也越來越大，我們作為行業(yè)的從業(yè)人員，應該學會使用這些新興材料，從而使我們的工作更進一步。
土木工程材料是指在土木工程中所使用的各種材料及其制品的總稱。它是一切建筑工程的物質(zhì)基礎，是組成建筑結(jié)構(gòu)物的最基本構(gòu)成元素。由于科學技術的發(fā)展，使得土木工程的新型材料如雨后春筍般出現(xiàn)，表現(xiàn)出節(jié)能、高效、環(huán)保等特點，并呈現(xiàn)種類繁多，性質(zhì)各異，用途不同的特性。
1高性能混凝土(hpc)。
hpc要求具有高耐久性和高強度、優(yōu)良的工作性，首先體現(xiàn)在較高的早期強度、高驗收強度、高彈性模量;其次是高耐久性?？杀Ｗo鋼筋不被銹蝕，在其他惡劣條件下使用，同樣可保持混凝土堅固耐久；最后是高的和易性、可泵性、易修整性?？膳渲拼筇涠鹊牧鲬B(tài)混凝土，而不發(fā)生離析；可降低泵送壓力，修整容易。冬天澆筑時，混凝土凝結(jié)時間正常，強度增長快于普通混凝土，低溫環(huán)境下不冰凍，高溫環(huán)境下澆筑混凝土保持正常的坍落度，并可控制水化熱。
1.1低強混凝土。
這種材料可用于基礎、樁基的填、墊、隔離及作路基或填充孔洞之用,也可用于地下構(gòu)造。在一些特定情況下,可用低強混凝土調(diào)整混凝土的相對密度、工作度、抗壓強度、彈性模量等性能指標,而且不易產(chǎn)生收縮裂縫。
1.2輕質(zhì)混凝土。
利用天然輕骨料(如浮石、凝灰?guī)r等)、工業(yè)廢料輕骨料(如爐渣、粉煤灰陶粒、自燃煤矸石等)、人造輕骨料(頁巖陶粒、粘土陶粒、膨脹珍珠巖等)制成的輕質(zhì)混凝土具有密度較小、相對強度高以及保溫、抗凍性能好等優(yōu)點。利用工業(yè)廢渣,如廢棄鍋爐煤渣、煤礦的煤矸石、火力發(fā)電站的粉煤灰等制備輕質(zhì)混凝土,可降低混凝土的生產(chǎn)成本,并變廢為寶,減少城市或廠區(qū)的污染,減少堆積廢料占用的土地,對環(huán)境保護也是有利的。
1.3自密實混凝土。
自密實混凝土不需機械振搗,而是依靠自重使混凝土密實。該種混凝土的流動度雖然高,但仍可以防止離析。配制這種混凝土的方法有:(1)粗骨料的體積為固體混凝土體積的50%;(2)細骨料的體積為砂漿體積的40%;(3)水灰比為0.9-1.0;(4)進行流動性試驗,確定超塑化劑用量及最終的水灰比,使材料獲得最優(yōu)的組成。
這種混凝土的優(yōu)點有:現(xiàn)場施工無振動噪音,可進行夜間施工,不擾民;對工人健康無害;混凝土質(zhì)量均勻、耐久;鋼筋布置較密或構(gòu)件體型復雜時也易于澆筑;施工速度快,現(xiàn)場勞動量小。
2高摻量粉煤灰混凝土。
隨著人們對粉煤灰的顆粒形態(tài)效應、火山灰活性效應和微集料效應等內(nèi)在潛能的認識日漸深入，以及混凝土外加劑技術的迅速發(fā)展，粉煤灰成為繼外加劑之后混凝土的又一必需組分的觀點正在被越來越多的人接受.粉煤灰的摻量也有不斷增大的趨勢。在混凝土技術方面較先進的美、英、加等國，自20世紀80年代中期就開始了高摻量粉煤灰混凝土(粉煤灰摻量占總膠凝材料用量的55%以上)的研究與應用。
大量使用粉煤灰的重要意義并不僅在于節(jié)約有限的工程材料費，還在于它的環(huán)境效益與社會效益.水泥是一種高能耗與高環(huán)境污染產(chǎn)品，盡可能地少用水泥，盡可能地多用各種工業(yè)廢渣，是使混凝土成為一種人類可持續(xù)發(fā)展材料的必然趨勢。在環(huán)保要求特別嚴格的西方工業(yè)國家，尤其重視各種工業(yè)廢料的二次開發(fā)與充分利用。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展與人民生活水平的迅速提高，環(huán)境與社會效益將日益受到重視，工業(yè)廢渣的充分開發(fā)利用將成為必然的選擇。
3新型節(jié)能墻體材料。
3.1新型砌體材料。
采用砌筑結(jié)構(gòu)的墻體，通常依靠選用導熱系數(shù)小、保溫隔熱性能好的砌體材料，以此來達到墻體傳熱量小的目的。這類材料主要有空心鉆土磚、加氣混凝土砌塊、普通混凝土以及粉煤灰、煤研石、浮石等混凝土空心小砌塊等砌體材料，采用保溫砂漿作為砌體膠凝材料。
近年來發(fā)展應用由保溫絕熱材料與傳統(tǒng)的墻體材料(例如實心黏土磚、混凝土等)或新型墻體材料〔例如空心磚、空心砌塊等)復合而成的節(jié)能墻體。常用的絕熱材料有礦物棉、玻璃棉、泡沫塑料、膨脹珍珠巖、加氣混凝土等材料，與之復合的有黏土實心磚、混凝土類空心磚、空心砌塊等砌體材料.復合墻體有一層導熱系數(shù)很小的絕熱保溫材料，墻體的保溫隔熱性能比單一材料砌筑的墻體更加優(yōu)秀，節(jié)能效果更加顯著。但是，絕熱材料價格較高，同時需要與之相配套的建筑主體結(jié)構(gòu)形式，最好采用框架結(jié)構(gòu)、墻體不承重的結(jié)構(gòu)形式。
3.2新型復合墻板。
新型節(jié)能復合墻板是由高效絕熱保溫材料、外墻板、內(nèi)墻板復合而成，按照標準尺寸或模數(shù)在工廠實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)，包括門、窗等構(gòu)件均可和墻板一體化制造，運送到施工現(xiàn)場安裝在結(jié)構(gòu)框架上，即形成房屋建筑的外圍護結(jié)構(gòu)，這是近年來發(fā)達國家采取的主要建筑形式。用于這種建筑物的復合墻板不承受外力，厚度一般在100～150mm，質(zhì)量輕，保溫性能好，尺寸精確，施工效率高。
4frp復合材料。
土木結(jié)構(gòu)主要受兩大問題困擾，過早退化和結(jié)構(gòu)功能不足。近些年來，纖維增強聚合物(frp)已經(jīng)成為解決這些結(jié)構(gòu)問題的一種可行途徑。工程實踐表明，frp復合材料能適應現(xiàn)代工程結(jié)構(gòu)向大跨、高聳、重載、高強和輕質(zhì)發(fā)展以及承受惡劣條件的需要，符合現(xiàn)代施工技術的工業(yè)化要求，因而正被越來越廣泛地應用于橋梁、各類民用建筑、海洋和近海、地下工程等結(jié)構(gòu)。應用的方式有兩種一是替換鋼筋或鋼管直接應用于新建結(jié)構(gòu)中;二是用于舊有結(jié)構(gòu)的維修加固，以取得良好的建筑效果。
5智能材料。
大型土木工程結(jié)構(gòu)和基礎設施的使用期都長達幾十年、甚至上百年。在其使用過程中，由于環(huán)境載荷作用、疲勞效應、腐蝕效應和材料老化等不利因素的影響，結(jié)構(gòu)將不可避免地產(chǎn)生損傷積累、抗力衰減，甚至導致突發(fā)事故.為了有效地避免突發(fā)事件故的發(fā)生，就必須加強對此類結(jié)構(gòu)和設施的健康監(jiān)測。一種稱為碳纖維機敏混凝土材料的智能材料，在大型土木工程健康監(jiān)測中已得到應用。它是以短切或連續(xù)的碳纖維作為填充相，以水泥漿、砂漿或混凝土為基體復合而成的纖維增強水泥基復合材料。此類材料的電阻率與其應變和損傷狀況具有一定的對應關系，因此，可以通過測試其電阻率的變化來監(jiān)測碳纖維混凝土的應變和損傷狀況。碳纖維混凝土還具有施工工藝簡單、力學性能優(yōu)良、與混凝土結(jié)構(gòu)相容性好等特性，因此，它不僅可以用于道路的交通車輛流和載重監(jiān)控，而且可較好地滿足大型土木工程結(jié)構(gòu)和基礎設施的健康監(jiān)測技術的要求。此外，碳纖維混凝土的電熱效應和電磁屏蔽特性在混凝土結(jié)構(gòu)的溫度自適應以及抗電磁干擾方面也具有重要的應用價值。
結(jié)束語。
納米材料由于超微的粒徑而具有常規(guī)物體所不具有的超高強、超塑性和一些特殊的電學性能。納米材料被應用于很多領域并取得了顯著的增強、增韌及智能化等效果。混凝土作為一種傳統(tǒng)材料，其性能越來越不能滿足社會發(fā)展對其提出的更高要求，智能混凝土已經(jīng)成為一個新的發(fā)展方向。納米材料還賦予混凝土智能特性，水泥基納米復合材料其電阻率隨應變而線性變化，并且具有很高的靈敏度和重復性。水泥基納米復合材料作為一種本征智能材料強度高，傳感性好，具有廣闊的發(fā)展前景。
參考文獻。
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[2]王海波.土木工程材料[m].江西科學技術出版社，.
[3]李毅.土木工程概論[m].華中科技大學出版社，2008.
建筑土木工程畢業(yè)論文篇五
摘要：土木工程質(zhì)量的定義有狹義與廣義之分。狹義上是指在國家現(xiàn)行的有關法律、法規(guī)、技術標準、設計文件和合同中，對土木工程的安全、適用、經(jīng)濟美觀等特性的綜合要求。廣義上土木工程質(zhì)量包括土木工程參與者的服務質(zhì)量和工作質(zhì)量，體現(xiàn)在其服務是否及時、主動，態(tài)度是否誠懇、守信，管理水平是否先進等方面。本文筆者就新時期土木工程房建工程存在的質(zhì)量問題梳理，剖析所導致的影響因素，結(jié)合實際提出了重視工程預案、抓好管理細節(jié)提升人員素養(yǎng)等三個方面的對策。
關鍵詞：新時期;土木工程;工程質(zhì)量;問題;對策。
確保和提高土木工程質(zhì)量是土木工程界永恒的主題，土木工程的質(zhì)量直接關系到國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生命的安全。因此，加強土木工程質(zhì)量管理尤為重要。土木工程實體質(zhì)量的好壞是決策、計劃、勘察、設計、施工等單位各方面各環(huán)節(jié)工作質(zhì)量的綜合體現(xiàn)。隨著經(jīng)濟建設的快速發(fā)展，如今越來越多的建筑項目在開工實施中，對其質(zhì)量的有效的管理將成為相關部門的工作重點。本文試圖就新時期土木工程房建工程質(zhì)的量問題與對策加以探究，旨在共勉與交流。
土木工程質(zhì)量有四個要素：技術、管理、素質(zhì)和社會環(huán)境(含法制)。[1]本文依據(jù)這個四個要素對土木工程房建工程存在的質(zhì)量問題加以分析。
首先，技術質(zhì)量問題。本文認為技術主要可以分為方法(施工)技術和管理技術兩個方面。這里我們主要談方法(施工)技術，方法主要包括施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術措施等，往往出現(xiàn)的土木工程房建工程的質(zhì)量問題以上述內(nèi)容為主。也就是說一些工程沒有嚴格按照施工要求進行，最終造成了不應該出現(xiàn)的質(zhì)量問題。
其次管理質(zhì)量問題。談到管理，我們就不能回避人這一要素。綜合工程質(zhì)量案例，我們發(fā)現(xiàn)其中有很多質(zhì)量問題都是人為性的，換句話說源于管理不嚴。有些是由于管理者水平低、能力差，有些是由于某種利益驅(qū)使所作出的違背管理的行為。
第三，素質(zhì)質(zhì)量問題。本文認為這個素質(zhì)可以分為施工與管理者兩個方面。不管哪一方面的素質(zhì)，都體現(xiàn)出其質(zhì)量意識不強。最后我們來看看社會環(huán)境(含法制)質(zhì)量問題。社會環(huán)境對人的素質(zhì)水平、設計和施工的技術水平、市場和企事業(yè)單位的管理水平乃至工程質(zhì)量水平有很大的影響。例如，《建筑法》、《建設工程質(zhì)量管理條例》等一系列法治建設就肯定會對改善管理起著重要作用。也就是說良好的社會條件、科技的持續(xù)發(fā)展會促進人的素質(zhì)、設計和施工技術水平、管理能力乃至建筑工程質(zhì)量的根本提高。
分析土木工程房建工程質(zhì)量的影響因素，其主要包括工程項目實體的質(zhì)量、功能與使用的價值、工作的質(zhì)量(設計、施工、供應、監(jiān)理等)等。當然，也可以概括為人、材料、機械、方法與環(huán)境等幾個方面。其中，在人這一維度上體現(xiàn)在人的思想素質(zhì)、責任感、事業(yè)心、質(zhì)量觀、業(yè)務能力以及技術水平等。而材料因素方面體現(xiàn)在材料、成(半成)品、構(gòu)配件等上的檢查與驗收上。機械因素上主要體現(xiàn)在施工的機械設備與工具等上。方法因素上主要體現(xiàn)在施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術措施等上。環(huán)境因素主要體現(xiàn)在工程技術環(huán)境(如工程地質(zhì)、水文、氣象等)和工程管理環(huán)境(如質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度、勞動環(huán)境，如勞動組合、作業(yè)場所、工作面等)。
本文參閱相關研究文獻及結(jié)合多年管理經(jīng)驗，對土木工程房建工程質(zhì)量提升策略有如下見解，僅供參考。
3.1重視工程預案。
我們知道在工程施工建設之前，必須要有一個科學、合理的工程預案，這是提高工作質(zhì)量的關鍵所在。其預案是設計將有利于工程施工的順利開展，為切實做好工程質(zhì)量提升奠定基礎。科學、合理的工程預案需要相關工作人員通過對影響工程施工的不同方面進行全面研究，要對施工人員的素質(zhì)、技術和機械設備、周邊環(huán)境、施工成本、工程造價等等方面的縝密設計。只有這樣才能形成一份科學、合理工程建設預案。
3.2抓好管理細節(jié)。
有人說細節(jié)決定成敗，對于工程建設而言更是如此。在施工與管理過程中抓好細節(jié)對于提升工作質(zhì)量非常重要。土木工程房建工程由于其具有規(guī)模大、工期長、設計繁雜等諸多特點，因此注重細節(jié)管理就尤為重要了。采取細化管理的方式，可以通過將工程細分成具體的不同項目進行有效地管理。在實際管理過程中一定要落實到位，嚴格按照工程設計和預先制定方案加以實施。
3.3提升人員素養(yǎng)。
工程實施不能缺少人這一關鍵要素，而有人的參與之后就會因其素養(yǎng)高低不同出現(xiàn)不同程度的質(zhì)量問題。以施工技術人員為例，土木工程房建工程的施工人員不但要具有較為專業(yè)的技術水平，還應具有良好的道德品質(zhì)，更應具有較強的安全意識。其這些方面水平的高低將直接影響到施工質(zhì)量的高低。為此，在提升工程質(zhì)量問題上，我們必須要加大對人這一要素素養(yǎng)的提升。綜上所述，隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，相應的土木工程房建工程將會越來越多。而尤其所產(chǎn)生的質(zhì)量問題也就持續(xù)被關注，成為社會焦點。結(jié)合新時期的工程建設特點，深入剖析質(zhì)量問題產(chǎn)生的根源，及時有效地加以解決，將成為工程建筑研究的主題。
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建筑土木工程畢業(yè)論文篇六
隨著科學技術的進步和時代的發(fā)展，知識已然成為促進經(jīng)濟增長的最為重要的因素，對于社會生活的影響逐步增大。為了應對市場環(huán)境中競爭因素的不斷增強，土木工程應該抓住知識經(jīng)濟時代的發(fā)展技術。
摘要:在土木工程施工期間，因眾多施工環(huán)境因素的影響，極易表現(xiàn)出裂縫、滲漏等問題，威脅土木工程建筑使用安全性。
引入鉆孔灌注樁技術、基層支護技術、新型預應力技術等等，緩解寒冷氣候等環(huán)境特點所帶來的不利影響。
本文，首先分析了土木工程建筑施工技術現(xiàn)狀。
然后，闡述了施工技術的具體創(chuàng)新措施，旨在加強土木工程施工技術水平。
土木工程建筑需經(jīng)歷勘察、設計、施工三個階段。
同時，所運用到的學科知識包括了土力學、水文地質(zhì)勘察、工程地質(zhì)勘察、工程機械、工程設計、工程測量等等，即結(jié)構(gòu)復雜且門類眾多。
繼而通過技術資源的不斷提高，增強土木工程建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性，延長建筑使用壽命。
以下就是對土木工程建筑施工技術應用要點問題的詳細闡述。
土木工程建筑施工技術，是指在施工任務、技術規(guī)范、工程條件等的指導下，合理化確定具體的施工方法，以期滿足建筑工程使用要求。
而從現(xiàn)階段土木工程發(fā)展情況來看，在21世紀70年代，土木工程建筑領域的發(fā)展就已經(jīng)實現(xiàn)了110層、高443m高層的建筑設計。
在70年代-80年代之間，一些飛機庫、體育館的建設已經(jīng)達成了跨度是200m的建筑設計目標。
但在這些高層、超高層建筑領域發(fā)展背景下，新結(jié)構(gòu)、新施工方法、新材料等也逐漸涌現(xiàn)出來。
例如，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工技術就已經(jīng)得到了廣泛應用，使得土木工程建筑中每層建筑耗時逐漸縮短至2-6天[1]。
此外，在大跨度層蓋結(jié)構(gòu)施工中，為了進一步提高土木工程建筑施工質(zhì)量，注重依據(jù)施工條件的不同，開發(fā)了多種施工技術。
包括高空散裝法、整體吊裝法、整體提升法、高空滑移法、預制拼裝法等等。
而在鋼筋混凝土施工方面，主要涉及到了現(xiàn)澆技術等的應用。
即現(xiàn)階段土木工程建筑施工技術的發(fā)展注重趨向于高效益、高質(zhì)量、節(jié)能等發(fā)展方向，所以，必須進一步落實土木工程建筑施工技術創(chuàng)新工作。
2.1鉆孔灌注樁技術。
在土木工程建筑施工期間，為了保證建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性，注重創(chuàng)新鉆孔灌注樁技術是非常必要的。
首先，在鉆孔灌注技術應用時，應做好測量定樁位工作。
即按照工程紅線圖，定位基準點、水準點。
待測量定位后，安排專業(yè)的施工人員核查定位是否準確，若準確，則對基準點和水準點進行標記，記錄樁座標。
其次，待定樁位測量完畢后，應進入到挖護筒施工階段。
即先確定放線樁位中心，而后，在距離中心點約3m的位置打入四根鋼筋，并保證鋼筋打入的對稱性。
最后，待鋼筋牢固后，依據(jù)土木工程實際地質(zhì)情況，選擇護筒材料。
包括木護筒、磚砌護筒等等，并保證護筒內(nèi)徑要比樁徑大20cm左右。
而在護筒埋入時，將護筒平面偏差控制在5cm以下，斜度偏差控制在1%以內(nèi)，深度在3-7.5m之間，就此達到最佳的挖護筒施工效果，滿足鉆孔灌注樁技術應用要求[2]。
再次，待挖護筒施工完畢后，需進行清理工作。
然后，用吊車把鉆機吊起，并保證轉(zhuǎn)盤中心、護筒中心、天車保持垂直。
而后，進入到鉆機成孔工作。
即利用鉆機進行鉆進，且調(diào)整好泥漿比重，用濃泥漿鉆進至強風化粉砂層，達到鉆孔灌注樁施工目的。
但在鉆進工作實施完畢后，必須針對孔中心位置、孔徑、傾斜度、孔深、沉淀層厚度、清孔后泥漿指標等進行核查。
如，清孔后的泥漿相對密度必須在1.05-1.2之間。
而含砂率應小于4%，由此滿足鉆孔灌注樁施工要求。
2.2基坑支護技術。
在土木工程建筑施工期間，注重創(chuàng)新基坑支護技術是非常必要的。
而目前常見的基坑技術包括了鋼板樁支護技術、地下連續(xù)墻支護技術、樁柱列式灌注樁排樁支護技術等等。
這些深基坑支護技術的應用已經(jīng)無法滿足當代土木工程建筑領域發(fā)展需求，
因此，為了打造一個良好的土木工程建筑施工環(huán)境，應注重開發(fā)加筋水泥土錨樁支護技術。
加筋水泥土錨樁支護技術，是把鉆孔、注漿、攪拌、加筋等一次性完成的施工技術。
通過錨固端擴大的方式，將地錨和豎立樁合理化布局成“人字型”、“多排式”等結(jié)構(gòu)，縮短土木工程建筑施工工期。
同時，因加筋水泥土錨樁支護技術與原有支護技術手段相比，可節(jié)約30%-50%的成本，所以，應強化對其的應用。
但在加筋水泥土錨樁支護技術應用時，為了達到最佳的土木工程建筑施工效果，
且增加加筋水泥土重力壩式抗滑體，就此增強土木工程建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性，達到高質(zhì)量工程施工目的。
例如，某地區(qū)在商場建筑施工中，因施工區(qū)域地質(zhì)條件是粉細砂和粗砂。
所以，在基坑支護施工中，采取了加筋水泥土錨樁支護技術，并注重將支護深度控制在12m，達到了高效性工程施工效果。
2.3新型預應力技術。
在土木工程建筑領域可持續(xù)發(fā)展背景下，也應注重創(chuàng)新預應力施工技術。
包括先張法、后張法、體外預應力等新型預應力手段。
而在新型預應力技術具體應用期間，應注重配備具體的施工設備。
包括預應力連接器、ovm預應力筋錨具、真空灌漿泵、千斤頂?shù)鹊取?/p>
待施工設備配備后，依次進入到清理臺座、穿預應力鋼筋、安放預埋鐵件、調(diào)整初應力、張拉預應力鋼筋、安裝模板、澆筑混凝土、混凝土養(yǎng)護、拆除模板、切斷預應力鋼筋、構(gòu)件起吊堆放、繼續(xù)養(yǎng)護等工藝操作中。
但在新型預應力技術具體應用期間，為了避免質(zhì)量問題的凸顯，應注重科學選用鋼絞線。
即按照《超級預應力混凝土用鋼絞線》規(guī)范，選用強度是1770mpa或者1860mpa的鋼絞線，而鋼絞線產(chǎn)品規(guī)格應是1×7-ф17.8mm，就此滿足土木工程建筑使用要求。
從以上的分析中即可看出，在土木工程建筑施工期間，注重引入新型預應力施工技術手段，有利于提高土木工程建筑施工質(zhì)量。
所以，應強化對其的應用。
在土木工程建筑施工技術創(chuàng)新過程中，為了達到最佳的技術創(chuàng)新效果，應注重從以下幾個層面入手:(1)強調(diào)創(chuàng)新理念。
即土木工程建筑企業(yè)間的競爭就是技術實力的競爭。
(2)建立創(chuàng)新機制。
即為了更好的踐行土木工程建筑施工技術創(chuàng)新工作，應注重建立創(chuàng)新機制。
在創(chuàng)新機制導向下，組建一支創(chuàng)新團隊，由創(chuàng)新團隊負責新型施工技術的開發(fā)工作。
同時，在創(chuàng)新機制構(gòu)建的基礎上，土木工程建筑企業(yè)應注重組織專題講座等活動，
(3)應用創(chuàng)新技術。
即在土木工程建筑領域施工技術創(chuàng)新期間，應積極引入新型預應力技術、樁錨支護技術、旋挖技術等等。
4結(jié)論。
綜上可知，土木工程建筑施工技術在應用過程中逐漸表現(xiàn)出多樣性、協(xié)助性、綜合性、固定性、流動性等特點。
所以，在復雜的建筑工程施工環(huán)境下，應從強調(diào)創(chuàng)新理念、建立創(chuàng)新機制、應用創(chuàng)新技術三個方面入手，落實土木工程建筑施工技術創(chuàng)新工作。
同時，注重結(jié)合土木工程建筑的未來發(fā)展方向，推進鉆孔灌注樁技術、樁錨支護技術、旋挖技術、預應力技術等的發(fā)展。
即經(jīng)過技術的創(chuàng)新，穩(wěn)固我(國建筑行業(yè)市場競爭地位，逐漸趨于穩(wěn)定性發(fā)展方向。
參考文獻。
避免任何一個方面出現(xiàn)問題影響到后續(xù)土木工程項目的正常建設落實以及正常運用。
本文就重點圍繞著土木工程結(jié)構(gòu)設計工作中的安全性要求以及經(jīng)濟性要求進行了探索，希望有助于促進未來土木工程行業(yè)的有序發(fā)展。
促使其能夠在恰當?shù)姆矫姹憩F(xiàn)出理想的作用價值效果，尤其是對于自身應用的可靠性而言，更是需要進行重點研究和保障。
能夠滿足于土木工程的各個方面需求也就顯得極為必要，尤其是在安全性以及經(jīng)濟性角度來看，更是需要進行嚴格把關，促使其設計較為可靠準確。
這些問題的產(chǎn)生必然也就會對于最終的建設效果產(chǎn)生威脅，不利于土木工程項目的正常施工建設。
從土木工程結(jié)構(gòu)的設計現(xiàn)狀中分析，其存在的問題和缺陷在安全性以及經(jīng)濟性方面也得到了一定表現(xiàn):。
(1)安全性設計存在問題。
并且最終會影響到后續(xù)應用安全可靠效果，這也就需要引起足夠重視。
(2)經(jīng)濟性設計存在缺陷。
最終形成了較大的超預算問題，給土木工程項目的具體建設帶來了較大的困難。
這種經(jīng)濟性設計缺陷的出現(xiàn)主要就是因為設計過程中忽視了該方面的控制，沒有研究分析相應結(jié)構(gòu)建設的經(jīng)濟性效果，如此也就必然會導致其最終出現(xiàn)造價控制缺陷。
建筑土木工程畢業(yè)論文篇七
文章針對土木工程項目的建設狀況，對結(jié)構(gòu)損傷診斷方法進行研究，旨在通過工程結(jié)構(gòu)損傷診斷方法的明確，保證工程項目的穩(wěn)步進行，以實現(xiàn)土木建筑工程施工的安全性、穩(wěn)定性，為土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷方法的確定提供參考。
在土木建筑工程行業(yè)發(fā)展中，通過工程項目的設計可以保證建筑在自然災害的影響下保持穩(wěn)定、安全的狀態(tài)，以滿足人們的居住需求。但是，在當前土木工程項目設計中，存在土木工程結(jié)構(gòu)損傷的問題，這些影響因素若不能及時解決，就無法保證建筑工程的安全性、穩(wěn)定性。因此，在當前土木工程項目施工中，應該將土木工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷作為核心。檢測人員應該細化結(jié)構(gòu)損傷內(nèi)容，通過控制需求的綜合分析，保證結(jié)構(gòu)損傷診斷的精確度，將土木工程結(jié)構(gòu)的損傷降到最低狀態(tài)，以推動土木建筑工程行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
通過對土木工程結(jié)構(gòu)學的研究可以發(fā)現(xiàn)，其主要內(nèi)容是指共性的結(jié)構(gòu)選型、力學分析、設計理論等。在結(jié)構(gòu)工程學的項目研究中，會使用力學對建筑物的屋面、橋梁等進行荷載作用下的力學研究，并根據(jù)結(jié)構(gòu)內(nèi)力以及形變的狀況，進行施工控制方案的處理，以保證工程項目處理的安全性、可靠性。
在土木工程項目施工中，土木工程結(jié)構(gòu)損傷及缺陷是不可避免的。通常狀況下，土木工程結(jié)構(gòu)損傷檢測方法可以分為局部檢測以及整體檢測兩種，其中的局部檢測主要是依靠無損檢測技術對特定構(gòu)建進行精確的監(jiān)測、查找，以保證結(jié)構(gòu)缺陷查找的有效性。整體性檢測是針對土木建筑工程的整體狀態(tài)，采用間斷或是連續(xù)性的結(jié)構(gòu)評價，以提升結(jié)構(gòu)故障檢測的整體效果。通過土木工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷，可以將診斷目標分為以下內(nèi)容：
（1）確定結(jié)構(gòu)存在的損傷；
（2）確定損傷的幾何位置；
（3）確定損傷的嚴重程度；
（4）預測結(jié)構(gòu)的使用壽命。
通過這些損傷項目的診斷及分析，可以為土木建筑施工提供針對性的解決方案，提高土木工程結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性[1]。
結(jié)合當前土木工程施工狀況，結(jié)構(gòu)損傷診斷得到了人們的關注。伴隨當前科學技術的發(fā)展，通過人工智能以及信息技術的使用可以提升結(jié)構(gòu)損傷診斷的有效性，滿足當前土木工程施工的核心需求。但是，在當前土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，存在著結(jié)構(gòu)損傷診斷技術不成熟的問題，導致?lián)p傷診斷方案缺乏可靠性，無法滿足當前土木工程的安全施工需求。也就是說，在當前土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，其技術處于初步發(fā)展的階段，為了提升結(jié)構(gòu)損傷的診斷效率，應該將損傷診斷作為核心，通過多樣化診斷技術的運用，保證土木建筑工程施工的安全性。
2.1局部檢測技術。
在土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，局部檢測方法通常包括目測法、回彈法以及超聲波技術等，通過這些局部性檢測技術的運用，可以提高局部建筑結(jié)構(gòu)的診斷效率。但是，對大型、復雜的建筑結(jié)構(gòu)而言，無法進行有效檢測。在局部檢測技術使用中，其具體的診斷方法包括以下內(nèi)容：
（1）目測法。所謂目測法，主要是對土木工程結(jié)構(gòu)進行直接觀測，當發(fā)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出現(xiàn)裂縫、變形等現(xiàn)象，應該確定損傷部位。
（2）回彈法。對于回彈法，主要是在適用回彈儀檢測中，對混凝土表面硬度進行推算，以確定混凝土的強度。在回彈法檢測技術使用中，可以實現(xiàn)結(jié)構(gòu)損傷診斷的簡便性、靈活性，因此很多土木工程的結(jié)構(gòu)損傷檢測人員會使用該種方法。需要注意的是，在土木工程結(jié)構(gòu)損傷檢測中，當發(fā)現(xiàn)混凝土表面與內(nèi)部質(zhì)量存在差異的問題，不能直接采用回彈檢測法，以避免檢測結(jié)果不準確。
（3）聲發(fā)射技術。對于聲發(fā)射技術而言，主要是在材料或是結(jié)構(gòu)受到外力作用或是內(nèi)力作用的狀況下，微觀結(jié)構(gòu)中的不均勻或是內(nèi)部缺陷會使應力集中，并以彈力波的形式釋放能量。聲發(fā)射技術作為一種較為常見的物理檢測技術，在檢測中會使用到儀器探測、記錄等設備。在聲發(fā)射法使用中，其技術特點體現(xiàn)在以下方面：首先，聲發(fā)射技術作為一種動態(tài)性的檢測方法，可以通過能量探索到被檢測的物體；其次，聲發(fā)射對線性缺陷相對敏感，穩(wěn)定的缺陷狀況下不會產(chǎn)生發(fā)射信號；再次，在聲發(fā)射技術使用中，所提供的活性缺陷會隨著載荷、時間以及溫度的變化形成實時性的信息，所以該種技術被廣泛地運用在工業(yè)產(chǎn)業(yè)的在線監(jiān)控之中。最后，超聲波。超聲波檢測技術作為一種機械波，是在機械振動以及波動理論基礎上形成的。將超聲波檢測技術運用在土木工程的結(jié)構(gòu)損傷檢測中，存在著較為明顯的方向性，所以將超聲波檢測技術運用在混凝土之中，可以提升檢測的整體效率[2]。
2.2整體檢測技術。
（1）動力指紋檢測技術。在動力指紋識別法運用中，主要是在結(jié)構(gòu)尋找中確定指紋變化，當建筑結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生損傷，會出現(xiàn)動力指紋變化的'現(xiàn)象。因此，在動力指紋發(fā)檢測中，應該注意以下問題：首先，在對動力指紋變化分析中，應該對結(jié)構(gòu)損傷的標志性內(nèi)容進行分析，針對診斷結(jié)構(gòu)的特點，進行檢測頻率、振型以及功率譜的確定，以全面提升土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷的質(zhì)量。其次，在大型模型以及實際檢測分析中，應該對結(jié)構(gòu)損傷導致的固有頻率進行確定。這種檢測存在著一定的敏感性，精確度相對較弱，當檢測中的振型曲線以及應變模態(tài)出現(xiàn)振動測試變化量級過小的狀況，就會影響判斷效果，因此，動力指紋發(fā)通常被運用在結(jié)構(gòu)損傷較為敏感的結(jié)構(gòu)檢測之中[3]。
（2）模型修正技術。對模型修正技術進行分析，通過動力實驗數(shù)據(jù)確定條件約束方案，之后按照修正結(jié)構(gòu)模型確定剛度分布狀態(tài)，以得到準確性的剛度變化信息，實現(xiàn)各個建筑結(jié)構(gòu)損傷位置的有效判斷。在模型修正技術使用中，通過最優(yōu)矩陣修正法、靈敏度矩陣修正技術的綜合性運用，可以提升結(jié)構(gòu)損傷判斷的整體價值。結(jié)合模型修正技術在損傷識別中振動現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)存在振動測試模態(tài)集不完備、測試自由度不足等問題，若整個過程中的修正信息不完整，會影響結(jié)構(gòu)損傷診斷的有效性。因此，在模型修正技術使用中，為了解決上述問題，應該做到以下內(nèi)容：
第一，降低有限元模型的自由度，在建筑結(jié)構(gòu)損傷檢測中，當使用縮具法進行結(jié)構(gòu)模型修正中，應該將不完備的實測檢測結(jié)果作為重點，以保證有限元模型檢測的有效性。
第二，在合理劃分子結(jié)構(gòu)以及最優(yōu)測點布設中，應該通過最大信息的獲取保證模型修正技術使用的合理性。
第三，在統(tǒng)計分析技術使用中，應該將統(tǒng)計技術的研究作為核心，結(jié)合建筑結(jié)構(gòu)模型的特定參數(shù)，對有限元模型的隨機特點進行分析，或是利用譜密度估計方法，修正概率密度函數(shù)的表達及損傷狀態(tài)，以提升建筑結(jié)構(gòu)損傷處理的核心價值。
（3）神經(jīng)網(wǎng)絡技術。在神經(jīng)網(wǎng)絡技術分析中，主要是在人體神經(jīng)網(wǎng)絡模擬中客觀分析事物的具體狀況。這種技術存在著較強的容錯性以及擴散性價值，通過神經(jīng)網(wǎng)絡技術的使用，可以更好地解決土木工程結(jié)構(gòu)的損傷以及高噪音現(xiàn)象，完善監(jiān)測結(jié)果。而且，在人工的神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)中，需要根據(jù)不同的檢測狀態(tài)，進行損傷模式結(jié)構(gòu)的確定，實現(xiàn)人工神經(jīng)網(wǎng)絡以及模型修正技術的融合，滿足土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷問題的處理需求[4]。
（4）遺傳算法。土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，通過遺傳算法的運用，可以針對原始土木工程結(jié)構(gòu)的特點，進行原始數(shù)據(jù)以及檢測數(shù)據(jù)的參數(shù)對比，在這種損傷診斷中可以及時發(fā)現(xiàn)損傷問題，以提升結(jié)構(gòu)損傷診斷的整體效果。而且，在遺傳算法使用中，通過較少數(shù)據(jù)的利用，不需要診斷目標數(shù)據(jù)以及函數(shù)的連續(xù)性，也不用對結(jié)構(gòu)梯度進行研究，可以全面提升建筑結(jié)構(gòu)診斷中的抗干擾價值，為土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷提供參考[5]。
3.1確定新的靈敏損傷指標。
通過對土木建筑工程損傷問題的分析，為了提升損傷狀況分析的準確性，應該將新的靈敏損傷指標作為核心，以保證土木建筑結(jié)構(gòu)損傷處理的有效性。在一些大規(guī)模、復雜性的工程結(jié)構(gòu)中，如橋梁，當出現(xiàn)結(jié)構(gòu)損傷的現(xiàn)象，就應該確定損傷程度，但是，在單一性的傷害指數(shù)中，難以準確分析出損傷的成體，會影響土木建筑工程診斷的精確性。在室內(nèi)模型試驗中，通過新的靈敏損傷指標的確定，可以將構(gòu)件模型向整體比例模型轉(zhuǎn)化，以實現(xiàn)土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷靈敏度診斷的標準性。
在大部分土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷問題研究中，大部分的監(jiān)控監(jiān)測以及損傷診斷方法與結(jié)構(gòu)損傷前后的特征存在關聯(lián)。在土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷判斷中，應該參考有限元機構(gòu)模型的特點，進行初始有限元模型的設計，以保證測試以及檢測結(jié)果的準確性，實現(xiàn)當前土木建筑工程中結(jié)構(gòu)損傷檢測的準確性，推動整個行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
總之，在當前土木建筑工程損傷診斷中，為了有效提升建筑結(jié)構(gòu)損傷的有效性，應該針對土木建筑工程的基本特點，進行建筑工程施工方案的完善，以全面提升建筑工程的損傷診斷的有效性，推動建筑施工項目的穩(wěn)步發(fā)展。對于土建工程結(jié)構(gòu)損傷的基本現(xiàn)象，應該明確科學性的診斷方法，通過局部損傷診斷以及整體損傷診斷方法的構(gòu)建，保證各項施工工序的穩(wěn)步進行，提高建筑工程的質(zhì)量。因此，在當前土建工程結(jié)構(gòu)損傷現(xiàn)象分析中，診斷人員應該結(jié)合工程的特點，保證損傷診斷的科學性、嚴謹性，為土建工程施工項目的穩(wěn)步進行提供支持。
[2]趙宇.土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷預處理探究[j].市場調(diào)查信息(綜合版),2019(5):169.
建筑土木工程畢業(yè)論文篇八
土木工程建設在和自然斗爭中不斷地前進和發(fā)展。城市的高樓大廈拔地而起，各種橋梁、水利工程、四通八達的公路貫穿各個省市。土木工程是保證人類居住和交通的支柱產(chǎn)業(yè)，完善土木工程的建設和發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、環(huán)境統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，成為目前土木工程的關注熱點。人類為了爭取生存，為了爭取舒適的生存環(huán)境，預計土木工程必將有重大的發(fā)展。
了解土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀對其未來發(fā)展有著重要的意義。本章節(jié)在經(jīng)過筆者多年來的施工經(jīng)驗中得出些結(jié)論，并形成了文字，具體如下。
土木工程的發(fā)展包括兩個部分，即土木工程理論和土木工程設計，理論是基礎、設計是理論的體現(xiàn)，只有建立堅實的理論基礎，才能讓土木工程設計得到最大的進步。土木工程理論包括力學、統(tǒng)計學、計算機等學科，需要對每個學科綜合加固，切實保證理論基礎的可靠性。計算機技術的發(fā)展也給土木工程帶來了極大的飛躍，針對建筑、道路、鐵路、橋梁、隧道等專業(yè)開發(fā)了相應的計算軟件，這給土木工程的設計帶來了很大的突破。隨著信息化進程的加快，土木工程發(fā)展的信息交流得到了很好的進步，對于國家各個建設項目、甚至國際項目的優(yōu)勢理論都可以與同行進行交流學習。
土木工程設計和規(guī)劃改變了憑借經(jīng)驗設計的慣例，趨利避害地全面考慮土木工程的安全、環(huán)境、經(jīng)濟等所有因素。隨著新材料、新結(jié)構(gòu)、新工藝、新施工方法的出現(xiàn)，人類更有可能從事更大規(guī)模的土木工程修建，高層建筑不僅在數(shù)量上越來越多，超高層、超大跨橋梁和大跨結(jié)構(gòu)等大型復雜結(jié)構(gòu)的興建，結(jié)構(gòu)設計呈現(xiàn)更長、更高、更柔的發(fā)展趨勢。土木工程設計是建立在堅實的理論基礎上的，隨著對土建項目要求的增長，土木工程設計也更加向更復雜的方向發(fā)展，只有把握好新技術、新優(yōu)勢才能把土木工程設計想更加完善的方向發(fā)展。目前，土木工程設計發(fā)展取得了一定的成績，在形式、受力等方面取得了進步。
土木工程施工的發(fā)展體現(xiàn)在施工材料、施工設備和施工工藝三個方面。施工材料出現(xiàn)了復合材料高強鋼材等全新建筑材料，如碳纖維、玻璃纖維增強塑料、雙層中空玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、各種節(jié)能混凝土等，新型材料在工業(yè)和民用建筑中得到廣泛使用，為復雜大型土木工程提供了重要物質(zhì)基礎。工程實施的設備、工具不斷地向自動化、機械化、科學化發(fā)展，使得大規(guī)模復雜的土木工程不斷發(fā)展并得以實現(xiàn)，推進了土木工程的科學快速發(fā)展。城市地下工程建設主要施工方法有明挖法、暗挖法、蓋挖法、盾構(gòu)法、沉管法、凍結(jié)法及注漿法等，也為地下空間開發(fā)提供了寶貴的經(jīng)驗。
總之，我國土木工程的設計、施工和理論研究方面取得了很大的進步，但是與發(fā)達國家還是有一定的差距。未來土木工程不僅要加強新型結(jié)構(gòu)型式、新型建筑材料、新的技術手段的理論探索和應用研究，更要加強土木工程理論和技術的融合與滲透，實現(xiàn)土木工程的更大突破。
前文根據(jù)筆者的實際經(jīng)驗，已經(jīng)闡述了土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀。經(jīng)過論證得出，土木工程理論的發(fā)展，土木工程設計的發(fā)展及土木工程施工的發(fā)展三者是息息相關的，互補關系，在具體施工中起到非常重要的作用，并不斷得到施工人員的喜愛。
3.1向信息化趨勢發(fā)展。
加快信息化建設并帶動工業(yè)化，這是我們的國家提出的新時代的奮斗目標。信息化建設是利用計算機技術、網(wǎng)絡通信技術、智能信息處理技術、自動化控制技術等進行改造。通過信息化建設，使傳統(tǒng)控制方式下一些較難實現(xiàn)的高難度項目成為可能，信息化技術將全面革新設計技術和施工技術，在土木工程界已發(fā)揮了巨大的作用。以數(shù)字化信息處理技術的網(wǎng)絡通信技術為背景的技術服務系統(tǒng)，工程設計的傳統(tǒng)過渡到基于網(wǎng)絡的并行設計和協(xié)同控制，解決這一復雜設計系統(tǒng)的管理與協(xié)調(diào)需要協(xié)同技術。信息化的社會背景為只能建筑的興起提供了更為廣闊的空間，對信息資源和對使用者的信息服務及其與建筑的優(yōu)化組合，使人們獲得投資合理，都將被納入計算機輔助施工技術系統(tǒng)之中。
3.2向虛擬現(xiàn)實技術發(fā)展。
溝通的虛擬現(xiàn)實技術在土木工程提供了一種新觀點和方法，結(jié)合計算機技術、傳感器技術、網(wǎng)絡技術和多媒體技術等高新技術的綜合。虛擬技術是一種新的人機交互技術，讓人仿佛置身在現(xiàn)實世界中，一方面，將廣泛應用于工程項目招標投標、施工過程和方法可以很好的進行清算，其計算在結(jié)構(gòu)設計和施工過程仿真、復雜的計算過程更有其獨特的優(yōu)勢。但環(huán)境模擬技術及相應的實驗設備是目前瓶頸耐久性土木工程研究。通過實現(xiàn)虛擬技術來解決這些問題是一個最可能的是未來的發(fā)展方向。這種方法受到信息接收者經(jīng)驗的限制，使得使用這種方法交流起來比較困難。虛擬技術是一種新的人機交互技術，可以將施工過程和方法很好的變現(xiàn)出來，通過虛擬技術的實現(xiàn)來解決這些問題是未來最可能的發(fā)展方向之一。
在21世紀，隨著新材料、新結(jié)構(gòu)、新技術的出現(xiàn)，新的施工方法將更大規(guī)模土木工程建設、實現(xiàn)新突破。近年來，隨著大規(guī)模生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水泥、纖維和玻璃纖維混凝土和聚合物浸漬混凝土混凝土發(fā)達，帶來了土木工程結(jié)構(gòu)，新開發(fā)的設計理論和施工技術等。碳纖維的應用研究，土木工程領域中的另一個重大突破。如何合理使用高強度鋼也是一個重要的研究課題，和其他高性能混凝土復合材料也將朝著輕、強、良好的韌性和使用性能方面的開發(fā)，既從數(shù)量的高層建筑鋼結(jié)構(gòu)和用法的高性能材料需要進一步增加。3.4向地下、太空、沙漠、海洋空間發(fā)展空間資源越來越緊張，開發(fā)地下、太空、沙漠和海洋空間是解決當前空間和土地資源緊張的一個有效途徑。為了綜合利用地下空間資源，地下空間開發(fā)逐步向深層發(fā)展，在地下空間開發(fā)中的應用將加強。美籍華裔林銅柱博士就提出在月球上利用它上面的巖石生產(chǎn)水泥并預制混凝土構(gòu)件來組裝太空試驗站，這也表明土木工程的活動將有可能向太空發(fā)展。世界未來學會對下世紀初設想將西亞和非洲的沙漠改造成綠洲，研究開發(fā)使用沙漠地區(qū)太陽淡化海水的經(jīng)濟上是可行的方案。許多國家將建筑空間向海洋拓寬，船上設有小型噴氣式飛機的跑道、醫(yī)院、旅館、超市、飯店、理發(fā)店和娛樂場等。
結(jié)語。
綜上所對土木工程發(fā)展的重要意義，土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢所述，土木工程行業(yè)是我國的支柱產(chǎn)業(yè)，影響我國基本建設的行業(yè)，高新技術對土木工程這一傳統(tǒng)專業(yè)的改造及影響。因而我們對土木工程的研究和實踐也更加重視。
筆者認為，隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，土木工程行業(yè)是我國的支柱產(chǎn)業(yè)，影響我國基本建設的行業(yè)，高新技術對土木工程這一傳統(tǒng)專業(yè)的改造及影響。如何順應這一科技革命與創(chuàng)新的潮流，并研發(fā)新工藝、新技術、新型材料是未來土木工程發(fā)展的必然趨勢。我國土木工程的設計、施工和理論研究方面取得了很大的進步，但是與發(fā)達國家還是有一定的差距。未來土木工程不僅要加強新型結(jié)構(gòu)型式、新型建筑材料、新的技術手段的理論探索和應用研究，更要加強土木工程理論和技術的融合與滲透，實現(xiàn)土木工程的更大突破。
參考文獻。
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[8]關于加入《土木工程學報》第二屆理事會的邀請函[j].土木工程學報，2011(09).
[9]《土木工程學報》第二屆理事單位風采展示[j].土木工程學報，2011(08).
建筑土木工程畢業(yè)論文篇九
摘要：在我國土木工程被視為國家基礎性工程之一，房建工程的施工質(zhì)量以及技術也被要求的更高。房屋建設工程的質(zhì)量問題與技術也會影響到整體質(zhì)量。在新世紀，土木工程房建工程的質(zhì)量成為最急切需要解決的問題，本文將對土木工程房建質(zhì)量中存在的問題加以分析，做出有效的解決方案，找出相應的對策，期望對土木工程質(zhì)量有所幫助。
土木工程和房建工程存在著密切的關系，土木工程和房建工程的建設會直接影響到施工過程和項目的總體設計，若是想要加強對工程的監(jiān)管還有施工的質(zhì)量問題那就要先解決土木工程和房建工程存在著的質(zhì)量問題，并且制定出一套相應的管理方案。如果想要嚴格掌控施工的進度及安全質(zhì)量就要解決房屋建筑過程中的一切質(zhì)量問題，制定出一套嚴格的管理體系，以加強房屋建筑的質(zhì)量。
1.1施工前缺少準備工作。
由于我國工業(yè)化不斷加快進步的情況下，人們對住房和產(chǎn)品質(zhì)量提出很高的要求。我國施工團隊由于被傳統(tǒng)的施工想法所限制，只追求施工進度，所以在施工前對安全方面缺少了全面的調(diào)查，盡管現(xiàn)在很多的施工團隊做了施工管理計劃，但缺少質(zhì)量風險的控制方案，導致許多問題在施工中才被發(fā)現(xiàn)。正是因為對施工的質(zhì)量管理不足，才會讓施工的環(huán)境以及天氣各個方面都會成為施工障礙的問題之一，因為缺乏了合理的分析及防范，所以讓施工過程中出現(xiàn)了很多瑕疵，導致施工的質(zhì)量問題。而這個問題也是我們今天討論的基礎之一。
1.2施工期的質(zhì)量管理不足。
在施工過程中出現(xiàn)了很多的質(zhì)量問題，是因為大多數(shù)的施工團隊只為了追求施工進度，從而忽略了房屋建筑的質(zhì)量問題。我國目前的施工團隊缺乏獨立的監(jiān)管部門，還有對于施工的進程以及項目質(zhì)量缺少了及時的跟蹤與記錄。有些施工單位會為了一些個人的原因而采購廉價并且質(zhì)量存在安全風險的施工材料，嚴重的降低了房屋的安全性。還有另一方面，有的施工人員由于施工技術的不足，總體施工水平偏低導致了房屋質(zhì)量沒有達到安全標準，施工團隊不僅沒有想辦法去解決問題，進行獎勵與懲罰的規(guī)章制度，反而是極力的掩飾著問題不被發(fā)現(xiàn)，從而加重了房屋的質(zhì)量問題。
1.3驗收環(huán)節(jié)的不重視。
房屋作為一種需要出售的產(chǎn)品，它的質(zhì)量問題也直接影響著它的價值，因此國家嚴格的要求著管理人員需要認真的把控最后的驗收環(huán)節(jié)。但是由于有些公司缺乏工作責任感，在并沒有全面檢查房屋安全性的情況下就草草的簽了驗收合同，大大降低了對房屋安全質(zhì)量的保障。還有對于施工團隊的管理制度也過于放松，讓施工人員無法意識到工作的責任感，使其無法真正了解到施工質(zhì)量的重要性，所以會出現(xiàn)質(zhì)量問題。
1.4施工人員缺乏的基本素質(zhì)。
我國土木工程、房建工程目前施工人員的文化水平相對來說比較低，而且也缺乏相關的施工知識的了解，僅憑借著自己以往的施工經(jīng)驗，會給房屋建筑的安全問題留下了很大的風險。另一方面施工團隊人員的流動性也比較大，很大一部分的施工人員并不是合同工，薪資是每日結(jié)算的，在施工團隊人手不足的時候可能會去雇傭臨時工。這些臨時雇傭的人員相對來說責任感也會更差點，水平也低一點，更談不上施工的基礎知識了，對施工項目的安全問題也不夠重視，沒有太強的工作責任感，導致了工程質(zhì)量存在著很多安全問題。
2新時期加強土木工程房建工程質(zhì)量的對策。
2.1施工前做好計劃。
施工前需要舉辦一次有關于此次工程的會議，圍繞著整體施工的設計和質(zhì)量展開密切的討論。在所有的意見一致后，以文本的形式開始實施討論后得出的管理制度。土木房建工程的這些企業(yè)只追求規(guī)模，在正式施工前缺少了對當?shù)丨h(huán)境以及各方面因素的勘察，對項目質(zhì)量的管理不足是我國很多企業(yè)都存在的問題，這就需要對人員要進行合理的分工，并且一定要進行崗位培訓，讓施工人員能夠了解到施工安全的重要性，也要讓施工人員為自己的工作添加一份責任感，為土木工程房建工程奠定一個良好的基礎。
2.2施工期間加強管理。
在建設過程中，工作人員必須明確知道自己的工作崗位要清楚施工中質(zhì)量問題會給公司以及房屋質(zhì)量帶來的有害風險，以此來減少質(zhì)量風險，需要派具有強烈責任意識的監(jiān)管人員，監(jiān)管人員需要熟知施工中的技術，帶領專職的質(zhì)量監(jiān)管團隊，按照施工質(zhì)量的管理制度，對施工流程進行監(jiān)管，并且做項目進度跟蹤，還有對施工的材料進行全方面的檢查也是很有必要的，要采用最先進的技術手段，通過對比來決定哪種施工材料會更好，并且監(jiān)管人員要做到及時跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)房屋建筑中會存在的風險。
2.3完工后做好驗收與審核工作。
工程的造價管理以及質(zhì)量檢測是完工的主要表現(xiàn)，相關人員需要對工程質(zhì)量進行全面排查，找出可能存在的安全隱患。要對施工質(zhì)量進行混凝土質(zhì)量、防水設施等功能，確保監(jiān)管工作落實到每個施工方面。在房屋建筑工程中，工程的造價會有一些起伏，這也是工程中會出現(xiàn)的基本現(xiàn)象。只要施工的質(zhì)量可以保證，那工程造價出現(xiàn)的小幅度也是可以接受的，資金的投入也影響著施工的質(zhì)量，只要資金投入的相對多一點，那施工的質(zhì)量不言而喻也會更好一些，這也需要施工前對這比資金嚴格控制，合理運用，不能浪費資金的情況下，要確保工程環(huán)節(jié)能有效的把控。在完工以后驗收的環(huán)節(jié)，施工人員有可能會身心疲憊，出現(xiàn)懈怠的表現(xiàn)，可以說這是質(zhì)量管理不足的地方，那這時候就需要提高施工人員對于生產(chǎn)的工作積極性，針對這種現(xiàn)象，要有相對的獎勵與懲罰，可以的話，從中選出一位可以勝任工作，具有工作責任感的管理人。在這期間，可以對精神方面或者金錢方面對其進行獎勵，從而達到完工驗收的質(zhì)量管理。
2.4加強施工團隊的素質(zhì)。
加強施工團隊的素質(zhì)是加強土木工程房建工程質(zhì)量安全的基礎之一。在施工人員上崗前要進行崗位培訓，使其了解施工要點。要讓房建工程人員提升自己的責任意識，讓施工人員充分學習房建工程的技術也是管理房屋質(zhì)量的基礎之一。與施工人員簽訂合法的用工合同也是有必要的，這樣能使其對自己的工作負責，對房屋質(zhì)量也有很大的提升。如果出現(xiàn)了房屋質(zhì)量問題，找出相關的負責人，找出具體原因，要求立刻返工。讓施工人員意識到安全質(zhì)量在房屋建設中的重要性，從而提升自己的專業(yè)素質(zhì)。資金允許的情況下，也可以引入先進設備，雇傭優(yōu)秀技術人員參與到工作中，對施工人員進行指點，加強施工人員的綜合素質(zhì)與施工技術。
3結(jié)語。
在新的歷史背景下，伴隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展以及工業(yè)化的進步發(fā)現(xiàn)了土木房建領域也有著新的問題，目前我國房屋建筑還是缺乏質(zhì)量管理，其中的質(zhì)量控制力度還是有待加強，正式因為質(zhì)量管理不到位所以導致了房屋質(zhì)量普遍偏低，正因為這個原因，本次研究對質(zhì)量問題提出了幾項需要改進的地方，這幾項包括了施工前準備好方案計劃，施工時加強管理，以及施工后的驗收環(huán)節(jié)。期望本次就房屋建筑質(zhì)量問題的討論，能幫助到土木工程后續(xù)的發(fā)展。
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建筑土木工程畢業(yè)論文篇十
摘要：土木工程質(zhì)量的定義有狹義與廣義之分。狹義上是指在國家現(xiàn)行的有關法律、法規(guī)、技術標準、設計文件和合同中，對土木工程的安全、適用、經(jīng)濟美觀等特性的綜合要求。廣義上土木工程質(zhì)量包括土木工程參與者的服務質(zhì)量和工作質(zhì)量，體現(xiàn)在其服務是否及時、主動，態(tài)度是否誠懇、守信，管理水平是否先進等方面。本文筆者就新時期土木工程房建工程存在的質(zhì)量問題梳理，剖析所導致的影響因素，結(jié)合實際提出了重視工程預案、抓好管理細節(jié)提升人員素養(yǎng)等三個方面的對策。
關鍵詞：新時期;土木工程;工程質(zhì)量;問題;對策。
確保和提高土木工程質(zhì)量是土木工程界永恒的主題，土木工程的質(zhì)量直接關系到國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生命的安全。因此，加強土木工程質(zhì)量管理尤為重要。土木工程實體質(zhì)量的好壞是決策、計劃、勘察、設計、施工等單位各方面各環(huán)節(jié)工作質(zhì)量的綜合體現(xiàn)。隨著經(jīng)濟建設的快速發(fā)展，如今越來越多的建筑項目在開工實施中，對其質(zhì)量的有效的管理將成為相關部門的工作重點。本文試圖就新時期土木工程房建工程質(zhì)的量問題與對策加以探究，旨在共勉與交流。
一、土木工程房建工程的質(zhì)量問題。
土木工程質(zhì)量有四個要素：技術、管理、素質(zhì)和社會環(huán)境(含法制)。[1]本文依據(jù)這個四個要素對土木工程房建工程存在的質(zhì)量問題加以分析。
首先，技術質(zhì)量問題。本文認為技術主要可以分為方法(施工)技術和管理技術兩個方面。這里我們主要談方法(施工)技術，方法主要包括施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術措施等，往往出現(xiàn)的土木工程房建工程的質(zhì)量問題以上述內(nèi)容為主。也就是說一些工程沒有嚴格按照施工要求進行，最終造成了不應該出現(xiàn)的質(zhì)量問題。
其次管理質(zhì)量問題。談到管理，我們就不能回避人這一要素。綜合工程質(zhì)量案例，我們發(fā)現(xiàn)其中有很多質(zhì)量問題都是人為性的，換句話說源于管理不嚴。有些是由于管理者水平低、能力差，有些是由于某種利益驅(qū)使所作出的違背管理的行為。
第三，素質(zhì)質(zhì)量問題。本文認為這個素質(zhì)可以分為施工與管理者兩個方面。不管哪一方面的素質(zhì)，都體現(xiàn)出其質(zhì)量意識不強。最后我們來看看社會環(huán)境(含法制)質(zhì)量問題。社會環(huán)境對人的素質(zhì)水平、設計和施工的技術水平、市場和企事業(yè)單位的管理水平乃至工程質(zhì)量水平有很大的影響。例如，《建筑法》、《建設工程質(zhì)量管理條例》等一系列法治建設就肯定會對改善管理起著重要作用。也就是說良好的社會條件、科技的持續(xù)發(fā)展會促進人的素質(zhì)、設計和施工技術水平、管理能力乃至建筑工程質(zhì)量的根本提高。
二、土木工程房建工程質(zhì)量的因素。
分析土木工程房建工程質(zhì)量的影響因素，其主要包括工程項目實體的質(zhì)量、功能與使用的價值、工作的質(zhì)量(設計、施工、供應、監(jiān)理等)等。當然，也可以概括為人、材料、機械、方法與環(huán)境等幾個方面。其中，在人這一維度上體現(xiàn)在人的思想素質(zhì)、責任感、事業(yè)心、質(zhì)量觀、業(yè)務能力以及技術水平等。而材料因素方面體現(xiàn)在材料、成(半成)品、構(gòu)配件等上的檢查與驗收上。機械因素上主要體現(xiàn)在施工的機械設備與工具等上。方法因素上主要體現(xiàn)在施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術措施等上。環(huán)境因素主要體現(xiàn)在工程技術環(huán)境(如工程地質(zhì)、水文、氣象等)和工程管理環(huán)境(如質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度、勞動環(huán)境，如勞動組合、作業(yè)場所、工作面等)。
三、土木工程房建工程質(zhì)量的`對策。
本文參閱相關研究文獻及結(jié)合多年管理經(jīng)驗，對土木工程房建工程質(zhì)量提升策略有如下見解，僅供參考。
3.1重視工程預案。
我們知道在工程施工建設之前，必須要有一個科學、合理的工程預案，這是提高工作質(zhì)量的關鍵所在。其預案是設計將有利于工程施工的順利開展，為切實做好工程質(zhì)量提升奠定基礎?？茖W、合理的工程預案需要相關工作人員通過對影響工程施工的不同方面進行全面研究，要對施工人員的素質(zhì)、技術和機械設備、周邊環(huán)境、施工成本、工程造價等等方面的縝密設計。只有這樣才能形成一份科學、合理工程建設預案。
3.2抓好管理細節(jié)。
有人說細節(jié)決定成敗，對于工程建設而言更是如此。在施工與管理過程中抓好細節(jié)對于提升工作質(zhì)量非常重要。土木工程房建工程由于其具有規(guī)模大、工期長、設計繁雜等諸多特點，因此注重細節(jié)管理就尤為重要了。采取細化管理的方式，可以通過將工程細分成具體的不同項目進行有效地管理。在實際管理過程中一定要落實到位，嚴格按照工程設計和預先制定方案加以實施。
3.3提升人員素養(yǎng)。
工程實施不能缺少人這一關鍵要素，而有人的參與之后就會因其素養(yǎng)高低不同出現(xiàn)不同程度的質(zhì)量問題。以施工技術人員為例，土木工程房建工程的施工人員不但要具有較為專業(yè)的技術水平，還應具有良好的道德品質(zhì)，更應具有較強的安全意識。其這些方面水平的高低將直接影響到施工質(zhì)量的高低。為此，在提升工程質(zhì)量問題上，我們必須要加大對人這一要素素養(yǎng)的提升。綜上所述，隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，相應的土木工程房建工程將會越來越多。而尤其所產(chǎn)生的質(zhì)量問題也就持續(xù)被關注，成為社會焦點。結(jié)合新時期的工程建設特點，深入剖析質(zhì)量問題產(chǎn)生的根源，及時有效地加以解決，將成為工程建筑研究的主題。
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建筑土木工程畢業(yè)論文篇十一
摘要：
土木工程結(jié)構(gòu)設計需要滿足安全性、適用性和耐久性的要求，其中安全性要求是重中之重。近年來，土木工程不斷發(fā)展的同時許多質(zhì)量與安全問題也不斷出現(xiàn)。本文主要分析了土木工程結(jié)構(gòu)設計中出現(xiàn)的一些問題并提出解決方法，旨在促進結(jié)構(gòu)設計在安全性方面的進步。
關鍵詞：
結(jié)構(gòu)設計；安全問題；解決方法。
頻繁發(fā)生的土木工程安全事故不僅給人們的日常生活帶來恐慌與災難，同時也給我國經(jīng)濟造成一定損失。目前，建筑的安全性要求已成為結(jié)構(gòu)設計中的一項十分重要的原則，不符合規(guī)范的建筑禁止投入使用，以防止質(zhì)量不合要求的建筑出現(xiàn)。土木工程企業(yè)應該對結(jié)構(gòu)設計和建造中出現(xiàn)的安全問題給予高度重視，并采取有效措施及時解決問題，促進行業(yè)的健康發(fā)展。
1、分析土木工程結(jié)構(gòu)設計中存在的安全性問題。
從我國土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀來看，與其他國家相比，我國企業(yè)起步較晚，在結(jié)構(gòu)設計方面的發(fā)展也很緩慢，安全性問題在發(fā)展過程中層出不窮，主要表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)整體穩(wěn)定性不夠、結(jié)構(gòu)設計規(guī)范的設計值較低、柱子設計不合理、低估環(huán)境因素對結(jié)構(gòu)耐久性的影響等方面。
1.1結(jié)構(gòu)整體穩(wěn)定性不夠。
在我國的建筑安全事故中很大一部分是由于結(jié)構(gòu)整體不穩(wěn)定造成的建筑物坍塌事故。工程結(jié)構(gòu)設計中的整體穩(wěn)定性能夠減小結(jié)構(gòu)的局部破壞對結(jié)構(gòu)整體影響，從而不會造成大的安全事故。當受自然力影響例如發(fā)生地震時建筑物的部分結(jié)構(gòu)如墻體、梁段等遭到破壞時建筑物的整體仍舊穩(wěn)定不倒，從而不至于造成人員傷亡。因此，結(jié)構(gòu)的安全性受結(jié)構(gòu)的整體穩(wěn)定性影響很大。然而，目前我國許多建筑的整體穩(wěn)定性不符合相關要求，安全性偏低，導致事故發(fā)生時傷亡人數(shù)較多。
1.2結(jié)構(gòu)設計規(guī)范的設計值較低。
目前我國的建筑安全設計規(guī)范存在較多不足與缺陷，權威性不如其他國家，約束力也存在較大差距。我國建筑使用年限低于外國，甚至一些使用年限僅為幾年的建筑也會經(jīng)常出現(xiàn)裂縫、柱子破壞等問題。相對于外國建筑規(guī)范，我國的規(guī)范設計值較低，如我國規(guī)范規(guī)定的教室樓板活荷載設計值為，而美國有，英國更高一點，有。顯然，按照外國規(guī)范設計的建筑安全性更高。
1.3柱子設計不合理。
許多設計人員在結(jié)構(gòu)設計過程中不能很好地分清構(gòu)造柱與承重柱。構(gòu)造柱是用于提高多層建筑砌體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性及抗震性能的,規(guī)范要求應在房屋的砌體內(nèi)適宜部位設置構(gòu)造柱并與圈梁連接；而承重柱的主要作用是承重，其強度遠高于構(gòu)造柱。因此當設計人員將構(gòu)造柱當成承重結(jié)構(gòu)來使用，結(jié)構(gòu)強度會顯著降低，埋下很大的安全隱患。此外，承重柱面積不夠也會大大降低柱子的承載力，在外力作用下容易產(chǎn)生開裂甚至更嚴重的破壞。
1.4低估環(huán)境因素對結(jié)構(gòu)耐久性的影響。
結(jié)構(gòu)耐久性除了受安全規(guī)范設置和荷載作用影響之外，環(huán)境的影響不容小覷。常見的環(huán)境因素如土的性質(zhì)、環(huán)境的溫度、濕度、ph值等都會在一定程度上影響結(jié)構(gòu)的耐久性。如果忽視環(huán)境因素的影響，勢必會給工程質(zhì)量帶來很大的安全問題。此外，結(jié)構(gòu)設計應該因地制宜，根據(jù)當?shù)氐牡刭|(zhì)地貌及氣候等條件，在滿足人們有關需求的基礎上設計出相對來說較為合理的建筑結(jié)構(gòu)設計。
2、針對結(jié)構(gòu)安全性問題提出的解決方法。
2.1改進我國的建筑規(guī)范及標準。
目前我國的建筑安全設計規(guī)范存在許多缺陷，我們應虛心學習國外的先進理論和技術，結(jié)合我國具體情況改進相關規(guī)范和技術標準，不斷優(yōu)化我們的結(jié)構(gòu)設計，增強我國的建筑市場競爭力。
2.2建立健全管理制度。
目前我國的施工管理制度不夠完善，施工過程中監(jiān)管不嚴，偷工減料和使用不合格的工程材料現(xiàn)象屢見不鮮，導致建筑質(zhì)量不達標。因此我們需要加強施工管理，建立健全管理制度，從提高材料本身強度方面提高建筑工程的質(zhì)量。
2.3提升設計者的專業(yè)水平和綜合能力。
結(jié)構(gòu)設計的安全性很大程度程度上是由設計者決定的，如果設計者的專業(yè)水平不夠，其設計成果很可能存在安全問題，所以提升設計者的專業(yè)水平十分重要，這是從根本上提升建筑安全的方法。然而目前我國缺少土木工程專業(yè)的高級人才，因此我國的設計人員急需提升自身的專業(yè)水平與綜合能力。企業(yè)應對結(jié)構(gòu)設計師進行嚴格篩選，并對設計師進行定期培訓。設計者應全面掌握土木工程結(jié)構(gòu)設計的相關知識并能夠靈活合理地運用，同時要具有十分強烈的安全意識以確保在進行工程結(jié)構(gòu)設計時是謹慎小心的。在設計過程中應十分清楚各個環(huán)節(jié)可能存在的安全問題并提出相應的措施或解決方案。此外，隨著技術的發(fā)展，一些與土木工程結(jié)構(gòu)設計有關的先進軟件被引進到國內(nèi)，設計者除了理論知識外，還應該能夠熟練運用這些軟件，在提高設計效率的同時也能提高結(jié)構(gòu)設計的合理性與安全性。
2.4嚴格控制工程設計中的相關參數(shù)。
結(jié)構(gòu)設計涉及的參數(shù)很多，有些參數(shù)會影響結(jié)構(gòu)的安全性。我們應對相關參數(shù)進行定期檢測，將相關參數(shù)嚴格控制在一定范圍內(nèi)，確保符合設計規(guī)范與標準，從而提高結(jié)構(gòu)安全性。
2.5定期檢查建筑物的使用狀態(tài)。
建筑物在使用過程中會出現(xiàn)裂縫甚至局部脆斷等問題，若不及時解決后期影響會更加嚴重。因此我們需要用專門的儀器對使用中的建筑物進行相應的檢測，或者通過軟件對重要建筑進行實時監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，避免造成安全事故。
2.6完善建筑工程法律法規(guī)。
確立規(guī)范性法律規(guī)章制度之后，設計者在設計時需要對自己的設計成果負責，保證了設計者在設計時不至于為了完成任務而忽視安全性問題隨意設計。法律法規(guī)需要隨著時代的進步和土木工程本身的不斷發(fā)展進行完善，使其更好地適應設計的需要。
3、結(jié)束語。
結(jié)構(gòu)設計安全問題是土木工程中十分重要的問題，它不但影響著建筑的質(zhì)量和使用壽命，也影響著人民生活安全與國家財產(chǎn)。因此土木工程的安全問題需要每一個土木研究者的高度重視。作為土木工程的學習者，我們應不斷學習相應的專業(yè)知識，提升自身素質(zhì)，同時總結(jié)好的經(jīng)驗與教訓為以后的結(jié)構(gòu)設計提供參考與方向。作為土木工程結(jié)構(gòu)設計者，我們應該對于設計中可能出現(xiàn)的安全問題予以高度重視和考慮，及時提出整改或者解決方案，從而提高結(jié)構(gòu)的安全性和質(zhì)量水平。
參考文獻：
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建筑土木工程畢業(yè)論文篇十二
畢業(yè)設計是對四年專業(yè)知識的一次綜合應用、擴充和深化，也是對我們理論運用于實際設計的一次鍛煉。通過畢業(yè)設計，我不僅溫習了以前在課堂上學習的專業(yè)知識，同時我也得到了老師和同學的幫助，學習和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設計的基本技能和思想。對四年來所有培養(yǎng)和關心我的各位尊敬老師表示由衷的感謝,特別對在畢業(yè)設計過程中給予我悉心指導的老師和同學致以最衷心的感謝。
本設計的順利完成，首先要感謝我的指導老師和輔導老師。他們學識淵博、治學嚴謹，平易近人，在他們的悉心指導中，我不僅學到了扎實的專業(yè)知識，也為以后的工作奠定了堅實的基礎;他們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，一絲不茍的工作作風和誨人不倦的育人精神讓我受益匪淺。在設計的整個過程中，給予我精心的指導與幫助，為我們的設計付出了辛勤的勞動，傾注了大量時間和精力，在此向他們表示誠摯的敬意和衷心的感謝。
在進行結(jié)構(gòu)設計的過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己理論知識的不足，很多細節(jié)問題很模糊，導致每個階段的設計，都會出現(xiàn)大大小小的疑問。但經(jīng)過唐柳麗和鄭文靜老師以誨人不倦的.精神給我指導和點撥，加上同學的幫助和自己的努力，所有疑問都得以一一解決，現(xiàn)在的知識才真正成為屬于自己的東西。
唐xx和鄭xx老師在畢業(yè)設計上給予我最重要的指導和幫助。他不但使我學到了很多專業(yè)知識，更重要的是我學到了很多做人，做學問，做工作的道理。此外，對同組同學給予的幫助與支持也深表感謝，在這段日子我們共同學習共同研討共同進步，讓我感受到深刻的友情。
授課老師們和所有同學們，大家在南京郵電大學的項目管理學習中互相學習，互相幫助，共同度過了一段美好難忘的時光,此外，還要感謝企業(yè)朋友以及同事們在論文編寫中提供的大力支持和幫助，給我?guī)順O大的啟發(fā)。也要感謝參考文獻中的作者們，通過他們的研究文章，使我對研究課題有了很好的出發(fā)點。
最后，謝謝論文評閱老師們的辛苦工作。衷心感謝我的家人、朋友，以及同學同事們，真是在他們的鼓勵和支持下我才得以順利完成此論文。
建筑土木工程畢業(yè)論文篇十三
摘要：當代大學生是我國工程建設的重要力量，在學習理論知識的同時，也應利用實踐對知識進行鞏固和提高。其中，生產(chǎn)實習就是將理論知識運用于實際工程，是提高學生的實踐動手能力、創(chuàng)新能力、核心競爭能力的有效手段。生產(chǎn)實習在整個土木工程專業(yè)教學體系中占有重要地位，其質(zhì)量好壞會影響土木工程專業(yè)大學生的綜合素質(zhì)，不可忽視。本文分析部分高校土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學管理模式上的不足，并提出了在教學模式改革與探索中應采取的措施，以達到借鑒參考的作用。
關鍵詞：土木工程；生產(chǎn)實習；教學管理模式；改革。
一、引言。
由于高等教育改革不斷推進，工程教育專業(yè)認證工作的深入開展，為培養(yǎng)適用的土木工程應用型人才，為社會主義經(jīng)濟更好的助力，各高校的土木工程專業(yè)在教學過程中在不斷完善實習體系，為了將專業(yè)基礎知識應用于工地現(xiàn)場復合型操手實踐，其中包括施工組織、施工技術與管理及技術經(jīng)濟方面等技術的綜合應用。土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習其作用不言而喻，是大學生邁向社會的不可或缺的步驟，能培養(yǎng)學生觀察分析以及獨立解決工程技術問題的能力，學習當下建筑企業(yè)中的新工藝、新結(jié)構(gòu)和新材料，對建筑企業(yè)現(xiàn)行的經(jīng)營管理方法和組織機構(gòu)加以了解。然而，由于受到企業(yè)生產(chǎn)進度安排、施工安全、實習成本等因素的制約，當下很多建筑企業(yè)對接受大學生實習具有一定的被動性，這給學校安排大學生實習帶來一定的困難。因此，生產(chǎn)實習教學管理模式需要改革與探索，以最大限度地發(fā)揮生產(chǎn)實習的作用和價值。
二、土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學管理模式中的不足。
在大多數(shù)情況下，許多高校的土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習安排在大學課程中的四三上學期即第七個學期，具體不同高校實習的時間可能不太相同。組織生產(chǎn)實習的一般形式是由帶隊老師帶領一群學生去簽訂好實習協(xié)議的施工單位進行參觀或者簡單的操作，最后考核時提交一份實習報告即可。在這個過程中，存在著許多的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.組織安排形式上的不足。
首先，由上述提到的，生產(chǎn)實習是要帶領一群學生去簽訂好實習協(xié)議的施工單位，而現(xiàn)今愿意接收大學生進行生產(chǎn)實習的施工單位較少，學生能被安排去的施工單位也比較局限，很多高校學生可能被安排到住宿、飲食、交通等都比較差的地方，并且實習時離住宿的地方較遠，費時費力；其次，生產(chǎn)實習的主體是一群學生，這在實際實習時，組織起來非常困難，會存在許多學生混在一起或者曠課現(xiàn)象，同時也存在一些學生“混實習”的情況，由于每個工地能夠接受的學生數(shù)量有限，導致實習指導教師在各個工地之間來回跑，致使老師與學生交流上存在困難，帶隊老師的作用體現(xiàn)不出來；最后，由于在實際的生產(chǎn)過程中，很多工作都是按照工程計劃來執(zhí)行的，但凡工程計劃出現(xiàn)變動，勢必會對實習計劃造成影響，而且建筑工程具有系統(tǒng)性較強的特點，施工從開始到完成，短則數(shù)月，長則數(shù)年，而生產(chǎn)實習的組織一般不會超過一個月，這對于學生實習經(jīng)驗的積累上存在較大問題。
2.生產(chǎn)實習內(nèi)容設置上的不足。
由于生產(chǎn)實習中的人數(shù)眾多，施工單位又必須保證參與學生的安全，因此大部分的施工單位沒有足夠的人力、物力、財力在施工中時時刻刻關注學生的安全問題，只能讓實習學生從事一些危險系數(shù)很小的活動，例如講解、參觀、觀摩等簡單的活動，而不去組織學生實際動手操作，完成相應的實際工程操作，至多安排學生在辦公室做一些看圖紙、謄寫等工作，使得實習的深度和廣度大打折扣，無法保證學生真正學到知識，許多學生原本的學習熱情也冷卻下來，變成走馬觀花式的過場。參觀講解的時候，也存在有些講解員水平不高，沒有足夠的工程實踐經(jīng)驗，有時學生在生產(chǎn)實習現(xiàn)場所見與他們所講授的內(nèi)容有出入，有些與書本上學習到的內(nèi)容不一致，學生存在疑惑，學生在這之后也難以找到相應的機會去解決或者釋惑，大大降低了實習的質(zhì)量。
3.考核評估工作的不足。
實習結(jié)束時考核的方式基本就是最后提交一份實習報告即可，因為學校、企業(yè)都是把學生安全放在第一位，只求平平安安實習結(jié)束，至于實習質(zhì)量和效果就不做過多要求了。這就導致教師無法用嚴標準來對學生進行實習考核，造成最終的考核就是在實習報告中，對學生在實習過程中參與以及完成情況進行記錄，或者只是記錄學生的一些心得體會，這就使得大部分學生的實習報告成了流水賬式記錄，甚至相互抄襲借鑒，內(nèi)容上沒有太大的差別，也完全達不到生產(chǎn)實習原有的目的，實踐和理論完全脫節(jié)，施工單位僅僅為學生提供一個參觀的機會，學生也就是完成了學分的畢業(yè)要求。這種考核評估上的不足，與組織安排形式上的不足、生產(chǎn)實習內(nèi)容設置上的不足脫離不了聯(lián)系，沒有將最終的生產(chǎn)考核量化，未體現(xiàn)真正的收獲，這其中存在許多的問題需要進行思考解決。
三、土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學管理模式的改革與探索。
針對以上幾個方面的不足，需要進行生產(chǎn)實習教學管理模式的改革與探索。現(xiàn)如今，智能手機、數(shù)據(jù)可視化以及互聯(lián)網(wǎng)技術被廣泛應用，土木工程專業(yè)實踐與網(wǎng)絡平臺切實有效地結(jié)合在一起，完善相應的組織安排、管理活動安排、考核評估方式等方面，提高土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習的效率和質(zhì)量，培養(yǎng)更多的土木行業(yè)應用型人才。與華盛頓協(xié)議及工程教育專業(yè)認證接軌，體現(xiàn)成果產(chǎn)出導向和以學生為中心的理念，可以考慮主要采用以下幾個方面的措施。
1.建設實習。
app或?qū)W習的平臺建設土木工程專業(yè)實習app或者學習的平臺，里面的內(nèi)容包括可以提供實習施工企業(yè)單位的基本信息、實習安排的內(nèi)容、住宿交通等方面的內(nèi)容等，學生以及老師用手機進行注冊，由學生和學校共同決定實習的地點，也可以允許學生自己聯(lián)系在家鄉(xiāng)及其附近自主聯(lián)系實習工地，而不是大部分的學生都在同一處進行扎堆實習。進行小組分散化安排組織，可以3～5人一組，每組在一個施工工地進行實習，避免由于人數(shù)眾多無法更好組織的不足。每組也相應地配備一名帶隊老師，這需要學校加強教師隊伍建設，加強對技術復合型人才的引進，所引進人才不能只局限于有較高的學術水平和較淵博的理論知識，同時也可以兼顧從一些有影響力的公司中引進一批具有豐富的工程經(jīng)驗的高級工程師及以上的優(yōu)秀技術人才。在時間安排組織方面，也可以考慮采取集中或分散的方式，即在不改變實習時間的情況下，讓學生主動去參與實習，如在閑暇日時，教師可以引導學生各自進行實習，也可以在寒假或暑假來組織學生進行專門實習，避免對生產(chǎn)實習重視程度不足，學習目的不明確。
2.加強實習基地建設。
學校和施工單位在制定生產(chǎn)實習計劃時，應該充分溝通，因為土木工程專業(yè)具有實踐性較強的特點，因此對于學校來說，需要建立更多優(yōu)秀的施工企業(yè)實訓基地，以便根據(jù)各個企業(yè)的工程進度進行選擇，給學校安排實習帶來更大的選擇度。構(gòu)建出規(guī)范化的實習基地，包括巖土標本展示室、建材展示室、砌筑工程和鋼筋工程實訓中心等，學生獨立動手對設計、造價等內(nèi)容形成全方位工程概念，配備相應的專業(yè)老師或者工程師進行全方位指導。建立學校教師及企業(yè)導師共同指導的教師指導團隊，聘請企業(yè)技術人員擔任指導教師并給予一定稱號及報酬。這樣就形成了理論方面的知識主要由校內(nèi)指導教師負責教授，而實踐應用主要由校外的指導教師負責傳授。這樣，師生之間的反饋變得很容易，學生的疑惑得以解答，而不是只施工單位單方面進行講解、參觀、觀摩等簡單的活動，學生無法實際動手操作，只是旁站觀看。在實際工作過程中盡量讓學生動手參與，例如鋼筋的下料安裝，現(xiàn)場施工管理等工作都可以讓學生參與。安全方面的管理工作，可以加強安全教育、安全規(guī)劃操作實踐的講座，利用智能手機、數(shù)據(jù)可視化和互聯(lián)網(wǎng)技術等工具進行考核教育。
3.加強實習指導教師隊伍建設。
首先，在大三時，由學校統(tǒng)一安排，每10名學生配備一名教師作為學生的專業(yè)顧問，該教師不僅關注學生的生活和思想，還要對學生進行專業(yè)的指導。這樣，當學生在實習過程中遇到問題時，可以向?qū)嵙曋笇T咨詢，還可以與專業(yè)指導教師進行溝通，以此解決實習指導教師不足的問題。其次，為了提高實習指導教師的專業(yè)素質(zhì)，教學管理部門應該制定實習指導教師培訓計劃，教師利用寒暑假和課余時間深入建筑工地鍛煉自己的專業(yè)能力，逐步提高教師的實踐教學能力。最后，可以聘請一些具有豐富設計和施工經(jīng)驗的社會人才或老教師來充實生產(chǎn)實習教學團隊，這樣不僅可以緩解師資力量薄弱的狀況，還可以起到對青年實習教師的指導、幫助、引導作用。
4.完善考核評估機制。
考核評估工作應該加強過程的考核，成果進行量化，而不僅僅是只重視最終的生產(chǎn)實習報告。但也不是完全取消實習報告，可以對應的進行豐富完善，比如報告中可以采用論斷與記敘相結(jié)合的形式，分開項目記錄，對工程項目的記錄還應包含對幾個工序的深入研究，需要學生找相關資料并敘述自己的獨到的見解。此外，還可以增加專題報告部分，讓學生將自己比較感興趣的實習內(nèi)容做成專題報告，這樣就避免了報告千篇一律的情況，使實習報告成為顯示實習成果的有效方式。學校應該建立相應的實習的平臺，對生產(chǎn)實習的成果實現(xiàn)追捕跟蹤，將學生實習的圖片和內(nèi)容，以及教師的實時指導和督促形成量化考核指標，使實習過程有據(jù)可循，有效保障實習質(zhì)量。最后，可以考慮采取更多的其他形式，例如可以在實習結(jié)束后采取答辯會、測試和匯報實習成果等進行總結(jié)交流，匯報交流時要求學生必須對實習的主要內(nèi)容和體會做詳細介紹，同時還要把所搜集的資料展示出來，相互之間互相啟發(fā)，取長補短，提高實習的效果。江蘇科技大學土木工程專業(yè)建立了礪能學習的平臺，其中包括實習的網(wǎng)絡化教學模塊，要求學生在實習過程中隨時提交實習照片和實習心得，加大了對實習過程的管理力度，起到了良好的效果。
四、結(jié)束語。
在土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學管理過程中，只要在工程教育專業(yè)認證三大理念的指引下，按照成果產(chǎn)出、以學生為中心、持續(xù)改進的思路，通過將理論知識與實踐知識結(jié)合在一起，真心實意為提高學生實踐能力和專業(yè)能力著想，就可以有效提高學生的綜合素質(zhì)，切實有效地增強土木工程專業(yè)實踐教學的改革與創(chuàng)新質(zhì)量，幫助學生鞏固好課堂上的知識，豐富學生的實踐操作技能，加深對于理論知識的理解，培養(yǎng)學生動手能力，提高學生的工作能力，增強學生對問題的分析能力，為學生的長遠發(fā)展奠定基礎。
參考文獻：
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建筑土木工程畢業(yè)論文篇十四
摘要：文章針對土木工程項目的建設狀況，對結(jié)構(gòu)損傷診斷方法進行研究，旨在通過工程結(jié)構(gòu)損傷診斷方法的明確，保證工程項目的穩(wěn)步進行，以實現(xiàn)土木建筑工程施工的安全性、穩(wěn)定性，為土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷方法的確定提供參考。
在土木建筑工程行業(yè)發(fā)展中，通過工程項目的設計可以保證建筑在自然災害的影響下保持穩(wěn)定、安全的狀態(tài)，以滿足人們的居住需求。但是，在當前土木工程項目設計中，存在土木工程結(jié)構(gòu)損傷的問題，這些影響因素若不能及時解決，就無法保證建筑工程的安全性、穩(wěn)定性。因此，在當前土木工程項目施工中，應該將土木工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷作為核心。檢測人員應該細化結(jié)構(gòu)損傷內(nèi)容，通過控制需求的綜合分析，保證結(jié)構(gòu)損傷診斷的精確度，將土木工程結(jié)構(gòu)的損傷降到最低狀態(tài)，以推動土木建筑工程行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
通過對土木工程結(jié)構(gòu)學的研究可以發(fā)現(xiàn)，其主要內(nèi)容是指共性的結(jié)構(gòu)選型、力學分析、設計理論等。在結(jié)構(gòu)工程學的項目研究中，會使用力學對建筑物的屋面、橋梁等進行荷載作用下的力學研究，并根據(jù)結(jié)構(gòu)內(nèi)力以及形變的狀況，進行施工控制方案的處理，以保證工程項目處理的安全性、可靠性。
在土木工程項目施工中，土木工程結(jié)構(gòu)損傷及缺陷是不可避免的。通常狀況下，土木工程結(jié)構(gòu)損傷檢測方法可以分為局部檢測以及整體檢測兩種，其中的局部檢測主要是依靠無損檢測技術對特定構(gòu)建進行精確的監(jiān)測、查找，以保證結(jié)構(gòu)缺陷查找的有效性。整體性檢測是針對土木建筑工程的整體狀態(tài)，采用間斷或是連續(xù)性的結(jié)構(gòu)評價，以提升結(jié)構(gòu)故障檢測的整體效果。通過土木工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷，可以將診斷目標分為以下內(nèi)容：
（1）確定結(jié)構(gòu)存在的損傷；
（2）確定損傷的幾何位置；
（3）確定損傷的嚴重程度；
（4）預測結(jié)構(gòu)的使用壽命。
通過這些損傷項目的診斷及分析，可以為土木建筑施工提供針對性的解決方案，提高土木工程結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性[1]。
結(jié)合當前土木工程施工狀況，結(jié)構(gòu)損傷診斷得到了人們的關注。伴隨當前科學技術的發(fā)展，通過人工智能以及信息技術的使用可以提升結(jié)構(gòu)損傷診斷的有效性，滿足當前土木工程施工的核心需求。但是，在當前土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，存在著結(jié)構(gòu)損傷診斷技術不成熟的問題，導致?lián)p傷診斷方案缺乏可靠性，無法滿足當前土木工程的安全施工需求。也就是說，在當前土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，其技術處于初步發(fā)展的階段，為了提升結(jié)構(gòu)損傷的診斷效率，應該將損傷診斷作為核心，通過多樣化診斷技術的運用，保證土木建筑工程施工的安全性。
2.1局部檢測技術。
在土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，局部檢測方法通常包括目測法、回彈法以及超聲波技術等，通過這些局部性檢測技術的運用，可以提高局部建筑結(jié)構(gòu)的診斷效率。但是，對大型、復雜的建筑結(jié)構(gòu)而言，無法進行有效檢測。在局部檢測技術使用中，其具體的診斷方法包括以下內(nèi)容：
（1）目測法。所謂目測法，主要是對土木工程結(jié)構(gòu)進行直接觀測，當發(fā)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出現(xiàn)裂縫、變形等現(xiàn)象，應該確定損傷部位。
（2）回彈法。對于回彈法，主要是在適用回彈儀檢測中，對混凝土表面硬度進行推算，以確定混凝土的強度。在回彈法檢測技術使用中，可以實現(xiàn)結(jié)構(gòu)損傷診斷的簡便性、靈活性，因此很多土木工程的結(jié)構(gòu)損傷檢測人員會使用該種方法。需要注意的是，在土木工程結(jié)構(gòu)損傷檢測中，當發(fā)現(xiàn)混凝土表面與內(nèi)部質(zhì)量存在差異的問題，不能直接采用回彈檢測法，以避免檢測結(jié)果不準確。
（3）聲發(fā)射技術。對于聲發(fā)射技術而言，主要是在材料或是結(jié)構(gòu)受到外力作用或是內(nèi)力作用的狀況下，微觀結(jié)構(gòu)中的不均勻或是內(nèi)部缺陷會使應力集中，并以彈力波的形式釋放能量。聲發(fā)射技術作為一種較為常見的物理檢測技術，在檢測中會使用到儀器探測、記錄等設備。在聲發(fā)射法使用中，其技術特點體現(xiàn)在以下方面：首先，聲發(fā)射技術作為一種動態(tài)性的檢測方法，可以通過能量探索到被檢測的物體；其次，聲發(fā)射對線性缺陷相對敏感，穩(wěn)定的缺陷狀況下不會產(chǎn)生發(fā)射信號；再次，在聲發(fā)射技術使用中，所提供的活性缺陷會隨著載荷、時間以及溫度的變化形成實時性的信息，所以該種技術被廣泛地運用在工業(yè)產(chǎn)業(yè)的在線監(jiān)控之中。最后，超聲波。超聲波檢測技術作為一種機械波，是在機械振動以及波動理論基礎上形成的。將超聲波檢測技術運用在土木工程的結(jié)構(gòu)損傷檢測中，存在著較為明顯的方向性，所以將超聲波檢測技術運用在混凝土之中，可以提升檢測的整體效率[2]。
2.2整體檢測技術。
（1）動力指紋檢測技術。在動力指紋識別法運用中，主要是在結(jié)構(gòu)尋找中確定指紋變化，當建筑結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生損傷，會出現(xiàn)動力指紋變化的現(xiàn)象。因此，在動力指紋發(fā)檢測中，應該注意以下問題：首先，在對動力指紋變化分析中，應該對結(jié)構(gòu)損傷的標志性內(nèi)容進行分析，針對診斷結(jié)構(gòu)的特點，進行檢測頻率、振型以及功率譜的確定，以全面提升土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷的質(zhì)量。其次，在大型模型以及實際檢測分析中，應該對結(jié)構(gòu)損傷導致的固有頻率進行確定。這種檢測存在著一定的敏感性，精確度相對較弱，當檢測中的振型曲線以及應變模態(tài)出現(xiàn)振動測試變化量級過小的狀況，就會影響判斷效果，因此，動力指紋發(fā)通常被運用在結(jié)構(gòu)損傷較為敏感的結(jié)構(gòu)檢測之中[3]。
（2）模型修正技術。對模型修正技術進行分析，通過動力實驗數(shù)據(jù)確定條件約束方案，之后按照修正結(jié)構(gòu)模型確定剛度分布狀態(tài)，以得到準確性的剛度變化信息，實現(xiàn)各個建筑結(jié)構(gòu)損傷位置的有效判斷。在模型修正技術使用中，通過最優(yōu)矩陣修正法、靈敏度矩陣修正技術的綜合性運用，可以提升結(jié)構(gòu)損傷判斷的整體價值。結(jié)合模型修正技術在損傷識別中振動現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)存在振動測試模態(tài)集不完備、測試自由度不足等問題，若整個過程中的修正信息不完整，會影響結(jié)構(gòu)損傷診斷的有效性。因此，在模型修正技術使用中，為了解決上述問題，應該做到以下內(nèi)容：
第一，降低有限元模型的自由度，在建筑結(jié)構(gòu)損傷檢測中，當使用縮具法進行結(jié)構(gòu)模型修正中，應該將不完備的實測檢測結(jié)果作為重點，以保證有限元模型檢測的有效性。
第二，在合理劃分子結(jié)構(gòu)以及最優(yōu)測點布設中，應該通過最大信息的獲取保證模型修正技術使用的合理性。
第三，在統(tǒng)計分析技術使用中，應該將統(tǒng)計技術的研究作為核心，結(jié)合建筑結(jié)構(gòu)模型的特定參數(shù)，對有限元模型的隨機特點進行分析，或是利用譜密度估計方法，修正概率密度函數(shù)的表達及損傷狀態(tài)，以提升建筑結(jié)構(gòu)損傷處理的核心價值。
（3）神經(jīng)網(wǎng)絡技術。在神經(jīng)網(wǎng)絡技術分析中，主要是在人體神經(jīng)網(wǎng)絡模擬中客觀分析事物的具體狀況。這種技術存在著較強的容錯性以及擴散性價值，通過神經(jīng)網(wǎng)絡技術的使用，可以更好地解決土木工程結(jié)構(gòu)的損傷以及高噪音現(xiàn)象，完善監(jiān)測結(jié)果。而且，在人工的神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)中，需要根據(jù)不同的檢測狀態(tài)，進行損傷模式結(jié)構(gòu)的確定，實現(xiàn)人工神經(jīng)網(wǎng)絡以及模型修正技術的融合，滿足土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷問題的處理需求[4]。
（4）遺傳算法。土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，通過遺傳算法的運用，可以針對原始土木工程結(jié)構(gòu)的特點，進行原始數(shù)據(jù)以及檢測數(shù)據(jù)的參數(shù)對比，在這種損傷診斷中可以及時發(fā)現(xiàn)損傷問題，以提升結(jié)構(gòu)損傷診斷的整體效果。而且，在遺傳算法使用中，通過較少數(shù)據(jù)的利用，不需要診斷目標數(shù)據(jù)以及函數(shù)的連續(xù)性，也不用對結(jié)構(gòu)梯度進行研究，可以全面提升建筑結(jié)構(gòu)診斷中的抗干擾價值，為土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷提供參考[5]。
3.1確定新的靈敏損傷指標。
通過對土木建筑工程損傷問題的分析，為了提升損傷狀況分析的準確性，應該將新的靈敏損傷指標作為核心，以保證土木建筑結(jié)構(gòu)損傷處理的有效性。在一些大規(guī)模、復雜性的工程結(jié)構(gòu)中，如橋梁，當出現(xiàn)結(jié)構(gòu)損傷的現(xiàn)象，就應該確定損傷程度，但是，在單一性的傷害指數(shù)中，難以準確分析出損傷的成體，會影響土木建筑工程診斷的精確性。在室內(nèi)模型試驗中，通過新的靈敏損傷指標的確定，可以將構(gòu)件模型向整體比例模型轉(zhuǎn)化，以實現(xiàn)土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷靈敏度診斷的標準性。
在大部分土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷問題研究中，大部分的監(jiān)控監(jiān)測以及損傷診斷方法與結(jié)構(gòu)損傷前后的特征存在關聯(lián)。在土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷判斷中，應該參考有限元機構(gòu)模型的特點，進行初始有限元模型的設計，以保證測試以及檢測結(jié)果的準確性，實現(xiàn)當前土木建筑工程中結(jié)構(gòu)損傷檢測的準確性，推動整個行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
4結(jié)束語。
總之，在當前土木建筑工程損傷診斷中，為了有效提升建筑結(jié)構(gòu)損傷的有效性，應該針對土木建筑工程的基本特點，進行建筑工程施工方案的完善，以全面提升建筑工程的損傷診斷的有效性，推動建筑施工項目的穩(wěn)步發(fā)展。對于土建工程結(jié)構(gòu)損傷的基本現(xiàn)象，應該明確科學性的診斷方法，通過局部損傷診斷以及整體損傷診斷方法的構(gòu)建，保證各項施工工序的穩(wěn)步進行，提高建筑工程的質(zhì)量。因此，在當前土建工程結(jié)構(gòu)損傷現(xiàn)象分析中，診斷人員應該結(jié)合工程的特點，保證損傷診斷的科學性、嚴謹性，為土建工程施工項目的穩(wěn)步進行提供支持。
參考文獻：
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建筑土木工程畢業(yè)論文篇十五
摘要：隨著經(jīng)濟水平的不斷提升、城市化進程的不斷推進，越來越多的居民進入城市生活，對居住條件的需求逐步增多，建筑行業(yè)隨之迎來了發(fā)展期。但是，在土木工程施工中，安全問題頻發(fā)，不但給施工人員的生命安全帶來威脅，還造成了公共財產(chǎn)的損失。因此，建筑單位要提高安全意識，加強土木工程施工項目安全管理。
關鍵詞：土木工程；施工項目；安全管理。
近年來，我國房地產(chǎn)事業(yè)高速發(fā)展，高樓大廈拔地而起，高速度帶來的是安全事故頻發(fā)。影響土木工程施工安全性的因素是多方面的，建筑單位應該明確問題，樹立高度安全意識，加強施工安全管理，確保工程的高質(zhì)量和順利竣工。
1影響土木工程施工項目安全的因素。
人是決策者和操作者，在土木工程施工中起著重要作用。施工人員素質(zhì)的高低、技術水平的強弱，都直接影響著施工進程和安全性。建筑材料是決定施工項目安全性的決定因素。如果建筑材料的質(zhì)量不過關，不但容易在施工過程中造成安全事故，也會給居民的日常使用留下重大安全隱患。施工安全管理制度的完善與否，與安全施工緊密相關。明確的規(guī)章制度，不但能進行指導性規(guī)范，還可以形成約束和制約，保障施工安全。施工預算體現(xiàn)了建筑單位的綜合實力，也決定了人力成本和材料成本的高低，直接關系著他們的品質(zhì)，對施工安全有著較為直接的影響。
2加強施工項目安全管理的有效措施。
2.1樹立安全意識。
明確的施工安全意識，是土木工程安全施工管理中的首要指導性思想。建筑單位在組織建筑隊伍，準備啟動工程前，要對施工人員進行統(tǒng)一的安全生產(chǎn)教育培訓。宣傳安全施工的意義，為施工人員樹立安全生產(chǎn)意識，引導安全生產(chǎn)。如果中途有臨時加入的施工人員，施工單位也要單獨對其進行安全生產(chǎn)教育，不能忽略任何一個人。對于頻繁變換工種的施工人員，建筑單位要及時對其進行安全培訓，傳達新工種的注意事項，使施工人員熟悉操作規(guī)范，做到心中有數(shù)。為了加深施工人員的安全意識，建筑單位可以利用多種方式進行安全施工宣傳。比如，懸掛安全標語、繪制安全生產(chǎn)板報等，營造安全施工氛圍；編寫安全生產(chǎn)之歌，在開工前由所有施工人員共同演唱；組建安全生產(chǎn)指導小組，定時開辦安全講堂；利用節(jié)假日開辦小型安全生產(chǎn)晚會等。
2.2建立安全生產(chǎn)制度。
除了進行安全生產(chǎn)教育，加強施工人員的安全意識，還要建立、健全土木工程施工項目安全生產(chǎn)制度，將規(guī)章制度落實到紙面上，以制度規(guī)范行為。安全管理制度要以工程的實施進程為基礎，具有全面性、針對性，確保能夠得到有效貫徹。首先，建筑單位應建立、健全安全檢查制度，定時對施工項目進行安全檢查，并詳細記錄檢查過程，明確施工中較為危險的崗位，將其作為重點觀察對象，進行定期安全檢查。同時，施工人員按照工種分組，定時組織安全生產(chǎn)自我檢查和安全生產(chǎn)建議會，形成詳細報告，上交安全生產(chǎn)負責人。其次，在土木工程準備施工前，應制定生產(chǎn)技術安全管理制度，對施工項目進行全面規(guī)范。對于土木工程施工中準備應用的技術，要進行嚴格的審批，只有通過審批后才能投入使用。在土木工程項目開始施工前，技術人員須對施工技術進行交底。例如，向相關施工人員提供技術資料，跟進安全技術措施的實施進程。當出現(xiàn)違反技術要求的施工行為時，要及時指出，并進行糾正指導。當出現(xiàn)技術缺陷時，要馬上修改或完善。在施工過程中，施工技術由于某些因素發(fā)生變動時，要立刻制定或調(diào)整相關安全生產(chǎn)措施。再次，建立安全管理制度。為了保證安全技術的有效應用，建筑單位要建立安全管理制度，并嚴格執(zhí)行。同時，設立安全生產(chǎn)監(jiān)督崗，派專人負責安全生產(chǎn)監(jiān)督工作，將安全生產(chǎn)責任落實到人，確保能夠及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并進行處理。最后，制定安全生產(chǎn)獎懲制度。根據(jù)土木工程施工進程，建筑單位可以制定一套安全生產(chǎn)獎罰制度，對遵守安全生產(chǎn)制度或在安全生產(chǎn)工作上有突出貢獻的部門或個人進行獎勵，違反安全生產(chǎn)制度的，則視情節(jié)輕重進行懲罰。
2.3加強生產(chǎn)環(huán)境管理。
在土木工程施工過程中，建筑環(huán)境的好壞也是影響施工安全的因素。因此，建筑企業(yè)要加強對生產(chǎn)環(huán)境、施工場地的管理。首先，施工現(xiàn)場要保持規(guī)范、有序，建筑材料的擺放需井然有序，道路要保持通暢，確保安全通道的疏散作用。其次，建筑工地中不必要的設備和多余的材料，要及時清理。施工產(chǎn)生的廢物、垃圾等要盡快清除，確保施工現(xiàn)場的整潔，避免發(fā)生磕絆。再次，建筑單位要對危險設備進行安全處置。對于施工用電、危險設備等，要上報安全主管部門進行審核驗收，只有審批合格的設備才能投入生產(chǎn)。
3結(jié)束語。
如今，我國經(jīng)濟水平不斷提升、城市化進程不斷推進，人們對居住條件的要求越來越高，房地產(chǎn)事業(yè)高速發(fā)展。但是，在土木工程施工中，由于多方面因素，施工安全問題頻發(fā)。因此，建筑單位應該明確這些問題，樹立高度安全意識，加強土木工程施工項目安全管理。
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建筑土木工程畢業(yè)論文篇十六
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62、平面交叉口豎向設計輔助設計系統(tǒng)的研究開發(fā)。
63、地鐵隧道施工地表沉降預測模型及實證研究。
64、基于圖論的道路橫斷面設計研究與軟件開發(fā)。
65、基于無線傳感器網(wǎng)絡的樓宇結(jié)構(gòu)的監(jiān)測系統(tǒng)的研究。
66、建筑業(yè)實施增值稅問題研究。
67、嵌套式高冗余度剪力墻的抗震性能研究。
68、基于壓電陶瓷的鋼管混凝土柱界面剝離損傷監(jiān)測的實驗研究。
69、對水利工程建設監(jiān)理業(yè)務。
70、小型水利工程質(zhì)量管理現(xiàn)狀。
71、協(xié)合拉引水樞紐設計特點。
72、工程機械現(xiàn)場的應急維修。
73、談對工程項目管理索賠的'。
74、百色水利樞紐地下廠房設計。
75、象山縣水環(huán)境保護與建設。
76、斜系桿拱橋內(nèi)力分析。
77、鋼結(jié)構(gòu)防火涂料涂裝工藝。
78、建筑工程項目招投標管理。
79、淺談屋頂花園的規(guī)劃設計。
80、剪力墻結(jié)構(gòu)設計要點。
81、商業(yè)空間動態(tài)展示設計方。
82、綠色環(huán)保設計。
83、活性炭在水處理中的應用。
84、淺析彩鋼板的施工及要點。
85、建筑施工現(xiàn)場用電設備的研究。
86、自動抄表系統(tǒng)的未來之路。
87、鉆孔灌注樁施工的質(zhì)量控制。
88、大坑口污水泵站沉井施工。
89、北京地鐵復八線工程防水。
90、冰蓄冷空調(diào)系統(tǒng)預測方法。
91、引湑濟黑工程的必要性與。
92、大型水利水電工程建設項。
93、國外建設工程質(zhì)量監(jiān)督管。
94、輸水管道排氣閥的增設。
95、淺談步行街的規(guī)劃設計。
96、世紀末的回歸凝思后的應用。
97、預應力鞍形索網(wǎng)屋蓋工程。
98、論壓力傳感器構(gòu)造自動控制系統(tǒng)。
99、乳化原油破乳劑綜述。
100、建筑工程質(zhì)量管理問題淺析。
建筑土木工程畢業(yè)論文篇十七
摘要:隨著經(jīng)濟水平的不斷提升、城市化進程的不斷推進，越來越多的居民進入城市生活，對居住條件的需求逐步增多，建筑行業(yè)隨之迎來了發(fā)展期。但是，在土木工程施工中，安全問題頻發(fā)，不但給施工人員的生命安全帶來威脅，還造成了公共財產(chǎn)的損失。因此，建筑單位要提高安全意識，加強土木工程施工項目安全管理。
關鍵詞:土木工程;施工項目;安全管理。
近年來，我國房地產(chǎn)事業(yè)高速發(fā)展，高樓大廈拔地而起，高速度帶來的是安全事故頻發(fā)。影響土木工程施工安全性的因素是多方面的，建筑單位應該明確問題，樹立高度安全意識，加強施工安全管理，確保工程的高質(zhì)量和順利竣工。
人是決策者和操作者，在土木工程施工中起著重要作用。施工人員素質(zhì)的高低、技術水平的強弱，都直接影響著施工進程和安全性。建筑材料是決定施工項目安全性的決定因素。如果建筑材料的質(zhì)量不過關，不但容易在施工過程中造成安全事故，也會給居民的日常使用留下重大安全隱患。施工安全管理制度的完善與否，與安全施工緊密相關。明確的規(guī)章制度，不但能進行指導性規(guī)范，還可以形成約束和制約，保障施工安全。施工預算體現(xiàn)了建筑單位的綜合實力，也決定了人力成本和材料成本的高低，直接關系著他們的品質(zhì)，對施工安全有著較為直接的影響。
2.1樹立安全意識。
明確的施工安全意識，是土木工程安全施工管理中的首要指導性思想。建筑單位在組織建筑隊伍，準備啟動工程前，要對施工人員進行統(tǒng)一的安全生產(chǎn)教育培訓。宣傳安全施工的`意義，為施工人員樹立安全生產(chǎn)意識，引導安全生產(chǎn)。如果中途有臨時加入的施工人員，施工單位也要單獨對其進行安全生產(chǎn)教育，不能忽略任何一個人。對于頻繁變換工種的施工人員，建筑單位要及時對其進行安全培訓，傳達新工種的注意事項，使施工人員熟悉操作規(guī)范，做到心中有數(shù)。為了加深施工人員的安全意識，建筑單位可以利用多種方式進行安全施工宣傳。比如，懸掛安全標語、繪制安全生產(chǎn)板報等，營造安全施工氛圍;編寫安全生產(chǎn)之歌，在開工前由所有施工人員共同演唱;組建安全生產(chǎn)指導小組，定時開辦安全講堂;利用節(jié)假日開辦小型安全生產(chǎn)晚會等。
2.2建立安全生產(chǎn)制度。
除了進行安全生產(chǎn)教育，加強施工人員的安全意識，還要建立、健全土木工程施工項目安全生產(chǎn)制度，將規(guī)章制度落實到紙面上，以制度規(guī)范行為。安全管理制度要以工程的實施進程為基礎，具有全面性、針對性，確保能夠得到有效貫徹。首先，建筑單位應建立、健全安全檢查制度，定時對施工項目進行安全檢查，并詳細記錄檢查過程，明確施工中較為危險的崗位，將其作為重點觀察對象，進行定期安全檢查。同時，施工人員按照工種分組，定時組織安全生產(chǎn)自我檢查和安全生產(chǎn)建議會，形成詳細報告，上交安全生產(chǎn)負責人。其次，在土木工程準備施工前，應制定生產(chǎn)技術安全管理制度，對施工項目進行全面規(guī)范。對于土木工程施工中準備應用的技術，要進行嚴格的審批，只有通過審批后才能投入使用。在土木工程項目開始施工前，技術人員須對施工技術進行交底。例如，向相關施工人員提供技術資料，跟進安全技術措施的實施進程。當出現(xiàn)違反技術要求的施工行為時，要及時指出，并進行糾正指導。當出現(xiàn)技術缺陷時，要馬上修改或完善。在施工過程中，施工技術由于某些因素發(fā)生變動時，要立刻制定或調(diào)整相關安全生產(chǎn)措施。再次，建立安全管理制度。為了保證安全技術的有效應用，建筑單位要建立安全管理制度，并嚴格執(zhí)行。同時，設立安全生產(chǎn)監(jiān)督崗，派專人負責安全生產(chǎn)監(jiān)督工作，將安全生產(chǎn)責任落實到人，確保能夠及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并進行處理。最后，制定安全生產(chǎn)獎懲制度。根據(jù)土木工程施工進程，建筑單位可以制定一套安全生產(chǎn)獎罰制度，對遵守安全生產(chǎn)制度或在安全生產(chǎn)工作上有突出貢獻的部門或個人進行獎勵，違反安全生產(chǎn)制度的，則視情節(jié)輕重進行懲罰。
2.3加強生產(chǎn)環(huán)境管理。
在土木工程施工過程中，建筑環(huán)境的好壞也是影響施工安全的因素。因此，建筑企業(yè)要加強對生產(chǎn)環(huán)境、施工場地的管理。首先，施工現(xiàn)場要保持規(guī)范、有序，建筑材料的擺放需井然有序，道路要保持通暢，確保安全通道的疏散作用。其次，建筑工地中不必要的設備和多余的材料，要及時清理。施工產(chǎn)生的廢物、垃圾等要盡快清除，確保施工現(xiàn)場的整潔，避免發(fā)生磕絆。再次，建筑單位要對危險設備進行安全處置。對于施工用電、危險設備等，要上報安全主管部門進行審核驗收，只有審批合格的設備才能投入生產(chǎn)。
如今，我國經(jīng)濟水平不斷提升、城市化進程不斷推進，人們對居住條件的要求越來越高，房地產(chǎn)事業(yè)高速發(fā)展。但是，在土木工程施工中，由于多方面因素，施工安全問題頻發(fā)。因此，建筑單位應該明確這些問題，樹立高度安全意識，加強土木工程施工項目安全管理。
作者:房賢亭單位:山東省壽光市建筑工程質(zhì)量監(jiān)督站。
[2]孟銳.淺談土木工程施工安全管理的措施分析[j].河南科技，20xx(23):176.
[3]劉濤.淺談土木工程施工安全管理[j].門窗，20xx(7):74.
建筑土木工程畢業(yè)論文篇十八
本研究是在李慧民教授的悉心指導和鼎力支持下完成的。首先感謝導師根據(jù)我的實際工作情況給我指點的這個十分有意義的研究方向。在攻讀博士學位期間，李慧民教授淵博的學識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和崇高的人格魅力，深深地感染了我，使我在工作、學習和做人方面得到了很多啟發(fā)，受益匪淺。李慧民教授的寬嚴適度的管理方式，給我在研究方面很大的發(fā)揮空間，即指明研究方向，提出具體進度要求，又留出了鍛煉自主開展研究能力的空間。如果說本研究有所突破創(chuàng)新，完全得益于李慧民教授的悉心關懷和循循善誘的指導。
感謝各位老師在我博士學習期間給予的關心和幫助。
感謝各位同學在我學習過程中給予的無私幫助。
感謝單位領導和同事們?yōu)槲业膶W習研究提供的支持和幫助，使我可以結(jié)合本職工作開展相關研究。
感謝各位評審專家，百忙之中，審閱作者的博士論文。
最后，感謝我的家人對我的理解和支持。
在今后的日子里，我將加倍珍惜博士期間所獲得的收獲，把自己的學識應用到工作中，做出成績回饋社會，不辜負關心和支持我的每一個人。
本論文是在導師胡國梁教授嚴格要求和悉心指導下完成的。在兩年半的.研究生生活中，胡老師淵博的學術知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓本人受益匪淺，在此，謹向胡老師表示衷心的感謝！
在論文的研究過程中，還得到紡織材料實驗室老師的悉心指導，給出很多建設性的意見。在此也對紡織材料實驗室的老師們表示由衷的感謝！
在試樣測試中，重點實驗室汪麗娜老師和張朝霞老師，紡材實驗室吳子嬰老師，黃志超老師，也給予了我無私地幫助，在此深深地向他們表示感謝。
在做論文期間，同學馬明波、丁毅、于金超，師姐何曉娜，師兄駱祥偉，李翔，于金超，師妹馬慧、陳雪菲、楊娟亞，師弟蔣義賞、秦永瑞、馮斌都給予我很多生活上關心和幫助，在此表示感謝。
三年來，在導師金波副研究員孜孜不倦的教導下，無微不至的關懷下，學生得以順利完成學位論文。在完成論文的整個過程中，老師傾注了大量時間和精力。金老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真負責的工作作風與寬以待人的為人風格，是學生學習的榜樣，學生深受其益。特此向金老師表示由衷的感謝。
在論文的完成過程中，感謝中國科學技術大學陳國良院士，他的贈書《并行計算-結(jié)構(gòu)·算法·編程》讓學生受益匪淺；感謝信息技術與工程材料研究室室主任溫瑞智老師在學習和生活方面給予學生的關懷與照顧；感謝網(wǎng)絡中心代智勇老師和任貴興等老師給予學生的幫助和支持。論文的修改過程中，得到了郭迅老師、溫瑞智老師、于海英老師、馬強老師、戴君武老師、劉偉老師以及張倩老師的熱情指導，并提出了寶貴的意見，在此表示深深地感謝。同時，師弟白云峰同學為本論文的修改做了大量的工作，在此表示感謝。
三年來，感謝人教處劉偉老師和張倩老師在學習和生活方面的關心與幫助；感謝師兄祖德峰和吳漢升在學習上給我的幫助和指導；感謝周寶峰與史大成師兄在學習上給予的建議與幫助；感謝2008級全體同學在學習和生活上的關心和幫助；感謝梁富華同學在生活方面的慷慨援助；感謝儲鵬宇同學三年來與我相知相伴；感謝鄭學云、彭磊、覃鋒、楊楠及李亮等同學在學習和生活中給予的鼓勵和支持；感謝師弟白云峰兩年來的相伴。
感謝長沙優(yōu)易軟件開發(fā)有限公司總裁李國斌先生對學生的知遇之恩，感謝河南理工大學圖書館管理員高偉老師在學生最困苦時候給予的關心和資助。
感謝多年以來給予我支持的親人，是他們的鼓勵和支持給了我前進的動力，奮斗的勇氣。
時間可以流逝，恩情永不忘懷。感謝曾經(jīng)關心、幫助和支持過我的所有人，你們的幫助和關懷是我人生最重要的財富，謝謝你們。
建筑土木工程畢業(yè)論文篇十九
其主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業(yè)工作和進行相關的基本訓練。畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握所學的專業(yè)基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側(cè)面。
2、培養(yǎng)學生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態(tài)度;。
3、培養(yǎng)學生進行社會調(diào)查研究;文獻資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。
畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結(jié)，是整個教學活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
畢業(yè)論文在進行編寫的過程中，需要經(jīng)過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。
1、撰寫畢業(yè)論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大學生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經(jīng)答辯通過后，方可取得學位?？梢赃@么說，畢業(yè)論文是結(jié)束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的報到書。一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業(yè)產(chǎn)生開拓性的影響。實踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的.重要措施。
2、通過撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊伍“四化建設的需要。黨中央要求，為了適應現(xiàn)代化建設的需要，領導班子成員應當逐步實現(xiàn)“革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化。這個“四化的要求，也包含了對干部寫作能力和寫作水平的要求。
3、提高大學生的寫作水平是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設的需要。在新的歷史時期，無論是提高全族的科學文化水平，掌握現(xiàn)代科技知識和科學管理方法，還是培養(yǎng)社會主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。在經(jīng)濟建設中，作為領導人員和機關的辦事人員，要寫指示、通知、總結(jié)、調(diào)查報告等應用文;要寫說明書、廣告、解說詞等說明文;還要寫科學論文、經(jīng)濟評論等議論文。在當今信息社會中，信息對于加快經(jīng)濟發(fā)展速度，取得良好的經(jīng)濟效益發(fā)揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。
建筑土木工程畢業(yè)論文篇二十
摘要：文章結(jié)合高校土木工程專業(yè)學生特點，從班主任職責、思想教育、學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、學風建設、關注后進生和畢業(yè)去向等方面，對土木工程專業(yè)班主任的工作進行探討，以期為做好土木工程高校班主任工作提供借鑒。
關鍵詞：班主任；土木工程；學風建設；創(chuàng)新能力。
高校班主任直接參與大學生的班級管理，是學生日常管理工作中的主體之一。2016年起，佛山科學技術學院土木工程專業(yè)開始一本招生，生源質(zhì)量較之前明顯提高。本人從2016年起擔任土木工程專業(yè)的班主任，結(jié)合自身實際，認識到班主任工作的工作職責，應具有責任心和奉獻敬業(yè)精神。以下從班主任職責、思想教育、學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、學風建設、關注后進學生和畢業(yè)去向等方面，對土木工程專業(yè)班主任工作進行思考，以期可為做好高校班主任工作提供參考、借鑒。
一、明確職責，提高認識。
目前，高校班主任基本上都是兼任，還要承擔教學和科研工作。班主任雖然不能專任，但仍須認識到班主任工作責任重大，要全心做好班主任工作。首先，班主任要端正工作態(tài)度，增強責任心，認識到班主任工作的重要性，把帶好班級當作光榮的事業(yè)去完成，以人為本，真正關心和愛護學生，意識到班主任對學生有一定的示范作用，要不斷提升自身素質(zhì)。其次，跟輔導員和任課教師多溝通。輔導員參與對學生的直接管理和教育，對學生狀況了解更充分，通過與輔導員的定期交流，可掌握學生的日常狀況，而任課教師了解班級學生的學習情況，對班級課堂紀律和學風建設提供意見。最后，班級干部建設，每學年開始前舉行班級干部換屆，鼓勵學習優(yōu)秀且有集體責任感的學生擔任班級干部。班級干部要勇于擔當，具有責任心、服務意識和工作能力，在同學心中有一定的威望和影響力，通過班級干部帶動整個班級發(fā)展，提高班級凝聚力。
二、思想教育不放松。
班主任對學生的`思想教育起到重要作用。大學生要在大是大非問題上立場堅定，旗幟鮮明，堅決維護黨和國家的利益及學校穩(wěn)定?，F(xiàn)在的大學生都是90后，有些甚至是00后，他們個性鮮明且獨立，人生觀和價值觀尚未成熟，接觸外界信息的途徑多，真?zhèn)坞y辨，思想上極易波動，所以，班主任要狠抓思想教育工作不放松，確保學生思想穩(wěn)定。首先，及時傳達上級黨委和學院黨委針對大學生思想政治開展的教育活動，使班級學生跟上思想教育步伐，做到思想工作常抓不懈，緊跟時代步伐，把思想教育落到實踐中。其次，充分利用網(wǎng)絡平臺，擴展與學生的交流渠道，經(jīng)常深入學生宿舍了解學生生活情況，通過微信和qq等多重渠道了解學生思想狀況，隨時與學生開展交流，讓思想教育無處不在。班級有微信公眾號，當發(fā)現(xiàn)學生的思想出現(xiàn)問題時，要通過與學生本人交談，與家長電話交流，及時糾正。通過與學生的私下交流，一方面可以了解學生思想情況，另一方面也可增加班主任與學生的感情，有利于思想教育的開展。
三、以學科競賽為契機，提高學生的創(chuàng)新能力。
土木工程專業(yè)的學科競賽具有一定的專業(yè)背景和團隊協(xié)作能力?？梢詤⒓拥母傎愔饕腥珖髮W生結(jié)構(gòu)設計、廣東省大學生結(jié)構(gòu)競賽和學院舉辦的結(jié)構(gòu)競賽校賽、全國周培源大學生力學競賽以及廣東省分區(qū)賽、中南地區(qū)結(jié)構(gòu)力學競賽等，參賽過程中，可培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。土木工程專業(yè)是應用型很強的工科專業(yè)，學生在大學期間，經(jīng)過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，能基本了解本專業(yè)，才有興趣參加學科競賽、大學生創(chuàng)新訓練等第二課程活動。從自己進入學校任教以來，就積極致力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，鼓勵學生積極參加各項學科競賽活動，檢驗學生綜合應用專業(yè)知識的能力，提高專業(yè)素質(zhì)，為學生提供展示個人專業(yè)能力的機會，使學生獲得一定的成就感，為畢業(yè)后的就業(yè)和繼續(xù)深造提供更大的空間。通過參加各類競賽，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作精神和實踐技能。本人參與指導的學生，獲得廣東省大學生結(jié)構(gòu)競賽一等獎1次。
四、抓好學風建設。
大學教育是人生重要的轉(zhuǎn)折點，大學的學習過程跟高中階段明顯不同。土木工程專業(yè)課程設置較多，學習難度較大，學生容易產(chǎn)生厭學心理，因此需要抓好學風建設，確保學生學好專業(yè)知識。班主任要根據(jù)自身專業(yè)優(yōu)勢，對所學課程進行分析，以引導學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，從而在專業(yè)學習上獲得自信心。同時，讓學生認識到學習是學生的重要任務，不能因參加其他活動而耽誤課程學習，督促學生合理分配學習時間。每次考試前，要通過班會嚴肅考風考紀，讓學生做一個誠實的人，引導學生自覺遵守學習紀律，讓班級干部嚴格考勤制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理；針對部分專業(yè)課程學習，需要查閱相關文獻，指導學生查閱文獻，教導學生如何進行文檔編輯，使學生有能力完成課程設計，申請創(chuàng)新性課題、社會實踐活動等內(nèi)容；鼓勵學生以宿舍為單位形成學習小組，這樣學習小組內(nèi)可以相互交流、相互學習，促進共同進步，利于良好學風的建設。
五、鼓勵后進分子。
班級里難免會有后進生。我校規(guī)定學生期末考試不及格，可有兩次補考機會，累計4科不及格則留級，兩次補考不通過也需要留級一年。班級里，后進生往往很少參加集體活動，較少與任課教師溝通。針對土木工程專業(yè)的學生，主要掛科的科目是高等數(shù)學、理論力學、材料力學和結(jié)構(gòu)力學等，且掛科率較高。通過對掛科學生的卷面分析，主要是對基礎知識的掌握不好，對所學知識理解不夠。每學期開學第一周的班會上，要利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，把本學期所學課程的難易程度及在學習過程中需要的關注點講解下，使學生樹立學習課程的信心；平時多掌握學生學習情況，期末考試周之前，督促學生及時復習，充分準備考試；針對考試不及格的學生，結(jié)合學生特點單獨交談，分析成績不理想的原因，以期幫助他們順利通過補考。所以，通過不斷鼓勵后進生，激發(fā)學生學習熱情，使學生順利完成學業(yè)。
學生畢業(yè)后的去向直接關系到學生自身發(fā)展。班主任要根據(jù)每個學生的自身特點和個人能力，及時了解學生的就業(yè)意愿，要讓學生客觀評估自己，明白第一份工作的重要性，認清就業(yè)形勢，準確定位，多渠道了解就業(yè)信息，找到符合自己心愿的工作。通過對班級學生的調(diào)查，本班學生的就業(yè)去向主要分為兩類：一類是選擇考研，另一類是選擇就業(yè)。對于考研學生，引導學生正確認識考研，根據(jù)自身學習成績，理智選擇院校，不能好高騖遠；合理分配復習時間，抓住大三暑假的黃金時間，提高學習效率；考研復習時間長，要鼓勵學生堅持，多關心學生的心理狀態(tài)。對于選擇工作的學生，可以鼓勵他們選擇設計院和施工單位，把在學校學到的專業(yè)知識應用到實際項目中，做好考取注冊建造師和注冊結(jié)構(gòu)工程師等專業(yè)資格證書的規(guī)劃，為將來的職稱評定和職位晉升提供籌碼。
七、結(jié)束語。
通過擔任土木工程專業(yè)班主任工作，本人認識到班主任工作的責任重大，對學生的思想、學習和生活等方面都有重要影響，因此需要竭盡全力做好班主任工作，為全班學生創(chuàng)建團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的班集體。同時，利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，使學生能夠真正地學到專業(yè)知識，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，確保在學習中不掉隊，成為國家建設需要的人才。
參考文獻：
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17696903.html】
