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哈理工論文篇一
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和意義：
移動(dòng)通信已成為當(dāng)代通信領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展?jié)摿ψ畲?、市?chǎng)前景最廣的熱點(diǎn)技術(shù)。目前全球已具有相當(dāng)規(guī)模的移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)有g(shù)sm、cdma和tdma三大分支，每個(gè)分支都在搶占市場(chǎng)。全球無線技術(shù)各自為營(yíng)，各廠商都在不斷推出新技術(shù)，以迅速搶占行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主導(dǎo)地位。盡管第三代移動(dòng)通信(3g)標(biāo)準(zhǔn)比現(xiàn)有無線技術(shù)更強(qiáng)大，但也將面積競(jìng)爭(zhēng)和標(biāo)準(zhǔn)不兼容等問題。人們開始呼吁移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，以期通過第四代移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)的制定來解決兼容問題。國(guó)際電信聯(lián)盟(itu)目前已經(jīng)開始研究制訂第四代移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)，并已達(dá)成共識(shí)：把移動(dòng)通信系統(tǒng)同其他系統(tǒng)(例如無限局域網(wǎng)，w-lan，等)結(jié)合起來，產(chǎn)生4g技術(shù)，之前使數(shù)據(jù)傳輸數(shù)率達(dá)到100mbps，以提供更有效的多種業(yè)務(wù)。目前相互兼容移動(dòng)通信技術(shù)的第四代移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)(4g)已在業(yè)界萌動(dòng)。
第四代移動(dòng)通信技術(shù)是以傳統(tǒng)通信技術(shù)為基礎(chǔ)，利用了一些新的通信技術(shù)，來不斷提高無線通信的網(wǎng)絡(luò)效率和功能的。如果說3g能為人們提供一個(gè)高速傳輸?shù)臒o線通信環(huán)境的話，那么4g通信會(huì)是一種超高速無線網(wǎng)絡(luò)，一種不需要電纜的信息超級(jí)高速公路，這種新網(wǎng)絡(luò)可使電話用戶以無線及三維空間虛擬實(shí)境連線。4g通信技術(shù)最明顯的優(yōu)勢(shì)在于通話質(zhì)量及數(shù)據(jù)通信速度。由于技術(shù)的先進(jìn)性確保了成本投資的大大減少，未來的4g通信費(fèi)用也要比20通信費(fèi)用低。4g必然會(huì)取代3g，成為未來移動(dòng)通信領(lǐng)域的主導(dǎo)技術(shù)，4g一定會(huì)給我們帶來美好的移動(dòng)通信事業(yè)前景。
主要內(nèi)容如下：
第一章為緒論。對(duì)移動(dòng)通信的概念和移動(dòng)通信的終極目標(biāo)進(jìn)行了介紹。
第二章是移動(dòng)通信發(fā)展史。本章主要介紹了移動(dòng)通信產(chǎn)生的背景及發(fā)展史，和每個(gè)階段的技術(shù)要求和特點(diǎn)。
第三章為第四代移動(dòng)通信概述。本章主要介紹了第四代移動(dòng)通信的產(chǎn)生背景、第四代移動(dòng)通信的概念及特點(diǎn)，以及第四代移動(dòng)通信的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng);和第四代移動(dòng)通信所用的關(guān)鍵技術(shù)。
第四章第四代移動(dòng)通信國(guó)內(nèi)外發(fā)展態(tài)勢(shì)。本章主要介紹了第四代移動(dòng)通信目前國(guó)內(nèi)外的發(fā)展態(tài)勢(shì)及發(fā)展趨勢(shì)。
第五章對(duì)第四代移動(dòng)通信的思考和展望。本章主要介紹對(duì)于第四代移動(dòng)通信的發(fā)展思考，和對(duì)未來的美好展望。
第六章對(duì)本文主要的貢獻(xiàn)和研究工作進(jìn)行總結(jié)。
二、文獻(xiàn)綜述：
在第三代移動(dòng)通信逐步商業(yè)化之際，第四代移動(dòng)通信技術(shù)已成為行業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。相信不久的將來4g將將成為移動(dòng)通信的主流，會(huì)使我們未來的生活更加美好。
論文是在經(jīng)過多次查詢和搜索，找到許多關(guān)于第四代移動(dòng)通信技術(shù)方面的文獻(xiàn)和參考資料的情況下，通過認(rèn)真分析，總結(jié)概括了第四代移動(dòng)通信的相關(guān)知識(shí)。
論文首先介紹了移動(dòng)通信的概念，和移動(dòng)通信的發(fā)展史，以及每個(gè)階段的優(yōu)缺點(diǎn)。主要詳細(xì)介紹了第四代移動(dòng)通信的產(chǎn)生背景、概念、特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)。
技術(shù)決定著未來的發(fā)展趨勢(shì)，論文著重介紹了第四代移動(dòng)通信的關(guān)鍵技術(shù)，正交頻分復(fù)用(ofdm)技術(shù)，其主要思想是在頻域內(nèi)將給定信道分成許多正交子信道，在每個(gè)子信道上使用一個(gè)子載波進(jìn)行調(diào)制，并且各子載波并行傳輸，這樣不僅減少了子載波間的相互干擾，同時(shí)又提高了頻譜利用率;軟件無線電技術(shù);智能天線與多處天線(mimo)技術(shù)，智能天線可以提高信噪比，提升系統(tǒng)通信質(zhì)量，緩解無線通信日益發(fā)展與頻譜資源不足的矛盾，降低系統(tǒng)整體造價(jià);ipv6技術(shù)等。
基于第四代移動(dòng)通信采用以上關(guān)鍵技術(shù)以及國(guó)內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)第四代移動(dòng)通信所面臨的問題做出了總結(jié)，并且對(duì)第四代移動(dòng)通信未來的發(fā)展做出了展望。
論文是在閱讀了大量文獻(xiàn)后做出的總結(jié)，相信對(duì)了解第四代移動(dòng)通信有一定的意義。
三、參考文獻(xiàn)：
[1]李建東.移動(dòng)通信[m].西安電子科技大學(xué)出版社，：5~9。
[6]尤肖虎.我國(guó)未來移動(dòng)通信研究發(fā)展展望[n].人民郵電，
[8]劉良華.移動(dòng)通信技術(shù)[m].北京：科學(xué)出版社，2007：181~192。
哈理工論文篇二
哈爾濱理工大學(xué)由原機(jī)械工業(yè)部所屬的哈爾濱科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱電工學(xué)院和哈爾濱工業(yè)高等?？茖W(xué)校于1995年合并組建而成，劃轉(zhuǎn)黑龍江省屬，實(shí)行中央與地方共建、以地方為主的管理體制，，在黑龍江省高等教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃中被確定為重點(diǎn)建設(shè)的`十所高水平大學(xué)之一。
歷經(jīng)60多年的發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)已成為一所以工為主、理工結(jié)合，經(jīng)、管、哲、文、法、教育、藝術(shù)等九個(gè)學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展、具有較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和鮮明特色的教學(xué)研究型大學(xué)。，被教育部授予“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”。20，獲批教育部“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”實(shí)施高校。，入選首批“中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校。同年被教育部授予“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！睒s譽(yù)稱號(hào)，獲批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高?！薄?/p>
哈理工論文篇三
互動(dòng)媒體支撐下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)在于，通過具體學(xué)科的教學(xué)交互活動(dòng)的安排，以達(dá)到充分利用數(shù)字互動(dòng)媒體設(shè)備與數(shù)字信息資源，促進(jìn)學(xué)習(xí)者知識(shí)的獲得與能力的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)者自身學(xué)習(xí)能力以及利用數(shù)字化設(shè)備與信息資源的信息素養(yǎng)能力。因此，在互動(dòng)媒體課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中包含的步驟有:教學(xué)活動(dòng)整體設(shè)計(jì)、師生交互設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)者交互設(shè)計(jì)、交互內(nèi)容設(shè)計(jì)以及交互媒介工具設(shè)計(jì)。
(一)教學(xué)活動(dòng)整體設(shè)計(jì)。
教學(xué)活動(dòng)整體設(shè)計(jì)是在互動(dòng)媒體環(huán)境下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。通過教學(xué)活動(dòng)整體設(shè)計(jì)來明確教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)，進(jìn)而結(jié)合目標(biāo)和客體去設(shè)計(jì)必需的、合理的活動(dòng)情景主題，明確大致的活動(dòng)流程，將教學(xué)目標(biāo)具體化從而在后續(xù)環(huán)節(jié)中便于操作和執(zhí)行。教學(xué)活動(dòng)所具備的情景主題，為師生之間、學(xué)習(xí)者及其群體之間的共同理解與經(jīng)驗(yàn)分享創(chuàng)造了寶貴的交互機(jī)會(huì)。教學(xué)情景的設(shè)計(jì)旨在促使學(xué)習(xí)者通過原有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的回憶與提取，為學(xué)習(xí)目標(biāo)提供共同經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有助于為良好的互動(dòng)關(guān)系建立基礎(chǔ)。
(二)師生交互設(shè)計(jì)。
互動(dòng)媒體支撐下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，人際交互的主導(dǎo)核心仍然是師生雙方。教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)者認(rèn)知機(jī)能的發(fā)展、知識(shí)的建構(gòu)、技能的獲得、情感態(tài)度的變化等，都有賴于教學(xué)活動(dòng)中交互操作的結(jié)果。在互動(dòng)媒體環(huán)境中，教師與學(xué)生盡管處于同一個(gè)時(shí)空維度中，但互動(dòng)媒體的信息傳播方式卻可以使雙方有多維度的交流和互動(dòng)———不僅有教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生等多向的面對(duì)面、言語書面信息傳播方式，還有師生之間、學(xué)習(xí)者之間通過多媒體的人———機(jī)———人的交互傳播模式，從而使得交互的實(shí)時(shí)性和互動(dòng)性更強(qiáng)。這種師生間的交互形式以互動(dòng)媒體為依托呈現(xiàn)出言語書面交互、實(shí)驗(yàn)操作交互、教師主導(dǎo)交互、學(xué)生主導(dǎo)交互的形式。
(三)學(xué)習(xí)者交互設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)者交互的設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)習(xí)者及學(xué)習(xí)者團(tuán)體之間的具體安排和組織。基于教學(xué)活動(dòng)整體設(shè)計(jì)的安排可供學(xué)習(xí)者交互選擇的方式有合作式交互、競(jìng)爭(zhēng)式交互以及角色式交互。合作式交互可以使學(xué)習(xí)者在個(gè)人自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的鍛煉，通過小組討論、溝通、展示、匯報(bào)，進(jìn)一步完善和深化學(xué)習(xí)目標(biāo)的建構(gòu)。競(jìng)爭(zhēng)式交互能夠使學(xué)習(xí)者間形成進(jìn)取的氛圍，強(qiáng)化學(xué)習(xí)者自覺學(xué)習(xí)的動(dòng)力。角色式交互可以使學(xué)習(xí)者端正認(rèn)知態(tài)度，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
(四)交互內(nèi)容設(shè)計(jì)。
交互內(nèi)容是學(xué)習(xí)者在教學(xué)過程中學(xué)習(xí)和參考的信息資源，這些信息資源涉及目標(biāo)內(nèi)容設(shè)計(jì)、支撐內(nèi)容設(shè)計(jì)、交互規(guī)則設(shè)計(jì)。針對(duì)具體的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，交互內(nèi)容首先讓學(xué)習(xí)者了解學(xué)習(xí)目標(biāo)并獲取最基本的信息資源。作為設(shè)計(jì)者要明確針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)所需資源的類型、來源、獲取途徑、使用方法，以及資源在目標(biāo)學(xué)習(xí)過程中所發(fā)揮的作用。同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的分析上，設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)習(xí)支撐內(nèi)容，旨在促進(jìn)學(xué)習(xí)者興趣的提升以及提高信息搜集等能力，并針對(duì)學(xué)習(xí)者在使用資源過程中給予必要的建議。此外，師生互動(dòng)雙方的應(yīng)有相關(guān)的活動(dòng)控制評(píng)價(jià)信息，并提供相應(yīng)的可供參考的交互規(guī)格說明，包括互動(dòng)方案指南或行動(dòng)操作手冊(cè)。在交互規(guī)則執(zhí)行過程中要關(guān)注以促進(jìn)學(xué)習(xí)者融入學(xué)習(xí)過程為目的、利用多樣化、及時(shí)化的評(píng)價(jià)手段，融評(píng)價(jià)于學(xué)習(xí)之中，從而實(shí)現(xiàn)以評(píng)促學(xué)的目的。
(五)交互媒介工具設(shè)計(jì)。
交互媒介工具設(shè)計(jì)是要明確教師和學(xué)習(xí)者之間使用哪些基于互動(dòng)媒體系統(tǒng)的、適合的信息展示工具、溝通工具以及管理評(píng)價(jià)工具。展示工具的作用在于使學(xué)習(xí)者以能恰當(dāng)?shù)姆绞浇佑|、介入、加工、內(nèi)化教學(xué)信息內(nèi)容。溝通工具的設(shè)計(jì)是為了強(qiáng)化在教學(xué)活動(dòng)展開的過程中，教師、學(xué)習(xí)者與資源之間能夠建立更好的交流和互動(dòng)。這就要求在互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)系統(tǒng)中要有具體的通訊工具、信息共享工具、協(xié)同學(xué)習(xí)工具等綜合、詳細(xì)、合適的考慮。管理評(píng)價(jià)工具是在前兩者基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的進(jìn)一步深化，通過管理評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)能夠觀測(cè)整個(gè)體系中存在的問題，并給與設(shè)計(jì)者相應(yīng)的反饋。
二、基于互動(dòng)媒體支撐下課堂教學(xué)的優(yōu)越性。
從互動(dòng)媒體支撐下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)來看，這種課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)已經(jīng)沖破了教師四面圍墻的束縛，使教育信息化的目標(biāo)逐漸清晰。
(一)以人為本的教育理念。
一般課堂教學(xué)設(shè)計(jì)重視的是知識(shí)的消化與技能的熟練，強(qiáng)調(diào)在知識(shí)消化過程中的心理機(jī)制和技能訓(xùn)練過程中的反應(yīng)與強(qiáng)化?；?dòng)媒體支撐下的教學(xué)交互設(shè)計(jì)則更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在情景之下的學(xué)習(xí)活動(dòng)系統(tǒng)中去利用既有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行意義建構(gòu)，強(qiáng)調(diào)以人為本來發(fā)展學(xué)習(xí)者解決問題的能力、創(chuàng)新運(yùn)用的能力、信息構(gòu)建的能力。這種理念擺脫了僵化的說教，代之以靈活、多變的示范。
(二)多元化的教育方式。
在互動(dòng)媒體的發(fā)展與支撐下，技術(shù)手段不只是黑板、粉筆、掛圖等傳統(tǒng)工具，還包括計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、視音頻系統(tǒng)及其配套軟件形成的強(qiáng)大數(shù)字化互動(dòng)環(huán)境。這種多元化的教育方式為學(xué)習(xí)者提供了多種交互方式與溝通手段。這使得傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)中的講授演示方式可以發(fā)展成以學(xué)習(xí)者為中心的自主探究或合作解決問題的方式。通過數(shù)字化技術(shù)的教學(xué)交互活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的數(shù)字化生存能力，并發(fā)展學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新能力、信息素養(yǎng)以及合作意識(shí)，并以此為教學(xué)目標(biāo)體系來評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的成功與否。多元化的教育方式也使得學(xué)習(xí)者在構(gòu)建知識(shí)的過程中有了更多選擇。
(三)參與氛圍的集聚與凝聚。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，教師是信息傳播的主導(dǎo)者，學(xué)習(xí)者是被動(dòng)接收者，教學(xué)效果雙方都不滿意?；?dòng)媒體課堂教學(xué)設(shè)計(jì)打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，使課堂中互動(dòng)雙方的角色不再是一成不變。互動(dòng)媒體課堂教學(xué)更注重教學(xué)雙方的共同參與，尤其是學(xué)習(xí)者的參與。這種改變是基于互動(dòng)媒體日益發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)的。互動(dòng)媒體改變了傳統(tǒng)課堂里教師和學(xué)習(xí)者的地位，教學(xué)內(nèi)容更開放、教學(xué)方式更多元，從而集聚的參與的氛圍，凝聚了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、互動(dòng)媒體支撐下西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
(一)教學(xué)活動(dòng)整體設(shè)計(jì)。
大部分學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)候普遍存在畏難情緒。一方面在于經(jīng)濟(jì)學(xué)的抽象性和邏輯性強(qiáng)，另一方面在于這門學(xué)科需要使用到一些高等數(shù)學(xué)工具，尤其對(duì)于文科背景的學(xué)習(xí)者來說，學(xué)習(xí)和理解很難。鑒于此，在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)活動(dòng)整體設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到這些因素，在教材的選取、授課對(duì)象的特征、學(xué)習(xí)目標(biāo)的建立、知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的方式、師生課堂交互反饋方式的建立、管理評(píng)價(jià)規(guī)則的訂立等方面要注意互動(dòng)性、多樣性以及整合性。互動(dòng)媒體支撐下的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)可以利用多種媒體手段來展現(xiàn)其實(shí)踐性很強(qiáng)的一面。比如在宏觀經(jīng)濟(jì)政策內(nèi)容中，可以利用視頻資源使學(xué)習(xí)者了解相關(guān)政策制定和執(zhí)行的背景及依據(jù)，讓學(xué)生進(jìn)入到學(xué)習(xí)的情景之中。同時(shí)結(jié)合國(guó)民收入核算的內(nèi)容利用統(tǒng)計(jì)年鑒及網(wǎng)絡(luò)資源的對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形式以及未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的.動(dòng)向做出分析和預(yù)測(cè)，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的宏觀調(diào)控方案。通過小組合作、組間交流的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)者之間知識(shí)學(xué)習(xí)和構(gòu)建，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)者通過自己的努力獲得教師及同學(xué)的鼓勵(lì)和肯定的時(shí)候，必然會(huì)收獲成功的喜悅和滿足，進(jìn)而建立強(qiáng)大的自信和參與表現(xiàn)的欲望。
(二)師生交互設(shè)計(jì)。
不同于傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽，互動(dòng)媒體支撐下師生交互設(shè)計(jì)更注重學(xué)生的反饋。這種反饋可以是面對(duì)面的言語交流，也可以是書面的交互。另外依靠現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以運(yùn)用相關(guān)軟件模擬經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些現(xiàn)象，通過實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化學(xué)習(xí)者動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。在這種交互中，教師在某些情景下可以作為主導(dǎo)、學(xué)習(xí)者也可以是。這種角色互換，有助于教學(xué)雙方發(fā)現(xiàn)不足、教學(xué)相長(zhǎng)。
(三)學(xué)習(xí)者交互設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的目的就是為了建構(gòu)自己的知識(shí)體系。然而這種知識(shí)體系的建構(gòu)除了師生之間，還有賴于學(xué)習(xí)者之間的交互。原因在于學(xué)習(xí)者之間更清楚學(xué)習(xí)過程中的難易點(diǎn)。此外，共同的知識(shí)背景也助于學(xué)習(xí)者之間在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生共鳴。如果這種共鳴能夠在課堂教學(xué)過程中得以反饋，加以及時(shí)強(qiáng)化或矯正是有助于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因而，學(xué)習(xí)者之間交互設(shè)計(jì)的重要性不言而喻。在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，可以使用合作式交互、競(jìng)爭(zhēng)式交互以及角色式交互等方式。例如，在學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)市場(chǎng)論時(shí)，可以將學(xué)習(xí)者分組分別研究一種類型的市場(chǎng)。小組成員建立合作關(guān)系后，就小組目標(biāo)形成小組分工和學(xué)習(xí)任務(wù)。通過小組討論、課堂展示、課堂提問等競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的方式來檢驗(yàn)小組的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)習(xí)者動(dòng)用各種形式的互動(dòng)媒體資源建構(gòu)知識(shí)體系。實(shí)踐表明，學(xué)習(xí)者對(duì)于這種形式的學(xué)習(xí)興趣濃厚、參與性強(qiáng)。有部分學(xué)習(xí)者還表示通過課堂展示、課堂提問的方式體驗(yàn)到授課的不易，從而增進(jìn)對(duì)教師的理解。
(四)交互內(nèi)容設(shè)計(jì)。
互動(dòng)媒體支撐下的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂交互內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)際上是要明確:學(xué)什么、如何學(xué)以及怎么用的問題。當(dāng)然，在互動(dòng)媒體支撐下，交互內(nèi)容的設(shè)計(jì)內(nèi)容更豐富、形式更多樣、具有直觀、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)失業(yè)與通貨膨脹內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，除了引入新聞報(bào)道對(duì)國(guó)內(nèi)外此類經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的解讀，還可以觀看相關(guān)紀(jì)錄片加深理解。通過課堂討論、結(jié)合學(xué)習(xí)者對(duì)自己未來就業(yè)的取向以及理財(cái)規(guī)劃撰寫研究報(bào)告等方式增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、文獻(xiàn)收集和閱讀、組織管理和語言表達(dá)等能力，最終形成自己的創(chuàng)新能力。當(dāng)然在這一系列行為發(fā)生的同時(shí)，教師要明確交互規(guī)則，保證活動(dòng)在進(jìn)行中的有效溝通。
(五)交互媒介工具設(shè)計(jì)。
在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中對(duì)交互媒介工具設(shè)計(jì)的要求就是及時(shí)、有效。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)作為具有抽象性特征的學(xué)科，要求互動(dòng)媒體能夠彌補(bǔ)在教學(xué)中的這一短板。因此，對(duì)于具有抽象性的概念和定理，可以通過視頻、動(dòng)畫等手段來實(shí)現(xiàn)。對(duì)于內(nèi)容枯燥、邏輯性強(qiáng)的特征，可以結(jié)合網(wǎng)教平臺(tái)、qq群以及微信、易信朋友圈等平臺(tái)充實(shí)交互支撐教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合即時(shí)聊天工具的使用，將師生互動(dòng)以及知識(shí)的學(xué)習(xí)延伸至課堂之外?；?dòng)媒體的交互特征還與有助于設(shè)計(jì)者通過管理評(píng)價(jià)工具對(duì)參與者的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，有益于在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)度和方式的調(diào)整。綜上所述，在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)中要提高教學(xué)質(zhì)量，需要教學(xué)雙方的和諧統(tǒng)一?；?dòng)媒體支撐下的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有助于教學(xué)者和學(xué)習(xí)者建立積極、有效的溝通機(jī)制，使教學(xué)相長(zhǎng)、師生受益。
哈理工論文篇四
哈爾濱理工大學(xué)由原機(jī)械工業(yè)部所屬的哈爾濱科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱電工學(xué)院和哈爾濱工業(yè)高等專科學(xué)校于1995年合并組建而成，19劃轉(zhuǎn)黑龍江省屬，實(shí)行中央與地方共建、以地方為主的管理體制，年，在黑龍江省高等教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃中被確定為重點(diǎn)建設(shè)的十所高水平大學(xué)之一。
歷經(jīng)60多年的`發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)已成為一所以工為主、理工結(jié)合，經(jīng)、管、哲、文、法、教育、藝術(shù)等九個(gè)學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展、具有較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和鮮明特色的教學(xué)研究型大學(xué)。20，被教育部授予“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！?。2008年，獲批教育部“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”實(shí)施高校。20，入選首批“中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校。同年被教育部授予“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！睒s譽(yù)稱號(hào)，獲批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校”。
哈爾濱理工大學(xué)王牌專業(yè)名單。
黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)：電子信息工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、材料成型及控制工程、無機(jī)非金屬材料工程、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、旅游管理、財(cái)務(wù)管理、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、化學(xué)工程與工藝、機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化、機(jī)械制造及自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、高分子材料與工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)。
哈理工論文篇五
摘要：
再制造是在原有產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，通過技術(shù)手段對(duì)廢舊物品進(jìn)行修復(fù)和改造的一系列技術(shù)措施或工程活動(dòng)的總稱。再制造產(chǎn)品具有降低成品與環(huán)保節(jié)能兩個(gè)特點(diǎn)，是一種新型高端的循環(huán)再利用方式。
關(guān)鍵詞。
工程機(jī)械;發(fā)展;趨勢(shì);再制造。
我國(guó)工程機(jī)械經(jīng)過幾十年的發(fā)展歷程,得到了高速發(fā)展,所生產(chǎn)的產(chǎn)品已經(jīng)能夠滿足國(guó)內(nèi)和國(guó)際市場(chǎng)的需求,在很大程度上促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)的繁榮。特別是十五期間,我國(guó)工程機(jī)械抓住了市場(chǎng)機(jī)遇,得到了長(zhǎng)足發(fā)展。隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),我國(guó)的工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)在很多方面取得了令人矚目的成就。
我國(guó)工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)高速發(fā)展趨勢(shì),出口量大幅增長(zhǎng),主要是因?yàn)槲覈?guó)的工程機(jī)械行業(yè)引進(jìn)國(guó)外的很多先進(jìn)技術(shù),又融進(jìn)我們自身的技術(shù),使其技術(shù)水平得到了大力提升;另外,我國(guó)的工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中,得到了從中央到地方的大力扶持,多方面的優(yōu)惠政策以及充足的資金來源是工程機(jī)械得到高速發(fā)展的基礎(chǔ);再次,我國(guó)在發(fā)展過程中,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅猛,對(duì)工程機(jī)械的需求也增加了,從而刺激了工程機(jī)械行業(yè)的發(fā)展。
在全球倡導(dǎo)節(jié)能減排和國(guó)家大力實(shí)施的循環(huán)經(jīng)濟(jì)大背景下，再制造的地位和作用變得日益突出，統(tǒng)計(jì)顯示，全球再制造每年節(jié)約的材料總量達(dá)1400萬t，這些材料可裝滿3000km長(zhǎng)的火車;全球再制造每年節(jié)約的能量約為352億kwh(120萬億btu)，相當(dāng)于8家核電站1年產(chǎn)生的能量總和。5月13日，國(guó)家發(fā)改委、科技部以及工信部等11部委發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)再制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》，對(duì)再制造產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益給予了高度評(píng)價(jià)：“再制造與制造新品相比，可節(jié)能60%，節(jié)材70%，節(jié)約成本50%，幾乎不產(chǎn)生固體廢物，大氣污染物排放量降低80%以上。再制造有利于形成‘資源―產(chǎn)品―廢舊產(chǎn)品―再制造產(chǎn)品’的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，可以充分利用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，同時(shí)最大限度地挖掘制造業(yè)產(chǎn)品的潛在價(jià)值。
1)起重機(jī)械大多為重型裝備，大型結(jié)構(gòu)件多，實(shí)施再制造可以更顯著的節(jié)約資源;。
2)再制造附加值更高;。
3)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，拆解、清洗、檢測(cè)、修復(fù)更易實(shí)現(xiàn)。
開展起重機(jī)械再制造研究，為起重機(jī)械再制造生產(chǎn)奠定理論和技術(shù)基礎(chǔ)也是增強(qiáng)我國(guó)起重機(jī)生產(chǎn)企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的需要。由于全球經(jīng)濟(jì)的不確定性，市場(chǎng)的波動(dòng)，原材料價(jià)格上漲等因素會(huì)擠壓許多制造行業(yè)的利潤(rùn)空間。但“再制造”產(chǎn)品卻不受原材料的限制，而且價(jià)格低廉，使市場(chǎng)大大拓寬。因此像卡特彼勒、小松、日立建機(jī)等國(guó)際著名工程機(jī)械廠商，紛紛開設(shè)專業(yè)的工程機(jī)械再生廠，彌補(bǔ)利潤(rùn)損失。有力的增強(qiáng)了自身的競(jìng)爭(zhēng)力。在國(guó)內(nèi)，像徐工、玉柴、柳工、中聯(lián)重科等知名企業(yè)也不斷加大工程機(jī)械再制造的投入。例如，徐工將投入27.4億元實(shí)施全地面起重機(jī)建設(shè)項(xiàng)目，同時(shí)投入6.2億元實(shí)施起重機(jī)再制造項(xiàng)目。
國(guó)外從20世紀(jì)70年代就已經(jīng)開始了對(duì)再制造工程的研究與實(shí)踐。國(guó)外工程機(jī)械再制造研究?jī)?nèi)容主要集中在以下5方面:。
4)預(yù)測(cè)產(chǎn)品的剩余壽命。使用先進(jìn)的診斷技術(shù)和工具測(cè)量再制造產(chǎn)品的性能或老化特性;。
5)再制造的研究技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)積累為再制造產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
國(guó)外再制造技術(shù)中運(yùn)用較為廣泛有換件修理法，尺寸修理法。換件修理法是將損傷零件整體更換為新品零件;尺寸修理法是將失配的零件表面尺寸加工修復(fù)到可以配合的范圍，如缸套的活塞環(huán)磨損失效后，通過鏜缸的方法恢復(fù)缸套的尺寸精度，再配以大尺寸的活塞環(huán)以完成再制造。
再制造產(chǎn)業(yè)已經(jīng)在國(guó)外發(fā)展了30多年，并且形成了循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。由于再制造產(chǎn)品的低成本與高利潤(rùn)，再制造產(chǎn)品已經(jīng)成為。目前，北美等地的工程機(jī)械已經(jīng)要求全部實(shí)現(xiàn)再制造，為提高回收量，倡導(dǎo)全民回收，制造商承諾向消費(fèi)者返還產(chǎn)品價(jià)格50%的費(fèi)用，在此基礎(chǔ)上建立了嚴(yán)格的制度，即機(jī)械產(chǎn)品制造商必須負(fù)責(zé)對(duì)其售出使用5年或是運(yùn)行1萬小時(shí)的產(chǎn)品進(jìn)行全部回收和再制造。國(guó)外再制造產(chǎn)品主要涉及汽車以及汽車配件和工程機(jī)械領(lǐng)域。以國(guó)際工程機(jī)械巨頭――美國(guó)卡特彼勒公司為例，致力于再制造業(yè)務(wù)已有30年，每年循環(huán)利用超過1億磅的報(bào)廢鐵，近的技術(shù)革新以及企業(yè)發(fā)展，逐漸成為再制造業(yè)巨頭。
雖然我國(guó)再制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展起步較晚，但在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)高度重視和相關(guān)政策大力支持下，現(xiàn)階段我國(guó)再制造產(chǎn)業(yè)以實(shí)現(xiàn)國(guó)家目標(biāo)為核心，以綠色環(huán)保節(jié)約能源為前提并且整個(gè)國(guó)內(nèi)再制造產(chǎn)業(yè)的.發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，同時(shí)在基礎(chǔ)理論研究與技術(shù)應(yīng)用開發(fā)方面走在了世界前列。一方面拓展了產(chǎn)品全壽命周期理論，提出了各種現(xiàn)代表面技術(shù)、粘接技術(shù)、有關(guān)的再制造“毛坯”成形及再加工技術(shù)、快速成形技術(shù)等，旨在推進(jìn)再制造學(xué)科的發(fā)展，另一方面創(chuàng)新了再制造產(chǎn)品使用年限評(píng)估理論，在廢舊的工程機(jī)械上運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)將設(shè)備徹底翻新并確保達(dá)到高性能與高質(zhì)量。目前，我們?cè)僦圃炖碚摶A(chǔ)和相應(yīng)的技術(shù)研究?jī)?nèi)容主要集中在一下4個(gè)方面：
1)裝備再制造工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ);。
2)裝備再制造質(zhì)量控制技術(shù);。
3)再制造關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用基礎(chǔ);。
4)裝備應(yīng)急維修技術(shù)。
我國(guó)目前已初步形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)理論研究，運(yùn)用表面工程技術(shù)作為再制造的主要技術(shù)，采用了一系列無損檢測(cè)技術(shù)，如渦流檢測(cè)、超聲波、金屬磁記憶等與相應(yīng)的模擬測(cè)評(píng)手段，又結(jié)合力學(xué)、摩擦學(xué)、材料學(xué)等多學(xué)科理論，形成了具有技術(shù)集約和節(jié)能環(huán)保特性的中國(guó)特色再制造模式。在再制造實(shí)踐方面，以徐濱士院士領(lǐng)銜的裝備再制造技術(shù)國(guó)防重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)走在了世界的前沿，發(fā)展、創(chuàng)新了多項(xiàng)先進(jìn)的再制造關(guān)鍵，通過運(yùn)用納米顆粒復(fù)合電刷鍍技術(shù)、等離子噴涂技術(shù)、新型高速電弧噴涂技術(shù)有效解決材料的耐高溫磨損及抗接觸疲勞問題、薄壁磨損零件修復(fù)問題以及表面防腐治理問題。
總結(jié)：面對(duì)國(guó)內(nèi)再制造市場(chǎng)特別是起重機(jī)再制造市場(chǎng)的繁榮，應(yīng)該清醒的看到，與國(guó)外相比，從生產(chǎn)規(guī)模、零部件再制造能力、產(chǎn)品可靠性、質(zhì)量穩(wěn)定性等方面仍有不小差距，因此，國(guó)內(nèi)各式起重機(jī)企業(yè)應(yīng)當(dāng)在轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)機(jī)制的基礎(chǔ)上，清醒認(rèn)識(shí)自身存在的問題，解決當(dāng)前國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的起重機(jī)液壓系統(tǒng)的滲漏、電器元件老化、接觸不良、失靈等存在的普遍現(xiàn)象，深入開展起重機(jī)零部件剩余壽命預(yù)測(cè)評(píng)估、失效零部件的失效分析、無損拆卸與分類回收、零部件表面處理工藝、再制造零部件的檢測(cè)與壽命評(píng)估等方面的研究，從而掌握起重機(jī)再制造方面的核心技術(shù)，形成具有中國(guó)特色的起重機(jī)再制造模式?？茖W(xué)制訂政策法規(guī)和有效實(shí)施長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略，加快我國(guó)起重機(jī)械的技術(shù)創(chuàng)新，從優(yōu)化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、利用有限資源、降低關(guān)于制造成本、節(jié)能環(huán)保等方面生產(chǎn)具有自主產(chǎn)權(quán)的高性能、高質(zhì)量、高可靠及低成本的起重機(jī)械。堅(jiān)持走循環(huán)經(jīng)濟(jì)路線，充分發(fā)揮再制造在起重機(jī)械中的作用，對(duì)節(jié)能、節(jié)材、保護(hù)環(huán)境、支持國(guó)家建設(shè)具有重要意義。
哈理工論文篇六
個(gè)人相片。
姓名：
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。
性別：
男
民族：
漢族。
1991年3月18日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
178cm。
體重：
120kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
湛江麻章一中。
學(xué)歷：
高中。
專業(yè)名稱：
理工類。
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以上。
職稱：
其他。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
技工。
銷售人員。
職位名稱：
汽修;銷售;。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長(zhǎng)。
語言能力：
計(jì)算機(jī)能力：
綜合技能：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
廣東省輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
中專。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
（本文來源于/大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)）。
專長(zhǎng)：籃球。
發(fā)展方向：
其他要求：
面試。
聯(lián)系方式。
哈理工論文篇七
8福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院。
9華僑大學(xué)廈門工學(xué)院。
10泉州信息工程學(xué)院。
延伸閱讀：
你以為報(bào)大學(xué)選專業(yè)很簡(jiǎn)單?!
高考志愿填報(bào)不僅僅是考上一個(gè)大學(xué)，就讀一個(gè)專業(yè)這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是人一生中最重要的一次選擇，直接影響未來知識(shí)構(gòu)建、思維視野、能力素質(zhì)養(yǎng)成、就業(yè)職業(yè)、發(fā)展領(lǐng)域和人脈關(guān)系。高考志愿填報(bào)的選擇，不僅僅只是根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇學(xué)校和專業(yè)，更應(yīng)該是立足考生的個(gè)性特點(diǎn)、能力特長(zhǎng)，選定適合考生未來發(fā)展的專業(yè)領(lǐng)域，選擇更有利于考生未來發(fā)展的學(xué)校。
作為對(duì)自己負(fù)責(zé)任的你，務(wù)必高度重視，提前籌劃，尋找科學(xué)的方法，為自己的志愿填報(bào)做好準(zhǔn)備工作。志愿填報(bào)的準(zhǔn)備階段，五個(gè)因素是考生應(yīng)該重點(diǎn)考慮的。
1、選學(xué)校與選專業(yè)。
填志愿時(shí)是以學(xué)校為主還是以專業(yè)為主?
成績(jī)優(yōu)秀的高分考生最好選擇一所綜合性研究型大學(xué)，專業(yè)可以偏基礎(chǔ)，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。
成績(jī)較優(yōu)秀、考分相對(duì)較高的學(xué)生，即一本中分段的大部分學(xué)生，要學(xué)校與專業(yè)并重，比較理想的選擇是專業(yè)類院校的主體專業(yè)。學(xué)校與專業(yè)不能兼顧時(shí)，如果以選擇學(xué)校為主，專業(yè)要盡量靠近學(xué)校的主體專業(yè)，或是社會(huì)需求量大的專業(yè);如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學(xué)校的整體情況，專業(yè)最好是自己很感興趣或畢業(yè)后找工作時(shí)有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)。
成績(jī)一般的考生要優(yōu)先考慮專業(yè)，其次考慮學(xué)校。這部分學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)雖在同一水平上，但努力程度并不同，學(xué)習(xí)潛力也不同，其優(yōu)勢(shì)和潛質(zhì)即使個(gè)人和家長(zhǎng)也未必認(rèn)識(shí)到了，這種差異對(duì)大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)往往影響較大。因此，選擇適合自己潛質(zhì)的專業(yè)，會(huì)給個(gè)人留下更大的發(fā)展空間。
選擇了專業(yè)，下一步就是選擇學(xué)校，學(xué)生的專業(yè)潛力加上良好的學(xué)校平臺(tái)會(huì)的到更好的發(fā)展。有了專業(yè)目標(biāo)之后如何去選擇合適的學(xué)校呢?大部分專業(yè)不止一所或幾所院校開設(shè)，內(nèi)涵較廣的專業(yè)和熱門專業(yè)更是如此?？忌图议L(zhǎng)必須一所一所地查找學(xué)校的招生計(jì)劃，會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間和精力，使用一些能夠快速篩選院校的查詢工具是很好的選擇。
2、家庭經(jīng)濟(jì)情況。
在我國(guó)高等學(xué)校中，有少數(shù)的專業(yè)，國(guó)家會(huì)發(fā)給專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金;絕大多數(shù)的專業(yè)，則不發(fā)，學(xué)生的費(fèi)用全由家庭承擔(dān)。這樣，讀少數(shù)有專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的家庭負(fù)擔(dān)要稍輕一些，讀絕大多數(shù)無獎(jiǎng)學(xué)金的專業(yè)的家庭負(fù)擔(dān)就要重一些。一般說來，讀綜合性大學(xué)、理科院校、外語、財(cái)貿(mào)等院校，家庭負(fù)擔(dān)要更重一些。讀這些院校的本科，僅學(xué)費(fèi)家庭一般一年要支付出5000元以上。讀獨(dú)立院校(或分校)、藝術(shù)類院校，一年的學(xué)雜費(fèi)就在1萬―1.5萬元，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)費(fèi)會(huì)更高。讀軍事院校、武警院校、國(guó)防生、師范專業(yè)，家庭基本無經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，考生選擇專業(yè)時(shí)，不得不分析家庭的經(jīng)濟(jì)情況。
3、身體健康狀況。
報(bào)考高等學(xué)校的所有考生均須參加身體健康狀況檢查(以下簡(jiǎn)稱體檢)。
所屬招生委員會(huì)會(huì)同當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門制訂體檢工作的組織辦法，由縣級(jí)(含)以上招生委員會(huì)和衛(wèi)生部門組織實(shí)施?？忌捏w檢須在指定的二級(jí)甲等(含)以上醫(yī)院或相應(yīng)的醫(yī)療單位進(jìn)行，主檢醫(yī)師應(yīng)由具有副主任醫(yī)師(含)以上職稱、責(zé)任心強(qiáng)的醫(yī)生擔(dān)任。主檢醫(yī)院或相應(yīng)的醫(yī)療單位應(yīng)按教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》對(duì)考生體檢作出相應(yīng)的、規(guī)范準(zhǔn)確的結(jié)論，并對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。非指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)為考生作出的體檢結(jié)論無效。
4、平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)及單科成績(jī)。
對(duì)于高考志愿填報(bào)來講，掌握平時(shí)學(xué)習(xí)情況是不是多此一舉呢?
答案是：否定的。其實(shí)填報(bào)志愿，并不是簡(jiǎn)單的一蹴而就的事情，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是考生自我定位一個(gè)非常重要的參考。特別是對(duì)于考前模擬填報(bào)和考后估分模擬填報(bào)都有著重要的指導(dǎo)意義，避免出分之后報(bào)考忙亂，因此考慮平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)大有必要。
5、選擇適合自己的職業(yè)方向。
適合自己的才是最好的。怎么判斷哪些專業(yè)適合自己呢?認(rèn)真分析考生的思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格類型和行為特點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些個(gè)體差異適合不同的專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯和人才發(fā)展。
部分建議供大家參考：
語言模仿能力強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)一門應(yīng)用語言應(yīng)當(dāng)不費(fèi)力。
擅長(zhǎng)邏輯思維的學(xué)生，適合搞學(xué)術(shù)研究，從事理論工作。
有標(biāo)新立異想法的學(xué)生，可能具備創(chuàng)新人才的核心素質(zhì)。
組織能力和溝通能力強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)專業(yè)不必過分看重，學(xué)校的整體氛圍可能更具決定意義。
沒有堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)思想準(zhǔn)備的學(xué)生，即使考試成績(jī)較高，也未必適合從事醫(yī)生、it研發(fā)工程師等職業(yè)。
慣于聽命于人、案前久坐的學(xué)生，最典型的專業(yè)選擇可能是會(huì)計(jì)、審計(jì)類。
樂于助人、性格溫和的學(xué)生，適合做一名教師或社會(huì)工作者。
職業(yè)方向只是一個(gè)大概的引導(dǎo)，在職業(yè)上如何發(fā)展需要從大學(xué)開始一步步仔細(xì)規(guī)劃。影響職業(yè)發(fā)展的因素不止是專業(yè)、院校，更重要的是地區(qū)，甚至國(guó)家政策動(dòng)態(tài)。
哈理工論文篇八
1.單獨(dú)設(shè)置的實(shí)訓(xùn)課程較少。
對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)來說，實(shí)踐能力的培養(yǎng)意義重大。高校的實(shí)踐訓(xùn)練主要來自課堂和社會(huì)實(shí)踐，教師能把握實(shí)訓(xùn)效果的部分主要來自于課堂?？紤]到市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的人才培養(yǎng)要求，雖然大部分高校在人才培養(yǎng)方案中都體現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，但是單獨(dú)設(shè)置的實(shí)訓(xùn)課程較少，實(shí)訓(xùn)課程大都套嵌在理論課程中，或者放在課堂之外，需要學(xué)生自主自覺地去踐行實(shí)踐任務(wù)。但是實(shí)際上，很多市場(chǎng)營(yíng)銷理論課程在教授過程中，考慮到課時(shí)及資源條件的限制，最終都讓實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)流于形式，實(shí)訓(xùn)的效果當(dāng)然也無法有效把握。
2.課程實(shí)訓(xùn)時(shí)間較為分散。
市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的實(shí)訓(xùn)大多數(shù)停留在單項(xiàng)訓(xùn)練的項(xiàng)目上，如談判技能，推銷技能，市場(chǎng)調(diào)查技能等，而且這些實(shí)訓(xùn)內(nèi)容往往與課程配套，當(dāng)專業(yè)課程設(shè)置的學(xué)期間隔較長(zhǎng)時(shí)，這些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的時(shí)間就非常分散了，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室完成這些單項(xiàng)訓(xùn)練，每個(gè)訓(xùn)練都是獨(dú)立的片段，一個(gè)學(xué)期甚至幾個(gè)學(xué)期之后，才開展下一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)，因此造成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，實(shí)訓(xùn)往往是理論課程的附屬品，實(shí)訓(xùn)的技能要求相互脫節(jié)，難以保證實(shí)訓(xùn)的整體效果。
3.實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例的“仿真”程度不高。
在大量的實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)設(shè)計(jì)中，利用案例教學(xué)進(jìn)行“仿真”實(shí)訓(xùn)的做法較為普遍。但事實(shí)是再詳盡的案例也無法達(dá)到完全仿真的效果，加之有些案例過于老舊，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中，缺乏相關(guān)的企業(yè)背景資料，而且實(shí)訓(xùn)受到場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等的限制，學(xué)生較難體會(huì)到真實(shí)情景下的技能需求，基本上是在老師主導(dǎo)的既成案例環(huán)境中，靜態(tài)地走馬觀花式完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，因此在實(shí)訓(xùn)操作中的模擬效果不明顯。
二、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽現(xiàn)狀———以湖南女子學(xué)院為例。
學(xué)科競(jìng)賽是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解程度，對(duì)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的把握程度，競(jìng)賽結(jié)果直接體現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、與人協(xié)作等課堂教學(xué)檢驗(yàn)不到的方面，從而為實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)改革提供有效的經(jīng)驗(yàn)。以湖南女子學(xué)院為例，適合市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽有利于實(shí)訓(xùn)課程開展教學(xué)改革。
1.競(jìng)賽門類多樣化。
自我院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)升格為本科專業(yè)以來，院、系領(lǐng)導(dǎo)采取多種措施，鼓勵(lì)師生積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽，適合市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的競(jìng)賽門類較多，主要有以下競(jìng)賽項(xiàng)目。這些競(jìng)賽項(xiàng)目，我校學(xué)生多有參與。競(jìng)賽考查的側(cè)重點(diǎn)有所不同，有綜合性考量學(xué)生實(shí)踐能力的，也有針對(duì)某個(gè)營(yíng)銷專業(yè)技能點(diǎn)的，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，突出綜合實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)綜合素養(yǎng)很有幫助。
2.競(jìng)賽層次多樣化。
上述列表僅僅是一部分全國(guó)性的賽事，同時(shí)，校園內(nèi)還有很多學(xué)生社團(tuán)，他們往往會(huì)經(jīng)常性地開展多樣性的社團(tuán)活動(dòng)，其中就有一些適合學(xué)生參加的技能性競(jìng)賽。比如我院有市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)，她們?cè)?jīng)舉辦過“推銷大賽”、“商務(wù)談判大賽”、“廣告創(chuàng)意大賽”、“營(yíng)銷技能大賽”等賽事，這些比賽吸引了大量的不同專業(yè)的學(xué)生組隊(duì)參加。還有erp沙盤協(xié)會(huì)，學(xué)生自發(fā)組織成員，自覺地按照想要參加的賽事來安排老帶新，組隊(duì)進(jìn)行賽前訓(xùn)練。
3.學(xué)生參與競(jìng)賽的熱情較高。
我院高度重視專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽，采取精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)正確引導(dǎo)學(xué)生參加比賽，并配有專業(yè)教師進(jìn)行參賽指導(dǎo)，因此，本專業(yè)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的積極性較高。有著相似想法的同學(xué)會(huì)積極組成團(tuán)隊(duì)，樂意利用休息時(shí)間去商議比賽內(nèi)容。在比賽的過程中，既運(yùn)用了自己所學(xué)的知識(shí)，又認(rèn)識(shí)更多興趣相投的同學(xué)，對(duì)于營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生來講，這些經(jīng)歷是非?？少F的。
三、市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革措施。
1.依托學(xué)科競(jìng)賽，增加市場(chǎng)營(yíng)銷綜合性實(shí)訓(xùn)課程。
在市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)課程改革的過程中，通過修訂本科人才培養(yǎng)方案，在堅(jiān)持注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的原則指導(dǎo)下，依托學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加綜合性的市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)課程。可以將學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)科競(jìng)賽的門類掛鉤，從而能夠讓學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作過程相結(jié)合。如針對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬類型的競(jìng)賽，可以設(shè)置企業(yè)管理沙盤模擬課程;針對(duì)市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽，可以設(shè)置市場(chǎng)調(diào)查實(shí)訓(xùn)課程;針對(duì)品牌策劃專業(yè)競(jìng)賽，可以設(shè)置營(yíng)銷策劃實(shí)訓(xùn)課程;針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷大賽，可以設(shè)置市場(chǎng)營(yíng)銷綜合實(shí)訓(xùn)課程等。綜合性實(shí)訓(xùn)課程的增加，基本可以做到與課程同步，與競(jìng)賽同步，先分項(xiàng)訓(xùn)練，再綜合訓(xùn)練，逐步、系統(tǒng)地提升學(xué)生的實(shí)踐技能。
2.圍繞學(xué)科競(jìng)賽，安排市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容。
大部分學(xué)科競(jìng)賽在賽事設(shè)置過程中，都會(huì)模擬設(shè)置企業(yè)背景，部分比賽甚至是企業(yè)直接冠名的。學(xué)生參與比賽時(shí)，會(huì)面對(duì)企業(yè)真實(shí)的一手資料，身臨其境的感受諸多企業(yè)匯集的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。學(xué)生參加一項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽的全過程，相當(dāng)于參加了一個(gè)真實(shí)企業(yè)的開發(fā)項(xiàng)目，這與企業(yè)注重的學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題能力的要求是一致的。因此，高校在市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，完全可以借用部分學(xué)科競(jìng)賽的背景資料，用競(jìng)賽環(huán)節(jié)作為實(shí)訓(xùn)授課的內(nèi)容。教師積極引導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽，學(xué)生在準(zhǔn)備競(jìng)賽的過程中，既能夠?qū)W以致用，又能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，并且檢驗(yàn)到自己所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的深度和廣度，對(duì)于學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，自我培養(yǎng)專業(yè)技能，起到非常好的指導(dǎo)作用。
3.結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽，改革市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)方法。
目前的市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽，往往涉及到知識(shí)、技能的多維度考核，大多數(shù)情況下，需要借助團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。學(xué)生需要組成團(tuán)隊(duì)，甚至是跨專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)體的形式參與競(jìng)賽，才能最大限度發(fā)揮自己的能力。因此在實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)過程中，可以因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)方法的變革，如采用探究式的項(xiàng)目教學(xué)法。隨著團(tuán)隊(duì)工作方式的推廣，社會(huì)用人單位對(duì)教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求。市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)課如果能結(jié)合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，在項(xiàng)目的.完成過程中，訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)核心能力，培養(yǎng)實(shí)踐技能，對(duì)于學(xué)生走上工作崗位，是非常有意義的。項(xiàng)目教學(xué)法是在老師的指導(dǎo)下，將獨(dú)立的項(xiàng)目交由學(xué)生自己處理。學(xué)生需要自主完成項(xiàng)目信息的收集，設(shè)計(jì)適合項(xiàng)目的方案，促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施并最終通過評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施效果。學(xué)生通過對(duì)該項(xiàng)目的整個(gè)過程的把控，了解并掌握項(xiàng)目開展過程及每一個(gè)環(huán)節(jié)中的基本要求。這個(gè)方法強(qiáng)調(diào)先練再講，老師引導(dǎo)為輔，學(xué)生參與為主，能夠極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及參與課堂的積極性。如全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽，已經(jīng)開展六屆了，每年都是真實(shí)企業(yè)冠名，并提供企業(yè)資料，要求參賽選手針對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，并進(jìn)行實(shí)際銷售，撰寫營(yíng)銷策劃方案等一系列競(jìng)賽環(huán)節(jié)。營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)課程完全可以以競(jìng)賽產(chǎn)品作為一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，圍繞該競(jìng)賽項(xiàng)目開展實(shí)訓(xùn)。這樣一來，實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容不再空洞，實(shí)訓(xùn)考核有據(jù)可循，實(shí)訓(xùn)過程就是真實(shí)企業(yè)的模擬檢驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)成員就是工作伙伴關(guān)系，從而利于實(shí)訓(xùn)課程落實(shí)實(shí)訓(xùn)效果。
4.利用學(xué)科競(jìng)賽，促成營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)課程的校企合作教學(xué)模式。
目前，很多學(xué)科競(jìng)賽都吸引了高等院校的廣泛參與，社會(huì)關(guān)注度也很高。有些企業(yè)會(huì)通過比賽環(huán)節(jié)，了解參賽選手，最終有可能選拔優(yōu)秀的選手去就職。在進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽的過程中，贊助企業(yè)也會(huì)通過賽程的安排，發(fā)現(xiàn)企業(yè)所需的人才。因此，學(xué)校可以主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，將營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)課程引入校企合作的教學(xué)模式，即企業(yè)提供產(chǎn)品運(yùn)作平臺(tái)，提出產(chǎn)品營(yíng)銷策劃目標(biāo)等要求，學(xué)校利用實(shí)訓(xùn)課程，組織學(xué)生開展適合企業(yè)工作需要的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，如銷售產(chǎn)品，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，設(shè)計(jì)產(chǎn)品廣告宣傳語，策劃新產(chǎn)品上市營(yíng)銷方案等活動(dòng)，既得到來自企業(yè)的豐富的實(shí)訓(xùn)資料，滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求，又對(duì)接企業(yè)的真實(shí)工作需求，讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)到營(yíng)銷工作活動(dòng)的開展。
哈理工論文篇九
摘要:文章首先介紹了數(shù)控機(jī)床的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),接著闡述了數(shù)控機(jī)床的種類,最后指出了數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)的發(fā)展與數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。
關(guān)鍵詞:數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)。
數(shù)控機(jī)床是機(jī)電一體化的典型產(chǎn)品,數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)是集計(jì)算機(jī)及軟件技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)和精密機(jī)械等技術(shù)為一體的多學(xué)科交叉的綜合技術(shù)。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,機(jī)電一體化技術(shù)迅猛發(fā)展,數(shù)控機(jī)床在企業(yè)普遍應(yīng)用,對(duì)生產(chǎn)線操作人員的知識(shí)和能力要求越來越高。
一、數(shù)控機(jī)床的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
(一)數(shù)控機(jī)床的優(yōu)點(diǎn)。
對(duì)零件的適應(yīng)性強(qiáng),可加工復(fù)雜形狀的零件表面。在同一臺(tái)數(shù)控機(jī)床上,只需更換加工程序,就可適應(yīng)不同品種及尺寸工件的自動(dòng)加工,這就為復(fù)雜結(jié)構(gòu)的單件、小批量生產(chǎn)以及試制新產(chǎn)品提供了極大的便利,特別是對(duì)那些普通機(jī)床很難加工或無法加工的精密復(fù)雜表面(如螺旋表面),數(shù)控機(jī)床也能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)加工。
加工精度高,加工質(zhì)量穩(wěn)定。目前,數(shù)控機(jī)床控制的刀具和工作臺(tái)最小移動(dòng)量(脈沖當(dāng)量)普遍達(dá)到0.0001mm,而且數(shù)控系統(tǒng)可自動(dòng)補(bǔ)償進(jìn)給傳動(dòng)鏈的反向間隙和絲杠螺距誤差,使數(shù)控機(jī)床達(dá)到很高的加工精度。此外,數(shù)控機(jī)床的制造精度高,其自動(dòng)加工方式避免了生產(chǎn)者的人為操作誤差,因此,同一批工件的尺寸一致性好,產(chǎn)品合格率高,加工質(zhì)量穩(wěn)定。
生產(chǎn)效率高。由于數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)剛性好,允許進(jìn)行大切削用量的強(qiáng)力切削,從主軸轉(zhuǎn)速和進(jìn)給量的變化范圍比普通機(jī)床大,因此在加工時(shí)可選用最佳切削用量,提高了數(shù)控機(jī)床的切削效率,節(jié)省了機(jī)動(dòng)時(shí)間。與普通機(jī)床相比,數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)效率可提高2—3倍。
良好的經(jīng)濟(jì)效益。使用數(shù)控機(jī)床進(jìn)行單件、小批量生產(chǎn)時(shí),可節(jié)省劃線工時(shí),減少調(diào)整、加工和檢驗(yàn)時(shí)間,節(jié)省直接生產(chǎn)費(fèi)用;同時(shí)還能節(jié)省工裝設(shè)計(jì)、制造費(fèi)用;數(shù)控機(jī)床加工精度高,質(zhì)量穩(wěn)定,減少了廢品率,使生產(chǎn)成本進(jìn)一步下降。此外,數(shù)控機(jī)床還可實(shí)現(xiàn)一機(jī)多用,所以數(shù)控機(jī)床雖然價(jià)格較高,仍可獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。
自動(dòng)化程度高。數(shù)控機(jī)床自動(dòng)化程度高,可大大減輕工人的勞動(dòng)強(qiáng)度,減少操作人員的人數(shù),同時(shí)有利于現(xiàn)代化管理,可向更高級(jí)的制造系統(tǒng)發(fā)展。
(二)數(shù)控機(jī)床的缺點(diǎn)。
數(shù)控機(jī)床的主要缺點(diǎn)價(jià)格較高,設(shè)備首次投資大;對(duì)操作、維修人員的技術(shù)要求較高;加工復(fù)雜形狀的零件時(shí)。手工編程的工作量大。
二、數(shù)控機(jī)床的種類。
數(shù)控機(jī)床的種類很多,主要分類。
按工藝用途分類。按工藝用途,數(shù)控機(jī)床可分類如下。普通數(shù)控機(jī)床:這種分類方式與普通機(jī)床分類方法一樣,銑床、數(shù)控錨床、數(shù)控鉆床、數(shù)控磨床、數(shù)控齒輪加工機(jī)床等。加工中心機(jī)床:數(shù)控加工中心是在普通數(shù)控機(jī)床上加裝一個(gè)刀庫和自動(dòng)換刀裝置而構(gòu)成的數(shù)控機(jī)床,它可在一次裝夾后進(jìn)行多種工序加工。
按運(yùn)動(dòng)方式分類。按運(yùn)動(dòng)方式,數(shù)控機(jī)床可分類點(diǎn)位控制數(shù)控機(jī)床。數(shù)控系統(tǒng)只控制刀具從要有數(shù)控鉆床、數(shù)控坐標(biāo)錘床、數(shù)控沖剪床等。直線控制數(shù)控機(jī)床:數(shù)控系統(tǒng)除了控制點(diǎn)與點(diǎn)之間的準(zhǔn)確位置以外,還要保證兩點(diǎn)之間移動(dòng)的軌跡是一條直線,而且對(duì)移動(dòng)的速度也要進(jìn)行控制。這類機(jī)床主要有簡(jiǎn)易數(shù)控車床、數(shù)控銷、銑床等。輪廓控制數(shù)控機(jī)床:數(shù)控系統(tǒng)能對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上運(yùn)動(dòng)坐標(biāo)的位移及速度進(jìn)行連續(xù)相關(guān)的控制,使合成的運(yùn)動(dòng)軌跡能滿足加工的要求。這類機(jī)床主要有數(shù)控車床、數(shù)控銑床等。
按伺服系統(tǒng)的控制方式分類。按伺服系統(tǒng)的控制方式,數(shù)控機(jī)床可分類如下。開環(huán)控制系統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床。閉環(huán)控制系統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床。半閉環(huán)控制系統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床。
按數(shù)控系統(tǒng)的功能水平分類。技功能水平分類,數(shù)控系統(tǒng)可分類如下。經(jīng)濟(jì)性數(shù)控機(jī)床。經(jīng)濟(jì)性數(shù)控機(jī)床大多指采用開環(huán)控制系統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床價(jià)格便宜,適用于自動(dòng)化程度要求不高的場(chǎng)合。中檔數(shù)控機(jī)床。這類數(shù)控機(jī)床功能較全,價(jià)格適中,應(yīng)用較廣。高檔數(shù)控機(jī)床。這類數(shù)控機(jī)床功能齊全,價(jià)格較貴。
三、數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)的發(fā)展。
機(jī)械設(shè)備最早的控制裝置是手動(dòng)控制器。目前,繼電器—接觸器控制仍然是我國(guó)機(jī)械設(shè)備最基本的電氣控制形式之一。到了20世紀(jì)奶年代至50年代,出現(xiàn)了交磁放大機(jī)—電動(dòng)機(jī)控制,這是一種閉環(huán)反饋系統(tǒng),系統(tǒng)的控制精度和快速性都有了提高。20世紀(jì)60年代出現(xiàn)了晶體管——晶閘管控制,由晶閘管供電的`直流調(diào)速系統(tǒng)和交流調(diào)速系統(tǒng)不僅調(diào)運(yùn)性能大為改善,而且減少了機(jī)械設(shè)備和占地面積,耗電少,效率局,完全取代了交磁放大機(jī)—電動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)。
在20世紀(jì)的60年代出現(xiàn)丁一種能夠根據(jù)需要方便地改變控制程序,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、價(jià)格低廉的自動(dòng)化裝置—順序控制器。隨著大規(guī)模集成電路和微處理器技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用,在20世紀(jì)70年代出現(xiàn)了一種以微處理器為核心的新型工業(yè)控制器——可編程序控制器。這種器件完全能夠適應(yīng)惡劣的工業(yè)環(huán)境,由于它具備了計(jì)算機(jī)控制和繼電器控制系統(tǒng)兩方面的優(yōu)點(diǎn),故目前已作為一種標(biāo)準(zhǔn)化通用設(shè)備普通應(yīng)用于工業(yè)控制。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展,數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用日益廣泛,井進(jìn)一步推動(dòng)了數(shù)控系統(tǒng)的發(fā)展,產(chǎn)生了自動(dòng)編程系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)群控系統(tǒng)和天性制造系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制造一體化是機(jī)械制造一體化的高級(jí)階段,可實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到制造的全部自動(dòng)化。
綜上所述,機(jī)械設(shè)備控制技術(shù)的產(chǎn)生,并不是孤立的,而是各種技術(shù)相互滲透的結(jié)果。它代表了正在形成中的新一代的生產(chǎn)技術(shù),已顯示出并將越來越顯示出強(qiáng)大的威力。
四、數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。
生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展對(duì)產(chǎn)品性能要求越來越高,產(chǎn)品改型頻繁,采用多品種小批量生產(chǎn)方式的企業(yè)越來越多,這就要求數(shù)控機(jī)床向高速化、高招度化、復(fù)合化、系統(tǒng)化、智能化發(fā)展。
高速化和高精度化。數(shù)控系統(tǒng)智能化、信息化。數(shù)控系統(tǒng)開放化。
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哈理工論文篇十
公共財(cái)政管理工具有三個(gè)：信息、流程和規(guī)則。在現(xiàn)實(shí)中，公共財(cái)政管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)依賴于那些管理公共財(cái)政的人——管理財(cái)政事務(wù)的官員、分配的管理決策者、提供服務(wù)的管理人員和工作人員。這意味著，要轉(zhuǎn)變政府中每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和工作者的行為——將揮霍者變?yōu)楣?jié)儉者，將計(jì)劃制定者變?yōu)橛?jì)劃評(píng)估者，將服務(wù)提供者變?yōu)榭?jī)效專家——需要付出巨大的努力。這的確是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)認(rèn)為，要完成這一任務(wù)，必須改變激勵(lì)機(jī)制——人們做什么以及如何做的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力。
事實(shí)上，改變激勵(lì)機(jī)制是非常困難的，因?yàn)橛绊懶袆?dòng)和績(jī)效的因素很多，公共財(cái)政管理作為一個(gè)開放系統(tǒng)，在其中并不起主導(dǎo)作為。更為重要的是，從激勵(lì)機(jī)制到行為變化之間不存在確定的路徑。否則，很多國(guó)家在財(cái)政政策方面將會(huì)更加“節(jié)制”，政府將會(huì)更為科學(xué)地進(jìn)行項(xiàng)目撥款，高效服務(wù)將成為常態(tài)。為此，可以將公共財(cái)政管理改革概括為：要改變行為和結(jié)果，政府必須改變參與者獲得信息、處理信息的方法以及對(duì)參與者行為的約束。
一、信息從某種意義上講，公共財(cái)政管理就是信息管理。
在這一流程的各個(gè)階段，信息被開發(fā)、分類、匯編成文件，并轉(zhuǎn)化為政策、行動(dòng)和財(cái)政成果。那些從事公共財(cái)政管理工作的人既是信息的生產(chǎn)者也是信息的消費(fèi)者。有一個(gè)基本假設(shè)，即改變信息的組合方式可以改變公共財(cái)政管理者的行為。每個(gè)早期確定的目標(biāo)都需要有自己的信息庫，每一公共財(cái)政管理創(chuàng)新也是如此。隨著政府影響力的擴(kuò)大，對(duì)公共財(cái)政管理的信息需求已經(jīng)上升到這種程度：信息組合量如此巨大，以致削弱了公共財(cái)政管理改變行為的能力。
強(qiáng)加給公共財(cái)政管理者的信息越多，就越容易被忽略。通常來說，管理者可以從基本信息中分辨出有用信息?；拘畔⑼ǔＪ蔷臏?zhǔn)備的，比理想信息更及時(shí)、更易于應(yīng)用。這就解釋了為什么本財(cái)政年度信息質(zhì)量要比對(duì)未來預(yù)測(cè)更高，以及為什么輸入的數(shù)據(jù)往往比計(jì)算出的數(shù)據(jù)更加可靠。公共財(cái)政管理改革所面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)，是將信息從“有用”轉(zhuǎn)化為“必要”。政府規(guī)則可以使理想的信息變?yōu)楸匾畔?這一做法似乎很有吸引力，因?yàn)楝F(xiàn)成的信息容易被忽視，而由規(guī)則規(guī)定的信息卻很難被忽視。
二、流程在公共財(cái)政管理中，流程是將信息轉(zhuǎn)換為決策、行為或文件的過程。
(一)每一個(gè)重大的公共財(cái)政管理創(chuàng)新，都會(huì)改變一個(gè)甚至多個(gè)步驟，這些改變通常與信息的改變相關(guān)。
為此，我們有必要區(qū)分兩種不同類型的流程：一類流程是許可性的，即可供政府選擇使用的;另一類流程是強(qiáng)制性的，即政府必須運(yùn)用規(guī)定的方法。公共財(cái)政管理的顯著特點(diǎn)是大部分流程年年重復(fù)，變化很小。例如，審計(jì)者的常規(guī)流程包括審查賬目及編制財(cái)政狀況報(bào)告，預(yù)算制定者的常規(guī)工作是分配資源和監(jiān)督支出。常規(guī)流程的這種重復(fù)性能夠減少?zèng)_突、簡(jiǎn)化任務(wù)、穩(wěn)定角色和關(guān)系、協(xié)調(diào)大量瑣事。
參與者不必每年為流程爭(zhēng)執(zhí)或者臨時(shí)建立新的流程。一般來說，這部分常規(guī)性工作在做出單一決策前就已經(jīng)完成了，除非決策周期中的一些流程做出了新的調(diào)整。這些常規(guī)流程讓公共財(cái)政管理平穩(wěn)，并有助于及時(shí)開展。只有當(dāng)一項(xiàng)公共財(cái)政管理創(chuàng)新被植入到公共財(cái)政管理步驟時(shí)，才可以說完成了這項(xiàng)創(chuàng)新。檢驗(yàn)新步驟融入常規(guī)流程的程度，是評(píng)估創(chuàng)新是否真正融入公共財(cái)政管理的有效手段。政府每年都需要決定是否進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估，但項(xiàng)目評(píng)估不可能成為資源配置工作的全部。一段時(shí)間內(nèi)，澳大利亞是少數(shù)有效利用項(xiàng)目評(píng)估的國(guó)家之一，因?yàn)榘拇罄麃営幸粋€(gè)評(píng)估策略，能夠定期將有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)納入預(yù)算決策過程中。
相對(duì)于常規(guī)流程本身，其連接新舊流程之間的方式可能更重要。例如，一個(gè)中期預(yù)算框架作為獨(dú)立的流程不會(huì)有太大的作用，只有當(dāng)它被整合到年度預(yù)算中時(shí)，它才能對(duì)當(dāng)前的決策產(chǎn)生約束作用。常規(guī)流程還有另外一面，它能緩和沖突，但卻無法吸引政治家和管理者給予支持和關(guān)注。在年檢中需要關(guān)注常規(guī)流程可能引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。改革者頻繁地對(duì)其創(chuàng)新進(jìn)行修補(bǔ)，以保持流程的活力，從而避免因流程太過常規(guī)化而喪失影響力。公共財(cái)政管理面臨的一項(xiàng)挑戰(zhàn)是在保持政治領(lǐng)導(dǎo)人和管理負(fù)責(zé)人參與熱情的前提下，將創(chuàng)新嵌入到常規(guī)流程之中。用臨時(shí)措施豐富常規(guī)流程，可能是一種既能保持流程正常運(yùn)轉(zhuǎn)，又能吸引高層關(guān)注的明智之舉。
(二)決策框架處理財(cái)政數(shù)據(jù)的第一步是將信息進(jìn)行分類，以用于決策或其他行動(dòng)。
一般來說，改變信息分類將不可避免地影響制定決策的方式。一般預(yù)算注重資金的.投入——如工資、差旅、食宿以及其他項(xiàng)目支出金額。把預(yù)算方式從一般改變?yōu)轫?xiàng)目預(yù)算后，則關(guān)注重點(diǎn)是各項(xiàng)政策目標(biāo)——政府應(yīng)該支出多少以達(dá)成減少貧困、改善環(huán)境質(zhì)量以及其他公共目標(biāo)。然而，流程與決策之間的聯(lián)系并不像改革者所認(rèn)為的那樣顯而易見，因?yàn)樗休^為復(fù)雜的公共財(cái)政管理系統(tǒng)都有多重分類。各國(guó)政府通常依據(jù)明細(xì)項(xiàng)目(即使他們有項(xiàng)目預(yù)算或績(jī)效預(yù)算)、行政單位、經(jīng)濟(jì)類別和職能部門來安排支出。其他分類可能依據(jù)區(qū)域、性別、年齡、接受者的收入，這些分類可能是強(qiáng)制的，也可能是自定的。
然而，盡管政府可能維持多重分類標(biāo)準(zhǔn)，但只能以一種分類方式作為制定權(quán)威性決策的基礎(chǔ)。常見的公共財(cái)政管理改革錯(cuò)誤，是將陳述誤當(dāng)做決策，例如，將項(xiàng)目中的預(yù)算陳述或存在的績(jī)效模板，作為政府擁有此項(xiàng)預(yù)算的依據(jù)。大多數(shù)國(guó)家是按行政單位對(duì)會(huì)計(jì)核算、預(yù)算和其他財(cái)政管理流程進(jìn)行分類的。預(yù)算支出機(jī)構(gòu)(而非項(xiàng)目)提供服務(wù)，并為主要的問責(zé)對(duì)象。而真正的項(xiàng)目預(yù)算應(yīng)該無視機(jī)構(gòu)的界限，把服務(wù)于相同目標(biāo)的所有活動(dòng)與支出劃歸于同一個(gè)類別。然而在實(shí)踐中，大多數(shù)政府雖然宣稱他們有項(xiàng)目預(yù)算，實(shí)際上他們僅僅將項(xiàng)目與可確定的機(jī)構(gòu)單位相聯(lián)系。例如，他們可能將水質(zhì)項(xiàng)目歸于水務(wù)局，但是沒有把其他開展水質(zhì)工作的行政主體納入項(xiàng)目中。
根據(jù)上述的分類特征，可以得出如下啟示：第一，具有完整行政分類的政府，可能會(huì)去考慮以下這些問題，即引入新的項(xiàng)目分類是否真的出于改變決策流程和責(zé)任關(guān)系的考慮?如果不是，這項(xiàng)改革可能耗費(fèi)多年，或者僅僅是改變表象，尤其是當(dāng)政府內(nèi)部對(duì)于目標(biāo)或最佳項(xiàng)目結(jié)構(gòu)存在分歧時(shí)。第二，公共財(cái)政管理變革應(yīng)著力于提高政府及機(jī)構(gòu)的管理能力，因?yàn)檫@些主體決定如何使用公共資金。第三，在主要分類中附注重要問題或表明公共資金管理方式的計(jì)劃表或聲明，以此作為補(bǔ)充能夠更好地促進(jìn)財(cái)政管理。
哈理工論文篇十一
化工設(shè)備在化工企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展中占有重要地位，化工企業(yè)的穩(wěn)定運(yùn)作離不開化工設(shè)備的安全運(yùn)行?，F(xiàn)階段我國(guó)化工企業(yè)的設(shè)備管理工作中存在著一定問題，需要工作人員深入研究現(xiàn)有問題，并根據(jù)化工企業(yè)實(shí)際情況制定有效的解決策略，積極解決現(xiàn)有問題，促進(jìn)化工企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
哈理工論文篇十二
有些有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)因?yàn)閮x器本身和實(shí)驗(yàn)操作的限制,不能設(shè)計(jì)成微型實(shí)驗(yàn),必須選擇做常規(guī)性實(shí)驗(yàn)。但是有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的試劑大多毒性比較大,而現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教材中試劑的用量都比較大,為了實(shí)現(xiàn)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的綠色化,教師可以提前預(yù)做實(shí)驗(yàn),減少相關(guān)試劑的用量,如果實(shí)驗(yàn)效果較好,而且又不影響培養(yǎng)學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)技能等實(shí)驗(yàn)要求時(shí),就可以適當(dāng)減少試劑的用量。特別對(duì)于性質(zhì)實(shí)驗(yàn),在不影響觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的前提下,試劑的用量也可以采取微量化。
2開設(shè)微波實(shí)驗(yàn)。
近年來,微波促進(jìn)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)研究已取得很大的進(jìn)展。微波輻射加熱試劑用量少,生成物更純凈,回收率高,廢棄物較少,不污染環(huán)境。因此可以將某些有機(jī)實(shí)驗(yàn)選擇地改造為微波化學(xué)實(shí)驗(yàn),直接或間接地減少了環(huán)境污染。微波反應(yīng)中的干反應(yīng)避免了大量有機(jī)溶劑的使用,對(duì)防止環(huán)境污染具有現(xiàn)實(shí)意義。因此,干反應(yīng)成為微波化學(xué)反應(yīng)研究的熱點(diǎn)。盡管微波反應(yīng)中的干反應(yīng)需要載體,但有些干反應(yīng)不需要載體卻可以得到較好的效果,如微波輻射合成阿司匹林[5]。計(jì)算機(jī)模擬有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有些有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)盡管污染比較嚴(yán)重,毒性比較大,但不能通過改進(jìn)而減少污染,可以充分利用先進(jìn)的教學(xué)資源,采用錄像、計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)講解、規(guī)范操作等一系列的實(shí)驗(yàn)過程呈現(xiàn)出來。這樣做既減少了以往性質(zhì)實(shí)驗(yàn)帶來的環(huán)境污染,也激發(fā)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。
3合理回收處理“三廢”
在實(shí)驗(yàn)過程中,要求學(xué)生不能亂倒廢液、廢渣,將有害氣體盡可能作化學(xué)處理。對(duì)于某些溶劑如乙醇、乙醚等要回收處理后循環(huán)利用。對(duì)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢酸、廢堿及其他污染物進(jìn)行分類回收、處理。另外,實(shí)現(xiàn)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的綠色化還可以通過改進(jìn)催化劑,不排放或少排放有害物質(zhì)[6],這樣可以對(duì)“三廢”進(jìn)行最大限度地控制。
4展望。
綠色化學(xué)不僅是化學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì),具有可持續(xù)發(fā)展的重要性,而且綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)將成為化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的通行證。走綠色化之路不僅僅是減少和杜絕實(shí)驗(yàn)本身對(duì)環(huán)境的污染和有害物質(zhì)對(duì)學(xué)生身體的傷害,還有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,有利于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能技巧和培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度[7]。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行綠色化不僅在大學(xué)化學(xué)教育中是可行的,而且是非常必要的。作為一名高校化學(xué)教師,應(yīng)該從化學(xué)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)角度來審視和改革傳統(tǒng)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn),更新傳統(tǒng)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)思維方式,從而建立起一個(gè)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化教學(xué)的新模式,為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)最大的力量。
哈理工論文篇十三
目前,一般的水利項(xiàng)目投資更多的是考慮工程建設(shè)的投入而不考慮建成之后的各項(xiàng)管理費(fèi)用,另外,水利工程管理的相關(guān)單位沒有參與到工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、建設(shè)之中,對(duì)整體工程不熟悉,屬于被動(dòng)接管的情形,很容易導(dǎo)致后期管理方法不當(dāng),影響到水利工程的正常運(yùn)營(yíng)。因?yàn)樗こ痰耐顿Y很少會(huì)對(duì)后期的維護(hù)做預(yù)算,導(dǎo)致在水利工程建設(shè)中很多中小型水利工程無管理經(jīng)費(fèi),設(shè)備陳舊老化,失修嚴(yán)重,出現(xiàn)很多的安全隱患。水利管理單位在進(jìn)行防洪防澇等活動(dòng)過程中,要花費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力,如果沒有國(guó)家的補(bǔ)貼,單純依靠水利管理單位的運(yùn)營(yíng)很難補(bǔ)足資金缺口。另外,由于水利工程多屬于公益性質(zhì)的活動(dòng),水利管理單位屬于服務(wù)型單位,沒有自己的財(cái)政來源,導(dǎo)致管理經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,更無法開展水利工程的常規(guī)檢查養(yǎng)護(hù)等工作[2]。
2基層水利工程管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)低,不能充分落實(shí)水利工程質(zhì)量監(jiān)督。
隨著近幾年國(guó)家對(duì)水利工程的加大投入,水利工程項(xiàng)目也急劇增加,這就需要大批合格的水利工程管理人員。而目前一些水利管理人員,尤其是基層的水利管理者大多是來自農(nóng)民或者農(nóng)村務(wù)工者,或者是通過關(guān)系進(jìn)來的,水利管理的業(yè)務(wù)素質(zhì)低,由于資金缺乏而又不能對(duì)這些管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),無法提高他們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。這些都導(dǎo)致了水利監(jiān)督管理的不嚴(yán)格,如有些工程出現(xiàn)裂縫、滲水等質(zhì)量問題,歸根結(jié)底是由于管理者素質(zhì)低,工程質(zhì)量的監(jiān)督工作不到位,監(jiān)督技術(shù)比較落后造成的。因此,在加強(qiáng)水利工程管理的同時(shí),一定要確保管理人員的業(yè)務(wù)水平過硬,專業(yè)技能水平高。表1為縣基層水利工程人員調(diào)查表。由表1可見,該縣基層水利工程人員大部分學(xué)歷偏低,沒有接受過正規(guī)的水利工程管理的高等教育。
哈理工論文篇十四
1.1研究背景和意義。
1.1.1研究背景。
1.1.2研究意義。
1.2國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
1.2.1體育旅游的概念。
1.2.2國(guó)外體育旅游發(fā)展情況。
1.2.3國(guó)內(nèi)體育旅游發(fā)展情況。
1.2.4上海市體育旅游的相關(guān)研究。
1.3研究方法。
1.3.1研究框架。
1.3.2研究方法。
2上海市體育旅游資源概況及發(fā)展體育旅游的swot分析。
2.1體育旅游資源。
2.1.1體育旅游資源的含義。
2.1.2體育旅游資源的特征。
2.1.3上海市獨(dú)特的體育旅游資源。
2.2上海市發(fā)展體育旅游的swot分析。
2.2.1上海市發(fā)展體育旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)(strengths)。
2.2.2上海市發(fā)展體育旅游業(yè)的劣勢(shì)(weaknesses)。
2.2.3上海市發(fā)展體育旅游業(yè)的機(jī)遇(opportunities)。
2.2.4上海市發(fā)展體育旅游業(yè)的威脅(threats)。
3上海市體育旅游資源開發(fā)與管理現(xiàn)狀。
3.1上海市體育旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀。
3.1.1自然體育旅游資源。
3.1.2人文體育旅游資源。
3.2上海市體育旅游業(yè)的'發(fā)展現(xiàn)狀。
3.2.1政府重視，但體育旅游活力有待激發(fā)。
3.2.2體育賽事旅游發(fā)展良好，參與游發(fā)展滯后。
3.2.3相關(guān)職能部門互動(dòng)不足，體育與旅游結(jié)合不充分。
4上海市體育旅游資源開發(fā)與管理存在的問題。
4.1開發(fā)過程中存在的問題。
4.1.1體育旅游推廣意識(shí)不高，市場(chǎng)開發(fā)不充分。
4.1.2旅游資源沒有很好地與賽事資源結(jié)合。
4.1.3對(duì)自然環(huán)境造成一定程度上的破壞。
4.2政府管理存在的問題。
4.2.1體育旅游相關(guān)法規(guī)亟待建立。
4.2.2旅游管理體制不健全，相關(guān)職能部門權(quán)責(zé)劃分不明確。
4.2.3旅游政管理體制市場(chǎng)化程度不夠，政府公共服務(wù)能力有待提高。
5上海市體育旅游資源開發(fā)與管理策略。
5.1上海市體育旅游資源開發(fā)策略。
5.1.1開發(fā)原則。
5.1.2開發(fā)策略。
5.2強(qiáng)化政府管理的具體措施。
5.2.1理論基礎(chǔ)。
5.2.2上海政府在體育旅游資源開發(fā)過程中的職能定位。
5.2.3強(qiáng)化政府管理的具體措施。
6結(jié)論。
哈理工論文篇十五
理工自薦信在寫個(gè)人求職簡(jiǎn)歷時(shí)大學(xué)生下面提供這一篇理工大學(xué)畢業(yè)生自薦信范文為寫簡(jiǎn)歷時(shí)參考。為求職者能更寫出一份更好的求職個(gè)人簡(jiǎn)歷大學(xué)生推薦這份建筑工程監(jiān)理自薦信范文為模板，更多的專業(yè)簡(jiǎn)歷在大學(xué)生。
尊敬的先生：
您好!
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在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，并把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，期末總評(píng)成績(jī)名列年級(jí)前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金二等、三等各兩次,榮獲校級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。我所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)，對(duì)電腦有著近乎狂熱的喜愛，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護(hù)過程中，有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。順利通過國(guó)家社會(huì)和勞動(dòng)保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級(jí)操作員考試。在個(gè)人愛好的帶引下，入校我便參加了校書畫協(xié)會(huì)，由干事到副會(huì)長(zhǎng)，這是對(duì)我的付出與努力的肯定。我們根據(jù)理工校人文氣氛不濃的狀況，組織開展一系列活動(dòng)豐富校園生活，被評(píng)選為重郵優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。所組織的跨校聯(lián)誼活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期目的，受到師生首肯，個(gè)人被評(píng)為重郵西政兩校現(xiàn)場(chǎng)書畫大賽優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)。靜如處子，動(dòng)如脫兔，181cm的身高和出眾的球技，使我登上球場(chǎng)后，成為系籃球隊(duì)主力小前鋒，與隊(duì)友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)洌瑒t是我大學(xué)生活的一重要感悟。此外，在擔(dān)任班團(tuán)支書和輔導(dǎo)員助理期間積極，為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻(xiàn)卓越榮，獲校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。
大學(xué)三年級(jí)，我以優(yōu)異的成績(jī)與表現(xiàn)，光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。加入這個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學(xué)，一起進(jìn)步。曾獲精神文明先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。在參加義務(wù)獻(xiàn)血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長(zhǎng)，在電腦公司參加社會(huì)實(shí)踐，這對(duì)我的經(jīng)驗(yàn)積累起到了極其重要的作用。考取了機(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照（c型）。對(duì)即將步入社會(huì)的我，充滿了信心。
下頁附個(gè)人履歷表，懷著飽滿的熱情、堅(jiān)韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機(jī)遇與挑戰(zhàn)！抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，為單位盡自己綿薄之力。
自薦人：
哈理工論文篇十六
摘要：機(jī)電技術(shù)管理作為企業(yè)管理系統(tǒng)中一個(gè)重要體系，具有至關(guān)重要的作用;機(jī)電設(shè)備是企業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，作為現(xiàn)代化的生產(chǎn)工具在各行各業(yè)都有廣泛的應(yīng)用。隨著生產(chǎn)力水平的提高，設(shè)備技術(shù)狀態(tài)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的正常運(yùn)行，對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)率、質(zhì)量、成本、安全、環(huán)保和能源消耗等在一定意義上起著決定性的作用。
關(guān)鍵詞：機(jī)電設(shè)備;維修;管理。
一、機(jī)電設(shè)備維修管理的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
設(shè)備維修是確保設(shè)備正常運(yùn)行的主要手段，是企業(yè)的一項(xiàng)重要管理工作，是生產(chǎn)費(fèi)用支出的主要部分。以往機(jī)電維修管理模式的演變是與生產(chǎn)方式和生產(chǎn)手段的發(fā)展緊密相聯(lián)的，目前已建立了設(shè)備維修管理的一系列規(guī)章制度和組織機(jī)構(gòu)，并逐步引入了設(shè)備故障診斷與狀態(tài)監(jiān)測(cè)技術(shù);但從整體上，機(jī)電設(shè)備維修管理仍然采用計(jì)劃預(yù)修為主的定期維護(hù)和檢修管理模式;機(jī)電設(shè)備的維修管理仍然主要是以時(shí)間為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)計(jì)劃維修管理模式，致使約1/3的工作量由于時(shí)機(jī)不準(zhǔn)而做無效維修，設(shè)備開機(jī)率低、維修時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)嚴(yán)重影響了安全生產(chǎn)的正常運(yùn)行。
現(xiàn)階段我們機(jī)電設(shè)備維修管理水平和企業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)決定要對(duì)設(shè)備壽命周期實(shí)施全過程管理，追求設(shè)備最佳綜合效益和最經(jīng)濟(jì)的壽命周期費(fèi)用。應(yīng)建立健全設(shè)備維修管理的信息反饋和處理的機(jī)構(gòu)和系統(tǒng)，充分利用信息技術(shù)為設(shè)備維修管理決策服務(wù)，并應(yīng)通過組織企業(yè)各部門全員全過程參與設(shè)備的維修管理。同時(shí)，應(yīng)用現(xiàn)代化方法，如：可靠性工程、維修性工程、系統(tǒng)論、信息論、決策論等;以及先進(jìn)的技術(shù)，如：狀態(tài)監(jiān)測(cè)和故障診斷技術(shù)、人工智能、專家系統(tǒng)等，經(jīng)濟(jì)合理地組織設(shè)備的維修管理，將是今后我們機(jī)電設(shè)備維修管理的努力方向和發(fā)展趨勢(shì)。
機(jī)電設(shè)備的維修管理是隨著生產(chǎn)發(fā)展而形成的一門學(xué)科，其發(fā)展過程大致經(jīng)歷了4個(gè)階段，即事后維修、計(jì)劃維修、預(yù)防維修、以及處于發(fā)展中的運(yùn)用可靠性維修理論和故障監(jiān)測(cè)及診斷技術(shù)的主動(dòng)維修或視情維修。
進(jìn)入工業(yè)社會(huì)后就產(chǎn)生了設(shè)備的維修問題。最初由于設(shè)備簡(jiǎn)單，維修費(fèi)用少，設(shè)備維修管理主要是實(shí)行事后維修管理模式，即設(shè)備壞了才修。事后維修的結(jié)果，致使停機(jī)時(shí)間增加且無法保證機(jī)器的正常和及時(shí)使用，影響到生產(chǎn)任務(wù)的完成。隨著生產(chǎn)技術(shù)和工藝的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了流程生產(chǎn)和簡(jiǎn)單的流水作業(yè)，生產(chǎn)越來越強(qiáng)烈地依賴于設(shè)備，事后維修管理所造成的非計(jì)劃停機(jī)就成為突出問題。這使人們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該積極地設(shè)法預(yù)防設(shè)備的故障。
由于設(shè)備故障造成的停機(jī)影響了成品的交貨期，以及因緊急排除故障所需支付的突擊加班費(fèi)用等，使我們不得不考慮如何有效地組織設(shè)備的修理和維護(hù)工作。研究和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，采用有計(jì)劃的預(yù)防維修可以減少設(shè)備的故障，節(jié)約大量維修時(shí)間和費(fèi)用，結(jié)果逐步形成了預(yù)防性維修的概念。之后在生產(chǎn)實(shí)踐中，我們又針對(duì)預(yù)防維修存在著既有過剩維修又有維修不足的問題，將預(yù)防維修制度發(fā)展成為生產(chǎn)維修。生產(chǎn)維修除了堅(jiān)持日常保養(yǎng)外，還包含以下4種主要維修方式：事后維修、預(yù)防維修、改善維修和維修預(yù)防。針對(duì)不同的設(shè)備及使用情況，分別采取不同的維修方式。預(yù)防性維修和計(jì)劃預(yù)修是以時(shí)間為基礎(chǔ)定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行的大規(guī)模檢查與修理。
以可靠性為中心的維修管理模式已成為目前最受人們重視的維修管理模式之一。以可靠性為中心的維修是一種用于確定設(shè)備在其運(yùn)行環(huán)境下維修需求的方法，是預(yù)防維修管理模式的進(jìn)一步完善和發(fā)展。它更多地將注意力集中在設(shè)備的故障原因、故障模式、故障影響、故障預(yù)防等方面，通過使用維修計(jì)劃軟件對(duì)設(shè)備的運(yùn)行狀況進(jìn)行跟蹤記錄并加以分析，從而制定出維修計(jì)劃，并自動(dòng)提示所需要的維修事宜。這種模式改變了原來設(shè)備損壞后才進(jìn)行的被動(dòng)維修，而逐步過渡到基本消除故障，進(jìn)而控制維修費(fèi)用和對(duì)生產(chǎn)的影響。這種維修方法采用計(jì)算機(jī)輔助可靠性維修技術(shù)，對(duì)提高設(shè)備的可靠性，確保設(shè)備在要求的壽命周期內(nèi)安全、高效地運(yùn)行具有重要的作用。
應(yīng)當(dāng)看到，設(shè)備維修管理模式無論多么完美，一旦發(fā)生故障，還必須由人來完成設(shè)備的修理、恢復(fù)工作。而這就無法排除人為因素，如維修人員的技術(shù)水平、工作態(tài)度、情緒、心理等影響。因此未來的設(shè)備將更多地依靠自己的能力按既定的程序來進(jìn)行自我修復(fù)，從而出現(xiàn)免維修的機(jī)電設(shè)備。
(1)改進(jìn)機(jī)電設(shè)備維修管理的方式，加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備使用和維護(hù)的管理。在現(xiàn)有條件下，生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)高度重視對(duì)設(shè)備使用、維護(hù)、修理人員技能和素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)一步完善包括三級(jí)保養(yǎng)、點(diǎn)檢、班檢、定期維護(hù)和巡回檢查以及交接等日常維護(hù)和文明生產(chǎn)的制度。企業(yè)應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代維修理論、行業(yè)特點(diǎn)、設(shè)備特性、工作環(huán)境及設(shè)備在生產(chǎn)中的作用等因素來進(jìn)行維修決策，健全設(shè)備管理的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行;選擇包括事后維修、預(yù)防維修、計(jì)劃預(yù)修和狀態(tài)維修等合適的維修方式，逐步形成具有特色的科學(xué)的新型維修管理模式。
(2)建立和完善機(jī)電設(shè)備維修管理工作標(biāo)準(zhǔn)，積極開展機(jī)電設(shè)備可靠性、維修性的基礎(chǔ)研究。包括各種技術(shù)管理標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)濟(jì)管理標(biāo)準(zhǔn)、維修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備管理人員的工作標(biāo)準(zhǔn)以及維護(hù)修理的各種定額標(biāo)準(zhǔn)等，逐步形成科學(xué)的現(xiàn)代化維修管理制度。系統(tǒng)研究機(jī)電設(shè)備的可靠性、維修性，找出設(shè)備的薄弱環(huán)節(jié)，不斷改善和提高機(jī)電設(shè)備的可靠性和維修性，提高設(shè)備的開機(jī)率和可用度，大力推廣無維修設(shè)計(jì)。
(3)借助于監(jiān)測(cè)儀器等硬件大力開展視情維修。視情維修是一種非常好的維修管理模式，運(yùn)用得當(dāng)會(huì)帶來非常明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。應(yīng)結(jié)合實(shí)際，對(duì)機(jī)電設(shè)備的維修管理從時(shí)間維修逐步過渡到狀態(tài)維修模式，保證設(shè)備在壽命周期內(nèi)處于良好的技術(shù)狀態(tài)，以獲得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和最經(jīng)濟(jì)的設(shè)備周期費(fèi)用。
(4)建立和完善機(jī)電設(shè)備維修管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助維修管理。由計(jì)算機(jī)完成維修數(shù)據(jù)的收集、分析、處理，并對(duì)維修計(jì)劃做出預(yù)測(cè)和決策。應(yīng)做到數(shù)據(jù)規(guī)范準(zhǔn)確、傳遞及時(shí)、決策可靠、反饋暢通，并向可視化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化維修管理系統(tǒng)方向發(fā)展。
四、總結(jié)。
隨著科技的不斷發(fā)展，信息自動(dòng)化技術(shù)也隨之發(fā)展起來，很多領(lǐng)域都引入了機(jī)電設(shè)備的應(yīng)用，通過機(jī)電設(shè)備的應(yīng)用來減少人工，并且機(jī)電設(shè)備的應(yīng)用已經(jīng)成了生產(chǎn)工作的重要組成部分。機(jī)電設(shè)備的維修工作影響著企業(yè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行，所以企業(yè)對(duì)于機(jī)電設(shè)備的維修管理上要加以重視。
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哈理工論文篇十七
歲月如梭，如歌。轉(zhuǎn)眼間，三年的研討生求先生活行將完畢，站在畢業(yè)的門檻上，回首往昔，斗爭(zhēng)和辛勞成絲絲的記憶，甜美與歡笑也都?jí)m埃落定。
交通大學(xué)以其優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袣夥战涛仪髮W(xué)，以其廣博容納的情懷胸襟、浪漫空虛的校園生活育我成人。值此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向一切關(guān)懷、保護(hù)、協(xié)助我的人們表示最誠(chéng)摯的感激與最美妙的祝福。本論文是在導(dǎo)師李霞副教授的悉心指點(diǎn)之下完成的。
三年來，導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，錦上添花的任務(wù)作風(fēng)，誨人不倦的崇高師德，樸實(shí)無華、咄咄逼人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。導(dǎo)師不只授我以文，而且教我做人，雖歷時(shí)三載，卻賦予我終生獲益良多之道。本論文從選題到完成，幾易其稿，每一步都是在導(dǎo)師的指點(diǎn)下完成的，傾注了導(dǎo)師少量的心血，在此我向我的導(dǎo)師李霞副教授表示深切的謝意與祝愿!
本論文的完成也離不開其他各位教師、同窗和冤家的關(guān)懷與協(xié)助。在此也要感激王保民等各位教師在論文開題、初稿、預(yù)辯論時(shí)期所提出的珍貴意見，感激管理學(xué)院動(dòng)力課題組本論文提供的數(shù)據(jù)和建議，還要感激同門的師兄師妹們，在科研進(jìn)程中給我以許多鼓舞和協(xié)助。
回想整個(gè)論文的寫作進(jìn)程，雖有不易，卻讓我除卻急躁，閱歷了考慮和啟示，也愈加深切地領(lǐng)會(huì)了法學(xué)的精華和意義，因而倍感珍惜。
還要感激父母在我求先生涯中給與我無微不至的關(guān)心和照顧，自始自終地支持我、鼓舞我。同時(shí)，還要感激馬元平同窗、張樂同窗、趙潔同窗、王h同窗三年來對(duì)我的保護(hù)、容納和協(xié)助，愿友誼長(zhǎng)存!
求先生涯暫告段落，但求知的路途卻永無停滯。三年的交大生活給予我許多珍貴的財(cái)富，教會(huì)我許多難能的質(zhì)量。精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事――這十六字箴言將隨同我在當(dāng)前的人生路途上，英勇地不時(shí)前行。
哈理工論文篇十八
在石油化工安裝工程施工過程中,項(xiàng)目管理者應(yīng)當(dāng)全面的了解工程的施工各個(gè)流程,通過對(duì)具體工程的全面考察,建立起石油化工安裝工程的質(zhì)量控制目標(biāo),例如對(duì)單位工程的安裝工程質(zhì)量驗(yàn)收時(shí),應(yīng)當(dāng)制定如圖1的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。在驗(yàn)收項(xiàng)目明確、驗(yàn)收分類科學(xué)的前提下開展對(duì)整個(gè)工程質(zhì)量的控制與管理,可以保障全部工程施工質(zhì)量全方位的檢測(cè),為工程高質(zhì)量的完成與驗(yàn)收做好必要的前提準(zhǔn)備,明確的使用化工安裝施工過程中,實(shí)現(xiàn)科學(xué)的管理以及高效的控制所必須的準(zhǔn)備工作,工程師必須對(duì)此高度重視。
2項(xiàng)目投資決策階段對(duì)造價(jià)管理的合理控制。
項(xiàng)目投資決策指的是決策層對(duì)擬建項(xiàng)目進(jìn)行必要性以及建設(shè)過程中相關(guān)方案可行性進(jìn)行的具體論證,論證的基本指標(biāo)便是依據(jù)該工程在技術(shù)上以及經(jīng)濟(jì)上的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行全面比較、科學(xué)分析,通過項(xiàng)目投資的決策階段,管理層可以全面的比較、分析不同建設(shè)方案各自的優(yōu)缺點(diǎn)[3],并在此基礎(chǔ)上完成對(duì)擬建項(xiàng)目施工過程中可能遇到的種種技術(shù)經(jīng)濟(jì)問題提前做出判斷并提出解決方案。
從根本上說,項(xiàng)目投資決策階段更接近于平常人們所說的選擇性價(jià)比最高的投資決策。在這一階段,要做出具有前瞻性以及科學(xué)性的決策,應(yīng)當(dāng)遵循兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn):第一:經(jīng)過全面分析,選擇最為科學(xué)的的石油化工施工安裝工程造價(jià)的計(jì)價(jià)手段;第二:工程方案的選擇要為實(shí)現(xiàn)最大的經(jīng)濟(jì)效益作為最重要與關(guān)鍵的指標(biāo)。
2.1設(shè)計(jì)階段中對(duì)工程造價(jià)的管理與控制。
設(shè)計(jì)階段是石油化工施工安裝工程中進(jìn)行工程造價(jià)控制與管理的核心部分,不同設(shè)計(jì)方案的選擇,對(duì)于工程造價(jià)的影響是不言而喻的,因此必須編制可行性研究階段的投資估算及經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià),從而實(shí)現(xiàn)對(duì)工程造價(jià)的全面管理與控制。
在實(shí)際操作過程中,工程的施工部分是遵循設(shè)計(jì)圖紙開展具體工作的,在這一部分進(jìn)行投資管理,嚴(yán)格的講,并不能進(jìn)行大規(guī)模的對(duì)工程成本控制以及影響,施工過程中的控制與管理依據(jù)施工的具體情形,而采取相應(yīng)的手段進(jìn)行調(diào)整,往往會(huì)出現(xiàn)沒有有效節(jié)約成本,反而會(huì)極有可能為了實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的正常開展而另外追加新的工程量,從而追加工程費(fèi)用的情形。因此真正決定工程項(xiàng)目投資成本的因素,存在與設(shè)計(jì)階段。
因此,要實(shí)現(xiàn)對(duì)工程項(xiàng)目造價(jià)的有效管理與控制,重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放置在對(duì)設(shè)計(jì)階段的控制管理上。不僅僅應(yīng)當(dāng)對(duì)于造價(jià)管理系統(tǒng)重點(diǎn)環(huán)節(jié),例如投資利用、投資控制方面進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),更應(yīng)當(dāng)對(duì)不同設(shè)計(jì)方案之間進(jìn)行細(xì)致、科學(xué)的比較。通過重點(diǎn)研究、科學(xué)討論的方法,選用最優(yōu)的設(shè)計(jì)方案,達(dá)到造價(jià)控制,有效降低投資成本的目的。通常進(jìn)行不同設(shè)計(jì)方案比較時(shí),往往會(huì)運(yùn)用價(jià)值工程的評(píng)價(jià)方法進(jìn)行不同方案的選擇。價(jià)值方案比較主要側(cè)重與以下幾方面,如表1所示。
2.2施工階段的工程造價(jià)的有效管理與控制。
施工階段在石油化工施工安裝工程中屬于一個(gè)主體部分,在進(jìn)行造價(jià)控制時(shí),最為完美的控制與管理造價(jià)目標(biāo)便是:工程質(zhì)量過硬、施工所用的時(shí)間控制在最短的期限、施工階段的造價(jià)低達(dá)到最好的性價(jià)比[4]。其中,影響施工階段造價(jià)的3個(gè)因素之間的關(guān)系并不是各自獨(dú)立的,工期、工程質(zhì)量以及造價(jià)3個(gè)因素之間存在著區(qū)別同時(shí)又相互聯(lián)系的辯證關(guān)系,一般來講,施工質(zhì)量越好,所需要的施工時(shí)間便相對(duì)較長(zhǎng),造價(jià)便相應(yīng)的會(huì)提高。在3個(gè)因素中,一旦某一部分出現(xiàn)了變更以及意外情況,其他兩部分便會(huì)相應(yīng)的受到影響。
然而筆者的工作實(shí)踐中,得到的經(jīng)驗(yàn)是,在對(duì)施工階段的造價(jià)管理與控制中,重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)關(guān)注的便是對(duì)工程質(zhì)量的控制。一旦在施工過程中,出現(xiàn)工程變更的情況,管理者必須通過對(duì)變更情況的有效控制控制、對(duì)施工過程中可能會(huì)出現(xiàn)的意外情況進(jìn)行提前的預(yù)防以及正確處理,從而保障施工的工期和質(zhì)量最優(yōu)的完成。施工階段在石油化工施工安裝工程造價(jià)管理中是一項(xiàng)涉及范圍廣、地位關(guān)鍵的一項(xiàng)基本工作工作。
要將其順利完成,具體負(fù)責(zé)人員不僅僅應(yīng)當(dāng)有素質(zhì)過硬的專業(yè)知識(shí)修養(yǎng),與此同時(shí),還應(yīng)當(dāng)有豐富的一線工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更應(yīng)當(dāng)擁有良好的協(xié)作能力,個(gè)人品德也需要誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)等保障,這是一項(xiàng)專業(yè)性與實(shí)踐性要求都十分嚴(yán)格的工作。因此,具體負(fù)責(zé)人員應(yīng)當(dāng)屬于全方位人才,在多種素質(zhì)的支撐下,通過多方協(xié)調(diào)與科學(xué)運(yùn)算,順利的完成將建設(shè)工程不僅質(zhì)量過硬的'完成,更應(yīng)該保障整個(gè)工程的造價(jià)合理,為施工單位的成本有效控制做出積極貢獻(xiàn)。
2.3工程后期的竣工結(jié)算管理。
后期管理工作的基本內(nèi)容涵蓋到工程完成后對(duì)編制進(jìn)行及時(shí)結(jié)算以及相關(guān)費(fèi)用的管理。工程竣工結(jié)算作為石油化工企業(yè)后續(xù)進(jìn)行相關(guān)生產(chǎn)裝置建設(shè)工程相關(guān)造價(jià)運(yùn)算最重要的依據(jù)之一,在實(shí)際生活中,受到施工單位以及服務(wù)對(duì)象的高度重視[5]。對(duì)工程后期的竣工結(jié)算中,價(jià)款的審計(jì)結(jié)算是該部分結(jié)算的重中之重。其中工程結(jié)算書通常經(jīng)由施工單位進(jìn)行編制,審查工作則由服務(wù)對(duì)象委托業(yè)內(nèi)具有權(quán)威性的造價(jià)中介機(jī)構(gòu)開展相應(yīng)工作。編制工程結(jié)算是一項(xiàng)十分直接的影響到工程建設(shè)方以及施工方利益的部分,它同時(shí)對(duì)施工項(xiàng)目工程造價(jià)的實(shí)際結(jié)果有著深刻的影響。在進(jìn)行工程結(jié)算時(shí),操作人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循國(guó)家相關(guān)政策與法律的具體規(guī)定,堅(jiān)決對(duì)編制進(jìn)行不弄虛作假的操作、運(yùn)算,杜絕各種違法現(xiàn)象出現(xiàn)。實(shí)踐證明,在對(duì)工程項(xiàng)目結(jié)算進(jìn)行額外的審查工作,能夠客觀上促進(jìn)施工方編制的工程結(jié)算價(jià)款忠實(shí)的反應(yīng)工程中的實(shí)際造價(jià),大大的減輕了各種利用職務(wù)之便進(jìn)行暗箱操作的頻率。
3結(jié)束語。
石油化工安裝工程是一項(xiàng)工程量大、涉及方面多的系統(tǒng)管理工程,要對(duì)石油化工安裝工程進(jìn)行有效的質(zhì)量管理,不僅僅要對(duì)施工中的工程質(zhì)量進(jìn)行有效控制,更應(yīng)該通過對(duì)涉及到工程造價(jià)的各方面因素進(jìn)行全面干預(yù),從而保證工程能夠在資源優(yōu)化配置的基礎(chǔ)上,最大限度的將成本控制在合理的范圍內(nèi),為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的口碑以及經(jīng)濟(jì)效益做出積極而有益的嘗試。
哈理工論文篇十九
摘要：本文對(duì)電設(shè)備在線監(jiān)測(cè)技術(shù)及狀態(tài)檢修進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，從而保證變電設(shè)備的使用安全。
關(guān)鍵詞：變電設(shè)備；在線監(jiān)測(cè)技術(shù)；狀體檢修。
前言。
隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量逐漸提高，電力是人們生活中重要組成部分?，F(xiàn)階段，我國(guó)變電設(shè)備在使用過程中其故障問題逐漸增加，問題形式也變得多樣化，只有做好社會(huì)的檢修工作才能保證設(shè)備的使用安全。在實(shí)際監(jiān)測(cè)過程中，設(shè)備狀態(tài)檢修工作由又要求設(shè)備的監(jiān)測(cè)過程中可以進(jìn)行延長(zhǎng)其監(jiān)測(cè)周期，只有這樣才能發(fā)揮出設(shè)備的潛力。因此，設(shè)備對(duì)設(shè)備的在線監(jiān)測(cè)工作與故障診斷已經(jīng)成為了設(shè)備檢修周期的必然要求。只有做好了變電設(shè)備的在線監(jiān)測(cè)技術(shù)以及狀態(tài)檢修工作才能保證電力設(shè)備的使用安全。
1變電設(shè)備在線監(jiān)測(cè)技術(shù)及狀態(tài)檢修工作的主要結(jié)構(gòu)。
在變電設(shè)備在線監(jiān)測(cè)技術(shù)及狀態(tài)檢修過程中，可以采用vpn技術(shù)結(jié)構(gòu)對(duì)變電設(shè)備進(jìn)行監(jiān)測(cè)，同時(shí)還可以采用web技術(shù)和activex技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程在線監(jiān)測(cè)，只有這樣才能保證變電設(shè)備的使用安全。在變電設(shè)備在線技術(shù)和狀態(tài)檢修組要由數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、遠(yuǎn)程診斷等部分組成，在監(jiān)測(cè)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)階段，變電站設(shè)備所收集與處理的數(shù)據(jù)信息都是由對(duì)應(yīng)的設(shè)備電流、電壓、介質(zhì)損耗等部門進(jìn)行處理，并由變電站現(xiàn)場(chǎng)的專業(yè)技術(shù)人員將其制作成對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表格，只有這樣才能保證監(jiān)測(cè)工作順利進(jìn)行下去。同時(shí)還可以將這些數(shù)據(jù)信息通過web形式進(jìn)行瀏覽，只有這樣才能為變電設(shè)備的診斷結(jié)果制出一個(gè)科學(xué)合理的'故障分析建議。處置之外，變電設(shè)備監(jiān)測(cè)過程中還要注意以下兩點(diǎn)：
1.1數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)。
將變電設(shè)備相關(guān)數(shù)據(jù)建立在變電現(xiàn)場(chǎng)，并通過分層結(jié)構(gòu)的形式將其展現(xiàn)出來。同時(shí)還要通過程層、間隔層、站控層對(duì)其分析，其中的法、過程層主要由變電設(shè)備的傳感器組成，是監(jiān)測(cè)過程中可以有效的感應(yīng)出設(shè)備使用狀態(tài)，將其中的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行收集，再將傳送到間隔層ied中。而間隔層主要對(duì)變電設(shè)備的狀態(tài)信息主要通過數(shù)據(jù)交換傳送到對(duì)應(yīng)的站控層中，只有這樣才能保證數(shù)據(jù)的采集設(shè)備可以智能的安裝在件柜上，并方便專業(yè)技術(shù)人對(duì)其進(jìn)行監(jiān)控。
1.2遠(yuǎn)程診斷中心。
診斷中心是整個(gè)系統(tǒng)核心的重要組成部分，由主數(shù)據(jù)的服務(wù)器、數(shù)據(jù)鏡像服務(wù)器、web服務(wù)器等組成。該系統(tǒng)在使用過程中在可以對(duì)變電設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，再將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)送到對(duì)應(yīng)的變電站中，并按照制定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這些數(shù)據(jù)信息分析。在數(shù)據(jù)處理之后需要將數(shù)據(jù)制作成對(duì)應(yīng)的曲線、圖表、表格，再將數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫中，從而保證診斷工作可以順利進(jìn)行下去。
2基于web和activex的遠(yuǎn)程診斷機(jī)制。
2.1知識(shí)庫診斷機(jī)制。
在變電設(shè)備診斷過程中，需要聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員來監(jiān)測(cè)判斷的使用狀態(tài)，并將其制定對(duì)應(yīng)的檢修報(bào)告，只有這樣在出現(xiàn)問題時(shí)可以及時(shí)解決。在對(duì)設(shè)備診斷過程中還可以通過web技術(shù)與activex技術(shù)共同實(shí)現(xiàn)。當(dāng)相關(guān)工作人員打開web頁面時(shí)，其中的數(shù)據(jù)信息主要通過web瀏覽器進(jìn)行處理，并將由專業(yè)技術(shù)人員對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，將結(jié)果傳送給activex，最終將分析結(jié)構(gòu)在web上顯示。如果在傳送過程中變電設(shè)備出現(xiàn)問題，那么診斷中心就會(huì)發(fā)出警報(bào)，直到該問題解決為止才能正常進(jìn)行傳送。
2.2遠(yuǎn)程狀態(tài)診斷機(jī)制。
在變電設(shè)備診斷監(jiān)測(cè)過程中，需要聽過設(shè)備的遠(yuǎn)程狀態(tài)進(jìn)行這段，并對(duì)設(shè)備進(jìn)行深入分析，只有這樣才能為設(shè)備制定有效的解決對(duì)策。在設(shè)備監(jiān)測(cè)過程中又由以下四個(gè)方面組成：診斷信息、設(shè)備狀態(tài)、分析工具、知識(shí)庫和案例庫。在設(shè)備診斷時(shí)為了更好滿足設(shè)備多使用狀態(tài)需要將設(shè)備劃分成不同層次的要求，保證診斷工作可以順利進(jìn)行下去。
3基于web的變電站設(shè)備在線診斷技術(shù)特點(diǎn)。
通過web診斷時(shí)，其變電設(shè)備還存在著以下幾種特點(diǎn)：（1）將診斷系統(tǒng)劃分為三個(gè)層次，第一將設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)診斷，根據(jù)工作人員的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)設(shè)備故障制定有效的解決對(duì)策。第二是個(gè)通過知識(shí)庫進(jìn)行診斷，這種診斷模式是其中的一些問題不能進(jìn)行人工操作的，只有通過知識(shí)庫才能對(duì)其診斷，并將其中的故障問題分析出來。第三，進(jìn)行遠(yuǎn)程在線診斷，聘請(qǐng)專家對(duì)設(shè)備故障問題進(jìn)行診斷，這類型的診斷方式是知識(shí)庫和工作工作經(jīng)驗(yàn)不能解決的，需要聽過更為專業(yè)的技術(shù)人員診斷，并將設(shè)備的故障問題分析出來，為其制定有效的解決對(duì)策；（2）建立web監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，通過internet對(duì)故障問題進(jìn)行監(jiān)測(cè)，這種監(jiān)測(cè)模式方便人們操作，以最快的速度找出設(shè)備的故障問題；（3）在變電設(shè)備監(jiān)測(cè)過程中，所有的監(jiān)測(cè)技術(shù)都具有一定的開放性，不同的設(shè)備都可以通過監(jiān)測(cè)技術(shù)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，支持分布式部署，做到跨平臺(tái)調(diào)用。同時(shí)這些監(jiān)測(cè)技術(shù)的成本相對(duì)較低，變電站在監(jiān)測(cè)過程中也承受得來。
4總結(jié)。
本文對(duì)變電設(shè)備的故障診斷、狀態(tài)檢修的主要特點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，并為變電設(shè)備的建立了對(duì)應(yīng)的web技術(shù)和activex技術(shù)，從而方便方便變電設(shè)備監(jiān)測(cè)工作順利進(jìn)行下去。在監(jiān)測(cè)過程中需要將變電設(shè)備檢修人員、管理人員、技術(shù)人員進(jìn)行有效的聯(lián)系到一起，只有這樣才能做好變電設(shè)備監(jiān)測(cè)工作，制定出全新對(duì)設(shè)備監(jiān)測(cè)技術(shù)。同時(shí)還要設(shè)計(jì)一項(xiàng)全新的、高效異步機(jī)制，利用知識(shí)庫、專家將診被診斷對(duì)象信息進(jìn)行合分析，了解變電設(shè)備的故障問題，并為其制定有效的解決對(duì)策。本文對(duì)變電設(shè)備在線監(jiān)測(cè)技術(shù)及狀態(tài)檢修工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，文中還存在著一定的不足，希望我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)對(duì)變電設(shè)備在線監(jiān)測(cè)技術(shù)及狀態(tài)檢修工作的研究。
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哈理工論文篇二十
歐洲農(nóng)業(yè)機(jī)械科技界從1984年開始,每隔一年召開一次以農(nóng)業(yè)機(jī)械為中心的國(guó)際性農(nóng)業(yè)工程學(xué)術(shù)會(huì)議,已先后在英國(guó)、荷蘭和法國(guó)舉行過三次。1990年的會(huì)議由聯(lián)邦德國(guó)工程師學(xué)會(huì)農(nóng)業(yè)機(jī)械分會(huì)和農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)會(huì)主辦,在柏林召開。根據(jù)柏林會(huì)議主辦單位發(fā)布的會(huì)議綱要,這次會(huì)議發(fā)表論文報(bào)告248篇,分別在大會(huì)報(bào)告和分組交流或以圖片、錄象形式交流。提供這些論文的代表來自32個(gè)國(guó)家。除歐洲以外,還有北美、亞、非、拉和大洋洲10多個(gè)非歐洲國(guó)家。近幾年,歐洲國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械科技開發(fā)的投入較大,據(jù)介紹每年約520。萬美元,而美國(guó)只1900萬美元,而且在歐洲政府收入與工業(yè)投入結(jié)合密切,開發(fā)效果較好。因此,這次會(huì)議進(jìn)行的科技交流,在相當(dāng)程度反映了當(dāng)今農(nóng)業(yè)機(jī)械科技發(fā)展的水平和趨向。
一、柏林國(guó)際農(nóng)機(jī)會(huì)議論文內(nèi)容簡(jiǎn)介。
現(xiàn)按會(huì)議分組的專業(yè),將學(xué)術(shù)論文涉及的主要內(nèi)容介紹如下:。
1.拖拉機(jī)和運(yùn)輸(1)輪胎與土壤系統(tǒng)包括特大輪胎和低壓輪胎等動(dòng)態(tài)特性、載荷、受力分布、輪跡、滑轉(zhuǎn)優(yōu)化等;(2)拖拉機(jī)底盤包括支承系統(tǒng)、鉸接拖拉機(jī)、多軸底盤、靜液壓驅(qū)動(dòng)等的特性,傳動(dòng)系統(tǒng)的傳動(dòng)效率,路感油泵特性,齒輪箱的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制造等;(3)拖拉機(jī)及駕駛包括拖拉機(jī)駕駛和計(jì)算機(jī)控制,三點(diǎn)懸掛參數(shù),拖拉機(jī)一犁系統(tǒng)的智能監(jiān)視,拖拉機(jī)的發(fā)展和在土耳其、西班牙地區(qū)特點(diǎn)等;(4)拖拉機(jī)振動(dòng)、噪聲包括拖拉機(jī)噪聲分布,乘座的振動(dòng),振動(dòng)對(duì)土壤粘附性能的影響,駕駛室疲勞強(qiáng)度等;(5)運(yùn)輸工程包括自裝卸拖車的重量,商品土豆運(yùn)輸系統(tǒng)等。
2.耕作與土壤保持(1)保土耕作制度包括保土耕作的實(shí)踐和試驗(yàn)機(jī)架,不同農(nóng)機(jī)具和農(nóng)機(jī)化對(duì)土壤的壓實(shí),亞土層土壤壓實(shí),土壤的通行特性和工作特性的測(cè)定,并聯(lián)雙輪對(duì)土壤的壓實(shí)和移動(dòng),減少輪子、鏈軌板對(duì)土壤的有害影響,土壤和犁,不同耕作系統(tǒng)的能耗和生態(tài)環(huán)境的影響等;(2)拖拉機(jī)一犁系統(tǒng)包括犁的作業(yè)載荷、犁地阻力的變化,速度、耕深與犁工作部件的受力,不同拖拉機(jī)系統(tǒng)對(duì)灌溉地的壓實(shí)與能耗,窄鐵輪在水田作業(yè),以及苗床整備機(jī)具,苗床土塊分布,作業(yè)時(shí)土壤水分的快速測(cè)定等。
3.田間作物的生產(chǎn)(l)谷物收獲包括谷物新收獲方法試驗(yàn),田間直接脫粒收獲,高濕谷粒的聯(lián)合收割機(jī)脫粒機(jī)構(gòu),不同玉米收獲方法的能耗,聯(lián)合收割機(jī)莖稈粉碎裝置等;(2)飼草收獲包括飼草莖稈的切割,飼草的壓碎與干燥,高密度草捆,散草的堆垛,圓草捆青貯,飼草青貯的物理特性和透氣變質(zhì),提高飼料質(zhì)量的機(jī)械處理和熱處理,青貯玉米的產(chǎn)量測(cè)定,飼草收獲機(jī)風(fēng)送管的自動(dòng)控制等;(3)水果和特種作物收獲包括柑桔收獲機(jī)器人,土豆收獲的微電子技術(shù)等;(4)肥料和廄肥利用包括肥料運(yùn)撒的物理性能,固體和液態(tài)肥料的撒施,液肥加工,提高固體肥料利用效果,施化肥機(jī)的顆粒流動(dòng),草地施廄肥等;(5)土豆、大豆、玉米地灌溉,草毒地噴水調(diào)溫以及農(nóng)作物特性數(shù)據(jù)庫,近紅外測(cè)定蘋果品質(zhì),用充氣輪測(cè)定種子,速生薪柴林用裝備,間隙吹氣的遮陰效果,土豆秧的火焰清除等。
4.植物保護(hù)(1)提高噴霧質(zhì)量包括提高藥液混合均勻度、霧滴均勻度、噴射均勻度的研究和方法,改進(jìn)噴射系統(tǒng)和噴桿設(shè)計(jì),建立自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng),靜電噴霧等;(2)防治化學(xué)污染包括農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的影響和通過計(jì)算機(jī)優(yōu)化,藥箱處理,非化學(xué)防治等。
5.畜牧業(yè)及牛奶生產(chǎn)(l)自動(dòng)化擠奶系統(tǒng)包括擠奶臺(tái)、擠奶系統(tǒng)的對(duì)比和發(fā)展前景,信息收集和傳感器置放地點(diǎn),標(biāo)識(shí)系統(tǒng),乳牛心態(tài)測(cè)定,環(huán)境和衛(wèi)生,擠奶器優(yōu)化,擠奶機(jī)器人,液力擠奶等;(2)豬群管理及畜舍設(shè)計(jì)包括不同豬群(母豬、仔豬、育肥豬)的管理,喂料系統(tǒng),環(huán)境、稱重與體形測(cè)定,豬舍設(shè)計(jì),柵狀地板載荷,畜舍墊料(草、舊報(bào)紙),禽舍通風(fēng)、降溫、機(jī)械化轉(zhuǎn)運(yùn)等。
6.貯藏、千燥和加工(1)糧食貯藏和干燥包括谷物干燥機(jī)理和模型,不同干燥方法對(duì)比,谷層厚度、狀態(tài)對(duì)干燥的影響,冷凍、微波和對(duì)流的應(yīng)用,濕谷貯藏工藝、能耗;(2)太陽能干燥包括農(nóng)作物、藥用植物的太陽能干燥和計(jì)算機(jī)管理,牛肉的冷藏過程分析,豌豆熱于燥及貯藏質(zhì)量,谷物和菜籽吸附性對(duì)干燥的影響,果品分級(jí),干胡蘿卜的再濕過程,農(nóng)作物廢料的沼氣化等。
7.自動(dòng)化和控制(l)計(jì)算機(jī)應(yīng)用包括農(nóng)機(jī)信息標(biāo)準(zhǔn)化,過程控制計(jì)算機(jī),自動(dòng)化的微機(jī)系統(tǒng),谷物收獲圖象分析,水果收獲機(jī)器人及其視覺系統(tǒng),農(nóng)用機(jī)器人的適時(shí)網(wǎng)絡(luò),溫室內(nèi)機(jī)器人;(2)計(jì)算機(jī)輔助農(nóng)業(yè)(caf)包括土壤耕作系統(tǒng)的圖象評(píng)估,谷物收獲過程優(yōu)化,田間自動(dòng)化灌溉系統(tǒng),排水系統(tǒng)cad,壩址選定;(3)過程監(jiān)測(cè)包括種子發(fā)芽的計(jì)算機(jī)監(jiān)視,盆栽作物的彩色圖象系統(tǒng),溫室氣流控制,農(nóng)村廢物沼氣化過程監(jiān)視,以及核磁共振質(zhì)子測(cè)定水果成熟度,農(nóng)用紅外照相機(jī),高速移栽機(jī)等。
8人體工程與安全(l)安全標(biāo)準(zhǔn)包括歐洲共同體的農(nóng)機(jī)具安全標(biāo)準(zhǔn),房舍規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn),植保人員的安全要求;(2)農(nóng)用車輛的人體工程包括車輛行動(dòng)分析,駕駛室熱環(huán)境,乘座振動(dòng)及支承系統(tǒng)改造,計(jì)算機(jī)輔助防止駕駛事故;(3)改善作業(yè)條件包括改善獸醫(yī)、人工授精技術(shù)員、救護(hù)員的工作環(huán)境,降低擠奶員的噪聲危害及袋裝肥料提升桿的載荷分析等。
9運(yùn)用研究(])系統(tǒng)分析包括聯(lián)合收割機(jī)市場(chǎng)分析,田間作物種植的咨詢系統(tǒng),美國(guó)中西部農(nóng)業(yè)發(fā)展知識(shí)系統(tǒng)和農(nóng)場(chǎng)決策支持系統(tǒng);(2)規(guī)劃方法包括農(nóng)場(chǎng)設(shè)備投資規(guī)劃方法,小規(guī)模機(jī)械化的優(yōu)化,用于確定邊際面積的軟件包,仔豬繁育規(guī)劃,苗木優(yōu)化分布和管理規(guī)劃,以及農(nóng)用運(yùn)輸統(tǒng)計(jì),農(nóng)業(yè)管理哲學(xué)等。
10模擬與模型(])機(jī)器運(yùn)動(dòng)包括農(nóng)機(jī)線性運(yùn)動(dòng)模擬,轉(zhuǎn)彎的側(cè)向運(yùn)動(dòng)學(xué),不飽和土壤內(nèi)的溶質(zhì)運(yùn)輸模型;(2)動(dòng)態(tài)模擬包括車輛的動(dòng)態(tài)振動(dòng)分析,乘座振動(dòng)信息分析和計(jì)算機(jī)模擬優(yōu)化,拖拉機(jī)載荷譜與疲勞壽命預(yù)估和發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)的專家系統(tǒng);(3)飼草收貯包括飼草收割的數(shù)學(xué)模型和計(jì)算機(jī)模擬,青貯的空氣滲透損失以及廄料處理的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析模型。
11機(jī)械設(shè)計(jì)(l)優(yōu)化設(shè)計(jì)包括農(nóng)機(jī)性能優(yōu)化的戰(zhàn)略,農(nóng)機(jī)具的cad,自裝卸牧草車的新型割臺(tái)和聯(lián)合收割機(jī)逐稿器和清選裝置,滑塊曲柄機(jī)構(gòu)降低速度浮動(dòng)的改進(jìn)設(shè)計(jì);(2)液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括農(nóng)用液壓系統(tǒng)的模塊設(shè)計(jì),拖拉機(jī)操作的壓力流調(diào)節(jié)系統(tǒng)和靜液壓操作系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)分析,以及7千瓦柴油機(jī)燃沼氣和低壓燃?xì)?lpg),聯(lián)合收割機(jī)維修費(fèi)用和中小企業(yè)的產(chǎn)銷信息系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
12干旱半干旱國(guó)家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都是發(fā)展中國(guó)家機(jī)械化題目。涉及的國(guó)家有亞洲的中國(guó)(含臺(tái)灣)、印度、敘利亞和土耳其,非洲的摩洛哥、坦桑尼亞、蘇丹、/文秘站－您的專屬秘書！/突尼斯、尼日利亞和烏干達(dá),拉美的古巴和巴西。(1)土壤耕作包括畜力牽引架,耕作機(jī)具試驗(yàn),塊根集堆鋤,適耕期;(2)地區(qū)特種作物包括棉花、小麥、玉米、大豆的能量投入和產(chǎn)出,茶葉機(jī)械化,旱作高粱栽培,灌溉甜菜地除草,旱作巴黎果的灌溉效果,甘蔗機(jī)械化收獲,奶牛飼料的青貯系統(tǒng)等;(3)溫室包括溫室參數(shù)、設(shè)計(jì),土管熱交換的周圍空氣加熱,以及小規(guī)模農(nóng)業(yè)機(jī)械化的合作經(jīng)營(yíng),小榨油機(jī)和油料工業(yè)規(guī)劃,低洼地作物生產(chǎn)的水利設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)等。
二、世界農(nóng)機(jī)技術(shù)發(fā)展動(dòng)向。
綜合分析上述各專題交流內(nèi)容,可以看出近期農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)發(fā)展的一些重要趨向。
1.保土耕作,減輕土壤壓實(shí),減少耕作能耗,是土壤耕作的重要實(shí)踐,仍繼續(xù)發(fā)展。
研究土壤耕性、通行性和壓實(shí)性,輪胎和鏈軌板的形式、載荷分布,動(dòng)力機(jī)的支承系統(tǒng),犁和耕作機(jī)的配置,耕作制度和耕作規(guī)范(速度、耕深等),耕作的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境等,對(duì)保土耕作進(jìn)行完善和提高。
2.收獲新工藝新技術(shù)有較大發(fā)展。
改進(jìn)傳統(tǒng)谷物聯(lián)合收割機(jī)的清選分離機(jī)構(gòu),提高收獲潮濕谷物的能力;谷物收獲新工藝,尤其是田間直接收獲工藝有了突破,取得了可行的成果;飼草收獲中推行飼草打碎,發(fā)展散草收貯和圓草捆袋裝青貯等工藝,對(duì)提高飼草收貯工效和質(zhì)量都有明顯作用;柑桔的視覺和彩色圖象技術(shù)的發(fā)展,加速了自動(dòng)化收獲的.機(jī)械手開發(fā),蘋果、葡萄收獲的機(jī)械手也已有人著手研究。
3.防治環(huán)境污染。
畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家,牲畜糞便堆積侵占土地,污染周圍水源和大氣,并使大氣暖化;糞便處理,液態(tài)和固態(tài)廄肥的加工、運(yùn)輸和向大田、草地施撒機(jī)械化是近期發(fā)展的熱門課題,研制的新成果也不少;施用廄肥后,田間殘磷增多,危害作物已引起注意,有的國(guó)家已經(jīng)作出限制施用的決定。農(nóng)藥、化肥施用過多,土壤中殘留量超標(biāo)和污染水源日趨嚴(yán)重;提高化肥施撒質(zhì)量,提高植保機(jī)械噴霧性能,從配藥、霧滴形成和均勻噴射到減少飛逸散失的技術(shù)和裝備以及靜電噴霧、非化學(xué)防治都有發(fā)展;舊塑料容器多得成災(zāi),已建立回收制度。
4.完善和提高畜牧業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械系統(tǒng)。
牲畜的識(shí)別裝置、生產(chǎn)環(huán)境控制、喂料系統(tǒng)、稱重系統(tǒng)、活牲畜和畜產(chǎn)品運(yùn)送機(jī)械,均在不斷完善和提高,重點(diǎn)是根據(jù)畜禽的生育生長(zhǎng)特性,通過有關(guān)信息的收集分析,進(jìn)行環(huán)境和飼養(yǎng)的優(yōu)化和自動(dòng)調(diào)控。如根據(jù)擠奶量、體重調(diào)控喂料量和喂料成分,根據(jù)產(chǎn)蛋量調(diào)控禽舍內(nèi)部環(huán)境等以增加產(chǎn)量、提高質(zhì)量和優(yōu)化投入。
5.農(nóng)產(chǎn)品貯藏和干燥技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)是提高質(zhì)量和降低能耗。
建立農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的數(shù)據(jù)庫,應(yīng)用紅外和近紅外進(jìn)行果品分級(jí)和品質(zhì)評(píng)定,應(yīng)用模型技術(shù)研究干燥工藝過程,應(yīng)用微波技術(shù)和對(duì)流技術(shù)提高太陽能用于干燥的利用率,發(fā)展冷凍技術(shù)提高谷物的貯存質(zhì)量等。
6.計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用發(fā)展迅速,幾乎進(jìn)人了農(nóng)業(yè)機(jī)械科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域。
計(jì)算機(jī)用于運(yùn)用管理,有計(jì)算機(jī)輔助農(nóng)業(yè)(caf),農(nóng)場(chǎng)決策支持系統(tǒng)和咨詢系統(tǒng),防止拖拉機(jī)事故的輔助駕駛系統(tǒng);計(jì)算機(jī)用于農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)機(jī)械的輔助設(shè)計(jì),有設(shè)計(jì)排水系統(tǒng)的cad,農(nóng)機(jī)整機(jī)的cad和部件、零件的cad和cam;計(jì)算機(jī)用于作業(yè)過程研究,有種子發(fā)芽、廢棄物沼氣化過程計(jì)算機(jī)監(jiān)視,圖象分析和數(shù)據(jù)處理,各種生產(chǎn)過程的自動(dòng)化操作系統(tǒng);模擬技術(shù)和數(shù)學(xué)模型的求解,多數(shù)都依賴于計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展,特別是用于過程研究和自動(dòng)化控制,與傳感技術(shù)的開發(fā)和發(fā)展是密切相關(guān)的。除力學(xué)參數(shù)的傳感繼續(xù)有發(fā)展外,光、熱參數(shù)的傳感、采集和圖象處理技術(shù)也有較大發(fā)展,促進(jìn)人們對(duì)作物生長(zhǎng)特性、動(dòng)物生育特征以及它們與環(huán)境關(guān)系的了解,進(jìn)而帶動(dòng)工程技術(shù)的開發(fā),促進(jìn)農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和產(chǎn)量的提高。正是由于信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展,農(nóng)業(yè)機(jī)械的技術(shù)水平提高很快。機(jī)、電、儀一體化的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。
7.第三世界農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展趨向。
第三世界農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展,不是這次會(huì)議交流討論的重點(diǎn),但從論文數(shù)量及內(nèi)容涉及的地區(qū)來看,農(nóng)業(yè)機(jī)械化正在開展,科技發(fā)展的趨向主要是小規(guī)模農(nóng)業(yè)機(jī)械化問題的研究,畜力機(jī)具的開發(fā),拖拉機(jī)和農(nóng)機(jī)具的區(qū)域性試驗(yàn)和推廣,灌溉農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)和特種作物機(jī)械化技術(shù)的開發(fā)?？偟募夹g(shù)發(fā)展水平較低,但個(gè)別項(xiàng)目的水平較高。了解和掌握世界農(nóng)業(yè)機(jī)械科技和發(fā)展,根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和條件,有選擇地選用和參考,將有助于推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)機(jī)械科學(xué)技術(shù)的提高。
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