拒絕野食演講稿大全（16篇）

演講稿是一種通過(guò)口頭形式向人群傳達(dá)信息和觀點(diǎn)的文稿。在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，可以使用適當(dāng)?shù)囊浴⒐适禄蚶觼?lái)吸引聽(tīng)眾的注意力和興趣。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。

拒絕野食演講稿篇一

親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

我今天將要給大家的演講是《遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲》。

網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活太大的益處了，它在無(wú)形中為我們大大打開(kāi)了一扇方便之門(mén)。且不談網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上聊天，就連我們寫(xiě)的作文都可以通過(guò)網(wǎng)上e—mail發(fā)給老師。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在有太多的益處了！網(wǎng)絡(luò)為我們提供了無(wú)限的創(chuàng)造空間，豐富了我們生活的內(nèi)容，改變了我們生活的方式，加快了我們邁向進(jìn)步的速度。

但是，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還未完善的情況下，不少不法分子乘機(jī)找空子鉆，網(wǎng)上詐騙花樣百出，使人們不禁頭暈?zāi)垦?。還有許多學(xué)生由于沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，甚至為此而走上犯罪的道路。祖國(guó)的花朵就這樣凋零了。網(wǎng)絡(luò)有時(shí)候就像一個(gè)無(wú)形的大黑洞，向我們伸出邪惡的大手。

我們小學(xué)生上網(wǎng)常常選擇玩游戲，剛開(kāi)始只是為了娛樂(lè)，用來(lái)放松心情，但游戲情節(jié)卻常常引人入勝，誘使同學(xué)們沉溺于虛擬世界里，不能自拔。比如剛才的劇本里說(shuō)的“偷菜”里的人物，把自己想象成虛擬世界里老公老婆，美女帥哥等等，三更半夜去偷菜，白天上課昏昏欲睡，老師所講全聽(tīng)不進(jìn)去，長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降，嚴(yán)重影響我們學(xué)生的身心健康。長(zhǎng)時(shí)間玩游戲可以分散學(xué)生的精力，致使學(xué)生的成績(jī)下降；玩游戲還可以導(dǎo)致學(xué)生品行下降，有的游戲需要游戲幣，有的同學(xué)就會(huì)到處籌錢滿足自己的欲望，有的甚至走上違法犯罪的道路。零幾的一個(gè)深夜，一個(gè)令所有山西太原人難以忘卻的深夜，16歲的中學(xué)生郝某某，為了籌集上網(wǎng)的費(fèi)用，潛入叔叔家中，幾十分鐘以后，包括爺爺、奶奶以及叔叔在內(nèi)的五條鮮活的生命，轉(zhuǎn)瞬便離開(kāi)了人世，一個(gè)花季少年幾乎是一夜之間蛻變成了一個(gè)殺人惡魔。

說(shuō)完了這個(gè)故事，我的心情異常沉重了。我想，大家的心情也如同我一樣。這一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，這一個(gè)個(gè)令人發(fā)指的事件，無(wú)不帶給我們以心靈的震撼，它值得我們每一個(gè)青少年進(jìn)行深刻的反思。

同學(xué)們，我們這些祖國(guó)未來(lái)的接班人，應(yīng)該好好使用電腦，讓電腦成為我們的良師益友，堅(jiān)決抵制不良誘惑，學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離不健康的游戲，學(xué)會(huì)自我管理，絕不做任何違反道德的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起——遠(yuǎn)離不良的網(wǎng)絡(luò)游戲。

????我的演講完畢，謝謝！

拒絕野食演講稿篇二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

野生動(dòng)物是大自然的精靈、人類的朋友，是上蒼賦予我們的寶貴資源，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，同時(shí)，也是許多病毒的攜帶者、病毒的自然宿主。為打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)和人民戰(zhàn)爭(zhēng)，保障公共衛(wèi)生安全，保護(hù)廣大群眾的健康和生命。縣林業(yè)局發(fā)出如下倡議：

一、主動(dòng)學(xué)習(xí)了解野生動(dòng)物保護(hù)和疫源疫病有關(guān)知識(shí)，涌躍參加保護(hù)野生動(dòng)物相關(guān)宣傳活動(dòng)，樹(shù)立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，提高疫病防范能力。

二、自覺(jué)遵守野生動(dòng)物保護(hù)的法律法規(guī)，拒絕一切獵捕、人工繁育、出售收購(gòu)、運(yùn)輸寄遞和公眾展演等經(jīng)營(yíng)利用野生動(dòng)物的行為。

三、樹(shù)立文明飲食觀，不以食“野味”為樂(lè)，不以“山珍”款待賓朋為榮，共同保護(hù)野生動(dòng)物的'生存環(huán)境。

四、增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，積極舉報(bào)一切有關(guān)野生動(dòng)物的違法行為，營(yíng)造全民參與野生動(dòng)物保護(hù)的良好氛圍。

五、發(fā)現(xiàn)不明原因受傷、病危、死亡的野生動(dòng)物，及時(shí)向林業(yè)部門(mén)報(bào)告，禁止撿拾、接觸、食用異常死亡的野生動(dòng)物，切斷野生動(dòng)物疫源疫病的傳播途徑。

各位朋友，保護(hù)野生動(dòng)物，關(guān)系你我的健康，關(guān)系人類的生存和發(fā)展!保護(hù)環(huán)境，共建生態(tài)文明，呵護(hù)美麗家園，促進(jìn)人與自然和諧共生，是我們共同的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從點(diǎn)滴做起：“保護(hù)野生動(dòng)物，拒食野生動(dòng)物，拒售野生動(dòng)物，爭(zhēng)做文明公民”!

拒絕野食演講稿篇三

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：拒絕零食，健康成長(zhǎng)。

為了維護(hù)我們的身體健康，還一個(gè)更加清潔、美麗的校園，上周老師利用班會(huì)課開(kāi)展了"拒絕零食，從現(xiàn)在做起"的主題教育活動(dòng)。通過(guò)教育，許多同學(xué)都認(rèn)識(shí)到零食的危害，抵住了零食的誘惑，不亂買零食。但是，我們還發(fā)現(xiàn)還是有個(gè)別同學(xué)控制不了自己，上學(xué)前和放學(xué)后，在學(xué)校門(mén)口的小商店里購(gòu)買零食吃，把包裝袋亂扔，校園角落邊、垃圾桶里，甚至課桌里都能找到零食包裝袋。

同學(xué)們，看到這樣的情景，你還能無(wú)動(dòng)于衷么？你自己還能心安理得地享受零食嗎？你不覺(jué)得這嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校的形象嗎？當(dāng)然，吃零食更是影響了自己的身體健康，下面幾點(diǎn)引起我們注意：

第一、經(jīng)常吃零食，胃腸就要隨時(shí)分泌消化液，這樣到吃正餐的時(shí)候，消化液就分泌不充足，容易造成營(yíng)養(yǎng)不良。

第二、學(xué)校門(mén)口的零食一般都是"三無(wú)產(chǎn)品"，這些"垃圾零食"中常含有大量的色素、防腐劑，吃了會(huì)傷害身體。并且由于零食中酸、甜、咸各種味道的強(qiáng)烈刺激，?？蓪?dǎo)致我們的味覺(jué)遲鈍，以至于一般的飲食根本不足以引起食欲，會(huì)影響我們的生長(zhǎng)發(fā)育。

第三、在學(xué)校吃零食，食品和手都來(lái)不及進(jìn)行必要的衛(wèi)生保護(hù)，特別是邊走路邊吃零食，更不衛(wèi)生，容易得腸道傳染病，嚴(yán)重時(shí)會(huì)損害身體健康。

第四、吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文化建設(shè)。

同學(xué)們，讓我們樹(shù)立正確的飲食觀念，控制住自己的嘴巴，拒絕零食的誘惑，把精力放到學(xué)習(xí)上。我的講話完了，謝謝大家！

拒絕野食演講稿篇四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人類一次次為自己大膽的嘗試付出血的'代價(jià)，而反觀疫情發(fā)源地——武漢海鮮市場(chǎng)，標(biāo)有野味食品價(jià)格的牌子，也令人大吃一驚，4000元的鴕鳥(niǎo)，500元的孔雀，果子貍，價(jià)格不菲的野生動(dòng)物應(yīng)有盡有。人類不僅食用這些可憐的動(dòng)物們，竟然知道這些動(dòng)物身上有病毒后，還要焚燒，活埋這些動(dòng)物，這是多么無(wú)知的行為！其實(shí)權(quán)威人士已經(jīng)給出了答案:只要我們不靠近，不觸摸，不食用這些野生動(dòng)物們，根本就不會(huì)感染它們身上的病毒，所以我們不能去傷害它們，更不能去接觸它們！

希望所有人都意識(shí)到野生動(dòng)物的危險(xiǎn)，使用動(dòng)物如果感染了具有很強(qiáng)傳染力的未知病毒，害國(guó)，害人，害動(dòng)物，又害己。所以，讓警鐘長(zhǎng)鳴，拒絕野味，從我做起！謝謝大家！

拒絕野食演講稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我們演講的題目是《拒絕零食，關(guān)愛(ài)健康》。

親愛(ài)的同學(xué)們，曾幾何時(shí)，在我們校門(mén)外，隨時(shí)可以看到這樣一幕：

每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，在我們學(xué)校門(mén)口小商、小販的零食攤前，總是擠滿了我們學(xué)校的學(xué)生：

有的一邊走，一邊有滋有味地啃著小吃攤上的麻辣串、烤火腿；有的同學(xué)駐足觀望，垂涎欲滴，有的同學(xué)心里癢癢的，隨時(shí)準(zhǔn)備掏錢出手……我們想告訴這些同學(xué)，在我們享受著美味的同時(shí)，一些有害物質(zhì)也悄悄地進(jìn)入了我們的身體，危害著我們的健康。

同學(xué)們，你們知道嗎？

常吃零食會(huì)給我們的身體帶來(lái)潛移默化的傷害。

因?yàn)槌３粤闶?，我們的胃得不到?yīng)有的休息，久而久之，"少年胃病"就多了；因?yàn)槌３粤闶?，牙齒得不到應(yīng)有的清潔，時(shí)間長(zhǎng)了，蛀牙也增多了；因?yàn)槌３粤闶?，一日三餐吃不好，日子長(zhǎng)了，營(yíng)養(yǎng)不良的"瘦黃瓜"也變多了。

身體是我們學(xué)習(xí)的本錢，沒(méi)有健康的身體，我們的任何理想都將很難實(shí)現(xiàn)！

同學(xué)們，你們可曾知道，常吃零食還極易引發(fā)同學(xué)們貪圖享樂(lè)和毫無(wú)意義的攀比心理。

常吃零食也嚴(yán)重影響了我們的校園環(huán)境。

有的同學(xué)吃過(guò)零食后把包裝紙果皮隨處亂扔，美麗整潔的塑膠操場(chǎng)不一會(huì)兒就變成了"大花臉"；有的同學(xué)吃過(guò)零食后盡管把吃剩的東西扔進(jìn)了教室的垃圾桶，但是卻使教室充斥著異味，引來(lái)一只只大頭蒼蠅。

我們?cè)跄苋绦目吹竭@樣的校園？我們又有誰(shuí)愿意在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)？

同學(xué)們，別看一包零食才五角錢、一元錢?？墒?，我們經(jīng)常購(gòu)買，一次一次又一次，不知不覺(jué)一學(xué)期就會(huì)花掉幾十元，甚至上百元，一年就會(huì)花掉二百多元，那么小學(xué)六年花掉的絕不是一筆小數(shù)目。

如果我們拒絕零食，把節(jié)約下來(lái)的錢捐給貧困地區(qū)的孩子們，讓他們同我們一樣吃上飽飯，穿上好衣，坐在明亮的教室里，那該是多么有意義的事呀！

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！和零食說(shuō)再見(jiàn)吧！這樣，我們的校園會(huì)更加美麗整潔，我們的身體將更加健康強(qiáng)壯！讓我們用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)更加漂亮潔凈的校園吧！

我們的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

拒絕野食演講稿篇六

早上好，今天我演講的題目是《拒絕零食帶入校園》，在我們上學(xué)放學(xué)的路上，經(jīng)常會(huì)看到有些小販在賣些零食，這些零食中有許多不符合國(guó)家安全及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，同學(xué)們則經(jīng)常在這里買零食，吃多了會(huì)得多種疾病。即使買了一些衛(wèi)生安全的食品，但里面含的防腐劑、色素對(duì)人體的健康是沒(méi)有益處的。

防腐劑主要作用是抑制微生物的.生長(zhǎng)和繁殖，以延長(zhǎng)食品的保存時(shí)間。食品防腐劑也是一把“雙刃劍”，也有可能給人們的健康帶來(lái)一定的麻煩。在我國(guó)，目前食品生產(chǎn)中使用的防腐劑絕大多數(shù)都是人工合成的，使用不當(dāng)會(huì)有一定的副作用。有些防腐劑甚至含有微量毒素，長(zhǎng)期過(guò)量攝入會(huì)對(duì)人體健康造成一定的損害。國(guó)際上對(duì)其使用一直爭(zhēng)議。因?yàn)閲?guó)內(nèi)一直有使用防腐劑中毒的報(bào)道。

許多天然食品具有本身的色澤，這些色澤能促進(jìn)人的食欲，增加消化液的分泌，因而有利于消化和吸收，是食品的重要感官指標(biāo)。但是，天然食品在加工保存過(guò)程中容易退色或變色，為了改善食品的色澤，人們常常在加工食品的過(guò)程中添加食用色素，以改善感官性質(zhì)。但長(zhǎng)時(shí)間食用色素會(huì)使人中毒。

同學(xué)們最好不要食用零食，更不要把零食帶到校園里 。文明校園，從我做起。為了我們這個(gè)快樂(lè)而又干凈整潔的校園，讓我們一起努力吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

拒絕野食演講稿篇七

大家好:。

今天國(guó)旗下講話的主題是“讓我們拒絕零食”。

其次,常吃零食還會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)潛移默化的身體傷害。因?yàn)槌３粤闶?你的胃得不到應(yīng)有的休息,日子長(zhǎng)了,“少年胃病”也就多了;因?yàn)槌３粤闶?牙齒得不到應(yīng)有的清潔,時(shí)間長(zhǎng)了,蛀牙的也增多了;因?yàn)槌３粤闶?一日三餐吃不飽吃不好,時(shí)間長(zhǎng)了,營(yíng)養(yǎng)不良的“干癟棗子”“瘦黃瓜”也變多了。身體是革命的本錢,沒(méi)有健康的身體,你的任何理想也都很難實(shí)現(xiàn)!

另外,常吃零食還極易引發(fā)同學(xué)們的貪圖享樂(lè)和無(wú)意義的攀比心理。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)!和零食說(shuō)再見(jiàn)吧!這樣,我們的校園會(huì)更加清潔美麗,我們的身體也將更加健康強(qiáng)壯!讓我們用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)美麗清潔的校園!

謝謝大家!

拒絕野食演講稿篇八

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始喜歡吃野味。原來(lái)銷售安全食品的店鋪一家家倒閉，而野味店的數(shù)量卻與日俱增。不同種類的野味成為一道道招牌菜，不論多貴，人們都舍得買。

我不明白，為什么人們會(huì)喜歡吃野味。他們?cè)谙硎芤拔?，給他們帶來(lái)美味的同時(shí)，又何曾想到過(guò)殺害野生動(dòng)物的殘忍。吃野味，實(shí)際上是一種殘害生靈的行為。

你知道20_年的非典嗎？那是由sars冠狀病毒感染而引起的疾病，它曾給許多人的生命造成威脅。經(jīng)調(diào)查，這可怕且傳染性極強(qiáng)的疾病，竟是由廣東一帶的人食用了果子貍這一野生動(dòng)物引起的。果子貍本身就攜帶這種病毒，但由于部分人喜歡吃所謂的野味兒，殘忍的將果子貍殺害并食用，導(dǎo)致了這種病毒出現(xiàn)了跨物種之間的傳播。

而如今，中國(guó)再次面臨比非典更加嚴(yán)重的新型肺炎，它比非典更可怕，患病人數(shù)最高達(dá)到了數(shù)10萬(wàn)人。讓人驚訝的是，導(dǎo)致這種病毒爆發(fā)的原因竟也是由于人們吃野味兒。病毒_海鮮市場(chǎng)銷售的野生動(dòng)物，有人食用了攜帶新冠病毒的野生動(dòng)物，病毒再一次爆發(fā)，中國(guó)人再次受到吃野味的懲罰。

冠狀病毒的再次爆發(fā)已向人類敲響警鐘，讓我們共同努力，嚴(yán)厲打擊食用野生動(dòng)物的行為，拒絕野味。

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拒絕野食演講稿篇九

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我演講的題目是《讓世界充滿愛(ài)》！

我想請(qǐng)問(wèn)在座的各位，您是否注意到：當(dāng)今社會(huì)發(fā)生了一種怪異的現(xiàn)象？黨的政策越來(lái)越好了，存折上的錢越來(lái)越多了，然而，有些人的愛(ài)心卻越來(lái)越少了。

地球是我們?nèi)祟惡推渌锕灿械募覉@，同是大地之子，相煎何太急！讓世界充滿愛(ài)吧！愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物就等于愛(ài)護(hù)我們自己！

也許有人認(rèn)為幼猴、羚羊事件畢竟是少數(shù)人所為，不會(huì)影響野生動(dòng)物的生存發(fā)展，然而我要告訴您，別過(guò)份的以為我們地大物博吧！近些年來(lái)，我國(guó)各種野生動(dòng)物都在銳減，我國(guó)鶴類數(shù)量原來(lái)居世界之首，但現(xiàn)在主要鶴類一共也只有1000多只，就連我們身邊常見(jiàn)的麻雀都成為國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物了，由此可見(jiàn)我國(guó)野生動(dòng)物減少得多么驚人！

這還只是野生動(dòng)物一方面的事情，讓我們留心觀察和品味一下周圍環(huán)境和自然界的反常現(xiàn)象吧！氣候的變異、森林資源的枯竭、水資源的短缺、生物鏈的紊亂、生態(tài)環(huán)境的惡化等等不祥之兆，究其原因，都是自然環(huán)境遭到人為的嚴(yán)重破壞，都是人們?nèi)狈?ài)心所致?。?/p>

如果生態(tài)環(huán)境的破壞，再得不到有效的控制和改善，勢(shì)必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī)，其后果不堪設(shè)想?。∫苍S有人認(rèn)為，我一個(gè)小小的毛孩子在這里危言聳聽(tīng)，也許有人認(rèn)為，我國(guó)政府已采取措施，環(huán)境正在好轉(zhuǎn)。中國(guó)之大，環(huán)境破壞之嚴(yán)重，僅靠政府和部分人的努力，“好轉(zhuǎn)”談何容易？殊不知我國(guó)乃至整個(gè)世界的環(huán)境都是局部好轉(zhuǎn)，整體惡化呀！

“地球興亡，匹夫有責(zé)”，只要世界充滿愛(ài)，我們的地球之母就會(huì)健康如初，讓世界充滿愛(ài)吧！從撿起一個(gè)塑料袋，保護(hù)一只青蛙，栽種一棵樹(shù)木做起，那么，不遠(yuǎn)的將來(lái)，大自然就會(huì)回報(bào)給我們一個(gè)陽(yáng)光明媚、山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)象更新的家園。

謝謝大家！

拒絕野食演講稿篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”。

回望過(guò)去，人們提起中國(guó)，頭腦中蹦出的第一個(gè)詞就是“地大物博”?？擅鎸?duì)能源，水資源日益短缺的今天，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)脫口而出這個(gè)詞了。

拿水資源來(lái)說(shuō)，水短缺問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有像今天這樣如此突出，如此緊迫。我國(guó)人均水資源占有量?jī)H相當(dāng)于世界人均水資源占有量的四分之一；在全國(guó)600多個(gè)城市中，就有400多個(gè)城市供水不足。水資源的嚴(yán)重短缺將會(huì)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人類進(jìn)步的“瓶頸”。

時(shí)下，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)被提到了極其重要的地位。但在現(xiàn)實(shí)生活中我們看到的卻是與節(jié)約完全相反的一種情況：學(xué)校引進(jìn)的直飲水工程本意是為方便同學(xué)們飲水，可有時(shí)競(jìng)會(huì)出現(xiàn)同學(xué)用直飲水洗手，洗臉的身影，學(xué)校供應(yīng)的開(kāi)水也只是發(fā)揮了它們熱傳遞的功能，暖完手后就直接被倒掉所有這一切難到不應(yīng)該引起我們的深思嗎？我們對(duì)“節(jié)約”的認(rèn)識(shí)和重視的程度到底有多少？有這樣一句廣告語(yǔ)：“人類的最后一滴水將是自己的眼淚”。我想沒(méi)有人會(huì)愿意讓這則公益廣告變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧！

我國(guó)不僅是一個(gè)資源短缺的國(guó)家，而且是目前世界上資源利用效率最低的國(guó)家之一。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，在相當(dāng)程度上是依賴資金，勞動(dòng)力和自然資源等生產(chǎn)要素的粗放投入實(shí)現(xiàn)的，我們不能不重視國(guó)家能源短缺這個(gè)事實(shí)。能源是國(guó)家戰(zhàn)略性公共產(chǎn)品，是國(guó)家的生命線。作為能源總體戰(zhàn)略，其重要內(nèi)容之一就是將節(jié)約資源提升到基本國(guó)策的高度。

我們作為中學(xué)生，就時(shí)刻為國(guó)分憂，建立強(qiáng)烈的資源危機(jī)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)節(jié)約對(duì)國(guó)家，對(duì)我們賴以生存的環(huán)境的重要意義。

因此，我們?cè)诖顺珜?dǎo)青年節(jié)約先行者的戰(zhàn)斗檄文！青年節(jié)約者宣言：節(jié)約是青年人的時(shí)尚，節(jié)約是先輩們的光榮傳統(tǒng)，我們將因?yàn)檑`行節(jié)約而光榮；浪費(fèi)是我們的敵人，浪費(fèi)絕不是美德！約束自己，便是對(duì)浪費(fèi)的有力抨擊！我們青年人是走在節(jié)約前沿的生力軍，是踐行節(jié)約的希望！我們應(yīng)當(dāng)從自身做起，節(jié)約每一張紙，每一滴水，每一度電，每一粒米，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，節(jié)約重在實(shí)踐，貴在堅(jiān)持，與浪費(fèi)戰(zhàn)斗是我們的責(zé)任和義務(wù)！

同學(xué)們，讓我們一同對(duì)著國(guó)旗宣誓：節(jié)約從我做起，多此刻做起！

拒絕野食演講稿篇十一

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！一縷朝陽(yáng)依附在校園的高墻，一股溫暖的氣流淌過(guò)我略帶涼意的心，涌進(jìn)我生生澀澀的雙眼，隨著我流暢的發(fā)線下垂下垂。

我們的世界多了一扇門(mén)，一扇上了鎖的防盜門(mén)；我們的世界多了一堵墻，一堵沒(méi)了窗的水泥墻；我們的世界多了一條河，一條沒(méi)了橋的流沙河。

一顆心冷漠了，但我還是希望它放出熾熱的光芒。好吧，找把鑰匙打開(kāi)防盜門(mén)，修扇窗戶照亮那堵墻，建座大橋跨越那條河。拒絕冷漠，拒絕覆蓋在熱情上的冷漠塵土。

我無(wú)法改變你的一舉一動(dòng)，但我可以完善自己的任一舉動(dòng)。也許某一天我看見(jiàn)你，沒(méi)有微笑，沒(méi)有打招呼，沒(méi)有一句問(wèn)候，就這樣默默走開(kāi)了，甚至沒(méi)將目光停留在你身上哪怕短暫的一秒。你失落了，暗暗地想我們地久天長(zhǎng)的友誼土崩瓦解了，我們的海誓山盟石沉大海了。今天，我告訴你，朋友，其實(shí)我一直都記在心里。我沒(méi)有將它們寫(xiě)在沙灘上，它們沒(méi)有被海浪翻卷走，我將它們刻在石塊上，永遠(yuǎn)地停留。

讓我們牽起友誼的手，再現(xiàn)溫暖的笑，將歌聲留在空曠的操場(chǎng)上，將密語(yǔ)留在寂靜的黑夜里。因?yàn)榫芙^冷漠，所以我們要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)問(wèn)候，學(xué)會(huì)唱一首簡(jiǎn)單的歌，讓你的心情快樂(lè)，學(xué)會(huì)愛(ài)的鼓勵(lì)，讓需要人陪的你不再孤單。君子之交淡如水，卻甜如蜜，希望摒棄了冷漠的我們，友誼更上一層樓。

冷漠由心而生，亦可由心而滅。大千世界，你我都是朋友。那么，我的朋友，請(qǐng)脫下冷漠的外殼，和我攜手走進(jìn)溫暖如春的真誠(chéng)世界。

那一縷朝陽(yáng)緩緩移動(dòng)，溫暖了整幢教學(xué)樓，它的光悠悠地流進(jìn)了我濕潤(rùn)的眼眸，隨著我的呼吸上升上升。

拒絕野食演講稿篇十二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)、學(xué)校這樣的大家庭里朝夕相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，相互之間的感情日益加深，在許多方面有了明顯進(jìn)步，進(jìn)步的同時(shí)也存在著一些問(wèn)題。今天我想和大家談?wù)勗诔砷L(zhǎng)發(fā)展中必然遇到的一個(gè)話題，也是中學(xué)生最熱門(mén)、最敏感的話題——那就是如何進(jìn)行健康的男女生交往，平穩(wěn)的度過(guò)青春花期。

我認(rèn)為，男女生交往中四個(gè)字很重要：親密有間。“親密”，是因?yàn)槲覀児餐钤谝粋€(gè)集體里，每個(gè)成員之間都是朋友，是親人。但“有間”，就意味著要有一定的分寸，交往要保持適當(dāng)距離，如果處于青春花季的我們把握不好，不當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)或行為就可能對(duì)別人造成傷害。那么，怎樣做到親密有間呢？我歸納成以下幾條：

一.自然交往。在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過(guò)分夸張，也不閃爍其詞。

二.適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。要做到自然適度，心中無(wú)愧，也就是說(shuō)，男女同學(xué)的交往應(yīng)該是在公共場(chǎng)合，而不應(yīng)該是兩人單獨(dú)相處；應(yīng)該是偶爾相處，而不應(yīng)該是頻繁相約；應(yīng)該是文明相處，而不應(yīng)該是言行出格。一位人類學(xué)家曾經(jīng)提出，正常男女生交往空間距離是44厘米以上，44厘米是人際交往中的最小間隔，低于44厘米這個(gè)距離，就屬于“親密距離”，在異性之間，只限于夫妻和戀人。研究得出，44厘米對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是“安全距離”，男女生都應(yīng)該注意保持這個(gè)“安全距離”。

三.要互相尊重，又要自重自愛(ài)。尊重對(duì)方包括尊重對(duì)方的人格、意愿，不隨意干擾別人。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己。

早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，因

為大家

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

拒絕野食演講稿篇十三

窺鏡自視，短發(fā)、長(zhǎng)額、斗雞眼、大鼻、扁嘴……真不知上天怎么會(huì)恩賜我這副尊容。

基于以上因素，造就了我的性格：孤僻、沉默、內(nèi)向、自卑……凡是貶義詞加在我身上都沒(méi)問(wèn)題。

于是就有了——上幼兒園時(shí)，小朋友們都不理我，認(rèn)為我太“美”了。我常常一個(gè)人躲在教室的角落里發(fā)呆。老師也慢慢遺忘了我，剛開(kāi)始時(shí)我自己坐在第二排，可沒(méi)有過(guò)多久就被他遺忘到“邊疆戌守”——垃圾箱旁。生怕我礙著他的眼。年幼的我還以為自己個(gè)子高，才被調(diào)去呢!終于有一天真相大白：小全的媽媽是老師，他媽媽對(duì)他說(shuō)我們老師不喜歡我，第二天，她就在教室里大肆宣傳。我一來(lái)上學(xué)就被他們團(tuán)團(tuán)圍住，對(duì)我大聲喊叫“丑八怪，老師不喜歡你……”那情形現(xiàn)在都還記憶猶新。我當(dāng)時(shí)被震住了，老師在兒童眼中是多么的神圣，連老師都不喜歡我，我真是……隨即就大哭了起來(lái)。那些小朋友見(jiàn)哭聲這么大，一個(gè)個(gè)全走了，只剩一個(gè)淚人——我。

此后，每逢上課，我都把頭深埋在桌下，不敢抬頭，甚至不會(huì)抬頭。我不敢看看老師的樣子，不敢抬頭看黑板的筆記，我只是拿出書(shū)，放在腿上，自己默看，因?yàn)槲也桓页雎?。如此學(xué)習(xí)，成績(jī)自然可想而知，這就更加縮小了我。

我一直在最后一排坐著，沒(méi)有同桌，沒(méi)有人關(guān)心我，沒(méi)有人了解了我，我是個(gè)可有可無(wú)的人。如果我不來(lái)讓課，沒(méi)有人會(huì)知道。我一直是一個(gè)被遺忘的對(duì)象。

剎那間，我的想法改變了，我還是有存在價(jià)值的，我是班級(jí)的一員，我可以為班級(jí)服務(wù)。

我拿起了掃把，把教室從前到后認(rèn)認(rèn)真真地打掃了一遍，又拿起抹布擦窗戶，擦桌子……我真是很高興，雖然是在干活。

以后每次放學(xué)后，我都會(huì)留下來(lái)做清潔，有時(shí)盡管只有我一個(gè)人，但我沒(méi)有怨言……。

讓我們高呼：我們，拒絕遺忘!

拒絕野食演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的朋友們：

大家好！

今天我演講的題目是《拒絕毒品，讓生活更美好！》。

朋友們，我們大家都熟悉這樣的生活：早晨，孩子們背著書(shū)包上學(xué)，叔叔阿姨們開(kāi)著小車、騎著摩托車上班，老人在大樹(shù)下聊天、下棋；下班后，爸爸在客廳看電視，媽媽在廚房做飯菜，老爺爺給小孫子講故事……這是多么祥和、多么美好的生活??！

但是——。

一個(gè)白色的幽靈正在我們身邊徘徊，正向我們逼來(lái)?？?！

一個(gè)個(gè)扭曲抽搐的軀體，一個(gè)個(gè)支離破碎的家庭，一雙雙呆滯空洞的眼睛，一聲聲痛不欲生的呻吟……誰(shuí)能想到，青天白日之下，竟有群魔亂舞，歌舞升平之地，幾乎成了人間地獄。

是毒品。這吐著猩紅長(zhǎng)信的毒蛇，正在把世間的美好吞噬。是毒品。這伸著森白獠牙的豺狗，正在把天下的親情嚼碎。是毒品。這噴著藍(lán)灰煙霧的妖魔，正在把心底的夢(mèng)想滅絕。

是毒品。這徘徊的幽靈，這狂笑的惡魔，這猙獰的撒旦，正在制造著一幕又一幕的人間慘劇。

一樁樁，一件件沾滿了血和淚的事件，難道不是因毒品而起的嗎？我仿佛看到那些母親的淚、妻子的血、孩子的傷；那些吸毒者的痛苦，販毒者的張狂，制毒者的猖獗，忽然間我的心里充滿了憤怒！我多想化作一柄長(zhǎng)劍，把這令人窒息的黑暗，把這腥惡腐臭的黑暗，把這藏污納垢的黑暗，劈開(kāi)！劈開(kāi)！劈開(kāi)！挽救吸毒者，懲罰販毒者，消滅制毒者！藍(lán)盾閃亮，豈容妖孽猖狂，利劍出鞘，直刺毒梟貪狼。

共和國(guó)的土地，不容舞草作踐，共和國(guó)的天空，不許毒煙彌漫。但是巨額的利潤(rùn)怎不令惡徒喪心病狂？巨大的誘惑怎會(huì)讓毒魔甘心退場(chǎng)？和毒品的戰(zhàn)爭(zhēng)，注定曠日持久。

毒魔迫害的主要對(duì)象，是我們青少年朋友。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)吸毒者，有百分之七十五是青少年，而且，這個(gè)比率還有上升至趨勢(shì)。

所以，禁毒，必須從我們青少年開(kāi)始。

朋友們！我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的前途，人類的使命，民族的希望，家庭幸福的重任。我們要加強(qiáng)自己的思想和心理防線與毒品絕緣。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，拒絕毒品，讓生活更美好！我演講完畢，謝謝大家！

拒絕野食演講稿篇十五

老師們同學(xué)們，大家好！

今天我們演講的題目是《拒絕平庸的結(jié)局》。

在開(kāi)始之前我想請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：世界上最高的山峰是哪一座？我想你們一定都知道那是珠穆朗瑪峰，那你們知道第二高的山是哪一座么？知識(shí)淵博的同學(xué)會(huì)說(shuō)那是喬戈里峰?？墒堑谌叩谒母叩哪?？恐怕能說(shuō)出它們名字的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，再往后的就更是無(wú)人問(wèn)津。

山是這樣，擁有智慧的我們，也是如此。在這一刻我們是選擇碌碌無(wú)為的度過(guò)一生，還是在人群中散發(fā)獨(dú)一無(wú)二的光芒？答案自在心中。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：踩著別人腳印走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。沒(méi)錯(cuò)，只有敢于離開(kāi)擁擠的人群，另辟蹊徑，闖下一片天地，才能在歷史悠悠的長(zhǎng)河中不淪為一顆隨風(fēng)而逝的沙礫。啟發(fā)愛(ài)因斯坦的是明可夫斯基。他拉著愛(ài)因斯坦在工人的呵斥中走過(guò)未干的水泥路，對(duì)眼前這個(gè)學(xué)生說(shuō)：“只有尚未凝固的水泥路面，才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老路面，那些被無(wú)數(shù)人，無(wú)數(shù)腳步走過(guò)的地方，你別想再踩出腳印來(lái)。”從此，一種非常強(qiáng)烈的創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí)，開(kāi)始主導(dǎo)者愛(ài)因斯坦的思維和行動(dòng)。就在愛(ài)因斯坦走出校園，初涉世事的幾年里，他作為伯爾尼專利局默默無(wú)聞的小職員，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究，終于為人類做出了卓越貢獻(xiàn)，他的諸多學(xué)說(shuō)和理論研究成果在科學(xué)史上留下了深深的閃光的足跡。

拒絕平庸的結(jié)局，首先要踐行一個(gè)不平凡的開(kāi)始。當(dāng)?shù)谝荒ǔ抗鈷哌M(jìn)窗口，你在做些什么，是伏案用功，大聲讀書(shū)，還是懶懶的高臥，夢(mèng)游周公？選擇前者的人，便有了拒絕平庸成績(jī)的資本，在這個(gè)最有活力，最有朝氣的年紀(jì)里，你在做什么，是不懈奮斗，完善自我，還是得過(guò)且過(guò)，揮霍青春？選擇前者的人，才有自信成就不平凡的人生。我們用熱血祭奠青春，我們仰望最亮的星辰，我們拼盡全力奮斗，我們拒絕平庸的結(jié)局。

高一的新同學(xué)們，你們已跨入這個(gè)校園一月有余。今天，你們站在這里懷揣著期冀，不管你是堅(jiān)定還是迷茫，道路就在你的腳下，不遠(yuǎn)不近；不管你是腳踏實(shí)地還是激流勇進(jìn)，夢(mèng)想就在你的`前方，不離不棄。

高二的同學(xué)們，請(qǐng)你們忘卻昨日的躊躇和遺憾，結(jié)局仍然可以被改寫(xiě)，亦或是你已經(jīng)鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，請(qǐng)你繼續(xù)為之奮斗，時(shí)間會(huì)給予你們應(yīng)得的榮光。

高三的學(xué)長(zhǎng)們，你們離成功只有一步之遙，十二年的寒窗苦讀只為等這一個(gè)答案，傾注了全身的氣力，這最后的一年請(qǐng)你享受拼搏的快樂(lè)，沒(méi)有人會(huì)注定平庸一生，心態(tài)可以改變命運(yùn)！

人的一生如此短暫，我們青春年少，風(fēng)華正茂，更應(yīng)恥于平庸，拒絕平庸，讓青春的航道波濤澎湃，讓夢(mèng)想從這里起航。

拒絕野食演講稿篇十六

目的：

青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期，早戀現(xiàn)象比較普遍，其引發(fā)的問(wèn)題(對(duì)家庭、對(duì)自己、對(duì)社會(huì))也是不容忽視的。通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生正確看待早戀危害，知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

早戀的危害。如何正確處理早戀。

教學(xué)手段：

情景劇模擬小組合作探究多媒體展示。

一.班會(huì)過(guò)程：播放歌曲《明天會(huì)更好》。

男女主持人導(dǎo)入：(男女)帶著對(duì)未來(lái)對(duì)明天的美好祝愿，歡迎大家來(lái)到級(jí)26班班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

女主持人：我們是處于花季中的少男少女，我們正處于拼搏奮進(jìn)花樣年華，與此同時(shí)，我們的情感開(kāi)始萌發(fā)，對(duì)愛(ài)戀有著一種朦朧的感覺(jué)。有人說(shuō)，青春期的這一種愛(ài)戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無(wú)情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。

男主持人：現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看走進(jìn)他們。

女主持人：幫白介紹各自的家庭情況，他是小西，他是來(lái)自農(nóng)村的一名留守孩子，爸爸媽媽上期外打工。

男：他是小明，是班上的班委干部，成績(jī)優(yōu)異，他是是來(lái)自一個(gè)城鎮(zhèn)學(xué)生，我的爸爸媽媽在家，但工作繁忙，很少與他溝通交流，每每放假的時(shí)候，他就像一個(gè)沒(méi)爸沒(méi)媽的孩子。

第一環(huán)節(jié)：情景模擬，認(rèn)識(shí)早戀。

女主持人：小西活潑、好學(xué)、善良，小明樂(lè)于助人成績(jī)優(yōu)異，，他們坐在前后桌，常常一起聊天，互相傾訴內(nèi)心的秘密。日子一天一天的過(guò)去了。有一天，小明神秘地塞了一封信給小西，并叮囑她一定要看，小西急忙打開(kāi)信，原來(lái)信的內(nèi)容是如此簡(jiǎn)單——(語(yǔ)速慢而又慢，深沉的)。

男主持人：親愛(ài)的小西：

生活經(jīng)歷相似的我們走到一起，自從你坐在我的前面，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂(lè)，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉!

愛(ài)你的小明。

不是，中學(xué)生的這種戀愛(ài)屬于早戀。

女主持人：那么，我們一起來(lái)看看心理學(xué)家是怎么分析早戀的?

(播放幻燈片：心理學(xué)上對(duì)早戀的分析)(含義，產(chǎn)生的原因)。

備這個(gè)條件。二是談戀愛(ài)的年齡與法定最低婚齡(男22歲，女20歲)相差甚遠(yuǎn)。

男主持人：

1.并非男女生一交往就是談戀愛(ài)，而是某個(gè)男同學(xué)與某個(gè)女同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間在一起，就可能是談戀愛(ài)。2從交往的地方看：看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場(chǎng)合還是比較隱蔽的.地方，談戀愛(ài)大多在比較隱蔽的地方。

3、從早戀的跡向看：

突然變得愛(ài)打扮;常對(duì)著照鏡子;學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，上課注意力不集中，時(shí)常走神發(fā)呆;喜歡一個(gè)人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對(duì)描寫(xiě)愛(ài)情的電影、電視、小說(shuō)感興趣;背著他人偷偷寫(xiě)信，寫(xiě)日記，看到別人趕忙掩飾;常與異性來(lái)往。

女支持人：早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn)：

1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理;(排他性)。

2、有一日不見(jiàn)如隔三秋的感受;(依戀性)。

3、有對(duì)方什么都好的感覺(jué);愛(ài)屋及烏，情人眼里出西施。(模糊性)。

男主持人：由此可見(jiàn)，“早戀”是我們對(duì)異性的一種好奇，并不是真正的戀愛(ài)。小西和小明接下來(lái)會(huì)怎么樣了?讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)他們。

第二環(huán)節(jié)：認(rèn)清早戀的危害，時(shí)刻敲響警鐘。

旁白：小薇沒(méi)有拒絕，，而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情，接受了小明以保護(hù)者的身份存在她身邊的關(guān)系。他們會(huì)一起去食堂吃飯，會(huì)在周末放假一起去逛街，會(huì)分享彼此心里的的小插曲，爸爸媽媽的給的零花錢不夠花，向同學(xué)東借西借，上課提不起精神。上課總是想著對(duì)方，忘記了即將到來(lái)的半期考試，忘記了慢慢下滑的分?jǐn)?shù)線。半期考試成績(jī)下來(lái)了，驚人的數(shù)字。小明不在是以前的成績(jī)優(yōu)異學(xué)生，半期考試科科不及格，小薇全班倒數(shù)第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時(shí)兩人才幡然醒悟。

男主持人：這是早戀給他們帶來(lái)的影響。。男主持人：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小西和小明的案例思考：在現(xiàn)階段早戀還會(huì)給我們帶來(lái)哪些不利影響?(請(qǐng)同學(xué)們從對(duì)家庭，對(duì)生活、自己未來(lái)幾個(gè)方面來(lái)談一談)。

男主持人：總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)，我們可以清楚地知道早戀對(duì)我們不利影響(多媒體展示不利的影響)。

1、早戀危害中學(xué)生的身心健康，給家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2、早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大。

3、早戀有可能導(dǎo)致犯罪。

4、早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為。

女主持人：是呀。早戀嚴(yán)重影響我們中學(xué)生的前途命運(yùn)?，F(xiàn)在我們一起來(lái)看看以下案例：。

6月7日傍晚，xx縣某中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，最終失去了自己寶貴的生命。

去年我校高三兩名原本成績(jī)優(yōu)異可以上重本學(xué)生王某和張某在高二階段早戀，錯(cuò)誤的認(rèn)為，只要兩個(gè)人志同道合，相互激勵(lì)，早戀不會(huì)影響學(xué)習(xí)。把家長(zhǎng)的囑咐老師教導(dǎo)全然不放在心上，任然堅(jiān)持自己所謂的愛(ài)情，在去年高考中，兩人紛紛落榜，離三本還差三十幾分。

班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，早戀的悲劇舉不勝舉，作為即將邁入高三的我們，老師真心期望你們引以為戒，切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過(guò)早靠岸的航船，輕松靠近意味著永久迷失方向。

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