五年級下學期期中家長會發(fā)言稿(實用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 15:31:12
五年級下學期期中家長會發(fā)言稿(實用16篇)
時間:2023-12-06 15:31:12     小編:碧墨

總結(jié)可以幫助我們回顧過去,規(guī)劃未來??偨Y(jié)應該注重實用性,給讀者帶來有益的啟示和借鑒。請大家注意,這些范文僅供參考,大家可以根據(jù)自己的需求和實際情況進行靈活運用。

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長:

你們好!非常感謝大家百忙中來參加這個家長會。相信此刻很多家長和我一樣都覺得如此的陌生。那么我簡單介紹一下自己。我是你們孩子的班主任,我姓陳,這是我第一年教到你們的孩子,也是我第一次做班主任。由于教的是美術(shù),平時和你們家長交流的也不多。所以批次都還比較陌生。今天能借此家長會的機會和各位家長多多交流我感到很榮興也很難得。第一次做班主任的我,會有很多的不足,但是我會不斷的努力和改善,歡迎各位家長的監(jiān)督和建議。對于很多的管理也希望能得到家長朋友們的配合和理解。時間過得很快,學期已經(jīng)過半,在這半個學期里他們相處融洽而開心,這讓我們都感到開心。上個星期我們進行了期中考試,我和語文老師商量了下,根據(jù)孩子們這個期中成績和半個學期來的表現(xiàn)評了4個優(yōu)秀之星,3個進步之星,1個紀律之星。請獲獎的同學上來領獎。

得獎的同學希望你們繼續(xù)努力。沒有得獎的同學不要灰心,只要你努力肯定也會有所成就。說完了開心的事情,慣例的要說些不足。畢竟還只是二年級,孩子們還是存在的一些習慣上的問題。所以我把孩子們存在的問題,以及家長應該培養(yǎng)孩子哪些良好的習慣,和大家交流一下,順便給家長提幾點要求。

一、孩子存在的一些問題。

1、活潑不當。有的孩子活潑好動,愛做小動作,上課靜不下心來,聽講不夠?qū)P?。有的孩子上課太安靜,不愛動腦,不愛舉手發(fā)言。

2、有些孩子書寫太慢,做作業(yè)比較拖拉。

3、自己的東西保管不好。有的孩子動手能力差,自己的東西不會整理,自己的東西保管不好,抽屜里亂七八糟,書包里一塌糊涂,書本破破爛爛。

4、少數(shù)孩子不夠衛(wèi)生,衣服不夠整潔,指甲剪得不夠勤。

5、有些孩子有亂扔垃圾的習慣,桌子底下經(jīng)常有紙塊。吃的果皮和食品袋也隨處亂扔。

6、大部分男生都比較活潑貪玩。課間拳打腳踢,追逐打鬧,常常有失分寸。

一個好的習慣,會讓孩子終身受益,同樣一個壞的習慣也會影響孩子的一生。孩子的這些問題需要家長和老師攜起手來,共同解決。

二、今后家長要做到的幾點。

1、準備學習用品。家長在孩子做完作業(yè)后,督促孩子把轉(zhuǎn)天要用的學習用品放到書包中。

2、提醒孩子佩戴齊全。小黃帽、紅領巾、校徽、紙巾是每個孩子,每天必須佩戴的物品,這些都將納入班級檢查的項目之中。望家長每天提醒孩子佩戴好以上物品,以免給班里扣分。

3、按時接送孩子。上學不遲到,是作為一個學生的基本要求,也是一個學生一天學習質(zhì)量的一個保證。如果上學總是遲到的話,我們的老師又已經(jīng)開始上課,這樣不是就影響了孩子的學習?希望各位家長也能積極配合。另外,在接送孩子時,沒有特殊情況,只要把孩子送到門口或是在門口接就可以了。

4、安排良好的學習環(huán)。孩子們做作業(yè)時,大人不可在一旁看電視,或是大聲說話,要給學生一個清靜的學習環(huán)境。

前幾天也有家長來找過我,就說到了這個邊做作業(yè)邊看電視的問題。習慣是真的很不好,也許很多家長都會覺得自己小時候就這樣沒什么關系。在這里我也跟大家說說自己的小時候。我小時讀書算可以,在老師眼里也是比較聰明的孩子。成績不錯,但是我卻從來沒有滿分。尤其是數(shù)學,不是我不會做,而是我明明已經(jīng)算了的答案我都會抄錯。很多比較難的應用題我都知道怎么做,但是我會在加減這樣的小事上粗心的算錯了。這一切為什么?就因為我小時候爸媽很忙從來不管我。我的作業(yè)都是一遍看電視一遍做的??措娨暤臅r候做作業(yè)?我現(xiàn)在想起來是多么可笑!作業(yè)和電視哪個更有吸引力?相信不管睡都會說電視。那就對了,面對如此吸引人的電視,孩子的心已經(jīng)完全無法自控了,那么他們花在作業(yè)上還有幾分心呢?恐怕是少的可憐。但是作業(yè)要做啊,那么這樣的結(jié)果就是作業(yè)胡亂寫一下交差有的甚至不做了。作業(yè)胡亂完成一方便孩子的這次作業(yè)質(zhì)量不高,一方面孩子的字會寫的潦草,長此以往會影響孩子的字。我就是例子,我雖然是美術(shù)老師,但是我的字是真的很難看,實在是慚愧。再說胡亂完成作業(yè)的問題,胡亂的做作業(yè),心不在焉,這樣會養(yǎng)成孩子粗心的會習慣。結(jié)果的可怕就是明明會的可能會寫錯。就像我一樣,可能這張試卷對我來說全會做,但是卻得不了滿分,這樣豈不是很可惜?哎喲,我回想起來,自己小時候要是能養(yǎng)成細心的好習慣,好好完成自己該做的事情,說不準我的大學就是清華北大了啊。呵呵,開個玩笑。

總的來說孩子是國家的未來,更是家庭的希望。因此希望各位家長,在孩子學習的起步階段,多上心,多輔導。希望各位家長能夠和老師協(xié)手努力,共同教育好我們的孩子。我們不要求孩子成為最好的,只要求孩子能夠更好。謝謝大家。

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長,老師、同學們:

大家上午好!我是本班班長王金林。很榮幸,今天能在這里發(fā)言。首先,我代表5班全體同學對各位家長能夠從百忙之中抽出時間參加這次家長會表示熱烈的歡迎。時間過得好快,轉(zhuǎn)瞬間,半個學期過去了!在這半個學期的時間里,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱晳T和同學們一起相處。半個學期里,我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個人多而溫馨的班級,也漸漸適應了忙碌又繁重的學習生活,我們班是一個大家庭,生活在這樣一個幸福的大家庭里,我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃,操場上有我們嘹亮的口號聲,教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅,但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,正如羅威爾所說的:“幸運與不幸像把小刀,根據(jù)抓住他的刀和柄使我們受傷或得意”高中生活,亦是如此,辛苦總是存在的,附加品是煩惱,但尾隨其后的便是成熟!

我們終于從期中考試的戰(zhàn)場上逃離出來!對于期中考試的成績,我們都有些悲傷又有些心急!其實我們其中的大部分同學都盡到了自己最大的努力!但考試成績卻不是很理想!盡管如此我們?nèi)詴约旱膴^斗目標努力拼搏!因為我們明白:努力不一定會有收獲!但想要有收獲必須要努力!

從開學到現(xiàn)在,五班一直是優(yōu)秀的代名詞。我們班無論在學習成績上還是日常行為規(guī)范上,都在全年級名列前茅。這充分說明我們的同學在用實際行動來證明我們確實長大了!在學習方面確實有不少付出。在日常行為規(guī)范問題上,我們班更是顯示出了良好的班風、班紀以及同學們良好的精神面貌,無論大小評比,五班總會在優(yōu)秀之列。當然,這一切都離不開班主任賈老師的苦心教導和嚴格要求,使我們養(yǎng)成了較好的行為習慣。

語文老師是一位非常敬業(yè),風趣幽默且極富激情的老師,大家也都很喜歡他。數(shù)學老師是一位很有耐心,也很細心的老師。英語老師更是一位嚴格要求,視生如子的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領著我們求知、學習,我們才會有今天喜人的成績,我們才有自信能在未來高考中獲得成功。

班級的建設不僅不能缺少老師的付出,大家的努力也是必不可少的。在這半學期中,我們班的班委會同學工作盡心盡力。值日組長同學能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時,多次主動幫助其他同學工作,但是,在榜樣的面前,還是有許多同學顯示出了自己的不足。比如在自習課上交頭接耳,影響自習紀律、不按時完成作業(yè)。這些同學中,有許多并沒有盡自己最大的努力去學習,還有極大的潛力可挖。所以,我們同樣希望這些同學的家長能夠更好地起到督促作用,能使這些暫時落后的同學盡快跟上班級的節(jié)奏,更好地融入到我們這個優(yōu)秀的集體中來。

期中考試結(jié)束,我們贏得了從這次考試到下次月考那短暫的寧靜!但我們明白贏得的這短暫的寧靜!不是用來讓你享受而是用你這贏來的短暫的寧靜去贏得更多的寧靜,因為,學有寧靜而無止境!“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,我相信在老師、同學、家長的共同努力下,我們定會更加進步。

最后,祝各位家長工作順利!身體健康!

謝謝大家!

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇三

各位家長:

下午好!感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會。

對于班里的老師,我就不一一介紹了,下面就幾個共性的問題拿出來與家長們交流:

一、孩子長虱子問題。

在以前的家長會上我也提過,希望家長引起重視,因為虱子是一種傳播疾病的寄生蟲,它以吸食人的血液為主,并且會爬,會飛,繁殖很快,容易傳染。有時發(fā)現(xiàn)一個孩子有虱子,跟她挨著的孩子也會發(fā)現(xiàn)虱子,我從網(wǎng)上查過,虱子不僅是長在頭上,而且還咬身體的其他部位,有時孩子的胳膊和脖子上出現(xiàn)一些紅疙瘩,就有可能是虱子咬的。因此如果發(fā)現(xiàn)長虱子的孩子,我就會告訴家長給孩子處理一下,如果家長實在不聽,不處理,那只能先把孩子放在一個沒有桌凳的地方,因為曾經(jīng)有一個孩子的虱子上課爬到別人的桌子上。

二、孩子的學習問題。

分析本班的孩子總成績,我發(fā)現(xiàn)第一和第二的總分差26.5分,這說明班里的尖子生很少,多數(shù)是一些智力一般的孩子,因此,我們只有腳踏實地的認認真真學,才能有好的成績。有個家長跟我談起她的女兒,說看著她也不笨,怎么就是考不到前20名呢?我仔細觀察了這個學生,首先,她上課的確不如前20名的學生腦筋反映快,再是課下學習很不努力,因此成績一直不靠前。也許我們自己看我們的孩子,會感覺各方面都好,其實孩子是有些差別的,在這里我要說一下,有些家長已經(jīng)知道了孩子的情況,他們從各方面努力,對孩子的家庭作業(yè)也很上心,給孩子創(chuàng)造學習的條件,買各種學習資料;相反,有些家長本來孩子智力不是很好,努力努力就能行,可是家長還看不到這一點,總認為孩子各方面都很好,容不得別人說一句孩子不行,即使開家長會,老師說一句孩子接受知識慢的話,也很不樂意,更有甚者,老師打電話與家長交流孩子學習情況,家長很不耐煩,也正是這樣,這個孩子學習在末三名。有的孩子老師教一遍知識就會了,甚至老師不教,自己學也能會,有的孩子老師老師教好幾遍,他終于學會了,但是有這樣6個孩子,老師怎么教也學不會,這就是孩子自身的素質(zhì)與智力問題了。孩子的學習,與老師的教有關系,與學生的學有關系,與家長的管理也有關系,希望我們共同努力,促成孩子的進步。

三、飛信問題。

四、讓孩子記住家長的電話號碼。

五、說一下每科的平均分。

我們習慣看一下各門課分數(shù)的多少,其實因為出題的難易程度不同,各門課的分數(shù)是不一樣的,說一下平均分,再聽聽自己孩子各門課的分數(shù),比一比,語文73.71,數(shù)學85.82,英語75.8,科學80.18,品社71.78.

六、孩子的家庭教育問題。

1.教育孩子不亂花錢。有的孩子每天都裝著零花錢,有時還因為到處跑著玩弄丟了,然后告訴老師,讓老師給他找錢。這個習慣不好,以后不要讓孩子帶零花錢,當然,帶來丟了我也就不管了。

2.孩子的著裝問題。多數(shù)孩子都穿著很樸素,但是仍有幾個女同學,穿奇裝異服,三天兩頭的打扮,我認為有這樣兩個原因:一是孩子太酸,喜歡這樣穿著,如果是這樣,家長要嚴加管教;二是家長本身很愛穿著打扮,無形中影響了孩子,孩子正因為精力放在了穿上,學習止步不前。另外,孩子的一些行為受家長的影響很多,家長是孩子的一面鏡子,看見孩子,便知道家長是怎樣為人處事了。

3.教育孩子學習是作為學生最重要的任務。雖然我們在評價孩子時,要多方面評價,但是學習成績,我認為是每個家長關注的熱點。既然這樣,我們就要教育孩子去拼,去爭,去努力學習。

4.教育孩子為人處事。教育這批孩子4年來,多數(shù)孩子都能與老師交流生活中的問題,與小朋友一起玩,處理與小朋友的關系,但是班里仍有一男一女這樣2個孩子,我都感到害怕,他天天坐在座位上,也不說話,走路有時都要碰到學校里的樹上,平時面部表情僵硬,也不見有個笑臉,我都特別擔心這2個孩子,不知家長著不著急,這2個孩子不用我點名,家長應該明白是不是你的孩子。

5.教育孩子不要亂拿小朋友的東西。班里有個男生,上課時她的同桌認真聽課,他從人家同桌的抽屜里拿了人家的筆袋,悄悄打開看里面有什么,你想他能學習好了嗎?這個學生課下寫作業(yè)也很認真,但是課上他不聽課,課下在用功也無用,更何況這個學生本身智力水平就差。

6.教育孩子要用心學,用功學。在數(shù)學第五單元觀察物體部分,需要用到同樣大小的正方體,我說讓孩子回家搜集一下,第二天帶來,有的孩子很用心,他發(fā)現(xiàn)他三年級和四年級上學期的數(shù)學學具里面有正方體,于是就找出來拿來了,還有的同學沒有找到自己用過的學具,或者說幾個剛轉(zhuǎn)學來的孩子根本就沒發(fā)過數(shù)學學具,但是人家這些孩子卻很用心,自己用紙制作了好幾個正方體,比如:惠玉壯,張慧嫻,趙元浩。我表揚了他們,當然,我用正方體上課時,也有幾個孩子繼沒有搜集到正方體,也沒有自己制作正方體,課上愣著眼,沒法上課,比如劉公傲,吳占圣,張方鑫,于蟠勝。也正是一時的不用功,不用心,造成了自己成績的落后。我認為家長每天收到飛信后,要好好督促孩子,教育孩子,把學習的功夫用在平時,而不是出了成績我著急。有的孩子自覺性很好,不用家長操心就把學習搞好了,但有的孩子卻自覺性很差,丟三落四,不認真完成家庭作業(yè),這就需要我們來培養(yǎng)他的學習習慣,生活習慣,而這些,也不僅僅是老師本身的工作,還需要家長來監(jiān)督,指導,需要我們共同努力。

7.學習與上課紀律和做家庭作業(yè)的關系.班里有幾個孩子不是不聰明,只是上課利用不好時間,比如劉崇洋,王晟錫,每次上課劉崇洋總是不聽,或者是跑了神,摸索自己的東西,久而久之,學習就落后了,王晟錫比以前進步了,但還是有時提問不知老師講的什么,劉公傲和張方鑫,吳占圣上課總是東看看,西看看,從不聚精會神的聽,老師是既生氣又著急,這是這幾個孩子成績不好的主要原因。張道客,于蟠勝,多次不認真完成家庭作業(yè),有時甚至不做,因此成績也不行。還有的孩子太念叨,別人都很快能做完的練習,他總是郁郁默默,比如成新奇,語文小筆記和作文總是好多天交不上,老師不住的催,念叨也是一種心理問題,希望家長引起重視。

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師、各位家長:

大家好!

我是五年級x班學生xx的媽媽,我很開心有這個機會,與大家一起聆聽和關愛孩子的教育。孩子的成長離不開家庭的耳濡目染,離不開社會環(huán)境的影響,更離不開學校的無私奉獻。在這里請允許我代表各位家長,向辛勤的老師們致以崇高的敬意:老師,您們辛苦了!并對家長們致以親切的問候:家長,您們辛苦了!

我相信,每個家長都有一套自己的育子經(jīng)驗,而每個孩子的資質(zhì)和思想都不一樣,我們只能在陪伴孩子的成長過程中,不斷地學習、交流、更進,然后摸索出一套最適合自己孩子的方法。今晚,我想要談的是孩子的一些小事,日常小事決定習慣,習慣素養(yǎng)個性,個性則論成敗。我認為孩子的成長都是由這些小事積累起來的,家長應該在小事上給孩子予以正面的影響和必要的引導。

第一點,給孩子塑造一個良好的品格。

1、孩子的品格大部分直接受之于父母的影響。在我們希望孩子們具備健全人格的同時,也要自省,我們家長是否起到了表帥作用?在這里,我可以舉幾個剛剛經(jīng)歷的實例。

這次家長會,孩子回來說,老師準備讓我在會上發(fā)言,交流教育孩子的感想。我當時很緊張,我說你讓媽媽說什么好呢?媽媽也沒什么好的方法值得談?。『⒆诱f:“我希望您去,就算您編也要編出來!”我想了想,我不能輸給孩子,就算兩腿發(fā)軟,嚇得暈倒在講臺上,我也要完成這個任務,這正是給孩子做榜樣的時候啊!我要讓孩子知道,媽媽為了她可以勇氣百增。

也是上周日,我們坐地鐵到xx灣,出地鐵口時,孩子發(fā)現(xiàn)兒童票不見了,她很著急,問我怎么辦?我說這事你自己解決,你就當作一個人在出游。她眼睛紅紅的,想要哭的樣子,我還是不理她,我說我先出站了,我在天橋下等你。我說是這樣說,但還是很擔心,因為她身上沒錢也沒電話。出站后我就躲在柱子后面觀察她。

我看見她慢慢吞吞地走到警察叔叔那里,兩人比劃了一陣,就給她出站了。她見到我,就很興奮地告訴我,叔叔問她是不是一個人來的?她就說是,又問她從哪里坐過來的?叔叔說,那挺遠的哦,你出去吧,下次注意了。然后,孩子又對我說:“其實我都準備好要從集錢罐里掏罰款的,還好,叔叔只給了我口頭警告,不過,下次我一定會小心了?!蓖ㄟ^這事,我也相信,孩子有了一定的責任心,更能獨立處理突發(fā)事件了。

第二點,如何培養(yǎng)孩子的學習興趣,增強孩子的自信和掌握正確的學習方法。

1、由學習興趣增強自信,或者由自信來引導學習趣,這兩者是相輔相成的。

世界上沒有一無是處的人,就象沒有完美無缺的人一樣。家長有責任去找出每個孩子身上的優(yōu)點,然后幫助孩子將其盡情發(fā)揮,從而增強孩子的自信。孩子有了自信,興趣可能也就自然而然產(chǎn)生了。這樣的興趣甚至我們可以由她來引導我們。

我的孩子對英語感興趣,但在座的家長,您的孩子可能更喜歡音樂、美術(shù)或者體育。我的意思,無論孩子喜歡哪一樣,我們家長都要全力支持,并從他們的興趣入手,去培養(yǎng)他們的自信,有人說一白遮百丑,我有時覺得一優(yōu)也遮百丑。我們可以告訴孩子,任何人都有長處和短處,我們找出孩子身上的閃光點,孩子只要有一個優(yōu)點,他就不會自卑。

相信很多家長都知道德國小哈利的故事,小學時,別人都以為這孩子有智力障礙,考試倒數(shù)第五名,但是她媽媽一直不放棄對他的鼓勱,當哈利考上了德國第一學府時,他激動地抱住媽媽說:“我知道我不是個聰明的孩子,可是,這個世界上只有你能欣賞我……”欣賞孩子、不放棄孩子、無條件地接納孩子、對孩子予以充分的肯定,讓孩子對前途、對人生充滿自信。這樣的的孩子,才會努力追求目標,充分肯定自我,在他們自信的人格里,未知的路永遠都是美好和光明的。

2、談談學習方法。

小學階段,我不會太注重孩子的分數(shù),比如這次五年級期末考試數(shù)學她才考64分,平時都是九十多分,我非但沒有生氣,還笑嘻嘻地恭喜她,創(chuàng)歷史最低記錄了。失敗是成功之母,而且失敗多次,你積累的經(jīng)驗就越多,那么你成功的機會就越大,而且還順帶造就了孩子抗挫敗的能力。雖然允許她犯錯,但卻不能容忍她在同一個地方跌倒。

舉個例子,比如說孩子的家庭作業(yè)。說實話,這么多年來,我基本上不輔導她。她不會做的時候,我讓她打電話請教同學或老師。這樣一方面團結(jié)同學,調(diào)節(jié)人際關系。

3、跟孩子交朋友。讓孩子跟你無話不談,讓孩子們相信,家是孩子永遠??康母蹫?,在這個家里,孩子是父母的最最需要。

在生活上,我很多時候試著去依賴她,比如家里的門、窗、煤氣等安全方面,她睡前一定會去檢查好,因為不放心媽媽有時“馬大哈“。高興時,我會跟孩子一起哈哈大笑,笑成傻子一樣,她總說我是老頑童。就這樣,我們相互學習、互相依賴,母女倆時常還分享一點小秘密,我們的關系基本上都是親密無間的。

孩子平時出去玩,如果看到我情緒低落,就會問:“媽媽,你是不是想要我留下來陪你???”聽到這樣話,我心里真開心啊,孩子開始懂得關心媽媽的感受了。我說:“我當然需要你陪啊,不過,你現(xiàn)在長大了,你有你的朋友,你可以考慮早點回來,留一點時間陪陪媽媽就行?!弊尯⒆痈杏X我們需要她,讓我們成為孩子的“垃圾桶”,我相信,我們和孩子一定會成為無話不談的好朋友。

最后總結(jié)一下:人生一輩子很長,學生階段只是一部分,學習只是為將來走入社會打下基礎,為心中那個理想而奮斗。成績好壞并不能決定人的一生,只要孩子一直在追求高尚的人格、堅定真誠的信仰,那么他就是偉大的、成功的!社會上有一些碩士或者博士生,因為找不到工作選擇自殺。

其實,他們的學識和能力,我們都不能否認。他們唯一缺乏的,也許就是,做人!他們不懂得如何擁有一個健全的人格、明快開朗的性情。所以,無論將來我們的孩子,是否有所成就。但我希望,他們能永遠健康、永遠真誠、永遠積極樂觀地生活下去,這就是我這個做母親的,對孩子最大的心愿!

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇五

首先,歡迎各位的再次到來!因為孩子,我們才有緣坐在一起,共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持,對學校工作的支持,謝謝你們。

我知道,家長們很想知道自己孩子在開學兩個多月的時間里,在學校表現(xiàn)的怎樣?學習能力怎樣?學習習慣如何?那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是:希望家長們進一步配合老師做好一些工作,加強家長和學校、老師之間的聯(lián)系,讓孩子學的更好,各方面表現(xiàn)的更加出色!

一、班級的基本情況。

本班83名學生,其中男生47名,女生36名,孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動,但也有個別孩子比較調(diào)皮,愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級,因為孩子們剛從幼兒園過渡到小學,什么都不懂,一切都要從頭開始學起。既要教給他知識又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。所以要教好他們,說實話不容易。

二、班級管理。

早上,孩子來到學校不允許在樓下玩耍,為了不浪費早上的大好時光,要求孩子在教室里看書、背詩。(但仍有借著上廁所的名義下去玩),然后收作業(yè)(現(xiàn)在已經(jīng)很快了)。課前,我們要求孩子擺好書本。聽課方面,從開始不會聽課,慢慢地習慣于“傾聽”(但仍有個別學生不抬頭,不張嘴)。下課,我們要求先喝水再上廁所(仍有不喝或喝一口就下去玩,因此,開始有家長反應孩子喝不上水)。在玩的過程中,有的孩子打鬧,亂跑(有摔傷、碰傷情況),為了孩子的安全,我們不得不采取個別學生不讓下樓的辦法。幾乎每天教育孩子不要打架,要學會寬容,友好。上下樓強調(diào)靠右走,不要擁擠,還專門觀看了安全視頻。關于站隊問題,從一開始的亂哄哄,找不到隊伍,到現(xiàn)在的安靜站在隊伍里,孩子是一個很大的進步。從升旗、放學路隊就可看出。下午,放學后值日。有的組很快,有的組很慢,原因是每個組的孩子不團結(jié),不會分配任務(故意沒分具體任務,鍛煉組長的能力,太固定了,孩子就只會干那一樣了)。順便說一下衛(wèi)生保持,有個別學生不太注意衛(wèi)生。

三.存在的問題。

在取得成績的同時,我也清醒的認識到班內(nèi)還存在一些問題:

學生上課聽講中存在的問題。

個別孩子上課不聽講,做小動作、畫畫、和旁邊的同學說話,不管老師說什么一律不聽,做什么事情都比別的孩子慢半拍。背詩時也不張嘴,這樣怎么學得好?孩子們都很聰明,可為什么在同一間教室,同樣的授課方式,有的孩子學習習慣、行為習慣和別的孩子比起來,區(qū)別就那么大呢?我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關。家長之間可以在群里交流一下經(jīng)驗。

聽課最認真的有:

比較認真的:

不認真的:

回答問題積極的:

學生行為習慣中存在的問題:

1、自理能力差:東西忘記帶,不會自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會管理自己的東西,東西丟了不知道找;不會做值日,衛(wèi)生打掃不干凈,不會擦及擺放自己的桌凳,在桌凳上亂畫。

2、課間吃零食,個別自控能力差的學生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛(wèi)生習慣,隨手亂扔紙。

3、好動,課間活動量大,有個別學生不注意安全;做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣,只想到推卸責任。

4、學生的責任心不強,比較自私,常以自我為中心,受不得委屈,包容心不夠。

5、個別同學學習目標不明確,學習不專心,不愛動腦子,作業(yè)拖拉,字跡潦草。

從孩子的作業(yè)中看出的問題:

有些家長特別認真負責,每次給孩子認真檢查作業(yè),還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實的評價。在孩子的家庭作業(yè)中我常??吹竭@樣的話:“孩子你今天一筆一劃寫的字真好看,你是媽媽的驕傲?!薄敖裉斓淖鳂I(yè)只用了10分鐘,寫得又快又好,孩子你真棒!”這些話是鼓勵孩子的,不是寫給老師看的,這些家長他知道怎樣引導孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣;有這樣認真的家長,我相信孩子一定會輕松愉快的在我們共同的引領下走向燦爛的明天,再次感謝這些家長們的配合!想輕松地做個棟梁之才的家長,就要投資。家長重不重視孩子的學習,不在于為孩子的學習花了多少錢,買了多少學習用品;而是你在孩子學習上給予孩子多少幫助。

四、我誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工作。

安全方面:

(1)多教育孩子注意安全,不要隨便動手打人。

(2)放學見家人后走,不見家人馬上找班主任老師或年級組老師,千萬不要跟認識的或住在一起的鄰居走。家長不能及時接孩子的,請盡快第一時間和老師取得聯(lián)系。做值日的孩子,家長請在門口耐心等幾分鐘,不要讓孩子出了校門找不見家長著急。

安全教育是你我共同的責任,老師僅僅起到教育的責任,下不了保證的承諾。孩子在校的活動中有時難完全出現(xiàn)意想不到的事情,所以希望各位家長能理解和體諒。

勞動方面:讓孩子在家里盡量幫助家長做家務,干一些力所能及的事情,否則孩子在做值日時什么都不會干,而且也不懂得珍惜別人的勞動成果,隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛才有家,培養(yǎng)孩子愛“家”的責任感。

紀律方面:提醒孩子按時到校,不要遲到,早上除周一7:30外都是7:40進校,中午1:50進校。

行為方面:教育孩子和同學友好相處,學會寬容,學會說:“對不起”。我們是一個大集體,要在一間教室里共同學習五年,小孩子之間有時難免會發(fā)生小矛盾,出現(xiàn)矛盾后請家長不要插手,以防孩子之間的矛盾升級為家長之間的戰(zhàn)爭。有問題和班主任或任課教師及時溝通解決。

作業(yè)方面:

(1)督促孩子認真及時的完成作業(yè),書寫一定要規(guī)范、工整,作業(yè)不光要寫得好,還要提高書寫速度,否則在考試時由于書寫太慢,導致題做不完。對于書寫差的孩子,請家長在家多費心,寫的不好讓孩子差擦掉重寫,從小培養(yǎng)孩子認真書寫,認真完成作業(yè)的好習慣。

(2)請家長注意提醒孩子要改錯,老師打“×”的不要擦,改在旁邊。還有個別孩子經(jīng)常不改錯,所以請家長在檢查孩子作業(yè)時一定要注意提醒孩子及時改錯。建議建立錯題本。

(3)提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平,在本子上不要亂涂亂死亂寫,本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好,注意細節(jié)的培養(yǎng)。

(4)考試卷要改錯,簽字,錯題統(tǒng)一用白紙改,并出類型題,貼在卷子上,在該錯時不要把答案直接告訴孩子,要讓孩子自己學會思考,錯在哪里,為什么會出錯,實在不會再給孩子講。

(5)關于家庭作業(yè),家長要讀題,學生做。要養(yǎng)成聽題的習慣。家長檢查學生是否及時按量認真完成作業(yè),昨天作業(yè)的錯誤有無改正,并簽名。操作的作業(yè)也一定認真檢查。

(6)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:回到家先寫作業(yè)再玩、專心寫作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時是否邊寫邊玩,不要打斷孩子寫作業(yè),孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜)、認真做題、學會如何檢查、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包,自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè),自己先檢查一遍,(盡量讓孩子學會檢查,要么一次成功)然后您再檢查,并讓孩子弄懂錯誤的原因,自己糾正錯誤。不要放過粗心造成的出錯,尤其是計算題。計算是基礎,只有認真的態(tài)度才能做好。

(7)在生活中培養(yǎng)孩子動腦的習慣,去超市買東西時,識字、計算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識,讓孩子真正融入到家庭生活,感受生活的樂趣,而不是家里的一個高級飾品。

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領導,各位老師、家長們:

大家好!

我是一(1)班xx的家長。首先感謝學校給予我這么好的一個機會,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

在此,我首先代表家長們對老師們表示最衷心的感謝,感謝你們對我們孩子的熱心教導和耐心的培育,你們辛苦了!

家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,家長和學校的良好互動對孩子的成長很關鍵。我經(jīng)常來學校,也經(jīng)常和學校的各位領導和班級老師們交流。下面我誠懇的談談我對學校的5點印象。

一、我非常認同學校的教學理念,你們除了教同學們學習知識,更重要的是你們把教孩子學會做人看的更重。不會做人,有再多的知識也是沒有意義的。同學們除了學習知識,還學會了尊重他人,包容他人,幫助他人?!安W求真、仁愛崇德”,你們這樣說也是這樣做的`。學校是開放,是透明的,學校成立家長委員會,讓家長們對學校的工作提意見??荚嚂r學校邀請家長參與監(jiān)考。等等這些做法我們家長都覺得很好,給家長和學校的互動提供了一個很好的平臺,讓家長對于自己的孩子在學校的情況有了一個真實的了解。

二、老師們很嚴謹,很認真。對孩子有愛也很嚴格。沒有規(guī)矩不成方圓,在這個社會上沒有人是可以不用講規(guī)矩的。孩子懂規(guī)矩是教育出來的,不是天生的。老師們對愛與規(guī)矩的尺度把握的很好,我很敬佩。每次早上我到我孩子的班里,都感受一種溫馨而又嚴謹?shù)臍夥?。班里整齊劃一,同學們安靜的學習,大家都很遵守規(guī)矩。這時,程老師,李老師都會讓孩子和我打招呼。聽到同學們齊聲對我喊“叔叔早上好”時,我感到很溫馨。在孩子的作業(yè)本里,我看到程老師,李老師不是簡單的打鉤或者打叉,而是同時指出孩子錯在哪了,還能站在孩子的角度指出可能是什么原因?qū)е潞⒆幼鲥e。如果孩子的作業(yè)本某頁脫落了,老師們也細心的用透明膠布粘貼好。這個動作雖很細小但已足以讓我感動。

三、這次學校的冬季趣味運動會辦的太好了,同學們不但鍛煉了身體,獲得了快樂,還學會團結(jié)合作,學會為他人加油鼓掌。學生雖然不多,但運動會辦的很認真,精彩,有趣,也很氣派。這是學校全體教職員工的團結(jié)和精誠合作,辛苦付出的結(jié)果??吹襟w育老師那么花心思自己動手制作游戲用具,看到美術(shù)老師也能把木工活干得那么棒等等,太佩服你們的敬業(yè)精神了。你們是一個非常專業(yè),高效,團結(jié)的集體。學校的未來一片光明。

四、學校的安全工作很到位,把孩子放在這里,我們家長很放心。我也去過其他學校,外人進出校門很容易,隨便編個理由就能讓保安把校門打開。但在我們學校沒那么容易,保安們很認真很負責。我也看到我們學校自己的老師們進出校門也管得認真。這些手續(xù)雖然很繁瑣,但我們家長很有安全感。

五、以上說的都是我看到學校好的方面,但我也有個意見要提。每次下大雨時,由于家長們的車子不能開進學校,接送孩子特別不方便,容易被雨淋濕。我能理解學校的規(guī)定,因為車子都開進學校,孩子也不安全,同時也會破壞塑膠跑道。我想讓學??紤]一下下雨天家長們接送孩子的問題。

以上就是我們今天發(fā)言的內(nèi)容,謝謝大家!

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇七

各位家長:

下午好!

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況簡要地向家長們做個匯報:

一、匯報前半學期學生的學習情況。

我們班共54人。大部分同學學習積極努力。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學生前半學期在校的有關情況向大家作一簡單介紹:

(一)綜合方面:

這學期已經(jīng)過半,大部分同學都已經(jīng)適應了小學的學習生活。但是仍有部分學生學習習慣還停留在幼兒階段,對小學的學習生活不太適應。其他同學能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律,課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。我希望這些學生的家長能夠好好的思考思考。下一走準備怎么做。當然我班大部分學生都是很討人喜愛的。大家可以看一下我們開辦的光榮榜和蘋果樹專欄,兩個月的時間已經(jīng)碩果累累。我們的光榮榜展示了我班學生課堂學習勞動等方面全面發(fā)展。雖然成績很重要,但我們評價一個學生的優(yōu)劣要看他能否全面發(fā)展。成績只代表一個因素。德志體美勞全面發(fā)展的學生才是最棒的。我班的阮子寒、牛瀟靜、邢珂同學是我班所得榮譽最多的同學,榮譽證明他們是最棒的。另外還有魏文豪、楊冉冉、陰婷宇、陰文慧、王文皓等同學表現(xiàn)都相當?shù)牟诲e。我為有這樣的一些學生而感到驕傲。

(二)學習方面。

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。從開學到現(xiàn)在我班進行了四次語文方面的考試?;旧戏从沉藢W生的真實的學習水平。我們這個大家庭里是囊括了好中差各個階層的人士。學習好的基本上就穩(wěn)定在那幾個人身上:如范鶴、牛邵勛、王文皓、徐云鵬等。學習差的也總是那么一些人:如劉原迎、阮新康、史柯雨、徐帥帥等。另外還有一些是上次考的好的驕傲了退步的:如陰文靜、陰俊杰、陰文慧、孔得雨、陰少涵、張瑤、鮑孝敬、牛園、牛于川、董俊柯、楊冉冉、陰婷宇、李習政等。你一松手成績嘩的就下去了,你一努力成績噌的就上去了。如我班的任坷欣、劉亞寵、侯文可、范盈盈、陰智慧、齊圭鈺、齊東偉、陳超文、董隨恒、張鑫雨、陰慧娜等。這里邊的學生第一次考試時成績都是不及格的,但是他們通過自己的努力有的已經(jīng)考了70多分,有的雖然沒有及格但已經(jīng)相差不遠了。我相信通過他們的努力以現(xiàn)在20分,10分的速度去跨越,何愁追不上前面成績好的同學。我知道這份成績背后包涵了家長和學生太多的心血。你們是最可愛的人。謝謝你們。大家都知道學習如逆水行舟,不進則退。特別還處于懵懵懂懂什么還不太懂,不明白成績?yōu)楹挝镒钕矚g玩的小學一年級的學生而言更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的,他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔起屬于你的那份責任。

二、匯報期中考試。

對待孩子的考試成績,我還是上一次講的老話:請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

這次期中考試是我班學生自上小學以來第一次參加的正式考試。由于孩子們小,沒有這方面的經(jīng)歷,再加上見的題型少。我班的成績考的并不是很理想。特別是語文方面總體成績很差。全班學生優(yōu)秀人數(shù)僅7人。而不及格人數(shù)卻有16人。全班分數(shù)最高的仍是范鶴同學語文95數(shù)學97。相比之下全班最差的只有十幾分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。學生的成績出來后我的心久久無法平靜。這幾天我一直在反思我這兩個月的所作所為。我自認為我不是一個善于偷懶的老師,我已經(jīng)夠努力的了。是什么原因?qū)е挛野喑煽儠绱说牟???赡苁俏姨嘈盼业膶W生了。忽略了學生之間是有差異的。打個不恰當?shù)谋扔?。老師講課就好比發(fā)彩信。老師發(fā)出的彩信由于學生手機型號不同接收能力是不一樣的。有的手機接收能力強一字不拉的全部接收了,而有的手機信號不好只接收了一部分,而有的手機由于型號不對根本無法接收。通過這次考試讓我明白了今后的工作方面。我會更加努力的。老師也好,家長也罷,角色的定位告訴我們什么都可能省就是不可以省掉花在孩子身上的時間,身為父母和老師必須在孩子身上花費大量的時間和心血!就讓我們從現(xiàn)在開始實施吧!這句話送給我自己,也送給在座的各位家長朋友。

三、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向。

兩個月時間已經(jīng)完全可以讓每一位學生適應小學生的學習和生活了?,F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學各項工作都在有條不紊地展開著。由于每天課上都有新的知識要學習,課下還要及時地得到鞏固,學生每天的學習任務都很繁重。說實話作為學生他們過得也很累。為了不給他們增加額外的學習負擔。我上次所提的每天定量認字和拼寫寫話作業(yè)我沒有強制實施。讓他們根據(jù)自身情況自由掌握。按時我們語文的平時的學習流程大家都知道不用我多說。可是為了家長們心里更有數(shù)一些,我這里再重復一下你們比較關心的作業(yè)方面的一些事宜。我們現(xiàn)在的家庭作業(yè)一般都比較固定。每學習一篇課文晚上回家的作業(yè)一般都是背課文、寫生字、填練習冊。背課文方面由于以后課文越來越長,內(nèi)容越來越深,根據(jù)難易有些要求全篇都背,有些要求背誦部分,最次也要求學生熟讀。生字方面由于目前寫字是重點基本上每天的作業(yè)是每個字寫三個字帶拼音并寫筆畫,以后會根據(jù)需要在寫筆畫的基礎上會要求他們組詞、寫句子,寫筆順等內(nèi)容。請家長們給予關注。每學一課的家庭作業(yè)基本是固定的,而周六日的作業(yè)可能比較靈活。一般會讓學生寫好幾課的生字,每個字不再是寫三個而是根據(jù)內(nèi)容一個或兩個。背誦方面也比較靈活。由于是兩天時間學生可能光顧著玩容易忘記寫作業(yè),請家長多上心,督促他們完成節(jié)假日的作業(yè)。另外由于學生小,作業(yè)亂寫,為了讓他們有一個良好的寫作業(yè)習慣,我們一般家庭作業(yè)讓寫在專門統(tǒng)一的生字本上,本皮上畫有紅花的是專門的家庭作業(yè)本,本皮上蓋有五星的是課堂作業(yè)本,這個本子一般留在教室是不往家里帶的。孩子只需準備一個課堂練習用的生字本就可以了。我只所以再哆嗦一遍目的就是讓大家對學校的工作有個大致了解。做到心中有數(shù)。以便更好的輔導你的孩子。

四、對家長的幾點希望。

一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個家庭孩子的.百分之百。

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

(一)、安全方面。

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里,我們都要對學生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校,平平安安地回家。

(二)、學習方面。

學習方面我只想說一點就是請各位家長因材施教。想必通過這次的家長會你對你的孩子的學習情況有了基本地了解。我希望各位家長根據(jù)自已孩子的實際情況有針對性的進行輔導。本著因材施教,揚長避短,笨鳥先飛,多鼓勵少批評的原則,制訂出適合自己孩子的輔導方案。如果你的孩子的成績不錯,我希望你在平時的輔導當中嚴要求,要求他們?nèi)炕A東西全部掌握,提高準確率。防止他們由于驕傲,或者粗心做不全對,如果養(yǎng)成粗心地習慣,他的成績將很難提高。另外在掌握基礎知識地基礎上讓他們多接觸一些比較難的題型,提高他們思維及應變能力。如果你的孩子學習處于中等那你對他們的要求不要太高,掌握基礎知識是重點。然后慢慢地提高。如果你的孩子很差,你就需要好好考慮怎么做對孩子的學習最有利,一但下定決心,就需要家長有足夠地耐心和精力來應付孩子多變的狀況。你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學習上,數(shù)著孩子地點滴進步,和他一起成長。落后不可怕,可怕的是放任自流永遠落后。我相信只要用心付出,你會有回報的。

(三)、生活方面。

冬天到來,天變得越來越冷,請適時地添加衣服,照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。

五、家長發(fā)言。

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長:

大家下午好!

我們知道,孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為孩子的班主任,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家這幾年來對我工作的支持,對學校工作的支持。

這學期我的身份有所變化,當官了——由之前單純的語文老師,升級為班主任。都知道中國最小的主任就是小學班主任,管的最多,但都是雞毛蒜皮;最苦最累,有錯還得自己背。開個玩笑活躍一下氣氛。我這個人是個急性子,做事情比較追求完美,所以要求學生也希望他們盡善盡美,每次考試把第一名給我拿下,抱住不放,對于成績好的同學我希望他們把目標定得更高更遠!所以既然我當了這個班主任,我就會把這個班帶好,既然要開這個家長會,那就要開好!

現(xiàn)在我們正式進入家長會環(huán)節(jié):

一、半期考試情況。

(一)語文上期期末和半期考試成績。

因為我們學校只在半期考試后開一次家長會,所以家長對于上期期末考試成績不夠了解,所以我做一個簡單的匯報。五年級上期語文期末考試參考人數(shù)51人,平均分90.5,超過了其他班穩(wěn)居第一,其中90分以上37人,80---90分7人,沒有不及格的,最高分4個98,最低分68。我了解了一下這個分數(shù)在全縣同類學校評比中都在不錯的名次。這學期半期考試情況,參考人數(shù)52人,平均分80.4,90分以上5人,80—90分32人,不及格4人,最高分94分,最低分38分。就這個分數(shù)來看,遠不如期末考試的,這也并不代表孩子們的學習就退步,所以給家長看這個成績只是讓你們了解一下此次半期考試成績,僅供參考。不要因高分就喜上眉梢,更不要分數(shù)低就愁眉苦臉,要評價一個學生應該從各個方面來看。

從這次半期考試完成情況來看,大部分學生基礎知識掌握得不錯,對于積累運用能力就差了,課外閱讀題有畏難情緒,一看見留了兩三排空格,讓他就短文談談某方面的了解,就嚇住了不敢動筆,其實這種題是最靈活的,只要你寫了就有分,習作就更加艱難,作文分30分,最高分27分,25分以上都很少,一般都扣了6—10分,可惜呀!這次作文時四年級寫過的“我的夢想”知識稍作變動有了亮點要求:寫清楚你的夢想是什么,怎么實現(xiàn),但他們就是不去看要求,三分之一的人沒寫自己如何實現(xiàn)夢想。其次語言不夠生動具體,沒有自己的特色千篇一律,評講時我念了曾靈的一片范文,然后叫他們重寫,這下好了,好多人的夢想一下子就和曾靈的一樣了!

這是語文這次考試的情況,下面請我們學校教導處主任,也是我們班的數(shù)學老師劉老師為我們講話。

(二)數(shù)學考試情況。

第二,從整體到局部再到個別談學生表現(xiàn)。

作業(yè)時明明可以寫得好,做得好卻敷衍了事,粗心大意。對于成績好的同學雖然我用言語去激勵他們要有更高的目標,取得更好的成績,但收效甚微,他們有點安于現(xiàn)狀,或者三分鐘熱度。我在想是不是可以給我們的孩子一些動力,除了精神上的鼓勵再給予他們一點物質(zhì)上的獎勵。我有個想法,這需要家長的配合,對于語數(shù)的考試前三名的,成績進步較大的,作文寫得好的,有創(chuàng)新意識的,我就發(fā)一喜報,孩子可以通過這一喜報來向家長要一個獎勵,但是家長要根據(jù)家庭實際情況來實施,比如他要求獎勵一兩塊錢,行!獎勵買一本書,一樣文具當然可以,但如果要求有些過,就不準許,再或者要求買滑板等較貴的玩具你就可以提你的要求了,要10張喜報才行,總之量力而為,以激勵為主。這是我的個人意見,或許不夠成熟,如果家長有更好的辦法,歡迎你們獻計獻策。

接下來我我將用兩三句話逐一點評一下每個學生,因為時間的關系可能評價不夠全面,但我盡量抓住關鍵性問題與家長交流。

第三、提醒各位家長關注幾個問題:

也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長時間呆在網(wǎng)絡上,家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容,保證學生上網(wǎng)時間不能過長,內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,樣樣都做到了自覺,就可以獎勵他看兩部電影,打一些小游戲,當然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來,讓孩子也能自我反省。

2、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,控制孩子花在電視上的時間??措娨曁鄷习a的,它會阻礙孩子的發(fā)展,把孩子看電視的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間。家長要督促孩子每天至少半小時的閱讀。

3、抽出時間檢查孩子的家庭作業(yè),便于發(fā)現(xiàn)問題。字跡潦草,撕了重寫。

(2)、能經(jīng)常性的聽寫默寫生字詞、句子、段落。

(3)、讓孩子讀作業(yè)給你聽,尤其是習作。家長應多表揚多鼓勵,激發(fā)興趣。也可以提出自己的見解和修改意見。

4、零花錢問題和午餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度,不要給太多的零花錢,養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課,絕對不能帶零食??梢坏轿顼堖^后,教室漫天零食口袋,哪兒來的?說明零花錢太多了唄,有的孩子甚至把吃午餐的錢節(jié)省下來,買零食吃,這些東西既沒營養(yǎng)還對身體有害,但仍然屢禁不止。所以建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力,適當給一些零花錢,以備急用,對于發(fā)現(xiàn)孩子用午餐錢買垃圾食品,就嚴懲不給他零花錢用。對于住校生生活費最好別給孩子管,有些孩子有自制力不會亂花錢,可保管不當就會掉錢,周二郭心悅掉了80多塊錢,周三才告訴我,我真沒辦法理清楚這事,找也無從找!

5、孩子安全問題。

1)汛期到了,時常提醒孩子不可下河玩水,洗澡。

2)控制上學放學時間,注意路途中的交通安全。

3)教孩子寬容,與同學和睦相處。孩子之間的爭吵、打鬧時常有。其實,孩子之間無矛盾,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,更不能教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于孩子的健康成長,我們希望我們的'孩子成為心胸寬大,知書達理的人。我認為家長在對事對人的寬容和容忍上就應該做好榜樣作用。同時希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時,要先和老師溝通,尋求解決問題的最佳方法。

6)青春期問題。孩子漸漸大了,慢慢進入青春期了,五年級的孩子身體在開始發(fā)生著微妙的變化,家長一方面提供足夠的營養(yǎng),一方面爸爸媽媽要為孩子講解一些生理健康方面的知識,以打消他們對生理變化的不安。除了身體的變化,他們的小思想也在飛速地發(fā)展。這個社會報刊雜志,電視網(wǎng)絡的十分開放,或許受這些影響,有些孩子對異性開始有好感了,懵懵懂懂的。比如:談論那個女生漂亮,誰喜歡誰,在班里傳紙條,寫上曖昧語言的等。我建議家長多讀一些關于青春期教育孩子的書,希望家長發(fā)現(xiàn)問題是不要責罵,這是孩子成長路上一個必經(jīng)階段,多溝通,多些交流,正確引導,把孩子的問題解決在萌芽階段。

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇九

時間過得真快,記得我第一次給大家開家長會時,我們的孩子們還陶醉在四年級分班的新鮮感中,今天,我們第三次相聚一堂,孩子們背后已然傳來了畢業(yè)班的急迫腳步聲,是的,畢業(yè)班,不要認為這是將來的事情,其實,離小升初考試僅剩下不足一年的時間了。

3月22日,三個實小統(tǒng)考選拔實驗班的學生,雖然前300名我??歼M249人,但平均到14個班,每個班僅占17、18名。4月14日,實驗中學實驗班錄取330名,其中包括十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學,競爭更為激烈,這就意味著每個班最多有十多名孩子被錄取,這也意味著,基礎不扎實,成績上不去,在自家門口上中學都很難。本來,我不大主張單純地以成績論英雄,但當前素質(zhì)教育口號喊得震天響,但各類學校招生是逢進必考,還不都是一張試卷定終身?再加上我們的孩子即將面臨小升初,成王敗寇,所以,成績很關鍵!我們作為師長,當務之急就是幫助孩子扎實基礎,提高成績,一年以后能夠如愿考入理想中學,所以,今天我們就把腳放在地上,實實在在得探討一下如何提高孩子的成績。

一、試卷分析。

二、存在問題。

(一)、思想狀況。

由于種.種原因,生活條件的優(yōu)越、各種娛樂的誘惑等等,孩子們現(xiàn)在的學習態(tài)度不端正,學習目的不明確,具體表現(xiàn)為“三躁”——急躁、浮躁、暴躁。

(二)、學習狀況。

1、上課:不注意聽講,精神萎靡不振,眼、手、腦不能并用,不能全身心投入到學習中去。語文就是聽說讀寫,孩子不會傾聽,不能恰如其分地表達,讀課文不是書聲朗朗,而是有氣無力,更別提聲情并茂了,寫作及上課批注能力差。希望家長多查看孩子的書本,及時了解孩子的思想狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題,把問題解決在萌芽狀態(tài)。

2、家庭作業(yè):字體潦草、漏題、空題現(xiàn)象屢見不鮮,更讓人費解的是有些家長竟然在這樣的作業(yè)上煞有其事地簽著大名!作業(yè)正確率低,大多為完作業(yè)而完作業(yè),不求甚解,比如:字詞不翻書,不查字典,信手拈來,閱讀題不讀文章就下筆,有的甚至干脆不寫。

3、早讀:我們要求每天早上至少讀半小時,每天都有十分具體的早讀任務,但是學生不能保質(zhì)保量地完成,集體表現(xiàn)為課堂上句子讀得不通順,影響課堂效率,學習效果極差。

4、讀書:學好語文,除了博覽群書,沒有捷徑可走。我們要求每天中午至少讀半小時課外書,可相當一部分孩子中午不讀書,即使讀書也是應付差事,為了討得家長的簽條,可每天都簽”讀書半小時“,大半學期過去了,一本書都沒登記過,真不知道孩子的書怎么讀的,家長的條怎么簽的。另外要求邊讀書邊積累,一周三篇摘抄,一篇心得,匯報閱讀和積累情況:閱讀記錄:郝瀚470分、大李森380分、焦之賢360分、王嘉琪360分、邢紀琛320分、石巖280分、張妍280分、鄭琪霖270分、張璐270分、孫浩凱280分、劉云飄230分、索冰玉200分、于妍200分。閱讀記錄:焦之賢20本、侯宇韜19本、劉安琪14本、郝瀚12本、索冰玉11本、張璐11本、韓林言11本、于騰淵10本。

三、要求。

說到開家長會,校長曾說:不要一開家長會就那老一套:試卷分析什么的,說來說去總是那么幾方面。是的,正因為有些家長一直做不到,所以才有了老師不厭其煩地羅嗦,其實,需要家長配合的很簡單:

1、書面作業(yè)要簽字。

2、早讀作業(yè)要寫條。

3、閱讀積累要堅持,可以采取措施,“大手拉小手,同讀一本書”激發(fā)閱讀興趣。

需要家長配合的就這些,說起來很簡單,但如果能夠堅持做好這些微不足道的簡單的事,就會變得不簡單,希望我們跟孩子一起進步,一起持之以恒。

四、其他方面。

1、培養(yǎng)孩子節(jié)儉的美德,禁止帶零花錢。

2、強化安全意識,交通安全和校園安全。

3、每天午休,提前半小時離家來校,避開管理盲區(qū)。

十年樹木,百年樹人,養(yǎng)育孩子成人不容易,培養(yǎng)孩子成才更不容易,這不是一朝一夕的事,而是一項繁瑣又漫長的過程。孩子在成人之前,他需要我們的扶持,我們的幫助,所以,在木未成舟之前,在未成定局之前,請咱家長朋友對孩子多傾注一些心血,不要待到遲暮之年,孩子未能如期成才,作為家長的我們,辛苦操勞一輩子,本該安享晚年,卻還要為孩子所累。所以,趁現(xiàn)在,多一些付出,多一些奉獻,不為別的,只為孩子的如期成才,只為孩子過得比我們好!

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇十

家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通,而且還能說明家長對子女教育的重視,還能給學生鼓勁。下面是本站小編給大家整理的一年級下學期期中家長會。

發(fā)言稿。

僅供參考。

尊敬的各位家長:

大家下午好!

在這如春的四月里,當云朵浸透著光亮,陽光在窗臺上舞動的時刻,那拂過的微風吹來春的氣息時刻,我們把愛融化在空氣中,讓孩子時刻感受著著甜蜜新鮮的味道。因為孩子我們又再次相聚,因為孩子我們的目標又達成一致,在此我首先感謝各位家長自孩子到育才來上學伊始,對我工作的支持,這才使得我們一年級五班的各項工作能夠有條不紊地開展,在此我代表一年級五班的全體課任教師,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會表示衷心的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況簡要地向家長們做個匯報:

今天的會議有以下幾項議程:一、家長課程開課——幫孩子認識自我;二、介紹學校開展的活動、班級開展的活動;三、班主任介紹班級管理及班級建設基本情況介紹;四、學生學業(yè)情況分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;五、對家長的一些意見和建議。

一、家長課程開課。

1.家長觀看電視講座;。

2.家長做“親子共成長”中的作業(yè)。

二、介紹學校開展的活動、班級開展的活動。

在本學期的開學之初,學校就制定了周詳?shù)倪m合學生發(fā)展的各項活動的計劃,其中我們在三月份啟動并開展了“育才雙語第二屆讀書節(jié)”活動,在這次的讀書節(jié)上,開展了形式豐富的讀書活動,其中我們低年級開展了家長與孩子共讀一本書的“親子讀書活動”,并且利用晚上的時間,在學校的一樓多媒體報告廳舉行了“金色童年親子讀書故事比賽”活動,我們班的張佳怡家庭和鐘亦菲家庭都精心準備并參加了活動。并且還在全校開展了“古詩考級”活動其中我班的李鵬玄、郭家豪、趙桐瑤三名同學過了二級,順利拿到了二級過關證書,取得一級過關證書的同學有:丁政東、高世玉、劉豪、郭世林、常延偉、常一凡、劉雪琪、黃建碩、丁治霖、潘宏宇、張佳怡、田雨禾、鐘亦菲。

4月8日下午,我們?nèi)熒鷧⒓恿艘浴拔铱鞓罚夷苄小睘橹黝}的遠足拉練活動。活動過程中,同學們精神飽滿,互相鼓勵,這次活動,既讓學生親近了自然,開拓了視野,也培養(yǎng)了堅韌不拔的意志品質(zhì)。

四月份,我們開展了以“幸福昌樂幸福育才”為主題的第三屆體育節(jié)活動,在這次的體育節(jié)上,我班的同學積極報名參加,同時也得到了家長們的大力支持,在接到通知以后,家長們紛紛報名參加親子項目活動,像丁治霖家庭、黃建碩家庭、周小者家庭、李鵬玄家庭、劉曉銘家庭、劉豪家庭、常一凡家庭、劉星宇家庭、張佳怡家庭、張若菡家庭、王笑放家庭、田雨禾家庭、高世玉家庭、劉芯彤家庭、李國旗家庭等等,在大家的支持和關注下,我們的孩子在這次的體育節(jié)上,感受到了體育健身的樂趣,感受到了家庭對于他的關注,當然也感受到了競爭的壓力和激情。

五月份臨近,學校還會圍繞六一兒童節(jié)開展一些積極向上、孩子喜聞樂見的文藝活動,并且下大力度搞好開放日活動,在此,也希望廣大家長朋友們能夠多多的出謀劃策,大大支持我們。

三、班主任介紹班級管理及班級建設基本情況介紹。

在本學期,響應學校的班級能本化管理理念,我在班內(nèi)根據(jù)學生的性格特點、紀律遵守、學習態(tài)度等一系列的情況,設置小衛(wèi)士、小能手等崗位,讓學生能夠在除學習以外的時間和精力上,在其他的方面得到鍛煉和發(fā)揮。其中,李鵬玄的班長能夠盡職盡責、扼殺住了同學們帶零食、吃零食,上一些非基礎性學科課堂上的紀律不好現(xiàn)象。趙桐瑤同學,對于管理住宿生放學后的紀律和督促同學讀書、作業(yè)方面都起到了積極的作用。田雨禾同學帶領同學們進行語文早讀,能夠監(jiān)督學生的讀書習慣和知識掌握。劉雪琪和張佳怡作為午寫管理員,能夠及時的糾正和指導同學的寫姿和坐姿,為同學們寫字時的習慣養(yǎng)成,記到了不可磨滅的作用。安全委員孫法棠、周小者同學認真負責,犧牲自己課間玩耍的時間,在教室門口排除同學的追逐打鬧、亂跑亂跳等不安全的因素。還有其他一些同學,像劉芯彤、劉星宇、劉豪、郄盛博等,認真履行學習小組長的責任和義務,為同學在學習上出謀劃策、積極監(jiān)督。再如,呂海萍和王笑放同學,作為櫥柜管理員,盡職盡責、毫無怨言的默默整理同學們弄亂的杯子和衣物,杜洪基作為衛(wèi)生工具整齊員,能夠在值日生打掃完衛(wèi)生以后,及時的整理和保護好衛(wèi)生用具,再如常一凡和常延偉這對小兄弟主動擔負起每日下午放學后倒垃圾的任務,并且完成的很好,再像劉曉銘、鐘亦菲、張文政等作為課代表能夠及時的與課任教師聯(lián)系,為同學們服務,他們都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遵守紀律學習認真踏實,無故曠課的沒有,大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日生認真負責,上課時大部分學生能認真聽講,同學之間能團結(jié)友愛。這段時間以來,每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結(jié)、和諧。

四、學生學業(yè)情況分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報。

這次期中考試我班的成績考的相對比較的理想。語文學科有滿分六人,他們分別是:劉芯彤、鐘亦菲、張佳怡、周小者、劉豪、孫法棠,優(yōu)秀率達到98.7﹪,當然考得不理想的也有,像馮玉義、李芃成,因為平時的學習欠認真,上課聽講不認真、愛開小差、識字量小,造成了此次考試的成績,不管如何,亡羊補牢,為時不晚。只要我們努力,采取正確的方法,孩子們的成績會慢慢好起來的。在這次的考試中,進步大的同學有:高世玉、梁玉碩、黃建碩、丁治霖、于繼明、郭家豪、張春蕾、田博文、丁政東、張銘馳、孫烽峰、秦玉凱、張若菡、崔珂語等同學,當然還需要再接再厲、注意平時知識的積累和學習習慣的養(yǎng)成的同學有潘宏宇、毛海旭、任悅樺、李國旗、郭世林,當然這次的成績不能代表以后孩子們的成績,孩子們的學習離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔負起屬于自己的那份責任。我們分工負責,各司其職。在學校歸老師管,在家歸家長管。各自盡各自的義務。為了孩子們的學習我希望你們能嚴把家庭作業(yè)關。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。作為語文老師,我想說說語文方面的作業(yè),寫生字,背課文,做練習冊和隨堂講解。這些作業(yè)中書寫作業(yè)都好檢測,我每天都會批改,有問題大多及時得的給予解決。而背誦這一樣作業(yè)卻不好檢測,由于班上人多,我不可能讓每一位學生都給我背誦。很多時候我只是抽查。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺。我希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。另外周六日有時間的話,給孩子聽寫一下生字,讓他們多讀讀課文,鞏固一下以前學過的知識。

孩子們在學習上問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學不及時完成作業(yè),有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍,還有個別學生不好與同學交流,容易沖動,好動手等,這些都是存在的的不良習慣和行為。

這學期已過一半,大部分同學表現(xiàn)良好。但仍有部分學生對小學的學習生活無法適應。其他同學能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律,課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時期,我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習狀況大不如年前,很多學生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱。按理說孩子們過年后長了一歲應該比以前懂事了,更知道學了??墒聦崊s并非如此,短短一個寒假對孩子們來說是最快樂的日子。他們在盡情玩的同時卻把我們辛苦建立起來的學習規(guī)則和習慣給打亂了。很多孩子自從過了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上,上課狀態(tài)特別的不好。

五、對家長的一些意見和建議。

大家都知道學習如逆水行舟,不進則退。一年級的學生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的,他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔起屬于你的那份責任。

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。從開學到現(xiàn)在我班進行了4次單元考試?;旧戏从沉藢W生的真實的學習水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。

對待孩子的考試成績,我還是上一次講的老話:請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一。

(一)安全方面。

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里,我們都要對學生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校,平平安安地回家。

(二)學習方面。

請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。另外,從我們每天早上會7點35分準時上早讀,中午1:40準時上午寫,望家長們配合別讓孩子遲到。

(三)生活方面。

春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié)。學校對此事十分關注,每天會及時給孩子們測量體溫,教室每日消毒。以確保孩子們有一個健康的學習環(huán)境。希望家長們也行動起來關注此事。天氣漸熱,請適時地給孩子增減衣服,勤洗勤換衣服,勤洗澡,注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調(diào)一下是洗澡這件事,我們由于人多,屋子小,空氣流通性不好,再加上天熱,孩子們出汗多,不洗澡的話教室的味道會很難聞,從面影響孩子們的身體健康。我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康,干干凈凈的!

尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

謝謝大家!

各位家長:

下午好!

首先我要感謝各位家長,在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通,而且還能說明你們對子女教育的重視,還能給學生鼓勁。在學生看來,他們除了在乎我們家長會上老師會表揚還是批評他,他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會,若你們來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學習的力量源泉。我知道有很多家長都想知道自己的孩子在這兩個月的學習中,成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會的主要目的也是:希望我們老師和家長更好的溝通、配合,做好一些工作,讓孩子學得更好,取得更好的成績!

一、學習情況及期中檢測分析相信在座的家長,現(xiàn)在一定很關心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會,我首先向大家介紹分析一下數(shù)學期中檢測??傮w來說,這次數(shù)學檢測,小朋友發(fā)揮得不錯,我們的數(shù)學平均分是95分,,雖然只有有2個滿分,但26個學生考到了90分以上。成績一直比較穩(wěn)定比較好的有:劉金恒、駱星坤、王子熠、劉婧美、郭眉巧、趙聰、卲夢婷、武碩、田坤等,雖然剛才點名的學生來自不同的家庭,脾氣性格各不同,但他們的成績好有一個共同的原因,在這些學生中大都在上課時專心聽講、積極發(fā)言、多動腦筋,回家能認真完成作業(yè),家長也比較重視。一年級學生學習成績好不好重要的因素之一就是上課是否專心聽講積極動腦。

學習進步的有:,馬恩慈,懂云天,郭家齊,郭家華、李薇薇,任爭旭等。

寫字比較端正漂亮的有:劉明鳳,石昕昕、武碩等。

但也有部分學生組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學習成績不夠理想。

在對孩子說起這次成績的時候,我反復向他們強調(diào)“考一次滿分并不難,難的是次次考滿分”,我們不是逼著他們都要考滿分,考頭名,這不現(xiàn)實,對孩子的壓力也大,對待孩子的考試成績,我還是上一次講的老話:請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。從客觀上說這次期中檢測的題型不難,但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因,希望家長們聽了能督促孩子“有則改之,無則加勉”。(看試卷)。

二、做的好的方面。

本學期,我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步,首先集體觀念強了,同學之間能做到團結(jié)互助,友好相處;2.衛(wèi)生、紀律觀念強了,每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但看著老師每天來到以后就忙著掃地,如果他們比老師來的早也能自覺自愿動手幫老師打掃衛(wèi)生,這不能不說是一個可喜的進步了。像:劉婧美、懂云天、王子豪、孟元軍、李晨等。3.學校常規(guī)文明意識強了。

三、存在的幾點問題。

1.上課時個別學生不夠?qū)P?,?jīng)常分神,開小差,講話,也有部分學生不愛動腦筋,不愿開聲讀書。

2.個別學生對待學習馬馬虎虎,不當回事,對知識掌握不夠扎實、牢固。

3.個別學生作業(yè)書寫馬虎,錯題不改正。

四、給家長的幾點建議。

1、家長最好經(jīng)常與學校老師取得聯(lián)系,及時了解學校對學生的要求。

1、回家之后馬上寫作業(yè),寫完之后再玩耍的習慣。

2、寫作業(yè)認真、工整,而不是邊寫邊玩耍的習慣。

3、遇到不會的勤動手解決問題的習慣,比如遇到不認識的字主動查閱認字表,翻書,或者拼一拼,問一問等等,主動尋求問題的答案。

4、有錯必究,馬上改正的習慣,不要拖拉,爭取今日事今日畢。

5、每天堅持閱讀課外書的習慣,一個人生命的長度是有限的,唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法,尤其是孩子,隨著年齡的增長,你會發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。

6、愛惜書本和文具,并自己整理書包的習慣。

7、慢慢養(yǎng)成獨立完成作業(yè)并學會自我檢查的習慣。

8、自主預習、主動復習的習慣。

4.關于零用錢和零食:請不要給孩子零花錢,也不要讓孩子帶零食和玩具來學校。我們老師上課期間經(jīng)??吹接械暮⒆釉诘紫鲁孕×闶?,他們光想著吃和玩了,根本沒心思聽課,我們現(xiàn)在上午都訂的有奶,上午喝一盒奶就可以了。

5.個人衛(wèi)生方面;天氣漸熱,請適時地給孩子增減衣服,勤洗頭,勤換衣服,勤洗澡,勤剪指甲,注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調(diào)一下是洗澡這件事,天熱,孩子們出汗多,不洗澡的話教室的味道會很難聞,從面影響孩子們的身體健康。

五、嚴格要求作息時間,嚴禁早到。

六、送給家長的話。

家庭是孩子的第一堂課,家長是孩子的第一任老師,讓我們來共同關注孩子的成長!

如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對漿,雙漿一起用力,小船方可向前!

各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

首先,請允許我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長交流會,感謝你們對我們學校、對我們班以及對我個人工作的大力支持和幫助。這是孩子們上學以來我們第二次召開家長會。我們召開這次家長會的主要目的還是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),加強家長和學校之間的聯(lián)系,同時希望家長能夠進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,使我們的合力教育取得更好的成績!

一、班級介紹。

這學期我們班陸續(xù)有5名孩子轉(zhuǎn)出,新轉(zhuǎn)入1名孩子,目前為止全班共有孩子67名。其中男生38人,女生29人。從整體來看,孩子們經(jīng)過了近一個半學期的努力,各方面都取得了很大的進步!從剛開始的不太適應,到現(xiàn)在呢,絕大多數(shù)的孩子都能和老師達成一種默契,建立了良師益友的關系;從課堂上注意力還不夠集中,到現(xiàn)在絕大數(shù)孩子基本上能跟上老師的思路,積極動腦思考。特別是在學校開展的各項班級評比中,大家的積極性都很高,集體榮譽感都特別強,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)的完成也又快又好。

總的來說,孩子們都是很優(yōu)秀的。

每天早上,我作為班主任,都是提前到校的。教室門一打開,那些早一些到校的孩子不論是誰,都會在班長潘婷和衛(wèi)生委員陳思思的帶領下做好教室衛(wèi)生,同時有我或者學習委員楊陳子來組織孩子們早讀。在上課方面大部分學生都能認真聽講,作業(yè)也只有個別三四個學生會忘記做。同學之間都能團結(jié)友愛,班委能認真負責,除了干好本職工作外,還能在學習上起到帶頭作用。

其中,上課專心聽講,積極回答問題,思維靈活的同學有楊陳子、張玉、伏若洋、潘婷、陳思思、閆雪嬌、張彤、裴雅欣、張亞君、張悅、張俊杰、曹文博、毋家輝。僅次于這些同學,學習也比較認真,能踏踏實實,按時完成作業(yè)的有馬小艷、聶樂樂、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、吳靜怡、楊麗莉、周子譽、張志翔。還有一些同學是屬于比較聰明,但上課不太專心,愛做小動作的,不過作業(yè)做得很認真,學習成績也比較好的,這些同學有金鵬、馬小龍、朱文基、劉琦、秦旭彤、顏浩、陳佳康、郭怡、楊凱文、李俊杰、崔占元、姚冉文、楊立偉、周興燁、陳泳、郭大偉。

此外熱愛勞動、認真做好值日的同學有:潘婷、司冉、陳思思、張玉、馬曉麗、景悅、吳靜怡、惠朝、毋家輝、劉琦、李俊杰、裴雅欣、雒莎、張悅、閆雪嬌。紀律遵守比較好,比較聽老師話的有陳思思、馬小艷、聶樂樂、張亞君、曹文博、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、周子譽、聶樂樂、張彤、楊麗莉、毋家輝、景悅、吳靜怡、伏若洋、吳春燕、馬秀蘭、張海洋、張炎、馬燕、馬小燕、劉馥玉、馬正華。個人衛(wèi)生保持比較好好,穿著整潔干凈的有潘婷、陳思思、張悅、聶樂樂、楊陳子、司冉、周濤、黃家旭、伏若洋、景悅、吳靜怡、田凱旋逯錦陽、李昌輝、姚冉文、張志翔。

那么,相對而言,我們班也有很多不盡人意的現(xiàn)象,比如有的同學經(jīng)常不能按時完成作業(yè),表現(xiàn)較為突出的如逯錦陽。還有個別學生衛(wèi)生太差,影響到本班形象和榮譽表現(xiàn)突出的魏心愛、王帥、尹立峰、劉馥玉。此外,還有上學遲到、做錯事不誠實或撒謊、不講文明,沒有禮貌等等現(xiàn)象。當然作為老師,我跟在座的每一位家長一樣,最欣慰的還是看到學生能取得優(yōu)異的成績和方方面面的點滴進步。

二、期中考試匯報(語文)。

1、考試形式。

2、試卷分析。

3、成績匯報。

(1)90分以上40人。

(2)80分至89分10人。

(3)70至79分8人。

(4)60至69分4人。

(4)60分以下5人。

最高分100分。

4、成績優(yōu)異的學生。

5、進步較大的學生。

6、成績分析。

三、有關建議:

(一)家庭作業(yè)。

下面我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業(yè)習慣:

1、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準備好學習用品(如削好鉛筆,準備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、作業(yè)當考試,每次作業(yè)都要非常認真仔細,作業(yè)要限時,可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認真細致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。

3、給孩子建立錯題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,隔一定時間,幫助孩子總結(jié)一下,查查粗心的原因,看看發(fā)展和變化,使孩子引以為戒,認真對待。

4、家長檢查和輔導。

我希望家長明白,如果家長在孩子剛?cè)雽W就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導,放任孩子,會導致幾種情況出現(xiàn):一,不完成作業(yè),因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草,為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學習都不負責的態(tài)度。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時間發(fā)現(xiàn)孩子學習上的漏洞,能及時補救,要是讓孩子留下深刻印象了,再改就難了。

5、我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的,家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定。比如機械抄寫的作業(yè),有的孩子記憶力很好,掌握的字啊,句子啊很牢固,那樣他就不用抄幾遍,直接默一遍就行。但是對于掌握不好的孩子來說,抄兩遍可能都不管用,那就多寫幾遍,會的不寫,只寫不會的。我的作業(yè)是靈活的,但前提是家長必須了解你孩子的情況,才能采取靈活的措施。你孩子本來掌握的不扎實,你怕孩子寫多了累,也采取少寫的方式,那你是害了孩子。有個別家長說作業(yè)多,我了解了一下情況,是因為個別孩子作業(yè)寫得慢,或者不用心寫。其實我們四個班的作業(yè)是基本一樣的,每學一課要寫生字四字兩詞,做大本,預習,周末或者作業(yè)少的時候會寫一篇周記,字數(shù)不限。另外我會讓寫的好的孩子把自己的文章發(fā)到博客上,是為了激勵孩子有寫的欲望,不是非得讓發(fā),如果覺得是負擔可以不寫。

(二)課外閱讀。

高年級的很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古。

詩詞。

名著名篇,學生們沒有背過看過,無從下手;再說。

作文。

二年級就要開始作文起步了學生沒有最基本的積累大白話寫出來的作文能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

新的課程標準規(guī)定,小學生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇,六年制小學生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學生完成這個閱讀量?老師家長都要負起這個責任。

幫孩子起步閱讀,家長影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,可以讓孩子終身受益,如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題,“一般而言,如果家長有閱讀的習慣,孩子成長中耳濡目染,自然就會形成閱讀習慣。”

(1)用故事吊孩子的胃口。

小學階段的孩子,聽覺的接受能力比視覺強,很多東西自己讀不太懂,但聽別人講就能理解。因此,小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,如家長每晚睡前給孩子讀一個故事,引起孩子的興趣,只要堅持一段時間后,家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書。

作為家長,應盡量滿足他的要求,大膽讓孩子自己選購,因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看,甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然,在讓孩子自由選購圖書的時候,父母也要幫他篩選,畢竟,孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀。

對于孩子喜歡的書,家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,家長可嘗試陪讀。對此,家長可緊跟教材的內(nèi)容,每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),幫助孩子理解閱讀材料,并要求孩子回答課后的問題,久而久之,孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣。此外,建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物,遇到孩子有不懂的問題,可與孩子一起查閱資料,或是佯裝自己有不懂的問題,讓孩子主動去查閱資料并告知。

3.引導中要注意的兩點問題。

(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣。

一般而言,小學一二年級的孩子,家長應輔以圖畫來陪讀,讓孩子經(jīng)常看著圖畫去想象、敘述。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫。

現(xiàn)實生活中,不少小學生傾向于看漫畫書,有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容,對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以,在孩子閱讀的起步階段,家長應盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫,但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍,宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

(3)多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫助,尤其是對將來寫作文,讀書多的孩子她就有想法,表達就深刻,讀書少的孩子思想單純,幼稚,寫出來的東西沒什么文采,就得不了高分。

(三)習慣養(yǎng)成。

1、愛護文具的習慣。

2、自己整理的習慣。

3、請注意作息時間。提醒孩子不要遲到、不要早到。

4、禁止將玩具、零食帶進學校。

四、結(jié)束語。

孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教材教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因,與家庭教育的配合有很大的關系。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的。

我們面對著幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學習情況,協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實反映一些情況。一位讓學生喜歡,讓學生信服的教師,才能讓學生喜歡他所教的學科,所謂“親其師,信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師,家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大,如果家長對我的工作有不理解的地方,我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流,不要讓成人復雜的思想影響孩子純潔的心靈,更不能因此影響孩子對學習的興趣。這需要各位家長的支持。我工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,享受孩子。真正關心孩子的前途、明天,給孩子真正成長的人生和完善的人格,不溺愛孩子,不挫傷孩子,也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細小的習慣開始做起,從關注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習慣,收獲好性格,享受好人生。

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇十一

各位家長:

晚上好!

歡迎大家來學校參加今天晚上的家長會,很高興我們又多了一次彼此溝通、交流和互相學習的機會。感謝你們工作那么繁忙還能抽出時間來參加此次的家長會,為此我代表五(2)班的全體老師以及你們的孩子向你們說聲“謝謝!”

時光飛逝,很快,任教這個班級就到兩年的時光了,這兩年來,我和您的孩子一同在成長著,進步著。孩子一天比一天大了,也懂事了,這是很多家長告訴我的欣慰的地方。當然,也有的家長愈發(fā)的頭疼了,因為隨著孩子一天天長大,他似乎變得越來越叛逆,越來越難以管教。男孩女孩好像在這樣一個年齡段都變得很“拗”了,希望有自己的隱私,愛看一些劇情夸張的小說與漫畫,偶爾偷偷的躲懶……甚至發(fā)展到了逃課逃課。很多家長在遇到這樣的情況時都頭疼不已,因為這樣的轉(zhuǎn)變比學習成績的下降更讓家長感到棘手。其實最初作為教師的我也不太適應孩子過于突然的轉(zhuǎn)變,但嘗試著走進孩子的心靈去與他進行深入的溝通,你會慢慢有所收獲。在關注孩子的學習成績提升時我們也要去關注他們的心靈需要。在我們班,就有好幾個鹽田街的特別叛逆的孩子,他們幾個結(jié)在一起游戲、染發(fā)、打架、逃學……種種行為讓家長無所適從,家長是一把鼻涕一把淚的來向老師求救,其實老師也很頭疼。因為這樣的學生給班上很多的熱愛學習想學習的孩子帶來了嚴重負面的影響,在學校德育處再而三的插手管理下,我們老師多次與孩子進行交流,孩子的習慣慢慢好轉(zhuǎn),至少每天睡到九點多自然醒才來上課的學生現(xiàn)在八點來鐘也能趕到學校了。我們不能一味的去批評指責,有時靠近孩子的心靈比單純罵孩子來得有效。當然,這也不是萬能的,還有極端的學生是刀槍不入幾乎沒有扭轉(zhuǎn)的可能性,我們盡量做到“不拋棄、不放棄”吧。

今天我們的主題有兩個:一是“安全”;二是開學以來孩子們在學校各方面的表現(xiàn)進行一個小結(jié)。

我們大多數(shù)家庭都只有一個孩子,孩子是我們的心中的最愛,是家庭的全部希望。許多人出于望子成龍,望女成鳳的心理,都高度重視孩子的學習,一心培養(yǎng)孩子的特長,這些都可以理解,但是我們不能忽略一個很重要的問題,那就是培養(yǎng)孩子的安全意識,提高安全自保能力。因為如果沒有了安全,一切都沒有了意義。

現(xiàn)在安全已經(jīng)成為學校乃至社會各層面都高度關注的話題,在學校里,學校始終把安全工作放在首位,每學期不僅成立有安全組織機構(gòu)和領導小組,建立安全工作責任制,每學年還與各崗位各負責人層層簽訂安全責任書,同時,學校扎扎實實開展了許多安全教育工作。認真落實對學生的飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全教育,增強學生自我保護意識。但是孤掌難鳴,如果我們家庭能和學校形成合力,共同加強孩子的安全教育,安全教育就能收到更好的效果。

首先請家長朋友多給孩子強調(diào)交通安全。

學校出門就是一條大馬路。馬路的交通安全成為學校最為憂慮的地方,學校為此做了大量的工作,多次向交警支隊遞交報告反映情況,經(jīng)常向全體師生進行安全教育,但是孩子們有的生性頑皮,一出校門就忘乎所以,所以作為父母我們也要多向孩子強調(diào)此處的安全。尤其是一年級的家長們,孩子小,自控力差,有時玩起來忘了安全,常會造成自己受傷或傷害別人。對于自控能力較差的孩子,父母在平時要有意識地去增強孩子這方面的能力:提醒孩子如何橫過馬路,校門口停有車輛時該怎樣避開,上學放學路上該怎樣注意安全等等,都要時時講,天天講,直到讓孩子形成交通安全意識。

其次,請家長朋友們多給孩子強調(diào)人身、飲食安全。

今年正月初九,浙江天臺五名孩子集體失蹤,最后警方調(diào)查結(jié)果全部為溺水死亡。前不久三峽職業(yè)學院一名學生又在江邊溺水而亡,相信每個家長看到這些新聞后都無比的揪心,五條鮮活的生命剎那間就和親人陰陽相隔,多么令人悲痛。所以安全的警鐘應長鳴在我們心中,現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)暖,白天時間變長,我們要經(jīng)常給孩子強調(diào)不能私自或結(jié)伴到各種水源邊活動、游泳。近段時間各地校園發(fā)生的惡性的`事件,給我們又敲響警鐘,學校一定會加強安全教育的力度,同時我們家長朋友們也要給孩子強調(diào)上學時放學后不要在校門口及其周圍逗留,放學后盡早回家。要教育孩子劣質(zhì)、過期的的飲料和食物不能吃并明白其中的道理。這些都要時時講天天講,直把安全意識深入孩子心中。

再次,請家長朋友們密切關注孩子的身體健康。

現(xiàn)在各種病毒基因的異變,產(chǎn)生了許多新的病癥,非典、手足口病、甲流感,春季也是腮腺炎、流感、紅眼病等流行性的傳染病爆發(fā)高發(fā)期。我們要給孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,孩子身體不適要及時就醫(yī),完全康復后再來上學。還要讓孩子知道當看到有人出現(xiàn)流行病癥的癥時狀應學會遠離保護自己。

最后,請家長朋友們教育孩子注意游戲的安全。

這是一件發(fā)生在內(nèi)地學校的一件事,一所小學的某個班級中,前面穿裙子的女孩站起來回答問題,而后面的孩子出于好玩,將一支削尖的鉛筆豎直了放在前面的凳上,等前面同學回答完問題后坐下,那筆尖剛好叉入她的肛門,導致直腸破裂,用了近5萬元醫(yī)療費用;我們班是否也有類似這樣不顧及后果的安全隱患呢?答案是肯定的.,不僅有,在有些孩子身上表現(xiàn)的還很嚴重,下課時,用腿踢別人的肚子,用手敲別人的腦袋,用鉛筆互相比劃,看誰的本領大,伸出一條腿有意袢倒別人,在別人背后用力一推,使其重重地撞到墻角,甚至還有看見別人摔倒,不僅不去拉,反而騎到他的身上去重壓……類似這種現(xiàn)象,時常發(fā)生,雖然多次提醒、批評、教育甚至處罰,可在有些孩子身上收效甚微。就覺得有些孩子好像有這種暴力傾向一樣,幸虧平時看得緊,到現(xiàn)在還沒有重大事故發(fā)生,但誰也難保哪一天會出現(xiàn)。因此,還希望家長們回家再跟孩子講講安全游戲的問題,引導孩子注意保護自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護好,知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作,不猛跑,不亂扔東西,樹立安全意識和自我保護意識。同時提醒、關注孩子不要帶一些尖銳的東西,如小刀、剪刀等,以免發(fā)生危險。

尤其是打鬧現(xiàn)象十分嚴重的孩子,家長更得時時刻刻的、不停的提醒和教育,必要時來點家庭懲罰還是必須的。畢竟家家戶戶都只有一個孩子,無論是誰出現(xiàn)傷害,身體上、心理上都是無法承受的,而肇事者必定要加以賠償,同時心理也不好受,當然,作為老師,我們也一如既往的把孩子的在校安全作為頭等大事來關注。

下面說說學校目前存在的安全隱患:

1、7點50分以前的早到學生在校門口的安全問題。

2、中午有的學生不回家,有的學生來的太早不利于大門的管理,存在的安全問題。

3、有些家長隨便在校園里出進、亂跑,不利于校園安全管理。

以上道理相信家長們都明白,下面是需要家長們配合的具體工作:

2、現(xiàn)在中午午休時間有2個小時,請家長監(jiān)督孩子在家睡午覺,教育孩子不要在中午或放學時間在外玩耍以免出現(xiàn)不安全事故。

3、要教育孩子學會自護自救,提高防御能力。學會簡易的防護自救方法,一些簡單的處事方法;如:不要圍觀、追打乞丐和精神病人,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待等。

4、要教育孩子團結(jié)同學,和同學和睦相處,善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的,而有些學生罵人已成口頭禪,極不文明。

5、我們的家長也要通情達理,自己的孩子在校與別人的孩子發(fā)生一些小的摩擦,我們應該先找老師解決,寬容對待,首先想到孩子們?nèi)诵◆[著玩,動機不是故意傷害,我們不要以暴制暴到校園用自己的暴力解決。

家長朋友們,生活中的安全關系到孩子的一生,希望大家把“珍愛生命,安全第一”牢記在心,用心教孩子一些安全知識,注意培養(yǎng)孩子的安全觀念和安全防范能力。這樣,許多本不該發(fā)生的事情就可以避免,對孩子、對父母、對家庭、對社會都是一件有益的事。相信在我們的共同努力下,一定能營造一方安全的環(huán)境,維護家庭和校園的幸福與和諧。

1、學習:

開學至今已進行過四次單元測試和期中考試,班上的部分同學成績穩(wěn)定,次次90分以上。當然,成績雖然代表不了一切,卻可以讓我們從中有所啟發(fā)。凡是學習態(tài)度認真、習慣良好、家長負責的孩子,成績就不會差到哪里去;相反,自身不努力、而家長又不管不顧的孩子,要想提高成績簡直是不可能的。希望各位能從成績看到真正的問題所在。

2、紀律、衛(wèi)生:

現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的下半學期,在我和孩子們接觸半年多的時間里,我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步,尤其是紀律和衛(wèi)生方面。但普遍的還是有一種浮躁的情緒縈繞在學習中,有的孩子排斥學習,不了解學習的意義,失去了學習興趣,所以很被動,可以說是在老師的壓迫下步步前行。這樣的孩子還需要家長多費心引導,啟發(fā),多鼓勵和激勵。希望各位家長在這方面能引導好自己的孩子。因為連一個良好的行為習慣都不能保證的話,學習就更是難上加難了。

3、關于語文作業(yè):

目前書面作業(yè)有幾種:重要的一是能力訓練,這屬于鞏固性的作業(yè),課堂時間畢竟有限,需家長花時間指導檢查。另一種是作文。我們學校倡導的是開放性的寫作,發(fā)散思維,有創(chuàng)新。有的孩子作文過于的口語,家長可以適當?shù)狞c撥。另外,還有閱讀和朗讀的作業(yè),請家長在課本上相應的某個位置上簽名。家長們要鼓勵孩子逐漸直接認讀生字來讀課文,朗讀的要求是:預習的內(nèi)容讀三遍,復習時可讀多幾遍讀書時聲音要響亮,請家長要強調(diào):讀出聲音,聲音響亮。該背的一定檢查背誦。

最后,我以中國國際家庭教育學會成員、家庭教育專家王培東的一段話結(jié)束今天的會議:每個孩子都有自己優(yōu)勢和弱勢的方面,而老師課堂授課沒法顧及個體,這就需要家長的教育作為補充。如果連為人父母都不愿意為自己的孩子多付出,怎么能奢求外人基于職業(yè)責任感而為孩子負責呢。學校教育其實就是一種批量生產(chǎn),而家庭教育才能使孩子有純手工制作的精致。我們應該反對盲目地將教學任務轉(zhuǎn)嫁給家長,但也要相信,家校合作才能培養(yǎng)出健康優(yōu)秀的人才。

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長:

大家好!

歡迎大家的到來。今天,為了孩子們的成長,我們又共聚一堂,看著大家熟悉的面孔感到十分的親切,教這個班的時間加起來已經(jīng)有將近兩年了,而且學校要是沒有什么特殊安排的話,我應該會把這個班的孩子的語文教到小學畢業(yè),所以說,和在座的各位家長都是比較有緣的。

我想很多家長來學校開家長會,最想知道的就是自己孩子在校的學習情況,所以今天的家長會我不想再想和以往一樣從面上去講很多情況,主要針對期末孩子們的考試情況,針對每個孩子的學習情況,尤其是語文學習情況作一個簡要的分析。以及我們怎樣才能提高孩子們的語文成績作一個商討的模式。由于孩子比較多,我每個孩子只能簡單講幾句,如果你想更多了解孩子情況的,可以在會后再和我們老師單獨交流。

家長們深知,班上孩子很多,任務很重,工作很忙。我每天深陷于各種作業(yè),備課,上課之中無法自拔,我恨不能把24小時變成48小時當然這些都是我們教師的天職,應該做得。每天,。然而,不管我的心有多么虔誠,花費多長的時間,不管我付出多么巨大的勞動,嘔盡多少心血,總難接近教育教學完滿的境界。

有一條很重要的教育學規(guī)律是這樣說的:教育的效果取決于學校和家庭影響的一致性。家庭和學校不僅要行動一致,向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無論是在教育的目的上,過程上,還是手段上都不要發(fā)生分歧。這就是說,在孩子面前,作為家長的您,請義無反顧地支持老師的要求和做法,如果您有不同的觀點,也請您在私下和老師做好交流,達成一致之后再去教育孩子。

1、字,詞。

在升學考試中,字詞句所占的比分雖然不大,但范圍極廣;而且字詞是寫作和交流的工具,不容忽視。課文后面的二類生字是要求聽寫的,每個單元詞語盤點中的詞語也是要會讀會聽寫的。我采取的是先在校學習,再回家抄寫聽寫,然后在校過關的方式。而對詞語的理解運用,我總是要求學生選擇三個以上自己喜歡的詞語合寫一段話,做到準確運用新詞,并且聯(lián)系生活實際。我想,這樣不但能讓孩子學習用詞,還讓他們懂得可以用所學的語言來表達,真正做到學以致用。但是由于年級的升高,工作量的加大,我再擠不出時間像中低年級一樣一個個檢查家庭作業(yè),而是將檢查的工作交給了組長。這就給了學習不主動的孩子以可乘之機。所以請家長配合的是督促孩子真正搞好聽寫造好句,并在家就搞好檢查更正。請不要把如此簡單的任務放到第二天,留給老師,要知道,75個孩子的班級,繁重的教學任務,我?guī)缀跏菦]有時間去理會的。

2、古詩詞,日積月累,課文,段落。

每年省市級重點中學的招生考試中對古詩詞的測試是必考項目。我國著名學者季羨林在語文教材中也提到,小學生至少要背誦200篇古詩詞和50篇古文,新課程標準明確規(guī)定了小學階段必背80篇古詩詞的篇目。孩子現(xiàn)在正處在記憶力的黃金時期,對課上要求背誦的詩詞諺語,格言,課文,段落要扎實完成。孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。而良好的閱讀能力與準確流利有理解地朗讀的訓練是分不開的。課堂上朗讀的訓練我從不馬虎。然而課上時間畢竟有限。所以得用課余時間補上。

我每天都會布臵或朗讀,或背誦的任務,還會每個周末布臵背誦一篇古詩詞,并抄寫兩遍。就是請家長們受累,配合老師的嚴格要求,督促孩子完成任務。請您在孩子按質(zhì)按量完成所有任務后才在日記本上簽名。

首先,在完成課內(nèi)作業(yè)的前提下支持孩子的課外閱讀。我會有計劃的布臵孩子們閱讀一些有益書籍,請您及時為您的孩子添臵所需的各種課外書。督促孩子每天閱讀,讀后感??s寫有助于孩子對作品主要內(nèi)容的把握,培養(yǎng)孩子的概括能力。寫讀后感則能引導孩子在讀之后深入地思考,對照,自我教育,既是對閱讀的一種督促,也是思維的訓練。

看看他們的閱讀題是不是讀不呢?不!而是他們根本就沒怎么讀就急于做題了。做閱讀題最重要的是靜下心來,先把文章讀上兩三遍,讀通讀懂了,對文章內(nèi)容心中有數(shù)之后,不少考題就會迎刃而解了。

閱讀既考察基礎知識包括音節(jié),字詞的寫法、理解和運用,句子的賞析,也考察主要內(nèi)容的概括,人物形象的分析,主題思想的把握。很多題還要到文章中聯(lián)系上下文,結(jié)合生活經(jīng)驗去理解,升華,靈活性和綜合性很強,極具思想的深度和廣度。這比起攻克幾類數(shù)學難題要可復雜多了。如果孩子閱讀上失分3-5分以上,上90分就不要指望了。

閱讀如此重要,家長們是否引起了重視呢?現(xiàn)在家庭作業(yè)中出現(xiàn)的閱讀題是否也會引起您的關注呢?如果您沒有)能力指導孩子,至少要做到檢查孩子閱讀的態(tài)度,觀察他是否靜下心來讀了兩遍以上?做題時是否反復讀了文章?作業(yè)是否工整?這一點非常重要。這是孩子學習態(tài)度的直接體現(xiàn)。態(tài)度認真,做的不好他也盡力了。同時請您關注孩子新閱讀上每次的分數(shù),及時給他或是激勵、喚醒,或是鞭策、鼓舞,注意嚴慈相濟,激發(fā)孩子的主動性和無限的潛能。

要想在考試中取得高分,作文質(zhì)量也是至關重要的。要知道在升學考試中作文所占的比分有30分之多。,首先要做到語句通順,表達清晰,層次分明,緊扣中心,做到這些,能打個及格分;然后用詞準確,詞匯豐富,語句優(yōu)美,能恰當使用修辭使文章增色,能得到良好的等級;而立意新穎,有思想和獨立的見解,才能得到高分。如果孩子平時作文總要失掉5分以上,上90分就很難了。俗話說,冰凍三尺,非一日之寒。能力可不是一朝一夕之功,它取決于長期積累、勤于練筆。能力也不是說補就能補上的。但是越是如此,我們就越要加以重視。接近六年級的學生作文字數(shù)一般要達到近600字。家長可根據(jù)您孩子的層次調(diào)整要求。日記一般橫格本寫一行空一行,接近兩頁,格子本兩頁以上。質(zhì)量上要以鼓勵表揚優(yōu)點為主,但如馬虎潦草,態(tài)度不端正,應無條件重做。

知道閱讀難,寫作難,所以我們要讓孩子看課外書,培養(yǎng)分析理解能力,豐富積累每一次考試過后我常常反思:是我不夠努力,還是我的方法不當?是我太過努力,影響了學生學習的主體地位和積極性還是孩子學習興趣不夠濃厚,學習不夠主動,沒有學習的責任心?是孩子不夠努力還是方法不當?是家長不夠配合支持還是忙于工作疏于管教?是家長疏于管教嚴重失職還是心有余力不足方法不當?是環(huán)境的原因還是玩伴的影響?……我想,影響每一個孩子成績的原因是不同的,也是多方面的,這個問題值得我和在座的每一位深思!

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇十三

各位家長:下午好!

首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學?;顒樱瑲g迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。感謝大家對我們學校工作的支持。感謝您對學生的關心和愛護,我深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進步。在座的有些家長我們接觸的機會比較多,所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子們的了解就少一些。今天我想通過這次家長學?;顒邮姑课粚W生在本學期都能取得或多或少的進步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長。

存在的問題及以后的做法。

1、學生書寫臟,主要是不按筆順寫,字跡不工整,書寫習慣差。

2、沒有主動閱讀的習慣。

針對以上問題,我準備采取以下措施:

1、每天的寫字課上,加強學生的筆順筆畫的訓練。

2、書寫方面要求嚴格,從家庭作業(yè)的書寫抓起。要學生養(yǎng)成寫字就是練字時的意識。

3、在閱讀上,給學生限時限量,逼著他們讀。

六、給家長的建議。

萬般皆下品,唯有讀書高。要從只注重課本知識向課外閱讀轉(zhuǎn)變,為孩子提供大量的課外讀物。

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇十四

大家下午好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班工作的大力支持。

正確看待孩子的分數(shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,分數(shù)不理想,應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

現(xiàn)在的情況看來,孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯,因此對于成績差一些的孩子,需要家長盡力的幫助,才能扭轉(zhuǎn)知識上的漏洞和缺陷。另外,孩子們在習慣方面表現(xiàn)出來的差異應經(jīng)影響著他們的學習效果,如有的孩子聽課不夠?qū)P?,許多孩子的家庭作業(yè)因為無人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做,還有的孩子作業(yè)書寫潦草,錯題比較多。長此以往,孩子的學習已經(jīng)在不知不覺中退下來了,希望引起重視。

1、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)適當看一些新聞(電視、報紙)。

2、正確看待孩子的學習成績。(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應該與老師、孩子一起研究問題所在。)家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個值得思考的問題。我個人認為要,因為大部分同學都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少,我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個學生在做口算題卡時并沒有認真計算,而是隨意編結(jié)果。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點,當然并不是把答案告訴他,而是要讓他知道這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考。如果實在不會,要求孩子到校問老師。

其實學生學習成績的好與差,很大程度上不在于學生的頭腦聰明與否,而是取決于每個人的學習習慣。個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:遲到,早讀不能立即抓緊時間早讀,上課聽講效率不高,課后作業(yè)不能保證真正弄明白。回家作業(yè)拖拉,課后不能及時復習。周雙休日等放假期間不能科學安排學習時間。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長在家也能督促子女每次回家后及時休息,做好學習安排,要經(jīng)常與子女交談學習情況和近段的一些努力(每月一次)。

著名教育家葉圣陶先生說:“教育就是培養(yǎng)習慣?!绷己玫膶W習習慣,是成功的保證,這是許多學習成功者的共識。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,英國哲學家培根說過:“播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運?!毙W階段在人的一生中正處在播種時期,在播種思想,播種知識、播種行為的同時,必須重視播種良好的習慣。做為老師和父母,我們要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:

1、專心致志。古語說,一心不可二用。做任何事情都是如此,集中精力、專心致志,做事就會事半功倍學習是一種艱苦的腦力勞動,只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率,取得良好的成績。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,是貫穿整個教學過程中的。比如,要求學生上課認真聽講,不要擺弄筆、書之類的。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學習習慣,父母必須認真地看待孩子學習這件事,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,每天到了這個時間,全家人都要安靜下來,不要大聲談話、聊天或者閑扯,看電視時把聲音關得小一點,給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。

2、課堂上,我們多給他們自己解決問題的機會,面對新知識,先讓他們自己去琢磨去思考,一個人搞不明白的,就建立互助小組,幾個學生一個小組,在一起討論、分析,然后得出他們的結(jié)論。同樣,父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。

3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言,教師只是引路人,學生是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要靠這去解決。而預習可以幫助學生提高自學能力,而且習慣課前預習的學生,總能在學習中處于主動地位,從而從學習中感受到快樂。

復習的目的,當然是和遺忘做斗爭。德國心理學家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的,即先快后慢,剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快,兩天后就緩慢。因此要鞏固所學知識,必須及時復習,加以強化,并養(yǎng)成習慣、但是“復習”不等于簡單重復,并不是剛剛學過的課文,要你復習,你就反復朗讀;剛剛學過的單詞,要你復習,你就反復地抄寫。復習是一個融會貫通、梳理聯(lián)想、歸納總結(jié)的過程,使得所學的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化。

對于培養(yǎng)好習慣可以做到以下幾點:

1、要堅持。

2、要從細微處著手。

3、要有強制性訓練。

以上是我就學生們的表現(xiàn),期中考試的分析,建議等方面談了自己的一些看法,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我十分感謝大家,教育是一個細致長久的`工作,我們有一個感受,誰關注孩子細節(jié)越多,孩子進步越大,在這個過程中,家長如果有什么意見或建議,可以隨時和我聯(lián)系溝通。

學會愛孩子,愛有許多誤區(qū),愛得不得法,就害了孩子;愛得不明白,就步入了誤區(qū)。

那么,如何管理孩子呢,就學校教育給家長提幾點要求:

第一、抓作業(yè)。

要明確告訴孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查,口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率!現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快,工作壓力這么大,我很理解家長們繁忙的工作,但工作再忙也不能怠慢了孩子的進步和成長。尤其是家庭書面作業(yè),要求家長檢查并簽字,能檢查作業(yè)是一種能力,更是一種態(tài)度,有時候,態(tài)度比能力更重要!隨著孩子年級的升高,可能你對檢查孩子的作業(yè)有點力不從心,但孩子的書寫是否整潔規(guī)范,咱家長總能辨別出來吧,只要你真正關心孩子的學習,孩子就會真切體會到,久而久之,你的這種態(tài)度就會轉(zhuǎn)化為孩子上進的動力。

第二、抓態(tài)度。

有句話說得好:態(tài)度決定高度。家長的態(tài)度決定著孩子所能達到的高度,孩子的態(tài)度決定著成績所能達到的高度。從一個人的外在表現(xiàn)就能看出其內(nèi)在態(tài)度。孩子在校表現(xiàn)怎樣,態(tài)度是否端正,詢問老師和同學是一種途徑,翻看孩子的課本和作業(yè)本頁不失為一種方便快捷的途徑:如果孩子課本上批注認真、詳細、有條有理,作業(yè)本上書寫正確、規(guī)范、整潔,則說明孩子學習態(tài)度端正,反之,如果課本上批注簡單、沒有條理,作業(yè)潦草、馬虎,那孩子思想上肯定出現(xiàn)了雜草,是時候該做孩子的思想工作了。所以,請各位家長每天翻看孩子的課本、作業(yè)本,隨時了解孩子的思想動態(tài),早發(fā)現(xiàn),早解決。

第三、抓方法。

首先,生活方面,珍惜跟孩子相處的分分秒秒。在座的好多家長都由于工作原因,不能天天跟孩子在一起,有的一星期才見一兩次面,孩子在全托部的家長就更別提了,兩星期才見孩子一次,所以在生活上、在情感上不免感覺有些疏遠孩子,孩子也難免有些孤獨感,所以建議大家在每個星期內(nèi)努力做到“五個一”:給孩子一個擁抱、說孩子一個優(yōu)點、陪孩子談一次心、給孩子鼓一次勁、讓孩子做一次家務。

然后、學習方面,采取行之有效的方法:如果條件允許的話,孩子做作業(yè)時,家長幫忙計時:根據(jù)作業(yè)量限定時間,如果孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),給予一定獎勵,這樣既激發(fā)了孩子的興趣,又幫孩子養(yǎng)成了做事全神貫注的好習慣;建立糾錯本,把平時作業(yè)中的或考試中的錯題整理到糾錯本上,反復地聯(lián)系,直到能舉一反三為止,這樣就會起到立竿見影的效果。

最后,我想說,培養(yǎng)一個學生是艱苦而長久的工作,教學是個良心活,孩子來到學校,我們會竭盡所能給他們創(chuàng)造一個適合孩子成長進步的環(huán)境,孩子回到家里,也懇請各位家長對孩子的輔導要不遺余力,常抓不懈,相信有了我們的家校聯(lián)合,孩子就會擁有美好的明天!

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長們:

大家好!很高興在這個丹桂飄香的金秋十月,在這個寧靜而美好的夜晚,我們再一次相聚在這美麗迷人的東關學校。因為緣分,我們相識;因為緣分,我們相遇;因為緣分,我們?nèi)谌肓宋?班這個溫暖而友愛的大家庭。

首先,我代表學校,代表老師們,代表五4班的全體同學們,對各位家長能在繁忙的工作之余抽出寶貴的時間來參加今天的家長會表示衷心的感謝。謝謝你們這幾年來對我們學校和班級工作的理解和支持,謝謝你們對我們老師們的信任和包容,也謝謝你們對孩子們的辛苦付出。家長們,你們辛苦了!

各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學生了。五年級是學生學習的一個關鍵期,對學生的一生都具有重要的意義。今天,我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

各位家長,下面我先簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們五(4)班是一個充滿自信、知難而進、團結(jié)合作的中隊。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心,他們個個有著自己獨特的個性,又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學校領導的關心下,在各個任課老師的共同努力下,在同學們和家長們的辛苦付出下,班級各項工作開展得很順利,取得了較為豐碩的成績。我們班的大多數(shù)同學都有良好的學習習慣,學習積極努力,上課能認真聽講,積極動腦筋思考問題,能按時完成各科的作業(yè),能遵守學校、班級的紀律,關心班級,積極為班集體爭光。

表揚作文、日記寫得好的同學:吳禹霏、周傳坤、柳怡冰、李玥瑤、謝子宸、嚴璟嘉、張怡然、陸宇軒。其中,周傳坤、吳禹霏、謝子宸等同學的作文還被《帥作文》刊登。

這里也有各位家長們辛勤付出的汗水。當然,我們也看到不足的地方還很多。

1、學生行為習慣差。很多同學沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教室一日三掃,還到處丟的。

是垃圾。有的同學還喜歡說臟話,罵人,打架。

2、學習兩極分化嚴重。五年級同學之間已經(jīng)拉開了距離。學習成績優(yōu)異的學生,學習態(tài)度很端正,學習習慣良好。上課能專心聽講,積極思考問題,作業(yè)能按時按質(zhì)完成。學習起來很輕松。但也有很多同學課堂上聽講不專心,注意力不集中,上課愛做小動作,手里喜歡玩東西。根本不聽老師的講課,也不積極思考問題,作業(yè)書寫潦草。學習態(tài)度差,學習習慣不好,學習成績也很不理想,學習起來很吃力。我們班目前存在一個很大的問題是學習優(yōu)異的同學太少,而學習中等的學生、差生太多。

開學已經(jīng)一個多月了,同學們的各項表現(xiàn)不盡如人意。上課不聽講的同學有:周禹彤、鄧皓瀚、劉睿軒、楊力桐、鄒昕昀、朱延昊、夏子然、魏晨陽、曹婧怡、黃俊逸、徐開宸、楊煜琪、劉中奧、錢儀鳴、薛然俊杰、丁星月、冷夢琪、劉子菱、王語琪、胡鑫源、蔣飛揚、曹金成、沈雷雨、任湘蕾(數(shù)學課)。

寫字潦草的同學有:薛然俊杰、楊力桐、劉睿軒、胡鑫源、任湘蕾、朱梓萱、林其偉、劉心恬、魏晨陽、熊朔言、李俊杰、沈雷雨、吳思雨、楊煜琪、夏子然、徐浩雯、曹婧怡、李宇皓、諶紫纖、王語琪、朱延昊。希望家長們堅強督促和正確地引導。

1、書寫。養(yǎng)成良好的書寫習慣。字寫得工整、整潔、美觀。想好了再寫,盡量少寫或不寫錯別字。不要用可擦筆、涂改液、改正貼。萬一寫錯了,在錯誤的上面劃一條斜線就可以了。平時要加強練字,特別是每天中午的午練時間。我們班上除了上面表揚的幾位同學,字兒是寫得相當漂亮的,其他同學的字寫得都不行。在書寫上面,家長們一定要嚴格要求,不要隨隨便便??梢允孪群秃⒆雍煤谜務?,如果不改的話,家長們就要采取嚴厲的措施,撕本,要他重做。

2、閱讀:高年級閱讀教學的目標是:

(1)現(xiàn)在我們的課文學習重在引導學生學習作者的寫作方法。比如理解關鍵詞句,體會其表達效果;在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷;.閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法;閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié),說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想像詩歌描述的情境,體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想。

(2)學習瀏覽,擴大知識面,根據(jù)需要搜集信息。

(3)誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。

(4)學會利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。

3、口語交際高年級口語交際的目標是:

(1)與人交流能尊重、理解對方。

(2)樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。

(3)聽他人說話認真耐心,能抓住要點,并能簡要轉(zhuǎn)述。

(4)表達要有條理,語氣、語調(diào)適當。

(5)能根據(jù)交流的對象和場合,稍做準備,做簡單的發(fā)言。

(6)在交際中注意語言美,抵制不文明的語言。

4、綜合性學習高年級綜合性學習的目標是:

(1)學會利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道獲取資料,嘗試寫簡單的研究報告。

(2)對自己身邊的、大家共同關注的問題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論、專題演講,學習辨別是非善惡。

(3)學會查找資料,并自己進行初步分析的能力。

本學期,我們將開展很多這樣的活動,比如“開卷是否有益”辯論會、“我是小小推銷員”活動、“綠野仙蹤”讀書交流會、“我們眼中的長征”交流會、好書推薦會、課前三分鐘風采展示、佳作評析等等,旨在通過這些活動讓學生們能夠積極主動地查找資料,并進行主動分析地能力?!皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”的時代已經(jīng)不適合現(xiàn)在的孩子,他們需要更多的知識來充實自己的頭腦。

5、習作高年級寫作教學的目標是:

(1)養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材。

(2)能寫簡單的記實作文和想像作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要,分段表述。

(3)能根據(jù)表達需要,使用常用的標點符號。

(4)能夠修改自己的習作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。

(5)完成大作文8次,小練筆4次,日記每周至少一篇,書寫認真。40分鐘能完成不少于400字的習作。

作文:是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。有的同學平時表現(xiàn)也不錯,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。怎樣才能把作文寫好?我認為就是平時要多觀察生活,多閱讀積累,多練筆。剛才提到的幾個同學,他們就有堅持寫日記,做摘抄的習慣,日積月累,就能寫好作文。因此,我還要求學生多看作文選,多背里面的好句段,這樣才能提高自己寫作的水平。

我們班學生的寫作水平很差,有的同學句子不通順,有的同學內(nèi)容不具體,有的同學作文沒有中心,層次條理不清楚。還有的同學作文簡直沒有入門,連簡單的一句話都寫不通順,逗號句號都不會用。暑假里,為了提高同學們的寫作水平,為了讓學生養(yǎng)成良好的寫作習慣,我要求每天寫一篇日記。其中吳禹霏、周傳坤堅持得最好,開學,他倆都交了幾大本,字跡工整,內(nèi)容具體。這學期開學,我開始是要求學生一天一篇,最后為了減輕學生的負擔,一周交三篇,最少不少于100字。但是效果并不好。少部分學生寫得很認真,寫得質(zhì)量也高。但很多同學,應付差事,要不幾句話,要不丟許多天都不寫。如果是這樣的話,我們的日記就沒有必要寫下去。還請各位家長們嚴格督促。

看課外書就認為是在看閑書,就進行制止,而應該關注孩子在看什么書,如果是有益的書還要鼓勵他看,還要給孩子多買一些好書。家長們只要每天督促一下孩子,要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習慣,學好語文就有了成功的一半。

7、聽寫、讀書和背誦。每學習一篇課文,我們都要求學生回家報聽寫,聽寫生字和詞語。聽寫是檢測學生基礎知識最好的辦法。每天晚上,都要求孩子在家讀語文書和英語書,學到哪課讀哪課。學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,古人說:“熟讀唐詩三百首,不會做來也會吟?!睕]有豐富的語言積累,學生就說不出精彩的語言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語,古詩等。每天的聽寫、讀書、背誦是提高學生成績最基礎的東西,還希望各位家長嚴格督促。

各位家長,學校的教育離不開家庭的`配合。在這里,我要向你們提出幾點建議:嚴格要求,養(yǎng)成良好的習慣。好習慣決定好未來!一直以來,老師都在強調(diào)習慣的重要性,但卻很少有家長重視。在家長眼里,好成績才是教育的重點,才是孩子的未來。但是沒有一個良好的習慣,怎么要求孩子學習成績優(yōu)秀,品格素質(zhì)無憂呢?如果孩子沒有尊重老師的習慣,很可能課堂效率不高;如果孩子沒有提問的習慣,很可能只能夠滿足被動的知識積累;如果孩子沒有總結(jié)思考的習慣,很可能撿起了這個知識點,丟了那個知識點·····好習慣的養(yǎng)成是艱難的,甚至比提高學習成績更為困難。它需要家長花費大量的時間來進行培養(yǎng)。無論是學習,生活亦或是未來的工作,相信好的習慣一定讓孩子受益終生!

第一、要教育子女養(yǎng)成獨立、認真細致完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而又不能草率馬虎。這就要求認真讀題,積極思考,內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一開始,就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。大部分孩子有良好的作業(yè)習慣,不需要家長監(jiān)督就能完成。對于一些玩性大,自我控制能力差的孩子,家長還需要嚴格督促。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。督促孩子認真完成家庭作業(yè),動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,所以錯誤也多。

另外,本學期要學生每周自己制作自我成長手冊。每天的作業(yè)和孩子的表現(xiàn)在成長手冊上都有很好的反映。因此,家長們不妨每天檢查這本學生自我成長手冊,按著成長手冊檢查作業(yè)完成情況和書寫質(zhì)量,并簽字。當然,如果你們需要反映孩子在家的表現(xiàn)情況也可以在手冊上反饋,然后給孩子們簽好字。希望家長們多督促孩子,每天堅持記錄,養(yǎng)成好習慣。

每天抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),及時了解孩子的學習狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。

第二、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習,家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

第三、讓孩子有一個良好的心態(tài),這非常重要。即當他驕傲時,您要告訴他,天外有天,人外有人,局部的勝利,并不預示著你天下第一,所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時,您一定要幫他一起分析問題出在哪里,鼓勵他克服困難,千萬不要過分地指責他。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時間,家長在旁只作適當?shù)囊龑?。實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異。

第五、作出表率。家長要做到“言傳身教”。做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣---榜樣的力量是無窮的。某種意義上講,家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害,家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,如父母強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神,上進的生活方式、對家里長輩的孝敬、對鄰居友人的尊重等等,這些都能對孩子起著榜樣作用。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長平時的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現(xiàn)。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,每天至少與孩子溝通半小時。經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況。家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果,督促孩子在家努力學習。不負責任的放任,不管不問,對孩子的教育很不利。

第六、加強學習。不愿意堅持學習的人,永遠會被別人甩在后面?!拔嵘灿醒?,而知也無涯”,在知識不斷膨脹的今天,我們都需要不斷補充新的知識能量。開學第一課上,我給孩子們分享了《人民日報》微信公眾號里王德順老人的一篇文章。王德順24歲做話劇演員,44歲學英語,49歲北漂研究啞劇,50歲開始健身,57歲創(chuàng)造“活雕塑”,65歲學騎馬,70歲練成腹肌,78歲騎摩托,79歲上t臺······2015年中國國際時裝周上,他一夜爆紅。

我用這個故事這篇文章告訴孩子們:“人的潛能是可以挖掘的,當你說太晚或者沒有時間的時候,那只不過是你退縮的借口。沒有誰能阻止你成功,除了你自己。對于一個80歲的老人來說,他最大的成功莫過于無論在什么年紀,都保有一顆不服老的年輕心態(tài)和永遠奮斗的決心。只要心懷激情,拼盡全力去做,任何時候開始都不晚。新的學期,新的開始。我們將繼續(xù)揚帆起航,書寫新的篇章。成績屬于過去,新的學期里,只要你想學,只要你想好好學,什么時候開始都不會太晚!”

開學第一課上,我?guī)ьI孩子們一起讀讀龍應臺寫給安德烈的一段話:“孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是,我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴,成就感和尊嚴,會帶給你快樂?!蔽腋嬖V孩子們,這就是學習的意義!希望孩子們能牢記老師對他們的教誨,好好學習,去書寫美好的明天!對于孩子,我們不知道他們將來的世界是怎樣的,但通過自己保持一個不斷學習的心態(tài),把這種狀態(tài)潛移默化地感染給孩子,也許就是我們給他們最強大的武器。

近幾年來,我一直陪孩子們走在閱讀和寫作的這條路上。我和孩子們共讀、共寫、共同成長。我給他們講故事,和他們一起背誦古詩,記名言,誦讀經(jīng)典。每次寒暑假,都要孩子們閱讀一定量的課外書,堅持每天寫一篇日記。每次看著孩子們盡情地徜徉在書海,我真為他們高興。我愿用自己微薄的力量,給孩子們正確的引導,讓每個孩子愛上語文、愛上文學,愛上學習,無怨也無悔。

家長朋友們,望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿,望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標是一致的,讓我們攜起手來,共同努力吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊暮⒆觽儯訌妼W習,共同成長,行走在路上!今天的家長會就到這兒了,再次感謝您的參加。謝謝!

五年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇十六

你們好!

我是阮嘉莉的媽媽,首先,感謝五(1)班語文鄒老師,數(shù)學朱老師,英語李老師對阮嘉莉以及班級所有小朋友的關愛和培養(yǎng),同時,也感謝學校為我們提供了這個交流的平臺,讓我們在這里共同探討孩子的教育問題。作為家長我們不但希望自己的孩子健康,快樂還希望孩子在學校里表現(xiàn)優(yōu)秀,能得到老師的表揚和肯定。但孩子的成長離不開老師的細心教導,也離不開家長的點滴關愛。養(yǎng)育一個孩子并不是像過去那樣給他吃飽,穿暖就這么簡單。你還要用心的去教育他。我自己也是一位教師,經(jīng)常聽到有的爺爺奶奶說,“老師,我的孩子在家里不聽話,我也管不了,你一定要幫我好好管管他?!逼鋵?,家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。俗話說:“家庭是孩子的第一課堂,。沒有教不好的孩子,只有不懂教育的父母!父母是孩子的第一任教師,更是孩子成長的基石,作為父母,要懂得了解孩子的心理,懂得孩子的內(nèi)心需求?!?!作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗談不上,以下是我平時教育孩子時積累的幾點建議和方法,希望與在座的各位家長朋友共同分享!一,要懂得怎樣去疼愛孩子。

我們做父母的都希望給孩子最好的東西。于是很多父母就喜歡什么事都給孩子包辦好,孩子渴了,連忙給他倒好水,孩子累了,捏捏腿,生怕自己的孩子吃苦,受累。我們經(jīng)常聽到這樣的一句話,“窮人的孩子早當家!”現(xiàn)在我們想一想,“為什么窮人的孩子早當家!”那是因為他們從小就養(yǎng)成獨立的習慣。最近又從讀者中看到這樣一篇文章——孩子,走彎路是幸福的!這樣的話你一定耳熟能詳:“孩子,我這是為你好,不聽老人言,吃虧在眼前!”

“我是過來人,我知道什么才是對的!”“現(xiàn)在如果我不提醒你,將來你吃了虧就會怪我?很多情況下我們要讓孩子們學會自己去嘗試。

二,關注孩子學習狀況,給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

平時在家里多檢查,輔導孩子的作業(yè),當孩子不懂時,一定要耐心給他們講解,也許我們做家長的都要忙于自己的工作,沒有什么時間陪在孩子的身邊,檢查孩子的作業(yè),但是不管我們多忙,我們都應該多關心孩子的學習,多看看孩子的作業(yè)。我的孩子從一年級時,每個周末回來,我都要坐在她的身邊看她做作業(yè)。他做題,我就做坐在旁邊看書,等她做完了,我再檢查一遍,有時,他很貪玩,做不了一會兒就玩別的去了。于是,我就對她說:阮佳麗,媽媽和你比賽,媽媽看完一篇文章,你要做一道題,或是兩道三道,這樣,比了幾次之后,孩子做作業(yè)專注多了。每次放學一回來,都知道先完成作業(yè)。

三.把孩子當做一個朋友。多與孩子交流,多表揚,少批評。作為家長,我們應該經(jīng)常與孩子交流溝通?;ハ嗔私?。與孩子一起成長。多給孩子一些關愛,俗話說:“數(shù)落子之每過,莫如夸子長。每個孩子都有自己的閃光點,當孩子取得進步,表現(xiàn)優(yōu)秀時,我們要適時的表揚,為他們的每次進步喝彩,讓他們感到自己很棒,很不錯!也許我們的孩子成績不是很優(yōu)秀,但他們一定有自己的.閃光點,比如有的孩子愛勞動,有的會打乒乓,有的會唱歌,有的會跳舞,有的會畫畫,當孩子做的好時,我們要及時鼓勵表揚,讓孩子形成積極向上的態(tài)度!我始終堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的,而是夸出來的。每當我的女兒有進步或是表現(xiàn)好時,我都會獎給她一朵漂亮的小紅花以示鼓勵,當小紅花達到一定的數(shù)量我還會獎給她一個小禮物。慢慢的孩子變得越來越聽話,也懂事了。當孩子犯了錯誤時,我總是及時指正,耐心教導,讓她知道怎樣做是對的,怎樣做是錯的,而不是采取簡單的打罵的方式。

四。培養(yǎng)孩子的興趣愛好,鼓勵孩子多參加戶外活動讓孩子健康成長,全面發(fā)展。

作為家長,我們不但要關心孩子的學習,還要讓孩子們?nèi)⒓痈鞣N活動,例如周末時,我們可以帶他去散散步,打打球,也可以讓孩子去參加興趣班,如跳舞,畫畫,等等,不要一直把孩子困在家里看電視,玩電腦,孩子的生活應該是豐富多彩的,我覺得鎮(zhèn)小的興趣活動小組開展的很好,很受學生的歡迎!我的孩子很喜歡書法和畫畫,我也經(jīng)常給她買一些簡筆畫圖書,讓她自己畫。培養(yǎng)她得觀察能力和動手技巧。

孩子是我們的希望,也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,她們一定會長成一棵棵參天大樹。

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