報(bào)告通常包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。報(bào)告的陳述應(yīng)當(dāng)客觀、公正，避免個(gè)人偏見和主觀臆斷的表達(dá)。作為報(bào)告的關(guān)鍵部分，范文可以幫助你更好地理解如何逐步展開和表達(dá)你的觀點(diǎn)。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇一
對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求和標(biāo)準(zhǔn)不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，缺乏系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。
2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。
往往只管自己職責(zé)范圍以內(nèi)的事，其它的事就少有過問甚至不過問?；卮鹄蠋熢儐柵c自己職責(zé)無關(guān)的問題時(shí)，往往敷衍，用“不知道”、“不清楚”等不負(fù)責(zé)任的話回復(fù)。同事有事情沒去做，自己沒有主動(dòng)提醒;出了問題，往往愛找理由和借口，把責(zé)任推給同事;辦事情拖拉，今天該做的事情有時(shí)候推到明天，缺乏溝通意識(shí)，缺少向老師解釋和說明的主觀意識(shí)。
3、日常的工作創(chuàng)新還不夠。
思想由于陳舊，工作得過且過，墨守成規(guī)，思維不夠發(fā)散，一直沒有進(jìn)行開拓性的創(chuàng)新和嘗試，在處理問題上喜歡用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)、老一套，沒考慮到事情隨時(shí)間會(huì)發(fā)生變化，對(duì)各種規(guī)章制度執(zhí)行不太徹底，原則性不太強(qiáng)。
4、工作作風(fēng)和思想作風(fēng)有待進(jìn)一步提高。
自己的工作作風(fēng)和思想作風(fēng)提高程度不夠，需要下大力氣轉(zhuǎn)化。工作熱情需提升，思想上需堅(jiān)定，干工作要提高積極性，克服被動(dòng)、帶情緒化的'工作方式。
5、處室衛(wèi)生、環(huán)境需大力改善，檔案需做科學(xué)的規(guī)整。
辦公室衛(wèi)生過去存在打掃不夠徹底，物品擺放凌亂，各種檔案資料規(guī)整不夠科學(xué)、規(guī)范、合理等問題，處室各種規(guī)章制度不夠健全、教師課程表沒有上墻等現(xiàn)象。
6、為一線教師服務(wù)的觀念淡薄。
由于自己性情較急，與老師打交道缺少笑臉和熱情，老師交辦的事情有時(shí)候不能立即辦理，有拖拉現(xiàn)象，缺少和老師做必要的溝通和解釋工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平和思想覺悟水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)書本知識(shí)或?qū)I(yè)軟件，做到每年學(xué)一本專業(yè)書本和學(xué)一個(gè)專業(yè)軟件，要求學(xué)精學(xué)細(xì)，并有相應(yīng)的作品呈現(xiàn)。
每年至少讀一本有相教育教學(xué)方面的名家名著并做好讀書筆記，有自己的讀書心得并形成文字，發(fā)表在自己和學(xué)校的博客上，以期達(dá)到和其他老師交流的目的。
抓住外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷給自己“加油”和“充電”。定期學(xué)習(xí)馬列著作，不斷提高自己的政治思想覺悟水平。
2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)和為老師服務(wù)的意識(shí)。
增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，樹立為一線教師服務(wù)的思想。下一段，自己要落實(shí)臺(tái)賬管理辦法，老師交辦的事情記到專門的記事本上或電話本上，根據(jù)事情難易程度，限期完成，對(duì)沒有按時(shí)完成的，要給老師做好解釋說明;加強(qiáng)與老師溝通，每學(xué)期做一次問卷調(diào)查，征集老師對(duì)教務(wù)處工作及干事個(gè)人的意見，對(duì)好的建議積極采納并付出實(shí)施;落實(shí)每周教務(wù)處工作要點(diǎn)通報(bào)制度;做個(gè)專門教務(wù)處意見薄，長期征集教師意見;定期將自己的工作情況匯報(bào)處室主任和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
3、開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立大局意識(shí)。
要在創(chuàng)新上下功夫，在細(xì)節(jié)上下功夫，爭取多動(dòng)腦，多動(dòng)手，每周、每月教務(wù)處要有一個(gè)新亮點(diǎn)，并把此亮點(diǎn)的成效記錄到個(gè)人專門的臺(tái)賬里。定期和處室其他人員談心，加強(qiáng)溝通和理解。在重大活動(dòng)中，要有集體榮譽(yù)感，出了問題，自己先承擔(dān)責(zé)任。
下階段，準(zhǔn)備和處室、年級(jí)干事一起，加大對(duì)課堂教學(xué)檢查力度，對(duì)遲到、早退、提前下課現(xiàn)象記錄在案，及時(shí)通報(bào)。對(duì)集體備課、查崗、日常簽到、升國旗等重大活動(dòng)，加大檢查力度，把握原則性和靈活性尺度，多站在教師的角度想問題，處理問題。
4、加強(qiáng)教務(wù)處檔案管理工作。
向檔案專業(yè)人員請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，把教務(wù)處相關(guān)資料、文檔科學(xué)歸檔，把教務(wù)處舉行的活動(dòng)、上級(jí)表彰文件、決定等，高標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行整理，并做好相關(guān)資料的移交、存檔工作。
5、利用好學(xué)校qq工作群和教務(wù)處黑板，及時(shí)發(fā)布教務(wù)處信息。
充分利用好學(xué)校qq工作群等平臺(tái)，及時(shí)的將教務(wù)處信息發(fā)布出去，并做好相關(guān)工作的解釋工作。11月份，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)把當(dāng)月工資條發(fā)給大家，以后將把此項(xiàng)工作堅(jiān)持下去。對(duì)老師提出的課節(jié)、坐班統(tǒng)計(jì)等疑問，我會(huì)及時(shí)的進(jìn)行解答，直到其滿意。
6、注重節(jié)約意識(shí)。
以后工作要注意節(jié)約意識(shí)，不浪費(fèi)紙張、不打無用的電話，下班時(shí)做到人走燈滅，關(guān)掉電腦、打印機(jī)等電器。與老師的聯(lián)系能用qq的盡量不用電話。多在廢物利用上動(dòng)腦筋，比如打印錯(cuò)誤的紙張可以做便條用，學(xué)生讀過的答題卡、評(píng)教卡可以反過來用，教室內(nèi)的勵(lì)志標(biāo)語可以統(tǒng)一做然后定期班與班互換等。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇二
為深入貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和省委、省政府《關(guān)于貴州省黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的實(shí)施辦法》。按照市委市政府“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)辦公室安排，我局在區(qū)委、區(qū)紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照圍繞中心、服務(wù)大局、落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化教育、健全制度、督促檢查、狠抓落實(shí)的工作思路，堅(jiān)持兩手抓，兩手硬，一手抓業(yè)務(wù)工作，一手抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，取得了顯著成效，全局上下形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作謀發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)爭一流、風(fēng)氣正、人心齊、干勁足的良好局面。
一、以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”的教導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)及上級(jí)財(cái)政部門關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)作為加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，納入局領(lǐng)導(dǎo)班子的主要工作日程，與本局精神文明建設(shè)和各項(xiàng)財(cái)政業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，同一部署落實(shí)、同—檢查考核。
二、實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持黨政齊抓共管，一把手親自抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。局黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭做出表率，帶頭執(zhí)行，全體共產(chǎn)黨員要在工作和學(xué)習(xí)中發(fā)揮模范帶頭作用。
三、堅(jiān)持標(biāo)本兼治的原則，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加大治本力度，加強(qiáng)干部職工的黨風(fēng)廉政教育，增強(qiáng)財(cái)政隊(duì)伍拒腐防變能力。緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，認(rèn)真組織全體干部職工學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《會(huì)計(jì)法》、《廉政準(zhǔn)則》、《黨政處分條例》等法律法規(guī)和黨紀(jì)政紀(jì)條例，學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和各項(xiàng)政策法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，自覺提高于部職工的黨風(fēng)廉政意識(shí)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念。
四、財(cái)政干部廉潔自律，依法行政，忠于職守，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法規(guī)，同各種違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為作斗爭。財(cái)政工作人員，在貫徹落實(shí)貴州省財(cái)政系統(tǒng)工作人員廉潔自律的規(guī)定上，切實(shí)做到：不準(zhǔn)參加對(duì)公正執(zhí)行公務(wù)有影響的宴請(qǐng)和娛樂活動(dòng);不準(zhǔn)參加有業(yè)務(wù)往來單位邀請(qǐng)的各種考察、游覽活動(dòng)：不準(zhǔn)向有業(yè)務(wù)關(guān)系的單位、部門索要財(cái)物;不準(zhǔn)用公款吃喝玩樂、搞鋪張浪費(fèi);不準(zhǔn)參與任何形式的賭博。違反上述規(guī)定者，查實(shí)后將給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，發(fā)現(xiàn)一例，處理一例，決不手軟。
五、進(jìn)一步建立健全預(yù)算撥款監(jiān)制約機(jī)制，嚴(yán)格財(cái)政預(yù)算執(zhí)行法律程序，財(cái)政資金的管理和審批始終堅(jiān)持民主集中制原則，實(shí)行決策科學(xué)化、民主化。對(duì)于各單位正常性的撥款，要及時(shí)保證，不準(zhǔn)撥人情款;財(cái)政人員要認(rèn)真執(zhí)行《貴州省農(nóng)業(yè)稅收征管管理人員守則》，堵塞漏洞，防止以權(quán)謀私。
六、加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)工作。健全財(cái)務(wù)監(jiān)管機(jī)制，明確職責(zé)，對(duì)部門和單位的預(yù)算編制、執(zhí)行、調(diào)整及財(cái)政部門的票據(jù)管理等環(huán)節(jié)實(shí)行全方位的監(jiān)督;對(duì)專項(xiàng)資金進(jìn)行跟蹤反饋制度，確保?？顚Ｓ?積極開展內(nèi)部審計(jì)工作，對(duì)重點(diǎn)部位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)實(shí)行不定期審計(jì)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
七、加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督，認(rèn)真完成各項(xiàng)反腐敗治本工作。一是加大預(yù)算外資金力度，依法理財(cái);二是對(duì)行政性收費(fèi)和罰沒收入嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”工作在去年的基礎(chǔ)上取得新的成效;三是規(guī)范會(huì)計(jì)工作秩序，鞏固和加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，進(jìn)一步提高基層財(cái)政、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的管理水平。
八、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境為主要內(nèi)容的創(chuàng)建機(jī)關(guān)活動(dòng)。一是重點(diǎn)抓好本局社會(huì)服務(wù)承諾制的落實(shí)兌現(xiàn)及監(jiān)督實(shí)施;二是堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，加強(qiáng)財(cái)政干部職工的思想政治工作和勤政廉政建設(shè)，在干部隊(duì)伍中牢固樹立為人民服務(wù)的使命感、責(zé)任感和自覺性，自覺做到廉政自律，勤政為民;三是結(jié)合當(dāng)前財(cái)政干部自身的思想狀況和財(cái)政工作實(shí)際，有針對(duì)性地制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，堵塞漏洞，為不斷提高干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)改進(jìn)財(cái)政部門的工作作風(fēng);四是立足崗位，服務(wù)基層。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格工作程序，執(zhí)行規(guī)章制度，文明辦公，禮貌服務(wù)，實(shí)行政務(wù)公開，進(jìn)一步提高辦事效率和工作質(zhì)量。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇三
xx“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)于11月2日正式啟動(dòng)，到今天為止，全面完成了學(xué)習(xí)動(dòng)員提高認(rèn)識(shí)階段的各項(xiàng)任務(wù)，即將進(jìn)入查擺問題階段。現(xiàn)將第一階段工作自查如下：
一、學(xué)習(xí)動(dòng)員提高認(rèn)識(shí)階段活動(dòng)開展情況。
一是思想發(fā)動(dòng)充分。11月2日，我局召開了開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，迅速傳達(dá)會(huì)議精神。黨組書記、局長xx做了動(dòng)員報(bào)告，安排部署了我局“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的具體工作。會(huì)上宣讀了《xx“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組》、《xx開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《xx“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》以及第一階段的.工作重點(diǎn)和日程安排。機(jī)關(guān)干部全部參加學(xué)習(xí)，做到了學(xué)不漏人，為集中教育活動(dòng)扎實(shí)開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是學(xué)習(xí)扎實(shí)深入。在不影響正常工作的前提下，我局采取中心組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)、交流與討論等方法，深入學(xué)習(xí)。堅(jiān)持周二、周四下午和周六全天集中學(xué)習(xí)，其他時(shí)間自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了主要學(xué)習(xí)了省委關(guān)于“四個(gè)重在”、“三具兩基一抓手”的工作要求；xx、xx、xx等領(lǐng)導(dǎo)同志在“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的重要講話；黨紀(jì)、政紀(jì)的有關(guān)規(guī)定；“經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境治理年”活動(dòng)宣傳教育讀本及電視宣傳片等內(nèi)容。集中學(xué)習(xí)、討論時(shí)間共13天。全體參學(xué)人員，并做好學(xué)習(xí)、考勤和記錄，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，科級(jí)干部人均筆記字?jǐn)?shù)不少于15000字，一般人員不少與10000字，參學(xué)人員每周至少撰寫一篇心得體會(huì)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，全體參學(xué)人員參加了區(qū)活動(dòng)辦統(tǒng)一組織的考試，平均成績都在96分以上。
三是形式豐富多樣。組織全體黨員干部召開座談會(huì)，圍繞“如何優(yōu)化工業(yè)企業(yè)發(fā)展環(huán)境，服務(wù)全區(qū)工業(yè)企業(yè)發(fā)展”為主題展開討論和交流。積極主動(dòng)深入到油田改制企業(yè)走訪調(diào)研，加強(qiáng)油地合作，共融油地關(guān)系。集中收看了東莞市委黨校副校長達(dá)蕃欽主講的《解放思想、創(chuàng)新觀念、提升競爭力、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展》的專題報(bào)告，參學(xué)人員深受啟發(fā)，教育效果顯著。
四是輿論氛圍濃厚。在學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)階段，我局根據(jù)這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，利用工作簡報(bào)、宣傳板報(bào)、上報(bào)信息等形式，多角度、多途徑、全方位搞好宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。在“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)簡報(bào)上發(fā)表信息2條，編寫《工業(yè)和信息化簡報(bào)》3期，制作宣傳板報(bào)2期，撰寫的“xx區(qū)‘借油強(qiáng)工’油地共贏”發(fā)表于11月20日的《xx日?qǐng)?bào)》，營造出油地關(guān)系融洽的和諧氛圍。
二、學(xué)習(xí)動(dòng)員提高認(rèn)識(shí)階段主要成效。
一是思想認(rèn)識(shí)有了新的提高。通過20天的學(xué)習(xí)教育，我局干部職工對(duì)創(chuàng)新思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)和優(yōu)化環(huán)境等方面的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，實(shí)踐“xxxx”的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，立黨為公、執(zhí)政為民的自覺性進(jìn)一步提高。我局干部職工一致認(rèn)為，這次集中教育活動(dòng)與以往相比，學(xué)習(xí)更加深入、方式更加創(chuàng)新、效果更加扎實(shí)。
二是工作作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)省委關(guān)于“四個(gè)重在”、“三具兩基一抓手”、xx大以來歷次中央全會(huì)精神以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，參學(xué)人員的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)都有了明顯的優(yōu)化，為企業(yè)服務(wù)的力度有所增強(qiáng)，提高了工作效率，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇四
自我市開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來，按照我市教育局的安排部署，通過集中學(xué)習(xí)和討論，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，積極參加了學(xué)校里的大討論，認(rèn)真查找自身在學(xué)習(xí)和工作等方面存在的突出問題，并從自身找原因，主動(dòng)整改，自我完善?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、存在的問題及表現(xiàn)：
1.思想認(rèn)識(shí)不夠，政治理論學(xué)習(xí)不深入。只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致對(duì)一些問題的認(rèn)識(shí)上存在困惑。
2.與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未能全面的了解學(xué)生。
3.教學(xué)業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事英語教學(xué)，初次接觸歷史教學(xué)，教材不熟，教學(xué)方法過于簡單，缺乏創(chuàng)新。
4.教學(xué)的基本功，不是很扎實(shí)。作為歷史教師，普通話不太好，發(fā)音不準(zhǔn)，影響教學(xué)效果，不利于教學(xué)任務(wù)的'完成。
二、存在問題的原因。
1.對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠，疏于學(xué)習(xí)。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本職工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把歷史課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)。
2.對(duì)“一切為了學(xué)生”的思想觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。在工作中，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
3.思想觀念不創(chuàng)新，認(rèn)識(shí)落后進(jìn)取心不強(qiáng)。思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。(論文范文)按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進(jìn)措施。
1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng),提高思想認(rèn)識(shí),并讓理論與實(shí)際相結(jié)合.
2.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3.樹立服務(wù)意識(shí),做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”始終圍繞為學(xué)生服務(wù)的這一先決條件，嚴(yán)于律己，一絲不茍，干好自己的本職工作。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇五
通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)。使我認(rèn)識(shí)到開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必然要求，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，機(jī)關(guān)效能加強(qiáng)的重要保證。
本人在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合自身的情況，圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真反思了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對(duì)自己進(jìn)行了深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育自我提高、自我完善目的。
一、存在問題。
(一)思想作風(fēng)方面。
一是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。自我教育意識(shí)需要加強(qiáng)，存在理論和實(shí)際聯(lián)系不緊的情況。沒能充分把在當(dāng)前改革開放的新形勢(shì)下所遇到的問題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來，使自己在考慮和安排工作時(shí)有時(shí)前瞻性不強(qiáng)。
二是理論聯(lián)系自己思想少。用學(xué)到的政治理論改造自己世界觀和人生觀方面做的不夠，表現(xiàn)為開拓創(chuàng)新精神不太強(qiáng)，有時(shí)對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不高。
(二)學(xué)風(fēng)方面。
理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在平時(shí)忙于事務(wù)性工作，政治理論學(xué)習(xí)相對(duì)投入精力不足。且平時(shí)多限于一般性地讀書，深入剖析不多，對(duì)自己要求有時(shí)不高。
(三)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面。
一是在領(lǐng)導(dǎo)班子討論一些重大問題時(shí)，有時(shí)不是積極主動(dòng)。特別是在討論施工生產(chǎn)等問題上，認(rèn)為有黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)就行了。
二是對(duì)一些問題不是那么了解，沒有主動(dòng)去與其他同志溝通。有時(shí)了解情況不多，在會(huì)議上隨聲附和，拿不出自己的獨(dú)立見解。
(四)工作作風(fēng)方面。
工作不夠深入。埋頭日常工作時(shí)間較多，深入基層開展調(diào)查研究時(shí)間較少，發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)問題不多，民主管理和民主監(jiān)督上需要探索新方式、方法，加大管理與監(jiān)督的力度。
(五)生活作風(fēng)方面。
一直以來，本人都能夠按照各級(jí)黨組織的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行。自己沒有違反有關(guān)規(guī)定，沒有接受禮品，沒有重大事項(xiàng)不報(bào)告的，各方面都能嚴(yán)格按要求辦事。但反思起來，與生活腐化現(xiàn)象的斗爭還不夠堅(jiān)決，對(duì)身邊的大吃大喝現(xiàn)象沒有很有力地進(jìn)行制止。
二、存在問題的原因。
1.對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。理論學(xué)習(xí)之所以重視不夠、缺乏自覺性、主動(dòng)性，主要是認(rèn)為自己已經(jīng)多次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過馬克思主義，掌握一些基本原理。認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到自己對(duì)馬克思主義，特別是對(duì)鄧小平理論學(xué)習(xí)還相差甚遠(yuǎn)，馬克思主義是不斷發(fā)展的，鄧小平理論博大精深，只停留在書本上學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是運(yùn)用這些理論，解決好自己在思想和工作上所遇到實(shí)際問題。同時(shí)感到自己也受了社會(huì)上對(duì)此問題的負(fù)面影響，社會(huì)上學(xué)習(xí)空氣普遍淡薄，自己的思想懶惰，這是產(chǎn)生問題的根本原因。
2.思想上不能做得與時(shí)俱進(jìn)。信息時(shí)代，瞬息萬變，不與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，就不能適應(yīng)時(shí)代的要求，創(chuàng)新工作就會(huì)受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會(huì)造成障礙。
3.深入調(diào)查研究不夠。平時(shí)與職工接觸很多，同時(shí)也能經(jīng)常利用會(huì)議等形式多方聽取群眾意見，有時(shí)主觀認(rèn)為已經(jīng)對(duì)基層情況相當(dāng)了解了，所以造成深入基層調(diào)查研究略顯不足，沒有完全按照從群眾中來到群眾中去的工作方法。
4.創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作取得了較大成績，受到上級(jí)的充分肯定，有時(shí)在思想存著求穩(wěn)、求實(shí)的心理，不想過多地在管理上去嘗試新辦法、新措施。
三、整改措施。
根據(jù)自身的不足，在今后的工作中我要努力從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)和提高：
一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念。最重要的是強(qiáng)化理論觀念。只有理論上的清醒、堅(jiān)定，政治上才能清醒、堅(jiān)定。要通過加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，作為今后工作的指南。同時(shí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高自己研究新情況、解決新問題的能力，努力使自己成為一名政治工作的行家里手。
二是加強(qiáng)調(diào)查研究。多深入基層、深入群眾，多聽取職工群眾的意見和建議。堅(jiān)持從職工中來，到職工中去的領(lǐng)導(dǎo)方法。要把廣大職工群眾的愿望作為制定工會(huì)工作目標(biāo)、計(jì)劃和方案的基礎(chǔ)，反過來還要把工會(huì)工作的計(jì)劃和方案變成廣大職工群眾的實(shí)際行動(dòng)。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，通過典型示范的作用去帶動(dòng)面上的工作。
三是牢記黨的宗旨，堅(jiān)持群眾路線，當(dāng)好職工的代言人。要建立健全職代會(huì)制度，努力提高工作水平。不斷提高主人翁精神意識(shí)和參政議政能力。加強(qiáng)職工思想政治工作提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四是強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)工作。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。我將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化管理方式，完善管理手段，推進(jìn)工會(huì)工作不斷向前發(fā)展。
五是強(qiáng)化五種作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。實(shí)事求是是我黨一貫堅(jiān)持的原則，在實(shí)際工作中倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、寡諾重行，使自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)得到根本轉(zhuǎn)變。
當(dāng)然，我身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點(diǎn)，需要在與同志們。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇六
根據(jù)市教育局的安排部署，我嚴(yán)格按照這次集中教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：
一、存在的問題及表現(xiàn)：
1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。
2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。
由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看到班上存在問題，也懶得去管。有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠。
因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
4、對(duì)工作的熱情度不夠。
教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
二、產(chǎn)生問題的原因分析：
1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。
在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的.。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化。
我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性子較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后。
思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。
3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)。
在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。
虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時(shí)代*拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇七
遵照市委、市政府的統(tǒng)一組織安排，我們積極投身“講正氣、樹新風(fēng)”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)”主題教育，領(lǐng)導(dǎo)重視，組織同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，做好學(xué)習(xí)記錄，并撰寫了數(shù)篇心得體會(huì)。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論修養(yǎng)得到加強(qiáng)，按照上級(jí)要求，結(jié)合具體情況自查和領(lǐng)導(dǎo)提出的意見，現(xiàn)將我在五個(gè)作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下：
一、在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面。
一是通過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強(qiáng)。
二是存在經(jīng)驗(yàn)主義。對(duì)工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗(yàn)、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。
三是滿足現(xiàn)狀，爭創(chuàng)意識(shí)不夠強(qiáng)。尤其是走向崗位以后，曾經(jīng)有“不出問題就是成績”的思想，缺乏一種開拓進(jìn)取精神，不思進(jìn)取，導(dǎo)致工作能力不大，效果不太明顯。
二、在思想作風(fēng)方面。
堅(jiān)決樹立為人民服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止;牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。隨著時(shí)間的推移，個(gè)人在思想方面有一定不足。
一是由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。
二是精神狀態(tài)還不夠飽滿。
五是放松了世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造。
三、在工作作風(fēng)方面。
近年來，本著為工作負(fù)責(zé)，為單位負(fù)責(zé)的原則，能夠撲下身子，真抓實(shí)干，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、主觀主義、官僚作風(fēng)，能夠堅(jiān)持說實(shí)話、真抓實(shí)干、求實(shí)效的工作作風(fēng)。但仍存著一些不足。其主要表現(xiàn)：
一是爭創(chuàng)意識(shí)不夠，開拓進(jìn)取精神不足。
二是有畏懼情緒，耐心和勇氣不足。由于個(gè)人思維的束縛，解決問題的能力和對(duì)形勢(shì)的適應(yīng)能力不強(qiáng)，在某些重大事項(xiàng)面前，往往苦于決策，在困難與挑戰(zhàn)面前有時(shí)不能迎刃而上、克難攻堅(jiān)，而是擺困難、提條件，缺乏開拓進(jìn)取的膽略和勇氣。
三是平時(shí)忙于日常性事務(wù)，浮在上面多，深入的少，了解不深不細(xì)，不能客觀聽取意見和反映，影響了工作。
四是落實(shí)少，有些工作措施有形式化，走過場，不注重效果。
五是工作方法科學(xué)性不夠強(qiáng)。工作多時(shí)，有顧此失彼現(xiàn)象;有時(shí)對(duì)做出的決策不能善始善終。
其原因，一是政治觀念不夠強(qiáng)，不能從政治上看問題和解決問題;二是全心全意為人民服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。
四、在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面。
我一貫的`立場就是“求真務(wù)實(shí)”，要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實(shí)干事，并務(wù)求落實(shí)到促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展上來。定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。
一是在推動(dòng)改革上，不能身先士卒。
二是拈輕怕重、回避矛盾。
其原因，一是不思進(jìn)取、坐享其成。二是不能扎扎實(shí)實(shí)地做出經(jīng)得起實(shí)踐新業(yè)績。
五、在生活作風(fēng)方面。
在生活作風(fēng)方面，我勤儉節(jié)約，牢記“兩個(gè)務(wù)必”。帶頭反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義。培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣，講操守，重品行，保持高尚的精神追求，擺脫低級(jí)趣味，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅(jiān)決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。
一是貪圖安逸、貪圖享樂。
二是節(jié)約計(jì)劃性不強(qiáng)。
其原因，還是在于自己不能理性思考問題所在，放縱自己。
通過“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育，尤其是通過多種渠道的認(rèn)真查擺和剖析，我認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)在五個(gè)作風(fēng)方面存在著許多缺點(diǎn)和不足，針對(duì)上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：
(一)切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)令工作，堅(jiān)定正確的理想信念。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重學(xué)習(xí)，不懂就問;注重學(xué)習(xí)各類新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率;注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
(二)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強(qiáng)“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上、不屈不撓的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開拓進(jìn)取。增強(qiáng)群眾觀念、大局意識(shí)，主動(dòng)、積極承擔(dān)調(diào)研任務(wù)，經(jīng)常深入基層、深入群眾中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，為領(lǐng)導(dǎo)提供參考，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
(三)認(rèn)真落實(shí)民主集中制。在自我批評(píng)的同時(shí)開展相互批評(píng)，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。加強(qiáng)自身建設(shè)，提高黨性修養(yǎng)，防微杜漸。珍惜組織和領(lǐng)導(dǎo)提供的崗位和舞臺(tái)，積極主動(dòng)承擔(dān)力所能及的工作任務(wù);更加及時(shí)、準(zhǔn)確的完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，努力爭取更多的鍛煉機(jī)會(huì);勤于探索和總結(jié)解決組織工作新情況、新問題、新矛盾的途徑和辦法，自覺在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)，積累新的工作經(jīng)驗(yàn)。
(四)進(jìn)一步抓好隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)隊(duì)伍管理，增強(qiáng)榮譽(yù)感和緊迫感。
(五)搞好自身廉政建設(shè)。堅(jiān)決按照廉潔自律的各項(xiàng)要求和規(guī)定，在各個(gè)方面做到不違規(guī)，實(shí)行廉潔自律并落到實(shí)處。堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，注重發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持好的做法，及時(shí)糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓(xùn)。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇八
根據(jù)市教育局的安排部署，我嚴(yán)格按照這次集中教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：
1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。
2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。
由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看到班上存在問題，也懶得去管。有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠。
因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
4、對(duì)工作的熱情度不夠。
教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。
在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化。
我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性子較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后。
思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。
3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)。
在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。
虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇九
作為一名中共黨員，通過學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)，我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感;對(duì)照深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，以下是我這次學(xué)習(xí)的自查報(bào)告：
一、存在的問題。
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)或擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少。
二是年級(jí)組工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體工作中，不能很好地將理論和實(shí)際結(jié)合在一起，平時(shí)忙于應(yīng)付上級(jí)部門交給的工作任務(wù)，沒有很好地深入到學(xué)生與老師中去，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題了解不夠透徹，對(duì)老師們的思想動(dòng)態(tài)了解不夠及時(shí)。
三是年級(jí)組工作中忙時(shí)存在急躁情緒。在工作較多時(shí)，沒能分清輕重緩急，沒能統(tǒng)籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準(zhǔn)備不充分，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。
二、主要原因。
一是在思想上對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不充分。缺少學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的主動(dòng)性，平時(shí)看的書太少，特別是與教育教學(xué)有關(guān)的書籍讀得少。工作忙不是理由，沒有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動(dòng)性。
二是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠，只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng)，因此學(xué)到的知識(shí)在對(duì)工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。
三是工作中，不善于與其他同事共同承擔(dān)一些事情，總是不好意思安排其他同與干一些事情，導(dǎo)致自己的雜事較多，影響自己的教學(xué)工作。
三、整改措施。
一是充分利用時(shí)間，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在先進(jìn)的教育理念與教育教學(xué)綜合運(yùn)用方面下工夫，在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為年級(jí)組作好服務(wù)工作。
二是在集中教育活動(dòng)中，嚴(yán)格按照濮陽市第三中學(xué)查擺問題階段的實(shí)施方案要求，注重細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，通過扎實(shí)細(xì)致的工作，切實(shí)使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)收到實(shí)效，在年級(jí)組工作中發(fā)揮積極的作用。
三是繼續(xù)深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點(diǎn)的同時(shí)，努力做到對(duì)待工作中出現(xiàn)的問題不遷就，不姑息，一是一，二是二，對(duì)事不對(duì)人，爭取把年級(jí)組的工作做到更好。
四是進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅(jiān)決克服保守和滿足思想，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機(jī)，激發(fā)全體年級(jí)組老師的積極性，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組既定的目標(biāo)。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇十
一創(chuàng)雙優(yōu)就是創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，通過學(xué)習(xí)，濮陽市第六中學(xué)也提出了自己的一創(chuàng)雙優(yōu)：創(chuàng)新教育思想觀念，優(yōu)化師德師風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。創(chuàng)新教育思想觀念就是努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新思想、新理念，大膽改革實(shí)施高效課堂，落實(shí)三三三教學(xué)模式，優(yōu)化師德師風(fēng)就是講師魂，查擺工作中的不良現(xiàn)象，弘揚(yáng)教師的奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)化師能。確實(shí)鼓舞人心，濮陽市的一創(chuàng)雙優(yōu)讓我看到濮陽市發(fā)展的希望和美好的未來，六中的一創(chuàng)雙優(yōu)讓我看到六中內(nèi)涵發(fā)展的希望。
作為一名中共黨員，通過學(xué)習(xí)，我不僅增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感；而且也增強(qiáng)了努力干好本職工作的信心和勇氣。同時(shí)，對(duì)照上級(jí)的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，現(xiàn)將存在的主要問題、原因和今后的努力方向總結(jié)如下：
一是常規(guī)工作精品意識(shí)不夠。濮陽市第六中學(xué)建校之初就提出包括精品意識(shí)在內(nèi)的六個(gè)意識(shí)，但在實(shí)際常規(guī)工作中，對(duì)學(xué)校制度的落實(shí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、生活習(xí)慣的管理意識(shí)不夠精常規(guī)教學(xué)中的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)往往會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)該出現(xiàn)的小錯(cuò)誤，也反映出缺乏精品意識(shí)。
二是對(duì)教育和管理認(rèn)識(shí)不夠，往往出現(xiàn)用管理的方式代替教育，教育不是管理而是幫助和交流，但是在日常工作中對(duì)學(xué)生的教育往往處在管理的層次上，進(jìn)行淺層次的教育，對(duì)學(xué)生的心理掌握不透，缺少深層次的教育。
三是在工作中缺少反思。教育的進(jìn)步，教師的成長是離不開工作反思的，但是，日常工作繁忙，事情多，尤其是班主任，除了正常的上課，還要管理班級(jí)，突擊完成上級(jí)交代的臨時(shí)任務(wù)，所以，做的事情很多，反思的卻很少，更沒有機(jī)會(huì)開展座談會(huì)進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。
四是工作中創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。盡管也不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理理論，但是缺少結(jié)合自身實(shí)際的創(chuàng)新意識(shí)。不能很好的把學(xué)習(xí)的理論和實(shí)際結(jié)合起來處理工作中的問題。
針對(duì)以上問題，本人經(jīng)過深入剖析、認(rèn)真分析、仔細(xì)查擺，對(duì)產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行歸納，主要有以下幾點(diǎn)：
一是思想認(rèn)識(shí)不夠，視野不夠開闊?？傉J(rèn)為擁有一顆忠于黨的教育事業(yè)的熱情努力工作就夠了，我熱愛教育，教育就一定愛我。缺少吸納他人的先進(jìn)的思想，只顧埋頭工作，不能抬頭看路。
二是找借口懶散、不學(xué)習(xí)、不反思。工作忙不是理由，沒有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間更不是借口。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把語文課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。缺少擠時(shí)間學(xué)習(xí)、擠時(shí)間思考、擠時(shí)間實(shí)踐的主動(dòng)性，也未能更加有效地把學(xué)到的知識(shí)和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。
三是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠，只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng)，因此學(xué)到的知識(shí)在對(duì)工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。
一是解放思想，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，要強(qiáng)化育人的思想，而不能只停留在教書上，始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，既要管理好學(xué)生，又要教育好學(xué)生。同時(shí)，多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。
二是加強(qiáng)理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)精品意識(shí)。利用一切可以利用的時(shí)間，把先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的綜合運(yùn)用方面下工夫，在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生搞好服務(wù)。
三是學(xué)思結(jié)合，付諸實(shí)踐。在教學(xué)工作中，不僅要努力學(xué)習(xí)理論和知識(shí)，還要，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉，堅(jiān)決摒棄面子思想。服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
以上是我通過學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)發(fā)現(xiàn)的自身存在的一些缺點(diǎn)和不足，如有不恰當(dāng)之處，還望領(lǐng)導(dǎo)、同事多批評(píng)指正！
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇十一
一、存在的問題及表現(xiàn)：
1、對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求和標(biāo)準(zhǔn)不高。
對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求和標(biāo)準(zhǔn)不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，缺乏系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。
2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。
往往只管自己職責(zé)范圍以內(nèi)的事，其它的事就少有過問甚至不過問?；卮鹄蠋熢儐柵c自己職責(zé)無關(guān)的問題時(shí)，往往敷衍，用“不知道”、“不清楚”等不負(fù)責(zé)任的話回復(fù)。同事有事情沒去做，自己沒有主動(dòng)提醒;出了問題，往往愛找理由和借口，把責(zé)任推給同事;辦事情拖拉，今天該做的事情有時(shí)候推到明天，缺乏溝通意識(shí)，缺少向老師解釋和說明的主觀意識(shí)。
3、日常的工作創(chuàng)新還不夠。
思想由于陳舊，工作得過且過，墨守成規(guī)，思維不夠發(fā)散，一直沒有進(jìn)行開拓性的創(chuàng)新和嘗試，在處理問題上喜歡用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)、老一套，沒考慮到事情隨時(shí)間會(huì)發(fā)生變化，對(duì)各種規(guī)章制度執(zhí)行不太徹底，原則性不太強(qiáng)。
4、工作作風(fēng)和思想作風(fēng)有待進(jìn)一步提高。
自己的工作作風(fēng)和思想作風(fēng)提高程度不夠，需要下大力氣轉(zhuǎn)化。工作熱情需提升，思想上需堅(jiān)定，干工作要提高積極性，克服被動(dòng)、帶情緒化的工作方式。
5、處室衛(wèi)生、環(huán)境需大力改善，檔案需做科學(xué)的規(guī)整。
辦公室衛(wèi)生過去存在打掃不夠徹底，物品擺放凌亂，各種檔案資料規(guī)整不夠科學(xué)、規(guī)范、合理等問題，處室各種規(guī)章制度不夠健全、教師課程表沒有上墻等現(xiàn)象。
6、為一線教師服務(wù)的觀念淡薄。
由于自己性情較急，與老師打交道缺少笑臉和熱情，老師交辦的事情有時(shí)候不能立即辦理，有拖拉現(xiàn)象，缺少和老師做必要的溝通和解釋工作。
二、計(jì)劃整改措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平和思想覺悟水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)書本知識(shí)或?qū)I(yè)軟件，做到每年學(xué)一本專業(yè)書本和學(xué)一個(gè)專業(yè)軟件，要求學(xué)精學(xué)細(xì)，并有相應(yīng)的作品呈現(xiàn)。
每年至少讀一本有相教育教學(xué)方面的名家名著并做好讀書筆記，有自己的讀書心得并形成文字，發(fā)表在自己和學(xué)校的博客上，以期達(dá)到和其他老師交流的目的。
抓住外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷給自己“加油”和“充電”。定期學(xué)習(xí)馬列著作，不斷提高自己的'政治思想覺悟水平。
2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)和為老師服務(wù)的意識(shí)。
增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，樹立為一線教師服務(wù)的思想。下一段，自己要落實(shí)臺(tái)賬管理辦法，老師交辦的事情記到專門的記事本上或電話本上，根據(jù)事情難易程度，限期完成，對(duì)沒有按時(shí)完成的，要給老師做好解釋說明;加強(qiáng)與老師溝通，每學(xué)期做一次問卷調(diào)查，征集老師對(duì)教務(wù)處工作及干事個(gè)人的意見，對(duì)好的建議積極采納并付出實(shí)施;落實(shí)每周教務(wù)處工作要點(diǎn)通報(bào)制度;做個(gè)專門教務(wù)處意見薄，長期征集教師意見;定期將自己的工作情況匯報(bào)處室主任和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
3、開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立大局意識(shí)。
要在創(chuàng)新上下功夫，在細(xì)節(jié)上下功夫，爭取多動(dòng)腦，多動(dòng)手，每周、每月教務(wù)處要有一個(gè)新亮點(diǎn)，并把此亮點(diǎn)的成效記錄到個(gè)人專門的臺(tái)賬里。定期和處室其他人員談心，加強(qiáng)溝通和理解。在重大活動(dòng)中，要有集體榮譽(yù)感，出了問題，自己先承擔(dān)責(zé)任。
下階段，準(zhǔn)備和處室、年級(jí)干事一起，加大對(duì)課堂教學(xué)檢查力度，對(duì)遲到、早退、提前下課現(xiàn)象記錄在案，及時(shí)通報(bào)。對(duì)集體備課、查崗、日常簽到、升國旗等重大活動(dòng)，加大檢查力度，把握原則性和靈活性尺度，多站在教師的角度想問題，處理問題。
4、加強(qiáng)教務(wù)處檔案管理工作。
向檔案專業(yè)人員請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，把教務(wù)處相關(guān)資料、文檔科學(xué)歸檔，把教務(wù)處舉行的活動(dòng)、上級(jí)表彰文件、決定等，高標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行整理，并做好相關(guān)資料的移交、存檔工作。
5、利用好學(xué)校qq工作群和教務(wù)處黑板，及時(shí)發(fā)布教務(wù)處信息。
充分利用好學(xué)校qq工作群等平臺(tái)，及時(shí)的將教務(wù)處信息發(fā)布出去，并做好相關(guān)工作的解釋工作。11月份，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)把當(dāng)月工資條發(fā)給大家，以后將把此項(xiàng)工作堅(jiān)持下去。對(duì)老師提出的課節(jié)、坐班統(tǒng)計(jì)等疑問，我會(huì)及時(shí)的進(jìn)行解答，直到其滿意。
6、注重節(jié)約意識(shí)。
以后工作要注意節(jié)約意識(shí)，不浪費(fèi)紙張、不打無用的電話，下班時(shí)做到人走燈滅，關(guān)掉電腦、打印機(jī)等電器。與老師的聯(lián)系能用qq的盡量不用電話。多在廢物利用上動(dòng)腦筋，比如打印錯(cuò)誤的紙張可以做便條用，學(xué)生讀過的答題卡、評(píng)教卡可以反過來用，教室內(nèi)的勵(lì)志標(biāo)語可以統(tǒng)一做然后定期班與班互換等。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇十二
在“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)之百日攻堅(jiān)行動(dòng)中，按照中心活動(dòng)實(shí)施方案，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，《一創(chuàng)雙優(yōu)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)讀本》、“愚公移山”精神、“三李”精神等，寫讀書筆記、心得體會(huì)。通過理論學(xué)習(xí)，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質(zhì)，振奮了精神，對(duì)深入開展一創(chuàng)雙優(yōu)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，理清了自己的工作方向，明確了自己的工作目標(biāo)。對(duì)自己有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，找到了差距。
第一理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。平時(shí)認(rèn)為是重在政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同中心聯(lián)系起來，沒有用正確的理論分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，僅憑自身了解應(yīng)付工作。同時(shí)，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由于認(rèn)為自己只是一名普通的職工，所以看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題、解決問題，不利于自身工作的提高。
第二是在工作中自我要求不嚴(yán)格，在工作中進(jìn)取心不強(qiáng)，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重思考工作中的問題，往往是遇到困難和問題就認(rèn)為是別人的責(zé)任，沒有從自身找問題和解決問題。有時(shí)業(yè)務(wù)忙時(shí)，自身性格比較急噪，時(shí)間長了也會(huì)不耐煩和大嗓門說話，這點(diǎn)自己雖然已經(jīng)很注意，但忙的時(shí)候仍然還是會(huì)發(fā)生。
第三是工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠，只是平平淡淡，領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動(dòng)地工作，超前意識(shí)不強(qiáng)。
一是先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，認(rèn)為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
二是總覺的自己不是領(lǐng)導(dǎo)干部，只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的晝少問，有與己無關(guān)的思想。
三是業(yè)務(wù)用得著就學(xué)一點(diǎn)，用不上的就敷衍且學(xué)的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業(yè)務(wù)，有滿足于一般的思想。
四是工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是"三個(gè)代表"重要思想的前提下，努力學(xué)習(xí)“愚公移山”精神、“三李”精神。
2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？朔詽M思想，扎實(shí)工作，立足本職崗位提高工作標(biāo)準(zhǔn)，為中心樹好服務(wù)“窗口”。
3、嚴(yán)格要求自己，不論是學(xué)習(xí)上還是工作上，這樣才能保證自己不。
斷的在工作中進(jìn)步，才能看到問題、發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為中心事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇十三
1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng);。
2、工商法律法規(guī)和各種活動(dòng)宣傳的力度不夠;。
3、市場和食品安全監(jiān)管存盲區(qū)，個(gè)別分局《食品流通許可證》辦理不及時(shí);。
4、行政執(zhí)法辦案力度不夠;。
5、少數(shù)干部職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)、工作效力不高，缺少敬業(yè)精神;。
6、部分干部職工工作積極性和主動(dòng)性不高，缺乏創(chuàng)新精神;。
7、少數(shù)同志的工作、生活作風(fēng)松懈，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)少;。
8、請(qǐng)、銷假和上、下班制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格;。
9、少數(shù)基層分局同當(dāng)?shù)剜l(xiāng)、鎮(zhèn)、村(居)聯(lián)系溝通少;。
自糾是整改的基礎(chǔ)，整改是確?；顒?dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。針對(duì)問題臺(tái)帳，研究制定詳細(xì)的'整改方案，進(jìn)行“銷號(hào)”整改，做到問題不解決不放過，整改不到位不放過。
1、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合本系統(tǒng)開展的“每月一法”學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到計(jì)劃、人員、教材、內(nèi)容和時(shí)間“五落實(shí)”。以“三珍惜三增強(qiáng)”演講比賽為契機(jī)，廣泛開展讀書活動(dòng)，認(rèn)真組織每月一法考試，及時(shí)通報(bào)考試成績，通過各種活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)廣大干部職工自覺學(xué)習(xí)政治理論和文化、業(yè)務(wù)，提高綜合政治業(yè)務(wù)水平。此項(xiàng)工作由人教股、機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)抓落實(shí)。
2、加大宣傳力度。一是利用縣局辦照大廳的電子屏和各分局的宣傳欄，廣泛宣傳工商法律法規(guī);二是印發(fā)《工商辦事指南》和消協(xié)維權(quán)宣傳冊(cè)，宣傳工商的職能;三是通過各級(jí)新聞、報(bào)刊媒體宣傳工商為民服務(wù)的措施。通過宣傳，使全社會(huì)更加了解工商、理解工商、支持工商的工作。此項(xiàng)工作由法規(guī)股、辦公室負(fù)責(zé)抓落實(shí)。
3、加大行政執(zhí)法力度，提高執(zhí)法辦案水平。一是加強(qiáng)教育培訓(xùn)，通過自辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)和選派到上級(jí)部門參加培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平;二是推行行政執(zhí)法指導(dǎo)新的執(zhí)法監(jiān)管模式，在消協(xié)維權(quán)、企業(yè)注冊(cè)登記、年檢驗(yàn)照等市場監(jiān)管和行政執(zhí)法過程中，通過提醒、示范、公示等行政指導(dǎo)形式，為各類市場主體，創(chuàng)業(yè)群眾提供個(gè)性化、人性化服務(wù)。此項(xiàng)工作由法規(guī)股負(fù)責(zé)抓落實(shí)。
4、進(jìn)一步完善市場和食品安全監(jiān)管工作責(zé)任，加大巡查監(jiān)管力度。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)好《食品安全法》，大力宣傳食品安全法律知識(shí);二是強(qiáng)化監(jiān)管力度，建立長效機(jī)制，落實(shí)法律賦予工商部門的職責(zé)，防止監(jiān)空白和監(jiān)管不到位;三是充分發(fā)揮現(xiàn)有的裝備、設(shè)備作用，定期和不定期的組織市場食品安全檢測檢驗(yàn);四是加強(qiáng)市場監(jiān)管人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高市場監(jiān)管能力和依法行政水平;五是認(rèn)真兌現(xiàn)服務(wù)承諾，及時(shí)辦理《食品流通許可證》。此項(xiàng)工作由消保局、市管股負(fù)責(zé)抓落實(shí)。
5、加強(qiáng)干部職工思想教育，提高服務(wù)意識(shí)。一是加強(qiáng)全體干部職工的思想政治教育，把“三珍惜三增強(qiáng)”活動(dòng)作為日常教育的主要內(nèi)容，通過專題教育，使全體干部職工牢固樹立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，為人民群眾誠心誠意辦實(shí)事、解難題。二是開展典型示范教育，用先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡和精神教育、激勵(lì)大家，進(jìn)一步激發(fā)全體干部職工的生機(jī)活力，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性，創(chuàng)新工作思想，創(chuàng)造性地開展工商各項(xiàng)工作。此項(xiàng)工作由人教股、機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)抓落實(shí)。
6、完善考勤制度和獎(jiǎng)懲措施。進(jìn)一步完善和規(guī)范考勤制度、請(qǐng)銷假制度。將考勤制度和請(qǐng)銷假制度的執(zhí)行情況列入年終績效考評(píng)，與獎(jiǎng)懲措施掛鉤。此項(xiàng)工作由辦公室負(fù)責(zé)抓落實(shí)。
7、建立健全民主生活會(huì)制度。結(jié)合集中整治活動(dòng)和“雙述雙評(píng)”活動(dòng)，定期召開民主生活會(huì)，組織干部職工交流談心，開展批評(píng)與自我批評(píng)，查糾解決思想、作風(fēng)、工作方面存在的問題。把民主生活會(huì)作為一項(xiàng)長久的制度，經(jīng)常組織交流談心活動(dòng)，了解干部職工的思想、工作情況，及時(shí)關(guān)心，解決干部職工的困難，使之安心于工商事業(yè)。此項(xiàng)工作由人教股、監(jiān)察室負(fù)責(zé)抓落實(shí)。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇十四
開展講正氣、樹新風(fēng)暨一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)以來，本人嚴(yán)格按照某某市委和省公司黨組的安排和部署，緊密結(jié)合工作實(shí)際，以提高自身素質(zhì)、優(yōu)化作風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以解決思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等五個(gè)方面存在的實(shí)際問題為重點(diǎn)，在公司班子成員和黨員干部的密切配合、積極支持下，與全體黨員干部一起，深入扎實(shí)地開展集中教育活動(dòng)，并取得了一定成效。本人對(duì)集中教育活動(dòng)開展以來的思想工作情況認(rèn)真自查、深刻剖析，形成自查報(bào)告如下：
集中教育活動(dòng)開展以來，我們立足發(fā)展大局，搞好融入滲透，促進(jìn)了活動(dòng)的有序有效開展。一是豐富活動(dòng)主題，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容，提出了以創(chuàng)建四好領(lǐng)導(dǎo)班子，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化電力行業(yè)服務(wù)作風(fēng)的為主要內(nèi)容的一創(chuàng)雙優(yōu)的工作思路和目標(biāo)要求。二是融洽社會(huì)各方面關(guān)系，通過與兄弟單位結(jié)對(duì)子等形式，共同優(yōu)化社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。三是堅(jiān)持兩個(gè)不誤、實(shí)施三個(gè)結(jié)合、務(wù)求兩個(gè)實(shí)效。即堅(jiān)持集中教育活動(dòng)與正常供電業(yè)務(wù)兩不誤。堅(jiān)持某某市的講正氣、樹新風(fēng)暨一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)要求與省電力公司的講正氣、樹新風(fēng)主題教育活動(dòng)要求相結(jié)合；堅(jiān)持電力行業(yè)業(yè)務(wù)與某某社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合；堅(jiān)持集中教育活動(dòng)與電力業(yè)務(wù)相結(jié)合。確保優(yōu)質(zhì)服務(wù)取得實(shí)效，確保講樹活動(dòng)取得實(shí)效。四是強(qiáng)化中心組理論學(xué)習(xí)和以黨支部為單位的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持主講人主講制度，堅(jiān)持班子成員以雙重身份參加學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)活動(dòng)的開展。
集中教育活動(dòng)轉(zhuǎn)入查擺問題階段開始后，我按照查擺問題階段的具體要求,對(duì)照黨章和八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)，認(rèn)真查擺在五風(fēng)方面存在的問題。通過組織召開各種座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、開通熱線電話、組織問卷調(diào)查、開展談心活動(dòng)、過好組織生活等多種形式，征求員工對(duì)我與班子其他班子成員的意見或建議。我到濟(jì)任時(shí)間不長，但主要工作的開展得到了公司各層面的認(rèn)可。思想作風(fēng)上能夠堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線；學(xué)風(fēng)上堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、用有所成，得到推動(dòng)工作的效果；工作作風(fēng)上堅(jiān)持樹立正確的政績觀、權(quán)利觀和利益觀，堅(jiān)持走群眾路線，深入基層，調(diào)查研究，不做表面文章；生活作風(fēng)上堅(jiān)持艱苦奮斗、廉潔自律的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到生活正派、情趣健康、廉潔自律。
在講正氣、樹新風(fēng)暨一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)中，作為公司的黨委一把手，本人自始至終站在維護(hù)企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定和諧大局的高度，在思想上高度重視，在行動(dòng)上率先垂范，在具體工作上狠抓落實(shí)。堅(jiān)持把集中教育活動(dòng)擺在與增加企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益同等重要的位置，帶頭制定活動(dòng)方案、做好活動(dòng)安排，帶頭組織宣傳動(dòng)員、履行工作職責(zé)，帶頭參加理論學(xué)習(xí)、撰寫心得體會(huì)、做好學(xué)習(xí)筆記；深入基層調(diào)研，廣泛聽取多方面意見和建議，自愿接受群眾監(jiān)督；認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并加以改正，在公司黨員干部中樹立了良好的形象。
集中教育活動(dòng)的有效開展，使本人收獲頗豐、受益良深，思想得到了升華，心靈得到了凈化，情操得到了陶冶，綜合素質(zhì)有了明顯提高。一是理論水平得到提升。我通過集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)以及聽取專題講座等多種形式，結(jié)合現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行了重新學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展等重大戰(zhàn)略思想理念進(jìn)行了重新認(rèn)識(shí)，豐富了知識(shí)，武裝了頭腦，使我的前進(jìn)方向更加明確，價(jià)值取向更加正確，以科學(xué)的理論指導(dǎo)工作的能力得到了新的加強(qiáng)。二是工作思路更加開闊。思路決定出路。通過深入學(xué)習(xí)和把握中央、省委和市委指示精神，思想觀念得到更新，利用新方法解決新問題的水平進(jìn)一步提高。三是理想信仰更加堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)干部不樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題，就不可能領(lǐng)導(dǎo)好改造客觀世界的工作。通過集中教育活動(dòng)，我尤其注重自身作風(fēng)建設(shè)，各種不利于發(fā)展進(jìn)步的`思想雜念得到了清除，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)一步確立，黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會(huì)主義的信念進(jìn)一步堅(jiān)定。四是公仆意識(shí)更加牢固。在集中教育活動(dòng)中，通過調(diào)查研究和學(xué)習(xí)提高，我更加認(rèn)識(shí)到了群眾路線的極端重要性，在思想上和行動(dòng)上能夠把群眾利益放在重要位置，以把群眾的利益服務(wù)好、維護(hù)好、發(fā)展好作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把自己融入到群眾中去為民服務(wù)的公仆意識(shí)不斷增強(qiáng)。五是廉政觀念得到加強(qiáng)。通過集中教育活動(dòng)，本人進(jìn)行了一次深刻的再教育，廉潔自律意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，增強(qiáng)了拒腐防變能力，增強(qiáng)了使命感、責(zé)任感和榮辱感，增強(qiáng)了加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的決心和信心。六是與班子成員和干部職工的關(guān)系更加融洽。通過召開座談會(huì)、民主生活會(huì)以及開展批評(píng)與自我批評(píng)，我增多了與大家溝通交流的機(jī)會(huì)，大家卸下了思想包袱，相互支持、相互理解，公司的凝聚力、親和力不斷增強(qiáng)，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍愈加濃厚。
盡管在集中教育活動(dòng)中本人取得了一定的進(jìn)步，有不小的收獲，但還依然存在著這樣那樣的問題。
一是由于到某某公司任職時(shí)間不長，工作頭緒多、比較繁忙，對(duì)集中教育活動(dòng)的開展很重視，但參與指導(dǎo)不夠，在理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的綜合運(yùn)用方面略有不足，與工作實(shí)際的聯(lián)系方面也不夠緊密，對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)的落實(shí)還不夠扎實(shí)。
二是在學(xué)習(xí)方面還不夠深入。主要是未能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)經(jīng)過消化吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西，然后去運(yùn)用到日常工作中。致使通過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力以及把握事物的內(nèi)在聯(lián)系和對(duì)于客觀事物的綜合分析判斷的能力還不夠強(qiáng)。
三是在思想方面作風(fēng)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，存在一定的老好人思想。主要表現(xiàn)為在開展批評(píng)與自我批評(píng)的過程中，由于顧及面子，對(duì)于個(gè)別同志的缺點(diǎn)未能及時(shí)指出，對(duì)同志們的幫助教育不到位。
四是在工作作風(fēng)方面辦事效率還不夠高，進(jìn)取意識(shí)還不夠強(qiáng)、創(chuàng)新力度還不夠大。主要表現(xiàn)在工作上有時(shí)存在眼高手低現(xiàn)象，在分管工作的超前規(guī)劃方面步子還不夠大、起點(diǎn)還不夠高。
針對(duì)以上問題，本人經(jīng)過深入剖析、認(rèn)真分析，對(duì)產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行歸納，主要有以下幾點(diǎn)：
一是在思想上對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不充分，缺少擠時(shí)間學(xué)習(xí)、擠時(shí)間思考、擠時(shí)間實(shí)踐的主動(dòng)性，也未能更加有效地把學(xué)到的知識(shí)融入到公司發(fā)展的實(shí)際之中。工作忙不是理由，沒有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動(dòng)性。
二是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠，只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng)，因此學(xué)到的知識(shí)在對(duì)工作的指導(dǎo)上還有一定的欠缺。
三是由于長期以來養(yǎng)成的思想意識(shí)上的遷就和忍讓，在開展批評(píng)與自我批評(píng)的過程中，自我批評(píng)的多，對(duì)別人批評(píng)的少，沒有真正做到開誠布公、推心置腹。
四是在謀劃發(fā)展上存在小富即安、小進(jìn)即滿的思想。由于思想保守、滿足現(xiàn)狀，就禁錮了頭腦，致使意志消磨，喪失了進(jìn)取心和創(chuàng)造力，放松了對(duì)工作的要求。
五是由于工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，動(dòng)口多于動(dòng)手，理論多于實(shí)踐，使得眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用一切可以利用的時(shí)間，把先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)與電力業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的綜合運(yùn)用方面下功夫，在引導(dǎo)企業(yè)又好又快發(fā)展上下功夫，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)指導(dǎo)日常工作的能力。
2、在集中教育活動(dòng)中，繼續(xù)積極參與公司活動(dòng)的指導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)。細(xì)節(jié)決定成敗，通過扎實(shí)細(xì)致的工作，切實(shí)使集中教育活動(dòng)收到實(shí)效。
3、繼續(xù)深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心接受群眾意見，在努力克服自身缺點(diǎn)的同時(shí)，剔除老好人思想，促進(jìn)班子和諧進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好的四好目標(biāo)；幫助和教育廣大干部職工強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化電力行業(yè)服務(wù)作風(fēng)，使我們公司成為作風(fēng)扎實(shí)、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、群眾信賴、人民滿意的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。
4、進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅(jiān)決克服保守和滿足思想，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，瞄準(zhǔn)發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，大膽實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，與全體職工一道，推動(dòng)公司的健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
總之，在講正氣、樹新風(fēng)暨一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)中，本人雖然取得了一些進(jìn)步，但與上級(jí)要求相比，仍有很大的差距，還存在著許多方面的問題和不足。今后，在某某市委和省公司黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我將繼續(xù)以集中教育活動(dòng)為契機(jī)，大力加強(qiáng)自身建設(shè)，正視問題，取長補(bǔ)短，虛心改進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，努力使自己成為素質(zhì)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、方法靈活、敢于創(chuàng)新的一名黨員干部，為加快公司一強(qiáng)三優(yōu)建設(shè)、為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇十五
在“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)之百日攻堅(jiān)行動(dòng)中，按照我院活動(dòng)實(shí)施方案，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，《一創(chuàng)雙優(yōu)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)讀本》、“愚公移山”精神、“三李”精神等，寫讀書筆記、心得體會(huì)。通過理論學(xué)習(xí)，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質(zhì)，振奮了精神，對(duì)深入開展一創(chuàng)雙優(yōu)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，理清了自己的工作方向，明確了自己的工作目標(biāo)。對(duì)自己有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，找到了差距。
一、個(gè)人存在的問題和不足。
第一理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。平時(shí)認(rèn)為是重在政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同院里聯(lián)系起來，沒有用正確的理論分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，僅憑自身了解應(yīng)付工作。同時(shí)，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由于認(rèn)為自己只是一名普通的職工，所以看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題、解決問題，不利于自身工作的提高。
自己雖然已經(jīng)很注意，但忙的時(shí)候仍然還是會(huì)發(fā)生。
第三是工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠，只是平平淡淡，領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動(dòng)地工作，超前意識(shí)不強(qiáng)。
二、存在以上問題的原因。
一是先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，認(rèn)為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
二是總覺的自己不是領(lǐng)導(dǎo)干部，只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的晝少問，有與己無關(guān)的思想。
三是業(yè)務(wù)用得著就學(xué)一點(diǎn)，用不上的就敷衍且學(xué)的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業(yè)務(wù)，有滿足于一般的思想。
四是工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。
三、下步整改措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是"三個(gè)代表"重要思想的前提下，努力學(xué)習(xí)“愚公移山”精神、“三李”精神。
2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加院里組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？朔詽M思想，扎實(shí)工作，立足本職崗位提高工作標(biāo)準(zhǔn)，為院里樹好服務(wù)“窗口”。
3、嚴(yán)格要求自己，不論是學(xué)習(xí)上還是工作上，這樣才能保證自己不斷的在工作中進(jìn)步，才能看到問題、發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為我院事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇十六
作為一名中共黨員，通過學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)，我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感;對(duì)照深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，以下是我這次學(xué)習(xí)的自查報(bào)告：
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)或擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少。
二是年級(jí)組工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體工作中，不能很好地將理論和實(shí)際結(jié)合在一起，平時(shí)忙于應(yīng)付上級(jí)部門交給的工作任務(wù)，沒有很好地深入到學(xué)生與老師中去，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題了解不夠透徹，對(duì)老師們的思想動(dòng)態(tài)了解不夠及時(shí)。
三是年級(jí)組工作中忙時(shí)存在急躁情緒。在工作較多時(shí)，沒能分清輕重緩急，沒能統(tǒng)籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準(zhǔn)備不充分，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。
一是在思想上對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不充分。缺少學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的主動(dòng)性，平時(shí)看的書太少，特別是與教育教學(xué)有關(guān)的書籍讀得少。工作忙不是理由，沒有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動(dòng)性。
二是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠，只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng)，因此學(xué)到的知識(shí)在對(duì)工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。
三是工作中，不善于與其他同事共同承擔(dān)一些事情，總是不好意思安排其他同與干一些事情，導(dǎo)致自己的雜事較多，影響自己的教學(xué)工作。
一是充分利用時(shí)間，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在先進(jìn)的教育理念與教育教學(xué)綜合運(yùn)用方面下功夫，在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為年級(jí)組作好服務(wù)工作。
二是在集中教育活動(dòng)中，嚴(yán)格按照濮陽市第三中學(xué)查擺問題階段的實(shí)施方案要求，注重細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，通過扎實(shí)細(xì)致的工作，切實(shí)使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)收到實(shí)效，在年級(jí)組工作中發(fā)揮積極的作用。
三是繼續(xù)深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點(diǎn)的`同時(shí)，努力做到對(duì)待工作中出現(xiàn)的問題不遷就，不姑息，一是一，二是二，對(duì)事不對(duì)人，爭取把年級(jí)組的工作做到更好。
四是進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅(jiān)決克服保守和滿足思想，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機(jī)，激發(fā)全體年級(jí)組老師的積極性，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組既定的目標(biāo)。
一是充分利用時(shí)間，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在先進(jìn)的教育理念與教育教學(xué)綜合運(yùn)用方面下功夫，在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為年級(jí)組作好服務(wù)工作。
二是在集中教育活動(dòng)中，嚴(yán)格按照濮陽市第三中學(xué)查擺問題階段的實(shí)施方案要求，注重細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，通過扎實(shí)細(xì)致的工作，切實(shí)使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)收到實(shí)效，在年級(jí)組工作中發(fā)揮積極的作用。
三是繼續(xù)深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點(diǎn)的同時(shí)，努力做到對(duì)待工作中出現(xiàn)的問題不遷就，不姑息，一是一，二是二，對(duì)事不對(duì)人，爭取把年級(jí)組的工作做到更好。
四是進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅(jiān)決克服保守和滿足思想，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機(jī)，激發(fā)全體年級(jí)組老師的積極性，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組既定的目標(biāo)。
以上是我通過學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”發(fā)現(xiàn)的自身存在的一些缺點(diǎn)和不足，如有不恰當(dāng)之處，還望領(lǐng)導(dǎo)、同事多批評(píng)指正!
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇十七
“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)開展以來，我校根據(jù)上級(jí)的安排部署，進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一名語文教師，通過學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)，我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感，對(duì)照深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，以下是我這次學(xué)習(xí)的自查報(bào)告：
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。放松學(xué)習(xí)，“充電”意識(shí)不強(qiáng)。教師的職能是“傳道授業(yè)解惑”。這就要求老師要有充足的知識(shí)儲(chǔ)備。要想給學(xué)生一杯水，教師就需要有一桶水，甚至是一眼泉，而且是一眼活泉。只有這樣，才能應(yīng)對(duì)學(xué)生的知識(shí)索求，才能保證學(xué)生“吃得飽”、“吃得好”。但是有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)或擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少。中國的教育在不斷地發(fā)展，教育理念不斷更新，新的文化知識(shí)不斷出現(xiàn)，不“充電”就會(huì)缺少“能量”；放松學(xué)習(xí)，就不能取得好的成績。
2、未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠，只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng)，因此學(xué)到的知識(shí)在對(duì)工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。
1、充分利用時(shí)間，為自己充電，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在先進(jìn)的教育理念與教育教學(xué)綜合運(yùn)用方面下工夫，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。
2、在集中教育活動(dòng)中，注重細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，通過扎實(shí)細(xì)致的工作，切實(shí)使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)收到實(shí)效，在今后的教育工作中發(fā)揮積極的作用。
3、繼續(xù)深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點(diǎn)的同時(shí)，努力做到對(duì)待工作中出現(xiàn)的問題不遷就，不姑息，爭取把自己的工作做到更好。
4、進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅(jiān)決克服保守和滿足思想，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機(jī)，激發(fā)自己努力工作的積極性，實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇十八
“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)開展以來，我校根據(jù)縣委縣政府的安排部署，進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。在自查自擺階段，我積極參加了學(xué)校里的大討論，認(rèn)真查找了自身在學(xué)習(xí)和工作燈方面存在的突出問題，并從自身找原因，主動(dòng)整改，自我完善。
我擔(dān)任著高中兩個(gè)班的語文課，并兼任校教研室副主任一職?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、存在的問題及自我剖析。
1、放松學(xué)習(xí)，“充電”意識(shí)不強(qiáng)。教師的職能是“傳道授業(yè)解惑”。這就要求老師要有充足的知識(shí)儲(chǔ)備。要想給學(xué)生一杯水，教師就需要有一桶水，甚至是一眼泉，而且是一眼活泉。只有這樣，才能應(yīng)對(duì)學(xué)生的知識(shí)索求，才能保證學(xué)生“吃得飽”、“吃得好”。但是從教18年的我，高級(jí)職稱也評(píng)過了，如今對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有些放松了，看的書不少，但大多都是小說類的輕松文學(xué)作品，專業(yè)的教育書籍看的比較少，以至于對(duì)新的教學(xué)理念，教學(xué)思想不甚了了，影響了教學(xué)效果。尤其是作為學(xué)校抓教研的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)新課改認(rèn)識(shí)不足、不深，對(duì)教學(xué)導(dǎo)向認(rèn)識(shí)不夠明確，就很難有效地開展工作。
中國的教育在不斷地發(fā)展，教育理念不斷更新，新的文化知識(shí)不斷出現(xiàn)，不“充電”就會(huì)缺少“能量”;放松學(xué)習(xí)，就不能取得好的成績。
2、責(zé)任心不強(qiáng)，工作主動(dòng)性不夠。“十年樹木，百年樹人”，教育是一種只能成功，不能失敗的行業(yè)。因?yàn)榻逃摹爱a(chǎn)品”是人，不像其他行業(yè)，東西造壞了可以回收回去再加工。教師的責(zé)任重大，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的每一個(gè)學(xué)生都代表著一個(gè)家庭，這個(gè)學(xué)生在一個(gè)班里只是幾十分之一，在學(xué)校是幾千分之一，但對(duì)于他的家庭卻是百分之百，是一個(gè)家庭奮斗的目標(biāo)和希望所在。但十幾年單調(diào)而枯燥的教學(xué)生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年的幾乎相似的工作，是我產(chǎn)生了一些職業(yè)倦怠，而這種職業(yè)倦怠的結(jié)果就是責(zé)任心的削弱。有時(shí)看到學(xué)生的一些違紀(jì)現(xiàn)象、不良習(xí)慣，本應(yīng)給以教育，但有時(shí)覺得自己又不是抓政教的，現(xiàn)在也不當(dāng)班主任了，多一事不如少一事，聽之任之，視而不見，沒有盡到一個(gè)教師的責(zé)任。
對(duì)教研室的工作，主動(dòng)性也不夠強(qiáng)。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些應(yīng)該及時(shí)解決的問題，但有時(shí)會(huì)想有正主任呢，還有主管校長，交代給自己的事情做好就行了，干嗎管那么多。有時(shí)還會(huì)以“我還擔(dān)著兩個(gè)班的課呢，要備課、改作業(yè)，那么多的事要做”為借口給自己的懈怠開脫。教研工作需要長抓不懈，否則課堂教學(xué)效果就會(huì)滑坡，雖然一直工作在第一線，對(duì)這些狀況很清楚，但有時(shí)也會(huì)得過且過，不去主動(dòng)開展工作。教研工作開展的形式比較單一，需要調(diào)整、改革，但改革就會(huì)有阻力，有時(shí)會(huì)想自己又不是正職，何必去做這難，也就沒有積極主動(dòng)地推動(dòng)。
3、協(xié)作精神有待提高。教研、教務(wù)從本質(zhì)上是一體的，我們學(xué)校是兩個(gè)科室，工作性質(zhì)決定了很多工作必須合作進(jìn)行。比如課堂既會(huì)涉及到教學(xué)理念，也會(huì)牽涉到教學(xué)方法等，兩個(gè)科室需要互相溝通，共同解決問題，推動(dòng)教學(xué)的良性發(fā)展。而我這一方面做的不好，和教務(wù)處溝通較少，各干各的，甚至有時(shí)還會(huì)互相推諉，對(duì)工作的開展很不利。
二、整改措施，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法;加強(qiáng)責(zé)任心，“校榮我榮，校恥我恥”，干好自己的本職工作，和學(xué)校的其他部門多交流，多溝通，加強(qiáng)協(xié)作，樹立大局意識(shí)，共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展!
一創(chuàng)雙優(yōu)整治活動(dòng)自查報(bào)告篇十九
按照《縣委、縣政府辦公室關(guān)于印發(fā);的通知》(陜辦[]10號(hào))要求，我們精心組織，扎實(shí)開展機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)自查自糾情況報(bào)告如下：
進(jìn)入自查自糾階段后各股室、各單位，全體干部職工都嚴(yán)格對(duì)照治理內(nèi)容，結(jié)合自己工作實(shí)際，系統(tǒng)召開座談會(huì)，設(shè)立征求意見箱、開通、發(fā)放征求意見表等不同形式，多層次、多渠道查找股室、單位及個(gè)人在'庸、懶、散、拖'等方面存在的突出問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，主局共召開座談會(huì)12次，發(fā)放征求意見表226份，共征求到4個(gè)方面14個(gè)問題。自查自糾主要通過以下六種形式認(rèn)真開展自查自糾工作。
1、集中排查問題。重點(diǎn)做好了'五查五看'，一是查學(xué)習(xí)，看是否存在懶于學(xué)習(xí)、懶于思考和不鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不熟悉中央、省、市、縣重大方針政策等問題;二是查思想，看是否存在部門或個(gè)人主義盛行、大局意識(shí)不強(qiáng)、宗旨意識(shí)淡薄，公仆意識(shí)、群眾觀點(diǎn)不牢、工作責(zé)任心不強(qiáng)、自我要求不高、工作標(biāo)準(zhǔn)低下等問題;三是查作風(fēng)，看是否存在作風(fēng)松散，有令不行、有禁不止，不作為、慢作為、亂作為等問題;四是查紀(jì)律，看是否存在紀(jì)律松懈、違紀(jì)違規(guī)，上班遲到早退、脫崗串崗、上網(wǎng)炒股聊天玩游戲、借下鄉(xiāng)出差到其他地方辦公務(wù)之機(jī)不到崗、到休閑娛樂場所活動(dòng)等問題;五是查工作，看是否存在工作按部就班、推進(jìn)不力，創(chuàng)新進(jìn)取勁頭不足，業(yè)績平庸、效率不高以及質(zhì)量不優(yōu)等問題。
2、深入剖析問題產(chǎn)生的根源。以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)，局黨委班子共組織召開兩次民主生活會(huì)，支部分別組織全體黨員召開了專題民主生活會(huì)，12個(gè)股室、兩個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu)也分別組織召開了專題民主生活會(huì)，深刻查擺了'庸、懶、散、拖'等方面存在的問題，同時(shí)對(duì)征求到的意見和建議進(jìn)行了細(xì)致的分析和梳理。每個(gè)支部、每個(gè)股室、每一名干部職工都建立了臺(tái)賬，針對(duì)每個(gè)問題，逐一深刻剖析，針對(duì)產(chǎn)生的'根源，提出整改措施和時(shí)限，明確責(zé)任，認(rèn)真做好整改。
3、開展公開承諾。各股室、各單位、全體干部職工都根據(jù)自己的本職工作以及對(duì)照檢查查擺的主要問題及制定整改措施進(jìn)行了公開承諾，班子成員在大廳的版面上統(tǒng)一進(jìn)行公示，其他人員運(yùn)用不同方式進(jìn)行公示。通過宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等形式公開公示，接受群眾監(jiān)督，接受上級(jí)及黨政辦、活動(dòng)辦的督導(dǎo)檢查。
4、實(shí)行工作去向公示制度。局里按照縣紀(jì)檢委的要求對(duì)班子成員、局主題干部職工全部制訂工作去向公示牌，懸掛在樓層最顯眼位置，通過干部職工信息公開和去向公示，進(jìn)一步方便群眾辦事，接受社會(huì)監(jiān)督。
5、嚴(yán)格值班制度。局機(jī)關(guān)值班由一名班子成員帶班，一名工作人員值班，值班人員姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話和監(jiān)督電話在大廳電子屏幕上進(jìn)行公布，自覺接受監(jiān)督。
6、加大督查力度。局黨政辦認(rèn)真做好督查工作，對(duì)局機(jī)關(guān)的上下班遲到、請(qǐng)銷假、公車停放、勞動(dòng)衛(wèi)生的工作紀(jì)律情況一周一查，周周必查，對(duì)查出的問題予以通報(bào)，對(duì)違紀(jì)的個(gè)人進(jìn)行批評(píng)，并寫書面檢查。對(duì)于方案的實(shí)施情況進(jìn)行督辦檢查，定期與各部門溝通了解，及時(shí)掌握整改情況，扎實(shí)認(rèn)真進(jìn)行整改提高。
(一)、'庸'方面存在的問題。
1、個(gè)別同志在工作上不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀、因循守舊、萎靡不振。
2、一些同志在業(yè)務(wù)上不能熟練掌握并靈活運(yùn)用業(yè)務(wù)知識(shí)和政策法律法規(guī)，思路不清、能力不強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)不高。
3、個(gè)別同志對(duì)安排的工作推進(jìn)不力、沒有起色、沒有特色、沒有亮點(diǎn)、業(yè)績平庸。
4、個(gè)別同志遇到困難工作、重大事件或復(fù)雜問題，束手無策，工作被動(dòng)滯后。
5、個(gè)別同志工作方法上簡單粗暴，服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量差等。
(二)、'懶'方面存在的問題。
1、一些人在工作上懶于學(xué)習(xí)、不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)和法律法規(guī)，只憑經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人喜好辦事;懶于思考、工作流于形式、得過且過，標(biāo)準(zhǔn)低下、不愿創(chuàng)新。
2、一些同志在思想上懶于深入、不能主動(dòng)深入基層一線、深入群眾、深入現(xiàn)場掌握第一手資料，解決實(shí)際問題，存在'無過就是功'等問題。
(三)、'散'方面存在的問題。
1、個(gè)別人工作中自由散漫，有令不行、有禁不止、陽奉陰違、我行我素，只要組織照顧，不守組織紀(jì)律。
2、個(gè)別人員紀(jì)律上不按規(guī)定履行請(qǐng)銷假手續(xù)、遲到早退、脫崗串崗，工作時(shí)間上網(wǎng)娛樂、炒股、打牌下棋、扎堆閑聊、出入娛樂場所、辦私事，工作日午間飲酒。
3、部分人員借開會(huì)、下鄉(xiāng)入村或辦理其他公務(wù)之機(jī)滯留不歸;開會(huì)學(xué)習(xí)紀(jì)律松弛、無故缺席應(yīng)參加的會(huì)議、學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
(四)、'拖'方面存在的問題。
1、一些同志不積極履行職責(zé)，首問責(zé)任制和限時(shí)辦結(jié)制執(zhí)行不力。
2、一些人辦事程序不規(guī)范，行政執(zhí)法不嚴(yán)謹(jǐn)，工程項(xiàng)目管理不到位，工作拖沓，推諉扯皮，效率低下。
3、個(gè)別人奉行好人主義，遇到困難繞著走，回避矛盾、敷衍塞責(zé)、不敢碰硬，當(dāng)老好人。
4、個(gè)別人不辦事、推三阻四，得了好處才辦事，看到熟人、遇到領(lǐng)導(dǎo)立即辦，看到生人、遇到基層和普通群眾拖延不辦等問題。
針對(duì)以上查擺出來的問題，我們根據(jù)問題的性質(zhì)分別分解到有關(guān)股室能即時(shí)改正的予以改正，問題較為復(fù)雜的，按照邊學(xué)、邊查、邊改的方式予以整改，主要的整改措施如下：
1、學(xué)習(xí)黨的思想政治理論，林業(yè)政策法律法規(guī)，林業(yè)科技知識(shí)等。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。通過進(jìn)一步夯實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好中央'八項(xiàng)'規(guī)定，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)好機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治活動(dòng)，推動(dòng)陜縣林業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。
2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，大膽創(chuàng)新提高工作水平。要努力做到克服消極思想、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛。對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)和政策法律法規(guī)，不能只憑經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人喜好辦事，避免工作流于形式，提高股室及個(gè)人工作效率，深入基層一線、深入群眾、深入現(xiàn)場掌握第一手資料，解決工作中出現(xiàn)的實(shí)際問題。
3、服從大局，提高凝聚能力。要在進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、服從意識(shí)上下功夫，要時(shí)刻牢記自己的一言一行所代表的不是個(gè)人行為，而是單位的整體形象。自覺執(zhí)行相關(guān)禁令和各項(xiàng)規(guī)章制度。在開會(huì)學(xué)習(xí)期間嚴(yán)肅紀(jì)律，工作時(shí)間不得自由散漫，有令必遵，有禁必止。
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