雙節(jié)日教案(匯總13篇)

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雙節(jié)日教案(匯總13篇)
時(shí)間:2023-12-06 15:19:12     小編:文軒

教案可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo),提前準(zhǔn)備好所需材料和資源。教案需要根據(jù)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),選擇適合的教學(xué)策略和方法。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫(xiě)的優(yōu)秀教案,希望能為您的備課提供幫助。

雙節(jié)日教案篇一

了解與春分有關(guān)的習(xí)俗,感受春分帶給我們的文化情趣。

通過(guò)收集春分的材料,傳承民俗文化,建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。

1.教師準(zhǔn)備:了解各地有關(guān)春分習(xí)俗。有關(guān)春分習(xí)俗的圖片,各種與春分活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。

2.學(xué)生準(zhǔn)備:向老人詢(xún)問(wèn)民間流傳的與春分有關(guān)的諺語(yǔ)、習(xí)俗。

一、前置學(xué)習(xí)初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識(shí),以及氣候變化對(duì)生活的影。

驚蟄簡(jiǎn)介:(課件、春分的圖片)。

二、教師介紹春分的由來(lái)。

春分,古時(shí)又稱(chēng)為“日中”、“日夜分”,在每年的3月20日或21日,春分的意義,一是指一天時(shí)間白天黑夜平分,各為12小時(shí);二是古時(shí)以立春至立夏為春季,春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中,平分了春季。

春分這一天陽(yáng)光直射赤道,晝夜幾乎相等,所不同的是北半球是春天,南半球是秋天.春分是24節(jié)氣中的第4個(gè)節(jié)氣,是春季6個(gè)節(jié)氣中的'第4個(gè)。

中國(guó)古代將春分分為三候:“一候元鳥(niǎo)至;二候雷乃發(fā)聲;三候始電?!北闶钦f(shuō)春分日后,燕子便從南方飛來(lái)了,下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電。古代黃河流域與之相應(yīng)的物候現(xiàn)象為“玄鳥(niǎo)至,雷乃發(fā)聲,始電”

春分節(jié)氣習(xí)俗:吃春菜。

嶺南風(fēng)俗。

昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開(kāi)平蒼城鎮(zhèn)的謝姓,有個(gè)不成節(jié)的習(xí)俗,叫做“春分吃春菜”?!按翰恕笔且环N野莧菜,鄉(xiāng)人稱(chēng)之為“春碧蒿”。逢春分那天,全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時(shí),多見(jiàn)是嫩綠的,細(xì)細(xì)棵,約有巴掌那樣長(zhǎng)短。采回的春菜一般家里與魚(yú)片“滾湯”,名曰“春湯”。有順口溜道:“春湯灌臟,洗滌肝腸。闔家老少,平安健康?!币荒曜源海藗兤砬蟮倪€是家宅安寧,身壯力健。

春分節(jié)氣習(xí)俗:送春牛。

春分隨之即到,其時(shí)便出現(xiàn)挨家送春牛圖的。其圖是把二開(kāi)紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣,還要印上農(nóng)夫耕田圖樣,名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者,主要說(shuō)些春耕和吉祥不違農(nóng)時(shí)的話(huà),每到一家更是即景生情,見(jiàn)啥說(shuō)啥,說(shuō)得主人樂(lè)而給錢(qián)為止。言詞雖隨口而出,卻句句有韻動(dòng)聽(tīng)。俗稱(chēng)“說(shuō)春”,說(shuō)春人便叫“春官”。

春分節(jié)氣習(xí)俗:粘雀子嘴。

春分這一天農(nóng)民都按習(xí)俗放假,每家都要吃湯元,而且還要把不用包心的湯元十多個(gè)或二三十個(gè)煮好,用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎,名曰粘雀子嘴,免得雀子來(lái)破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。尤其是春分當(dāng)天。甚至大人們也參與。風(fēng)箏類(lèi)別有王字風(fēng)箏,鰱魚(yú)風(fēng)箏,瞇蛾風(fēng)箏,雷公蟲(chóng)風(fēng)箏,月兒光風(fēng)箏,其大者有兩米高,小的也有二、三尺。市場(chǎng)上有賣(mài)風(fēng)箏的,多比較小,適宜于小孩子們玩耍,而大多數(shù)還是自己糊的,較大,放時(shí)還要相互競(jìng)爭(zhēng)看哪個(gè)的放得高。

春分詩(shī)句。

《春分》。

立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn),雨水雁河邊。

驚蟄烏鴉叫,春分地皮干。

三、總結(jié)提升:。

今天你有什么收獲?

板書(shū)春分。

作業(yè)回家給家人介紹春分的習(xí)俗。

小百科:春分也是節(jié)日和祭祀慶典,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制。周禮天子日壇祭日。

雙節(jié)日教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2.學(xué)習(xí)端午節(jié)化,讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,向屈原學(xué)習(xí),熱愛(ài)祖國(guó),增強(qiáng)民族自尊心和自信心。

活動(dòng)時(shí)間:6月11日。

活動(dòng)前準(zhǔn)備:上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

活動(dòng)過(guò)程:

【活動(dòng)導(dǎo)入】。

1.我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2.端午節(jié)的由、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3.引出主題:“迎端午,緬故人,揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

【活動(dòng)一】端午說(shuō)由。

(一)端午節(jié)別稱(chēng)。

1.端午節(jié)有哪些別稱(chēng)?

2.關(guān)于端午節(jié)的由,說(shuō)法很多,誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)。

(二)端午講故事。

1.端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。

2.關(guān)于端午節(jié)故事傳說(shuō)很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3.主持人小結(jié)。

【活動(dòng)二】端午話(huà)習(xí)俗。

(一)賽龍舟。

1.過(guò)端午節(jié),是中國(guó)人二千多年的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國(guó)地廣人多,加上許多故事傳說(shuō),于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)。

2.你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)。

3.端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)。

(二)話(huà)粽子。

1.除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由。)。

2.一直到今天,每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。(多媒體課件:粽子)。

3.我國(guó)各地方的粽子還各有特色。

4.主持人小結(jié)。

【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì)。

1.屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱(chēng)作“詩(shī)人節(jié)”。

2.請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。

(1)《端午》唐(2)《五月五日》梅(3)《端午節(jié)的懷念》。

3.主持人小結(jié):千百年,屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇,已廣泛深入人心,因此,在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

【活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感。

1.今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?(學(xué)生交流自己的感受。)。

2.主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝,詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。

【教師總結(jié)】通過(guò)這次主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話(huà)結(jié)束今天的主題班會(huì),也希望同學(xué)們用這段話(huà)勉勵(lì)自己,在小學(xué)階段最后的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。

雙節(jié)日教案篇三

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。元宵節(jié)始于20xx多年前的秦朝。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱(chēng)夜為“宵”,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

2、欣賞花燈,感受花燈的美。

3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件,謎語(yǔ)若干。

環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

4、猜燈謎。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來(lái)猜。

每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食-------元宵。

雙節(jié)日教案篇四

1、能按照物體的不同特征進(jìn)行多次分類(lèi),并用數(shù)字和圖標(biāo)表示分類(lèi)的結(jié)果。

2、探索用簡(jiǎn)單的標(biāo)記記錄物體的特征。

3、能積極參加分類(lèi)的活動(dòng),體驗(yàn)操作帶來(lái)的樂(lè)趣。

1、教具。教學(xué)掛圖中的氣球圖,大小不同的娃娃及兔子等標(biāo)記。1——5的數(shù)字印章。

2、幼兒操作材料。

一、教師出示教學(xué)掛圖,提出問(wèn)題。

1、教師出示教學(xué)掛圖中的氣球圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中的氣球有什么不同。

二、教師引導(dǎo)幼兒討論怎樣從多種特征進(jìn)行記錄。

1、引導(dǎo)幼兒討論并思考,氣球有大有小,可以用什么標(biāo)記來(lái)表示呢?氣球有的是黃顏色,有的是紅顏色,可以用什么標(biāo)記來(lái)表示呢?(用大小標(biāo)記和顏色標(biāo)記進(jìn)行記錄)。

2、引導(dǎo)幼兒將娃娃氣球和兔子氣球運(yùn)用娃娃標(biāo)記和兔子標(biāo)記進(jìn)行記錄。

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用數(shù)字和圖標(biāo)表示不同氣球的數(shù)量。

1、引導(dǎo)幼兒用數(shù)字記錄氣球的總數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒按圖示標(biāo)記匹配數(shù)字。

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)氣球可以從多種特征進(jìn)行分類(lèi)。

四、幼兒分組操作。

1、第一組、第二組:看圖按標(biāo)記計(jì)數(shù)。

師:請(qǐng)小朋友看新年樹(shù)上的物品有多少,按標(biāo)記用圓點(diǎn)或短豎線(xiàn)記錄數(shù)量。

2、第三組分玩具。

師:請(qǐng)小朋友看看簍子里的玩具有什么不同,把一樣的玩具進(jìn)行分類(lèi),并用插在分類(lèi)盒上。

3、第四組:裝飾風(fēng)箏。

師:看看風(fēng)箏上有數(shù)字幾,就從不干膠上取下相應(yīng)數(shù)量打分的裝飾物進(jìn)行裝飾。

4、第五組、第六組:填空缺。

師:請(qǐng)幼兒按照它們排列的順序,從不干膠上取下合適的珠子貼在空的地方。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

請(qǐng)幾名小朋友介紹自己的作業(yè),師幼共同檢查是否正確。

雙節(jié)日教案篇五

1、了解春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。

2、明確不同的節(jié)日有不同的習(xí)俗以及過(guò)節(jié)時(shí)豐富多彩的活動(dòng)形式,不同節(jié)日中蘊(yùn)涵的豐富的文化內(nèi)涵。

3、培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日的情感,使學(xué)生認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)中華民族的傳統(tǒng)文化。

了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風(fēng)俗等,感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊(yùn)。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情。

1、談話(huà):同學(xué)們,你們喜歡過(guò)節(jié)嗎?

放鞭炮,拿紅包(春節(jié),農(nóng)歷正月初一)

祭祖、掃墓(清明節(jié),公歷4月3日—5日)

吃粽子,賽龍舟,(端午節(jié),農(nóng)歷五月初五)

吃月餅,賞圓月(中秋節(jié),農(nóng)歷八月十五)

3、師小結(jié):像這些風(fēng)俗習(xí)慣在我們中華民族的土地上延續(xù)了幾千年的歷史,并成為中華民族象征的節(jié)日,我們把它們叫做中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

4、板書(shū)課題:傳統(tǒng)節(jié)日

師:在學(xué)生回答后再出示其余的幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,問(wèn):從日期上看看,你發(fā)現(xiàn)了什么?

小結(jié):對(duì)呀,中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日多數(shù)都是按農(nóng)歷來(lái)過(guò)的,只有清明是按公歷來(lái)過(guò)的,它是二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)。早在唐朝就有詩(shī)人寫(xiě)下了《清明》這一首詩(shī)(引:清明時(shí)節(jié)……)

1、自讀課文,自讀要求:

(1)自讀課文,借助拼音將生字讀熟。

(2)圈出自己不認(rèn)識(shí)的生字。

(3)把課文讀熟,不重讀,不漏字。

(4)用橫線(xiàn)畫(huà)出文中提到的節(jié)日。

2、學(xué)生自讀課文。

3、匯報(bào)自學(xué)情況。

(1)同桌互讀生字,檢查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。

(2)交流不認(rèn)識(shí)的生字,重點(diǎn)指導(dǎo)。

(3)指導(dǎo)識(shí)字:

翹舌音:傳、舟、賞

后鼻韻:統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞

乞:它與哪個(gè)字相似,它可以組哪些詞?

4、開(kāi)火車(chē)讀生字。

1、學(xué)生齊讀課文,注意讀準(zhǔn)生字的字音。

2、師生對(duì)讀課文,看誰(shuí)讀得更流利。

3、分小組對(duì)讀課文。

4、男女生對(duì)讀課文。

5、找出文中所講到的節(jié)日。

(春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。)

6、勾出各種節(jié)日的主要活動(dòng)。

1、在眾多傳統(tǒng)節(jié)日中,最隆重最喜慶的是哪一個(gè)節(jié)日?(春節(jié))

2、春節(jié)的濃濃年味至今還讓我們回味無(wú)窮,文中介紹了春節(jié)的哪些習(xí)俗呢?

3、你還能說(shuō)說(shuō)春節(jié)有哪些習(xí)俗活動(dòng)嗎?

(貼窗花、放鞭炮、貼春聯(lián)、貼倒福、吃年夜飯、守歲、給壓歲錢(qián)、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、走親戚等)

4、闖年關(guān)活動(dòng)

第一關(guān):年的故事誰(shuí)來(lái)闖關(guān)?

第二關(guān):背一幅春聯(lián)或一首春節(jié)的詩(shī)。

第三關(guān):說(shuō)出一首和春節(jié)有關(guān)的歌,并唱出一句。

第四關(guān):設(shè)計(jì)一句春節(jié)的祝福語(yǔ)。

1、了解元宵節(jié)時(shí)間習(xí)俗(時(shí)間在農(nóng)歷的正月十五。)

(1)元宵節(jié):吃湯圓(元宵)、看花燈

(2)賞花燈的熱鬧場(chǎng)面。

(3)體會(huì)“大街小巷人如潮”。(這是一個(gè)比喻句,把人流比作潮水,說(shuō)明大街小巷里的人非常多。)

(4)指導(dǎo)朗讀。

2、了解清明節(jié)。(時(shí)間在公歷的4月3—5日)

(1)清明節(jié):祭祀、掃墓。

(2)介紹掃墓這個(gè)習(xí)俗,是為了祭奠死去的先人。

(3)同學(xué)們參加過(guò)掃墓嗎?主要準(zhǔn)備些什么?怎么做?

3、了解端午節(jié)。(時(shí)間在農(nóng)歷的五月初五。)

(1)端午節(jié):吃粽子、賽龍舟。

(2)觀看賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面。

(3)指導(dǎo)朗讀課文中的語(yǔ)句,讀出喜慶的語(yǔ)氣。

4、了解乞巧節(jié)。(時(shí)間在農(nóng)歷的七月初七,又叫七夕節(jié)。)

(1)講牛郎織女鵲橋相會(huì)的故事。

(2)指導(dǎo)朗讀課文中的語(yǔ)句。

5、了解中秋節(jié)。(時(shí)間在農(nóng)歷的八月十五。)

(1)吃月餅、賞月亮,歡度中秋佳節(jié)。

(2)請(qǐng)學(xué)生試著說(shuō)出有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)詞。(北宋詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭》明月幾時(shí)有)

(3)說(shuō)說(shuō)你家里的中秋節(jié)是怎么過(guò)的?

6、了解重陽(yáng)節(jié)。(時(shí)間在農(nóng)歷的九月初九。)

(1)講解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗:登高望遠(yuǎn)、插茱萸、賞菊、喝菊花酒。

(2)請(qǐng)學(xué)生試著說(shuō)出有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的古詩(shī)詞。(唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》)

(3)教育學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬親人、尊敬長(zhǎng)輩。

1、學(xué)生齊讀。

2、師生對(duì)讀。

3、男女生對(duì)讀。

1、說(shuō)說(shuō)還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日?

2、這些節(jié)日都有哪些主要的慶祝活動(dòng)?

今天我們認(rèn)識(shí)了許多的傳統(tǒng)節(jié)日,這是我們的歷史財(cái)富,希望同學(xué)們能珍視我們的財(cái)富,熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)節(jié)日,能夠弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。

1、熟讀課文,背誦課文。

2、抄寫(xiě)你喜歡的句子。

雙節(jié)日教案篇六

了解與春分有關(guān)的習(xí)俗,感受春分帶給我們的文化情趣。

通過(guò)收集春分的材料,傳承民俗文化,建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。

1.教師準(zhǔn)備:了解各地有關(guān)春分習(xí)俗。有關(guān)春分習(xí)俗的圖片,各種與春分活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。

2.學(xué)生準(zhǔn)備:向老人詢(xún)問(wèn)民間流傳的與春分有關(guān)的諺語(yǔ)、習(xí)俗。

驚蟄簡(jiǎn)介:(課件、春分的圖片)

春分,古時(shí)又稱(chēng)為“日中”、“日夜分”,在每年的3月20日或21日,春分的意義,一是指一天時(shí)間白天黑夜平分,各為12小時(shí);二是古時(shí)以立春至立夏為春季,春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中,平分了春季。

春分這一天陽(yáng)光直射赤道,晝夜幾乎相等,所不同的是北半球是春天,南半球是秋天.春分是24節(jié)氣中的第4個(gè)節(jié)氣,是春季6個(gè)節(jié)氣中的第4個(gè)。

中國(guó)古代將春分分為三候:“一候元鳥(niǎo)至;二候雷乃發(fā)聲;三候始電?!北闶钦f(shuō)春分日后,燕子便從南方飛來(lái)了,下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電。古代黃河流域與之相應(yīng)的物候現(xiàn)象為“玄鳥(niǎo)至,雷乃發(fā)聲,始電”

春分節(jié)氣習(xí)俗:吃春菜

嶺南風(fēng)俗

昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開(kāi)平蒼城鎮(zhèn)的謝姓,有個(gè)不成節(jié)的習(xí)俗,叫做“春分吃春菜”?!按翰恕笔且环N野莧菜,鄉(xiāng)人稱(chēng)之為“春碧蒿”。逢春分那天,全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時(shí),多見(jiàn)是嫩綠的,細(xì)細(xì)棵,約有巴掌那樣長(zhǎng)短。采回的春菜一般家里與魚(yú)片“滾湯”,名曰“春湯”。有順口溜道:“春湯灌臟,洗滌肝腸。闔家老少,平安健康。”一年自春,人們祈求的還是家宅安寧,身壯力健。

春分節(jié)氣習(xí)俗:送春牛

春分隨之即到,其時(shí)便出現(xiàn)挨家送春牛圖的。其圖是把二開(kāi)紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣,還要印上農(nóng)夫耕田圖樣,名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者,主要說(shuō)些春耕和吉祥不違農(nóng)時(shí)的話(huà),每到一家更是即景生情,見(jiàn)啥說(shuō)啥,說(shuō)得主人樂(lè)而給錢(qián)為止。言詞雖隨口而出,卻句句有韻動(dòng)聽(tīng)。俗稱(chēng)“說(shuō)春”,說(shuō)春人便叫“春官”。

春分節(jié)氣習(xí)俗:粘雀子嘴

春分這一天農(nóng)民都按習(xí)俗放假,每家都要吃湯元,而且還要把不用包心的湯元十多個(gè)或二三十個(gè)煮好,用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎,名曰粘雀子嘴,免得雀子來(lái)破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。尤其是春分當(dāng)天。甚至大人們也參與。風(fēng)箏類(lèi)別有王字風(fēng)箏,鰱魚(yú)風(fēng)箏,瞇蛾風(fēng)箏,雷公蟲(chóng)風(fēng)箏,月兒光風(fēng)箏,其大者有兩米高,小的也有二、三尺。市場(chǎng)上有賣(mài)風(fēng)箏的,多比較小,適宜于小孩子們玩耍,而大多數(shù)還是自己糊的,較大,放時(shí)還要相互競(jìng)爭(zhēng)看哪個(gè)的放得高。

春分詩(shī)句

《春分》

立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn),雨水雁河邊

驚蟄烏鴉叫,春分地皮干。

今天你有什么收獲?

板書(shū) 春分

作業(yè) 回家給家人介紹春分的習(xí)俗

小百科:春分也是節(jié)日和祭祀慶典,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制。周禮天子日壇祭日。

雙節(jié)日教案篇七

1、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,感受中華民族悠久的歷史文化。

2、揚(yáng)民族精神,為祖國(guó)的悠久歷史文化而自豪。

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗。

2、通過(guò)多種形式述說(shuō)或表演傳統(tǒng)節(jié)日中的來(lái)歷、習(xí)俗,從而引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,感受中華民族悠久的歷史文化,樹(shù)立民族自豪感。

學(xué)生積極參與,形式生動(dòng)活潑,了解傳統(tǒng)節(jié)日,抒發(fā)真情實(shí)感。

收集節(jié)日的來(lái)歷及習(xí)俗。

(一)宣布班會(huì)開(kāi)始。

師:今天是九九重陽(yáng)節(jié),我們一起在這里了解一下重陽(yáng)節(jié)好嗎?

全班:好

師:看見(jiàn)同學(xué)們這么有信心,老師也信心百倍!下面掌聲有請(qǐng)我們班的李晨、張怡同學(xué)來(lái)主持今天的班會(huì)。

主持人齊:謝謝老師和同學(xué)的信任!

主持人齊:四四班“過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日,揚(yáng)民族精神”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(二)提問(wèn)導(dǎo)入

甲:同學(xué)們,今天就是農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)

甲:今天就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)特別的日子——九九重陽(yáng)節(jié)(課件出示)

(三)活動(dòng)過(guò)程

1、重陽(yáng)節(jié)的起源、來(lái)歷

(出示課件)農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。它源于古老的《易經(jīng)》,在中國(guó)人的眼里,九月九日,日月并陽(yáng),兩九相重,故而叫重陽(yáng),也叫重九,古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子,便開(kāi)始過(guò)這個(gè)節(jié)日。

甲:同學(xué)們,你們對(duì)重陽(yáng)節(jié)的歷史淵源還知道哪些?

生:主持人我們小組的同學(xué)從網(wǎng)上收集了有關(guān)的資料,就讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

a、早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)《楚詞》中已提到了九九重陽(yáng)。偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在《遠(yuǎn)游》里寫(xiě)到:“集重陽(yáng)入帝宮兮,造旬始而觀清都”。由此可以知道早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)就有了重陽(yáng)。

b、晉代文人陶淵明在《九日閑居》這首詩(shī)中說(shuō):“余閑居,愛(ài)重九之名。秋菊盈園,而持醪靡由,空服九華,寄懷于言”。在這首詩(shī)里提到菊花和酒。大概在魏晉時(shí)期,重陽(yáng)那天就有了飲酒、賞菊的習(xí)俗。

c、到了唐代重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日。

d、到了明代,九月重陽(yáng),皇宮上下要一起吃花糕以示慶賀,連皇帝也要親自到萬(wàn)壽山登高??!這個(gè)風(fēng)俗一直流傳到清代。

乙:是?。〔煌臅r(shí)代蘊(yùn)含了節(jié)日更豐富的內(nèi)容。

2、重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗

甲:同學(xué)們,重陽(yáng)節(jié)在我國(guó)上至天子下到普通老百姓都很喜歡過(guò)這個(gè)節(jié)日,那么我們來(lái)看看歷史上人們過(guò)重陽(yáng)節(jié)有哪些習(xí)俗吧!

(出示課件)金秋送爽,丹桂飄香,農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)佳節(jié),活動(dòng)豐富,情趣盎然,有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。

乙:了解了這些習(xí)俗,你們想說(shuō)點(diǎn)什么呢!

生:當(dāng)我看到這松軟可口的重陽(yáng)糕時(shí)就想帶回家給奶奶嘗嘗。

生:我看到這氣味芬芳的菊花酒就想給爺爺?shù)股弦槐?,祝他健康長(zhǎng)壽!

生:我知道茱萸有消災(zāi)避邪的作用,我也想給奶奶插上一只,讓她平平安安。

生:看到登高的畫(huà)面時(shí)我想到了唐朝詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

(課件出示)

詩(shī)文誦讀a采桑子重陽(yáng)

毛澤東

人生易老天難老,歲歲重陽(yáng),

今又重陽(yáng),戰(zhàn)地黃花分外香。

一年一度秋風(fēng)勁,不似春光,

勝似春光,寥廓江天萬(wàn)里霜。

b九日齊山登高

(唐)杜牧

江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微。

塵世難逢開(kāi)口笑,菊花須插滿(mǎn)頭歸。

但將酩酊酬佳節(jié),不作登臨恨落暉。

古往今來(lái)只如此,牛山何必獨(dú)沾衣。

3、重陽(yáng)敬老

(出示課件)今天的重陽(yáng)節(jié),被賦予了新的含義,在19xxx,我國(guó)把每年的農(nóng)歷九月初九定為老人節(jié),傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。全國(guó)各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道,往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來(lái)的老人們秋游賞景,或臨水玩樂(lè),或登山健體,讓身心都沐浴在大自然的懷抱里;不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)或?yàn)槔先藴?zhǔn)備一些可口的飲食。

乙:下面請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們當(dāng)代人又是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的呢?

生:在19xxx就開(kāi)始把每年的農(nóng)歷九月初九定為老人節(jié),可見(jiàn)我國(guó)很早就對(duì)老人特別的重視!那時(shí)我還沒(méi)有出生呢!

生:看到畫(huà)面上老人們的笑臉,我知道他們一定很開(kāi)心,因?yàn)橛腥嗽陉P(guān)心他們。

生:過(guò)節(jié)時(shí)有的晚輩攙著年老的長(zhǎng)輩去登山健體,讓老人的身心沐浴在大自然的懷抱里,老人們會(huì)多幸福啊!

甲:是啊!我國(guó)素有禮儀之幫的美譽(yù),敬老就是中華民族精神的再現(xiàn),歷史的車(chē)輪進(jìn)入世紀(jì),人們對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德有了新的認(rèn)識(shí),賦予了新的含義。我們呼喚民族精神在21世紀(jì)的中國(guó)發(fā)揚(yáng)光大!

生:因?yàn)槔先藗冃羷诹艘惠呑?,年老了身體也會(huì)變?nèi)跛麄儠?huì)需要我們更多的關(guān)心。

生:我在網(wǎng)上查到中國(guó)已步入“老人國(guó)”,資料顯示60歲以上老人比例超10%中國(guó)已提前進(jìn)入老齡社會(huì),老年人多了就更需要我們的關(guān)注和幫助。

甲:敬老愛(ài)老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,然而在我們身邊時(shí)怎樣一種現(xiàn)象呢?請(qǐng)看我們自己做的一個(gè)小調(diào)查:

孝敬長(zhǎng)輩最基本的六條要求

1.每天向長(zhǎng)輩問(wèn)好。

2.知道長(zhǎng)輩的生日。

3.每天主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)。

4.學(xué)習(xí)自覺(jué)努力,家庭作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成,不用家長(zhǎng)督促。

5.每天能主動(dòng)地和長(zhǎng)輩交談,不對(duì)長(zhǎng)輩發(fā)小脾氣。

6、不做讓長(zhǎng)輩為自己操心著急的事。

乙:從調(diào)查結(jié)果可以看到:我們孝敬長(zhǎng)輩做得還很不夠。

甲:我們非常遺憾的看到這樣的結(jié)果,由此想到那些為國(guó)家為我們付出很多的老人正成為社會(huì)忽視的群體。在物質(zhì)生活富足的今天我們重新呼喚:百善孝為先。把孝敬長(zhǎng)輩作為我們弘揚(yáng)民族精神,發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)的起點(diǎn)是勢(shì)在必行,這也是對(duì)我們每一個(gè)人提出的起碼做人的道德要求。

生:給爺爺洗腳

生:耐心地聽(tīng)爺爺奶奶把話(huà)講完

生:給癱瘓的奶奶送飯

生:陪生病的奶奶睡覺(jué)

生:不對(duì)爺爺說(shuō)話(huà)發(fā)脾氣

甲:聽(tīng)了同學(xué)們這些感人的故事,此時(shí)此刻你想對(duì)老人、同學(xué)、在坐的老師說(shuō)點(diǎn)什么?

生:我的奶奶有關(guān)節(jié)炎,我想用我的零花錢(qián)給奶奶買(mǎi)一個(gè)護(hù)膝,讓她不再關(guān)節(jié)痛。

生:我想為所有的老人們獻(xiàn)上一首歌。

生:我用我的書(shū)法作品來(lái)表達(dá)心里對(duì)老人的愛(ài)(書(shū)法作品)

孟郊的《游子吟》慈母手中線(xiàn),游子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

生:我想,我們尊敬老人就是“揚(yáng)善”,就是在弘揚(yáng)一種民族精神。

生:我想用我的善訓(xùn)來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情:給老人一個(gè)微笑就是給老人一個(gè)健康。

生:尊敬老人要從細(xì)小的事情做起。

生:孝敬長(zhǎng)輩是我最大的快樂(lè)!

(五)宣布班會(huì)結(jié)束

雙節(jié)日教案篇八

為了保證圓滿(mǎn)完成20xx年端午節(jié)期間安全行車(chē)任務(wù),本人特作以下承諾:

一、嚴(yán)格遵守公司的安全規(guī)章制度,服從上級(jí)管理人員的管理和領(lǐng)導(dǎo)。

二、堅(jiān)持安全第一,以人為本,把保障乘客生命安全作為工作的根本出發(fā)點(diǎn)。

三、認(rèn)真做好出車(chē)前和收車(chē)后的車(chē)輛安全衛(wèi)生檢查工作,不放過(guò)任何一處安全隱患,并保持車(chē)輛清潔衛(wèi)生。

四、行車(chē)過(guò)程中嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī),保證安全駕駛,做到不超速、不超載、不酒后駕車(chē)、不疲勞駕駛。

五、時(shí)刻保持清醒的頭腦,安全謹(jǐn)慎駕駛,保證出色完成節(jié)日期間的各項(xiàng)工作和任務(wù)。

承諾人:xuexila。

日期:20xx月xx日

雙節(jié)日教案篇九

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話(huà),進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。

2、在快樂(lè)大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)。

3、愿意與老師和同伴大膽交往,說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事,與同伴一起分享快樂(lè)。

4、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年。

2、材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的音樂(lè),vcd動(dòng)畫(huà)影碟。

1、重點(diǎn):愿意大膽地說(shuō)說(shuō)講講。

2、難點(diǎn):能與其他班級(jí)的朋友是一起活動(dòng)。

(一)入場(chǎng)(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。

(二)新年好。

1、前些日子,我們剛過(guò)了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀。

2、過(guò)了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了,所以今天我們都特別地開(kāi)心,

因?yàn)檫^(guò)了年,我們好朋友又見(jiàn)面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:

新年快樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康快樂(lè)成長(zhǎng)(一人一句)。

(三)互相拜年:

1、你們有什么祝福的話(huà)要對(duì)老師和小朋友們說(shuō)的呢。

2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。(新年音樂(lè))。

(四)聊新年。

1、你們是怎樣過(guò)新年的做了哪些有趣的`事情哪一件事情讓你覺(jué)得最開(kāi)心(放煙火,放鞭炮,串門(mén)拜年,拿紅包……)。

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過(guò)新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂(lè)。

(五)和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

1、評(píng)價(jià)。

這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂(lè)的氛圍中,大家了解了"過(guò)新年"的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō),有看、有動(dòng)(操作)。

雙節(jié)日教案篇十

1.和媽媽一起過(guò)節(jié),共同感受節(jié)日的快樂(lè)。

2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

4.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

母親節(jié)到來(lái)之際,為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛(ài)的品德,我們?cè)O(shè)計(jì)了母親節(jié)系列活動(dòng)?!蹲8D赣H節(jié)》是活動(dòng)的結(jié)束部分,也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示?;顒?dòng)分為四個(gè)板塊,一是以欣賞動(dòng)物圖片為開(kāi)始,由幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物之間的親情,引申到媽媽對(duì)孩子的愛(ài),充滿(mǎn)情趣與情感。二是家長(zhǎng)講話(huà),讓幼兒更多了解媽媽對(duì)工作、對(duì)家庭的付出。三是家庭活動(dòng)展示,表現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的關(guān)心。四是表演活動(dòng),讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和祝福。

1.談話(huà)活動(dòng):《我的好媽媽》。

2.語(yǔ)言活動(dòng):學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康快樂(lè)每一天》。

3.音樂(lè)活動(dòng):《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》。

4.美術(shù)活動(dòng):手工制作《小項(xiàng)鏈》,繪畫(huà)《媽媽和我》。

5.母親節(jié)親子活動(dòng)單。

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

母親節(jié)活動(dòng)文稿、圖片及音樂(lè)。

3.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函。

4.與活動(dòng)中準(zhǔn)備講話(huà)的家長(zhǎng)溝通,確定講話(huà)內(nèi)容。

5.收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。

6.布置活動(dòng)環(huán)境。

7.家長(zhǎng)和幼兒成半圓形落座,幼兒坐在每位媽媽的前面。

開(kāi)始部分(配樂(lè)《媽媽的吻》)。

師:小朋友們,媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng),大家高興嗎你知道為。

什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)。

幼:因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。

師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。

教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)來(lái)歷,向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。

一.欣賞圖片----世上只有媽媽好。

1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來(lái),睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛(ài)的小朋友,心里可高興了。于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)x謝你。謝謝帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界上?!毙∨笥?,你知道嗎是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對(duì)媽媽悄悄的`說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽?!?/p>

2.師:這是誰(shuí)。

幼:啄木鳥(niǎo)。

師:啄木鳥(niǎo)在干什么。

幼:它在喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。

師:啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天的長(zhǎng)大了。來(lái),請(qǐng)小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉,輕輕的說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽。”

3.師:這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認(rèn)識(shí)它。

幼:是犀牛。

師:你知道小犀牛怎么了嗎。

幼:它累了。

師:原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃的要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變小一些,你還不會(huì)走呢,請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。

師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,是什么樣的姿勢(shì)。

幼:兩只手扶著我們。

幼:要彎著腰。

師:對(duì),是一直彎著腰的,那小朋友問(wèn)問(wèn)媽媽總是這樣彎著腰累不累呀(幼兒詢(xún)問(wèn),媽媽回答。)。

師:是呀,長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,深情的對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽?!币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

4.師:小朋友們快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢。

幼:是它的寶寶。

幼:它媽媽用翅膀保護(hù)它們。

(示意家長(zhǎng)合作,播放打雷下大雨的音效)。

師:小朋友,你看到了嗎當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。來(lái)孩子們,讓我們靠在媽媽的懷里,用撒嬌的聲音說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽。”

幼:沒(méi)有。

師:對(duì)。沒(méi)有,媽媽總是能夠原諒你,無(wú)論你怎樣,媽媽始終是那么的愛(ài)你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽?zhuān)舐暤恼f(shuō):“媽媽?zhuān)x謝你?!?/p>

二.家長(zhǎng)講話(huà)----媽媽真辛苦。

師:小朋友們,其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)我們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對(duì)嗎那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來(lái),我們就請(qǐng)小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。

藝明媽媽(個(gè)體。出示和幼兒一起讀書(shū)的照片)突出媽媽對(duì)幼兒的關(guān)心和幫助。

松松媽媽(醫(yī)生。出示媽媽工作的照片)突出媽媽工作的繁忙。

寶寶媽媽(教師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片)突出教師工作的特點(diǎn),以及媽媽在媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。

三.家庭活動(dòng)展示----做關(guān)心媽媽的好孩子。

師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長(zhǎng),她付出了很多很多。不過(guò),我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊,我知道我們班的小朋友,最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情,下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。

2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)。

合照片把親子活動(dòng)單中,家長(zhǎng)的記。

錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。附記錄二則:

記錄一:文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里,還問(wèn)道:“媽媽?zhuān)疇C嗎”然后十分認(rèn)真的洗起來(lái),正面、側(cè)面、腳底下,連指頭縫都沒(méi)放過(guò),逐一洗了個(gè)遍。真讓人感動(dòng)。

記錄二:爸爸幫忙倒好了水之后,明潤(rùn)挽起袖子,仿佛要大干一場(chǎng)一樣。說(shuō):“媽媽?zhuān)医o你洗腳吧?!比缓?,幫我脫襪子,開(kāi)始洗腳。邊洗還邊說(shuō):“媽媽?zhuān)@可是我第一次給你洗腳呀。”她的小手在我的腳上來(lái)回搓洗,最后,用毛巾擦干凈。高興的問(wèn):“看我洗的干凈嗎”

我說(shuō):“真干凈?!彼吲d的說(shuō):“我以后還給洗啊?!?/p>

師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽?zhuān)瑡寢屧傩量嘈睦镆彩翘鸬?。今天是媽媽的?jié)日,接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

四.表演活動(dòng)----祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。

1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。

2.請(qǐng)媽媽和幼兒共同合作郎讀詩(shī)歌《我和媽媽》。(大屏幕展示詩(shī)歌內(nèi)容。請(qǐng)媽媽讀上句,幼兒讀下句。)。

3.歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》,請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽。

4.兒歌《健康快樂(lè)每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物,與老師合作朗誦詩(shī)歌,在詩(shī)歌結(jié)束時(shí)幫媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

5.師:最后,小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。

6.音樂(lè)想起《魯冰花》,活動(dòng)結(jié)束。

母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng),在前期活動(dòng)之后,《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開(kāi)放活動(dòng),以溫馨、感人、熱烈的場(chǎng)面,讓媽媽們?cè)谟變簣@渡過(guò)了難忘的母親節(jié)。

1.活動(dòng)的第一部分,以動(dòng)物圖片作為導(dǎo)入,立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)在身邊,興奮引起的躁動(dòng),孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過(guò)來(lái)。畫(huà)面親切感人,動(dòng)物的愛(ài),喚起了孩子的記憶,感恩之心油然而生。老師用悄悄話(huà)、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對(duì)媽媽表示感謝,使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果,讓家長(zhǎng)和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。

2.家長(zhǎng)講話(huà)部分,特別選擇了比較有代表性的職業(yè),教師、醫(yī)生、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等,邀請(qǐng)她們講講自己的工作,以及在繁忙的工作之外對(duì)家庭、對(duì)孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。

3.照片展示部分是幼兒最喜愛(ài),也是媽媽們最為熱衷的部分,媽媽這么辛苦,我們?cè)撛鯓幼雠c上面的活動(dòng)緊密銜接起來(lái)。每位幼兒家庭活動(dòng)的照片都展示在大屏幕上,受到大家的關(guān)注。有的給媽媽捶背;有的給媽媽洗腳。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞,是對(duì)幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵(lì)。更可以通過(guò)照片,促使幼兒相互學(xué)習(xí),給與媽媽更多的關(guān)心。

4.除了兩首大家熟悉的歌曲外,《我和媽媽》是精心挑選出來(lái)的兒童詩(shī)歌,用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩(shī)歌,使得現(xiàn)場(chǎng)洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂(lè)每一天》被恰到好處的利用在送禮物時(shí)朗誦,效果也非常好。

四個(gè)板塊,活動(dòng)有序,連接自然,能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,合適的互動(dòng)環(huán)節(jié),讓活動(dòng)洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長(zhǎng)朋友共同渡過(guò)了一個(gè)美好的母親節(jié)。

附詩(shī)歌:《健康快樂(lè)每一天》。

師:我對(duì)神說(shuō),讓媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)。

神說(shuō),行。但只能4天,

幼:春、夏、秋、冬。

師:神說(shuō),恩、那就3天,

幼:昨天、今天、明天。

師:神說(shuō),不,那就2天,

幼:白天、黑天。

師:神說(shuō),不不,只能是1天,

幼:太好了。那就是每一天!

祝媽媽健康、快樂(lè)每一天!

《媽媽和我》。

如果媽媽是天空,

我就是白云。

如果媽媽是太陽(yáng),

我就是小草。

如果媽媽是森林,

我就是小鳥(niǎo)。

如果媽媽是土地,

我就是花朵。

如果媽媽是海洋,

我就是一條小船。

如果媽媽是高山,

我就是山上的小樹(shù)。

如果媽媽是小河,

我就是一條小魚(yú),

永遠(yuǎn)和媽媽在一起。

雙節(jié)日教案篇十一

1、了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。

3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5、愿意積極參加活動(dòng)。

1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎(4月5日清明節(jié))。

2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。

3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

(2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。

6、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗。

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的`雞蛋有什么不同用什么制作的。

9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限,畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。

12、玩雞蛋:請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。

結(jié)束部分:請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。

小結(jié):通過(guò)以上這次活動(dòng)相信幼兒對(duì)清明節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí),而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,如果只通過(guò)單單講解的話(huà),孩子根本就沒(méi)有多大的興趣,可是經(jīng)過(guò)實(shí)際操作的話(huà),幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深,更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性。

雙節(jié)日教案篇十二

活動(dòng)背景:

馬上就要過(guò)新年了,家長(zhǎng)們和孩子們高高興興的準(zhǔn)備過(guò)新年所用的各種物品,但是很多小朋友和家長(zhǎng)并不知道過(guò)新年中也存在很多安全問(wèn)題。因此根據(jù)這點(diǎn),我們班中準(zhǔn)備開(kāi)展《安安全全過(guò)新年》活動(dòng),結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí),并且掌握初步的自我保護(hù)的辦法。

活動(dòng)目標(biāo):

1、結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí)。

2、掌握初步的自我保護(hù)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:引導(dǎo)家長(zhǎng)在家和幼兒一起討論節(jié)日里都存在哪些安全隱患,課件。

活動(dòng)過(guò)程:

一、了解新年快到了,我們應(yīng)怎樣慶祝新年。

1、音樂(lè)游戲:過(guò)新年引導(dǎo)幼兒了解新年快到了,大家都開(kāi)開(kāi)心心的準(zhǔn)備過(guò)新年。

2、討論:我們都有什么慶祝新年的方法——你們過(guò)節(jié)的時(shí)候,都用什么方法來(lái)慶祝呢?

二、了解節(jié)日期間的安全保護(hù)方法

1、引出過(guò)節(jié)主要的三種慶祝方式。

2、分組討論——請(qǐng)幼兒分組討論:我們?cè)诠?jié)日里看電視、吃飯、出去玩時(shí)怎樣保護(hù)自己。

1、總結(jié)幼兒所說(shuō)的保護(hù)自己的方法——每組的小朋友都非常的認(rèn)真,說(shuō)了很多在節(jié)日里自我保護(hù)的方法,那我們一起看一看都有什么好方法。

2、教師引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日中保護(hù)自己的方法——老師也收集了三個(gè)小兒歌,我們一起來(lái)分享一下。(教師用課件的方式展示兒歌)。

四、小結(jié)。

今天我們和老師一起了解了很多安全小知識(shí),希望小朋友們?cè)谶^(guò)節(jié)的時(shí)候,快快樂(lè)樂(lè),安安全全。

活動(dòng)延伸:

根據(jù)節(jié)日安全這個(gè)主題,引導(dǎo)幼兒想一想,除了我們今天說(shuō)到的這三種情況,在過(guò)節(jié)的時(shí)候還有什么需要我們掌握自我保護(hù)方法的地方。

雙節(jié)日教案篇十三

1、了解“母親節(jié)”,通過(guò)一系列的親子活動(dòng),讓孩子更加了解自己的母親。

2、與家長(zhǎng)共同探討制作“雞蛋不碎”的方法,增進(jìn)親子間的感情。

3、感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子懂得感激身邊的親人。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請(qǐng)函。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹,活動(dòng)時(shí)帶來(lái)幼兒園。

3、做好活動(dòng)時(shí)的座位安排。

4、準(zhǔn)備游戲的材料。

5、預(yù)先與幾位家長(zhǎng)代表聯(lián)系,請(qǐng)她們準(zhǔn)備交流材料。

(一)活動(dòng)開(kāi)始。

1、教師開(kāi)場(chǎng)白:教師手拿母親之花——康乃馨,隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起,師:小朋友看,這是什么花?(康乃馨)你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。

2、幼兒朗誦《游子吟》。

慈母手中線(xiàn),游子身上衣;

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?

(二)家長(zhǎng)代表上前來(lái)交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

(三)集體活動(dòng):擊鼓傳花。

游戲規(guī)則:鼓聲停止時(shí)手拿到花者(無(wú)論是幼兒還是家長(zhǎng))都必須進(jìn)行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng),也可是家長(zhǎng)的才藝特長(zhǎng))。

(四)智力大沖浪:雞蛋不碎。

游戲規(guī)則:

1、包裹雞蛋的過(guò)程必須由家長(zhǎng)與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。

2、家長(zhǎng)從高處扔下去的包裹必須由幼兒認(rèn)領(lǐng),打開(kāi)包裹雞蛋不碎者講述原因,頒發(fā)獎(jiǎng)品。

1、評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)。

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