發(fā)展創(chuàng)新精神是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力之一。如何有效地管理時(shí)間是每個(gè)人都面臨的挑戰(zhàn)之一。以下是相關(guān)領(lǐng)域的專家總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇一
敬愛(ài)的范老師：
您好！
歡鬧的蟬聲已悄悄暫停休息，涼爽的秋風(fēng)吹動(dòng)楊柳舞動(dòng)的風(fēng)姿，預(yù)告著秋來(lái)的訊息。天空是一片清幽色的藍(lán)鏡，偶爾拂過(guò)大雁南歸的痕跡……花開花落，這樣的時(shí)節(jié)又到了，總能喚起我似曾相識(shí)的感受，輕問(wèn)一聲：老師，您還好嗎？每當(dāng)這樣寧?kù)o的時(shí)刻，我總會(huì)把您輕輕想起！
您是否依然在那三尺講臺(tái)不知疲倦地書寫著秀麗的粉筆字？您是否還會(huì)在燈下批改著那厚厚的兩摞作業(yè)，第二天按時(shí)分到同學(xué)們手中？我想，您還會(huì)這樣做的，就像當(dāng)初為我們忙碌一樣，只是同樣的地方坐著得是一批一批天真直率的孩子，而您要把他們培養(yǎng)成人。您一定會(huì)在晨練的時(shí)候和他們分享清新的空氣；您也會(huì)在鈴聲響起的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)與他們一起日日耕耘；您會(huì)在晚睡的鈴聲后在窗外輕輕地走著，看到孩子們熟睡而安心……當(dāng)這一切已被大家習(xí)以為常，您并沒(méi)有因此而終止責(zé)任，您常說(shuō)道：“這是我應(yīng)該做的”。而我分明的知道，您有三歲的兒子想得到您更多的呵護(hù)，您的胃病也時(shí)常發(fā)作，令你強(qiáng)忍疼痛……幾個(gè)春秋交替輪回，我依然將它深埋著心。那是一位教師對(duì)師魂的詮釋，那是一位學(xué)生對(duì)老師的感恩。
老師，秋風(fēng)中帶著蕭瑟的寒氣，請(qǐng)您記得在出門時(shí)多添一件衣服；當(dāng)您還為作業(yè)批改而忙碌著的時(shí)候，請(qǐng)您不要忘記要按時(shí)吃藥……窗外的梧桐樹上又落下一片葉子，那葉子上涂滿了秋日的深情。
您的學(xué)生。
20xx年x月xx日。
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇二
敬愛(ài)的老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們這些小樹苗；您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情的遨游；您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈俗鍪?；您?huì)在我們?cè)庥鍪艽煺蹠r(shí)，給予我們溫暖與鼓勵(lì)。魚兒離不開水，鳥兒離不開天，我的成長(zhǎng)過(guò)程中自然也離不開老師的辛勤教導(dǎo)。我很幸運(yùn)在四年級(jí)時(shí)遇到了，現(xiàn)在的班主任魏老師。
魏老師，像春天的微風(fēng)，把我們朝氣蓬勃吹給我們；像夏天的暖風(fēng)，把開闊的知識(shí)送給我們；像秋天的涼風(fēng)，審視我們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤；像冬天的寒風(fēng)吹散我們身上的所有污點(diǎn)。魏老師，為了我們每天辛苦的工作著。我發(fā)自內(nèi)心的喜歡她。她，梳著馬尾辮，充滿著青春的氣息；炯炯有神的大眼睛會(huì)說(shuō)話；講課時(shí)櫻桃小嘴中總能發(fā)出柔和清脆的聲音；對(duì)我們一笑時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)一對(duì)大酒窩，簡(jiǎn)直就是我們心中漂亮女神的形象。
我喜歡魏老師，嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真勁。雖然學(xué)習(xí)上她對(duì)我們很嚴(yán)格，但她每講一道題，都會(huì)不厭其煩的舉一反三，讓我們理解消化，能夠聽懂會(huì)做。在做作業(yè)方面，她對(duì)質(zhì)量和書寫有嚴(yán)格的要求。質(zhì)量要求我們做到精益求精；書寫上要求我們字跡工整，本子整潔。正是老師的這種嚴(yán)厲才使我很少在考試中，因?yàn)樽舟E凌亂問(wèn)題出現(xiàn)過(guò)扣分的現(xiàn)象。
有時(shí)魏老師，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔？
記得四年級(jí)上學(xué)期，因?yàn)閽叱冶煌喜紬U上面的一塊小鐵片，不幸劃傷了手，鮮血像噴泉飛流直下，魏老師看到后，趕緊放下手中的工作，拿出醫(yī)藥箱為我包扎傷口，并且一個(gè)勁的問(wèn)我：“疼不疼孩子，老師給你消毒包上?！本驮诶蠋煘槲仪謇韨诘哪且豢蹋彝浟颂弁?，感覺(jué)老師像媽媽一樣給我溫暖，讓我感動(dòng)不已。
還有四年級(jí)下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，操場(chǎng)上伴有陽(yáng)光充足的那邊，讓給了剛?cè)雽W(xué)不久的新同學(xué)，我們卻坐在了潮濕陰冷的另一面。十月的天氣秋高氣爽，微風(fēng)吹在身上總會(huì)感到一絲絲的涼意。有的同學(xué)被風(fēng)吹的直縮脖子；有的同學(xué)連聲打噴嚏；有的同學(xué)三三兩兩抱成一團(tuán)。魏老師看到眼前的情景，毫不猶豫的回到教室中，把自己的衣服全部拿了出來(lái)，讓同學(xué)們輪流穿一會(huì)兒，保持取暖。她抬頭看了看藍(lán)天，用那會(huì)說(shuō)話的大眼睛，似乎再說(shuō)：“太陽(yáng)快出來(lái)吧！可別把孩子們凍壞了”?？此坪苄〉囊粋€(gè)舉動(dòng)，讓我感到絲絲暖意流入心底。
通過(guò)這些不起眼的小事，讓我明白：花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育成長(zhǎng)；魚兒要感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼤秤?；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x魏老師，想對(duì)她說(shuō)：“謝謝您帶我暢游知識(shí)的海洋；謝謝您帶給我希望和力量；謝謝您傳授給我正能量，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！”
我愛(ài)您，辛苦了魏老師！
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇三
親愛(ài)的張老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí)，到了我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是我們還像在五年級(jí)時(shí)，你剛教我們數(shù)學(xué)的時(shí)候一樣，上課的時(shí)候和同學(xué)講話，下課不積極完成作業(yè)，就導(dǎo)致我們班的成績(jī)下滑很嚴(yán)重，還有一些好學(xué)生也被帶壞了。
直到有一次考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了，才知道數(shù)學(xué)的重要性，所以我覺(jué)得應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在每次考試后不給其他兩科成績(jī)拖后腿。后來(lái)的幾個(gè)星期里，我都認(rèn)真聽講。晚上您又給我們說(shuō)：“有考試。”我才鼓起勇氣，晚上認(rèn)真地考試?？捎质菦](méi)有考好，才考了72分，但我沒(méi)有放棄，而且哪一題不會(huì)不懂都認(rèn)真聽您講。
我給自己設(shè)了一個(gè)目標(biāo)，就是85分以上的數(shù)學(xué)期末考試，這個(gè)分?jǐn)?shù)深深地刻在了我的腦子里。于是我每一節(jié)數(shù)學(xué)課都要認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題。下課后我會(huì)和我的小老師姚翠琪一起回顧這節(jié)課的知識(shí)，她也會(huì)給我出一些小問(wèn)題、小試卷給我做。這讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)試卷、數(shù)學(xué)課沒(méi)有怨言，對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越有耐心和信心。
但是我還有一句話想對(duì)您說(shuō)：“張老師，謝謝您！”
祝您。
身體健康工作順利。
您的'學(xué)生：楊曼。
20xx年12月21日。
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇四
尊敬的孟老師：
您好！
您帶著我在學(xué)習(xí)路上快一年了，從您的身上，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和道理。從您的身上，我仿佛看見了如父母般慈祥的笑臉，上課時(shí)那風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
第一次月考我失誤了，感到非常遺憾，期中考試之前，您一而再再而三地提醒我、叮囑我：“你一定要加油，這次盡量沖前十，沒(méi)問(wèn)題的?！蔽铱粗鷮?duì)我充滿希望的`目光，便點(diǎn)點(diǎn)頭，深深地銘記在心。當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我握緊拳頭，認(rèn)真地聽著，您在講臺(tái)上宣布班級(jí)前十——我是第九名。那一刻，發(fā)現(xiàn)您的嘴角微微上揚(yáng)的時(shí)候，我不禁有些感動(dòng)。
圖片。
第三次月考來(lái)了，您還是滿懷期待地對(duì)我說(shuō)：“期中的時(shí)候你成功了，這次還得繼續(xù)努力，我相信你是可以的?！蔽疫€是點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：期中考試的卷子還算簡(jiǎn)單，這次月考還怕個(gè)啥？我有些得意。成績(jī)?cè)俅谓蹬R，您在講臺(tái)上讀前十的名字，可念了半天都沒(méi)有我的名字，我慌了?？聪蚰鷷r(shí)，您有些失落，我默默地低下了頭。
一次，當(dāng)我和您的眼神再相對(duì)時(shí)，您只是對(duì)我單單一笑，我不明白，也許這笑容代表著失望和僅有的一些安慰吧，我又覺(jué)得，那更多是一種美好的期待！
祝您。
身體健康工作順利。
您的學(xué)生：趙x鈺。
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇五
我以前一直認(rèn)為老師您對(duì)我有偏見，可就是因?yàn)槟羌伦屛颐靼琢艘粋€(gè)道理。
您平時(shí)總會(huì)讓一些好同學(xué)去幫您做事情，然后拿出玲瑯滿目的獎(jiǎng)品，任他們挑選。每當(dāng)這時(shí)，我都用羨慕的目光看著他們。但是，您從來(lái)都沒(méi)叫過(guò)我做事，所以一次也沒(méi)有得到過(guò)您的獎(jiǎng)品。慢慢地，我的心態(tài)由羨慕轉(zhuǎn)化為嫉妒。
一天，您又在發(fā)獎(jiǎng)品了。我看著他們一個(gè)個(gè)像找到了寶藏一樣高興地接過(guò)獎(jiǎng)品，我心中嫉妒的怒火到了極點(diǎn)，更耐不住對(duì)獎(jiǎng)品的渴望，一下子站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，為什么他們可以有獎(jiǎng)品，而我不行？”您回答干脆：“因?yàn)樗麄兂臀易鍪虑椤！蔽依^續(xù)追問(wèn)：“那為什么您沒(méi)讓我做?！蹦⑿Φ乜粗遥瑳](méi)有回答，我心中仍舊疑惑不解。
下課了，我悄悄地尾隨著您到了辦公室門口，小聲地說(shuō)：“老師，我也想成為您的小幫手，我也想有獎(jiǎng)品?！蹦W動(dòng)著那雙大眼睛，微笑著反問(wèn)我：“那你有沒(méi)有為了成為我的小助手而努力過(guò)呢？若你想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，那就必須通過(guò)你自己的努力來(lái)建立我對(duì)你的信任。”您講了一大串具有哲理的話把我說(shuō)得心服口服。我豁然開朗，心想：看來(lái)想成為老師的幫手，我一定要加倍努力才行。
從此往后，我爭(zhēng)取課堂上踴躍舉手，爭(zhēng)取作業(yè)本上多得幾個(gè)優(yōu)，爭(zhēng)取考試多考個(gè)100，給自己多點(diǎn)進(jìn)步。
終于，我的努力得到了回報(bào)。突然有一天，您讓我把厚厚的練習(xí)本拿到了辦公室，還獎(jiǎng)了我一塊巧克力：“恭喜，你正式成為了我的小助手?！蔽医舆^(guò)您手中的巧克力，雖然小，金燦燦的外包裝卻顯得格外耀眼，我心中說(shuō)不出有多高興。老師，謝謝您對(duì)我的培育。
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇六
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“有您，真好！”您無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)與關(guān)懷，就像一支紅燭，獻(xiàn)出了自己所有的光和熱！
在閱讀方面，您每星期讓我們閱讀課外書，積累好詞、好句和寫作素材。您用心良苦，只是為了讓我們的成績(jī)都能往前邁一步。
在詩(shī)詞方面，您讓我們每天背誦古詩(shī)。為了不讓我們覺(jué)得枯燥無(wú)趣，您會(huì)不定期舉行“班級(jí)古詩(shī)爭(zhēng)霸賽”，自掏腰包給我們買獎(jiǎng)品。正是因?yàn)橛辛诉@些日常的積累，我們班才能參加江西省少年詩(shī)詞大會(huì)第四季共青城現(xiàn)場(chǎng)比賽。
然而在我們得意忘形之時(shí)，您教育我們：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。不要因?yàn)橐粫r(shí)的勝利而松懈?！彼灾钡浆F(xiàn)在，我們每個(gè)人還一直保持著每天背誦一首古詩(shī)的`好習(xí)慣，絲毫不敢懈怠。
在寫作方面，您讓我們每天都寫日記，不斷提高自己的寫作能力。您教會(huì)我們?cè)S多寫作方法，讓我們把日常生活中的平凡小事也能寫得生動(dòng)有趣。
感謝您，老師，您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“有您，真好！”
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇七
您好！
教師，您知道我這學(xué)期我所參與的競(jìng)賽，它讓我生長(zhǎng)，讓我收成，還讓我得到了機(jī)會(huì)。為了這個(gè)競(jìng)賽，我也付出了許多，每逢我回想著操練的過(guò)程時(shí)，總能想到一位促進(jìn)我行進(jìn)的教師——您。
不知道您是否還記得，那是一個(gè)酷熱的下午，這是下午第二節(jié)課預(yù)備下課的時(shí)分，您告知同學(xué)們，二講堂能夠下去活動(dòng)。此刻，我已預(yù)備好去排練了，聽到這句話滿心不甘愿，所以便一揮而就地說(shuō)道：“唉，我也想下去玩啊?！?/p>
您聽到了，神態(tài)嚴(yán)厲起來(lái)，聲響翻高了幾倍，說(shuō)：“排練是為了比賽做準(zhǔn)備，再苦再累也是值得的，好多人都沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持一下就過(guò)去了，你咋就不明白我的苦心呢？”我很不耐心，您一說(shuō)完，就拿起水杯沖出了教室，頭也不回，只留下一個(gè)亂糟糟的桌面。
現(xiàn)在想來(lái)，您那幾句令我不耐心的話，現(xiàn)在現(xiàn)已變成了至理名言了。
當(dāng)我競(jìng)賽完，站在國(guó)旗下預(yù)備領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，向著我們班的方位看去，看見了您，雖看不清您的神態(tài)，但我知道您是快樂(lè)的。
祝您
身體健康
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇八
敬愛(ài)的孟老師：
您好!
老師，您知道我這學(xué)期我所參加的比賽，它讓我成長(zhǎng)，讓我收獲，還讓我得到了榮譽(yù)。為了這個(gè)比賽，我也付出了許多，每當(dāng)我回憶著練習(xí)的過(guò)程時(shí)，總能想到一位促使我前進(jìn)的老師——您。
不知道您是否還記得，那是一個(gè)炎熱的下午，這是下午第二節(jié)課準(zhǔn)備下課的時(shí)候，您告訴同學(xué)們，二課堂可以下去活動(dòng)。此時(shí)，我已準(zhǔn)備好去排練了，聽到這句話滿心不情愿，于是便不假思索地說(shuō)道：“唉，我也想下去玩啊?！?/p>
您聽到了，神情嚴(yán)肅起來(lái)，聲音翻高了幾倍，說(shuō)：“排練是為了比賽做準(zhǔn)備，再苦再累也是值得的，好多人都沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持一下就過(guò)去了，你怎么就不懂堅(jiān)持呢?”我很不耐煩，您一說(shuō)完，就拿起水杯沖出了教室，頭也不回，只留下一個(gè)亂糟糟的桌面。
現(xiàn)在想來(lái)，您當(dāng)時(shí)那幾句令我不耐煩的話，現(xiàn)在已經(jīng)變成了金玉良言了。
當(dāng)我比賽完，站在國(guó)旗下準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，向著我們班的位置看去，看見了您，雖看不清您的神情，但我知道您是高興的。
祝您。
身體健康。
您的學(xué)生：xxx。
xx月xx日。
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇九
“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師快步走了進(jìn)來(lái)?！吧险n”老師用甜美的聲音說(shuō)?！巴瑢W(xué)們好”“老師好”，我們齊聲說(shuō)到。她是我們的英國(guó)老師，非常漂亮，還很有風(fēng)度。
老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)等一會(huì)兒叫班長(zhǎng)明月流給你們默寫，你們一定要認(rèn)真，如果低于80分就要重默的，我現(xiàn)在有事，出去一下，馬上回來(lái)”。老師走之前還對(duì)我們微笑了一下。
明月流拿了自己的筆記本上了件臺(tái)。他報(bào)一個(gè)停一下，報(bào)一個(gè)停兩下。我們有很多都默不出來(lái)，所以我們產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭―――做敝。我們趁明月流不注意的時(shí)候，東問(wèn)一個(gè)，西問(wèn)一個(gè)，連平時(shí)成績(jī)很好地李紅月也跟著我們一起做敝，最后終于寫全了。老師看了我們?nèi)珜?duì)，起了疑心，問(wèn)我們有沒(méi)有做敝，我們只好老實(shí)招供了。老師說(shuō)了幾句話就氣哄洪地走了。
我們后來(lái)很后悔，因?yàn)槲覀凃_了老師，
我想對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我們傷害了你的心，我們今后會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們不會(huì)做敝了，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
這件事突出了人惡意的行為，我們應(yīng)該控制住自己，做一個(gè)好孩子。
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老師，請(qǐng)聽我說(shuō)：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著我們來(lái)到閃著金光的知識(shí)大門前。您在為我們慢慢地開啟智慧之鎖，而我們卻在門前紛紛高喊：“開門，開門！”您告訴我們凡事不要急躁，不然就會(huì)一事無(wú)成。我們靜靜地等著，等著您開門的那一刻。門終于打開了，您說(shuō)了聲：“孩子們，去吧！”于是，我們便插上翅膀，遨游在知識(shí)的海洋。
老師，請(qǐng)聽我說(shuō)：您是一只漁船，您將我們的天真渡過(guò)去，將幼小送過(guò)去?？粗菢有量啵覀冋嫦朐谑⑾淖兂梢恢陿?，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅(qū)寒。而您卻擺擺手，投出一只槳，對(duì)我們說(shuō)那就是目標(biāo)。我們艱難地向前走著，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)槳在更遠(yuǎn)的地方。
老師，請(qǐng)聽我說(shuō)：您是一棵樹，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯實(shí)，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長(zhǎng)大了。
老師，請(qǐng)聽我說(shuō)：您是一根紅燭，將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走。在途中，您照出了我們的短處，照亮了我們的長(zhǎng)處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我們的路。這時(shí)，您要燃盡了，您最后的火光好像在囑咐我們：“永遠(yuǎn)不要驕傲，祝你們成功！”
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇十
親愛(ài)的孟老師：
您好??！
最近看您常戴口罩，想必是感冒了吧，注意多喝熱水，多運(yùn)動(dòng)，多休息。
晨曦走進(jìn)窗子，我的腦袋靠著手掌，想起您課上的話語(yǔ)，您總是表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的脾氣越來(lái)越好了，人變得懂事了。每當(dāng)聽到您這么說(shuō)，我總會(huì)瞇起小眼，心里默默地說(shuō)：“謝謝您，孟老師！”
記得五年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)候，我也還是個(gè)淘氣包子，每天都在宿舍違紀(jì)。
一次我躺在床上，享受著空調(diào)呼呼吹出的冷風(fēng)，翹著八字的二郎腿，嘴一邊吃著東西，一邊講著小話，卻不曾想，危險(xiǎn)正朝著我們逼近。
門，是像是被吹開，我們馬上安靜下來(lái)。宿舍里只聽見風(fēng)聲中夾著呼吸的聲音，猛地一仰頭，鄒級(jí)長(zhǎng)正用犀利的眼神掃視著宿舍——講話被現(xiàn)場(chǎng)抓包。
下午，我雙腿發(fā)抖，左顧右盼地走進(jìn)教室，心放下一大半——班主任都不在。輕輕拉開一把椅子，我剛準(zhǔn)備坐上去，門口一個(gè)影子朝里走：“廖思雅和陳心誼過(guò)來(lái)?！蹦钦Z(yǔ)氣并不兇煞，但總有種話里藏大刀的不祥預(yù)感。
走進(jìn)安靜的辦公室，腳步聲十分的明顯，不知是熱還是緊張，汗一顆接一顆，順著臉頰往下流，感覺(jué)每一根汗毛都豎了起來(lái)，眼淚很自覺(jué)地涌出眼眶：我死定了。
意料之外，您還是用很溫柔的語(yǔ)氣與我們說(shuō)著，說(shuō)了很多很多，沉重的心漸漸落下，腦袋里不知想了些什么，亂糟糟的。
話后，我一直提醒自己：孟老師對(duì)我這么好，既不公開批評(píng)，又不用戒尺體罰，我繼續(xù)犯錯(cuò)會(huì)傷他老人家的心的！千萬(wàn)別再犯這種錯(cuò)了！
或許是因?yàn)槟钠?，我在一天一天地改正，每天都把心胸放得開闊，脾氣變得越來(lái)越好了，謝謝您，孟老師！
祝您。
身體健康工作順利！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇十一
尊敬的xx老師：
你好！
我想對(duì)你說(shuō)，每天要多笑笑啊，其實(shí)您笑起來(lái)的時(shí)候特別好看；你新?lián)Q的發(fā)型也挺適合你的。你上課的方式挺新奇的，你上學(xué)期為我們舉辦了《雷雨》的話劇表演，讓我耳目一新；這學(xué)期，上完《論語(yǔ)》后，為了便于我們理解，你還搜集了相關(guān)視頻給我們看，以便我們加深印象。此外，您還會(huì)搜集一些與古代詩(shī)人的事跡相關(guān)的視頻和我們分享，你精心準(zhǔn)備及組織的一些課堂活動(dòng)，我們真的很喜歡，我還期待之后的語(yǔ)文課能有更多的活動(dòng)讓我們傾心暢游。老師，你雖然不是我們的班主任，但你也會(huì)在每天的課堂里給我們講很多做人的道理，以望我們每個(gè)同學(xué)都能成為更好的自己。
老師，真的謝謝你為我們所做的付出，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，我們也會(huì)約束自己不在課堂上搗亂。
祝老師節(jié)日快樂(lè)，笑口常開！
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x年x月x日
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇十二
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。
呼吸。
當(dāng)我們跌倒時(shí)。
是您用那雙充滿力量的眼睛。
使我們從坎坷中。
重新站立。
當(dāng)我們失去信心時(shí)。
是您用那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。
把我們從失落的漩渦中。
托起。
當(dāng)我們成功時(shí)。
是您用那些數(shù)不勝數(shù)得事例。
讓我們從驕傲中。
學(xué)會(huì)謙虛。
當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)。
是您用欣慰的目光。
寄托著祝福，思念和鼓勵(lì)。
……。
辛勤耕耘無(wú)聲無(wú)息。
嘔心瀝血毫不利己。
無(wú)怨無(wú)悔。
用辛勤的汗水換來(lái)滿樹桃李。
對(duì)您的愛(ài)一生執(zhí)著。
無(wú)論我們走到哪里。
您都是我們的精神寄托。
教師節(jié)。
我們給您敬禮了
敬禮敬禮敬禮……
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇十三
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，謝謝您，謝謝你在六年級(jí)時(shí)，來(lái)教我們，是您把我教得越來(lái)越好。
是您，把我從有許多壞習(xí)慣變成一個(gè)有高尚品質(zhì)的人，這都是您的功勞，陳老師，謝謝您。
您就像是一包很苦的“中藥”，雖然會(huì)很苦，但也是為了我們好，如果沒(méi)見這“中藥”我可能現(xiàn)在都是品德有病的人！“良藥苦口利于病”正是這樣。
陳老師還有許多的地方幫助了我，老師，您就像是母親一般愛(ài)護(hù)自己的兒女，陳老師，我真心感謝謝您，使我有很大進(jìn)步，沒(méi)您就沒(méi)有我，我此衷心的感謝我們的老師，謝謝！
祝您。
身體健康！
你的學(xué)生：xx。
日期：6月3日
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇十四
老師我想對(duì)您說(shuō)在教過(guò)我的所有教師中，留給我印象最深刻的是一位英語(yǔ)老師：劉鑫，老師我想對(duì)您說(shuō)作文550字。劉老師并不是我們學(xué)校的教師，她是一位從孝都中學(xué)調(diào)來(lái)的老師，說(shuō)來(lái)也巧，我的姐姐正是從她帶的畢業(yè)班里畢業(yè)的。
您是否還記得兩年前，您對(duì)我的聲聲關(guān)切之聲讓我久久難忘。
那天，您并沒(méi)有把我有錯(cuò)誤的作業(yè)發(fā)給我，而是到了第二天，我完全好了之后才親手交給我，讓我改正。
您那一聲聲關(guān)切的問(wèn)候，一次次對(duì)我的寬容大度，您那只溫暖的手深深地印在了我的腦海里，讓我久久難忘。教師節(jié)又到了，我祝您永遠(yuǎn)年輕美麗！
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇十五
親愛(ài)的老師：
您好。
不知不覺(jué)的，六年級(jí)的一個(gè)學(xué)期要過(guò)去了。您與我們一同開心，一同難過(guò)，有很多事我想和您說(shuō)，但這次，我想跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話。我知道您也很為難，真的不容易，咱們班實(shí)在太難管了。
哦，對(duì)了，我有件愉快的事情想跟你分享。上次月考的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次巨大的打擊，本來(lái)是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)卻只考了79，交試卷時(shí)，您問(wèn)我：“這次是什么問(wèn)題？數(shù)學(xué)考了多少分？”
我回答了一聲：“79?！蹦聊?，我明白了什么，從您的神情中，我能察覺(jué)到失望。從那天開始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有了很大的進(jìn)步。
有一件我很后悔的事，一直想跟你說(shuō)，但又不敢。我跟一個(gè)同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，我主動(dòng)道歉，可他卻有一些不同意的樣子，我開始后悔了。經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，我們的關(guān)系才漸漸恢復(fù)了。
不過(guò)，有一件事情才是我最想跟您說(shuō)的。您還記得嗎？那一天，我喉嚨特別疼，我跟您說(shuō)了，您叫我多喝水。我本以為是您忙，沒(méi)多少時(shí)間理我，便不再說(shuō)了。中午，我們吃完飯回去，我以為是您找我有事，可您問(wèn)我：“喉嚨還疼嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，您伸出手，張開手心——是一顆潤(rùn)喉糖。
您沒(méi)有說(shuō)話，我愣了一會(huì)兒，接過(guò)糖，心里充滿了感激，說(shuō)了聲：“謝謝老師?！?/p>
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事。您對(duì)我很看重，在班級(jí)，我的“職務(wù)”特別多，我不會(huì)忘記這份師恩。老師，您對(duì)我真好！
祝您。
身體健康工作順利。
您的學(xué)生：吳運(yùn)超。
20xx年12月21日。
老師我對(duì)您說(shuō)小學(xué)篇十六
親愛(ài)的邵老師：
您好!
自從六年級(jí)您教我們英語(yǔ)以來(lái)，您在我們班可是下了不少的苦功夫，有時(shí)候讓您很angry，甚至很sad，可有時(shí)候也會(huì)讓你哭笑不得，但您總是細(xì)心地耐心地教導(dǎo)我們。
就在前不久，第二次月考來(lái)臨時(shí)，您一天給我們班上了兩節(jié)英語(yǔ)課，全班只有一兩個(gè)人沒(méi)聽，其他的都在專心致志地投入聽講，我聽著聽著，就變得對(duì)第二次英語(yǔ)考有了很大的信心，心里想：怎么著也要考到90分以上吧!但是事實(shí)總是讓人捉摸不透。
當(dāng)然，在考試的時(shí)候，我看了看時(shí)間，只有幾十分鐘，我有一點(diǎn)慌張，我要快點(diǎn)，不然時(shí)間就來(lái)不及了，我一心只想著快點(diǎn)完成，卻把正確率拋在了腦后，正是因?yàn)檫@樣我才取得了讓人失望的成績(jī)，也影響了后面的數(shù)學(xué)考試。
但是我在傷心中也有一點(diǎn)開心，因?yàn)橛羞@樣的一句話：失敗乃成功之母。
邵老師，在這里我想說(shuō)是您的溫柔細(xì)心耐心給了我動(dòng)力，又讓我下定決心從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，我對(duì)未來(lái)的考試也有了新的目標(biāo)——不慌張并認(rèn)真書寫，充滿信心地對(duì)待每一次考試。
您也是花費(fèi)了很多心思來(lái)幫助我找了一個(gè)小老師，邵老師，我會(huì)跟著小老師一起努力學(xué)習(xí)的，并在考試時(shí)超越小老師的!
從月考中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，也知道了后面的考試要怎么做才是正確的。我會(huì)謹(jǐn)記定下的特殊的目標(biāo)和目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及目標(biāo)行動(dòng)，比之前做的更好。
讓我們一起努力地向東華初中前進(jìn)!
祝您。
身體健康工作順利。
609郭怡帆。
20xx年12月21日。
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