在教學(xué)過程中，教案起著指導(dǎo)和規(guī)范的作用，能夠提高教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。如何編寫一份具有針對性的教案是每一位教師都需要思考和解決的問題。要想編寫一份優(yōu)秀的教案，需要不斷學(xué)習(xí)和研究教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗。
蒸汽車教案篇一
活動環(huán)節(jié)層次清晰，靈活的活動形式激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性，促進(jìn)了幼兒積極思維，幼兒在做、聽、看、說中獲得了經(jīng)驗。整個活動從幼兒專注的眼神、積極有效的互動中，感受到這節(jié)活動收到了好的效果。活動過程滲透了幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能諸方面的發(fā)展。充分發(fā)揮了教師在活動中的引導(dǎo)者、合作者、支持者的作用。
蒸汽車教案篇二
一、參觀"汽車博覽會"，引起幼兒對汽車的興趣。
教師將幼兒帶至"汽車博覽會"一角，幼兒玩、看各種汽車，幼兒通過摸、看加深對汽車結(jié)構(gòu)的了解。
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒談?wù)摚耗阏J(rèn)識哪些汽車？你喜歡哪種汽車？為什么？教師輪流參與幼兒談話，提醒幼兒注意聽同伴說，并按一定順序談話。
三、教師帶領(lǐng)幼兒談?wù)撈嚨耐庑巍⑿阅艿忍卣鳌?/p>
四、激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造性，談?wù)撈嫣氐钠嚒?/p>
2、教師采用平等的方式參與談話，例如教師說：我想設(shè)計一輛水陸空三用車，它的車身的顏色會變化。當(dāng)他在陸地行使的時候，它是紅色的汽車……3、教師通過自己的談話啟發(fā)幼兒的思路。
4、幼兒談話時，教師可針對幼兒談話中出現(xiàn)的問題作適當(dāng)?shù)男扪a和調(diào)整，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。
蒸汽車教案篇三
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識各種交通車的漢字。
2、初步懂得簡單的交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒操作動手能力及語言表達(dá)能力。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、課件ppt。
2、字卡：小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救護(hù)車、面包車若干。
3、操作學(xué)具：小插板、汽車圖片6張、小字卡6張。
活動過程：
1、出示ppt，并向幼兒提問：小朋友們，今天早上你們是怎樣來幼兒園的?你們還見過怎樣的`車?(幼兒自由回答)。
2、剛才小朋友都說出了不同的車，今天，羅老師帶小朋友參觀一下汽車王國。
3、出示小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救護(hù)車、面包車的ppt，并學(xué)習(xí)漢字和認(rèn)讀。
4、游戲：紅綠燈。
幼兒手持字卡，按老師出示的信號燈進(jìn)行相對應(yīng)的動作，音樂停后，讓幼兒回到相對應(yīng)的停車場。
5、幼兒進(jìn)行操作練習(xí)，并向客人老師介紹。
6、結(jié)束活動。
活動反思：
本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體。活動是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行?；顒拥哪繕?biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。
蒸汽車教案篇四
1、嘗試用形象的肢體節(jié)奏表現(xiàn)生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動作，體驗合開一輛小汽車的快樂。
1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。
2、開汽車的音樂磁帶：一段8個小節(jié)中速的樂曲，便于幼兒在跑動中掌控動作。
1、結(jié)合圖片，說說自己見過或知道的不同車輛(名稱、顯著特征、功能等)。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動作表現(xiàn)不同車輛的特征，鼓勵幼兒盡可能用不一樣的動作。
1、共同商定模仿某輛汽車的動作。
2、一人擔(dān)任司機(或隊長)，邊做模仿動作邊隨音樂在圈內(nèi)跑動。
3、音樂停止時站到一位幼兒面前作邀請手勢。
4、第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。
動作提示：五個手指打開，分別于身體的左(右)前下方轉(zhuǎn)動一下，表示灑水車在灑水。
隨音樂做動作：第一遍：語言節(jié)奏的幫助；第二遍：加上音樂。
1、教師示范開警車的方法做游戲，使幼兒了解規(guī)則。
2、學(xué)邀請兒歌：請上我的小汽車，請上我的小汽車，請你快上我的小汽車。
3、幼兒游戲：請把握節(jié)奏能力較強的幼兒做車頭，啟發(fā)幼兒關(guān)注游戲規(guī)則。
(1)音樂停止時必須及時站到一位幼兒面前。沒有找到同伴則須在第二次音樂結(jié)束時再發(fā)出邀請，中途不得邀請。
(2)被邀請者必須與司機做相同動作，表示同上一輛車，若與司機動作不一，則表示乘錯車，必須下車。
(3)隨音樂一個跟著一個前進(jìn)，中途不得掉隊，若掉隊則視為汽車需要加油，停止開車。
(4)最后哪輛車的人數(shù)最多則獲勝。
蒸汽車教案篇五
我搜索了所有關(guān)于畫車的教案（包括少兒美教泰斗楊景芝的一篇教案《大街上的車》）都是停留在畫常見的車的外形這一層面上，如何把司空見慣的題材上出新意，就要創(chuàng)新了，而自己的這個創(chuàng)新又必須能啟發(fā)孩子們?nèi)?chuàng)新，我教的孩子大部分都是男孩，男孩都比較喜歡車子。瑞士心理學(xué)家皮亞杰，美國學(xué)者杜威認(rèn)為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”。幼兒只有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會注意力集中，參與主動，投入積極，從而獲得知識經(jīng)驗，依據(jù)這一教學(xué)理論我設(shè)計這一活動，讓幼兒初步認(rèn)識了不同汽車，了解其車輛的不同功能，并借著幼兒的興趣，我讓幼兒展開想象的翅膀，自由發(fā)揮，鼓勵幼兒設(shè)計出新型的功能獨特汽車來方便我們的生活。幼兒通過游戲、討論、想象、創(chuàng)作出新型汽車，讓幼兒體驗成功的喜悅。
目標(biāo)：跳出他們固定的框架，因而也生成了如下目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣，以及記憶形象的能力。
2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵幼兒設(shè)計各種造型及功用的汽車。
1、創(chuàng)設(shè)活動場景，引起幼兒活動興趣。
教師與幼兒一起玩車：開車玩游戲，（配音樂）游戲場地的不布局也讓我費盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。
（1）并請個別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？由那些部分組成？
（2）你還見過大馬路上還有哪些汽車？它們有什么用？（請小朋友相互講講，教師逐一出示相應(yīng)的圖片）。
（3）小朋友你們真了不起！知道了這么多的汽車。
2、看課件，拓展孩子的思維。課件的選材都從“創(chuàng)新”入手，圖片都經(jīng)過我加工處理達(dá)到了吸引孩子眼神的目的，最大限度的激發(fā)孩子原始的興趣?；顒又泻⒆舆€是很感興趣。觀看課件，啟發(fā)孩子發(fā)散思維。（突破重點）。
（1）請幼兒說說跟我們平時的汽車有什么不一樣？
（2）它們有些什么功用呢？
3、談話活動——想象中的汽車（重點：幼兒對汽車外形的感知，啟發(fā)幼兒發(fā)散思維的訓(xùn)練。）。
（1）小羊遇到難題了，你們愿意幫助它嗎？小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會爬樹，桃子沒法摘下來，怎么辦呢？我們給小羊造輛汽車來幫助它，但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢？（幼兒相互討論后回答）。
（設(shè)計意圖：以故事的形式出現(xiàn)是為了幫助幼兒在設(shè)計新型汽車時更注重汽車的功能性）。
（2）小豬嘴最饞了，它說呀，我想要一輛汽車，都有好多吃的。。。設(shè)計障礙，為啟發(fā)孩子從汽車的功用和造型上進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練。(突破重點)。
（3）在我們生活中，還有哪些不方便呢？我們需要造一輛什么樣的車，才能給我們的生活帶來方便。
（計意圖：這個部分能拓展幼兒創(chuàng)作的思路，不至于局限在只為小羊設(shè)計汽車，只給小羊帶來方便）（突破重點)。
4、幼兒作畫：難點：創(chuàng)設(shè)出高科技，不同尋常功用，及不同尋常造型的汽車。
（1）師：今天，老師請小朋友來做小小設(shè)計師，要設(shè)計出和這些車不同的，請你們想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計一輛什么樣的車？（點指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談。）。
（2）我們設(shè)計的汽車造型要特別，還要給人們帶來方便。（教師引導(dǎo)幼兒大膽想象）（促成難點）。
（3）幼兒設(shè)計新型汽車。（教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎，功能獨特的汽車）（促成難點）。
5、作品評析：
（1）請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的作品。
幼兒互相欣賞新型汽車。
（2）請已經(jīng)設(shè)計好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽。
（設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)，請幼兒相互介紹，或介紹給身邊的老師聽，使幼兒與幼兒之間，幼兒與教師之間產(chǎn)生互動。）。
6、放音樂《開車歌》，幼兒做開汽車動作。
（1）這些汽車設(shè)計得真漂亮，而且有這么多不同的功能，我們都比不出高低了，讓我們開起來試試，到底哪輛汽車開起來最穩(wěn)。
（2）幼兒作開車動作出活動室。
（設(shè)計意圖：最后一個環(huán)節(jié)做開車動作出活動室是讓幼兒能在輕松的氛圍中結(jié)束該活動。）。
蒸汽車教案篇六
活動目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒能根據(jù)顧客的需要選擇合適的車輛，理解不同汽車的不同用途。
2、鼓勵幼兒能用清楚、響亮的語句表達(dá)自己的意圖。
3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備：
電腦制作。
活動過程：
（電腦上出現(xiàn)老虎的汽車公司）。
一、引發(fā)。
1、老師：老虎開了一個汽車公司，你們看他的公司里有些什么車？
2、老師：對，老虎的公司里有灑水車，有小轎車，有大客車，還有公共汽車。歡迎大家去借車。
二、借車。
2、對，他們要去春游，大象老師說：“老虎先生，你好，我們要借一輛車?！崩匣⒄f：“你們要借什么車呀？”
師：小朋友，你們想想大象老師會借什么車呢？（根據(jù)幼兒的講述單擊汽車上的喇叭）。
師：對，他要借大客車。為什么要借大客車？
小結(jié)：動物幼兒園的小動物真多，為了保證小動物的安全，老虎借大客車給它們是最合適的。大家乘著大客車，高高興興地去春游了。
3、（單擊鼠標(biāo)）小狗會說什么呢？（將箭頭指向小狗）你從什么地方看出來的？
（問小朋友：老虎會借什么車給小狗？為什么？）。
小結(jié)：老虎開著灑水車給小狗從去了，灑水車開過的地方，灰也沒有了，地上也涼快了。老虎真開心。
4、這時，只見小猴急急忙忙地跑了過來，它想問老虎借什么車？你是怎么知道的？那他為什么要借大卡車呢？（因為要搬家――）。
到底猴子借大卡車去干什么呢？（電擊大卡車）。
三、延伸。
今天，老虎真高興，它的汽車公司生意真好，給那么多小動物帶來了方便。哎呀，老虎怎么有問題了，讓我們幫幫老虎好嗎？（電擊問號）。
老虎問小朋友：“這些是交通工具嗎？”我們回家去找找資料或問問爸爸媽媽再來告訴老虎好嗎？（單擊小貓）。
活動反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
蒸汽車教案篇七
目標(biāo)：
1、喜歡聽故事，初步嘗試有關(guān)故事的討論，樂意用短句表達(dá)自己的想法。
2、體驗共同想辦法取得成功的快樂。
環(huán)境與材料：
怪汽車故事ppt音樂磁帶南瓜蘿卜西瓜過程：
一、引起興趣：
播放ppt師：看看這是哪里呀？（森林）我們開著車到森林里去玩吧?。ㄒ魳罚好利惖纳值搅?，我們把車停好坐下來吧！
師：今天森林里真熱鬧，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也來玩了，快和它們打打招呼（你好，你好……）師：哎呀！快來看，它們到了森林里發(fā)現(xiàn)了什么呀？（播放ppt南瓜、蘿卜和西瓜）師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀？（帶回家吃、送朋友……）師：看看小動物是怎么想的，和我們想的一樣嗎？（播放ppt驗證）：哦！原來小動物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是，它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。
師：嗚嗚嗚，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動，沒有它們就不能造新房了呀！
師：小動物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎？
（ppt播放驗證）：人多力量大，好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。
：大卡車力氣大，一定能把大蘿卜運回家的。
小猴用了什么好辦法呀？（滾）：西瓜圓圓像皮球，只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。
3、變怪汽車師：這些都是好辦法。咦！小青蛙也來為小動物們出主意了。我也想了一個好辦法，把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車，開著車子回家，又快又省力。
好，等一會兒我們一起到操場上去開怪汽車。
蒸汽車教案篇八
1、參與游戲情景，嘗試根據(jù)不同的特征區(qū)別各種車輛，初步了解不同的車輛給我們的生活帶來的方便。
2、喜歡與同伴交流自己的生活經(jīng)驗，愿意在集體面前大膽說話。
：《汽車城》活動課件一個。
孩子們和老師一起進(jìn)行音樂游戲“開汽車”，創(chuàng)設(shè)“紅綠燈”的游戲情境。
1、汽車城里有些什么車？
2、互動游戲——各種各樣的車（一）。
（1）猜一猜，這是一輛什么車？
（2）卡車可以幫助我們干什么呢？
（3）情景：秋天到了，果園里的蘋果都熟了，我們該怎么運回幼兒園呢？
小結(jié)：原來卡車可以幫助我們運輸各種各樣的貨物，真方便。
3、互動游戲——各種各樣的車（二）。
（1）聽一聽，這是什么車在唱歌？你怎么知道這是救護(hù)車？
（2）救護(hù)車為什么要唱歌？
小結(jié)：救護(hù)車一路開一路唱歌，告訴大家車上有病人，大家?guī)兔ψ屢蛔尅?/p>
4、互動游戲——各種各樣的車（三）。
（1）消防車上有什么？
（2）情景：著火了我們一起來滅火：模仿爬云梯、用水管滅火。
小結(jié)：當(dāng)我們發(fā)生危險的時候，消防車就能來幫助我們解決危險，消防員叔叔的本領(lǐng)可大了。
5、找一找，我們的汽車城里還有些什么車？
：來做小司機。開著我們的小汽車回家嘍！
蒸汽車教案篇九
目標(biāo)：
1、使幼兒知道車輛的名稱、簡單的用途。
2、通過介紹許多有趣的汽車，擴大幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲。
3、在協(xié)作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒的想像力。
準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶或教師收集各種模型車。
2、幻燈片《汽車城》。
3、用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車布置一個汽車城。
4、各種材料：牙膏盒、美工紙、記號筆、剪刀、雙面膠等。
活動過程：
一、帶幼兒進(jìn)汽車城，引起幼兒的興趣。
師：今天教師帶小朋友到汽車城去玩，汽車城里的汽車都是我們小朋友帶來的，父們想去嗎？（想）那我們出發(fā)吧?。ㄟM(jìn)活動室）。
二、擺弄各種車輛，使幼兒知道車輛的名稱及簡單的用途。
1、幼兒自由擺弄種汽車。
師：汽車城里這么多汽車，看看哪些汽車你們認(rèn)識，還知道它的名字。
2、幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡單的用途。
師：有些汽車連教師都不認(rèn)識，請小朋友把自己帶的汽車介紹一下，別的小朋友帶來的車如果你認(rèn)識也可以介紹。
幼兒回答：救護(hù)車是專門送病人到醫(yī)院去的：消防車是救火的`；灑水。
車是給馬路澆水的；翻斗車是專門運用土的……。
三、結(jié)合多媒體，認(rèn)識一些有特殊功能的車。
1、師：剛才，我們小朋友介紹了許多的車子，電腦博士也想介紹一些汽車讓你們認(rèn)識。
（放映幻燈，介紹壓路車、救護(hù)車等汽車的名稱及功能）。
2、通過網(wǎng)上鄰居，欣賞大班幼兒的繪畫作品。
四、設(shè)計與制作。
1、幼兒自己設(shè)計發(fā)明汽車。
2、根據(jù)幼兒的個體差異，提供不同層次的材料。
牙膏盒粘貼立體車輛、繪畫車輛、美工紙粘貼汽車。
蒸汽車教案篇十
隨著全球?qū)Νh(huán)境問題的日益關(guān)注，越來越多的人開始探索新型的清潔能源替代傳統(tǒng)的石油能源。而蒸汽汽車作為一種古老而又再度受到重視的技術(shù)，引起了許多人的興趣。制作蒸汽汽車是一種創(chuàng)造性的工程，它能幫助我們更好地理解工程原理和發(fā)展科學(xué)技術(shù)。本文將介紹制作蒸汽汽車的過程以及我從中獲得的心得體會。
第二段：分析蒸汽汽車的構(gòu)造和原理。
要制作一輛蒸汽汽車，首先需要了解它的構(gòu)造和工作原理。蒸汽汽車由鍋爐、蒸汽引擎和傳動系統(tǒng)組成。鍋爐用來加熱水生成蒸汽，蒸汽引擎將蒸汽的能量轉(zhuǎn)換為機械能，而傳動系統(tǒng)則將機械能傳遞到車輛的輪胎上驅(qū)動汽車前進(jìn)。這些分系統(tǒng)之間的相互作用需要精心設(shè)計和調(diào)整，以保證汽車的安全運行和高效性能。
在實踐制作蒸汽汽車的過程中，我首先從相關(guān)資料和指導(dǎo)中了解基本原理，并進(jìn)行了小型模型的實驗。之后，我使用現(xiàn)成的鍋爐和傳動系統(tǒng)，通過調(diào)整實驗參數(shù)，測試并改進(jìn)原始設(shè)計。在制定完善的實驗計劃后，我開始進(jìn)行實際制作，包括選擇合適的材料和工具，組裝和調(diào)試各個組件。在這個過程中，我結(jié)合理論和實踐，通過不斷嘗試和調(diào)整，最終成功制作出一輛能夠?qū)嶋H運行的蒸汽汽車。
通過制作蒸汽汽車，我深刻地體會到了工程學(xué)習(xí)的重要性。在理論知識的基礎(chǔ)上，實踐是真正理解和掌握知識的關(guān)鍵。通過實際操作，我學(xué)會了如何分析和解決問題，提高了工程設(shè)計和調(diào)試的能力。此外，我對蒸汽汽車的工作原理有了更深入的理解，這不僅擴展了我的科技知識，還啟發(fā)了我探索更多清潔能源交通方式的興趣。
第五段：展望蒸汽汽車的未來發(fā)展。
蒸汽汽車作為一種古老而復(fù)興的技術(shù)，將對未來的交通方式產(chǎn)生一定的影響。雖然蒸汽汽車目前仍然面臨一些技術(shù)挑戰(zhàn)和環(huán)境限制，但通過不斷的研究和創(chuàng)新，它有望成為一種可行的替代能源交通工具。制作蒸汽汽車不僅是一種科技實踐的過程，更是激發(fā)人們對可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的思考。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)探索和研究蒸汽汽車技術(shù)，為創(chuàng)造一個更加清潔和可持續(xù)的未來做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
制作蒸汽汽車是一項具有挑戰(zhàn)性且有趣的工程項目。通過深入研究和實踐，我們可以更好地理解蒸汽汽車的構(gòu)造和原理，提高工程設(shè)計和調(diào)試的能力，并對清潔能源交通方式產(chǎn)生興趣。雖然蒸汽汽車仍面臨一些技術(shù)和環(huán)境上的問題，但它將在未來對交通方式產(chǎn)生積極作用。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)支持和研究蒸汽汽車技術(shù)，為創(chuàng)造一個更加清潔和可持續(xù)的未來做出貢獻(xiàn)。
蒸汽車教案篇十一
初步引導(dǎo)幼兒了解筆順，知道正確的書寫方法，并對書寫產(chǎn)生興趣。
二、活動準(zhǔn)備。
圖片若干，人手一份畫有筆順的字樣圖。
三、活動過程。
(一)引起興趣。
1.提問：“小朋友，這幾天動物城發(fā)生了很多交通事故，怎么回事呢?”
2.原來動物城的駕駛員開汽車的時候不遵守交通規(guī)則，想往哪兒開就往哪兒開。“誰有辦法來解決這個問題呢?”
3.出示黑貓警長。“它想出了好辦法，在馬路上畫上了許多箭頭，駕駛員都按箭頭指的方向開車，這樣交通事故就減少啦。”
4.“你們愿意來做小司機嗎?”出示畫有箭頭的“馬路”。(橫、豎、撇、捺等筆畫)。
(二)操作實踐。
1.引導(dǎo)幼兒用手指按箭頭方向空畫。
2.互相交流：鼓勵幼兒在圖片上指指畫畫。
3.人手一份筆順圖，引導(dǎo)幼兒按筆順方向畫一畫。
四、提示與建議。
1.引導(dǎo)幼兒先了解基本筆畫的筆順。
2.在練習(xí)時可把基本筆畫結(jié)合起來，成為結(jié)構(gòu)較為簡單的字。
蒸汽車教案篇十二
最近，我試用了汽車蒸汽清潔工具來清潔我的車輛，這是一種新型的清潔方式，通過高溫和高壓的蒸汽清洗，更加環(huán)保、更加安全、更加有效。在這個過程中，我學(xué)到了許多有關(guān)汽車蒸汽清潔的知識，并且產(chǎn)生了一些深刻的體會和思考。
汽車蒸汽清潔的最大優(yōu)點就是環(huán)保性。蒸汽清潔過程中不需要使用任何的清潔劑和化學(xué)物質(zhì)，只需要水和高溫高壓的蒸汽。這意味著不會產(chǎn)生任何有害的氣體和化學(xué)物質(zhì)，完全符合環(huán)保要求。同時，汽車蒸汽清潔還可以徹底清洗車輛表面沉積的塵土、污漬和細(xì)菌等，大大提升汽車的清潔效果。
汽車蒸汽清潔的操作非常簡單，只需要將清潔機器接上水源和電源，等待機器升溫即可使用。清潔液會在高溫高壓的狀態(tài)下產(chǎn)生蒸汽，通過蒸汽噴槍對車輛表面進(jìn)行清潔。需要注意的是，汽車蒸汽清潔機最好使用專用的清潔液，并且操作時需要戴上防護(hù)手套和護(hù)目鏡，以免燙傷和傷害眼睛。
第四段：操作過程中需要注意的事項。
在操作汽車蒸汽清潔過程中，也需要注意一些事項。首先，由于蒸汽清潔的溫度和壓力很高，所以要確保車輛表面沒有敏感的部位，如噴涂Logo、裝飾條、車窗封條等，避免損壞。其次，使用時蒸汽槍需要保持垂直于清潔面，以免蒸汽直接攻擊玻璃等易碎部位。最后，清潔過程中不要過度清洗單個區(qū)域，以免損傷表面顏色。
第五段：結(jié)論。
總的來說，汽車蒸汽清潔是一種非常新型、環(huán)保、有效的清潔方式。通過清潔車輛表面的污漬和細(xì)菌等，不僅提升了車輛的商業(yè)價值、維護(hù)了駕乘健康，同時也減少了環(huán)境污染、節(jié)省了清潔成本。在今后的生活和工作中，我相信這種清潔方式一定會受到更多人的關(guān)注和青睞。
蒸汽車教案篇十三
在如今這個快節(jié)奏的社會里，汽車已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。無論是上下班、出行、旅游等等，都需要汽車的陪伴。隨著車輛使用的頻率增加，汽車的保養(yǎng)和清潔也變得愈加重要。而汽車蒸汽清潔則被越來越多人視為清潔汽車的最佳方式。在此，筆者想分享一下自己在進(jìn)行汽車蒸汽清潔方面的心得體會。
相比傳統(tǒng)的洗車方式，汽車蒸汽清潔具有很多優(yōu)勢。首先，蒸汽清潔不需要使用化學(xué)清潔劑，只需要使用普通水就可以輕松達(dá)到清潔效果。其次，蒸汽清潔可以深度清潔汽車的每一個角落，既能夠去除車身的頑固污漬，又能夠清潔發(fā)動機艙、底盤等難以清潔到的部位。此外，蒸汽清潔能夠殺滅車內(nèi)空氣中的細(xì)菌和病毒，對人體健康也有很大的保障作用。
進(jìn)行汽車蒸汽清潔的步驟并不復(fù)雜，但需要注意以下幾個方面。首先，需要選擇適當(dāng)?shù)恼羝鍧崣C，不同類型的汽車需要不同類型的蒸汽清潔機。接著，要仔細(xì)地清洗車輛的表面，先用泥污軟化劑或洗車劑打濕表面，再用高壓水槍洗凈。然后，使用蒸汽清潔機對車輛進(jìn)行清潔，注意不要直接對發(fā)動機進(jìn)行清潔，避免進(jìn)入水分導(dǎo)致故障。最后，對車輛表面進(jìn)行噴蠟處理，以達(dá)到光潔度更高的效果。
第四段：注意事項。
在進(jìn)行汽車蒸汽清潔的過程中，也需要注意以下幾點。首先，要選擇合適的清潔機具，不同的車型需要不同的清潔機。其次，使用過程中不要過分接近車身，避免對玻璃、漆面等部位造成損傷。最后，蒸汽清潔不適合手續(xù)麻煩的老舊車輛，容易產(chǎn)生故障，需要有專業(yè)人員進(jìn)行操作。
第五段：結(jié)論。
總之，汽車蒸汽清潔是一種科學(xué)、高效且環(huán)保的汽車清潔方法，可以有效地清潔汽車表面和內(nèi)部部件，保證車輛使用壽命和駕駛安全。而對于車主來說，了解蒸汽清潔的優(yōu)勢和操作技巧，能夠更好地保養(yǎng)車輛，提高車輛的使用壽命，使汽車更加耐用、美觀和環(huán)保。
蒸汽車教案篇十四
活動目標(biāo)：
1、熟悉故事內(nèi)容，理解小螞蟻為熊婆婆讓座的有趣情節(jié)。
2、學(xué)說短句“熊婆婆，來我這兒坐”。
3、使幼兒懂得尊敬、照顧老人。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動重、難點：
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說短句“熊婆婆，來我這兒坐”。
2、知道尊敬長輩，待人熱情。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有的坐車經(jīng)驗。
2、材料準(zhǔn)備：小羊、小狗、小猴、小豬、熊婆婆的頭飾，ppt課件。
活動過程：
(一)歌曲導(dǎo)入，引出話題。
1、師：今天老師給小朋友們帶來了一首好聽的歌曲，讓我們一塊來聽一下吧!(播放《螞蟻搬豆》音樂)。
師：小朋友能聽出歌曲中唱的是什么動物呢?
幼：小螞蟻。
2、師：欣賞完了《螞蟻搬豆》的歌曲，老師還給小朋友們帶了一個關(guān)于小螞蟻的故事。
教師出示ppt課件，講《小螞蟻坐汽車》的故事。
(二)教師邊操作ppt，邊分段講故事，鼓勵幼兒參與故事情節(jié)，引發(fā)幼兒興趣。
1、教師講述故事的前兩段，幼兒認(rèn)真傾聽。(教師講故事：小螞蟻在汽車站爬上了公共汽車……到森林的湖邊游玩。)。
師：公共汽車?yán)锒甲男┬游?
幼：小羊、小狗、小猴、小豬。
師：小朋友們?nèi)ド謺墒裁茨?
幼：采蘑菇、玩耍、找朋友……。
師：嘀嘀——汽車開了，小朋友們想跟他們一塊開車到森林里去玩嗎?
幼：想!(當(dāng)汽車開起來時，引導(dǎo)幼兒共同模仿小汽車開車的動作，感受故事氛圍。)。
2、教師講故事第三段(教師講故事：汽車開到了半路的車站，上來了熊婆婆……大家都想把自己的座位讓給熊婆婆。)。
(1)學(xué)說短句“熊婆婆，來我這兒坐”。
幼：給熊婆婆讓座……。
師：讓我們看一下故事中的小動物們是怎么說的呢?
幼：熊婆婆，來我這兒坐!
師：讓我們一塊來學(xué)一學(xué)小動物們是怎么說的吧!
幼：熊婆婆，來我這兒坐!
(2)學(xué)習(xí)讓座動作。
3、教師講后續(xù)部分的故事。(熊婆婆說：“你們都是好孩子，謝謝你們?！值搅耍蠹铱炜鞓窐返叵萝嚵?。)。
師：熊婆婆坐到小螞蟻的座位上，卻不見小螞蟻了。小朋友們知道小螞蟻去哪了嗎?
幼：熊婆婆的頭上、肩上、腿上……。
(三)完整的講故事。
1、教師邊播放ppt邊講故事，請幼兒完整聽故事。
2、提問：聽完這個故事，你最喜歡故事里的哪只動物，為什么?
小結(jié)：教育幼兒平時要尊敬、照顧老人和長輩，待人要熱情。
(四)創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒討論。
如果你在公共汽車上看到有老奶奶或是老爺爺上來了，而且座位都坐滿了，你會怎么做?
(五)游戲：開汽車。
教師扮演熊婆婆，小朋友們扮演故事中的小羊、小狗、小猴、小豬、小螞蟻，小椅子當(dāng)做汽車，聽音樂開汽車，練習(xí)說短句：熊婆婆，來我這兒坐!
(六)活動延伸。
將頭飾道具投放到表演區(qū)組織幼兒完整的表演故事《小螞蟻坐汽車》，引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)會唱歌曲《讓座》。
教學(xué)反思。
活動的主要目標(biāo)是讓幼兒通過故事的情節(jié)，感知小螞蟻尊敬長輩的行為美以及與同伴友好相處的快樂情感?；顒拥闹?，我在指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分內(nèi)容時，拿著熊婆婆的圖片提問：“熊婆婆上車了，可是座位全坐滿了，怎么辦呢？”接著提出問題讓幼兒討論并學(xué)習(xí)讓座的動作：“那小動物們看見熊婆婆上車是怎么做的？誰來學(xué)一學(xué)？”又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行道德延伸：如果當(dāng)時上車的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨，我們又該怎樣說怎么做呢？活動的最后，我進(jìn)行一個游戲“讓座”，讓幼兒在游戲中鞏固今天的目標(biāo)，并學(xué)說“某某某，來我這兒坐”，加強對幼兒的禮貌教育，突破了重難點。
小百科：汽車由動力驅(qū)動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。
蒸汽車教案篇十五
1.感受音樂ab段的結(jié)構(gòu)，初步用動作隨音樂表現(xiàn)出“游樂場”的路上遇到各種問題的情節(jié)。
2.嘗試在沒油，下雨的不同情景中創(chuàng)編出相應(yīng)的加油刷雨刷的動作表現(xiàn)。
3.在聽到雷聲的指令后，能夠迅速找到離自己最近的停車位，體驗游戲帶來的快樂。
1.導(dǎo)入，隨樂進(jìn)場、入座。
2.調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗，創(chuàng)編加油、刷雨刷的身體動作并隨樂表現(xiàn)。
聽好音樂，音樂起，小汽車出發(fā)。
師：大家聽到什么聲音了？小汽車遇到第一個問題-加油站，小汽車需要加油了(教師演示油槍加油動作)，加加油，加加油！
師：小汽車加滿油又可以繼續(xù)上路了。
播放音樂，音樂起，小汽車遇到第二個問題---下雨了。
師：大家聽到什么聲音了？仔細(xì)聽一聽，怎么了？下雨了。非常棒！我們用什么來幫幫忙，（教師演示雨刷器的動作）伸出一根小指頭，刷一刷，刷一刷。
師：我們遇到兩個小問題并且解決了兩個小問題，我們都解決了哪兩個小問題呢？加油和下雨了。
播放音樂，大家一起重新出發(fā)
師：那么我們一起來開小汽車吧。（跟隨音樂一起做開汽車的動作）
在游戲過程中教授孩子乘車的基本知識以及不能超速安全的知識：系好安全帶，握緊方向盤準(zhǔn)備出發(fā)了（老師和幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈圈，做開汽車，加油，雨刷器的動作）。
第一遍音樂起，根據(jù)音樂的不同，大家在老師的`帶領(lǐng)下圍著場地做開車、加油、雨刷器的動作。
師：真棒，我們的小汽車人第一次上路就這么厲害，下面老師要變成交警來監(jiān)督汽車人，小汽車人見到交警，記得停下來哦！
第二遍播放音樂再次由老師充當(dāng)交警，監(jiān)督指揮孩子們進(jìn)行開汽車游戲，并在其中做加油和雨刮器的動作。引導(dǎo)孩子在雷聲響起的時候?qū)④囬_到停車位上的小知識。
播放雷聲音樂
師：大家聽到什么聲音了？
幼兒：雷聲
師：打雷了，很危險，我們要把汽車停下來了，大家找一個安全的位置把汽車停下來。
播放音樂，第三遍游戲，缺少一個停車位的情況下，激發(fā)孩子應(yīng)對少一個停車位下的辦法，孩子們之間互相幫助想辦法的友好。
幼兒：好
蒸汽車教案篇十六
作為現(xiàn)代人，駕駛汽車已經(jīng)成為了我們生活中的必備之物。但是，汽車的維護(hù)和清潔卻成為了每一個車主必須面對的問題。為了讓自己的愛車保持良好的狀態(tài)，我最近嘗試了汽車蒸汽清潔這種新型清潔方法。在這篇文章里，我將分享我的心得和體會。
第一段：介紹蒸汽清潔的基本原理和適用范圍。
汽車蒸汽清潔主要基于高溫高壓的原理，在沒有使用任何化學(xué)洗劑的情況下，利用水蒸汽瞬間升溫，快速軟化油污和污垢，然后通過高壓噴嘴將深層次的污垢刮掉，讓汽車看起來干凈整潔。這種清潔方法適用于車內(nèi)外的各種物品，如座椅、地毯、發(fā)動機煙囪等。可以說，它是一種非常環(huán)保的清潔方式。
在使用汽車蒸汽清潔時，首先需要準(zhǔn)備好液體清潔劑、水和蒸汽清潔機。在使用過程中，我感覺高溫高壓的蒸汽真的能夠輕松地清理深層次的污垢，特別是在座椅和地毯上。在使用過程中，我發(fā)現(xiàn)清潔器非常容易操作，而且清潔效果非常顯著。與傳統(tǒng)清洗方法不同的是，這種清潔方式完全不會產(chǎn)生任何氣味和化學(xué)殘留，安全性很高。
雖然汽車蒸汽清潔有很多優(yōu)點，但也存在一些缺點。最主要的優(yōu)點是它極度環(huán)保，可以在不損害人體和車輛的情況下清洗汽車內(nèi)外部的各種物品。此外，這種清潔方式可以減少清洗時間，同時減少清洗過程中對水和其他資源的消耗。但是，汽車蒸汽清潔也有一些缺點。第一個缺點是清潔器的金錢成本比較高。第二個問題是，蒸汽清潔不能完全替代傳統(tǒng)的清洗方法，因為某些地方需要使用其他清洗工具。
相對于傳統(tǒng)的清潔方法，汽車蒸汽清潔確實具有一定的優(yōu)勢。傳統(tǒng)的清潔方法需要更多時間和努力來達(dá)到相同的效果。而汽車蒸汽清潔僅需要幾分鐘的時間，就可以輕松地清洗車內(nèi)外各種污垢。另一方面，汽車蒸汽清潔在清潔效果上要優(yōu)于傳統(tǒng)清潔方式。在使用過吸塵器等儀器無法清洗的深層次污垢時，蒸汽清潔可以發(fā)揮更好的效果。此外，蒸汽清潔使得汽車更加環(huán)保，而傳統(tǒng)清潔方法則可能會產(chǎn)生一些難以處理的環(huán)境問題。
第五段：結(jié)論。
汽車蒸汽清潔系統(tǒng)確實是一種非常好的清潔方式，因為它產(chǎn)生出的高溫高壓蒸汽能夠快速而輕松地清潔汽車各處污垢。更重要的是，汽車蒸汽清潔非常環(huán)保，并且可以在短時間內(nèi)完成大量的清潔操作，從而讓車主們可以輕松地維護(hù)和保持自己愛車的良好狀態(tài)。盡管汽車蒸汽清潔存在一些缺點，但我相信這種清潔方式將會成為未來汽車清潔的主流。
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