一個(gè)良好的計(jì)劃可以為我們提供清晰的方向和目標(biāo)，增強(qiáng)自信心。計(jì)劃制定過(guò)程中，可以借助工具和技術(shù)來(lái)輔助分析和決策。以下是小編為大家整理的計(jì)劃范例，希望能夠給大家一些啟發(fā)。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇一
指導(dǎo)思想。搭建可行平臺(tái)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)制度，保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間，并能切實(shí)體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)（對(duì)此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說(shuō)課以及集體評(píng)課）；每月一篇保教心得（在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上交流）；本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文（推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物）。對(duì)教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤，避免一日活動(dòng)安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量。
根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣，分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。經(jīng)過(guò)教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國(guó)人、有趣的自然界、有趣的`復(fù)制、元旦、保護(hù)自己；中班預(yù)設(shè)的主題有：長(zhǎng)大了、秋天、有趣的動(dòng)物、探索大自然、過(guò)新年；小班預(yù)設(shè)的主題有：開(kāi)心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思；并視人、課不同而采取個(gè)別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。
根據(jù)本園實(shí)際，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)要重視隨堂聽(tīng)課，天天進(jìn)班，爭(zhēng)取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討。
提高教師對(duì)每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長(zhǎng)檔案使家長(zhǎng)更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。
教學(xué)課題。
1、混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。
2、如何提高幼兒漫畫欣賞能力。
3、英語(yǔ)教學(xué)如何融入全語(yǔ)言整合活動(dòng)。
措施。
1）邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)及研討。
2）餐前組織幼兒進(jìn)行“開(kāi)心一刻”活動(dòng)（包括漫畫欣賞、聽(tīng)幽默故事、漫畫創(chuàng)作等）。組織活動(dòng)形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。
3）專職英語(yǔ)教師進(jìn)班。
具體工作安排。
行事歷。
周次月份日期內(nèi)容
預(yù)備八月份8.20--8.31制定教研、班級(jí)計(jì)劃，進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備。
1、9.12―9.16業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議。
2、9.19―9.23各教研組根據(jù)年齡特點(diǎn)制定“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”活動(dòng)計(jì)劃。
3、9.26―9.30制定10月份計(jì)劃，
計(jì)劃。
教師饌寫案例。
4、10.3―10.7區(qū)角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比（重點(diǎn)在材料的投放）。
5、10.10―10.14參加區(qū)民辦骨干教師考核。
6、10.17―10.21對(duì)隨堂聽(tīng)課提出建議及共同探討。
7、10.24―10.28制定11月份月計(jì)劃，教師饌寫案例。
8、10.31―11.5教研組針對(duì)主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中疑難問(wèn)題的解惑。
9、11.7―11.11全區(qū)“新綱要”實(shí)施研討會(huì)。
10、11.14―11.25交流整合新教材活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題，饌寫論文。
11、11.28―12.2制定12月份月計(jì)劃、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
12、12.5―12.9展示活動(dòng)觀摩及研討、幼兒園教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。
13、12.26―12.30教研組討論迎新年活動(dòng)內(nèi)容。制定一月份月計(jì)劃。
14、1.2―1.6教師饌寫案例，教研組總結(jié)工作。
15、1.9―1.13制定下學(xué)期計(jì)劃。
16、資料歸檔。9月：
配合教師進(jìn)行招生工作，組織保育員清掃衛(wèi)生，清理藥品柜，購(gòu)置新藥。
結(jié)合本園實(shí)際情況，計(jì)劃將上學(xué)期的簡(jiǎn)易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜。
同時(shí)，根據(jù)上半年市考察團(tuán)來(lái)園檢查，計(jì)劃有針對(duì)性的改進(jìn)工作如下：
1、膳食委員會(huì)每月定期開(kāi)，深入討論，留有記錄。
2、伙食每餐留樣24小時(shí)，廚房有專人負(fù)責(zé)，并有包括簽名記錄，每日一次。
3、消毒留有記錄，有負(fù)責(zé)人及監(jiān)督簽名。
配合防疫站為小朋友口服輪狀病毒及注射流感疫苗。
全園組織秋游，積極配合各班及時(shí)處理意外事故發(fā)生。
迎接區(qū)婦幼保健院來(lái)園檢查工作。
本學(xué)期為幼兒測(cè)身高、體重2次。
整理一學(xué)期衛(wèi)生保健資、存檔。
學(xué)期末組織保育員進(jìn)行環(huán)境清掃，保育員進(jìn)行環(huán)境清掃，準(zhǔn)備放寒假。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇二
在學(xué)校行政和支部的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，樹(shù)立以人為本的理念，貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好自身建設(shè)，努力提高個(gè)人素質(zhì)，在全校教職工的支持和配合下，有目的、有條理、高效益地開(kāi)展工作。
1.在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間做好上下協(xié)調(diào)工作。
2.進(jìn)一步完善教師考勤的監(jiān)管力度。
3.做好對(duì)各類會(huì)議的組織和、記錄和照相工作。
4.拓寬渠道，進(jìn)究方法，做好學(xué)校宣傳工作。
5.繼續(xù)深入實(shí)施幸福工程，組織多種文體活動(dòng)，豐富教師業(yè)余生活，凝聚人心。
(一)確保常規(guī)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)
及時(shí)領(lǐng)取教育局各類文件，交由校領(lǐng)導(dǎo)審閱。對(duì)待教育局或其他部門的材料、數(shù)據(jù)等信息要及時(shí)、準(zhǔn)備、高質(zhì)量。利用早操做好教師考勤工作，并及時(shí)匯總公布;及時(shí)出好會(huì)議通知、每周安排、節(jié)假日放假安排等通知;安排好節(jié)、假日的行政值班工作;加強(qiáng)辦公用品管理;管理好學(xué)校印章，實(shí)事求是地開(kāi)具各類證明和學(xué)校對(duì)外介紹信。
(二)想法設(shè)法打造幸福工程
作為工會(huì)負(fù)責(zé)人，要廣聽(tīng)教師心聲，深入實(shí)施幸福工程，在保證經(jīng)費(fèi)不超支的情況下，從教師最切身利益出發(fā)，為教師謀幸福。對(duì)待教師提出的好的建議要及時(shí)反饋領(lǐng)導(dǎo)，讓教師充分感受到民主管理。對(duì)于困難、生病教師要及時(shí)主動(dòng)關(guān)心情況，盡可能為他們提供各種幫助或?qū)で笸饨缳Y助。
(三)做好圖書(shū)室的后勤服務(wù)工作。
開(kāi)學(xué)初，協(xié)助教導(dǎo)處做好學(xué)生教材和教師教輔用書(shū)的發(fā)放工作，重點(diǎn)做好班級(jí)圖書(shū)借閱工作。學(xué)期末，及時(shí)收回教師借閱的各種資料及教輔用書(shū)，管理好重復(fù)使用的教材。對(duì)于教師購(gòu)籍、借書(shū)等要從一開(kāi)學(xué)就著手操作，讓教師有更多的時(shí)間讀更多的書(shū)。
(四)做好考勤工作，為教育教學(xué)常規(guī)工作提供保障
利用教師早操等和領(lǐng)導(dǎo)檢查等渠道，做好教師出勤記錄，嚴(yán)格做到公平、公正，不遺漏，及時(shí)與教師溝通，減少遲到、早退現(xiàn)象，對(duì)于中途外中辦事時(shí)間不超40分鐘的要采取人性管理。
(五)拓寬渠道，做好學(xué)校宣傳工作
對(duì)于重要活動(dòng)，與部門溝通，及時(shí)邀請(qǐng)電視臺(tái)記者，做好新聞播報(bào)工作。校內(nèi)部門活動(dòng)，及時(shí)主動(dòng)聯(lián)系部門寫稿，幫助發(fā)送信息，部門之外的學(xué)校其他活動(dòng)由辦公室寫稿及時(shí)發(fā)布，要注重一稿多投，要提高稿件質(zhì)量，本學(xué)期還要在教師和班級(jí)活動(dòng)中多采稿，加大宣傳力度。
(六)協(xié)調(diào)督促文印做好服務(wù)工作
及時(shí)為全校師生提供書(shū)籍，并控制對(duì)書(shū)籍的保護(hù)和及時(shí)歸還，保證讓更多教師傳閱，努力營(yíng)造溫馨的讀書(shū)環(huán)境。及時(shí)督促文印室運(yùn)轉(zhuǎn)情況，確保為教師服務(wù)，嚴(yán)格控制學(xué)生代替教師打印材料。做好紙張的節(jié)約不浪費(fèi)，做好每張紙的出入登記。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇三
1.深化學(xué)校主課題——省教研課題“xx‘福地主題文化’微課程創(chuàng)新實(shí)踐研究”的研究工作。通過(guò)邀請(qǐng)專家指導(dǎo)把脈與學(xué)校教師自主探究相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合的方式，完善微課程體系的重新架構(gòu)和微課程資源庫(kù)建設(shè)，將學(xué)科課程融入福地課程體系，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和核心素養(yǎng)，將主課題研究真正做實(shí)、做好，并完成課題的后期整理和結(jié)題匯報(bào)工作。通過(guò)主課題研究引領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)課題研究，形成一支優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)，提高教師的課題研究的能力。
2.開(kāi)展好其它市級(jí)和校級(jí)課題研究，做好兩個(gè)市級(jí)“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)課題、一個(gè)xx市教育科研項(xiàng)目以及校本小課題的研究工作，重點(diǎn)指導(dǎo)開(kāi)展好英語(yǔ)課題的中期成果展示和匯報(bào)工作。通過(guò)課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，形成若干優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)，提高教師的課題研究和課堂教學(xué)的能力。一方面，在校園中營(yíng)造課題研究的濃厚氛圍，鼓勵(lì)教師在日常教育教學(xué)工作中不斷研讀課題相關(guān)的有益書(shū)籍、不斷反思、總結(jié)和探索，形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文；另一方面，各課題組落實(shí)好每月一次課題研究課，圍繞研究主題開(kāi)展好課前研討與課后反思活動(dòng)，做到每月有研究小主題，學(xué)期結(jié)束形成豐富的研究資料。
3.做好“閱讀”專項(xiàng)課題研究工作。作為區(qū)域重大課題《核心素養(yǎng)視野下構(gòu)建區(qū)域?qū)W生閱讀體系的實(shí)踐研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校和子課題研究小組，學(xué)校將借助教科研融合推進(jìn)學(xué)校整體閱讀工作，通過(guò)專家講座指導(dǎo)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、閱讀教學(xué)展示活動(dòng)、課堂觀察活動(dòng)、師生共讀好書(shū)等活動(dòng)提升教師指導(dǎo)閱讀的能力，通過(guò)開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)讀書(shū)節(jié)、閱讀評(píng)比展示活動(dòng)、閱讀競(jìng)賽、閱讀考級(jí)、閱讀常規(guī)考核等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣和能力，并最終營(yíng)造濃厚的校園閱讀氛圍。
（二）推進(jìn)教科研訓(xùn)一體化工作，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。
1.抓實(shí)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)作為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。繼續(xù)重點(diǎn)組織好《燃荻》的學(xué)習(xí)工作，組織好教師每一期《燃荻》的情報(bào)搜集工作，并以年級(jí)組為單位認(rèn)真組織好每一期的深入學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)心得撰寫工作。通過(guò)組織教師對(duì)《燃荻》進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，開(kāi)闊教師視野，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。同時(shí)，引導(dǎo)教師在平時(shí)和寒暑假讀好書(shū)，在全校開(kāi)展讀書(shū)沙龍等研討活動(dòng)，通過(guò)理論知識(shí)武裝自己的教學(xué)實(shí)踐。
2.落實(shí)課堂觀察，開(kāi)展課堂觀察活動(dòng)。課堂觀察技能是教師必備的基本功之一，尤其是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式的改變，對(duì)教師的課堂觀察提出了更高的要求。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)聯(lián)合教導(dǎo)處，引導(dǎo)各備課組和教研組積極采用科研方式研究課堂，采用課堂觀察法進(jìn)行課例研究活動(dòng)，做到人人明確觀察目標(biāo)、人人記錄觀察數(shù)據(jù)、人人形成觀察結(jié)論，通過(guò)科研方法準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題，提升教師課堂研究能力，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，落實(shí)學(xué)校教學(xué)主張“開(kāi)放、互動(dòng)、合作”，實(shí)現(xiàn)科研的研究與引領(lǐng)功能。
3.以“課”為研究中心，促進(jìn)教師教學(xué)能力提升。開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研，做好課例研討，開(kāi)展主題研討。每次教研活動(dòng)的主題研討要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)教研課、評(píng)優(yōu)課、展示課等活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。
4.及時(shí)總結(jié)與提煉，提升教師論文寫作水平。學(xué)校將邀請(qǐng)省市級(jí)專家與教師進(jìn)行一對(duì)一的論文寫作指導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)面對(duì)面高水平的論文指導(dǎo)活動(dòng)有效提升我校骨干教師的學(xué)術(shù)與科研水平。此外，教科室還將在學(xué)期結(jié)束開(kāi)展常規(guī)性的校級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，并以“優(yōu)秀論文發(fā)布會(huì)”為平臺(tái)，及時(shí)將先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教師的課改心得、課題研究成果等向全體教師展示，促進(jìn)信息交流。
5.依托教育聯(lián)盟，促進(jìn)教師發(fā)展。本學(xué)期我校將繼續(xù)依托以xx二小為首的聯(lián)盟學(xué)校共建活動(dòng)，加強(qiáng)教科研訓(xùn)的互助學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)。通過(guò)聯(lián)盟活動(dòng)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，重點(diǎn)與教務(wù)處密切配合，與兄弟學(xué)校加強(qiáng)科研、教研、培訓(xùn)有機(jī)融合的“教科研訓(xùn)一體化”培訓(xùn)，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)和走出去鍛煉助力教師專業(yè)發(fā)展。
6.關(guān)注青年教師發(fā)展，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。秉承“學(xué)校引領(lǐng)、自主發(fā)展”的宗旨，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)大力關(guān)注青年教師發(fā)展，通過(guò)書(shū)法基本功、課堂教學(xué)實(shí)踐等理論和實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。此外，我校將繼續(xù)通過(guò)組建“落實(shí)學(xué)校教學(xué)主張先鋒隊(duì)”，鼓勵(lì)青年教師通過(guò)專業(yè)閱讀、課堂研討、讀書(shū)沙龍、課題研究、外出學(xué)習(xí)、專家講座、導(dǎo)師引領(lǐng)等，促進(jìn)教學(xué)能力的提升。同時(shí)也將結(jié)合學(xué)科共同體、課題核心組等形式，通過(guò)專題講座、課堂展示等形式同時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶頭作用。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)35周歲以下青年教師的系列培訓(xùn)，常抓不懈形成特色。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)思杯評(píng)優(yōu)課”、“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)”等多種形式促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
（三）搭建有效平臺(tái)，及時(shí)推廣各級(jí)各類科研成果。
撰寫教育教學(xué)論文是總結(jié)提煉教育科研成果的重要方式，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。教科室將繼續(xù)密切加強(qiáng)與教育科研部門、教育報(bào)刊雜志、教育專家的聯(lián)系，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)窗口，激勵(lì)教師撰寫論文的積極性，為教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，向外選送優(yōu)秀文稿，展示學(xué)校課改成果，為全校教師施展才能提供舞臺(tái)。
1.加強(qiáng)科研網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。實(shí)施課題的信息化管理，通過(guò)學(xué)校課題網(wǎng)站平臺(tái)，教科室及各級(jí)課題負(fù)責(zé)人做好每月的更新工作，期初制定科學(xué)可行的研究計(jì)劃，期末進(jìn)行及時(shí)總結(jié)反思，并在研究進(jìn)程中及時(shí)上傳課題研究過(guò)程性資料，使課題研究扎實(shí)、細(xì)致、有效。
2.編印校報(bào)。本學(xué)期將編印第九期《xx報(bào)》，及時(shí)記錄學(xué)校大事，宣傳我?！案５匚幕毖芯咳〉玫某晒矠榻處熀蛯W(xué)生的作品搭建展示的平臺(tái)。
3.加強(qiáng)研究論文的評(píng)比工作。加強(qiáng)日常教師教學(xué)論文的撰寫指導(dǎo)和推薦發(fā)表工作；開(kāi)展學(xué)校期末教學(xué)研究論文的評(píng)比和專家點(diǎn)評(píng)工作。繼續(xù)做好各類論文比賽，如xx市教育學(xué)會(huì)、xx市陶研會(huì)、《xx教育》等的參賽組織發(fā)動(dòng)工作。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作，提高我校教育宣傳的力度、密度和深度。教科室要及時(shí)總結(jié)、提煉和發(fā)布各級(jí)課題研究成果以及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是要發(fā)布有質(zhì)量有影響的研究成果，例如，向《xx教育》、《xx教育信息化》雜志等爭(zhēng)取學(xué)校專欄或?qū)］?，提高學(xué)校的知名度。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇四
以科研促課改，以評(píng)價(jià)促質(zhì)量，踐行深化課改理念，培育優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，提升教師的核心研究素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)。
1.提升全校教科研隊(duì)伍對(duì)研究項(xiàng)目的設(shè)計(jì)力、研發(fā)力、診斷力、指導(dǎo)力和評(píng)價(jià)力。
2.創(chuàng)新教育科研、課程建設(shè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)的工作機(jī)制、結(jié)構(gòu)體系、活動(dòng)、管理方式、評(píng)價(jià)手段。
3.培育精品課題、精品課程、精品項(xiàng)目、精英教師、精英教研組等優(yōu)質(zhì)科研品牌。
三、重點(diǎn)工作。
1.堅(jiān)持立德樹(shù)人，全面深化課程改革。
積極優(yōu)化中小學(xué)德育實(shí)踐。
深入開(kāi)展學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃研究與指導(dǎo)。
切實(shí)把握學(xué)段課程改革重點(diǎn)。
積極開(kāi)展學(xué)段教學(xué)銜接研究。
著力推進(jìn)“愛(ài)閱讀”活動(dòng)。
2.堅(jiān)持“學(xué)為中心”，堅(jiān)持推進(jìn)課堂改革。
持續(xù)推進(jìn)教學(xué)新常規(guī)建設(shè)。
探索基于技術(shù)的教與學(xué)模式創(chuàng)新。
3.堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向，積極推進(jìn)評(píng)價(jià)研究。
開(kāi)展課程與教學(xué)評(píng)價(jià)研究。
深化學(xué)生學(xué)習(xí)的研究。
加強(qiáng)考試命題技術(shù)研究。
4.堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新，著力提升教科研質(zhì)量。
創(chuàng)新教育科研骨干教師培養(yǎng)模式。
依托互聯(lián)網(wǎng)+，引領(lǐng)教研新常態(tài)。
5.堅(jiān)持名師引領(lǐng)，有效發(fā)揮名師效應(yīng)。
6.堅(jiān)持精準(zhǔn)服務(wù)，加強(qiáng)自身建設(shè)。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇五
按照學(xué)校新學(xué)期總體工作計(jì)劃中關(guān)于科研工作的要求，結(jié)合上一學(xué)年學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，確立本學(xué)期科研工作主要內(nèi)容如下：
1.落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作：
（1）組織xx年新入職15位青年教師上崗培訓(xùn)及拜師會(huì)。
（2）在xx、xx年入職青年教師中開(kāi)展教學(xué)基本技能展示觀摩評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選課堂教學(xué)新秀。
（3）開(kāi)展“導(dǎo)課微視頻”征集評(píng)選：近三年參加工作的青年教師參加，每位教師自選一個(gè)課題，自錄一段視頻，限時(shí)5分鐘內(nèi)。為校園網(wǎng)教學(xué)技能微視頻點(diǎn)播提供素材。
2.扎實(shí)有開(kāi)展省立項(xiàng)校本課題研究：
8月底前，參照三個(gè)研究范圍：（1）以評(píng)價(jià)管理促有效教學(xué)（2）學(xué)生自主綜合能力培養(yǎng)（3）提高學(xué)生形神兼?zhèn)涞木C合素養(yǎng)，完成課題研究申報(bào)表，請(qǐng)各位教師手寫。
9月中旬召開(kāi)前一階段微課題研究成果總結(jié)表彰會(huì)，準(zhǔn)備向省教育科學(xué)研究院申請(qǐng)結(jié)題。
10月組織本學(xué)期“以評(píng)價(jià)管理促有效教學(xué)專題研討會(huì)。
12月緊扣“培養(yǎng)學(xué)生自主綜合能力的研究”這一課題，籌備舉辦“基于學(xué)生自主綜合能力提升的班主任核心素養(yǎng)論壇”。
3.探索新高考改革路徑：
關(guān)注“培養(yǎng)學(xué)生自主綜合能力，提高綜合素養(yǎng)”即“三自主三提高”系列活動(dòng)研究。聚焦三個(gè)方面：一是培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展意識(shí)，提高持續(xù)發(fā)展素養(yǎng)；二是培養(yǎng)學(xué)生的自主生活管理能力，提高生活幸福素養(yǎng)，三是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高終身學(xué)習(xí)素養(yǎng)。探索生涯規(guī)劃指導(dǎo)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，壓實(shí)“四個(gè)一工程”，即明晰一個(gè)升學(xué)目標(biāo)，鍛造一份頑強(qiáng)毅力，培養(yǎng)一種文明習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)一個(gè)共進(jìn)氛圍，提升學(xué)生形神兼?zhèn)涞木C合素養(yǎng)。
4.安排好俄語(yǔ)外教相關(guān)工作：
按照聘請(qǐng)外教工作的相關(guān)規(guī)定，做好外教到校、在校和離校期間的教學(xué)管理及服務(wù)工作，保證俄語(yǔ)課堂教學(xué)的效益。
5.組織好語(yǔ)言文字相關(guān)工作：
做好語(yǔ)委會(huì)的相關(guān)工作要求。今年的主題是“說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”。已經(jīng)安排團(tuán)委和語(yǔ)文教研室準(zhǔn)備好相應(yīng)的專題活動(dòng)。
6.與教務(wù)處共同做好課堂教學(xué)檢查、教學(xué)常規(guī)聯(lián)檢、推門課聽(tīng)課及錄播課聽(tīng)課工作。
7.做好教師科研成果和論文的征集、整理、上報(bào)工作。
8.做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門布置的其他各項(xiàng)工作。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇六
指導(dǎo)思想:。
我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神,按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,以辦好人民滿意的教育為宗旨,以構(gòu)建和諧校園為抓手,以"學(xué)校管理規(guī)范年"為主題,深入學(xué)習(xí)貫徹新修訂的義務(wù)教育法,推進(jìn)教育創(chuàng)新,深化課堂改革,全面提升我校的各項(xiàng)工作.
一加強(qiáng)德育教育,構(gòu)建和諧校園。
1構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊風(fēng)向標(biāo).這個(gè)班子人員的一言一行,一舉一動(dòng),都至關(guān)重要.班子人員要講團(tuán)結(jié),講奉獻(xiàn),講民主,識(shí)大體,顧大局,真正起到模范帶頭作用.
2同事之間要互幫互助,互敬互愛(ài),互相學(xué)習(xí),相互理解,寬宏大量.教師是人類靈魂的工程師,教師要為人師表.每位教師要從小事做起,從我做起,從身邊做起.尊重同事,尊重學(xué)生,和平相處.
3創(chuàng)新德育載體,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),辦好學(xué)校少先隊(duì)報(bào)宣傳欄.開(kāi)展"創(chuàng)文明班級(jí),當(dāng)文明學(xué)生"等活動(dòng),發(fā)揮少先隊(duì)組織教育功能.結(jié)合本地實(shí)際,充分挖掘地方人文歷史社會(huì)德育資源,豐富學(xué)校德育內(nèi)容.積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生走出校園,走向社會(huì),體驗(yàn)真實(shí),回歸自然,強(qiáng)化自律意識(shí)責(zé)任意識(shí),讓學(xué)生在和諧中健康成長(zhǎng).
4在學(xué)校工作中要樹(shù)立一種正氣,要堅(jiān)持"德育為首,育人為先"的原則.要在困難面前見(jiàn)行動(dòng),榮譽(yù)面前講成績(jī),堅(jiān)決杜絕見(jiàn)困難就躲,見(jiàn)榮譽(yù)就要的現(xiàn)象發(fā)生.
二腳踏實(shí)地抓教學(xué),一心一意求質(zhì)量.
1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的小學(xué)教學(xué)規(guī)程.在教案方面,杜絕翻版盜版.要結(jié)合新一屆學(xué)生,新的教學(xué)理念,寫出新教案,要有創(chuàng)新.每篇課文或每個(gè)單元要寫教學(xué)反思.作業(yè)布置上要數(shù)量適中,要題型多樣,要講質(zhì)量;杜絕題型單一,數(shù)量多多.作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真,提倡當(dāng)堂批改,當(dāng)天批改.杜絕學(xué)生代改或一"閱"了之.
2堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查.開(kāi)學(xué)初細(xì)查,認(rèn)真檢查每位教師的計(jì)劃是否切實(shí)可行,作業(yè)設(shè)置是否全面,班主任工作是否到位.學(xué)期末全面檢查,查看一學(xué)期教師工作情況.平時(shí)一月一次,針對(duì)具體情況,確定檢查項(xiàng)目.
3抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)成績(jī).發(fā)揮好學(xué)校的青年骨干教師的模范帶頭作用,開(kāi)好校級(jí)示范課.本學(xué)期不少于4節(jié)課,語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)體育各一節(jié).學(xué)校教師全員參與,骨干教師講課說(shuō)課,聽(tīng)課教師評(píng)課,做到暢所欲言,共同提高.同時(shí),還要開(kāi)展教師間互聽(tīng)課活動(dòng),使每位教師的聽(tīng)課次數(shù)不少于20節(jié).
4開(kāi)展好教研活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平.教研活動(dòng)仍以課堂教學(xué)為主,并和單元備課相結(jié)合.重視過(guò)程的管理,不走過(guò)場(chǎng),不流于形式.
三調(diào)整教師評(píng)估機(jī)制.落實(shí)好任城區(qū)小學(xué)生管理的規(guī)定,為暑期的教師聘任做好準(zhǔn)備工作.從制度上要和上級(jí)主管部門保持一致,運(yùn)用多元多樣的評(píng)價(jià)方式,體現(xiàn)公平公正公開(kāi)的原則,增加操作的透明度.
四搞好綠化美化.春天是綠化美化的大好時(shí)節(jié),一定要抓住這一時(shí)機(jī),在校園的空地上栽好花,種好草,植好樹(shù),美化好校園,凈化好空氣,為師生營(yíng)造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境.
五安全工作不放松.牢固樹(shù)立"安全第一"的思想,要警鐘長(zhǎng)鳴,建立長(zhǎng)期的防范機(jī)制,決不可掉以輕心.要利用校會(huì)班會(huì)國(guó)旗下講話等形式經(jīng)常講,利用好黑板報(bào)手抄報(bào)定期宣傳.同時(shí),還要結(jié)合時(shí)令做好預(yù)防工作.結(jié)合我校情況要特別注意交通安全.
六做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作.我校設(shè)有專職的體育教師,我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢(shì),提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作.
附月份工作安排。
1.開(kāi)學(xué)。
2.制定各種計(jì)劃。
3.學(xué)校業(yè)務(wù)自查。
4.迎接上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。
5.參加鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)基本功比賽。
6.搞好校園綠化美化工作。
1.校級(jí)骨干教師示范課。
2.學(xué)校中高年級(jí)手抄報(bào)比賽。
3.校園安全工作檢查。
4.電教優(yōu)質(zhì)課電教論文推薦。
5.組織期中考試。
6.舉辦學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1."五一勞動(dòng)節(jié)"。
2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3.開(kāi)展"紅五月"讀書(shū)活動(dòng)。
4.參加全鎮(zhèn)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
5.學(xué)校業(yè)務(wù)自查。
六月份:1."六一兒童節(jié)"。
2.參加全鎮(zhèn)交流集體備課活動(dòng)。
3.學(xué)校組織六年級(jí)摸底考試。
4.迎接鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)。
5.組織1~6年級(jí)期末考試。
1.寫出各種工作總結(jié)。
2.做好各種資料的收集和整理工作。
3.對(duì)學(xué)生做好暑期的安全教育。
4.做好暑期的各項(xiàng)工作。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇七
深入開(kāi)展學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃研究與指導(dǎo)。
切實(shí)把握學(xué)段課程改革重點(diǎn)。
積極開(kāi)展學(xué)段教學(xué)銜接研究。
著力推進(jìn)“愛(ài)閱讀”活動(dòng)。
2.堅(jiān)持“學(xué)為中心”，堅(jiān)持推進(jìn)課堂改革。
持續(xù)推進(jìn)教學(xué)新常規(guī)建設(shè)。
探索基于技術(shù)的教與學(xué)模式創(chuàng)新。
3.堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向，積極推進(jìn)評(píng)價(jià)研究。
開(kāi)展課程與教學(xué)評(píng)價(jià)研究。
深化學(xué)生學(xué)習(xí)的研究。
加強(qiáng)考試命題技術(shù)研究。
4.堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新，著力提升教科研質(zhì)量。
創(chuàng)新教育科研骨干教師培養(yǎng)模式。
依托互聯(lián)網(wǎng)+，引領(lǐng)教研新常態(tài)。
5.堅(jiān)持名師引領(lǐng)，有效發(fā)揮名師效應(yīng)。
6.堅(jiān)持精準(zhǔn)服務(wù)，加強(qiáng)自身建設(shè)。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇八
xx學(xué)年，是xx第二中學(xué)跨入建校的第三個(gè)年頭。本學(xué)期，學(xué)校高舉“立德樹(shù)人”這面大旗，把“以德為先，育人為本”作為學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教委、區(qū)教育局關(guān)于教育綜合改革和依法治校精神，以xx第二中學(xué)創(chuàng)建市“安全文明”校園為載體，堅(jiān)守“以人的發(fā)展為本，為生命出彩奠基”的辦學(xué)理念，積極培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)，朝著辦人民滿意學(xué)校邁進(jìn)。
1、堅(jiān)持校長(zhǎng)責(zé)任制，發(fā)揮黨支部監(jiān)督和教代會(huì)民主管理作用。堅(jiān)持市教委頒布“1+3”文件精神，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校管理制度的健全與落實(shí)，修改完善學(xué)校章程，不斷建立適應(yīng)新規(guī)劃下的制度，執(zhí)行好“三重一大”制度，“兩個(gè)責(zé)任制”制度和學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)章制度。根據(jù)教育綜合改革精神和形勢(shì)，學(xué)校要經(jīng)常性組織全體師生學(xué)法、普法，尤其重點(diǎn)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、教師職業(yè)道德和中小學(xué)守則的學(xué)習(xí)，全面提高依法治校、依法治教的水平。繼續(xù)加強(qiáng)婦委會(huì)、團(tuán)支部、少先隊(duì)等群團(tuán)組織的建設(shè)，發(fā)揮好各自職能；繼續(xù)支持黨支部的政治核心作用，下半年建立學(xué)校工會(huì)組織和教代會(huì)制度，發(fā)揮其民主管理的作用。
2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，貫徹落實(shí)教育局制定的中層干部選拔任用、管理的實(shí)施辦法，選好、用好、培養(yǎng)好各類干部，打造一支勤政、廉政、優(yōu)政的管理隊(duì)伍。落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”教育，各部門切實(shí)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，密切聯(lián)系群眾，改進(jìn)工作作風(fēng)；行政干部要帶頭認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以身作則，在實(shí)踐中不斷提高管理水平和服務(wù)能力。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，按照程序，從一線教師中，挑選優(yōu)秀教師，充實(shí)到中層管理崗位。繼續(xù)探索“扁平化”管理模式，激發(fā)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、條線負(fù)責(zé)人等人員的事業(yè)心和責(zé)任感，帶動(dòng)全體教師以學(xué)校為榮的意識(shí)，努力工作，奮發(fā)有為。
3、建立、健全學(xué)校人事工作制度，逐步規(guī)范建立學(xué)校人事檔案?？茖W(xué)、規(guī)范執(zhí)行各項(xiàng)教師考核制度、職稱晉升、考勤管理、績(jī)效考核等一系列制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，激發(fā)、傳遞正能量。在局人事科的關(guān)心指導(dǎo)下，完成新教師的入編、入戶、工資調(diào)整、人生檔案專項(xiàng)整理、審核等各項(xiàng)工作；爭(zhēng)取在xx學(xué)年度完成學(xué)校崗位設(shè)置工作，通過(guò)教代會(huì)的審核。
4、積極樹(shù)立“安全工作人人有責(zé)”、“安全工作重于泰山”的意識(shí)。積極貫徹執(zhí)行“一崗雙責(zé)”、“黨政同責(zé)”、“責(zé)任追責(zé)”等指示精神，樹(shù)立學(xué)校安全無(wú)小事的意識(shí)，采取多種形式加強(qiáng)學(xué)校師生、家長(zhǎng)安全教育和宣傳，健全安全管理體系。
5、在總結(jié)過(guò)往安全工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)“安全文明校園”的高標(biāo)準(zhǔn)要求和上學(xué)期“安全風(fēng)險(xiǎn)勘察”中存在的問(wèn)題，制定學(xué)校下半年“安全文明校園”創(chuàng)建要求，建立安全工作管理機(jī)制，落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任人和責(zé)任書(shū)；要落實(shí)晨檢制度，對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生和特殊學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)；要加強(qiáng)各種應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練，確保學(xué)校安全有序。
6、以“基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的隨遷子女品行教育研究”這一校本德育課題實(shí)踐為抓手，根據(jù)我校特點(diǎn)，加強(qiáng)德育工作有效性的實(shí)踐探索。
7、學(xué)校認(rèn)真堅(jiān)持“立德樹(shù)人，培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為核心，貫徹落實(shí)市、區(qū)德育工作會(huì)議精神，以課堂為主陣地，構(gòu)建有效學(xué)科德育課程。以提高育德能力為目標(biāo)、以創(chuàng)建“溫馨教室”、“和諧校園”為載體，抓住各個(gè)教育時(shí)機(jī)，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育、時(shí)代素養(yǎng)與精神教育、行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、法制教育、時(shí)政教育、心理衛(wèi)生、青春健康等教育，抓住校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生知行統(tǒng)一、自我管理與自我發(fā)展的能力。
8、加強(qiáng)差異性德育的實(shí)踐研究，實(shí)施個(gè)性化評(píng)價(jià)。對(duì)四個(gè)年級(jí)學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面的調(diào)查研究，制定出分層次的年級(jí)發(fā)展計(jì)劃和學(xué)生發(fā)展要求，積極發(fā)揮年級(jí)組、團(tuán)隊(duì)、心理輔導(dǎo)室等積極作用。從低年級(jí)入手、特殊學(xué)生入手，建立每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，對(duì)學(xué)生的每天成長(zhǎng)進(jìn)行積極的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，科學(xué)探索育人的規(guī)律。
9、加強(qiáng)校園環(huán)境的管理與整治和安全衛(wèi)生的防疫，逐步形成美化、綠化、凈化的和諧育人環(huán)境。
xx第二中學(xué)
xx年9月14日
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教育局隊(duì)伍建設(shè)年工作方案和新學(xué)期工作部署為依據(jù)，以xx校長(zhǎng)在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上指出的問(wèn)題為工作重心，以“xx”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，樹(shù)立科研為教育教學(xué)服務(wù)的思想，圍繞“生命化教育理念下有效激發(fā)學(xué)生潛能，提升學(xué)生品質(zhì)的研究”這個(gè)課題展開(kāi)。本年度學(xué)校研訓(xùn)工作將緊密圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，這一工作重點(diǎn)展開(kāi)。
二、工作目標(biāo)：
1、在生命化課堂研究方面有新的進(jìn)展。
2、提升課題組組的研究能力。
3、通過(guò)讀書(shū)、研究、教學(xué)等工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
4、開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)水平和施教能力。
5、完成《學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)年工作方案》中的'各項(xiàng)工作。
三、重點(diǎn)工作。
“xx”課題的具體研究，主要處理好課題研究與校本研究的聯(lián)系。盡可能讓每一次的校本研修活動(dòng)都能夠突出課題研究。組織課題組長(zhǎng)進(jìn)行課題學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展組內(nèi)研究活動(dòng)，加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)課研究的實(shí)效性。
四、特色工作。
繼續(xù)參與組織和協(xié)調(diào)各部門做好學(xué)?！皠虮辟愓n、行政聽(tīng)課，教師文化講壇等學(xué)校傳統(tǒng)特色工作。
（一）以小課題研究為核心策略，推進(jìn)區(qū)域課題實(shí)踐研究工作。
以小課題研究為核心策略，以此突破課題研究中的大而不當(dāng)、流于形式、浮于表面的弊端。各校結(jié)合本校課題的特點(diǎn)，針對(duì)研究主題、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容或者研究手段途徑等，以年級(jí)組、教研組、備課組等為基本單位，成立專項(xiàng)研究小組，進(jìn)行小課題細(xì)化研究。各課題學(xué)校要在三月末以前拿出小課題研究計(jì)劃上報(bào)科研部門。學(xué)科專項(xiàng)研究小組重點(diǎn)針對(duì)生命化課堂進(jìn)行微觀領(lǐng)域的研究，每個(gè)學(xué)科教師研究團(tuán)隊(duì)每學(xué)期至少進(jìn)行四節(jié)實(shí)踐研究課，其他業(yè)務(wù)領(lǐng)域也要選擇適合的小專題進(jìn)行專項(xiàng)研究。對(duì)于進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)人員，也提出了相應(yīng)的要求，希望按照要求在做好實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，還要做好指導(dǎo)工作。
（二）專家領(lǐng)者，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。
為了提高全體教師的科研能力，我校將聘請(qǐng)專家來(lái)校進(jìn)行一到二次的培訓(xùn)。榜樣的力量是無(wú)窮的，為了加快自身發(fā)展的成長(zhǎng)速度，提倡各位教師根據(jù)自己的專業(yè)、興趣、愛(ài)好、需要，選擇自己的“虛擬專業(yè)引領(lǐng)者”。在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、博客上追蹤引領(lǐng)人，了解他的成長(zhǎng)過(guò)程，閱讀他的最新文章，通過(guò)博客、網(wǎng)頁(yè)、論壇、信箱與大師對(duì)話，熟悉他們的教育理念、教學(xué)思想、教育藝術(shù)等，就自己的困惑和想法，隨時(shí)進(jìn)行討教。我們可以通過(guò)1+1教育博客等方式可以和張文質(zhì)、孫明霞、陶繼新等專家、學(xué)者、教師建立聯(lián)系，研究他們教育思想，模仿他們的教學(xué)實(shí)踐，不斷得到精神力量和專業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)而提高個(gè)人的教學(xué)智慧和業(yè)務(wù)能力。
（三）積極參與課堂教學(xué)。
通過(guò)各教研組的課堂教學(xué)展示，結(jié)合各教研組的討論與研究，加上對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的梳理，同時(shí)認(rèn)真參與教研組的備課，歸納和總結(jié)出劍橋三中課題研究特色做法，做好文化節(jié)的檔案資料的積累工作。
（四）認(rèn)真布置教育科研論文征集工作。
學(xué)期初做好對(duì)年度論文的征集布置工作，使得教師們能夠有目的的進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐資料的積累。認(rèn)真籌備和組織召開(kāi)教科研論文成果發(fā)布會(huì)。
（五）課題研究。
圍繞崗位練兵，結(jié)體教研，組織召開(kāi)每學(xué)期至少兩次有主題的集中課題課研究活動(dòng)。兩次課題研究將結(jié)合青年教師賽課，骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)，采取集中展示，集體研討的形式。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際聽(tīng)課，有目的的進(jìn)行關(guān)于課堂教學(xué)策略的觀察，并記錄，與教師交流教學(xué)總結(jié)歸納好的教學(xué)方法和策略。記錄并積累。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇十
根據(jù)學(xué)校年度工作計(jì)劃，對(duì)照年度工作總目標(biāo)，圍繞“5+2”素質(zhì)教育目標(biāo)任務(wù)分解，以迎接新一輪教育督導(dǎo)為抓手，繼續(xù)聚焦“主體參與”課堂模式改革、省級(jí)課程基地建設(shè)、國(guó)家級(jí)課題深入研究，著力推進(jìn)義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)的組織實(shí)施和“微視頻”資源的開(kāi)發(fā)利用，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，創(chuàng)新管理規(guī)章，發(fā)揮黨建文化能量，力爭(zhēng)在教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)校硬件建設(shè)、骨干教師成長(zhǎng)、學(xué)生差異發(fā)展和內(nèi)涵特色發(fā)展等方面均取得可喜成績(jī)，為創(chuàng)建“四星級(jí)”高中而拼搏。
（一）推進(jìn)課堂教學(xué)綠色生態(tài)（二）展示省級(jí)課程基地成果
（三）深化體驗(yàn)學(xué)習(xí)課題研究（四）制定教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案
（五）擴(kuò)大高三藝術(shù)選修規(guī)模（六）完成各類基礎(chǔ)工程建設(shè)
（七）細(xì)化各類目標(biāo)管理考核（八）匯總部門內(nèi)部管理規(guī)章
（九）凸顯書(shū)香閱讀課程特色（十）增添青春活力校本品牌
辦公室：
1．加強(qiáng)與主流媒體、網(wǎng)站、電視臺(tái)的合作，為“四星級(jí)”高中創(chuàng)建搭建系統(tǒng)的輿論宣傳平臺(tái)，力爭(zhēng)年終綜合考評(píng)宣傳工作不失分。
2．統(tǒng)籌和督辦各部門、各年級(jí)部?jī)芍芄ぷ靼才拧?/p>
3．研究素質(zhì)教育5+2工程“未來(lái)素養(yǎng)行動(dòng)”的任務(wù)分解要求，部署和落實(shí)“學(xué)校微創(chuàng)新”方面的報(bào)送工作。
4．完善和督辦校園網(wǎng)站內(nèi)容的更新和維護(hù)。
5．統(tǒng)籌人事制度管理、績(jī)效工資考核和臨工用人模式轉(zhuǎn)型。
6．做實(shí)學(xué)校大事記的記載和學(xué)校月度相關(guān)數(shù)據(jù)的積累和匯總。
7．牽頭學(xué)校衛(wèi)生室和“四星級(jí)”檔案室的創(chuàng)建。
8．匯總和健全各部門的各種現(xiàn)行規(guī)章制度，制定《州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)章程》。
9．完成“十二五”發(fā)展規(guī)劃的總結(jié)；起草學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。
10.牽頭教育督導(dǎo)迎檢工作，強(qiáng)化相關(guān)工作的主動(dòng)協(xié)調(diào)意識(shí)。
教務(wù)處：
1．加強(qiáng)課堂教學(xué)的巡查、監(jiān)控、記錄和反饋工作，完善教職工抽點(diǎn)的改革和創(chuàng)新工作，建立行政辦公會(huì)、教師大會(huì)教學(xué)工作反饋點(diǎn)評(píng)制度。
2．細(xì)化教學(xué)質(zhì)量提升的過(guò)程管理、績(jī)效考核和目標(biāo)分解，實(shí)施績(jī)效考核的數(shù)據(jù)化公示，出臺(tái)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)方案。
3．全面開(kāi)設(shè)閱讀課程、構(gòu)建高三藝術(shù)類課程管理和藝術(shù)類教學(xué)模式、展示體藝2+1課程以及開(kāi)展教學(xué)“五認(rèn)真”過(guò)程數(shù)據(jù)管理工作。
4．整合信息技術(shù)資源在教學(xué)上的運(yùn)用、管理和考核方面的功能作用，將“泰微課”利用納入新的教學(xué)要求，定期召開(kāi)學(xué)科代表會(huì)議，及時(shí)匯集教學(xué)意見(jiàn)和建議。
5．繼續(xù)健全“三考”評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，完善學(xué)校各年級(jí)的校本化評(píng)價(jià)功能。
6．繼續(xù)組織相關(guān)年級(jí)的“微抽測(cè)”學(xué)研活動(dòng)、錯(cuò)題征集活動(dòng)、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
7.公布油墨紙張的使用管理，制定內(nèi)部油墨紙張節(jié)約管理目標(biāo)。
8．建立健全“一教一輔”資料征訂、圖書(shū)征訂、發(fā)放、購(gòu)置、保管與審批制度，推進(jìn)大閱讀課程所涉及的全程管理制度改革。
9.強(qiáng)化相關(guān)協(xié)調(diào)工作的自責(zé)意識(shí)。
教科室：
1．做好國(guó)家級(jí)課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作，完善“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)的課題案例匯集，協(xié)助黨總支搞好市級(jí)黨建重點(diǎn)課題的實(shí)踐研究。
2．出版省級(jí)課程基地建設(shè)的相關(guān)專著，打造醫(yī)藥特色的校園教研文化。
3．繼續(xù)完善和推進(jìn)“一人一課“開(kāi)課，”一周一課“聽(tīng)課和”一科一課“的課題研究校本教研模式，體現(xiàn)錄播教室的使用和管理,牽頭實(shí)施教育裝備新產(chǎn)品的試點(diǎn)項(xiàng)目應(yīng)用。
4．完善無(wú)紙化辦公系統(tǒng)中教學(xué)資源上傳、整合和評(píng)定工作，探索和研究信息化教學(xué)方式的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
5．繼續(xù)推行聽(tīng)課、評(píng)課，強(qiáng)化評(píng)課反思，統(tǒng)籌推進(jìn)“優(yōu)秀公開(kāi)課”的評(píng)定改革，將教研組每周的教研組學(xué)習(xí)改為有計(jì)劃的“微課題”專題研究，發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)作用。
6．定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)生代表會(huì)議，征集教學(xué)教研方面的課題研究來(lái)源。
7．落實(shí)好“三級(jí)骨干”教師的選拔、培養(yǎng)、考核等方面的下一年度規(guī)劃工作，制定“三級(jí)骨干”教師的培養(yǎng)、發(fā)展和校級(jí)以上學(xué)研規(guī)章制度。
8．繼續(xù)辦好《教學(xué)研究》雜志，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)歷提升、專業(yè)發(fā)展和研究反思
9.強(qiáng)化市級(jí)、市直級(jí)教研活動(dòng)組織參與的主體責(zé)任意識(shí)。
政教處：
1．以素質(zhì)教育5+2工程的“主題德育行動(dòng)”和“青春活力行動(dòng)”任務(wù)分解為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)“走動(dòng)式”管理，組織評(píng)比優(yōu)美、特色教室、宿舍文化。
2．定期召開(kāi)相關(guān)學(xué)生會(huì)議，推動(dòng)學(xué)生住宿特色管理改革，加強(qiáng)宿舍安全、安靜、安穩(wěn)的文化建設(shè)。
3．展示“主體參與”自主德育課程實(shí)施成果，彰顯科技創(chuàng)新校本課程的校本化特色，探索美育課程和勞動(dòng)課程的實(shí)施與實(shí)踐。
4．加強(qiáng)“走動(dòng)式”管理，建立班級(jí)“班務(wù)日志”管理常態(tài)管理模式，形成年級(jí)的學(xué)生自主管理特色。
5.統(tǒng)籌推進(jìn)宿舍值班管理、班級(jí)公物保護(hù)和安全節(jié)約生活的全面改革，創(chuàng)新學(xué)生表彰類型，增加學(xué)生表彰數(shù)量，及時(shí)發(fā)放表彰證書(shū)。
6.強(qiáng)化班務(wù)工作的走動(dòng)式管理和學(xué)生管理的特色打造意識(shí)。
總務(wù)處：
1.實(shí)踐“日走動(dòng)管理、即保障維護(hù)、周記錄反饋”的后勤服務(wù)模式。
2.明確固定資產(chǎn)管理責(zé)任，加強(qiáng)公物管理的責(zé)任包干，建立固定資產(chǎn)部門和科室移交制度。
3．按照上級(jí)新的請(qǐng)示和報(bào)告制度要求，建立日常維修項(xiàng)目申報(bào)制，體現(xiàn)日常維修項(xiàng)目的必要性和經(jīng)費(fèi)報(bào)支的規(guī)范性，精致水、電、維修等保障工作，體現(xiàn)后勤保障的時(shí)效性。
4．跟蹤完善綜合樓電梯的使用、管理、檢測(cè)和安全規(guī)范。
5．推進(jìn)體育館建設(shè)工程的安全規(guī)范竣工，完成食堂鍋爐改造
6．做好校園食品安全衛(wèi)生工作，確保師生就餐衛(wèi)生安全。
7．啟動(dòng)省級(jí)節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建，規(guī)劃全年節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙的綠色校園行動(dòng)方案。
8．牽頭學(xué)校收費(fèi)扎口管理，建立收費(fèi)責(zé)任制，規(guī)范收費(fèi)手續(xù)，發(fā)揮內(nèi)當(dāng)家積極作用。
9.強(qiáng)化學(xué)校發(fā)展的內(nèi)當(dāng)家和主人翁意識(shí)。
年級(jí)部：
1.體現(xiàn)年級(jí)主任的教育教學(xué)的協(xié)調(diào)引領(lǐng)角色作用，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)部。
2.繼續(xù)堅(jiān)持“四個(gè)一”工作要求，突出抓好各年級(jí)的教學(xué)巡查記錄、集體備課、考試分析反饋、班級(jí)“三風(fēng)”培育、偶發(fā)事件處理、雙休輔導(dǎo)督促、宿舍紀(jì)律維護(hù)、年級(jí)活動(dòng)組織和年級(jí)目標(biāo)的達(dá)成等工作。
3.實(shí)施教學(xué)“微抽測(cè)”的常態(tài)化，不斷舉行“微抽測(cè)活動(dòng)、微競(jìng)賽活動(dòng)、微座談活動(dòng)、微建議活動(dòng)和微視頻學(xué)習(xí)活動(dòng)”。
4.進(jìn)一步清晰和規(guī)劃年級(jí)部日常工作路徑，保障兩周工作安排的前瞻性。
5.強(qiáng)化為官有為的角色表現(xiàn)意識(shí)。
工會(huì)：
1．加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，創(chuàng)新工會(huì)工作模式，積極主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)等創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
2．繼續(xù)豐富和開(kāi)展老年協(xié)會(huì)、科協(xié)等各種活動(dòng)，凝聚學(xué)校發(fā)展力量。
3．牽頭表彰多種愛(ài)教樂(lè)教示范崗、先鋒組，增設(shè)并宣傳年度“感動(dòng)學(xué)校新聞人物”獎(jiǎng)。
4.適時(shí)召開(kāi)相關(guān)教師座談會(huì)，征集教師合理化建議，完善師德考核“優(yōu)秀”等次的實(shí)施細(xì)則。
5.牽頭推進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)，籌備學(xué)校制度匯編。
6.強(qiáng)化學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的凝聚正能量意識(shí)。
團(tuán)委：
1．在素質(zhì)教育5+2工程的“主題德育行動(dòng)”和“青春活力行動(dòng)”等方面積極謀劃。
2．創(chuàng)新社團(tuán)工作管理，展示特色社團(tuán)活動(dòng)。
3．積極開(kāi)展團(tuán)隊(duì)工作管理的課題研究。
4．積極發(fā)揮教工團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)在學(xué)校中心工作中的積極作用。
5．繼續(xù)辦好“校園文化藝術(shù)節(jié)”。
6.強(qiáng)化青年教師成長(zhǎng)和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的主導(dǎo)意識(shí)。
四、具體措施
（一）借力發(fā)力，融合抓黨建
一是繼續(xù)培育“主體參與”黨建文化，推進(jìn)民主管理進(jìn)程，從而營(yíng)建“主體參與”的管理文化，融合“主體參與”課堂教學(xué)文化，重點(diǎn)抓好精神引領(lǐng)和信心提增；二是繼續(xù)實(shí)踐學(xué)校黨建工作“七個(gè)一”工作載體，完善黨建工作的“301創(chuàng)優(yōu)“機(jī)制，打造“一校一品“黨建品牌，重點(diǎn)抓好隊(duì)伍素質(zhì)和品牌特色；三是繼續(xù)推進(jìn)市級(jí)黨建重點(diǎn)課題研究，打造”學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型“黨員隊(duì)伍，重點(diǎn)抓好課題推進(jìn)和科研骨干培養(yǎng)；四是繼續(xù)開(kāi)展系列黨建論壇，鞏固全校上下的思想建設(shè)，引導(dǎo)教師聚焦學(xué)?？缭桨l(fā)展、教師個(gè)人發(fā)展、學(xué)生差異發(fā)展和教學(xué)生態(tài)發(fā)展，重點(diǎn)抓好認(rèn)識(shí)上的提高和思想上的解放。
（二）齊心協(xié)力，奮力抓創(chuàng)建
一是根據(jù)“十二五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)要求，舉全校之力精心謀劃“四星級(jí)”高中創(chuàng)建方案，明確具體任務(wù)目標(biāo)，落實(shí)具體創(chuàng)建日程，部署具體分工，以創(chuàng)建的大目標(biāo)激勵(lì)全校上下達(dá)成日常工作的小目標(biāo)；二是根據(jù)學(xué)校內(nèi)部實(shí)際情況，以總務(wù)處為牽頭，創(chuàng)建江蘇省節(jié)水型學(xué)校，推動(dòng)各個(gè)部門和全校師生關(guān)注節(jié)約，低碳生活，謀求降低學(xué)校的運(yùn)行成本，聚焦綠色校園打造；三是以政教處為牽頭創(chuàng)建區(qū)域范圍內(nèi)的特色半寄宿制學(xué)校，放大省級(jí)科技創(chuàng)新校本特色課程成果，讓創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生差異發(fā)展的動(dòng)力；四是以教務(wù)處和辦公室為牽頭，其它各部門為聯(lián)動(dòng)，力爭(zhēng)創(chuàng)建素質(zhì)教育5+2工程先進(jìn)示范校和“四星級(jí)”檔案室，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提升品位。
（三）攻堅(jiān)克難，規(guī)范抓基建
一是繼續(xù)采取積極的措施，爭(zhēng)取上級(jí)部門的財(cái)經(jīng)支持，完成政府投資項(xiàng)目的體育設(shè)施工程；二是積極籌劃和實(shí)施義務(wù)教育改薄工程，完成初中部多媒體教室的全面升級(jí)改造；三是在可能的情況下，爭(zhēng)取建設(shè)一個(gè)初中部的現(xiàn)代化錄播教室，同時(shí)徹底完成學(xué)校內(nèi)部危房的掃尾工作；四是依據(jù)按照環(huán)保局的要求，取消現(xiàn)有食堂鍋爐，改變現(xiàn)有食宿浴飲模式；五是進(jìn)一步完成相關(guān)師生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的改善、安全措施的保障、相關(guān)綠化的完美、相關(guān)河道的護(hù)坡等工程，為創(chuàng)建“四星級(jí)”高中打下一切硬件基礎(chǔ)。
（四）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，集中抓重建
一是按照依法治校的具體要求，結(jié)合學(xué)校各部門管理實(shí)際，聚焦管理制度的重建，推動(dòng)各部門的制度創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)管理的時(shí)效性和針對(duì)性。重點(diǎn)突出體現(xiàn)教育、教學(xué)、教研以及辦學(xué)、教學(xué)、升學(xué)等方面的獎(jiǎng)勵(lì)措施和制度創(chuàng)新；二是注重進(jìn)行教學(xué)形態(tài)和課堂生態(tài)的重建，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，聚焦評(píng)課反思，改良課后作業(yè)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，想方設(shè)法在教學(xué)區(qū)等地方安裝可以供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的電子裝備，以保障“微視頻”等信息資源的自由使用；三是進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，表現(xiàn)身份角色，營(yíng)造敢抓、善管、真干的管理氛圍，推進(jìn)擔(dān)責(zé)、追責(zé)、問(wèn)責(zé)的責(zé)任制重建；四是鞏固現(xiàn)有教研模式的“校本成果”，繼續(xù)在教學(xué)案校本化、課堂教學(xué)模式化、學(xué)生發(fā)展差異化、教室培養(yǎng)制度化方面做出努力，做大“主體參與“課堂教學(xué)模式的實(shí)踐效應(yīng)，通過(guò)科學(xué)的年度評(píng)優(yōu)方式，引導(dǎo)教師做專家型的課堂學(xué)者、反思型的研究專家、復(fù)合型的課程骨干。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇十一
（一）搭建廣闊平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
1.狠抓教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。
措施1：充分發(fā)揮年級(jí)教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《指南》，利用教研組課程審議時(shí)間提出疑問(wèn)，闡述自己觀點(diǎn)，有效發(fā)揮集體審議的作用，對(duì)教學(xué)難點(diǎn)可以開(kāi)展一課多研、同課異構(gòu)的教研，還可以開(kāi)展園級(jí)教研，展開(kāi)熱點(diǎn)討論。
內(nèi)，進(jìn)行翻版課活動(dòng)，做到“取經(jīng)回來(lái)”大家分享。
措施3：重視教師成長(zhǎng)，每月組織教師進(jìn)行班級(jí)一事一議分享活動(dòng)，讓班級(jí)教師在班級(jí)形成的問(wèn)題通過(guò)班級(jí)三位老師共同商討，提出解決的策略。使班級(jí)管理、班級(jí)存在的問(wèn)題得到更好的解決。
（二）規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。
1.規(guī)范一日活動(dòng)組織管理，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。
措施1：要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度，開(kāi)展日?；顒?dòng)，按照幼兒園一日活動(dòng)流程與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。
措施2：根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹(shù)立“一日活動(dòng)皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計(jì)劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)之中。加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效管理，加強(qiáng)幼兒的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開(kāi)展有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確把握教學(xué)的目標(biāo)和價(jià)值點(diǎn)，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用適合幼兒的方式組織實(shí)施教學(xué)，提高教學(xué)的效度。
措施1——日常的集體備課。一是各組要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分利用已有的課程資源，通過(guò)合理借鑒、挖掘生成等形成學(xué)期課程（教學(xué)）計(jì)劃，保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性。（教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)）。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)定目標(biāo)，定領(lǐng)域，找出每次集體活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，預(yù)設(shè)的解決策略。三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好課前的一切準(zhǔn)備工作，做到心中有目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的有效性。四是認(rèn)真寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄，案例評(píng)析與反思等。
措施2——以領(lǐng)域?yàn)檩d體，開(kāi)展組內(nèi)一課三研活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞健康領(lǐng)域開(kāi)展一課多上和一課多研活動(dòng)，定目標(biāo)、定內(nèi)容、研教法和學(xué)法，并在園內(nèi)展示，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重研究實(shí)效，做好過(guò)程性資料的積累工作。
3.做好保教一日活動(dòng)調(diào)研工作。
措施1：開(kāi)展“促進(jìn)規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研，確保每月一次進(jìn)班指導(dǎo)，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》《幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》加強(qiáng)一日保教活動(dòng)的開(kāi)展。尤其要關(guān)注平常時(shí)刻，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動(dòng)外的日常生活與游戲活動(dòng)。
措施2：繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)工作管理，落實(shí)主題、周、日三級(jí)審議，提高集體備課質(zhì)量；進(jìn)一步落實(shí)“相約課堂”活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)聽(tīng)課、評(píng)課、研課活動(dòng)的質(zhì)量。
（三）注重專項(xiàng)研討，深化問(wèn)題研究。
根據(jù)業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求，確定好專項(xiàng)研究的重點(diǎn)，進(jìn)行深化研究。
措施1：抓一日活動(dòng)中值得研究、亟待解決的問(wèn)題開(kāi)展研究。在明確具體要求的基礎(chǔ)上，針對(duì)1-2個(gè)突出問(wèn)題開(kāi)展研究，探索出可操作的方法，然后利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或沙龍活動(dòng)開(kāi)展成果分享。
措施2：抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。依托“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”“教育筆記評(píng)比”等，營(yíng)造“關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)”的氛圍，將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起，圍繞某一領(lǐng)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
措施3：開(kāi)展游戲研修。根據(jù)活動(dòng)室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將繼續(xù)以“區(qū)域活動(dòng)的材料投放與組織”的研究為重點(diǎn)，結(jié)合日常游戲活動(dòng)的開(kāi)展和游戲?qū)ｍ?xiàng)調(diào)研、視導(dǎo)、逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導(dǎo)水平。本學(xué)期將對(duì)每個(gè)年級(jí)中一個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域游戲的展示。
（四）加強(qiáng)課題策略研究，推進(jìn)特色建設(shè)。
圍繞家庭教育“六個(gè)子工程”開(kāi)展我園園本課題《在家庭教育中，幼兒獨(dú)立性養(yǎng)成的研究》本學(xué)期我園將繼續(xù)開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)幼兒獨(dú)立性的養(yǎng)成。
措施1：圍繞我園課題，在活動(dòng)內(nèi)容上通過(guò)四大途徑來(lái)落實(shí)和推進(jìn)。一、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。二、向家長(zhǎng)宣傳獨(dú)立性對(duì)幼兒的重要性，將研究出的策略讓家長(zhǎng)每天督促孩子在家養(yǎng)成好習(xí)慣。三、每月定期組織家長(zhǎng)進(jìn)行分享活動(dòng)，讓家長(zhǎng)建立科學(xué)育兒的觀念，促進(jìn)孩子獨(dú)立性能力的發(fā)展。
措施2：形成《在家庭教育中，如何培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性》優(yōu)秀案例、隨筆、論文集、指導(dǎo)手冊(cè)。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期，我園教科研組活動(dòng)以生成性童話課程為核心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》目標(biāo)為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本“的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)教研功能，開(kāi)展分領(lǐng)域的研究，扎實(shí)有效地深入賞徹《綱要》。
20xx年4月，為弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，在全區(qū)教育系統(tǒng)營(yíng)造敬業(yè)愛(ài)生、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的濃厚氛圍，開(kāi)展了區(qū)級(jí)“雨花教育好故事”評(píng)比活動(dòng)。園內(nèi)每位老師都積極撰寫，并由園內(nèi)評(píng)選前兩位的老師參加區(qū)級(jí)評(píng)選活動(dòng)，獲得了“區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)”一名、“區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)”一名的好成績(jī)。
在雨花教師發(fā)展中心的帶領(lǐng)下，為了提高教師的專業(yè)水平，鍛煉教師的全方面發(fā)展和探究能力，20xx年6月本園開(kāi)展了個(gè)人課題的培訓(xùn)活動(dòng)，每位教師都參與其中，學(xué)習(xí)后，每位教師都嘗試進(jìn)行個(gè)人課題的申報(bào)，最終在集團(tuán)的評(píng)選活動(dòng)中，本園上報(bào)13個(gè)課題，其中5個(gè)評(píng)為可立項(xiàng)項(xiàng)目。
在課程實(shí)施中，如何讓課程實(shí)踐反思做得更有意義和價(jià)值；在課程園本化的過(guò)程中遇到瓶頸無(wú)法突破；想了解幼兒園課程實(shí)施過(guò)程中怎樣做到心懷兒童、不忘發(fā)展；一個(gè)主題結(jié)束后，怎樣做一個(gè)值得分享的總結(jié)；我們從課程故事出發(fā)。20xx年6月我園教師進(jìn)行課程故事的教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)分享，最后每位教師嘗試撰寫屬于自己的課程故事。
1、全體教師對(duì)于各種撰寫評(píng)比類的活動(dòng)參與度不高。
2、教師們撰寫的`水平存在差異性，新教師對(duì)于“教育好故事”“個(gè)人課題”“課程故事”的理解和認(rèn)識(shí)不足，后期需較強(qiáng)培訓(xùn)，深入了解。
3、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的資源局限，后期有條件的情況下請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。
目標(biāo)一：探討童話主題課程并進(jìn)行前期的梳理并實(shí)施。
目標(biāo)二：集體課程審議，互相探討，提升生成性課程探究能力。
目標(biāo)三：進(jìn)行課程故事的撰寫與分享，講述課程實(shí)施的過(guò)程，總結(jié)精髓，提取經(jīng)驗(yàn)。
措施一：結(jié)合項(xiàng)目課程開(kāi)展前的前期調(diào)研，收集匯總出老師的“真問(wèn)題”組織教師培訓(xùn)活動(dòng)，為老師們答疑解惑，解決實(shí)際問(wèn)題。
措施二：以年級(jí)組為單位進(jìn)行主題的選定和梳理課程目標(biāo)、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、情境脈絡(luò)等。
措施三：在實(shí)施過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，分析與反思；將課程不斷的推進(jìn)。
措施四：梳理課程實(shí)施過(guò)程，進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，
措施一：每周進(jìn)行年級(jí)組集體備課計(jì)劃。
措施二：提煉每周課程幼兒興趣點(diǎn)及價(jià)值點(diǎn)進(jìn)行深度探討和挖掘。
措施三：通過(guò)集體課程審議發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目課程中出現(xiàn)的問(wèn)題，分析其原因，交流各自觀點(diǎn)；
措施四：收集相關(guān)資料和理論以支持和解釋自己的觀點(diǎn)，從而對(duì)項(xiàng)目課程有更深入的了解。
措施一：在課程實(shí)施過(guò)程中不斷的進(jìn)行觀察和記錄。
措施二：收集整理課程故事資源。
措施三：撰寫課程故事，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)提取與過(guò)程反思。
措施四：課程故事分享會(huì)。
時(shí)間
教研內(nèi)容
討論題目
教研形式
主講人
備注或調(diào)整
8、9月
1、確立童話項(xiàng)目課程主題，梳理主題目標(biāo)、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、情境脈絡(luò)等。
我們的童話課程。
分組研討。
交流討論。
周華、全體教師。
10月
1、通過(guò)研討學(xué)習(xí)深入了解什么是課程故事。
課程故事在發(fā)生。
觀看ppt。
分組研討。
交流討論。
頭腦風(fēng)暴。
周華、各班班組長(zhǎng)各年級(jí)組組長(zhǎng)。
11月
1、觀看童話課程課程故事案例分享，吸取前期經(jīng)驗(yàn)。
2、嘗試撰寫屬于自己的童話課程故事。
課程故事分享會(huì)。
觀看ppt。
分組研討。
交流討論。
頭腦風(fēng)暴。
周華、各班班組長(zhǎng)及年級(jí)組。
12月
1、各年級(jí)組分享童話項(xiàng)目課程過(guò)程資料。
2、匯報(bào)本學(xué)期童話項(xiàng)目課程研究情況及階段性研究困惑與成果。
3、童話自然課程開(kāi)展分享、交流，總結(jié)匯報(bào)。
童話課程在發(fā)生。
分組研討。
交流討論。
總結(jié)
周華、各班班組長(zhǎng)及各年級(jí)組組長(zhǎng)。
1月
童話項(xiàng)目課程中的課程故事分享交流會(huì)。
我的課程故事分享會(huì)。
1、每個(gè)人用ppt的形式分享交流自己的童話課程故事。
2、集體討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
周華、各班班組長(zhǎng)及各年級(jí)組組長(zhǎng)。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇十三
1、進(jìn)一步確立科研興校戰(zhàn)略，堅(jiān)持科研立校、科研強(qiáng)師、科研增效。
2、緊緊圍繞學(xué)?！暗掠诵?，以生為本”的理念規(guī)劃設(shè)計(jì)課題內(nèi)容、形式。
3、以課程改革與課程建設(shè)為重點(diǎn)突破口，特別注重課程建設(shè)與課堂教學(xué)之間的關(guān)系探討。
4、注重案例分析，切實(shí)幫助教師改變教學(xué)觀念，提高教學(xué)技能。
5、形式多樣、氣氛活躍、注重實(shí)效。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和區(qū)教育科研負(fù)責(zé)人會(huì)議精神，擬定如下工作內(nèi)容。
1、以信息化課題項(xiàng)目落實(shí)為抓手，推動(dòng)課改工作和信息化工作，加強(qiáng)課題管理，積極指導(dǎo)開(kāi)展立項(xiàng)課題的實(shí)施工作，組織相關(guān)教師進(jìn)行中期研討，5月底6月初進(jìn)行中期驗(yàn)收；做好《教育信息化環(huán)境下教研組職能發(fā)揮的研究》校級(jí)課題研究實(shí)施重點(diǎn)工作。
2、圍繞二期課改教師研究專項(xiàng)課題，教工政治學(xué)習(xí)時(shí)間給各教研組長(zhǎng)或全體教師做1~2次教科研專題輔導(dǎo)講座，普及指導(dǎo)教師進(jìn)行教育科研工作，涉及課題選擇、科研方法等。
3、積極開(kāi)展教科研信息情報(bào)咨詢工作，提供課題研究的.選題咨詢建議，組織開(kāi)展第二輪二期課改教師研究專項(xiàng)課題立項(xiàng)申報(bào)動(dòng)員和開(kāi)題論證工作，課題立項(xiàng)向德育科研傾斜。全體教師學(xué)習(xí)用科研的眼光來(lái)審視、研究自己在教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，把問(wèn)題上升到課題，研究、探討教育教學(xué)中亟待解決的實(shí)際問(wèn)題。
4、參與研制學(xué)校發(fā)展“三年規(guī)劃”。濾布理順和建立起學(xué)校教科研機(jī)制，包括校級(jí)課題立項(xiàng)管理制度、校級(jí)教科研成果報(bào)告制度、校級(jí)教科研成果評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法等制度，提交學(xué)校教代會(huì)審議。
凡在各種教科研競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的或者在市級(jí)以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文的教師，要憑獲獎(jiǎng)證書(shū)或相關(guān)刊物到教科研室登記，備案存檔。教科研室每學(xué)期以簡(jiǎn)報(bào)形式向全校公布，并在零陵中學(xué)網(wǎng)站“榮譽(yù)欄”以及校宣傳欄上公布。
要啟動(dòng)上海市科技教育研究所第一屆教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)。這是關(guān)于科技教育方面的教育科研成果的評(píng)獎(jiǎng)。壓濾機(jī)濾布理科教學(xué)（物理、化學(xué)、生物），都是屬于科技教育，科技教育方面的教育科研成果，請(qǐng)學(xué)校科技教師，有研究的教師做好準(zhǔn)備。
5、爭(zhēng)取承接1個(gè)區(qū)級(jí)以上研究課題的子課題實(shí)施項(xiàng)目，推廣1個(gè)區(qū)級(jí)以上教科研獲獎(jiǎng)成果。組織好中期成果匯報(bào)會(huì)和部分課題的結(jié)題工作。課題組要不定期開(kāi)展研討活動(dòng)。
參與教育學(xué)院汪人老師主持的《切合教師實(shí)際的教育科研方法研究》。
中學(xué)成果推廣備選項(xiàng)目：市四中學(xué)《網(wǎng)絡(luò)成癮中學(xué)生的團(tuán)體心理障礙》上海市教委第八屆教育科研成果二等獎(jiǎng)；櫻花中學(xué)《中學(xué)小班條件下推進(jìn)個(gè)別化教育研究》上海市教委第八屆教育科研成果三等獎(jiǎng)。聯(lián)系成果推廣匯報(bào)會(huì)議。
6、讓教育科研成為教師的自覺(jué)行動(dòng)，成為教師專業(yè)和班主任專業(yè)發(fā)展的有效途徑。每學(xué)期教研組、年級(jí)組要將科研任務(wù)納入計(jì)劃，必須完成與教學(xué)或德育相關(guān)的課題研究工作、論文撰寫、課案撰寫、課例反思等科研成果。教科研室組織參與各級(jí)各類評(píng)審，推薦發(fā)表一定數(shù)量的教育教學(xué)論文或出版教育教學(xué)專著。通過(guò)教學(xué)、德育與科研工作的有機(jī)結(jié)合，有效提升教師的專業(yè)科研素養(yǎng)，提升其教育境界和教育品位。
7、組建教科研信息資料庫(kù)，通過(guò)教科研沙龍（工作室）匯總與教師教科研課題研究相關(guān)的優(yōu)秀課案、課件、課例、說(shuō)課稿、論文及教科研輔導(dǎo)資料、圖書(shū)信息，購(gòu)買一定數(shù)量的教育科研文獻(xiàn)資料，為教師進(jìn)行教科研工作提供方便。
8、配合徐匯教育科研網(wǎng)建設(shè)，完成零陵中學(xué)教育科研網(wǎng)頁(yè)制作上傳。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站教科研信息建設(shè)，積極將學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)和教科研成果輸送到區(qū)教育科研網(wǎng)展示教師，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
三、具體工作安排。
工作內(nèi)容。
備注。
2、明確本學(xué)期所有立項(xiàng)課題實(shí)施重點(diǎn)；德育課題立項(xiàng)；
3、參與教育學(xué)院汪人老師主持的《切合教師實(shí)際的教育科研方法研究》；
4、教科研工作室建設(shè)，做好課題指導(dǎo)、管理、咨詢、研究工作；
5、充實(shí)教育科研信息；
1、擊劍校本課程審編工作；
2、組織教研組對(duì)教學(xué)大獎(jiǎng)賽課案、課件、教學(xué)反思收集、梳理、評(píng)比；
3、零陵中學(xué)教育科研網(wǎng)頁(yè)制作；
4、教科研工作室建設(shè)，做好課題指導(dǎo)、管理、咨詢、研究工作；
5、充實(shí)教育科研信息；
1、聯(lián)系成果推廣匯報(bào)會(huì)議（內(nèi)容待定）；
2、參與研制學(xué)校發(fā)展“三年規(guī)劃”，理順和建立起學(xué)校教科研機(jī)制；
3、教科研工作室建設(shè)，做好課題指導(dǎo)、管理、咨詢、研究工作；
4、充實(shí)教育科研信息；
1、教科研專題輔導(dǎo)講座（內(nèi)容待定）；
2、教科研工作室建設(shè)，做好課題指導(dǎo)、管理、咨詢、研究工作；
3、、充實(shí)教育科研信息；
1、所有立項(xiàng)課題進(jìn)行中期驗(yàn)收。
2、教科研工作室建設(shè)，做好課題指導(dǎo)、管理、咨詢、研究工作；
4、充實(shí)教育科研信息；
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇十四
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱領(lǐng)，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，繼續(xù)遵行“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)”的科研原則，繼續(xù)以“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”為科研主要方法，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，將教科研工作做到實(shí)處并有新的發(fā)展。
圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，力求高效教學(xué)”這一總體思路，繼續(xù)走科研工作與德育工作、教學(xué)工作、各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合的道路。
1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“提高課堂教學(xué)效益”為校本課題，提高教師課堂教學(xué)水平。
2、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)的縣、省科研課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好課題研究成果的提升與轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，結(jié)合我校“教師讀書(shū)工程”促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展，獨(dú)立研究的能力。
4、扎實(shí)開(kāi)展校本科研。
5、積極參加縣區(qū)域性教科研活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)，提高研究的實(shí)效性。
6、利用校園網(wǎng)絡(luò)，做好互相學(xué)習(xí)、互相交流及資源共享工作。
（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平，促進(jìn)自身提高。
繼續(xù)做好科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)工作，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。
1、讀書(shū)、反思提升。
以教師自我反思為主，同伴互助為輔，結(jié)合“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程，堅(jiān)持“三個(gè)為主、三個(gè)結(jié)合”的讀書(shū)策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書(shū)相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，以課余學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校將把讀書(shū)活動(dòng)列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中，與檢查自學(xué)筆記、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思相結(jié)合檢查教師們的學(xué)習(xí)情況及自身素養(yǎng)提升情況。
2、專業(yè)引領(lǐng)成長(zhǎng)。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，一方面借助外出培訓(xùn)、聽(tīng)課及省、州名師到我校送課等活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們新的理念和教學(xué)思想、教學(xué)方法，另一方面通過(guò)校級(jí)、縣級(jí)名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺(tái)。認(rèn)真參加縣教研共同體活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用。
（二）規(guī)范課題管理，突出科研的實(shí)效性。
我校在原有兩個(gè)省課題的基礎(chǔ)上，上學(xué)期由學(xué)校申報(bào)，美術(shù)組承擔(dān)了縣課題的研究工作，英語(yǔ)組同時(shí)申報(bào)了一個(gè)省課題。目前，學(xué)校已立項(xiàng)課題為三個(gè)省課題，一個(gè)縣課題，本學(xué)期將繼續(xù)對(duì)立項(xiàng)的縣、省科研課題進(jìn)行整體部署，加強(qiáng)規(guī)范管理，精心組織實(shí)施。
1、所有課題組成員開(kāi)學(xué)初要根據(jù)本學(xué)期的研究?jī)?nèi)容及研究重點(diǎn)制訂個(gè)人課題研究計(jì)劃，其中省安全課題本學(xué)期以“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)自救”為專題進(jìn)行研討，請(qǐng)承擔(dān)此課題的老師們?cè)谟営?jì)劃的時(shí)候要注意。
2、課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于4次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討、階段研究討論等，每個(gè)課題組要上好課題研討課，開(kāi)展好相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中反思，期末撰寫課題階段總結(jié)及課題經(jīng)驗(yàn)論文。我們所寫的課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)一學(xué)期來(lái)開(kāi)展研究實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括，所以實(shí)驗(yàn)教師要做好研究紀(jì)實(shí)，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、反思及其它相關(guān)活動(dòng)資料，教導(dǎo)處會(huì)做好督促工作，做到每月一查。
3、我校由教研組承擔(dān)的小課題已于上學(xué)期全部結(jié)題，本學(xué)期以“提高課堂教學(xué)效益”為校內(nèi)主課題。學(xué)期初，由同一學(xué)科所有任課教師共同商討，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際依據(jù)主課題制訂切實(shí)可行的子課題，填寫申報(bào)表，學(xué)期中與集體備課相結(jié)合交流研究成效及存在問(wèn)題，利用公開(kāi)課或教研課匯報(bào)研究成果。
4、所有課題進(jìn)行滾動(dòng)管理，逐級(jí)申報(bào)。
（三）、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。
充分發(fā)揮課堂作為課題研究主陣地的作用，加大教研與科研緊密結(jié)合的力度，開(kāi)展具有實(shí)效的教研活動(dòng)。教研組要抓好集體備課工作，圍繞“研—說(shuō)—講—評(píng)—思”的思路，每位主講人既要備好課，又要上好課，全組教師共同聽(tīng)課、品課，使每一周的集體備課都是高效益的，每一位教師也都有所收獲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，與教師共同研究，共同學(xué)習(xí)、提高。
（四）、進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。
教科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向規(guī)范化、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。
1、各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人，及時(shí)下發(fā)活動(dòng)方案，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。
2、完善崗位職責(zé)制度和考核評(píng)價(jià)體系。
3、做好教科研常規(guī)報(bào)送及服務(wù)工作。
4、做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。
附：月工作安排。
2、各實(shí)驗(yàn)教師制訂課題階段計(jì)劃。
3、開(kāi)展課題研究活動(dòng)、上好研討課。
4、組織課題研討沙龍。
5、與德育工作相結(jié)合開(kāi)展相關(guān)課題主題實(shí)踐活動(dòng)。
1、課題研究常規(guī)工作。
2、與賽課活動(dòng)相結(jié)合上好課題研討課。
3、組織開(kāi)展課題研討沙龍。
4、“安全課題”主題班會(huì)。
1、開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
2、開(kāi)展“傳統(tǒng)文化”誦讀展示活動(dòng)。
3、“安全教育”月，集中培訓(xùn)，強(qiáng)化鞏固。
4、組織課題研討沙龍。
1、撰寫課題階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)論文。
3、評(píng)選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教科研個(gè)人。
4、對(duì)各項(xiàng)材料進(jìn)行檢查與梳理。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇十五
秉持“立足基礎(chǔ)，和諧育人”的辦學(xué)理念，落實(shí)“傳承創(chuàng)新，項(xiàng)目實(shí)施，夯實(shí)基礎(chǔ)，特色發(fā)展”的工作思路，努力促進(jìn)學(xué)校持續(xù)高位發(fā)展，打造初中優(yōu)質(zhì)名校。
1.教學(xué)目標(biāo)。
（1）初三年級(jí)：中考平均分超市30分;達(dá)莞中正取線40人；達(dá)五大校最低正取線180人;達(dá)常平中學(xué)最低正取線450人，達(dá)七中、八中最低正取線600人，升普高率達(dá)80%；中考優(yōu)秀率超市10個(gè)百分點(diǎn)；合格率達(dá)90%以上；低分率（低于總分的40%）的人數(shù)控制在1%以內(nèi)。
初二年級(jí)：期末質(zhì)量自查總平均分超市25分（按中考分值計(jì)），其中生物、地理（100分）中考平均分各超市5分；總分優(yōu)秀率超市10個(gè)百分點(diǎn)；合格率達(dá)90%以上；低分率（低于總分的40%）的人數(shù)控制在1%以內(nèi)。
初一年級(jí)：期末質(zhì)量自查平均分超市20分（按中考分值計(jì)）；優(yōu)秀率超市10個(gè)百分點(diǎn)；合格率達(dá)90%以上；低分率（低于總分的40%）的人數(shù)控制在1%以內(nèi)。
（2）師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,參與面要廣，力爭(zhēng)所有參賽項(xiàng)目獲市二等獎(jiǎng)或省三等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)，爭(zhēng)取獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）創(chuàng)建廣東省語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校。
2.德育目標(biāo)。
1、建設(shè)“精神引領(lǐng)平臺(tái)”、“心理對(duì)話平臺(tái)”、“健康安全平臺(tái)”和“才智展示平臺(tái)”，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，為達(dá)成學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)保駕護(hù)航。
2、打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度責(zé)任心和使命感的育人隊(duì)伍。
3、為創(chuàng)建國(guó)家心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)造條件。
(一)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步明確教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等教學(xué)規(guī)范要求，讓教學(xué)更具實(shí)效性。
1、精心備課。遵循“個(gè)人主備—集體研備—個(gè)人復(fù)備—課后反思”的備課原則，做到提前備課，手寫教案，鼓勵(lì)教師寫詳案。在集體研備時(shí)，要求做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講）、“四備”（備教材資料、備考綱考題、備教法學(xué)法、備作業(yè)布置）、“四統(tǒng)”（分層次統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)、統(tǒng)一檢測(cè)考試），并讓備課組內(nèi)資料、教案、學(xué)案、課件、作業(yè)練習(xí)全部實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、高效上課。努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，做到精選、精講、精練、精評(píng)。課堂上，落實(shí)學(xué)生的主體地位，教師要由教學(xué)的主宰者、操作者變?yōu)橐龑?dǎo)者、激發(fā)者，變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與，變單純知識(shí)傳授為知能并重，把課堂還給學(xué)生。
3、批好作業(yè)。提倡分層作業(yè)、課內(nèi)作業(yè)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，避免過(guò)多機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)。作業(yè)與試卷要做到講究質(zhì)量，控制數(shù)量，強(qiáng)化批改，作業(yè)與試卷要“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。
4、耐心輔導(dǎo)。關(guān)注差異，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)采用課內(nèi)與課外相結(jié)合，根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，對(duì)后進(jìn)生要細(xì)心關(guān)注、重點(diǎn)輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要加強(qiáng)培養(yǎng)，促其冒尖。
5、虛心聽(tīng)課。堅(jiān)持推門聽(tīng)課和點(diǎn)課制，教師一學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上，行政人員、學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、級(jí)長(zhǎng)等聽(tīng)課20節(jié)以上，工作未滿五年的年青教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，聽(tīng)課筆記欄目要記全，聽(tīng)完課要互相交流。
（二）優(yōu)化教學(xué)管理。
1、完善教學(xué)管理制度。
（1）加大教學(xué)常規(guī)檢查。對(duì)備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)布置與檢查、試卷批改等教學(xué)常規(guī)，采取“普查與重點(diǎn)抽查、定期檢查與隨機(jī)抽查”相結(jié)合的方式，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，進(jìn)一步形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
(2)完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。根據(jù)精細(xì)化管理的要求，完善制度建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程，明確教學(xué)職責(zé)，注重教學(xué)效果，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)偏離于計(jì)劃目標(biāo)的誤差，并采取有效措施糾正發(fā)生的偏差，從而確保教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（3）實(shí)施青藍(lán)培養(yǎng)工程。加大對(duì)新任職和初任畢業(yè)年級(jí)的教師培養(yǎng)力度，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)青年教師“傳、幫、帶”的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。
(1)深化課堂改革，推進(jìn)基于“振中學(xué)案”的“導(dǎo)學(xué)、互學(xué)、助學(xué)、固學(xué)”的四環(huán)高效課堂的實(shí)踐，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，做高效能教師，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。第4周，開(kāi)展“走進(jìn)未來(lái)教室”為主題的骨干教師展示課；第14周，開(kāi)展以“慕課翻轉(zhuǎn)課堂”為主題的青年教師“xx杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
（2）進(jìn)一步推進(jìn)慕課試點(diǎn)，開(kāi)展慕課培訓(xùn)，更新教師理念，探索翻轉(zhuǎn)課堂、雙師教學(xué)、在線課程、遠(yuǎn)程教育等慕課形式，讓信息化技術(shù)為我所用。同時(shí)，確定慕課試點(diǎn)學(xué)科、試點(diǎn)班級(jí)，本學(xué)期各學(xué)科推出不少于2節(jié)踐行慕課翻轉(zhuǎn)課堂的科組公開(kāi)課，鼓勵(lì)備課組公開(kāi)課走進(jìn)未來(lái)教室。
3、加強(qiáng)科組建設(shè)。
（1）實(shí)施中層行政科組負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)科組“扁平式”管理，督導(dǎo)所負(fù)責(zé)學(xué)科組的常規(guī)工作，定期參加科組活動(dòng)，定期聽(tīng)科組長(zhǎng)匯報(bào)，對(duì)所負(fù)責(zé)學(xué)科組的中考成績(jī)、期末質(zhì)量自查、師生競(jìng)賽等負(fù)責(zé)。
(2)組長(zhǎng)要立足教學(xué)科研，創(chuàng)新教研模式，走多樣化教研之路，開(kāi)展組內(nèi)專題講座、教學(xué)沙龍、公開(kāi)課等校本研修活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)每位教師的教學(xué)教研的積極性，以促進(jìn)學(xué)科整體教育質(zhì)量的提高，科組長(zhǎng)每一個(gè)學(xué)期組織科組教研活動(dòng)不少于4次；抓好備課組的建設(shè)和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，備課組每周不少于集體活動(dòng)1次，鼓勵(lì)備課組每周開(kāi)展2次集體備課活動(dòng)。
（3）有效推動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，重視人才培養(yǎng)，力促教師梯隊(duì)層次發(fā)展，做好科組內(nèi)骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。同時(shí)，做好市第三屆理科教學(xué)能手評(píng)選準(zhǔn)備工作。
（三）發(fā)展特色教育。
1、開(kāi)展特色課程教學(xué)。開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的課內(nèi)閱讀課；開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科綜合實(shí)踐課；開(kāi)設(shè)生物園、地理園現(xiàn)場(chǎng)課程。
2、開(kāi)展科技創(chuàng)新教學(xué)。以常平鎮(zhèn)科技教育試點(diǎn)學(xué)校的建設(shè)為契機(jī)，深化百校創(chuàng)新人才基地建設(shè)，發(fā)展機(jī)器人diy特色教育，與高校合作開(kāi)展3d打印進(jìn)校園活動(dòng)，打造青少年科技教育特色。
3、傳承發(fā)展傳統(tǒng)項(xiàng)目。加強(qiáng)科技創(chuàng)新等常規(guī)訓(xùn)練。本學(xué)期，做好信息奧賽等的充分準(zhǔn)備，力爭(zhēng)信息奧賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、樹(shù)立學(xué)科特色的品牌活動(dòng)。各學(xué)科組開(kāi)展特色教育，以“抓質(zhì)量、出精品”為原則，與優(yōu)生培養(yǎng)相結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)的提高相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“一科一品牌、科科有特色”，如：中華經(jīng)典教育活動(dòng)、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、漢語(yǔ)聽(tīng)寫大賽等。同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂常規(guī)活動(dòng)，并通過(guò)組織等競(jìng)賽和活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)實(shí)施的效果。
（四）積極開(kāi)展幫扶工作。
認(rèn)真貫徹省、市開(kāi)展校際間幫扶活動(dòng)的文件精神，積極開(kāi)展與東莞市樟木頭中學(xué)“1+1”幫扶工作，定期開(kāi)展學(xué)科集體備課、同課異構(gòu)、專題講座等形式教學(xué)研討活動(dòng)，實(shí)行年級(jí)的階段聯(lián)考、質(zhì)量分析；同時(shí)，實(shí)施常平鎮(zhèn)公民辦聯(lián)盟幫扶行動(dòng)，以送課、蹲點(diǎn)、指導(dǎo)、雙師教學(xué)等形式，著力提高民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，縮小差距。
教研工作：
（一）教師專業(yè)化發(fā)展工作。
1、加強(qiáng)制度建設(shè)。主要包括兩方面：一是認(rèn)真總結(jié)近年來(lái)我校教師校本研修的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際和教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，建立規(guī)范化的教師校本研修制度，為教師專業(yè)發(fā)展提供穩(wěn)定的制度保障；二是修訂《xx中學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展量化考核條例》，改進(jìn)和完善相配套的專業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)，更好地引導(dǎo)教師在專業(yè)發(fā)展道路上自覺(jué)成長(zhǎng)。
2、創(chuàng)設(shè)多樣平臺(tái)。根據(jù)教師的差異化需求，搭建多樣化的研修、培訓(xùn)和展示活動(dòng)平臺(tái)，如全員參與性活動(dòng)，特定教齡年段專業(yè)提升活動(dòng)，骨干教師展示活動(dòng)等。本學(xué)期擬開(kāi)展的活動(dòng)包括：校內(nèi)外專家專項(xiàng)講座培訓(xùn)活動(dòng)；以“走進(jìn)未來(lái)教室”為主題的骨干教師展示課、“xx杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽以及教師業(yè)務(wù)研修活動(dòng)；新教師“入門課”和“匯報(bào)課”活動(dòng)。同時(shí)，大力倡導(dǎo)和推動(dòng)各科組、備課組開(kāi)展學(xué)科微講座、教學(xué)沙龍、組內(nèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽等具有學(xué)科個(gè)性的自主研修活動(dòng)。
3、完善培訓(xùn)機(jī)制。第一，根據(jù)省、市有關(guān)教師培訓(xùn)的文件精神，做好整個(gè)學(xué)期的教師培訓(xùn)規(guī)劃，合理統(tǒng)籌校外、校內(nèi)培訓(xùn)，既照顧教師全員的培訓(xùn)需求，幫助教師完成規(guī)定的繼教學(xué)時(shí)，又突出梯隊(duì)建設(shè)，著力為教師爭(zhēng)取各級(jí)別骨干教師培訓(xùn)，提升骨干教師隊(duì)伍的質(zhì)和量。第二，充分發(fā)揮校內(nèi)名師工作室主持人、市鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、省市骨干教師、市教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用，建設(shè)教師培訓(xùn)的“校內(nèi)專家”團(tuán)隊(duì)，利用團(tuán)隊(duì)力量促進(jìn)整體專業(yè)素養(yǎng)的提升。第三，以提高“師德”、“師能”、“師藝”為目標(biāo)，健全校本培訓(xùn)內(nèi)容，重視教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)的全面性。
（二）課題管理工作。
1、完善管理規(guī)范。根據(jù)省、市課題管理的有關(guān)文件，制定較詳盡的課題研究管理規(guī)范及流程，使研究者能清晰了解各研究階段的目標(biāo)要求和操作要求，利于課題研究的順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)過(guò)程督導(dǎo)。根據(jù)不同年份立項(xiàng)課題的階段研究要求，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)跟蹤和督導(dǎo)，確保完成既定研究任務(wù)。本學(xué)期的基本任務(wù)包括：完成xxxx年新立項(xiàng)課題的開(kāi)題工作；完成xxxx年及部分xxxx年市立項(xiàng)課題的中期報(bào)告工作；推動(dòng)條件成熟的課題完成結(jié)題；推動(dòng)已結(jié)題課題申報(bào)省、市教育科研成果獎(jiǎng)的資料準(zhǔn)備工作。
3、加強(qiáng)課題研究與常態(tài)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。明確課題研究為教育教學(xué)服務(wù)的思想，要求各研究者做好學(xué)期研究計(jì)劃，將課題研究?jī)?nèi)容滲透于常態(tài)教學(xué)，并重視做好圖文影像資料積累，做有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量的“真研究”。
4、繼續(xù)開(kāi)展“問(wèn)題導(dǎo)向”式的校內(nèi)微型課題研究，加強(qiáng)過(guò)程跟蹤和監(jiān)管，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，產(chǎn)生設(shè)計(jì)、案例、論文等研究成果。
（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
根據(jù)市內(nèi)初中學(xué)校“群雄并起”的新形勢(shì)，堅(jiān)持和完善校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控和督導(dǎo)，協(xié)同教務(wù)處建設(shè)教學(xué)質(zhì)量保障體系。
1、以“有質(zhì)”、“有度”、“有效”為基本維度，從“教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容”、“教學(xué)過(guò)程與方法”、“教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度”三個(gè)方面引領(lǐng)各學(xué)科討論和制定“好課”標(biāo)準(zhǔn)，作為課堂評(píng)價(jià)的依據(jù)。
2、進(jìn)一步發(fā)揮和完善質(zhì)量監(jiān)控組職能，重點(diǎn)做好兩項(xiàng)工作：第一，注重教學(xué)過(guò)程糾偏，深入兩個(gè)課堂——新任教中考階段教師的課堂、教學(xué)業(yè)績(jī)暫時(shí)落后教師的課堂，開(kāi)展課堂診斷、評(píng)價(jià)和交流，以優(yōu)質(zhì)過(guò)程保證優(yōu)質(zhì)結(jié)果。第二，認(rèn)真審察歷次階段自查及其他各類教學(xué)自查試卷的質(zhì)量，保障結(jié)果反饋的信度和效度，并根據(jù)考查結(jié)果和既定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，進(jìn)行積極的質(zhì)量預(yù)警。
德育處工作：
（一）進(jìn)一步抓實(shí)德育常規(guī)管理。打造平安、美麗校園，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)健康的體魄，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，強(qiáng)化品行的培養(yǎng)。
1.德育處組織班主任和學(xué)生學(xué)習(xí)《xx中學(xué)文明班評(píng)比條例》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣。
2.利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、宣傳欄等開(kāi)展文明禮儀及安全教育。加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化對(duì)住宿生的管理，加大衛(wèi)生檢查的力度，打造美麗校園。
3.加強(qiáng)安全和法治教育，開(kāi)展好校園法苑活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育和監(jiān)控，確保學(xué)生在校內(nèi)外、課堂內(nèi)外的安全。繼續(xù)完善各項(xiàng)安全管理措施，不定期開(kāi)展交通、治安、食品、防溺水等方面的安全教育，通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話、安全教育專欄、安全教育會(huì)、個(gè)別教育、致家長(zhǎng)一封信等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和監(jiān)控。定期進(jìn)行安全隱患排查，開(kāi)展安全知識(shí)講座，出版安全教育專欄，做好應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)行政、教師值日的檢查、監(jiān)督，確保校園的整體安全。
4.開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、校慶等，開(kāi)展誠(chéng)信、自強(qiáng)、感恩等主題班會(huì)，力促學(xué)生良好品行的養(yǎng)成。
5.培養(yǎng)學(xué)生健康體魄。強(qiáng)化自我體育鍛煉，培養(yǎng)自我鍛煉意識(shí)。認(rèn)真組織好大課間，開(kāi)展好每學(xué)期一次的初一初二籃球和足球比賽，結(jié)合校慶，認(rèn)真組織開(kāi)展體育節(jié)的系列活動(dòng)。加強(qiáng)校男女籃球隊(duì)、足球隊(duì)的訓(xùn)練，做好市中學(xué)生籃球比賽備戰(zhàn)工作，力爭(zhēng)獲市中學(xué)生籃球比賽前三名。
6.積極開(kāi)展“愛(ài)美、審美、賞美”活動(dòng)，提高學(xué)生審美能力。組織好美術(shù)、音樂(lè)老師認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生才藝專長(zhǎng)輔導(dǎo)，組織好各種興趣小組和才藝表演活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類才藝比賽中獲得佳績(jī)。初一初二年級(jí)，通過(guò)開(kāi)展“行為規(guī)范之星”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“文明禮儀之星”等評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生從身邊的人和事中去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)美的東西，提升審美素養(yǎng)。
7.注重學(xué)生學(xué)習(xí)、行為等習(xí)慣的培養(yǎng)。班主任加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研、勤于思考、認(rèn)真閱讀、高效完成作業(yè)、自覺(jué)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每周開(kāi)展良好習(xí)慣的評(píng)比，凝聚學(xué)習(xí)動(dòng)力。強(qiáng)化行為管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、守時(shí)惜時(shí)、懂得感恩、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生等習(xí)慣教育。本學(xué)期，德育部門重點(diǎn)檢查學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（二）加強(qiáng)師德建設(shè)。通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè)，打造一支具有高度責(zé)任心和使命感的育人隊(duì)伍，營(yíng)造“樂(lè)教、善教、愛(ài)學(xué)、善學(xué)”的氛圍。各年級(jí)組、班任、科任要高度重視學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，提高執(zhí)行力，務(wù)實(shí)有效做好以下工作：
1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)師德高尚、敬業(yè)樂(lè)群的高尚情操。本學(xué)期，要經(jīng)常開(kāi)展師德學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步努力提高自身的師德素養(yǎng)，潔身自愛(ài)，對(duì)學(xué)生要真心關(guān)愛(ài)、言傳身教，并以高度的責(zé)任心兌現(xiàn)承諾。為此，班主任、副班主任要對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生負(fù)責(zé)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，為班級(jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2、規(guī)范教育行為，齊心協(xié)力管理班級(jí)。教育過(guò)程中，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，因體罰或變相體罰而激發(fā)師生、家校矛盾的，視為德育事故，期末班主任考核或科任育人考核要降級(jí)處理。
3、德育處要加大執(zhí)行和反饋力度。及時(shí)公布各類考核結(jié)果，包括文明班評(píng)比、班主任量化考核、科任教師育人業(yè)績(jī)量化考核等，力促責(zé)任意識(shí)和優(yōu)良教風(fēng)的形成，提高德育工作實(shí)效。級(jí)長(zhǎng)應(yīng)按照“條例和規(guī)范”加大檢查評(píng)比力度，要特別關(guān)注教室和環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生，每天記錄評(píng)比，每周總結(jié)后在班主任群里公布結(jié)果，并及時(shí)把評(píng)比結(jié)果上交德育處。
4、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)管理技巧的學(xué)習(xí)交流，開(kāi)展班主任培訓(xùn)和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，邀請(qǐng)省市教育專家來(lái)校開(kāi)展班主任培訓(xùn)，落實(shí)年輕班主任與優(yōu)秀班主任結(jié)對(duì)幫扶工作，促進(jìn)年輕班主任的提高。
5、年級(jí)組、班主任要抓實(shí)“三風(fēng)”建設(shè)，營(yíng)造“惜時(shí)拼搏”的氛圍。
（1）各班主任要結(jié)合本班實(shí)情，制訂切實(shí)有效的班級(jí)管理計(jì)劃，明確班級(jí)目標(biāo)和自身職責(zé)，積極開(kāi)展班級(jí)質(zhì)量承諾。班主任要時(shí)刻牢記承諾，言傳身教，為實(shí)現(xiàn)承諾抓好抓細(xì)每一個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)。
（2）班主任要高度重視班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好每日常規(guī)。以班級(jí)奮斗目標(biāo)凝聚人心，指導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和個(gè)人目標(biāo)，抓實(shí)各個(gè)時(shí)間段的管理，特別是大課間的管理，高效管理班級(jí)。
（3）營(yíng)造良好的思想教育氛圍，利用年級(jí)大會(huì)、班會(huì)課等，充分宣傳學(xué)校取得的輝煌成績(jī)，加強(qiáng)愛(ài)校教育；重視表彰先進(jìn)，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生向優(yōu)秀看齊。
（4）切實(shí)開(kāi)展好動(dòng)態(tài)跟蹤和特況生幫扶工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，耐心、認(rèn)真地做好工作，避免嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
（5）年級(jí)組要特別關(guān)注暫時(shí)落后班級(jí)，建立幫扶制度，由年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)指派專人進(jìn)行幫扶，關(guān)注班級(jí)日常管理，考試后及時(shí)召開(kāi)分析會(huì)，尋找對(duì)策，縮小差距。
（6）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。興趣是求知的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)，學(xué)得輕松而有成效。上課就緊緊地抓住學(xué)生的注意力，激起學(xué)生的興趣，使他們很快進(jìn)入“最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)”。利用班會(huì)課、黑板報(bào)強(qiáng)化興趣培養(yǎng)的重要性。
6、家校形成合力。
（1）學(xué)校組建新的家長(zhǎng)委員會(huì)，家校形成合力高效管理班級(jí)。定期召開(kāi)會(huì)議，讓家長(zhǎng)了解我們的教育和教學(xué)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的課堂和班會(huì)課，增加家長(zhǎng)的教育力度，提高教育的效果。
（2）落實(shí)周末作業(yè)跟蹤制度。班主任應(yīng)將本班學(xué)生分層，班主任和副班主任一起跟蹤周末作業(yè)完成情況。
（3）單元自查結(jié)束，班主任和副班主任一起，要分層次召開(kāi)小范圍的家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)一道分析學(xué)生進(jìn)步或退步的原因，激勵(lì)學(xué)生再接再厲。
（三）開(kāi)展務(wù)實(shí)有效的心理健康教育。
1.加強(qiáng)心育師資建設(shè)。
為提高學(xué)校骨干教師的心理健康教育業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期擬派多位教師參加a證和b證培訓(xùn)。
2.繼續(xù)優(yōu)化校本課程并貫徹實(shí)施。
（2）落實(shí)班主任心理培訓(xùn)的制度化，申請(qǐng)校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)時(shí)，分批培訓(xùn)后在班級(jí)貫徹實(shí)施，并收集案例、實(shí)踐記錄等反饋資料。
3.構(gòu)建學(xué)生“心理對(duì)話平臺(tái)”
（1）進(jìn)行與學(xué)生線上、線下、面對(duì)面、書(shū)信等多形式相結(jié)合的心理交流與輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理關(guān)懷。
（2）制作校園心理小報(bào)。以“心理健康”為主題，內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際生活，包括學(xué)生心理煩惱與解答、自我調(diào)節(jié)方法、各種心理現(xiàn)象、心理游戲等。
（3）組建學(xué)生心理社團(tuán)并開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。
4.注重心理課題研究。
以學(xué)校的心理特色項(xiàng)目為內(nèi)容做好課題申報(bào)的準(zhǔn)備工作，關(guān)注省市級(jí)相關(guān)的課題申報(bào)通知，積極做好課題申報(bào)和研究工作。
（三）加強(qiáng)德育科研。
1、結(jié)合主題班會(huì)點(diǎn)課，繼續(xù)整理優(yōu)秀班會(huì)課資源庫(kù)，提高班會(huì)實(shí)效。
2、開(kāi)展班主任工作技能比賽，開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，提升育人能力，完善班級(jí)管理。
3.積極組織班主任撰寫德育論文和班級(jí)管理心得，學(xué)期末評(píng)比表?yè)P(yáng)，爭(zhēng)取3-5篇德育論文獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表在市級(jí)及以上刊物。認(rèn)真做好德育科研申報(bào)工作，爭(zhēng)取德育科研課題獲市級(jí)以上立項(xiàng)。
4.注重心理課題申報(bào)。以學(xué)校心理特色項(xiàng)目為內(nèi)容，做好省市級(jí)相關(guān)課題申報(bào)的準(zhǔn)備工作。
5.認(rèn)真做好國(guó)家心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)的準(zhǔn)備工作。
辦公室工作：
緊緊圍繞學(xué)校中心工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，在廣大教職工的支持和配合下有條理、高效率地開(kāi)展工作，繼續(xù)發(fā)揮人事管理、文字處理、文件管理、宣傳工作、外事處理“五個(gè)中心”的作用，為學(xué)校有序快捷高效運(yùn)轉(zhuǎn)提供有力保障。
（一）加強(qiáng)工作規(guī)范化建設(shè)。
強(qiáng)化管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升工作人員的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力打造一支觀念新、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的工作隊(duì)伍。完善辦公室崗位工作制度，完善內(nèi)部管理，明確每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。牢固樹(shù)立全局觀念，做好辦公室與各處室、科組、年級(jí)組等各部門的協(xié)調(diào)，嚴(yán)格按照崗位職責(zé)辦事,堅(jiān)持“嚴(yán)格、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效”的宗旨,有條不紊開(kāi)展各項(xiàng)工作。
（二）配合上級(jí)部門積極穩(wěn)妥做好新一輪職稱改革工作。
認(rèn)真學(xué)習(xí)省市新一輪職稱改革的有關(guān)文件，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文件精神，及時(shí)傳達(dá)職稱改革精神。規(guī)范做好全體在編在職教師的職稱過(guò)渡工作。立足校情，嚴(yán)守程序，廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真細(xì)致擬訂好新的職稱評(píng)聘方案和崗位職責(zé)說(shuō)明，精準(zhǔn)做好新一輪的崗位設(shè)置。規(guī)范有序地組織符合條件的教師參加高一級(jí)職稱申報(bào)和考核推薦工作。完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，科學(xué)合理評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)和能力，盡心盡力地為教職工申報(bào)高一級(jí)職稱服務(wù)。
(三)繼續(xù)完善學(xué)校的績(jī)效考核制度。
廣泛深入征求教職工意見(jiàn)，盡最大可能剔出或修改不合理的、教職工反映強(qiáng)烈的條例，完善教職工業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式，使績(jī)效制度充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”的原則，充分發(fā)揮績(jī)效制度的激勵(lì)和引領(lǐng)作用。運(yùn)用公正合理的績(jī)效考核制度凝聚人心，激勵(lì)教職工為學(xué)校發(fā)展盡心盡力。嚴(yán)格按照相關(guān)制度、程序辦事，努力使辦公室工作公平、公正、公開(kāi)，努力使師生滿意。
（四）強(qiáng)化考勤工作，優(yōu)化考勤方式。
規(guī)范的管理是優(yōu)良教學(xué)質(zhì)量的前提，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是達(dá)成目標(biāo)的根本保證。為端正工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，增強(qiáng)教職工責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校公平，把學(xué)校教育教學(xué)工作扎實(shí)做好，本學(xué)期辦公室將繼續(xù)強(qiáng)化考勤檢查，對(duì)遲到、早退、曠工等情況嚴(yán)格考勤并及時(shí)公布和反饋。優(yōu)化考勤方式，學(xué)校會(huì)議將繼續(xù)采取掃描“二維碼”簽到考勤，完善統(tǒng)計(jì)和反饋方式。本學(xué)期，辦公室將和信息科組合作，研究考勤信息即時(shí)反饋系統(tǒng)，力爭(zhēng)考勤信息能做到自動(dòng)即時(shí)反饋給教職工本人。
（五）認(rèn)真做好宣傳工作。
根據(jù)市鎮(zhèn)對(duì)文明創(chuàng)建的要求，全面開(kāi)展文明創(chuàng)建的宣傳工作。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳為中心，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育的宣傳，大力宣傳師生先進(jìn)典型事跡案例，挖掘和樹(shù)立先進(jìn)典型，高質(zhì)量完成善行義舉的宣傳，努力營(yíng)造文明和諧、積極向上、朝氣蓬勃的良好校風(fēng)。
繼續(xù)完善學(xué)校宣傳工作管理制度，每周對(duì)宣傳工作進(jìn)行反饋、評(píng)比，加強(qiáng)宣傳稿件的審查修改，提高稿件的數(shù)量和質(zhì)量，豐富宣傳手段和形式，高標(biāo)準(zhǔn)出版《振中簡(jiǎn)訊》，高質(zhì)量出版?？峨r鳳》。
加大對(duì)外宣傳力度,進(jìn)一步拓寬宣傳渠道,充分發(fā)揮好宣傳媒體、校園網(wǎng)、xx中學(xué)微信公眾號(hào)、微課掌上通等平臺(tái)的作用，采取生動(dòng)活潑、圖文并茂的方式積極宣傳學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)、先進(jìn)典型以及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)成果，努力提高學(xué)校的美譽(yù)度。
團(tuán)委工作：
（一）開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)。
1、借助演講、攝影比賽、黑板報(bào)評(píng)比等手段，通過(guò)評(píng)比和宣傳的方式樹(shù)立榜樣和典型，倡導(dǎo)全體團(tuán)員“做守紀(jì)律的模范、做學(xué)習(xí)的標(biāo)兵”，充分宣傳愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，積極推進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成和自我形象的完善。
2、開(kāi)展“校園里的故事”活動(dòng)，挖掘報(bào)道我校學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)進(jìn)取的感人事跡和典型個(gè)人，講述學(xué)生的成長(zhǎng)故事，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造溫情校園。
3、引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)經(jīng)典學(xué)習(xí)。搭建平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典、體驗(yàn)經(jīng)典、回味經(jīng)典，創(chuàng)建高雅校園文化氛圍。通過(guò)經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，傳承經(jīng)典，讓學(xué)生在經(jīng)典中學(xué)習(xí)，通過(guò)經(jīng)典誦讀、書(shū)法作品展示等活動(dòng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，引發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，提升對(duì)美的欣賞。4、開(kāi)展“團(tuán)組織是我家，我為組織獻(xiàn)一言”活動(dòng)。引導(dǎo)團(tuán)員學(xué)生為團(tuán)組織的發(fā)展獻(xiàn)策，提高團(tuán)員的主人翁意識(shí)。
（二）抓好團(tuán)組織建設(shè)。
1、加強(qiáng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的組織建設(shè)，提高學(xué)生干部素質(zhì)。按照“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”原則，選拔各類學(xué)生干部。
2、利用學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，做好學(xué)生宿舍及學(xué)生就餐的管理，充分發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣作用和管理作用。
3、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，以團(tuán)校授課、撰寫心得體會(huì)等方式，切實(shí)提高團(tuán)員的思想政治素質(zhì)。
4、做好新團(tuán)員的發(fā)展工作。吸納優(yōu)秀學(xué)生，給學(xué)生提供給一個(gè)自我提升的舞臺(tái)。
5、充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的自治作用，提高值日水平，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督力度。
（三）開(kāi)展豐富多彩的`校園文化活動(dòng)。
團(tuán)委根據(jù)學(xué)校致力打造“優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡闹笇?dǎo)思想，有針對(duì)、有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展“文明之風(fēng)遍校園”主題系列活動(dòng)，內(nèi)容包括：
1、以“振中周年校慶”為契機(jī)，積極配合各學(xué)科組開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，如演講比賽、征文比賽、書(shū)畫比賽、攝影比賽、小制作比賽、模型比賽等。
2、舉行校內(nèi)教師羽毛球比賽。
3、結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展“念師恩”活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的“尊師重教”氛圍。形式包括：黑板報(bào)、主題征文、尊師賀卡等。
4、開(kāi)展形式多樣的振中志愿服務(wù)活動(dòng)，并在社會(huì)上形成一定積極向上的正面影響。
5、積極營(yíng)造濃厚的“講文明、講學(xué)習(xí)、講成績(jī)”的班級(jí)文化陣地，做好文明宣傳，加大對(duì)學(xué)習(xí)標(biāo)兵的宣傳力度，為團(tuán)內(nèi)各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
6、邀請(qǐng)省市優(yōu)秀黨員來(lái)為我校團(tuán)員做主題報(bào)告，提升團(tuán)員思想素質(zhì)。
總務(wù)處工作：
（一）進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真為學(xué)校教育教學(xué)提供良好的后勤服務(wù)。
1、開(kāi)學(xué)前認(rèn)真做好學(xué)生宿舍的衛(wèi)生和熱水功給。辦公室、教室的布置、檢修，飲水機(jī)的清洗，各功能室的儀器配置檢查，保證學(xué)校水電供給等準(zhǔn)備工作，主動(dòng)地做好辦公用品，學(xué)生生活用品的發(fā)放工作，做好記錄。
2、強(qiáng)化維修承諾制，所有維修項(xiàng)目原則上不過(guò)夜，對(duì)學(xué)校無(wú)法進(jìn)行的維修及時(shí)聯(lián)系有關(guān)公司及時(shí)維修。
3、水電工、維修工的所有維修項(xiàng)目必須登記在冊(cè)，防止物品的流失，平時(shí)要進(jìn)行常規(guī)的巡視檢查并每日登記，對(duì)校內(nèi)存在安全隱患的電路、設(shè)施、管線及時(shí)處理，按要求做好安全工作。
4、大力開(kāi)展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙工作，辦公室和功能室、課室做到人走電源關(guān)，放假期間要拔下飲水機(jī)的插頭，確保用電安全，清潔工人每晚9時(shí)30分關(guān)閉洗手間的水電開(kāi)關(guān)，并加強(qiáng)監(jiān)控，防止不必要的浪費(fèi)，定期檢查學(xué)生宿舍的用水、用電。
5、按上級(jí)和衛(wèi)生防疫部門的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)校飯?zhí)玫谋O(jiān)管，落實(shí)行政每日陪餐制度，按照常平鎮(zhèn)鎮(zhèn)公辦學(xué)校（園）食堂食材配送服務(wù)中標(biāo)公司采購(gòu)，每天檢測(cè)，令到師生吃的美味、安全、安心。
6、樹(shù)立“安全無(wú)小事、安全重于泰山“的意識(shí)，認(rèn)真抓好防火用電安全，定期檢查和召開(kāi)安全情況分析會(huì)，及時(shí)排除防火安全隱患，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
7、規(guī)范和完善財(cái)務(wù)管理和采購(gòu)制度。開(kāi)學(xué)第二周內(nèi)，組織人員撰寫、修改和頒布《xx中學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》，進(jìn)一步規(guī)范和完善財(cái)務(wù)管理和采購(gòu)制度，嚴(yán)格按照有關(guān)制度進(jìn)行財(cái)務(wù)管理和物品的采購(gòu)。
（二）創(chuàng)建布局合理、美化、綠化、凈化的校園環(huán)境。
1、加強(qiáng)對(duì)師生的“環(huán)保知識(shí)”教育，養(yǎng)成師生良好的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。
2、重視校園的綠化工作，總務(wù)處對(duì)花草樹(shù)木的生長(zhǎng)情況經(jīng)常關(guān)心，及時(shí)督促養(yǎng)護(hù)人員定期修剪施肥、鋤草施肥。
3、加強(qiáng)對(duì)生物地理園的建設(shè)和管理，結(jié)合季節(jié)，進(jìn)行合理規(guī)劃種植，管理到位，使之更好地為教學(xué)服務(wù)。
（三）抓好校產(chǎn)的常規(guī)管理。
在總務(wù)處對(duì)各教室、專用教室財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)的基礎(chǔ)上，明確各教室、專用室等管理人員的職責(zé)，要求保管責(zé)任到人，并經(jīng)常進(jìn)行檢查，期末進(jìn)行核對(duì)。私人領(lǐng)用辦公用品，必須簽領(lǐng)，到時(shí)歸還，發(fā)現(xiàn)缺損財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象，查明原因，明確責(zé)任，作出處理意見(jiàn)。需要報(bào)廢的物品要按要及時(shí)報(bào)廢。
宿管辦工作：
（一）精心服務(wù)，創(chuàng)建溫馨、舒適的住宿環(huán)境。
認(rèn)真做好學(xué)生入住宿舍的前期準(zhǔn)備工作，為全體學(xué)生提供便捷、貼心的服務(wù)，讓學(xué)生賓至如歸，愛(ài)上這個(gè)溫馨、舒適的家園。設(shè)立樣板間宿舍，供學(xué)生參觀借鑒，明確宿舍物品擺放要求，內(nèi)務(wù)要求，衛(wèi)生要求等。
（二）制度引領(lǐng)，通力合作，確保宿管工作有序開(kāi)展。
1、建立和完善《xx中學(xué)宿舍管理制度》，明確年級(jí)管理小組、班主任和宿管人員的職責(zé)，明確宿舍的各項(xiàng)管理要求，實(shí)現(xiàn)宿舍管理的有序化、規(guī)范化，與德育處合作，完善《文明班評(píng)比制度》，將宿舍管理評(píng)比納入文明班評(píng)比體系，實(shí)現(xiàn)文明班評(píng)比的全覆蓋。
2、有序進(jìn)行各年級(jí)住宿生培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx中學(xué)學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》，明確住宿的要求。嚴(yán)格住宿生請(qǐng)假程序，住宿生請(qǐng)假需要班主任和生活老師同時(shí)簽署意見(jiàn)。
（三）建構(gòu)一支服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，管理水平高的宿管隊(duì)伍。
完成宿管人員招聘和培訓(xùn)工作。通過(guò)對(duì)全體宿管人員的培訓(xùn)，促使他們提升思想政治覺(jué)悟和主人翁意識(shí)，改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)，建構(gòu)一支服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，管理水平高的宿管隊(duì)伍。日常管理中，建構(gòu)管理人員每周例會(huì)制度，及時(shí)通報(bào)管理服務(wù)情況、交流管理服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。宿管科實(shí)行崗位責(zé)任制，出現(xiàn)事故實(shí)行責(zé)任追究制，強(qiáng)調(diào)崗位就是責(zé)任，力爭(zhēng)使每一名宿管員都成為公寓育人的重要力量。
（四）建構(gòu)住宿生量化考核評(píng)比制度，有序進(jìn)行各年級(jí)住宿生培訓(xùn)。
1、住宿生資格量化考核分為內(nèi)務(wù)評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比、紀(jì)律評(píng)比，每天由值班教師及值日生負(fù)責(zé)分時(shí)段檢查，宿管辦匯總，做到每天一公布，每周一小結(jié)，每月一表彰，對(duì)住宿表現(xiàn)極差的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育及停宿處理。
2、每月評(píng)比“文明宿舍”、“文明標(biāo)兵宿舍”，并將評(píng)比結(jié)果計(jì)入文明班評(píng)比，以此活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的住宿生活，使其更好地為教學(xué)服務(wù)。
（五）積極開(kāi)展宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，打造積極健康的宿舍文化。
1、開(kāi)展宿舍命名活動(dòng)、寢室設(shè)計(jì)比賽以及公寓宣傳標(biāo)語(yǔ)的征集等活動(dòng)，提升同學(xué)們對(duì)公寓生活的的認(rèn)同感，。
2、設(shè)立“xx家園”宣傳欄，來(lái)進(jìn)行展示先進(jìn)，表彰鼓勵(lì)、生活指導(dǎo)老師等。
（六）加強(qiáng)宿舍的安全管理，杜絕安全事故發(fā)生。
1、定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。
2、組織開(kāi)展消防演練和應(yīng)急疏散演練，嚴(yán)格落實(shí)上、下樓梯的分流制度。
3、根據(jù)季節(jié)性疾病傳播的特點(diǎn)，做好秋冬疾病的防控。
4、建立宿管辦工作人員輪值制度，全面監(jiān)控學(xué)生住宿情況.
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇十六
指導(dǎo)思想。搭建可行平臺(tái)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)制度，保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間，并能切實(shí)體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)（對(duì)此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說(shuō)課以及集體評(píng)課）；每月一篇保教心得（在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上交流）；本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文（推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物）。對(duì)教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤，避免一日活動(dòng)安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量。
根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣，分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。經(jīng)過(guò)教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國(guó)人、有趣的自然界、有趣的`復(fù)制、元旦、保護(hù)自己；中班預(yù)設(shè)的主題有：長(zhǎng)大了、秋天、有趣的動(dòng)物、探索大自然、過(guò)新年；小班預(yù)設(shè)的主題有：開(kāi)心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思；并視人、課不同而采取個(gè)別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。
根據(jù)本園實(shí)際，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)要重視隨堂聽(tīng)課，天天進(jìn)班，爭(zhēng)取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討。
提高教師對(duì)每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長(zhǎng)檔案使家長(zhǎng)更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。
教學(xué)課題。
1、混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。
2、如何提高幼兒漫畫欣賞能力。
3、英語(yǔ)教學(xué)如何融入全語(yǔ)言整合活動(dòng)。
措施。
1）邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)及研討。
2）餐前組織幼兒進(jìn)行“開(kāi)心一刻”活動(dòng)（包括漫畫欣賞、聽(tīng)幽默故事、漫畫創(chuàng)作等）。組織活動(dòng)形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。
3）專職英語(yǔ)教師進(jìn)班。
具體工作安排。
行事歷。
周次月份日期內(nèi)容
預(yù)備八月份8.20--8.31制定教研、班級(jí)計(jì)劃，進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備。
1、9.12―9.16業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議。
2、9.19―9.23各教研組根據(jù)年齡特點(diǎn)制定“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”活動(dòng)計(jì)劃。
3、9.26―9.30制定10月份計(jì)劃，
計(jì)劃。
教師饌寫案例。
4、10.3―10.7區(qū)角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比（重點(diǎn)在材料的投放）。
5、10.10―10.14參加區(qū)民辦骨干教師考核。
6、10.17―10.21對(duì)隨堂聽(tīng)課提出建議及共同探討。
7、10.24―10.28制定11月份月計(jì)劃，教師饌寫案例。
8、10.31―11.5教研組針對(duì)主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中疑難問(wèn)題的解惑。
9、11.7―11.11全區(qū)“新綱要”實(shí)施研討會(huì)。
10、11.14―11.25交流整合新教材活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題，饌寫論文。
11、11.28―12.2制定12月份月計(jì)劃、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
12、12.5―12.9展示活動(dòng)觀摩及研討、幼兒園教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。
13、12.26―12.30教研組討論迎新年活動(dòng)內(nèi)容。制定一月份月計(jì)劃。
14、1.2―1.6教師饌寫案例，教研組總結(jié)工作。
16、資料歸檔。9月：
配合教師進(jìn)行招生工作，組織保育員清掃衛(wèi)生，清理藥品柜，購(gòu)置新藥。
結(jié)合本園實(shí)際情況，計(jì)劃將上學(xué)期的簡(jiǎn)易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜。
同時(shí)，根據(jù)2006年上半年市考察團(tuán)來(lái)園檢查，計(jì)劃有針對(duì)性的改進(jìn)工作如下：
1、膳食委員會(huì)每月定期開(kāi)，深入討論，留有記錄。
2、伙食每餐留樣24小時(shí)，廚房有專人負(fù)責(zé)，并有包括簽名記錄，每日一次。
3、消毒留有記錄，有負(fù)責(zé)人及監(jiān)督簽名。
配合防疫站為小朋友口服輪狀病毒及注射流感疫苗。
全園組織秋游，積極配合各班及時(shí)處理意外事故發(fā)生。
迎接區(qū)婦幼保健院來(lái)園檢查工作。
本學(xué)期為幼兒測(cè)身高、體重2次。
整理一學(xué)期衛(wèi)生保健資、存檔。
學(xué)期末組織保育員進(jìn)行環(huán)境清掃，保育員進(jìn)行環(huán)境清掃，準(zhǔn)備放寒假。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇十七
根據(jù)學(xué)校對(duì)教科室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課題為引領(lǐng)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)及措施。
(一)堅(jiān)定不移落實(shí)課改精神，規(guī)范教師教學(xué)行為。
在本學(xué)期，教科研工作借“蘇派聯(lián)盟”的教改東風(fēng)。進(jìn)一步的加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范化的開(kāi)展教科研活動(dòng)。認(rèn)真推廣“小組合作”的學(xué)習(xí)機(jī)制和“導(dǎo)學(xué)案”的研究學(xué)習(xí)。組織教師探索在新課改形式下的“課堂有效性”，探索減負(fù)工作背景下如何提高“應(yīng)試”效率。
(二)開(kāi)展一系列講座、學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升教師的專業(yè)化發(fā)展。
1、為拓展教師的發(fā)展路徑，提升教師綜合素質(zhì)，必須努力為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)和條件，為此，本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的方式，請(qǐng)專家進(jìn)校門講學(xué)指導(dǎo)。通過(guò)他們的現(xiàn)身說(shuō)教點(diǎn)撥，讓大家切身感受到專家們那種積極進(jìn)取、精益求精、癡心事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，助推老師的專業(yè)成長(zhǎng)，極好地促進(jìn)了“名師”的發(fā)展。同時(shí)，我們也將鼓勵(lì)和組織我校教師走出去參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，另外也積極開(kāi)發(fā)本校名師資源，組織本校骨干教師開(kāi)展觀摩課、展示課活動(dòng)，以求實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的新突破。
2、扎實(shí)開(kāi)展好教師教學(xué)基本功的校本培訓(xùn)活動(dòng)，各教研組組織開(kāi)展研究課標(biāo)、分析教材、論教學(xué)法等活動(dòng)。提高教師的教育教學(xué)修養(yǎng)和能力。
3、提筆就寫規(guī)范字這是對(duì)教師的基本要求之一。本學(xué)期每位教師要自覺(jué)繼續(xù)深化粉筆字、鋼筆字和毛筆字的練字活動(dòng)，自覺(jué)提高自己的書(shū)寫能力。在上一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，教科室將繼續(xù)組織兩周一次的以“硬筆書(shū)法”為主題的集中學(xué)習(xí)，做到有簽到、有作業(yè)、有登記。進(jìn)一步將我校的教師特色培訓(xùn)項(xiàng)目做得更細(xì)致。
(三)緊緊抓住常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等行為。做好每月一次的各教研組教案撰寫、作業(yè)批改與登記、學(xué)生輔導(dǎo)紀(jì)錄的檢查工作。規(guī)范教師電子稿教案和反思的格式。
2.加強(qiáng)初三集體備課工作。本學(xué)期中考臨近，初三年段應(yīng)該統(tǒng)一進(jìn)度，做好集體備課、備資料的活動(dòng)。減輕師生負(fù)擔(dān)。各教研組應(yīng)對(duì)這項(xiàng)工作做好一定的安排。
(四)堅(jiān)持教育創(chuàng)新，整體推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的研究，新的課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)，也是我們備課、上課、考試的依據(jù)，全體教師必須做到了然于胸。要在教研組集中研修的基礎(chǔ)上，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課等時(shí)間，結(jié)合具體文本深入研討，找出新舊課標(biāo)的異同點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
4、要堅(jiān)持骨干帶動(dòng)和整體推進(jìn)兩條腿走路，繼續(xù)開(kāi)展開(kāi)展推門課、研討課、校級(jí)示范課活動(dòng)。響應(yīng)溫州教育局開(kāi)展“一師一曬課”活動(dòng)。
(五)加強(qiáng)教科研工作，爭(zhēng)取新的突破。
加大教科研工作的力度，尋求教科研工作的新突破。新學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教科研團(tuán)隊(duì)的力量，組織教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)積極參與小課題研究。
具體工作安排：
周次。
日期
縣市級(jí)工作任務(wù)。
1
2.15-2.21。
2
2.22-2.28。
2月23日(周二，正月十六)正式上課。
教研組長(zhǎng)會(huì)議。
3
2.29-3.6。
中小學(xué)學(xué)科“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)啟動(dòng)。
學(xué)校教師會(huì)議。
4
3.7-3.13。
中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)展示暨“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)變革高級(jí)研修班活動(dòng)。
八年級(jí)初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)暨教研組長(zhǎng)會(huì)議 社品學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議暨教研組長(zhǎng)會(huì)議。
溫州市初中“小文學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)一：上交材料。
暫定：陳佩軍老師講座：課堂教學(xué)有效性。
初中畢業(yè)升學(xué)適應(yīng)性測(cè)試。
5
3.14-3.20。
七年級(jí)科學(xué)概念教學(xué)主題研討暨教學(xué)新常規(guī)研討活動(dòng)。社品學(xué)科微課評(píng)比。
溫州市初中語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)。
學(xué)校教師會(huì)議。
中小學(xué)(幼兒園)“全員賽課”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，
6
3.21-3.27。
初中各學(xué)科學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)。
溫州市歷史與社會(huì)學(xué)科教學(xué)微課評(píng)比 社品科復(fù)習(xí)課調(diào)研。
溫州市初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)模擬考試。
教師硬筆書(shū)法培訓(xùn)(書(shū)法特色講座)。
教研組長(zhǎng)會(huì)議。
初中畢業(yè)升學(xué)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)分析會(huì)議。
7
3.28-4.3。
初中教學(xué)常規(guī)、深化課程改革集體調(diào)研。
初中“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革研修活動(dòng)之“教學(xué)目標(biāo)的確定與落實(shí)”(1)。
初中各學(xué)科教師命題競(jìng)賽初中信息技術(shù)教研大組活動(dòng)。
溫州市初中數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)暨教學(xué)新常規(guī)實(shí)施研討。
學(xué)校教師會(huì)議。
清明節(jié)放假(4月2日-4日)。
月考試卷分析。
8
4.4-4.10。
初中語(yǔ)文、英語(yǔ)七、八年級(jí)課堂教學(xué)研討會(huì)。
社品科畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)。
溫州初中各學(xué)科教師命題競(jìng)賽。
暫定：心理學(xué)培訓(xùn)。(1)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。(2)教師壓力疏導(dǎo)和情商形成。
教研組長(zhǎng)會(huì)議。
9
4.11-4.17。
中小學(xué)精品課程評(píng)比。
初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)暨適應(yīng)性測(cè)試反饋會(huì)。
溫州市“小文學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)二：現(xiàn)場(chǎng)作文比賽與學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽。
溫州市歷史與社會(huì)特級(jí)教師教學(xué)展示活動(dòng)。
學(xué)校教師會(huì)議。
骨干教師示范課。
10。
4.18-4.24。
期中考試樂(lè)清市20pc年各類市級(jí)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會(huì)議 溫州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)美術(shù)、書(shū)法、剪紙、篆刻、設(shè)計(jì)、攝影等系列現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)。
初中科學(xué)名師工作站(分工作室)活動(dòng)(2)。
教師硬筆書(shū)法培訓(xùn)(書(shū)法特色講座)。
教研組長(zhǎng)會(huì)議。
期中考試卷分析。
11。
4.25-5.1。
勞動(dòng)節(jié)放假(4月30日-5月2日)。
初中畢業(yè)生藝術(shù)終結(jié)性測(cè)評(píng)。
溫州市市初中語(yǔ)文、地方課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
學(xué)校教師會(huì)議。
12。
5.2-5.8。
學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)(1)。
初中各學(xué)科“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革研修活動(dòng)之“教學(xué)目標(biāo)的確定與落實(shí)”(2)。
教師硬筆書(shū)法培訓(xùn)(書(shū)法特色講座)。
教研組長(zhǎng)會(huì)議。
13。
5.9-5.15。
樂(lè)清市教育評(píng)價(jià)專題培訓(xùn)活動(dòng) 心理活動(dòng)課教研活動(dòng)(2)。
初中教學(xué)常規(guī)、深化課程改革集體調(diào)研初中科學(xué)名師工作站(分工作室)活動(dòng)(3)。
初中信息技術(shù)教研大組活動(dòng)。
學(xué)校教師會(huì)議。
月考試卷分析。
14。
5.16-5.22。
教師硬筆書(shū)法培訓(xùn)(書(shū)法特色講座)。
教研組長(zhǎng)會(huì)議。
15。
5.23-5.29。
學(xué)校教師會(huì)議。
16。
5.30-6.5。
初中各學(xué)科“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革研修班結(jié)業(yè)暨教學(xué)展示活動(dòng)(暫定)。
教師硬筆書(shū)法培訓(xùn)(書(shū)法特色講座)。
17。
6.6-6.12。
省、市中小學(xué)美術(shù)“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)比。
學(xué)校教師會(huì)議。
端午節(jié)放假(6月9日-11日)。
教研組長(zhǎng)會(huì)議。
18。
6.13-6.19。
初中畢業(yè)升學(xué)考試(6月18日-19日)。
19。
6.20-6.26。
學(xué)校教師會(huì)議。
20。
6.27-7.3。
21。
7.4-7.10。
學(xué)校教師會(huì)議。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇十八
4、邀請(qǐng)鎮(zhèn)科教辦的領(lǐng)導(dǎo)親臨我園指導(dǎo)工作。
1、市級(jí)課題《在人際交往中激發(fā)幼兒的責(zé)任心》結(jié)題報(bào)告會(huì)。
2、教師上交論文，召開(kāi)教師優(yōu)秀論文交流會(huì)。
3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。
1、確立研究新課題，申報(bào)市級(jí)立項(xiàng)。
2、共同研究制定課題的實(shí)驗(yàn)方案；做好子課題的分工。
3、搜集所研究課題的有關(guān)資料。
4、各級(jí)組開(kāi)展教研觀摩活動(dòng)。
1、針對(duì)教師在課題研究過(guò)程中所遇到的難題展開(kāi)研討，共同尋求解決方法。
2、舉行教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。
3、鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書(shū)筆記。
1、認(rèn)真做好科研工作總結(jié)，并準(zhǔn)時(shí)上交到鎮(zhèn)科教辦。
2、整理課題研究資料，歸類存檔。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇十九
學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)20xx北京奧運(yùn)會(huì)精神,向全體教師提出更高、更快、更強(qiáng)的教學(xué)要求,即教學(xué)效率更高、教學(xué)創(chuàng)新更快、教學(xué)能力更強(qiáng)。激勵(lì)全體教師自覺(jué)學(xué)習(xí)和貫徹先進(jìn)教學(xué)理念的主動(dòng)性,激發(fā)全體教師追求卓越的工作熱情和腳踏實(shí)地的責(zé)任感,調(diào)動(dòng)全體教師完善自我發(fā)展自我的積極性,繼續(xù)抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,進(jìn)一步深化“三法”(教法、學(xué)法、考法)研究,為創(chuàng)造學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的教學(xué)成果而努力奮斗。
二、工作目標(biāo):。
著力追求高考、中考和高中會(huì)考有良好的成績(jī),初中學(xué)生后20%的人數(shù)比例進(jìn)一步減少,有更多的教師在各級(jí)各類教學(xué)比賽、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),有更多的學(xué)生在各級(jí)各類的學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng),學(xué)校獲得更多的教育教學(xué)先進(jìn)榮譽(yù)。精心打造更多的各級(jí)教壇新秀、教壇中堅(jiān)、教壇宿將、教學(xué)骨干、名師,爭(zhēng)取有更多的教師獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等各種教育教學(xué)榮譽(yù)。努力實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滿意度的進(jìn)一步提高,奮力爭(zhēng)取學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)美譽(yù)度的進(jìn)一步提升。
三、工作措施。
1、加強(qiáng)校長(zhǎng)室對(duì)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。
(1)學(xué)校行政會(huì)議要多討論教學(xué)問(wèn)題。
(2)堅(jiān)持校長(zhǎng)和主管副校長(zhǎng)、教研處正副主任每周聽(tīng)課制度,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)問(wèn)題的調(diào)研工作。
(3)堅(jiān)持每月一次的教研組長(zhǎng)例會(huì)制度,加強(qiáng)對(duì)教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、完善教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)制度。
(1)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修改教師綜合評(píng)價(jià)方案。
(2)實(shí)施xx年通過(guò)的高考、中考獎(jiǎng)勵(lì)方案,并且根據(jù)實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際情況予以補(bǔ)充完善。
(3)堅(jiān)持和完善學(xué)生評(píng)價(jià)教師教學(xué)情況書(shū)面問(wèn)卷調(diào)查制度。
(4)試行家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師教學(xué)情況書(shū)面問(wèn)卷調(diào)查制度。
3、堅(jiān)持和加強(qiáng)校本教研活動(dòng)。
(1)堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M校本教研活動(dòng)。要求每次活動(dòng)都有一個(gè)立足校本的教研主題。教研處負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)情況。
(2)堅(jiān)持和改進(jìn)每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)。在一般情況下,每次活動(dòng)都應(yīng)有一個(gè)組員作中心發(fā)言。教研處負(fù)責(zé)平時(shí)的抽查和期末的記錄本檢查。
(3)堅(jiān)持和完善公開(kāi)課制度。
繼續(xù)要求所有的教師每學(xué)年至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課。教研組要在第三周內(nèi)上報(bào)所有教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課的安排計(jì)劃。教研處將公布全體教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課的安排表。
(4)努力推行教師之間的推門聽(tīng)課風(fēng)尚。
(5)認(rèn)真組織教學(xué)研討會(huì)。準(zhǔn)備召開(kāi)二次教學(xué)研討會(huì),分別探討校本教研相關(guān)問(wèn)題。
(6)要求全體教師以認(rèn)真的態(tài)度繼續(xù)推進(jìn)我校的興趣化教學(xué)課題研究和教學(xué)實(shí)踐工作。各種校本教研活動(dòng)都要與本課題相結(jié)合。所有教師都要在9月10日前上交課題研究階段性小結(jié)和興趣教學(xué)論文(案例)一篇。
4、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理。
(1)改進(jìn)作業(yè)檢查制度。
對(duì)教師批改作業(yè)情況實(shí)施抽查和普查相結(jié)合的措施,每學(xué)期抽查二次,普查一次。
(2)加強(qiáng)考試工作管理。
繼續(xù)堅(jiān)持命題交換和審核制度、重要考試實(shí)行試卷交換與流水批閱制度。
各個(gè)年級(jí)段根據(jù)各自特點(diǎn)采取不同的測(cè)試和考試方式,有條件的年級(jí)段實(shí)行月考制度。
(3)繼續(xù)堅(jiān)持課堂教學(xué)秩序檢查巡視制度。
(4)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研處負(fù)責(zé)人和教研組組長(zhǎng)推門聽(tīng)課制度。
(5)實(shí)行對(duì)教師教案或者教學(xué)課件不定期抽查的措施。
(6)實(shí)行教師參加校外各種教學(xué)活動(dòng)情況書(shū)面反饋制度。
5、打造教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。
(1)開(kāi)展教學(xué)對(duì)外開(kāi)放周活動(dòng)。本學(xué)期以高中中青年教師為對(duì)象,選擇一周時(shí)間,開(kāi)出興趣化教學(xué)展示課。邀請(qǐng)教研院對(duì)初中課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
(2)繼續(xù)開(kāi)展“做模范反思型教師”活動(dòng)。繼續(xù)選擇尚未拍攝錄像的教研組拍攝隨堂課錄像,并要求教師本人寫好反思文章。
(3)認(rèn)真組織校級(jí)教育教學(xué)論文(案例)評(píng)比,編輯校級(jí)優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)集。
(4)積極組織教師參加上級(jí)各種教學(xué)論文(案例)評(píng)比、教學(xué)競(jìng)賽。
(5)努力完成本年度各級(jí)規(guī)劃課題的研究、結(jié)題工作和各級(jí)課題立項(xiàng)工作。
(6)堅(jiān)持校本培訓(xùn)。積極組織校內(nèi)外優(yōu)秀教師、專家對(duì)全體教師進(jìn)行先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。計(jì)劃安排三場(chǎng)專題培訓(xùn)。
(7)促進(jìn)教師教學(xué)基本技能和專業(yè)素質(zhì)(包括粉筆字、普通話、教學(xué)課件制作、論文(案例)撰寫、命題、分析試卷等的發(fā)展。
(8)繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),認(rèn)真做好過(guò)程檢查和總結(jié)。
中學(xué)科研室第一學(xué)期的工作計(jì)劃篇二十
做好蘇州市級(jí)立項(xiàng)課題的具體落實(shí)研究、太倉(cāng)市級(jí)立項(xiàng)課題的中期匯報(bào)工作。課題組老師要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，根據(jù)前一階段的研究情況進(jìn)一步深入研究，完成研究計(jì)劃，寫好觀察記錄，不斷分析、不斷總結(jié)，完善課題方案。通過(guò)各種途徑切實(shí)提高教師的科研水平與業(yè)務(wù)水平，加快教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。
（二）完善科研制度，規(guī)范課題研究過(guò)程管理。
為規(guī)范過(guò)程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，我們將在課題承擔(dān)者中實(shí)施以下工作制度：按時(shí)制訂課題研究階段計(jì)劃、每月參加一次科研例會(huì)，小結(jié)并匯報(bào)自己的課題研究情況、每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課，并進(jìn)行自我評(píng)析、期末寫好課題階段小結(jié)或論文。
（三）我們要堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向貫穿課程始終，以課程審議為途徑，一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。前審議中對(duì)主題的主題目標(biāo)、已有經(jīng)驗(yàn)、主題資源、主題網(wǎng)絡(luò)圖（刪除不適宜本園幼兒的單個(gè)教育活動(dòng)，并說(shuō)明理由；結(jié)合本土資源、幼兒經(jīng)驗(yàn)等設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)作為課程內(nèi)容的補(bǔ)充）、各班主題切入方式等的商討；中審議中圍繞各班的問(wèn)題進(jìn)行討論，最終形成一致性意見(jiàn)。
（四）推廣科研成果。我們將以幼兒園主頁(yè)宣傳窗口，鼓勵(lì)教師及時(shí)撰寫信息及文章，發(fā)布于網(wǎng)站；積極利用各種途徑，向家長(zhǎng)、同行、社會(huì)宣傳我園的教科研成果。同時(shí)將著力組織教師參加各級(jí)各類征文、論文比賽；選送一批文章、案例、教育敘事、活動(dòng)設(shè)計(jì)等教科研成果，向各級(jí)各類雜志、刊物投稿，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的發(fā)表率。加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。
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