墻的建議信范文（19篇）

生活中總有那么些不經(jīng)意的瞬間，我們是否記得記錄下來？在總結(jié)中，要注重事實的客觀、準(zhǔn)確和全面。以下是一些時尚搭配的技巧和建議，希望能夠給你的穿衣風(fēng)格增添一些靈感。

墻的建議信篇一

敬愛的熊校長：

我們的校園就像一個風(fēng)景秀麗的大花園，不管是郁郁蔥蔥的樹木，不管是高大秀麗的教學(xué)樓，還是筆直的田徑場跑道。校園的每一個角落都離不開您的努力。在這和諧美好的校園里既然有好的，那或多或少也就有一點(diǎn)不足。因此，我提出以下幾點(diǎn)建議。

1、我校浪費(fèi)水資源現(xiàn)象十分嚴(yán)重，有些同學(xué)沒有公德心，洗手不關(guān)水，沖糞池也不關(guān)水，讓水嘩啦啦地流個不停。我建議您能多開展些節(jié)約用水的活動，增強(qiáng)同學(xué)們珍惜水資源的意識，因此讓他們知道水是生命之源，沒有了水，就沒有了我們。

2、我校的同學(xué)喜歡一下課就跑到小商小販那里買東西吃。我建議您能搜集一些關(guān)于吃不衛(wèi)生食物中毒的事例，用事實來告訴同學(xué)：小商小販的食物不衛(wèi)生，對我們有百害而無一利，我們要杜絕吃不衛(wèi)生的東西。

3、我校的同學(xué)喜歡亂扔紙屑，不管是在教室里，還是在操場上，紙屑遍地可見，撿起一張紙屑對同學(xué)們來說真的很困難嗎?因此，我建議您讓同學(xué)們看一下紙是如何造出來的?如果我們不但不珍惜紙張還亂扔紙屑會破壞的少環(huán)境的后果會怎樣。

以上就是我的建議，望您能夠考慮采納。

祝您身體健康，工作順利!

建議人：

墻的建議信篇二

尊敬的校長先生：

您好!

我是本校六年級的學(xué)生。

校長先生，最近，我校幾處地方出現(xiàn)了小學(xué)生亂丟垃圾的現(xiàn)象。這種行為是非常不好的，要知道，亂丟垃圾會引來許多垃圾蟲，會引起疾病。為了制止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我向您提出幾點(diǎn)建議：

1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉，特別是垃圾堆，要定期處理垃圾。

2、對于那些亂丟垃圾的同學(xué)，要給予處罰。

以上是我提的幾點(diǎn)建議，請校長看看有哪些不妥的地方，指正一下。

本校學(xué)生：

20xx年7月21日。

墻的建議信篇三

中心廣大干部職工：

近年來，xxx死灰復(fù)燃，xxx問題已成為全球性的社會問題。特別是新xx品的泛濫，給家庭和社會帶來了巨大的災(zāi)難。吸毒對人的身心健康危害極大，嚴(yán)重摧殘人的身體，扭曲人格、自毀前程，引發(fā)自傷、自殘、自殺行為，并容易感染艾滋病等傳染性疾病。

面對xxx帶來的巨大災(zāi)難，為維護(hù)社會的安定和諧、穩(wěn)定每個家庭的平安幸福，特向中心廣大干部職工發(fā)出倡議：

一、弘揚(yáng)禁毒文化，倡導(dǎo)陽光生活。努力從我做起，從我的家庭做起，以家庭為單位營造無毒環(huán)境;當(dāng)好禁毒預(yù)防宣傳教育工作的宣傳員、監(jiān)督員、為禁毒工作奉獻(xiàn)愛心。

二、增強(qiáng)禁毒意識，抵御xxx誘惑。增強(qiáng)禁毒法律意識，提高抵御xxx侵襲的能力，牢固構(gòu)筑拒毒防毒防線;將禁毒作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，從身邊做起，拒xxx于家庭之外，關(guān)愛自己的家人，積極勸告、提醒自己周圍的人珍愛生命，拒絕xxx。

三、堅決抵制xxx，積極參與禁毒。自覺遠(yuǎn)離xxx，不吸食、不傳播xxx，不輕信xxx有治病的功效，增強(qiáng)社會責(zé)任感;積極舉報吸毒、xxx的違法犯罪行為，主動配合政法機(jī)關(guān)打擊處理涉毒案件;關(guān)注禁毒、戒毒，對吸毒人員“不拋棄、不放棄”，鼓勵他們下決心戒毒，使他們迷途知返，重獲新生，回歸社會，同走禁毒陽光路，共創(chuàng)和諧新生活。

讓我們攜起手來，積極投身到“珍愛生命，遠(yuǎn)離xxx”的禁毒活動中，自覺遠(yuǎn)離xxx、永不沾毒，為創(chuàng)建“平安杭州”“美麗杭州”做出積極貢獻(xiàn)!

xxx。

20xx年xx月xx日。

墻的建議信篇四

信任是人與人之間建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。在當(dāng)今社會，信任卻越來越稀缺。我認(rèn)為，我們應(yīng)該加強(qiáng)信任的意識，積極建立信任，才能讓社會更加和諧。根據(jù)我的經(jīng)驗與體會，我相信信任不僅可以改變個人的生活，也可以給整個社會帶來積極的影響。

首先，信任可以帶來愉快的人際關(guān)系。在日常生活中，與人交往避免不了涉及信任的問題。如果我們對他人持懷疑心態(tài)，總是自我封閉，很難建立起真正的友誼。相反，如果我們選擇相信他人，表達(dá)出對他人的信任，就能夠獲得他人的尊重和善意的回應(yīng)。我曾與一位新認(rèn)識的朋友在一次旅行中相處了一個星期。一開始，我對他保持一定的距離，心存猜疑。但是，他始終保持友善的態(tài)度，對我很是信任。在相處的過程中，我們互相幫助、共同分享，建立了深厚的友誼。這次經(jīng)歷教會了我一個道理：信任不僅是為了保護(hù)自己，更是為了建立良好的人際關(guān)系。

其次，信任可以提升效率與合作精神。在工作中，信任是團(tuán)隊凝聚力的核心。只有團(tuán)隊成員相互信任，彼此協(xié)作，才能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊的能量。我曾參與一項大型的項目，我們團(tuán)隊成員相互信任，各司其職，共同努力。每個人都以高效的工作態(tài)度去完成自己的任務(wù)，并相信其他人也會盡職盡責(zé)。因此，整個項目進(jìn)展順利，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成了任務(wù)。這次項目讓我深刻體會到，信任是提升工作效率、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力的重要因素。

最后，信任可以改善社會環(huán)境。在一個充滿信任的社會中，人們不再防備他人，而是相互包容，互助互愛。社會公德心與道德意識也會因此提升。如果每個人都能夠真誠地信任他人，那么社會不但能夠邁向文明、和諧，還能減少很多社會問題的發(fā)生。比如，當(dāng)有人遇到困難時，他可以毫無顧慮地向周圍的同胞尋求幫助，而不用擔(dān)心被拒絕。相信，在這樣的社會中，人與人之間的關(guān)系將更加緊密和諧，社會也將變得更加美好。

綜上所述，信任對個人和社會都有著重要的意義。信任可以建立良好的人際關(guān)系，提升工作效率與合作精神，改善社會環(huán)境。盡管信任有時候會令人感到脆弱和不安，但只有通過信任，我們才能夠與他人建立起真正的聯(lián)系，讓我們的生活更加充實和滿足。因此，我建議每個人要加強(qiáng)對他人的信任，以促進(jìn)社會更加穩(wěn)定、和諧的發(fā)展?！跋嘈艅e人，尊重別人，就是最好的信任?！弊屛覀円黄鸾ㄔO(shè)信任的社會吧！

墻的建議信篇五

better city, better life”是2010年上海世界博覽會主題“城市，讓生活更美好”的英文寫法。目前低碳、世博成了炙手可熱的一個話題，低碳與我們生活的地球息息相關(guān)，而上海世博又在全球氣候變化這樣的時代背景下舉辦，將傳承世界博覽會的傳統(tǒng)，不遺余力地倡導(dǎo)、傳播節(jié)能環(huán)保理念，交流、實踐低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，引領(lǐng)人類未來的生活的生存模式。只有大力宣傳低碳知識，讓大家都有一個意識， 注意生活中可以減少碳排放量的細(xì)節(jié)。我們的地球才會越來越美好。

“低碳生活(low-carbon life)”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量?！暗吞忌睢笔莻€新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的.老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境，人類意識到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動?！暗吞忌睢崩砟钸€順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則。和追求完美的心理與理想，“低碳生活”告訴人們，你可以為減碳做些什么? 低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，低碳不以影響身體健康、降低生活質(zhì)量為代價，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”。

低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，從點(diǎn)滴做起。有人說，在二氧化碳減排過程中，“普通民眾擁有改變未來的力量”，如今這種力量正在潛移默化地改變著我們的生活。比如我的一個同事從去年開始就隨身帶著水杯、筷子，他說這樣既衛(wèi)生也減少了使用一次性水杯和一次性筷子;比如周末釣魚一個釣友說他一周就花了5角錢，他騎自行車上下班，在家吃飯，只花5角錢坐了一次公車。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。

減碳是每個人的責(zé)任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”，即產(chǎn)生、使用和消費(fèi)一些東西共排放了多少二氧化碳，低碳生活就是簡約的生活方式，從衣、食、注用、行都可體現(xiàn)低碳生活。我身邊有很多低碳的榜樣，我自己也有一些低碳的生活習(xí)慣，比如夏天很少使用空調(diào)，盡量雙面打印文件;比如我昨晚考慮低碳生活呢，晚飯全素，注意節(jié)水，沒看電視、沒開電腦，9點(diǎn)就睡覺了。呵呵。我想，低碳方式生活，就是不過分追求物質(zhì)生活，在當(dāng)今浮躁的社會中，“低碳”還得能帶來心靈上的寧靜呢。其實，低碳生活也是低調(diào)生活。以前，我真的是不注重環(huán)保，電器用完沒有隨手關(guān)閉的習(xí)慣，有時人還不知道在哪呢，電腦伴著音樂一直大開著;手機(jī)電池只要插到電源上，就好像粘貼到502上了，不用電池根本想不起電池在電源上插著呢;空調(diào)就更不用說了，總是把溫度調(diào)到最低，恨不能進(jìn)了家就結(jié)層霜?？戳说吞忌睿虐l(fā)現(xiàn)原來這些細(xì)節(jié)上的不注意，不僅給家庭帶來了看不見的開支消耗，還嚴(yán)重地排放了二氧化碳，雖然微量很小，但聚集起來的的危害也是不容小覷的。原來，電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。原以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。知道這些以后，那我就后開始自己的低碳樂活生活嘍!養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣;空調(diào)盡量少用;用步行來代替交通工具;將生活中的一些能量消耗盡最大的可能降到最低的狀態(tài)，把罪魁禍?zhǔn)椎亩趸寂欧帕拷抵磷畹拖薅取?/p>

大家都知道，我們現(xiàn)在的生活都講究“低碳”，而我們倡導(dǎo)的低碳生活方式就是指 節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣?？墒枪庹f不做可不行，我們要用實際行動表現(xiàn)出來。但這“低碳”生活究竟要怎么“低”?“低”到哪才行呢?下面我就為大家介紹一些低碳小竅門。

(一)夏天，我們在家用空調(diào)時，不要頻繁的開啟，用了幾個小時后，就關(guān)掉，再開電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電。

(二)在冰箱內(nèi)存放食物時，食物的量以占容積的80%為宜，用數(shù)個塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機(jī)時間、減少開機(jī)時間，更節(jié)電。

(三)用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。

(四)開車時盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速;定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開空調(diào)。

(五)我們在家用洗衣機(jī)洗衣服時，用同樣長的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標(biāo)準(zhǔn)”模式洗衣服，更省電。

其實，我覺得“低碳”并不神秘，它就在我們身邊。只要平時生活習(xí)慣稍微注意一點(diǎn)，每個人都可以做到“低碳”。

提倡低碳生活，是我們每個人義不容辭的責(zé)任，讓我們積極行動起來，為拯救地球，為人類健康、和美生活作出努力，創(chuàng)造一個處處青山綠水、鳥語花香的美好家園。

墻的建議信篇六

敬

愛

您好!感謝您幾年來對我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長。我已是六年級的學(xué)生了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。

還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的

成績

學(xué)習(xí)

此致

敬禮!

您好，我之前也一直迷茫這個問題，知道我開網(wǎng)店之后才知道，原來很簡單，首先要有貨源，想剛開始經(jīng)營的最好做虛擬，賺信譽(yù)，如果感覺沒有賺頭，然后再可以做實物的。

書信格式

開放分類： 格式、書信、注意

例文：(“_”表示空格)

敬愛的xx(或親愛的，等)：

__您好!

__(正文)

此致

__敬禮!

____________________________________(姓名)

____________________________________(日期)

又及：(注：手寫書信，在寫完以上內(nèi)容后又想起有內(nèi)容要寫時用)

__(內(nèi)容)

1.書信格式

2.收信人的輩分和寫信的口氣

3.寫信字體(整潔干凈,大方美觀)

4.落款位置和日期

5.寫信目的和立場

6.寫信用紙(email則可適當(dāng)選擇信紙背景以烘托主題)

7.信件封面格式和收信人尊稱

書信寫作格式

書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

1.稱呼

也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。(具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細(xì)則：

(1)給長輩的信。若是近-親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近-親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

(2)給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。

(3)給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。

(4)給師長的信，通常只寫其性或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、 “師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學(xué)有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

(5)給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如 “xx委員會”、“xx公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長”等。

如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。

上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點(diǎn)了。

2.正文

正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的.是“您好!”“近好!”依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。

問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙?！薄敖鼇硪磺锌珊?”“久未通信，甚念!”之類。問候語要注意簡潔、得體。

接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。

3.結(jié)尾

正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。(可參見下節(jié)《常用書信用語》的“祝頌語”。)

結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：

(1)在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫“敬禮”。

(2)不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫“祝你”、“敬?！保倏諆筛駥懮稀鞍埠谩?、“健康”等。

4.署名和日期

在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。

日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。

墻的建議信篇七

縱觀高考考題，我們發(fā)現(xiàn)不僅是語法選擇題，其它的考試項目，如閱讀理解及作文等，都不可避免地要運(yùn)用語法來分析句子結(jié)構(gòu)等等，絕不能忽視語法知識的復(fù)習(xí)。教師要減少單純的語法考查，降低語法的難度，增加語境，加強(qiáng)語境中對理解、推理能力的考查。在這個過程中，教師要鉆研教材，分清主次，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，幫助學(xué)生對基礎(chǔ)知識進(jìn)行梳理歸納，逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。

語法復(fù)習(xí)課的安排要遵循認(rèn)知規(guī)律，應(yīng)是一個從易到難，由簡到繁的過程。要在有限的時間內(nèi)既系統(tǒng)復(fù)習(xí)所有中學(xué)語法項目，又要抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，沒有周密的安排是絕對行不通的。因此復(fù)習(xí)時不妨教師先歸納講解某語法項目的重點(diǎn)難點(diǎn)，然后再操練句型。句型操練有各種形式，常見的有造句、改錯、填空、翻譯訓(xùn)練等等。每一類語法項目的復(fù)習(xí)可以分三個板塊進(jìn)行：復(fù)習(xí)要點(diǎn)(附課本例句)、主要考點(diǎn)(列舉高考題)、精選練習(xí)(突出語境，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用能力)。

系統(tǒng)地練習(xí)了基本知識點(diǎn)和相應(yīng)的答題技巧。因此，此時的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在模擬練習(xí)上。首先，對于模擬試卷的選擇要以歷年高考試卷為主，輔以各區(qū)縣的模擬卷。

讓學(xué)生真正了解高考英語試卷的難度和設(shè)置問題的習(xí)慣。其次，教師對模擬試卷的講評應(yīng)該更加靈活，不能局限于某個題目的正確答案，而是可以拓展學(xué)生相應(yīng)的知識點(diǎn)和回答技巧。

同時，學(xué)生在面對錯題時，不要將目光鎖定于自己做錯了多少題，這樣不但不會提高能力，反而會降低自我效能感。因此，學(xué)生應(yīng)該透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，找出錯題背后的知識點(diǎn)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

墻的建議信篇八

敬愛的校長：

我是一名六年級的學(xué)生，在即將畢業(yè)之時，我想給您提幾點(diǎn)建議。讓母校變得更加完美。

我希望學(xué)校能盡快開放每班的'多媒體設(shè)備，開啟多媒體不僅能減輕老師們的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，還能避免粉筆塵埃影響前排同學(xué)上課（特別是開電扇時）。開啟多媒體，一定是一舉多得。

前年，為了讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)知識，學(xué)校出重資為每個班安裝了多媒體設(shè)備，但好景不長，也不知是安裝人員的疏忽，還是設(shè)備自身的原因，多媒體設(shè)備不是投影儀不精確，就是容易找不到迅源。因此，您又重新聘請人員，重新安裝了一套多媒體設(shè)備，但是，最重要的儀器卻遲遲不安裝，為了能盡快啟用設(shè)備，我還想到了具體的辦法：

第一：雙休日或者假期里去正規(guī)市場買信得過的產(chǎn)品。

第二：讓賣家出幾位專業(yè)安裝員趁辦公時間或假期高效率高質(zhì)量安裝。

第三：在所有設(shè)備安裝完成后，您可以親自檢測，也可以后勤人員檢查，檢查過后，讓安裝人員教會后勤人員怎么使用、保養(yǎng)。

第四：抽時間讓語數(shù)老師開個短會，讓他們也學(xué)會使用。

以上就是我的建議，望校長能夠考驗接納，如果提得不好，敬請原諒。

建議人：xx。

20xx年6月1日。

墻的建議信篇九

敬愛的校長：

我是六年級(3)班的一名學(xué)生，在即將離開母校之際，我想向您提出一點(diǎn)建議。

我希望我們母校能開一個體育館。那里可以一些乒乓球臺、籃球場、羽毛球場等體育設(shè)施。要知道，對于熱愛體育運(yùn)動的孩子來說，這是一個很大的誘惑。我知道學(xué)校要開一個體育館會有很困難，所以我提出幾點(diǎn)建議：

第一、配備專職人員，負(fù)責(zé)訓(xùn)練館的日常管理。

第二、給每名小學(xué)生辦一個會員卡，規(guī)定各年級學(xué)生入館活動的時間。

第三、可以幾個月舉辦一次體育競賽，讓同學(xué)們都能感受到體育的快樂。

第四、如果有條件，體育館可以在假期對社會開放。

這是我的小小的建議，希望校長能夠采納，愿母校越來越棒!

此致

敬禮!

六(3)班。

墻的建議信篇十

首先，寫環(huán)保作文要先確定一個話題。寫作文嘛，沒有主題是寫不出好文章來的。環(huán)保的主題很多，比如現(xiàn)在的塑料袋收費(fèi)問題，提倡使用環(huán)保購物袋等等。你也可以把環(huán)保作文當(dāng)作一個描述你在大街上看到的一些情景，那些做的環(huán)保，那些不夠環(huán)保，如何改進(jìn)等，這些問題你都可以當(dāng)作環(huán)保作文來寫。

對于環(huán)保作文的文章結(jié)構(gòu)就比較簡單了，大家可以首先闡述下環(huán)保的重要性，全球都面臨著環(huán)保的壓力。面對這些壓力，和環(huán)保問題，就需要社會各界來做種種調(diào)整，確保環(huán)境不受污染破壞。這就需要出臺各種環(huán)保政策，適當(dāng)?shù)募尤氕h(huán)保作文，可以增加說服力。例舉一些社會各界的環(huán)保行動，大家都在怎么進(jìn)行環(huán)保，起到了什么作用。最后說明下環(huán)保是一件長久的'事，學(xué)要大家持之以恒，要從身邊做起保護(hù)環(huán)境。

寫作文的時候，要寫自己的感受，有什么感覺就寫什么，一定要真實，這樣才有東西可以寫。沒有自己胡編亂造，是寫不出好文章來的。這就要求寫環(huán)保作文一定多從實際情況寫，不要太空，也不要太大，環(huán)保不實際，你寫了一看就知道是假的。不會拿到高分的。所以，要寫出自己對環(huán)保的看法，需要創(chuàng)新的。

墻的建議信篇十一

春姑娘來了，讓大家有些不知所措，可是沒人知道她是乘著何種交通工具來去。不過既然春姑娘來了，就讓我們?nèi)ヌで喟桑∥蚁胪扑]大家去青楓公園踏青，理由有以下幾點(diǎn)。

1、玩：對于孩子們來說，玩是最重要的，那里能玩的不多，屈指可數(shù)。不過還有一小部分還是很好玩的，比如人工沙灘。人工沙灘傍著河水，所以沙子里滲透了一些水，是沙塑極好的原料。有人用沙子堆沙山，捏沙墻，也有人用鏟子在沙地上挖坑。那里附近有個室內(nèi)游樂場，雖說只有幾個游樂設(shè)施，但很好玩。

2、吃：這可戳到吃貨的樂點(diǎn)上了，青楓公園有輛餐飲車，上面有一些可以現(xiàn)做的零食，如奶茶、薯條等。

3、景：青楓公園的景色也是一流的，你爬上觀景樓就會看見一棵棵挺拔的青楓，就像一個個威武的士兵。這也是公園名字的由來。還有一朵朵五顏六色的花，一朵一朵隱在綠樹叢中，也很是好看。

4、運(yùn)動：在觀景樓上，你除了會看到美麗的景色，還會看到兩塊運(yùn)動場地，你可以在上面打羽毛球，放風(fēng)箏，野餐。

以上幾點(diǎn)就是我推薦去青楓公園的理由，請大家采納我的意見。

墻的建議信篇十二

今天老師帶我們?nèi)?2班玩搶凳子的游戲。

首先，要做好準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備工作是什么呢？就是先數(shù)出人數(shù)小學(xué)作文，再數(shù)出凳子，凳子的數(shù)量比人少一個。再把凳子圍成一個圈，參賽選手圍著凳子走。比賽開始了，是我們01班先搶凳子。音樂開始了，同學(xué)們都跟著節(jié)奏走起來，音樂停下了，同學(xué)們都找了一條凳子坐了下來。最后還是鄭凡特成了我們01班的冠軍。劉老師還送了他一樣獎品，那就是一個小兔玩具。

搶凳子的游戲真好玩！

墻的建議信篇十三

敬愛的校長：

我是六年級(3)班的一名學(xué)生，在即將離開母校之際，我想向您提出一點(diǎn)建議。

我希望我們母校能開一個體育館。那里可以一些乒乓球臺、籃球場、羽毛球場等體育設(shè)施。要知道，對于熱愛體育運(yùn)動的孩子來說，這是一個很大的誘惑。我知道學(xué)校要開一個體育館會有很困難，所以我提出幾點(diǎn)建議：

第一、配備專職人員，負(fù)責(zé)訓(xùn)練館的日常管理。

第二、給每名小學(xué)生辦一個會員卡，規(guī)定各年級學(xué)生入館活動的時間。

第三、可以幾個月舉辦一次體育競賽，讓同學(xué)們都能感受到體育的快樂。

第四、如果有條件，體育館可以在假期對社會開放。

這是我的小小的建議，希望校長能夠采納，愿母校越來越棒!

此致

敬禮!

六(3)班。

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墻的建議信篇十四

建議信是一種書信體裁，它主要用于給予他人一些建議和幫助，以解決問題或改進(jìn)現(xiàn)狀。在寫作建議信的過程中，我深刻認(rèn)識到了建議信的重要性和寫作要點(diǎn)，并從中獲得了許多心得體會。

首先，寫建議信需要明確語言簡練。由于建議信通常與他人的利益相關(guān)，因此用詞要謹(jǐn)慎、明確。在我的寫作實踐中，我意識到要用簡練、明了的語言清晰地表達(dá)建議和觀點(diǎn)，以便讀者能夠準(zhǔn)確理解我的意圖。此外，避免使用模糊、含糊不清的措辭，以免產(chǎn)生誤解或引起沖突。比如，在給朋友寫建議信時，我會直接提出明確的建議，而不是含糊其辭地說：“你可能可以考慮一下……”這樣，我的建議更容易被理解和采納。

其次，建議信需要具備邏輯性和條理性。通過寫建議信，我逐漸意識到要合理排列建議的順序，使其有條不紊地展現(xiàn)出來。在開頭，我會簡要說明寫信的目的，并提出明確的問題或困擾。接著，我會列舉具體的建議，并提供支持或解釋，以增加建議的可信度。最后，在結(jié)尾時，我會再次強(qiáng)調(diào)建議的重要性，并表示自己愿意提供進(jìn)一步的協(xié)助。這樣一來，整篇建議信的邏輯性和條理性就會更加明顯，使讀者更容易理解和接受我的建議。

再次，建議信要注重細(xì)節(jié)，并給出具體的實施方案。細(xì)節(jié)是使建議變得具體和可操作的關(guān)鍵。在我的寫作實踐中，我意識到只提出建議是不夠的，我還需要詳細(xì)說明建議的實施步驟和可行性。比如，在給同學(xué)寫建議信時，我會先列舉問題和困擾，然后提出具體的解決方案，包括參考書籍、學(xué)習(xí)方法等。這樣一來，讀者不僅能夠了解我的建議，還可以清楚地知道如何付諸實施。同時，給出具體的實施方案也可以增加建議的可行性和針對性。

此外，建議信要注重語氣和態(tài)度。在寫作建議信時，我深刻認(rèn)識到語氣和態(tài)度對于建議的接受程度起著重要作用。如果語氣過于強(qiáng)硬或傲慢，可能會招致對方的反感。相反，如果語氣過于客氣或遲疑，可能會導(dǎo)致建議被忽視。因此，我在寫建議信時會盡量保持平和、中肯的語氣，真誠地表達(dá)自己的意見和建議。同時，尊重對方的觀點(diǎn)和決定也是至關(guān)重要的，這樣可以增加建議被采納的可能性。

最后，寫建議信需要持續(xù)關(guān)注和跟蹤。在給予建議的同時，我發(fā)現(xiàn)重要的一步是跟進(jìn)對方的行動和結(jié)果。在我的寫作實踐中，我會在結(jié)尾表明自己愿意提供進(jìn)一步的協(xié)助，并詢問是否需要幫助或反饋。這樣一來，我可以確保我的建議得到了讀者的關(guān)注，并且有機(jī)會了解建議的實際效果。通過持續(xù)關(guān)注和跟蹤，我可以不斷改進(jìn)自己的建議，以更好地幫助他人解決問題和改善現(xiàn)狀。

總的來說，寫建議信是一項需要技巧和耐心的任務(wù)。通過我的實踐和反思，我更加深入地認(rèn)識到了建議信的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。我相信，只要我不斷積累經(jīng)驗和提升寫作能力，我的建議信一定可以給他人帶來積極的影響和改變。

墻的建議信篇十五

建議信是一種常見的文書形式，通過給予他人建議和意見，旨在解決問題或改善現(xiàn)狀。在過去的一段時間里，我有幸寫了一些建議信，從中我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對于寫建議信的心得體會，希望對大家有所幫助。

第二段：表達(dá)目的。

在寫建議信時，首先需要明確自己的目的。明確目的可以幫助我們更有針對性地提供建議和意見。對于發(fā)信人而言，明確目的可以幫助我們更好地組織思維和選擇合適的語言；對于收信人而言，明確目的可以使他們更容易理解并接受我們的建議。因此，在寫建議信之前，我通常會花時間仔細(xì)考慮和明確自己的目的，以確保信件能夠達(dá)到期望的效果。

第三段：引入問題。

在寫建議信時，我們需要明確問題的核心和關(guān)鍵點(diǎn)，并通過清晰準(zhǔn)確的語言將其引入。為了達(dá)到這個目的，我通常會在信件的一開始簡要描述問題，以幫助收信人更好地理解我在建議信中提出的問題。此外，為了引起收信人的興趣，我還會盡可能使用具體的事例或統(tǒng)計數(shù)據(jù)來支持我的描述。無論是對于個人問題還是對于社會問題，這些引入問題的技巧都非常有效。

第四段：提供建議和解決方案。

在建議信中，提供具體且實用的建議和解決方案是非常重要的。在這一段中，我通常會列舉幾個主要的建議點(diǎn)，對其進(jìn)行詳細(xì)的展開說明，并提供充足的理由和依據(jù)。為了增強(qiáng)說服力，我經(jīng)常會引用專家的意見或研究結(jié)果，以此證明建議的合理性和可行性。同時，我還會盡量保持文字簡潔明了，以便收信人能夠清晰地理解我的建議和解決方案。

第五段：禮貌和鼓勵。

在建議信的結(jié)尾，我通常會以禮貌的語言總結(jié)信件內(nèi)容，并向收信人表達(dá)感謝之情。無論是否能夠直接改變問題的現(xiàn)狀，我始終會對收信人的注意和努力表示鼓勵，并以積極的態(tài)度表示我愿意提供進(jìn)一步的幫助。我認(rèn)為在寫建議信中，保持禮貌和鼓勵的態(tài)度，能夠讓收信人更加愿意接受并采納我們的建議。

總結(jié)：

通過寫建議信，我不僅鍛煉了自己的寫作能力，還學(xué)到了如何更好地為他人提供建議和意見。明確目的、引入問題、提供具體建議和解決方案、以禮貌和鼓勵收尾，是我寫建議信時的一貫做法。希望這些心得體會能夠?qū)Υ蠹覍懞媒ㄗh信有所幫助，并能在工作或生活中對他人提供有益的建議。

墻的建議信篇十六

您好！從前，我們的學(xué)校綠樹成蔭，鮮花盛開，向日葵總是昂起燦爛的笑臉，很美麗的校園。但是現(xiàn)在我們學(xué)校里開始出現(xiàn)一些美中不足的地方，樹枝被折，鮮花被摘，向日葵也被有些同學(xué)折下來頂在頭上。特別是校園的一些草坪中間竟被踩出了一條條小路。嚴(yán)重的影響了校容校貌。

原因是現(xiàn)在紀(jì)侓渙散，管教不嚴(yán)。

我希望您派一些人去監(jiān)督，處理，還校園一片美麗。

希望您采納。

祝您身體健康。

三(6)班李鶩。

墻的建議信篇十七

親愛的劉佳儀一家：

我是一直以來為你家遮風(fēng)避雨的墻，首先讓我先感謝感謝你們吧！

感謝一：謝謝你們一家一住進(jìn)來就給我送來了一件件美麗的衣服，那一件件衣服真是五彩繽紛?。河悬S色加綠色的`，也有紅色加藍(lán)色的。讓我的身體變得絢爛多彩，整個人都變得時尚起來，這也讓我的親戚朋友們都非常的羨慕，這真是讓我值得驕傲的一點(diǎn)。

感謝二：謝謝你們在剛搬進(jìn)來時，在我沒有穿衣服的地方用毛巾擦得亮晶晶、雪白雪白的。讓你們那些親戚朋友來你家拜訪的時候見到我就一邊夸我干凈整潔，一邊對我豎起大拇指呢！

為了不讓你們那么驕傲，現(xiàn)在感謝說完了應(yīng)該給你們提出一點(diǎn)建議了吧。

建議一：你們雖然在一開始時把我擦得白白的，可你們能不能堅持下來呢？沒過多久你們就把我當(dāng)做出氣筒，在我身上亂踢亂刻，害我得了嚴(yán)重的“皮膚分裂癥”。我現(xiàn)在一到下雨的時候，身上可是非常非常疼呢！

建議二：你們家女兒動不動就把我空白的地方當(dāng)草稿紙用，難道你們就不能花錢給她買一點(diǎn)草稿紙嗎？在我身上涂涂改改，我都快變成地圖了，真是讓我又煩又憤怒。

希望你們可以改掉壞毛病，讓我們在以后的日子里也能夠和平相處。

你們家的墻。

十一月十二日。

墻的建議信篇十八

小鎮(zhèn)上，有一面高墻。

說起來也邪乎，要說它是城墻吧，它卻不偏不倚地矗立在小鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心，既無觀賞性，又無可塑性，就只剩下礙事了。由此它成了小鎮(zhèn)居民的公恨，其中鶯兒家特為突出。

鶯兒家就在高墻邊，父母一直都做著小本生意，雖不富裕，但也還是其樂融融。偏偏那面墻——成了鶯兒爸媽心中的一個大疙瘩。鶯兒媽毎天都要罵幾次墻的，似乎已成了習(xí)慣，誰叫那墻會選地方呢，偏偏立在鶯兒小店的大門前。生意冷清的時侯，鶯兒媽自然順理成章一股腦地全怪在了墻身上，生意不錯的時候，墻也依舊是個禍害——沒它，生意會更好。有時候，鶯兒也會勸勸她媽：上面綠綠的苔蘚多漂亮啊，也是一道風(fēng)景么?？傻玫絽s是冷冰冰的七個字：“你小孩子懂什么?！?/p>

歲月匆匆，鶯兒已經(jīng)成了大姑娘，開始接手小店的事了。爸媽也老了啊，鶯兒心里想著，不由得閃過一絲憂傷。忽然，門口出現(xiàn)幾位西裝革覆的人，一開口便有些讓人喘不過氣：“你好，我們是鎮(zhèn)政府的，今天來是商談小店拆遷事宜的?！痹瓉恚安痪?，一群歷史系的大學(xué)生慕名至此，聲稱鎮(zhèn)中心的那堵墻——那堵笨笨的墻，竟是歷史遺跡。聞風(fēng)而至的專家們經(jīng)過考證，墻確實具有考古價值，是古鎮(zhèn)的文化遺產(chǎn)。專家們建議鎮(zhèn)政府加以保護(hù)，可著為旅游資源加以開發(fā)。鎮(zhèn)長聽后，馬上成立拆遷工作組，給予墻周圍的住戶及商戶非常優(yōu)厚拆遷補(bǔ)償。這下小鎮(zhèn)沸騰了，搬家的，裝修的，拆舊屋的……忙得不亦樂乎。鶯兒也搬了新家，鎮(zhèn)政府還補(bǔ)給了一個小店面。最高興的是鶯兒媽，整天滿口就＂神墻、神墻＂的，對墻的態(tài)度是180度大轉(zhuǎn)彎，小鎮(zhèn)居民都沉浸在歡樂之中。不知不覺，明天就是以墻為主體的遺址點(diǎn)對外開放的剪彩了。鶯兒卻似乎沒那么高興，心里總是堵堵的，媽說是著了涼。鶯兒一個人愁眉苦地坐在窗前，呆呆地望著窗外。

天漸漸地黑了，小鎮(zhèn)也漸漸安靜下來。忽然，一聲炸雷響起，傾刻間，雷雨大作。這估記是小鎮(zhèn)多年來最大的一場雨，不知怎地，雨越下越大，鶯兒的心里卻越來越清晰，似乎萬物都被滌盡了。

第二天，春光明媚，雨后的空氣顯得分外清新，可是——小鎮(zhèn)的居民絲毫沒有心思享受這一切。因為——墻垮了。

墻的建議信篇十九

?尊敬的校長。

您好。

?我是六年三班的楊陽。雖然才轉(zhuǎn)到這個學(xué)校三年，但在這段時間里我收到了良好的教育，也學(xué)到了很多知識。還有兩個月我就畢業(yè)了。真有點(diǎn)戀戀不舍。在這幾年里我發(fā)現(xiàn)了幾個問題，想給您提下列意見，望您采納。

?1.夏天下雨時，操場盡是水，這個月里，沒升過一次旗沒做過一次早操，如果把操場改成水泥的或鋪上沙毛，我們就可以升旗了，還可以擴(kuò)大同學(xué)的活動范圍。

?2.現(xiàn)在在這個平房里學(xué)習(xí)，由于地面不堅固，常有耗子出沒，所以我想請校長考慮一下。

?3.在學(xué)校里吃飯雖然很干凈，但是飯菜太單調(diào)，學(xué)校應(yīng)多考慮學(xué)生的營養(yǎng)狀況，均衡營養(yǎng)，每周制定一個科學(xué)的'食譜，讓同學(xué)們健康的成長。

?4.學(xué)校應(yīng)該開個圖書館，讓同學(xué)們業(yè)余時間來看書，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，既可以增長知識又可以豐富自己的想象力。

?5.在學(xué)校的右下角有個垃圾堆，每天都用火把垃圾燒掉，垃圾雖沒了，但同學(xué)們卻聞到了一股難聞的焦味。上空也出現(xiàn)了一片片黑煙。所以我想請校長命令下去，不再燒垃圾而是把垃圾送到垃圾點(diǎn)去。

?以上的意見是我個人的意見，雖然有的地方不合理，但也希望校長仔細(xì)的考慮一下。

??????????祝學(xué)校越辦越火。

?????????????建議人：楊陽。

?????????????????20xx年4月20日。???。

簡評：你很關(guān)心學(xué)校建設(shè)。

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