心得體會的寫作可以提高我們的表達和溝通能力，讓我們更好地與他人分享和交流。在寫心得體會時應(yīng)注重邏輯性和條理性，以確保內(nèi)容的連貫和清晰。我們精心準(zhǔn)備了一些心得體會的范文，希望能夠為大家提供一些寫作的參考。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇一
佛源寺是一座唐代風(fēng)格的古典建筑群，有大小廟宇十余座。唐代是中國古代建筑成熟時期，這時期的建筑主要特點是尊貴、豪華、富麗、典雅、穩(wěn)重大方，佛寺平面布局上，多采用依山而建，與周圍環(huán)境相映成趣。佛源寺雖是一座古典建筑，但采用的是現(xiàn)代化的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。斗拱、金檁、椽條等構(gòu)件都是現(xiàn)場預(yù)制，工藝流程也都很現(xiàn)代化。
測量放線是技術(shù)員的第一基本功，在施工中是尤為重要。它的基本素質(zhì)就是看圖紙，熟悉建筑的軸線、標(biāo)高、位置等，并且要核對各圖紙之間是否有矛盾。古建筑的圖紙復(fù)雜對立體三維概念的要求很高，主要體現(xiàn)在預(yù)制構(gòu)件的樣式多、數(shù)量多、容易使人思維混亂。古建筑的測量放線主要集中在預(yù)制構(gòu)件的安裝和屋面坡度的控制，這跟一般性建筑不同，一般性建筑的關(guān)鍵是基礎(chǔ)定位和基礎(chǔ)底板放線，造成這種區(qū)別的主要原因是古建筑注重外觀的美學(xué)效果和藝術(shù)性。
在古建筑的測量放線中由于經(jīng)緯儀難固定，因此使用空間非常有限。掌握吊線墜很重要，斗拱的安裝和定位基本靠吊線墜和水淮儀來完成。水淮儀控制高程，吊線墜控制軸線。在古建筑中影響放線準(zhǔn)確性的因素主要體現(xiàn)在：1、斗拱層數(shù)多，為了體現(xiàn)建筑的美觀性和藝術(shù)性，斗拱都采用層層疊加。2、穩(wěn)定性低，層層疊加的斗拱不好固定，且斗拱下層小上層依次增大，因此難以穩(wěn)固。3、尺寸測量中因為構(gòu)件密度大，尺寸測量難達到要求。保證測量放線的準(zhǔn)確要先整體、后碎部;常復(fù)核，在做前一步之前就要考慮下一個步驟，要有足夠的耐心和細(xì)心才能保障測量放線的準(zhǔn)確性，才能僻免出現(xiàn)大的經(jīng)濟損失。
再說材料計劃，材料計劃直接影響著工程的施工進度，要自己動手算，算實際用量，古建筑中定額出現(xiàn)的偏差較大，與實際施工中的用量差別較大，只能靠平時的經(jīng)驗積累。只有多到現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)其中問題、解決問題，逐步積累經(jīng)驗，才能提高準(zhǔn)確性。
構(gòu)件預(yù)制計劃，此計劃在古建筑中也非常重要。預(yù)制構(gòu)件多且雜，少一個構(gòu)件都有可能影響整體的施工進度。所以預(yù)制構(gòu)件要提前一個星期完成，并根據(jù)構(gòu)件的重要性要比實際用量多做1-3個，早做準(zhǔn)備、早安排、保證質(zhì)量、保證數(shù)量、才能保證一份好的計劃。
技術(shù)交底中對施工工藝，施工步驟不清楚時，不要亂說，要多查資料，多查規(guī)范，這樣才能指導(dǎo)具體的施工。多聽聽別人的意見和想法，多看別人的操作，這樣才能提高自己的水平。
鋼筋的下料和審核，也是個重要環(huán)節(jié)，因為預(yù)制構(gòu)件樣式多，所以下料和制作時比較雜亂，要做到條理清淅，對號入座。在構(gòu)件安裝時鋼筋搭接比較集中，接頭位置要合理，多審核，多復(fù)查，才能保證工作的順利進行。
在施工過程中會遇到一些未預(yù)料的情況，需要設(shè)計變更，遇到此類情況我方在提出設(shè)計變更的同時。都會自己做份變更后的圖紙，并注明變更位置、原因和制做方法，盡可能的多為建設(shè)方和設(shè)計單位提供資料。造成設(shè)計變更的原因有很多，例如設(shè)計部門的錯誤和缺陷，材料的不合格，施工不當(dāng)?shù)鹊?。及時辦理簽證和洽商，可以有效減少在變更中涉及費用的矛盾。
施工組織協(xié)調(diào)也是一項非常重要的職能，在項目實施的各個階段，都會出現(xiàn)各種各樣的矛盾，如各班組之間，建設(shè)方與施工方之間，監(jiān)理方與施工方之間等。在我們工地上做為技術(shù)員主要協(xié)調(diào)的是各班組之間的矛盾，也就是內(nèi)部協(xié)調(diào)。面對矛盾要根據(jù)其主要特點進行有針對性的組織協(xié)調(diào)。發(fā)揮各方面的能動作用，及時溝通，排除障礙，化解矛盾。引導(dǎo)回避爭執(zhí)、適當(dāng)妥協(xié)、互謙互讓、加大合作。做為協(xié)調(diào)者要有適當(dāng)?shù)撵`活性和一定的原則性，軟硬兼施，死搬硬套只會讓自己難堪，記住有時候胡蘿卜比大棒有用。
總之在施工中會遇到各種各樣的問題，但不管什么樣的問題都會有許多解決的方法。在這些解決方法中找到最好的才能體現(xiàn)一個人的水平和能力，這就是我兩年多在工地上的體會，也是我現(xiàn)在的追求。佛源寺是給了我無數(shù)難題也給我了豐富知識的“人生車站”，通過這兩年多的工作，使我更加喜歡上了這個行業(yè)。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇二
小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物之一，也是我國的國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。因此，提高小麥的種植技術(shù)，是我們農(nóng)業(yè)發(fā)展的一項重要任務(wù)。最近，我參加了一次小麥種植技術(shù)培訓(xùn)，受益匪淺，現(xiàn)在就來分享一下我的心得體會。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)包括小麥種植的前期準(zhǔn)備、選種、育苗、田間管理以及后期收獲等環(huán)節(jié)，讓我深刻感受到要精細(xì)、高效地種植小麥需要各環(huán)節(jié)的配合和協(xié)作。培訓(xùn)中，培訓(xùn)師講解了育苗技術(shù)、植保防治技術(shù)、施肥技術(shù)、收獲技術(shù)等具體內(nèi)容，讓我們更深入地了解小麥種植的技術(shù)和注意事項。
首先，在選種方面，我們應(yīng)該做到科學(xué)選種，按照不同生態(tài)和氣候條件選取適宜品種，才能最大限度地發(fā)揮品種的特性。其次，在育苗環(huán)節(jié)中，栽培時注意選用適宜的肥料，按照要求混拌施入營養(yǎng)底料中，可以促進根系擴張和莖稈抗倒性能的提高。在施肥的時候，應(yīng)該根據(jù)土壤條件、歷史肥料施用情況以及特定地區(qū)天氣氣候狀況等因素，合理施肥，保證作物生長。最后，在收獲方面，我們還要掌握不同收獲期的時機，采用不同的收獲方式以保證收獲的效果。
四、小結(jié)。
小麥種植技術(shù)非常繁雜，需要從種子的選擇開始，進行細(xì)致的田間管理，直到最后的收獲。這次培訓(xùn)，讓我有了全面的了解和認(rèn)識，掌握了新的技術(shù)，提高了種植的質(zhì)量和效益。
五、展望。
小麥種植技術(shù)在不斷的進步和發(fā)展，我們也要不斷學(xué)習(xí)新的農(nóng)業(yè)知識，無論是從市場需求或氣候條件考慮，我們都應(yīng)該掌握最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和知識，同時也要與時俱進，積極進取，為推動農(nóng)業(yè)發(fā)展，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村而努力奮斗！
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇三
6月20日至7月11日，本人參加了由七師林業(yè)局在石河子大學(xué)舉辦的園藝種植培訓(xùn)班，在這二十天的時間里，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)園藝種植技術(shù)知識，同時也積極與其他兄弟單位的同志相互學(xué)習(xí)，相互交流溝通，收獲很大。體會如下：
我們一二五團是棉花種植大團，縱觀我團經(jīng)濟的發(fā)展，不難發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律：即棉花興則團場興，棉花衰則團場衰。遇到棉花豐收，市場行情好的年份，必然會出現(xiàn)職工增收、農(nóng)業(yè)增盈、團場增效的景象。反之，植棉團場不少人則像是打了敗仗，垂頭喪氣。因此大力發(fā)展果蔬園藝業(yè)，已成為拓寬職工增收的重要渠道。
著重講解了苗木修剪技術(shù)、越冬保溫技術(shù)、保證苗木成活率技術(shù)。通過技術(shù)培訓(xùn)交流，使我學(xué)到了更多更專業(yè)的園林綠化技術(shù)與管理知識。
我將把所學(xué)到的知識運用到實際工作中去，盡心盡力做好本職工作，為團場園藝種植業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇四
6月20日至7月11日，本人參加了由七師林業(yè)局在石河子大學(xué)舉辦的園藝種植培訓(xùn)班，在這二十天的時間里，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)園藝種植技術(shù)知識，同時也積極與其他兄弟單位的同志相互學(xué)習(xí)，相互交流溝通，收獲很大。體會如下：
一、通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到園藝種植業(yè)在團場經(jīng)濟發(fā)展中的`重要作用。我們一二五團是棉花種植大團，縱觀我團經(jīng)濟的發(fā)展，不難發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律：即棉花興則團場興，棉花衰則團場衰。遇到棉花豐收，市場行情好的年份，必然會出現(xiàn)職工增收、農(nóng)業(yè)增盈、團場增效的景象。反之，植棉團場不少人則像是打了敗仗，垂頭喪氣。因此大力發(fā)展果蔬園藝業(yè)，已成為拓寬職工增收的重要渠道。
二、此次培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及綠化苗木的栽植、修剪、施肥、澆灌、病蟲害防治及日常的養(yǎng)護管理等方面，著重講解了苗木修剪技術(shù)、越冬保溫技術(shù)、保證苗木成活率技術(shù)。通過技術(shù)培訓(xùn)交流，使我學(xué)到了更多更專業(yè)的園林綠化技術(shù)與管理知識。
三、在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識運用到實際工作中去，盡心盡力做好本職工作，為團場園藝種植業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇五
小麥?zhǔn)俏覈钪饕募Z食作物。由于高產(chǎn)、高品質(zhì)、高效、高抗、高質(zhì)、高穩(wěn)的特點，小麥在國民經(jīng)濟發(fā)展中占有非常重要的地位。為了更好地培養(yǎng)小麥種植技術(shù)，提高小麥產(chǎn)量、增加糧食產(chǎn)量，特參加了小麥種植技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我深深感受到了小麥種植技術(shù)的神奇與豐富，也更加堅定了我在農(nóng)業(yè)工作中的信心。
第一段：培訓(xùn)的目的和意義。
小麥?zhǔn)俏覈闹匾Z食作物，也是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要支柱。為了更好地發(fā)展小麥種植事業(yè)，加強小麥種植技術(shù)的培訓(xùn)工作是必要的。培訓(xùn)可以幫助農(nóng)民更好地掌握小麥種植技術(shù)，提高農(nóng)民的種植技術(shù)水平。培訓(xùn)還可以樹立農(nóng)民正確的種植觀念，并提高他們的技術(shù)能力和組織能力，處理農(nóng)業(yè)問題時發(fā)揮更大的作用。同時，也可以突破現(xiàn)有的種植壁壘，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高小麥的產(chǎn)量和品質(zhì)。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方法。
培訓(xùn)的內(nèi)容和方法非常豐富，包括了小麥種子選擇、整地、施肥、澆水、病蟲害預(yù)防等各個方面。當(dāng)然，不同的種植場地、氣候條件和小麥品種也需要靈活調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法。培訓(xùn)采用多種方式，包括知識講解、現(xiàn)場演示、實地考察和操作實踐等等。
第三段：培訓(xùn)的效果。
通過培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了許多新知識，還解決了自己原來存在的一些問題。對于小麥種植技術(shù)，新的認(rèn)識和掌握讓我們更加熟練和自信。同時，也充分感受到科學(xué)技術(shù)所帶來的改變和好處。我們得出的結(jié)論是，只有不斷學(xué)習(xí)新知識、累積新經(jīng)驗、開拓新思路，才能不斷提升自己的技術(shù)水平和實際水平。只有保持開放的心態(tài)，我們才能立足現(xiàn)實，成為更好的農(nóng)民、更好的農(nóng)業(yè)從業(yè)者。
我們在日常工作中要靈活運用小麥種植技術(shù)。只有依據(jù)不同的場地、氣候和品種，采用不同的小麥種植技術(shù)幫助我們達到有利的生長和收獲。同時，也要注重對小麥病蟲害的防治，預(yù)防和及時治療小麥種植中遇到的一些病蟲害問題。
第五段：總結(jié)體會。
通過小麥種植技術(shù)的培訓(xùn)，我們對小麥的種植技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識，更好地掌握了實用技能。我們也明白，科學(xué)技術(shù)是推動小麥種植工作的基礎(chǔ)，也是促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的強大力量。繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用小麥種植技術(shù)，可以確保更加高效的生產(chǎn)，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展，也可以讓我們成為更好的農(nóng)業(yè)從業(yè)者。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇六
10月12日，我們晚報小記者要去參觀火龍果種植基地，我們懷著好奇地心情出發(fā)了。秋天到了，路兩邊的樹木有了五彩繽紛的色彩，我卻顧不上欣賞，一直在想象著火龍果會是什么樣子呢？它是長在樹上呢？還是像地瓜一樣在地里？我恨不得長上翅膀，一下子就飛到那里看個究竟。
目的地終于到了，我們迫不及待地鉆進了大棚。因為，火龍果是南方水果，要在大棚里才能生長。大棚里非常熱，走了一小段狹窄的小路，終于看到了火龍果。一個個紅彤彤的`火龍果像可愛的小娃娃，正對著我們微笑呢，而它的媽媽——火龍果樹和火龍果比起來，樣子就不太好看了，橫七豎八的枝條上長滿了刺兒，樣子很像沙漠里的仙人掌類的植物。我們只能彎腰低頭小心翼翼地在火龍果林里穿行。
很快來到了西瓜種植基地，這是由一百多畝地組成的西瓜種植基地。小山邊一排排整整齊齊的鋼管大棚，一望無際。里面綠油油的瓜藤和一個個大大的西瓜漂亮極了。
下車之后，我們一邊玩一邊摘西瓜，爸爸還教我怎么挑選成熟的西瓜。后來，我發(fā)現(xiàn)路邊有條清澈的小溪，水里有小魚小蝦游來游去。瓜田邊的野草、野花散發(fā)著陣陣芳香。休息了一會兒，我們就回家了?；丶业穆飞?，我想農(nóng)民種西瓜很辛苦，但他們有了收獲，有了參觀者和贊美，也會感到值得奉獻！
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇七
油茶是一種很有價值的林木，能夠為農(nóng)民和社區(qū)提供經(jīng)濟效益。近年來，我有幸參加了油茶種植技術(shù)培訓(xùn)課程，在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中，我深刻地領(lǐng)會到了油茶種植技術(shù)的重要性和應(yīng)用。
第二段：油茶的作用與發(fā)展。
油茶在中國已有幾千年的種植歷史，始終保持著極高的思想觀念和文化底蘊。現(xiàn)在，隨著人們環(huán)保意識的加強，油茶的價值也越來越被認(rèn)識和重視。油茶林具有生態(tài)、經(jīng)濟、社會、文化等多種功能，而且利用價值非常高：除了林果、茶油外，在廢棄茶葉末、油茶樹枝末等資源利用方面具有較強的可持續(xù)性發(fā)展優(yōu)勢。
油茶種植技術(shù)培訓(xùn)通過理論講解和真實場景演練相結(jié)合，使我了解了油茶種植的基本知識、培育技巧和病蟲害防治等方面的內(nèi)容。培訓(xùn)課程期間，我了解到正確的種苗選擇、肥料施用、修剪方法以及病蟲害防治等關(guān)鍵點。在實踐中，注意到細(xì)枝和嫩葉不能被損傷，正確使用化肥和農(nóng)藥，尤其要注意使用時機和濃度等都是關(guān)鍵。
第四段：油茶品種與主要管理措施。
油茶種植的品種與管理對于油茶的生長和發(fā)展至關(guān)重要。我學(xué)到了幾種比較適合在本地生長的油茶品種，同時也知曉了一些油茶生長的主要管理措施：如及時條枝修剪和割除薯根，保持樹外環(huán)的濕度，及時施肥和防治病蟲害。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)課程，對我來說是深入了解了油茶的種植技術(shù)和病蟲害防治，也增強了我對油茶種植技術(shù)應(yīng)用前景的信心。我想，只要我們在油茶種植過程中運用這些技術(shù)，科學(xué)地進行管理和控制病蟲害，那么我們縱使可以助力社區(qū)環(huán)保和經(jīng)濟發(fā)展，也能為家園建設(shè)做出我們的貢獻。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇八
油茶是南方一種常見的林木植物，因為其茶樹油和果仁油的營養(yǎng)價值和多功能性，受到人們的喜愛。作為一名剛剛開始涉足油茶種植業(yè)務(wù)的新手，我有幸參加了一場油茶種植技術(shù)培訓(xùn)，收獲頗豐，現(xiàn)在分享我的心得體會。
第二段：培訓(xùn)收獲。
在油茶種植技術(shù)培訓(xùn)中，我首先了解到了油茶種植的最佳時間。油茶一般在春天開始發(fā)芽生長，但適合人工栽培的時間是在秋季，一般在10月中旬至11月初之間進行。其次，我也學(xué)到了油茶的育苗技巧。育苗過程中，重要的是保持溫濕度和適宜的施肥措施，確保幼苗成活率的最大化。最后，培訓(xùn)老師還介紹了油茶的春季修剪技巧，對什么時間修剪、如何修剪的問題進行了詳細(xì)的講解。
第三段：實踐探索。
經(jīng)過培訓(xùn)后，我在自己的農(nóng)場實踐了油茶的種植技術(shù)。首先，我選擇了合適的時間實施油茶的種植，避免了植物過早或過晚生長的影響。其次，為了確保幼苗成活率，我在育苗過程中加強了對溫濕度和施肥的控制，讓幼苗能夠良好成長。最后，在春季對油茶進行修剪的過程中，我按照培訓(xùn)中所說的方法，讓油茶樹枝得到適量修剪，保證油茶的枝繁葉茂，果實更加優(yōu)良。
第四段：值得一試。
通過實踐，我發(fā)現(xiàn)油茶種植業(yè)有著廣闊的市場前景，因為它不僅可以帶來經(jīng)濟效益，也能夠豐富農(nóng)民的種植知識。同時，油茶種植是一項綠色環(huán)保、生態(tài)友好的好事，對于全球氣候、環(huán)境保護和綠色發(fā)展的人類事業(yè)也有重要貢獻，因此值得推廣。
第五段：結(jié)論。
總而言之，油茶種植技術(shù)培訓(xùn)的收獲很大，我在實踐中也發(fā)現(xiàn)油茶種植能夠帶來不小的收益。雖然油茶種植的技術(shù)門檻較高，但只要在實踐中不斷探索，也能夠取得好的效果，為農(nóng)村發(fā)展和經(jīng)濟增長帶來更大的動力和貢獻。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇九
為了提高中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，促進教師專業(yè)能力發(fā)展，我參加了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)了教學(xué)媒體與資源利用、探導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計、探究性學(xué)習(xí)的設(shè)計、教學(xué)實施計劃設(shè)計、信息技術(shù)與課程整合探討等內(nèi)容。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我無論在教育教學(xué)理論水平還是在信息技術(shù)操作上，都收獲很大，受益匪淺，對現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和幫助。
在培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何更好的使用不同的教育手段和方法進行教學(xué)；在學(xué)習(xí)教育技術(shù)理論和實訓(xùn)操作中，我學(xué)會了更多的輔助教學(xué)的計算機軟件以及應(yīng)用；學(xué)會了如何收集和處理對課程有利的教學(xué)資源，從而更好的完成教學(xué)任務(wù)；在小組合作完成教學(xué)任務(wù)的過程中，加深了跟眾位老師的學(xué)習(xí)和交流，加深了我對課堂教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計的進一步理解。我也感受到王玉龍老師對教學(xué)事業(yè)的熱情和專業(yè)水平，也要求自己要不斷學(xué)習(xí)和拓展教育教學(xué)理論知識，提升自身教學(xué)教育能力與專業(yè)水平。
課堂是靈活的，教學(xué)模式是多變的。在整個培訓(xùn)中，我理解了教師不但要有過硬的理論知識和專業(yè)水平，還要懂得如何利用和挖掘有利于課堂教學(xué)的一切技術(shù)手段，去成就一堂精彩的課。教育技術(shù)是為教學(xué)而服務(wù)，它不僅局限在音像、多媒體技術(shù)上，還應(yīng)充分應(yīng)用各種現(xiàn)代信息技術(shù)手段；重視教育過程的研究與開發(fā)，重視教學(xué)設(shè)計和評價。作為一名新老師，更應(yīng)懂得為什么而教，怎樣教，用什么方法教；應(yīng)把現(xiàn)代教育技術(shù)理論以及相關(guān)技術(shù)手段用于課堂教學(xué)，用于個性化學(xué)習(xí)，用于課外活動，用于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。
過去，我曾認(rèn)為只要懂得word、excel、powerpoint、flash、抓圖工具、視頻剪輯工具等軟件就可以把課程上好，認(rèn)為老師只要教給學(xué)生課堂知識就夠了。但通過這次培訓(xùn)，讓我懂得了信息技術(shù)對新課程的支持作用，更深刻的理解了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，并學(xué)會了進行課程單元的教學(xué)設(shè)計，學(xué)會了綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境，真正實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合，提高課堂效率。教師教育能力水平的高低將取決于教師自身的綜合理論水平和專業(yè)技術(shù)能力。今后我將不斷努力學(xué)習(xí)和鉆研教程，使自己的教育教學(xué)能力更上一層樓，認(rèn)真上好每一堂課。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十
小麥作為我國最重要的糧食作物之一，一直是我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ)。為了提高小麥產(chǎn)量和品質(zhì)，近年來，國家有關(guān)部門不斷組織培訓(xùn)班，對小麥種植技術(shù)進行了全面深入的探討和研究。在這個背景下，我也有幸參加了小麥種植技術(shù)的培訓(xùn)，并深受其啟發(fā)。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了小麥整個生長過程中每個環(huán)節(jié)的技術(shù)要點和注意事項，從耕種、育苗、定苗、壯苗、出穗、灌漿到收獲、儲藏等，每個環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的講解和演示，使我受益匪淺。其中最讓我印象深刻的是關(guān)于小麥種植中的疾病防治措施和農(nóng)藥使用規(guī)范的講解。通過講師的系統(tǒng)分析與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理論，讓我體會到了科學(xué)、規(guī)范、安全作物生產(chǎn)的可行性和必要性。
知識的掌握離不開實踐。在實踐環(huán)節(jié)中，我們實地考察了小麥不同生長期的情況，并進行了實際操作。在操作過程中，我真切感受到了專業(yè)技術(shù)的重要性。設(shè)備的調(diào)試、種植的過程、育苗的管理等，都必須經(jīng)過專業(yè)技術(shù)人員熟練操作和悉心管理，才能確保作物生長的良好和高產(chǎn)。
小麥種植技術(shù)的學(xué)習(xí)和實踐，在我看來，不僅是熟練掌握專業(yè)技術(shù)，更是提高自身知識水平，發(fā)揚實踐精神和技術(shù)創(chuàng)新精神的過程。在這個過程中，我養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、鉆研實踐的好習(xí)慣，也為將來自己的事業(yè)規(guī)劃打下了堅實的基礎(chǔ)。
小麥種植技術(shù)的培訓(xùn)對我們來說，不僅是一次學(xué)習(xí)和實踐的機會，更是一次團結(jié)協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、共同進步的過程。雖然這個培訓(xùn)班時間不長，但我想，我們都從中收獲了收獲豐富的，培養(yǎng)了積極進取、勇于創(chuàng)新的意識。相信，在不遠的將來，我們能將所學(xué)的知識技術(shù)充分運用，為實現(xiàn)小麥高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的目標(biāo)作出新的更大的貢獻。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十一
油茶是一種具有較高經(jīng)濟價值和生態(tài)價值的植物，其茶油和茶籽蛋白含量高，具有多種保健功效和營養(yǎng)價值。近年來，隨著人們對健康和綠色生態(tài)的追求，油茶越來越受到人們的青睞，其種植也得到了廣泛推廣。我有幸參加了一次油茶種植技術(shù)培訓(xùn)，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
該培訓(xùn)主要內(nèi)容包括油茶的品種選擇、種植技術(shù)、病蟲害防治、水肥管理、采摘和加工等方面。其中，品種選擇是種植的第一步，要選擇適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件的優(yōu)良品種，比如有油茶王、五月花等。種植技術(shù)上要注意控制密度和冠層分配，合理施肥和灌溉。病蟲害方面，要及時發(fā)現(xiàn)和防治，采取生物防治等綠色健康措施。水肥管理上，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐耐寥篮蜌夂驐l件，采取合理的營養(yǎng)方案，實現(xiàn)高產(chǎn)高質(zhì)。采摘和加工是保證茶油和茶籽質(zhì)量的關(guān)鍵，要注意在收獲期間的細(xì)節(jié)問題，比如果實敲打、送檢等。
第三段：學(xué)習(xí)體會。
通過這次培訓(xùn)，我對油茶種植的技術(shù)流程和要點有了更全面的認(rèn)識，同時也領(lǐng)會到了不少實用經(jīng)驗。首先，要注重當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件的充分調(diào)查，這能確保油茶的適應(yīng)性和品質(zhì)。其次，要嚴(yán)格按照施肥、灌溉等技術(shù)規(guī)范來進行操作，克服“拼產(chǎn)量”的陋習(xí)，實現(xiàn)高產(chǎn)高質(zhì)。最后，要加強防治，采取綠色健康措施，以此來提高油茶種植的市場競爭力。
第四段：實際應(yīng)用。
在接下來的實際操作中，我將繼續(xù)遵循上述原則，注重質(zhì)量和產(chǎn)值的平衡。尤其是在肥料、除草劑等具體操作上，我將根據(jù)老師的建議，采取相應(yīng)的技術(shù)模式，比如控制肥料濃度和噴灑程序等措施，以減小對自然環(huán)境的危害。同時，我也會關(guān)注茶油和茶籽的收購市場，以期獲得更好的經(jīng)濟效益。
第五段：總結(jié)。
總的來說，這次油茶種植技術(shù)培訓(xùn)讓我受益匪淺。我從中收獲了專業(yè)知識，領(lǐng)略了油茶的生態(tài)和經(jīng)濟價值，更重要的是，學(xué)習(xí)到了環(huán)保和生態(tài)友好的種植技術(shù)。這對于我今后的生產(chǎn)實踐和環(huán)保意識的形成都具有重要意義。我相信，在這樣的指導(dǎo)下，我會更加積極地探索和實踐，為促進當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展貢獻一份力量。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十二
一、運用信息技術(shù)，促進了課堂的轉(zhuǎn)變。
之前，自己總是簡單的認(rèn)為信息技術(shù)與課堂整合就是運用多媒體教學(xué)，直到今天聽了兩位教授的報告才深知自己知識的匱乏及思想的落伍。原來信息技術(shù)包含著諸多的內(nèi)容，而且在發(fā)生著日新月異的變化。了解了當(dāng)前新媒體新技術(shù)發(fā)展的趨勢，聽到了信息技術(shù)領(lǐng)域的一些新名詞，如未來教室班班通寬帶、云計算、電子書包等，而且通過媒體真正感受到這些技術(shù)的有效性及有趣性。當(dāng)前，一大部分教師錯誤地認(rèn)為技術(shù)應(yīng)用就是“做課件，放課件;課堂就是電子交互白板技術(shù)功能的展示廳”。殊不知多媒體在于輔助教學(xué),不能全盤代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教法;不能把教室當(dāng)成電影院,不能使課件成為影片,不能讓學(xué)生成為觀眾,更不能讓教師充當(dāng)放映員。我們教師應(yīng)把技術(shù)整合到課堂中去，靈活地運用資源輔助教學(xué)，轉(zhuǎn)變課堂。
二、運用信息技術(shù)，實現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
在今天的兩場報告中，兩位教授都對傳統(tǒng)的教學(xué)與信息技術(shù)輔助下的教學(xué)進行了對比，傳統(tǒng)的教學(xué)老師講，學(xué)生聽，講授在課內(nèi)，內(nèi)化在課外，不管學(xué)生會不會老師都講，蔣教授指出，學(xué)生不是一張白紙，會的為什么要講?而運用信息技術(shù)輔助顛倒了課堂，即老師把知識重難點及自學(xué)提綱運用云服務(wù)發(fā)送到學(xué)生的電子書包，每個學(xué)生都能運用電子書包里的教材及學(xué)習(xí)工具展開預(yù)習(xí)，這樣完成了講授的過程;課堂上是互動的過程進行內(nèi)化。由此，改變了以往的教學(xué)模式，真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，達到了教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的效果。
三、運用信息技術(shù)，使學(xué)習(xí)無限化、有效化。
傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容是有限的，局限于教材，即便有學(xué)生平時也看一些課外閱讀書，但很有限。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生可以運用電子書閱讀來拓寬自己的視野，未來還可以通過電子書包進行移動學(xué)習(xí)，而且還可以運用電子書包進行互動學(xué)習(xí)。因此，老師的學(xué)習(xí)，老師的與時俱進顯得尤為重要。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十三
通過培訓(xùn)，蔬菜種植技術(shù)在不斷提高，我校以無公害蔬菜龍頭的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，服務(wù)三農(nóng)，引導(dǎo)大家科學(xué)種植、規(guī)范管理、提高蔬菜品質(zhì)，增加經(jīng)濟收入積極開展工作，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、主要種植情況。
目前主要種植著黃瓜、苦瓜、包白菜、調(diào)羹白、青菜、青花、白菜花、洋白菜、西紅柿、辣椒、紫茄、蔥、西芹、元荽、矮腳豆等。
二、完成上述目標(biāo)任務(wù)具體做了一下工作。
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
今年以來，蔬菜價格下跌，直接影響農(nóng)戶的經(jīng)濟收入和無公害蔬菜發(fā)展，為此，充分以上級主管部門為依托，發(fā)揮本社技術(shù)人員的優(yōu)勢和特點，以科技示范戶為基礎(chǔ)，加強對信息的研究和對市場分析預(yù)測，提高信息的準(zhǔn)確度，為準(zhǔn)確定位、定向、定量組織蔬菜生產(chǎn)和銷售提供決策依據(jù)等，形成了一個技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。同時充分利用廣播播放蔬菜信息、部分社員種植大戶座談。
2、依靠科技，強化學(xué)習(xí)。
（2）有條件的地方可以利用酒廠、造紙廠、冶煉廠等排出的熱水、熱風(fēng)、蒸氣作為溫室的熱源。
2、室外保溫。
（1）在溫室周圍架設(shè)防風(fēng)障，以減風(fēng)速。（2）在溫室周圍培土，增加溫室墻壁厚度。
（3）在溫室周圍挖寒溝，溝內(nèi)填爐渣、稻殼等，蓋嚴(yán)溝頂，保持溝內(nèi)干燥。
（4）增加大棚的覆蓋物，如加厚草苫（簾）等。（5）做好大棚各部位的銜接和堵縫工作，以防寒風(fēng)侵入。（6）盡量爭取較長的光照時間，如只要能照到陽光，就應(yīng)立即揭去草苫（簾）等覆蓋物。
3、室內(nèi)保溫。
（1）可采取地膜覆蓋，扣小拱棚、活動幕面等多層覆蓋方法保溫。
（4）在溫室的一端設(shè)置作業(yè)間，進出口處掛厚門簾，以防冷風(fēng)侵入。
（5）用無滴膜覆蓋。
此外，及時對棚內(nèi)蔬菜等作物進行葉面噴施磷酸二氫鉀、稀土微肥、噴施寶等，以及增施二氧化碳，不僅能促進產(chǎn)量提高，而且能顯著增強蔬菜對低溫冷害的抵抗能力。
三、存在問題。
各種蔬菜的生物特性和種植管理技術(shù)知識問題表現(xiàn)在：
(1)．光、溫、水、氣的調(diào)控方面。
大棚內(nèi)光照強度、溫度高低、空氣成份等對蔬菜的正常生長有何利弊，調(diào)控技能也就相應(yīng)跟不上，致使蔬菜就不能順暢的生長，出現(xiàn)諸多生理性病害。
(2)．栽培技術(shù)方面。
育苗技術(shù)保守落后，出苗率低；不能正確安排菜苗的最佳移栽時期；移栽時追求栽培密度而不考慮蔬菜品種的未來生長空間，導(dǎo)致中耕管理困難和病害普發(fā)；病、爛葉過多，產(chǎn)量、品質(zhì)、效益降低。
(3)．中耕管理方面。
多數(shù)種植戶主觀上依賴于科技人員的現(xiàn)場指導(dǎo)提醒，對蔬菜種植技術(shù)知識的主動學(xué)習(xí)熱情不高；區(qū)分生理性病害和侵染性病害的識別能力有限，對大棚水、肥、管理與病害的關(guān)聯(lián)性沒有警覺意識，主動預(yù)防病、蟲、草害少，被動防治的多。中耕管理上消極懈怠，水、肥的合理供給和使用的知識掌握還不足，經(jīng)常出現(xiàn)缺水萎焉、脫肥苗瘦、已存在病蟲危害而農(nóng)戶還不采取措施補救的現(xiàn)象。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十四
x年6月29日至7月2日，我有幸參加了為期5天的湖北省基層農(nóng)技人員知識更新培訓(xùn)班。我仿佛一下子又回到了學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出學(xué)校對我們這些學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)。學(xué)海無涯，通過參加此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學(xué)習(xí)讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)、實踐知識有了進一步提高;感到遺憾，是因為學(xué)習(xí)的時間有限，而要學(xué)的東西太多。
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。此次培訓(xùn)，省局領(lǐng)導(dǎo)以及華農(nóng)大專家教授在百忙之中抽出時間給我們進行動員講話、講課，不僅體現(xiàn)了省局對培訓(xùn)班的高度重視，而且更反映了各級領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)心和鞭策，使我倍受感動和鼓舞。專家們的講解語言樸實、言簡意賅、深入淺出、形象生動，分析了我省的當(dāng)前農(nóng)機化形勢，傳授了農(nóng)技推廣的理論基礎(chǔ)和技巧，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、討論，使我進一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識到要加強學(xué)習(xí)，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。認(rèn)識到加強學(xué)習(xí)，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
此次學(xué)習(xí)還使我自己的知識面得到了進一步拓寬。領(lǐng)導(dǎo)、教授們通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我省的農(nóng)機化現(xiàn)狀及農(nóng)機化發(fā)展前景、信息化服務(wù)等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識到只有拓寬知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作，對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問題都是必不可少的。
這次培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)、教授用生動的例子、幽默風(fēng)趣的語言講解了對農(nóng)機化當(dāng)前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著，原來理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動活潑的，短短5天學(xué)習(xí)，讓人覺得意猶未盡。讓我深刻地認(rèn)識到，必須堅持學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷充實自己。同時要學(xué)以致用，靈活運用所學(xué)的知識和實踐積累的經(jīng)驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)、交流，接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。作為一名農(nóng)機工作者不僅要充滿激情、思維活躍，更重要的是要發(fā)揚頑強拼搏的精神。我們必須埋頭苦干，才能在工作中做出實實在在的成績，才能克服前進道路上的各種困難和問題，才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。我農(nóng)機化事業(yè)要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開拓者，做好每一項工作，經(jīng)過千辛萬苦，經(jīng)過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。
這次培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)理論知識，還強化了我們的團隊精神，鍛煉了個人意志。這次培訓(xùn)是難得的溝通和交流的機會，學(xué)員們團結(jié)奮進，學(xué)習(xí)上互相幫助，齊心協(xié)力，最終達到了預(yù)期目的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。現(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。
在今后的工作當(dāng)中，我一定以此次學(xué)習(xí)為契機，嚴(yán)格要求自己，深入基層、學(xué)以致用、踏踏實實工作，積極把這次學(xué)到知識和技術(shù)認(rèn)真消化吸收，并積極運用到自己的本職工作中，用工作成績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十五
針對今年金甸地區(qū)葡萄種植面積多，而農(nóng)戶栽培技術(shù)有限并缺乏經(jīng)驗等問題，金甸村委會葡萄種植技術(shù)培訓(xùn)班于2010年7月7日在金甸成技校舉辦，共有90名學(xué)員參加。本次培訓(xùn)班聘請了金牛鎮(zhèn)農(nóng)科專干尹樹林親自講解葡萄種植的土肥水管理、葡萄樹的修剪、主要病蟲害的防治等種植技術(shù)。尹樹林老師從葡萄管理入手，還向葡萄種植戶講解了不同品種、不同時間的不同施肥方法，以及如何取得優(yōu)產(chǎn)的栽培技術(shù)要點。尤其介紹了無核四號葡萄、巨峰葡萄、藤稔葡萄的栽培技術(shù)，使廣大農(nóng)戶能聽懂、易掌握。同時，也號召大家使用無公害的葡萄防病農(nóng)藥，確保葡萄質(zhì)量安全，從而在市場上打自己的葡萄品牌，并呼吁廣大葡農(nóng)要樹立葡萄不一定是高產(chǎn)才出效益，而是優(yōu)產(chǎn)更能體現(xiàn)出效益的理念，大家都獲益菲淺。
術(shù)問題，都得到了滿意回答。這次培訓(xùn)達到了預(yù)期的效果，受到了廣大種植戶的好評。
金甸村委會。
二〇一〇年七月七日2。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十六
供銷合作社、農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)服務(wù)公司、專業(yè)技術(shù)協(xié)會、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、龍頭企業(yè)食用菌、藥材、稻田等；建設(shè)覆蓋全程、綜合配套、便捷高效的社會化服務(wù)體系，是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必然要求。一方面，服務(wù)社會化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系本身就是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的題中應(yīng)有之義。另一方面，農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系也是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要支撐。通過提供社會化服務(wù)，可以有效地把各種現(xiàn)代生產(chǎn)要素注入到家庭經(jīng)營之中，不斷提高農(nóng)業(yè)的物質(zhì)技術(shù)裝備水平；也可以在家庭經(jīng)營的基礎(chǔ)上發(fā)展規(guī)模經(jīng)營、集約經(jīng)營，不斷推進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化、商品化和社會化。
加強農(nóng)業(yè)科技研發(fā)。適應(yīng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)新要求，調(diào)整農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向和重點。整合科技創(chuàng)新資源，完善國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系，建立一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心和農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新聯(lián)盟，推進資源開放共享與服務(wù)平臺基地建設(shè)。加強農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)前沿研究，提升原始創(chuàng)新能力。建設(shè)國家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。加大實施種業(yè)自主創(chuàng)新重大工程和主要農(nóng)作物良種聯(lián)合攻關(guān)力度，加快適宜機械化生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)多抗廣適新品種選育。加強中低產(chǎn)田改良、經(jīng)濟作物、草食畜牧業(yè)、海洋牧場、智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)林產(chǎn)品精深加工、倉儲物流等科技研發(fā)。加快研發(fā)適宜丘陵山區(qū)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、農(nóng)村種植的農(nóng)機裝備，提升農(nóng)機核心零部件自主研發(fā)能力。支持地方開展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)。
強化農(nóng)業(yè)科技推廣。創(chuàng)新公益性農(nóng)技推廣服務(wù)方式，引入項目管理機制，推行政府購買服務(wù)，支持各類社會力量廣泛參與農(nóng)業(yè)科技推廣。鼓勵地方建立農(nóng)科教產(chǎn)學(xué)研一體化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣聯(lián)盟，支持農(nóng)技推廣人員與家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、龍頭企業(yè)開展技術(shù)合作。深入推進綠色高產(chǎn)高效創(chuàng)建，重點推廣優(yōu)質(zhì)專用品種和節(jié)本降耗、循環(huán)利用技術(shù)模式。實施智慧農(nóng)業(yè)工程，推進農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)試驗示范和農(nóng)業(yè)裝備智能化。發(fā)展智慧氣象，提高氣象災(zāi)害監(jiān)測預(yù)報預(yù)警水平。深入推行科技特派員制度，打造一批“星創(chuàng)天地”。加強農(nóng)村科普服務(wù)建設(shè)。
完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新激勵機制。加快落實科技成果轉(zhuǎn)化收益、科技人員兼職取酬等制度規(guī)定。通過“后補助”等方式支持農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。實施農(nóng)業(yè)科研杰出人才培養(yǎng)計劃，深入推進科研成果權(quán)益改革試點。發(fā)展面向市場的新型農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)孵化機構(gòu)。完善符合農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新規(guī)律的基礎(chǔ)研究支持方式，建立差別化農(nóng)業(yè)科技評價制度。加強農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護和運用。
開發(fā)農(nóng)村人力資源。重點圍繞新型職業(yè)農(nóng)民培育、農(nóng)民工職業(yè)技能提升，整合各渠道培訓(xùn)資金資源，建立政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、統(tǒng)籌安排、產(chǎn)業(yè)帶動的培訓(xùn)機制。探索政府購買服務(wù)等辦法，發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)主體作用，提高農(nóng)民工技能培訓(xùn)針對性和實效性。優(yōu)化農(nóng)業(yè)從業(yè)者結(jié)構(gòu)，深入推進現(xiàn)代青年農(nóng)場主、林場主培養(yǎng)計劃和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人輪訓(xùn)計劃，探索培育農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的新農(nóng)民。鼓勵高等學(xué)校、職業(yè)院校開設(shè)鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)、鄉(xiāng)村住宅設(shè)計等相關(guān)專業(yè)和課程，培養(yǎng)一批專業(yè)人才，扶持一批鄉(xiāng)村工匠。
經(jīng)過多年不懈努力，我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展不斷邁上新臺階，已進入新的歷史階段。當(dāng)前，農(nóng)產(chǎn)品供求格局、農(nóng)業(yè)國際競爭形勢、資源生態(tài)狀況、宏觀經(jīng)濟背景都發(fā)生了重大而深刻的變化，機遇與挑戰(zhàn)并存。農(nóng)產(chǎn)品供需結(jié)構(gòu)失衡、糧食庫存高企、農(nóng)產(chǎn)品進口沖擊較大、農(nóng)民增收動力衰減、資源環(huán)境嚴(yán)重透支等問題制約了農(nóng)業(yè)農(nóng)村持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。這些問題供給和需求兩側(cè)都存在，但矛盾的主要方面在供給側(cè)，突出的是結(jié)構(gòu)性、體制性問題。必須從供給側(cè)入手、在體制機制創(chuàng)新上發(fā)力，以推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展沖關(guān)過坎、克難前行，實現(xiàn)發(fā)展動能轉(zhuǎn)換、動力接續(xù)，開辟農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展新境界。
專業(yè)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)機構(gòu)涼山財源農(nóng)業(yè)科技有限公司專業(yè)各種食用菌栽培種植技術(shù)培訓(xùn)，各種名貴藥材種植技術(shù)培訓(xùn)，常年銷售各種菌種、銷售各種名貴藥材種子、種苗，銷售各種林木種子、銷售各種花草種子、銷售各種草坪種子等在涼山財源農(nóng)業(yè)科技有限公司采購種子種植的免費種植技術(shù)培訓(xùn)，專業(yè)項目技術(shù)老師上門一對一指導(dǎo)，專業(yè)農(nóng)業(yè)農(nóng)村技術(shù)服務(wù)機構(gòu)涼山財源農(nóng)業(yè)科技有限公司更專業(yè)。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十七
運河區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局田俊俠8月29日至9月1日，我有幸參加了運河區(qū)中青年干部培訓(xùn)班。通過王菲老師對教練技術(shù)的系統(tǒng)講解，自己受益匪淺，對這種以目標(biāo)為核心,以成果為導(dǎo)向,通過有效對話,遷善人的心態(tài),從而快速將目標(biāo)變?yōu)槌晒墓芾砟Ｊ接辛巳碌恼J(rèn)識，對自己今后的生活與工作產(chǎn)生了不可替代的影響和作用。一是自我教練，苦修技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，我感悟到教練猶如一面鏡子，每個人都需要一個教練，就好像每個人都需要一面鏡子一樣。鏡子不會教你怎樣穿衣服，但鏡子會告訴你你穿得怎樣，然后你可以做出選擇。我首先教練自己，調(diào)整自我心態(tài)。人們常說“當(dāng)局者迷”，領(lǐng)導(dǎo)者最大的問題不是看不到問題，最致命的問題是只看到別人的問題卻看不到自己的問題，“目不見睫”就是很好的佐證。我認(rèn)識到掌握教練技術(shù)不是一蹴而就的，而是一個循序漸進的過程，這需要不斷深入的理論學(xué)習(xí)、廣泛的實踐操作與長期的反思提煉，最終實現(xiàn)做一個教練型領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)。
二是遷善心態(tài)，鑄就成功。通過教練技能的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到“遷善心態(tài)”的重要。人是創(chuàng)造這個世界的主人，而影響我們命運的不是環(huán)境，不是條件，不是身高，不是文憑，更不是長相，而是每個人的信念系統(tǒng)與心智模式，當(dāng)改變我們的信念系統(tǒng)與心智模式時，就可以改變我們的命運！比如：有兩個年齡差不多的兄弟，哥哥是城市里最頂尖的會計師，弟弟是監(jiān)獄里的囚徒。一天，有記者去采訪當(dāng)會計的哥哥，問他成為這么棒的會計師的秘訣是什么？哥哥說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既賭博，又酗酒，不務(wù)正業(yè)；媽媽有精神病，我不努力，能行嗎？”第二天，記者又去采訪當(dāng)囚徒的弟弟，問他失足的原因是什么？弟弟說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既賭博，又酗酒，不務(wù)正業(yè)；媽媽有精神病。我吃不飽、穿不暖，我不去偷、去搶，行嗎？”生活中的事例又一次印證了這一理念。
三是教練他人，助人助己。我深深領(lǐng)悟到教練技術(shù)在自我教練的同時，更多的是運用在教練他人。作為一名優(yōu)秀的教練，應(yīng)以客觀、中立、平常心去做平面鏡，而不可以做凹凸鏡帶著自己的判斷和標(biāo)準(zhǔn)答案教練他人。教練幫人建立坐標(biāo)，確定方向。只要找到了方向就不怕沒有路，只要找到了路就不怕路遠。人生道路上，教練的目標(biāo)是支持當(dāng)事人找到人生的方向與捷徑。所謂的捷徑就是對于當(dāng)事人來講以最少資源達到最佳效果的通路。教練通過教練技術(shù)的運用，協(xié)助當(dāng)事人厘清目標(biāo)、改善行動，再改善、再行動，達成人生的一個又一個目標(biāo)，贏得人生的金牌！當(dāng)事人因為獲得教練的支持而成長，教練因為幫助他人而獲得自身成長，成為受人尊重與熱愛，有凝聚力，有感召力的.教練型領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造一個多贏共贏的局面，成就自己、成就他人。
四是利用平臺，發(fā)揮作用。目前，運河區(qū)正處于“三年大變樣”的收官之年，許多干部身處項目建設(shè)的一線，深感“城市建設(shè)第一難”非拆遷莫屬。我意識到這也為教練技術(shù)的運用提供了廣闊天地。一是運用教練技術(shù)提升團隊的戰(zhàn)斗力。我們的工作隊員在入戶過程中，面對一次次的拒絕，一次次的失敗，如何自我調(diào)整以最佳狀態(tài)最次投入到工作中？這就需要厘清目標(biāo)-反映真相-心態(tài)遷善-行動計劃四個步驟的支持，利用反思總結(jié)、發(fā)現(xiàn)盲點、檢視行動等舉措做保障，充分調(diào)動發(fā)揮每個隊員的優(yōu)勢潛能，提升團隊的整體合力，最終實現(xiàn)目標(biāo)。二是運用教練技術(shù)加強與百姓的溝通。拆遷工作之所以難，是難在被拆遷戶的不配合、不理解。我們可以借助教練技術(shù)，嫻熟運用“聆聽、區(qū)分、發(fā)問、回應(yīng)”四個基本能力，仔細(xì)聆聽群眾真實意愿，找到工作切入點，引導(dǎo)被拆遷人對改造成果的向往，沖擊被拆遷人原固有的信念，支持其心態(tài)遷善，變被動拆遷為主動拆遷，最終實現(xiàn)和諧拆遷。
20xx年9月3日。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十八
在這秋高氣爽，孕育著收獲的金秋八月，在這美麗的小城——朝陽，我們迎來了通用技術(shù)培訓(xùn)班的首次培訓(xùn)。我有幸參加此次培訓(xùn)，通過幾天的學(xué)習(xí)，使我轉(zhuǎn)變了對通用技術(shù)課程的認(rèn)識。
讓我較快地轉(zhuǎn)變了觀念，樹立了面對通用技術(shù)這門課的信心，沒參加培訓(xùn)之前，對此課有很多困惑，如通用技術(shù)課學(xué)校地位，教學(xué)評價，教學(xué)實施，教學(xué)前途，經(jīng)過專家講座，明白了它小到影響每個人生活質(zhì)量，大到影響國家前途，雖然有些領(lǐng)導(dǎo)可能考慮到學(xué)校利益，暫不重視此課，但做為首批通用技術(shù)教師也感覺到光榮和責(zé)任重大，但也樹立不少信心。
為開好通用技術(shù)課作了理論上的準(zhǔn)備課程理念是教師實施教學(xué)活動的指導(dǎo)思想，教師只有準(zhǔn)確地把握才會行有方向，動有目的，教有方法。通用技術(shù)課關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)；注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)；立足科學(xué)，技術(shù)，社會的視野，加強人文素養(yǎng)的教育；緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，努力反映先進技術(shù)和先進文化；豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。
從高考發(fā)展的趨勢來看，越來越重視對學(xué)生的能力考察，對學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，而通用技術(shù)這門課程恰好體現(xiàn)出對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思路、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)上有其獨到的特點，它會激發(fā)學(xué)生的想象、探索、求新的愿望，從而為學(xué)習(xí)其它課程起到幫助作用。
促進學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標(biāo)，對中華民族的偉大復(fù)興有重大意義，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進一步拓展技術(shù)的視野，學(xué)會或掌握一些通用技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握技術(shù)及其設(shè)計的一般思想和方法；具有一定的技術(shù)探究，運用技術(shù)原理解決問題以及終身進行技術(shù)學(xué)習(xí)的能力；形成和保持對技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)愿望，具有正確的技術(shù)觀和較強的技術(shù)創(chuàng)新意識；養(yǎng)成積極，負(fù)責(zé)安全地使用技術(shù)的行為習(xí)慣，發(fā)展初步的技術(shù)能力和一定的職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會挑戰(zhàn)，提高生活質(zhì)量，實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
普通高中新課程的改革亮點之一，是設(shè)置技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，也是本次課程改革實施難點之一，從未有過的課程資源，教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方式，我們從頭開始，從零開始，而通用技術(shù)是提高技術(shù)素養(yǎng)為基點，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展并注重學(xué)生創(chuàng)設(shè)潛能的開展，學(xué)習(xí)實踐能力地培養(yǎng)等，新觀念，意義也是根本區(qū)別，還有人文素養(yǎng)的先進理念，先進文化等灌輸，通過學(xué)習(xí)加深通用技術(shù)的理解，拓展了技術(shù)課程的視野，深度和力度，從而更多層次，更深層次的理解與學(xué)習(xí)，豐富了教師專業(yè)知識面和更新教師教學(xué)理念和方法。
三天來的嚴(yán)謹(jǐn)生動的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益匪淺。專家們準(zhǔn)確、幽默、通俗的語言并融入豐富鮮活的事例，深入淺出的剖析了新課程的理念、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)，詮釋了智慧與能力的關(guān)系，并與我們分享了一線教師的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，使我們切身感受到了新課程的“以人為本”的理念，認(rèn)識到在當(dāng)今教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的重要性，真正做到一切為了學(xué)生的發(fā)展。而在高中階段“通用技術(shù)”學(xué)科，既是推進以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)重點的素質(zhì)教育的需要，也是貫徹落實“科教興國”的戰(zhàn)略決策，促進經(jīng)濟與社會的可持續(xù)發(fā)展的需要。技術(shù)教育可以提高學(xué)生對技術(shù)變化的敏感性，增強學(xué)生的社會適應(yīng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，增強學(xué)生的實際操作能力，有利于增進學(xué)生的創(chuàng)新理念，提高學(xué)生的交流和表達能力，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的方式，利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展。
通過此次的培訓(xùn)，使我在各方面特別是技術(shù)方面有了更深的認(rèn)識，也深感自己在技術(shù)素養(yǎng)方面還存在不少的知識空缺。所以在以后的日子里，我一定要不斷加強自身的學(xué)習(xí)，不斷從技術(shù)的世界里汲取更多的營養(yǎng)，不斷提高自已的技術(shù)素養(yǎng)，使自己成為一名合格的通用技術(shù)教師！
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十九
很高興報上了這門選修課，通過這門課我真的學(xué)會了很多實用性的東西。是這門讓我對“網(wǎng)絡(luò)”有了更深一層次的理解。對網(wǎng)絡(luò)的利用有了很大的提高。
首先，講到的是網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架。在互聯(lián)網(wǎng)中，每臺計算機都有自己唯一的ip地址。在網(wǎng)吧中使用的是局域網(wǎng)共用一個ip號聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。在聯(lián)網(wǎng)的計算機中，有很多的端口負(fù)責(zé)與外界通訊。比如，瀏覽網(wǎng)頁的端口是80，ftp訪問的端口是21。一些所謂的黑客，就是利用一些我們所不太了解，不太常用的的端口，對他人的計算機進行控制。一些端口可以人為的進行封堵，具體方法是：網(wǎng)上鄰居(屬性)———tcp/ip協(xié)議———高級———允許。在不太清楚每個端口所對應(yīng)的具體服務(wù)時，可以安裝個人防火墻對這些端口進行監(jiān)聽。放后墻可以對危害本地的服務(wù)自動攔截，比如他人ping入本地。所以對聯(lián)網(wǎng)的計算機，安裝防火墻就非常必要了。
其次，學(xué)習(xí)了一些網(wǎng)絡(luò)軟件，其中最為實用的就是foxmail。非常簡單易學(xué)，支持多用戶，最重要的是就在本地就可實現(xiàn)郵件的收發(fā)，不用在登錄網(wǎng)站。現(xiàn)在寢室里的同學(xué)都在用它。
還有，就是我們學(xué)會了建自己的博客，通過博客我們就能更好的展現(xiàn)自己，讓自己在互聯(lián)網(wǎng)中有屬于自己的一點東西。
最后，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁的制作，一般的制作軟件為frontpage和dreamweaver。通過學(xué)習(xí)掌握了很多的基本技術(shù)，已能做出一些最簡單的網(wǎng)頁，或是套用別人的模板，做出很漂亮的個人網(wǎng)頁。
計算機網(wǎng)絡(luò)是一個十分豐富多彩的世界。通過這門選修課，我感到這個世界已經(jīng)向我打開了大門。不但可以更好的使用這個世界的網(wǎng)絡(luò)資源，而且也將我的生活融入了這個世界。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇二十
當(dāng)前，一大部分教師錯誤地認(rèn)為技術(shù)應(yīng)用就是“做課件，放課件。包括我自己之前也總是簡單的認(rèn)為信息技術(shù)與課堂整合就是運用多媒體教學(xué)，最多就是用了微課。之前自己也做過微課，但還沒把微課應(yīng)用到教學(xué)實踐中。通過本次培訓(xùn)，我才深知自己知識的匱乏及思想的落伍。原來信息技術(shù)包含著諸多的內(nèi)容，而且在發(fā)生著日新月異的變化。電子白板、slideidea等新的軟件出現(xiàn)，讓微課制作變得out了。作為教師的我們，如何跟上日新月異的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，并把所學(xué)的技術(shù)整合到課堂中去，靈活地運用資源輔助教學(xué)，轉(zhuǎn)變課堂，變成我們目前應(yīng)該迫切解決的問題之一。
眾所周知，傳統(tǒng)的教學(xué)，老師講，學(xué)生聽，講授在課內(nèi)，內(nèi)化在課外，不管學(xué)生會不會老師都講。而運用信息技術(shù)輔助顛倒了課堂，即老師把知識重難點及自學(xué)提綱運用微課或其它方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生在家就可展開預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)，更或可以打造更加個性化，層次化的學(xué)習(xí)，這樣完成了講授的過程，課堂上則是互動的過程進行內(nèi)化。由此，改變了以往的教學(xué)模式，真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，達到了教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的效果。
1、傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容是有限的，局限于教材，即便有學(xué)生平時也看一些課外閱讀書，但很有限。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生可以運用電子書閱讀來拓寬自己的視野，未來還可以通過電子書包進行移動學(xué)習(xí)，而且還可以運用電子書包進行互動學(xué)習(xí)。
2、傳統(tǒng)的教學(xué)，學(xué)生缺席，就相當(dāng)于漏掉一部分的知識。然而信息技術(shù)下的學(xué)習(xí)讓學(xué)生可以隨時隨地學(xué)習(xí)；傳統(tǒng)的教學(xué)，教師要做到全批全改，面批面改不太現(xiàn)實。但掌握了某些相應(yīng)的信息技術(shù)，教師可以隨時可以掌握到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)效果等情況。
因此，在此背景下，教師信息技術(shù)水平是否能做到與時俱進顯得尤為重要。希望繼教網(wǎng)平臺能在培訓(xùn)后持續(xù)開放讓老師登錄，讓教師能在工作的時候遇到信息技術(shù)的難題能夠來平臺找到答案，學(xué)到技術(shù)。
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇二十一
甲方：（業(yè)主）。
乙方：達州市通川區(qū)滿園春農(nóng)村專業(yè)合作社。
根據(jù)我國《合同法》及相關(guān)法律的有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方本著自愿平等、誠實守信、協(xié)商一致的原則，就甲方種植葡萄樹進行水果生產(chǎn)，乙方提供全程技術(shù)服務(wù)事宜達成如下協(xié)議，雙方共同遵守執(zhí)行：
一、甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1、甲方購買乙方提供的葡萄樹種苗，并確定栽種品種和數(shù)量。價格以雙方商定價格為準(zhǔn)。
2、提供種植土地及面積。
3、甲方提供肥料。
4、甲方負(fù)擔(dān)園區(qū)生產(chǎn)人員工資。
5、要求達到商定的產(chǎn)量和質(zhì)量。
6、甲方為乙方技術(shù)人員免費提供食宿。
二、乙方的權(quán)利和義務(wù)：
1、按甲乙雙方商定的價格，提供優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)葡萄種苗，保證栽種第二年達到甲、乙雙方商定的產(chǎn)量和質(zhì)量。
2、按葡萄生產(chǎn)技術(shù)管理要求，提供全程技術(shù)服務(wù)，指導(dǎo)業(yè)主全程生產(chǎn)管理。
3、栽種的第1年和第2年，乙方免費提供農(nóng)藥；第3年及以后，如果甲方仍然要求乙方提供技術(shù)服務(wù)，所需農(nóng)藥應(yīng)由甲方購買，乙方不再免費提供生產(chǎn)所需農(nóng)藥。
4、第3年及以后，如果甲方仍然要求乙方提供技術(shù)服務(wù)，則應(yīng)付乙方一定技術(shù)服務(wù)費用，數(shù)額由甲乙雙方商定為準(zhǔn)。
5、乙方為甲方開展技術(shù)服，車費、交通費、通訊費由乙方負(fù)擔(dān)。
6、甲方如果購買其他人的樹苗，乙方有權(quán)拒絕為其提供技術(shù)服務(wù)。
三、其他約定：
1、合同簽訂后，甲方即向乙方支付樹苗總價額10%的定金，并在乙方的指導(dǎo)下，確定栽植土地面積和栽種模式，規(guī)劃溝渠，并挖修溝渠以備定植。
2、合同簽訂后，甲方在乙方指導(dǎo)下，挖溝挖穴，進行施肥。
3、合同簽訂后，在甲方挖好溝渠做好栽植準(zhǔn)備工作一周內(nèi)，乙方按商定要求將樹苗送至甲方地塊，并指導(dǎo)甲方將樹苗定植到位。
4、樹苗到達甲方地塊后，甲方經(jīng)過認(rèn)定符合雙方商定的樹苗規(guī)格形象，即付給乙方全額樹苗款，然后乙方將樹苗交給甲方；如果甲方認(rèn)定樹苗規(guī)格形象符合雙方商定的標(biāo)準(zhǔn)要求而不按約定要求付款給乙方，則視甲方違約，乙方有處臵已運到甲方地塊的樹苗，并不退還定金。
5、定植后，甲方在乙方指導(dǎo)下，準(zhǔn)備以后生產(chǎn)的有關(guān)材料及生產(chǎn)準(zhǔn)備事宜。
四、違約責(zé)任：
1、甲方必須按照乙方的技術(shù)要求進行生產(chǎn)，不能亂來，不能聽從其他人的亂指揮，否則造成的后果，由甲方負(fù)責(zé)，并認(rèn)定為甲方違約。
2、甲方不按乙方的技術(shù)要求準(zhǔn)備充分的生產(chǎn)資料，致使生產(chǎn)不能按技術(shù)要求進行生產(chǎn)，造成的產(chǎn)量和質(zhì)量問題由甲方負(fù)責(zé)，并認(rèn)定為甲方違約。
3、乙方不按技術(shù)要求認(rèn)真為甲方提供技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，則視乙方違約。
4、如果甲方提供的生產(chǎn)條件完全按乙方要求進行，而產(chǎn)量達不到商定數(shù)量，或質(zhì)量達不到商定要求，則視乙方違約。
5、違約方按每畝1千元的違約金賠償守約方。
五、其他事宜：
1、本合同未盡事宜可簽補充合同；補充合同為本合同的補充部分，與本合同具有同等法律效力。
2、本合同執(zhí)行中如果發(fā)生分歧，雙方可協(xié)商解決；如果協(xié)商不成，可到合同履行地的當(dāng)?shù)胤ㄔ翰脹Q。
3、本合同一式二份，甲乙雙方各持一份。
4、本合同有效期為兩年，合同期滿可另簽技術(shù)服務(wù)合同，合同內(nèi)容另議。
六、合同生效：本合同經(jīng)雙方簽字、蓋章后即生效。
甲方(簽字、蓋章)：身份證：
地址：電話：
乙方(簽字、蓋章)：
地址：電話：
種植技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇二十二
通過學(xué)習(xí)教練技術(shù)，掌握了洞察事物的能力，通過洞察別人和自己，并運用教練技術(shù)自我教練，提升了自己個人內(nèi)在的素質(zhì)，獲取了很多新的思想，也更新了不少舊的理念，讓自己能夠有很好很強的正面能量活在當(dāng)下去行動，有效地發(fā)揮了自己的潛能。
通過學(xué)習(xí)，在事業(yè)方面，能更清楚地設(shè)定了自己的長、中、短期目標(biāo)，并擁有膽略、慎重把握和選擇各行業(yè)投資機會來實現(xiàn)各子目標(biāo)，并能詳細(xì)制定戰(zhàn)略規(guī)劃，擁有了和戰(zhàn)略合作者合作的心態(tài)和能力，有效分配自己的時間，懂得付出，有能力建設(shè)團隊，激勵團隊，創(chuàng)造共贏(成就他人)也是我的目標(biāo)之一，激勵自己發(fā)揮自己最大的能力。
通過學(xué)習(xí)，在家庭生活中，自己再也沒有什么抱怨和不愉快，有時候有那么一點，通過自我教練很快找到有效方法，遷善的速度三分鐘之內(nèi)就搞定。我有能力讓自己先快樂、幸福起來，再讓自己身邊的親人幸?？鞓罚麄兊目鞓泛托腋Ｔ鰪娏宋业男腋８?，良性循環(huán)讓家庭關(guān)系更和睦更溫馨。
通過學(xué)習(xí)，在人際關(guān)系上，懂得如何兌現(xiàn)諾言，洞察需求，力所能及并及時滿足別人，有沖突能換位思考，替別人著想，體諒別人，善用自己的情緒，體會到用心和關(guān)愛的付出，真的讓別人從我這里能獲得愉悅的友情，而且讓他們在各領(lǐng)域因為我而有所不同，也為自己有著良好的人際關(guān)系而帶來更多的機遇。
正確地使用自己，凡事感恩、挖掘和發(fā)揮自己的最大潛能，感召到更多的人在自己的周圍，為共同的目標(biāo)和夢想而努力奮斗，創(chuàng)造一個多贏共贏的局面，成就自己、成就他人。
這次五零教練技術(shù)課程中，我學(xué)會了負(fù)責(zé)任，學(xué)會了寬容，學(xué)會了自我檢討。
我并不覺得我們團隊是僥幸的，因為我覺得我們是醒悟了，通過了我們的團結(jié)，通過我們的努力而在這個優(yōu)勝劣汰中留下來的。
其實，我一直都知道我有很多缺點，但卻沒有重視改進，但在這次的課程中，我真正的發(fā)自內(nèi)心的想要改進我自己的缺點。這次的課程讓我深刻的明白了，我如果不改進自己，那我的一輩子就這樣碌碌無為下去了。
很感謝公司給我進入這個課程的機會，讓我突破了自己，勇于面對自己的不好的一面，并有勇氣去改變。
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