演講稿是演講時的參考材料，能夠幫助演講者組織思路、提煉重點。在演講稿的準備過程中，可以進行大量的背景資料和案例研究，以增加自身的專業(yè)性和說服力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文涵蓋了各種主題和風(fēng)格，希望能夠給大家提供一些借鑒和啟發(fā)。讓我們一起來看看吧。
假如我是組織部長演講稿篇一
尊敬的xxx：
在農(nóng)村有村民小組長，在城市有居民小組長，在工廠有車間生產(chǎn)小組長，而在我們煤礦企業(yè)中也一樣有班組長，而隨著環(huán)?；?、信息化、智能化在企業(yè)所占比重的增加，班組長在企業(yè)中起到的作用就更加重要了。我想假如我做了一名班組長，我會做一個有大局觀的班組長，現(xiàn)代企業(yè)的班組長普遍存在經(jīng)驗豐富，但理論知識不強的問題，崗位技能熟練但綜合素質(zhì)不高。面對一個新問題采取的解決方法一般是跟著感覺走，往往面對復(fù)雜現(xiàn)象時會一頭扎進其中，造成當(dāng)局者迷的情況。而一旦僥幸獲得成功，又沾沾自喜，自以為水平提高而不能及時分析總結(jié)。其實這一切均很正常，每個人在自我提高過程中均會經(jīng)歷這段時期，科學(xué)的學(xué)習(xí)和解決問題的方法，應(yīng)是站到外面來看問題，不要輕易被表面現(xiàn)象所迷惑。要整體吸納，局部分析，舉一反三，融會貫通。先從全局著手，再進入內(nèi)部解剖，最后再跳出來重新審視，如此才完成了一個學(xué)習(xí)過程。此過程既能增加經(jīng)驗又能提高理論分析能力，而你看問題的視角也會逐漸從仰視變成平視、俯視。
當(dāng)擁有完整的大局觀后，就會發(fā)現(xiàn)做任何工作其實很簡單。發(fā)現(xiàn)問題——分析原因——尋找方法——著手解決——檢驗成效——總結(jié)歸納。只不過就“條理”了。
作為班組長在工作中都會遇到安排的工作下屬做不好，什么事都得自己做，衛(wèi)生不合格要返工，交接班記錄丟三落四……怎么辦?整個從早忙到晚，每一個下屬的工作全部跟蹤檢查一遍，跑前忙后，加班加點，可換來的結(jié)果呢?沒準投訴最多的反而會出現(xiàn)在自己面前，要學(xué)會用制度管人，員工不行可以教，好員工就應(yīng)該給予充分的信任。俗話說：一個好漢三個幫，一己終歸有限。要學(xué)會教育、鼓勵、信任，培養(yǎng)下屬同樣也是對自己的培養(yǎng)。
作為班組長更需要的是愛心和寬容，更需要把自己的下屬當(dāng)作朋友和親人，既關(guān)心體貼、既嚴格又寬容。在工作上應(yīng)該是“帶頭苦干、實干”起到一定的帶頭作用，你就會發(fā)現(xiàn)你的威信和尊嚴不但沒有下降，反而羸得了更多的民心。要放掉架子。拋掉面子，用真誠的心去求得對方的理解和尊重，用自己的光和熱去感染身邊的每一個人，傳播快樂，播撒熱情，享受工作，用生命之火照亮人生。
講了這么多，不管從事什么工種，首先需要的是敬業(yè)精神。而敬業(yè)精神就是責(zé)任，對自己、對家庭、對企業(yè)、對社會的責(zé)任。首先把安全生產(chǎn)放在第一位，不安全決不生產(chǎn)，雖然班組長只是人生中的一個小小驛站，但卻可能是自己事業(yè)起飛的重點，要么不做，要做就要做到最好、更好。
謝謝大家!
假如我是組織部長演講稿篇二
大家好!
我名字叫林翠云，來自廣東省陽江市，一個月前我還在陽江市大參林服務(wù)，因家庭需要我現(xiàn)在在莆田市大參林當(dāng)營業(yè)員，在這熟悉又陌生的生活環(huán)境里，我感覺到無比的彷徨，但大參林做了我強大的后盾，給予了我安全感，所以我要以更多的努力來回饋大參林，因此，今天我來競選班長。我競選的題目是：假如我是班長。假如我是班長，我首先會從營業(yè)員的心態(tài)出發(fā)，以身作則，提高營業(yè)員的工作積極性，增加團隊的凝聚力，培養(yǎng)良好的默契。有意識地活躍賣場氣氛，與同事共同設(shè)定目標，并讓同事關(guān)注自己每一個進步，以發(fā)展性的眼光看待我們的努力，讓大家輕松又富有挑戰(zhàn)性的氛圍中積極工作。在關(guān)注同事積極的工作態(tài)度的同時，我會運用聯(lián)合用藥的手段來增加營業(yè)額，因為莆田店人流量是較為固定的，在這不變的因素里面，能讓我們的營業(yè)額有所突破的就是聯(lián)合用藥，這一方面是我的專長，比如：什么藥加什么藥(你自己想)。
以上是我作為班長的一點設(shè)想，希望能得到各位的肯定。我的演講完畢，謝謝各位。
假如我是組織部長演講稿篇三
假如我是院長，堅持以病人為中心，我要堅定的把醫(yī)院建設(shè)成一流的醫(yī)院，所謂的一流的醫(yī)院，是指醫(yī)生的專業(yè)素質(zhì)高，醫(yī)德好，護士的專業(yè)素質(zhì)好，態(tài)度好，當(dāng)然品德也要好。還有醫(yī)院的服務(wù)人員，一樣要態(tài)度好，醫(yī)院干凈整潔，最大程度的讓患者感受到舒服，讓醫(yī)生護士工作人員真心的愛護自己的醫(yī)院，以醫(yī)院為榮，盡心盡力的為患者，為醫(yī)院服務(wù)。
假如我現(xiàn)在是一個醫(yī)院的院長，我要考慮的就是如何在目前這么激烈的競爭下生存，現(xiàn)在的醫(yī)院硬件設(shè)施其實都差不離的，為什么有的醫(yī)院整天車水馬龍，人來人往，有的醫(yī)院冷冷清清，沒兩個人去呢？我要全盤考慮第一個層面是內(nèi)部經(jīng)營層面，包括醫(yī)院戰(zhàn)略規(guī)劃，文化系統(tǒng)規(guī)劃、人力資源系統(tǒng)規(guī)劃；第二個層面是外部經(jīng)營層面，包括醫(yī)院患者滿意服務(wù)系統(tǒng)、醫(yī)院營銷系統(tǒng)、醫(yī)院品牌形象系統(tǒng)。
讓群眾在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就能享受到縣醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，切實解決患者向上涌的現(xiàn)狀。推行“縣鎮(zhèn)一體化管理”經(jīng)驗，按照“三個統(tǒng)一、三個不變”原則，在全省各重點鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院與縣級醫(yī)院實行一體化管理，建立緊密型協(xié)作關(guān)系，探索人才柔性流動機制，提高縣域醫(yī)療衛(wèi)生資源利用效益。
首先，我要把醫(yī)院的人才梯隊建設(shè)好，我要鼓勵他們不斷學(xué)習(xí)，同時又要創(chuàng)造條件讓他們學(xué)習(xí)，不能因為他們一時沒有成績，就放棄對他們的培養(yǎng)，培養(yǎng)名醫(yī)是需要時間的，現(xiàn)在看好的醫(yī)生以后不一定是名醫(yī)，而有些好醫(yī)生一開始是看不出來的，我不會偏愛那些做事不踏實、學(xué)習(xí)不認真、對病人無理的醫(yī)生。今年是醫(yī)院管理年和行風(fēng)推進年，對醫(yī)藥比例的控制我不會放松，但是，在對醫(yī)生的態(tài)度我不會象媒體上那樣無情，我理解他們，尊重他們，我會與其他院領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，充分考慮到他們的利益，他們的不易，在職代會上提交切實可行的分配方案讓職工代表們討論，同時我要讓大家體恤到醫(yī)院的利益和不易。
假如我是院長，我一定要把我愛他們的話告訴她們，我要把我的郵箱告訴他們，希望他們有煩惱的時候找我，我會盡最大努力幫助他們，讓有愛心的他們更有愛心。當(dāng)然，目前最重要的是，解決當(dāng)前編制的不足，鼓勵在職的他們不斷提高自己的`學(xué)歷層次，然后，我會到其他低一級醫(yī)院去挖些來之就能戰(zhàn)的工作人員。對他們的待遇，我也會竭盡全力保護他們這些醫(yī)院的弱勢群體。
假如我是院長，為了和諧社會的建設(shè)，我會對醫(yī)院所有的職工一視同仁，不管他是專家還是電梯工，我認為臨床一線和提供保障的部門都很重要，我會帶頭創(chuàng)造和諧的醫(yī)院環(huán)境。只要我時時為他們著想，相信醫(yī)院工作人員工作時的壓力會減輕，工作人員有了笑臉，那他們的笑容會傳染給病人，這是多么美好的事情?。?/p>
假如我是院長，面對素質(zhì)日益提高的病人和家屬，我會讓相關(guān)部門高度重視他們的意見和建議，在工作中及時糾正我們服務(wù)中的不足，對相關(guān)人員的處罰要嚴格按照醫(yī)院的規(guī)章制度執(zhí)行。對一些無理的取鬧，我會讓我的職能部門正確面對，不回避矛盾和無理。通過對這些事件的處理，我要帶領(lǐng)他們不斷總結(jié)，把在接待投訴或在開庭中要浪費的時間補回來。
假如我是院長，不分階級，看清實力，工資平等待遇，同工同酬。
醫(yī)院有再好的醫(yī)生，沒有好的領(lǐng)導(dǎo)，沒有好的制度也是留不住的。醫(yī)院既使沒有最好的醫(yī)生，只要有好的設(shè)備，有好的環(huán)境，有好的服務(wù)，患者也是愿意來的。
假如我是組織部長演講稿篇四
感謝你們，給了我這次和大家分享我們七班溫暖的機會。印度大詩人泰格爾說過：“墻壁與梁只能建成屋子，而只有用愛與夢想才能構(gòu)成一個家?！拔覀兤甙?，因為有紀律委員認真負責(zé)的管理；因為有衛(wèi)生委員細心認真的檢查；因為有每位同學(xué)努力拼搏的堅守；因為有霸氣外漏的偉拓歐巴的關(guān)懷。
忘不了，數(shù)學(xué)課上杰哥耐心的講解和他那憨厚的笑；忘不了外語課上航航那精彩的設(shè)計和溫馨的提示；忘不了物理課上纖夫彬哥哥的愛和他的力學(xué)關(guān)系。忘不了課下夢佳姐姐一遍一遍耐心細心的指導(dǎo)；更忘不了紅艷姐把她幾個月大的孩子放在對面小賣部就來給我們上課的種種不易。
同學(xué)們，這就是我們的七班，充滿關(guān)愛的七班，充滿溫度的七班。
我和你一樣一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想。
我和你一樣一樣的善良，一樣為需要的人打造一個天堂。
歌聲是翅膀唱出了希望，所有的付出只因愛的力量。
我愛你，我親愛的七班。
假如我是組織部長演講稿篇五
各位園長、各位老師、阿姨：
你們好，在這里我預(yù)祝你們國慶節(jié)快樂、心想事成!教學(xué)水平。
其次，我會尊重和團結(jié)全組同事，發(fā)揮團隊力量，一個人教研搞得好是沒有用的，只有全體動起來，工作才能做好。如果我是教研組長，我會大小事都與同事商量，虛心聽從同事意見，熱心幫助別人，試想，一個集體擰成一股繩，工作還怕做不好嗎?再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務(wù)實和進取精神。如果我是教研組長，我會帶動大家做好調(diào)查研究工作，有針對性地對教學(xué)進行教改，使活動內(nèi)容滿足家長要求，教學(xué)方法和手段能適應(yīng)時代的步伐。
老師們，我知道我上面所說的.你可能會說我是紙上談兵，夸夸其談，但是如果我真的做了教研組長的話，我會付諸于行動，絕不會讓大家失望，謝謝大家。
假如我是組織部長演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的名字叫李嘉怡，今天，我要競選班長，因為做班長可以幫助同學(xué)，幫助老師，和他們更好的溝通。班長是在老師的指導(dǎo)下帶領(lǐng)一個班級，和大家共同努力，為班級爭取更多的榮譽。因此，做一名班長，身上的擔(dān)子很重，但是為大家服務(wù)是很自豪的。
我認為一名優(yōu)秀的班長第一要有責(zé)任心，班級參加學(xué)校的.活動，都要有強烈的責(zé)任心，就像一次運動員生病了，孟令昊代替他跑了第一，還把獎狀給了他，這不是為自己爭光，而是為了班級爭光，多么強烈的責(zé)任心！假如我是班長，我也會向他學(xué)習(xí)，為班級爭光，就是為自己爭光。第二點要熱心、團結(jié)同學(xué)。我剛動完手術(shù)時，不能碰人，行動也不方便，張玨微就主動陪我上廁所，在學(xué)習(xí)、活動方面對我很關(guān)懷，她的熱心及老師、同學(xué)對我的關(guān)心感動了我，同學(xué)之間多么好啊！
也許我平時太沉默了，我要努力改正，與大家很好地溝通，做好老師與同學(xué)之間的上傳下達工作，我一定會揚長避短，改掉缺點，不斷完善自我。
希望大家支持我，謝謝！
假如我是組織部長演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫李瑩瑩，我今天站在這是為了競選班長。如果你們這為我很普通，那請聽完我的演講吧！
我的成績很好，分數(shù)一直在95分左右?？赡苣銜J為這沒什么，那你就錯了，因為我只有九歲就已經(jīng)讀了五年級。我家里有許多獎狀，其中有“市三好學(xué)生獎狀”和“市演講比賽二等獎”。我四年級下冊期末考試的時候，我以語文96分，英語100分，數(shù)學(xué)100分的優(yōu)異成績奪得了全校第一名。
如果我成了班長，一定會認真輔導(dǎo)每位同學(xué)的成績，讓每位同學(xué)的成績都更上一層樓。我如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟垃圾或擾亂紀律的話，一定會及時阻止并給予嚴厲的批評。我還會在教室里放一個垃圾袋網(wǎng)，讓同學(xué)們把塑料放進回收站。用得到的錢買一些教具，提供給班級和學(xué)校。讓每個人都養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。讓每個星期教室里都有一面流動紅旗。
請大家投我一票，謝謝大家。
假如我是組織部長演講稿篇八
雖然我們沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁；也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩；更沒有絕世偉人那“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我們有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我們要敢愛敢恨、敢想敢做，我們喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我們要崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我們要有極大的自尊心、有強烈的責(zé)任感、有極強的團隊精神與合作意識。
我們有三個原則原則：
第一，玩不能忘本，學(xué)生的本性就是學(xué)習(xí)，不能茺廢學(xué)業(yè)；
第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間。
第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動再也無法引起同學(xué)們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價值。
既然是花，我們就要開放；既然是樹，我們就要長成棟梁；既然是石頭，我們就要去鋪出大路；既然是文娛部成員，我們就要成為一名出色的裝裱師，讓同學(xué)們的高中生涯變得精彩斑斕，七彩奪目！我們堅信，青春的舞臺由我們主宰會更好！我們堅信，通過今天的洗禮，明天的我們必將受益匪淺，在學(xué)生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼！
謝謝大家！
假如我是組織部長演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的兄弟姐妹們：
上午好！
今天我要演講的題目是：《假如我是一名病人》。
很久很久以前，仿佛是上輩子的事了。
那年我突然感到全身乏力，發(fā)燒，父母想帶我去醫(yī)院檢查，當(dāng)時我面臨高考，怕影響考試成績。所以只在小診所吃了些退燒藥，可誰想到，高考成績才出來但還沒來得及填志愿時，我就倒下了。
很快地，我被送入病房，躺在床上，120車的呼嘯還遺留在我腦海里，我感覺我的血液還在翻滾沸騰。這時護士姐姐親切的給我介紹病區(qū)環(huán)境，那天使般的微笑和親柔的聲音減輕了我的憂慮。接著醫(yī)生耐心全面的詢問，細心入微的檢查，易懂而又不乏專業(yè)的講解，讓我體會到了不是親人勝似親人的濃情；過了一會護士輕敲著門走進來在我床頭放了一朵花，一邊和我聊著天，一邊手腳麻利的為我作靜脈穿刺和抽血，嫻熟的手法，讓我?guī)缀醺杏X不到一點疼痛。檢驗很快有了結(jié)果，護士仍然細心地照顧我，唯一不同的是，我感覺到父母的臉上偶爾閃過陰霾。我如往日一樣和護士聊天說笑，我甚至問起她們?yōu)楹芜x擇護士這個職業(yè)，護士姐姐給我講了南丁格爾，講了她們治好一個病人就象老農(nóng)經(jīng)過春耕后有秋收一樣的快樂和幸福時，這個平凡中創(chuàng)造不平凡的職業(yè)讓我也為之動容。
我開始吃藥，惡心、嘔吐伴著而來，但在護士姐姐的耐心解說和照顧下，我快樂的配合著。一周后，我被轉(zhuǎn)移到單獨的房間，說是發(fā)現(xiàn)我血液中成熟粒細胞過少，抵抗力下降，需進行保護性隔離且暫不宜行手術(shù)方案。突然間我覺得我的天地變得窄小，幸好護士姐姐們花了更多時間來陪我，是她們驅(qū)走了我內(nèi)心的孤獨。我繼續(xù)用藥，頭發(fā)開始稀疏的脫落，護士姐姐幫我打理頭發(fā)時還安慰我說：“你頭發(fā)這么多，掉了一些反而像削薄了一樣好看哦?！?/p>
幾天后，我慢慢覺得全身乏力，身體消瘦，頭發(fā)脫了更多，惡心、嘔吐更加厲害了，鼻子還不時出血，還有血尿…。。忽然“血癌”這個熟悉而又陌生的字眼閃過我的腦海，我變得恐慌，變得煩躁，甚至拒絕他們的治療。當(dāng)晚，護士長找我談心，“從你老師同學(xué)那，我知道你平時酷愛寫作，還記得這篇你最喜歡的冰心的《生命的真諦》嗎？‘我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么，生命像東流的一江春水，冰雪是它的前身，它聚集起許多的細流，合成一股奮力的洪濤，向下奔流，它曲折穿過懸岸峭壁，沖到層沙積上，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢的向前走，一路上，他享受著他所遭遇的一切，有時他遇到了蜒巖前阻，它就憤激地奔騰起來，怒吼著回旋著，直到?jīng)_過危崖，它才心平氣和的一瀉千里?！⒆?，你還這么年輕，怎可輕言放棄。”是的，生命的本身就是一種堅持，歲月的心情就是一種拼搏。
那天后，我重新找回了健康的信心。我的病情開始惡化，頭發(fā)已漸漸掉光，我已無法動彈。他們?yōu)槲蚁铝宋腹?，護士姐姐24小時輪班守護著我，其中一個護士姐姐已懷有六個月身孕，我怎忍心看她為我辛勞，她好像看穿了我的心思，走近我，摸著我的頭，拍著我的手背親切地說：“沒關(guān)系！該病區(qū)護士太少，我是自愿調(diào)來的，因為我相信我肚里的孩子跟你一樣堅強?！薄皩氊?，你說是嗎？”她輕輕地問到。接著把我的手輕輕放在她隆起的腹部上，我感覺到孩子踢了一下我手心以示回答，我們相視而笑，同時，我的眼角流出了淚水。又過了幾天，無意中我知道護士姐姐們成功的向醫(yī)院到了我的一些醫(yī)藥的減免費，她們自己慷慨的解囊相助并呼吁社會向我伸出援手，熱淚盈滿我心田，感激之情無以為報，但更堅定了我與病魔抗戰(zhàn)的決心。
我的病情進一步惡化，他們?yōu)槲覛夤芮虚_，我的視野變得模糊，但我的內(nèi)心很平靜，因為我還聽得到，還能繼續(xù)和護士姐姐們并肩作戰(zhàn)。最后他們?yōu)槲疑狭撕粑鼨C，我的頭像灌了鉛一樣重，腦袋像塞滿漿糊一樣，意識模糊了起來，他們在忙而有序地搶救著我，我用盡最后一絲力氣在空氣中畫了幾畫，試圖想畫出我那還未說出口的‘謝謝’?！坝绖e了，親愛的父母，敬愛的天使們。”
之后，我來到了天堂，看見了天使。
我問她：“你是人間天使的化身嗎？”
她微笑著回答：“是的，當(dāng)人間護士的靈魂升華后，上帝就會賦予她們這雙翅膀，這是她們在人間辛勞后獲得的最高嘉獎。能看見我們的你，也將有個嘉獎，你想得到什么呢？”
“你能給我下輩子嗎？”我迫切的問到?！耙驗橄螺呑游乙欢ㄒ?dāng)護士，我要像護士姐姐們一樣把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己……”
現(xiàn)在的我，站在這個臺上，也就是下輩子的我，在天使的指引下經(jīng)歷了重重考驗，如愿地成為了一名護士。
今天是護士節(jié)，在這個和南丁格爾的名字聯(lián)系在一起的節(jié)日，就會讓所有的護士們重溫戴上燕帽時的誓詞：“奉獻愛心，關(guān)愛生命，以愛的名義堅守使命和責(zé)任”。海上升明月，天涯共此時，我們真心期待，真心喝彩，明天的護士將更加精彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
假如我是組織部長演講稿篇十
換位思考，才能知道對方的需求，以及自己的不足。下面就讓本站小編給大家分享假如我是患者。
演講稿。
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誰都想健康不愿患病，這是正常人的健康心態(tài)。但作為一線的醫(yī)護人員，如果來個換位思考，也許有益于我們醫(yī)療服務(wù)水平與質(zhì)量的提高，更有益于我們救死扶傷，發(fā)揚革命人道主義的精神。
假如我不幸得病，我毋庸置疑就必須去就醫(yī)吃藥打針，但我不一定會去硬條件最好，但一定要是醫(yī)術(shù)、醫(yī)風(fēng)等服務(wù)質(zhì)量最佳的醫(yī)院，我希望醫(yī)生是華佗再世，能妙手回春，藥到病除，用最廉價、最好的藥物在最短的時間內(nèi)使吾病愈康復(fù)。希望醫(yī)生不因病人眾多而草診庸治，或開“天書”處方，或開“大處方”，因為我們病人當(dāng)中還有大部分人是承受不起“大處方”治療的，有些人甚至還吃著“低?！?，捧著“大處方”即使本是小病也嚇出大病來的。目前外面藥品超市林立，有些病人為了節(jié)省藥費，抱著“一顆紅心兩種準備”在醫(yī)院看病而在外面買藥，為了避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，而不至于處方流失，醫(yī)院可在進藥渠道和藥價上做文章，靠開“天書”挽留處方實非上策。
如果病情需要必須住院，我希望住院部的醫(yī)護人員視我們?yōu)橛H人，給我們似春風(fēng)般的溫暖、關(guān)心照顧和安慰。因為一個人患病之后有的情緒悲觀，有的心煩意躁、有的因家庭背景或其他特殊原因，病人甚至拒絕接受治療顯得極不配合，此時，醫(yī)護人員應(yīng)找準病人的癥結(jié)所在，在對癥治療的同時還應(yīng)進行心理護理，對于個別脾氣暴躁病人，醫(yī)護人員應(yīng)該和風(fēng)細雨給予滋潤，俗話說“病人大似郎中”，醫(yī)護人員不應(yīng)與病人“針鋒相對”。
假如我是病人，我希望每個護士小姐都滿面春風(fēng)，真正像個“天使”。年輕漂亮的護士小姐是醫(yī)院一道靚麗的風(fēng)景線，她能調(diào)節(jié)病人的情緒心態(tài)，使病人心情開朗，她是“一劑良藥”，無形中有益于病人康復(fù)。希望醫(yī)護人員利用查房或閑余之時多與病人溝通，多去熟悉了解病人，對病人的合理要求和實際困難應(yīng)該給予滿足、理解和幫助。
假如我是病人，我希望醫(yī)院增加醫(yī)療費用透明度，對有些確實經(jīng)濟困難病人應(yīng)該以適當(dāng)考慮，既要考慮治病救人和醫(yī)院經(jīng)濟效益，同時也應(yīng)該考慮病人經(jīng)濟承受能力。醫(yī)院并非慈善機構(gòu)，如只考慮救死扶傷而不考慮自身利益那是不切實際的，如只考慮自身利益而不考慮病人經(jīng)濟承受能力，那就背離了救死扶傷，實行人道主義精神之宗旨和原則。
假如我是病人，對某些醫(yī)院個別醫(yī)生利用病人治病心切收受甚至公開或暗示向病人索要禮品紅包是很反感的，這既違規(guī)違法且沒有職業(yè)道德，特別是對于有些經(jīng)濟困難病人簡直是雪上加霜，同時也損害了醫(yī)院聲譽和形象，醫(yī)院應(yīng)該堅決杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生。
對于商家來說，顧客就是上帝;對于醫(yī)院而言，病人就是親人。如果醫(yī)院真正把我們病人當(dāng)親人，處處為病人著想，病人豈非草木?!在我們康復(fù)出院之時，贈送錦旗或書上。
感謝信。
一封，以示對醫(yī)院和醫(yī)護人員感謝之情。只有這樣，醫(yī)院和患者才能“雙贏”!這既是醫(yī)院辦院宗旨，也是我們?nèi)w病人的共同之希望。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位朋友：
是啊，不可否認，造成醫(yī)患關(guān)系不和諧的因素是多方面的，但作為醫(yī)務(wù)工作者，謹記白求恩大夫“把自己想象成一外患者”換位思考，從患者的角度審視我們的服務(wù)和應(yīng)遵循的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)顯得特別重要。
那么，假如我是患者，希望醫(yī)院有干凈明亮的醫(yī)療環(huán)境;有熱心周到的服務(wù)窗口;有耐心細致的醫(yī)護人員;有明碼標價的藥品價格;有關(guān)愛溫暖的公開承諾。在患者心急如焚時候照顧;在患者孤獨無助的時候能及時給予關(guān)懷。
假如我是患者，盼望醫(yī)院被褥干凈、環(huán)境優(yōu)美。有完整的質(zhì)量、病案、藥事、感染、輸血等醫(yī)療管理制度，熟練掌握醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范。及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和安全隱患，將事故扼殺在萌芽階段，切實保證病人的生命安全?？刂漆t(yī)療風(fēng)險。醫(yī)技人員能耐心細致做好各項檢查，提供科學(xué)、準確的診斷報告，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全的醫(yī)療服務(wù)，演講稿《假如我是患者演講稿》。防范醫(yī)商勾結(jié)損害患者利益的行為，減少以權(quán)謀私唯利是圖，杜絕醫(yī)療過程中的不正之風(fēng)。
假如我是患者，渴望醫(yī)護人員以真誠的笑容，熱情的服務(wù)和高超的技術(shù)驅(qū)散我心中的陰霾和身上的傷痛。給患者最大溫暖、給傷者最好救治，給逝者最高尊嚴。醫(yī)護人員多一點笑容、多一份關(guān)愛，多一份親切，對患者和藹可親，做到對待病人有同情心、護理病人有關(guān)愛心、醫(yī)治病人有責(zé)任心，給患者生的希望，勉勵與病魔抗爭。縮短掛號、候診、交費、檢查等排隊和就診時間。能征求患者對醫(yī)院的意見和建議，為患者排憂解難。公共服務(wù)設(shè)施布局合理、能快速、準確引導(dǎo)患者實施最佳治療，降低患者焦急、煩躁的情緒，讓病痛早日遠離患者。牢固樹立以患者為中心，一切為了病人，堅持救死扶傷，實行革命的人道主義精神。
作為患者，同樣要常懷感恩之心，尊重在病房里艱辛忙碌的醫(yī)護天使，學(xué)會對護士小姐親人般的關(guān)愛鼓掌;提高對再世華佗精心般的醫(yī)療信任。做到將心比心，明白相處之道在與真，相守之程在于心。把醫(yī)院當(dāng)家庭。把醫(yī)生當(dāng)朋友，把患者當(dāng)親人。記住醫(yī)生與患者需一個華麗身份的轉(zhuǎn)身，只有心與心融會貫通，才有可能讓神圣與純潔滋潤著我們每個人的心靈，彼此間把真情傳遞少些誤解化解醫(yī)患糾紛;相互間把大愛傳遞多些理解構(gòu)建和諧新風(fēng)。
朋友們，讓我們攜手在呵護人民身心健康的殿堂里，傳承南丁格爾風(fēng)采，弘揚白求恩精神，用博愛和慈仁履行天使職責(zé)，用愛心和真誠踐行高尚醫(yī)風(fēng)，為保護人民生命安全，維護群眾身心健康，無私奉獻我們的熱忱和青春!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，親愛的朋友們，大家好!今天我演講的題目是“假如我是一個病人”。
試想誰能保證不生病，很少有人沒有經(jīng)歷過疾病的折磨，作為一名護士，包括我自己也生過病，感受過疾病的痛苦。每當(dāng)病魔纏身的時候，患者的救護神是值得信賴的醫(yī)院和值得托付生命的醫(yī)生與護士。想想看，病人把生命都托付給了你，這是何等莊嚴、神圣啊!病人相對于醫(yī)院來說，他們是弱者，他們需要愛、鼓勵和幫助。讓我們站在病人的角度，想想假如我是病人，我渴望什么?假如我是一個病人：
首先首先是想得到家人及朋友的關(guān)心、支持。選擇一家信得過的醫(yī)院，寬敞的醫(yī)院充滿著和諧與溫馨，整潔舒適的環(huán)境能驅(qū)散我心中對疾病的恐懼。
我希望護士、醫(yī)生都帶著春天般燦爛的微笑，他能融化一座座病魔的冰山，能安撫一個個無助的心靈，能增強我戰(zhàn)勝疾病的信心。
希望盡快能看到醫(yī)術(shù)精湛、態(tài)度和藹的好醫(yī)生，如治療困難他會給我介紹更好的醫(yī)生。各種單據(jù)開具及檢查簡單快捷，不要出現(xiàn)無聊的排隊等候，更不想看到插隊。
當(dāng)我對醫(yī)療服務(wù)有疑問時，我希望醫(yī)務(wù)人員耐心地為我解答，避免不必要的誤會及糾紛。每一次不滿意，都是從態(tài)度不好、不負責(zé)任開始的。
當(dāng)我疾病需要時醫(yī)生護士能及時出現(xiàn)，解釋和處理我的疾病。
我雖希望疾病能馬上好轉(zhuǎn)，但也能理解可能會出現(xiàn)療效不佳。只要醫(yī)生護士付出了艱辛的努力，我也會衷心感激的。
我更希望醫(yī)院所有人員要堅持以病員為中心，全心全意為病員服務(wù)，真誠對待每一位患者，讓每位病人有一種家的感覺。
只有站在患者的立場上思考，才能更加明白患者需要什么，我們才能針對性的幫助患者什么，醫(yī)患之間才能更好地溝通。醫(yī)患一家親，不僅有利于疾病的恢復(fù)，更利于醫(yī)患關(guān)系的改善。護士的精心細致的護理，對病人來說也許是微不足道，但她像無聲的春雨、甜蜜的甘露滋潤著患者如在冬日的心身，讓他們能感受春天般氣息，上帝讓天使帶來的關(guān)愛。
謝謝大家!
假如我是組織部長演講稿篇十一
教育工作者的責(zé)任是重大的，如何讓人知道你的決心呢?接下來就讓本站小編給大家分享假如我是校長的。
演講稿。
喜歡大家喜歡。
大家好!今天，我演講的題目是《民主促和諧，創(chuàng)新謀發(fā)展》!
樂從中學(xué)擁有一支年輕有干勁、穩(wěn)重有后勁的高學(xué)歷高素質(zhì)教師隊伍，他們憑借敢于拼搏、樂于奉獻的團隊協(xié)作精神創(chuàng)造了城鄉(xiāng)結(jié)合部課改奇跡!從省一級學(xué)校到省教學(xué)水平評估優(yōu)秀學(xué)校，再到省國家級示范性普通高中和省德育示范學(xué)校，樂中人用不到六年的樂中速度譜寫了順德教育神話!
同時，我們清醒地認識到年輕也是我們發(fā)展的瓶頸。我們的生源還不夠理想，我們的職業(yè)倦怠日益凸現(xiàn)，我們的文化積淀還不夠厚實，我們的發(fā)展根基還不夠牢固。知不足而后進，察先機而奮起。“把樂從中學(xué)辦成東平河畔科研引領(lǐng)、教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明的一流現(xiàn)代化、示范性學(xué)校”讓我們明白潛力與實力之間仍需積淀。這是一條充滿光榮與理想的荊棘路，樂中人仍一如既往地在教改路上奮力前行和奔跑。
鄧小平說：領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。假如我是校長，我將秉承并踐行“民主、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的治校理念，服務(wù)于學(xué)生，促進每個學(xué)生全面發(fā)展;服務(wù)于教師，促進每位教師專業(yè)發(fā)展;服務(wù)于學(xué)校，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
假如我是校長，我將懂得授權(quán)勇于放權(quán)，積極推行校務(wù)公開制度，繼續(xù)完善教代會學(xué)代會制度和學(xué)校管理層的激勵和監(jiān)督機制;我也將邀請部分管理經(jīng)驗豐富的教師給學(xué)校行政開設(shè)管理教師的課程，以提升我和我的團隊的溝通能力和執(zhí)行能力;我還將成立以高級教師為主的智庫，促進學(xué)校管理的科學(xué)化和決策的民主化，同時激勵他們的主人翁使命感;我還將對教職工的婚喪喜慶，如生日、離退休、5年20xx年20xx年等每間隔五年教齡，發(fā)自內(nèi)心主動關(guān)懷與慰問;我還將每周找一位教師和學(xué)生代表談話、每兩個月設(shè)置校長開放日，及時反饋家長、教師和學(xué)生代表的意見和建議，使各方面的意志和訴求得到充分的表達，調(diào)動各方面參與、關(guān)心學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的積極性。
蘇霍姆林斯基曾說過，校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。身教重于言教，假如我是校長，我將在保證學(xué)校事務(wù)性工作的同時帶領(lǐng)教師開展讀書沙龍活動;我將和我的團隊定期上示范課、研討課，深入課堂觀課議課，參與備課組和學(xué)科組建設(shè);我將要求我和我的團隊在教學(xué)中勇當(dāng)行家里手，做教師中平等的首席，用自己的行動去影響教師。
古語有云“公生明，廉生威?！奔偃缥沂切ｉL，我將把握好自律的主動權(quán)，堅持自我約束、自我糾察、防微杜漸，不斷增強免疫力，真正做到廉潔、奉公、守法，堂堂正正做人，清清白白任職，扎扎實實辦事，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾，讓周圍的人因我和我的團隊的存在而感到方便、舒服、幸福和快樂!
我的演講到此結(jié)束，謝謝您的聆聽!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：你們好!
今天我演講的題目是《假如我是校長》，我沒有當(dāng)校長的經(jīng)驗，也不敢有這個奢望，我只想把我的希望用詩歌的形式來講講。
假如我是校長，我會把學(xué)校當(dāng)作家，把教師當(dāng)成寶，把學(xué)生當(dāng)作在學(xué)校這個大花園成長的花花草草。
假如我是校長，我會把教師當(dāng)成寶。在我的心中，每一位教師都是閃光的珍寶，有的是珍珠，有的是瑪瑙，就是平凡得像河底的卵石，我也要幫他把內(nèi)心的石英尋找。我要讓所有的老師知道，他們就是我的驕傲，學(xué)校取得的點滴成績，離不開他們的辛勞。我會走近青年教師，幫助他樹立遠大的目標;我會告訴年老的教師，他們是學(xué)校的厚實的脊梁;所有默默無私奉獻的老師，都將是我學(xué)習(xí)的榜樣。我會甘為人梯，為教師的成長鋪路搭橋;我會以心換心，讓教師的工作熱情自由綻放。該嚴的地方就嚴，用制度規(guī)范教師的教學(xué)日常;該寬的地方就寬，用情感化解教師心中的冰霜。無論遇到什么情況，教書育人的本質(zhì)不能忘;只要擁有責(zé)任這塊土壤，愛心必會在教師的內(nèi)心綻放!
假如我是校長，我會把學(xué)生當(dāng)作花花草草。喜濕的就多澆水，喜干的多給陽光，讓每一個孩子都能展現(xiàn)自己的特長。我會告訴所有的學(xué)生，學(xué)習(xí)沒有失敗，只有進步與提高;我會告訴所有的老師，不要把過多的壓力，過早地放在學(xué)生身上，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長，讓他們的童年，灑滿七彩的陽光。質(zhì)量是學(xué)校的生命，聲譽是學(xué)校的商標。我要讓所有的學(xué)生知道，走進學(xué)校你就是學(xué)習(xí)的主人，走出學(xué)校你便代表學(xué)校的形象。特長突出當(dāng)然是我們的理想，全面發(fā)展更是我們的愿望!
假如我是校長，我會思考好學(xué)校發(fā)展的方向，也會為全體師生指明追求的目標。特色是旗幟，質(zhì)量是保障，只要人民群眾滿意，學(xué)校品牌就打響。為了這一宏偉目標，我會團結(jié)和帶領(lǐng)全校師生，用智慧和汗水將她的美名傳揚!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好!
此時此刻，站在這里，首先要借助這個演講的平臺表達我的一份誠摯的謝意，感謝后備干部培訓(xùn)班給了我這次機會，讓我能抒發(fā)自己從教多年的教育夢想。
八年前，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤脚c懵懂走進了教師這支隊伍，走上了三尺講臺，從此開始了我的教育之旅。八年來，憑著自己對教育事業(yè)的這份熱愛與執(zhí)著，我一步一個腳印，勤奮努力地工作，一刻不敢懈怠，因為我知道，我所教的孩子們不僅是千百個家庭的希望，更是祖國的未來。所以我把每一節(jié)課都當(dāng)作孩子們成長的每一次契機，與他們共同品味著其中的酸甜苦辣;把每一次活動都當(dāng)作揮灑智慧，收獲成果的舞臺，共同體驗著成功的喜悅與失敗后的奮進。
可作為一名校長，對于今天的我來說還是一種美好的向往。但是我知道，一位好校長就是一所好學(xué)校，他是學(xué)校的領(lǐng)航者，掌舵人，更是一所學(xué)校的“魂”。所以：
假如我是校長，首先應(yīng)該是一位能夠清晰地認識到自己的價值與使命，具有奉獻精神的校長。教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身;學(xué)校承載著國家的未來，民族的興衰。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者與組織者，校長就應(yīng)該追求這種無私的奉獻。
假如我是校長，應(yīng)該是一位珍惜學(xué)校的名譽勝過愛護自己生命的校長，中國著名作家艾青曾說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”而作為一名校長，他不僅要熱愛學(xué)生，還要熱愛教師，熱愛學(xué)校。
假如我是校長，應(yīng)該是不斷追求自己人生理想和辦學(xué)理念，具有獨特辦學(xué)風(fēng)格的校長。一個沒有理想的人生，必然是一個平庸的人生，必然是對人類、對社會貢獻很少的人生，同樣，一個沒有理想的校長，也必然是一個平庸的校長，必然是對學(xué)校的發(fā)展無所作為的校長。十年樹木，百年樹人，作為一名校長，就應(yīng)該樹立起遠大的理想，立足于學(xué)校的百年發(fā)展，讓我們的教育事業(yè)代代相傳。
假如我是校長，應(yīng)該是一位專家型的校長。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾說：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。校長組織教育教學(xué)最有效的方法，是自己帶頭從事教育教學(xué)工作?！毙ｉL只有身體力行地投入到教育教學(xué)中來，才能召喚全體教師志同道合、真心實意地走到一起來搞教育教學(xué)研究工作。
假如我是校長，應(yīng)該是一位盡全力使學(xué)校具有優(yōu)美的自然環(huán)境和濃厚的文化氛圍的校長。環(huán)境是無聲的教育者，是教育的有機組成部分。所以我們要力求讓學(xué)校的每一面墻壁都說話，能夠讓學(xué)生一走進校園，便受到一種真善美的潛移默化的熏陶。讓我們的校園成為學(xué)生與教師共同的精神家園。
教育是一首詩，
詩的名字叫熱愛。
在每個孩子的瞳孔里，
有一顆母親的心。
教育是一首詩，
詩的名字叫未來。
在傳承文明的長河里，
有一條遠航的船。
假如我是校長，我愿永遠懷著一顆母親的心，為我們的基礎(chǔ)教育奉獻我畢生的愛與激情。
假如我是組織部長演講稿篇十二
假如我是總經(jīng)理，我將在以下幾個小的方面進一步加強和改進。
1、市場人員必須深入到市場中去，廣泛收集市場與客戶信息，研究和分析客戶需求的變化，認真研究競爭對手，并在細分客戶和需求特點的基礎(chǔ)上，滿足客戶需求的變化，制定富有競爭力和滿足客戶利益的市場政策和計劃。各種營銷政策制定前必須進行詳細的市場調(diào)查、論證，同時要與各渠道部門之間進行良好的溝通和協(xié)商，廣泛征求客戶意見和建議。
2、進一步加大營維社區(qū)的建設(shè)，提升營維社區(qū)的整體形象。現(xiàn)有的營維社區(qū)位置過于偏僻，裝修設(shè)施太過簡單，整體形象欠佳，未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。
3、加大對新建小區(qū)，商店門面的關(guān)注力度，成立各種營銷的小分隊，由專人負責(zé)，對以上市場進行重點營銷。一直以來，公司對以上市場關(guān)注不夠，仍然在等客上門，未能很好的作到主動營銷，導(dǎo)致丟掉了很大的一塊市場。而我們的競爭對手，網(wǎng)通、鐵通對此異常關(guān)注。他們在局部地區(qū)的成功不僅僅只是因為價格，其中還有更深層次的原因需要我們進行冷靜的思考和借鑒。
4、將xx信息港建設(shè)成公司的門戶網(wǎng)站，重點對此進行開發(fā)，制作，加大廣告宣傳的力度，進一步豐富內(nèi)容，增加信息量，提高網(wǎng)站知名度和點擊率，還可以將此做為公司信息發(fā)布、業(yè)務(wù)推廣的平臺。
5、加快電信業(yè)務(wù)展示廳的建設(shè)，當(dāng)前正是中國電信轉(zhuǎn)型重要階段，各種新業(yè)務(wù)層出不窮，公司必須建立展示大廳來進行各種業(yè)務(wù)的演示推廣，讓客戶實實在在的感受到各種電信新業(yè)務(wù)給他們帶來的利益和方便。同時公司還要盡快提供良好的客戶接待室和客戶洽談室。
假如我是組織部長演講稿篇十三
假如我是總經(jīng)理，我要在現(xiàn)有的規(guī)章制度上進一步加強規(guī)范管理，實行剛性的管理。俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓”，這句話用在公司的企業(yè)管理中，仍然非常適合。
由于公司沒有經(jīng)過良好的科學(xué)管理的洗禮，員工在現(xiàn)階段不能很好的規(guī)范自己的行為，盲目實行先進的人本管理無異于拔苗助長，只會使企業(yè)成為一盤散沙，毫無凝聚力。
因此，公司必須進一步加強日常的管理工作，統(tǒng)一著裝，加強勞動紀律、保持辦公場所、公共場所的整潔衛(wèi)生，加強各項考核制度，從這樣一些看似小事的方面著手，提高公司的執(zhí)行力，使每個員工都能做到紀律嚴明，形象良好，談吐適度，為xx電信公司創(chuàng)造更加良好的企業(yè)形象，使我公司成為一個更加團結(jié)，更具戰(zhàn)斗力的一個集體。
在實行剛性管理的同時，我也會采取柔性領(lǐng)導(dǎo)的策略，因為一名好的總經(jīng)理只靠發(fā)號施令是遠遠不夠的，在現(xiàn)代企業(yè)中，需要以人為本，如果公司領(lǐng)導(dǎo)能用真情感召下屬，以己之愛換人之心，勇于為下屬承擔(dān)責(zé)任，以包容贏得下屬的心，憑借親和力贏得下屬的信賴，這樣才能以柔克剛，使企業(yè)員工極大地增加凝聚力，從根本上穩(wěn)定人才隊伍，解決工作中員工出工不出力的現(xiàn)象，提高工作效率。
同時，我會在管理中重點提倡“三現(xiàn)主義”，要求所有干部到現(xiàn)場，查現(xiàn)務(wù)，提現(xiàn)策，到現(xiàn)場中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
假如我是總經(jīng)理，我將駕駛xx電信這艘航母，與各位同仁，在波濤洶涌的競爭大海中，乘風(fēng)破浪，共建xx電信的美好明天。
假如我是組織部長演講稿篇十四
一、任人唯賢。公司所聘請、選拔的是德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
二、權(quán)力下放。用人不疑，充分相信自己的員工。他們各有其特長，各有其思路，動輒插手可能反而有礙事情的成功。美國環(huán)美公司的董事長竟然沒有親手簽過一張支票，足見其“充分授權(quán)”于員工的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
三、獎罰分明。采用激勵機制與懲罰機制并舉，以獎為主，以罰為輔。獎項設(shè)置要多，罰要合情合理，讓員工能夠接受。
四、廣納良言。鼓勵員工多為公司出謀劃策，提倡“不在其位，可謀其政”。(文章閱讀網(wǎng)：)。
五、崇尚學(xué)習(xí)。鼓勵員工在工作之余充電。通過讀書看報和其它培訓(xùn)，讓他們更好地了解社會，不斷提高自身的素質(zhì)，從而為公司創(chuàng)造更大財富，實現(xiàn)公司與員工的雙贏。就是在哪一天，員工離開了公司，那么他也會對別人說：“我因為曾在xx公司干過，所以才有今天”!
六、內(nèi)部選賢。沃爾瑪?shù)挠萌嗽瓌t是“留住、成長、獲得”。公司要重視對原有員工的培養(yǎng)，優(yōu)秀人才同樣可以安排到相關(guān)的重要位置，不必一味從外部招聘。
七、搞好福利、注重人文關(guān)懷。人的需求是多方面的，根據(jù)哈佛大學(xué)提出的“需要五層次論”，人的需要包括五個方面，從低到高依次為：生理的需要、安全的需要、社會的需要、被尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。公司應(yīng)解決好員工的吃住問題，讓員工真正感受到你的真誠與關(guān)心，從而在工作上作出更大的努力。正如古人所說：“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。
八、提供信心。公司如暫時不能讓員工提供高薪待遇，但一定要給員工提供信心。讓員工明白公司的狀況，明白困難是暫時的。
九、實行來去自由。員工辭職，這是很平常的事，能留則留。杰克?韋爾奇總是告訴他們的同事“你擁有這個企業(yè)，但你只是在雇傭人員”。沒有哪個人才是專屬哪個公司的。
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