是自我認知和自我管理的重要手段。在總結中，可以適當?shù)靥岢鲆恍└倪M的建議，促進自身的進步。這些總結范文囊括了各種不同情境下的總結，適合不同人群的需求。
太陽花的三年級篇一
在我家的陽臺上有許多美麗的花，比如：芬芳四溢的茉莉花、純潔高貴的百合花，可我最喜歡的`還是那普普通通的太陽花。
太陽花就放在陽臺的一角。你看，它那彎彎曲曲的枝條伸展著，灰色的枝條上還有一些嬌嫩的花骨朵呢！太陽花那碧綠碧綠的葉子是橢圓形的，給人一種小巧的感覺。太陽花的花最漂亮了！它的花是由五片粉紅色的花瓣組成的，中間是黃色的花蕊。有的還是綠色的花苞，飽脹得像馬上要破裂似的；有的已經(jīng)打開了它那粉紅色的睡衣，隨著微風輕輕搖擺，像一個亭亭玉立的小姑娘在翩翩起舞。
這種花為什么叫太陽花呢？聽姐姐說：因為它是根據(jù)太陽地變化而變化的。早上，太陽剛剛升起，太陽花就開得很小，它隨著太陽的走動，一點一點地展開。中午，當火辣辣的太陽升到頭上時，太陽花的花瓣全展開了，真像一個美麗的大圓盤。傍晚，太陽快落山了，勞累了一天的太陽花聳著它那疲勞的身子，漸漸地關上了花瓣。
我一向把太陽花當作自己的朋友一樣看待。當我高興時，它擺動著它那柔軟的身子，和我一起分享著成功的喜悅。當我垂頭喪氣沒有信心時，看著它，只覺得一股強大的力量把我深深地震撼了。
我喜歡那美麗的太陽花！它雖然不是花中最艷麗的，但它那永遠向上的精神時時激勵著我前進！
太陽花的三年級篇二
我家的陽臺上，有許許多多美麗可愛的花。有尊貴的玫瑰花，有純潔的月季花，更有知難而上的太陽花。
我愛太陽花，愛她的美麗，更愛她那種不畏艱險的精神。
太陽花有三種顏色：紅色、白色和黃色。她們的花瓣十分奇特，都是一層包著一層。她們的莖及小，比纖維還小，簡直令人看不見。而她們的根卻十分多，每一根都緊緊相連，每時每刻都牢牢地抓住泥土。太陽花非常好養(yǎng)，她不需要像玫瑰花那樣天天給施肥，也不需要像月季花那樣精心護理，每天給她一盆水就足夠了。
嚴熱的夏天來臨了，太陽火辣辣地烤著地面。人們熱得受不了了，都躲到房子里享受空調送來的冷氣。同時，尊貴的玫瑰花、純潔的月季花都不敢直面太陽而低下了他們驕傲的頭腦，好像在說：“熱死了，熱死了”。
而此時此刻，太陽花卻昂首挺胸地面向太陽，似乎在說：“我是太陽花，我才不怕你呢”！就這樣在烈火日的照耀下，太陽花茁壯生長！花兒開得比什么花都艷麗！夜幕降臨了，太陽花便收攏了花瓣和我們一起進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
太陽花，我愛你，愛你這種不畏艱險，迎難而上的精神！我要做一個具有你這種風格的人，在今后的學習和生活中，不向困難低頭，勇攀高峰，做一名陽光少年！
太陽花的三年級篇三
我見過許多花，有香的、有美麗的、有大的、有小的，我最喜歡的是太陽花。
太陽花，這個名字是多么好聽！你想知道太陽花是什么樣的嗎？那就聽我告訴你吧。太陽花的種子很小是黑色的，當春天來到的時候，你只要把太陽花的種子撒在泥土里過幾天就會發(fā)出嫩綠的幼芽。在陽光雨露的滋潤下，一天天長高，主干最高可以長到十厘米。每株的主干上還會長出許多枝條，綠色的葉片成紡錘形。夏天來臨的時候，主干和枝德陽市外國語小學條的頂端長出了花蕾，太陽花就開始開花了，一直要開到初秋。每一朵太陽花只有一元的硬幣那么大，花朵的花瓣有的是單層的、有的是多層的。太陽花有許多種顏色，有粉紅色、金黃色、大紅色、紫色、白色等，每天都開出五顏六色的花朵。雖然每一朵太陽花只開放一天就凋謝了，由于它生長成一叢一叢的，所以每一天都有太陽花開放。
太陽花雖然不高大但也不是十分鮮艷，也不芳香?？伤鼌s裝點著人們的生活。
太陽花的三年級篇四
走過路邊，看到一朵黃色的小花，那是太陽花。它的葉子是三瓣愛心型，它抬著頭，把面容向著太陽，樣子似在說：我愛太陽！我愛光明！
一次，我一如往常的觀察它們，突然發(fā)現(xiàn)一片葉子上有些小黑點，便伸手弄掉，這一弄不要緊，可一不小心竟把它的一片葉子，弄“傷”了，要走的時候，我把那片葉子做了記號。第二天，當我再次尋找它的時候，居然完好如初，出發(fā)好奇，我特地摸了摸，當撥開葉子時，我發(fā)現(xiàn)，原來，它沒有“康復”而是在葉子下面，這讓我對它有了新認識——它們總會把光留給新開的花和葉子，讓它們茁壯成長，像父母一樣，把好的留給兒女。
還有一種太陽花，它是粉紅色的，在學校里有許多。它們是不結種子的，不過我還是很喜歡它們，還特意中在家里的花園里了。同樣，它們也是愛心型的花瓣，有三葉的，也有四葉的，甚至還有五葉六葉。每年，它們只是在原地開花，沒有多余的，不過，它們一樣，向著太陽，相信明天！
太陽花的三年級篇五
年前，婆婆送了我一袋太陽花籽，從家鄉(xiāng)寄來的。籽是散散的，一粒粒的，很小，比針尖還小，一點也不夸張，用干的指尖粘一下，就會有幾十粒。婆婆說，直接或摻細沙灑到盆土上，不用再覆土，澆水也不能從上面直接沖盆土，得浸盆。
過年時她讓我看已經(jīng)長出的小苗。我掃遍陽臺的每一個可能的花盆，都沒有找到；她說就在我眼前，我又努力的找我眼前的花盆：天，這就是花苗？?。∵@不是苔蘚嗎？密密匝匝的。估計很少有人能認出。婆婆一笑：不小心灑多了。這么小的籽，這么小的苗，能有未來嗎？婆婆告訴我，一小顆籽就可以長成一盆。我不太信。
回去我就灑了籽，而且確信自己的確沒有多灑。幾天后，盆里就出來茸茸一層，我一點都不憐香惜玉，硬生生拔掉了一大半；再過幾天，苗高了些，我又拔點；多次以后，盆里還有十幾棵。它們依舊是那么的瘦弱，即使是最小力的噴霧，也能讓它們倒在一邊。于是，我有點輕視它們了。
忽然有一天早晨，驚喜的發(fā)現(xiàn)：窗外的它們，各個頭上頂個大大的苞，要開要開的樣子。第二天一早一看：都開了，黃色、橙色、紅色、粉色，沒有重樣的，花瓣很大，象霓裳，有些是重瓣的，有些瓣的根部是另一種顏色……盡管身體還是很瘦弱。
有點心疼她們，陽光、土壤、水、空氣多么簡單的需要，一次次讓我誤會，竟然能開給我這么美麗的花。
太陽花的三年級篇六
你們知道太陽花嗎？它雖然不及牡丹高貴，玫瑰艷麗，但它開起來爽朗大方，清新明艷，潑潑辣辣，也算可人了。
太陽花的莖是紫色的，葉子很綠，花瓣呈針狀，手感極具舒服?；ǘ渌浦讣咨w般大小，在紅的、粉色的花瓣上星星點點地托著花粉。在眾多花中可以說這是最普通的花了，但只要掐一枝栽下，或灑上籽，不必細心管理，盡管讓它去長，它也會長得郁郁蔥蔥，開得濃濃烈烈。
太陽花離不開太陽，它死心塌地跟著太陽，日出而開，日落而合。它甚至還特別能經(jīng)受住烈日的考驗，在赤日炎炎似火花，田野稻禾半枯焦時，惟有這太陽花，陽光愈強，花開愈烈，開得越興旺，開得毫無保留。
其實太陽花的生命極其短暫，早上開放，晚上就榭，一日而已，或許正因為如此，太陽花格外珍異寶貴的生命，盡情地開，開出生命的色彩。
太陽花毫不起眼，卻有著極強的生命力，有土就長，長大就開花，開得快樂。
太陽花的這種特點總讓我想起一些與太陽花一樣普通，卻開出最美花朵的人們!
太陽花的三年級篇七
剛種下的時候，是一株嫩綠的小苗，只有三片葉子，長在長長的莖干上，嫩嫩的，長長的，水靈靈的，似乎一擠就會冒出水來。
三個星期后，長出了好多好多長長的莖，每一枝莖上都長滿了密密麻麻的葉子，葉子綠油油的，十分青翠。那些莖兒的尖尖上還長出一朵朵小小的花苞，花苞是紫紅色的，綠豆那么大像一顆顆紫紅色的寶石。
四個星期后，那綠豆大的寶石長成了黃豆大，終于有一朵花咧開了嘴，微微張著，像要吃什么，又像要喝什么，里面好像有香香的花蜜，有一只蜜蜂聞香而來，圍繞著花嗡嗡直叫。
又過了一個星期，我再來看，又長出了許多新的枝條，有長的，也有短的，寶石般的花蕾大大小小挨挨擠擠也都紛紛開放了。
我每天做完作業(yè)后，都會在窗臺前欣賞這些漂亮的花兒。葉子一天比一天綠得可愛，花兒也一天比一天開得嬌艷，那花兒開得可真多??！蝴蝶來了，蜜蜂把它的小伙伴們也都叫來了，窗臺上開始變得熱鬧起來，那些花朵都開成了杯子的形狀，像一杯杯花蜜汁，蜜蜂流著口水，恨不得一次就吃個飽。這時候，花兒醉了，蝴蝶醉了，蜜蜂醉了，我也醉了！
明年，我還會種太陽花，因為太陽花可以給蝴蝶快樂，可以給蜜蜂快樂，還可以給我快樂！
太陽花的三年級篇八
也許是受姥姥的影響，我用零花錢買了一盆太陽花，放在陽臺上，讓它吸收大地精華——陽光與雨露。當清晨的第一縷陽光灑向太陽花，我看見那一朵朵太陽花金色的花瓣上頓時充滿了勃勃生機，使我忍不住用指尖輕輕地劃過那細柔的花瓣。花瓣下葉片的莖脈清晰可見，我不覺地望了望那零碎的葉片，斑斑駁駁的交織在一起，使人視覺交錯。那太陽花的枝干在風中搖曳，如舞蹈的女孩，展現(xiàn)她那柔軟的身姿，我不禁給太陽花鼓起了掌，我沉醉在歌舞的天堂里。
中午，太陽火辣辣的炙烤著大地，我怕太陽花會曬壞，趕忙跑到陽臺上去，只見太陽花卻精神振奮，貪婪地吸收著太陽無私的光芒，我不覺詫然，可見我的擔心是多余的，后來我才知道，原來太陽花不需要澆很多的水，只要有太陽，便可健康生長。太陽花既是頑強地，也是嬌弱的。
夜晚，暮色降臨，突如其來的暴風雨打破了安靜的城市，雨肆掠地撲向大地，使人還沒反應過來，我及其擔心我的太陽花，跑上陽臺，太陽花耷拉著頭，已沒有往日的生機，我趕忙抱起太陽花，往屋里跑，已顧不上濕透了的衣服，終于我的及時，沒有讓剩下的一半太陽花死去。我對那一半太陽花的夭折，感到非常痛心，但我應該用樂觀的態(tài)度去對待事物，雖然有一半太陽花夭折了，但還有一半太陽花活著的，我應該用心去呵護它們，不再讓它們受到傷害，這才是真正地愛太陽花呀，不覺地，我笑了，這才是生命的意義呀！
太陽花的三年級篇九
在眾多的花中，我獨愛太陽花。
太陽花非常好養(yǎng)，不必用種子播種，也不必在冬天替它澆水，冬天里它的身體凍死了，但第二年春天，它又生出新的枝蔓，異常地繁茂，不知道它新的生命是來源于種子或是根系，反正，不用你操心，年年有花開。
我居住的樓頂上有許多散放的花盆，這些花盆原來是有主的，也栽有不同的花草，卻不見有人澆水，時間長了，盆里原有的花草死了，剩下一盆盆太陽花，這些太陽花大致是飛來的野籽，有各種顏色，一到夏季，五顏六色，特別好看，人們愛它欣賞它，但從來沒有人管它護它，自生自滅，這花中的極品，帶給人們以精神愉悅，卻是如此廉價，不圖索取。它們所在的盆子破爛不堪，與高雅的花色氣質極不相稱，生長貧寒缺水的雜草叢中，卻從不退縮低頭，沒有什么困難可以阻止它旺盛的生命和勃勃的朝氣。
今年六月，我自那半家半野的花盆中拔了幾株太陽花栽在有金桔的盆中，就我的心思，舍不得用單獨的花盆養(yǎng)它，最多是對金桔的點綴罷了，它不管我對它的輕蔑態(tài)度，一觸土就抽枝長葉，很快把一盆的空隙占滿，花開的跟天上的星星似的，惹的我每天不看都要多看它幾眼。可惜只有粉紅的花，略顯單調。一日路過一樓場院，看到地下丟棄的黃色太陽花斷枝，沒有根，雖是正午，但枝上的黃花并不萎縮，便隨手拾起幾枝帶回我的五樓陽臺，把它埋在紅色的太陽花中間，沒想到它活了，隔幾天開一次花，紅花叢中幾朵黃，格外愛憐。一個月后，又生出更多枝條，黃花差不多有紅花的四分之一了，我對它更增加了幾分敬意。
我每天觀察它。早晨七點，它們還是一朵帶露的花蕾，八點鐘太陽跳出地平線，小花蕾慢慢膨脹，十點鐘花瓣完全展開，如同睡美人睜開迷人的大眼，輕啟唇蕊，露出燦爛的笑容，太陽一下山，它們便拉上帳簾，進入夢鄉(xiāng)。
太陽花不怕陰天，下十天八天雨，它依然不開，縱有花期，爛掉青春也不后悔，有的花一生致死也沒開過，它為太陽守身如玉，不為陰暗賣笑。它能分清哪些是真陽光，哪些是假陽光，任憑你百般利誘，它只認太陽，晚上用電燈照也毫不動心。半陰半晴的日子，是考驗太陽花的時候，它剛怒放，卻被陰云遮住太陽，剛閉上眼睛，云開霧散，如此反復，筋疲力盡。即便這樣，太陽花固守著它對太陽的承諾，不曾變心。
如此心性，天下幾人可比!
陽光是人類靈魂的照妖鏡，而陽光只能照見白晝，如何能照見晚上的霓虹?這個社會常有一句話：是你適應領導，不是領導適應你。倘若你愛陽光，領導愛霓虹，你怎么辦?你是做太陽花，還是做紜紜俗人?做俗人你可以昧著良心，飛黃騰達，做太陽花，你可以閉上眼睛閉上嘴，內心無愧，而希望粉碎。各人有各人的選擇，所以，你是你，我是我，太陽花還是太陽花。
但做個俗人，也可以學學太陽花的品性，可以樸實，不可以卑微，可以軟弱，不可無骨氣，可以靈活，不可改變人格，可以輕視我，不可以侮辱我。這些東西是太陽花給我們的啟示。也是我愛它的理由。
太陽花的三年級篇十
按照課文內容—第一課時任務——第二課時流程的順序解說，很清晰但內容少，看點更少沒有教材特點分析、沒有學情分析、沒有教法構思等顯得不夠規(guī)范和嚴謹。
【教學設計】。
各部分都有，但都很簡略。
“課堂教學”
1、全課教學思路清晰，層次分明先引導學生感受太陽花的美，再探尋太陽花經(jīng)久不衰的原因，最后由花及人，揭示主旨。
2、能抓重點句展開教學，比較靈活地把詞語的理解、修辭手法的特點結合起來，運用對比的方法啟發(fā)學生關注句中關鍵信息。
如“閃”的兩次教學；太陽花和美人蕉等花朵的對比句教學等。
3、重視學生的感受（尤其是獨特的感受），有意識地在豐富學生感受和體驗上花力氣。
比如：教“三朵小花乍開之美”部分，在“能讀出什么？”問題之后，以“怎么讀？”展開朗讀指導學生的個性得到了充分發(fā)揮。
值得商榷的地方：
1、在體會太陽花經(jīng)久不衰的原因這個板塊教學中，教師依此逐步讓學生體會太陽花的勇敢堅強、樂觀飽滿、主動讓位等精神品質每一個精神品質的感悟之后，都有一個環(huán)節(jié)要學生思考生活中有太陽花這種精神或品質的人，與之對應的就成了“閱兵式中的戰(zhàn)士”“霍金”“？（沒記清）”覺得要是把太陽花所有精神品質都感悟到后，再去找有太陽花精神品質的人或物是不是要好一些畢竟這種借物喻人的寫法是建立在整體把握事物特點的基礎上才能有所感悟的。
2、“太陽花”像法蘭絨一般，像錦緞一般這樣的句子，教師教得不實法蘭絨是什么樣子的？錦緞是什么樣？學生沒有感性認識，就不能把這種感受帶到對太陽花葉和花的描寫語句中去。
3、仿寫時給出的提示詞有點局限學生的表達。
如：“如果懼怕，就不會有”
提示詞中沒有安放主語的位置，學生只有把仿寫句式做了調整，才能說出完整的句子。
4、對太陽花的精神品質最后要總一下，否則學生的理解就會片面如仿寫中“要像太陽花一樣”。
生1：要想太陽花一樣，無私奉獻。
這里的無私奉獻是哪里來的？和本文中太陽花的精神品質是不一致的這是學生在貼標簽，也是老師最后沒有給學生一個整體印象的結果對學生的回答，教師還需要凝神靜聽在仿寫環(huán)節(jié)，一個學生的仿寫是“如果沒有科學家，就不會有……”這個回答和仿寫句式“如果懼怕，就不會有”有很大出入，教師不應該充分肯定啊。
太陽花的三年級篇十一
太陽花就像它的名字一樣，每天太陽一出來，太陽花就準時開放，真有意思。下面一起隨本站小編來欣賞小學四年級關于“太陽花”的。
作文。
吧。
媽媽種了許多花，我最喜歡的還是那盆太陽花。
太陽花的桿子又細又長，紅紅的桿子上長著許多葉子，小小的，綠綠的，像針尖，密密麻麻地交錯在一起。太陽花就像它的名字一樣，每天太陽一出來，太陽花就準時開放，真有意思。太陽花的種類很多，有單瓣的，有雙瓣，個個毫不示弱，競相開放。太陽花的顏色可多啦!有粉紅色的，粉的像霞;有紅色的，紅的像火;有黃色的，黃的像金……五顏六色，真可愛!
我喜歡我家的太陽花。
我家的陽臺上整齊地擺放著一盆盆太陽花。
太陽花總是在春天不知不覺地開放。下雨的時候，它吮吸著春天的甘露。陽光明媚的時候，它總是全面展開自己嬌嫩的花瓣，舒舒服服地曬太陽。太陽花的顏色繁多，有紅色、黃色、粉紅色等許多顏色。太陽花的莖向四周展開，重重疊在一起。葉子又細又小，輕輕一擰，碧綠的汁水從莖里流了出來。太陽花的花瓣有5片，每一片的形狀非常非常像水滴。所以，我給太陽花取了個別稱，叫----水滴花。水滴花總是隨機應變，下雨的時候就把自己關進“小房子”，陽光明媚的時候就開始爭艷。一朵小花說：“我最漂亮，你看我的花瓣上還有露珠呢!”另一朵小花說：“我才是最漂亮的，你看我的……”
看!這就是我家的太陽花。
世界上有許許多多的花，這些花都是五彩繽紛的，讓人喜歡的，可是，我最喜歡的花還是太陽花。
春天，草青了，樹綠了;可是，我家門前卻是一片空空的土地。夏天，火辣辣的太陽在天空上掛著，我熱得像一個火球似的，真難受呀!就在這個時候，我有了一個想法;如果在我家門前的那一塊空地上種一些花草樹木上去，那就不會有煩躁啦，一定會給我們帶來清涼的世界的。
我把我的想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽都說好，可是，種什么花呢?我們就七嘴八舌地討論了起來，我們認為不能種太嬌嫩的，因為它經(jīng)不起強烈的太陽的照射，也不能種太高貴的，要天天澆水的。因為爸爸媽媽的工作太繁忙了，沒有時間去服侍它們。最后，我們都想到了太陽花。因為它美麗又大方，很容易生長，不需要太大的護理。
太陽花的種子撒下去以后，我們天天都俯下身子看它，盼它快快長大，大半個月過去了，太陽花的芽從土里伸出頭來了。幾天內，就長出了像針一樣的稈，小小的葉。它們在茁壯成長。一天早晨，太陽花開了，它的色彩像彩虹一樣美麗，像珍珠一樣奪目。眼前一片翠綠，一朵朵太陽花正在笑向太陽，清風吹來，心情舒暢，沒有煩躁。
啊!我喜愛美麗的太陽花，因為它的生命是那樣頑強，色彩是那樣鮮艷。葉是那樣的翠綠，給我們帶來了清涼的世界和清新的空氣。
我最喜歡太陽花頑強的生命力，在夏天烈日的照射下，別的花干了、枯了，它卻開得更加美麗、更加茂盛、更加活潑。
我最喜歡太陽花的別稱“死不了”，它的生命力比任何生物都強，把它的莖掐斷種在土里，幾個星期就長成新的太陽花。
我最喜歡太陽花的精神，它并不顯眼，卻在默默地裝飾著世界的每一個角落，它為了別人，而不為了自己，多么美麗。
啊!我最喜歡太陽花!
這幾天，我想養(yǎng)一盆太陽花。太陽花以它那優(yōu)良的品質，樸素的精神深深地被我愛上了。
種太陽花時，我因為第一次種太陽花，沒有太大的把握，好幾天都沒有發(fā)芽，弄得人心惶惶。過了好長時間，太陽花不負我的希望，終于發(fā)芽了。又過了幾天，綠綠的桿上露出了小小的花苞。它的花苞漸漸地張開，一朵朵五顏六色的花朵在太陽下更加美麗了，閃耀著悅目的光芒，這些精靈爭先恐后的開放著，你不讓我，我不讓你……黃色的花朵仿佛正午的太陽;紅色的花朵像一團燃燒的火焰;橘紅的花朵猶如夕陽;紫色的花朵如一只正在旋轉的煙花。這時太陽花散出誘人的清香。
太陽花沒有牡丹那樣華貴，不如玫瑰那樣鮮艷，不像茉莉那樣芳香，但它那頑強的生命力和只要有泥土就能生根發(fā)芽的品格，卻令人贊嘆不已。
我愛太陽花那樣絢麗奪目和優(yōu)良的品質。
一天清晨，秋高氣爽，涼風習習，我揉揉眼睛，往窗外望去，只見紅似火焰的太陽花，還在它的“綠色小床”上睡覺哩!
“媽媽，媽媽，它為什么還不起床?”好奇的我指著那小巧玲瓏的太陽花說道。媽媽笑著說：“到了中午，再去看看吧!”
時間一分一秒的過去了，烈日當頭。“啊!中午到了!”我急忙下樓來到太陽花跟前，呈現(xiàn)在我眼前的是一塊鮮紅的“小地毯”，原來太陽花趁我還未來之前，早已從睡夢中醒來。
那嬌嫩的太陽花，好像幼兒園的小朋友，你擠著我，我擠著你，一個個仰望太陽，好像火紅的太陽，就是它們的老師。
我小步走向太陽花，發(fā)現(xiàn)太陽花有五片像絲綢一樣且呈橢圓形的花瓣，晶瑩剔透，令人悅目。
在花中心，還有兩種不同形狀的小花蕊，一種像小精靈的雨傘，還有一種是由許許多多的金色小絲組成的，沒一根絲的頂上都有一個圓形的橘黃色的小圓片。
我觀察了好一會，猛一低頭，發(fā)現(xiàn)太陽花的花莖非常細，葉子是針形的，像含著一包綠色仙水，葉子的表面像涂了一層薄蠟，光潔翠綠，好看極了。
太陽花好像看懂了我寫的作文，開得更艷了!
太陽花的小葉子很有趣：細細的，長長的，還有點厚，像一根肉乎乎的針。太陽花也很愛美，她們有時穿著白色的裙子，有時穿著紅色的衣裳，還有時披著粉色或紫色的風衣……真是五彩繽紛，絢麗多目。
太陽花的花瓣有很多，且有好幾層，那些花瓣柔柔的，薄薄的，像一層層半透明的經(jīng)紗做成的美麗衣裳。雖然它很嬌弱，讓人不忍心去碰觸，可是我還是忍不住好奇，輕輕地摸了一下，覺得那些花瓣很滑，很軟。太陽出來的時候，它就舒展開那五彩的花瓣，盡情地展示它的美;太陽下山了，它就合上花瓣，進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
每當烈日炎熱的夏季來到，幾乎所有的花草都被那強烈的陽光所懾服，不敢抬起頭來。然而就在這么惡劣環(huán)境下，太陽花堅強地站起來，展示著自己的嫵媚，在烈日中的太陽花更是絢麗多彩，光彩照人。
太陽花每天都是新的，它充滿了生機和活力，我喜歡太陽花，我更欣賞它不畏酷熱，傲然挺立的精神。
今天我真高興，表姐送給我?guī)最w太陽花的種子，我終于盼到了。
一回到家，我就用鐵鏟翻松花盆的泥土，然后小心翼翼地把種子放在泥土里，用手抓一把細小的泥土，撒在種子上，最后澆上水。每天傍晚，我都依時澆水，同時看看種子有沒有發(fā)芽。一天又一天過去了，到了第五天，我終于看見泥土上長出了小小的黃黃的嫩芽。又過了幾天，芽苗越長越壯，越長越高，慢慢地長出嫩綠的葉子，真可愛。我更加勤快地給它施肥、澆水、捉蟲。
很快兩個月過去了，一天早上，陽光燦爛，我起床走出陽臺，伸伸懶腰。突然發(fā)現(xiàn)花盆里的太陽花盛開了，全部花朵都有五塊花瓣，顏色各異，有紫色的，有粉紅色的，深紅色的，美麗極了。其中一朵花的花蕊是深紅色的，同一朵花的花瓣根部是深紅色，末端是粉紅色，原來太陽花花瓣的色彩這么豐富。
經(jīng)過我長期的觀察，發(fā)現(xiàn)太陽花是強光植物。當氣溫高，陽光足的時候，花朵就會張開;如果遇到陰雨天，花朵就會收攏，真是神奇!這只是我發(fā)現(xiàn)的一小部分，原來植物也會有這么多的秘密。只要細心觀察，就一定會有收獲。
太陽花的三年級篇十二
我們班門口的花壇里有許多植物，如：鳳仙花、牽牛花、太陽花、三葉草等，我最喜歡的還是太陽花。
太陽花像一個大羅盤，會跟著太陽不間斷的“搖頭”，葉子一碧如洗，好似一塊翡翠，多么美麗動人。
太陽花是去年春天播種的，我很不喜歡它，于是每次澆水都只澆一點點，不過它還是發(fā)芽了。它開始茁壯成長，厚厚的葉片正在萌發(fā)。
清晨，一場小雨過后，葉片上凝結出一滴滴小露珠，加上太陽的照射和綠葉的映襯，小露珠給花兒增加了一條美麗的項鏈。
到了傍晚，夕陽夕下，每當人們經(jīng)過都要看上幾眼夕陽和太陽花美麗的舞姿。
夏天，它開出了金色的花朵，每天都向我們點頭，好像在說：“小伙子，加油！長大以后一定要成棟梁之材呀！一定要加把勁才行！”
于是我便喜歡上了太陽花。
我喜歡太陽花，你呢？
太陽花的三年級篇十三
我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。山川，河流，沙灘，動物園，到處一片清涼。
我畫了個金黃的太陽，送給秋天。大雁往南飛，向日葵仰起了它的笑臉，很多水果已經(jīng)成熟了，大家享受著豐收的喜悅！
我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。小朋友們在冬日的暖陽下，開心的嬉鬧玩耍。
春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個彩色的。因為春天是個五顏六色的季節(jié)。
太陽花的三年級篇十四
我畫了個綠綠的太陽送給沙漠。這樣，沙漠里不在那么熱了。
我畫了個藍藍的`太陽送給很干的地方。這樣，那里就變成了一片海洋。
我畫了個粉色的太陽送給沒有花的地方。這樣，那里就開出了粉色的花。
我畫了個彩色的太陽送給藍天。這樣，那里就變出了一道彩虹。
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