五年級(jí)童年讀后感(優(yōu)秀20篇)

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五年級(jí)童年讀后感(優(yōu)秀20篇)
時(shí)間:2023-12-06 14:09:04     小編:MJ筆神

讀后感是我們與作者進(jìn)行心靈的碰撞和交流,可以讓我們更加深入地理解書中的情節(jié)和人物形象。讀書時(shí)要注意做好讀書筆記,以便之后寫讀后感時(shí)能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。以下是一些經(jīng)典讀后感的摘錄,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎嫉牧α俊?/p>

五年級(jí)童年讀后感篇一

這個(gè)暑假,我匆匆忙忙讀完《童年》這本書,給我留下深刻印象。

《童年》講述的主要內(nèi)容是:阿遼沙失去父親后在外祖父家里所度過的歲月。阿遼沙在這里所看到的都是些他本人所不能理解的事情,舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)而不停的吵架,還大打出手,并且還做了一些愚弄弱者,毒打兒童的事情。在這當(dāng)中,他得到了外祖母的痛愛,他對(duì)外祖母講的故事也產(chǎn)生很大的興趣,對(duì)他日后的創(chuàng)作思路產(chǎn)生了很大的影響。跟我們這一代相比,我們這一代要幸福得多。

我們要向高爾基學(xué)習(xí),在這樣的窮的環(huán)境中也能學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),不要長(zhǎng)大后才后悔。

五年級(jí)童年讀后感篇二

前不久,我讀了高爾基的《童年》,感慨萬千。這本書讓我更加了解人們的悲慘生活。

童年這本書孤獨(dú)孩子的悲慘生活,高爾基從小生活在外祖父家中,那是一個(gè)缺少少溫暖,籠罩著黑暗的村子,雖然在這樣一個(gè)家庭中成長(zhǎng),但是,高爾基仍然不放棄心中的夢(mèng)想,在艱難和困苦的遭遇中,漸漸成長(zhǎng)了起來,磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志,最終沖出了“黑暗”,走向了“光明”。

我們生活在一個(gè)溫馨的“大家庭”中,有父母無微不至的照顧,有老師的諄諄教誨、父母般的關(guān)懷,有同學(xué)的夕夕相處,我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂。

同學(xué)們。讓我們珍惜現(xiàn)在的生活,一起擁有高爾基的精神,擁有高爾基一般的夢(mèng)想,努力沖吧!

五年級(jí)童年讀后感篇三

我的童年是幸??鞓返模耐陞s保嘗人世間的辛酸,通過一個(gè)漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界,雖然他對(duì)自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個(gè)倔強(qiáng),富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象。里的這些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個(gè)個(gè)都顯得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項(xiàng)鏈。

在這本書中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象,第一個(gè)當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí),他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦。當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀。當(dāng)看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時(shí),我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng)。當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚。小阿廖沙對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的熱烈追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切。

第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友,好事兒,從他的語言中看出他是一個(gè)熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會(huì)抱怨生活了。

讀完了,我似乎長(zhǎng)大了許多,書中每一個(gè)人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn),鞭策著我永往直前。

五年級(jí)童年讀后感篇四

和家人買東西的時(shí)候,你是否挑三揀四?我們不貧不富,和高爾基比,大家幸福多了!

高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí),父親病故了生活更加艱難了,他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒,高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝扮引來同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比,我們穿的都是自己的新衣服,有的還是高檔的衣服。想到這里,我不禁有些慚愧,因?yàn)楸M管有那么好的條件,我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四,有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿。

撿破爛換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源,但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,反而嘲笑他,說他身上有“臭”味。我覺得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力,刻苦學(xué)習(xí),終于取得了優(yōu)異的成績(jī),受到了老師和同學(xué)的喜愛和尊重。

我合書沈思,不禁思緒千萬。

五年級(jí)童年讀后感篇五

今天讀了高爾基的著作《童年》,主要講的是書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。

阿廖沙父母雙亡,外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。他的親人都不愛他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。

書中的阿廖沙和現(xiàn)實(shí)中的高爾基是一樣的,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。

高爾基的童年太悲慘了,比我們差多了!我們多好呀,天天享福,不用受苦。和高爾基的童年比起來,簡(jiǎn)直是天壤之別呀!

讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的黑暗,當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過,如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人,我一定會(huì)像高爾基那樣,用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。我認(rèn)為,如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。

記得魯迅說過“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。

我們也要珍惜時(shí)間,珍惜我們的童年!我們要學(xué)好每一堂課!上好每一堂課才能考上好大學(xué),只有錢和權(quán)是不行的,我們要自己的雙手去創(chuàng)造奇跡!

五年級(jí)童年讀后感篇六

寒假里,我讀了一本書《童年》,這本書是高爾基寫的,它和《在人間》,《我的大學(xué)》被稱為“自傳體三步曲”。《童年》使我記憶猶新,深有感觸。

這本書主要寫了阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,阿廖沙三歲時(shí)喪父,母親悲痛欲絕,由母親和外婆帶到外公家,外公卡么林是個(gè)小染坊主,這是一個(gè)快要破產(chǎn)的家庭,一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。他的外公性急暴躁,貪婪自私,經(jīng)常受到外公的毒打,兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也粗野自私,經(jīng)常找阿廖沙的麻煩,經(jīng)常為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆,但是得到了外婆的疼愛,受到外婆講述故事的熏陶,這對(duì)他產(chǎn)生了極大的影響,還有那個(gè)善良樂觀阿廖沙的朋友小茨岡,在阿廖沙遭受毒打的時(shí)候,鼓勵(lì)他,提醒他,讓他像自己一樣樂觀向上。那個(gè)忠厚老實(shí)的老長(zhǎng)工格里戈里教導(dǎo)他要做一個(gè)正直的人,這些都是阿廖沙的良師益友,之后,在他十歲的時(shí)候,阿廖沙喪母。阿廖沙的童年真不幸呀!

阿廖沙的童年和我恰好是相反的,我的童年是快樂的,幸福的,燦爛的,我們不懂什么是真正的打,因?yàn)槲覀儚膩頉]有經(jīng)歷過像阿廖沙的童年。記得有一次,我無意間打碎了一個(gè)花瓶,不知所措,媽媽回家了,我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,躲到我的屋子里,媽媽叫我,我卻裝作若無其事的樣子,結(jié)果還是被媽媽找到了,他問我:“是不是你打碎的花瓶?”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“是的.”令我出乎意料的是,媽媽只是說勇于改正錯(cuò)誤是值得表揚(yáng)的,但是了以后要小心。之后露出了慈祥的笑容。就這樣,我每天生活在蜜罐里。

我們要珍惜美好的童年時(shí)光,努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,《童年》使我記憶猶新,深有感觸,使我深受啟發(fā)。

五年級(jí)童年讀后感篇七

童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的童年卻是異常的悲慘。

《童年》這本書向我們?cè)俅沃v述了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,以及年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“事件”。

我禁不住想到了自己。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,但現(xiàn)在的我卻連簡(jiǎn)單的洗衣服都做不好。我曾嘗試過洗衣服,卻實(shí)在做不到。先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,最后只能丟進(jìn)洗衣機(jī)。我們和高爾基之間,差距實(shí)在太大了。

五年級(jí)童年讀后感篇八

這個(gè)暑假,我讀了一本高爾基的《童年》,令我思緒萬千,有頗多感受逗留在心頭。

書中的阿遼沙年幼喪父,不得不被送到殘暴沒有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個(gè)沒有親情的殘酷家庭里,阿遼沙受盡了外祖父的虐待,在他的周圍,只有自私自利,冷眼旁觀的“局外人”。但是,阿遼沙還是頑強(qiáng)的活著,慢慢在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來。

比起阿遼沙,我們都是泡在蜜糖里長(zhǎng)大的。好吃的、好玩的要多少就有多少,既漂亮又帥氣的衣服都穿不完,玲瓏小巧的玩意兒能擺一茶幾,什么要求都能得到滿足,多么幸福啊!可阿遼沙,他的家庭,沒有親情溫馨,他的童年,沒有歡聲笑語,不像我們的童年,多么的豐富多彩。

我想:閱讀過了這本《童年》,我要學(xué)習(xí)阿遼沙,勤勞、獨(dú)立、愛學(xué)習(xí)、勇敢做斗爭(zhēng)的高貴品質(zhì)。請(qǐng)大家相信我,我一定會(huì)努力的!如果你還沒有閱讀過《童年》,趕快買來讀一讀,一定會(huì)令你感慨萬千的!

五年級(jí)童年讀后感篇九

童年,是美好的;童年,是燦爛的。

每當(dāng)想起小時(shí)候,我總是情不自禁地笑了起來,因?yàn)槲业耐旰苄腋?,很快樂。但是,最近我讀了一本名叫童年的書,書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。

主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父,只有一個(gè)__的外祖父,兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子,不過還好,他有一個(gè)愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí),外祖母就會(huì)護(hù)著他。盡管如此,阿廖沙的身上還是經(jīng)常會(huì)受傷。不過后來,慈祥的外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。

其實(shí),這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父,寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家,但外祖父i對(duì)他很不好。他十歲開始謀生,其童年和少年時(shí)期一直是在社會(huì)底層中度過的。人間的苦難,生活的辛酸磨練了他的斗志;他在繁忙勞動(dòng)之余,仍勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息。

而看看阿廖沙和高爾基,又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書,他們不能;我們可以不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境,他們不能;我們可以餓了就自己去買東西吃,他們不能;我們可以有一個(gè)完整的幸福的家庭,他們不能。但是,他們能在困難面前不低頭,在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí),我們,卻不能。

同學(xué)們,我們可以有如此舒適的環(huán)境來學(xué)習(xí),是我們的榮幸,讓我們趕緊抓緊時(shí)間,讓有限的時(shí)間創(chuàng)造出無限的價(jià)值!

五年級(jí)童年讀后感篇十

童年是一條五彩繽紛的河流,童年是一條五彩繽紛的道路,童年是一座閃亮的橋梁,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但前蘇聯(lián)著名作家高樂基的`童年卻非常悲慘。

這本書主要講的是阿遼沙。彼什科夫三歲時(shí)失去了父親,由母親和祖母帶到祖父家。在這里,到處都是爭(zhēng)吵和打架,但只有祖母一直關(guān)注他。阿遼沙11歲時(shí),母親再次去世,祖父破產(chǎn),于是走上社會(huì),獨(dú)立謀生。

我不禁想起了自己。我今年也11歲了。那一年,高樂基走上了獨(dú)立謀生的道路。想想無論他做什么,他的父母都會(huì)幫助我。讓我們說一次做奧數(shù)題??赐曛?,我覺得這個(gè)問題很難。我想讓我父親教我,不用動(dòng)腦子,其實(shí)這個(gè)問題很簡(jiǎn)單,我還沒等爸爸教,我就做了。記得還有這個(gè)夏令營(yíng)。在綠色學(xué)校,導(dǎo)師讓我們自己洗衣服。洗衣服很簡(jiǎn)單,但很難做到。我們應(yīng)該先擦肥皂,然后在這里搓,在這里搓,然后......洗完之后,衣服還是不好看,臟的地方還是臟的,所以爸爸批評(píng)我太依賴了,缺乏獨(dú)立生活和思考的能力。

在這本書中,我欽佩善良善良的祖母。她胸懷寬廣。她就像一盞燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心。祖母對(duì)阿遼沙的愛給了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感受到了自己的存在。如果我們這個(gè)世界上每個(gè)人都能關(guān)心別人,幫助別人,還會(huì)有爭(zhēng)吵、打架等事件這讓我想起了我們學(xué)到的另一篇課文《心》。如果我們能在生活中心心相印,我們就會(huì)尊重老人,照顧孩子,這會(huì)讓人們更加寬容和理解。

讀完《童年》這本書后,不僅讓我珍惜這美好的童年,也讓我懂得了如何做人做事。

五年級(jí)童年讀后感篇十一

《童年》的作者是,他是的無產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義文學(xué)主義的奠基人。他出身貧寒,自幼喪父。11歲就為家里的生機(jī)奔波于前蘇聯(lián)這片。他親身經(jīng)歷了的殘酷剝奪與壓迫,是像他的這樣的平凡的人給了幼小的.高爾基良好的影響,使他養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象卑躬屈膝的性格,鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)善良的人。

若說這本書是小說還不如說它是長(zhǎng)篇。因?yàn)樗桥c,這兩本書其名的高爾基自傳書。這便是高爾基的自傳三部曲。這部書是他三歲至十歲的所見所聞以及他自己的親身經(jīng)歷所編寫成的。

阿繆沙?彼什科夫四歲喪父,他的童年是在外祖父家度過的。外祖父林是一個(gè)小染坊的坊主,他已瀕臨破產(chǎn),嚴(yán)峻的生活使得原本就吝嗇的小老頭變得愈加殘暴、、怪僻,他喜怒無常,脾氣暴躁,經(jīng)常打罵阿繆沙的外祖母,母親,舅舅還有阿繆沙。

在他的家庭里充滿了:、自私自利、狹隘、殘忍……父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),甚至為一些大的瑣事進(jìn)行不擇手段的打擊報(bào)復(fù)。暴戾兇狠的外祖父竟把幼小的阿繆沙打得毫無。在這個(gè)沒有人性的家庭里,同樣惡劣的下,他開始了顛沛流離的生活,直至母親去世,他也結(jié)束了他的童年。

與之相比我們是不是非常幸運(yùn)呢?在一個(gè)溫馨美好的家庭里,有許許多多的長(zhǎng)輩在無微不至的關(guān)心愛護(hù)我們,而我們卻忽視了這一切的來之不易,更不懂得珍惜,就談不上維護(hù)這個(gè)家庭的美好。

如果我們的家庭像阿繆沙那樣不是很完美,也不應(yīng)該滿腹牢騷、自暴自棄,而是應(yīng)該去努力創(chuàng)造,爭(zhēng)取去改變自己的現(xiàn)狀。

家庭美好與,社會(huì)安定與動(dòng)亂,那些都是外界因素,只要我們能夠積極樂觀的面對(duì)自己的人生,努力奮斗,踏實(shí)工作,扎扎實(shí)實(shí)地走好自己的每一步,就會(huì)出現(xiàn)人生的奇跡!

人生只要我們用雙手來改變!

五年級(jí)童年讀后感篇十二

冰心原名叫謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂人,中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家......1923年出國(guó)留學(xué)后,開始陸續(xù)發(fā)表一些散文,如《寄小讀者》、《小桔燈》、《一只小鳥》、《我的童年》……其中最讓我記憶猶新的就數(shù)《我的童年》了。

每個(gè)人都有一個(gè)不樣的童年,冰心奶奶在《我的童年》里記錄了她追憶童年往事或描述瑰麗的夢(mèng)境,童年時(shí)的冰心,由于父親是海軍將領(lǐng),環(huán)境的影響把冰心造成了一個(gè)"野孩子",身上絲毫沒有少女的氣息,她的童年幾乎是穿著軍裝,在海邊的軍艦上度過的,接觸的人幾乎沒有一個(gè)是女性,她像男孩子一樣淘氣,與家人種花養(yǎng)狗養(yǎng)貓,與父親看星星,從小就是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的人。

冰心的童年是美好的,父母對(duì)她十分疼愛,從不約束她,她在學(xué)中玩,玩中學(xué),積累了大量的知識(shí)。為后來的文學(xué)之路上埋下伏筆。跟她比,我的童年猶如一只金絲雀被關(guān)押在囚籠里,沒有自由。學(xué)習(xí)的氛圍讓我被感壓力,緩不過氣。父母雖然給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是看了冰心的童年后,我是多么的羨慕和向往。

在她的童年里,有一次她的`母親買來好多肉,用醬油、紅糟和許多佐腌起來塞進(jìn)大壇子里,她聞到了香味后涶涎三尺,就跟在母親屁股后面乞求給她吃的??吹竭@里,我覺得有點(diǎn)可笑,當(dāng)時(shí)的她們想吃點(diǎn)東西真不容易,再看看我們,在這種物質(zhì)上從來都不缺少,像個(gè)小黃帝一樣,衣來伸手,飯來張口。這讓我又明白了要珍惜眼前的一切。

童年是美好的,童年是純潔的,讓我們?cè)诳鞓返耐昀锝】党砷L(zhǎng),因?yàn)橥曛挥幸淮?,它是多么的珍貴,我們更要好好珍惜自己的童年......

五年級(jí)童年讀后感篇十三

暑假里,媽媽讓我讀了高爾基的著作《童年》,其實(shí)我一直不喜歡讀書,我是個(gè)特別愛動(dòng)的孩子,可是這次不一樣,我很快就被書中主人公阿廖沙悲慘的童年深深打動(dòng)。阿廖沙命運(yùn)悲慘,從小父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了,他沒有被困難嚇倒。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的.人的丑陋面目,以及高爾基的勇氣。他的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實(shí)在是太悲慘了!

我們多幸福啊,生活在蜜罐里。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我真的不能想象他是怎么撐過來的?想想高爾基,再想想自己所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。

如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

五年級(jí)童年讀后感篇十四

在這個(gè)暑假里,我讀了《童年》這本書,書中寫了阿廖沙的童年。阿廖沙的父母去世了。外祖父經(jīng)常喝酒,喝醉酒后就會(huì)打他、罵他。不僅外祖父不喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他,總是虐待他、欺辱他。家里只有外祖母一個(gè)人疼愛他,在外祖父打他時(shí)幫助他、在兩個(gè)舅舅欺負(fù)他時(shí)保護(hù)他。其實(shí),故事中的主人公——阿廖沙,寫的就是高爾基自己,這個(gè)故事也就是高爾基的童年。

我們雖然每天坐在明亮寬敞的教室中,聽著老師講課;你想要做什么,父母就會(huì)盡量幫助你完成;有人欺負(fù)你,大人們都會(huì)毫不猶豫地保護(hù)你。你整天在家里過著皇帝般的生活,但你有沒有想過類似高爾基那樣的人的處境?他的父母去世,他已經(jīng)那么不幸,而且他很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他,外祖母是他唯一的支靠,他在童年這段本該美好的時(shí)光中,承受了多么巨大的痛苦啊!

所以,我們知道高爾基悲慘的童年后,是不是應(yīng)該更加珍惜如今幸福美滿的生活呢?讓我們努力抓住童年的`尾巴,認(rèn)真學(xué)習(xí),與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛。我們處在這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境中,有著這樣美好的童年生活,要是我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。

眼看童年就快要溜走了,讓我們珍惜童年的最后一刻,因?yàn)樯圆涣羯?,童年就?huì)離我們遠(yuǎn)去,讓我們抓緊童年最后的時(shí)光,留下對(duì)童年最美好的印象。

五年級(jí)童年讀后感篇十五

這個(gè)暑假,我仔細(xì)閱讀了高爾基的名字《童年》。我認(rèn)為這是一本好書。因?yàn)樗鎸?shí)地描述了高爾基童年的喜怒哀樂,這讓我非常震驚。

讀完這本書,我意識(shí)到高爾基的童年是如此的不幸,但我也感受到了他玩耍時(shí)的快樂。高爾基四歲時(shí)父親去世。因?yàn)楦赣H早逝,他沒有和祖母和母親一起回到家鄉(xiāng)尼日尼。他的祖父和叔叔不喜歡他。他經(jīng)常罵高爾基是個(gè)傻瓜和野孩子,但他不記得了,因?yàn)樗贻p,不懂事。他每天都想和叔叔們的孩子們一起玩,但他的叔叔們不讓他們的孩子和他一起玩。高爾基過著地獄般的.生活,但他還是忍著,因?yàn)樗幸粋€(gè)傷害他的祖母。當(dāng)他調(diào)皮搗蛋時(shí),祖母會(huì)批評(píng)和教育他;當(dāng)他難過的時(shí)候,祖母會(huì)擁抱和安慰他。由于嚴(yán)厲的祖父非常生氣,不接受母親,后來在祖母的勸說下,祖父平靜地原諒了母親,讓母親去俄羅斯。從此,他被繼父虐待,直到母親病危去世。這時(shí),爺爺又對(duì)高爾基說:“你不能總是掛在我的脖子上,這不是你留下的地方,你最好去世界謀生吧!從此,孤獨(dú)無助的高爾基開始走向人間,在人間摸爬滾打,終于成了著名的作家。

五年級(jí)童年讀后感篇十六

前幾天,我看完了蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳《童年》。

剛買來這本書的時(shí)候,我就被書中的內(nèi)容深深吸引了。書中的高爾基自幼就失去了父親,如同一個(gè)小樹苗剛發(fā)芽就失去了旁邊為他遮風(fēng)擋雨的大樹一樣。母親很少來看他,就算是來也只不過草草幾句話而已。高爾基從小便住在外祖父家,可偏偏外祖父是一個(gè)脾氣暴躁的人,一旦高爾基做錯(cuò)半點(diǎn)事,哪怕是摔壞一把湯勺,都會(huì)被打得鼻青臉腫。要不是有外祖母護(hù)著,恐怕就得上醫(yī)院了。高爾基童年時(shí)的悲慘經(jīng)歷既令人同情,又令人憤憤不平。當(dāng)然,高爾基也注重景物的描寫。即使是一次普通得再也不能普通的日落,在高爾基的筆下,卻變得出神入化。每當(dāng)我讀到這里,總會(huì)有一種身臨其境的感覺。高爾基黑暗的`童年令我明白了今天生活的美好。這本書與當(dāng)今生活形成了鮮明對(duì)比?,F(xiàn)在的孩子,一個(gè)個(gè)都是少爺公子。父母把孩子視為掌上明珠。而在高爾基的童年里,即使有親人或朋友死去,也只是草草掩埋??戳恕锻辍罚液芡楦郀柣?,也使我懂得了今天生活的美好,明白了父母工作的辛苦,更讓我知道了我的幸運(yùn)。從今以后,我再也不會(huì)抱怨今天生活的種種不足,要學(xué)習(xí)高爾基。無論生活對(duì)我有多么糟糕,我都會(huì)直面它,保持樂觀的心態(tài),不輕易放棄。羅丹說過:“世界上并不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我要像高爾基那樣屏蔽生活困難的一面,努力發(fā)現(xiàn)生活中的美。無論老天對(duì)你有多么不公平,別放在心上,只要朝著夢(mèng)想駛?cè)ィ鸵欢艹晒Α?/p>

我愛閱讀,喜歡曲折迷離的故事情節(jié),欣賞出神入化的好詞佳句。但令我最快樂的事,便是從書中發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的品質(zhì),從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,這便是讀書的意義。而《童年》就是令我感受最深的一本書。它是第一本,但絕對(duì)不是最后一本。

五年級(jí)童年讀后感篇十七

暑假期間我讀了幾本故事書,其中蘇聯(lián)作家高爾基寫的作品《童年》讀后使我頗受感動(dòng)。

《童年》是高爾基三部曲中的第一部。其主要內(nèi)容講的是孤獨(dú)孩童“我”的成長(zhǎng)故事。

“我”的父親在“我”還不太懂事時(shí)就離開了人世。當(dāng)時(shí)“我”沒見過這種場(chǎng)面,看著嚎啕大哭的母親,心里自始至終有一種莫名的恐懼。家庭里失去了父親后,家里面就沒有了經(jīng)濟(jì)來源?!拔摇焙湍赣H隨姥姥來到了姥爺家。

在姥爺家里,舅舅與舅媽們的尖酸刻薄讓“我”感到非常的不安。好在姥姥與姥爺嚴(yán)厲中夾雜的憐愛才使“我”不至于對(duì)每個(gè)人都心懷敵意。

由于不堪生活的艱辛,母親在萬般無奈之下給“我”找了個(gè)繼父,他把母親帶走了,“我”繼續(xù)留在姥姥家。就是在這段日子里,“我”好像長(zhǎng)大了,姥爺教了“我”一些做人的.道理,姥姥給“我”講了個(gè)各種各樣的故事。這是“我”一生中對(duì)自然和人生感悟最多的一個(gè)時(shí)期,“我”的自信與朦朧的人生觀念形成了。

為了證明“我”的能力,“我”開始在節(jié)假日走街串巷去撿破爛掙錢。從而換來姥姥與姥爺欣慰的笑容。然而好景不長(zhǎng),母親終于在困苦的生活中病倒而死去,“我”成了孤兒。從此“我”也離開了姥爺家,流落到人間去開始了一個(gè)人的生活。

高爾基的童年是這么的悲慘,面對(duì)艱難的生活以及不如意的人生他沒有自暴自棄,雖然他在一個(gè)充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭環(huán)境下慢慢的成長(zhǎng)起來,但始終保持著純潔的心靈。他對(duì)光明與美好生活的向往讓我感到,同時(shí)我也對(duì)生活在安逸優(yōu)越環(huán)境下的我有了一個(gè)新的審視,我想以后的我該不會(huì)再去抱怨父親母親對(duì)我不夠好了吧!也許這就是我讀完這本書的最大感受吧!

五年級(jí)童年讀后感篇十八

這本書主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭(zhēng)吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。

我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔?,就說一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來教我,其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營(yíng)吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡(jiǎn)單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評(píng)我依賴性太重,缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。

阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活,而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。

在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿廖沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人,、幫助別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件?對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

五年級(jí)童年讀后感篇十九

暑假里,我讀了高爾基寫的《童年》,心里很感動(dòng)。

這本書最讓我感動(dòng)的是:阿遼沙(高爾基)非常喜歡讀書,他總是抓緊一切時(shí)間讀書。因?yàn)樗疑钬毧啵⑦|沙為了上學(xué),不得不出去打工。他在主人家里干活時(shí)也想辦法讀書:當(dāng)燒水時(shí),他就捧著一本書,在旁邊靜靜地讀,等待水開;晚上,主人去睡覺了,他悄悄從床上爬起來,帶上他的書出去看。夜里,周圍一片漆黑,阿遼沙來得窗子邊,希望借助月光來看書。可是月光照不到書上,阿遼沙還是看不見,他又從廚房架子上取下一個(gè)銅鍋,對(duì)著月光照,把光反射到書上??砂⑦|沙還是看不清小小的鉛字,于是,他就把書拿到神像下的長(zhǎng)明燈讀。看著看著,阿遼沙倦了,就趴在供臺(tái)上睡著了。

現(xiàn)在,我們的`生活條件好了,想讀什么書都有??捎行┤藚s不愛讀書了,他們把課余時(shí)間用在上網(wǎng)打游戲上。有的甚至打游戲成癮,耽誤了學(xué)習(xí)。我們要是能像高爾基一樣,把這些時(shí)間都用來讀書,那該多好??!

同學(xué)們,讀書吧!讀書可以開拓我們的視野、可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)、可以教我們?cè)鯓幼鋈?,讓我們記住高爾基的話:愛書吧,它是你知識(shí)的源泉!

五年級(jí)童年讀后感篇二十

童年,每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,高爾基的童年卻不是這樣的。

高爾基出生在一個(gè)貧困的木工家庭,他3歲喪父,又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是自私、貪婪、充滿了仇恨的。高爾基的好朋友伊凡被兩個(gè)“好”舅舅給害死了。他的兩個(gè)舅舅就是魔鬼,毆打自己的老婆,還天天分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),沒有親情。

此后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠,后來他們成為好朋友。因此高爾基被外祖父趕走。高爾基的繼父十分兇狠,經(jīng)常打人,幾年后,最疼愛高爾基的外婆、媽媽都死了,他被外祖父趕出家門,只有靠撿垃圾來維持生計(jì)。

我們現(xiàn)在與高爾基不一樣,我們不愁吃不愁穿,要什么有什么,父母把我們當(dāng)“掌上明珠”、“小皇帝”、“小公主”,跟高爾基一比,差比太大了,可以說我們?cè)谔焯?,而他在地獄。一個(gè)充滿了陽光,一個(gè)到處都是黑暗。我們現(xiàn)在的童年真是來之不易呀!

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