在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
不亂停放共享單車倡議書300字 不亂停放共享單車倡議書作文篇一
我們是城市的主人，是城市文明的踐行者，也是城市文明的受益人，讓城市更文明、讓生活更美好，是我們共同的價值追求。當前，我市正在全力以赴爭創(chuàng)全國文明城市，而環(huán)顧身邊，車輛亂停亂放、闖紅燈、逆行、不“禮讓斑馬線”、翻越隔離柵欄等一些與城市美好形象不和諧的鏡頭不時在馬路上演，給市民出行帶來諸多危險和不便，嚴重影響城市文明形象。我們和您一樣迫切希望改變這種現狀，推動形成遵章守法、相互禮讓的`風尚，努力營造文明交通、綠色出行的環(huán)境，不斷提升文明城市創(chuàng)建水平。為此，特向您發(fā)出如下倡議：
請您盡可能選擇乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式，避免交通擁堵，減輕停車壓力。確需路邊臨時停車時，應緊靠道路右側順行方向作短暫停留，駕駛員不要離開車輛，遇交通擁堵時迅速駛離。
請您自覺配合執(zhí)法人員開展交通秩序整治工作，共建良好秩序。人多時，請自覺排隊上下車，主動為老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座。積極參與文明交通志愿服務，宣傳文明交通禮儀，糾正不文明交通行為。
請廣大司機朋友們自覺禮讓行人、按序通行、有序停放、文明使用車燈，切忌隨意變道、掉頭、占用應急車道，自覺摒棄不系安全帶、接打電話、車窗拋物等交通陋習，堅決抵制闖紅燈、酒后開車、疲勞駕駛等危險行為。請騎電動車、三輪車、摩托車的朋友們一定要注意行駛安全，遵守交通規(guī)章，出行要戴安全頭盔，在劃定區(qū)域按序停放車輛；要靠馬路右邊行駛，變道提前打轉向燈，切莫逆行、闖紅燈。請廣大市民朋友們自覺養(yǎng)成文明出行的良好習慣，出門走人行道，橫過公路走“斑馬線”，堅決克服闖紅燈、亂穿馬路、不在機動車道內行走、翻越交通隔離柵欄等出行陋習，關愛自身和他人生命安全。
朋友們，全國文明城市既是一份崇高的榮譽，更是一份沉甸甸的責任，我們理應成為文明交通的示范者、引領者和踐行者。讓我們立即行動起來，從現在做起，從自身做起，自覺告別交通陋習，爭做文明有禮諸城人，為成功創(chuàng)建為全國文明城市做出應有的貢獻！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
不亂停放共享單車倡議書300字 不亂停放共享單車倡議書作文篇二
唐山市廣大居民朋友們：
現如今共享單車在我市已得到普及，為我市居民帶來了極大方便。但是部分居民不按規(guī)定使用共享單車，為我市市容造成了極大破壞，同時還為他人帶來了極大的不方便，讓他人無車可騎。
現在不按規(guī)定使用共享單車的現象有很多，例如：其一，共享單車上寫著“僅限一人騎行”，但有人為了省錢，比如兩人共騎一輛車，更有甚者，一輛車能坐上四人；再比如，有人隨意拆掉共享單車上的鎖，占為己有；其三，共享單車的車筐上都寫著最大承重，但總有人放超重物品，甚至在里面載人；其四，有人未滿十二周歲就騎共享單車，未滿十六周歲就騎共享電單車，這是及危險的行為；最普遍的是，共享單車亂停亂放，不在指定地點停車，高架橋上、樓道里、馬路中央等地方到處可見共享單車的身影，造成調度員工作的不便，也讓他人無車可用。
為了抵制這些現象的發(fā)生，光明實驗小學全體少先隊員向大家發(fā)出如下倡議：
1、確保一人一車，不要為了貪小便宜而多人共騎一輛車。
2、不要在車筐內放超重物品，更不要坐人，那樣既傷車又不安全。
3、不要隨意拆掉共享單車上的車鎖等部件。
4、不要自己再為共享單車上一把只有自己才能開的鎖，把車占為己有。不要惡意撕掉共享單車上的二維碼，讓他人無法使用。
5、未滿十二周歲不要騎共享單車，未滿十六周歲的不要騎共享電單車，選擇其他出行方式。
6、不要隨意亂放共享單車，如把車扔在馬路上，造成汽車無法通過；讓車倒在人行道上，給行人帶來不便；把車停在樓道里，方便自己，卻讓他人找不到車。
7、在自己做到后，也要提醒他人這樣做。
一個倡議，一份承諾，一種責任。別讓方便人們出行的共享單車給大家?guī)聿槐恪?/p>
xxx
20xx年xx月xx日
不亂停放共享單車倡議書300字 不亂停放共享單車倡議書作文篇三
廣大的市民朋友、共享單車使用者：
各色共享單車作為互聯網共享經濟的一員，共享單車為解決城市出行最后一公里難題提供了發(fā)展方向，其以便捷、綠色、環(huán)保等優(yōu)勢方便我們出行，成為日常生活的親密伙伴。但是在享受便利低碳出行的同時，一些不文明現象也隨之出現：禁停路段任意停放、馬路變成停車場、車身傷痕累累等等，不僅擾亂了城市動態(tài)和靜態(tài)交通秩序，也危及每個人的出行安全。為進一步保障大家出行的安全和便捷，不斷鞏固提升城市文明形象，倡議如下：
自覺學習和遵守交通法規(guī)、維護交通秩序;遵守交通信號和交通標識指示，不闖紅燈、不逆行，不走不占機動車道，文明禮讓行人;提升安全意識，騎行前檢查車閘、車鈴是否靈敏、正常，經過路口時減速慢行，轉彎時觀察兩側行車狀況并伸手示意，不脫離車把、嬉鬧追逐、賭氣趕超、酒后騎車;12周歲以下兒童不騎車上路。
遵守社會公德、維護公共秩序，騎行結束后要鎖車，不要亂停亂放，不占用盲道、行車道、消防通道等公共區(qū)域，不要將共享單車停放在封閉小區(qū)、辦公樓、地下車庫等封閉區(qū)域，不把共享單車據為己有，在停放的電子圍欄處有序停放。
用自己的行為帶動身邊的人，積極宣傳共享文明理念，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。監(jiān)督舉報不文明使用共享單車行為，以點滴力量助力城市秩序，用社會合力促進城市的文明與進步。
共享單車，更應共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規(guī)則，文明使用共享單車，共同守護美麗通遼，讓騎行更酷、更美、更安全!
xxx
20xx年xx月xx日
不亂停放共享單車倡議書300字 不亂停放共享單車倡議書作文篇四
共享單車“小黃車”以其便捷、綠色、智能的發(fā)展理念,為縣城內短距離出行的群眾提供了便利，深受廣大群眾喜愛。但目前共享單車亂停亂放、使用不規(guī)范等問題較為突出,為營造文明騎行、愛護車輛、規(guī)范停放的良好氛圍，現提出如下倡議：
倡導綠色出行、文明騎行，珍惜自己的騎行信用記錄，積極向身邊的人宣傳文明行車的重要意義，把文明風尚傳播到縣城的每一個角落。
愛惜公共資源，維護車輛整潔,不惡意破壞、不將共享單車占為己有；規(guī)范停車，自覺停放在非機動車停車區(qū)域，維護共享單車停放秩序。
提醒身邊人文明騎行、規(guī)范停放、愛護車輛，當身邊出現亂停亂放、野蠻使用等現象時，大家可以禮貌勸阻，自覺愛護我們的共享單車。
共享單車，共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，文明使用共享單車，同心共鑄文明縣城，全心呵護美麗留壩!
中共留壩縣委文明辦
xxx
20xx年xx月xx日
不亂停放共享單車倡議書300字 不亂停放共享單車倡議書作文篇五
親愛的老師們、同學們：
共享單車作為共享經濟的新興事物，成為大家出行的親密伴侶，越來越多的人選擇加入了綠色、環(huán)保的騎行大軍。但是在享受便利出行的同時，一些不文明現象也隨之出現。
為進一步倡導低碳、環(huán)保、健康的校內外出行方式，提升校園文明形象，展現西郵風采，在此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
我們已經在長安校區(qū)校園內設立了共享單車的停車區(qū)域（雁塔校區(qū)因校內環(huán)境所限，共享單車不進入校園），希望廣大師生能夠有序停放。在校園內文明用車要做到：
⑴停放要車頭向里，車尾向外
⑵在指定區(qū)域集中停放
⑶不要停放在道路上
⑷隨手扶起倒地車輛
共享單車，更應共享文明。讓我們一起努力，從自己做起，提高修行，杜絕共享單車在校園內亂停亂放現象，共同營造一個整潔、有序的美麗校園。
xxx
20xx年xx月xx日
不亂停放共享單車倡議書300字 不亂停放共享單車倡議書作文篇六
尊敬的村民、群眾們：
為守護我們家園的藍天白云，保障大家的身體健康，我村特向轄區(qū)村民、群眾發(fā)出如下倡議：
低碳生活人人能做，綠色出行就在身邊。提倡廣大村民群眾們提高環(huán)保意識，樹立健康理念，踐行綠色出行，向身邊人宣傳“綠色出行”的意義和方式，以個人的自覺行為，帶動家人、朋友和更多的人參與綠色出行，將綠色出行作為我們日常生活的一部分，人人為我，我為人人。讓我們做一顆綠色出行的種子，使我們的家鄉(xiāng)和生活多一絲綠色，多一片清新，多一路暢通，多一些健康!
保衛(wèi)藍天由我先行，低碳生活點滴做起。倡議全村村民、轄區(qū)學校等駐街單位從業(yè)人員全民參與，在“綠色出行”中停用機動車，主動選擇公共汽車、騎自行車或步行上下班，堅持每周少開一天車，帶動更多的人參與到活動中來，為建設我們的美麗家園多做一份貢獻。
踐行“綠色出行”，離不開廣大市民的積極參與。倡議轄區(qū)村民、群眾們從自身做起，盡量選擇步行、騎自行車、公共交通等綠色出行方式，倡導綠色出行在1公里范圍內的出行盡可能選擇步行，在3公里范圍內的出行盡可能選擇騎車，在5公里范圍內的出行優(yōu)先選擇公交。同時倡議廣大車主朋友每周少開一天車，減少尾氣排放，為我們的城市放一天假。
廣大村民群眾們，讓我們立即行動起來，從現在做起，綠色出行，少開一天車，減少空氣污染。我們相信，有了你我的共同努力，轄區(qū)的空氣將會更清新，天空將會更蔚藍，未來將會更美好!
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1766202.html】
