總結(jié)可以促使我們思考，對過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。總結(jié)應(yīng)注重邏輯性和連貫性，要有明確的開頭、主體和結(jié)尾。總結(jié)范文是對過去工作的總結(jié)和概括，可以啟發(fā)我們的思考。
二年級小老鼠篇一
杰克試著輕輕地按動(dòng)其中的一個(gè)按鈕。突然，電腦開機(jī)了，它想：這東西還挺好的。于是，小老鼠杰克旁若無人地在鍵盤上到處亂竄，還得意地唱著歌呢！
這時(shí)，杰克不小心輸了一個(gè)字母，它往屏幕上一看，一只貓狠狠地瞪著它。
小老鼠杰克嚇出了一身冷汗，東竄竄，西竄竄，一直找不到回家的路。這時(shí)，更可怕的事發(fā)生了，那只貓竟然從電腦里跳出來了！
它們你追我趕，累得不行。最后，貓說：“老鼠，要不我們和好吧？”杰克回答：“好呀好呀，我們準(zhǔn)是世界上第一個(gè)貓和老鼠和好的?！?/p>
從此，只要小老鼠杰克遇到困難，貓總是馬上出現(xiàn)幫助它，它們成了一對特別好的朋友。
二年級小老鼠篇二
在二年級的課堂上，我學(xué)習(xí)了一本名叫《大象和老鼠》的繪本。這個(gè)故事講述了大象和老鼠之間的友誼以及互相幫助的故事。通過這個(gè)故事，我深深地體會(huì)到了友誼的重要性和互相幫助的力量。
第二段：友誼的重要性。
在故事中，大象和老鼠是彼此最好的朋友。他們互相關(guān)心、互相照顧。即使他們在體型和力量上有很大的差別，但是這并沒有妨礙他們之間的友誼。大象給老鼠提供了一個(gè)溫暖、舒適的家，而老鼠則為大象帶來了歡笑和快樂。通過他們之間的友誼，我明白了友誼是不分大小的。真正的友誼是無私的，它不在乎對方的外貌、體型或者能力，只看重對方的內(nèi)心和真誠。
第三段：互相幫助的力量。
在故事中，大象和老鼠互相幫助，做各種各樣的好事。當(dāng)大象被繩子綁住時(shí)，老鼠幫助大象擺脫困境；當(dāng)老鼠被陷入困境時(shí)，大象毫不猶豫地去救他。這讓我深刻地認(rèn)識到，互相幫助可以發(fā)揮強(qiáng)大的力量。無論我們面臨什么困難，只要我們攜手合作，共同努力，我們就能克服一切。互相幫助的精神能夠使我們更加團(tuán)結(jié)，更加奮發(fā)向前。同時(shí)，通過互相幫助，我們還能學(xué)到更多的知識和技能，讓自己變得更加優(yōu)秀。
第四段：困難中的勇敢與堅(jiān)持。
在故事中，大象和老鼠面對了許多困難，但是他們沒有退縮，而是勇敢地面對，并且堅(jiān)持下來。當(dāng)他們面對困難時(shí)，他們并沒有抱怨和放棄，而是用自己的智慧和勇氣克服了困難。通過他們的表現(xiàn)，我明白了在人生的道路上，困難是難免的，但是只要我們勇敢地面對，堅(jiān)持下來，最終就能夠勝利。
第五段：結(jié)尾。
通過學(xué)習(xí)《大象和老鼠》這個(gè)故事，我深深地體會(huì)到了友誼的重要性和互相幫助的力量。我明白了友誼是無私的，它不看重對方的外貌和能力，只看重對方的內(nèi)心和真誠?；ハ鄮椭軌虬l(fā)揮強(qiáng)大的力量，使我們更加團(tuán)結(jié)和奮發(fā)向前。同時(shí)，困難只是人生中的一部分，只要我們勇敢地面對，堅(jiān)持下來，最終就能夠勝利。我會(huì)將這些體會(huì)融入到我的生活中，與同學(xué)們一起建立良好的友誼關(guān)系，互相幫助，共同成長。
二年級小老鼠篇三
在二年級的課堂上，我們閱讀了一篇寓言故事《大象和老鼠》。這個(gè)故事讓我學(xué)到了很多東西，也給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。通過這個(gè)故事，我明白了友誼的重要性，以及人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該互相理解和包容。
第二段：大象的特點(diǎn)。
故事中的大象是笨笨的，對任何事情都不敏感，但他有一顆善良的心。在故事中，我們看到大象用自己的力量幫助了其他動(dòng)物，例如幫助獅子找到丟失的孩子，幫助老虎擺脫困境。大象的善良和樂于助人的品質(zhì)讓我感動(dòng)，他讓我明白了一個(gè)道理，即不管誰有困難，我們都應(yīng)該伸出援手。
第三段：老鼠的特點(diǎn)。
相比之下，老鼠雖小，但他非常靈活和機(jī)智。他的身體可以輕松穿過狹小的空隙，用繩子織網(wǎng)捕捉糧食。老鼠因?yàn)樽约旱募记啥械阶院?，但有時(shí)也會(huì)因此變得自大。在故事的結(jié)尾，老鼠被困在一個(gè)陷阱中，他承認(rèn)自己的困惑并請求大象的幫助。通過這個(gè)故事，我明白了自負(fù)會(huì)阻礙我們的進(jìn)步，我們應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí)，互相幫助。
第四段：友誼的力量。
故事中，大象和老鼠最初并沒有打交道，甚至對彼此有所誤解。然而，在他們的相處中，他們發(fā)現(xiàn)了彼此的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并逐漸建立了深厚的友誼。當(dāng)大象遇到困難時(shí)，老鼠毫不猶豫地對他伸出援手，而大象也樂意幫助老鼠脫離困境。通過他們的友誼，故事告訴我們，真正的友誼是無私的，它可以幫助我們克服困難并變得更強(qiáng)大。
第五段：我的收獲與體會(huì)。
通過閱讀這個(gè)故事，我深刻地認(rèn)識到了友誼的力量和重要性。我意識到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，我們應(yīng)該珍惜和尊重彼此。不管誰遇到困難，我們都應(yīng)該伸出援手，互相幫助。同時(shí)，我也意識到自負(fù)會(huì)阻礙我們的成長，我們應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí)，并接受他們的幫助。在二年級的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力培養(yǎng)善良、樂于助人的品質(zhì)，積極與同學(xué)們建立深厚的友誼。我相信在友誼的力量下，我們可以一起成長，變得更加優(yōu)秀。
通過這篇文章，我深入探討了《大象和老鼠》這個(gè)寓言故事所傳達(dá)的重要價(jià)值觀，包括友誼的力量和尊重他人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。這個(gè)故事不僅給我們帶來了歡樂，還讓我們在成長的道路上獲得了更多的啟示。希望我們都能從這個(gè)故事中汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)良好的品格和積極的價(jià)值觀。
二年級小老鼠篇四
人手一本圖書，教學(xué)課件，裝有圖書頁碼標(biāo)簽的紙盒。
目標(biāo)。
能跟著教師的語音指點(diǎn)文字，對文字有認(rèn)讀的愿望。
喜歡欣賞文本故事，感受書面語言的美感，能找到表現(xiàn)角色個(gè)性的詞和句。
對作品中特有的文字符號（大字、感嘆號、省略號等）感興趣，了解相關(guān)符號與角色行為的關(guān)系。
過程。
1．播放ppt，教師有聲有色地朗讀文本故事，幼兒欣賞。
欣賞后教師簡單提問：你聽到了什么？你覺得怎么樣？你最喜歡的是什么？
2．以“抽獎(jiǎng)”游戲的方式讓幼兒翻出圖書頁碼，教師朗讀相應(yīng)頁碼，幼兒指點(diǎn)文字，并尋找好聽的詞句。
（1）出示裝有圖書頁碼標(biāo)簽的紙盒，邀請幼兒抽獎(jiǎng)。抽到第幾頁，大家就將書翻到相應(yīng)的頁碼，由教師朗讀文字，幼兒指點(diǎn)。
（2）鼓勵(lì)幼兒在聽讀中找到好聽的詞句并用多種方式解釋詞意。
3．組織幼兒尋找文本中特殊的文字、符號，了解它們與角色心理活動(dòng)的關(guān)系。如，書中有一個(gè)特大的字“呸”和特大的感嘆號，教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合對它的認(rèn)知來分析小老鼠的心情，從而幫助幼兒理解特大文字和符號的用意。
4．以ppt的形式展示角色對話的文字卡，和幼兒一起認(rèn)讀，組織幼兒分角色表演對話。
析：這是活動(dòng)的第四階段提升式閱讀，重點(diǎn)是感受書面語言的美感，增進(jìn)幼兒對文字的興趣。
提升式閱讀特點(diǎn)。
1．教師有聲有色地完整朗讀文本，既讓幼兒對故事有一個(gè)完整的印象，也讓幼兒感受書面語言的美。由于是第一次完整朗讀，幼兒感到很新奇。
2．教師事先有意識地選取文本中最有代表性的段落作為幼兒抽獎(jiǎng)閱讀的內(nèi)容，既有趣，又指向明確，方便幼兒實(shí)現(xiàn)指認(rèn)文字的愿望。尤其是教師選擇的對貓的評述段落，因?yàn)橛信疟染涫?，幼兒感到格外新奇和有趣。雖說幼兒不適合學(xué)習(xí)排比句，但由于此處排比句所表達(dá)的內(nèi)容，配有生動(dòng)的圖示形象，幼兒又有前期多次的閱讀經(jīng)驗(yàn)，再加上教師的目的定位在幼兒感受排比句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并與故事角色的幽默特征相對應(yīng)，所以效果非常好。
3．教師巧妙地以ppt的形式對應(yīng)出示字卡和角色頭像，帶幼兒認(rèn)讀，并讓幼兒進(jìn)行對話表演，使幼兒輕松地獲得對文字的印象。
二年級小老鼠篇五
一天晚上，我們正在吃飯，吃到一半，爸爸發(fā)現(xiàn)了一只小老鼠突然從客廳快速地跑過去。我嚇壞了，連忙把腳抬起來，都不敢著地了。爸爸、媽媽商量著怎樣才能捕捉住這只小老鼠。
媽媽說，小時(shí)候看過外公做的捕鼠器，雖然方法有點(diǎn)老土，但還是挺管用的，我便讓媽媽吃完飯，趕緊做一個(gè)試試。她先找了顆花生，剝開取出里面的兩?；ㄉ祝缓蠓旁诓擞屠锝萘艘幌?，接著讓爸爸找出一只小酒盅和一只大碗。制作捕鼠器的材料都準(zhǔn)備好之后，就要選擇擺放位置了。我說放在從車庫上來的樓梯口的角落里，媽媽說好的。只見媽媽先將一粒香噴噴的花生米放在地上，然后輕輕地將小酒盅放在花生米的四分之三處，酒盅外一，酒盅內(nèi)三，最后再小心翼翼地將大碗壓在小酒盅上，碗口一邊著地，一邊留著一條酒盅高的縫隙。就這樣，一個(gè)捕鼠器制作完成了。
媽媽告訴我，因?yàn)槔鲜髳鄢韵愕臇|西，把花生米浸菜油后，老鼠聞到香味肯定會(huì)來偷吃，只要它一動(dòng)花生米，小酒盅就會(huì)滑落，那么上面的那只大碗也就會(huì)同時(shí)蓋住整個(gè)地面，小老鼠當(dāng)然就會(huì)被罩在里面，出不來了。哇，想不到這個(gè)土法捕鼠器的原理是先誘鼠再捕鼠呢。
捕鼠器放置好之后，我們就上樓看電視去了。當(dāng)晚，老鼠就被抓住了。第二天，爸爸想把老鼠抓出來放在水里淹死，不料卻被它溜之大吉了。媽媽忍不住埋怨了爸爸幾句，只好又用花生米浸油再做了兩個(gè)捕鼠器，放在兩個(gè)角落里，但卻不知道那只小老鼠還會(huì)不會(huì)再次上當(dāng)。過了兩天，大碗又蓋上了，老鼠又被抓住了。不知道它是不長記性呢，還是實(shí)在抵不住香噴噴的美食，這下我就不用再害怕?lián)牧恕?/p>
我們只知道抓老鼠，卻不知道用什么辦法取出老鼠殺死它。為避免它再次逃跑和被它咬到，媽媽說就用碗蓋蓋個(gè)把月吧，活活地餓死它了。
二年級小老鼠篇六
從前，有一只貪吃的小老鼠。他住在一個(gè)農(nóng)場里，他經(jīng)常到農(nóng)場主的房間里偷吃的東西。農(nóng)場里的小花貓一直想抓住他，但是小老鼠很機(jī)靈，一直沒有被抓到。
有一天，小老鼠在農(nóng)場主的桌子上發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)電腦。他好奇的在鍵盤上左敲一下、右敲一下，電腦屏幕上突然出現(xiàn)了一只嚇人的小貓。這只小貓豎著尖尖的耳朵，張著大大的嘴巴，露出鋒利的牙齒。他用黑溜溜的圓眼睛死死地盯著小老鼠，好像要從電腦中跳出來。小老鼠看見這只小貓，還以為是那只一直想抓住他的貓。小老鼠被嚇了一大跳，一屁股摔到了桌子上，出了一身冷汗，大聲的尖叫起來：“啊……救命呀！”
小老鼠的尖叫聲引來了真正的小花貓，小花貓跑來，“喵”的一聲撲了過去，把小老鼠壓在了他的小爪子下面。
從此以后，所有的小老鼠都知道了這件事，再也沒有小老鼠敢來偷東西了。
二年級小老鼠篇七
從前，有只小老鼠叫玉玉。一天，主人不在家，它小心翼翼地從洞里探出頭，發(fā)現(xiàn)家里沒人，只有一臺(tái)電腦在桌子上。
作文。
小老鼠玉玉爬上了桌子，走到電腦前，覺得很新奇，就上去踩了踩。不料，電腦屏幕上出現(xiàn)了一只貓。它瞪著一對大眼睛，張著大嘴巴，氣勢洶洶地看著玉玉。玉玉嚇得坐在了桌子上，一轉(zhuǎn)身，就逃之夭夭了。
玉玉害怕地說：“電腦太可怕了！”它躲在洞里再也不敢出來了。
二年級小老鼠篇八
舅媽把薯?xiàng)l端上來了，我和姐姐一擁而上?？粗@一盤金燦燦的炸薯?xiàng)l，聞著甜甜的番茄醬味兒，我迫不及待地抓起一根往嘴里塞，“哇！燙死我啦！”再看看姐姐已經(jīng)津津有味地吃起來了，我連忙拿起筷子狼吞虎咽地大吃起來，我用筷子扒了一堆薯?xiàng)l蘸了一堆番茄醬一口就塞進(jìn)了嘴里，香噴噴的薯?xiàng)l加上酸甜的番茄醬味道好極了！我和姐姐頭也不抬拼命地吃，不一會(huì)兒就把一盤薯?xiàng)l一掃而光。
這時(shí)第二盤炸薯?xiàng)l還沒出鍋呢！我們兩個(gè)貪吃的小老鼠，在屋里急得跳來跳去?！俺鲥伭?！”我一個(gè)箭步?jīng)_上去，端起盤子就吃，燙掉舌頭啦！我顧不了這些，就和姐姐搶著吃起來，姐姐也不甘示弱。只剩一點(diǎn)了，我和姐姐爭著把薯?xiàng)l吃完了。姐姐說我是貪吃的`小老鼠，我說姐姐是貪吃的小老鼠，我們倆你不讓我我不讓你。
好一場老鼠風(fēng)波！
二年級小老鼠篇九
桃鼠出生后，像一只圓圓的核桃。小伙伴們都不愿意和他一起玩。
一只老鼠說：“你不算老鼠?！?/p>
另一只老鼠說：“你跟核桃一塊玩吧。”
核桃鼠好傷心喲，只好一個(gè)人玩。
有一天，核桃鼠在路上滾動(dòng)的時(shí)候，被袋鼠媽媽看見。袋鼠媽媽說：“啥，一個(gè)會(huì)走路的核桃，味道肯定也不錯(cuò)。帶回去給我的孩子們。”
袋鼠媽媽把核桃鼠裝進(jìn)了胸前的袋子里。
回到家，袋鼠媽媽對小袋鼠說：“給你們一個(gè)會(huì)走路的核桃玩，如果不想玩了，就吃掉它?！?/p>
核桃鼠害怕極了，他想溜走。
小袋鼠上前抓住了核桃鼠，高興地叫道：“好玩好玩，會(huì)走路的核桃?！彼胱屝』锇閭兛匆豢此暮颂?，轉(zhuǎn)身離開了家。
在路上，核桃鼠說：“求求你，別吃掉我，我是核桃鼠，不是核桃?！?/p>
小袋鼠驚奇地說：“核桃鼠?太好了，以后你可以天天陪我玩了。我正想交一個(gè)老鼠朋友呢?！闭f完，他改變了主意，同核桃鼠在草地上玩起了游戲。
吃午飯的時(shí)候，袋鼠媽媽來找小袋鼠，忽然發(fā)現(xiàn)核桃鼠正在前面跑，跑得好快喲。袋鼠媽媽怕他跑掉，快步追了上去抓住了他，大聲說：“孩子，吃掉他吧，免得讓他跑掉，”
小袋鼠一聽，不由大叫起來：“媽媽，不要吃，他不是核桃，他是核桃鼠。”
袋鼠媽媽嚇了一跳，她差一點(diǎn)咬死核桃鼠呢。
“哎喲，是老鼠媽媽的孩子。”袋鼠媽媽說，“我聽說她生了一個(gè)可愛的寶寶，正想去看看呢?！?/p>
袋鼠媽媽把小袋鼠和小老鼠領(lǐng)回家。大聲招呼說：“開飯嘍!”小袋鼠和小老鼠吃得可香了。
二年級小老鼠篇十
桃鼠出生后，像一只圓圓的核桃。小伙伴們都不愿意和他一起玩。
一只老鼠說：“你不算老鼠。”
另一只老鼠說：“你跟核桃一塊玩吧。”
核桃鼠好傷心喲，只好一個(gè)人玩。
有一天，核桃鼠在路上滾動(dòng)的時(shí)候，被袋鼠媽媽看見。袋鼠媽媽說：“啥，一個(gè)會(huì)走路的核桃，味道肯定也不錯(cuò)。帶回去給我的孩子們。”
袋鼠媽媽把核桃鼠裝進(jìn)了胸前的`袋子里。
回到家，袋鼠媽媽對小袋鼠說：“給你們一個(gè)會(huì)走路的核桃玩，如果不想玩了，就吃掉它。”
核桃鼠害怕極了，他想溜走。
小袋鼠上前抓住了核桃鼠，高興地叫道：“好玩好玩，會(huì)走路的核桃?！彼胱屝』锇閭兛匆豢此暮颂?，轉(zhuǎn)身離開了家。
在路上，核桃鼠說：“求求你，別吃掉我，我是核桃鼠，不是核桃?！?/p>
小袋鼠驚奇地說：“核桃鼠?太好了，以后你可以天天陪我玩了。我正想交一個(gè)老鼠朋友呢?！闭f完，他改變了主意，同核桃鼠在草地上玩起了游戲。
吃午飯的時(shí)候，袋鼠媽媽來找小袋鼠，忽然發(fā)現(xiàn)核桃鼠正在前面跑，跑得好快喲。袋鼠媽媽怕他跑掉，快步追了上去抓住了他，大聲說：“孩子，吃掉他吧，免得讓他跑掉，”
小袋鼠一聽，不由大叫起來：“媽媽，不要吃，他不是核桃，他是核桃鼠。”
袋鼠媽媽嚇了一跳，她差一點(diǎn)咬死核桃鼠呢。
“哎喲，是老鼠媽媽的孩子?！贝髬寢屨f，“我聽說她生了一個(gè)可愛的寶寶，正想去看看呢?！?/p>
袋鼠媽媽把小袋鼠和小老鼠領(lǐng)回家。大聲招呼說：“開飯嘍!”小袋鼠和小老鼠吃得可香了。
二年級小老鼠篇十一
以前我一直認(rèn)為，貓和老鼠應(yīng)該是天敵，貓喜歡抓老鼠。
可是這本書里，卻恰恰相反，大個(gè)子老鼠是男生，小個(gè)子貓是女生，他們是好朋友，大個(gè)子老鼠真誠，小個(gè)子貓善良、漂亮。最主要的是他們一起互相關(guān)懷，使得他們在一起經(jīng)歷的每件事情看上去都那么美好。
呵呵，其實(shí)我們班的女生也是小個(gè)子貓，男生就是大個(gè)子老鼠，我們也一起慢慢長大。
二年級小老鼠篇十二
今天是狼伯伯的生日，天剛亮他就起來了，做了滿滿一盆香噴噴的餅干，準(zhǔn)備用來招待客人。
他將做好的'餅干放在了門前的桌子上就去忙別的事情了。過了一會(huì)兒，他驚訝地發(fā)現(xiàn)桌子上的餅干不見了，本來裝滿了餅干的盤子里只剩下了一堆肉骨頭和一封信。信上寫著：“狼伯伯，今天是我媽媽的生日，我準(zhǔn)備了一些肉骨頭送給她，可是媽媽的牙齒都掉了，再也啃不動(dòng)她愛吃的肉骨頭了。我看見您做的餅干又香又脆，媽媽一定愛吃，所以就偷偷地把餅干拿走了。沒經(jīng)過您的同意，真的對不起，請您不要怪我，這些肉骨頭就送給您吧！”狼伯伯看了信后不但沒有生氣，反而很高興。他連忙又做了一些餅干，然后帶著餅干和肉骨頭來到了小狗家。他意味深長地對小狗說：“你這樣關(guān)心媽媽是值得表揚(yáng)的，但是下一次千萬不要用偷了，你直接跟我說就行了，我一定會(huì)同意的?，F(xiàn)在就讓我們慶祝生日吧！”小狗虛心地接受了狼伯伯的批評。
狗媽媽吃著香脆的餅干，狼伯伯啃著美味的肉骨頭，他們一起度過了一個(gè)快樂的生日。
二年級小老鼠篇十三
一只城里的老鼠來到了鄉(xiāng)下，它有油光光的毛和胖呼呼的身子，走起路來一扭一扭的，神氣極了。但鄉(xiāng)下的路真是太難走了，到處都是小石子和土塊。哎呀，還沒神氣兩分鐘，城里老鼠就摔了一跤。一只鄉(xiāng)下老鼠跑了過來，它瘦瘦的，小小的，想扶起城里老鼠。
“請您不要碰我!”城里老鼠很有禮貌地說，“您的抓子會(huì)弄臟我高貴的皮毛?！?/p>
“天哪!”鄉(xiāng)下老鼠驚奇得叫起來，“您一定是從好遠(yuǎn)的地方來的吧，您說的話和我們這兒的其他老鼠是多么不同啊!”
“的確如此?！背抢锏睦鲜笃D難的爬起來說，“我來自城里，離這兒非常遙遠(yuǎn)，就因?yàn)槲也恍⌒脑倨は淅锎蛄藗€(gè)盹，結(jié)果就到了這里?！?/p>
“呀，您是從城里來的!”鄉(xiāng)下老鼠崇敬的說，“那您真是尊貴的客人，要知道，連我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敹紱]進(jìn)過城?！?/p>
“什么?你們一直都住在這兒，和地里這些爛烘烘的白菜還有空氣中臭烘烘的氣味兒做伴?”城里的老鼠用前爪在鼻子前扇動(dòng)了兩下。
“我是在鄉(xiāng)下長大的，您要是愿意，就請到我家去做客吧?？倳?huì)有一些吃的，冬天快到了，每家老鼠都會(huì)有儲(chǔ)備，花生啦，稻米啦什么的。”鄉(xiāng)下老鼠熱情地說。
“我是不愛吃這些土特產(chǎn)的，在城里，我只吃包裝精美的奶油花生和宴會(huì)后剩下的美味飯菜?！背抢锢鲜髳芤獾夭[起了眼睛。
“可對于我，”鄉(xiāng)下老鼠羨慕地說，“一塊紅薯就已經(jīng)很滿足了?！?/p>
“鄉(xiāng)下永遠(yuǎn)比不上城里。”城里老鼠用爪子拍了拍身上的灰，“但有教養(yǎng)的老鼠從來不會(huì)拒絕別人的盛情，我不介意去你家轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”
“太歡迎了?！编l(xiāng)下老鼠快樂地甩著尾巴跳起來，高高興興的跑在前面，而城里老鼠呢，則一搖一擺的跟在后面。
真的已經(jīng)很冷了，土地凍得硬邦邦的，城里老鼠皺著眉頭在地上慢慢挪動(dòng)。
“您一定很渴吧?！编l(xiāng)下老鼠朝四周瞄了瞄，很快躥到了一塊蘿卜地里，用兩只前爪飛快地挖著土，不一會(huì)兒，就刨出了一個(gè)小蘿卜。
“請您吃一口吧?！编l(xiāng)下老鼠把蘿卜拖到城里老鼠面前，“水分可足呢?！?/p>
“那么就謝謝了。”城里老鼠用一片菜葉擦了擦蘿卜上的泥，慢條斯理地啃了一口。
“它是多么有教養(yǎng)啊!”鄉(xiāng)下老鼠想，“和我們這兒其他老鼠是多么不同，這里最有身份的老鼠也比不上它?！?/p>
“天!”城里老鼠發(fā)出了一聲尖叫，“真是難以咽下，你。你這只鄉(xiāng)下的老鼠!”它怒氣沖沖地嚷起來，“怎么能給我吃這樣低級的食物!”
“啊，真是對不起?！编l(xiāng)下老鼠惶恐的道歉，“我不知道它不和你的口味?！?/p>
“鄉(xiāng)下的東西永遠(yuǎn)比不上城里。”城里老鼠向地上狠狠地吐了兩口唾液，“空氣啦，路啦，無論什么，包括老鼠都比不上城里的，我怎么會(huì)來到這樣一個(gè)鬼地方?！?/p>
它們又繼續(xù)往前走，看見一只橫在地上的老鼠夾子。
“這叫老鼠夾子，是專門用來對付我們老鼠的。您看只要?jiǎng)恿松厦婺菈K肉，我們就會(huì)被夾死?！编l(xiāng)下老鼠邊說邊向老鼠夾子扔了一塊石頭，只聽見“啪”的一聲，夾子合上了，“人就是這樣對付我們老鼠的。”
“這早算不上什么了?！背抢锢鲜蟮靡獾陌褐^，“在城里，人們會(huì)用更高明的辦法來對付我們，非常非常高級的捕鼠儀器，鄉(xiāng)下永遠(yuǎn)比不上城里?！?/p>
“太可怕了?！编l(xiāng)下老鼠說，“光是老鼠夾子就已經(jīng)害死了我許多兄弟。”
“哼!”城里的老鼠從鼻孔里出了一口氣。
“我的家人見到您一定很高興，您會(huì)帶來許多奇聞趣事，您的生活一定很……”鄉(xiāng)下老鼠猛然立起身體，支著后腿，緊張的抽動(dòng)著鼻子，不住的嗅著空氣，“糟了，我聞到貓的味道了，我們快跑，貓要來了。”
“很難想象一只鄉(xiāng)下的貓會(huì)抓住我?！背抢锢鲜鬂M不在乎的挺了挺胸，“就連城里打著蝴蝶結(jié)的各種貓見了我也要繞著走呢?！?/p>
“但愿如此，我可是要和您說再見了?！编l(xiāng)下老鼠一轉(zhuǎn)身飛快的溜掉了。
“鄉(xiāng)下的……”城里老鼠很想輕蔑的哼一聲，但眼前一黑，一只貓縱身躍到它面前，用爪子按住它，把鼻子湊到它臉上嗅了嗅。
“我還不是很餓，我們可以先做個(gè)游戲，你跑，我追?！必堈f。
“我是有身份的老鼠”城里老鼠說。
“咦，我第一次聽見老鼠說這樣的話?！必埖蓤A了眼睛，“太奇怪了?！?/p>
“我是從城里來的?！?/p>
“城里?”
“是的，那里的貓裝扮氣派非凡，喝牛奶吃蛋糕，從不……”城里的老鼠突然住了口，它看見貓嘴里流出的口水和閃閃發(fā)亮的牙齒。
“怪不得這么肥呢，城里的，一定好吃?！必埪冻霆b獰的笑容。
“你怎么能……”可憐的城里老鼠沒能把話說完。
在貓把城里老鼠吞下去之前，剛聽見他在嘴里長長地哀鳴了一聲：
“天，那么臭的嘴，鄉(xiāng)下的貓永遠(yuǎn)也不如……”
童話大匯演之倒霉的老鼠。
“哇啊!”猴子在回家的路上就開始大叫到，“我拿到去奇幻王國的旅游許可證了!”
猴子推開家門，大口大口地喘著氣。
“咦，你們怎么在我家?”猴子疑惑不解地問正在他家打撲克牌的大象、小狗。
“這你就別管了，剛剛我好像聽你說那到了去奇幻王國的旅游許可證?”小狗說。
“嗯。”猴子回答。
“那可是百年難得的好東西啊!”大象興奮地說，“你抽獎(jiǎng)中的吧!”(猴子是彩民)。
猴子感覺大事不妙，因?yàn)樗匆娏诵」泛痛笙竽秦澙返哪印?
“呃…竟然是好朋友，去旅游也要帶上我們吧!”小狗一付嬉皮笑臉的樣子。
“我就知道……算吧，反正多幾個(gè)人也熱鬧些!”
第二天，他們?nèi)艘呀?jīng)收拾好了行李。“全副武裝，出發(fā)!”
“哇!一路上的景色好美啊，這讓我想起了吃東西!”猴子最先發(fā)話，經(jīng)他這么一說，大象和小狗的食欲都被激起了，開始吃起東西來。
“哎呦喂!”老鼠栽了個(gè)跟頭，“是誰這么沒公德心，隨地亂扔香蕉皮?”
“噢!又是誰?亂扔易拉罐?”老鼠被絆倒在地。
“是誰挖的陷阱?我掉進(jìn)坑里了!救命!”老鼠掉進(jìn)了大象的腳印里。
晚上，猴子他們搭了個(gè)帳篷睡覺，個(gè)個(gè)睡得都很香;老鼠因?yàn)樽叩锰颐?，所以只帶了吃的，他躲在灌木叢中睡覺，冷得直發(fā)抖。
突然，一只饑餓的狼跑來了，看見了猴子們睡得那個(gè)帳篷，說：“肯定又是一些獵人，惹不得，惹不得!”;狼又跑到了老鼠睡的灌木叢邊，看見了老鼠，說：“哈哈，又肥又胖的老鼠，味道一定不錯(cuò)!”就在這時(shí)，睜開眼睛的老鼠救了自己，他拔腿就跑，一會(huì)便無影無蹤了。
這次猴子、大象和小狗玩得很開心，一直跟在他們身后的老鼠卻倒足了霉頭。
老鼠倒霉的一天。
哎!!!一說到倒霉我就想到了自己，我今天別提有多倒霉了!
我是住校生，早上，我把被子放反了，生活老師看見了，把正在刷牙的我叫了過去：“你被子怎么放的啊?難道你沒有看見其他同學(xué)都是朝北放的嗎?”哎真倒霉!
我洗漱完成后，看看值日表，發(fā)現(xiàn)今天我倒垃圾，于是，我立即把垃圾倒到了樓下的大垃圾箱里。我快進(jìn)宿舍時(shí)，被兩個(gè)正在比力氣都同學(xué)一撞，這時(shí)，生活老師正好經(jīng)過，她以為是我和別人撞在一起，我被撞倒了，所以又把我訓(xùn)了一頓：“剛才才說過你的，怎么又犯錯(cuò)誤了?被子擺好了嗎?今天罰你去拖地!!”唉，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
這個(gè)倒霉的清晨終于過去了。我們跑完步以后，陸續(xù)進(jìn)入食堂。我做在座位上，把裝粥的碗攤開，好讓人家打粥。就在我攤最后一個(gè)碗時(shí)，學(xué)部主任突然走過來，不由分說把我拉到了一邊。我今天怎么這么倒霉啊!
倒霉的事情還沒有結(jié)束。吃過午飯，我們回到宿舍休息。別的同學(xué)正在玩耍，我在和一位同學(xué)小聲的講話。突然，有一個(gè)同學(xué)用“葵花點(diǎn)穴手”點(diǎn)了我兩下。我轉(zhuǎn)頭對他說：“你干什么?”回答說：“你拐賣人，這是你應(yīng)有的懲罰!”我火冒三丈，二話沒說就還了他兩下，誰叫他把“收買人心”聽成“拐賣人”。于是，他對我狂追不舍，我趕快朝床上一躺，頭竟然撞到了墻。那個(gè)同學(xué)追到我的床前，我和他踢來踢去。生活老師不知什么時(shí)候忽然冒出來，發(fā)現(xiàn)了我和那個(gè)同學(xué)的“所作所為”，把我們罰去打掃洗手間和廁所。我今天真是太倒霉了啊!!
老天為什么總是不放過我啊——“放假咯”同學(xué)高興地大喊?？墒瞧谶@個(gè)時(shí)候下起了狂風(fēng)暴雨，使我們這些在回宿舍路上的住校生們成立一只只落湯雞。太倒霉了，我承受不住啦!!
今天倒霉的校園生活終于結(jié)束了，可以慢慢的享受剩下的小半天咯!!先不和你們說多少了，我去慢慢享受嘍!!!
二年級小老鼠篇十四
春天到了，春暖花開，雞媽媽正在一個(gè)舒適的草堆里孵蛋。想象著馬上就可以和雞寶寶見面了，雞媽媽露出了幸福的笑容。
草堆附近的小洞里住著兩只小老鼠。這天它們趁著雞媽媽不注意，偷了一個(gè)雞蛋。老鼠哥哥扛著雞蛋匆匆往家趕，只聽“咔咔”一聲，老鼠弟弟發(fā)現(xiàn)蛋殼裂開了，里面蹦出一只小雞。
小雞以為這是它的媽媽，不停地跟著后面喊：“媽媽，媽媽！”兩只老鼠可開心了，每天跟它一起玩。
二年級小老鼠篇十五
這段時(shí)間，小老鼠天天看日歷，扳著手指數(shù)日子，就盼著中秋節(jié)快點(diǎn)到來，因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞫嗄甑陌职忠貋磉^節(jié)，還有一件神秘禮物要送給它。
中秋節(jié)到了，爸爸終于回來了，小老鼠一直纏著爸爸把禮物拿出來。爸爸笑瞇瞇地捧給他一個(gè)四四方方的箱子。箱子不高，小老鼠趕緊拆開來，一看，哇，是一臺(tái)高級的筆記本電腦！老鼠高興得上蹦下跳。爸爸對它說：“寶貝，你可以用電腦查資料、學(xué)習(xí)、聽音樂，也可以適當(dāng)?shù)?看會(huì)兒動(dòng)畫片，但記住，千萬不要長時(shí)間地玩電腦游戲，不然電腦會(huì)懲罰你的哦！”“知道了！”小老鼠頭也不抬地隨口應(yīng)著。其實(shí)爸爸的話就像一陣風(fēng)從它耳邊吹過，它只聽進(jìn)去可以看動(dòng)畫片和玩游戲。
吃完晚飯，大家坐在院子里賞月、聊天。小老鼠偷偷溜回了書房，小心翼翼地打開電腦，它先跟小伙伴聊了會(huì)兒qq，把有電腦的好消息告訴了大家，又看了會(huì)兒動(dòng)畫片，然后開始和伙伴組隊(duì)玩游戲。夜已深了，老鼠還端坐在電腦前，眼睛一眨不眨地盯著電腦屏幕，雙手在鍵盤上快速地上下飛舞，玩得小尾巴都翹起來了。小老鼠玩得太專心了，爸爸媽媽叫它睡覺，它沒聽見，叫了它好幾次，它都不應(yīng)。就在這時(shí)，電腦屏幕上突然出現(xiàn)了一只貓，一只兇猛的貓，它瞇著眼睛，嘴巴張得大大的，好像隨時(shí)要撲過來把小老鼠吃掉。這可把小老鼠給嚇壞了，它丟下電腦，撒腿就跑。
從此以后，小老鼠再也不敢長時(shí)間地玩電腦了。
二年級小老鼠篇十六
一只可愛的貓咪，一群特別的貓，一塊與貓緊密相連的土地，一個(gè)將貓存入記憶刻進(jìn)心底的人。時(shí)間仿佛又回到了20世紀(jì)90年代，回到了我的童年，回到了最澄澈的自然之中。閣樓上的老鼠再次回到我的記憶里，想起了那幾個(gè)夏天，那些個(gè)人與自然的和諧。
知了仍舊在那古板的梨樹枝上叫個(gè)不停，烈日竭斯底里的發(fā)完最后一通火，將那西天邊的云朵燒得通紅。鄰舍間，家禽依依不舍的被趕回欄圈。天色漸漸的暗下來，這時(shí)黑夜的主角開始登場。林中的灌木叢縈繞著昆蟲的交響樂，oo@@的低語為夏天的酷熱增添一種與生俱來的祥和與寧靜。螢火蟲亮起了燈在草間嬉戲，時(shí)上時(shí)下。光與影交錯(cuò)，閃爍的星光融入黑黑的夜，閣樓上的老鼠開始躍動(dòng)，躺在床上靜聽，它們的聲響是那么清晰。派對開始了，歡樂在童年的提琴上奏響。
黎明將光集合在窗臺(tái)上，它們整裝待命，將啟明星佩戴在胸前，拿起微藍(lán)色的畫筆替黑夜化妝。林中的鳥醒了，園中的花醒了，早起的老人們醒了。晨霧繚繞在山間，而松柏處則像是燃起了一卷紙煙，然后徐徐的吐出煙霧，松枝從霧中伸出來撐開手掌，等待松鼠們的歸來。這時(shí)的空氣是如此透明，像一塊制冷的水晶鑲嵌在夏日的黎明。松鼠從閣樓上出來了，搖擺著它那美麗大尾巴，跳上竹枝，帶上大自然的禮物――用晨露制成的水珍珠衫，走了。閣樓上的老鼠們又恢復(fù)了日常作息，逍遙山水稻田之間。
有一束光射入我的眼球，地板是如此的干凈，潔白的天花板無聊的發(fā)慌。夜深了，我的雷達(dá)收不到一點(diǎn)老鼠們喜悅的電磁波。汽車的鳴笛，機(jī)械的喧嘩，人們的躁動(dòng)，像心電波一樣牽扯著人的心臟。而老鼠作為現(xiàn)代城市中一種人人喊打的生物，沒有人會(huì)去欣賞，沒有人會(huì)去靠近。城市的高樓中不再有糧倉，不再有它們溫馨的居住地。城市的污濁、生活垃圾讓可愛的老鼠們開始變異，變成一種“毒物”。原來與人們朝夕相相處的老鼠正在遠(yuǎn)離人類，它們正在報(bào)復(fù)，作為一個(gè)被遺棄者。
瞧，墻角的縫隙中長出了一株小草。
二年級小老鼠篇十七
一天，雞媽媽生了幾個(gè)蛋。晚上，這個(gè)消息傳到了老鼠村的老鼠兄弟耳朵里了。到了半夜三更的時(shí)候，孤獨(dú)的老鼠兄弟靜悄悄地來到了雞媽媽的窩里，“嗖”一聲，老鼠弟弟取出了一個(gè)蛋，它雙手舉著蛋跑到戶外。這時(shí)，老鼠哥哥驚喜地對弟弟說：“弟弟，蛋裂啦！”突然，一只小雞探出了頭，小雞和小老鼠們成了朋友，它們在草地上你追我趕。
從此，小老鼠們不再孤獨(dú)了，變成了開心的老鼠。
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