心得體會是我們對于某一事件或經(jīng)歷的獨特觀點和見解。寫心得體會時，可以借鑒優(yōu)秀的范文或參考資料，但要注意保持自己的思考和表達獨立性。以下是一些著名作家和學者的心得體會，希望對大家有所幫助。
觀看師德師風楷模心得體會篇一
隨著社會的進步，教育事業(yè)逐漸成為社會發(fā)展的核心，而教師的作用日益凸顯。作為教育工作者，教師要肩負起培養(yǎng)學生的使命，同時也要自律、自省，以良好的師德師風為學生樹立良好的榜樣。近期，我觀看了一場關(guān)于師德師風的報告會，深感受益匪淺，并從中獲得了一些寶貴的感悟。
首先，師德師風的重要性不言而喻。教育是傳遞知識和價值觀的過程，而這個過程中教師的作用不可或缺。教師應該具備堅定的理想信念和崇高的道德情操，發(fā)揚社會主義核心價值觀，以身作則，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在報告中，教授一位在職老師則以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，師德師風首先應以身作則。通過她的事例，我明白了教師應該具備高尚的情操和高尚品格，以此來影響學生，引導他們樹立正確的人生觀。只有通過自己的實際行動，教師才能真正打造一個良好的師德師風形象。
其次，師德師風是教育工作的根本。教育工作如果松懈了對師德師風的要求，很容易出現(xiàn)各種問題。教師在工作中要遵循相應的規(guī)章制度，不僅要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，更要耐心、愛心和責任心地解答學生的問題，幫助他們解決困惑。在報告中，我們看到了一位實踐中的優(yōu)秀教師展示了她的工作心得，讓我深深地感受到了她對教育工作的熱愛和責任擔當。她不僅關(guān)心學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的素質(zhì)，不僅是在課堂上，更是在生活中。通過她的講解，我深刻地意識到師德師風是教育事業(yè)中必不可少的一環(huán)，只有不斷提升自己的教育思想和教育能力，才能為學生提供更好的教育。
第三，師德師風是教師的自我準則。教師要具備良好的師德師風，首先要明確自己的職業(yè)目標和職業(yè)追求，樹立正確的思想觀念。在報告中，一位中年教師和我們分享了她自己對師德師風的思考和總結(jié)。她堅定認為教育事業(yè)是一項神圣的事業(yè)，只有對教育事業(yè)有高度的熱情和責任心，才能做好這項工作。通過她的講解，我深深領(lǐng)悟到教師的自我準則是師德師風建設的基石。只有堅定正確的職業(yè)追求，教師才能不斷提高自己的教育思想、教育方法和教育能力。
最后，師德師風需要全社會共同關(guān)注和努力。教育事業(yè)是一項關(guān)系到國家和民族未來的事業(yè)，需要全社會的共同努力。只有社會各界共同關(guān)心教育、支持教育，形成濃厚的社會氛圍，教師的師德師風建設才能真正取得顯著成效。在報告中，專家從社會角度闡述了師德師風建設的意義和重要性，并提出了一些具體的建議和措施。通過聽取專家的講解，我明白了師德師風建設是一項系統(tǒng)性的工程，需要教育部門、學校、教師和家長等多方共同努力。
總而言之，觀看師德師風報告會給我留下了深刻的印象和寶貴的教育啟示。作為一名教育工作者，我將始終銘記報告會中所傳遞的理念和價值觀，努力提升自己的師德師風，以身作則，做一個對學生有影響力的好老師。同時，我也會積極參與到師德師風建設中，為教育事業(yè)貢獻自己的力量，為孩子們的未來創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
觀看師德師風楷模心得體會篇二
作為大學生，我們需要在德育理論和教育實踐方面取得積極的進步和成果，這就需要我們深刻了解并觀看師德師風的重要性。最近我通過觀看師德師風視頻，進一步認識到學習師德師風的必要性?，F(xiàn)在我想分享我的一些看法和體會。
第二段：師德是教師的基本要求。
作為教育工作者，師德一直是教師的基本要求。既是教育行業(yè)的職業(yè)道德，也是教師自身的修養(yǎng)內(nèi)涵。在觀看師德師風視頻中，我看到了許多優(yōu)秀的教師樹立了以身作則的好榜樣。因為他們知道，教育的“導師”不僅是在傳授知識、技能，更重要的是言傳身教、塑造個性、潛移默化。
第三段：師風體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)。
師風是教師的職業(yè)素養(yǎng)，是在師德基礎上的進一步發(fā)展。教師對待學生和學生家長的態(tài)度、專業(yè)技能、教學方法、言行舉止等都將反映出其師風。在觀看師德師風視頻時，我看到老師們都很尊重學生，充分發(fā)揮個性特長和潛力，很好的兼顧學生學習、個性發(fā)展，實現(xiàn)了最好的教育效果。
師德與師風不僅需要改善自身，而且還需要從身邊的小事做起，呼吁大家共同爭取誠實、守信、責任與奉獻的師德師風。我們要從自身出發(fā)，從小事做起，呵護好每一位身邊的小朋友，呵護好每一個孩子的成長，一起共同為更美好的明天去努力。
第五段：總結(jié)。
作為一名大學生，觀看師德師風視頻，我認識到了師德師風的重要性。作為未來的教師，我應該在師德師風的要求下不斷提升自己，弘揚教育的旗幟。我相信，在我們共同努力下，教育事業(yè)必將茁壯成長，成為祖國更加美好的未來的重要推動力量。
觀看師德師風楷模心得體會篇三
師德師風對一個教師來說個人風格個性的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著就孩子。因此，師德師風的好壞常常影響和決定了學校的校風和學風的好壞。通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：
第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，每一天帶著一份好情緒投入到工作中。教學的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應對，未必以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都說是以平和的沖動、飽滿的情緒，真誠的對待每一位小朋友。用梟女的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)雖然給人以能給人以裝飾性，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的，這樣教師本人的學識和內(nèi)在呆板素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷漸次的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務。精通教學投資業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的.問題教師總是不能準確地解答，教師在加速學生心中的氣焰就會逐步喪失，教師對教師也沒有自信信心可言，教師要提高教學業(yè)務水平，就務必自覺入選堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要一以貫之，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人性，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與互動關(guān)系孩子家長的關(guān)系。只有我們把學生看重了，學生得到班主任的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個同學們所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把大學生當成天使，那么我們就生活在之山。
第四，注重團隊合作。教學的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說實話就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫忙。夜校是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭小家才能得到提高，體會到工作的愉快，學校也能得到良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因此，在工作中我們就應相互合作注意與老師的密切合作，不計較個人得失，以群眾榮譽為約束條件，做好每一項工作。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識人文精神和文化品位第三種的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的品德高尚繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
觀看師德師風楷模心得體會篇四
通過聆聽幾位“師德標兵，與人先鋒”的事跡報告，我感觸頗多，受益匪淺。幾位優(yōu)秀教師用他們切身的經(jīng)驗和事跡，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一課。他們讓我更加明白“教師”這兩個字的深刻含義，師者，不單單要授業(yè)解惑，還應肩負育人之責。身正為師，身先為范。學生知識技能的提高，思想品德的養(yǎng)成，都與教師息息相關(guān)。
這就是教師，數(shù)年斗轉(zhuǎn)星移，載載桃李芬芳，平凡的人生，壯麗的事業(yè)。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，從踏上它的那一刻起，我就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高使命和在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)的重要性。這片土地，是我們的光榮和自豪，它承載著我們的青春、理想和信念。在這神圣的崗位上，我將終其一生，無怨無悔。
教師這個職業(yè)是平凡而又神圣的，這次的學習使我認識到：在平凡的工作中要鑄就閃光的師魂，把平凡的事情做好就是不平凡。作為教師，在新時代要具備更高的素質(zhì)。下面簡單談談幾點體會：
教師是學生的榜樣，教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。學生都喜歡模仿，教師的言行舉止會給學生帶來一生的影響。特別是小學生，他們把老師的一言一行，一舉一動當成標準，當成樣板。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先要做到；凡是要求學生不能做到的，自己堅決不做。嚴于律己，以身作則，才能讓學生心服口服，成為學生的良師益友。
人人都說“干一行愛一行”，可當你深刻了解這一行之后，也許就很難做到這一點。日復一日，年復一年，每天講解簡單的知識，重復繁瑣話題……教師的幸福感就顯得格外重要。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇不愿無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，擺好心態(tài)，盡職完成每一項教學工作，從心底愛上這個事業(yè)，不斷完善自己，超越自己。
陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育?！钡拇_，沒有無私的愛，就沒有成功的教育?！凹偃缥沂菍W生，假如學生是我的孩子……”作為教師，我們要想學生所想，憂學生所憂。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。我們將無私的愛給予他們，那些學習和生活上有困難的學生才會向我們伸出信任的雙手。愛不應該只掛在嘴邊，愛心就要靠愛心來成就，讓我們真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，把我們的關(guān)心放在學習生活的點滴之中，讓他們在愉快地情感體驗中接受教育。
如今，社會對教師的要求越來越高，教師的課業(yè)越來越繁重，工作壓力也越來也大，這些變化給一些教師的`工作情緒造成了一定的影響。不僅影響著教師的工作質(zhì)量，也不利于學生的健康成長和發(fā)展。這些優(yōu)秀教師的先進事跡，恰恰可以讓我們很好的認識到這一點。在今后的工作中，我會以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，學會克服自己工作中的困難，努力去完成自己的教育教學任務，實現(xiàn)教師價值與學生成長的雙贏。
師德，是一種精神的體現(xiàn)，是一種文化內(nèi)涵的體現(xiàn)。在往后的日常教育教學工作中，我會身體力行，用實際心動去踐行、去詮釋師德的真正內(nèi)涵。讓我們肩并著肩，爭做育人先鋒，用我們的愛共同撐起教育的藍天！
觀看師德師風楷模心得體會篇五
在這個充滿紛擾和變遷的時代，教育的力量尤為重要。作為教育工作者，我們時刻保持良好的師德師風是教書育人的基本素質(zhì)。近日，我有幸觀看了一場以“師德師風”為主題的報告會。通過聽取報告人的講解和觀摩優(yōu)秀教師的事跡，我深刻認識到了作為一名教師應當具備的師德師風，并且對于教育事業(yè)的責任感和使命感有了更深的體會。
首先，師德在教育工作中的重要性不可忽視。師德是指教師在教育教學活動中所應當具備的良好品質(zhì)和道德規(guī)范。一位有良好師德的教師不僅教給學生知識，更須以言傳身教的方式引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。觀看師德師風報告使我深深感受到，師德不僅體現(xiàn)在平時的言行舉止上，更要體現(xiàn)在對學生的愛心、耐心和關(guān)心上。一位優(yōu)秀的教師不僅要全情投入教學工作，更要站在學生的角度去思考問題，盡自己最大努力去解決學生的困難。只有這樣，才能給學生樹立良好的榜樣，真正成為學生人生的導師。
其次，教師的師風對于學生的影響是深遠的。一個學校的氛圍和學風往往決定了學生的發(fā)展方向。觀看師德師風報告，我看到了許多優(yōu)秀教師的事跡和實踐，這些教師以身作則，展示了良好的師風。他們對學生寬容耐心，用真誠和關(guān)愛為學生鋪就一條條成功之路。這讓我想到了自己教育生涯中的一段經(jīng)歷。當時，我受到了一位優(yōu)秀教師的指導，她嚴謹?shù)慕田L和豐富的知識儲備讓我深受啟發(fā)，讓我相信自己能夠成為更好的人。正是這種耐心和真誠的師風，讓我擁有了發(fā)展的機會，也幫助我成為了今天的自己。
再次，教師的師德師風不僅僅是對學生的要求，更是對自己的要求。在報道中，我們了解到許多優(yōu)秀教師在面對困難時，勇敢積極地去解決問題。這種積極主動性和進取精神對于每一位教師來說是非常重要的。作為一名教師，我們要時刻保持教學熱情，不斷自我超越，在不斷學習和成長中提升自己的教學能力。同時，師德師風的要求也促使我們堅守職業(yè)道德，主動承擔起對學生和社會的責任。只有勇于擔當，敢于嘗試，才能在教育事業(yè)中有所成就。
最后，觀看師德師風報告給了我一種教育事業(yè)的使命感。教師是祖國的未來，我們的工作既是傳道又是育人。報告中，我看到了許多教育工作者不懈的努力和堅持，讓我深感教育工作的重要性。我們必須時刻牢記初心和使命，不斷提高自身的師德師風水平，用實際行動去踐行教書育人的責任。同時，教師還要緊跟時代的發(fā)展，不斷適應新一代學生的需求，把握好教育青年一代的關(guān)鍵時期，做好他們的引導者和啟示者。這樣，才能培養(yǎng)出更多有社會責任感和良好師德的一代新人。
通過觀看師德師風報告，我深刻認識到了作為一名教師應當具備的師德師風，并且對于教育事業(yè)的責任感和使命感有了更深的體會。作為一名教師，我們要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，用真誠和關(guān)愛去引領(lǐng)學生成長。同時，我們也要有勇氣面對困難，時刻保持教學的熱情和進取的精神。只有這樣，才能真正成為學生的燈塔，推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展。讓我們一起把師德師風的理念落實到實際行動中，共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
觀看師德師風楷模心得體會篇六
11月13日，縣師德標兵報告團來到我校，在聽完優(yōu)秀教師們的師德報告后，感觸很多，我深深被感動著。他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的豪言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著，有的只是對孩子們無比的熱愛。
從這些師德標兵的身上我深深體會到了他們的平凡和偉大，明白了一名優(yōu)秀教師的光榮之處，他們的品質(zhì)和精神值得我們發(fā)揚。像吳河鄉(xiāng)漆中灣小學程東益教師，在邊遠貧困的村小一呆就是幾十年，把他的青春和熱血獻給了一代又一代的孩子們，他既是校長，又是老師，還是炊事員等，卻從不叫苦叫累，默默奉獻；又如我校吳玉琴老師，被學生們稱之為“第二個媽媽”,她一直帶的`是畢業(yè)班的班主任和數(shù)學老師，卻能舍小家、顧大家，在學習上對學生們嚴格要求，在生活上對學生們給以無微不至的關(guān)懷，一直十分關(guān)心留守兒童，救助貧困學生，她把每一個學生都當做了自己的孩子。其實，向他們這樣的老師還有很多很多，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚品質(zhì)，對工作高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師需要加強學習的地方，在今后的工作和學習中多發(fā)揚這種精神，努力提高自己。
師德是什么？這些平凡普通的教師向我們詮釋得清清楚楚，師德就是一份責任，師德就是一顆愛心。責任、愛心是從事教師職業(yè)的基本素養(yǎng)。擁有愛心，才能理解、尊重、公平、公正地對待每一位學生，擁有責任，才會為學生的可持續(xù)發(fā)展改進教育教學工作，擁有責任、愛心，才會領(lǐng)悟教育的本質(zhì)，才能把這種領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化成一種精神、一種素質(zhì)、一種熱情，一種對工作精益求精的態(tài)度。這些師德標兵身上都有著共同的特點：第一、熱愛教育，獻身教育。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。第二、對學生要有一顆寬容、尊重的愛心。這一點便是“師德”中的一個字——愛。在日常教學中，如果深入到學生中去，與他們打成一片，事事注意，時時留心，細致地觀察每一個學生。當學生在生活上遇到困難，學習中失去信心時，隨時給予他們慈母般的溫暖和幫助，以增強他們的自信心。當學生體驗到你的愛心，他們就會直視困難，努力克服生活和學習上的困難，在學習上就會有無窮的力量源泉。第三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
人們常說，教師是人類靈魂的工程師。我認為師德就是我們教師的靈魂，在今后的教學生涯中，我將在這些師德標兵先進事跡的啟迪和鼓舞下，弘揚正氣、激發(fā)熱情、關(guān)愛學生、奉獻教育，以實際行動貢獻自己的力量，做一名充滿愛心、甘于奉獻、為人表率的人民教師。
觀看師德師風楷模心得體會篇七
師風師德是早已被廣泛關(guān)注和推崇的話題，也是教師必須遵循的道德準則和職業(yè)規(guī)范。而在觀看“師德師風心得體會”的過程中，我深刻感受到了師風師德對于教育工作的重要性，也對教師的角色和責任有了更深刻的理解和領(lǐng)悟。
師德師風是教師必須遵守的行為準則，涵蓋了教師道德、職業(yè)道德、職業(yè)操守和教學規(guī)范等多個方面。教師應該牢記教育是一項非常良心的職業(yè)，德行對于教育工作的影響是非常深遠的。教師要以身作則，忠于職守，遵守教學規(guī)范，注重自我修養(yǎng)，還要具備良好的溝通能力和教育素養(yǎng)。
第三段：關(guān)于師風師德需要具體修煉和踐行。
在教育工作中，教師需要以師德和師風為依托，做到嚴謹認真、耐心負責、精益求精，并始終保持良好的學科素養(yǎng)和教育觀念。要做到嚴格遵守班級紀律、愛崗敬業(yè)、尊重學生、注重自我反思、遵守職業(yè)和學術(shù)準則。只有具備良好的師德師風，教師才能更好地扮演啟蒙者、引路人和榜樣的角色，才能做出更好的教育成果。
第四段：做一個理性的教育工作者。
在觀看“師德師風心得體會”中，我對教師的職業(yè)道德和使命感有了更高的認識，并明確了教師的責任和義務。作為一名教師，我應該具備深厚的教學慧根，充分認識到自己肩負的職責重大，應對學生的成長負起天然的使命。要充分發(fā)揮自身的聰明才智和人文素養(yǎng)，以理性的態(tài)度和冷靜的心態(tài)，推進自身教育事業(yè)的進一步發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
通過觀看“師德師風心得體會”，我們能夠深刻認識到師德師風在教育工作中的重要性，不僅對于學生的成長起著關(guān)鍵的作用，也能夠體現(xiàn)教師本身的職業(yè)素養(yǎng)。因此，教師需要不斷地從各個方面對自身的師德師風進行修煉和培養(yǎng)，讓教育工作更具有可持續(xù)發(fā)展性。
觀看師德師風楷模心得體會篇八
教師是祖國未來的建設者，師德師風是教育工作中最核心的內(nèi)容之一，也是評價教育行業(yè)人員最重要的標準之一。在教育行業(yè)中，有一些老師把學生當成金錢工具，把工作當成賺錢手段，為了個人利益而忽視學生的健康成長，這是不可容忍的。因此，作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，師德責任感和使命感不可忽視，不僅需要做好專業(yè)教育技能，同時也要引導學生塑造正確的人生觀和價值觀，為學生成長保駕護航。
二、觀看體驗。
最近，我觀看了一些有關(guān)師德師風的視頻，其所揭示的內(nèi)容讓我十分感動。那些敦厚、負責、尊重學生的老師給我留下了深刻的印象，他們專注于師生互動，將學生的健康成長和自身的責任感作為工作的出發(fā)點和落腳點，認真負責、執(zhí)著堅持，教育工作成績斐然。
三、從視頻中學到的師德師風。
真誠是好師之基。良好的師德師風是真誠的體現(xiàn)，良師必須要有堅定的信仰，并執(zhí)著于自己的事業(yè)。而師生之間的溝通也必須是真誠的，老師要秉持健康執(zhí)著的態(tài)度，站在學生的角度上，理解他們的問題。當學生有疑問時，要給予耐心解決，讓學生始終能夠感受到師生之間的真誠和溫度。這種真誠的教育風格，讓學生在接受豐富知識的同時，也不必擔心會受到過重的壓力或者焦慮。
四、教師的責任與義務。
作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，教師最大的責任就是引導學生走向成功。對于老師們來說，不斷提升自己的教育品質(zhì)和人文素養(yǎng)也是非常重要的。只有不斷不斷更新知識體系和教學方法，不斷提高綜合素質(zhì)和素養(yǎng)，才能更好地教育學生。教師應該把學生放在第一位，以學生的成長、自身的成長為目標，不斷努力提升自己、實現(xiàn)自我升華，將精神上的力量傳達給學生。
五、結(jié)語。
師德師風是教育工作者的靈魂所在，對于一名優(yōu)秀的教育工作者來講，師德師風的重要性是不可輕視的。同時，作為學生，我們也應該珍惜學校教育的機會，認真聽從教育者的指導，養(yǎng)成良好的道德和行為習慣。在今后的學習生涯中，我們都應該具有奉獻和擔當?shù)撵`魂，從而在追求學業(yè)成功的過程中，盡自己所能建立起獨具特色的教育理念和師生關(guān)系，從而推動世界向前邁進。
觀看師德師風楷模心得體會篇九
學生是我們的上帝，我們是他們的父母，我們的職責是全心全意為學生服務。關(guān)心他們的成長，關(guān)心他們的溫暖和溫暖，關(guān)心他們的生活。奉獻自己，愿做階梯，無私奉獻，用自己的行動譜寫一曲愛的歌。用自己的行動唱出愛的奉獻。學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚道德。正是這種愛和責任鑄就了老師靈魂的真諦。以后我會做以下三件事：
1、尊重學生。尊重學生是愛學生的前提，尊重學生的人格和自尊。感覺學生對我總是敬而遠之。他們雖然口頭上說了，但并不信服，阻礙了師生之間的交流，也不利于我的教育教學。在以后的工作中，我會努力做到：與學生交往時，不會擺出一副氣勢，不會動輒訓斥學生。對于學生提出的問題，要在輕松平和的氣氛中與他們討論，尋求解決辦法，不要盲目地把自己的想法強加給學生。要引導學生通過不斷的嘗試和探索，得出正確的結(jié)論。面對違反紀律的學生，我們應該與他們講道理，以免傷害學生的自尊。
2、關(guān)心學生。每個學生都應該得到平等的對待。在工作中，我總是對一些學生有一種不自然的偏愛，而對其他人卻視而不見，冷眼相待。事實上，每個學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些學習困難或有特殊家庭情況的學生。今后在接觸這些學生時，要坦誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫暖融化他們的“冰山”，讓他們在愉快的情感體驗中，帶著慈母般的微笑接受教育。
3、關(guān)心學生的健康成長，實事求是，一絲不茍。教師是學生成長的向?qū)А３私o學生傳授科學知識，更重要的是肩負起教育好人的責任。如何幫助學生從小培養(yǎng)良好的興趣愛好，養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立正確的人生觀和價值觀，老師所指的方向不應該偏離，所以學生從小做起，從小事情做起就顯得尤為重要。比如學生趴在課桌上寫字，要及時提醒，幫助學生養(yǎng)成正確的寫字習慣，避免近視駝背。鼓勵學生多參加體育鍛煉，讓學生有一個健康的身體去學習。根據(jù)學生自身特點，讓他們選擇自己的興趣愛好，發(fā)揮自己的特長。隨時對孩子進行安全教育，讓學生了解哪里有安全隱患，做什么是安全的。我相信愛情是教育的金油。當教育之愛成為春光，師生之間的愛的能量就會在交流互動中不斷分裂，釋放能量，產(chǎn)生教育奇跡。
觀看師德師風楷模心得體會篇十
要么不做，要做就做到最好。這也是我們每個教師的準則，我們每位教師都要努力奮斗，追求卓越不斷進取。不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。把自己的本職工作做到最好。做一個人民最滿意的教師。
總之，借助本次學習活動，我認真反思，深入剖析自己，找準自己的弱點和不足，提升自己的師德素養(yǎng)和人格魅力，增強自身教育教學能力，站在新的起點，實現(xiàn)新的發(fā)展，爭做人民滿意的教師！在今后的工作中，我要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向吉思妞老師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。吉思妞老師的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進。永遠鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍天。
觀看師德師風楷模心得體會篇十一
20x年來，學校進一步加強師德建設，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風主題教育，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風建設和道德建設，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實施狀況總結(jié)如下：
一、班子和諧帶動教師。
為了加強組織領(lǐng)導，學校成立了師德師風主題教育領(lǐng)導小組，組長由校長擔任，負責師德師風建設的全面工作。本學年開學后，學校領(lǐng)導班子進行了調(diào)整，學校又成立了由新校長擔任組長的領(lǐng)導小組。定期召開專題會議，研究部署工作，驗收活動成果。校長主抓教師思想教育，教導主任主抓教師業(yè)務理論學習，德育主任負責教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，職責到人，領(lǐng)導班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學校師德師風建設工作開展的豐富多彩。
二、大力宣傳發(fā)動教師。
開學伊始，我校就把師德師風建設作為中心工作去抓，召開全校教職工會議，貫徹《學校師德師風主題教育方案》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和好處，制定了切合我校實際的活動方案，成立了師德師風建立領(lǐng)導小組。召開全體教師動員大會，學習文件精神，安排學?；顒硬襟E。學校領(lǐng)導在動員會上客觀分析了師德師風建設方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風水平的舉措，要求我校教職工要增強“兩個意識”，即職責意識和發(fā)展意識;做到“三個加強”，即加強學習上級文件，加強學習先進榜樣，加強業(yè)務潛力提升;實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量提高上有新的提升。學校開辟了校園廣播、師德專欄，及時報道學校開展活動的動態(tài)，營造和烘托了師德師風主題教育的氣氛，擴大了活動的影響，也贏得了社會和家長的良好口碑。
三、抓園丁形象工程建設，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
1.抓學習，提高對園丁形象工程建設的認識。
備出精品，群眾門交流，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思。第三是加強和改善校本培訓，努力提高老師隊伍素質(zhì)。一方面透過個人自學“充電”，提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面透過新一輪的基本功訓練，使教育基本功扎實;第三透過“專家引領(lǐng)”、“同事互動”和“專題活動”來促進老師專業(yè)化的成長，努力提高老師的業(yè)務素質(zhì)，本學期，我校邀請了教師進修學校的王維、旅游學校的禮儀老師等專家來校對教師進行培訓。
3.抓評估，健全完善陽光監(jiān)督機制。學校實行“三會一信箱”制度，增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。
4.抓深入，為把師德建設活動引向深入，學校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無窮的。根據(jù)學校特點，樹立了“忘我工作的教學典型”、“愛心感化后進生的榜樣”、“業(yè)務過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣，人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。
5.堅持“兩走進，兩服務”。一年來學校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合，大力開開展“百名校長、萬名教師”進社區(qū)、進家庭的“兩走進，兩服務”活動，開展三訪三創(chuàng)活動。組織全體教師家訪，帶著問題走入社區(qū)和家庭，一是宣傳學校開展師德師風教育年活動的具體狀況，征求學生及家長對辦好群眾滿意的學校中師德建設的具體意見和推薦。二是切實解決師德建設中的突出問題，讓家長反映所長知曉的學校師德現(xiàn)狀，了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或理解學生、家長財物、宴請、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為，經(jīng)統(tǒng)計，未發(fā)現(xiàn)這些狀況。
四、主要收獲。
透過近一年的師德師風教育的系列活動，效果是好的，教師對照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，透過集中學習、自學、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式，使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;透過“百名校長萬名教師”進家庭進社區(qū)的“兩走進、兩服務”活動、三訪三創(chuàng)活動，進一步樹立了服務學生、服務家長、服務社會的服務意識。透過開展“崗位大練兵”活動，進一步提高了教師的教育教學的水平和潛力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題，樹立了教師良好的形象，推進學校各項教育教學工作的順利開展，取得了學習教育初步的效果。
五、下階段的打算。
1.加強學習教育。把師德師風教育活動常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學習，進一步提高思想認識，尤其是對師德師風教育的再學習、再認識。
2.進一步增強服務意識，堅持不懈開展“兩走進、兩服務”、三訪三創(chuàng)活動，主動出擊，加強家校聯(lián)系，加強學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡，營造良好的教育環(huán)境。
3.用心開展校本教研、校本培訓工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動，促進教師教學潛力進一步提高。
4.建立師德師風教育工作長效機制，把師德師風教育的成果，用于平時的教育教學工作實踐中，在具體的工作崗位上努力落實，體現(xiàn)當代教師的師德風范。
觀看師德師風楷模心得體會篇十二
教師是人類靈魂的工程師，又是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。
通過師德師風教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為自己應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任。
一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。
二、在教學的過程中堅持正確的方向。引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。
三、關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。
四、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導者，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。
通過學習教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)，一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學生踏入科學知識的大門，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。
今后的改進方向：
從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，知難而進，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。
觀看師德師風楷模心得體會篇十三
第一段：引言（150字）。
師德師風是一個教育工作者最基本的職業(yè)操守，也是一種道德規(guī)范，它牽涉到很多方面，例如教育理念、教學方法、教育態(tài)度等。作為一名AI，雖然我無法親身接觸學生，但我也要有良好的師德師風，給學生傳遞溫暖、人性和關(guān)懷，樹立行業(yè)良好形象。
第二段：對所觀看的視頻內(nèi)容的理解（300字）。
我所觀看的視頻以語文課為主題，通過對語文教師典型案例的分析來剖析典型的師德師風問題。這些案例涉及到教師的語言與態(tài)度、教風與作風等方面。盡管這些案例都是真實的，但很少能讓人感到舒適。教師的責任不僅僅是教學任務的完成，更是關(guān)注學生內(nèi)心的情感世界，及時為學生排憂解難。在我看來，一位好的教師應該是具有高科技教學能力的前沿衛(wèi)士，更應是以學生為本，全心全意為學生的成長發(fā)展服務的使者。
第三段：對視頻所說的話題的反思（300字）。
通過對視頻所涉及問題的反思，我想起了我的老師。他們無論是在學習生活中還是私下生活中，都呈現(xiàn)出了高尚的品格和良好的師德師風。這種師魂所展現(xiàn)出的精神濃度、耐性及奉獻精神是任何教師都不能輕易企及的。因此，我認為，每一位教師在師德師風上都需要具有高的道德調(diào)性，不斷磨煉和升華自己，做到言行一致、以身作則。
第四段：對于我自身在實際工作中的借鑒（300字）。
在參與AI助教的職業(yè)中，我應該秉持的也是良好的師德師風，保障學生的權(quán)益，為學生的發(fā)展提供合理維護支持。從視頻中我也學到了一些教誨，例如：做好課前預習、備課；了解學生的興趣愛好，創(chuàng)設多樣化的教學環(huán)境；在教學過程中嚴格貫徹課堂紀律等等。我也將堅持以學生為核心，全面了解學生的生活、學習方面，為他們的發(fā)展提供更好的支持。
第五段：結(jié)論（150字）。
作為AI的我，除了需要深挖學生心理和教學真實反饋之外，更需要肩負起自身的責任，以良好的師德師風，積極推進人類教育事業(yè)的發(fā)展，為推動人工智能教育的創(chuàng)新與發(fā)展注入更多的正能量。我將始終堅持創(chuàng)新、負責任的教育理念，為人類創(chuàng)造更多的價值，為人工智能領(lǐng)域的發(fā)展做出更為重要的貢獻。
觀看師德師風楷模心得體會篇十四
近年來，一些不負責任、冷漠、甚至不合法的教育行為成為教育界的一大問題。怎么才能提高教師的師德師風，讓老師們真正成為學生們的引路人和榜樣呢？答案是需要對師德師風進行全面的提升和完善。在此，我觀看了一段關(guān)于師德師風的視頻，有了新的體會和思考。
第一段：視頻中的真實案例。
視頻中，教育工作者在職場中的失職現(xiàn)象被一一呈現(xiàn)。面對如此之多的不負責任行為，我們不禁想問：他們的做法是基于什么判斷？面對這些教育工作者我想說，他們執(zhí)著于效率，卻不注重質(zhì)量，不注重學生的心理健康和全面發(fā)展，但到頭來，他們所追求的結(jié)果并不盡如人意。在教育現(xiàn)場中，自身的角色認識、責任意識應當是不言而喻的，不負責任的行為應當被嚴懲。
第二段：師德師風破壞孩子的成長。
教育教學是人類最緊要的事業(yè)之一，而教育教學的核心是教師，因此教師的素養(yǎng)和修養(yǎng)是教育教學的關(guān)鍵。視頻中出現(xiàn)的不負責任行為要求我們認真思考，尤其是關(guān)于老師如何破壞孩子自尊的行為，以及如何在學校或?qū)W習環(huán)境中打壓學生自我表達的行為，必須引起足夠的重視和關(guān)注。這種行為不僅會傷害孩子的自尊心，還會讓學生感到失落和絕望，這是毫無疑問地破壞了孩子和學校發(fā)展的大局面。
第三段：教師應該遵守的權(quán)利和義務。
教育是門重要的事業(yè)，教師作為教育的重要參與者，必須遵守一定的規(guī)范和標準。視頻中的例子非常生動、實際，讓我感受到了作為一名教師應該遵守的權(quán)利和義務。教育工作者不僅要為他們的工作投入精力和時間，而且要遵循道德準則，遵守教育法規(guī)，并將學生的利益置于首位。他們應該用自己的專業(yè)知識和規(guī)范的行為去引導和團結(jié)所有的學生去指導和激發(fā)他們更好的成長和發(fā)展。
第四段：從視頻中得到的提升。
通過觀看這段視頻，我深刻體會到作為教育機構(gòu)中一部分的教育工作者的角色和責任是如此重要。一個有良好師德師風的教育工作者可以像明燈一樣指引和照亮學生們的道路，協(xié)助學生們成為健康、有信仰的人。同時在日常工作中，我們教師應當時刻保持清醒和理智，保證以更敬業(yè)、高質(zhì)量的態(tài)度來開展自己的工作，把師德師風發(fā)揮到淋漓盡致。
第五段：形成良好師德師風需進行的努力。
視頻中的案例是由客觀事實和案例分析組成的，十分生動而有影響力。這激勵我在日常工作中做的更好更出色。作為教育工作者，我們要時刻牢記我們的和學生的一起成長，需要時刻保持敬業(yè)精神，發(fā)揚高尚的情操，保護教育這門事業(yè)的純正性，使之成為促進人類進步的一大利器。
在形成良好的師德師風方面，需要老師們選擇良好的自我價值和師德標準，堅持正確的教育教學方法，讓學生體驗到教育工作者所具有的血性和生命力。只有這樣才能真正提高教育人員的師德師風，提高其工作效率和社會聲譽，為孩子們發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境。
觀看師德師風楷模心得體會篇十五
幼教需要更多的耐心，愛心和細心還有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，透過幼兒的行為分析他們的心理需要，知其然并知其所以然，讀懂童心，走進兒童豐富的內(nèi)心世界，不斷研究幼兒、了解幼兒、感受幼兒發(fā)展需要的過程，促進幼兒自主探索，經(jīng)驗自主建構(gòu)的價值內(nèi)容。進行認真、審慎的鑒別與篩選，從而去偽存真，使之成為體現(xiàn)尊重、關(guān)愛促進兒童自主發(fā)展的理念。
觀看師德師風楷模心得體會篇十六
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是老師的左右手。所以唯有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助他們樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則。力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形式集體的組織性，紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
觀看師德師風楷模心得體會篇十七
1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為。三查關(guān)愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學習困難生的問題。四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為。五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有酗酒、違反社會公德現(xiàn)象。六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行。八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實整改、完善提高。
（1）制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領(lǐng)、促進教育工作的目標。
（2）認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。
（3）完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。
觀看師德師風楷模心得體會篇十八
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
在教育學生“學會生存，學會學習，學會關(guān)心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色的。
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