編寫教案需要教師具備良好的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)能力，同時(shí)要不斷積累和更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教案的編寫要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在這里，大家可以找到一些優(yōu)秀的教案樣本，幫助大家提高備課質(zhì)量。
生活中教案篇一
1、教師出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說一說幼兒園的安全設(shè)施。
幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。
2、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。
幼兒自由討論，發(fā)言。
教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會(huì)變得不安全。
3、教師組織游戲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日?；顒?dòng)的不安全隱患。
玩游戲‘火眼金星’，請(qǐng)小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。
4、小組活動(dòng)。
制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記，可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。
生活中教案篇二
1、發(fā)放調(diào)查表，調(diào)查幼兒家庭中圖書的數(shù)量、種類及幼兒和家長(zhǎng)看書的時(shí)間、習(xí)慣。
2、請(qǐng)幼兒講解自己圖書的主要內(nèi)容。
3、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意圖。與幼兒共同整理書。
4、收集圖書。教師和幼兒進(jìn)行編號(hào)，做好登記。
5、制作圖書借閱卡和圖書區(qū)安靜的`標(biāo)志。
6、讓幼兒觀察了解圖書借閱時(shí)應(yīng)注意的問題。
生活中教案篇三
在一日生活中發(fā)現(xiàn)，目前大部分的孩子穿衣存在著問題，午睡起床有的穿衣不會(huì)穿、有的穿衣動(dòng)作慢，還有的常常會(huì)出現(xiàn)反穿、倒穿的現(xiàn)象，離不開老師和阿姨的幫助，雖然教師一直鼓勵(lì)孩子自己穿衣服，可效果不大。要讓孩子做到生活自理，必須讓其明確生活自理的方法。《剛要》指出“有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣服?！毙“嗟暮⒆釉谏钭岳砟芰Ψ矫嬉呀?jīng)逐漸增強(qiáng)了。因此學(xué)習(xí)正確的穿衣方法，對(duì)孩子而言是必不可少的。
本次活動(dòng)，通過兒歌激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望，在聽聽、念念兒歌的過程中了解穿衣服的正確方法，并在比比誰穿的好的游戲過程中讓孩子們通過自主穿衣服，鞏固提高穿衣服的方法，提高自我服務(wù)的能力，同時(shí)體驗(yàn)成功的樂趣。
生活中教案篇四
教學(xué)內(nèi)容：
北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第六單元《統(tǒng)計(jì)與可能性》第75頁(yè)中的《體育中的數(shù)學(xué)》--《隊(duì)列中的數(shù)學(xué)》。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo):結(jié)合實(shí)例，探索隊(duì)列中蘊(yùn)涵的數(shù)量關(guān)系，嘗試數(shù)學(xué)與多學(xué)科的整合。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。
情感目標(biāo)：通過解決問題，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):探索隊(duì)列中蘊(yùn)涵的數(shù)量關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：
師：孩子們，王老師給你們帶來了一段精彩的視頻，咱們一起來看一看吧?。ㄑ菔菊n件）。
二、探索發(fā)現(xiàn)：
1、動(dòng)手設(shè)計(jì)。
師：笑笑她們班正在準(zhǔn)備參加學(xué)校舉行的隊(duì)列比賽，老師為了編排隊(duì)形傷透了腦筋。她們班共有48名同學(xué)，聰明的孩子們，我們一起來做一回小小設(shè)計(jì)師，幫她們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)隊(duì)形吧！
師：請(qǐng)聽要求：1、用小圓代表同學(xué);2、看誰畫得又快又好。聽清楚了嗎？動(dòng)手畫一畫吧。
師：孩子們，都畫好了嗎？我們邀請(qǐng)幾位設(shè)計(jì)師來展示一下他的作品吧?。ㄍ队罢故荆?。
師：說說你設(shè)計(jì)的隊(duì)形吧。
師：6×8和8×6排法相同嗎？
（板書：每行人數(shù)行數(shù)）。
2、完成表格。
師：3（4）班的孩子可真踴躍，都想發(fā)表意見。這樣吧，我們?cè)谒娜诵〗M內(nèi)交流交流，看看你們這組能寫出多少種不同的排列方法。課件出示活動(dòng)要求：4人小組交流排法，組長(zhǎng)記錄完成表格。
3、匯報(bào)交流。
師：王老師剛才收集了幾個(gè)小組的表格，一起來看看吧?。ㄍ队罢故荆?。
師：能說說你更喜歡哪種？為什么？
師：是呀，我們?cè)谡覍づ帕蟹椒〞r(shí)，要按照一定的順序去找，這樣就不會(huì)出現(xiàn)漏數(shù)了。
4、理解方隊(duì)。
師：剛才笑笑給我打電話了，說學(xué)校有一項(xiàng)加分要求，就是排成方隊(duì)的話可以加2分。（課件出示）。
師：你知道什么叫“方隊(duì)”嗎？（課件出示方隊(duì)概念）。
師：那48人能正好排成一個(gè)方隊(duì)嗎？笑笑她們也正發(fā)愁呢？那你有什么好辦法呢？請(qǐng)先在4人小組內(nèi)說一說吧！
（生分小組討論）。
師：誰想說一說自己的想法？
師：你們真棒！想出了這么多的方法，我們至少應(yīng)該增加幾人！或者至少減少幾人呢！
（板書：至少增加1人至少減少12人）。
師：那么，哪兩個(gè)相同數(shù)相乘的積最接近48？對(duì)，那我們就排成7×7的方隊(duì)。
三、課堂反饋：
1、師：孩子們，咱們班有多少人？那如果我們想要排成方隊(duì)，你有什么好的建議嗎？
師：增加的人從哪兒來？那我們就邀請(qǐng)聽課的老師和我們一起組成方隊(duì)吧！那減少的人呢？就去做小老師吧！
師：真是太感謝你們了！給我們班出了這么多的好主意，我代表我們班的同學(xué)謝謝你們！
2、（課件出示）師：笑笑在隊(duì)列的變換時(shí)站在一個(gè)小方隊(duì)的中間，她的前、后、左、右都各有2名同學(xué)，你知道這個(gè)方隊(duì)一共有多少人嗎？請(qǐng)你在本上畫一畫吧。（生動(dòng)手）。
師：誰來展示一下？能說說你是怎樣想的嗎？
四、課堂小結(jié)：
師：我們班上的孩子愛動(dòng)腦，會(huì)思考，而且遵守上課紀(jì)律，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師還為大家準(zhǔn)備了一段非常有趣的錄像。（視頻展示）。
師：看了這個(gè)有創(chuàng)意的隊(duì)列表演，大家感興趣嗎？如果你們對(duì)這回家們也試著設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的隊(duì)列吧。
板書：
隊(duì)列中的數(shù)學(xué)。
每行人數(shù)行數(shù)。
68。
86。
……。
至少增加1人至少減少12人。
7×7＝496×6＝36。
生活中教案篇五
抒寫離別之悲、他鄉(xiāng)作客之愁，是古代詩(shī)歌創(chuàng)作中一個(gè)很普遍的主題。然而這首詩(shī)雖題為客中作，抒寫的卻是作者的另一種感受?！疤m陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光?！碧m陵，點(diǎn)出作客之地，但把它和美酒聯(lián)系起來，便一掃令人沮喪的外鄉(xiāng)異地凄楚情緒，而帶有一種使人迷戀的感情色彩了。著名的蘭陵美酒，是用郁金香加工浸制，帶著醇濃的香味，又是盛在晶瑩潤(rùn)澤的玉碗里，看去猶如琥珀般的光艷。詩(shī)人面對(duì)美酒，愉悅興奮之情自可想見了。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確流利有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。
2、借助注釋和課后練習(xí)，結(jié)合圖畫展開聯(lián)想，理解詩(shī)句的意思，感受詩(shī)人的感情。
3、以李白的思鄉(xiāng)之情作為主題進(jìn)行歸類積累。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解詩(shī)句的意思，感受詩(shī)人的情感。
教學(xué)過程。
一談話導(dǎo)入。
1說說你對(duì)李白的認(rèn)識(shí)，教師補(bǔ)充資料。
2板書詩(shī)題“客中作”學(xué)生讀題。
3從課題中你知道了什么？你還想知道什么？
4、過渡：這首詩(shī)雖題為客中作，抒寫的卻是詩(shī)人的另一種感受。究竟是一種什么感受呢？讓我們一起來讀讀詩(shī)歌吧！
二初讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。
1自由讀古詩(shī)，要讀的字正腔圓。
2指名讀，點(diǎn)評(píng)。讀準(zhǔn)“郁金香、湖泊”
3讀詩(shī)要講究節(jié)奏和韻律，學(xué)生試讀。
4出示停頓圖，學(xué)生再讀，男生讀，女生讀。
三精讀品味，體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)涵的思想感情。
1李白在做客時(shí)是怎樣的情景？(喝美酒)。
2品讀“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。”
3面對(duì)如此美酒李白心情怎樣？（愉悅、興奮）。
3李白這樣高興的喝酒會(huì)怎樣呢？
4品讀“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。”
5詩(shī)人真的醉了嗎？再品讀后兩行。
7是什么使詩(shī)人忘記生出他鄉(xiāng)呢？（不僅僅是美酒，還有主人殷情的款待和主人歡快的暢飲）。
8回歸整體（生自讀全詩(shī)-----指名讀-----指導(dǎo)背誦：體會(huì)作者獨(dú)特的感受）。
四升華拓展。
1李白天寶初年長(zhǎng)安之行以后，移家東魯。這首詩(shī)作于東魯?shù)奶m陵，而以蘭陵為“客中”，顯然應(yīng)為開元年間亦即入京前的作品。這時(shí)社會(huì)呈現(xiàn)著財(cái)阜物美的繁榮景象，李白在他鄉(xiāng)遇到這位知音，詩(shī)人詩(shī)性大發(fā)，寫下了這首與眾不同的詩(shī)。
2看看其他時(shí)期李白身處異鄉(xiāng)的詩(shī)歌，談?wù)劯惺埽?/p>
板書。
客中作。
美酒。
主人客人。
醉
心醉。
九峰小學(xué)李建設(shè)。
[詩(shī)詞誦讀客中作教案教學(xué)設(shè)計(jì)(鄂教版五年級(jí)上冊(cè))]。
生活中教案篇六
1．通過活動(dòng)，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會(huì)穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。
2、在有趣的比賽活動(dòng)，讓孩子感受自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。
3．通過班級(jí)之間的比賽，增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
生活中教案篇七
主持人：這是暑假里小明所經(jīng)歷的爸爸媽媽上班去后的平凡而又不平凡的一天，請(qǐng)你跟他一起幫他解決他所遇到的問題。
（一）廚房安全。
（學(xué)生扮演小明上場(chǎng)）小明：嗨，大家好，我是小明。我是一個(gè)生活小能手，我會(huì)自己做飯，燒菜。但是，在座的各位不知有沒有這樣的本領(lǐng)，我得考考大家。（投影幾件用具：刀具、高壓鍋、煤氣灶），這些“家伙”同學(xué)們會(huì)用嗎？用時(shí)要注意什么？（學(xué)生回答，回答后小明，并投影：）。
1、如何安全使用刀具？
（1）使用刀具時(shí)應(yīng)當(dāng)注意力集中，不用刀具比劃、打鬧，更不能拿著刀具互相開玩笑，以免誤傷別人或自己。
（2）刀具暫時(shí)不使用時(shí)，要妥善保存起來，放在安全穩(wěn)妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。
2、如何安全使用高壓鍋？
（1）使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無損。
（2）在使用中，不要觸動(dòng)高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。
（3）飯菜做好以后，不能馬上拿下壓力閥或者打開鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，打開鍋蓋。
3、如何安全使用煤氣？
（1）認(rèn)真閱讀燃?xì)馄骶叩鹊氖褂谜f明書，嚴(yán)格按照說明書的要求操作、使用。
（2）使用人工點(diǎn)火的燃?xì)庠罹?，在點(diǎn)火時(shí)，要堅(jiān)持“火等氣”的`原則，即先將火源湊近灶具然后再開啟氣閥。
（3）經(jīng)常保持燃?xì)馄骶叩耐旰茫l(fā)現(xiàn)漏氣，及時(shí)檢修；使用過程中遇到漏氣的情況，應(yīng)該立即關(guān)閉總閥門，切斷氣源。
（4）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鳡顟B(tài)中，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防止火被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄漏而引起中毒、發(fā)生火災(zāi)。
（5）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
主持人：小明上了一課，對(duì)于廚房中的這些物品，我們要注意使用的方式、方法，更安全地使用他們，讓他們真正為我們服務(wù)。
小明：我做好了飯菜，準(zhǔn)備“開動(dòng)”了，同學(xué)們，這一次我可是因?yàn)橐徊恍⌒姆噶藗€(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)樘敝?，碰了一下鍋，燙死我了，同學(xué)們，快給我出主意呀，我該怎么辦？（學(xué)生回答，回答后主持人、并投影：）。
4、燙傷了怎么辦？
（1）對(duì)只有輕微紅腫的輕度燙傷，可以用冷水反復(fù)沖洗，再涂些清涼油就行了。
（2）燙傷部位已經(jīng)起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周圍涂擦酒精，用干凈的紗布包扎。
（3）燙傷比較嚴(yán)重的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)送醫(yī)院進(jìn)行診治。
（4）燙傷面積較大的，應(yīng)盡快脫去衣褲、鞋襪，但不能強(qiáng)行撕脫，必要時(shí)應(yīng)將衣物剪開；燙傷后，要特別注意燙傷部位的清潔，不能隨意涂擦外用藥品或代用品，防止受到感染，給醫(yī)院的治療增加困難。正確的方法是脫去患者的衣物后，用潔凈的毛巾或床單進(jìn)行包裹。
5、如何防止?fàn)C傷？
（1）從爐火上移動(dòng)開水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
（2）家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的青少年在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來，把人燙傷。
（3）油是易燃的，在高溫下會(huì)燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開或者熄滅爐火。
（4）家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。
（二）食品安全。
小明：好險(xiǎn)呀，幸虧我只是輕微紅腫的輕度燙傷，我用冷水反復(fù)沖洗，再涂些清涼油，現(xiàn)在感覺好多了。該大吃一頓了，看我做了那么多好吃的，就是要好好犒勞犒勞自己呀。看我做的涼拌扁豆，顏色嫩綠，我好喜歡呀。我要把它馬上消滅。同學(xué)們，想吃嗎？（同學(xué)回答，若有同學(xué)說出加熱不透的扁豆會(huì)中毒，請(qǐng)他說說為什么，中毒后該怎么辦？若同學(xué)沒有這樣提醒，小明“吃”扁豆，并表演中毒后惡心、嘔吐，并問同學(xué)，求助主持人等；最后食物中毒問題：）。
1、扁豆中毒怎么辦？
扁豆中含有皂素等有害物，如果吃了加熱不透的扁豆半小時(shí)到幾小時(shí)之內(nèi)就可發(fā)生中毒，表現(xiàn)為惡心嘔吐，血細(xì)胞增高。食用急火炒或涼拌的扁豆發(fā)生中毒者多。中毒輕者經(jīng)過休息可自行恢復(fù)，用甘草、綠豆適量煎湯當(dāng)茶飲，有一定的解毒作用。
2、發(fā)生食物中毒怎么辦？
食物中毒是指吃入食物中的有毒物質(zhì)引起身體的不良反應(yīng)，其中也包括化學(xué)藥物中毒，有單發(fā)的也有群體的，輕者影響身體健康，重者甚至?xí)＜吧?。如何防止食物中毒？中毒后?yīng)如何自救？食物中毒包括細(xì)菌性食物中毒（如大腸桿菌食物中毒），化學(xué)性食物中毒（如農(nóng)藥中毒），動(dòng)植物性食物中毒（如木薯、扁豆中毒），真菌性食物中毒（毒蘑菇中毒）。食物中毒來勢(shì)兇猛，時(shí)間集中，無傳染性，夏秋季多發(fā)。群體食物中毒的表現(xiàn)是，在短時(shí)間內(nèi)，吃這種食物的人單個(gè)或同時(shí)發(fā)病，以惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉為主，往往伴有發(fā)燒。吐瀉嚴(yán)重的，還可發(fā)生脫水、酸中毒，甚至休克、昏迷等癥狀。
出現(xiàn)這種癥狀時(shí)首先應(yīng)立即停止食用中毒食物，馬上向急救中心120呼救，送中毒者去醫(yī)院進(jìn)行洗胃、導(dǎo)瀉、灌腸。有一些本來就有基礎(chǔ)病的老人，如冠心病、高血壓等要特別注意護(hù)理，血液黏稠物增多可能會(huì)導(dǎo)致病情加重。
特別要注意保存導(dǎo)致中毒的食物，給醫(yī)院檢疫，如果身邊沒有食物樣本，也可保留患者的嘔吐物和排泄物，確定中毒物質(zhì)對(duì)治療來說是非常重要的。越早去醫(yī)院越有利于搶救，如果超過兩個(gè)小時(shí)，毒物被吸收到血液里就比較危險(xiǎn)了。重癥中毒者要禁食半天左右，可靜脈輸液，待病情好轉(zhuǎn)后，再進(jìn)些米湯、稀粥、面條等易消化食物。
3、防止食物中毒要防止食物中毒，應(yīng)該在日常生活中注意一些問題：
（1）個(gè)人要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。外出不便洗手時(shí)一定要用酒精棉或消毒餐巾擦手。
（2）餐具要衛(wèi)生，每個(gè)人要有自己的專用餐具，飯后將餐具洗干凈存放在一個(gè)干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi)。
（3）飲食要衛(wèi)生，生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮。不要吃隔夜變味的飯菜。不要食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜食用前一定要熱透。
（4）生、熟食品要分開，切過生食的刀和案板一定不能再切熟食，摸過生肉的手一定要冼凈再去拿熟肉，避免生熟食品交叉污染。
（5）對(duì)不熟悉的野生動(dòng)物不要隨意采捕食用，海蜇等產(chǎn)品宜用飽和食鹽水浸泡保存，食用前應(yīng)沖洗干凈。扁豆一定要燜熟后食用。
（6）不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。
（7）一旦吃過東西后胃里有不舒服的感覺，馬上用手指或筷子等幫助催吐，并及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)尋求救治。
（8）服用藥品時(shí)一定要遵照醫(yī)囑服用，千萬注意不要超劑量服用，以免造成藥物中毒。藥物同時(shí)服用要遵醫(yī)囑，避免混合產(chǎn)生副作用。敵敵畏殺蟲劑和滅鼠藥等不能與食物放在一起。
主持人：同學(xué)們，吃東西的時(shí)候也要注意安全，可不能象小明那樣迷迷糊糊地吃進(jìn)有毒的食物呀。
（三）用電安全。
小明：今天有點(diǎn)這樣的小狀況，有點(diǎn)難為情，我也該休息休息了，看會(huì)兒電視吧，說到用電，那可是也得注意安全的，同學(xué)們我可要考考你們，你們知道該如何安全用電？如何安全使用電器？觸電的急救辦法嗎？（同學(xué)回答，小明、投影：）。
1、如何安全用電？
（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
（2）不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
（3）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
（4）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。
（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的青少年遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
（6）不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。
2、如何安全使用電器？
（1）各種家用電器用途不同，使用方法也不同。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。
（2）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
（3）電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi)；同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷。
（4）要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會(huì)損壞電器，還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。
（5）電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。
（6）遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。
（7）電器長(zhǎng)期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。
3、觸電急救辦法。
（1）切斷電源；
（2）采用短路法，使電源開關(guān)跳閘；
（3）救護(hù)人員穿著絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源；
（4）在切斷電源的同時(shí)要防止觸電者再次摔倒；
（5）未斷電前不可赤手直接與觸電者的身體接觸。
主持人：看來大家對(duì)用電安全都比較熟悉，相信大家在家里也能真正做好讓電為我們服務(wù)，而不發(fā)生事故，下面看看小明又要做什么了。
（三）活動(dòng)安全。
小明：看了會(huì)兒電視，我得活動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)我該注意些什么安全呢？（同學(xué)回答，小明、投影：）。
1、在居室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全？
（1）防磕碰。目前大多數(shù)家庭的居室空間比較狹小，又放置了許多家具等生活用品，所以不應(yīng)在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。
（2）防滑、防摔。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。
（3）防墜落。住樓房，特別住在樓房高層的，不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓。
（4）防擠壓。居室的房門、窗戶，家具的柜門、抽屜等在開關(guān)時(shí)容易掩手、也應(yīng)當(dāng)處處小心。
（5）防火災(zāi)。居室內(nèi)的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、書籍等等，因此要注意防火。不要在居室內(nèi)隨便玩火，更不能在居室內(nèi)燃放爆竹。
（6）防意外防害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放起來，不能隨意放在床上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
2、受了外傷怎么辦？
受了外傷，比較嚴(yán)重的，需要送醫(yī)院診治。如果傷口流血不止，應(yīng)馬上用干凈布，例如毛巾等，將傷口包緊。包緊的程度應(yīng)能止住流血，但也不能太緊以至于傷害了自己。然后，給家長(zhǎng)或者鄰居打電話請(qǐng)求幫助。比較輕微的，可以按照下述方法來處理：
（1）出現(xiàn)傷口并且出血的，需要清洗傷口并擦涂消毒、消炎的外用藥，如消炎粉、紅藥水、創(chuàng)可貼等。此外還要注意：保持傷口局部的溫暖干燥；可多吃雞蛋、瘦肉、豆類、乳類等蛋白質(zhì)含量多的食品；適當(dāng)服用維生素c或多吃些新鮮蔬菜和水果；合理?yè)Q藥，保持清潔。這樣做，有利于傷口的痊愈。
（2）肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶等扭傷的，不能立即按摩或熱敷，以免加重皮下出血，加劇腫脹。應(yīng)當(dāng)立即停止活動(dòng)，使受傷部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。待24小時(shí)至48小時(shí)以后，皮下出血停止再改用熱敷，以促進(jìn)消散瘀血，消除腫脹。
主持人：同學(xué)們?cè)诩依镆惨⒁饣顒?dòng)安全呀，不要因一時(shí)大意受傷，當(dāng)然如果真的不幸受傷，要注意恰當(dāng)處理。
（四）防盜、防搶。
小明：我那天還遇到了一件比較驚險(xiǎn)的事情：我正在活動(dòng)筋骨時(shí)，門鈴響了，從門上的窺視鏡中看到一個(gè)陌生人。他說，他是修理煤氣管道的，胸前還掛著工作牌。你說，我該開門嗎？（同學(xué)回答，小明，投影：）。
1、獨(dú)自在家時(shí)有人叫門怎么辦？
當(dāng)有人敲門時(shí)，一定要問清來意，決不要為任何陌生人開門。哪怕他說有什么緊急情況，或者說他是警察，或者說是你爸爸或媽媽讓他來接你等等。但也不要門鈴響了而不理會(huì)，因?yàn)樾⊥涤袝r(shí)會(huì)按門鈴試探是否有人在家。你可以隔著門告訴陌生人，你爸爸在睡覺，而你打不開門，讓他過一會(huì)再來。然后，給家長(zhǎng)或鄰居打電話，告訴他們有一個(gè)陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。
當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽(yáng)臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或去打報(bào)警電話嚇跑壞人。
2、平時(shí)要注意：
（1）平時(shí)一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護(hù)欄等。出去玩耍要關(guān)好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。
（2）鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。
小明：我沒有開門，告訴那個(gè)人爸爸在睡覺，而我打不開門，讓他過一會(huì)再來。過了一段時(shí)間后，我聽到樓上本來沒有都上班去了的叔叔阿姨家有人走動(dòng)的聲音，我感到奇怪，該怎么辦呢？（同學(xué)出主意，主持人幫助分析）。
小明：我當(dāng)時(shí)打了個(gè)電話到叔叔阿姨家，結(jié)果沒人接，我想我應(yīng)該是有壞人進(jìn)到了叔叔阿姨家，我該怎么做呢？（同學(xué)出主意，主持人幫助分析，投影：）。
3、發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦？
（1）對(duì)小偷小摸的盜竊者，在人多的場(chǎng)合，可以高聲喝令其停止盜竊，迫使其無法得逞；也可以告訴周圍的成年人，共同制止其盜竊。
（2）對(duì)正在室內(nèi)作案的盜竊分子，不應(yīng)徑直入室制止，而應(yīng)迅速到外面喊人或報(bào)告巡邏民警及其他治安管理人員。
（3）如果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得逞離開作案現(xiàn)場(chǎng)的盜竊分子，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真記住他們的特征和逃離去向；對(duì)有交通工具的作案者，可以記下他們車輛的型號(hào)、顏色、車牌號(hào)碼，以便向公安部門報(bào)告，及時(shí)破案。
（4）一般情況下，應(yīng)盡量避免與盜竊分子正面接觸，以免受到傷害；應(yīng)機(jī)智靈活地與盜竊分子做斗爭(zhēng)。
小明：我打電話給小區(qū)保安，向他反映了情況，保安趕到了樓上叔叔家，把小偷抓個(gè)正著，就因?yàn)檫@個(gè)，我被我們社區(qū)評(píng)為“見義勇為好少年”呢。
主持人：遇到壞人不能硬拼，我們的首要任務(wù)是保證自己的安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，無論是家中一些需要注意的安全問題，還是有壞人要來侵害自己，都要以安全為第一目標(biāo)。
生活中教案篇八
1、感受音樂的速度和節(jié)奏的變化，用游戲形式表達(dá)對(duì)音樂的理解。
1、黑板、音樂、背景圖一幅，小鴨子一只、小鴨移動(dòng)卡一張。
一、直接導(dǎo)入
今天老師請(qǐng)來了一個(gè)小動(dòng)物來我們班做客。它呀就是小鴨子。
二、講故事。
今天呀小鴨子要和我們一起做游戲，它呀搖搖擺擺的出了門，到了池塘里呀它們高高興興的游泳做游戲。突然來了一陣大風(fēng)，下起了大雨?？墒切▲喿右稽c(diǎn)都不害怕。它趕緊找一個(gè)地方，一動(dòng)不動(dòng)的藏了起來。等到風(fēng)停了，雨停了。小鴨子們又都出來高高興興的走一走，游一游。好了我的故事講完了，這個(gè)好聽的故事還藏在一首好聽的曲子里。
三、欣賞音樂。
1、完整欣賞音樂一遍，初步感知樂曲的`整體結(jié)構(gòu)。
走路的聲音是什么樣子的？
游泳的聲音是什么樣子的?
刮風(fēng)下雨的聲音又是什么樣子的？
2、出示圖譜，老師邊指圖邊完整的聽音樂。
小鴨子是先走路還是先游泳的。走路時(shí)音樂是連著的還是斷的？走路是一下一下的，游泳是連續(xù)的。我們來一起走一走，游一游。
3、分段欣賞，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編小鴨動(dòng)作。
（1）、放第一段音樂。
下面這段音樂，小鴨子在干什么？走路游泳。
坐椅子聽音樂跟老師一起做走路游泳的動(dòng)作。
站起來聽音樂跟老師一起做走路游泳的動(dòng)作?；刈?/p>
（2）、放第二段音樂。
那么，游完了，誰又來了？大風(fēng)大雨來了，小鴨子藏起來。小鴨子能藏到哪里？請(qǐng)幼兒說一說，然后聽音樂我們也來玩一玩吧！按剛才小朋友說的自己藏起來。音樂停了說明風(fēng)停了，雨也停了。
（3）、放第三段音樂。
聽一聽，天晴了，小鴨又能高高興興在草地上、池塘里玩耍了。我們也來學(xué)一學(xué)，做一做吧！
四、游戲
1、這些小鴨真可愛、真有趣，你們喜歡他嗎？
2、小鴨也很喜歡你們，他請(qǐng)你們和他一起來聽音樂玩游戲，你們樂意嗎？
（1）幼兒聽音樂玩。
（2）教師與幼兒一起玩。
五、活動(dòng)結(jié)束
樂曲結(jié)束帶幼兒走出教室去外面感受一下活動(dòng)結(jié)束。
生活中教案篇九
1、通過本次主題班會(huì)使學(xué)生明確了解什么是真正的低碳生活，讓學(xué)生了解低碳生活的重要性。
2、學(xué)習(xí)和尋覓低碳節(jié)能的訣竅和辦法。
3、培養(yǎng)學(xué)生能夠在日常生活當(dāng)中從小事做起，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球。
活動(dòng)方式把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，主持、朗誦、活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)低碳生活、節(jié)能減排的意義。
活動(dòng)過程。
一、班主任導(dǎo)入主題，明確班次班會(huì)的內(nèi)容。
二、學(xué)生活動(dòng)1、主持人上場(chǎng)，宣布主題班會(huì)開始。
2、低碳生活知多少。
（1）播放有關(guān)低碳生活的資料，學(xué)生觀看，了解什么是低碳生活。
（2）采訪：通過看資料結(jié)合你們自己收集的有關(guān)資料談?wù)勀銓?duì)低碳生活有了那些了解？
（3）知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。
（4）主持人小結(jié)：“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
3、快板表演：低碳生活，從我做起。
4、情景劇表演：我們的一天。
5、詩(shī)朗誦：地球，我們共同的家園。
（2）學(xué)生匯報(bào)交流，主持人加以總結(jié)，大屏幕顯示：
5.出門購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；
6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具；
8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；
9.盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用股份的蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
10.夏天開空調(diào)前，應(yīng)先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換，開電風(fēng)扇讓室內(nèi)先降溫，開空調(diào)后調(diào)至室溫25～26°之間，用小風(fēng)，這樣既省電也低碳；11.用過的塑料瓶，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì)；12.食物廢料、殘?jiān)?，可以用作肥料用?/p>
（3）主持人小結(jié)。
7、宣讀倡議書。
三、班主任講話。
同學(xué)們，我們的地球需要我們共同來愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好！
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生活中教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。
2、在操作過程中發(fā)展幼兒手指肌肉活動(dòng)，使幼兒兩手互相配合協(xié)調(diào)。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大娃娃若干，每個(gè)娃娃穿一件背心，在幼兒學(xué)解紐扣的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
二、活動(dòng)過程：
（一）激發(fā)幼兒興趣：
師：今天天氣真好，我們帶娃娃到公園去玩玩，但是帶娃娃到公園去先要幫他把衣服穿好。
（二）教幼兒幫娃娃穿衣服：
1、老師講解示范：
先給娃娃穿上衣服（將娃娃的手伸進(jìn)袖口）然后把衣服對(duì)整齊。一只手的食拇指那著紐扣，另一只手的大拇指伸進(jìn)紐扣洞，由食指幫忙，將紐扣塞進(jìn)紐洞。這樣一個(gè)紐扣便扣好了。（老師先后示范扣三粒紐扣）。
2、幼兒操作：
（1）讓幼兒學(xué)習(xí)先扣最下面的一粒紐扣，再找旁邊的紐洞。
（2）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。
3、老師檢查娃娃衣服上的紐扣是否都扣整齊了。
（三）帶娃娃外出散步。
生活中教案篇十一
1、感受《雨中曲》詼諧幽默、自由的舞蹈風(fēng)格，體驗(yàn)踢踏舞帶來的樂趣。
2、嘗試用腳尖、腳、腳掌等部位以踢踏舞的形式表達(dá)自我、創(chuàng)造快樂。
3、初步了解踢踏舞輕松活潑、節(jié)奏感十足的基本特點(diǎn)，感受《雨中曲》音樂與舞蹈的配合。
4、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、材料準(zhǔn)備：音樂《雨中曲》，剪輯視頻。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有在雨中玩耍的.經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過程】。
1、玩游戲"腳的律動(dòng)"，感受用腳舞蹈的趣味性。
2、欣賞"雨中曲"視頻，初步感受踢踏詼諧幽默、自由的舞蹈風(fēng)格。
3、再次完整欣賞《雨中曲》視頻，了解新的舞蹈形式。
4、分段欣賞《雨中曲》片段，嘗試模仿幾個(gè)典型的動(dòng)作。
5、嘗試以踢踏舞的形式表達(dá)自我，創(chuàng)造快樂，進(jìn)一步了解踢踏舞的特點(diǎn)。
(1)玩"帶頭人"游戲，在集體舞蹈中自由探索、創(chuàng)造快樂。
(2)合作表演踢踏舞。
教學(xué)反思：
在這次教學(xué)活動(dòng)中，難點(diǎn)在角色表演中解決了，又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，因?yàn)橛變涸诮虒W(xué)活動(dòng)中目標(biāo)達(dá)到了所以幼兒能在活動(dòng)中始終保持愉悅的情緒，飽滿的精神和歌唱的興趣，透過幼兒動(dòng)聽的歌聲，準(zhǔn)確的節(jié)奏，我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣，我想這就是藝術(shù)活動(dòng)最大的樂趣。
生活中教案篇十二
設(shè)計(jì)意圖：
健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，需要我們注意觀察，隨時(shí)教育。我們班里有幾個(gè)小朋友非常的不愛干凈，整天拖著鼻涕，身上也是臟兮兮的。為使幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方）。
活動(dòng)過程：
小結(jié)：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)：
（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。
（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。
（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個(gè)小朋友做得對(duì)？哪個(gè)小朋友不對(duì)？你要向誰學(xué)習(xí)？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里？（垃圾桶里）。
生活中教案篇十三
讀課題，看到中華星三個(gè)字，你想到了些什么？請(qǐng)帶著你們的思考一起學(xué)習(xí)這篇課文。
二、初讀課文，整體感知。
1。自由讀課文，勾畫出文中不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞。
2。指名逐段朗讀課文，師生共同正音。
3。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。
4。教師范讀課文，學(xué)生思考：課文講了哪幾件事？你從中感受到了些什么？
5。組織學(xué)生交流、討論。
三、細(xì)讀課文，感悟體會(huì)。
1。分組提出讀不懂的問題，簡(jiǎn)單的.問題由學(xué)生相互解決，教師梳理緊扣課文重點(diǎn)的問題，全班討論解決。
2。張鈺哲發(fā)現(xiàn)新小行星后做了些什么？想到了些什么？從中你體會(huì)到了什么？指導(dǎo)學(xué)生在有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上，抓重點(diǎn)詞、句，如：驚喜萬分令人興奮極不尋常久久不能平靜等，通過討論、交流，細(xì)細(xì)體會(huì)作者的內(nèi)心世界及表現(xiàn)出來的崇高品質(zhì)。
3。結(jié)合課文內(nèi)容，討論：假如我也發(fā)現(xiàn)了一顆新行星，將會(huì)為他命什么名？引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)表意見。
4?！秶?guó)際小行星通報(bào)》為什么要把新發(fā)現(xiàn)的小行星命名為張星？
指導(dǎo)學(xué)生讀重點(diǎn)段落的內(nèi)容，從中去總結(jié)、歸納，能說多少算多少，不求全求準(zhǔn)，只要說得有理，都給予鼓勵(lì)。
5。拓展。
生活中教案篇十四
教學(xué)目標(biāo):。
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)中注意安全的重要性。
2、學(xué)會(huì)正確使用常用的勞動(dòng)工具，防范勞動(dòng)造成的傷害。
3、樹立學(xué)生熱愛勞動(dòng)，注意勞動(dòng)安全、珍愛生命的意識(shí)。
教學(xué)過程：
(一)活動(dòng)一：“大話”勞動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、通過猜謎語、角色扮演講故事等交流活動(dòng)，使學(xué)生了解認(rèn)識(shí)勞動(dòng)安全的重要性。
2、了解忽視勞動(dòng)安全帶來的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)勞動(dòng)安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置學(xué)生課前手機(jī)有關(guān)“勞動(dòng)中受傷害”的各種案例。
活動(dòng)方式：
1、教師出示有關(guān)勞動(dòng)工具的謎語“千只腳3，萬只腳，站不住，靠墻角”(掃帚)，激趣引入。
2、由學(xué)生扮演勞動(dòng)工具為大家講故事，應(yīng)重點(diǎn)說明勞動(dòng)工具的作用和勞動(dòng)中的注意事項(xiàng)。
3、研討：你通過故事獲取了哪些知識(shí)?
4、請(qǐng)學(xué)生代表講述勞動(dòng)中受傷害的案例。
5、學(xué)生交流對(duì)傷害者行為的看法。
教師總結(jié)：
做力所能及的家務(wù)活，積極參加集體勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，能給我們帶來快樂和收獲。勞動(dòng)工具是我們勞動(dòng)的好幫手，在勞動(dòng)中，我們一定要合理操作，注意安全，別讓我們?cè)趧趧?dòng)的快樂打折。
(二)活動(dòng)二：錯(cuò)在哪里。
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解注意勞動(dòng)安全的重要性，辨別有關(guān)勞動(dòng)安全的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，幫助身邊的人改掉不注意勞動(dòng)安全的毛病。
2、教育學(xué)生要時(shí)刻把勞動(dòng)安全記在心間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備兩把掃帚。
2、課前，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)值日情況編排一個(gè)情景劇。
活動(dòng)方式：
1、活動(dòng)活動(dòng)師生一起觀看“學(xué)生值日打鬧”的情景劇。
2、師生討論：劇中同學(xué)勞動(dòng)時(shí)的行為錯(cuò)在哪里?這樣做有什么意義?
3、學(xué)生談改正錯(cuò)誤的辦法，給劇中的幾位同學(xué)提出意見與建議。
4、根據(jù)討論結(jié)果，全班同學(xué)編制《勞動(dòng)安全備忘錄》。
教師總結(jié)：
勞動(dòng)是光榮的，我們都喜歡參加體育活動(dòng)?？墒莿趧?dòng)時(shí)，我們往往容易忽視安全，給自己帶來不必要的傷害。因此，我們?cè)趧趧?dòng)中一定要掌握正確的方法，遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律，文明勞動(dòng)，安全勞動(dòng)，時(shí)刻將安全記在心中。
(三)活動(dòng)三：交流展示會(huì)。
活動(dòng)目的。
交流展示收集到的資料，通過討論的方式使學(xué)生認(rèn)識(shí)到注意勞動(dòng)安全的重要性，體會(huì)忽視勞動(dòng)安全造成意外傷害而給傷者帶來的痛苦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前布置學(xué)生分組收集勞動(dòng)時(shí)造成意外傷害的案例，相關(guān)圖片及宣傳勞動(dòng)安全的標(biāo)語。
活動(dòng)方式：
1、各小組根據(jù)收集相關(guān)資料的情況逐一展示。
2、同學(xué)在交流的過程中做好記錄，并寫下自己的體會(huì)。
3、全班同學(xué)交流自己的體會(huì)，達(dá)成共識(shí)。
4、小組合作，制作一期以注意勞動(dòng)安全為主題的小報(bào)。
教師總結(jié)：
無論參加集體、公益勞動(dòng)，還是參加家務(wù)勞動(dòng)，我們都要正確使用勞動(dòng)工具，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻將安全記在心中。如果遇到了意想不到的傷害，就要用正確的處理辦法減輕勞動(dòng)傷害，注意不要耽誤治療的時(shí)機(jī)。
活動(dòng)4：制作班級(jí)勞動(dòng)安全手冊(cè)。
活動(dòng)目的：
1.深入了解勞動(dòng)方法不正確所帶來的嚴(yán)重后果，進(jìn)一步明確如何安全勞動(dòng)及如何處理勞動(dòng)傷害。
2.通過制作班級(jí)勞動(dòng)安全手冊(cè)，使所學(xué)知識(shí)更加清晰、有條理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
師生課前查閱和整理資料。
活動(dòng)方式：
1.以小組為單位討論如何安全勞動(dòng)，發(fā)生勞動(dòng)傷害后如何處理。將討論結(jié)果整理成班級(jí)勞動(dòng)安全手冊(cè)，并配以真實(shí)的數(shù)據(jù)、故事、圖片等進(jìn)行說明。
2.教師適時(shí)地給予指導(dǎo)，并提出明確要求加以規(guī)范。
3.各組互相展示成果。
4.采用問答的方式在安全手冊(cè)中尋找答案，也可以及時(shí)補(bǔ)充資料，使安全手冊(cè)更全面、更具體。
5.互相贈(zèng)送安全手冊(cè)，共享勞動(dòng)成果。
6.教師提出要求，希望同學(xué)們利用課外時(shí)間深入開展研究活動(dòng)，對(duì)安全手冊(cè)進(jìn)行一不完善。
教師總結(jié)：
勞動(dòng)給我們帶來了無盡的歡樂與收獲，但有時(shí)忽視勞動(dòng)安全也會(huì)帶來意外傷害。因此，我們有必要掌握一些勞動(dòng)的正確方法和注意事項(xiàng)，了解必要的操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律。今天，我們大家齊動(dòng)手，一起制作班級(jí)勞動(dòng)安全手冊(cè)。希望同學(xué)們將這本手冊(cè)作為你的保護(hù)傘，使它成為你勞動(dòng)時(shí)的好伙伴，幫助你遠(yuǎn)離傷害，安全勞動(dòng)，盡情享受勞動(dòng)帶來的樂趣。
生活中教案篇十五
1.在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試自主性填唱。
2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。
3.激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。
能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：
水彩筆、白紙若干，熟悉歌詞內(nèi)容，教學(xué)碟片一張，鋼琴一架。
一、開始部分
1.組織幼兒做端，準(zhǔn)備上課。
2.教師談話，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)兒歌《畫地球》
1=c-d4/4123215︱123215︱5353153︱454322||
1.引導(dǎo)幼兒配合旋律自主學(xué)習(xí)填唱。
（1）教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲旋律。
（2）教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞旋律，嘗試自主性填唱。教師：我們?cè)賮砺犅犨@首好聽的歌曲，小朋友們可以試試把兒歌和音樂配在一起，看能不能合起來唱。
（3）教師與幼兒共同討論自主填唱過程中遇到的`困難，并進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。
（4）教師與幼兒跟隨音樂共同演唱歌曲2-3遍。
2.結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式創(chuàng)編歌詞，并進(jìn)行演唱。
3.集體交流創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)，教師提煉部分創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行集體演唱。
4.反復(fù)練習(xí)唱歌，指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)節(jié)奏。
1、教師小結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行思品教育，教育幼兒要愛護(hù)我們的家園，保護(hù)地球。
2.下課休息。
生活中教案篇十六
《飯店管理知識(shí)》教案(中)。
第五章飯店的計(jì)劃與組織管理學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握飯店計(jì)劃的定義2、掌握飯店計(jì)劃的類型和計(jì)劃的主要指標(biāo)3、掌握目標(biāo)管理的基本步驟和實(shí)施條件4、掌握影響飯店計(jì)劃編制的因素與計(jì)劃編制的方法5、掌握飯店決策的概念、類型與決策過程6、了解飯店戰(zhàn)略管理的涵義與戰(zhàn)略類型7、了解飯店的組織結(jié)構(gòu)形式8、掌握飯店組織原則9、掌握飯店主要組織制度10、了解飯店組織制度應(yīng)注意的問題學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：1、飯店計(jì)劃的定義、類型和計(jì)劃的主要指標(biāo)2、目標(biāo)管理的基本步驟和實(shí)施條件3、影響飯店計(jì)劃編制的因素與計(jì)劃編制的方法4、飯店決策的概念、類型與決策過程5、飯店組織原則、主要組織制度學(xué)習(xí)主要內(nèi)容第一節(jié)飯店計(jì)劃及其編制方法一、飯店計(jì)劃的定義與重要性（一）飯店計(jì)劃的定義是指飯店立足于現(xiàn)實(shí)、面向未來，通過對(duì)其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的運(yùn)籌計(jì)劃、決策規(guī)劃所形成的全面安排其經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的文件。規(guī)定了飯店經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容，為飯店的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)活動(dòng)提供了依據(jù)，他是飯店在計(jì)劃期內(nèi)的行動(dòng)綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)（二）飯店計(jì)劃管理的定義飯店計(jì)劃管理是飯店根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境條件，通過對(duì)計(jì)劃的編制、自省、控制、確定其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)政策，擬訂和選擇經(jīng)營(yíng)方案，指導(dǎo)它的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)飯店雙重效益，推動(dòng)飯店發(fā)展的過程。（三）計(jì)劃管理的基本內(nèi)容1、預(yù)測(cè)市場(chǎng)和社會(huì)需求變化2、確定計(jì)劃目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)政策3、設(shè)計(jì)和選擇經(jīng)營(yíng)方案4、明確計(jì)劃的目的性（四）計(jì)劃的重要性1、計(jì)劃明確了飯店的發(fā)展目標(biāo)2、便于飯店內(nèi)部協(xié)調(diào)工作地進(jìn)行3、提高飯店經(jīng)營(yíng)管理水平與提高經(jīng)濟(jì)效益4、計(jì)劃是飯店管理重的首要職能二、飯店計(jì)劃的類型飯店計(jì)劃的種類很多，功能各異。為了便于管理，使計(jì)劃真正發(fā)揮作用，飯店可根據(jù)客觀情況，按照不同要求和特點(diǎn)，制定不同類型的飯店計(jì)劃（一）長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃飯店計(jì)劃從時(shí)間長(zhǎng)短的角度，可分為長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃1、長(zhǎng)期計(jì)劃期限在一年以上。是有關(guān)飯店發(fā)展紡線、規(guī)模、人員、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等各方面建設(shè)發(fā)展的綱領(lǐng)性計(jì)劃。明確飯店發(fā)展方向，為其他各類計(jì)劃提供構(gòu)架，并使之適應(yīng)外部環(huán)境的變化，它關(guān)系到飯店的生存與發(fā)展。長(zhǎng)期計(jì)劃的制定是對(duì)遠(yuǎn)景的一個(gè)決策過程，具有預(yù)見性，前瞻性它是飯店在對(duì)旅游市場(chǎng)深入了解，對(duì)國(guó)內(nèi)外飯店發(fā)展形勢(shì)，以及影響飯店發(fā)展的眾多因素正確估計(jì)的情況下，在掌握可靠數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，把飯店在規(guī)劃期內(nèi)的決策具體化。長(zhǎng)期計(jì)劃的核心是飯店的發(fā)展目標(biāo)。長(zhǎng)期計(jì)劃具有戰(zhàn)略性、總體性、全面性由高層管理者制定，中低層管理者加以協(xié)作2、短期計(jì)劃短期計(jì)劃是根據(jù)長(zhǎng)期計(jì)劃制定的，通常為一年或一年以內(nèi)時(shí)間，也稱為年度計(jì)劃，。短期計(jì)劃主要是指導(dǎo)飯店的日常經(jīng)營(yíng)、管理、內(nèi)容具體、可行。短期計(jì)劃主要是由中層管理人員即部門經(jīng)理一級(jí)制定，主管一級(jí)參與短期計(jì)劃的制定。因?yàn)樗麄兌钾?fù)責(zé)日常的管理工作，對(duì)基層情況比較了解。短期計(jì)劃具有戰(zhàn)術(shù)性、局部性、具體性。（二）內(nèi)部計(jì)劃與外部計(jì)劃從空間或環(huán)境的角度，可分為內(nèi)部計(jì)劃與外部計(jì)劃1、外部計(jì)劃是飯店為了實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)，通過預(yù)測(cè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法規(guī)、科學(xué)技術(shù)等諸多方面的變化，制定的對(duì)應(yīng)策略。外部計(jì)劃屬于長(zhǎng)期計(jì)劃2、內(nèi)部計(jì)劃是以既定的外部計(jì)劃為前提，制定出飯店實(shí)際營(yíng)業(yè)操作程序。內(nèi)部計(jì)劃明確了飯店發(fā)展目標(biāo)和各項(xiàng)具體指標(biāo)，屬于戰(zhàn)術(shù)性短期計(jì)劃。內(nèi)部計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于全體員工的齊心協(xié)力（三）總體計(jì)劃和部門計(jì)劃按計(jì)劃涉及范圍，計(jì)劃有可以分為飯店總體計(jì)劃和部門計(jì)劃。1、總體計(jì)劃主要是圍繞整個(gè)飯店或飯店的幾個(gè)主要部門展開的，其主要內(nèi)容包括飯店總體目標(biāo)、策略、執(zhí)行方案等。2、部門計(jì)劃是指飯店各個(gè)部門制定的計(jì)劃，包括部門實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)、各種策略等。飯店總體計(jì)劃為部門計(jì)劃提供一個(gè)基本框架，部門計(jì)劃的好壞直接影響飯店總體計(jì)劃地完成。飯店總體計(jì)劃與部門計(jì)劃構(gòu)成飯店計(jì)劃的有機(jī)整體（四）飯店的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和管理計(jì)劃從飯店的具體內(nèi)容看，飯店計(jì)劃可以分為經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和管理計(jì)劃1、飯店經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的主要內(nèi)容（1）飯店經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略計(jì)劃即飯店的長(zhǎng)期計(jì)劃，它從飯店總體上確定飯店未來的發(fā)展水平和標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)營(yíng)規(guī)模和接待能力以及飯店各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)的增長(zhǎng)水平。經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略計(jì)劃還要就飯店的固定資產(chǎn)投入、員工培訓(xùn)、職工生活福利水平做出總體規(guī)劃（2）飯店銷售計(jì)劃在經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略計(jì)劃地基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)未來的.發(fā)展和市場(chǎng)的變化而制定的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃銷售計(jì)劃主要確定飯店的銷售目標(biāo)和盈利水平，需要確定客房、餐飲、商品等部門的銷售額、毛利率和凈盈利水平在銷售計(jì)劃中要具體規(guī)定飯店銷售的措施、時(shí)期、費(fèi)用及控制和評(píng)估方法（3）市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃從實(shí)際出發(fā)、規(guī)劃飯店的客源結(jié)構(gòu)、確定飯店的客源市場(chǎng)占有率，同時(shí)確定飯店產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、檔次、產(chǎn)品組合方式等，并指出飯店市場(chǎng)推銷的主要方向及市場(chǎng)營(yíng)銷策略（4）飯店接待業(yè)務(wù)計(jì)劃是飯店所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的核心。飯店各個(gè)部門的所有計(jì)劃都必須和接待計(jì)劃所確定的接待總?cè)藬?shù)、客源的組織形式、賓客來源和方式地安排相銜接2、飯店管理計(jì)劃的主要內(nèi)容主要指飯店的各個(gè)職能部門為保證飯店經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的正常運(yùn)行而確定的各種職能計(jì)劃（1）勞動(dòng)工資計(jì)劃：對(duì)飯店人員及勞動(dòng)報(bào)酬的具體安排（2）設(shè)備建設(shè)和維修計(jì)劃：對(duì)飯店設(shè)備進(jìn)行投資建設(shè)、保養(yǎng)和維修計(jì)劃（3）財(cái)務(wù)計(jì)劃：根據(jù)飯店經(jīng)營(yíng)決策而對(duì)飯店資金使用和管理的規(guī)劃與安排（4）物資供應(yīng)計(jì)劃：為飯店各部門完成接待和供應(yīng)任務(wù)提供各種物資計(jì)劃（5）職工培訓(xùn)計(jì)劃：對(duì)一定時(shí)期飯店員工的來源、素質(zhì)要求所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)作出計(jì)劃三、飯店計(jì)劃中的主要指標(biāo)（一）客房貨床位數(shù)是表示飯店接待能力的最基本指標(biāo)（二）接待人數(shù)1、住宿人數(shù)2、人天數(shù)（三）客房出租率也稱開房率，是已經(jīng)出租的客房間數(shù)或床位數(shù)與飯店可以提供租用的客房間數(shù)或床位總數(shù)的百分比（四）客房雙開率指一間標(biāo)準(zhǔn)間由兩位客人租用（五）飯店?duì)I業(yè)收入是飯店在營(yíng)業(yè)中提供服務(wù)和商品的價(jià)值總和（六）飯店?duì)I業(yè)成本和費(fèi)用是飯店在營(yíng)業(yè)過程中各種支出的總和（七）利潤(rùn)和稅金利潤(rùn)是考核飯店經(jīng)營(yíng)活動(dòng)成果和質(zhì)量的綜合性指標(biāo)稅金表示飯店對(duì)國(guó)家所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任（八）職工人數(shù)、工資總額和勞動(dòng)生產(chǎn)率飯店職工人數(shù)指標(biāo)是飯店計(jì)劃期應(yīng)支付工資的人員總額，它包括固定工、合同工、臨時(shí)工、計(jì)劃外用工等工資總額是飯店在一定時(shí)期內(nèi)以貨幣支付職工的勞動(dòng)報(bào)酬總額飯店勞動(dòng)生產(chǎn)率指全員的勞動(dòng)生產(chǎn)率。它反映飯店勞動(dòng)效率狀況四、影響計(jì)劃編制的因素（一）市場(chǎng)狀況飯店產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷售必需以市場(chǎng)為依據(jù)。1、飯店市場(chǎng)調(diào)查的基本內(nèi)容與方法（1）環(huán)境調(diào)查調(diào)查國(guó)內(nèi)外的政治環(huán)境、政治形勢(shì)及對(duì)市場(chǎng)的影響調(diào)查經(jīng)濟(jì)狀況（2）飯店?duì)顩r調(diào)查（3）客源狀況調(diào)查（4）客源渠道調(diào)查2、市場(chǎng)調(diào)查方法（1）積累資料分析（2）詢問調(diào)查法（3）專題調(diào)查法（二）經(jīng)濟(jì)合同簽訂情況（三）飯店綜合接待能力（四）飯店的管理水平和技術(shù)水平五、飯店計(jì)劃編制的程序（一）估量機(jī)會(huì)1、對(duì)未來可能出現(xiàn)的變化和預(yù)見機(jī)會(huì)進(jìn)行初步分析，形成判斷2、根據(jù)飯店的長(zhǎng)處與短處了解飯店所處的地位3、了解本飯店利用機(jī)會(huì)的能力4、列舉主要的不確定因素，并分析發(fā)生的可能性和影響程度5、在反復(fù)斟酌的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)行科學(xué)的決策（二）確定目標(biāo)1、目標(biāo)要落實(shí)在紙面上。使人在考慮制定目標(biāo)時(shí)更全面；書面目標(biāo)作為每天的提示告示，可以催促管理人員去努力實(shí)現(xiàn)書面目標(biāo)也容易在實(shí)施計(jì)劃的全體人員之間進(jìn)行溝通，并可作為工作檢查的標(biāo)準(zhǔn)2、目標(biāo)要被理解和接受3、目標(biāo)既要具有可行性又要具有挑戰(zhàn)性4、目標(biāo)要規(guī)定實(shí)現(xiàn)的時(shí)間5、目標(biāo)要具有可衡量性（三）確定前提條件計(jì)劃工作前提條件可以分為三種，即不可控條件；部分可控條件和可控條件外部前提條件多數(shù)為不可控條件內(nèi)部前提條件大多數(shù)為可控條件不可控前提條件越多，不確定性越大，就越要通過預(yù)測(cè)工作確定其發(fā)生的概率和影響程度的大小（四）擬訂可供選擇的方案（五）評(píng)價(jià)各種備選方案（六）選擇方案1、飯店綜合目標(biāo)的選擇（1）市場(chǎng)營(yíng)銷目標(biāo)（2）財(cái)務(wù)目標(biāo)（3）人事目標(biāo)（4）社區(qū)關(guān)系目標(biāo)（5）設(shè)施、設(shè)備、服務(wù)、管理等經(jīng)營(yíng)目標(biāo)（6）研究和發(fā)展目標(biāo)2、飯店部門目標(biāo)的選擇六、飯店計(jì)劃的目標(biāo)管理（一）目標(biāo)管理的提出目標(biāo)管理是綜合了科學(xué)管理理論和行為科學(xué)理論而形成的一套管理制度。強(qiáng)調(diào)組織的成員不論職位高低都參與工作目標(biāo)的制定工作，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的“自我控制”。主要觀點(diǎn)是：1、企業(yè)目的和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為特定的目標(biāo)2、各級(jí)管理人員只有通過對(duì)下級(jí)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，并以目標(biāo)來衡量每個(gè)人的貢獻(xiàn)大小，才能保證企業(yè)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)3、必須有周密的、方向一致的分目標(biāo)來指導(dǎo)每個(gè)人的工作4、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要以自我控制為主5、工作成績(jī)的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，必須嚴(yán)格按照每位員工目標(biāo)任務(wù)完成情況來進(jìn)行，以進(jìn)一步激勵(lì)每位員工的工作熱情，發(fā)揮每位員工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（二）目標(biāo)管理與計(jì)劃的關(guān)系1、實(shí)行目標(biāo)管理就要求飯店制定明確的目標(biāo)，而制定目標(biāo)是計(jì)劃的重要一環(huán)2、明確的目標(biāo)便于員工理解與執(zhí)行，并產(chǎn)生動(dòng)力去完成計(jì)劃3、明確的目標(biāo)，使為完成計(jì)劃而組織安排的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)更為具體4、目標(biāo)管理有助于計(jì)劃控制（三）目標(biāo)管理的基本步驟1、建立目標(biāo)體系2、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程3、檢查與評(píng)價(jià)過程（四）目標(biāo)管理實(shí)施的條件1、對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們了解如何制定目標(biāo)和行動(dòng)方案，具備初步參與管理的能力2、讓員工真正具有動(dòng)力(1)采納員工的合理化建議(2)獎(jiǎng)勵(lì)被采納的合理化建議3、讓員工真正參與第二節(jié)飯店的決策與戰(zhàn)略管理一、決策的概念決策就是針對(duì)某些重大問題，根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)過邏輯推理，找出解決方案注意：決策是一個(gè)經(jīng)常性的動(dòng)態(tài)過程決策是有階段性的動(dòng)態(tài)過程二、決策類型（一）根據(jù)決策解決問題的多少
生活中教案篇十七
1、了解作者條文羅斯福夫人的過程，懂得走向生活，廣交朋友，才能為生活賦予價(jià)值，增添歡樂的道理。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)時(shí)間。
兩課時(shí)。
教學(xué)過程。
第一課時(shí)。
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
二、初讀課文，了解大意。
1、讀課文，作者向羅斯福夫人提出的是什么問題？羅斯福夫人又是怎樣回答的？
2、按照事情發(fā)展順序，這篇文章可以分成哪幾個(gè)部分？
三、自學(xué)課文，理解課文內(nèi)容。
四、檢查自學(xué)情況。
1、文章的第一部分講了哪些內(nèi)容？
1）作者當(dāng)時(shí)的身份。“初出茅廬”產(chǎn)什么意思？
五、鞏固練習(xí)。
1、抄寫四個(gè)字的詞語。
2、朗讀課文第一、二部分。
第二課時(shí)。
一、全班討論。
1、整個(gè)采訪過程是哪幾個(gè)自然段？
3、“我”率先拋出的自認(rèn)為別具一格的問題是什么？“我”預(yù)想的答案是什么？
4、什么是“始料未及”？
5、羅斯福夫人為什么選中了作者呢？你怎樣理解羅斯福夫人的這番話呢？
6、對(duì)羅斯福夫人的采訪作者有什么收獲？什么是“座右銘”？
二、總結(jié)課文。
1、羅斯福夫人是怎樣的一個(gè)人？
2、這篇文章讓我們懂得了什么？
三、鞏固練習(xí)。
1、抄寫課文中四字詞語。
2、有感情地朗讀課文。
板書設(shè)計(jì)：
決定：初出茅廬采訪。
準(zhǔn)備：扎進(jìn)尋覓吮吸迫不及待。
采訪：走向生活廣交朋友。
收獲：獲獎(jiǎng)座右銘。
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