詩(shī)歌是一種優(yōu)美的語(yǔ)言藝術(shù)，可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)豐富的意境。了解常用的修辭手法可以使我們的文章更富有表現(xiàn)力，下面簡(jiǎn)要介紹一下幾種常見(jiàn)的修辭手法。希望大家能夠?qū)@些范文進(jìn)行深入的研究和思考，借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的寫(xiě)作能力。
家庭模擬考試篇一
“鈴、鈴、鈴……”伴隨著清脆的鈴聲，我走進(jìn)了考場(chǎng)。我迫不及待地找了一個(gè)位坐下。
剛坐下，嚴(yán)厲的老師就捧著一大卷語(yǔ)文試卷進(jìn)考場(chǎng)了。還沒(méi)等老師發(fā)下試卷，我的心就“怦怦——”地跳了起來(lái)，不過(guò)我心里也在安慰自己：昨天不是復(fù)習(xí)過(guò)了嗎，今天一定能考好的，加油！
考卷剛到手，我就提筆奮力寫(xiě)了起來(lái)，一看題目，心中不由地驚嘆道：“都四年級(jí)了，這題目怎么還那么簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是小菜一碟！”做著做著，問(wèn)題就來(lái)了：題目越來(lái)越難，正好到閱讀的.最后一題時(shí)，我不會(huì)做了。這可把我急壞了，頓時(shí)我的大腦一片空白，像是跌進(jìn)了無(wú)底深淵一樣。我苦苦思索還是找不到思路，離交卷只有十分鐘了，我作文還沒(méi)寫(xiě)。我只好利用最后的十分鐘，快速把作文寫(xiě)完了，可想而知，作文寫(xiě)得全是流水賬。我也不管那么多了，趕緊把試卷交上了。
家庭模擬考試篇二
媽媽接過(guò)后，不慌不忙逐個(gè)兒地念起來(lái)：“尊、砍……”字音、字調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)?？此臉幼?，好象胸有成竹。我呢，可是一個(gè)重要角色，我拿了一支筆，豎著耳朵聽(tīng)，把有問(wèn)題的地方記下來(lái)?？粗鴭寢屨J(rèn)真的樣子，我和爸爸忍不住想笑。接下去是朗讀一篇文章，媽媽抽到的文章題目是《愛(ài)痕》，這是一篇關(guān)于母親的文章。媽媽清了清嗓子，用親切、流暢的口吻朗讀起來(lái)。媽媽讀得聲情并茂，我和爸爸似乎被文章中的母愛(ài)給感動(dòng)了，聽(tīng)得很專(zhuān)注，我差點(diǎn)忘了應(yīng)該扣分。讀完了，媽媽抬起頭，急切地問(wèn)：“怎么樣？有什么問(wèn)題？”“現(xiàn)在不要問(wèn)！
這是考場(chǎng)，嚴(yán)肅點(diǎn)！”我一本正經(jīng)地說(shuō)“哦”，媽媽只好又端坐好，等待我們的命令。對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，最后的說(shuō)話(huà)考試是個(gè)考驗(yàn)。她要面對(duì)我們，圍繞一個(gè)中心即興發(fā)揮說(shuō)話(huà)3分鐘，雖然媽媽也經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，但在我和爸爸這兩個(gè)“大考官”前，還是有些緊張，有幾句話(huà)說(shuō)得不夠流暢，有些字吐字含糊。好在我邊聽(tīng)邊記，待會(huì)兒告訴媽媽。全部考試結(jié)束了，我們?nèi)送瑫r(shí)大笑起來(lái)。
愿工夫不負(fù)有心人，在真正的考試中，媽媽也能順利過(guò)關(guān)！
家庭模擬考試篇三
我家里的趣事可多了，數(shù)不勝數(shù)，都不知該為大家講述哪一件事了。因?yàn)槲壹颐刻於佳笠缰鴼g笑，處處充滿(mǎn)歡樂(lè)。只要有一件小小的事都能讓我們笑半天。不過(guò)，有一件趣事，到現(xiàn)在我還記得呢。那就為大家講一講這件事吧。
記得那時(shí)爸爸十分喜歡蛐蛐（蟋蟀）為了蟋蟀的營(yíng)養(yǎng)，常常熬中藥給它喝。而趣事恰恰就因此而逐漸揭開(kāi)它的神秘面紗。
有一次，爸爸在他養(yǎng)蛐蛐（蟋蟀）的房間看一本關(guān)于怎樣保養(yǎng)蟋蟀的書(shū)，無(wú)意中看到了這樣的一句話(huà)：“初出土的蟲(chóng)，受暑熱及腐敗之氣的入侵，最易用荷葉露（在夏季大伏天清晨積蓄荷花池池中荷葉上的露水活用鮮荷葉一千克用清凈水5千克浸泡，也稱(chēng)荷葉露）三千克，然后用制首烏50克、甘草25克、乳制茯苓50克、旱蓮草50克、牛膝50克、炒五加皮50克、猴姜50克、川續(xù)斷50克。將以上中藥浸泡在荷葉露當(dāng)中，約十日后可用。用此浸露給蟲(chóng)飲食及洗浴，能治蟲(chóng)百病諸癥，又能對(duì)蟲(chóng)有強(qiáng)筋壯神之效?！?/p>
家庭模擬考試篇四
我的家，是一個(gè)簡(jiǎn)單的三口之家，我卻認(rèn)為它是全世界最溫馨、最和諧的家庭，無(wú)論何時(shí)，都能嗅到愛(ài)的味道。
“完了，已經(jīng)十點(diǎn)了！”頓時(shí)，我眉頭緊鎖，望了望那堆還未完成的作業(yè)，煩躁的情緒“噌”的就上來(lái)了，手也不聽(tīng)使喚地拍了拍桌子，狠狠地捏了捏筆桿。母親在虛掩的門(mén)口偷偷地看著我，欲言又止，定格在空中的手也放了下來(lái)，悄悄地走了。
還沒(méi)寫(xiě)幾分鐘，“噠、噠、噠”的聲響從房門(mén)外傳來(lái)，劃破了寂靜的夜，我那煩躁的心更是覺(jué)得火冒三丈，但正準(zhǔn)備脫口而出的怒吼被活生生的咽了回來(lái)。
“親愛(ài)的，小點(diǎn)聲兒，仔還在寫(xiě)作業(yè)呢！”母親正溫聲細(xì)語(yǔ)地責(zé)備父親?；蛟S是因?yàn)樘鞖馓?，又或許是因?yàn)樽鳂I(yè)還未完成，好奇心并未成功驅(qū)使我去一探究竟。
五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，此時(shí)，我的雙眼已瞇成了一條細(xì)縫，昏昏欲睡。
“咚、咚、咚！”突然，一陣敲門(mén)聲把我從中拉了回來(lái)。一回頭，只見(jiàn)父親手上端著一個(gè)瓷碗，母親緊隨其后。碗里竟然是我最?lèi)?ài)的水果沙拉！紅艷艷的西瓜瓤被切成整齊的小方塊，橙黃的芒果發(fā)出溫暖的光芒，一瓣瓣桔子也在朝我咧嘴微笑……“來(lái)，吃點(diǎn)水果吧！”“抓緊時(shí)間了，寫(xiě)完早點(diǎn)睡覺(jué)。加油！”母親輕輕地拍了拍我的背，送給我一個(gè)甜甜的微笑，便與父親走出了房間，悄悄地關(guān)上了門(mén)，很輕，很輕。
一股暖流涌上心頭，頓時(shí)，仿佛自己正迎著和煦的陽(yáng)光，吹著纏綿的風(fēng)在草地上奔跑……霎那間，竟有種想跑過(guò)去抱抱他們的沖動(dòng)。
燈下，只見(jiàn)一位小女孩左手握叉，右手握筆，嘴里塞滿(mǎn)美味，一邊享受著美食一邊奮筆疾書(shū)，此刻，那清秀地臉上寫(xiě)滿(mǎn)了兩個(gè)大字——幸福。
家庭模擬考試篇五
今天張老師把數(shù)學(xué)卷紙發(fā)下來(lái)了，我考了96分，班級(jí)排名第5。到家以后，我把成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有評(píng)批我，反而給我說(shuō)：“考得挺好的，但是，不該錯(cuò)的都錯(cuò)了，不要灰心，下次認(rèn)真點(diǎn)兒?！?/p>
晚上，我和媽媽一起分析了數(shù)學(xué)卷紙，把錯(cuò)題糾正了一下，也了一下錯(cuò)的原因。主要是沒(méi)有認(rèn)真讀題才造成扣分的。
下次，我一定細(xì)心，爭(zhēng)取考個(gè)考成績(jī)。加油！
家庭模擬考試篇六
一、教學(xué)目標(biāo)：(一)、知識(shí)與能力：
1、通過(guò)朗誦、背誦《三字經(jīng)》的第二十一課的課文，體會(huì)《三字經(jīng)》的語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》第二十一課的課文，體會(huì)和理解先祖努力讀書(shū)的事例，感受中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
二、、了解《夏朝的滅亡》這個(gè)故事的主要內(nèi)容，明白其中的道理。
（二）、過(guò)程與方法：本節(jié)課中，通過(guò)讓學(xué)生以多種形式的朗讀，通過(guò)小組合作探究的方法達(dá)成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
（三）、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
二、教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》第二十一課的課文，了解這個(gè)故事，并且會(huì)講這個(gè)故事，注意加上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作。
三、教學(xué)方法：通過(guò)個(gè)人讀、小組讀，全班讀等方法來(lái)加強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。
五、互動(dòng)合作。
夏朝的開(kāi)過(guò)君主是＿＿商朝的開(kāi)國(guó)君主是＿＿＿，周朝的開(kāi)過(guò)君主是1。
＿＿＿＿＿＿。三王是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夏朝經(jīng)過(guò)了＿＿＿年滅亡，商朝經(jīng)過(guò)了＿＿＿年滅亡。
合作講故事，想一想讀了這個(gè)故事以后，我想到了什么？六展示交流。
禹
武
商
載
遷
社
夏
伐
紂
1、夏朝的開(kāi)過(guò)君主是禹。
2、商朝的開(kāi)過(guò)君主是湯。
3、周朝的開(kāi)過(guò)君主是周文王和周武王。
4、夏朝經(jīng)歷了400多年。
5、周朝經(jīng)歷了600年表情動(dòng)作講故事。
七、鞏固擴(kuò)展。
享有“青銅之冠”美名的司母戊大方鼎，是商代后期王室祭祀用的青銅方鼎于1939年3月9日在河南省安陽(yáng)市武官村的農(nóng)地中出土，因其服部鑄有“司母戊”三字而得名。
八、布置作業(yè)?；丶覍⒐适聦⒔o家長(zhǎng)聽(tīng)。
九、板書(shū)設(shè)計(jì)。
夏禹。
四百商。
湯
六百周文王和武王。
家庭模擬考試篇七
爸爸雖然洗過(guò)衣服，但也是小物件，大物件洗起來(lái)是費(fèi)時(shí)費(fèi)力，雖然有的衣服有洗衣機(jī)助陣，但手洗的羊毛大衣爸爸就沒(méi)辦法了，只見(jiàn)爸爸手抓這一瓶洗衣液左看看右瞧瞧，也不知倒多少，便問(wèn)媽媽“喂，這個(gè)倒多少呀？”臥室里的媽媽卻不回答，于是又問(wèn)我“兒子，這個(gè)倒多少呢？”
我從衛(wèi)生間探出一個(gè)爬滿(mǎn)泡沫的手比劃了一下說(shuō)：“我也不知道?！卑职肿谝贿呄胫降准佣嗌倌?？最后爸爸決定拿來(lái)一個(gè)量杯，往里面倒洗衣液，這樣就知道倒了多少，只見(jiàn)爸爸手一斜洗衣液就飛流直下三千尺的流下來(lái)，直接漫過(guò)了量杯流了出來(lái)，流在了爸爸手上，爸爸卻習(xí)慣性的一揚(yáng)手，量杯就撲通掉在了水盆里，頓時(shí)濃濃的洗衣液在水里漫開(kāi)來(lái)，我提著一只剛洗干凈的襪子看著，心想完了完了。
家庭模擬考試篇八
與往常不同的是，這兩次考試，沒(méi)有像前幾次一樣學(xué)生按考場(chǎng)分開(kāi)考試，也沒(méi)有組織老師以流水作業(yè)的方式集體閱卷。學(xué)生在本班考試，任課老師監(jiān)考自己的學(xué)生，自己獨(dú)立評(píng)閱本學(xué)科試卷。
結(jié)果不出所料，原先的默寫(xiě)題滿(mǎn)分的兩個(gè)班統(tǒng)共不到十五個(gè)，這次考試一個(gè)班就有二十個(gè)。上一次集體閱卷，滿(mǎn)分五十分的作文分?jǐn)?shù)平均分在三十分左右，這一次有的班級(jí)居然達(dá)到四十分。有的老師這樣辯解：“學(xué)生離中考越來(lái)越近，他們就越發(fā)需要自信心。你給他們九十分他們就認(rèn)為自己能突破九十分，你給他一百分，他們才敢想自己能考過(guò)一百分”。于是作文只要寫(xiě)就是四十大幾分，于是一些問(wèn)答題尺度放得很寬，于是有些老師看到學(xué)生傾向某個(gè)共同的答案，但是跟標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣，就屈從了學(xué)生，不按照標(biāo)準(zhǔn)答案評(píng)分。于是平常平均分在八十分左右徘徊的班級(jí)這次考試居然突破九十五分大關(guān)。
但愿我不是杞人憂(yōu)天。
家庭模擬考試篇九
昨日下午，謝老師突然宣布，下午三四節(jié)課，全年級(jí)要舉行第一次語(yǔ)文模擬考試。
心中早已吃驚萬(wàn)分，數(shù)學(xué)都模擬好幾次了，可語(yǔ)文的第一次模擬剛姍姍來(lái)遲，相比題一定不簡(jiǎn)單。下午考完后，自我感覺(jué)還算良好，靜等著成績(jī)的到來(lái)。
今天上午放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)微信群竟有試卷，急忙點(diǎn)開(kāi)一看。第一名是張笑語(yǔ)，113分。我焦急地翻動(dòng)，希望能看到我的名字。接下來(lái)是劉鑫洋，105分。隨后終于看到了我，103分。雖然是第三名，但是和第一名卻差了整整十分！而且我作文只有43分，我期待看到卷子，了解錯(cuò)因。
也許是心有靈犀，下午第一節(jié)課，謝老師便把卷子抱來(lái)評(píng)講。拿到卷子后，我焦急地把卷子打開(kāi)，在老師隨后地評(píng)獎(jiǎng)中，我對(duì)失去的分是萬(wàn)分無(wú)奈。
讀了成千上萬(wàn)遍的《童年》，所出的題也做過(guò)，考試時(shí)沒(méi)有多想一步，3分答了兩點(diǎn)，無(wú)可奈何丟掉了1分。理解不夠到位，高山流水知音難覓概括卻概括錯(cuò)誤，看著眼前1分又1分的流失。好在總算有一道閱讀題全隊(duì)了，也為我的心靈寬慰了幾分。答題的格式?jīng)]有記清，馬失前蹄，2分又沒(méi)有了。錯(cuò)的最怨的是課下注釋?zhuān)瑢?xiě)卷子時(shí)迷上了“差不多先生”，結(jié)果導(dǎo)致了如今悲壯的情景。
作文還是有打字、錯(cuò)字，次序顛倒也有出沒(méi)。關(guān)鍵是出現(xiàn)了真名！若這是期末考試，恐怕所扣的就不是7分了。
多做卷子鍋然有所成效，答題的方式也有了基本框架，看來(lái)，多做多實(shí)踐也會(huì)有小小的成功。
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家庭模擬考試篇十
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間升中的第一次考試就在匆匆地2個(gè)上午中度過(guò)了，雖然成績(jī)單還未出來(lái)，但在這次考試中令我看到自己某些地方的不足。
語(yǔ)文：在基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握得比較透徹。比如，對(duì)錯(cuò)別字的判斷，對(duì)成語(yǔ)造句的理解與對(duì)古詩(shī)詞的默寫(xiě)；在閱讀的方面分為了兩方面：
一、課文閱讀，因?yàn)橛行┑胤皆趶?fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有顧及到，以致在一些課文基本理解的題目上失分較多。
二、課外閱讀，在這次期中考中的課外閱讀題可能是我以往多次測(cè)驗(yàn)接觸較多的主題，所以讓我在做這些題目的時(shí)候反觀(guān)來(lái)說(shuō)較為放松，也較為流暢，不會(huì)遇到太大的瓶頸；在作文方面，我覺(jué)得在平時(shí)的積累與練習(xí)不夠，應(yīng)該多閱讀好的文學(xué)作品，以提高自己的寫(xiě)作水平，也應(yīng)該多壓迫自己，提高自己的寫(xiě)作速度，好讓在考試中能有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備與檢查。
數(shù)學(xué)：本來(lái)是自己最擔(dān)心的科目，但是考完之后自我感覺(jué)還算不錯(cuò)，可能是因?yàn)轭}目的難度降低了的緣故吧。但即使這樣我仍是十分擔(dān)心會(huì)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)數(shù)字，算錯(cuò)一道題，因?yàn)槌３Ｔ跀?shù)學(xué)的測(cè)驗(yàn)與考試上，粗心大意則成為了我失分最根本的原因。在選擇題與填空題方面，我發(fā)覺(jué)自己對(duì)課本的知識(shí)了解得仍不夠全面，不夠透徹。而反觀(guān)在計(jì)算題上面，我認(rèn)為這次的題目相對(duì)而言較為簡(jiǎn)單，但我仍是十分謹(jǐn)慎小心地完成一道道的題目。對(duì)于這次的期中考，我對(duì)于n的規(guī)律仍是十分的頭痛，自己了解了，卻不知如何表達(dá)。
英語(yǔ)：我認(rèn)為這次的英語(yǔ)考試跟以往相比，所不解的題目仍是大同小異。
四、填空題，在平時(shí)對(duì)于詞組的掌握較為熟悉，但在考試上卻不能靈活運(yùn)用；
五、作文，在英語(yǔ)寫(xiě)作上的問(wèn)題與填空題所犯的錯(cuò)誤基本相同，英語(yǔ)詞組的積累與運(yùn)用不夠全面。
通過(guò)對(duì)這次期中考的分析與總結(jié)，我意識(shí)到自己在平時(shí)的積累與練習(xí)不夠。我認(rèn)為除了在平時(shí)課堂上與課后的積累與練習(xí)，也應(yīng)該多利用一些課余玩樂(lè)的時(shí)間來(lái)總結(jié)課本知識(shí)，針對(duì)自己的弱點(diǎn)加以練習(xí)。 初一的生活快樂(lè)嗎？我想不完全是，但至少它是很刺激的?？荚嚩嗔?，結(jié)果多了；奮斗多了，成果多了。
我認(rèn)為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激，首先就要有目標(biāo)，朝著目標(biāo)去努力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這初中生活的第一個(gè)學(xué)期中，我有兩個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)就是我要爭(zhēng)取早一天當(dāng)團(tuán)員，佩帶上光榮的團(tuán)徽；第二個(gè)就是努力學(xué)習(xí)，考得一個(gè)自己滿(mǎn)意的成績(jī)。我知道現(xiàn)在離我的目標(biāo)還有一段距離，但是我會(huì)盡我最大的努力去實(shí)現(xiàn)它的。 努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！
距離高考還有四十幾天，有時(shí)候提到，我就會(huì)有些緊張，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)還不穩(wěn)定，保持四百分都很難。這個(gè)分?jǐn)?shù)也只能考個(gè)專(zhuān)科了，剛上高三的時(shí)候，覺(jué)得四百分是個(gè)很難到達(dá)的數(shù)字，因?yàn)槟菚r(shí)候，也就只能考個(gè)三百二十分，現(xiàn)在越來(lái)越接近四百分了，這也許是個(gè)突破吧！雖然還是很低，離本科線(xiàn)還差很遠(yuǎn)。 第一次模擬考試考了三百七十分，都說(shuō)這個(gè)成績(jī)與高考成績(jī)是最接近的，我會(huì)在剩下的一個(gè)多月，再加把勁考到四百分以上。
比別人差，主要是因?yàn)樵趧e人學(xué)習(xí)的時(shí)候，我在發(fā)呆，總是不能安下心來(lái)，好好學(xué)。來(lái)學(xué)校這一個(gè)月中，這半個(gè)月幾乎沒(méi)學(xué)習(xí)，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，但前幾天考完試后，才覺(jué)得要努力了。這剩下的這些天里，我要把丟失的不回來(lái)，管住自己，不能再讓在讓自己這樣下去混了。
剩下的.時(shí)間已經(jīng)不多了，加把勁吧，盡自己最大努力！
其實(shí)，進(jìn)入高三，一次次的考試，已經(jīng)把我墜入低谷。一次次的希望，一次次的失敗，一次次的為自己加油，這兩次的成績(jī)，終于穩(wěn)定，終于看到我的付出有所回報(bào)?，F(xiàn)在我的目標(biāo)是普通的二本，只要高考分?jǐn)?shù)在500分，我就成功了，我誰(shuí)相信機(jī)會(huì)總是留給又準(zhǔn)備的人的，我相信，我所做的，都會(huì)有所回報(bào)。
讓自己在學(xué)習(xí)之余適當(dāng)放松，這樣可以促進(jìn)高效學(xué)習(xí)，這也是我進(jìn)步的最大法寶。就在這幾天，我又做出了個(gè)重大決定：跑校，也許很多人不會(huì)理解，但是回家我和可以學(xué)一個(gè)多小時(shí)，我可以補(bǔ)文綜，也許會(huì)很累，但舒服是留給死人的，我也知道，這意味著的每天要?jiǎng)诳啾疾?，但這是我選擇的路，我說(shuō)個(gè)，我是絕對(duì)不會(huì)復(fù)讀，我要在今年的六月七、八號(hào)戰(zhàn)勝別人，我要在六月底山東省公布成績(jī)的時(shí)候讓所有的人為我震驚！堅(jiān)持，43天堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！
你要上本科，你不能輸給別人，因?yàn)椋@是你人生的唯一選擇，別無(wú)他路！
這次月考比一模有所提高，但辦理的每個(gè)人提高都很大，在這才考試吸取了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。爭(zhēng)取在平常練習(xí)中逐漸彌補(bǔ)這些漏洞。
語(yǔ)文：語(yǔ)言表達(dá)沒(méi)看清楚題目，默寫(xiě)有一句沒(méi)寫(xiě)上，選擇題做的比以前有進(jìn)步，小閱讀做的不夠好，作文稍微有點(diǎn)跑題，平常積累的作文素材不夠，到考試不知道從哪下筆，作文大意不理解，平常要多加練習(xí)，多讀些優(yōu)秀高考作文，加強(qiáng)字音字形和成語(yǔ)的積累，詩(shī)詞鑒賞背過(guò)答題模版和修辭手法，古詩(shī)詞要經(jīng)?；仡欖柟蹋荒鼙尺^(guò)就忘。
數(shù)學(xué)：一直以來(lái)就是個(gè)弱項(xiàng)，公式記不住、記不準(zhǔn)，做題時(shí)亂用，要注意平常的積累。 英語(yǔ)：聽(tīng)力和完型做的不好，七選五這次做的還好，單詞詞匯積累的少，文章的大體意思不明白，文綜，這次選擇題比之前有進(jìn)步，地理和政治做的不太好，地理大題做的不行。
在下個(gè)月里，要加緊補(bǔ)補(bǔ)弱項(xiàng)，不能只做會(huì)的題，爭(zhēng)取下次有新的突破。
家庭模擬考試篇十一
1、下列語(yǔ)句有歧義的是(a)。
a、甲先生和乙先生的法律顧問(wèn)來(lái)過(guò)事故現(xiàn)場(chǎng)。
b、甲先生與乙先生共聘的法律顧問(wèn)來(lái)過(guò)事故現(xiàn)場(chǎng)。
c、甲先生曾偕乙先生的法律顧問(wèn)來(lái)過(guò)事故現(xiàn)場(chǎng)。
d、甲先生曾與乙先生的法律顧問(wèn)來(lái)過(guò)事故現(xiàn)場(chǎng)。
2、下列詞語(yǔ)中，不能用作公文表態(tài)用語(yǔ)的詞語(yǔ)有(a)。
a、此復(fù)(中性)b、同意c、不可行d、照辦。
3、在公文寫(xiě)作中，以陳述為主要表達(dá)方式的文種是(b)。
a、公告b、報(bào)告c、批復(fù)d、通告。
4、表明對(duì)辦理某項(xiàng)工作或某一文件的態(tài)度時(shí)使用的詞語(yǔ)叫(c)。
a、商洽用語(yǔ)b、期請(qǐng)用語(yǔ)c、表態(tài)用語(yǔ)d、經(jīng)辦用語(yǔ)。
5、下面不屬于期請(qǐng)用語(yǔ)的是(a)。
a承蒙惠允b、恭請(qǐng)蒞臨c、擬請(qǐng)批準(zhǔn)辦理有關(guān)事宜d、誠(chéng)請(qǐng)大力支持。
6、“擬請(qǐng)”“報(bào)請(qǐng)”“懇請(qǐng)”為公文的(d)。
a、承啟語(yǔ)b、引敘語(yǔ)c、經(jīng)辦語(yǔ)d、期請(qǐng)語(yǔ)。
7、引用公文應(yīng)當(dāng)(b)。
a、先引發(fā)文字號(hào)，后引文件標(biāo)題b、先引標(biāo)題，后引發(fā)文字號(hào)。
c、僅引標(biāo)題d、僅引發(fā)文字號(hào)。
8、為了增加感染力，公文也可以進(jìn)行描寫(xiě)和抒情。f(文中無(wú)我)。
家庭模擬考試篇十二
（2.0分）。
1.殘疾人支持系統(tǒng)的主體是專(zhuān)業(yè)支持，社會(huì)支持和自然支持都只能起到配合、后援的作用。(錯(cuò)誤)。
正確。
錯(cuò)誤（2.0分）。
2.職業(yè)道德是殘疾人事業(yè)成功的重要保證。(正確)。
正確。
錯(cuò)誤（2.0分）。
3.殘疾的理論模型可從個(gè)體模型和社會(huì)模型分析，其中社會(huì)模型是將殘疾歸咎于環(huán)境，這一環(huán)境由各種不同的事物組成，如自然環(huán)境、人造環(huán)境、社會(huì)機(jī)構(gòu)、社會(huì)價(jià)值觀(guān)、人和殘疾文化。(正確)。
正確。
錯(cuò)誤（2.0分）。
4.專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)要“勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起本類(lèi)殘疾人利益代言人，服務(wù)組織者和權(quán)利維護(hù)者”。(正確)。
正確。
錯(cuò)誤（2.0分）。
5.殘疾人在職業(yè)發(fā)展中應(yīng)盡量呆在舒適區(qū)，不要進(jìn)入壓力區(qū)。(錯(cuò)誤)。
正確。
錯(cuò)誤（2.0分）。
6.財(cái)政部、民政部、中殘聯(lián)等六部門(mén)聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好政府購(gòu)買(mǎi)殘疾人服務(wù)試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》（財(cái)社〔2014〕13號(hào)），將五大類(lèi)19項(xiàng)殘疾人服務(wù)納入政府購(gòu)買(mǎi)試點(diǎn)范疇。(正確)。
正確。
錯(cuò)誤（2.0分）。
7.殘疾人社會(huì)資源動(dòng)員是自發(fā)的、無(wú)組織的、非理性的。(錯(cuò)誤)。
正確。
錯(cuò)誤（2.0分）。
8.協(xié)會(huì)干部的工作作風(fēng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持誠(chéng)懇、認(rèn)真、民主和效率優(yōu)先。(錯(cuò)誤)。
正確。
錯(cuò)誤（2.0分）。
9.專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者可以構(gòu)建協(xié)會(huì)文化，并運(yùn)用協(xié)會(huì)文化影響成員。(正確)。
正確。
錯(cuò)誤（2.0分）。
10.協(xié)會(huì)張副主席能辨別來(lái)訪(fǎng)者語(yǔ)言與非語(yǔ)言中表達(dá)出的情感，并將其反映給來(lái)訪(fǎng)者，協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者覺(jué)察、接納自己的感覺(jué)，說(shuō)明張副主席對(duì)情感反映技術(shù)掌握、運(yùn)用的很好。(正確)。
正確。
錯(cuò)誤（2.0分）。
11.擁有陽(yáng)光心態(tài)的人，不會(huì)做不良情緒的“二傳手”，而是成為不良情緒的終結(jié)者。這樣的人可以延長(zhǎng)積極情緒的時(shí)間，縮短消極情緒的時(shí)間，降低不良情緒的力度，減少不良情緒的次數(shù)。(正確)。
正確。
錯(cuò)誤（2.0分）。
分析法，即分析并確定組織自身的劣勢(shì)、優(yōu)勢(shì)，面臨的機(jī)會(huì)和威脅，將組織戰(zhàn)略與組織內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來(lái)，是制定組織戰(zhàn)略的重要方法。(正確)。
正確。
錯(cuò)誤（2.0分）。
13.對(duì)殘疾人的排斥和隔離不是殘疾本身導(dǎo)致的，而是由于社會(huì)沒(méi)有提供足夠的條件才使殘疾人被排斥在社會(huì)生活之外。(正確)。
正確。
錯(cuò)誤（2.0分）。
14.中國(guó)殘聯(lián)是將殘疾人自身代表組織、社會(huì)福利團(tuán)體和事業(yè)管理機(jī)構(gòu)融為一體的政府組織。(錯(cuò)誤)。
正確。
錯(cuò)誤（2.0分）。
15.公開(kāi)信由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名等五部分組成，和普通書(shū)信基本相同；公開(kāi)信結(jié)尾可以不寫(xiě)發(fā)文單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名，發(fā)文日期可有可無(wú)。(錯(cuò)誤)
正確。
錯(cuò)誤。
單選題。
（2.0分）。
16.以下哪種方法是最有效的孤獨(dú)癥康復(fù)教育方法(a)。
a)行為分析。
b)精神分析。
c)游戲療法。
d)。
繪畫(huà)療法（2.0分）。
17.盲人專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)的構(gòu)成，不包括(d)。
a)盲人。
b)與盲人工作有關(guān)的社會(huì)組織。
c)與盲人工作有關(guān)的企事業(yè)單位及個(gè)人。
d)與盲人工作有關(guān)的政府單位（2.0分）。
18.下列說(shuō)法，不恰當(dāng)?shù)氖?c)。
d)聾協(xié)黃主任認(rèn)為：在這個(gè)動(dòng)蕩、快節(jié)奏、多元的時(shí)代，協(xié)會(huì)干部不僅要學(xué)習(xí)殘疾人相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要學(xué)習(xí)如何適應(yīng)外部環(huán)境（2.0分）。
19.下列關(guān)于雙重管理體制的說(shuō)法，不正確的是(d)。
a)雙重管理體制是指登記管理機(jī)關(guān)和業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)分別負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)組織的管理體制。
b)雙重管理體制將社會(huì)組織的成立、管理、運(yùn)行以至最后解體都納入政府管理體系。
d)民政部明確提出雙重管理體制的改革創(chuàng)新，并通過(guò)立法取消雙重管理體制，備案制即是針對(duì)這一問(wèn)題的一個(gè)嘗試（2.0分）。
20.下列關(guān)于新聞發(fā)布稿的說(shuō)法，不恰當(dāng)?shù)氖?b)。
d)善后性的新聞稿一般應(yīng)包括事實(shí)、調(diào)查、各項(xiàng)已采取的措施以及將要采取的措施、責(zé)任追究等情況（2.0分）。
21.根據(jù)《殘疾人權(quán)利公約》，在一切關(guān)于殘疾兒童的行動(dòng)中，應(yīng)首要下列哪一方的最佳利益(b)。
a)兒童父母。
b)兒童。
c)家庭。
d)學(xué)校（2.0分）。
22.在協(xié)會(huì)干部對(duì)來(lái)訪(fǎng)殘疾人交談過(guò)程中，不應(yīng)持有的觀(guān)念是(d)。
a)不批評(píng)，并能設(shè)身處地接納、理解來(lái)訪(fǎng)者。
b)不包辦代替。
c)專(zhuān)注于來(lái)訪(fǎng)者本身。
d)不必理解、接納來(lái)訪(fǎng)者，只需專(zhuān)注于問(wèn)題，幫他解決問(wèn)題（2.0分）。
23.下列關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法，不正確的是(d)。
a)職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人們?cè)谄涮囟ǖ墓ぷ骰騽趧?dòng)中的行為規(guī)范的總和。
b)既是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的行為要求，也是本行業(yè)對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。
c)職業(yè)道德主要靠社會(huì)輿論、內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習(xí)慣和教育的力量來(lái)維持。
d)職業(yè)道德與法律法規(guī)具有同樣的強(qiáng)制約束力（2.0分）。
24.下列關(guān)于政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的說(shuō)法,不正確的是(d)。
b)承接政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的主體可以是：具備條件的社會(huì)組織、企業(yè)和機(jī)構(gòu)等社會(huì)力量。
c)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的費(fèi)用由政府根據(jù)約定支付。
d)我國(guó)制定了統(tǒng)一的政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)目錄（2.0分）。
25.下列關(guān)于情商五個(gè)緯度的說(shuō)法，不正確的是(c)。
a)知道別人的情緒，管理別人的情緒。
b)知道自己的情緒，管理自己的情緒。
c)自我激勵(lì)不屬于情商范疇。
d)最重要的是管理好自己的情緒，不讓自己的情緒摧毀自己的遠(yuǎn)景（2.0分）。
26.下列關(guān)于美國(guó)殘疾人權(quán)利運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，不正確的是(a)。
d)獨(dú)立生活范式，強(qiáng)調(diào)殘疾人是獨(dú)立的，是有自己的意愿的，和普通人一樣，是可以有追求的（2.0分）。
27.地方殘聯(lián)機(jī)關(guān)公開(kāi)招錄、公開(kāi)遴選工作人員時(shí)，不正確的是(d)。
a)對(duì)殘疾人求職者，適當(dāng)放寬學(xué)歷和任職年限。
b)同等條件下，優(yōu)先錄用殘疾人。
c)對(duì)特殊崗位可以定向選撥殘疾人干部。
d)專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部要優(yōu)先考慮殘疾人，特別是聾人、盲人、肢體殘疾人，但盡量避免精神和智力殘疾人（2.0分）。
28.下列社會(huì)組織，不需要進(jìn)行民政登記的是(c)。
a)社會(huì)團(tuán)體。
b)民辦非企業(yè)單位。
c)單位內(nèi)部社團(tuán)。
d)基金會(huì)（2.0分）。
29.下列選項(xiàng)中，有關(guān)專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)與基層殘疾人工作融合的說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖?d)。
a)專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)要堅(jiān)持“面向基層，面向農(nóng)村，面向西部”
b)融合的形式是：項(xiàng)目引領(lǐng)、上下聯(lián)動(dòng)、社會(huì)助推、基層受益，發(fā)揮兩個(gè)積極性，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)活躍”
c)專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)應(yīng)指導(dǎo)和幫助基層殘疾人工作實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展。
d)基層殘疾人工作只需將專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)下達(dá)的命令執(zhí)行好即可，無(wú)需做其他多余的事情（2.0分）。
30.孤獨(dú)癥屬于(a)。
a)精神殘疾。
b)智力殘疾。
c)語(yǔ)言障礙。
d)視力殘疾（2.0分）。
31.在信息時(shí)代，專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)應(yīng)善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展工作，網(wǎng)絡(luò)草根組織蘊(yùn)含著巨大力量。網(wǎng)絡(luò)草根組織動(dòng)員的精髓是(b)。
a)會(huì)議動(dòng)員。
b)松散的團(tuán)隊(duì)節(jié)點(diǎn)。
c)行政力量的介入。
d)。
媒體宣傳（2.0分）32.機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略發(fā)展具有相對(duì)穩(wěn)定性，下列表述不正確的是(b)。
c)不同的發(fā)展階段需要采取不同的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)。
d)為保持組織管理的連續(xù)和一致，實(shí)施者的團(tuán)隊(duì)相對(duì)穩(wěn)定（2.0分）。
33.下列關(guān)于批評(píng)策略的說(shuō)法，不正確的是(d)。
a)批評(píng)原則是：少批評(píng)，私下批評(píng)。
b)協(xié)會(huì)主席切忌在領(lǐng)導(dǎo)面前或其他同事面前指責(zé)抱怨自己的部下。
d)批評(píng)必須及時(shí)，延時(shí)批評(píng)，當(dāng)事人記憶不深刻，沒(méi)有效果（2.0分）。
34.作為協(xié)會(huì)主席，若下屬找你匯報(bào)工作時(shí)講許多與工作無(wú)關(guān)的事情，而你此時(shí)正有其他下屬在等待匯報(bào)。在這種情況下，你應(yīng)該(d)。
a)任其講下去，讓其他下屬耐心等待。
b)告訴他/她說(shuō)：“你說(shuō)的已經(jīng)夠多了，不要再浪費(fèi)大家的時(shí)間了，今天就到此為止吧?！?/p>
c)告訴他/她說(shuō)：“你這個(gè)毛病可真不好，開(kāi)口千言，離題萬(wàn)里。能不能挑主要問(wèn)題簡(jiǎn)要說(shuō)呢？”
d)告訴他/她說(shuō)：“你的意思，我基本了解了，今天咱們先談到這兒，好吧？”（2.0分）。
35.下列說(shuō)法，正確的是(c)。
b)殘疾人的職業(yè)生涯規(guī)劃和健全人生涯規(guī)劃是一樣的，沒(méi)有區(qū)別。
c)殘疾人職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的循序漸進(jìn)的過(guò)程，伴隨著不停的調(diào)整和變化。
多選題。
（2.5分）。
36.下列說(shuō)法，符合殘疾人支持理念的是(ab)。
c)小黃是某高校大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，一場(chǎng)事故使他成了肢體殘疾人，他的母親說(shuō)：“咱們不上學(xué)了，以后也不用工作，你就在家呆著，爸爸媽媽養(yǎng)著你”
d)智障少年小錢(qián)，從未上過(guò)一天學(xué)，多年來(lái)父親為其穿衣、喂飯，每天陪他在小區(qū)內(nèi)遛狗鍛煉身體（2.5分）。
37.推動(dòng)社會(huì)化工作方式的社會(huì)背景是(abc)。
a)政府簡(jiǎn)政放權(quán)帶來(lái)的政策支持。
b)廣東、上海等地政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的成功實(shí)踐。
c)社會(huì)組織自身發(fā)展的需要。
d)廣大殘障人士的呼吁（2.5分）。
38.應(yīng)用文寫(xiě)作的四要素是(abcd)。
a)主題。
b)為誰(shuí)而寫(xiě)。
c)寫(xiě)作目的d)文章的格式和結(jié)構(gòu)（2.5分）。
39.新殘疾人觀(guān)的內(nèi)涵是(bcd)。
a)關(guān)愛(ài)。
b)平等。
c)參與。
d)共享（2.5分）。
40.下列關(guān)于政府購(gòu)買(mǎi)殘疾人服務(wù)的說(shuō)法,正確的是(abc)。
a)財(cái)政部、民政部、中殘聯(lián)等六部門(mén)聯(lián)合下發(fā)了政府購(gòu)買(mǎi)殘疾人服務(wù)的文件,即:《關(guān)于做好政府購(gòu)買(mǎi)殘疾人服務(wù)試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》（財(cái)社〔2014〕13號(hào)）。
c)該文件為發(fā)揮社會(huì)組織“正能量”提供基本制度保障。
d)該文件是政府購(gòu)買(mǎi)殘疾人服務(wù)的法律依據(jù)（2.5分）。
41.下列關(guān)于危機(jī)對(duì)組織文化建設(shè)意義的說(shuō)法，正確的是(abc)。
b)危機(jī)會(huì)提升焦慮感，組織希望降低焦慮感的需要正是進(jìn)行新的學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。
d)危機(jī)能促使領(lǐng)導(dǎo)者綜合能力提升，促進(jìn)組織文化良性發(fā)展（2.5分）42.小黃，17歲，下肢殘疾，坐輪椅，是一名省會(huì)城市應(yīng)屆高中畢業(yè)生。朋友多，喜交流，具備一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作技能。家庭條件較好，并不指望其掙錢(qián)，但其有較強(qiáng)的獨(dú)立精神，渴望能自立和被人認(rèn)可。當(dāng)?shù)刂珰垍f(xié)會(huì)幫助小黃策劃的職業(yè)生涯規(guī)劃，正確的是(ab)。
a)通過(guò)交流溝通和人物背景分析，為小黃選定某個(gè)基本適合的職種或職業(yè)方向。
b)幫助小黃分析優(yōu)勢(shì)和不足，鼓勵(lì)他發(fā)揮特長(zhǎng)，探討提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的計(jì)劃或方法。
d)根據(jù)小黃的身體情況，他可以先找超市收銀員的工作先干干，不行再換其他的不需要站立行走的工作（2.5分）。
43.下列關(guān)于中殘聯(lián)組織機(jī)構(gòu)的說(shuō)法,正確的是(abcd)。
b)“代表大會(huì)”和“主席團(tuán)”，是中國(guó)殘聯(lián)的決策和權(quán)力機(jī)構(gòu)。
c)“執(zhí)行理事會(huì)”是常設(shè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)，代表聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)日常工作。
d)評(píng)議委員會(huì)是監(jiān)督、咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。
案例分析題。
（10.0分）。
某區(qū)殘疾人專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)主席帶領(lǐng)殘疾人參加全市文體大賽，獲得諸多獎(jiǎng)項(xiàng)，總分全市第一。回區(qū)后，主席興高采烈地向殘聯(lián)理事長(zhǎng)匯報(bào)。理事長(zhǎng)聽(tīng)了一半，臉就沉了下來(lái)，打斷對(duì)方講話(huà)，嚷道：我跟你們強(qiáng)調(diào)了多少次，不要組織很多殘疾人到外面活動(dòng)，他們不方便，多危險(xiǎn)呀！出了事誰(shuí)負(fù)責(zé)啊？不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去爭(zhēng)個(gè)第一、第二的，上級(jí)組織的活動(dòng)我們參與了，平安回來(lái)就得了！以后組織殘疾人十幾人以下的可以，幾十人以上的活動(dòng)就不要搞了，一旦特殊需要大場(chǎng)面時(shí)，可以找兩個(gè)靠得住的人坐在輪椅上，利用發(fā)達(dá)的媒體，在前排給足了鏡頭，取得了社會(huì)效果就達(dá)到目的了，廣場(chǎng)上的百八十人用社區(qū)的老頭老太太替代一下就成了。主席們一臉茫然。
44.對(duì)本案的說(shuō)法，正確的是(d)。
a)殘疾人參加社會(huì)活動(dòng)重在參與，理事長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)。
c)殘疾人的大型活動(dòng)主要是追求社會(huì)效應(yīng)，有個(gè)百八十人當(dāng)背景群體誰(shuí)也看不出來(lái)。
45.對(duì)專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)的說(shuō)法，不正確的是(a)。
a)專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)應(yīng)服從理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，盡可能減少殘疾人參與社會(huì)活動(dòng)。
b)專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)要據(jù)理力爭(zhēng)，維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。
c)專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)要耐心說(shuō)服理事長(zhǎng)，使之理解并支持專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)工作。
d)專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)要用新殘疾人觀(guān)與理事會(huì)多溝通，建立健全殘疾人走向社會(huì)，走向文明的保障機(jī)制，讓更多的殘疾人走出家門(mén)46.對(duì)理事長(zhǎng)的說(shuō)法，正確的是(c)。
a)理事長(zhǎng)是為殘疾人好，萬(wàn)一有個(gè)閃失，沒(méi)法向殘疾人親屬交待。
d)我們抓工作看效果，在信息時(shí)代不需要?dú)埣踩硕甲叱黾议T(mén)，殘疾人參與社會(huì)活動(dòng)可以采取多種渠道，組織個(gè)上百人做背景群體是可以的47.對(duì)社會(huì)的說(shuō)法，不正確的是(b)。
c)殘聯(lián)要積極培育和支持專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)工作，鼓勵(lì)殘疾人為社會(huì)創(chuàng)造更大的財(cái)富。
d)理事長(zhǎng)應(yīng)克服形式主義和怠惰之風(fēng)，帶領(lǐng)廣大殘疾人走中國(guó)特色的殘疾人事業(yè)發(fā)展道路。
家庭模擬考試篇十三
一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)(10分)。
我被慌信掌購(gòu)濁武阿服。
寬女光寸床拼舜蘇且降。
很標(biāo)連在涌瞥宋習(xí)刺石。
翁閱剪丟總配枕溺倆褪。
君挎頂黑貳佳楊榻磨葉。
司痣江入挺餐沈六旋臊。
窮虐逢坡懷播潤(rùn)凹券苔。
面軟吃熱鏟閂蔭刷蒙逮。
病春訊米艙踹妞調(diào)否扎。
飯扔紫割闊歐秦率龜嗑。
二、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)(20分)。
小曲兒?jiǎn)卧ヅe圍脖兒人家。
知識(shí)森林努嘴安然地下。
透亮兒群婚沒(méi)錯(cuò)圖片方法。
死囚雇傭攪擾耐心婆家。
誠(chéng)懇首府中文拐彎日常。
分別觀(guān)察熊貓奢侈修改。
贊同策略走道兒邊疆相聲。
電壓珠子情況快樂(lè)損害。
惡性灑脫而已進(jìn)化網(wǎng)羅。
曾經(jīng)渲染命運(yùn)正確妖孽。
說(shuō)話(huà)。
這一項(xiàng)考察應(yīng)試人再無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話(huà)的水平，重點(diǎn)考查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度。它對(duì)應(yīng)試人的心理素質(zhì)、文化水平也有一定要求，是真正決定應(yīng)試人普通話(huà)等級(jí)的關(guān)鍵項(xiàng)。
1、語(yǔ)音要自然，要按照日?？谡Z(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)來(lái)說(shuō)話(huà)，不要帶著朗讀或背誦的強(qiáng)調(diào)，否則會(huì)影響“說(shuō)話(huà)”的口語(yǔ)化程度。
2、語(yǔ)句要流暢。要注意兩點(diǎn)：第一，多用短句，多用單句。第二，冗余適當(dāng)，避免口頭禪。冗余就是不提供新的信息的部分，有人稱(chēng)之為“廢話(huà)”。其實(shí)適當(dāng)?shù)娜哂嗍怯杏玫?。比如“我是老師”，加上提頓性冗余成分后，成了“我呢，是一名老師“，就起了舒緩語(yǔ)氣的作用，會(huì)讓人感到很自然、很口語(yǔ)化。但一定要適度，太多就變成口頭禪了。
3、用詞要恰當(dāng)。首先就是不用方言詞語(yǔ)，此外還要注意多用口語(yǔ)詞語(yǔ)，少用書(shū)面語(yǔ)詞語(yǔ)，如《學(xué)習(xí)普通話(huà)的體會(huì)》：“使我們有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)普通話(huà)”可以改為“我們現(xiàn)在學(xué)普通話(huà)的機(jī)會(huì)多了”。要慎用流行詞語(yǔ)、新此新語(yǔ)，這類(lèi)詞語(yǔ)雖然可以流行一時(shí)，但很難說(shuō)將來(lái)的發(fā)展會(huì)怎樣，所以建議不要用。
4、要注意話(huà)題的內(nèi)容。說(shuō)話(huà)不是口頭作文，不要求立意特別高、結(jié)構(gòu)特別嚴(yán)謹(jǐn)。順著話(huà)題說(shuō)，說(shuō)夠3分鐘就可以了，內(nèi)容沒(méi)說(shuō)完也沒(méi)關(guān)系。盡量不要說(shuō)容易使自己激動(dòng)的內(nèi)容，因?yàn)檫^(guò)分激動(dòng)的情緒容易把自己的語(yǔ)音問(wèn)題暴露出來(lái)，甚至導(dǎo)致應(yīng)試人說(shuō)不下去。要盡量避開(kāi)難點(diǎn)音。例如“r”發(fā)不好，說(shuō)《一次難忘的旅行》：“上星期日，我去旅行了”‘就可以改為“上星期天，我去旅行了”。
5、語(yǔ)速適中，控制說(shuō)話(huà)節(jié)奏。測(cè)試前最好能試試在“說(shuō)話(huà)”規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能說(shuō)多少內(nèi)容，以便控制說(shuō)話(huà)的節(jié)奏。一般講，說(shuō)話(huà)時(shí)正常語(yǔ)速為一分鐘240個(gè)音節(jié)，超過(guò)270個(gè)音節(jié)為過(guò)快，低于170個(gè)音節(jié)為過(guò)慢。在準(zhǔn)備的時(shí)候，一定要準(zhǔn)備3分30秒的內(nèi)容，因?yàn)樵跍y(cè)試時(shí)語(yǔ)速通常比平時(shí)的語(yǔ)速快，許多人可能說(shuō)到2分40秒的時(shí)候，就把準(zhǔn)備的內(nèi)容說(shuō)完了。如果說(shuō)話(huà)不足3分鐘，要被酌情扣分的。說(shuō)話(huà)的時(shí)候不一定要看考官，這樣可以減少不必要的緊張。考官會(huì)在應(yīng)試人說(shuō)話(huà)時(shí)為應(yīng)試人計(jì)時(shí)，3分鐘一到，就會(huì)示意應(yīng)試人停止。
家庭模擬考試篇十四
一、填空題(每小格1分，共xx分)。
1、負(fù)載的作用是把(電能)轉(zhuǎn)換為(其它形式的能)。
2、歐姆定律告訴我們，通過(guò)電阻元件兩端的(電流)與其兩端之間的(電壓)成正比;電壓固定時(shí)，則與(電阻)成反比。
3、電流通過(guò)電阻時(shí)，電阻會(huì)發(fā)熱，將電能轉(zhuǎn)換成熱能，這就是(電流的熱效應(yīng))。
4、交流電的優(yōu)點(diǎn)很多，其中輸電時(shí)將電壓升高，以減少(線(xiàn)路)損失;用電時(shí)把電壓降低，以降低(使用電壓)。
5、電容充電是將電提供的(電場(chǎng)能)儲(chǔ)存起來(lái);電容器放電是將(電場(chǎng)能)釋放出來(lái)。
6、各種電氣事故中，(短路)占有特別突出的地位。
7、我國(guó)規(guī)定(42)、(36)、(24)、(12)、(6)為安全電壓。在潮濕環(huán)境中應(yīng)使用(12)伏以下。
8、10000赫高頻交流電的感知電流，男性約(1.5)毫安，女性約為(0.6)毫安;平均擺脫電流，男性約為(16)毫安，女性約為(10.5)毫安。
9、一般來(lái)說(shuō)，觸電形式有(接觸觸電)、(感應(yīng)觸電)和(跨步電壓觸電)三種。
10、青、中年人以及非電工觸電事故很多，主要是由于這些人是主要的操作者、(電氣安全知識(shí)相對(duì)不足)、(安全措施不完備)的緣故。
二、選擇題。
1、兩只額定電壓相同的電阻，串聯(lián)接在電路中，則阻值較大的電阻(a)。
a、發(fā)熱量較大b、發(fā)熱量較小c、沒(méi)有明顯差別。
2、萬(wàn)用表的轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)是實(shí)現(xiàn)(a)。
a、各種測(cè)量種類(lèi)及量程的開(kāi)關(guān)b、萬(wàn)用表電流接通的開(kāi)關(guān)。
c、接通被測(cè)物的測(cè)量開(kāi)關(guān)。
3、絕緣棒平時(shí)應(yīng)(b)。
a、放置平穩(wěn)b、使他們不與地面和墻壁接觸，以防受潮變形c、放在墻角。
4、絕緣手套的測(cè)驗(yàn)周期是(b)。
a、每年一次b、六個(gè)月一次c、五個(gè)月一次。
5、絕緣靴的'試驗(yàn)周期是(b)。
a、每年一次b、六個(gè)月一次c、三個(gè)月一次。
6、在值班期間需要移開(kāi)或越過(guò)遮欄時(shí)(c)。
a、必須有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)b、必須先停電。
c、必須有監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)。
7、值班人員巡視高壓設(shè)備(a)。
a、一般由二人進(jìn)行b、值班員可以干其它工作。
c、若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以隨時(shí)處理。
8、倒閘操作票執(zhí)行后，必須(b)。
a、保存至交接班b、保存三個(gè)月c、長(zhǎng)時(shí)間保存。
9、接受倒閘操作命令時(shí)(a)。
a、要有監(jiān)護(hù)人和操作人在場(chǎng)，由監(jiān)護(hù)人接受。
b、只要監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)，操作人也可以接受。
c、可由變電站(所)長(zhǎng)接受。
10、直流母線(xiàn)的正極相色漆規(guī)定為(c)。
a、藍(lán)b、白c、赭。
11、接地中線(xiàn)相色漆規(guī)定涂為(a)。
a、黑b、紫c、白。
12、變電站(所)設(shè)備接頭和線(xiàn)夾的最高允許溫度為(a)。
a、85℃b、90℃c、95℃。
13、電流互感器的外皮最高允許溫度為(b)。
a、60℃b、75℃c、80℃。
14、電力電纜不得過(guò)負(fù)荷運(yùn)行，在事故情況下，10kv以下電纜只允許連續(xù)(c)運(yùn)行。
a、1h過(guò)負(fù)荷35%b、1.5h過(guò)負(fù)荷20%c、2h過(guò)負(fù)荷15%。
15、電力變壓器的油起(a)作用。
a、絕緣和滅弧b、絕緣和防銹c、絕緣和散熱。
16、繼電保護(hù)裝置是由(b)組成的。
a、二次回路各元件b、各種繼電器。
c、包括各種繼電器和儀表回路。
17、信號(hào)繼電器動(dòng)作后(c)。
a、繼電器本身掉牌或燈光指示。
b、應(yīng)立即接通燈光音響回路。
c、應(yīng)是一邊本身掉牌，一邊觸點(diǎn)閉合接通其它信號(hào)。
18、線(xiàn)路繼電保護(hù)裝置在該線(xiàn)路發(fā)生故障時(shí)，能迅速將故障部分切除并(b)。
a、自動(dòng)重合閘一次b、發(fā)出信號(hào)。
c、將完好部分繼續(xù)運(yùn)行。
19、裝設(shè)接地線(xiàn)時(shí)，應(yīng)(b)。
a、先裝中相b、先裝接地端，再裝兩邊相。
c、先裝導(dǎo)線(xiàn)端。
20、戴絕緣手套進(jìn)行操作時(shí)，應(yīng)將外衣袖口(a)。
a、裝入絕緣手套中b、卷上去c、套在手套外面。
21、某線(xiàn)路開(kāi)關(guān)停電檢修，線(xiàn)路側(cè)旁路運(yùn)行，這時(shí)應(yīng)該在該開(kāi)關(guān)操作手把上懸掛(c)的標(biāo)示牌。
a、在此工作b、禁止合閘c、禁止攀登、高壓危險(xiǎn)。
家庭模擬考試篇十五
（1.0分）1.人們從內(nèi)心看事情的角度不同，可以引發(fā)出積極、正面的情緒，也可以引發(fā)消極、負(fù)面的情緒。
()正確錯(cuò)誤得分：1正確答案：正確。
（1.0分）2.在訪(fǎng)談中，如果對(duì)方多次停下表示有事情要做或者不方便談話(huà)時(shí)，我們應(yīng)該努力爭(zhēng)取，堅(jiān)持表達(dá)，把訪(fǎng)談工作完成。
()正確錯(cuò)誤得分：1正確答案：錯(cuò)誤。
（1.0分）3.信息價(jià)值的大小取決于信息接受者對(duì)信息的需求程度及其對(duì)信息的理解、認(rèn)識(shí)和利用能力。
()正確錯(cuò)誤得分：1正確答案：正確。
（1.0分）4.對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的殘疾人，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地等方面給予照顧。
()正確錯(cuò)誤得分：1正確答案：正確。
（1.0分）5.殘疾人是弱勢(shì)群體，做事不方便，如果能找到合適的工作的，大家是不會(huì)主動(dòng)走上創(chuàng)業(yè)之路的。
()正確錯(cuò)誤得分：1正確答案：錯(cuò)誤。
（1.0分）6.殘疾人要有社會(huì)主體意識(shí)，自尊、自信、自強(qiáng)、自立，應(yīng)以主人翁的姿態(tài)在社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造、發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
()正確錯(cuò)誤得分：1正確答案：正確。
（1.0分）7.就業(yè)指導(dǎo)員在對(duì)來(lái)訪(fǎng)的殘疾人進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，要緊貼來(lái)訪(fǎng)者的心情，讓來(lái)訪(fǎng)者感覺(jué)到你和他/她在一起，能體會(huì)他/她的愛(ài)恨情仇，能體會(huì)他的失落、失望等情感。
()正確錯(cuò)誤得分：1正確答案：正確。
（1.0分）8.我國(guó)的殘疾人就業(yè)方針是采用集中就業(yè)與分散就業(yè)相結(jié)合的方式。
()正確錯(cuò)誤得分：1正確答案：正確（1.0分）9.《殘疾人就業(yè)條例》是促進(jìn)殘疾人就業(yè)的唯一法律依據(jù)。
()正確錯(cuò)誤得分：1正確答案：錯(cuò)誤。
（1.0分）10.就業(yè)是指具有勞動(dòng)能力的人，運(yùn)用生產(chǎn)資料從事合法社會(huì)勞動(dòng)，并獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬和經(jīng)營(yíng)收入的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
()正確錯(cuò)誤得分：1正確答案：正確。
（1.0分）11.制定法律、法規(guī)、規(guī)章和公共政策，對(duì)涉及殘疾人權(quán)益和殘疾人事業(yè)的重大問(wèn)題，必要時(shí)可以聽(tīng)取殘疾人和殘疾人組織的意見(jiàn)。
()正確錯(cuò)誤得分：1正確答案：錯(cuò)誤。
（1.0分）13.來(lái)訪(fǎng)者：我生活一點(diǎn)動(dòng)力都沒(méi)有。就業(yè)指導(dǎo)員：聽(tīng)起來(lái)你好像感到很無(wú)奈。你能多說(shuō)一點(diǎn)嗎？什么事情使你覺(jué)得沒(méi)有動(dòng)力？在這里，就業(yè)指導(dǎo)員沒(méi)有運(yùn)用具體化技術(shù)。
()正確錯(cuò)誤得分：1正確答案：錯(cuò)誤。
（1.0分）14.視力殘疾人生活在黑暗之中，失明使得他們喪失了獲得環(huán)境信息和有效控制環(huán)境的能力，因此，就業(yè)指導(dǎo)員對(duì)視力殘疾人要更加關(guān)注，對(duì)他們的憐憫應(yīng)多于對(duì)其他類(lèi)型殘疾人。（）。
()正確錯(cuò)誤得分：1正確答案：錯(cuò)誤。
（1.0分）15.就業(yè)指導(dǎo)員要以服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意作為思考和行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
()正確錯(cuò)誤得分：1正確答案：錯(cuò)誤。
2.0分）1.構(gòu)建人際情報(bào)網(wǎng)絡(luò)的目的除了獲取信息的需要外，還有（）。
a．分析情報(bào)的需要b．謀求發(fā)展的需要c．挖掘人力資源的需求d．社會(huì)發(fā)展的需要得分：2正確答案：abc（2.0分）2.就業(yè)指導(dǎo)員在對(duì)來(lái)訪(fǎng)殘疾人進(jìn)行心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，可采用的非語(yǔ)言溝通技巧包括（）。
a．身體的專(zhuān)注與傾聽(tīng)b．心理的專(zhuān)注與傾聽(tīng)c．同理心技術(shù)d．情感反應(yīng)技術(shù)得分：2正確答案：ab（2.0分）3.就業(yè)指導(dǎo)員小張?jiān)诮哟w殘疾人時(shí)，經(jīng)常有以下動(dòng)作，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>
c．談的高興時(shí)，小張喜歡拍肢體障礙人士的輪椅背或者他們的頭或肩膀，以表達(dá)他的贊同d．在給肢殘人士打電話(huà)時(shí)，小張總是盡量讓電話(huà)多響幾聲得分：2正確答案：abc（2.0分）4.以下說(shuō)法正確的是（）。
a．從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的殘疾人可以免交管理類(lèi)、登記類(lèi)、證照類(lèi)行政事業(yè)性收費(fèi)。
正確答案：abcd（2.0分）5.下列關(guān)于集中就業(yè)的說(shuō)法，正確的是（）。
正確答案：abcd（2.0分）6.下列關(guān)于殘疾人職業(yè)素養(yǎng)的說(shuō)法，正確的是（）。
a．道德思想素養(yǎng)b．科學(xué)文化素養(yǎng)c．專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)d．身體素養(yǎng)得分：0。
a．稅收優(yōu)惠b．經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地照顧c．無(wú)證經(jīng)營(yíng)d．按照規(guī)定免收管理類(lèi)、登記類(lèi)和證照類(lèi)的行政事業(yè)收費(fèi)得分：2正確答案：abd（2.0分）8.《殘疾人就業(yè)條例》明確了政府在保護(hù)和促進(jìn)殘疾人就業(yè)中的主導(dǎo)地位,其主要職責(zé)包括()。
a．納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃b．制定優(yōu)惠政策。
c．制定殘疾人大學(xué)畢業(yè)生分配方案d．制定扶持保護(hù)措施得分：2正確答案：abd（2.0分）9.在美國(guó)西部興起淘金熱的時(shí)候，大家都趴在河邊淘金，但真正淘到金子的人少之又少。有一個(gè)人另辟曲徑，看到了大家的褲子都磨破了，他就在淘金現(xiàn)場(chǎng)推銷(xiāo)用淘金帳篷改制的非常耐磨的褲子，從而在大多數(shù)人空手而歸的時(shí)候，他成了真正的百萬(wàn)富翁，并成為了牛仔褲的發(fā)明人。他的成功之處在于（）。
正確答案：abcd（2.0分）10.下列關(guān)于以“你”為主語(yǔ)表達(dá)自己的感受的語(yǔ)句（如“你都不了解我說(shuō)的話(huà)”）的說(shuō)法，正確的是（）。
a．有指責(zé)的意味。
b．會(huì)迫使對(duì)方為自己辯護(hù)。
c．表達(dá)說(shuō)話(huà)者的感受，能引起交談?wù)哒蜃⒁鈊．容易使得溝通大門(mén)關(guān)閉。
1.5分）1.角色享有一定的權(quán)利并須承擔(dān)一定的義務(wù)，是一種（）。
a．信息搜集和匹配b．就業(yè)指導(dǎo)c．職業(yè)信息分析d．就業(yè)服務(wù)和職業(yè)介紹得分：1.5正確答案：a（1.5分）4.小楊說(shuō)“在我這個(gè)食品連鎖店起步之初，我的幾個(gè)朋友都勸我，現(xiàn)在健全人辦個(gè)連鎖店都難，何況你腿腳不方便，不懂什么經(jīng)營(yíng)之道，還是不要冒這個(gè)險(xiǎn)了。街坊鄰居也對(duì)我的創(chuàng)業(yè)議論紛紛?！薄拔液推拮佑捎诓欢芾?，為了招個(gè)有水平的管理人才著實(shí)花了一番功夫，人家有水平的人都不愿意來(lái)我們殘疾人這里工作，他們覺(jué)得我們殘疾人辦的企業(yè)不穩(wěn)定、沒(méi)前途?！毕铝姓f(shuō)法，不正確的是（）。
c．從本案可以看出，社會(huì)上很多人并沒(méi)有將殘疾人和健全人放在平等的位置對(duì)待。
d．創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)很大，比打工要付出更多的努力和辛苦，作為殘疾人小楊夫婦首要考慮的是找個(gè)工作，而不是自己創(chuàng)業(yè)得分：1.5正確答案：d（1.5分）5.以下哪種情況不屬于《殘疾人就業(yè)條例》規(guī)定殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作內(nèi)容（）。
a．為殘疾人提供心理咨詢(xún)輔導(dǎo)b．組織殘疾人開(kāi)展文化活動(dòng)。
c．為用人單位安排殘疾人就業(yè)提供必要的支持d．開(kāi)展殘疾人職業(yè)培訓(xùn)得分：1.5正確答案：b（1.5分）6.李小姐開(kāi)辦了一間化妝品公司，因?yàn)轸[市區(qū)租金太貴，所以選址在一個(gè)偏僻的郊區(qū)，晚上經(jīng)常只有她一個(gè)人在公司值班，為了免遭搶劫盜竊的風(fēng)險(xiǎn)，李小姐最好采取（）辦法防范。
a．讓公司其他員工替自己值班b．取消晚上值班制度c．雇傭一名男性保安d．購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)得分：1.5正確答案：d（1.5分）7.下列關(guān)于患有聽(tīng)力障礙的殘疾人的說(shuō)法，正確的是（）。
a．一般而言，他們性格內(nèi)向，臉部表情較為單調(diào)。
b．一般而言，他們對(duì)別人的言語(yǔ)行為不敏感，也不易有疑心c．一般而言，他們抑制心理較強(qiáng)，常有自卑感，猜疑心也較重d．一般而言，他們依賴(lài)心理較強(qiáng)，成就動(dòng)機(jī)不足，行動(dòng)不便得分：1.5正確答案：c（1.5分）8.小平申請(qǐng)了5萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款，借期1年，當(dāng)?shù)卣疄槠滟N息50%，如果按照7%的貸款利息，請(qǐng)問(wèn)到期后小平連本帶息實(shí)際還給銀行（）元。
a．52500b．53500c．52550d．51750得分：1.5正確答案：d（1.5分）9.國(guó)家對(duì)集中使用殘疾人的用人單位依法給予（），并在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、技術(shù)、資金、物資、場(chǎng)地使用等方面給予扶持。a．免稅照顧b．社保補(bǔ)貼c．稅收優(yōu)惠d．經(jīng)營(yíng)補(bǔ)貼得分：1.5正確答案：c（1.5分）10.信息的（）使得它的價(jià)值與所存在的時(shí)間成反比。
a．職業(yè)培訓(xùn)b．就業(yè)服務(wù)c．就業(yè)援助d．職業(yè)指導(dǎo)得分：1.5正確答案：a（1.5分）12.殘疾對(duì)就業(yè)的影響是相對(duì)的，通過(guò)醫(yī)療、康復(fù)、教育、培訓(xùn)、社會(huì)援助和其他補(bǔ)償措施，可以（）。
a．緩解、縮小或消除b．忽略不計(jì)c．完全消除d．暫不考慮得分：1.5正確答案：a（1.5分）13.國(guó)家和社會(huì)應(yīng)當(dāng)采取措施，逐步完善無(wú)障礙設(shè)施，推進(jìn)（），為殘疾人平等參與社會(huì)生活創(chuàng)造無(wú)障礙環(huán)境。
a．信息無(wú)障礙b．信息交流無(wú)障礙c．交流無(wú)障礙d．無(wú)障礙改造得分：1.5正確答案：b（1.5分）14.下列哪個(gè)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)集中安排殘疾人就業(yè)？（）。
a．國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)b．機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。
c．殘疾人福利企業(yè)、盲人按摩機(jī)構(gòu)和其他福利性單位d．外資企業(yè)、合資企業(yè)得分：1.5正確答案：c（1.5分）15.以下哪種情況不符合《殘疾人就業(yè)條例》的規(guī)定？（）。
c．小張聽(tīng)力有障礙，公司對(duì)其進(jìn)行評(píng)估和培訓(xùn)后將其從辦公室調(diào)到圖片繪制部d．企業(yè)招用殘疾人后，對(duì)企業(yè)內(nèi)道路和建筑物進(jìn)行無(wú)障礙改造得分：1.5正確答案：b（1.5分）16.理查德·毛斯說(shuō)：“你可以給予別人的最好的禮物，就是你全心全意地給予別人關(guān)注”。在與他人交流時(shí)，應(yīng)給予別人關(guān)注，下列關(guān)于給予別人關(guān)注的方法，不合適的是（）。
a．有目的地傾聽(tīng)。
b．在談話(huà)時(shí)緊緊盯住對(duì)方的眼睛c．鼓勵(lì)說(shuō)話(huà)者繼續(xù)說(shuō)下去。
d．用腦子想，用心去聽(tīng)，及時(shí)與講話(huà)者互動(dòng)得分：1.5正確答案：b（1.5分）17.殘疾是由（）因素造成的。
a．個(gè)人因素b．環(huán)境因素。
a．角色扮演b．角色分析c．角色知覺(jué)d．角色定位得分：1.5正確答案：c（1.5分）19.對(duì)通過(guò)初次職業(yè)技能鑒定并取得職業(yè)資格證書(shū)或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力證書(shū)的人員，按規(guī)定給予（）。
a．生活費(fèi)補(bǔ)貼b．培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)貼。
c．一次性職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼d．失業(yè)保險(xiǎn)補(bǔ)貼得分：1.5正確答案：c（1.5分）20.日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者沒(méi)被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久傳來(lái)新的消息，原來(lái)他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉。此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘……沒(méi)跑的事了”可沒(méi)想到的是，又傳來(lái)更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。下列關(guān)于企業(yè)不錄用他的分析，正確的是（）。
小李是一名25歲聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾的小伙子。他整天待在家里，性格孤僻，沒(méi)有朋友，更不用說(shuō)找到工作了，父母為他著急。就業(yè)指導(dǎo)員到家進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查時(shí)，他見(jiàn)到人就躲，眼睛也不敢與人對(duì)視。面對(duì)這樣的情況，經(jīng)過(guò)多方努力，就業(yè)指導(dǎo)員終于打破了僵局并了解到了這位年輕人的許多需求。
請(qǐng)認(rèn)真閱讀案例，并回答以下問(wèn)題，每題只有一個(gè)正確答案。
（3.0分）1.下列說(shuō)法不屬于可運(yùn)用的情感技巧是（）。
a．十分憐憫小李b．富有同情心。
c．允許小李表現(xiàn)出憤怒和自卑感d．耐心傾聽(tīng)并觀(guān)察得分：3正確答案：a（3.0分）2.下列面談技巧，不利于就業(yè)指導(dǎo)員獲得信息的是（）。
d．從小李的肢體語(yǔ)言中了解信息，尋找話(huà)題得分：3正確答案：a（4.0分）3.要幫助小李就業(yè)，下列說(shuō)法不是就業(yè)指導(dǎo)員必須掌握的技能是（）。
a．一定的溝通能力。
b．一定的殘疾人心理輔導(dǎo)能力c．一定的殘疾人職業(yè)生涯規(guī)劃能力d．一定的殘疾人康復(fù)指導(dǎo)能力得分：4正確答案：d北京志強(qiáng)軸承制造有限公司安排了20名殘疾人就業(yè)，殘疾人職工占該公司職工總數(shù)的比例達(dá)到27%。2008年9月起，經(jīng)有關(guān)部門(mén)審查并認(rèn)定為福利企業(yè)，稅務(wù)部門(mén)也一直為其按時(shí)辦理了減免稅。兩年之后，志強(qiáng)公司得到注資轉(zhuǎn)向經(jīng)營(yíng)鋼材，企業(yè)員工規(guī)模擴(kuò)大至300人，但殘疾人職工依然為20名。
請(qǐng)認(rèn)真閱讀案例，并回答以下問(wèn)題，每題有一個(gè)或多個(gè)答案。
（3.0分）4.志強(qiáng)公司應(yīng)向（）申請(qǐng)福利企業(yè)資格認(rèn)定（）。
a．縣級(jí)以上地方人民政府b．中國(guó)殘聯(lián)。
c．縣級(jí)以上地方人民政府民政部門(mén)d．當(dāng)?shù)乜h級(jí)殘聯(lián)得分：3正確答案：c（3.0分）5.志強(qiáng)公司被認(rèn)定為福利企業(yè),是因?yàn)樵摴揪邆洌ǎ┑臈l件。
c．依法與殘疾人簽訂一年以上勞動(dòng)合同或服務(wù)協(xié)議。
正確答案：abcd（4.0分）6.志強(qiáng)公司在申請(qǐng)福利企業(yè)資格認(rèn)定時(shí)，應(yīng)提交（）。
d．企業(yè)內(nèi)部道路和建筑物符合無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范的證明。得分：4。
正確答案：abcd。
家庭模擬考試篇十六
總分100分（90分過(guò)關(guān)）。
采用公安部2012年新版酒駕考試題庫(kù)，未更新酒駕題庫(kù)請(qǐng)使用舊版試題。
1、違反機(jī)動(dòng)車(chē)停放、臨時(shí)停放規(guī)定，駕駛?cè)瞬辉诂F(xiàn)場(chǎng)，妨礙其他車(chē)輛、行人通行的，公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)可以將車(chē)拖至不妨礙交通的地點(diǎn)或其指定的地點(diǎn)。
對(duì)
錯(cuò)
2、在泥濘路上制動(dòng)時(shí)，車(chē)輪易發(fā)生側(cè)滑或甩尾，導(dǎo)致交通事故。
對(duì)
錯(cuò)
3、有聽(tīng)力障礙的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)笋{駛機(jī)動(dòng)車(chē)時(shí)，應(yīng)當(dāng)佩戴助聽(tīng)設(shè)備。
對(duì)
錯(cuò)
4、交通事故當(dāng)事人逃逸造成證據(jù)丟失，逃逸當(dāng)事人承擔(dān)事故全部責(zé)任。
對(duì)
錯(cuò)
5、道路劃分為機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道的，機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人實(shí)行分道通行。
對(duì)
錯(cuò)
6、車(chē)輛在交叉路口綠燈亮后，遇非機(jī)動(dòng)車(chē)搶道行駛時(shí)，可以不讓行。
對(duì)
錯(cuò)
7、在風(fēng)、雪、雨、霧天氣的夜間行車(chē)時(shí)，應(yīng)使用防霧燈或防眩近光燈。
對(duì)
錯(cuò)
8、不得駕駛安全設(shè)施不全或者機(jī)件不符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等具有安全隱患的機(jī)動(dòng)車(chē)。
對(duì)
錯(cuò)
9、感到車(chē)輛不可避免地要傾翻時(shí)，應(yīng)盡力穩(wěn)住身體，迅速跳車(chē)。
對(duì)
錯(cuò)
10、轉(zhuǎn)彎時(shí)速度過(guò)快，離心力越大，車(chē)輛容易沖出彎道或側(cè)滑。
對(duì)
錯(cuò)
11、夜間在窄路、窄橋與非機(jī)動(dòng)車(chē)會(huì)車(chē)時(shí)可以使用遠(yuǎn)光燈。
對(duì)錯(cuò)。
12、處理傷員失血的措施可通過(guò)外部壓力，使傷口流血止住，然后系上繃帶。
對(duì)
錯(cuò)
13、掉頭過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格控制車(chē)速，仔細(xì)觀(guān)察道路前后方情況，確認(rèn)安全后方可前進(jìn)或倒車(chē)。
對(duì)
錯(cuò)
14、危險(xiǎn)化學(xué)品車(chē)輛發(fā)生事故時(shí)應(yīng)當(dāng)首先向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
對(duì)
錯(cuò)
15、小型機(jī)動(dòng)車(chē)可以超越執(zhí)行緊急任務(wù)的警車(chē)。
對(duì)
錯(cuò)
16、機(jī)動(dòng)車(chē)行駛中，車(chē)內(nèi)人員不得將頭伸出窗外，但可以將手伸出窗外。
對(duì)
錯(cuò)
17、如圖所示，車(chē)道上施劃的導(dǎo)向箭頭線(xiàn)表示車(chē)輛應(yīng)該行駛的方向。
對(duì)
錯(cuò)
18、交通事故僅造成重傷且駕駛?cè)嗽敢獬袚?dān)全部責(zé)任的，可自行協(xié)商處理。
對(duì)
錯(cuò)
動(dòng)車(chē)駕駛?cè)丝梢择{駛機(jī)動(dòng)車(chē)。
對(duì)
錯(cuò)
20、傷員骨折處出血時(shí)，應(yīng)先固定，然后止血和包扎傷口。
對(duì)
錯(cuò)
21、車(chē)輛后輪胎爆裂，車(chē)尾會(huì)搖擺不定，駕駛?cè)藨?yīng)雙手緊握轉(zhuǎn)向盤(pán)，控制車(chē)輛保持直線(xiàn)行駛，減速停車(chē)。
對(duì)
錯(cuò)
22、泥濘路行駛中，當(dāng)車(chē)輛發(fā)生橫滑時(shí)，應(yīng)向后輪橫滑的相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤(pán)進(jìn)行修正。
對(duì)
錯(cuò)
23、已注冊(cè)登記的機(jī)動(dòng)車(chē)更換發(fā)動(dòng)機(jī)的，機(jī)動(dòng)車(chē)所有人應(yīng)當(dāng)向登記該機(jī)動(dòng)車(chē)的公安機(jī)關(guān)車(chē)輛管理所申請(qǐng)變更登記。
對(duì)
錯(cuò)
24、車(chē)輛上坡行駛，要提前觀(guān)察路況、坡道長(zhǎng)度，及時(shí)減擋使車(chē)輛保持充足的動(dòng)力。
對(duì)
錯(cuò)
25、一個(gè)合格的駕駛?cè)?，不僅表現(xiàn)在技術(shù)的嫻熟上，更重要的是應(yīng)該具有良好的駕駛行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)。
對(duì)
錯(cuò)
26、行至兩座山谷之間，如果遇到較強(qiáng)的橫風(fēng)，感覺(jué)車(chē)輛產(chǎn)生橫向偏移時(shí)，要急轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向盤(pán)撥正行進(jìn)方向。
對(duì)
錯(cuò)
27、駕駛車(chē)輛時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間左臂搭在車(chē)門(mén)窗上，或者長(zhǎng)時(shí)間右手抓住變速器操縱桿球頭，是一種駕駛陋習(xí)。
對(duì)錯(cuò)。
28、儀表板上的“”燈亮，表示已開(kāi)啟近光燈。
對(duì)
錯(cuò)
29、在劃有導(dǎo)向車(chē)道的路口，機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)按所需行進(jìn)方向駛?cè)雽?dǎo)向車(chē)道。
對(duì)
錯(cuò)
30、機(jī)動(dòng)車(chē)不得在隧道中超車(chē)。
對(duì)
錯(cuò)
31、傷員大腿、小腿和脊椎骨折時(shí)，一般應(yīng)就地固定，不要隨便移動(dòng)傷者。
對(duì)
錯(cuò)
32、燒傷傷員口渴時(shí)，可喝少量的淡鹽水。
對(duì)
錯(cuò)
33、夜間通過(guò)沒(méi)有路燈或路燈照明不良時(shí)，應(yīng)將近光燈轉(zhuǎn)換為遠(yuǎn)光燈，但同向行駛的后車(chē)不得使用遠(yuǎn)光燈。
對(duì)
錯(cuò)
34、圖中警察手勢(shì)為示意車(chē)輛靠邊停車(chē)信號(hào)。
對(duì)
錯(cuò)
35、在單位院內(nèi)、居民居住區(qū)內(nèi)，機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)?shù)退傩旭?，避讓行人?/p>
對(duì)
錯(cuò)
36、圖中是禁止超車(chē)標(biāo)志。
對(duì)
錯(cuò)
37、行車(chē)途中，儀表板上的“”燈亮起，表示車(chē)內(nèi)溫度異常。
對(duì)
錯(cuò)
38、自動(dòng)擋汽車(chē)在陡坡行駛時(shí)使用“2”擋。
對(duì)
錯(cuò)
39、預(yù)計(jì)在超車(chē)過(guò)程中與對(duì)面來(lái)車(chē)有會(huì)車(chē)可能時(shí)，應(yīng)提前加速超越。
對(duì)
錯(cuò)
40、小型客車(chē)行駛在平坦的高速公路上，突然有顛簸感覺(jué)時(shí)，應(yīng)迅速降低車(chē)速，防止爆胎。
對(duì)
錯(cuò)
41、對(duì)酒后行為失控或者拒絕配合檢驗(yàn)的，可以___。
a、罰款。
b、拘留。
c、使用約束帶或者警繩等約束性警械。
d、批評(píng)、教育。
42、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)死塾?jì)記分達(dá)到12分，拒不參加公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)通知的學(xué)習(xí)，也不接受考試的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)___。
a、公告其駕駛證停止使用b、扣留其駕駛證c、吊銷(xiāo)其駕駛證。
d、對(duì)其加倍處以罰款。
43、行駛車(chē)道綠色箭頭燈亮?xí)r，但車(chē)輛前方人行橫道仍有行人行走，應(yīng)___。
a、直接起步通過(guò)。
b、起步后從行人后方繞過(guò)c、起步后從行人前方繞過(guò)。
d、等行人通過(guò)后再起步。
44、圖中標(biāo)志的含義是___。
a、注意危險(xiǎn)。
b、禁止小型汽車(chē)通行c、注意追尾。
d、事故易發(fā)路段。
45、行車(chē)中發(fā)現(xiàn)前方道路擁堵時(shí)，應(yīng)___。
a、尋找機(jī)會(huì)超越前車(chē)b、從車(chē)輛空間穿插通過(guò)c、減速停車(chē),依次排隊(duì)等候。
d、鳴喇叭催促。
46、圖中標(biāo)志表示該車(chē)道只供___。
a、機(jī)動(dòng)車(chē)行駛b、小客車(chē)單向通行c、試車(chē)專(zhuān)用。
d、小客車(chē)專(zhuān)用。
47、雨天車(chē)輛在高速公路行駛發(fā)生“水滑”現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)___。
a、急踏制動(dòng)踏板減速。
b、迅速轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤(pán)進(jìn)行調(diào)整c、握穩(wěn)方向,逐漸降低車(chē)速。
d、提高車(chē)速增大車(chē)輪排水量。
48、圖中標(biāo)志的含義是___。
a、駝峰路b、房屋c、隧道。
d、村莊。
49、閃光警告信號(hào)燈為持續(xù)閃爍的黃燈，提示車(chē)輛、行人___。
a、加速通過(guò)。
b、禁止通行。
c、可以繼續(xù)通行。
d、通行時(shí)注意瞭望,確認(rèn)安全后通過(guò)。
50、進(jìn)入左側(cè)道路超車(chē)，無(wú)法保證與正常行駛前車(chē)的橫向安全間距時(shí)，應(yīng)___。
a、加速超越b、并行一段距離后再超越c、放棄超車(chē)。
d、謹(jǐn)慎超越。
51、下長(zhǎng)坡時(shí)，車(chē)速會(huì)因?yàn)閼T性而越來(lái)越快，控制車(chē)速最有效的方法是___。
a、掛入空擋滑行b、利用發(fā)動(dòng)機(jī)制動(dòng)c、踏下離合器滑行。
d、用行車(chē)制動(dòng)控制車(chē)速。
52、遇后車(chē)發(fā)出超車(chē)信號(hào)后，只要具備讓超條件就應(yīng)___。
a、迅速減速或緊急制動(dòng)。
b、讓出適當(dāng)空間加速行駛c、主動(dòng)減速并示意后車(chē)超越。
d、靠道路右側(cè)加速行駛。
53、被扣留的機(jī)動(dòng)車(chē)，駕駛?cè)嘶蛘咚腥?、管理?0日內(nèi)不接受處理，經(jīng)公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)公告3個(gè)月仍不接受處理的，對(duì)該機(jī)動(dòng)車(chē)___。
a、可以依法拍賣(mài)。
b、可以強(qiáng)制報(bào)廢c、可以強(qiáng)行拆解。
d、無(wú)權(quán)處置。
54、圖中標(biāo)志的含義是___。
a、道路編號(hào)b、限制總質(zhì)量7噸c、限制載質(zhì)量7噸。
d、限制軸重7噸。
55、機(jī)動(dòng)車(chē)向左轉(zhuǎn)彎、向左變更車(chē)道、超車(chē)前、駛離停車(chē)地點(diǎn)及掉頭時(shí)，___。
a、可以在轉(zhuǎn)向的同時(shí)開(kāi)啟轉(zhuǎn)向燈。
b、可以先轉(zhuǎn)向后開(kāi)啟轉(zhuǎn)向燈。
c、只要沒(méi)有其他車(chē)輛可以不開(kāi)轉(zhuǎn)向燈。
d、應(yīng)當(dāng)提前開(kāi)啟左轉(zhuǎn)向燈。
56、雨天行車(chē)，遇撐雨傘和穿雨衣的行人在公路上行走時(shí)，應(yīng)當(dāng)___。
a、以正常速度行駛b、持續(xù)鳴喇叭示意其讓道c、加速繞行。
d、提前鳴喇叭,并適當(dāng)降低車(chē)速。
57、車(chē)輛通過(guò)凹凸路面時(shí)，應(yīng)當(dāng)___。
a、低速緩慢平穩(wěn)通過(guò)。
b、依靠慣性加速?zèng)_過(guò)c、掛空擋滑行駛過(guò)。
d、保持原速通過(guò)。
58、車(chē)輛行至交叉路口，遇有轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛搶行，應(yīng)___。
a、停車(chē)避讓b、保持正常車(chē)速行駛c、提高車(chē)速搶先通過(guò)。
d、鳴喇叭搶先通過(guò)。
59、駛近沒(méi)有人行橫道的交叉路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人橫穿道路，應(yīng)___。
a、減速或停車(chē)讓行。
b、鳴喇叭示意其讓道c、搶在行人之前通過(guò)。
d、立即變道繞過(guò)行人。
60、車(chē)輛在雪天臨時(shí)停車(chē)時(shí)，應(yīng)開(kāi)啟___。
a、前后防霧燈b、倒車(chē)燈c、前大燈。
d、危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈。
61、座椅安全頭枕的主要作用是___。
a、在車(chē)輛行駛過(guò)程中使頭部放松b、車(chē)輛發(fā)生追尾事故時(shí)保護(hù)頸椎。
c、車(chē)輛發(fā)生追尾事故時(shí)保持正確姿勢(shì)。
d、長(zhǎng)時(shí)間駕駛時(shí)使頸部放松。
62、行車(chē)中遇交通事故受傷者需要搶救時(shí)，應(yīng)___。
a、及時(shí)將傷者送醫(yī)院搶救或撥打急救電話(huà)。
b、盡量避開(kāi),少惹麻煩c、繞過(guò)現(xiàn)場(chǎng)行駛。
d、借故避開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
63、專(zhuān)用備胎使用的錯(cuò)誤做法是___。
a、作為正常輪胎長(zhǎng)期使用b、發(fā)生爆胎時(shí)臨時(shí)使用c、在輪胎漏氣臨時(shí)使用。
d、不能作為正常輪胎使用。
64、車(chē)輛在高速公路上發(fā)生故障，依法采取必要的安全措施后，車(chē)上人員應(yīng)當(dāng)___。
a、在車(chē)內(nèi)不得下車(chē)b、到車(chē)后幫助指揮其他車(chē)輛讓行。
c、迅速離開(kāi)車(chē)輛并轉(zhuǎn)移到右側(cè)路肩上或應(yīng)急車(chē)道內(nèi)。
d、幫助將車(chē)推到路邊。
65、停放自動(dòng)擋汽車(chē)時(shí)，變速器操縱桿應(yīng)___拔下鑰匙。
a、在r擋b、在n擋c、在d擋。
d、在p擋。
66、圖中標(biāo)志的含義是___。
a、注意落石b、傍山險(xiǎn)路c、注意滑坡。
d、下陡坡。
67、在道路上發(fā)生交通事故，僅造成輕微財(cái)產(chǎn)損失，并且基本事實(shí)清楚的，當(dāng)事人___。
a、不得撤離現(xiàn)場(chǎng)。
b、應(yīng)當(dāng)迅速報(bào)警。
c、應(yīng)當(dāng)先撤離現(xiàn)場(chǎng)再進(jìn)行協(xié)商處理。
d、應(yīng)當(dāng)將車(chē)停在原地協(xié)商賠償。
68、行車(chē)中遇畜力車(chē)時(shí)，應(yīng)___。
a、急加速繞過(guò)b、臨近時(shí)鳴喇叭。
c、在較遠(yuǎn)處鳴喇叭,并提前減速。
d、緊隨其后行駛。
69、圖中標(biāo)志的含義是___。
a、無(wú)人看守鐵道路口。
b、禁止通行。
c、禁止通過(guò)鐵道路口。
d、有人看守鐵道路口。
70、圖中標(biāo)志的含義是___。
a、左側(cè)通行b、右側(cè)通行c、兩側(cè)通行。
d、禁止通行。
71、車(chē)輛在高速公路發(fā)生故障需停車(chē)檢查時(shí)，應(yīng)在___停車(chē)。
a、最外側(cè)行車(chē)道上b、內(nèi)側(cè)行車(chē)道上c、應(yīng)急車(chē)道。
d、匝道口三角地帶。
72、行車(chē)中與其他車(chē)輛已不可避免地發(fā)生正面碰撞時(shí)，應(yīng)___，以減少正面碰撞力。
a、改正面碰撞為側(cè)面碰撞。
b、緊急制動(dòng)。
c、向右急轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向盤(pán)躲避。
d、向左急轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向盤(pán)躲避。
73、圖中標(biāo)志的含義是___。
a、停車(chē)檢查b、禁止通行c、禁止駛?cè)搿?/p>
d、停車(chē)讓行。
74、圖中標(biāo)志表示機(jī)動(dòng)車(chē)駛?cè)肭胺降缆返腳__。
a、平均時(shí)速限制b、最低時(shí)速限制c、解除最低限速。
d、最高時(shí)速限制。
75、圖中標(biāo)志的含義是___。
a、前方事故b、禁行c、停車(chē)。
d、注意危險(xiǎn)。
76、機(jī)動(dòng)車(chē)在高速公路行駛，___。
a、可在路肩停車(chē)上下人員b、可在緊急停車(chē)帶停車(chē)裝卸貨物。
c、可在減速車(chē)或加速道上超車(chē)、停車(chē)。
d、非緊急情況時(shí)不得在應(yīng)急車(chē)道行駛或者停車(chē)。
77、圖中警察手勢(shì)為_(kāi)__信號(hào)。
a、減速慢行。
b、示意車(chē)輛靠邊停車(chē)c、變道。
d、右轉(zhuǎn)彎。
78、行車(chē)中遇行為異常行人影響車(chē)輛正常行駛時(shí)，應(yīng)___。
a、提前減速慢行,必要時(shí)停車(chē)b、鳴喇叭催其讓路c、從一側(cè)加速繞過(guò)。
d、開(kāi)啟前照燈警示。
79、在山區(qū)道路超車(chē)時(shí)，應(yīng)___超越。
a、選擇較緩的下坡路。
b、抓住任何機(jī)會(huì)盡量。
c、選擇寬闊的緩上坡路段。
d、選擇較長(zhǎng)的下坡路。
80、駕駛證轉(zhuǎn)出原車(chē)輛管理所管轄區(qū)的，駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)向___車(chē)輛管理所申請(qǐng)換證。
a、原籍地b、就近地c、轉(zhuǎn)入地。
d、以上都可以。
81、駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)時(shí)，___轉(zhuǎn)向盤(pán)。
a、雙手可以臨時(shí)離開(kāi)b、可以隨意操作。
c、嚴(yán)禁雙手同時(shí)離開(kāi)。
d、可以原地轉(zhuǎn)動(dòng)。
82、圖中標(biāo)志表示該道路只準(zhǔn)___行駛。
a、非機(jī)動(dòng)車(chē)。
b、小客車(chē)c、一切機(jī)動(dòng)車(chē)。
d、出租車(chē)。
83、行車(chē)中遇盲人時(shí)，應(yīng)當(dāng)___。
a、鳴喇叭示意其讓道b、迅速繞過(guò)。
c、緊隨其后行駛。
d、減速、避讓。
84、圖中標(biāo)志的含義是___。
a、向右行駛b、繞行。
c、向左急彎路。
d、向右急彎路。
85、圖中標(biāo)志的含義是___。
a、橋面變寬b、兩側(cè)變寬c、窄橋。
d、駝峰橋。
86、行車(chē)中變更車(chē)道，___開(kāi)啟轉(zhuǎn)向燈。
a、應(yīng)提前1秒鐘b、應(yīng)至少提前3秒鐘,提醒后方來(lái)車(chē)注意c、不需要提前。
d、根據(jù)情況決定是否。
87、后輪胎爆裂時(shí)，駕駛?cè)藨?yīng)保持鎮(zhèn)定，___，極力控制車(chē)輛保持直線(xiàn)行駛，減速停車(chē)。
a、迅速轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤(pán)調(diào)整。
b、雙手緊握轉(zhuǎn)向盤(pán)。
c、迅速向相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤(pán)。
d、迅速采取制動(dòng)措施。
88、圖中標(biāo)志的含義是___。
a、禁止借道行駛b、禁止超車(chē)。
c、解除禁止超車(chē)。
d、禁止變更車(chē)道。
89、霧天行車(chē)時(shí)，應(yīng)及時(shí)開(kāi)啟___。
a、倒車(chē)燈。
b、近光燈c、遠(yuǎn)光燈。
d、防霧燈。
90、發(fā)生緩慢翻車(chē)有可能跳車(chē)逃生時(shí)，應(yīng)向___跳車(chē)。
a、運(yùn)行的前方b、翻車(chē)方向。
c、翻車(chē)相反方向。
d、翻車(chē)一側(cè)。
91、機(jī)動(dòng)車(chē)有被盜搶嫌疑的，交通警察可以依法___。
a、注銷(xiāo)b、扣留c、拍賣(mài)。
d、罰款。
92、發(fā)現(xiàn)前方道路堵塞，正確的做法是___。
a、繼續(xù)穿插繞行。
b、選擇空當(dāng)逐車(chē)超越。
c、鳴喇叭示意前方車(chē)輛快速行駛。
d、按順序停車(chē)等候。
93、機(jī)動(dòng)車(chē)與機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)生財(cái)產(chǎn)損失事故，當(dāng)事人對(duì)事實(shí)及成因無(wú)爭(zhēng)議的，可自行協(xié)商處理?yè)p害賠償事宜，填寫(xiě)___。
a、知情人證明。
b、道路交通事故損害賠償協(xié)議書(shū)c、當(dāng)事人的報(bào)告。
d、賠償費(fèi)用發(fā)票。
94、行人參與道路交通的主要特點(diǎn)是___。
a、行動(dòng)遲緩b、喜歡聚集、圍觀(guān)c、穩(wěn)定性差。
d、行走隨意性大,方向多變。
95、當(dāng)駕駛車(chē)輛行經(jīng)兩側(cè)有行人且有積水的路面時(shí)，應(yīng)___。
a、加速通過(guò)。
b、正常行駛c、減速慢行。
d、連續(xù)鳴喇叭。
96、在一般道路倒車(chē)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有過(guò)往車(chē)輛通過(guò)，應(yīng)___。
a、繼續(xù)倒車(chē)b、鳴喇叭示意c、主動(dòng)停車(chē)避讓。
d、加速倒車(chē)。
97、檢查發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油時(shí)，應(yīng)把車(chē)停在平坦的地方，在發(fā)動(dòng)機(jī)___進(jìn)行。
a、熄火后立即。
b、怠速時(shí)c、高轉(zhuǎn)速時(shí)。
d、冷車(chē)起動(dòng)之前或熄火30分鐘后。
98、機(jī)動(dòng)車(chē)在夜間通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈控制的交叉路口時(shí)，應(yīng)當(dāng)___。
a、使用遠(yuǎn)光燈b、使用近光燈。
c、使用危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈。
d、減速慢行并交替使用遠(yuǎn)近光燈示意。
99、在同向4車(chē)道高速公路上行車(chē)，車(chē)速高于每小時(shí)110公里的車(chē)輛應(yīng)在___車(chē)道上行駛。
a、最左側(cè)。
b、第二條c、第三條。
d、最右側(cè)。
100、山區(qū)道路車(chē)輛進(jìn)入彎道前，在對(duì)面沒(méi)有來(lái)車(chē)的情況下，___。
a、應(yīng)“減速、鳴號(hào)、靠右行”b、可靠彎道外側(cè)行駛。
c、可短時(shí)間借用對(duì)方的車(chē)道。
d、可加速沿彎道切線(xiàn)方向通過(guò)。
家庭模擬考試篇十七
由于諸多的原因，使我在這次重要的模擬考試考中丟失了很多不該丟的分。通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。我終于明白山外有山，人外有人。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，連語(yǔ)文也都錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
沒(méi)事，這僅僅只是模擬考試考，還有模擬考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯(cuò)誤，我還是有機(jī)會(huì)的。我一定不會(huì)讓老師，讓自己失望的。
家庭模擬考試篇十八
山東省專(zhuān)用駕照模擬考試分類(lèi)總結(jié)c1警告：情節(jié)輕微；未違反道路安全法；臨時(shí)停車(chē)警告后離開(kāi)；開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)妨礙他人改正。
50：未懸掛實(shí)習(xí)標(biāo)志；在車(chē)前后窗內(nèi)掛妨礙視線(xiàn)的物品；車(chē)門(mén)沒(méi)關(guān)好時(shí)行車(chē)；在禁鳴處鳴喇叭；不避讓盲人、橫過(guò)馬路的行人；向車(chē)外拋灑物品；在鐵道口、渡口不按規(guī)定行使。
普通公路上：未系安全帶；撥打電話(huà)、觀(guān)看電視；超速不足百分之十。
100：駕駛證丟失、損毀、超過(guò)有效期。
普通公路上：不按車(chē)道行駛；違反使用專(zhuān)用車(chē)道；交叉路口違規(guī)；不按規(guī)定超車(chē)、會(huì)車(chē)、掉頭、轉(zhuǎn)彎、倒車(chē)；遇堵塞不按規(guī)定排隊(duì)通行；停車(chē)違規(guī)卻未立即駛離或未在現(xiàn)場(chǎng)。
高速公路上：未系安全帶；撥打電話(huà)或觀(guān)看電視。
150：普通公路上：超速百分之十到百分之五十。
200：未按規(guī)定懸掛、安裝，遮擋，污損機(jī)動(dòng)車(chē)號(hào)牌；未檢驗(yàn)合格或超過(guò)檢驗(yàn)期的車(chē)輛；未按規(guī)定車(chē)型駕駛；有安全隱患的機(jī)動(dòng)車(chē)；不讓行執(zhí)行緊急任務(wù)機(jī)動(dòng)車(chē)；故障后不按規(guī)定標(biāo)識(shí)；行車(chē)四小時(shí)未按規(guī)定休息；在扣滿(mǎn)12分或扣駕照時(shí)駕車(chē)；不按規(guī)定噴涂統(tǒng)一標(biāo)識(shí)的校車(chē)。
普通公路上：逆行；不按交通信號(hào)、交通警察指揮通行。
高速公路上：禁止駛?cè)胲?chē)輛；低于最低時(shí)速；駛?cè)霑r(shí)妨礙其他車(chē)輛；遇見(jiàn)能見(jiàn)度低的天氣未按規(guī)定行駛；掉頭、逆行、穿越中央隔離線(xiàn)；在匝道，加、減速車(chē)道超車(chē)；騎壓車(chē)道分界線(xiàn)；在非緊急情況下停車(chē)；違反規(guī)定拖拽事故車(chē)；試車(chē)或?qū)W車(chē)；超速百分之十到百分之五十。
教練員：不按規(guī)定時(shí)間、路線(xiàn)行駛；不使用教練車(chē)；不隨車(chē)指導(dǎo)；讓無(wú)關(guān)人員乘車(chē)。
400：普通公路上：飲酒后駕駛非營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)。
500：噴涂特種車(chē)標(biāo)識(shí)圖案；設(shè)置、撤銷(xiāo)、占用、挪用停車(chē)位；設(shè)置停車(chē)障礙。
普通公路上：超速百分之七十到百分之百。
1000：吊銷(xiāo)或未取得駕駛證駕駛微、小型載客、載貨汽車(chē)，或?qū)⑵浣挥栉慈〉民{駛證得人駕駛的；違反規(guī)定強(qiáng)制通行不聽(tīng)勸阻。
普通公路上：超速百分之七十到百分之百。
1500：駕駛擅自改裝或報(bào)廢的載客、載貨汽車(chē)。
普通公路上：醉酒后駕駛非營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)。
2000：非法安裝警報(bào)或標(biāo)識(shí)燈具的；肇事逃逸未構(gòu)成犯罪的；強(qiáng)迫駕駛?cè)诉`法未構(gòu)成犯罪的。
普通公路上：超速百分之百。
高速公路上：超速百分之五十。
家庭模擬考試篇十九
秘書(shū)就是能使上司專(zhuān)心致志地從事其本職工作的輔助人員。下面是本站小編為您精心整理的文秘考試試題模擬。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)。
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題干的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.在我國(guó)，文書(shū)作為公文與案卷的含義被確定和沿用的是。
a.先秦時(shí)期b.漢代以后。
c.明朝時(shí)期d.民國(guó)時(shí)期。
2.公文所具有的特定效用是指。
a.公文的查考憑證作用b.公文的強(qiáng)制作用。
c.公文的現(xiàn)實(shí)效用d.公文的行政指揮作用。
3.由公文起草小組共同醞釀，多人分工執(zhí)筆，一人統(tǒng)稿成文的寫(xiě)作形式，一般適用于。
a.簡(jiǎn)報(bào)b.事務(wù)性通知。
c.便函d.決策性公文。
4.公文寫(xiě)作的規(guī)范性強(qiáng)，主要體現(xiàn)在公文寫(xiě)作必須。
a.講究格式b.遵守法規(guī)。
c.實(shí)事求是d.熟悉業(yè)務(wù)。
5.公文的文本中只作為正本的樣本留在本機(jī)關(guān)以備查考，不外發(fā)的是。
a.暫行本b.副本。
c.試行本d.存本。
6.機(jī)關(guān)行文必須遵守的具體規(guī)定或準(zhǔn)則稱(chēng)為。
a.行文規(guī)范b.行文規(guī)則。
c.行文方式d.行文關(guān)系。
7.在下列四組機(jī)關(guān)部門(mén)中，可以聯(lián)合行文的是。
a.省人民政府、省民政廳、省公安廳b.市人民政府、市民政局、市公安局。
c.市公安局、市衛(wèi)生局、市人事局d.市人大常委會(huì)、市教育局、市經(jīng)貿(mào)委。
8.“意見(jiàn)”這一文種屬于。
a.行政機(jī)關(guān)法定公文b.企事業(yè)單位法定公文。
c.非法定公文d.黨的機(jī)關(guān)法定公文。
9.“批復(fù)”這一文種最突出的特點(diǎn)是。
a.說(shuō)明性b.可行性。
c.針對(duì)性d.政策性。
10.計(jì)劃類(lèi)文書(shū)標(biāo)題中不能省略的項(xiàng)目是。
a.機(jī)關(guān)名稱(chēng)b.適用時(shí)間。
c.內(nèi)容類(lèi)別d.發(fā)文時(shí)間。
11.屬講話(huà)類(lèi)文書(shū)獨(dú)有的特點(diǎn)是。
a.直接性b.針對(duì)性。
c.口頭性d.指導(dǎo)性。
12.簡(jiǎn)報(bào)在格式上不同于一般公務(wù)文書(shū)的突出特點(diǎn)是。
a.有獨(dú)特的報(bào)頭b.有標(biāo)題。
c.針對(duì)性、指導(dǎo)性強(qiáng)d.材料新穎。
13.公文處理工作的時(shí)限性體現(xiàn)在公文處理工作的。
a.發(fā)文階段b.每一個(gè)具體環(huán)節(jié)。
c.收文階段d.管理階段。
14.在一個(gè)機(jī)關(guān)中具體擔(dān)負(fù)公文處理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的是。
a.機(jī)關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)b.機(jī)關(guān)正職領(lǐng)導(dǎo)。
c.機(jī)關(guān)辦公室主任d.機(jī)關(guān)辦公室秘書(shū)。
15.在公陌燉砉ぷ髦校既是收文辦理的最后一道程序，又是發(fā)文程序的開(kāi)始，這一環(huán)節(jié)?)。
a.批辦b.承辦。
c.分辦d.注辦。
16.“守則”最顯著的特征是。
a.思想性強(qiáng)b.簡(jiǎn)潔易記。
c.具體細(xì)致d.涉及面廣。
17.文書(shū)檔案的基本保管單位是。
a.文件b.組卷。
c.案卷d.條款。
18.在以下的文件材料中，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行立卷的有。
a.一般性文件的修改稿b.未成文的草稿。
c.抄送來(lái)的供參考的文件d.下級(jí)機(jī)關(guān)的文件。
19.在“請(qǐng)示”的行文中，應(yīng)當(dāng)。
a.只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)b.同時(shí)抄送給下級(jí)機(jī)關(guān)。
c.同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)以上主送機(jī)關(guān)d.直接主送領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)人。
a.案卷目錄b.立卷類(lèi)目。
c.案卷標(biāo)準(zhǔn)d.文號(hào)索引。
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題干的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21.以下情況可以使用通知的是。
a.批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文b.轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)和不相隸屬機(jī)關(guān)公文。
c.任免和聘用干部d.給下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作。
e.發(fā)布規(guī)章。
22.在調(diào)整定卷時(shí)應(yīng)注意檢查的是。
a.卷內(nèi)文件的成分b.卷內(nèi)文件的聯(lián)系。
c.卷內(nèi)文件的編號(hào)d.卷內(nèi)文件的數(shù)量。
e.卷內(nèi)文件的保存價(jià)值。
23.決議和決定都屬下行的指揮性公文，不同之處在于。
a.文字表達(dá)的風(fēng)格不同b.發(fā)布后的約束力不同。
c.形成的程序不同d.內(nèi)容的范圍不同。
e.發(fā)布的形式不同。
24.機(jī)關(guān)公文按來(lái)源可劃分為。
a.對(duì)外文件b.普通文件。
c.收來(lái)文件d.內(nèi)部文件。
e.公布文件。
25.建議類(lèi)文書(shū)的主要特點(diǎn)有。
a.說(shuō)理性b.情感性。
c.建議性d.委婉性。
e.紀(jì)實(shí)性。
26.公文處理工作在機(jī)關(guān)工作中起著重要作用，主要體現(xiàn)在。
a.領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用b.行為規(guī)范作用。
c.助手作用d.紐帶作用。
e.查考作用。
27.公文立卷工作對(duì)于機(jī)關(guān)公文處理工作和檔案工作都具有重要意義，主要表現(xiàn)在。
a.能夠保持文件之間的歷史聯(lián)系b.可以維護(hù)文件的完整與安全。
c.是文書(shū)檔案的基本保管單位d.是交接案卷的依據(jù)和憑證。
e.能夠?yàn)闄n案工作奠定基礎(chǔ)。
28.公文標(biāo)題一般由作者加事由加文種構(gòu)成，在一定條件下，公文標(biāo)題可以。
a.省略作者b.省略事由。
c.省略文種d.省略作者和事由。
e.省略事由和文種。
三、判斷說(shuō)明題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)。
先判斷命題正誤，然后說(shuō)明正確或錯(cuò)誤的理由，判斷1分，說(shuō)明2分;判斷錯(cuò)誤，全題不得分。
29.公文的承辦是指機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)或人員對(duì)具體工作問(wèn)題的執(zhí)行和處理。
30.凡收到下級(jí)機(jī)關(guān)來(lái)文，上級(jí)機(jī)關(guān)必須用“批復(fù)”回復(fù)。
31.平行文只能在同級(jí)機(jī)關(guān)之間使用。
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題4分，共(20分)。
34.如何確定公文的名稱(chēng)?
35.報(bào)告的寫(xiě)作有哪些具體要求?
36.簡(jiǎn)述寫(xiě)作。
調(diào)查報(bào)告。
的前期工作。
37.簡(jiǎn)述公文的現(xiàn)實(shí)效用。
38.簡(jiǎn)述歸檔的案卷在質(zhì)量上的要求。
文書(shū)主題的表達(dá)。
1、文書(shū)主題是指文書(shū)所要闡述的基本觀(guān)點(diǎn)和﹙b)。
a.中心內(nèi)容b、中心思想c、主要觀(guān)點(diǎn)d、中心論點(diǎn)。
2、文書(shū)主題的表達(dá)要求不包括﹙d)。
a、正確b、務(wù)實(shí)c、集中d、分散。
3、文書(shū)主題通常由﹙a)心思想兩方面內(nèi)容組成。
a、行文目的b、行文方式c、行文語(yǔ)言d、行文結(jié)構(gòu)。
4、在標(biāo)題中表現(xiàn)主題是文書(shū)主題的常用表現(xiàn)方式。f。
5、一篇文書(shū)只能有一個(gè)中心思想。t。
6、下面關(guān)于文書(shū)主題特點(diǎn)的表述不正確的是﹙d)。
a、醞釀過(guò)程短暫b、大都由行文目的和中心思想構(gòu)成。
c、表現(xiàn)形式直接了當(dāng)d、醞釀過(guò)程長(zhǎng)久。
文書(shū)語(yǔ)言的運(yùn)用。
1、下列語(yǔ)句有歧義的是(a)。
a、甲先生和乙先生的法律顧問(wèn)來(lái)過(guò)事故現(xiàn)場(chǎng)。
b、甲先生與乙先生共聘的法律顧問(wèn)來(lái)過(guò)事故現(xiàn)場(chǎng)。
c、甲先生曾偕乙先生的法律顧問(wèn)來(lái)過(guò)事故現(xiàn)場(chǎng)。
d、甲先生曾與乙先生的法律顧問(wèn)來(lái)過(guò)事故現(xiàn)場(chǎng)。
2、下列詞語(yǔ)中，不能用作公文表態(tài)用語(yǔ)的詞語(yǔ)有(a)。
a、此復(fù)(中性)b、同意c、不可行d、照辦。
3、在公文寫(xiě)作中，以陳述為主要表達(dá)方式的文種是(b)。
a、公告b、報(bào)告c、批復(fù)d、通告。
4、表明對(duì)辦理某項(xiàng)工作或某一文件的態(tài)度時(shí)使用的詞語(yǔ)叫(c)。
a、商洽用語(yǔ)b、期請(qǐng)用語(yǔ)c、表態(tài)用語(yǔ)d、經(jīng)辦用語(yǔ)。
5、下面不屬于期請(qǐng)用語(yǔ)的是(a)。
a承蒙惠允b、恭請(qǐng)蒞臨c、擬請(qǐng)批準(zhǔn)辦理有關(guān)事宜d、誠(chéng)請(qǐng)大力支持。
6、“擬請(qǐng)”“報(bào)請(qǐng)”“懇請(qǐng)”為公文的(d)。
a、承啟語(yǔ)b、引敘語(yǔ)c、經(jīng)辦語(yǔ)d、期請(qǐng)語(yǔ)。
7、引用公文應(yīng)當(dāng)(b)。
a、先引發(fā)文字號(hào)，后引文件標(biāo)題b、先引標(biāo)題，后引發(fā)文字號(hào)。
c、僅引標(biāo)題d、僅引發(fā)文字號(hào)。
8、為了增加感染力，公文也可以進(jìn)行描寫(xiě)和抒情。f(文中無(wú)我)。
家庭模擬考試篇二十
近年來(lái)，“大數(shù)據(jù)”這個(gè)概念突然火爆起來(lái)，成為業(yè)界人士舌尖上滾燙的話(huà)題。所謂“大數(shù)據(jù)”，是指數(shù)據(jù)規(guī)模巨大，大到難以用我們傳統(tǒng)信息處理技術(shù)合理擷取、管理、處理、整理。“大數(shù)據(jù)”概念是“信息”概念的3.0版，主要是對(duì)新媒體語(yǔ)境下信息爆炸情境的生動(dòng)描述。
我們一直有這樣的成見(jiàn)：信息是個(gè)好東西。對(duì)于人類(lèi)社會(huì)而言，信息應(yīng)該多多益善。這種想法是信息稀缺時(shí)代的產(chǎn)物。由于我們?cè)员M信息貧困的苦頭，于是就拼命追逐信息、占有信息。我們甚至還固執(zhí)地認(rèn)為，占有的信息越多，就越好，越有力量。但是，在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，信息不再稀缺，這種成見(jiàn)就會(huì)受到?jīng)_擊。信息的失速繁衍造成信息的嚴(yán)重過(guò)剩。當(dāng)超載的信息逼近人們所能承受的極限值時(shí)，就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，我們會(huì)不堪重負(fù)。
信息的超速繁殖源自于信息技術(shù)的升級(jí)換代。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體技術(shù)打開(kāi)了信息所羅門(mén)的瓶子，數(shù)字化的信息失速狂奔，使人類(lèi)主宰信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。面時(shí)數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的大量擴(kuò)容，我們只能望洋興嘆。
“大數(shù)據(jù)”時(shí)代對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響是的。這種影響究竟有多大，我們現(xiàn)在還無(wú)法預(yù)料。哈佛大學(xué)定量社會(huì)學(xué)研究所主任蓋瑞·金則以“一場(chǎng)革命”來(lái)形容大數(shù)據(jù)技術(shù)給學(xué)術(shù)、商業(yè)和政府管理等帶來(lái)的變化，認(rèn)為“大數(shù)據(jù)”時(shí)代會(huì)引爆一場(chǎng)“哥白尼式革命”：它不僅僅是信息生產(chǎn)力，更是信息生產(chǎn)關(guān)系;不僅是知識(shí)生產(chǎn)和傳播的內(nèi)容，更是其生產(chǎn)與傳播的方式。
我們此前的知識(shí)生產(chǎn)是印刷時(shí)代的產(chǎn)物，它是15世紀(jì)古登堡時(shí)代的延續(xù)。(a)印刷革命引爆了人類(lèi)社會(huì)知識(shí)生產(chǎn)與傳播的“哥白尼式革命”，它使得知識(shí)的生產(chǎn)和傳播突破了、貴族的壟斷，(b)開(kāi)啟了知識(shí)傳播的大眾時(shí)代，(c)與印刷時(shí)代相比，互聯(lián)網(wǎng)新媒體開(kāi)啟的“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，則是一場(chǎng)更為深廣的革命。(d)在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，信息的生產(chǎn)與傳播往往是呈幾何級(jí)數(shù)式增長(zhǎng)、病毒式傳播。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的媒介技術(shù)顛覆了印刷時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)與傳播方式。新媒體遍地開(kāi)花，打破了傳統(tǒng)知識(shí)主體對(duì)知識(shí)生產(chǎn)與傳播的壟斷。新媒體技術(shù)改寫(xiě)了靜態(tài)、單向、線(xiàn)性的知識(shí)生產(chǎn)格局，改寫(xiě)了自上而下的知識(shí)傳播模式，將知識(shí)的生產(chǎn)與傳播拋入空前的不確定之中。在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，我們的知識(shí)生產(chǎn)若再固守印刷時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)理念，沿襲此前的知識(shí)生產(chǎn)方式，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在時(shí)代后面。
1.關(guān)于“信息”，作者沒(méi)有提到的是：
a.“信息”概念的3.0版是“大數(shù)據(jù)”概念。
b.在信息稀缺時(shí)代，人們對(duì)于信息的想法是越多越好。
c.在信息稀缺時(shí)代，人們渴望占有信息，因?yàn)橹R(shí)就是力量。
d.在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，信息的超速繁殖，人類(lèi)主宰信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于信息的產(chǎn)生。
2.“同時(shí)，也確立了‘機(jī)械復(fù)制時(shí)代’的知識(shí)生產(chǎn)與傳播方式?！睂⒋司浞呕匚闹?，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?/p>
a.a處。
b.b處。
c.c處。
d.d處。
3.下列說(shuō)法中不符合文章內(nèi)容的是：
b.印刷革命使得知識(shí)的生產(chǎn)和傳播突破了、貴族的壟斷，開(kāi)啟了知識(shí)傳播的大眾時(shí)代。
c.“大數(shù)據(jù)”時(shí)代之前的知識(shí)生產(chǎn)是印刷時(shí)代的產(chǎn)物，是古登堡時(shí)代的延續(xù)。
d.信息技術(shù)的升級(jí)換代導(dǎo)致信息的超速繁殖。
家庭模擬考試篇二十一
很多學(xué)員都在抱怨科目四(安全文明駕駛常識(shí))考試太難，考試題目之前從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)。對(duì)于，元貝駕考的小編表示，科目四作為駕考新規(guī)下新增加的科目，無(wú)論是考試題型還是考試內(nèi)容都比較新穎，所以建議考生在考試前一定要多做模擬試題，在模擬考試的環(huán)境中練習(xí)，有利于更快的掌握駕照知識(shí)。下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目四模擬考試題的相關(guān)資料，供你參考。
1、夜間道路環(huán)境對(duì)安全行車(chē)的主要影響是___。
a：能見(jiàn)度低、不利于觀(guān)察道路交通情況。
b：路面復(fù)雜多變。
c：駕駛?cè)梭w力下降。
d：駕駛?cè)艘桩a(chǎn)生沖動(dòng)、幻覺(jué)。
正確答案：a。
2、換擋時(shí)___。
a：不得低頭下視。
b：慢推、慢拉。
c：注意看擋位。
d：猛推、猛拉。
正確答案：a。
3、駕駛自動(dòng)擋汽車(chē)起步時(shí)，___，從p擋換入其他擋位。
a：不踏制動(dòng)踏板。
b：踏下加速踏板。
c：踏下制動(dòng)踏板。
d：放松駐車(chē)制動(dòng)。
正確答案：c。
4、停放自動(dòng)擋汽車(chē)時(shí)，變速器操縱桿應(yīng)___拔下鑰匙。
a：在r擋。
b：在n擋。
c：在d擋。
d：在p擋。
正確答案：d。
5、自動(dòng)擋汽車(chē)起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，應(yīng)將變速器操縱桿放在___位置。
a：d擋。
b：p擋。
c：n擋。
d：任意擋。
正確答案：b。
6、行人參與道路交通的主要特點(diǎn)是___。
a：行動(dòng)遲緩。
b：喜歡聚集、圍觀(guān)。
c：穩(wěn)定性差。
d：行走隨意性大,方向多變。
正確答案：d。
7、自動(dòng)擋汽車(chē)在陡坡行駛時(shí)使用“2”擋。
正確答案：錯(cuò)誤。
8、自動(dòng)擋汽車(chē)在陡坡行駛時(shí)使用“l(fā)”擋。
正確答案：正確。
9、自動(dòng)擋汽車(chē)在平路行駛時(shí)使用“l(fā)”擋。
正確答案：錯(cuò)誤。
一、判斷對(duì)錯(cuò)。
1.凡是慢的都是對(duì)的(緩慢通過(guò)、平穩(wěn)、逐漸、減速、慢慢通過(guò)、勻速下降、將速度降低)。
2.讓對(duì)方先行的，都是對(duì)的(減速讓行、禮讓通行、減速避讓、停車(chē)讓行)。
3.凡是不準(zhǔn)做的事情都是對(duì)的(嚴(yán)禁、緊止、不準(zhǔn)、不得、不應(yīng)、不能、應(yīng)當(dāng))。
4.行車(chē)觀(guān)察的都是對(duì)的(提前觀(guān)察、認(rèn)真觀(guān)察、仔細(xì)觀(guān)察、瞭望)。
5.安全駕駛行為的都是對(duì)的(間斷輕踏、確保安全、保證安全、安全通過(guò))。
6.不聽(tīng)話(huà)的都是錯(cuò)的(只要、可、可以)。
7.是快的就錯(cuò)(立即、直接、加速通過(guò)、迅速通過(guò)、
緊急制動(dòng)、急打方向盤(pán)、猛打方向盤(pán)、迅速向左右躲避)。
二、燈光使用。
但凡開(kāi)啟遠(yuǎn)光燈的都是錯(cuò)的，有危險(xiǎn)警報(bào)閃光燈的全對(duì)，進(jìn)入高速時(shí)開(kāi)左轉(zhuǎn)向燈，駛離高速時(shí)開(kāi)右轉(zhuǎn)向燈，“進(jìn)環(huán)島不開(kāi)燈，駛離環(huán)島開(kāi)右轉(zhuǎn)向燈”。
三、機(jī)動(dòng)車(chē)吊銷(xiāo)口訣。
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