有關(guān)生活的點(diǎn)滴總結(jié)，記錄下每一個(gè)美好瞬間?？偨Y(jié)應(yīng)該具有邏輯性和連貫性，使讀者能夠清楚地理解和領(lǐng)會(huì)你的觀點(diǎn)。請(qǐng)大家注意，以下的總結(jié)范文僅供參考，具體的寫作內(nèi)容還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇一
實(shí)踐教學(xué)還能使學(xué)生驗(yàn)證理論知識(shí)，通過實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。實(shí)踐教學(xué)，更能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。因此，可以說，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的地位是同等重要的，樹立實(shí)踐教學(xué)是土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案的理念之一。
1、實(shí)驗(yàn)土木工程專業(yè)的基本實(shí)驗(yàn)有物理實(shí)驗(yàn)、材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)、土木工程材料實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)等。從基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)開始，逐步過渡到專業(yè)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在此基礎(chǔ)上，還設(shè)置了各種學(xué)科競(jìng)賽。如數(shù)學(xué)建模，挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)科技作品大賽等，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
2、實(shí)習(xí)無論什么時(shí)候，實(shí)習(xí)這一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在我們土木工程專業(yè)的教學(xué)體系中都扮演中一個(gè)很重要的角色。實(shí)習(xí)質(zhì)量的好壞直接影響到土木工程專業(yè)的發(fā)展，因此，對(duì)于實(shí)習(xí)課的探索和改革是永無止境的。實(shí)習(xí)課的目的是為了提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，使得學(xué)生能夠較快的適應(yīng)社會(huì)，并為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。目前，大多數(shù)高校土木工程專業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)模式主要是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)三種。
1、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，也是理論結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)的手段之一。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要是參觀一個(gè)具體的建筑、廠房、工廠或工藝流程等，在指導(dǎo)老師的講解下，使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)土木工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解專業(yè)概況，并將已學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來，在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題用所學(xué)的理論知識(shí)加以分析和討論，從而使學(xué)生對(duì)本專業(yè)的知識(shí)有進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)，并對(duì)后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
2、生產(chǎn)實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)也是土木工程專業(yè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要是參觀一個(gè)具體的建筑、廠房、工廠等的現(xiàn)場(chǎng)操作過程。在現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的具體解說下，使學(xué)生對(duì)土木工程專業(yè)的專業(yè)知識(shí)有了更深的理解。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以將課堂中所學(xué)到的各種理論知識(shí)相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化和相互拓展開來，并將這些經(jīng)過轉(zhuǎn)化和拓展的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，這樣，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)技能，同樣，學(xué)生的創(chuàng)造能力和組織能力也有很大的提升，學(xué)生的個(gè)性，修養(yǎng)等都有很大的提高。同時(shí)，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生對(duì)本專業(yè)的工作性質(zhì)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)土木工程專業(yè)的熱愛之情，并為畢業(yè)以后的`出路指明了方向，增強(qiáng)了學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任心。
3、畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)一般安排在做畢業(yè)設(shè)計(jì)前期，目的是讓學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，能更好的掌握整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)過程，并能更好更全的收集到畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)資料。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要是在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在指導(dǎo)老師聯(lián)系到的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，由一些高級(jí)工程師或其他高級(jí)設(shè)計(jì)師向?qū)W生介紹整個(gè)設(shè)計(jì)過程、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)手段以及可能用到的設(shè)計(jì)規(guī)范等設(shè)計(jì)資料，使學(xué)生能更好的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
3課程設(shè)計(jì)土木工程專業(yè)的課程設(shè)計(jì)主要有混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、管道工程課程設(shè)計(jì)、水利工程課程設(shè)計(jì)、建設(shè)監(jiān)理課程設(shè)計(jì)、橋梁工程課程設(shè)計(jì)等。課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師一般由專業(yè)課教師來擔(dān)任。也可由學(xué)校聘請(qǐng)的高級(jí)工程師或其他高級(jí)技術(shù)人才來擔(dān)任。課程設(shè)計(jì)是一門必修課，要求學(xué)生用所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐，做好從收集設(shè)計(jì)資料，收集參考書籍，方案確定，計(jì)算過程，用軟件繪圖的全過程。通過課程設(shè)計(jì)，加深和鞏固學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，并為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。
4、畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)教學(xué)必要的一個(gè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，也是衡量專業(yè)教育質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。做好一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，要求學(xué)生將四年所學(xué)的基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)地結(jié)合起來用來分析和解決實(shí)踐中遇到的工程技術(shù)問題。做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)于提高學(xué)生的工程能力、專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作能力、創(chuàng)新能力有著重大的作用。做好畢業(yè)設(shè)計(jì)也是認(rèn)定學(xué)生的畢業(yè)資格和學(xué)位資格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。然而，畢業(yè)設(shè)計(jì)作為實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，在真正實(shí)施的過程中還存在很多問題。
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇二
：模具是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)，在現(xiàn)代工業(yè)制造行業(yè)當(dāng)中技術(shù)含量高、附加值高，已經(jīng)廣泛應(yīng)用到工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域，模具技術(shù)水平已經(jīng)是衡量國家工業(yè)制造水平的重要標(biāo)志，很大程度上決定了產(chǎn)品質(zhì)量、效益。而材料成型與控制工程主要研究材料結(jié)構(gòu)的改變方式、材料性能提升的方法、材料表面形狀的改變方式，這些內(nèi)容都與模具制造有較為密切的聯(lián)系，材料成型與控制工程是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要技術(shù)支持，模具作為各項(xiàng)制造工業(yè)的基礎(chǔ)，其制造技術(shù)會(huì)對(duì)工業(yè)制造質(zhì)量、工藝等關(guān)鍵因素產(chǎn)生影響，兩者的結(jié)合能夠迸發(fā)出不可估量的價(jià)值。文章對(duì)材料成型以及控制工程模具制造技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。
1.1模具工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
模具是對(duì)原料進(jìn)行加工，并賦予其精準(zhǔn)的構(gòu)型、尺寸的加工工具，用于批量、高效地生產(chǎn)工業(yè)產(chǎn)品零部件，根據(jù)加工對(duì)象、工藝的差異，模具可分為沖壓、塑料、鑄造、鍛壓、橡膠、粉末冶金、拉絲、無機(jī)材料成型等多種類型，其中最為主要的模具包括沖壓、塑料、鑄造、鍛壓、橡膠五類模具。隨著現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大，模具的應(yīng)用日漸廣泛，汽車、電子、儀器、家電、建材等產(chǎn)品中大量的零部件都需要依靠模具進(jìn)行加工。作為裝備制造業(yè)的重要組分，與各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)度較高，也是產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)進(jìn)步的根本保障，其可以帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的比例能夠達(dá)到1∶100，也就是說模具工業(yè)發(fā)展出一億元的產(chǎn)值，就能帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展出一百億元的產(chǎn)值[1]。近年來，隨著我國汽車工業(yè)、電子信息、家電建材、機(jī)械行業(yè)的高速發(fā)展，我國模具產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)，模具行業(yè)銷售總額自20xx年的980億到20xx年的1840億，年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到9.58%。根據(jù)我國模具工業(yè)協(xié)會(huì)編制的《中國模具工業(yè)年鑒（20xx）》，20xx-模具銷售額中塑料模具占比最大，約占45%；沖壓模具約占37%；鑄造模具約占9%；其他各類模具共計(jì)約9%。當(dāng)前，我國中低端的模具供過于求，高技術(shù)含量模具自給率較低，仍舊大量依靠進(jìn)口才能獲取，自20xx年開始，每年進(jìn)口模具約20億美元，出口模具多是中低端類型。
1.2模具制造技術(shù)發(fā)展方向。
1.2.1自動(dòng)化。
模具制造向自動(dòng)化的趨勢(shì)發(fā)展的過程中，將人機(jī)一體技術(shù)、集成技術(shù)、系統(tǒng)技術(shù)等進(jìn)行融合，滿足當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)模具制造秩序化、科技化、人性化、一體化的要求。模具的自動(dòng)化生產(chǎn)大大提升了模具生產(chǎn)效率、質(zhì)量，推動(dòng)模具制造工藝進(jìn)步，將其由單一功能向集合多功能的方向轉(zhuǎn)變，獲取了較高的靈活性，同時(shí)降低了生產(chǎn)成本[2]。
1.2.2綠色化。
經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、工業(yè)的日漸發(fā)達(dá)，對(duì)環(huán)保的要求也越來越高。當(dāng)前，國家在努力推行綠色節(jié)能、低碳環(huán)保，社會(huì)對(duì)環(huán)保的關(guān)注度日漸提升，各類工業(yè)制造過程中的綠色產(chǎn)品越來越多，而模具制造業(yè)也不能脫離這種趨勢(shì)，所以，模具制造業(yè)的綠色化發(fā)展是一種必然趨勢(shì)，朝綠色化方向前進(jìn)，是為了減少對(duì)環(huán)境的影響與破壞，同時(shí)高效利用資源，與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展要求相吻合。
1.2.3數(shù)字化。
模具制造業(yè)的發(fā)展核心是數(shù)字化，一系列的圖紙、數(shù)據(jù)、知識(shí)等都是以數(shù)字形式存在，需要借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進(jìn)行共享、傳遞，借助數(shù)字化技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行收集、整理、分析、處理，在各類先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)輔助下，獲取想要的信息和直觀的印象，同時(shí)制造業(yè)與客戶的交流可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互補(bǔ)，第一時(shí)間獲取客戶需求，并投入研發(fā)、制造。
材料成型與控制工程主要是研究材料方面的內(nèi)容，包括其結(jié)構(gòu)變化、性能提升、形狀改變等幾方面內(nèi)容，并且考慮材料熱加工過程中所受的技術(shù)因素影響狀況，是將材料形成產(chǎn)品的重要理論和方法。在材料成型及控制工程的研究過程中通過熱加工改變材料結(jié)構(gòu)、性能、形狀的過程中，需要解決成型工藝、設(shè)備等問題，并研究相應(yīng)的模具設(shè)計(jì)制造理論、方法、材料等方面。
2.1以金屬材料為基礎(chǔ)的制造技術(shù)。
2.1.1一次性成型技術(shù)。
一次性成型技術(shù)分為材料擠壓、拉拔、軋制三種技術(shù)類型。其中擠壓是將材料放置在模具中加壓，使之發(fā)生形變獲取與模具尺寸一致的工件，加工完成后其塑性好、不易變形；拉拔是將材料放置在模具中，對(duì)材料端部施加拉力，造成一定程度的形變，獲得與模具尺寸一致的工件，加工時(shí)阻力相對(duì)較小，對(duì)材料塑性要求高；軋制是將材料通過旋轉(zhuǎn)軋輥發(fā)生塑性形變，獲得所需的形狀和尺寸[3]。
2.1.2二次加工技術(shù)。
二次加工的技術(shù)方法有多種，如鑄造、沖壓、旋壓、焊接等，都是二次加工的技術(shù)方式。其中，鑄造將材料放置在模具中加壓，使之發(fā)生形變獲取與模具尺寸一致的工件，加工過程中變形阻力大，能加工輔助工件，適應(yīng)批量生產(chǎn)；沖壓將材料放置在模具中受壓力機(jī)施加的壓力，發(fā)生塑性形變，獲取相應(yīng)工件；旋壓將材料壓緊在旋轉(zhuǎn)的模具上隨芯模旋轉(zhuǎn)，借助離心力對(duì)材料施加壓力發(fā)生塑性形變，獲取滿足標(biāo)準(zhǔn)的工件，旋壓過程中，材料受到壓力小，能適應(yīng)多種尺寸工件的加工，對(duì)模具的要求不高，但是生產(chǎn)效率較低；焊接是對(duì)工件加熱或加壓，使元件結(jié)合在一起，可以根據(jù)加工要求選擇不同的焊接方式。
2.1.3以非金屬材料為基礎(chǔ)的制造技術(shù)。
2.1.3.1注射成型技術(shù)。
非金屬材料制作與控制并不是一蹴而就形成的，其中涉及多種技術(shù)方法，注射成型作為其中的一種應(yīng)用較多。注射成型技術(shù)中通過對(duì)材料加熱升溫，使機(jī)器內(nèi)部基礎(chǔ)材料變?yōu)橐簯B(tài)，再加入高壓力性材料，溶化后的材料注入模具，等待一段時(shí)間，待器件冷卻獲取，其生產(chǎn)效率高，適用于自動(dòng)化、機(jī)械化程度高的系統(tǒng)，能生產(chǎn)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的零部件，適應(yīng)于流水線生產(chǎn)。
2.1.3.2擠出成型技術(shù)。
擠出成型技術(shù)通過物理方式將材料擠出，系統(tǒng)中的旋塞、螺桿起到重要作用，通過旋塞擠壓、螺桿切割，對(duì)材料進(jìn)行融化融合，并在外部施加壓力穿過模具，冷卻凝固后獲得所需件，擠出成型技術(shù)可以提供良好的動(dòng)力、整體生產(chǎn)效率較高，能夠有效保證產(chǎn)品質(zhì)量，整體成本較低。
2.1.3.3其他技術(shù)。
除了注射成型技術(shù)、擠出成型技術(shù)以外，還有另外的技術(shù)類型。如，將基礎(chǔ)材料放置于密封模具中，再提升壓力，借助固體化技術(shù)進(jìn)行輔助，實(shí)現(xiàn)材料完整成型。這種方式在一個(gè)完整的工作流程下可以生產(chǎn)大量的零部件，成品形態(tài)規(guī)定，能有效克服收縮性零部件缺陷和變形通病，整體性能較為優(yōu)異，但是其生產(chǎn)制作周期較長(zhǎng)、效率較低，造成這種方式的推廣使用。
2.1.3.4提升模具加工精度的相應(yīng)措施。
（1）優(yōu)化機(jī)械加工工藝。工藝是模具加工質(zhì)量的基本保證，模具加工過程中，選擇合理的進(jìn)給速度、進(jìn)給量、刀具類型、主軸轉(zhuǎn)速等關(guān)鍵加工參數(shù)能夠有力保障加工質(zhì)量。（2）選擇適宜的加工輔助工具。要加強(qiáng)對(duì)模具機(jī)械加工設(shè)備精度的調(diào)整，從根本上降低設(shè)備誤差，提升加工精度，在模具的機(jī)械加工中需要的機(jī)械種類眾多，模具所使用材質(zhì)存在差異，為確保模具加工質(zhì)量應(yīng)針對(duì)模具加工實(shí)際情況對(duì)加工工藝、機(jī)械進(jìn)行合理選擇，在確保模具加工質(zhì)量的前提下最大限度地提升模具的加工效率。（3）優(yōu)化加工設(shè)備精度控制。最大限度降低人為因素對(duì)于模具加工質(zhì)量的影響，加強(qiáng)對(duì)加工人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升加工人員的業(yè)務(wù)水平。模具加工中出現(xiàn)的加工誤差多是由操作人員失誤造成的。因此，必須重視人員的操作培訓(xùn)。
2.2材料加工成型技術(shù)的未來發(fā)展方向。
（1）精準(zhǔn)的材料成型加工技術(shù)：當(dāng)前已經(jīng)大批量的應(yīng)用，特別是在汽車制造過程中，此類技術(shù)應(yīng)用非常廣泛[4]。（2）自由成型快速加工技術(shù)：當(dāng)前市場(chǎng)背景下，產(chǎn)品研發(fā)速度和效率受到越來越多的關(guān)注，模具制造企業(yè)必須充分順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，創(chuàng)新各類加工技術(shù)，而自由成型快速加工技術(shù)就是其中一種。（3）材料加工制作仿真模擬以往的實(shí)驗(yàn)和理論方式無法緊跟時(shí)代和市場(chǎng)發(fā)展需求，在材料加工過程中采用加工仿真、模擬能夠獲取比實(shí)驗(yàn)更為深刻的數(shù)據(jù)和分析，材料加工制作仿真模擬技術(shù)能夠更好的適應(yīng)此類需求[5]。
材料成型與控制工程模具制造技術(shù)作為模具制造業(yè)的重要手段和基礎(chǔ)，其發(fā)展對(duì)于國民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展具有非常重要的推動(dòng)作用。隨著當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，技術(shù)在人們生產(chǎn)生活領(lǐng)域扮演的角色也越來越重要，而且模具制造企業(yè)要想獲取發(fā)展壯大的機(jī)會(huì)，必須加大科學(xué)技術(shù)的研發(fā)速度，將其作為企業(yè)第一生產(chǎn)力，而材料成型與控制工程模具制造技術(shù)作為順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一種表現(xiàn)，只有通過不斷發(fā)展創(chuàng)新才能輔助企業(yè)獲取更高的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
[4]余小員.材料成型與控制工程模具制造的工藝技術(shù)研究[j].世界有色金屬，20xx（1）：142，144.
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇三
摘要：在時(shí)代的不斷發(fā)展中，大型商業(yè)蓬勃興起，與此同時(shí)，建筑行業(yè)也得到極大的發(fā)展，在進(jìn)行其建筑過程中，機(jī)電安裝是一項(xiàng)必不可少的工程，需要進(jìn)行關(guān)注。文章首先進(jìn)行造價(jià)控制意義的分析，然后對(duì)招標(biāo)過程中的控制進(jìn)行了深入研究，最后，探討了施工過程中的控制策略。
關(guān)鍵詞：大型商業(yè)建筑；機(jī)電安裝工程；招標(biāo)；施工造價(jià)；成本控制。
1引言。
在建設(shè)大型商業(yè)場(chǎng)所中，存在著多項(xiàng)工程，其中機(jī)電安裝是一項(xiàng)不可或缺的施工建設(shè)，需要對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)化。在招標(biāo)階段進(jìn)行造價(jià)工作，可以使工程的合理性大大增強(qiáng)，同時(shí)在施工過程中，進(jìn)行造價(jià)作業(yè)，可以使工程進(jìn)度得到合理的保證，進(jìn)一步推進(jìn)了工程發(fā)展，具有極高的現(xiàn)實(shí)意義。
2造價(jià)控制意義。
在進(jìn)行工程建設(shè)之前，進(jìn)行合理的造價(jià)控制，可以使工程的質(zhì)量得到更加合理的保障，同時(shí)也保證了工程的進(jìn)度[1]。通常情況下，在工程招標(biāo)的工程中，對(duì)工程建設(shè)中大部分的成本都可以確定，決定著之后建設(shè)中所需要投入的資金成本?；诖耍趯?shí)現(xiàn)招標(biāo)過程中，必須對(duì)其建設(shè)成本進(jìn)行預(yù)估和管理。
3.1統(tǒng)一工程清單。
目前，我國的招標(biāo)市場(chǎng)存在著一定的發(fā)展漏洞，同時(shí)缺乏一套完整的法律體系，導(dǎo)致在進(jìn)行投標(biāo)過程中，難以進(jìn)行其生產(chǎn)造價(jià)的控制。目前在進(jìn)行工程投標(biāo)的過程中，存在哄抬報(bào)價(jià)的狀況，嚴(yán)重干擾工程造價(jià)的進(jìn)行。如果不能對(duì)其進(jìn)行有效的管理，會(huì)使工程造價(jià)工作出現(xiàn)失控的局面。部分業(yè)內(nèi)人士已經(jīng)明確在進(jìn)行工程投標(biāo)的過程中，機(jī)電安裝造價(jià)的意義，于是開始推行工程清單，將工程量作為計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制在進(jìn)行招標(biāo)過程中的造價(jià)，避免出現(xiàn)違規(guī)操作，影響投標(biāo)過程的有序性。
3.2完善招標(biāo)清單。
招標(biāo)單位在實(shí)現(xiàn)文件的編制過程中，需要不斷完善設(shè)計(jì)圖紙，將其中的不足之處進(jìn)行不斷完善。同時(shí)，將審查圖紙的工作進(jìn)行提前，使其在本階段就得到合理的處理，及時(shí)更正與完善。然后把在工程進(jìn)行中存在一定可能性會(huì)產(chǎn)生變化的內(nèi)容在招標(biāo)清單上注明，避免在工程施工進(jìn)行中出現(xiàn)變動(dòng)，從而避免發(fā)生成本的增加。在實(shí)現(xiàn)投標(biāo)的過程中，清單的存在具有極其重要的意義，在標(biāo)書的發(fā)放前，招標(biāo)單位需要增加投入力度，對(duì)圖紙進(jìn)行精確計(jì)算。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)制度的制定，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)招標(biāo)過程的有序性，完善清單中的施工項(xiàng)目，最大程度的避免出現(xiàn)項(xiàng)目的遺漏問題，給后期施工帶來困擾。
3.3科學(xué)設(shè)定造價(jià)。
在實(shí)現(xiàn)評(píng)標(biāo)作業(yè)的過程中，標(biāo)底具有決定性意義。在進(jìn)行招標(biāo)過程中，需要對(duì)其現(xiàn)有的條件進(jìn)行全方位考慮，同時(shí)全面咨詢相關(guān)費(fèi)用。對(duì)其標(biāo)底進(jìn)行合理性確定，使評(píng)標(biāo)工作具有合理的數(shù)據(jù)支撐。而且，需要對(duì)標(biāo)底進(jìn)行嚴(yán)格保密，最大程度的保證投標(biāo)工作的有序性，避免出現(xiàn)漏標(biāo)現(xiàn)象，使招標(biāo)工作的可靠性出現(xiàn)阻礙，降低招標(biāo)工作的公平性，進(jìn)而影響其社會(huì)效益，在一定程度上，也使招標(biāo)單位的效益得不到合理的保障，無法實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)的良性發(fā)展，同時(shí)也會(huì)造成一定的社會(huì)問題。
3.4強(qiáng)化資質(zhì)審核。
在實(shí)現(xiàn)招標(biāo)的過程中，無論選擇哪種方式，在進(jìn)行標(biāo)書發(fā)放的過程中，必須對(duì)其投標(biāo)單位進(jìn)行資質(zhì)審核，保證投標(biāo)單位的可靠性，嚴(yán)厲禁止不符合投標(biāo)需求的單位參與投標(biāo)，避免在中標(biāo)之后在發(fā)現(xiàn)投標(biāo)單位資質(zhì)不足，進(jìn)而影響合同的簽署，進(jìn)一步影響施工，給招標(biāo)單位帶來巨大的損失，同時(shí)在一定程度上也使其社會(huì)效益大大降低，影響社會(huì)信譽(yù)，不利于和諧社會(huì)的構(gòu)建?；诖?，在招標(biāo)工作開始之前，一定要投標(biāo)單位進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查[2]。
3.5構(gòu)建招標(biāo)模型。
在目前發(fā)展中，普遍采用價(jià)值工程實(shí)現(xiàn)模型的建立，可以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)業(yè)主選擇施工單位的科學(xué)性，更加直觀的發(fā)現(xiàn)不同施工單位的側(cè)重點(diǎn)以及費(fèi)用消耗。在進(jìn)行投標(biāo)過程中，主觀因素會(huì)對(duì)招標(biāo)工程工作的公平性造成極大的干擾，因此，在進(jìn)行招標(biāo)過程中，需要最大程度的避免人為因素的存在，以及保證招標(biāo)的公平性以及客觀性，采用價(jià)格工程實(shí)現(xiàn)投標(biāo)單位的選用，進(jìn)而保證工程進(jìn)行的發(fā)展方向具有更大的合理性。
在進(jìn)行施工建設(shè)中，合同是對(duì)施工雙方的合理約束，對(duì)施工雙方的各項(xiàng)責(zé)任都進(jìn)行了合理的規(guī)定，同時(shí)也使施工中的造價(jià)更加明確，避免在施工進(jìn)行中雙方產(chǎn)生矛盾，進(jìn)而影響施工質(zhì)量，對(duì)于施工進(jìn)程也會(huì)產(chǎn)生極大的影響，給施工雙方都帶來了一定的風(fēng)險(xiǎn)，使工程質(zhì)量得不到有效的保證。
4.1促使施工信息化。
在進(jìn)行商業(yè)建筑過程中，機(jī)電安裝具有極其重要的意義，在進(jìn)行該項(xiàng)工作的過程中，工作人員需要和土建工程的工作人員進(jìn)行密切的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)相互配合，進(jìn)一步增強(qiáng)施工進(jìn)行的信息化，避免因?yàn)槭┕み^程中信息交流的失誤造成施工故障，影響施工質(zhì)量，同時(shí)也增大了施工進(jìn)行中的資金投入，使其施工得不到合理的保證，增大業(yè)主與施工單位的矛盾[3]。
4.2強(qiáng)化工程動(dòng)態(tài)控制。
通常情況下，大型建筑的施工過程具有一定的復(fù)雜性，同時(shí)商業(yè)建筑存在著多種用途，復(fù)雜性更高。在外界環(huán)境的干擾下，經(jīng)常會(huì)造成工序的變更，基于此，在進(jìn)行施工的過程中，如果需要對(duì)施工工序進(jìn)行變更，施工單位需要對(duì)其變更進(jìn)行合理性研究，采取定量的施工控制，在變更之后，需要進(jìn)行及時(shí)審核，避免出現(xiàn)失控現(xiàn)象。
4.3建立造價(jià)跟蹤機(jī)制。
通常，該建筑的工期較長(zhǎng)，市場(chǎng)的變動(dòng)對(duì)其造成的干擾比較大，同時(shí)，在進(jìn)行建設(shè)過程中，工程自身的變化也會(huì)對(duì)工程造價(jià)造成影響。基于此，在進(jìn)行施工的過程中，開展控制施工成本工作，需要明確市場(chǎng)變動(dòng)以及企業(yè)發(fā)展，對(duì)其各項(xiàng)費(fèi)用進(jìn)行及時(shí)的更新，及時(shí)調(diào)整施工過程。
4.4加強(qiáng)結(jié)算審計(jì)功能。
在工程結(jié)束以后，及時(shí)進(jìn)行結(jié)算，避免出現(xiàn)市場(chǎng)的變動(dòng)，對(duì)工程資金造成影響，進(jìn)而增加控制風(fēng)險(xiǎn)。在施工進(jìn)行中，審查是一項(xiàng)不可或缺的工作，通過該項(xiàng)工作，可以使工程造價(jià)的基礎(chǔ)得到確定，也可以進(jìn)一步確定資產(chǎn)價(jià)值?；诖耍魇┕挝恍枰M(jìn)行結(jié)算審計(jì)工作的強(qiáng)化，實(shí)行嚴(yán)格管理。
4.5重視工程合同管理。
機(jī)電安裝工作具有一定的繁瑣性，所以，進(jìn)行施工過程中，需要嚴(yán)格按照工程進(jìn)度進(jìn)行相關(guān)款項(xiàng)的支付。在進(jìn)行施工的過程中，需要進(jìn)行合同的簽署，各相關(guān)單位各方一份，分別進(jìn)行簽字確認(rèn)。支付相關(guān)款項(xiàng)的過程中，需要嚴(yán)格按照合同進(jìn)行。與此同時(shí)，管理人員還需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察，對(duì)施工中的各項(xiàng)資料都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)管理[4]。
4.6培養(yǎng)復(fù)合型人才。
在進(jìn)行該項(xiàng)工程的過程中，對(duì)于工作人員具有較高的要求，不僅需要有預(yù)算能力，同時(shí)還需要具有建筑方面的知識(shí)。基于此，各單位在進(jìn)行人才選拔的過程中，一定要進(jìn)行嚴(yán)格篩選。在實(shí)現(xiàn)施工之前，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)，實(shí)行持證上崗，進(jìn)一步保證工作人員的專業(yè)素質(zhì)。
5結(jié)束語。
在工程的發(fā)展中，其用途趨向于多樣性，從而其施工也趨向于復(fù)雜性，在進(jìn)行項(xiàng)目招標(biāo)的過程中，需要對(duì)其進(jìn)行造價(jià)控制，保證施工的可靠性。在施工階段，也需要進(jìn)行成本的控制，保證施工的有序性。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展中，市場(chǎng)也逐漸呈現(xiàn)出更大的動(dòng)蕩性，對(duì)施工控制也帶來一定的風(fēng)險(xiǎn)?；诖?，施工單位需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行合理把控，使施工實(shí)現(xiàn)更大的合理性，進(jìn)而推進(jìn)工程發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]魏橙.建筑機(jī)電安裝工程的造價(jià)管理及成本控制[j].工程技術(shù)：文摘版，20xx（11）：172.
[2]朱德芳.建筑機(jī)電安裝工程中的造價(jià)管理及成本控制策略[j].工程技術(shù)：全文版，20xx（12）：224.
[3]錢祖杰.淺談建筑機(jī)電安裝工程的造價(jià)管理及成本控制[j].四川水泥，20xx（4）：65.
[4]王賓輝.談建筑機(jī)電安裝工程的造價(jià)管理及成本控制[j].工程技術(shù)：全文版，20xx（9）：278.
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇四
摘要：進(jìn)入21世紀(jì)后，環(huán)境科學(xué)已經(jīng)成為了一門有關(guān)社會(huì)和自然可持續(xù)發(fā)展的重要學(xué)科。在生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)已提高到前所未有的高度的前提下，環(huán)境科學(xué)專業(yè)在國內(nèi)外大學(xué)中被廣泛設(shè)立。為提高本科教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。本文結(jié)合環(huán)境科學(xué)專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，深入改進(jìn)并優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)的方法，深入研究影響實(shí)踐教學(xué)的每個(gè)模塊，探索一種應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)的體系，以期為環(huán)境科學(xué)專業(yè)的授課提供理論借鑒。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新方式；深入實(shí)踐；培養(yǎng)人才；教學(xué)效果。
環(huán)境科學(xué)是研究環(huán)境演化、環(huán)境中因子的相關(guān)性，以及環(huán)境與人類相互關(guān)系的科學(xué)。環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以從事當(dāng)前與環(huán)境問題有關(guān)的各種職業(yè)，為我國可持續(xù)發(fā)展起到中心人才支柱的作用。但是現(xiàn)如今，傳統(tǒng)教學(xué)方式使我國環(huán)境科學(xué)畢業(yè)生大多缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將書本知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的能力較差。在其工作后不能解決在實(shí)踐過程中遇到的問題。因此，在如今教學(xué)改革中，應(yīng)該加速培養(yǎng)一大批這樣環(huán)境科學(xué)專業(yè)的實(shí)踐型人才。環(huán)境科學(xué)的教學(xué)就應(yīng)該創(chuàng)新原有的教學(xué)模式，尋求更加實(shí)用的教學(xué)方法，從而使得大學(xué)培養(yǎng)出環(huán)境科學(xué)的實(shí)踐型人才，并適應(yīng)如今社會(huì)的發(fā)展，順應(yīng)時(shí)代的潮流。以下是我認(rèn)為可以優(yōu)化教學(xué)的一些方法，分享給大家。
一、創(chuàng)建新型的教學(xué)體系的重要性。
面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們應(yīng)該適應(yīng)如今的形勢(shì)并培養(yǎng)出一批新型的創(chuàng)新型人才，如此一來我們就更應(yīng)該認(rèn)真地設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)體系，對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)課程進(jìn)行深入的研究，以順應(yīng)時(shí)代的要求為目標(biāo)，創(chuàng)建出更加新型的實(shí)驗(yàn)課程模式，從而達(dá)到培養(yǎng)實(shí)用型人才的目的。例如，在教學(xué)的過程中，我們應(yīng)該相應(yīng)的增加一些實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模塊，對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用分析也應(yīng)該增加，這樣更加有利于學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的操作方法和基本的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣讓學(xué)生能夠更加有興趣去學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更快的就業(yè)并融入到社會(huì)中去。
二、對(duì)教學(xué)深入改革并加入實(shí)踐的元素。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)更加有利于學(xué)生深入實(shí)踐，這樣比傳統(tǒng)的理論教學(xué)更加容易讓學(xué)生接受，昀重要的是，在教學(xué)的過程中我們將實(shí)驗(yàn)和理論相結(jié)合深入到教學(xué)中去，使教學(xué)體系更加完整和系統(tǒng)化，培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，爭(zhēng)取使學(xué)生成為應(yīng)用型的人才。
改變現(xiàn)有的思想，深入發(fā)展實(shí)踐教學(xué)。
在西方的很多發(fā)達(dá)國家，特別重視對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并且為學(xué)生創(chuàng)造了很多的場(chǎng)所從而讓學(xué)生更早地體會(huì)到實(shí)踐的重要性，這樣一來，學(xué)生就能更快地融入社會(huì)，有了更好的適應(yīng)能力。在英國、德國、法國等發(fā)達(dá)國家都曾提出過很多的教學(xué)方法，目的就是讓學(xué)生培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，把學(xué)生放在這種應(yīng)用型的領(lǐng)域去，才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，為國家的經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
相反，如果一味地堅(jiān)持現(xiàn)有的傳統(tǒng)思想，單純地依靠理論的教學(xué)模式去培養(yǎng)學(xué)生，不與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相銜接，不加以創(chuàng)新和改變，就會(huì)被發(fā)達(dá)國家落下。因此，我們更加需要通過和社會(huì)相聯(lián)系加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的深入，學(xué)校應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)和傳統(tǒng)的理論相結(jié)合，從而培養(yǎng)出一批高質(zhì)量、高素質(zhì)的創(chuàng)新型優(yōu)秀人才。
在建立了相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系后，我們應(yīng)該從對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)角度出發(fā)，把實(shí)踐的教學(xué)方法深入到改革中去。
（1）加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)的密切合作，在校外建立更多的實(shí)習(xí)場(chǎng)所。為了使學(xué)生能夠更好地實(shí)踐，學(xué)校應(yīng)該和企業(yè)建立更多的合作，從而建立更多的學(xué)生實(shí)習(xí)場(chǎng)所，這樣更加有利于讓學(xué)生深入地了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況，為學(xué)生建立更好的實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生的實(shí)踐能力得到提高，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，提高學(xué)校的知名度。
（2）加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)拓展，培養(yǎng)學(xué)生的整體素養(yǎng)和個(gè)人的.能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的素質(zhì)拓展是實(shí)踐過程中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它既是對(duì)人才培養(yǎng)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)還是對(duì)教學(xué)體系的一個(gè)重要內(nèi)容。在實(shí)踐的過程中，我們可以采取競(jìng)賽式、創(chuàng)新式等方式使學(xué)生在實(shí)踐的過程中提高綜合的素質(zhì)以及對(duì)實(shí)踐的適應(yīng)能力，從而使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到更好的發(fā)揮。
（3）深入開展合作的教學(xué)模式，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。在教學(xué)的過程中，我們應(yīng)該開展一系列的合作式學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)校的學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中通過合作的方式，一起分析問題和解決問題，從而使學(xué)生的實(shí)踐能力從理論的角度應(yīng)用到實(shí)踐中去，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加扎實(shí)，同時(shí)經(jīng)過合作訓(xùn)練的學(xué)生會(huì)掌握到更多平時(shí)得不到的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去就會(huì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、建立更加完善的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。
我們?cè)趽碛辛己玫膶?shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)上還要擁有一種完善的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，以往的考試只是考察表面的理論知識(shí)，沒有對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力進(jìn)行考察，但是實(shí)踐的教學(xué)要求我們要擁有很好的動(dòng)手能力和整體的運(yùn)行能力，所以，只有改善現(xiàn)有的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制才能適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展，幫助學(xué)生更好地掌握應(yīng)該掌握的知識(shí)，讓學(xué)生在考慮問題方面更加全面，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新能力，使學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)以后能夠更好地步入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
綜上所說，為滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)環(huán)境科學(xué)應(yīng)用型實(shí)踐型人才的需求，在大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的教學(xué)中，必須進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，深入發(fā)展實(shí)踐教學(xué)，在校外建立實(shí)習(xí)場(chǎng)所，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)拓展，深入開展合作的教學(xué)模式。只有這樣，才能對(duì)以往的教學(xué)模式加以創(chuàng)新，將實(shí)踐和理論知識(shí)相結(jié)合，創(chuàng)建出符合社會(huì)發(fā)展的教學(xué)模式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)出一批具有實(shí)踐型創(chuàng)新能力的人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]李強(qiáng)，曹優(yōu)明，朱啟紅等.環(huán)境科學(xué)應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系的探索[j].重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào).2011.
[2]李亮亮.關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的思考[j].山東農(nóng)業(yè)教育.2013.
[3]陳婷，龍於洋，殷峻，沈東升.環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建[j].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技，2016.
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇五
摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，降低工程造價(jià)，提高利潤(rùn)是工程企業(yè)的根本追求。因此，控制工程造價(jià)水平已成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的途徑。然而，工程造價(jià)控制不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，它需要對(duì)項(xiàng)目各個(gè)階段的成本進(jìn)行有效估計(jì)，這也推動(dòng)了工程造價(jià)咨詢業(yè)的出現(xiàn)。工程造價(jià)咨詢是一種特殊的、知識(shí)密集型的行業(yè)，它要求工程造價(jià)咨詢?nèi)藛T具有相當(dāng)高的豐富的施工經(jīng)驗(yàn)積累、造價(jià)專業(yè)知識(shí)和責(zé)任心，根據(jù)工程建設(shè)各階段的特點(diǎn)，對(duì)數(shù)據(jù)的科學(xué)分析，提供專業(yè)的服務(wù)和實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，以最大的作用，充分利用資金和能源，企業(yè)的項(xiàng)目成本控制，實(shí)現(xiàn)降低成本，獲取利潤(rùn)。
關(guān)鍵詞：工程造價(jià)咨詢；工程造價(jià)；影響；措施。
工程造價(jià)的控制是一項(xiàng)集管理、技術(shù)、質(zhì)量、費(fèi)用于一體的綜合性系統(tǒng)工程，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。我們有必要弄清楚造價(jià)咨詢是如何影響工程建設(shè)各個(gè)階段的，從而正確分析其對(duì)控制工程造價(jià)的影響，為今后工程建設(shè)成本的節(jié)約提供有效建議。
1工程造價(jià)咨詢的必要性。
由于歷史原因，工程造價(jià)早期基本都由政府主導(dǎo)和管理。起初，由于我國的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不夠完善，主要是政府直接管理和控制工程造價(jià)，但隨著國內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的不斷加速，政府的職能開始轉(zhuǎn)變，我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐漸轉(zhuǎn)型成為宏觀調(diào)控的地位，從主導(dǎo)變成宏觀調(diào)控指導(dǎo)，建設(shè)項(xiàng)目工程造價(jià)缺乏系統(tǒng)的全過程、全方位的動(dòng)態(tài)控制，工程造價(jià)這項(xiàng)作業(yè)就落到了投資商和相關(guān)建設(shè)單位的頭上。再者，社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)分工更規(guī)范化的顯著特征就是針對(duì)經(jīng)濟(jì)需求分工更有針對(duì)性，這不僅能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也可以合理的利用經(jīng)濟(jì)資源，對(duì)于工程造價(jià)的合理管理就是在保證工程質(zhì)量的基礎(chǔ)上，合理化工程造價(jià)。本著能源資金有限的原則，合理的工程造價(jià)成為工程開發(fā)負(fù)責(zé)人關(guān)心的主要問題并貫穿建設(shè)項(xiàng)目全過程。
2造價(jià)咨詢對(duì)建筑工程造價(jià)控制影響的措施。
2.1決策階段。
此階段是整個(gè)工程造價(jià)水平的關(guān)鍵階段，因?yàn)楣こ痰囊?guī)模大小、工程建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、工程地理位置及工程實(shí)施的技術(shù)方案等都會(huì)影響該工程的造價(jià)水平。在此階段，工程造價(jià)咨詢?nèi)藛T能夠運(yùn)用自身的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，在配合工程技術(shù)人員的前提下，運(yùn)用科學(xué)的數(shù)據(jù)對(duì)各工程建設(shè)方案進(jìn)行篩選、匹配和分析，力求為工程建設(shè)企業(yè)制定性價(jià)比最高的工程建設(shè)方案。與此同時(shí)，工程造價(jià)咨詢?nèi)藛T還能為企業(yè)提高資金利用率、節(jié)約工程建設(shè)成本提供有效的建議，因此工程咨詢業(yè)能為工程造價(jià)控制提供源頭上的保障。
2.2設(shè)計(jì)階段。
2.2.1設(shè)計(jì)招標(biāo)。
設(shè)計(jì)投標(biāo)，是為了讓設(shè)計(jì)單位能夠盡可能的以最優(yōu)秀的方案展現(xiàn)在投資商眼前，多家設(shè)計(jì)單位之間處于互相競(jìng)爭(zhēng)的地位，所以可以更好的保證方案的質(zhì)量。值得注意的是，在項(xiàng)目的招標(biāo)投標(biāo)階段，工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)應(yīng)通過分析建設(shè)項(xiàng)目的具體情況，并結(jié)合當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)招標(biāo)投標(biāo)方面的政策文件，對(duì)招標(biāo)計(jì)劃進(jìn)行合理編制，結(jié)合設(shè)計(jì)圖紙和施工計(jì)劃，向業(yè)主提供書面的咨詢意見，根據(jù)分項(xiàng)工程造價(jià)合理劃分出各個(gè)施工標(biāo)段。
2.2.2設(shè)計(jì)階段。
在這個(gè)設(shè)計(jì)階段，主要包括限額設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)兩個(gè)方面，涉及到了方案的選擇以及成本效益比的確定，這就需要進(jìn)行造價(jià)咨詢。在設(shè)計(jì)過程中，造價(jià)咨詢公司必須跟設(shè)計(jì)方不斷地溝通與協(xié)調(diào)。在此過程中，開發(fā)商可以對(duì)設(shè)計(jì)人員進(jìn)行一定的要求，比如說限額設(shè)計(jì)、規(guī)定設(shè)計(jì)等這些方法都能有效的降低工程造價(jià)。
2.3施工階段。
施工階段是工程造價(jià)咨詢?nèi)藛T參與最多，且能夠發(fā)揮最充分作用的階段，同時(shí)也是工程建設(shè)企業(yè)利用工程咨詢最普遍的階段。在該階段，一般而言，工程造價(jià)咨詢?nèi)藛T在此階段能夠憑借自身過硬的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且依靠建筑工程軟件的更新?lián)Q代，為工程建設(shè)企業(yè)提供精準(zhǔn)的服務(wù)，甚至能夠根據(jù)企業(yè)的需求將企業(yè)工程建設(shè)的造價(jià)控制在最合理的水平。在整個(gè)施工階段，工程造價(jià)咨詢是以施工規(guī)劃預(yù)算為起點(diǎn)，直至工程建設(shè)完工為終點(diǎn)，對(duì)整個(gè)施工進(jìn)行造價(jià)控制，并實(shí)時(shí)的跟蹤監(jiān)測(cè)，及時(shí)根據(jù)工程建設(shè)的施工情況及時(shí)調(diào)整各相關(guān)項(xiàng)目的造價(jià)水平，加強(qiáng)設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)等諸多單位的溝通和交流，及時(shí)對(duì)以前不適用的預(yù)算進(jìn)行轉(zhuǎn)換，提高技術(shù)的可行性。這樣在施工階段控制工程造價(jià)，進(jìn)行實(shí)時(shí)咨詢服務(wù)，一方面可以節(jié)約技術(shù)成本，另一方面還便于各單位之間高效協(xié)同，減短工程建設(shè)時(shí)間。同時(shí)，造價(jià)咨詢業(yè)人員也需要具備較高的職業(yè)道德，工程建設(shè)企業(yè)也需要加強(qiáng)對(duì)其有效的監(jiān)督機(jī)制，降低其因其職業(yè)道德因素對(duì)造價(jià)控制的影響。
2.4驗(yàn)收階段。
這一階段對(duì)工程造價(jià)控制有很大的影響。在這一階段，工程造價(jià)顧問需要全面地總結(jié)工程造價(jià)控制的手段，并探討工程造價(jià)在工程建設(shè)中的影響原因，特別是對(duì)項(xiàng)目的審計(jì)，要仔細(xì)檢查，并逐級(jí)審查，有效的控制工程造價(jià)。此外，工程施工驗(yàn)收人員在施工階段應(yīng)收集和綜合各種數(shù)據(jù)，及時(shí)跟蹤工程設(shè)計(jì)、施工和監(jiān)理的觀點(diǎn)，為最終造價(jià)控制提供最直接的信息支持。
3結(jié)論。
綜上所述，造價(jià)咨詢作為專業(yè)機(jī)構(gòu)和人員，對(duì)建筑工程造價(jià)控制具有重要的參謀、審核把關(guān)作用。為了充分發(fā)揮造價(jià)咨詢的作用，需要嚴(yán)格按照合同約定，積極主動(dòng)參與建筑工程造價(jià)全過程、全方位監(jiān)督審核；同時(shí)要加強(qiáng)建筑工程造價(jià)的主動(dòng)控制，強(qiáng)化全過程動(dòng)態(tài)管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮自身專業(yè)的作用。
參考文獻(xiàn)：
[1]趙明蘭.我國工程造價(jià)咨詢管理與創(chuàng)新策略研究[j/ol].建筑知識(shí)，20xx（17）.
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇六
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越劇烈當(dāng)下，過時(shí)的理論成果正在一次又一次地經(jīng)受著實(shí)踐的沖擊和實(shí)際情景的考驗(yàn)，對(duì)精益求精材料加工技術(shù)孜孜不倦的追求一直是各大生產(chǎn)供應(yīng)者的目標(biāo)，在社會(huì)和時(shí)代快速發(fā)展的同時(shí)，此類技術(shù)也正不斷地在改進(jìn)中成長(zhǎng)成熟，現(xiàn)如今，不管是國內(nèi)還是國外，在材料加工方面都被精確材料加工所取代，而廣泛的應(yīng)用范圍內(nèi)，諸如汽車制造業(yè)這種全球熱門的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，也離不開這種技術(shù)，甚至于說是滲透到細(xì)致入微的細(xì)節(jié)處，可以說使用到無處不在。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的全球化經(jīng)濟(jì)模式廣泛覆蓋下，伴隨的是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的與日俱增，世界各地的材料供應(yīng)商正在絞盡腦汁地跟上同行業(yè)者腳步，并將產(chǎn)品研發(fā)視為企業(yè)安身立命之本，人們絞盡腦汁地尋求著一種更為高效完善的材料加工技術(shù)，紛紛聚焦在具有自由成型快速特點(diǎn)的加工技術(shù)上。是否能跟上時(shí)代的發(fā)展速度是檢驗(yàn)企業(yè)韌性的最好標(biāo)尺，實(shí)驗(yàn)性的理論成果如果不在實(shí)際操作中應(yīng)用實(shí)踐的話，無異于是紙上談兵，因此，科研人員更注重在生產(chǎn)制作過程中拉近與真實(shí)環(huán)境的距離，基于現(xiàn)實(shí)意義的研究才能有效地啟發(fā)促進(jìn)企業(yè)技術(shù)的更新?lián)Q代。
（1）制作非金屬的材料和控制技術(shù)并不是一蹴而就的。
究其分門別類就有好幾種，有一種是由其注射成型的，專用的注射機(jī)器升溫加熱，使里面預(yù)留的基礎(chǔ)坯料發(fā)生形態(tài)變化，致使其成為液態(tài)，然后以一種具有高壓性的材料做輔助，助力融化后的坯料注入模具塑形的整體型腔之內(nèi)，等待片刻，直到其發(fā)涼后冷卻，就可以由此得到需求的相關(guān)元器件。這樣一種看似倒來倒去的技術(shù)方法，實(shí)則在產(chǎn)量高效率的同時(shí)，還有快速生產(chǎn)的突出特點(diǎn)，尤其適用于低人力消耗的自動(dòng)化操作，可以生產(chǎn)制作結(jié)構(gòu)內(nèi)部復(fù)雜的零部件，對(duì)于大型廠房?jī)?nèi)的流水線生產(chǎn)再合適不過了。
（2）還有一種方法是通過物理方式的擠出成型。
旋塞和螺桿在此起到了至關(guān)重要的作用，旋塞的擠壓效用以及螺桿的切割效用，它們一起作用在形態(tài)固定的坯料上，并對(duì)其經(jīng)行融化和再次融合的過程，施加相應(yīng)壓力穿過模具，等待其冷卻凝固以后，就能夠獲取所需元件，這種方式可以簡(jiǎn)稱為擠出成型，而它與眾不同的是可以連續(xù)不斷地提供生產(chǎn)動(dòng)力，生產(chǎn)的效率也高于普通技術(shù)，更為難得的一點(diǎn)在于在“量”的滿足上還可以保證“質(zhì)”，可以說是一種保質(zhì)保量的方法，其使用的覆蓋面也不單一，對(duì)設(shè)備器材沒有太多嚴(yán)苛的限制，如果企業(yè)從事相關(guān)產(chǎn)業(yè)，這種技藝是一種投資相對(duì)較少，而成效立竿見影的選擇，“性價(jià)比”不俗。
（3）還有一種不同于以上兩種技術(shù)的方式。
是把需要的材料放置在密封關(guān)閉的模型器具環(huán)境里，在壓強(qiáng)的增加過程中，再輔以固體化的技術(shù)，遂材料完整成型。這種方法可以一個(gè)工作流程下完成制作若干數(shù)量的元器件，生產(chǎn)出來的成品形態(tài)較為固定，有效地克服了收縮性這個(gè)元件頑疾，還攻克了以往元器件變形的通病，性能較為優(yōu)良，即使有如此不可取代的優(yōu)勢(shì)，缺陷也十分明顯，生產(chǎn)制作的相對(duì)周期較之同類型技術(shù)而言，周期拉長(zhǎng)了許多，生產(chǎn)的效率自然而言地有所降低。
在時(shí)代發(fā)展日新月異的今天，科學(xué)技術(shù)正不斷發(fā)展，科學(xué)生產(chǎn)力在人類社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的背景下，成為一個(gè)不得不讓人重視的因素?？茖W(xué)技術(shù)在生活中體現(xiàn)得淋漓盡致，促使社會(huì)穩(wěn)步向前，人們生活水平提高，選擇廣泛的同時(shí)帶來市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，高度重視科學(xué)技術(shù)的研發(fā)是企業(yè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的不二法門。材料成形技術(shù)在度過一個(gè)蛻變的過程，如何有效地提升生產(chǎn)效率，改良升級(jí)加工工藝不僅是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，更是社會(huì)前進(jìn)的需要。
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇七
護(hù)腳工程仍采用傳統(tǒng)的水下拋石為主，約占全部護(hù)腳工程的82%。模袋混凝土、軟體排、混凝土鉸鏈排等水下護(hù)腳新型式也引入到荊江河勢(shì)控制工程之中。模袋混凝土護(hù)腳應(yīng)用于文村夾段護(hù)岸工程，實(shí)施長(zhǎng)度1．35km。選用c20混凝土作為模袋的充填材料，厚度根據(jù)抗浮計(jì)算成果采用25cm。單塊模袋尺寸20m×40m(長(zhǎng)(順流向)×寬(垂直水流向))。鋪排區(qū)內(nèi)水下邊坡較陡地段進(jìn)行3袋裝砂還坡，還坡坡度1∶2，以保證岸坡及排體穩(wěn)定。為防止水位變幅區(qū)的模袋因日照老化，該區(qū)域模袋采用抗老化機(jī)織土工布。上荊江河段中茅林口段1．3km采用混凝土鉸鏈排護(hù)腳。鉸鏈排尺寸3．0m×1．0m(高×寬)，混凝土等級(jí)為c15。排體混凝土板由鋼筋連為整體，混凝土板尺寸為80cm×50cm×10cm(長(zhǎng)×寬×厚)，每塊重量100kg。在水位變幅區(qū)以上的排體加鋪一層350g/m2無紡?fù)凉げ迹蛔兎鶇^(qū)以下則鋪150g/m2聚酯機(jī)織布。軟體排應(yīng)用于天字一號(hào)和洪水港段護(hù)岸工程，護(hù)岸長(zhǎng)度1．85km。軟體排采用230g/m2的丙綸長(zhǎng)絲機(jī)織布和150g/m2丙綸短纖無紡布雙層縫制而成。沿排體寬度方向設(shè)縱向加筋條，以增強(qiáng)抗拉強(qiáng)度;在縱向加筋條之下固定有系接條，用于系接載體。混凝土壓載塊為c20混凝土塊體，單塊重量25．70kg。
2有關(guān)技術(shù)問題探討。
2．1腳槽高程。
合理的腳槽高程是整個(gè)護(hù)岸工程施工進(jìn)度及坡面穩(wěn)定的決定因素。腳槽頂面高程在三峽工程建成前，一般采用多年平均枯水位加高0．5～1．0m。三峽工程2008年蓄水后，荊江河段一方面面臨清水下泄所造成的河槽刷深問題，另一方面又面臨枯期下游生態(tài)航運(yùn)等要求流量加大形成的水位抬高問題。相比三峽工程建成前，邊界條件發(fā)生了變化，這也給腳槽高程的確定帶來了困惑。荊江河段控制應(yīng)急項(xiàng)目和下荊江河勢(shì)控制工程(湖北段)腳槽高程采用1980～2005年枯水期(當(dāng)年12月至次年2月)多年平均水位加一定的超高確定?？菟灰陨铣卟糠忠话銥?．0～1．5m，個(gè)別標(biāo)段超高小于1．0m。兩個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施標(biāo)段均在當(dāng)年汛前完成了工程施工任務(wù)，已運(yùn)行多年，腳槽外側(cè)枯水平臺(tái)處未因內(nèi)水外滲及近岸水流淘刷而出現(xiàn)崩塌。天字一號(hào)標(biāo)段由于腳槽高程偏低，在2009年實(shí)施該工程時(shí)，雖在當(dāng)年汛前完成了施工任務(wù)，但也為此投入了遠(yuǎn)大于其它施工標(biāo)段的人力，施工頗為被動(dòng)。綜合荊江河勢(shì)控制應(yīng)急工程和下荊江河勢(shì)控制工程(湖北段)實(shí)施情況，腳槽頂高程高于多年平均枯水位1．0～1．5m，基本可以應(yīng)對(duì)近年來三峽水庫蓄水后長(zhǎng)江河道及水情的新變化，可以滿足工程建設(shè)進(jìn)度及坡腳水流淘刷防護(hù)等要求。荊江河段中上游腳槽頂高程超高值可適當(dāng)取高值，下游則可適當(dāng)取低值。
2．2灘面防護(hù)。
河勢(shì)控制工程建成后，經(jīng)過2個(gè)汛期運(yùn)行，中洲子段護(hù)岸工程和觀音洲段護(hù)岸工程灘面均出現(xiàn)沖刷。中洲子段灘頂平臺(tái)沖坑長(zhǎng)約100m、寬約40m，平均深約3．5m，沖坑周圍部分水上護(hù)坡工程出現(xiàn)了損壞，但在枯水平臺(tái)附近的`坡面沒有發(fā)現(xiàn)沉降裂縫。觀音洲段灘頂沖刷主要為截流溝后側(cè)灘面被沖刷，沖刷深度約0．5～1．0m，沖刷長(zhǎng)度約200m，導(dǎo)致截流溝后側(cè)被淘空而裸露。分析兩段灘頂沖刷的成因，主要是因?yàn)閮商帪╉斁鶠橥咕谞睿雌谒魃蠟┖?，特別是在平灘水流作用下，由于灘頂未加防護(hù)而形成沖刷。兩段被沖刷的灘頂分別采用澆筑厚0．2m面層混凝土和平鋪塊石的方法進(jìn)行了防護(hù)。根據(jù)護(hù)岸工程灘面出現(xiàn)的沖刷狀況，建議護(hù)岸工程設(shè)計(jì)時(shí)，在考慮岸坡防護(hù)的同時(shí)，應(yīng)對(duì)部分存在沖刷可能的灘面進(jìn)行適當(dāng)防護(hù)，尤其是對(duì)局部凸岸等易被平灘水流沖刷的岸段，也應(yīng)進(jìn)行一定的防護(hù)，避免“抄后路”問題的出現(xiàn)。
2．3新技術(shù)應(yīng)用分析。
鋼絲網(wǎng)石墊護(hù)坡中南五洲段和中洲子段已分別運(yùn)行了5個(gè)和3個(gè)年度，采用格柵石墊護(hù)坡的洪水港段已運(yùn)行6個(gè)年度，岸坡坡面基本無塌陷和水流沖損等現(xiàn)象。兩種新型護(hù)坡既有干砌石護(hù)坡良好的透水性，又有混凝土預(yù)制塊護(hù)坡的整體性，表現(xiàn)出良好的反濾保土(南五洲段和洪水港段為黏性土岸坡，中洲子段為砂性土岸坡)和抗沖防刷性能。另外，兩種新型護(hù)坡坡面建成1～2a后，自坡頂以下約2/3的坡面均生長(zhǎng)出較為茂盛的植物，生態(tài)護(hù)坡效果明顯。混凝土模袋、軟體排、混凝土鉸鏈排等水下護(hù)腳技術(shù)在荊江河段的應(yīng)用表明，3種排體整體性好、施工效率高、質(zhì)量易控制，工程經(jīng)過多年運(yùn)行，護(hù)岸效果總體良好?；炷零q鏈排排首高程高于多年平均枯水位較多(茅林口段高于多年平均枯水位2．0m)，而排首高程至多年平均枯水位間坡面僅靠排體下部土工織物來抗淘刷，以及內(nèi)水外滲時(shí)的反濾保土，一旦土工織物破損或老化，易出現(xiàn)局部窩陷。因此，建議在該坡面范圍內(nèi)采用下部拋填小粒徑塊石、上部再拋填大塊石的方法進(jìn)行防護(hù);適當(dāng)降低排首高程也是避免出現(xiàn)此問題的方法之一。
3結(jié)語。
(1)在近幾年的荊江河段護(hù)岸工程建設(shè)中，腳槽頂高程設(shè)置于多年平均枯水位以上1．0～1．5m，基本可應(yīng)對(duì)三峽水庫蓄水后引起的長(zhǎng)江河道及水情新變化，可以滿足工程建設(shè)施工和技術(shù)要求。荊江河段中上游的腳槽頂高程超高值可適當(dāng)取高值，下游則可適當(dāng)取低值。
(2)護(hù)岸工程設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)對(duì)灘面防護(hù)給予一定的考慮。尤其是對(duì)于局部凸岸等易被上灘水流沖刷的岸段，灘面須進(jìn)行一定的防護(hù)，避免“抄后路”問題的出現(xiàn)。
(3)鋼絲網(wǎng)石墊護(hù)坡具有良好的反濾保土和抗沖防刷性能，是一種值得推廣的生態(tài)護(hù)坡;混凝土模袋、軟體排、混凝土鉸鏈排等水下護(hù)腳技術(shù)在荊江河段建設(shè)中的應(yīng)用，取得了較好的工程效果。建議應(yīng)加強(qiáng)混凝土鉸鏈排排首與多年平均枯水位之間的坡面防護(hù)。
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇八
摘要：土木工程材料是土木工程專業(yè)的基礎(chǔ)必修課。在其有限的教學(xué)課時(shí)內(nèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是該課程教學(xué)改革的關(guān)鍵突破口。在理論教學(xué)中引入網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源，將學(xué)術(shù)前沿、雙語教學(xué)及創(chuàng)新引導(dǎo)集為一體，在此基礎(chǔ)上，建立配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)方法及大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，可以實(shí)現(xiàn)土木工程材料課程理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新的統(tǒng)一。
關(guān)鍵詞：高校；土木工程材料；創(chuàng)新人才。
“土木工程材料”作為土木工程專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，不僅與混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、高等建筑結(jié)構(gòu)等專業(yè)課緊密相連，更與學(xué)生未來的工作或深造密不可分。該課程的主要教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生合理選擇和正確使用土木工程材料的能力，使學(xué)生掌握常用土木工程材料的檢測(cè)手段、實(shí)驗(yàn)原理、驗(yàn)收中的規(guī)定，了解材料在儲(chǔ)運(yùn)中應(yīng)注意的問題以及防護(hù)的原則，了解材料的發(fā)展趨勢(shì)。土木工程材料的課程特點(diǎn)是知識(shí)面廣、內(nèi)容龐雜、學(xué)科交叉大、邏輯性差、理論性強(qiáng)、實(shí)踐性也強(qiáng)[1]，一味地采用“填鴨式”教學(xué)，會(huì)讓學(xué)生感到枯燥、乏味，驗(yàn)證性試驗(yàn)的開設(shè)更讓學(xué)生收獲甚少。根據(jù)國家《“十二五”科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》[2]，創(chuàng)新型人才是我國未來發(fā)展的關(guān)鍵，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是在平時(shí)的教育和學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴積累而成，高校各專業(yè)各課程的創(chuàng)新能力培養(yǎng)是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，在課程教學(xué)中為本科生參加科研活動(dòng)創(chuàng)造條件，突出培養(yǎng)各級(jí)在校學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，更是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。土木工程材料的課程教學(xué)包括理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)踐教學(xué)三部分，理論教學(xué)僅32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)僅8學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)為課外完成部分，已有的教學(xué)內(nèi)容安排頗為緊張，在此基礎(chǔ)上，增加額外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，只會(huì)讓課程更加冗長(zhǎng)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；诖?，在內(nèi)蒙古科技大學(xué)校級(jí)教改項(xiàng)目的支持下，筆者就如何在有限的教學(xué)課時(shí)下最大限度地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思路的培養(yǎng)進(jìn)行了探索。
（一）數(shù)據(jù)庫資源與理論教學(xué)的結(jié)合。
了解學(xué)科發(fā)展前沿是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)信息化社會(huì)，可利用資源豐富，但思維活躍的大學(xué)生卻無法最大限度地利用網(wǎng)絡(luò)資源。將圖書館的數(shù)據(jù)庫資源、谷歌或百度的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫資源與理論教學(xué)相結(jié)合，不但可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)其創(chuàng)新思維，更可為其深造打下基礎(chǔ)。例如，混凝土的耐久性章節(jié)，混凝土的耐久性包括哪些內(nèi)容；如何評(píng)價(jià)混凝土的耐久性；實(shí)際工程中如何提高混凝土的耐久性?？赏ㄟ^以下方式化解知識(shí)的乏味。第一，進(jìn)入中國知網(wǎng)搜索首頁，輸入關(guān)鍵詞“混凝土耐久性”時(shí)，搜索結(jié)果中《混凝土材料耐久性指標(biāo)研究》和《混凝土耐久性的研究、應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)》正是對(duì)課堂內(nèi)容的補(bǔ)充和擴(kuò)展，《吉林省西部地區(qū)鹽漬土環(huán)境下混凝土耐久性研究》《減水劑對(duì)混凝土耐久性影響的研究進(jìn)展》等論文在課堂上不用打開詳細(xì)瀏覽，只需使學(xué)生了解題目，并進(jìn)行引導(dǎo)，例如基于《吉林省西部地區(qū)鹽漬土環(huán)境下混凝土耐久性研究》，提出內(nèi)蒙古冬季凍害環(huán)境下混凝土的耐久性研究問題，讓學(xué)生作為課堂作業(yè)完成；或者基于《減水劑對(duì)混凝土耐久性影響的研究進(jìn)展》，引導(dǎo)學(xué)生思考已學(xué)的幾種減水劑對(duì)混凝土耐久性的影響；或者在學(xué)生掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生感興趣的問題引導(dǎo)其參加大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。第二，為打開學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，可用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁輔助學(xué)習(xí)。如百度學(xué)術(shù)、谷歌學(xué)術(shù)等。學(xué)生可根據(jù)被引量的高低明確當(dāng)前的研究熱點(diǎn)，并可根據(jù)相關(guān)搜索詞擴(kuò)展混凝土耐久性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并與課堂內(nèi)容緊密相連，如鋼筋銹蝕，混凝土碳化、滲透性等都是混凝土耐久性的研究?jī)?nèi)容。
（二）學(xué)術(shù)前沿與理論教學(xué)的結(jié)合。
在不增加現(xiàn)有教學(xué)課時(shí)的基礎(chǔ)上，將學(xué)術(shù)前沿與基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)融會(huì)貫通，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的有效途徑。當(dāng)代大學(xué)生課外知識(shí)面廣，好奇心強(qiáng)，將課堂中提到的學(xué)術(shù)前沿與課外創(chuàng)造相連，更能培養(yǎng)其研究與創(chuàng)新能力。例如在功能性及綠色智能化土木工程材料章節(jié)，除傳統(tǒng)的防水、保溫隔熱、吸聲隔聲及綠色建材外，可引入目前研究較熱但未進(jìn)入教材內(nèi)的自修復(fù)混凝土、導(dǎo)電混凝土、融雪化冰混凝土等。混凝土作為使用量最大的承重結(jié)構(gòu)材料，加入自修復(fù)粘結(jié)劑，可使其對(duì)損傷破壞產(chǎn)生自修復(fù)和再生的功能，具備機(jī)敏特性，成為智能混凝土；加入導(dǎo)電纖維或填料，使其具備壓敏或拉敏特性，可作為功能元件，用于結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測(cè)或交通探測(cè)；對(duì)該種混凝土通電后，使其具備電熱特性，用于融雪化冰，可解決因撒布除冰鹽導(dǎo)致的混凝土耐久性降低的問題，還可解決機(jī)場(chǎng)跑道的安全問題。這些新穎的學(xué)術(shù)前沿知識(shí)不會(huì)增加教學(xué)課時(shí)，但卻能將混凝土的'各項(xiàng)性能，如物理性能、力學(xué)性能、耐久性等緊密結(jié)合在一起，有助于學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，拓寬其視野。當(dāng)然，此部分知識(shí)點(diǎn)的講授更不適合于灌溉式教學(xué)，除采用前述中提到的中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫資源或者百度學(xué)術(shù)資源引導(dǎo)學(xué)生探索外，還可采用課間播放視頻的方式進(jìn)行，如ted演講視頻———一種自我修復(fù)的瀝青，及融雪化冰混凝土試驗(yàn)視頻等。
（三）雙語教學(xué)與理論創(chuàng)新的結(jié)合。
為使學(xué)生接觸到最新的科學(xué)知識(shí)，雙語教學(xué)已成為大學(xué)專業(yè)課程教學(xué)改革的趨勢(shì)。但限于土木工程材料的教學(xué)課時(shí)，只能在課件中標(biāo)示出專業(yè)詞匯，此時(shí)，將專業(yè)詞匯與百度或谷歌學(xué)術(shù)檢索相結(jié)合成為啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要突破點(diǎn)。可將相關(guān)知識(shí)搜索結(jié)果中的一篇文章作為學(xué)生的課堂作業(yè)，讓其進(jìn)行翻譯并思考。
土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)在該課程中占有舉足輕重的地位，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的源泉。將理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)合并，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的綜合性和開放性的同時(shí)[3-4]，更應(yīng)探索創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法及大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地的建立。
（一）探索實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。
在要求學(xué)生掌握基本實(shí)驗(yàn)技能的同時(shí)，綜合利用已有知識(shí)，創(chuàng)造性地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是該課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的目的，使已經(jīng)開設(shè)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目逐步向綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)變。目前，內(nèi)蒙古科技大學(xué)土木工程材料課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的規(guī)劃已根據(jù)創(chuàng)新性思路進(jìn)行調(diào)整，主要內(nèi)容如下。第一，水泥基本性能實(shí)驗(yàn)。在確保學(xué)生準(zhǔn)確掌握水泥膠砂強(qiáng)度、標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時(shí)間、體積安定性基本概念與規(guī)范操作的基礎(chǔ)上，征集學(xué)生在試驗(yàn)過程中有疑義的問題如攪拌速度、養(yǎng)護(hù)溫濕度、水泥水化進(jìn)程等，讓學(xué)生在完成試驗(yàn)報(bào)告的過程中查閱相關(guān)資料解答其中感興趣的問題。第二，增設(shè)特種水泥的實(shí)驗(yàn)。此部分為開放性實(shí)驗(yàn)，不占用實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)。如油井水泥，對(duì)比分析并討論實(shí)驗(yàn)效果的不同，進(jìn)而引導(dǎo)有想法的學(xué)生探討油井水泥應(yīng)用中存在的問題及其解決措施。第三，在砂石實(shí)驗(yàn)部分，增加標(biāo)準(zhǔn)砂細(xì)度模數(shù)的測(cè)定，并增加不同細(xì)度模數(shù)砂的設(shè)計(jì)試驗(yàn)。如連續(xù)級(jí)配、間斷級(jí)配及單粒級(jí)設(shè)計(jì)，并將其用于配制同等級(jí)別的混凝土，對(duì)比性能指標(biāo)的變化，引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)象。第四，在混凝土配合比設(shè)計(jì)部分，除普通混凝土外，鼓勵(lì)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有條件嘗試制備特種混凝土，如泡沫混凝土、智能混凝土等。第五，在混凝土強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)部分，不同組的學(xué)生可制作不同尺寸的試件，或同尺寸不同配合比的試件，進(jìn)行對(duì)比研究。第六，加設(shè)開放試驗(yàn)環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐新思路、新想法。并為可行性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)思路落實(shí)條件。為保證實(shí)驗(yàn)改革部分達(dá)到預(yù)期效果，能夠真正促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的開發(fā)，將此部分放入作業(yè)考核環(huán)節(jié)，以作業(yè)成績(jī)計(jì)入最終綜合測(cè)評(píng)成績(jī)。
（二）建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地。
創(chuàng)新型人才是指能夠利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工程問題，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)新的工程情況的解決做出有突破性、創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人才。有目的地對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練與鍛煉，是大學(xué)生成長(zhǎng)為創(chuàng)新型人才的必經(jīng)之路。全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽、全國混凝土設(shè)計(jì)大賽等賽事的舉行為學(xué)生的創(chuàng)新提供了練武之地，與此同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立了大學(xué)生科技創(chuàng)新基金等鼓勵(lì)大學(xué)生的創(chuàng)新?；诖耍聊竟こ滩牧险n程可完成由理論引導(dǎo)到實(shí)踐參與的創(chuàng)新人才培養(yǎng)一體化設(shè)計(jì)，并已經(jīng)初見成效。在不影響土木工程材料現(xiàn)有教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮理論教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用，是土木工程材料課程改革的要點(diǎn)。數(shù)據(jù)庫資源的利用，可在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，使其掌握基本的知識(shí)檢索方式，更可拓寬其知識(shí)范圍；開放式地引入學(xué)術(shù)前沿，可在激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造能力的同時(shí)，為其深造打下良好的基礎(chǔ)；雙語教學(xué)的引入可將大學(xué)生創(chuàng)新平臺(tái)與世界同行發(fā)展接軌；在理論引導(dǎo)的同時(shí)，探索創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法及大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地的建立顯得尤為重要。
作者:董素芬單位:內(nèi)蒙古科技大學(xué)。
參考文獻(xiàn)：
[1]周淑春，呂恒林，吳元周.土木工程材料課程教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[j].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，，（1）.
[2]魏太兵，陳堅(jiān).土木工程材料課程建設(shè)創(chuàng)新與實(shí)踐[j].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（8）.
[3]徐松芝，劉嘉誠，林曉蘭等.土木工程材料課程教學(xué)改革與實(shí)踐[j].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)：高教研究版，，（s1）.
[4]董素芬.工程造價(jià)專業(yè)土木工程材料課程教學(xué)改革分析[j].黑龍江教育：高教研究與評(píng)估，2012，（9）.
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇九
計(jì)算機(jī)控制工程技術(shù)的應(yīng)用，使得機(jī)械電子工程向著專業(yè)化、科學(xué)化、智能化的方向發(fā)展，并且所發(fā)揮出的作用與水平越來越高。因此，控制工程技術(shù)成為了近些年中人們分析與研究的一個(gè)重點(diǎn)。所以，我們需要對(duì)于控制工程與機(jī)械電子工程的概念、控制工程技術(shù)在機(jī)械電子工程中的應(yīng)用問題進(jìn)行仔細(xì)的分析與研究工作，全面提高機(jī)械電子工程的質(zhì)量與水平，使其自動(dòng)化與智能化程度得到有效提升，促進(jìn)我國機(jī)械工程行業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。
控制工程指的是有效應(yīng)用各種先進(jìn)的工程理論與先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，形成的一種處理自動(dòng)化工程技術(shù)問題的新技術(shù)方式。而機(jī)械電子工程是一個(gè)具有獨(dú)特特點(diǎn)的工程學(xué)科，以構(gòu)造簡(jiǎn)單為其主要的特性，以模塊化的方式來進(jìn)行系統(tǒng)的操作。
而時(shí)代的發(fā)展與技術(shù)的進(jìn)步，尤其是人們對(duì)于電子機(jī)械工程要求的增多，我們需要將控制工程技術(shù)在機(jī)械電子工程中進(jìn)行有效的應(yīng)用，使的兩者優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效的融合，可以處理好機(jī)械電子工程中存在的許多難題，一方面對(duì)于控制工程技術(shù)進(jìn)行有效的檢驗(yàn)，另一方面使得機(jī)械電子工程行業(yè)的質(zhì)量與水平得到提升，最終為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)]。
在生物學(xué)基礎(chǔ)上形成的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，是將多個(gè)有效簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)元連接為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，可以對(duì)于大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行有效的處理。原因在于，雖然以往的多個(gè)網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)元具有十分簡(jiǎn)單的特點(diǎn)。但是，我們將其進(jìn)行有效的連接與融合，就使得其成為了具有復(fù)雜處理能力的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)。這種系統(tǒng)一個(gè)最為顯著的特點(diǎn)是可以具有與人類相似的適應(yīng)學(xué)習(xí)能力，最終使得神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)朝著多功能、一體化、智能化的方向進(jìn)行發(fā)展。我們以神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)在電子機(jī)械工程中的應(yīng)用為例子進(jìn)行具體的說明。電子機(jī)械工程中，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)可以有效在數(shù)控機(jī)床中應(yīng)用。比如：人們有效的應(yīng)用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)，可以有效對(duì)于數(shù)控機(jī)床切割中不確定地點(diǎn)進(jìn)行有效改變，最終使得數(shù)控機(jī)床加工的效率幅度得到大規(guī)模提升，使得機(jī)械電子工程行業(yè)的安全性得到全面提升。
機(jī)械電子工程行業(yè)具有復(fù)雜性的特點(diǎn)，尤其是其加工流程具有非常大的困難。所以，我們應(yīng)用傳統(tǒng)的加工工藝流程方式建立起的模型，即自動(dòng)化控制方式很難進(jìn)行有效的工程流程控制。但是，科技水平的提高，將控制工程技術(shù)中的模糊控制工程技術(shù)在機(jī)械電子工程行業(yè)中進(jìn)行應(yīng)用，可以使其具有直觀化與形象化的特點(diǎn)，使得以往機(jī)械電子工程中的復(fù)雜問題變得非常簡(jiǎn)化，提高了其質(zhì)量與水平，發(fā)揮出機(jī)械電子工程行業(yè)的價(jià)值。
而模糊控制工程技術(shù)之所以有著這樣的效果，其原因在于，模糊控制工程技術(shù)具有簡(jiǎn)單靈活的算法，使得模糊控制工程技術(shù)程序編制過程非常的簡(jiǎn)單，最終使得機(jī)械電子工程中的數(shù)據(jù)信息輸入量進(jìn)行有效的控制，使其偏差保持在合理化范圍內(nèi)即可，就能保障工程的質(zhì)量，而不需要對(duì)于機(jī)械電子工程行業(yè)大量數(shù)據(jù)信息進(jìn)行精確化的分析與研究工作。這種應(yīng)用方式大大降低了其應(yīng)用的難度，減少了其工作量。因此，我們將模糊控制工程技術(shù)在機(jī)械電子工程中進(jìn)行應(yīng)用會(huì)取得良好的應(yīng)用效果。
控制工程技術(shù)中的魯棒控制指的是，技術(shù)系統(tǒng)在受到外界條件干擾下依然可以在某一方面保持應(yīng)有的功能與特性，最終使得其具有良好的應(yīng)用效果。具體來講，我們將控制工程技術(shù)中的魯棒控制在機(jī)械電子工程中進(jìn)行應(yīng)用，可以提高機(jī)械電子工程工藝的質(zhì)量和水平。比如：我們以魯棒控制在機(jī)械電子工程中機(jī)械制造生產(chǎn)為例子進(jìn)行具體的說明。如：在柔性臂軌跡制造中，我們通常應(yīng)用的是滑膜變結(jié)構(gòu)的控制方法來進(jìn)行工藝制造的控制，并且研究出慢變控制器。而我們有效的應(yīng)用魯棒控制就可以應(yīng)用先進(jìn)的理論研究出魯棒控制器，并且使其發(fā)揮出應(yīng)有的作用，對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)的控制器結(jié)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)調(diào)節(jié)。因此，我們應(yīng)用這種方式，通過應(yīng)用補(bǔ)償控制算法，可以對(duì)操作軌跡模擬研究工作進(jìn)行有效的補(bǔ)償控制計(jì)算，最終保障柔性臂軌跡制造中的滑膜變結(jié)構(gòu)。同時(shí)，想要達(dá)到以上的控制結(jié)果，我們需要對(duì)于其運(yùn)行目標(biāo)軌跡的過程進(jìn)行有效的控制，使其具有合理化應(yīng)用的組合方式，最終確?？刂乒ぷ鞯男Ч?/p>
控制工程技術(shù)中的智能化控制系統(tǒng)，將優(yōu)質(zhì)的計(jì)算機(jī)技術(shù)與人工智能技術(shù)進(jìn)行了有效的融合，可以對(duì)機(jī)械電子工程中的具體操作流程與應(yīng)用的工藝技術(shù)進(jìn)行人工智能化模擬與控制，全面提高機(jī)械電子工程的質(zhì)量與效率。原因在于，智能化控制系統(tǒng)具有與人腦相似的大腦思維模式，通過有效的對(duì)于自主信息數(shù)據(jù)進(jìn)行收發(fā)，使得其控制的機(jī)器人像人一樣進(jìn)行自動(dòng)化工作，進(jìn)行大規(guī)模機(jī)械化的生產(chǎn)，最終使得機(jī)械生產(chǎn)的效率與人工效率進(jìn)行有效結(jié)合，完成對(duì)于機(jī)械電子工程生產(chǎn)流程的控制，節(jié)約了大量工程的成本與人力物力資源，提高了工程的質(zhì)量與效率，使其取得良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)價(jià)值，提升了其在社會(huì)生產(chǎn)中的競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于應(yīng)用這些先進(jìn)技術(shù)方式的企業(yè)來講，樹立了良好的成本控制思維，提高了生產(chǎn)工藝的科技含量，在市場(chǎng)中形成了有效的精品深加工的理念，有利于企業(yè)未來的進(jìn)步與發(fā)展]。
對(duì)于控制工程在機(jī)械電子工程中的應(yīng)用問題進(jìn)行分析與研究工作，有利于我們應(yīng)用好控制工程技術(shù)方式，最終提高機(jī)械電子工程行業(yè)的質(zhì)量與水平，降低其工程的成本、使得其朝著智能化方向發(fā)展，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)價(jià)值。
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇十
環(huán)境工程專業(yè)是多學(xué)科的交叉學(xué)科，需要如化學(xué)、化學(xué)工程、材料化學(xué)等學(xué)科的理論、實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)來支撐、擴(kuò)展和延伸自己的內(nèi)涵和外延[2]。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本任務(wù)是通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練和培養(yǎng)，使學(xué)生能夠完整地、系統(tǒng)地掌握實(shí)驗(yàn)的基本原理、方法和技能以及實(shí)驗(yàn)技巧等。同時(shí)，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)際的聯(lián)系，掌握技能，并能在此過程中提出問題，促進(jìn)思考，從而使解決問題的能力得到提升，達(dá)到自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目的[3]。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，將原實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)安排和內(nèi)容進(jìn)行改革，改變?cè)瓉韺?shí)驗(yàn)內(nèi)容與理論課程學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，以驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)為主的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整，在完成基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上，將水、氣、固、聲的專業(yè)實(shí)驗(yàn)整合為一門環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)，共48學(xué)時(shí)，集中在第七學(xué)期末的兩周內(nèi)進(jìn)行，其中水方面專業(yè)實(shí)驗(yàn)25學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)使學(xué)生不僅鞏固了理論知識(shí)，訓(xùn)練分析、判斷、綜合邏輯思維能力和獨(dú)立解決問題的能力，還初步培養(yǎng)開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
1.強(qiáng)化演示驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
專業(yè)實(shí)驗(yàn)中演示驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是不可缺少的，相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容能加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，加強(qiáng)動(dòng)手能力和思維能力。演示驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了水中常見陰離子的測(cè)定、顆粒自由沉降實(shí)驗(yàn)、離子交換實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，同時(shí)注意專業(yè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不重復(fù)設(shè)置。
2.突出以學(xué)生為主的原則，開設(shè)綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)。
綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)以學(xué)生為主，教師為輔的形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。設(shè)置了混凝+過濾（吸附）實(shí)驗(yàn)、含重金屬酸性廢水處理實(shí)驗(yàn)。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)的基本原理，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需藥品、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，教師對(duì)關(guān)鍵設(shè)備進(jìn)行講解和回答學(xué)生提出的問題。通過訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)方法、分析儀器使用等方面知識(shí)的運(yùn)用，提高了他們的知識(shí)綜合運(yùn)用能力、觀察能力和動(dòng)手能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力，開設(shè)研究探索型實(shí)驗(yàn)。
在研究探索型實(shí)驗(yàn)中開設(shè)了生物轉(zhuǎn)盤處理生活污水的動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)和結(jié)合大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目、教師科研的研究型實(shí)驗(yàn)。在生物轉(zhuǎn)盤處理生活污水的動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)中要求學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)路線，設(shè)計(jì)諸多影響因素對(duì)生物轉(zhuǎn)盤生化處理生活污水的各指標(biāo)的去除效率，自行選擇1～2個(gè)影響因素和1～2個(gè)指標(biāo)的去除效率完成實(shí)驗(yàn)。掌握實(shí)驗(yàn)原理，完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，得出結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生鞏固了理論知識(shí)和水質(zhì)指標(biāo)的測(cè)定方法，進(jìn)行了文獻(xiàn)閱讀訓(xùn)練，迫使學(xué)生進(jìn)行深層次的思考，如比較和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果合理性，分析生物轉(zhuǎn)盤后續(xù)四個(gè)生化池溶解氧，回流比等對(duì)去除效率的影響。在大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目、教師科研的研究實(shí)驗(yàn)中是鼓勵(lì)學(xué)生積極申請(qǐng)每年的大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的課題研究，引導(dǎo)學(xué)生參與部分研究工作。通過科研經(jīng)歷養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，學(xué)會(huì)搜集資料、查閱文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
二、強(qiáng)化“兩個(gè)能力培養(yǎng)”的工程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)，為更好推動(dòng)工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)院多渠道積極加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，建立多家典型水處理運(yùn)行單位作為校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐環(huán)節(jié)的場(chǎng)所，有力地保障了本科生實(shí)踐能力的培養(yǎng)效果。由于用人單位往往更青睞有一定環(huán)境工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐操作能力的學(xué)生，因此在教學(xué)過程中必須加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力；通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生在工程設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力方面都得到較系統(tǒng)的訓(xùn)練和全方位的提高。水污染控制工程的'課程設(shè)計(jì)，時(shí)間為一周，每2~3人一組，在理論教學(xué)內(nèi)容完成后進(jìn)行。要求學(xué)生完成一個(gè)設(shè)定進(jìn)、出水水質(zhì)工藝方案的設(shè)計(jì)，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行工藝計(jì)算，繪制圖紙、完成設(shè)計(jì)說明書的編寫，完成一個(gè)典型水污染治理工程的方案設(shè)計(jì)，使學(xué)生進(jìn)行工程設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想，包括對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和典型工藝的感知、對(duì)職業(yè)的成就感，主要以查閱資料結(jié)合實(shí)地參觀為主。生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)與理論教學(xué)相銜接，結(jié)合實(shí)習(xí)基地的具體情況，熟悉典型水污染控制工程處理工藝、單元處理技術(shù)與設(shè)備、處理效率，加深和鞏固對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。生產(chǎn)實(shí)習(xí)選擇企業(yè)運(yùn)行穩(wěn)定的生活污水處理廠，進(jìn)行各工段跟班生產(chǎn)，掌握企業(yè)概況，工藝技術(shù)和運(yùn)行參數(shù)，主要構(gòu)筑物和設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)和運(yùn)行指標(biāo)，自動(dòng)控制和能源狀況。提高學(xué)生水污染治理工程設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐能力和施工能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在第七學(xué)期末根據(jù)學(xué)生自主選擇進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文，嚴(yán)格做到一人一題，指導(dǎo)老師下達(dá)任務(wù)書。第八學(xué)期開學(xué)提交開題報(bào)告進(jìn)行答辯。進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)到相關(guān)企業(yè)再次進(jìn)行實(shí)習(xí)，依據(jù)任務(wù)書內(nèi)容資料收集；選擇畢業(yè)論文的同學(xué)按照任務(wù)內(nèi)容要求進(jìn)行大型儀器的操作學(xué)習(xí)、主要實(shí)驗(yàn)手段和方法的學(xué)習(xí)、完成實(shí)驗(yàn)材料設(shè)備的準(zhǔn)備工作，初步培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。通過工程實(shí)踐的系統(tǒng)訓(xùn)練，使學(xué)生增強(qiáng)工程實(shí)踐能力與應(yīng)用能力，突出綜合性、整體性和系統(tǒng)性思維的訓(xùn)練。
三、結(jié)語。
在高等教育改革中，提升學(xué)生工程實(shí)踐與科研創(chuàng)新“兩個(gè)能力”培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生工程意識(shí)，對(duì)于全面提高教育質(zhì)量具有十分重要的意義，從而可以達(dá)到培養(yǎng)適合區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的環(huán)境工程專業(yè)高級(jí)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇十一
水污染控制工程是環(huán)境工程專業(yè)的重要專業(yè)課，其教學(xué)內(nèi)容豐富、實(shí)踐性強(qiáng)、流程復(fù)雜、設(shè)備抽象。隨著科技的迅速發(fā)展，水污染控制工程理論和實(shí)踐知識(shí)的更新速度越來越快。因此，在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，在完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，向?qū)W生傳授更多的新知識(shí)和信息，以提高教學(xué)質(zhì)量、彈性和效率，是水污染控制工程教學(xué)過程中亟待解決的問題?，F(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)具有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)在：以圖文聲像來創(chuàng)設(shè)直觀生動(dòng)的情境，激起學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性；具有豐富的教學(xué)素材，能將抽象深?yuàn)W的知識(shí)點(diǎn)與直觀具體的場(chǎng)景與事物結(jié)合在一起，化抽象為形象、化深?yuàn)W為淺顯；將豐富而多樣的教學(xué)素材重新組合在一起，能讓學(xué)生學(xué)到更多書本上所沒有的知識(shí)與技能；可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的多向互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生富有個(gè)性化的學(xué)習(xí)[1-3]。基于現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)教學(xué)的積極輔助作用，本文結(jié)合水污染控制工程課程建設(shè)實(shí)踐和教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，探討現(xiàn)代信息技術(shù)在水污染控制工程教學(xué)中的應(yīng)用，為更好地開展該課程教學(xué)提供參考。
現(xiàn)代信息技術(shù)輔助水污染控制工程理論教學(xué)主要體現(xiàn)在采用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。多媒體教學(xué)集文字、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，把相關(guān)內(nèi)容和圖像生動(dòng)、直觀地投影到屏幕上，通過聲、光對(duì)信息的傳遞觸及學(xué)生的多種感覺器官，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)在生動(dòng)、直觀、形象中進(jìn)行[4]。盡管多媒體教學(xué)生動(dòng)、形象，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但同時(shí)也暴露出一定的問題。在水污染控制工程教學(xué)過程中，多媒體課件涉及的設(shè)備多、知識(shí)點(diǎn)多，而課堂時(shí)間有限，部分學(xué)生在上課時(shí)往往還沒看清楚，就翻到下一張幻燈片了；有的雖然在課堂上想清楚了，但課后因沒有條件鞏固，很快又忘記了。有時(shí)一堂課下來，看似面面俱到，而學(xué)生實(shí)際收獲卻不大，因此可進(jìn)一步采用以下措施輔助理論教學(xué)。
將電子課件、構(gòu)筑物與設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工藝流程等的電子素材上傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，通過課前、課后的反復(fù)學(xué)習(xí)，加深知識(shí)的理解，彌補(bǔ)上課時(shí)間的不足，這些電子素材增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，在很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
選擇水污染控制工程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，制作微課。雖然微課教學(xué)時(shí)間短，但針對(duì)性強(qiáng)，突出學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)，有利于課堂教學(xué)中目標(biāo)的高效實(shí)現(xiàn)。微課是學(xué)生樂意接受的學(xué)習(xí)方式，它能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，并能潛移默化地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)[5]。但對(duì)難度較大的內(nèi)容，課前的微課自學(xué)可能達(dá)不到學(xué)習(xí)要求，因此需要課堂來補(bǔ)充完善。學(xué)生經(jīng)歷課前、課內(nèi)和課后多種形式的思維，主動(dòng)探索和建構(gòu)知識(shí)，將會(huì)比傳統(tǒng)教學(xué)收獲更多。另外，將容易混淆的知識(shí)點(diǎn)放在一起制作微課，通過對(duì)比分析歸納出它們各自的特點(diǎn)，如活性污泥法和生物膜法，生物濾池和生物接觸氧化池，化學(xué)沉淀處理與混凝處理等，利用微課，進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入掌握。
水污染控制工程課程內(nèi)容實(shí)用性很強(qiáng)。隨著科技迅速發(fā)展，環(huán)境保護(hù)知識(shí)的更新速度很快，因此不斷出臺(tái)新的環(huán)境保護(hù)政策、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)及時(shí)地把新政策、新標(biāo)準(zhǔn)及新技術(shù)納入教學(xué)中，使學(xué)生接收新知識(shí)，及時(shí)了解課程前沿，以與水污染控制技術(shù)工程實(shí)際吻合。
水污染控制工程實(shí)驗(yàn)主要分為基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)。
對(duì)基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，將相關(guān)設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、實(shí)驗(yàn)所需試劑耗材、實(shí)驗(yàn)操作流程、注意事項(xiàng)等制作成視頻、課件、動(dòng)畫資料；利用這些資料，提前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，如觀看實(shí)驗(yàn)視頻，來熟悉實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；選擇實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)題庫中的習(xí)題作答，來檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果，檢驗(yàn)相關(guān)知識(shí)的掌握。通過這些措施，將會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，提高?shí)驗(yàn)成功率[6]。
對(duì)綜合性實(shí)驗(yàn)，則采用視頻、動(dòng)畫、仿真軟件等進(jìn)行直觀演示，如使用各種污水處理廠的運(yùn)行錄像、各種水處理工藝單元的圖片及工藝設(shè)備的運(yùn)行動(dòng)畫、水處理仿真軟件等。幫助學(xué)生不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，將現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件達(dá)不到要求而無法完成的實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)在學(xué)生面前[6]。
實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。現(xiàn)場(chǎng)參觀污水處理工藝時(shí)，因工藝在運(yùn)行中，構(gòu)筑物內(nèi)部情況難以觀察，即不能深入了解設(shè)備和構(gòu)筑物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)有點(diǎn)類似“走馬觀花”。針對(duì)此類問題，在實(shí)習(xí)前，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上先對(duì)要實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的工藝流程運(yùn)行演示及各構(gòu)筑物設(shè)備的內(nèi)部構(gòu)造、工作原理進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過視頻、仿真軟件模擬處理系統(tǒng)等手段演示，學(xué)生不僅能一目了然地看清實(shí)際工程設(shè)施的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還能觀察其動(dòng)態(tài)的工作過程。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，擴(kuò)大和完善了實(shí)踐環(huán)境，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)生就會(huì)將虛擬與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，加強(qiáng)實(shí)習(xí)效果。
課程設(shè)計(jì)也是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。課程設(shè)計(jì)是連接理論學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)際的紐帶和橋梁，是培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生動(dòng)手能力的良好途徑。課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生綜合應(yīng)用本課程學(xué)到的水處理知識(shí)，設(shè)計(jì)出一套完整、合理、可行的污水處理方案，具體包括處理工藝方案的比選確定、工藝參數(shù)的選用、處理設(shè)施的設(shè)計(jì)計(jì)算等。課程設(shè)計(jì)是學(xué)生進(jìn)行實(shí)際污水處理工程設(shè)計(jì)的預(yù)演，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力具有直接作用。在學(xué)生沒有做具體設(shè)計(jì)時(shí)，單純聽講解，有種“紙上談兵”的感覺，學(xué)生只有在做的過程中，才能領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)內(nèi)涵。因此，課程設(shè)計(jì)可采用案例教學(xué)法與自學(xué)輔導(dǎo)式教學(xué)法。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，將從設(shè)計(jì)院、環(huán)保公司收集的不同類型污水處理工程的優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例放到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這些成果要體現(xiàn)出涉及內(nèi)容廣、繪圖質(zhì)量高、規(guī)范性好的特點(diǎn)。讓學(xué)生從設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)說明書、工藝圖、施工圖等方面全面了解工程設(shè)計(jì)涉及的環(huán)節(jié)和內(nèi)容。學(xué)生在做課程設(shè)計(jì)時(shí)，通過反復(fù)研討提供的優(yōu)秀案例，及其提供的構(gòu)筑物內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，加深對(duì)設(shè)計(jì)的理解掌握，不明白的地方通過線上或線下與老師交流得到解決，實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)的“做中學(xué)”。
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助水污染控制工程教學(xué)，將會(huì)提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)能否發(fā)揮還要取決于教師的教學(xué)理念與駕馭水平。因此教師不僅要從思想上重視現(xiàn)代信息技術(shù)，加強(qiáng)理論研究，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想與教育理念，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，更要具備熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)當(dāng)前教育現(xiàn)代化深入發(fā)展的新形勢(shì)。
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇十二
在高校工科人才培養(yǎng)計(jì)劃中，實(shí)習(xí)占著舉足輕重、無可替代的重要地位，尤其是生產(chǎn)實(shí)習(xí)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工科專業(yè)重要的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要途徑。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，能夠使學(xué)生直接了解本專業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)過程，強(qiáng)化理論與生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合，加深對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解，并為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和走上工作崗位提供必要的感性認(rèn)識(shí)和實(shí)際生產(chǎn)的初步經(jīng)驗(yàn)。因此，生產(chǎn)實(shí)習(xí)在應(yīng)用性本科人才培養(yǎng)過程中的地位和作用非常重要，必須認(rèn)真探索生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程的教學(xué)方法，總結(jié)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，進(jìn)一步提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)的質(zhì)量。
一、傳統(tǒng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式及存在的問題。
1.實(shí)習(xí)單位難以聯(lián)系和穩(wěn)固。
實(shí)習(xí)單位之所以難以聯(lián)系和穩(wěn)固主要有三個(gè)原因。一是近幾年來，材料成型及控制專業(yè)招生數(shù)量不斷增多，學(xué)生人數(shù)增加，導(dǎo)致大多數(shù)原有的定點(diǎn)實(shí)習(xí)單位不能一次接收這么多學(xué)生。二是企業(yè)對(duì)接納學(xué)生實(shí)習(xí)缺少積極性，企業(yè)沒有認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)高素質(zhì)人才是學(xué)校和企業(yè)共同的責(zé)任，大多數(shù)企業(yè)只是選用人才，而不愿參與人才的培養(yǎng)，把培養(yǎng)人才的責(zé)任都交給了學(xué)校，把培訓(xùn)教育學(xué)生視為額外負(fù)擔(dān)。三是企業(yè)擔(dān)心大批學(xué)生實(shí)習(xí)對(duì)生產(chǎn)帶來影響及存在安全隱患問題。特別是技術(shù)比較先進(jìn)的實(shí)習(xí)單位更是難以聯(lián)系，導(dǎo)致學(xué)生往往很難接觸到國際領(lǐng)先的工藝、設(shè)備和技術(shù)。
2.實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，消費(fèi)價(jià)格調(diào)控機(jī)制已成為市場(chǎng)運(yùn)作的主要手段，實(shí)習(xí)過程中涉及到的交通、住宿、管理等費(fèi)用逐步增加，在教育經(jīng)費(fèi)投入有限的情況下，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)了較大缺口。這種缺口對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了直接影響，導(dǎo)致了實(shí)習(xí)效果得不到保證。以沈陽工業(yè)大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè)為例，20xx年該專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)用需11萬元左右，到20xx年生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)用接近20萬元，為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，只好將實(shí)習(xí)時(shí)間縮短，將實(shí)習(xí)工廠數(shù)量減少。隨著物價(jià)的進(jìn)一步上漲，今后的生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)際費(fèi)用仍將繼續(xù)增加。
3.實(shí)習(xí)形式和過程簡(jiǎn)單化。
材料成型及控制工程專業(yè)基本采用集中式實(shí)習(xí)模式。大部分采用的形式是：每一個(gè)班配一名實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，按照實(shí)習(xí)日期下廠，進(jìn)行參觀性質(zhì)的實(shí)習(xí)。學(xué)生對(duì)循環(huán)“游覽式參觀”的實(shí)習(xí)過程產(chǎn)生厭惡感，從而也會(huì)失去實(shí)習(xí)的興趣。甚至在很多情況下，學(xué)生在一個(gè)生產(chǎn)車間參觀的時(shí)間往往只有十幾分鐘，然后就被工廠負(fù)責(zé)參觀的教師打發(fā)走了。
4.實(shí)習(xí)質(zhì)量很不樂觀。
在生產(chǎn)企業(yè)實(shí)習(xí)中，由于整個(gè)生產(chǎn)流程附屬內(nèi)容很多，而且生產(chǎn)流水線通常較長(zhǎng)，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中很容易被與專業(yè)內(nèi)容無關(guān)的東西所吸引，造成要學(xué)的東西沒學(xué)到，使得實(shí)習(xí)效果不佳。而目前的生產(chǎn)實(shí)習(xí)又多是參觀式實(shí)習(xí)，學(xué)生很少能夠真正參與到生產(chǎn)當(dāng)中，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容根本無法深入掌握。目前，材料成型及控制工程專業(yè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量很不樂觀。其原因如下：
一是企業(yè)不愿意接待實(shí)習(xí)生。隨著國家經(jīng)濟(jì)體制改革和人們思想意識(shí)的變化，企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)繁重，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊下，由于企業(yè)改制，生產(chǎn)實(shí)習(xí)也不可能以行政命令的形式強(qiáng)制企業(yè)接受。隨著學(xué)生數(shù)量增多，企業(yè)容量反而減少，因而企業(yè)擔(dān)心學(xué)生在車間實(shí)習(xí)會(huì)影響生產(chǎn)秩序和效益。特別是經(jīng)濟(jì)效益好、設(shè)備先進(jìn)、管理完善、制度健全的企業(yè)主要精力是完成更多的生產(chǎn)，提高其效益，往往找各種理由拒絕學(xué)生實(shí)習(xí);雖然有些企業(yè)愿意接待學(xué)生實(shí)習(xí)，但他們生產(chǎn)任務(wù)不多、設(shè)備陳舊、工藝落后、人員素質(zhì)欠缺，學(xué)生無法看到生產(chǎn)工藝的動(dòng)態(tài)過程，只能看到靜止不動(dòng)的設(shè)備，這一來，學(xué)生就沒有實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)效果不盡人意。由于大多數(shù)生產(chǎn)企業(yè)都有安全風(fēng)險(xiǎn)問題，企業(yè)擔(dān)心學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后出現(xiàn)安全問題，因此，企業(yè)不愿意承擔(dān)安全風(fēng)險(xiǎn)。
二是學(xué)生積極性不高。當(dāng)前由于材料行業(yè)中發(fā)展較好的企業(yè)并不多，以及學(xué)生的觀念問題，導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)專業(yè)產(chǎn)生厭惡心理，畢業(yè)后不愿意從事本行業(yè)，缺乏學(xué)習(xí)興趣，致使實(shí)習(xí)積極性不高，實(shí)習(xí)效果不理想。甚至個(gè)別學(xué)生實(shí)習(xí)目的不明確，認(rèn)為實(shí)習(xí)只不過是形式而已。
二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)改革思路及成果。
針對(duì)材料成型及控制工程專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)中存在的問題，為了在有限的時(shí)間內(nèi)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量和實(shí)踐教學(xué)效果，讓學(xué)生在學(xué)期間能夠最大化地提高實(shí)踐能力，除了需要建立穩(wěn)固的校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地、建立開放的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地、建設(shè)高水平實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍以外，還要?jiǎng)?chuàng)立多種實(shí)習(xí)形式來豐富實(shí)習(xí)內(nèi)容。本項(xiàng)目具體改革思路如下：
(1)錄制和制作材料成型及控制工程專業(yè)鑄造、焊接和鍛沖三個(gè)模塊的國內(nèi)外典型生產(chǎn)線、代表性零件的生產(chǎn)過程、生產(chǎn)組織及管理等方面的多媒體視頻影像資料。
(2)開發(fā)制作典型設(shè)備和生產(chǎn)工藝的3d動(dòng)畫，揭示典型設(shè)備的工作原理和工作過程，以及典型生產(chǎn)工藝流程和細(xì)節(jié)。
(3)創(chuàng)建材料成型及控制工程專業(yè)數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和虛擬實(shí)習(xí)，為下一步到工廠實(shí)際生產(chǎn)實(shí)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(4)通過本項(xiàng)目培養(yǎng)出一支具有較高水平的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
(5)對(duì)沈陽工業(yè)大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)教改實(shí)踐，由以前的傳統(tǒng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式改革為數(shù)字化生產(chǎn)實(shí)習(xí)和工廠實(shí)際生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合的模式。
改革成果：本項(xiàng)目創(chuàng)建材料成型及控制工程專業(yè)數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)，引入多媒體虛擬實(shí)習(xí)，并注重國內(nèi)外領(lǐng)先工藝和技術(shù)。其中數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)軟件包括三張光盤，內(nèi)容涵蓋國內(nèi)材料成型及控制工程專業(yè)鑄造、焊接、鍛造三個(gè)模塊的典型生產(chǎn)線、代表性零件生產(chǎn)過程、生產(chǎn)組織及管理、車間廠房、企業(yè)文化等方面的多媒體視頻影像資料;國際上先進(jìn)的材料成形工藝、設(shè)備和技術(shù)方面的視頻材料;噴射沉積、平面流鑄、高壓多觸頭造型等典型設(shè)備和生產(chǎn)工藝的3d動(dòng)畫，等等。
實(shí)習(xí)時(shí)，先在校內(nèi)進(jìn)行數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)，然后去企業(yè)進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn)實(shí)習(xí)，從而在降低實(shí)習(xí)費(fèi)用的情況下，較大程度地提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量，真正達(dá)到生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)效果，為培養(yǎng)合格的材料成型及控制工程專業(yè)的科技人才和高質(zhì)量的鑄造、焊接和鍛壓工程師奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)改革的實(shí)施方案。
第一，聯(lián)系校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)企業(yè)，進(jìn)行金屬材料類材料成型及控制工程專業(yè)實(shí)際生產(chǎn)狀況方面的調(diào)研，總結(jié)出其三個(gè)模塊(鑄造、焊接和鍛壓)的主要工藝和設(shè)備、主要產(chǎn)品類型及其生產(chǎn)線，分析了金屬材料類專業(yè)前沿技術(shù)和最新工藝的應(yīng)用狀況，以便修訂與本專業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)內(nèi)容。
第二，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱、“材料成形工藝”及“材料成形設(shè)備”等課程內(nèi)容，項(xiàng)目組研究確定材料成型及控制工程專業(yè)三個(gè)模塊具體需要錄制的工廠實(shí)際生產(chǎn)的視頻影像內(nèi)容，確定了需要制作動(dòng)畫的典型設(shè)備和生產(chǎn)工藝，確定了制作3d虛擬仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)的典型生產(chǎn)線，并在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的組織協(xié)調(diào)下專門召開一次本專業(yè)的研討會(huì)，廣泛征求本專業(yè)資深教師意見，力求使本項(xiàng)目開發(fā)創(chuàng)建的數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)、實(shí)用、先進(jìn)。
第三，分別錄制材料成型及控制工程專業(yè)三個(gè)模塊所需要的典型生產(chǎn)線、代表性零件生產(chǎn)過程、生產(chǎn)組織及管理、車間廠房、企業(yè)文化等方面的多媒體視頻影像資料，要突出重點(diǎn)，并注重錄像效果和攝像技巧。同時(shí)，搜集國際最先進(jìn)的材料成形工藝、設(shè)備和技術(shù)方面的視頻影像資料。
第四，對(duì)多媒體視頻影像資料進(jìn)行非線性編輯、加工和合成。緊扣生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，將內(nèi)容進(jìn)行精煉，并加配教師解說錄音和文字字幕。讓學(xué)生在使用數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)視頻后，能對(duì)本專業(yè)的國際和國內(nèi)生產(chǎn)狀況有一個(gè)全面的了解，并對(duì)下一步的工廠實(shí)際生產(chǎn)實(shí)習(xí)做到心中有數(shù)、胸有成竹。
第五，通過電腦制作典型設(shè)備和生產(chǎn)工藝的3d動(dòng)畫，如低壓鑄造工藝等無法實(shí)際觀測(cè)到的工藝過程或工作原理，有利于學(xué)生更好地掌握典型設(shè)備的工作原理和工作過程，以及典型生產(chǎn)工藝的流程及其細(xì)節(jié)。
第六，創(chuàng)建了材料成型及控制工程專業(yè)數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和虛擬實(shí)習(xí)(虛擬實(shí)習(xí)就是以國際上先進(jìn)的生產(chǎn)線影視資料為主線，再通過動(dòng)畫形式展現(xiàn)生產(chǎn)線上每道工序工藝過程，立體再現(xiàn)生產(chǎn)線所涉及的設(shè)備、工裝等工作原理，達(dá)到學(xué)生通過虛擬實(shí)習(xí)就好像親臨現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)又能了解生產(chǎn)工藝和設(shè)備的工作原理)。
第七，在數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)的開發(fā)和實(shí)踐過程中，培養(yǎng)出一支具有較高水平的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。無論在實(shí)習(xí)內(nèi)容的把握和教學(xué)方面，還是教師本身的專業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)能力方面，通過本項(xiàng)目的實(shí)施，項(xiàng)目組教師的水平均將獲得顯著提高。
第八，于20xx年和20xx年連續(xù)兩個(gè)年度對(duì)沈陽工業(yè)大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè)本科學(xué)生進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習(xí)教改實(shí)踐。以往的生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式是：共實(shí)習(xí)四周，去長(zhǎng)春一汽二周，然后去朝陽柴油發(fā)動(dòng)機(jī)廠一周半左右，剩余時(shí)間學(xué)生整理實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，最后一天完成實(shí)習(xí)成績(jī)的考核和評(píng)定。經(jīng)過兩年教改，現(xiàn)改革為：時(shí)間仍然為四周，但在實(shí)習(xí)的第一天就讓學(xué)生集中應(yīng)用數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)。在這一天的時(shí)間里，指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)軟件，讓學(xué)生對(duì)材料成型及控制工程專業(yè)生產(chǎn)的狀況有一個(gè)全面了解，知道到企業(yè)中應(yīng)該學(xué)習(xí)什么以及如何去學(xué)習(xí);讓學(xué)生對(duì)國內(nèi)外先進(jìn)的材料成形工藝、設(shè)備和技術(shù)方面有所了解。另外，學(xué)生在工廠實(shí)際生產(chǎn)實(shí)習(xí)的過程中，從工廠返回宿舍后的空余時(shí)間里，還可以自行利用數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)軟件來鞏固實(shí)習(xí)效果。這樣，由以前的傳統(tǒng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式改革為數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)和工廠實(shí)際生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合的模式，從而真正提高了學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量和效果，達(dá)到了本項(xiàng)目的教學(xué)改革目標(biāo)。
四、生產(chǎn)實(shí)習(xí)改革實(shí)施的效果及意義。
第一，大大提高了學(xué)生的實(shí)習(xí)興趣。學(xué)生對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)本來就很期待，他們其實(shí)是非常愿意接觸工廠的生產(chǎn)實(shí)際的。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的第一天就讓他們對(duì)自身專業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)狀況有清晰而全面的了解，并對(duì)國內(nèi)外先進(jìn)的設(shè)備和工藝技術(shù)進(jìn)行接觸，這種通過數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)，提前介入實(shí)習(xí)的方式，更加促使學(xué)生產(chǎn)生了去真正的工廠車間學(xué)習(xí)實(shí)際專業(yè)知識(shí)的濃厚興趣。
第二，大大提高了學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量。數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)充分利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、視頻攝像技術(shù)、圖像處理技術(shù)、三維動(dòng)畫技術(shù)等，既注重工廠生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)布局的全面觀察，又突出顯示生產(chǎn)過程中的局部和細(xì)節(jié)，使學(xué)生對(duì)生產(chǎn)實(shí)際中涉及的相關(guān)專業(yè)知識(shí)學(xué)得不但更全面而且更加深入。數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)和工廠實(shí)際生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合的實(shí)習(xí)模式，在不增加學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的情況下，大大提高了學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量和效果。
第三，提高了學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。數(shù)字化仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)不但直接指導(dǎo)學(xué)生如何來進(jìn)行實(shí)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本專業(yè)的生產(chǎn)狀況有全面了解，而且讓學(xué)生領(lǐng)略到了多媒體技術(shù)、課件制作技術(shù)、圖像動(dòng)畫技術(shù)等，擴(kuò)大了知識(shí)面，增加了感性認(rèn)識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際生產(chǎn)意識(shí)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的工程意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力。
第四，培養(yǎng)出了一支較高水平的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇十三
實(shí)行電氣自動(dòng)化控制統(tǒng)一化可以使電氣自動(dòng)化產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到維護(hù)變得更加方便，縮短了整個(gè)過程的時(shí)間。將運(yùn)行系統(tǒng)中的開發(fā)系統(tǒng)獨(dú)立出來，能夠提高系統(tǒng)的通用性。電氣自動(dòng)化的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)需要確?，F(xiàn)場(chǎng)的系統(tǒng)設(shè)施、計(jì)算機(jī)監(jiān)管系統(tǒng)以及企業(yè)管理的各個(gè)系統(tǒng)之間保持?jǐn)?shù)據(jù)共通，統(tǒng)一化趨勢(shì)對(duì)電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
市場(chǎng)化趨勢(shì)是我國電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的必然發(fā)展趨勢(shì)，產(chǎn)品最終是要應(yīng)用于市場(chǎng)，需要滿足市場(chǎng)發(fā)展的需要，在技術(shù)和產(chǎn)品生產(chǎn)上進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化和市場(chǎng)化，提高資源利用率和生產(chǎn)效率，最終實(shí)現(xiàn)利益最大化。
我國的電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的危險(xiǎn)性隨著科技的發(fā)展和系統(tǒng)的不斷完善而逐漸降低，更加安全化和規(guī)范化，在設(shè)計(jì)電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)時(shí)需要考慮人、機(jī)和環(huán)境的安全，同時(shí)也要有出現(xiàn)不安全因素時(shí)高效的解決方案，提高系統(tǒng)的可靠性。未來的安全化發(fā)展將從較安全的`領(lǐng)域逐漸過渡到相對(duì)不安全的領(lǐng)域，降低危險(xiǎn)性。
面對(duì)新的國際形勢(shì)，電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的企業(yè)為在國際市場(chǎng)上擁有一席之地需要增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，改變發(fā)展模式，研發(fā)新型產(chǎn)品，提高產(chǎn)品的創(chuàng)新性。同時(shí)，政府應(yīng)該建立完善的保障機(jī)制，鼓勵(lì)我國的電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)創(chuàng)新發(fā)展。
使用微軟公司的標(biāo)準(zhǔn)化接口技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)不同廠家之間產(chǎn)品互換，節(jié)約時(shí)間降低成本。電氣自動(dòng)化控制是現(xiàn)代科技的重要組成部分，需要大量的技術(shù)性人才，因此企業(yè)需要進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，讓他們熟練的掌握整個(gè)系統(tǒng)的流程和每一步的關(guān)鍵點(diǎn)以減小由于操作人員的失誤帶來的損失。
為促進(jìn)電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的建設(shè)，提出以下幾點(diǎn)建議。首先可以將地球數(shù)字化和電氣自動(dòng)化互相結(jié)合，其次可以創(chuàng)新性的使用現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)從而節(jié)約大量的成本，還可以增多電氣自動(dòng)化院校和相關(guān)企業(yè)的合作機(jī)會(huì)達(dá)到共同培養(yǎng)人才的目的，此外還可以通過改革電氣自動(dòng)化專業(yè)的培訓(xùn)體系來促進(jìn)其發(fā)展。
3結(jié)束語。
我國的電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)歷經(jīng)數(shù)十年的摸索發(fā)展至今，已成為體現(xiàn)國家工業(yè)化程度的重要指標(biāo)。面對(duì)當(dāng)前存在的問題，我們需要基于發(fā)展現(xiàn)狀，不斷改革和創(chuàng)新電氣自動(dòng)化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的長(zhǎng)久發(fā)展，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求。未來的電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)將會(huì)繼續(xù)保持其地位，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和電氣自動(dòng)化的發(fā)展，為國家創(chuàng)造更多的效益。
參考文獻(xiàn)：
[2]沈朝權(quán).電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì)分析[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，（21）：117.
作者簡(jiǎn)介：宮文秀（-），女，山東青島人，本科在讀，研究方向：電氣工程及其自動(dòng)化。
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇十四
1.1保證水泥質(zhì)量目前在施工中常用的袋裝的水泥經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)重量不足的情況，這會(huì)影響建筑工程質(zhì)量，原因是施工階段在配制混凝土?xí)r，為了方便起見，經(jīng)常是臨時(shí)采用以袋計(jì)量的配制方法，這種方式很容易引起水泥用量不足及混凝土強(qiáng)度偏低。水泥長(zhǎng)時(shí)間的堆放在施工工地上會(huì)導(dǎo)致水泥受潮或過期，水泥質(zhì)量不過關(guān)會(huì)引起建筑工程質(zhì)量問題，水泥實(shí)際強(qiáng)度和出廠質(zhì)量、水泥的保管環(huán)境條件、貯存時(shí)間的長(zhǎng)短也是影響水泥質(zhì)量的重要因素，不可避免的還有些建筑工地仍然在使用受潮的、結(jié)塊的或者過期的水泥材料，加上施工人員在施工前沒有準(zhǔn)確的測(cè)定好水泥的實(shí)際強(qiáng)度調(diào)整配合比，最后引起混凝土或砂漿強(qiáng)度不符合要求的情況。
1.2保證鋼材質(zhì)量鋼材質(zhì)量不過關(guān)會(huì)影響建筑施工安全，在鋼筋混凝土施工工程中，所需要的鋼筋材質(zhì)要和材料完全配套，進(jìn)廠的鋼筋材料要按照施工規(guī)范的規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格檢驗(yàn)后再進(jìn)行使用，鋼筋脆斷的原因主要是材質(zhì)問題，施工方法不當(dāng)。
1.3保證砂石質(zhì)量砂石是目前我國建筑工程中最常見的施工材料，而砂石的巖性是影響砂石質(zhì)量的重要因素，比如某地在施工時(shí)使用的是石灰石作為主要骨料，完工幾年后發(fā)現(xiàn)了混凝土爆裂的問題，在通過仔細(xì)檢查后得出結(jié)論的是因?yàn)檫@些碎石中摻雜了經(jīng)過煅燒但未燒透的石灰石而引起混凝土爆裂。由于碎石含有活性氧化硅這種元素，若是用流紋巖、安山石、凝灰?guī)r等制成的骨料，這類骨料與含堿量較高的水泥一起配制成混凝土?xí)r，水泥中堿性氧化物水解后形成的氫氧化鉀與氫氧化鈉會(huì)和骨料中的活性氧化硅起化學(xué)反應(yīng)，生成不斷吸水并且膨脹膠體，這種膠體是建筑物混凝士開裂的主要原因。
1.4保證磚質(zhì)量磚是房屋建筑施工使用非常廣泛的材料，由磚引起的建筑工程質(zhì)量事故主要是強(qiáng)度不夠、尺寸形狀不一、體積穩(wěn)定性較差?，F(xiàn)階段我國使用的手工磚尺寸導(dǎo)致的偏差相對(duì)較大，將嚴(yán)重影響建筑砌體的承載力，斷磚、碎磚使用不合理會(huì)引起建筑物墻體的開裂，甚至是建筑物倒塌進(jìn)而影響周邊人員的安全，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
施工設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)文件是建筑工程組織施工的技術(shù)指導(dǎo)依據(jù)，因此施工人員在開始施工時(shí)要認(rèn)真的熟悉了解設(shè)計(jì)圖紙，做好圖紙會(huì)審工作，堅(jiān)持按圖施工的原則，降低設(shè)計(jì)人員圖紙發(fā)生差錯(cuò)的概率，讓施工人員更好的了解施工工程的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)意圖，把握好工程關(guān)鍵質(zhì)量的要求，對(duì)提高和保證施工質(zhì)量有重要的積極意義。
隱蔽工程驗(yàn)收指隱蔽在裝飾表面內(nèi)部的`管線工程和結(jié)構(gòu)工程。隱蔽工程驗(yàn)收是指在房屋或構(gòu)筑物施工過程中，對(duì)將被下一工序所封閉的分部、分項(xiàng)工程進(jìn)行檢查驗(yàn)收。在施工過程中及時(shí)認(rèn)真地做好分項(xiàng)工程的檢查驗(yàn)收工作也是影響建筑工程質(zhì)量的重要因素，做好該工作可以準(zhǔn)確判斷隱蔽工程和分項(xiàng)工程質(zhì)量，并及時(shí)的搜集有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量的可行性的信息，為項(xiàng)目部制定質(zhì)量改進(jìn)工作提供可靠的科學(xué)依據(jù)。
若在建筑工程施工中發(fā)生質(zhì)量事故，必須及時(shí)的組織專業(yè)人員找出事故發(fā)生原因并處理現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)于一般性的建筑工程質(zhì)量事故，可以選擇通過中標(biāo)企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行組織檢查處理，對(duì)于重大和特殊工程質(zhì)量事故，可以選擇通過中標(biāo)承包法人企業(yè)經(jīng)理或總工程師進(jìn)行組織處理，最后邀請(qǐng)有關(guān)質(zhì)檢部門的工作人員進(jìn)行檢查處理，加以完善，處理事故的原則是針對(duì)事故的責(zé)任者要根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重情況，給予適當(dāng)?shù)男姓c經(jīng)濟(jì)處罰，情節(jié)嚴(yán)重的必須根據(jù)國家有關(guān)法律規(guī)定給予嚴(yán)肅的處理，加大處罰力度，從法律上保證建筑工程質(zhì)量水平。
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇十五
鋼材進(jìn)場(chǎng)時(shí)，質(zhì)量證明書（原件）、出廠時(shí)印有廠標(biāo)、鋼號(hào)、爐罐（批）號(hào)、直徑等標(biāo)志的標(biāo)牌必須齊全且一致，否則，應(yīng)拒收。施工方對(duì)到場(chǎng)的鋼筋進(jìn)行抽樣檢測(cè)時(shí)，需提前通知監(jiān)理工程師，在監(jiān)理工程師見證的情況下進(jìn)行抽樣。鋼筋應(yīng)分批按規(guī)定進(jìn)行力學(xué)試驗(yàn)和焊接試驗(yàn)。力學(xué)試驗(yàn)包括抗拉試驗(yàn)、屈服點(diǎn)、伸長(zhǎng)率、冷彎試驗(yàn)。焊接試驗(yàn)（搭接焊）包括外觀檢查和拉伸強(qiáng)度試驗(yàn)。鋼筋試驗(yàn)報(bào)告由監(jiān)理工程師審查合格后，該批鋼筋即可使用。鋼筋原材料檢測(cè)應(yīng)以同廠別、同爐號(hào)、同規(guī)格、同一交貨狀態(tài)、同一進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，按批量進(jìn)行檢測(cè)。鋼筋的各項(xiàng)試驗(yàn)，如有一項(xiàng)不符合鋼筋的技術(shù)要求，則應(yīng)取雙倍試件（樣）進(jìn)行復(fù)檢，再有一項(xiàng)不合格，則該驗(yàn)收鋼筋判為不合格。不合格鋼筋不得使用，并要有處理報(bào)告，以防止混入其它批量中。在監(jiān)理工程師認(rèn)為必要時(shí)，需增工程材料的質(zhì)量控制袁舫（重慶市城市建設(shè)投資（集團(tuán)）有限公司重慶400014）加鋼筋的抽檢頻率。使用前，應(yīng)對(duì)鋼筋表面的污垢進(jìn)行清除。鋼筋必須順直，彎曲成型后，表面不能有裂紋、鱗落或斷裂等現(xiàn)象。
1.2水泥的質(zhì)量控制。
工程中所用的水泥，必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、本工程的施工工藝和設(shè)計(jì)要求。經(jīng)采購進(jìn)場(chǎng)的水泥，必須具備出廠合格證和出廠質(zhì)量證明書（試驗(yàn)報(bào)告）。水泥使用前，應(yīng)根據(jù)其批量按規(guī)范要求進(jìn)行隨機(jī)抽樣試驗(yàn)。試驗(yàn)項(xiàng)目包括水泥強(qiáng)度試驗(yàn)，體積安定性試驗(yàn)，凝結(jié)時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)稠度、水化熱等技術(shù)參數(shù)的試驗(yàn)，必要時(shí)需做細(xì)度、有害物含量的檢測(cè)。根據(jù)工程設(shè)計(jì)要求的不同，試驗(yàn)項(xiàng)目也不相同。試驗(yàn)的結(jié)果，須報(bào)監(jiān)理工程師審驗(yàn)。有以下幾種情況的水泥一律不得使用：未經(jīng)監(jiān)理工程師簽認(rèn)；受潮或包裝袋破損嚴(yán)重；出廠試驗(yàn)報(bào)告上未具有3天和28天強(qiáng)度；水泥存放時(shí)間按出廠時(shí)間算起，超過三個(gè)月。
1.3砂的質(zhì)量控制。
初步選定的砂，按照國家頒布的有關(guān)技術(shù)規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)的要求，需進(jìn)行全面檢驗(yàn)。檢驗(yàn)項(xiàng)目為篩分析、含泥量、堅(jiān)固性、有害物質(zhì)含量、比重、質(zhì)量密度、含水率。必要時(shí)需檢測(cè)氯鹽含量。進(jìn)場(chǎng)的砂在使用前，應(yīng)根據(jù)產(chǎn)地、規(guī)格、進(jìn)場(chǎng)時(shí)間、數(shù)量來確定驗(yàn)收批。其結(jié)果報(bào)監(jiān)理工程師審查確認(rèn)后，方可使用。砂的檢測(cè)應(yīng)以同一產(chǎn)地、同一規(guī)格、同一進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，根據(jù)其批量確定驗(yàn)收批進(jìn)行檢測(cè)。
1.4碎石或卵石的質(zhì)量控制。
采購先期，需調(diào)查料場(chǎng)蘊(yùn)藏?cái)?shù)量及開采、運(yùn)輸條件，并根據(jù)國家頒布的技術(shù)規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)初步選定的碎石或卵石取樣進(jìn)行全面檢驗(yàn)。碎石或卵石檢驗(yàn)項(xiàng)目為：篩分析、含泥量、強(qiáng)度、針片狀含量、壓碎指標(biāo)值、有害物質(zhì)含量。必要時(shí)需檢測(cè)比重、質(zhì)量密度、含水率。進(jìn)場(chǎng)的碎石或卵石，在使用前應(yīng)根據(jù)產(chǎn)地、規(guī)格、進(jìn)場(chǎng)時(shí)間、數(shù)量確定驗(yàn)收批，抽樣檢驗(yàn)。檢驗(yàn)結(jié)果報(bào)監(jiān)理工程師確認(rèn)后方可使用。檢測(cè)應(yīng)以同一產(chǎn)地、同一規(guī)格、同一進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，根據(jù)其批量確定驗(yàn)收批進(jìn)行檢測(cè)。
1.5混凝土外加劑質(zhì)量控制。
混凝土外加劑,應(yīng)使用經(jīng)過國家有關(guān)部門鑒定并批準(zhǔn)生產(chǎn)的產(chǎn)品。產(chǎn)品要有生產(chǎn)廠家的質(zhì)量證明書,其內(nèi)容包括廠名、品名、包裝、質(zhì)量（重量）、出廠日期、性能和使用說明。進(jìn)場(chǎng)的外加劑，使用前應(yīng)按要求分批抽樣檢驗(yàn)。檢驗(yàn)內(nèi)容包括：固體含量、減水率、泌水率、抗壓強(qiáng)度比、鋼筋銹蝕、含氣量、凝結(jié)時(shí)間、坍落度損失。外加劑對(duì)水泥的適應(yīng)性，外加劑在混凝土中的摻量應(yīng)通過試驗(yàn)確定，并應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和施工工藝的要求。
1.6粉煤灰質(zhì)量控制。
進(jìn)場(chǎng)的粉煤灰，需按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的要求分批抽樣檢驗(yàn)。粉煤灰檢測(cè)項(xiàng)目：細(xì)度、燒失量、需水量比、含水量、三氧化硫含量。通過檢驗(yàn)并確定使用的粉煤灰，其使用摻量應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和施工工藝的要求。
1.7預(yù)應(yīng)力材料質(zhì)量控制。
鋼絞線應(yīng)提供其坯料生產(chǎn)廠的有關(guān)資料，質(zhì)保書（原件）、發(fā)貨碼單和標(biāo)牌等相關(guān)資料必須齊全且一致。按國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)擬定使用的或到場(chǎng)的鋼絞線進(jìn)行分批抽樣檢驗(yàn)。試驗(yàn)結(jié)果報(bào)監(jiān)理工程師審查合格后，即可使用。錨具必須是通過國家技術(shù)產(chǎn)品鑒定的生產(chǎn)廠的產(chǎn)品，并具有該錨具生產(chǎn)廠的質(zhì)保書（原件）等相關(guān)資料。按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求對(duì)錨具的硬度、錨具的靜載、錨具的性能等技術(shù)參數(shù)做出檢驗(yàn)。檢驗(yàn)結(jié)果經(jīng)監(jiān)理工程師審查后，方可使用。
1.8電焊條質(zhì)量控制。
電焊條必須是國家有關(guān)部門認(rèn)定的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，并具有生產(chǎn)廠的質(zhì)保書（原件）等資料。按有關(guān)規(guī)定對(duì)電焊條做抽樣檢驗(yàn)。按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)電焊條的焊接性能等技術(shù)參數(shù)作出試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果報(bào)監(jiān)理工程師審驗(yàn)，簽認(rèn)后才可使用。進(jìn)場(chǎng)的電焊條按有關(guān)規(guī)定妥善保管，注意防潮。
2結(jié)束語。
工程材料的質(zhì)量控制工作要堅(jiān)持科學(xué)性、公正性，不受任何干預(yù)，秉公辦事，不弄虛作假、偽造資料，不參與任何有損于材料試驗(yàn)成果公正性的活動(dòng)。確保工程材料質(zhì)量，為有效地控制工程質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇十六
所謂電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)，是一種利用信息化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸?shù)南到y(tǒng)，該系統(tǒng)以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，在多種行業(yè)和領(lǐng)域被廣泛的應(yīng)用。其中，在交通、服務(wù)業(yè)和生產(chǎn)領(lǐng)域中應(yīng)用最為廣泛。該系統(tǒng)科技水平較高，服務(wù)范圍較廣，近年來，發(fā)展速度尤為迅速。在軋鋼生產(chǎn)過程和管理過程中應(yīng)用電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)可以對(duì)突發(fā)事件預(yù)設(shè)相關(guān)的緊急方案，降低生產(chǎn)事故的發(fā)生率，最終保障整個(gè)生產(chǎn)過程的順利進(jìn)行，提高生產(chǎn)效率，安全性能得以保障[2]。
電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)之所以能夠提高生產(chǎn)效率，降低安全危險(xiǎn)性，主要是因?yàn)樵撓到y(tǒng)具備以下幾種特性：（1）集中化的監(jiān)控管理；（2）現(xiàn)場(chǎng)化的監(jiān)控管理；（3）遠(yuǎn)程監(jiān)控管理；（4）智能化的監(jiān)控管理。
2.1設(shè)備優(yōu)化措施。
（1）優(yōu)化i/o設(shè)備優(yōu)化i/o設(shè)備可以實(shí)現(xiàn)最佳的、可靠的'電氣控制方案，完善電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)。優(yōu)化該設(shè)備即是對(duì)i/o的點(diǎn)分配進(jìn)行重點(diǎn)把握，優(yōu)化過程中要著重注意區(qū)分應(yīng)用設(shè)備類型，然后細(xì)分電氣控制節(jié)點(diǎn)，制定i/o的點(diǎn)清單[3]。此外對(duì)系統(tǒng)控制中的輸入和輸出模塊也應(yīng)該重點(diǎn)掌握和完善，提高節(jié)能效率，實(shí)現(xiàn)i/o控制價(jià)值。（2）plc設(shè)備plc是系統(tǒng)的主要組成部分，所以對(duì)該設(shè)備的優(yōu)化勢(shì)在必行。具體的措施為選用安全性能較高的plc設(shè)備，積極建立設(shè)備優(yōu)化策略，并高效落實(shí)。然后應(yīng)用該設(shè)備有效的監(jiān)控軋鋼過程。在plc設(shè)備優(yōu)化過程中，要注意成本節(jié)約，盡量減少不必要的維護(hù)成本。（3）優(yōu)化編程的工具電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)程序編寫的工具就叫編程工具。有效的編寫系統(tǒng)程序才能最大程度上保障電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的效率，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)控制技術(shù)基礎(chǔ)之上的自動(dòng)化控制。所謂優(yōu)化編程工具，就是盡量減化編程方法，提高編程的靈活性，為系統(tǒng)設(shè)計(jì)出最精準(zhǔn)的、最有效的編程服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)軟件應(yīng)用水平的提高，保障軋鋼過程中電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的運(yùn)行和監(jiān)控狀態(tài)。
2.2硬件優(yōu)化措施。
在軋鋼生產(chǎn)和管控過程中，實(shí)行自動(dòng)化控制系統(tǒng)，首先就要高效的優(yōu)化系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)。而在硬件優(yōu)化中，文章論述了三方面優(yōu)化內(nèi)容。一是輸入電路。二是輸出電路，三是防干擾設(shè)計(jì)。（1）優(yōu)化輸入電路優(yōu)化輸入電路，目的是為了在軋鋼工藝中盡量減少電能的過多消耗，提高電能的供應(yīng)水平和供應(yīng)能力。具體的優(yōu)化措施為對(duì)輸入線路進(jìn)行相關(guān)優(yōu)化。例如，在線路中安裝凈化元件，減少電路運(yùn)行中的脈沖干擾，實(shí)現(xiàn)輔助中性點(diǎn)接地的方式的作用。在優(yōu)化輸入線路時(shí)一定要充分保障輸入電源的標(biāo)準(zhǔn)容量，同時(shí)定期檢查線路，盡量減少短路現(xiàn)象，降低輸入電路的損壞性。（2）優(yōu)化輸出電路優(yōu)化輸出電路的設(shè)計(jì)，應(yīng)該以電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行。在軋鋼過程中，一旦輸出電路出現(xiàn)問題，則會(huì)直接降低線路的負(fù)載均衡性，造成浪涌破壞現(xiàn)象，最終影響電能的輸出效率，所以，在電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的輸出部分使用二極管來吸收電路的浪涌，同時(shí)采取電路防干擾措施，穩(wěn)定輸出電壓。在軋鋼過程中，輸出電路會(huì)對(duì)電荷負(fù)載的影響和對(duì)電磁的干擾較大，反復(fù)的輸出線路的啟動(dòng)與停止會(huì)嚴(yán)重的干擾plc的運(yùn)行，造成一定的安全隱患，將二極管引入輸出電路中，利于穩(wěn)定輸出電路，提高系統(tǒng)的安全性。（3）優(yōu)化防干擾設(shè)計(jì)防干擾是電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)中硬件優(yōu)化的重要環(huán)節(jié)，在對(duì)防干擾進(jìn)行優(yōu)化時(shí)一定要著重考慮外界對(duì)系統(tǒng)的干擾和影響。具體的優(yōu)化措施包括以下幾點(diǎn)：a.采用隔離方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，隔開系統(tǒng)中的變壓器，使用中性點(diǎn)接地方式為變壓器提供良好的運(yùn)行環(huán)境，降低干擾風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生率。b.優(yōu)化硬件布線系統(tǒng)，分離開可能出現(xiàn)干擾的線路，在相關(guān)線路的外部加裝屏蔽電纜，提高可靠性和安全性，減少相鄰線路之間可能會(huì)產(chǎn)生的干擾，確保電氣線路的安全運(yùn)行。c.優(yōu)化電磁屏等硬件。采用防靜電處理方法消除或降低電磁干擾，措施為采用外殼接地方法。
2.3軟件優(yōu)化措施。
（1）優(yōu)化軟件的相關(guān)程序軟件程序，是電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)中的重要程序。要想提高系統(tǒng)應(yīng)用價(jià)值，就必須對(duì)其程序進(jìn)行優(yōu)化。首先，重點(diǎn)優(yōu)化i/o地址的分配值程序，因?yàn)樵摮绦蜿P(guān)乎軟件程序的最終運(yùn)行能力，所以，必須合理、科學(xué)的編制i/o地址，在前期的程序設(shè)計(jì)過程就要進(jìn)行優(yōu)化，在設(shè)計(jì)中結(jié)合plc的應(yīng)用合理分配i/o軟件控制程序。此外，還應(yīng)該同時(shí)對(duì)所有相關(guān)軟件的控制部分進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。（2）優(yōu)化軟件的相關(guān)結(jié)構(gòu)優(yōu)化軟件結(jié)構(gòu)要結(jié)合系統(tǒng)運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行，還要確保滿足軋鋼工藝的需求。例如，調(diào)整軟件結(jié)構(gòu)，必須結(jié)合軋鋼工藝中的切削加工和熱加工來進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化，采用應(yīng)用模塊化設(shè)計(jì)方法，最終的優(yōu)化目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)最佳的系統(tǒng)運(yùn)行效率，增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)效益。在結(jié)構(gòu)優(yōu)化過程中要注意以下幾點(diǎn)內(nèi)容：a.將軟件結(jié)構(gòu)劃分成多個(gè)運(yùn)行單元，然后建立不同的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)的優(yōu)化和完善模塊的子任務(wù)。b.確立生產(chǎn)控制目標(biāo)，調(diào)試不同的控制部分，對(duì)軟件模塊的控制程序進(jìn)行優(yōu)化，保障軟件結(jié)構(gòu)的完整性。c.加強(qiáng)結(jié)構(gòu)調(diào)整的針對(duì)性和目的性，確保同軋鋼操作的同步性。
3結(jié)束語。
綜上所述，優(yōu)化電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的應(yīng)用可以有效的保障軋鋼生產(chǎn)的順利運(yùn)營(yíng)，減少不必要的安全事故，是鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然所需。近些年，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷完善，電氣自動(dòng)控制系統(tǒng)得以不斷的改造和優(yōu)化，其應(yīng)用水平逐年提升，已然成為了鋼鐵產(chǎn)業(yè)高效監(jiān)控和長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，今后，應(yīng)該進(jìn)一步進(jìn)行系統(tǒng)的相關(guān)優(yōu)化和管理。
參考文獻(xiàn)。
[1]于曉江.軋鋼廠雙蓄熱式加熱爐自動(dòng)控制系統(tǒng)的優(yōu)化[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2013（28）：107.
[2]孫曉東.電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)存在的問題及優(yōu)化對(duì)策[j].中國電子商務(wù)，2014（14）：73.
[3]王帆.淺談電氣工程自動(dòng)化現(xiàn)況和發(fā)展前景[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2014（20）：116.
實(shí)踐教學(xué)控制工程論文篇十七
摘要：
根據(jù)大氣污染控制工程課程的特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)中存在的問題，高?？梢詣澐謨?nèi)容模塊，豐富教學(xué)形式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，并采用歸納總結(jié)法、聯(lián)想記憶法、比較記憶法等教學(xué)方法加強(qiáng)學(xué)生對(duì)內(nèi)容的掌握，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。
關(guān)鍵詞：大氣污染控制工程；教學(xué)改革；環(huán)境科學(xué)。
當(dāng)前大氣污染日益嚴(yán)重，大氣污染控制工程及相關(guān)技術(shù)引起廣泛關(guān)注。大氣污染控制工程課程是在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)發(fā)展過程中，為了解決大氣環(huán)境問題而設(shè)置的課程，其課程教學(xué)效果直接關(guān)系到環(huán)境專業(yè)學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐水平。
一、大氣污染控制工程課程教學(xué)改革的必要性。
大氣污染控制工程課程的主要特點(diǎn)是內(nèi)容多，理論性強(qiáng)，工程性較強(qiáng)，教材內(nèi)容較多。目前國內(nèi)各大高校主要選用郝吉明與馬廣大編著的《大氣污染控制工程》，我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)也把它作為教材，其主要包含13個(gè)章節(jié)。在進(jìn)行教學(xué)改革前，教學(xué)安排單一，教學(xué)方法較為陳舊，授課以講授式為主，理論較多、知識(shí)點(diǎn)分散。學(xué)生對(duì)具體污染控制技術(shù)理解不夠，應(yīng)用能力差。針對(duì)以上問題，我校對(duì)課程體系、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)等方面作了以下改革，取得了一定成效。
二、厘清課程思路，優(yōu)化課程體系。
1、劃分內(nèi)容模塊。
大氣污染控制工程課程內(nèi)容較多、知識(shí)點(diǎn)分散，學(xué)生對(duì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)理解不清晰，抓不住重點(diǎn)。為了理清課程思路，把課程內(nèi)容串聯(lián)起來，我校將大氣污染控制工程課程內(nèi)容劃分為四個(gè)模塊，然后把各章節(jié)內(nèi)容劃分到各個(gè)模塊中。
（2）顆粒污染物控制技術(shù)：包括粉塵的性質(zhì)、顆粒捕集理論、除塵裝置；
（4）綜合型污染控制：包括城市機(jī)動(dòng)車污染控制、全球性大氣污染問題、凈化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。劃分模塊后，學(xué)生對(duì)課程的整體內(nèi)容清楚后，再吃透每個(gè)模塊的知識(shí)點(diǎn)，有利于對(duì)整體內(nèi)容的歸納和掌握。
2、豐富教學(xué)形式。
大氣污染控制工程課程原來安排60學(xué)時(shí)，其中理論42學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)12學(xué)時(shí)，自主學(xué)習(xí)6學(xué)時(shí)，自主學(xué)時(shí)流于形式，只安排學(xué)生自學(xué)的內(nèi)容，并不設(shè)置教學(xué)任務(wù)。改革后安排總學(xué)時(shí)為66學(xué)時(shí)，其中理論42學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)12學(xué)時(shí)，pbl學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)，自主學(xué)習(xí)6學(xué)時(shí)。課堂教學(xué)形式多樣化了，pbl是以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法，在除塵裝置、硫氧化物的污染控制、固定源氮氧化物的污染控制三個(gè)章節(jié)開設(shè)（每個(gè)章節(jié)安排2學(xué)時(shí)），由教師提出問題或提供案例，學(xué)生分組進(jìn)行討論，加深對(duì)理論內(nèi)容的理解。自主學(xué)習(xí)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程，由教師布置問題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后進(jìn)行解答，答題情況計(jì)入平時(shí)分，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)的重視，使其變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
我校使用的教材教學(xué)內(nèi)容相對(duì)陳舊，暫時(shí)又沒有合適的新教材替代，這就要求教師在教學(xué)過程中盡可能緊跟學(xué)科動(dòng)態(tài)，把最新的污染現(xiàn)狀和污染治理手段補(bǔ)充到課堂中來；或者結(jié)合自主學(xué)習(xí)的方式，要求學(xué)生要求學(xué)生對(duì)某一個(gè)模塊進(jìn)行綜述。比如當(dāng)前pm2.5是目前人們普遍關(guān)注的大氣中的主要顆粒物，且危害較大，而教材還停留在pm10的階段。教師可以把pm2.5產(chǎn)生的來源、形成機(jī)理、危害、防治手段等內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)來。
三、創(chuàng)新教學(xué)方法、強(qiáng)化內(nèi)容理解。
1、歸納總結(jié)法。
本課程由于章節(jié)多，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中記憶困難，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢。為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，教師采取歸納總結(jié)法，首先結(jié)合模塊劃分的方法對(duì)全書的內(nèi)容進(jìn)行歸類，化繁為簡(jiǎn)；其次，對(duì)于每節(jié)課、每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)，幫助學(xué)生抓住重點(diǎn)；最后啟發(fā)學(xué)生如何進(jìn)行歸納，比如除塵裝置分為幾類，每類代表性的除塵器是什么，每種除塵器的構(gòu)造、除塵原理、影響因素、設(shè)計(jì)選型，等等。
2、聯(lián)想記憶法。
課程各章節(jié)之間都存在聯(lián)系，如果孤立地學(xué)習(xí)每章內(nèi)容，最后知識(shí)點(diǎn)無法融會(huì)貫通，也無法較好地記憶記憶每章的內(nèi)容。所以在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)所講章節(jié)的內(nèi)容和前后章節(jié)的聯(lián)系，采用聯(lián)想記憶法，使學(xué)生不但對(duì)前面的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧，而且要掌握所講章節(jié)的內(nèi)容。如在講到除塵裝置時(shí)就要結(jié)合前一章顆粒污染物控制技術(shù)基礎(chǔ)中顆粒物的性質(zhì)和顆粒物捕集的理論基礎(chǔ)來介紹；在介紹硫氧化物的污染控制和固定源氮氧化物的控制時(shí)，就要結(jié)合燃燒與大氣污染的內(nèi)容，以及燃燒過程中污染的形成來講授。聯(lián)想記憶法能夠幫助學(xué)生不斷回顧總結(jié)，加深記憶。
3、比較記憶法。
無論是授課過程還是課后習(xí)題的回答情況，學(xué)生對(duì)污染控制方法部分的掌握情況較差，主要體現(xiàn)在除塵裝置、硫氧化物的污染控制、固定源氮氧化物的控制、揮發(fā)性有機(jī)污染控制、城市機(jī)動(dòng)車污染控制等章節(jié)。學(xué)生反映控制方法過多，而且比較難理解，抓不住重點(diǎn)，對(duì)于控制方法的具體應(yīng)用條件不理解。教師針對(duì)以上問題采取比較記憶的方法，比如對(duì)除塵裝置中各除塵器的除塵機(jī)理、適用條件、壓力損失、投資費(fèi)用等方面進(jìn)行列表介紹并舉例，要求學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中能夠?qū)W會(huì)選擇除塵器。對(duì)于硫氧化物污染控制的內(nèi)容布置作業(yè)題，要求學(xué)生針對(duì)所有脫硫方法的原理、適用范圍、優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行比較，達(dá)到完全掌握的目的。
四、重視實(shí)踐教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際。
本課程的實(shí)踐教學(xué)主要體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、本科畢業(yè)論文等四個(gè)方面，由于實(shí)驗(yàn)條件的限制，只開放四個(gè)實(shí)驗(yàn)，主要包括環(huán)境空氣中tsp、pm10的測(cè)定，室內(nèi)空氣中甲醛的測(cè)定，機(jī)動(dòng)車尾氣中co濃度的測(cè)定，袋式除塵器的運(yùn)行狀況及性能測(cè)定。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容雖然都是監(jiān)測(cè)性實(shí)驗(yàn)，但是可操作性強(qiáng)，而且監(jiān)測(cè)與生活相關(guān)的大氣污染指標(biāo)能夠解決實(shí)際問題，學(xué)生也比較感興趣。我校聯(lián)系省環(huán)科院、市監(jiān)測(cè)站作為實(shí)習(xí)單位，在實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排上也設(shè)置了大氣污染的相關(guān)監(jiān)測(cè)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。教師指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目共4項(xiàng)，主要包括：彼岸室內(nèi)空氣凈化盆栽坊、綠居室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)有限公司、?？谑卸緋m2.5中重金屬含量分布特征、?？谑卸敬髿忸w粒物重金屬含量分布特征，使學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力得到了鍛煉。同時(shí)，設(shè)置大氣污染的相關(guān)課題作為學(xué)生的畢業(yè)論文題目，使學(xué)生更加系統(tǒng)地研究相關(guān)內(nèi)容。
五、結(jié)語。
大氣污染控制工程作為高校環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程專業(yè)的一門必修課程，學(xué)生打好基礎(chǔ)至關(guān)重要。高校通過對(duì)課程改革的不斷探索，可以化繁為簡(jiǎn)，并幫助學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法，使其更好地掌握所學(xué)知識(shí)，從而培養(yǎng)出更多創(chuàng)新能力強(qiáng)、實(shí)踐基礎(chǔ)扎實(shí)的應(yīng)用型人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]呂輝雄，黃榮，蔡全英?！按髿馕廴究刂乒こ獭闭n程教學(xué)改革與優(yōu)化[j]。中國電力教育，20xx（30）：104—105。
[2]林靜雯，馮治宇，王英剛，等?；趹?yīng)用型人才培養(yǎng)的“大氣污染控制工程”教學(xué)改革[j]。沈陽大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），20xx，16（4）：510—513。
[3]牛顯春，周建敏，鐘華文。具有石化特色的大氣污染控制工程教學(xué)改革研究[j]。廣東化工，20xx，37（5）：273—274。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17646816.html】
