一篇好的演講稿要能夠引起聽眾的共鳴，讓他們對(duì)演講者的觀點(diǎn)產(chǎn)生認(rèn)同感。那么我們應(yīng)該如何寫一篇令人印象深刻的演講稿呢？首先，要明確演講的主題和目的，搞清楚自己要傳達(dá)的核心內(nèi)容。其次，要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究，收集相關(guān)資料、事實(shí)和觀點(diǎn)，做到胸有成竹。接著，要注意演講稿的結(jié)構(gòu)，合理安排內(nèi)容的先后順序，使邏輯清晰。最后，演講稿的語(yǔ)言要精煉，注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)地道，同時(shí)要配以適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以更好地吸引聽眾的注意力。動(dòng)聽的演講稿可以給聽眾帶來(lái)共鳴和啟發(fā)，以下是一些具有啟示性的演講稿范文。
苦難的演講稿篇一
沒有人的一生是十全十美一帆風(fēng)順的。古人云寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)。命運(yùn)總會(huì)給你的道路上設(shè)置重重障礙，給你經(jīng)歷各種苦難的機(jī)會(huì)，回首往事你才會(huì)發(fā)現(xiàn)苦難是人生的另一種財(cái)富。
每個(gè)人都朝著目標(biāo)行進(jìn)，苦難這只攔路虎便出現(xiàn)了，但是不要誤解他，因?yàn)樗某霈F(xiàn)不是讓你放棄這條路，而是打磨你的毅力檢測(cè)你的真心，看你是否有信心有能力斗志昂揚(yáng)地繼續(xù)走下去。每經(jīng)歷一次困難，其實(shí)人們都受到了鍛煉，從中獲得了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高了能力，更上一層樓。
記得有一次素描考試，盡管我努力了認(rèn)真完成的作品，自我感覺還不錯(cuò)，等我興奮地把我的作品交給老師，卻被潑了盆冷水。冷靜下來(lái)我細(xì)細(xì)地思索確實(shí)我的作品當(dāng)中還有很多值得改善。我靜下心來(lái)努力回憶老師講的要點(diǎn)練了一遍又一遍終于交比較令人滿意的作品。可見老師的批評(píng)，時(shí)而的打擊，確實(shí)使我進(jìn)步了。
財(cái)富不一定是物質(zhì)上金錢也可能是精神上的激勵(lì)。人生當(dāng)中苦難挫折所帶來(lái)的財(cái)富這更是用金錢換不到的。把握好這個(gè)珍貴的財(cái)富也許你會(huì)終身受益的！
苦難的演講稿篇二
從誕生那一刻起，中國(guó)共產(chǎn)黨就把為民族求解放、為人民謀幸福作為不懈奮斗目標(biāo)。
為了這個(gè)目標(biāo)，共產(chǎn)黨人歷經(jīng)百折千回，不惜流血犧牲，不畏艱難跋涉。長(zhǎng)征，就是共產(chǎn)黨人在逆境中奮起、戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、勇敢奪取勝利的偉大壯舉。
這是一場(chǎng)向死而生的進(jìn)軍。頭上是敵人的飛機(jī)盤旋，腳下是草鞋踏出的泥濘，面對(duì)敵人的圍追堵截，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍，排除千難萬(wàn)險(xiǎn)，打敗一切敵人，書寫了一次撼人心魄的革命傳奇。
從更大的歷史縱深看，中國(guó)革命在長(zhǎng)征這個(gè)節(jié)點(diǎn)上形成了“v”字形轉(zhuǎn)折。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征的洗禮，中國(guó)共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟，從危機(jī)走出生機(jī)，在改變自身命運(yùn)的同時(shí)，也改變了中國(guó)的命運(yùn)，改變了世界歷史的發(fā)展軌跡。
毛澤東說(shuō)：“長(zhǎng)征一完結(jié)，新局面就開始。”
沒有長(zhǎng)征的勝利，全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的局面就不可能形成。通過(guò)長(zhǎng)征，黨和紅軍完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，并把這次征途變?yōu)楸几翱谷涨熬€的偉大進(jìn)軍，進(jìn)入抗日的前進(jìn)陣地。長(zhǎng)征途中，黨和紅軍廣泛開展抗日宣傳，使長(zhǎng)征成為“播種機(jī)”，為全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)奠定了重要思想基礎(chǔ)。
沒有長(zhǎng)征的勝利，就沒有人民軍隊(duì)的發(fā)展壯大。長(zhǎng)征的磨難和考驗(yàn)，不僅錘煉了中國(guó)共產(chǎn)黨人獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的能力，而且造就了一支無(wú)堅(jiān)不摧的工農(nóng)武裝力量。正是到達(dá)陜北的數(shù)萬(wàn)紅軍將士，成為了贏得中國(guó)革命勝利的火種。
沒有長(zhǎng)征的勝利，就沒有民族的復(fù)興和人民的解放。長(zhǎng)征的勝利，為在當(dāng)時(shí)占世界人口四分之一的大國(guó)建立紅色政權(quán)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。后，一個(gè)社會(huì)主義大國(guó)屹立于世界東方，80年后的今天，成為影響世界和人類進(jìn)步發(fā)展的舉足輕重力量。
苦難的演講稿篇三
長(zhǎng)征(1934年10月--1936年10月)，1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍為了擺脫軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地進(jìn)行長(zhǎng)征。
長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占七百多座縣城，紅軍犧牲營(yíng)以上干部多達(dá)430人，平均年齡不到30歲，共擊潰軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，其間共經(jīng)過(guò)11個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒草地，翻過(guò)雪山，行程約二萬(wàn)五千里，于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍領(lǐng)勝利會(huì)師。1936年10月紅軍到達(dá)蒙古與軍領(lǐng)會(huì)師。紅軍三大主力會(huì)師，宣告紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束。
長(zhǎng)征部隊(duì)。
第二支是紅二十五軍(后編入紅一方面軍)，于1934年11月16日由河南羅山何家沖出發(fā)，1935年9月15日到達(dá)陜西延川永坪鎮(zhèn)，同陜甘紅軍會(huì)師，合編為紅十五軍團(tuán)，行程近萬(wàn)里，最早到達(dá)陜北的一支紅軍。
第四支是紅二、紅六軍團(tuán)(后同紅一方面軍第三十二軍合編為紅二方面軍)，于1935年11月19日由湖南桑植劉家坪等地出發(fā)，1936年10月22日到達(dá)會(huì)寧以東的將臺(tái)堡，同紅一方面軍會(huì)師，行程兩萬(wàn)余里。
三大主力會(huì)師。
1936年10月，紅軍三大主力(紅一方面軍、紅二方面軍、紅四方面軍)在甘肅會(huì)寧會(huì)師，保存了力量約3萬(wàn)人。同年年底，紅四方面軍部分主力(約一半)加上紅一方面軍紅五軍團(tuán)組成“西路軍”，約兩萬(wàn)人，在虎豹口度過(guò)黃河之后，向甘肅河西地區(qū)前進(jìn)，打通對(duì)蘇聯(lián)的國(guó)際交通線失敗，全軍僅剩四百余人，在等人的帶領(lǐng)下，到達(dá)新疆星星峽，被新疆軍閥盛世才繳械投降。
紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年愛國(guó)主義教育講座。
為提高轄區(qū)內(nèi)未成年人的思想道德素質(zhì)，激發(fā)青少年的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)青少年的民族自豪感和自信心，十五家園社區(qū)以慶祝紅軍長(zhǎng)征勝利80周年為契機(jī)，邀請(qǐng)浙江省新四軍研究會(huì)理事、省新四軍研究會(huì)愛國(guó)主義教育宣講團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)盧進(jìn)成老師，為社區(qū)未成年人帶來(lái)一場(chǎng)愛國(guó)主義教育講座。
盧老師以“以史為鑒，振興中華”為主題，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、中國(guó)人民如何抗日、要怎樣銘記歷史等方面引導(dǎo)青少年認(rèn)清歷史、銘記歷史，培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)精神，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情,并引導(dǎo)青少年深刻認(rèn)識(shí)到：在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史征程上，必須始終高揚(yáng)愛國(guó)主義的偉大旗幟，大力弘揚(yáng)民族精神和抗戰(zhàn)精神，克服一切艱難險(xiǎn)阻，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路奮勇前進(jìn)。此次講座，孩子們感觸很深，紛紛表示要珍惜現(xiàn)在的美好生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志報(bào)效祖國(guó)。
苦難的演講稿篇四
歷史的時(shí)針是艱難與曲折、崎嶇與坎坷的“合金”制成的，要撥動(dòng)它，必須有堅(jiān)忍不拔之志。
長(zhǎng)征的苦難悲壯，是人類歷史上罕見的。紅軍不僅時(shí)時(shí)面臨著惡劣環(huán)境和饑寒交迫的嚴(yán)峻考驗(yàn)，更面臨著革命與反革命的生死較量、黨內(nèi)團(tuán)結(jié)與分裂的尖銳斗爭(zhēng)等。
有首歌唱道：“能吃的都吃了/草根樹皮野菜/能煮的都煮了/馬靴鞋幫皮帶/最后一把青稞/已經(jīng)是很久前的事情/最后一次飯香/好像隔世滋味?！边@是紅軍長(zhǎng)征艱苦生活的真實(shí)寫照。
最慘烈的湘江之戰(zhàn)，整師整團(tuán)的紅軍部隊(duì)幾乎都?jí)蚜覡奚?。?dāng)?shù)亓鱾髦痪湓挘骸叭瓴伙嬒娼?，十年不食湘江魚?！?/p>
面對(duì)著人類生存極限的考驗(yàn)，面對(duì)著一支軍隊(duì)難以承受的巨大犧牲，面對(duì)各種難以想象的艱難困苦，沒有根據(jù)地作依托，沒有后勤補(bǔ)給作保障，只有共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅軍才能創(chuàng)造以少勝多、反敗為勝的戰(zhàn)爭(zhēng)奇跡。
紅軍最大的優(yōu)勢(shì)是堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、精神的力量。紅軍憑借那種堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志，那種一往無(wú)前、不怕犧牲的英雄氣概，在人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上書寫了一部“無(wú)可匹敵的英雄主義史詩(shī)”。這正是共產(chǎn)黨人為理想敢于拼搏勇于犧牲先進(jìn)品格的集中體現(xiàn)，把中華民族不懼艱難、百折不撓的精神發(fā)展到一個(gè)新高度。
中華民族的發(fā)展史、我們黨的奮斗史都啟示我們：輝煌，往往伴隨苦難;苦難，也能孕育輝煌。
習(xí)近平主席深刻指出：“我們的事業(yè)越前進(jìn)、越發(fā)展，新情況新問(wèn)題就會(huì)越多，面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)就會(huì)越多，面對(duì)的不可預(yù)料的事情就會(huì)越多?！?/p>
在革命、建設(shè)和改革的新征途上，沒有哪一條路是一馬平川的。要取得偉大勝利，必須經(jīng)過(guò)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。
紅軍在長(zhǎng)征中展現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)、超凡血性膽氣，已經(jīng)成為人民軍隊(duì)的底色和基因，永遠(yuǎn)是我們克敵制勝的精神利劍。依靠這把利劍，縱是千難萬(wàn)險(xiǎn)，我們也能“殺出一條血路來(lái)”。
苦難的演講稿篇五
2.要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底;劍至死都不能離手。
3.如果我堅(jiān)持什么，就是用大炮也不能打倒我。——巴浦洛夫。
4.我們只以堅(jiān)持不斷的努力，才能夠抗拒這不可戰(zhàn)勝的灰心失望?！瓷！?/p>
6.天機(jī)不可泄漏，你自求多福吧。若有苦難之時(shí)，再來(lái)尋我。
7.人生的堅(jiān)持，學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，盡管遭遇困苦，但是我們卻能在一次次的苦難中成長(zhǎng)，重新爬起來(lái)。這就是奮斗的人生。就是揮灑自己青春，汗水的有意義，有價(jià)值的生活。而，我雖然在平凡的人群中不起眼，可是每個(gè)人卻閃耀著自己獨(dú)到的光輝燦爛，揮灑著自己的熱血，散發(fā)著光芒的人生值得每個(gè)人去深思。
8.男人最大的財(cái)富是苦難，我說(shuō)的苦難是指無(wú)法避免的苦難，而不是尋找苦難。及時(shí)行樂和享受只是生活的點(diǎn)綴。將來(lái)的孩子面臨最大的痛苦是愛情和金錢，(?安妮寶貝)他們沒有經(jīng)歷靈魂上的苦難是他們最大的苦難。
9.苦難可以激發(fā)生機(jī)，也可以扼殺生機(jī);可以磨練意志，也可以摧垮意志;可以啟迪智慧，也可以蒙蔽智慧;可以高揚(yáng)人格，也可以貶抑人格，這全看受苦者的素質(zhì)如何。
10.你可以避開這個(gè)世界的苦難，你完全有這么做的自由，這也符合你的天性，但正是這種回避是你可以避免的唯一的苦難。
苦難的演講稿篇六
毛澤東對(duì)此做出了回答：“誰(shuí)使長(zhǎng)征勝利的呢?是共產(chǎn)黨。沒有共產(chǎn)黨，這樣的長(zhǎng)征是不可能設(shè)想的?！?/p>
只有中國(guó)共產(chǎn)黨，才能為了救國(guó)救民的理想而百折不撓;才能把握歷史潮流和人心所向，找到克服困難的正確道路;才能發(fā)揮堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體和戰(zhàn)斗堡壘作用，凝聚起完成偉大事業(yè)的強(qiáng)大力量;才能發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，使長(zhǎng)征由可能是“軍心渙散的潰退”，變成了一場(chǎng)“精神抖擻的勝利進(jìn)軍”。長(zhǎng)征的勝利充分證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨，才能成為中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量，民族復(fù)興的希望所在。
偉大的長(zhǎng)征，對(duì)中國(guó)革命、對(duì)中華民族發(fā)展，具有深遠(yuǎn)意義的是，形成了成熟的堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體和領(lǐng)導(dǎo)核心。長(zhǎng)征從被動(dòng)到主動(dòng)、從遭遇空前挫折到開辟勝利道路，轉(zhuǎn)折點(diǎn)是遵義會(huì)議。正是遵義會(huì)議，開始確立以毛澤東同志為主要代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。正是在以毛澤東同志為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的正確領(lǐng)導(dǎo)指揮下，紅軍始終掌握戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)。我們黨從此也日益成熟，成為全國(guó)各族人民進(jìn)行偉大事業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)力量。
偉大實(shí)踐造就偉大的領(lǐng)導(dǎo)集體和杰出領(lǐng)袖，進(jìn)而領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民不斷推進(jìn)偉大實(shí)踐，這就是中國(guó)革命、建設(shè)和改革從勝利走向勝利的歷史邏輯。
凡是過(guò)去，皆為序章。歷史，就是由一段一段的征途連接而成。
今天，我們正邁進(jìn)在新長(zhǎng)征的征途上。當(dāng)代世界，如何準(zhǔn)確判斷時(shí)代大勢(shì)、跟上時(shí)代潮流，如何把握稍縱即逝的發(fā)展機(jī)遇，如何正確應(yīng)對(duì)各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，如何科學(xué)運(yùn)籌國(guó)家民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、不斷增進(jìn)人民福祉，如何為人類發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)方案，等等，更加需要堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)的引領(lǐng)。
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以巨大理論勇氣和高超政治智慧，把握時(shí)代和實(shí)踐的新要求，把握人民群眾的新期待，提出并實(shí)施了一系列治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展新局面。我們的新征程正展現(xiàn)出光明方向、美好前景。
旗幟立起來(lái)了，我們就知所趨赴。
“只要跟黨走，一定能勝利?！边@是長(zhǎng)征路上紅軍官兵講得最多的一句話。今天“跟黨走”，就是強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)決聽從黨中央、中央軍委和習(xí)近平主席指揮，確保人民軍隊(duì)在黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下勝利前進(jìn)。
苦難的演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我不知道他是和我同一組的值日生。當(dāng)次日清晨，天氣不再那么惡劣，風(fēng)雨也停息了他們的演唱會(huì)。我再次回到教室，竟發(fā)現(xiàn)他比我來(lái)得還早，這時(shí)我知道了他也是昨天的值日生是，我的淚水迎上了眼眶，眼角不禁濕潤(rùn)了。他好像注意到了我，再次用他那專屬的表情對(duì)我微笑。他那友善的微笑是我一生中見過(guò)最迷人的笑容。我的身體里的暖流不禁流滿了全身。我從心底感謝他。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但他那迷人的令人感覺溫暖的笑容，卻永遠(yuǎn)的印在了我的心上。
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苦難的演講稿篇八
大家好!我站在這個(gè)演講臺(tái)上，沒有奧巴馬那“yes,wecan.”的豪邁;沒有馬丁路德金那“ihaveadream”的自信;更沒有丘吉爾拉開鐵幕的野心。今天我站在這里，是一種勇氣，我演講的題目是：苦難即是賜予。
在這燈紅酒綠，物欲橫流的時(shí)代，很多人“相信”苦難即是賜予，當(dāng)然這里的相信是加引號(hào)的。他們常常振振有詞道：“我之所以沒有成為偉人，那是因?yàn)槲覐男【蜕钤谶@衣食無(wú)憂的環(huán)境中，沒有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，溫室中的花朵怎能長(zhǎng)成參天大樹呢?要是我也有像洪戰(zhàn)輝那樣的經(jīng)歷，說(shuō)不定我也能成就那些轟轟烈烈，驚天動(dòng)地的事跡……”洪戰(zhàn)輝無(wú)奈，微笑著說(shuō)：“那你們把錢都給我，經(jīng)歷苦難去吧!”極有力的諷刺了這些人。
顯然，上述對(duì)“苦難即是賜予”的畸形理解是不被認(rèn)同的。相信大家對(duì)洪戰(zhàn)輝的事跡都有所耳聞吧!他是從苦難中走出來(lái)的杰出代表，他的經(jīng)歷演繹了“苦難即使賜予”的真諦。他有一條三寸不爛之舌，到過(guò)全國(guó)各地進(jìn)行演講，是在苦難時(shí)，為了生存當(dāng)推銷員鍛煉出來(lái)的;他有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，因?yàn)樵诳嚯y中，他別無(wú)選擇;他擁有節(jié)儉的美德，因?yàn)楫?dāng)初他一天只吃一頓飯。如今，他成為中國(guó)青年的楷模，備受人們的尊敬，不得不承認(rèn)“苦難”功不可沒!苦難即是賜予。
大海雄渾有其陽(yáng)剛之美，小溪潺潺有其娟秀之氣。不要老是抱怨自己所處的環(huán)境是多么的'不優(yōu)越，更不要把自己的苦難當(dāng)著博得同情的資本，那樣你不會(huì)成為第二個(gè)洪戰(zhàn)輝，而是街頭又多了一個(gè)乞丐。
流淚的絆倒可以強(qiáng)健我們的雙腿，滴血的失敗可以使我們愈挫愈堅(jiān)。清晨的笑靨大多凝掛著慢慢長(zhǎng)夜的淚水，苦澀酸辛必將醞釀發(fā)酵出明天的美酒。我們還很年輕，有自己的價(jià)值，更應(yīng)煥發(fā)我們的光彩，洋溢我們的激情。努力永遠(yuǎn)不晚，進(jìn)步總有空間。不要畏懼苦難，做一只不畏風(fēng)雨的海燕。
苦難是聰明人心儀的科目，因?yàn)樵趹?zhàn)勝它的同時(shí)，它賜予你很多很多。苦難即是賜予!謝謝大家!
苦難的演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
那是期中考試前的一個(gè)星期，這周的周練成績(jī)讓我心如刀割，那一個(gè)個(gè)刺目的分?jǐn)?shù)偏偏標(biāo)在了最顯眼的地方，我仿佛跌入了谷底，再也爬不出來(lái)了。
這些打擊使我漸漸地消極了，我對(duì)即將迎來(lái)的大考也沒了什么信心?；蛟S我也就只能這樣了，這怎么可能會(huì)考好嗎。我心中沒了底，害怕起來(lái)。就在這時(shí)父親回來(lái)了，他也知道了我的成績(jī)?！耙灰鋈プ咦?”父親看著我，問(wèn)道。“好啊!”我也只能有氣無(wú)力的回答道。
父親似乎猜到了我的心理，想出來(lái)讓我散散心，不要那么糾結(jié)。我也知道他的好心的?？晌椰F(xiàn)在真心不想出去，只想著自己靜一靜。可父親仍強(qiáng)拉我出來(lái)，我也就只好答應(yīng)了。
出了家門，外面的景色還是很美的。那時(shí)正值春天與夏天交界之時(shí)，空氣還是涼爽舒適的，那一陣陣風(fēng)刮過(guò)，吹在人身上，把一天的煩惱都吹走，頓時(shí)感覺整個(gè)身子都飄飄然了。那棵棵樹也左右搖擺，“莎莎”的聲響好像在給風(fēng)打節(jié)奏。
在看著路邊的那些樹時(shí)，我忽然間發(fā)現(xiàn)了那棵與眾不同的樹，它不像那么茂盛，那么挺拔，那么高大，但它也佇立于風(fēng)中，長(zhǎng)得很好。我正好奇時(shí)，父親趕來(lái)開口說(shuō)：“這就是我要你看的東西，它就是那棵發(fā)育不好的小樹?！?/p>
這次我是驚訝了，父親所說(shuō)的小樹是一棵命運(yùn)不好看的樹，它在很小的時(shí)候就已經(jīng)受過(guò)傷，長(zhǎng)得比別的樹都慢。在移植過(guò)來(lái)時(shí)，還掛了很長(zhǎng)一段時(shí)的營(yíng)養(yǎng)液，現(xiàn)在才勉強(qiáng)生存了下來(lái)，但還是殘缺不齊，上頭被人砍過(guò)得樹輪處毫無(wú)生機(jī)，只有雜枝才活了下來(lái)。
我再走近一瞧，那傷口處竟冒了芽，那綠芽只有手指頭大小，或許可以不足為奇?？烧且?yàn)槟莻谔幍木G芽，大樹已經(jīng)開始成長(zhǎng)。父親不由感嘆：“誰(shuí)也沒有想到，這樹居然又活過(guò)來(lái)了?！?/p>
聽罷，我頓時(shí)懂了父親的意思，他這話的意思。是啊，這樹正是我的榜樣，我不就像那棵小樹苗嗎?我正這一個(gè)個(gè)阻礙所困擾，喪失了信心，這怎么可能成功呢。我應(yīng)像這棵樹一樣，堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，才能換來(lái)生存的可能啊!
我懂了，我知道了該如何面對(duì)這困難了。我不能逃避，我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。感謝這棵樹，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
苦難的演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我今天演講的題目是《苦難中的財(cái)富》。曾經(jīng)看過(guò)這樣一則消息，一位中國(guó)記者在參加了中英塔克拉瑪干沙漠聯(lián)合探險(xiǎn)后，很有感觸地說(shuō)：“探險(xiǎn)是一種苦難，是一種財(cái)富，它比幸福更難忘。”
是啊!生活之路是坎坷曲折的，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的。對(duì)那些時(shí)時(shí)都會(huì)襲來(lái)的痛苦、災(zāi)難、挫折、失敗，我們必須有足夠的準(zhǔn)備。
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的'一部書，書中的主人公魯濱遜是個(gè)面對(duì)種種苦難卻聰明機(jī)智而又具有頑強(qiáng)毅力的人。他在一次航海中，船在南美洲附近的一個(gè)荒島邊觸礁，船身破裂，船員中只有魯濱遜幸存了下來(lái)，海浪將他卷上了荒島。自此，魯濱遜開始了他長(zhǎng)達(dá)28年的荒島生涯。28年，是28年哪!這是一段多么漫長(zhǎng)的歲月呀!在這了無(wú)人煙的荒島上，魯濱遜不僅開辟出了自己的莊園，而且他還救下了一個(gè)俘虜，取名“星期五”。在他回故鄉(xiāng)之際，小島上已經(jīng)是牛羊滿廄了，而且那時(shí)的小島不再是荒無(wú)人煙了，通過(guò)他的努力，小島已成為了一個(gè)熱鬧非凡，人氣十足的小國(guó)了。從荒島到小國(guó)，這是多么大的改變呀!如果沒有魯濱遜那樣頑強(qiáng)的毅力，別說(shuō)改建了，就連自己能不能活下來(lái)都是個(gè)問(wèn)題。對(duì)，這就是不畏艱辛。這本書教會(huì)了我不畏艱辛的精神品質(zhì)，在我生活中有許許多多的第一次都是在看完它以后做到的。如第一次騎車，一開始我的龍頭控制得很不穩(wěn)定，東搖西晃，跌了一次次又一次次拍拍身上的塵土站了起來(lái)。我要學(xué)習(xí)魯濱遜的品質(zhì)。每每摔倒，這句話都再一次地激勵(lì)我站起來(lái)，讓我再一次坐上車，蹬上腳踏子，最終，“皇天不負(fù)有心人”，困難被我不畏艱辛的精神嚇跑了。我學(xué)會(huì)騎車了。當(dāng)我再次回顧書的梗概時(shí)，我頓時(shí)有千言萬(wàn)語(yǔ)油然而生。我想對(duì)魯濱遜先生說(shuō)：“魯濱遜先生，您真?zhèn)ゴ?，您不畏任何困苦艱難，激流勇進(jìn)。就像書上說(shuō)的‘一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄’。您就是困境中的英雄，激流中的成功者。我們也要向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您的那種堅(jiān)持不懈的精神與您那頑強(qiáng)的毅力。”我還對(duì)自己說(shuō)：“我們要做一個(gè)真正的男子漢，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的能力，學(xué)習(xí)魯濱遜的品質(zhì)。我們要能夠去適應(yīng)周邊的環(huán)境，而不是讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們，并且我們要有聰明才智，頑強(qiáng)的毅力以及不畏艱苦的精神。同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧!!謝謝大家，我的演講完了。
苦難的演講稿篇十一
挫折是人生的必然，是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。如同人生的影子，它將伴隨著每一個(gè)人前進(jìn)的腳步。雖然誰(shuí)都期望一生中一帆風(fēng)順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇上各式各樣的挫折。認(rèn)真準(zhǔn)備考試，卻沒有得到理想的成績(jī);以誠(chéng)待人，卻換來(lái)嘲諷的目光……這些困難都會(huì)給我們?cè)斐纱煺鄹?。面?duì)這些失敗，我們會(huì)難過(guò)，會(huì)哭泣，然而，困難不會(huì)因淚水退卻，人生的磨難也從來(lái)不會(huì)給出軟弱的心靈讓座，不能讓沮喪把青春的果實(shí)泡得霉?fàn)€。是逃避，還是奮起?我想大多數(shù)人會(huì)選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當(dāng)遇到挫折和不如意時(shí)，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它，掌握和運(yùn)用正確的方法，這才能逐漸走向成熟。
作為學(xué)校的學(xué)生，中考、高考的落榜應(yīng)該是較大的挫折之一吧!落榜時(shí)，多年的努力付諸東流，那種痛苦是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。落榜帶來(lái)的創(chuàng)傷是難以愈合，但是我們能做的就只是哭泣，沉淪嗎?相信大家都聽過(guò)張繼的《楓橋夜泊》吧!這首流傳千古的名詩(shī)正是他科舉落榜后寫的。他名落孫山的痛苦，侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心，細(xì)細(xì)地品嘗過(guò)那不幸，感受格外深刻，這才把無(wú)奈的愁情表達(dá)得格外傳神。千百年后，人們不一定記得當(dāng)年身穿紅袍，騎馬游街的狀元爺，可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕，平靜的湖面練不聘書精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的人生價(jià)值。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財(cái)富。成績(jī)不好，我們可以找出其中的原因，解決它;把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力，激勵(lì)我們前進(jìn)!將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動(dòng)中，用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間，去潛消內(nèi)心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時(shí)離開挫折的情境。居里夫人年輕時(shí)，由于貧富的差距而被愛人拋棄，可她卻沒有整日沉浸在痛苦中，而是毅然去了巴黎留學(xué)，進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果，居里夫人當(dāng)年沒有將挫折帶來(lái)的苦悶化做動(dòng)力，那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家。歷史上，司馬遷受宮刑而歷作《史記》;孫臏挫而著兵法;諾貝樂深受的姑娘突然“嫁給了墳?zāi)埂?，他轉(zhuǎn)移挫折的方法是把精力完全轉(zhuǎn)向自然科學(xué)。
如果說(shuō)人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預(yù)期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗(yàn)，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢(mèng)魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石，讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦，最終走向成功的彼岸!
苦難的演講稿篇十二
我來(lái)自云南省玉溪市這座寧?kù)o的滇中小城。本來(lái)平靜的生活被一場(chǎng)疾病破壞殆盡。6歲時(shí)，我患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，一種侵蝕人體關(guān)節(jié)且無(wú)法治愈的疾病，在醫(yī)學(xué)界被稱為“不死的癌癥”。從那以后，我變得不能下蹲、不能奔跑、不能跳躍……并且因?yàn)槌Ｄ甑募に刂委?，在?0歲時(shí)，又并發(fā)了雙側(cè)股骨頭壞死。在醫(yī)院經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的搶救，雖然最終與死神擦肩而過(guò)，但是卻再也無(wú)法站起來(lái)。
可是坐上輪椅并沒有讓我放棄人生。在后來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)光中，我付出更多努力去學(xué)習(xí)。每一天，母親騎著自行車載我到學(xué)校，再背我到四樓的教室;一次又一次，同學(xué)與老師把我抱到五樓進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)……誠(chéng)然，我也曾悲傷絕望過(guò)，也曾面對(duì)生與死的抉擇躊躇過(guò)，可是不論有什么困難和負(fù)擔(dān)，我的父母，老師、同學(xué)都沒有放棄我，因而努力學(xué)習(xí)似乎成為我表達(dá)感謝的唯一手段。
在中學(xué)時(shí)，我曾因病情惡化兩次休學(xué)治療，但在他人無(wú)私的幫助和家人無(wú)微不至的照顧下，我仍然考取了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中，并于，取得了全省第16名的高考成績(jī)。
得知高考成績(jī)后，我和家人喜憂參半——會(huì)有高校愿意接受這樣一名身體不便，無(wú)法自由行動(dòng)的學(xué)生嗎?就在這時(shí)，清華招生辦的老師主動(dòng)聯(lián)系了我們，說(shuō)清華不會(huì)拒絕一名成績(jī)優(yōu)異而且自強(qiáng)不息的學(xué)生，那是我第一次深刻體會(huì)到清華校訓(xùn)的蘊(yùn)味：自強(qiáng)不息，厚德載物。此后，父親獨(dú)自在家照顧年邁的奶奶和年幼的妹妹;而母親則放棄了教師的工作，陪我來(lái)到了清華。
來(lái)到清華園時(shí)，已是我坐上輪椅的第十年。多年來(lái)病情不斷發(fā)展，我全身大小數(shù)十個(gè)關(guān)節(jié)都被破壞并且嚴(yán)重變形，不僅不能站立，甚至連轉(zhuǎn)頭、抬手、彎腰等動(dòng)作都變得十分困難。每到陰雨寒冷的天氣，手腳還會(huì)疼痛，必須服用止痛藥才能活動(dòng)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，由于我薄弱的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，加上手指活動(dòng)困難，我每天都得花兩個(gè)小時(shí)練習(xí)最基礎(chǔ)的打字。這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)輕而易舉的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是確確實(shí)實(shí)的艱辛困苦。
入學(xué)不久，系里老師主動(dòng)幫我申請(qǐng)了校友勵(lì)學(xué)金，幫我家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我能更專注地學(xué)習(xí)。各位校領(lǐng)導(dǎo)也一直關(guān)心鼓勵(lì)我，讓我再次體會(huì)到清華厚德載物的底蘊(yùn)。校友導(dǎo)師朱紅學(xué)姐待我如家人，用她的正能量激勵(lì)著我;班主任主動(dòng)幫我申請(qǐng)?bào)w育課免修，時(shí)常詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)和病情;參加集體活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員都親自安排同學(xué)幫我上下樓;每到期末，同學(xué)都把我抱到二樓男生宿舍，替我逐一解答不懂的題目。在大家?guī)椭?，我逐漸適應(yīng)了清華的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績(jī)也從入學(xué)時(shí)的年級(jí)八十名一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步到了現(xiàn)在的十幾名。
“幫助”二字對(duì)我而言真的非常重要。因?yàn)槲沂且粋€(gè)極其脆弱的人，沒有母親在身邊，我連拿水杯、穿衣服這樣日常的行為都無(wú)法做到;沒有老師同學(xué)的幫助，我連去教室上課都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。親人朋友們?yōu)槲覔纹鹆艘黄?，學(xué)長(zhǎng)老師們?yōu)槲忆伨土艘粭l路，而我也能感受到“感恩”二字沉甸甸的重量。我得到的幫助太多太多，但能做的事情又太少太少。
于是我擔(dān)任班級(jí)舞臺(tái)劇的編劇和導(dǎo)演，為計(jì)算機(jī)系學(xué)生節(jié)籌備班級(jí)節(jié)目。四稿劇本，五次審核，和演員們一周一次的排練;聯(lián)系后勤，制作道具，常常修改劇本到深夜。但是當(dāng)節(jié)目成功演出，看到人人墻上大家對(duì)我們節(jié)目的稱贊，我的心中溢滿快樂。
苦難的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
又到了清明節(jié)，望著窗外的景色，我腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)在苦難中咀嚼苦難中變得堅(jiān)強(qiáng)的前人。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，公元1080年因“烏臺(tái)詩(shī)案”而被貶黃州的蘇子咀嚼著苦難，默默地墾荒種地，建造了“東坡雪堂”，寫下一首首流傳千古的詩(shī)篇。
心懷亡國(guó)之恨的勾踐，在吳國(guó)的牢獄中飽嘗艱辛之余，為了激勵(lì)自己，他每日一面品嘗著奇苦的膽汁，一面在心中勾畫著復(fù)國(guó)的藍(lán)圖。最終越國(guó)滅吳，成為一代強(qiáng)國(guó)，這成為千古佳話，勾踐也因此名垂千古。
雙耳失聰對(duì)于一個(gè)音樂家而言是致命的打擊，但貝多芬卻對(duì)命運(yùn)說(shuō)“我要遏住命運(yùn)的咽喉”。他在苦難的深淵中，用心體驗(yàn)耳聾的痛苦、眾人的嘲諷，將苦難的果實(shí)整個(gè)吞下，用顫抖的雙手彈奏出一首首激勵(lì)人心的、美妙的樂曲。
清明節(jié)中，我們懷念古人，從前人的.腳步中，我們知道，苦難本身是一種磨難、歷練，但是它也是一種激勵(lì)人奮進(jìn)的機(jī)會(huì)。在遇到苦難時(shí)，咀嚼苦難，我們才能活得坦然。咀嚼苦難，我們才能超越自我。咀嚼苦難，我們才能走向成功。
苦難的演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
梅花感謝了春天的苦難，才能贏得冬天的美譽(yù);種子感謝了凍土掩蓋的苦難，才沖破了黑暗的禁錮;駿馬感謝了韁的苦難，才獲得自由的馳騁。每個(gè)人的溫暖來(lái)自于幫助你的人，但給予的太多，就會(huì)使我們依賴的太多，從而我們將永遠(yuǎn)不可能長(zhǎng)大，因此我們要感謝苦難。
《青銅葵花》這本書又苦又愛，深深地感動(dòng)著我;在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)蔡花費(fèi)了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，為葵花上學(xué)他放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想;為了讓葵花晚上寫作業(yè)不去別人家“借燈光”，他抓來(lái)螢火去做了十盞南瓜燈;為了讓葵花看馬戲有個(gè)好位置，一聲不響頂著葵花站了一個(gè)晚上……不僅是青銅，葵花也為了這個(gè)家，為青銅出了不少，為了讓自己?jiǎn)“透绺缱孕?，用各種方法教啞巴哥哥寫字，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒參加……青銅與葵花艱難、困苦而又快樂地生活著。
海倫·凱勒她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)了自己對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)生活積極樂觀的態(tài)度。憑著一顆不屈不撓的心，在逆境中崛起，真是身殘志不殘，這個(gè)生活在黑暗中87年，就這么幽閉在盲聾世界里的人，卻創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)令人難以置信的奇跡。
苦難的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人生在世，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，難免要經(jīng)歷不同的人生階段，不同的人生環(huán)境。
不同的人生環(huán)境給予我們不同的人生體驗(yàn)，或成功，或失敗。環(huán)境將造就我們不平凡的人生。
當(dāng)苦難降臨的時(shí)候，有的人會(huì)被苦難嚇倒，從此變得意志消沉，一蹶不振；而有的人那么會(huì)和苦難做斗爭(zhēng)，不屈不撓，成為生活中的強(qiáng)者。
苦難是我們?nèi)松谋匦拚n，是磨煉我們意志的試金石。從苦難中走出來(lái)的人必定有頑強(qiáng)的意志，有成熟的心智。
一頭驢子不小心掉進(jìn)一口枯井，哀憐求救，主人無(wú)法救它，認(rèn)為“人道消滅”也不為過(guò)，決定填上枯井。令人驚奇的是，騙子不再哀鳴，反而努力地抖落掉在背的泥土，踩在腳下，把自己墊高，最后終于在人們驚奇的目光中，瀟瀟灑灑地走出枯井。
騙子懂得絕處逢生的道理，懂得面對(duì)壓力，將其轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的人生法那么。
愈敏洪更加懂得，為了能把英語(yǔ)成績(jī)提上去，他拋開雜事，拼命地背題，最終使得英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)；為了提升自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，他更是一天十幾個(gè)小時(shí)地狂聽狂背，短短兩個(gè)半月以后，他就能聽懂任何人所講的任何英文。
不同的人生環(huán)境，不同的人生遭遇。相信環(huán)境會(huì)改變一個(gè)人，改變一個(gè)人的一生。生活在高速開展的21世紀(jì)，我們迎接著不同的競(jìng)爭(zhēng)與不同的挑戰(zhàn)，常常輾轉(zhuǎn)于不同的人生環(huán)境，但終將不同的環(huán)境造就我們不一樣的人生，就像材料中的“近朱者亦，近墨者黑”，一樣，我們?cè)谌松牟煌A段，環(huán)境造就我們不一樣的人生。
苦難的演講稿篇十六
大家好!
不是苦難太多，只是我們不懂生活;不是幸福太小，只是我們不懂把握。
也許你要說(shuō)：“我既沒有金錢，也沒有權(quán)利，既沒有過(guò)人的才智，也沒有驕人的容貌。我怎么會(huì)是一個(gè)富人呢?”那么，請(qǐng)你仔細(xì)地聽我說(shuō)。
難道你不因?yàn)樽约簱碛幸浑p明亮眼睛而慶幸嗎?當(dāng)你悠閑地觀看著藍(lán)天白云，紅花綠葉時(shí)，你可否知道有許多人正在黑暗的無(wú)底洞里苦苦掙扎。你那不經(jīng)意的'一暼，可能是他們一輩子的渴望。
你為自己的父母親仍然陪伴在你身邊而欣喜嗎?當(dāng)冬日里媽媽為你穿上她親手織好的毛衣時(shí)，當(dāng)夏日里爸爸為你端上一杯涼水時(shí)，有多少的孤兒在黑夜里哭喊，他們多么祈求這些美好的親情，多么希望有父母親在身邊緊緊地抱著他。
難道你不因?yàn)樽约航】档纳钤谶@個(gè)世上而慶幸嗎?你有沒有看到過(guò)死亡線上苦苦掙扎的人對(duì)生命的渴望?你有沒有想過(guò)只要活在這個(gè)世上，你就擁有了多少有意義、有價(jià)值的財(cái)富?比如時(shí)間，比如親情，比如友請(qǐng)，甚至愛情。
上帝待人是公平的，它可能會(huì)給你一座高山，但高山過(guò)后，它會(huì)送你飽經(jīng)風(fēng)霜磨煉后的堅(jiān)強(qiáng)意志，它可能會(huì)給你一處暗礁，但暗礁之后，它也會(huì)送給你驕艷欲滴的玫瑰。但與此同時(shí)，它也會(huì)送給你渾身帶刺的花莖，讓你體會(huì)到刻骨銘心的痛，不是嗎?它給了拿破侖一米五的小個(gè)子，卻給了他非凡的才智;它讓凡·高一生困苦，卻賦予他繪畫的熱情和天賦，它給了史鐵生殘缺的肢體，卻贈(zèng)予他一支生花妙筆。同樣，它給了楊貴妃傾國(guó)傾城的美貌，也給了她自行絞殺的慘果;給了秦檜至高無(wú)上的權(quán)利，也給了他遺臭萬(wàn)年的結(jié)局。
世上有許多人受到困難的折磨，當(dāng)你抱怨不平時(shí)，想想那個(gè)殘疾兒童的話吧：“每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的青蘋果，我被多咬了一口，是因?yàn)樯系巯矚g我的芬芳”。
苦難的演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
面對(duì)苦難，我已深知該如何面對(duì)，因?yàn)槟愕奈⑿σ焉钌钣≡诹宋业男闹小?/p>
小區(qū)旁的新樓盤開始動(dòng)工了，幾天的日子里，只見得工人們馱著鋼筋，搬著水泥在那樓架與灰塵之間游走。從早到晚，他們?nèi)找共煌５毓ぷ髦?。夕?yáng)的余暉下，工人們的身影在光輝間晃動(dòng)，有節(jié)奏的打樁聲音時(shí)不時(shí)在耳際回蕩，日子久了，便習(xí)慣于這種狀態(tài)了。
那是個(gè)云淡風(fēng)輕的早晨，工人們?nèi)缤Ｒ粯訛闃欠康慕ㄔO(shè)辛勤工作著，清晨里那新鮮的空氣不免就被這漫天灰塵所吞噬。灰蒙蒙的一片中是不息的工作與勞累。
我背上書包，在去往學(xué)校的路上經(jīng)過(guò)了這片工地，我不禁轉(zhuǎn)頭望了望，在眾工人的身影中，有一張臉吸引了我的眼球，沾滿泥濘的安全帽下，幾縷白絲隨風(fēng)吹得蓬亂不堪，豆大的汗珠從上額直流到手臂，只見他用肩上的毛巾抹了抹臉，伸出那黝黑而青筋突起的手臂，試圖抬起那沉重的運(yùn)石車。可運(yùn)石車不聽他的話，無(wú)動(dòng)于衷。只見他又甩了甩手，用力再次抬起，這次，車被抬動(dòng)了，隨即他面目猙獰著，咬了咬牙，用盡全力往前推，雖然推得不遠(yuǎn)，但此時(shí)的他已毫無(wú)力氣，一屁股坐在了工地上，氣喘吁吁。我想：他也許是眾工人中最年長(zhǎng)的了吧?為什么沒有人去幫幫他?他生活困苦嗎?子女又身處何方?頓時(shí)我心中塞滿了問(wèn)號(hào)。他似乎注意到我在看他，便緩緩?fù)ζ鹉邱勚纳戆?。回頭對(duì)我投以親切的微笑。那一刻，我怔住了，那微笑只是短暫的一瞬間，卻是那么自然，那么發(fā)自內(nèi)心，重要的是，那微笑是那么樂觀與開朗!濃云漸散，陽(yáng)光灑在他黝黑的面龐，是那樣奪目。
面對(duì)老工人，我認(rèn)為他是多么不幸，但他的那個(gè)微笑，我讀懂了，我懂得了如何樂觀面對(duì)生活。
苦難的演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人們害怕苦難，因?yàn)樗麄儞?dān)心自己會(huì)被苦難所擊倒，失去一切。但擊敗了苦難的人，就能得到它的饋贈(zèng)，從而走向偉大。
法國(guó)畫家米勒，年輕時(shí)陷在貧窮與絕望的深淵。他遷居鄉(xiāng)間，雖不能擺脫貧困，但他繼續(xù)作畫，畫出了眾多不朽之作。磨難打磨著米勒，使他能以堅(jiān)定不移之志投于繪畫中。若沒有磨難，米勒想必也會(huì)飄飄然，決不能留下不朽之名。
苦難是人生的考驗(yàn)。當(dāng)磨難來(lái)訪時(shí)，有些人跟克服千難萬(wàn)險(xiǎn)后一飛沖天，也有些人因之倒地不起。一飛沖天者成為偉人，倒地不起者一生平庸。
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