通過寫讀后感，我們可以提高自己的寫作和表達能力。寫一篇較為完美的讀后感，首先我們需要對書中的主題和情節(jié)有一個全面準(zhǔn)確的理解。在讀書的過程中，我們要注意細節(jié)，思考作者想要傳達的信息，為自己的讀后感提供有力的支持。讀后感需要包含對書中人物形象和情節(jié)的分析和評價，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和思考，提出獨到的見解。在寫讀后感時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的讀后感范文，學(xué)習(xí)一些寫作技巧和方法，以提高自己的寫作水平。讀完一本好書后，寫讀后感是一個非常好的方式，它可以幫助我們更好地理解書中的思想和概念，提升自己的寫作能力。寫讀后感可以加深對書中內(nèi)容的理解和記憶，并且可以培養(yǎng)我們的寫作思維和表達能力。以下是一些讀者對經(jīng)典名著、暢銷書籍的讀后感，看看大家對這些作品的理解和感觸。
公斤的希望的讀后感篇一
每個小孩都有過上學(xué)的經(jīng)歷，而大部分孩子上學(xué)的目的不僅是為了將來可以立足于社會，更是為了將來可以更好地找工作，是因為每個國家都有規(guī)定每個兒童都必須上學(xué)。
本書當(dāng)中的主人公就是一名被逼無奈上學(xué)的男孩，他不喜歡上學(xué)，但卻有著一雙靈巧的手，可以搗鼓出很多有創(chuàng)意的發(fā)明；他不喜歡上課，但卻有著在老師當(dāng)中的超高人氣；他不喜歡玩耍，但卻有著同學(xué)們對他濃濃的喜愛……也許正是因為他這獨特的性格才造就了他這一段傳奇人生：在他漫長的學(xué)術(shù)生涯中，只有一位幼兒園老師對他有著很高的期望，并給予他很高的評價和鼓勵。
曾經(jīng)在三年級留學(xué)過的他令他12歲才上初一，而且糟糕的學(xué)習(xí)成績令到他不得不留級，這也導(dǎo)致了沒有一所學(xué)校愿意要他，甚至于他的父母都不對他抱有希望。還好他有一位好朋友――一位優(yōu)秀的好學(xué)生――爺爺。
很難想象一名差生居然能與一名優(yōu)等生有著深厚的情誼，也正是因為他，這名男孩才有了學(xué)習(xí)的動力，也正是這位“老學(xué)生”給了支持他堅持下去的35公斤的希望。
用35公斤來比喻希望的重量既不夸張，也不輕浮，足以表達一個少年愿意堅持學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)歷過一場與爺爺?shù)摹吧离x別”的他早已看破一切，從那時起這個執(zhí)念少年才發(fā)現(xiàn)，爺爺才是他最重要的東西，離開爺爺，一切事物都不重要了。就是這份“愛”，讓這個少年重歸學(xué)習(xí)正道上。也正是這份愛，讓他擁有了35公斤的希望。
愛是一縷燦爛的陽光，鼓勵每一朵花更驕傲地綻放；愛是一份隆重的禮物，每逢佳節(jié)總要送來送去，在家家戶戶中傳遞真情；愛是一份美味的大餐，讓饑餓難耐的人重新點燃對生活的希望……讓我們多多擁有愛，擁有一份35公斤的希望。
公斤的希望的讀后感篇二
我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我頭疼。“這是主人公格雷古瓦的話，他討厭學(xué)校是因為老師和同學(xué)嘲笑他，是因為那里的氣味讓他頭疼，更是因為學(xué)校毀了他的生活。
三歲時，他幸福，但是上了幼兒園，他挨了第一次打，但這只是開始。上到了初一，他已留級兩次。但是多多通過了自己的努力，找到了自己喜歡的學(xué)校。他在學(xué)校里過得不錯，當(dāng)格雷古瓦爬繩節(jié)的時候，他為了老萊昂沒有在中途放棄攀繩節(jié)，竟爬了七個節(jié)。
多多的成績差，被人瞧不起，但是”瑪麗老師“的課程中，瓜澤網(wǎng)，因為瑪麗老師每天都會帶一些新鮮的小玩意來課堂，他把快樂帶給了孩子們。而格雷古瓦的一年級班主任達雷夫人很令。很人討厭。
多多的爺爺老萊昂是多多唯一的支柱，老萊昂的儲藏室讓格雷古瓦感到幸福的地方，多多在那些：污油、烙鐵、煙草、木膠、潤滑油、電熱器等氣味。讓多多在那里創(chuàng)造了許多東西，他還要制造出一種“儲藏室之水”。當(dāng)老萊昂病好后，多多的心情我能理解，他肯定希望他的老萊昂早點好起來，我覺得多多非常重情重義，我也對他有一點小佩服。
在生活中，我也不是很喜歡學(xué)校，但這本書我很喜歡，我覺得生活中也有像格雷古瓦的人，那么被瞧不起，那么倒霉，成績那么差，但他們卻很樂觀的面對生活，不屈不服、堅強，我也要做那樣的人，樂觀的面對生活。
不過，我有些不滿，因為這本書的結(jié)局是多多的爺爺病好了那才好!我向你推薦這本書哦!
公斤的希望的讀后感篇三
最近，我讀了一本法國著名作家安娜。嘉瓦爾達寫的c，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個大獎，其中的法國不朽文學(xué)獎更給予了極大的好評。
這本書講述了一個男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時候是幼兒園的時光，他的手很巧，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績冊上這樣寫道：這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育長材。
格雷古瓦上小學(xué)了，他對知識一竅不通，而且，同學(xué)們對他總像耍猴子一樣，有好多次，他笨拙、滑稽的樣子，惹得同學(xué)們哈哈大笑，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學(xué)校，這時候他很想念爺爺，爺爺是個幽默的人，會把他抱在腿上，給他講龜兔賽跑的故事，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?/p>
直到有一天，爺爺病了，醫(yī)院連探視都不讓，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭畹脑捳Z中得到了力量，從此不再害怕體育課，成績也慢慢好轉(zhuǎn)。一天，爺爺坐著輪椅來看他，他感覺幸福極了。
讀完這本書，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，當(dāng)一個人有了目標(biāo)，有了動力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦身上有我們小學(xué)生共有的特點，有自己不愛的學(xué)科，有自己不太喜歡的學(xué)校?？墒?，我們會慢慢長大，會感受親人的關(guān)懷和無私的愛。雖然我們很小，個子不太高，體重不太重，但是我們每個人都有幾十公斤的希望，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量！
記住，你能行！
公斤的希望的讀后感篇四
《35公斤的希望》這本書是今天下午郵到的，早聽說這本書的時候，書的名字就讓我很好奇了，忙完手頭的事，就讀了起來。
是瑪麗老師最初的帶給他幼兒園生活的幸福時光。當(dāng)翻開書看到目錄時，第一章的題目叫做《最初的幸?！罚吹竭@樣的題目我心里暖暖的，看得心里喜歡。
這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女般的手指，敏感的心靈，一定可以教育成才。
這是瑪麗老師給多多畢業(yè)冊上的評語。也是多多所謂最初的'幸福。他喜歡這位老師帶給他的課堂?？吹竭@位老師的話語，作為老師，我們都應(yīng)該擁有一顆美好的心靈，并為之付出努力。
翻到這一頁，看到短短的四句話又是“恨”又是“毀”的，心不禁滿是疑惑，是什么樣的學(xué)校，給了這孩子這樣的情緒！
我對這一切不感興趣。就這么簡單。
除了幼兒園瑪麗老師的手工課，多多不再開心，在學(xué)校什么課都不喜歡，甚至討厭學(xué)校的味道，聞到這種味道就會生病。因為體育課被退學(xué)?；氐郊依锼驗殡x開學(xué)校很開心，幫媽媽修理熨斗，幫爸爸修割草機，幫鄰居貼壁紙...他很開心，動手、動腦才是他的最愛。每個孩子都有優(yōu)秀的一面，只是我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，夸獎不一定是動力，但鼓勵孩子，讓孩子樹立信心就一定會有意想不到的效果。
給多多樹立信心的不是他的父母，而是他的爺爺，老萊昂。爺爺上學(xué)的時候可是個學(xué)霸呢，現(xiàn)在的爺爺最喜歡的也是修修補補，他有一個儲藏室，也是多多最喜歡的地方。
爺爺?shù)膬Σ厥?，是這個世界上讓我感到幸福的地方。
爺爺?shù)膬Σ厥?，多多說那里面充滿了幸福的味道:污油、潤滑油...混合的氣味，多多還想把這些混合的氣味制成香水，遇到不開心的事就來聞一下。這個年紀(jì)應(yīng)該是父母疼愛，朋友們一起淘氣，可他卻是個內(nèi)心孤獨的孩子。
在父母焦頭爛額的選學(xué)校又被學(xué)校拒絕后，多多說出了自己的想法，他已經(jīng)找到了自己喜歡的學(xué)校，因為他看到那里有給植物換盆的同學(xué)，有在工作臺上鋸木板的同學(xué)。于是多多為了能到那個叫貝塔奇諾克―萊―洼的地方。給那里的校長寫了一封信，一封打了2份草稿的信。我在想這2份的草稿，他的內(nèi)心是怎樣的向往與希望呢！手心會出多少汗呢？在信寄出之后他知道這個學(xué)校的校長是位女士，心里又有些小尷尬！3歲的少年在還是一個懵懂年紀(jì)的時候，多多有了自己的方向，要去尋找幸福感。
從頭到尾，提到父母的文字很少，一提到就爭吵，就是彼此埋怨。作為父母，孩子的第一任老師，責(zé)任在哪里呢？這樣的家庭里，多多有著這樣的變化也不稀奇了。
陪伴孩子也許是一件辛苦的事，作為父母也好，老師也好，親人朋友都有個各自的重大作用，孩子度過的每一天都滿是希望，無論多少斤，都是美好，我們都要努力做到最好。
公斤的希望的讀后感篇五
今天，我讀了《35公斤的希望》。作者安娜·嘉瓦爾達用充滿張力的文字描繪了一個少年艱辛地成長歷程。一幕幕宛如電影鏡頭般展現(xiàn)在讀者眼前，堪稱成長勵志文學(xué)的經(jīng)典之作。
我想把這個故事傳遞給大家，把滿滿的正能量傳遞給大家……。
命運是要靠自己抓住并把握的，心中要有希望，讓希望照亮自己、照亮大家、照亮每個人！
希望，并不是物質(zhì)的存在，它看不見摸不著，但卻可以產(chǎn)生實實在在的力量。我們每個人都是“希望”，無論多少公斤，都一樣的美好！
公斤的希望的讀后感篇六
人生活在世界上總有著它的理由，就像書中的主人公一樣。
突然，老萊昂病倒了。多多為了給格朗尚中學(xué)的校長寫了一封信，信中這樣說道：“我不是很胖，我有35公斤的希望?！背鋈艘饬系氖歉窭坠磐呔谷槐讳浫×?。格雷古瓦雖然在學(xué)習(xí)方面不是很好，但是在繪畫和手工勞動課上，他竟然比老師懂得多。
讀了這本書，我想說，我真應(yīng)該向格雷古瓦學(xué)習(xí)，在爸爸媽媽每天爭吵，同學(xué)和老師都嘲笑他的時候他能做到不放棄自己的夢想，繼續(xù)朝前進，這值得我們學(xué)習(xí)。這本書還告訴了我們一個道理：希望不是物質(zhì)的存在，他看不見，摸不著，但可以產(chǎn)生實實在在的力量，所以，我們要讓希望遍布我們的心靈。
公斤的希望的讀后感篇七
這個世界上，有的人聰明，有的人愚笨，有的人拼命地學(xué)習(xí)，而有的人天生注定與學(xué)習(xí)無緣。而多多就是天生與學(xué)習(xí)注定無緣的那個人。我從《35公斤的希望》這本書中讀到了愛、教育和陪伴在一個人成長過程中的重要性。
愛。很多人認為愛是很重要很重要的，但是多多的父母，卻不是這么想，他們一心只想讓多多考一個好的中學(xué)。而這么做，會不會造成多多討厭學(xué)習(xí)，而不是打心底喜愛學(xué)習(xí)呢？然而在這一方面，多多的父母沒有做到。他們不但不愛多多，而且他們還互不相愛，這又對多多造成了很大很大的打擊。如果我是多多，我真的很想離家出走！在這一點上，多多是勇敢、堅強的。正所謂："男子漢大丈夫，流血不流淚"嘛！
教育。我還覺得多多的父母沒有教育好多多，而多多上幼兒園時的瑪麗老師，是一個很懂得因材施教的人。她認為做手工不僅僅只是玩，而是一種開發(fā)左右腦的游戲，不僅可以鍛煉小朋友的動手能力，還可以讓小朋友們有一技之長。開發(fā)人智力，使人變聰明的途徑有很多，而有時做手工也是學(xué)習(xí)的一種方式。多多既然喜歡手工，那就表示多多其實是一個非常聰明、機靈的人，反而是學(xué)習(xí)讓多多開始變得懶惰和笨拙的。
陪伴。我感覺這是最最關(guān)鍵的一個詞，多多之所以那么喜歡老萊昂（多多的爺爺），是因為老萊昂一直陪伴多多，鼓勵多多，所以多多才那么地喜歡老萊昂。也許多多的爸爸媽媽是因為上班沒有時間，但是，這并不能成為不陪伴多多的理由，他的父母一心只想讓多多學(xué)習(xí)好，卻忽略了陪伴這一件很重要的事情。
愛，教育和陪伴才能使多多成長為一名優(yōu)秀的人，討厭、爭執(zhí)和責(zé)罵只能適得其反。多多，你就是那個與學(xué)習(xí)注定無緣的人，但學(xué)習(xí)并不代表一切。相信只要你心中有愛、有希望，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮好你的特長，你一定能成為一名優(yōu)秀的人！
公斤的希望的讀后感篇八
《35公斤的希望》是一本法國女作家安娜?嘉瓦爾達的青少年勵志小說。讀后對我思想上有很大啟發(fā)，我愿和大家共享。
書名為什么叫“35公斤的希望”呢？原來這是書的主人翁多多（格雷古瓦）――一個十三歲小男孩的“語言”。他說：我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我肚子疼，我害怕上體育課，因為老師和同學(xué)都嘲笑我；爸爸和媽媽因為我總是吵架，沒人關(guān)心我的興趣和理想，只有爺爺是我唯一的支柱；我留級兩次了，沒有學(xué)校愿意收留我。多多真的是一無是處、不可救藥的孩子么？幼兒園老師可是說他心靈手巧，有著不凡的手工天賦??！“有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才?！倍喽嘣跔敔?shù)墓膭钕?，面對成長路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸，決心要把命運抓在自己手里，他鼓起勇氣打了十二份草稿，給格朗尚中學(xué)校長寫了一封申請信，希望學(xué)校能錄取他，信中他發(fā)出感人至深的呼喚：“我不是很胖，有35公斤的希望?！倍喽嘟K于被格朗尚中學(xué)錄取，從此走上了健康幸福的成長道路。
讀完這本書，我合上書本靜靜地思索：從三歲上幼兒園起至今，我已經(jīng)在老師和家長的親切關(guān)懷和耐心教育下，走過了八年的成長道路，和同齡的小伙伴們學(xué)習(xí)、生活在一起，我所走過的成長道路雖然比較順利，但也曾遇到不少困難和挫折，我也曾受到老師的嚴(yán)厲批評、家長的`責(zé)備懲罰，在感到痛苦時，總是還能聽到另外一種聲音在鼓勵我，催我力求上進，要求我努力迎頭趕上；我也會取得許多成績和進步，也會受到老師的表揚、家長的贊賞，在感到幸福時，總是還能聽到另外一種聲音在提醒我，要虛心，不要驕傲，你今后的成長道路是漫長的，還會有更多新的困難和挫折需要你去戰(zhàn)勝呢！記得，我們在語文課上學(xué)過有關(guān)勵志的詩詞：
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>
是的，在前進的道路上，無論是遇到困難和挫折，還是取得成績和進步，我們都應(yīng)該有“35公斤的希望”，有革命的勵志精神，我們要不斷努力前進，前進！再前進！閻仲楊加油！
公斤的希望的讀后感篇九
“我恨學(xué)校。我恨它遠甚于世界上的任何東西。甚至更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活”，這句話是格雷古瓦對學(xué)校的偏見。
格雷古瓦是一個差的不能太差，只要聞到學(xué)校的氣味就肚子痛的男孩。體育課簡直就是他的噩夢，甚至因為體育而被退了學(xué)。學(xué)校的一切都令他厭惡，他是一個永遠都是學(xué)校的倒數(shù)第一名，永遠被同學(xué)嘲笑，讓老師討厭，甚至連他的爸爸媽媽都覺得他無藥可救了。
但是，格雷古瓦在手工制作方面表現(xiàn)出的驚人天賦在他一塌糊涂的生活里，為他點亮了一盞希望的明燈。格雷古瓦從小就最喜歡上手工課，他最喜歡的瑪麗老師曾經(jīng)在他的幼兒園評價手冊上寫道：“有著漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定能教育成才?！?/p>
格雷古瓦有一個愛他、疼他的爺爺(老萊昂)，在他還有幾個蘋果大的時候，老萊昂就支持他、鼓勵他。但得知格雷古瓦再一次被退學(xué)的時候，爺爺則對他怒吼：“幸福起來，該死的!努力做你該做的事!讓你自己幸福起來?！弊尭窭坠磐咝睦镎嬲_始反思。在爺爺?shù)膬Σ厥依?，在爺爺?shù)捏w諒和激勵中，格雷古瓦壓抑的生活得到了一絲喘息，他自我的愛好得到了施展，在那些“污油、潤滑油、電熱器、烙鐵、木膠，煙草和其他一切氣味”混合中，格雷古瓦能夠嗅到幸福的味道!也開始思考人生的意義，讓他看似無可求藥的人生出現(xiàn)了希望和未來!
在爺爺?shù)墓膭钕拢窭坠磐甙褜懥耸植莞宓囊环庑偶慕o了格朗尚中學(xué)的校長。其中有一句話說：“我不是很胖，有35公斤的希望。”出人意料的是，格雷古瓦竟然被錄取。
格雷古瓦依靠自己的努力，通過了入學(xué)測試，在新學(xué)校體育課上，克服一切困難，戰(zhàn)勝了自己的宿敵“攀繩結(jié)”……他的生活一步步有了轉(zhuǎn)變，一步步從黑暗、消極、懦弱邁入了光明、積極、勇敢，一步步從混沌不幸中走進了充滿希望的幸福人生!
《35公斤的希望》告訴我：每一個孩子都是獨一無二的，都有自己的獨特本領(lǐng)。在生活中，不要放棄，堅持就是勝利。
公斤的希望的讀后感篇十
“我恨學(xué)校，我恨它恨它遠甚于世界上的任何東西，學(xué)校毀了我的生活?！薄@句話是《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦曾經(jīng)非常偏執(zhí)的想法?！?/p>
在小學(xué)階段，許多老師都嘲笑他，但幼兒園的瑪麗老師卻說格雷古瓦長著“沙漏般的腦袋、仙女般的手指和敏感的心靈，能培養(yǎng)成材?！必愻敺蛉说捏w育課簡直是他的噩夢，但也有他覺的幸福的感覺，有一回，他去撲一個球，他的手根本就沒碰住球，當(dāng)他站起來的時候，嘴里嚼著一團草，像頭奶牛那樣，發(fā)出“哞哞”的叫聲，讓他的同學(xué)勒里夫笑的尿濕了褲襠。
當(dāng)他被退學(xué)時，鼓起勇氣，給格蘭尚中學(xué)的校長寫了一封信，為了這封信，他一連打了12份草稿，里面有這樣的.一句話“我不是很胖，有35公斤的希望?！倍潭痰囊痪湓?，但話里去蘊藏了格雷古瓦是多么想去格蘭尚中學(xué)上學(xué)他愿望。
一顆種子怎樣才能茁壯成長，除了合適的土壤，更重要的還要有渴望向上的力量，那就是希望！全身心的希望！還必須有堅持不懈的精神鼓勵著他。
公斤的希望的讀后感篇十一
35公斤的希望的主人公叫格雷古瓦，他是個典型的差生。他這樣評價學(xué)校：“我恨學(xué)校。我恨它遠甚于世界上的任何東西。甚至，更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活?！?/p>
他從幼兒園開始到初一都不喜歡學(xué)校，“時間一年一年過去，學(xué)校會改變，可學(xué)校的氣味總是無法改變。那種混雜了粉筆盒、破球鞋的味道，直撲過來，掐住我的脖子，把我的心拎到半空中?！?/p>
自然他的成績也不好，沒有一個老師喜歡他，除了幼兒園的班主任瑪麗老師?，旣惱蠋熢谟變簣@的畢業(yè)成績冊上這樣評價格雷古瓦：“這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才?！倍嗝搭Ｖ堑睦蠋熀蛯捜莸膼郯?！她清楚的指出了主人公的獨特之處--愛發(fā)明，動手制作能力強。但僅僅是這一點的愛不足以改變格雷古瓦的狀態(tài)，他還是一個討厭學(xué)校，成績很差的差生。更糟糕是的因為各種表現(xiàn)不好，體育課上惹怒了老師，他被勒令退學(xué)了！
這時候他的爺爺出場了。爺爺?shù)膬Σ厥沂歉窳泄磐哒嬲男√斓?，因為他可以在那里搞他的發(fā)明和制作。他稱贊爺爺?shù)膬Σ厥遥骸盃敔數(shù)膬Σ厥?，是這世界上最讓我感到幸福的地方?！毕鄬τ诎职謰寢屆刻齑咧麑W(xué)習(xí)，對他的吼叫，爺爺總是帶著他去儲藏室，鼓勵他做他喜歡的事，我想這就是真正的愛吧。
可是當(dāng)爺爺知道主人公被退學(xué)的消息后，很生氣，對他說“活得不幸比活得幸福要簡單得多。而我不喜歡那些順應(yīng)噩運的人，我不喜歡那些只知道唉聲嘆氣的懦夫！幸福起來，該死的！做你該做的事！讓自己幸福起來！”看到這里，我也和爺爺一樣激動，想起當(dāng)我成績差的時候，不想做作業(yè)，不想練琴的時候，媽媽也對我說過“沒有一種學(xué)習(xí)是不吃苦的，沒有一個人不需要努力就可以取得成績的！不努力，只會哭鼻子，一點用沒有！”多么相似啊，我氣過，哭過，想到從小疼愛我的媽媽這么嚴(yán)厲，我就不爭氣地掉眼淚。其實后來我明白了媽媽很愛我，和故事里的爺爺一樣，也很愛他的孫子。
爺爺?shù)脑捵尭窭坠磐哂X得“只有心上沉沉的一份重量，讓我哭不出來”。
后來爺爺鼓勵主人公：“你得重新鼓起勇氣?！睘榱藢懞媒o技術(shù)中學(xué)的申請信，爺爺還給格雷古瓦出主意，他的信寫得簡單但真誠，有一句話這樣說“我不是很胖，有35公斤的希望”哦，原來是這樣。信后還附上了他的一個制作圖紙。爺爺對他的愛是多么神奇??！從討厭學(xué)校到積極渴望地去申請一個學(xué)校！瞧，這就是愛的力量！
被錄取后的主人公通過一次體育課上艱難地完成一個項目徹底變了樣。在最艱難的時候，他想到的是爺爺對他說的話，想到的是不想讓爺爺失望。
最后原本以為已經(jīng)去世的爺爺重新出現(xiàn)在格雷古瓦面前時，文章的結(jié)尾寫道：“……我笑了”?？晌易x到這里，眼睛濕潤了。愛的力量太偉大了！它可以改變一切，只要你有愛，它就會在困難得時候鼓勵你，給你勇氣和希望。就像格雷古瓦，即使?fàn)敔斕稍诓〈采?，爺爺?shù)膼垡惨恢惫膭钪?/p>
公斤的希望的讀后感篇十二
今天，我讀了《35公斤的希望》。作者安娜.嘉瓦爾達用充滿張力的文字描繪了一個少年艱辛地成長歷程。一幕幕宛如電影鏡頭般展現(xiàn)在讀者眼前，堪稱成長勵志文學(xué)的經(jīng)典之作。
這本書主要講了一個名叫格雷古瓦的孩成績很差，特別討厭學(xué)校，那里的氣味讓他頭痛。老師和同學(xué)沒有一個不嘲笑他，體育課就是他的噩夢。一回到家，男孩的爸爸媽媽就開始吵架，沒人關(guān)心他的興趣和理想，只有爺爺是他唯一的支柱，他爺爺?shù)膬Σ厥沂亲屗械阶钚腋５牡胤健，F(xiàn)在呢，他留級兩次了，沒有學(xué)習(xí)愿意收留他?？伤幌肟?，他想幸福，他想把命運抓在自己的手里!他相信希望，希望也會相信他。最終他通過自己的努力，考上了一所很好的學(xué)校......
我想把這個故事傳遞給大家，把滿滿的正能量傳遞給大家......
命運是要靠自己抓住并把握的，心中要有希望，讓希望照亮自己、照亮大家、照亮每個人!
希望，并不是物質(zhì)的存在，它看不見摸不著，但卻可以產(chǎn)生實實在在的力量。我們每個人都是“希望”，無論多少公斤，都一樣的美好!
最近，我讀了一本法國著名作家安娜.嘉瓦爾達寫的《35公斤的希望》，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個大獎，其中的法國不朽文學(xué)獎更給予了極大的好評。
這本書講述了一個男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時候是幼兒園的時光，他的手很巧，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績冊上這樣寫道：這個男孩有漏斗般的'腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育長材。
格雷古瓦上小學(xué)了，他對知識一竅不通，而且，同學(xué)們對他總像耍猴子一樣，有好多次，他笨拙、滑稽的樣子，惹得同學(xué)們哈哈大笑，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學(xué)校，這時候他很想念爺爺，爺爺是個幽默的人，會把他抱在腿上，給他講龜兔賽跑的故事，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?/p>
直到有一天，爺爺病了，醫(yī)院連探視都不讓，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭畹脑捳Z中得到了力量，從此不再害怕體育課，成績也慢慢好轉(zhuǎn)。一天，爺爺坐著輪椅來看他，他感覺幸福極了。
讀完這本書，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，當(dāng)一個人有了目標(biāo)，有了動力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦身上有我們小學(xué)生共有的特點，有自己不愛的學(xué)科，有自己不太喜歡的學(xué)校。可是，我們會慢慢長大，會感受親人的關(guān)懷和無私的愛。雖然我們很小，個子不太高，體重不太重，但是我們每個人都有幾十公斤的希望，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量!
記住，你能行!
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公斤的希望的讀后感篇十三
《35公斤的希望》是一本法國女作家安娜·嘉瓦爾達的青少年勵志小說。讀后對我思想上有很大啟發(fā)，我愿和大家共享。
書名為什么叫“35公斤的希望”呢？原來這是書的主人翁多多（格雷古瓦）——一個十三歲小男孩的“語言”。他說：我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我肚子疼，我害怕上體育課，因為老師和同學(xué)都嘲笑我；爸爸和媽媽因為我總是吵架，沒人關(guān)心我的興趣和理想，只有爺爺是我唯一的支柱；我留級兩次了，沒有學(xué)校愿意收留我。多多真的是一無是處、不可救藥的孩子么？幼兒園老師可是說他心靈手巧，有著不凡的手工天賦啊！“有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才?！倍喽嘣跔敔?shù)墓膭钕拢鎸Τ砷L路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸，決心要把命運抓在自己手里，他鼓起勇氣打了十二份草稿，給格朗尚中學(xué)校長寫了一封申請信，希望學(xué)校能錄取他，信中他發(fā)出感人至深的呼喚：“我不是很胖，有35公斤的希望?！倍喽嘟K于被格朗尚中學(xué)錄取，從此走上了健康幸福的'成長道路。
讀完這本書，我合上書本靜靜地思索：從三歲上幼兒園起至今，我已經(jīng)在老師和家長的親切關(guān)懷和耐心教育下，走過了八年的成長道路，和同齡的小伙伴們學(xué)習(xí)、生活在一起，我所走過的成長道路雖然比較順利，但也曾遇到不少困難和挫折，我也曾受到老師的嚴(yán)厲批評、家長的責(zé)備懲罰，在感到痛苦時，總是還能聽到另外一種聲音在鼓勵我，催我力求上進，要求我努力迎頭趕上；我也會取得許多成績和進步，也會受到老師的表揚、家長的贊賞，在感到幸福時，總是還能聽到另外一種聲音在提醒我，要虛心，不要驕傲，你今后的成長道路是漫長的，還會有更多新的困難和挫折需要你去戰(zhàn)勝呢！記得，我們在語文課上學(xué)過有關(guān)勵志的詩詞：
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>
是的，在前進的道路上，無論是遇到困難和挫折，還是取得成績和進步，我們都應(yīng)該有“35公斤的希望”，有革命的勵志精神，我們要不斷努力前進，前進！再前進！閻仲楊加油！
公斤的希望的讀后感篇十四
《三十五公斤的希望》是一本關(guān)于希望的一本長篇小說，它說的是一位小男孩，他不喜歡上學(xué)，他喜歡發(fā)明玩具。他被多個學(xué)校退學(xué)后，他到一個不好的小學(xué)上學(xué)，那里的同學(xué)跟他一樣不是好學(xué)生，常常打架、逃學(xué)等等。而他卻慢慢的適應(yīng)了這一個不好的學(xué)校。
他的爸爸媽媽的希望是能讓他考上一所好的學(xué)校上學(xué)，而他的希望就是長大了發(fā)明很多有義意的東西來改變他的人生，他有這樣一個希望的決心和信心。但他非常喜歡去爺爺?shù)陌l(fā)明室，他的爺爺奶奶也非常希望他能考上一所好學(xué)校讀書。我覺得希望是我們的夢想能實現(xiàn)就要靠我們自己，只要我們有信心和自信就一定能做到的`。
其實每個人的希望都不一樣，可這些希望都是一樣多的道理。我們都有一個很好的希望，讓明天會更加美好，所以我們要認真讀書來實現(xiàn)我們的希望，這就是我心中的希望。
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