社會(huì)變革是時(shí)代發(fā)展過(guò)程中的必然產(chǎn)物，我們需要適應(yīng)和引領(lǐng)這種變革?？偨Y(jié)是一個(gè)反思和思考的過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，不斷完善和提高自己。這些范文可能涵蓋了一些你之前從未接觸過(guò)或思考過(guò)的內(nèi)容。
小學(xué)生感謝有你篇一
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)唱起這首歌，我就想起了爸爸媽媽?zhuān)壑谐錆M了淚水，心中充滿了感激。
媽媽每天接我送我非常辛苦，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，她從未抱怨過(guò)。我雖然年紀(jì)小，但媽媽的變化我都看在眼里。嚴(yán)寒凍紅了她的雙手和臉頰，烈日曬黑了她的皮膚，豆大的汗珠順著臉留下。我知道這都是媽媽的付出，心中充滿了感恩。每天回到家媽媽都陪著我寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)完就可以玩了，可是媽媽還得給我檢查作業(yè)，非常認(rèn)真，檢查完還陪我改錯(cuò)，不會(huì)的還給我講解。
每天放學(xué)回到家就有香噴噴的飯菜可以吃，都是爸爸媽媽做的。白天辛苦的工作，晚上回家還為我的晚飯忙碌著。所以我長(zhǎng)大一定要好好的報(bào)答我的爸爸媽媽。
爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
小學(xué)生感謝有你篇二
有人把春蠶比作老師，那吐盡的絲，正可以丈量生命的價(jià)值；有人把紅燭比作老師，那成灰的燭芯正可以詮釋無(wú)私的品質(zhì)。但在我眼里，老師只是老師，老師的好很平凡，卻足以改變一個(gè)人的一生。
“王婷婷，你放學(xué)后留一下?！庇洃浿T(mén)在一聲平靜的召喚聲中開(kāi)啟。
那年，我讀六年級(jí)，正積極準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)考。我還清楚地記得，那一天，天空中斜斜地掛著一輪滾圓的夕陽(yáng)，明朗的天際，幾朵雪白雪白的云悠然自得地飄浮著。這么美的景，我卻無(wú)心欣賞，站在班主任的辦公室門(mén)口，我糾結(jié)得幾近將衣角扭破。
“來(lái)了怎么不進(jìn)來(lái)？”突然，門(mén)開(kāi)了，班主任板刷似的頭頂先露了出來(lái)，緊接著便探出了一張方方正正的臉。他微微笑著，本就小的眼睛，這一笑便成了一條細(xì)細(xì)的縫，好像一團(tuán)肉上叫人畫(huà)了兩條線，看起來(lái)頗有幾分搞笑！
“我......”我咬了咬嘴唇，臉噌地一下就紅了。
“最近家里有什么事？”班主任許是看出了我的窘迫，很快便轉(zhuǎn)移了話題，“坐?！彼麑⑽乙M(jìn)辦公室，指了指辦公桌邊的一把椅子，示意我坐下，“你最近的學(xué)習(xí)積極性好像不太高?！彼f了一杯水給我，“小心燙?！?/p>
“我......”我把頭垂了下來(lái)，支支吾吾好半天，也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。
“是想放棄？”
“婷婷，你見(jiàn)過(guò)母雞孵小雞嗎？”
“恩？”我被這突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)弄得有些莫名，抬頭疑惑地看著他。
“母雞孵小雞要連續(xù)孵上21天?！崩习逭苏碜?，窄窄的眼睛輕輕地眨了眨，“這21天，母雞幾乎不出窩，它沒(méi)日沒(méi)夜地守著那些蛋，像守著一堆寶貝一樣守著?！?/p>
我聽(tīng)呆了，從沒(méi)想過(guò)母雞還有這樣的精神，原本有些抗拒的心，漸漸平靜了下來(lái)。
“21天，那些蛋表面上一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，內(nèi)部卻發(fā)生著質(zhì)的變化，只要時(shí)間一到，小雞們就會(huì)破殼而出，那時(shí)候，一定是一只接著一只出來(lái)的?！崩习嘣街v越起勁，那對(duì)縫隙一樣小的眼睛里閃動(dòng)著璀璨的光芒，“婷婷，其實(shí)學(xué)習(xí)就像母雞孵小雞一樣，雖然表面上看不出變化，但你所有的努力都會(huì)積蓄成能量，有一天會(huì)一股腦兒地迸發(fā)出來(lái)。”
聽(tīng)完老師的話，我?guī)捉浪男膲K于重新修復(fù)了起來(lái)，那以后，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都努力堅(jiān)持著......
老師，不是春蠶，亦不是紅燭，老師比春蠶更用心，比紅燭更無(wú)私！
小學(xué)生感謝有你篇三
一個(gè)嶄新的新學(xué)年快要來(lái)臨了，對(duì)于這位”陌生人“我是有些不安的。因?yàn)?，?dāng)我上了這一個(gè)新的階梯，我便要面臨更多甚至更難的挑戰(zhàn)。會(huì)有什么挑戰(zhàn)呢？我走在山路上，沒(méi)有像其他登山兒童一樣臉掛歡笑，而是低著腦袋進(jìn)入苦想。但是她看過(guò)來(lái)了，一針見(jiàn)血的刺穿了我的要害，正中下懷?！霸趺戳?？”她含笑的眼睛看著我。我默默地投去一道茫然的眼光，因?yàn)槲艺J(rèn)為她與我在年齡與心智上的認(rèn)知是不同的，所以她是無(wú)法同我平行的。因此縱使說(shuō)了也無(wú)濟(jì)于事?！皼](méi)什么?！蔽覈@息，眼神堅(jiān)飄忽不定。“昨天你表哥告訴我了，二年級(jí)多增加了一項(xiàng)作文。要加油了?！彼h(yuǎn)望著一個(gè)偏僻孤獨(dú)的小商店后邊的一座小山，平靜地說(shuō)。我頓時(shí)驚異了，但為了不讓她擔(dān)心，便點(diǎn)頭示意知道了。同時(shí)，我心里也琢磨著這個(gè)新的”陌生人“?！眲e擔(dān)心，今天晚上看看范文后自由發(fā)揮，我來(lái)幫你看看?！八难劬τ挚创┪伊?，我心中的疑惑便似墨一般擴(kuò)散開(kāi)來(lái)了。為何她有得這等神力？為何能屢屢道破我的心事？在我開(kāi)口欲問(wèn)時(shí)，這般疑惑又馬上被理智制服了，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，我更擔(dān)心的仍是那位素不相識(shí)的“陌生人”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，和她一起漫步下山回家。在夕陽(yáng)的余暉下，我回頭打算打量她的神力究竟從何而來(lái)，可是，我的目光卻最終久久停留在那雙被火紅夕陽(yáng)照得熠熠生輝的眼睛。我認(rèn)為，那是可能就是大人常說(shuō)的神秘吧。
初識(shí)。
我在小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了將近六年了，今年是最后能展望平闊操場(chǎng)與享受幼稚的一年了，因此班上每個(gè)人的情緒都很高漲與不舍，在心中一次一次地倒數(shù)著最后的日子。到期末考試了，我們也便放下了心緒，開(kāi)始擦拭自己最鐘愛(ài)的那把摯友般的”機(jī)槍“。但是，我卻在“戰(zhàn)場(chǎng)”的最后幾秒在附加題區(qū)中的抗擊中丟失了勝利，同時(shí)，也丟失了我平日的戰(zhàn)友——自信。甩上房門(mén)，我在偌大的房間里，開(kāi)始了我的”宣泄“。我是那樣的無(wú)奈與無(wú)助，只有窗外孤冷的月陪伴著我?！蹦阍诎l(fā)什么小孩子氣？快是初中生了吧?！伴T(mén)開(kāi)了，我噙滿淚水的眼睛出現(xiàn)了另一雙眼睛，那雙眼睛很深邃，但更多的是對(duì)我無(wú)理取鬧的嚴(yán)肅。我好似被這寒光打了耳光，心中甚是寒冷，可卻又馬上充滿了對(duì)其的有所不解的憤怒?！辈挥媚愎埽《?，我現(xiàn)在仍是個(gè)六年級(jí)生！“后者完全是我因?qū)πW(xué)的不舍而喊出的，畢竟那時(shí)候誰(shuí)也舍不得離開(kāi)可以幼稚天真的小學(xué)時(shí)光?！鼻逍研┌伞Ｄ阋惨L(zhǎng)大了。“那雙眼睛充溢著氣憤與悲傷。她走了，房里又剩下我了。我坐在床上，心中卻是剛剛那些歷歷在目的'事，以及那雙眼睛。那雙眼睛中的悲傷是因?yàn)槲覇幔繛楹斡心菢拥谋瘋?？仔?xì)想想，自己在這一年的情緒確實(shí)很高漲，發(fā)脾氣也已經(jīng)不是一次兩次了，但這次自己真的是沖過(guò)頭了。大家都在想，一旦不能幼稚了，就要變得嚴(yán)肅，有自己的隱私了，不能再一起大聲歡笑了。我不喜歡那樣，因?yàn)樽约喝匀煌Ａ粼趯?duì)幼稚的不舍。但是卻忽視了她的感受。我對(duì)她發(fā)火了。月光照進(jìn)來(lái)，像是溫柔的撫慰一般照著我的臉，我此時(shí)羞愧不已。我認(rèn)為自己做了一件非常不應(yīng)該的事。我沖出房間，想看看那雙眼睛的悲傷是否仍在，是否需要我謝罪以至治愈。但是我卻撞進(jìn)了一雙柔和與欣慰的眼睛，”吃飯吧。我知道你會(huì)出來(lái)的，所以一直在等你?！白郎系娘堖€是冒著熱氣，我此時(shí)心中一陣心酸與明朗。這頓飯，她等了很久，也熱了不少次吧。我看著那雙眼睛，還是如同以前習(xí)慣般打量著，好奇為何會(huì)有一種莫名令我舒心的神力。但這一次，我好像懂得了一些。那是一種期望。
大悟。
現(xiàn)在，我已是一個(gè)完完全全的初二生了。我也開(kāi)始懂得了什么該說(shuō)，什么又不該說(shuō)。因?yàn)橛行r(shí)候，有些話自然是心中有數(shù)更好，這樣能勉勵(lì)自己做得更好。放學(xué)時(shí)間改成了九點(diǎn)，于是，我便更少地去觀察那雙眼睛了。她是否還是那般堅(jiān)定？是否還是那樣深邃？但這對(duì)我來(lái)說(shuō)已不值得去深究了，因?yàn)槲乙呀?jīng)看得更遠(yuǎn)，已經(jīng)快要忽視那雙眼睛了，我開(kāi)始喜歡上其他遠(yuǎn)處投來(lái)的贊賞的眼睛，開(kāi)始有了愛(ài)慕虛榮與自尊心。學(xué)習(xí)壓迫著我，我整日飛翔在書(shū)的天空，也漸漸淡忘了自己是在那雙眼睛下何時(shí)學(xué)會(huì)了飛翔?？墒牵沂冀K因?yàn)樘摌s心與過(guò)于倔強(qiáng)而倒下了。我生病了，望著白色天花板，躺在床上的我甚是無(wú)奈，因?yàn)槁湎铝?，我便要更努力。那雙眼睛看著望著窗外心不在此的我，充溢著擔(dān)憂與焦慮?！澳闳スぷ靼桑@樣照顧我店里會(huì)忙不過(guò)來(lái)的?！蔽覔?dān)心自己拖累她，用余力喊著要她走。她看著我，嘆了嘆氣。在衣柜中翻找著衣服，我以為她拗不過(guò)我要走了，心也甩下了沉石。突然，幾件衣服飛撲到我身上，”你干什么？“我此時(shí)對(duì)她的行為很是不解?！澳愕臒焱肆恕４┥弦黄鹱??！彼f(shuō)，我看見(jiàn)那雙眼睛流露著毅然?！安蝗粵](méi)人在家照顧你，不好?！彼创┝宋业男乃?，點(diǎn)破了我的疑惑。覺(jué)得對(duì)吧，我便起身穿衣了。于是，我和她便去了店中。我無(wú)力地癱軟在竹編椅上，眼神飄悠地看著她?！坝仲?lài)賬了嗎？你去催催吧?！彼坪跻?yàn)槌Ｊ露_了，賴(lài)賬不還的客人有很多，因此她沒(méi)有少擔(dān)心過(guò)。她揉揉眉心，接起了第二個(gè)來(lái)電?！笆裁?？他不聽(tīng)勸嗎？那你……”她要說(shuō)出決策時(shí)卻“咚”地停電了。她煩躁地嘆息著，那時(shí)我真希望自己能幫上她的忙，做她的啟明星?！吧┳?，你打電話給電工吧”她說(shuō)?？墒虏蝗缛艘猓姽ご藭r(shí)出差了。于是，她親自打了客人的電話，決定自行勸解。這也是最后手段了。我看著她，十分憐惜，原來(lái)她是這樣的工作著，這樣的忙。而自顧學(xué)習(xí)的我，竟然忘記了這個(gè)與自己同行的她，忘記了那雙自己一直好奇探秘的眼睛，我內(nèi)心苦澀之時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)我說(shuō)：“走吧，不管那個(gè)無(wú)理的客人了?！边@之后，我還清楚地聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“別讓你餓著了?！蔽矣智逦乜匆?jiàn)那雙眼睛中所閃爍著的愧疚，好似她做了一件多么不合理的事情。我們好似從前一般漫步在回家的小路上。此時(shí)又是夕陽(yáng)臨時(shí)，記憶中的景象模模糊糊地重合著。夕陽(yáng)的余暉又照向我們，我回頭，又看見(jiàn)了那雙被染得火紅的眼睛，仍是熠熠生輝，好溫暖。終于，我知道了為何那雙眼睛會(huì)有那般神力。因?yàn)閻?ài)。叮叮咚咚的林間小溪不如那雙眼睛的澄澈；紅紅火火的秋天楓葉沒(méi)有那雙眼睛的熱情；厚厚實(shí)實(shí)的白色圍巾不及那雙眼睛的溫和。我愛(ài)那雙眼睛，也愛(ài)擁有這雙眼睛的主人。十四年來(lái)，感謝那雙柔眸屢屢相伴，感謝你的殷勤奉獻(xiàn)。今后的今后，我會(huì)改善諸多不足的自己，讓自己做得更好。
媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生感謝有你篇四
我們要感恩時(shí)代，同過(guò)去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時(shí)代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。本文是由小編提供的小學(xué)生。
作文。
：感謝有你，快和小編一起去看看吧!
我們要時(shí)刻的懷這一顆感恩的心，去感謝我們身邊的人。我們會(huì)隨之懂的許多、發(fā)現(xiàn)許多、珍惜許多。
我們要感謝老師：他們就像是園丁一樣，精心的呵護(hù)著祖國(guó)的花朵。讓我們成為國(guó)家的棟梁之材，他們從來(lái)都沒(méi)有厭倦過(guò)。他們?yōu)榱四茏屛覀兂刹?，不付一切努力?lái)教育我們、開(kāi)導(dǎo)我們、引導(dǎo)我們。讓我們做的更好。我們不要因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了我們幾句就記恨在心，老師說(shuō)我們也是為了我們好，他們這也是恨鐵不成鋼。我們要感謝老師，感謝他們對(duì)我們的培育。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生’讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我依然活珍惜……”
“感恩”想必我們誰(shuí)都會(huì)懂，是的。就讓我們帶著一顆感恩的心，去感謝我們身邊每一個(gè)多我們有幫助的人!
書(shū)是我們每個(gè)人的好朋友，我有一個(gè)形影不離的“好朋友”它就是《當(dāng)代小學(xué)生》。
我特別喜歡它，書(shū)里內(nèi)容很豐富：有語(yǔ)文大觀園、數(shù)學(xué)大觀園、英語(yǔ)小博士、手工作坊、電腦天地、校園科技風(fēng)等等。語(yǔ)文大觀園，看了后讓我提高了寫(xiě)作水平;數(shù)學(xué)大觀園里有許多智力題，看了后使我拓寬了思維;英語(yǔ)小博士仿佛讓我走進(jìn)了英國(guó)，好像在和外國(guó)人交流;手工作坊讓我變得心靈手巧，學(xué)會(huì)了很多折紙，剪紙和手工制作;電腦天地讓我懂得了更多關(guān)于電腦的新知識(shí)，以后操作電腦就不用發(fā)愁了。
我最喜歡《當(dāng)代小學(xué)生》里面同齡伙伴的作品，那里面的作品不僅讓我看到了同伴們的成長(zhǎng)歷程，也讓我深深地為他們奇特的想法、細(xì)致入微的觀察、形象生動(dòng)的描寫(xiě)所折服。有時(shí)我自己感覺(jué)寫(xiě)得好的文章還讓媽媽幫我發(fā)稿呢!雖然沒(méi)有成功但我也很興奮，因?yàn)槲矣杏職鈪⑴c。同時(shí)我也看到了自已在寫(xiě)作上的不足之處，暗暗給自已加油，使自已的寫(xiě)作水平更上一個(gè)臺(tái)階。書(shū)里面還講了一些生活中的笑話，不但非常幽默，而且還會(huì)讓我輕輕松松學(xué)到知識(shí)。
《當(dāng)代小學(xué)生》真的是一本好書(shū)，希望喜歡讀書(shū)的朋友都擁有它。它使我開(kāi)闊視野，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，擁有了這本書(shū)，我很幸福。
你是我生命的動(dòng)力，鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上;你是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給了我堅(jiān)強(qiáng)信念……。
在我上幼兒園時(shí)，天天都要纏著你，一步都不想讓你離開(kāi)我。你卻心平氣和地告訴我道理，教育我，使我平靜下來(lái)。每天你都接我上下學(xué)，從來(lái)都不叫累，不叫苦。你是那么細(xì)心的照顧我，呵護(hù)我。
在我上小學(xué)時(shí)，你知道我的書(shū)包重了，便天天都來(lái)接我放學(xué)。到了冬天，你也會(huì)來(lái)接我，從來(lái)不會(huì)缺席。你知道我有學(xué)習(xí)的壓力了，便在周末時(shí)帶我出去放松、散步。在這五年中，你都守候在我身邊。
到我上中學(xué)時(shí)，心中不禁想：中學(xué)的一切都是那么好，比小學(xué)好多了。如此順?biāo)浦?，就扯到了學(xué)習(xí)上——“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”為了讓我能在中學(xué)的第一次考試中取得理想的成績(jī)，你幫我請(qǐng)家教、報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我卻因?yàn)橛X(jué)得太累，而對(duì)你生氣，不能夠理解你。可你卻沒(méi)有責(zé)罵過(guò)我，只是微笑地朝我笑笑。晚上，一杯溫牛奶，或一碗粥……你總是知道我想要什么。于是，我便在每個(gè)疲憊的夜晚，不再勞累、辛苦。
就這樣，你陪伴著我過(guò)了整整13個(gè)年頭。風(fēng)霜雨雪，你陪我度過(guò)，有你的日子里，我快樂(lè)，我開(kāi)心，茁壯的成長(zhǎng)。我隨著歲月慢慢長(zhǎng)大，可你卻一天比一天老?？茨隳呛诤鹾醯念^發(fā)到白蒼蒼的頭發(fā)，那光滑而細(xì)膩的手到粗糙而滿是皺紋的手，這些都是你為了我而改變的。我卻從來(lái)都沒(méi)有體貼過(guò)你，關(guān)心過(guò)你，曾經(jīng)還覺(jué)得你為我辛苦是理所當(dāng)然的。
我要感謝你，尊敬而又和藹的媽媽?zhuān)悄阕屛姨ど狭诉@成長(zhǎng)中的道路，也是你讓我懂得了許多道理。在我成長(zhǎng)的道路中，一路有你!
人們常說(shuō)“做一個(gè)學(xué)生是幸福的”。是啊!我們?cè)趯W(xué)校，每天能接收到新的知識(shí)，還能跟小伙伴一起玩耍、嘻戲，非常開(kāi)心、高興。
老師，還記得剛上學(xué)時(shí)，您走過(guò)我的身旁，總是摸著我的頭，輕聲地提醒：注意坐姿，抬頭寫(xiě)字。
老師，每天清晨來(lái)到課室，總能看到您溫柔的笑容，在您親切的關(guān)愛(ài)中，我們開(kāi)始了一天愉快的學(xué)習(xí)。
老師，每當(dāng)我走過(guò)您的辦公室，透過(guò)門(mén)縫總能看到您伏案忙碌的背影，那時(shí)您肯定在為我們準(zhǔn)備上課要用的輔助材料和精美的圖片，以便我們能更好地掌握課本里的重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，您總是不厭其煩地耐心講解，一遍、一遍又一遍，直到我們搞懂為止。
老師，在假期里，總能收到您發(fā)來(lái)的閱讀書(shū)單，從此我知道了圖書(shū)館，進(jìn)入了圖書(shū)館，并愛(ài)上了這個(gè)地方，現(xiàn)在，每當(dāng)我有空，我都會(huì)到那里度過(guò)我的歡樂(lè)時(shí)光。
老師，如果我們是一棵棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，那您就是背后默默地植樹(shù)人;如果我們是春天剛剛發(fā)芽的春筍，那您就是滋潤(rùn)我們的雨露和陽(yáng)光。
從我上學(xué)以來(lái)，您陪伴著我們度過(guò)了三年的美好時(shí)光，您不僅教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，更教給我們做人的道理。
現(xiàn)在，又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我們也進(jìn)入了四年級(jí)的學(xué)習(xí)，在您的陪伴下，我們一定會(huì)開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。感謝有您的每一天!
"老師“，一個(gè)多么親切的詞語(yǔ)呀!是的，老師——您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美羊陽(yáng)關(guān)普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
小學(xué)生感謝有你篇五
行了一路，夢(mèng)了一路，念了一路，傷了一路，青春的此岸，我眉心微蹙，聆聽(tīng)清風(fēng)訴說(shuō)著經(jīng)年的過(guò)往;走了一路，賞了一路，聽(tīng)了一路，醉了一路，流年的彼岸，你輕輕走來(lái)，為我?guī)?lái)一生一世的誓言。笑靨，溫潤(rùn)如玉，恰似寒冬臘月的一場(chǎng)暖陽(yáng);話語(yǔ)，謙和而溫柔，宛若拂面而過(guò)的一縷春風(fēng);心兒，明如皓月，盛滿了包容與坦蕩。
茫茫人海中，你我偶然相遇，而后靜默相知，如同世間所有的緣分，我們浪跡在自己的天涯里，重復(fù)著別人的故事。看著今天的你和我，讀著昨天的他與她，原來(lái)塵世的一切竟是那樣相似，同一場(chǎng)戲，每時(shí)每刻都在成千上萬(wàn)地演繹著。不同的舞臺(tái)，同樣的劇本，不同的演員，同樣的臺(tái)詞，或許，這就是世人所說(shuō)的紅塵了。
生活，似是一條涓涓而下的溪流，無(wú)風(fēng)無(wú)浪，平平淡淡，這樣的日子，這樣的你和我，是我曾夢(mèng)寐以求的。可又總是想著，或許我們的故事會(huì)有些不一樣，總是覺(jué)得，我想要的人生或許不該是這樣，總是認(rèn)為，故事里的你和我應(yīng)該演繹著別樣的精彩。或許這就是所謂的不知足吧。
不知足的我，偶爾也會(huì)在生活中演奏一曲庸人自擾。偶爾的心煩意亂，偶爾的多愁善感，偶爾的憂傷憂懷，這樣的我，有時(shí)連自己也不愿包容了，可你總會(huì)笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系。一句沒(méi)關(guān)系，涵括了你對(duì)我的寬容。謝謝你，謝謝你愿意聽(tīng)我，謝謝你愿意懂我，謝謝你的種種關(guān)懷與悉心理解。
一路走來(lái)，身后曾花開(kāi)正好的一季嫣然，早已在歲月的'流經(jīng)處泯滅了，消散了。紛紛擾擾，那些花兒，再不復(fù)當(dāng)年的明艷了;走走停停，那些身影，也不知何時(shí)從我的生命中消失不見(jiàn)了;兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那些熟悉的笑顏，那些約定好的誓言，也已在年華的洗禮中煙消云散了?；仡^看看，凄風(fēng)楚雨中也唯有你一直都在，自始至終都不離不棄。
我知道，你一直都在，或許不在身邊，可卻一直住在我心里。你在我心里，如此，我數(shù)著鏡中花，便知了你眸里的溫柔笑意，看著水中月，便明了你生死契闊，與子成悅的誓約。
你知道，較于其他，我的性格中多了一份微微的薄涼。那些情，我不說(shuō)，并不是不懂;那些好，我不言，并不是不明;那些溫暖，那些細(xì)心，我假裝不知道，可卻一一看在眼里，并銘記于心。我不擅長(zhǎng)表達(dá)，并不代表我沒(méi)有用心感知，相反，一個(gè)溫暖的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)懷的眼神，一句溫潤(rùn)的話語(yǔ)，所有的一切，我都默默收好，并放進(jìn)心里。
一直以來(lái)，都不懂你在我生命中扮演了怎樣一種角色，從那年到如今，你我一路走來(lái)，從彼此陌生，到現(xiàn)下的知心，我們的故事是在怎樣的節(jié)拍下進(jìn)行著?或許故事的劇終是一場(chǎng)曲終人散，亦或是兩顆心散落天涯，可我仍然感謝你曾以這種溫暖的的姿態(tài)出現(xiàn)在我的命途中。
感謝你在我最落寞的時(shí)候牽起我的手，感謝你讓我又一次相信了童話的唯美，感謝你面對(duì)我的不可理喻從來(lái)不說(shuō)放棄，感謝你用一生柔情溫暖了我的一世薄涼，感謝你陪我一路走來(lái)。于你，請(qǐng)?jiān)S我說(shuō)一句謝謝，謝謝你讓我在這樣的年華里還可以安心做夢(mèng)，讓我能夠以一種淡然的姿態(tài)臨窗聽(tīng)雨。
小學(xué)生感謝有你篇六
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
——題記。
今天是九月十日，我國(guó)的第二十九個(gè)教師節(jié)。我們看了一場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮，應(yīng)該說(shuō)，那是一場(chǎng)屬于老師的頒獎(jiǎng)典禮。
第一個(gè)頒發(fā)的獎(jiǎng)是獨(dú)一無(wú)二的，這個(gè)獎(jiǎng)是頒給對(duì)教育界有巨大貢獻(xiàn)的老師。獲獎(jiǎng)?wù)呤且晃恍ｉL(zhǎng)。他投身教育行業(yè)已經(jīng)四十二年了！四十二年！一段不短的時(shí)間，那足足有15330日，183960個(gè)小時(shí)!他把四十二年的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生，讓我們向這位偉大而樸實(shí)的校長(zhǎng)致敬！
接下來(lái)頒發(fā)的每一個(gè)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的每一個(gè)老師的背后都有一段獨(dú)特的故事。他們的故事，有喜悅，有淚水，有辛酸，有徘徊，從那一個(gè)個(gè)感人的故事中，我讀懂了一種深沉的愛(ài)——師者博愛(ài)，師者母愛(ài)，師者大愛(ài)！“一位校長(zhǎng)，七年間，親自回復(fù)校長(zhǎng)信箱中的師生來(lái)信十多萬(wàn)封！”多么負(fù)責(zé)的一個(gè)老師，他讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了“責(zé)任”！“一個(gè)學(xué)生的媽媽在臨終前將孩子托付給她，她毅然將這位學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，供書(shū)教學(xué)，被譽(yù)為“媽媽老師”?！睆乃难孕兄校腋惺艿搅松钌畹摹澳笎?ài)”。“她，為了給一個(gè)患白血病的學(xué)生籌措醫(yī)藥費(fèi)，給所有曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生發(fā)出求助信息。為學(xué)生籌集到了“充滿希望的六十分之二”的醫(yī)藥費(fèi)?！蔽铱吹搅艘粋€(gè)為了學(xué)生的健康而日夜奔波的老師，多么偉大。他們都是平凡的老師，卻有著不平凡的故事。他們用行動(dòng)詮釋了“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”這句話。
從獲獎(jiǎng)老師的目光中，我看到了他們對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的愛(ài)和關(guān)懷，想到了為我們?nèi)找共賱诘睦蠋?。老師，你的?ài)如微風(fēng)般和煦，如太陽(yáng)般溫暖，如細(xì)雨般滋潤(rùn)，如彩虹般絢麗……感謝有您！
小學(xué)生感謝有你篇七
11月30日我參加了德州晚報(bào)小記者團(tuán)組織的關(guān)于感恩主題的講座，兩位老師通過(guò)繪畫(huà)、問(wèn)答、測(cè)試、講座等形式給我們上了人生中第一堂感恩課，聽(tīng)后令我受益匪淺。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，是多少金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。每天早晨我一起床就會(huì)聞到香噴噴的早餐，他們每天接我上學(xué)、放學(xué)，不論刮風(fēng)還是下雨，從未間斷。每當(dāng)我遇到不會(huì)的題，他們都會(huì)耐心地講解，直到我弄明白為止。為此，我的成績(jī)名列前茅。點(diǎn)滴的付出都凝聚著父母對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
老師就是辛勤的園丁，而我們就是祖國(guó)的花朵。每天不厭其煩地淳淳教導(dǎo)，不但教我們知識(shí)還教我們?cè)趺醋鋈?，讓我們體會(huì)到知識(shí)的奇妙。這句句的叮嚀中無(wú)不傳達(dá)出細(xì)心的關(guān)愛(ài)。
記得有一次我感冒發(fā)燒沒(méi)有上學(xué)，正巧那天學(xué)習(xí)新課，我當(dāng)時(shí)非常著急，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“今天放學(xué)晚走一會(huì)兒，我給你補(bǔ)補(bǔ)課。”老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，在我的.金色童年中留下了美好的記憶。
感恩的心，！父母和老師都是我要感恩的人，我要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
小學(xué)生感謝有你篇八
“慈母手中線，游子身上衣”每當(dāng)我背起這首詩(shī)，我就會(huì)感受到母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。
我上小學(xué)了，您上班回來(lái)就拖著疲憊的身體個(gè)我輔導(dǎo)作業(yè)，遇到難題時(shí)我就讓您幫忙，看著您面對(duì)難題，慢慢的皺起眉頭，連連嘆氣，用手機(jī)查，也看不懂的樣子，我就有些心酸，您轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，不著急，咱們慢慢想。你這些題，媽媽也忘了怎么做了?！闭f(shuō)著自嘲的笑笑，我看著您眼睛里的紅血絲，十分心疼，偷偷抹了幾次眼淚，回想起您一天天的辛勤勞動(dòng)，再想想自己不懂事時(shí)對(duì)您大呼小叫，頓時(shí)無(wú)地自容了。過(guò)了兩天，媽媽突然跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我算出來(lái)啦！這是解題步驟，你看看，有哪里不懂再來(lái)問(wèn)我?！闭f(shuō)完把一張草稿紙遞給我。后來(lái)才知道，原來(lái)這時(shí)媽媽抽她的業(yè)余時(shí)間做的，我的'眼淚快要落下來(lái)了，我不善于表達(dá)，但心里對(duì)媽媽感激不盡，她對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，媽媽相信你，這點(diǎn)事不算什么?！蔽蚁駲C(jī)器一樣連連點(diǎn)頭。
媽媽?zhuān)?，感謝你的默默付出，感謝你的教誨使我有了前進(jìn)的方向，感謝我的媽媽。
小學(xué)生感謝有你篇九
你還記得我們一起去廬山的時(shí)候嗎？你一頭鉆進(jìn)景德鎮(zhèn)就出不來(lái)了，我知道的，你喜歡這些瓷器工藝品。你很孩子氣，雖然有時(shí)會(huì)聽(tīng)取媽媽的意見(jiàn)，但如果不隨你的心意，就會(huì)馬上擺出一張“臭”臉來(lái)，媽媽也只好“投降”，而你就會(huì)馬上笑得和花兒一樣，興高采烈地手舞足蹈。別人都羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)見(jiàn)什么好玩的玩意兒都喜歡的老爸，不管到哪兒去，都不忘給女兒帶回當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)和其他各種好玩好吃好看的老爸。，我的有童心孩子氣的老爸。
你愛(ài)旅游。爺爺說(shuō)，你從小就在家待不住，特別愛(ài)出去玩。媽媽說(shuō)，我剛出生40天，你就開(kāi)始帶上我出門(mén)旅游了。寒假、暑假是我們一家出門(mén)旅游的黃金時(shí)間，有時(shí)連雙休日也不浪費(fèi)。周五放學(xué)，爸爸就馬上把我接到車(chē)?yán)铮拔覀兘裉斐鋈プ咦摺迸艿搅擞嘁Φ牡ど匠嗨?、柿林村，整整二天，一分一秒都不浪費(fèi)。別人都羨慕我，小小年紀(jì)就去過(guò)了這么多的地方，見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)這么多美好的景色：云南、廣西、陜西、福建、湖南、江西、上?！髂甑?目標(biāo)是西藏或新疆。，帶我到處跑又貪玩的老爸。
你有一副倔強(qiáng)的脾氣，所以造就了我也是一副倔強(qiáng)的脾氣。當(dāng)我們兩個(gè)人“吵架”時(shí)，媽媽是絕對(duì)不會(huì)管的。兩個(gè)人一吵，起碼一兩天，你不理我，我不理你，僵持著。不過(guò)，我也經(jīng)?？匆?jiàn)你嘴上說(shuō)著：“你這個(gè)臭女兒”，卻偷偷觀察我臉色，做事說(shuō)話特別小心翼翼。你經(jīng)常會(huì)從車(chē)的后視鏡上無(wú)奈地盯著那個(gè)嘴上可以掛油瓶的小女孩。若我主動(dòng)向你承認(rèn)錯(cuò)誤，你馬上就笑了，什么都煙消云散了。別人都羨慕我，有一個(gè)好說(shuō)話的老爸。，我“臭脾氣”豆腐心的老爸。
家里有一本本厚厚的相冊(cè)，電腦里有更多的照片，里面都是我從出生到現(xiàn)在的記錄。有剛出生還睜不開(kāi)眼睛的娃娃照，有剛會(huì)笑會(huì)爬會(huì)走的照片，有剛上幼兒園的照片，上小學(xué)的照片，更多的是出門(mén)旅游時(shí)的照片：大理、麗江、西安、延安、桂林、武夷山、黃山、廬山……別人都羨慕我，有一個(gè)用照相機(jī)記錄我成長(zhǎng)的老爸。，我有愛(ài)心的“照相機(jī)”老爸。，老爸。你讓我成為別人羨慕的對(duì)象，也讓我在愛(ài)與快樂(lè)中成長(zhǎng)。
小學(xué)生感謝有你篇十
在一棟樓房里，住著一個(gè)普通的孩子。這個(gè)孩子原本是幸福的，但在他享受著幸福時(shí)，老天爺卻收走了這份幸福。
孩子的生日就要到了。這天，他依舊走在放學(xué)的路上，突然發(fā)現(xiàn)了一家新開(kāi)的肯德基餐廳，在餐廳的玻璃墻上，貼著一張大大的海報(bào)：外帶全家桶。外帶全家桶！這一張普通的海報(bào)，勾起了他無(wú)限的回憶。以前，在他過(guò)生日時(shí)，他的爸爸總會(huì)買(mǎi)一個(gè)外帶全家桶，然后，全家圍坐在圓桌旁，一起聞著食品的味道，品嘗食品的滋味。那是家的味道，那么溫馨，那么甜蜜?？勺詮膵寢岆x開(kāi)了他們父子后，這外帶全家桶就少了一份愛(ài)，小孩也覺(jué)得空蕩蕩的。雖然味道和原來(lái)一樣好吃，但少了一份溫馨。他想，如果誰(shuí)請(qǐng)到了我媽媽回來(lái)，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝他。孩子沒(méi)有再想下去，他也不愿再想了，快步走回了家。
就在小孩生日前的一天晚上，他向枕頭訴說(shuō)著自己的心愿：“我想見(jiàn)到媽媽?zhuān)诿魈斓纳諘?huì)上，我希望見(jiàn)到她，如果誰(shuí)請(qǐng)到了我媽媽回來(lái)，我一定會(huì)感謝他永遠(yuǎn)……”這時(shí)，小孩聽(tīng)到了一陣沉重的腳步聲，這是父親的腳步聲，那么沉重，就像一陣陣嘆息聲似的。小孩沒(méi)有多想，便睡覺(jué)了。
小孩的生日到了，這天下午，小孩又走到了回家的路上，他也再次看到了那家肯德基餐廳，來(lái)到了那張貼著外帶全家桶海報(bào)的玻璃前，他細(xì)細(xì)地?fù)崦莻€(gè)在海報(bào)上的外帶全家桶。也許對(duì)于別的孩子來(lái)說(shuō)，外帶全家桶只有一個(gè)普普通通的桶，一個(gè)裝著美味食品的桶，但對(duì)于這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)桶就像是他的歸宿，只有在這個(gè)桶中，他才能找到他真正的“家”，他完全不知道，今天的生日會(huì)是怎么樣的。
也許這個(gè)小孩永遠(yuǎn)沒(méi)有想到，今天的生日會(huì)是這個(gè)樣子的。
小孩回到了家，做完作業(yè)，等著爸爸回來(lái)?！岸＿?！”門(mén)鈴響了。小孩慢吞吞地去開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)的情景讓小孩又驚又喜：在爸爸的旁邊，還站著自己的媽媽。這一家人，又和往常一樣，圍坐在圓桌旁。這一家人，又和往常一樣，開(kāi)心的吃著外帶全家桶。那全家桶食品的美味又留在他的唇齒之間。是呀，全家桶里有著家的味道。
這個(gè)晚上，小孩微笑著睡了，嘴唇里還留著全家桶的美味。他想：我一定要對(duì)請(qǐng)媽媽來(lái)的人說(shuō)一句“！”
小學(xué)生感謝有你篇十一
在生命中，有無(wú)數(shù)個(gè)需要你去感謝的人，感謝的原因也各有不同，我最感謝的人，是你——媽媽。
媽媽?zhuān)?，是你給予我生命。
在我還沒(méi)出生前，我是你肚子里的一塊肉。我從最小的零克開(kāi)始增長(zhǎng)，前三個(gè)月我還不會(huì)動(dòng)，后來(lái)，我會(huì)用我的小腳與你交流，而你用這世上最美妙的聲音來(lái)哄我；用最溫暖的手撫摸我，你還承受了巨大的痛將我生下，這就是讓我感謝你的最好的證據(jù)。
媽媽?zhuān)?，是你把做人的道理教給我。
每當(dāng)我犯了錯(cuò)，你總是第一個(gè)來(lái)教訓(xùn)我的人，也是第一個(gè)教我道理的人。你每打我一次，為的是我能明白事理，不再犯同樣的錯(cuò)。你打我也等于在打你自己，我痛，你更痛。你在打完我以后，雖然還是一張生氣的臉，但總是在找每一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)看我傷得重不重，并且還會(huì)細(xì)心地為我上藥，怕我痛。
媽媽?zhuān)?，是你，把我照顧得無(wú)微不至。
我，有你的生活才更美好。
小學(xué)生感謝有你篇十二
一生路上有你相伴，是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的。因?yàn)?，你給予我快樂(lè)，無(wú)窮無(wú)盡。
感覺(jué)你就像我生命中的明星，指引我前進(jìn)的方向；感覺(jué)你又像我夢(mèng)中的那輪紅月，映照著我的生命。感覺(jué)你又像象征著牽絆的流蘇，與我共享樂(lè)，共患難。
你就像明星，在我生命中閃爍不停。因?yàn)槟愫軆?yōu)秀，在我眼中璀璨奪目。從而，你就成了我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
為你一直奮斗，為了超越你，我在竭盡全力的努力，可能當(dāng)你在玩耍的時(shí)候，我在努力的學(xué)習(xí)吧。因?yàn)槟闾熨x比我好。因?yàn)槟憔褪俏倚闹械脑铝?，我害怕你與我揮之交臂，我在不斷努力。所以，追趕你，就成了我生命中的一部分。
宛如明星，紅月的你，如此璀璨奪目，但是我們之間也有流蘇來(lái)牽絆。因?yàn)?，我們共享?lè)、共患難啊。
每次考完試后，我總習(xí)慣在第一時(shí)間問(wèn)你的成績(jī)以及排名。但是，為什么我再怎么努力都沒(méi)有用，當(dāng)我為這件事而失意時(shí)，你就在一旁不停的安慰我：“沒(méi)事，一次考試沒(méi)什么，教你一個(gè)訣竅吧：挑選出利于你自己的學(xué)習(xí)方法。那么你一定可以進(jìn)步不少的?！币虼?，我好好運(yùn)用了你教我的辦法，雖然還是有點(diǎn)粗心，但是我終于距你愈來(lái)愈近。當(dāng)我傷心時(shí)，只有你在一旁溫柔地安慰我。當(dāng)我被欺負(fù)時(shí)，只有你不顧一切的在保護(hù)我。明明我比你要大，我應(yīng)該保護(hù)你。但我卻像被公主守護(hù)的女仆一樣。我想保護(hù)你。因?yàn)槲覀兛梢猿蔀橐粤魈K所牽絆的永遠(yuǎn)的好同學(xué)，好朋友。
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小學(xué)生感謝有你篇十三
她，是在我初體會(huì)學(xué)習(xí)苦澀時(shí)，給我留下了深刻印象的語(yǔ)文老師，我想我一輩子都不會(huì)忘記這位我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師了。
她姓莊，是有著一顆少女心的老師。每每當(dāng)她走進(jìn)教室，帶起一陣微風(fēng)，教室里都會(huì)引起小小的喧嘩——她不是很美，卻很耐看，可以說(shuō)是百看不膩，身形嬌小，蓬松的裙顯得她更加可愛(ài)，再加上一副黑色圓眼鏡的點(diǎn)綴，宛如一位剛上學(xué)的花季少女。
但這樣一位可愛(ài)的“小姑娘”卻比我們想象的厲害。
“你們都站起來(lái)！”怒喊聲響徹整個(gè)教室，這大概是莊老師有史以來(lái)發(fā)的最大的一次火吧。一雙纖細(xì)的手撐在桌上，憤怒的喘息聲在寂靜的教室中格外清晰，捏緊的拳頭都在微微顫抖……“這是第幾次了，作業(yè)不做，書(shū)也不背，你們到底還想不想上學(xué)了？”但依然有很很多人無(wú)所謂的樣子，唯獨(dú)我在人群中顯得格外緊張。身為語(yǔ)文課代表，因?yàn)橥祽卸鴰ь^不寫(xiě)作業(yè)，我生怕老師將我叫起來(lái)當(dāng)“反面教材”批評(píng)。我的臉滾燙滾燙，像一座快要噴發(fā)的火山。
莊老師的眼睛若有似無(wú)地看了我一眼，我心想：完了?？墒乔f老師卻說(shuō)：“你們要學(xué)學(xué)課代表，以身作責(zé)，不論作業(yè)有多少，都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)完，請(qǐng)課代表以后更要當(dāng)榜樣，知道嗎？”我怔了一下，莊老師沒(méi)有批評(píng)我，在同學(xué)面前給我留足了面子，換了用另一種方式教導(dǎo)我。
我羞愧不已，我未能達(dá)到老師的期望，老師卻依然選擇信任我。又想到我曾經(jīng)因?yàn)橐患逻€在心里暗暗地怨恨過(guò)莊老師，真相大白后，心里更是愧疚難當(dāng)。
還記得那是一次朗誦比賽，我和班里的一位女同學(xué)要去參加，因此我每天都會(huì)勤加練習(xí)，莊老師也會(huì)在一旁指導(dǎo)我，有什么朗讀的技巧莊老師都會(huì)傳授給我，毫無(wú)保留。終于，三天后就是初選了，我興奮地睡不著。可是，班長(zhǎng)卻告訴我：“你的名額被其他人占了，莊老師也同意了，你也別太難過(guò)，下次還有機(jī)會(huì)?！?/p>
我呆呆地望著他，實(shí)在不敢相信我剛剛聽(tīng)到的一切，我的身體頓時(shí)氣得要爆炸了，沖去了老師辦公室向莊老師提出質(zhì)疑，但莊老師卻只是很平靜地對(duì)我說(shuō)：“這也是學(xué)校的決定，我也沒(méi)有辦法干涉，你朗讀得還不好，等下次再去吧?！边@句話一個(gè)字一個(gè)字向我劈頭蓋臉地砸過(guò)來(lái)，我沉默了，拖起我沉重的腳一步一步走回教室。我趴在桌上，回憶起莊老師耐心地教我朗讀，又想起剛才莊老師一臉的冷漠，我的心情越發(fā)地復(fù)雜起來(lái)：“憑什么，憑什么還沒(méi)讓我嘗試就否定我？”我把怒氣都發(fā)泄到莊老師身上，心里恨恨的。卻也更加不服氣，拼命地練習(xí)朗讀，想要提升自己。
沒(méi)想到，在一次與同學(xué)的聊天中，我偶然知道了真相。
我不曾想到，莊老師，小小的身軀里藏著公正勇敢和強(qiáng)烈的責(zé)任心。您如同燈塔，給我后來(lái)的成長(zhǎng)指明了前行的方向——我始終都不會(huì)忘記您的教導(dǎo)，我最敬愛(ài)的莊老師。感謝有您！
小學(xué)生感謝有你篇十四
微風(fēng)吹拂，楊柳依依，抬頭望望天，一片碧空中，幾朵白云飄蕩。我沿著河畔走著，走著，柳枝搖曳遮住視線，不一會(huì)兒，便覺(jué)視野開(kāi)闊了些許，原本微微目視上方的視線降下，眼簾是一片草地，綠綠的，十分舒心。我一眼掃過(guò)去，忽然停下，目光所落之處，是一個(gè)穿著黃裙的女孩，她正盯著一株蒲公英，竟是那么認(rèn)真，連身后多了一人都不知道。又是一陣微風(fēng)拂過(guò)，一把把絨白小傘柔柔弱弱地飛出去，女孩似乎有些慌亂，急忙伸手去擋，可最終仍未留下一粒種子。女孩失望地站起來(lái)，輕輕地嘆了一口氣。我有些不解，皺了皺眉，問(wèn)道：可惜什么？女孩一驚，回頭，看著我，沉默了一會(huì)，她回道：只是希望能忘留下一粒種子，蒲公英很孤單。我搖頭輕嘆一聲：這是蒲公英的使命，任何人都無(wú)法改變。
這便是我與你的第一次相遇，從那之后，你便在了解我，你也漸漸地知道，我是一個(gè)孤單的人，似乎總在排斥外界，你經(jīng)常與我交談，可我總是不冷不熱的。之后，學(xué)業(yè)繁重，我們連見(jiàn)面的機(jī)會(huì)的極少了，就算見(jiàn)了面，也是彼此行色匆匆。
時(shí)間飛快地流逝，又是一年春天，我倚在一堵墻上，閉上眼睛，沐浴著溫和的春光。那溫暖的的感覺(jué)突然消失，睜眼，一位少女笑盈盈地看著我，我們都長(zhǎng)大了，臉上已褪去了稚嫩，你卻童心不老，拉著我向河邊跑去。你沒(méi)說(shuō)，我也沒(méi)問(wèn)，只是靜靜地跟著你。你忽然停下，我望了望四周，眼底閃過(guò)一絲愕然。同是那片草地，同是那輪旭日，同是你與我，不同的，是這片草地上開(kāi)滿了蒲公英。風(fēng)吹起，無(wú)數(shù)白絨絨的小傘飄起，似一場(chǎng)雪。你笑了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)著：你說(shuō)的'沒(méi)錯(cuò)，蒲公英的使命，任何人都無(wú)法改變，但它自己卻能改變。既然那株蒲公英能生存在這里，別的也一樣行。自己的命運(yùn)是掌握在自己手中的，你說(shuō)是嗎？我愣住了，你的話，讓我幡然醒悟，原來(lái)我的孤獨(dú)我自己便能改變，可笑我還曾怨天尤人，這是多不該。我深深地望了你一眼，忽而笑了。此時(shí)，我的心中那一朵枯黃的花，像被雨水滋潤(rùn)了一樣，竟慢慢變得鮮艷。我明白，因?yàn)槟愕囊幌?，我變得與以往不同了。
人生難得是歡聚，唯有別離多。天下終究是沒(méi)有不散的筵席，終于，又到了離別的時(shí)候，我們的手疊在一起。你說(shuō)我和你有緣再相見(jiàn)，我的眼淚不住的流下，落在你的手上，明明沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，為什么還會(huì)這么不舍。你輕輕地?fù)碜∥?，我抬起頭，用微微變紅的雙眼望著你，說(shuō)：我要對(duì)你說(shuō)聲謝謝，正因你的出現(xiàn)，我的世界才變得繽紛多彩，而我心中的花兒，也因你，永久地綻放出她的艷麗與光彩。，讓我花開(kāi)不敗。
小學(xué)生感謝有你篇十五
我房間的書(shū)柜里有一本書(shū)，和其他的書(shū)相比，顯得那么與眾不同。它又大又厚，紅色的封面格外引人注目。這本書(shū)就是《意林》。
一次去姨媽家，閑來(lái)無(wú)事，就隨手翻起姐姐書(shū)架上的書(shū)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這本厚厚的《意林》，便好奇地把它拿出來(lái)，興致勃勃地讀了起來(lái)。沒(méi)想到，這一看就一發(fā)不可收拾，我迷上了書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事，對(duì)它愛(ài)不釋手。臨走時(shí)，就“順手牽羊”把它帶回了家。
在那么多感人的故事中，讓我感觸最深的是《綠鸚鵡》這篇文章，它主要講述了一位快七十歲的老母親思兒心切，讓在外漂泊的兒子回家看看。兒子回家后，送給母親一只會(huì)說(shuō)話的綠鸚鵡。從此，母親與綠鸚鵡相依為伴，待它如親兒子一樣。后來(lái)，母親去世，兒子千里迢迢趕回老宅，在睡夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)母親在對(duì)他說(shuō)：“孩子，媽媽好想你?！斌@醒后他才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這只通靈性的綠鸚鵡，在慈母把它放生去世后，它夜夜飛回老宅，轉(zhuǎn)達(dá)母親生前對(duì)兒子的思念。“兒行千里母擔(dān)憂”，是呀，母親對(duì)孩子的思念之情是任何貴重的東西都無(wú)法替代的，這深深的思念中飽含著濃濃的母愛(ài)?！白佑B(yǎng)而親不待”，我們所有人都一樣，不要等到父母老去，離開(kāi)我們時(shí)才想起要孝順?biāo)麄?。?；丶铱纯?，哪怕只是電話中一句?jiǎn)單的問(wèn)候也足以讓老人心中溫暖無(wú)比。
閱讀這本書(shū)，我一次次被故事中的人物所感動(dòng)著，讓我的心靈受到了洗禮。
《意林》是你讓我學(xué)會(huì)了用一顆感恩的心去珍惜對(duì)待身邊的人。是你讓我感受到愛(ài)和信念的力量在今后的人生道路上絕不輕言放棄。
我的父母是你們賜予了我生命又花費(fèi)了無(wú)數(shù)的心血將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
我的老師是你帶我步入知識(shí)的殿堂將一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童培育成一位羽翼漸豐的少年。
我的朋友是你讓我獲得美好的友誼讓我的人生得到快樂(lè)和充實(shí)愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
小學(xué)生感謝有你篇十六
我離不開(kāi)作文，猶如魚(yú)兒離不開(kāi)河水；小鳥(niǎo)離不開(kāi)蔚藍(lán)的天空；新生的嬰兒離不開(kāi)母親的懷抱一樣，作文，一刻都離不開(kāi)我！
8歲那年，我就養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣，我每次記錄著在校每一天的苦與樂(lè)，從充滿童意的句子漸漸寫(xiě)成有文采的句子，我也常常喜歡拿著一本我最?lèi)?ài)的書(shū)奔向公園寂靜的地方，靜下心來(lái)讀，雖然我讀書(shū)囫圇吞棗，但我也有積累一些優(yōu)美的句子，并把這些好詞佳句記在本子上，使我寫(xiě)作文時(shí)能夠用得上。
我有一篇叫中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)的征文比賽得到了一等獎(jiǎng)，我興奮不已，便把獎(jiǎng)狀貼在床頭，好讓我每天早上一起來(lái)看見(jiàn)獎(jiǎng)狀，媽媽看了我的做法，說(shuō)：“這張獎(jiǎng)狀已經(jīng)成為過(guò)去的歷史了，而你還記掛著，你會(huì)過(guò)不去驕傲這一坎的！”我聽(tīng)了，并沒(méi)有聽(tīng)從媽媽話，依然照舊。
好友向我推薦了電腦上的，我馬上打開(kāi)電腦查找，一下子就出現(xiàn)在我的眼前，我自認(rèn)為自己的作文很好，不用去參考別的資料，便懷著興奮的心情向投了一份叫我和父母征文的一篇作文，自信滿滿地等待著獲獎(jiǎng)名單的結(jié)果，結(jié)果，我失敗了，原因在與亂搭配詞語(yǔ)和句子，我傷心不已，便想起媽媽上次說(shuō)的話，獨(dú)自待在房間里反省著，最后，我領(lǐng)悟到了人外有人，天外有天的道理，便下定決心，一定要寫(xiě)好作文！
第二次投稿，我提心吊膽地等待著獲獎(jiǎng)名單的結(jié)果，可誰(shuí)知，我又失敗了，我仔細(xì)地檢查了一遍作文，但卻沒(méi)有一點(diǎn)的不妥當(dāng)，我去問(wèn)了老師，老師看了，說(shuō)：“那是因?yàn)槟愦钆涞木渥拥母星樯什磺‘?dāng)！”我聽(tīng)了，把它寫(xiě)在筆記本中，并永遠(yuǎn)的記住它。
結(jié)果，第三次，第四次，第五次，第六次投稿我都失敗了，我心灰意冷，并覺(jué)得作文與我沒(méi)有緣，同學(xué)小文看到見(jiàn)到我這情形，拿著掃把，故意掃掉房頂上蜘蛛結(jié)的網(wǎng)。“你在做什么？”我忍不住問(wèn)?！澳阋恢笨淳椭懒恕！毙∥膶?duì)我說(shuō)。我靜靜地看著蜘蛛，只見(jiàn)它的網(wǎng)被毀滅，它依然補(bǔ)著，又一次被毀滅，它也依然補(bǔ)著，網(wǎng)依然毀滅著，它依然不折不扣的補(bǔ)著?！翱匆?jiàn)了吧，我掃掉了它一次又一次的網(wǎng)，它卻一次又一次的補(bǔ)著，連如此微小的動(dòng)物都懂得堅(jiān)持不懈的道理，為何你就做不到呢？”同學(xué)反問(wèn)我。我望著蜘蛛，不禁對(duì)它樹(shù)立起敬佩之情，而且我也懂得了堅(jiān)持不懈的道理。我又一次在上發(fā)表了一篇作文，終于，功夫不負(fù)有心人，我獲得獎(jiǎng)了。從此，我經(jīng)常寫(xiě)作文，即使再忙的時(shí)間也不愿意放過(guò)寫(xiě)作的時(shí)間，我知道，是作文教會(huì)了我許多知識(shí)和道理，我要感謝作文給我發(fā)展的空間。
作文是我的朋友，每當(dāng)我心情不好，我就會(huì)在日記中寫(xiě)下不開(kāi)心的理由，也經(jīng)常向作文這位好朋友傾訴。有了作文，我的生活將從此豐富多彩！
作文，你照亮我漆黑的人生道路；你是我在沙漠中穿行，我口渴時(shí)展示在我眼前的一泓清泉；你是我在走錯(cuò)了方向時(shí)給我做指明燈，作文，是你在我遇到困難時(shí)給予我?guī)椭?，是你在我摔倒時(shí)給予我站起來(lái)的信心；是你在我遇到挫折時(shí)，給予我鼓勵(lì)！
作文，謝謝你！
小學(xué)生感謝有你篇十七
我的書(shū)桌邊有一本書(shū)，頁(yè)面的顏色已經(jīng)有點(diǎn)暗淡了，但仍很干凈，完好無(wú)損。它就是曹文軒的《草房子》。
每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)，我當(dāng)然也不例外。而且，我只要遇到好書(shū)，總會(huì)如饑似渴地讀好幾遍，俗話說(shuō)：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。我讀四年級(jí)時(shí)，就從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)了這本書(shū)，一回到家，就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，一句簡(jiǎn)短而又富有哲理的話映入我的眼簾：“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……”。
作品寫(xiě)的是男孩桑?？坦倾懶?、終生難忘的六年小學(xué)生活。主人公桑桑是一個(gè)活潑、調(diào)皮、有點(diǎn)任性，又有點(diǎn)耍小聰明的孩子。在炎熱的夏天，他為了引人注目，穿上了家里最厚的一條棉褲、披上了父親的一件肥大的棉襖，大搖大擺地走進(jìn)了學(xué)校，成了校園里一道“風(fēng)景線”，令我看了忍俊不禁；他不顧校長(zhǎng)父親的阻攔，堅(jiān)持保護(hù)秦大奶奶，令我十分感動(dòng)；他為了不讓父母為他的病傷心，一碗一碗地喝下了奇苦的藥，令我感受到了桑桑在慢慢成長(zhǎng)……一邊讀，我一邊想：“這真是一本好書(shū)，它教會(huì)了我好多，我也要快快長(zhǎng)大?！?/p>
再讀這本書(shū)，我已經(jīng)上了六年級(jí)。在此之前，父母和老師已經(jīng)讓我讀了許多書(shū)，《草房子》已慢慢從我的記憶中淡去了。一次正找書(shū)時(shí)，我才又看見(jiàn)了它。心里似乎被什么東西輕敲了一下，于是我決定重新讀一遍。
我細(xì)細(xì)地重讀了《草房子》的七個(gè)故事，“禿鶴”、“紙?jiān)隆?、“白雀”、“艾地”、“紅門(mén)”、“細(xì)馬”以及“藥寮”。每讀一個(gè)故事，就像走進(jìn)了《草房子》這本書(shū)里，在與里面的人物一起或交談、或玩耍、或?qū)W習(xí)、或感動(dòng)。
再次翻開(kāi)這本書(shū)，和第一次讀的感覺(jué)完全不一樣。我好像懂得了許多剛讀時(shí)不懂的詞、句，懂得了那個(gè)特殊年代特有的辛酸苦楚，也似乎明白了一些父輩們平時(shí)對(duì)我的諄諄教誨。二讀《草房子》，我收獲的不僅是文學(xué)，還有對(duì)人生的初始感悟。
第三次讀這本書(shū)，是老師推薦的。此時(shí)我已經(jīng)上了初中，老師讓我們讀曹文軒的書(shū)，我趕緊回家找到了這本又被擱在角落里的《草房子》，再次一口氣把它讀完。這一次我更多地從書(shū)中讀到了我自己：其實(shí)桑桑的許多經(jīng)歷在我身上也有印記。小時(shí)候，我不懂事，總是喜歡玩，坐不住，好像有多動(dòng)癥，而且好多事情都懵懵懂懂的，不走心。后來(lái)，在老師和父母的教誨下，特別是在書(shū)的熏陶下，我慢慢成長(zhǎng)了、懂事了、成熟了，就像桑桑因?yàn)榻?jīng)歷了許多看似平常但催人淚下的事情后逐漸成為了一名孝順懂事的初中生。這是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程呀！所以，《草房子》這本書(shū)，道出了許多人的心聲，也向我們說(shuō)明了孩子是如何成長(zhǎng)，如何成熟，如何成功！這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑以及我自己的世界里了。
我愛(ài)《草房子》，愛(ài)的是它那蕩漾于整部作品的悲憫情懷和天真、純潔、愛(ài)和感動(dòng)。感謝有你，《草房子》，是你讓我一次次成長(zhǎng)，是你讓我懂得感悟人生！也許將來(lái)，可能不久，也可能會(huì)很久，我還會(huì)再一次捧起你，再次去思考：“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……”
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