通過(guò)總結(jié)，我們能夠看到自己的成長(zhǎng)和不足，為個(gè)人發(fā)展提供參考和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。在總結(jié)中要突出主題并突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
我們需要理解篇一
2、在父母眼中的我們：因?yàn)楦改钢溃F(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈了，更需要抓緊學(xué)習(xí)了。以后還有重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，重點(diǎn)單位……我們都會(huì)說(shuō)：重點(diǎn)，重點(diǎn)，重點(diǎn)！為什么家長(zhǎng)眼里都是重點(diǎn)？為什么沒(méi)有更多的人來(lái)關(guān)心我們的生活，內(nèi)心呢？”我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，未來(lái)的發(fā)展固然重要，但我們也有些被你們所忽視的地方。有句話說(shuō)得好：“分分分，學(xué)生的命根”這句話也正好體現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生的狀況。每當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，我們都會(huì)承受一些來(lái)自于家長(zhǎng)，老師，所給予的打擊和自己的失落。那是我們又是多么渴望有人來(lái)安慰自己呢？希望家長(zhǎng)不要被分?jǐn)?shù)所迷惑，孩子的將來(lái)不是用分?jǐn)?shù)堆起來(lái)的！
3、老師眼中的我們：在老師眼中，“分”是相當(dāng)重要的，也是我們最需要的。有不少老師認(rèn)為，“差”學(xué)生實(shí)在太調(diào)皮了，十分叫人費(fèi)心思，然而“好”學(xué)生十分讓人喜愛。其實(shí)同學(xué)之間又怎么可以又“好”“差”來(lái)形容呢？老師們經(jīng)常說(shuō)：“恨鐵不成鋼”。這個(gè)我們做學(xué)生的也能理解，但我們也有我們自己的看法和觀點(diǎn)，更希望天下的老師多于自己的學(xué)生談心，了解他們的狀況。
4、我們眼中的自己：我們眼中的自己多彩繽紛的，不相類似。這一段將由我們“90后”的青少年來(lái)譜寫！
我們是“90后”的青少年，我們的心里或許只有同齡人才能看透，希望那些長(zhǎng)輩們能多在閑暇之余問(wèn)一下“今天在學(xué)校玩得怎么樣？”而不是問(wèn)那死板的：“你今天學(xué)得怎么樣？”
我們需要理解篇二
媽媽，我的耳邊一直響著你那溫柔的聲音：“你們這一代不讀大學(xué)就會(huì)走投無(wú)路！”童年的我把這當(dāng)作耳邊風(fēng)。
初中。
后，您不再溫柔了，變得嚴(yán)厲起來(lái)，媽媽，你知道嗎？聲音的變化使我的成績(jī)也發(fā)生了變化，看看吧！我在班上普普通通沒(méi)有什么值得別人羨慕的地方，若考試考差了，我就會(huì)低著頭拖著沉重的腳步。回到家，您先是用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)我：“考試卷發(fā)了嗎？”“發(fā)了?！薄翱嫉迷趺礃樱俊薄安辉趺礃?，中等?！蹦鷼鈽O了，拿起身邊的東西就打，打得我渾身發(fā)腫，我哀求的聲音，您聽見了嗎？媽媽饒我一次吧，給我一次機(jī)會(huì)，下次一定考好，能行嗎？媽媽您怎么那么使勁地打呢？您的心雖是好的，可是我是您的兒子呀！怎么那樣狠心呢！
拿通知書，您早早地為我準(zhǔn)備了香噴噴的飯菜，看我醒來(lái)，您溫和地說(shuō)：“寶寶，醒了？快起來(lái)拿通知書去。”我從。
學(xué)校。
拿回了一個(gè)重于千斤的通知書，考八門居然五門不及格，怎么辦啊！害怕和無(wú)奈向我襲來(lái)。
看見您在門前，我的臉一下子紅了，用幾乎不能聽見的聲音說(shuō)道：“您……您不冷嗎？”您微笑著說(shuō)：“考得怎么樣，在班上多少名？”看見您焦急的樣子，我只是搖了搖頭，“怎么，不好是嗎？”我又一次點(diǎn)頭。這時(shí)，我聽見一個(gè)聲音：“唉！怎么搞的？”
學(xué)習(xí)飼養(yǎng)，或者到技術(shù)。
學(xué)校。
學(xué)門專長(zhǎng)……之后用我勤勞的雙手，也一樣會(huì)讓理想的種子開花結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，在平凡的崗位上做我喜歡的事情，我想我會(huì)感到幸福的。
，您的束縛會(huì)使我越來(lái)越想逃避！
我們需要理解篇三
理解是人與人之間的一種信任，是親人對(duì)你做法的認(rèn)可，是老師對(duì)你失誤的寬容。所有人都需要理解。
我喜歡看小說(shuō)，表哥表弟都知道，我的父母卻不知道。記得有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想看小說(shuō)?！眿寢尩哪樍ⅠR變得陰沉：“不能看，看小說(shuō)會(huì)影響學(xué)習(xí)！”我頂嘴說(shuō)：“劉智樂(lè)的媽媽都讓他看，而且易成教育的王校長(zhǎng)都說(shuō)可以看科幻小說(shuō)，只是說(shuō)不能看太多。人家都說(shuō)可以看書，為什么你不讓我看呢？”媽媽說(shuō)：“不要老學(xué)別人，乖，不要看啊?！闭f(shuō)完她便轉(zhuǎn)身離開了，不給我一點(diǎn)兒反駁的機(jī)會(huì)，我嘆了口氣，從此過(guò)上了偷偷看小說(shuō)的生活。
理解，生活中會(huì)多一份色彩，多一份舒適和愜意。
我們需要理解篇四
母親的雙手為了我們已慢慢變得粗糙，但卻依然守護(hù)著我，替我擋受挫折的攻擊，讓我想夢(mèng)想翱翔。理解父母，也是一種愛和回報(bào)。
——題記。
風(fēng)著一襲長(zhǎng)袍與烏云纏繞，樹葉隨風(fēng)沙沙作響，樹葉像赴一個(gè)早已約好的宴會(huì)，準(zhǔn)時(shí)的去了，落地前的身影飄飄揚(yáng)揚(yáng)，好似輕舞的蝴蝶。不久，雨便順勢(shì)而至。
考試失利的我獨(dú)自待在房間，雷聲接連不斷，好似在嘲笑我。這時(shí)，媽媽推門進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“孩子，不要灰心，相信你可以的，不要被這點(diǎn)困難嚇倒?！闭f(shuō)完，便拾起書本，與我共同學(xué)習(xí)。而我，似乎看到了母親的內(nèi)心世界，也理解了母親內(nèi)心的希望。
經(jīng)過(guò)多天的學(xué)習(xí)，終于在一次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)媽媽看到成績(jī)單時(shí)，眼中竟出現(xiàn)了淚水。一天，我整理著媽媽的頭發(fā)，忽然間，幾根白發(fā)映入我的眼簾。僅僅幾個(gè)星期，媽媽又多了幾縷白發(fā)。那一刻，我感到母親的愛是無(wú)私的，我們要理解，您所做的種種行為都是出于對(duì)我們的愛。您犧牲了那么多，我還時(shí)不時(shí)向您發(fā)脾氣。
記得有一次，我在解一道題，半天都沒(méi)做出來(lái)。您做好了飯，來(lái)叫我吃飯，我說(shuō)：“你先吃吧，別管我，出去吧?！蹦銌?wèn)我怎么了?！敖心愠鋈ツ銢](méi)聽見么！”由于壞心情導(dǎo)致脾氣一下就上來(lái)了。您只好關(guān)上門，退了出去。現(xiàn)在想想，真是后悔啊。
我們需要理解篇五
理解，就多一份溫暖;多一份理解，就多一份感動(dòng);多一份理解，就多一份美好。
理解親情，讓我們學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。親情是我們面世的第一份感情，深厚而濃郁，傾盡了父母的一生，也蘊(yùn)涵了手足的同心。愛有各種各樣的表達(dá)方式，或含蓄，或直接，或溫柔，或激烈，別用你的不理解去大意地傷害、也別讓你的偏執(zhí)去無(wú)端的誤解，請(qǐng)理解親情的無(wú)私與博大，學(xué)會(huì)在點(diǎn)滴中去感動(dòng)，繼而感恩，只有我們擁有一顆感恩的心的時(shí)候，我們才會(huì)用更深的愛去回報(bào)。
理解友情，讓我們執(zhí)著于感動(dòng)與擁有。友情是我們?nèi)松锏囊幻娣?，也是我們前進(jìn)路上的一盞燈，是生活歷程里長(zhǎng)久的一種快樂(lè)，也是坦途坎坷中融合的一種溫暖。理解笑容里的坦誠(chéng)，理解問(wèn)候里的關(guān)切，用寬容去包納疏忽，用熱情去化解矛盾，感動(dòng)與平時(shí)生活里的一路相伴，領(lǐng)略互勉互助里的一生擁有。
理解愛情，讓我們懂得珍惜和付出。在愛與被愛里，我們說(shuō)的最多的大概就是理解與不理解，只是真的面對(duì)時(shí)，我們卻總想著被對(duì)方理解而忽略了去理解對(duì)方，于是，便在誤解與揣測(cè)中傷著彼此。而當(dāng)我們伸出雙手，再也抓不到曾經(jīng)的溫馨和深情時(shí)，才覺(jué)醒曾是自己的不理解撕碎了愛，而此時(shí)手掌早已成空，空留一袖秋風(fēng)。因此，請(qǐng)理解忙碌之后的滿身疲憊;請(qǐng)理解等待之中的漫長(zhǎng)寂寞;請(qǐng)理解嘮叨里隱藏的關(guān)愛;請(qǐng)理解平實(shí)里蘊(yùn)含的真理;理解多了，抱怨少了，傷害少了，愛也就濃了。面對(duì)著要相守一生的情感，珍惜你手心的擁有，付出你的心口的所有吧!
理解生活，生活里有著或平凡或熱烈或繽紛或單一的方式，只有領(lǐng)悟了生活本身的真諦，才會(huì)讓我們過(guò)得輕松。只要不是一事無(wú)成，只要心中有夢(mèng)，只要心里有愛，請(qǐng)不要用金錢與名利去衡量成功與失敗。平凡不是平庸，平凡只是淡化了困擾人的一些功利名威的欲望;熱烈不是普通，都熱烈就無(wú)所謂普通，畢竟活得轟轟烈烈的人只是少數(shù);學(xué)會(huì)用一顆平常心去對(duì)待凡塵事。試問(wèn)世間，繁華散盡浮躁平伏后，權(quán)欲錢財(cái)?shù)谋澈螅至粝露嗌偕n涼，又留有多少悔悟。多少迷失在醒悟后卻發(fā)現(xiàn)人生已近謝幕，空留一世的遺憾與悲傷。
人生在世，請(qǐng)讓理解相隨，理解別人，也理解自己。學(xué)會(huì)理解，其實(shí)最終我們是在善待自己。
我們需要理解篇六
有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，女孩對(duì)男孩是好的，男孩逐漸喜歡的女孩，女孩也逐漸像男孩，男孩終于和女孩在一起。他們非常愛，感覺(jué)很好。
男孩對(duì)女孩說(shuō)：我希望你與我的生活......
女孩對(duì)男孩說(shuō)：我想告訴你一生......
所以，男孩和女孩之間有一個(gè)協(xié)議，永遠(yuǎn)活著，從來(lái)沒(méi)有分開。男孩總是想著女孩，女孩總是認(rèn)為男孩，男孩是生活中最重要的人，男孩對(duì)女孩說(shuō)：你是最重要的，你必須永遠(yuǎn)幸福......所以男孩是總是女孩無(wú)處不在，但無(wú)論如何，男孩和女孩之間經(jīng)常爭(zhēng)吵，最后男孩正在尋找女孩，對(duì)女孩，我很抱歉，女孩每次饒恕男孩，讓男孩和女孩的感情日益增加，男孩非常關(guān)注的女孩，女孩的每一舉動(dòng)都深深影響了男孩，男孩傷害了她，想要她快樂(lè)。男孩以前不好，吸煙和喝酒男孩是一件常見的事情，男孩學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常跳，但從女孩，男孩決定從頭開始開始，學(xué)習(xí)，因?yàn)槟泻⑾胱屌⑸罡鞓?lè)，男孩要做，從頭開始，抽煙和喝酒，但仍然在那里，但比以前少得多，因?yàn)榕⒄f(shuō)喝酒，所以男孩很少喝酒，因?yàn)榕⒄f(shuō)吸煙會(huì)受傷，所以男孩也試圖吸更少，一切都是為女孩，女孩覺(jué)得很開心，男孩試圖讓女孩更加快樂(lè)，所以經(jīng)過(guò)一天一天，男孩和女孩的感覺(jué)沒(méi)有改變，成為許多同行羨慕的對(duì)象，男孩非常自豪，因?yàn)樗幸粋€(gè)女孩，女孩非常自豪，因?yàn)樗幸粋€(gè)男孩......
但有一天，男孩和女孩再次吵架。
那一天下雨下，那天是黑暗的，許多夫婦在街上穿過(guò)雨傘，走過(guò)男孩和女孩周圍，女孩的淚水，男孩在女孩喊著沉默，男孩因?yàn)閯e人給女孩一個(gè)禮物，女孩很高興出來(lái)看男孩，男孩看起來(lái)不開心，因?yàn)槟莻€(gè)女孩屬于他的男孩，雖然女孩總會(huì)認(rèn)識(shí)他，知道那個(gè)人只是善良，但男孩很奇怪，或者那個(gè)女孩，女孩氣，男孩看到女孩氣，更生氣，和火的心我不知道頭發(fā)在哪里，男孩說(shuō)女孩，女孩的眼淚比天空中的雨滴太快了，沉默后，男孩還是像以前一樣，向女孩道歉，女孩推了男孩的手，男孩接近女孩，女孩再次推了男孩的手......最后，女孩說(shuō)男孩說(shuō)：你太好了！男孩聽到，轉(zhuǎn)身，女孩獨(dú)自站在雨的街道上，眼淚......男孩走了，他生氣，真的氣。男孩獨(dú)自走路回家他想哭泣他的肚子，然后我不知道從哪里開始，男孩知道他錯(cuò)了，不應(yīng)該傷害女孩的心臟，讓女孩哭泣，他的心也受傷了！但男孩還是走了，永遠(yuǎn)不回去，他的心在想，沒(méi)有人知道，也許他自己不知道，男孩想問(wèn)，誰(shuí)能真正了解他，了解他，男孩非常痛苦，更痛苦比女孩，因?yàn)榕⒅皇巧鷼?，在悲傷，在眼淚，而男孩，誰(shuí)不知道男孩認(rèn)為太多的東西，女孩，他不知道是道歉，或什么。他想要的女孩，真的想讓女孩快樂(lè)，讓女孩快樂(lè)，讓她淚流滿面。但男孩還是讓她傷心，眼淚，他不知道如何做，不知道他們?cè)谙胧裁矗恢浪麜?huì)做什么，只是知道一個(gè)人走，雨，心在燃燒，一個(gè)人在等待，倒雨，心淚淚......
我們需要理解篇七
“理解萬(wàn)歲，理解萬(wàn)歲……”
“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。”這是20世紀(jì)的學(xué)生在吶喊。21世紀(jì)的學(xué)生在吶喊什么呢？他們?cè)趨群啊翱伎伎?，老師的法寶，名名名，學(xué)生的命根。
“唉！好不容易才考完，終于可以放松……“話說(shuō)了一半不說(shuō)了。因?yàn)橄氲胶筇爝€要考試，而且考完了還要排名次?？嫉箶?shù)那就在別人面前抬不起頭。
“分?jǐn)?shù)改出來(lái)了?！卑嗉?jí)里“轟”的一聲沖出教室，跑進(jìn)辦公室。出來(lái)時(shí)，有的'欣喜若狂，有的垂頭喪氣?；氐浇淌?，掏出計(jì)算機(jī)，“嘀嘀嘀”的算了起總分，‘你總分多少?！澳憧偡侄嗌佟钡鹊饺繂?wèn)完然后自己排起分?jǐn)?shù)。
名次表貼出來(lái)了，又是“轟”的一聲沖過(guò)去，有的從上看，有的從下看?？吹搅俗约旱难劬Χ伎斓沙鰜?lái)了，仿佛再看看能把自己的名次提高一點(diǎn)似的。
名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因?yàn)槊味W(xué)習(xí)，而有些人因?yàn)槊味鴧拹簩W(xué)習(xí)，甚至放棄考試。
我們需要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。大人們眼中只有結(jié)果沒(méi)有過(guò)程。我們是在過(guò)程中長(zhǎng)大的，而不是在結(jié)果中長(zhǎng)大的。
名次代表著什么，代表著努力與未努力嗎？代表著進(jìn)步與退步嗎？代表著好與壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。
請(qǐng)你們聽聽我們的心聲吧！多一些關(guān)愛和愛護(hù)。
我們需要理解篇八
我們的生活是枯燥的，每天的學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力，讓我們很煩。你們了解我們嗎？我們卻少溝通，卻少交流。
每每看到你們辛勤的勞動(dòng)，還要為我們的學(xué)習(xí)關(guān)心、身體關(guān)心、前途關(guān)心。我們想說(shuō)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成績(jī)以外你們又看到了什么呢？
其實(shí)我們就像是花匠，而你們就像是形形色色的鄰居。我門不會(huì)想你們想的那么去做，而你們就是要去想。你們不了解我們，對(duì)我們的做法多多少少總是會(huì)有誤會(huì)的。
讓我們聊聊吧！
你們什么時(shí)候才能理解我們呢？我的父母、師長(zhǎng)……你們能否給我們一片屬于我們自己的天空，一片由我們自己開創(chuàng)的天地。
生活是一首抒情的詩(shī)；生活是一支悠揚(yáng)的歌；生活是一杯醇香的酒；生活是壺清香的茶……。
生活需要理解。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，當(dāng)你失敗時(shí)，當(dāng)你成功時(shí)，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，你最需要的，是理解。
理解是關(guān)愛。當(dāng)你心煩苦悶時(shí)，你的好友能主動(dòng)走來(lái)，與你談心，助你排憂，你會(huì)覺(jué)得很寬慰，很感激，這就是理解。
理解是寬容。當(dāng)你在汽車上踩了別人一腳，你忙不迭地說(shuō)抱歉，可他只說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”報(bào)以一個(gè)寬容的微笑，這就是理解。
在茫茫人海中，很難找出能看透自己的知己。即使傾心相訴心中的苦惱，他也未必能明白。由于缺少理解的緣故，家長(zhǎng)與子女之間的代溝加深，戀人之間的裂痕加劇，好友之間的矛盾加大……生活中各種形形色色的小事都有可能因缺少理解而鬧大?？梢姡斫庥卸嗝粗匾?。
我們需要理解，無(wú)論是在家里，還是在學(xué)校；無(wú)論是在工作崗位上，還是在社會(huì)生活中，理解都是必不可少的。哪怕只是一個(gè)自信的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句支持的話語(yǔ)，一個(gè)勝利的手勢(shì)……這些都意味著理解。
在生活中，我們需要?dú)g樂(lè)，需要掌聲，需要陽(yáng)光，需要自信，更需要理解。
……。
美麗的背后是嫉妒，詭異的背后是陰謀，天使的背后是惡魔……而我們成績(jī)的背后是什么呢？請(qǐng)您原諒我的冒昧的回答：是您的工作不認(rèn)真，是您的懶惰，是您對(duì)我們的不負(fù)責(zé)，是您……您總是堅(jiān)持你是對(duì)的：你講過(guò)的東西不再將第二遍，不管別人有沒(méi)有聽見；您布置的作業(yè)沒(méi)做完就罰抄，不管別人有沒(méi)有特殊原因；您的課堂上不允許有人遲到，那怕是一分鐘；您……您所有的期待都是美好的，但都是遙不可及的，畢竟我們是叛逆的青春期的花朵，總有令你不愉快的事，但是您并沒(méi)有理解我們，而是變的更加令人恐懼，你的脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打人，同學(xué)遲到了，您從不問(wèn)理由，給他的父母打電話問(wèn)是從幾點(diǎn)上學(xué)的，而且你還罰800字的檢討這些我們可以理解，因?yàn)槭俏覀兿炔徊粚?duì)的，但是為什么你的遲到卻沒(méi)有解釋，沒(méi)有檢討，沒(méi)有……我們的作業(yè)你從來(lái)不過(guò)目，您讓同學(xué)們幫你批月號(hào)，那你又是怎么知道我們作業(yè)中的不足呢？您就是這么不講理的人。
人們常說(shuō)：“理解的心可以感動(dòng)他人?！钡覀儏s常常不能以理解的心去對(duì)待他人，時(shí)刻銘記他人。其實(shí)，人與人之間的理解，就如流水一般。如果不能相互理解，它就會(huì)如流水一般流淌而去，抓也抓不住，連那偶爾殘留的水漬，也被晃眼的陽(yáng)光一一帶走，在那若有若無(wú)的痕跡里，剩下的便是相互間的埋怨了，風(fēng)依舊在輕輕地?fù)u晃著枝葉。可怎么也煽不起人們相互理解的翅膀。
我無(wú)奈地?fù)u搖頭，不經(jīng)意間，回想起了幾年前在公交車上的一幕，那一幕使我至今記憶猶新。一位農(nóng)村老太太沒(méi)聽售票員報(bào)站坐過(guò)了站。售票員一再向老人道歉，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車注意些；而老人呢，卻直說(shuō)是自己不對(duì)，做事太大意了。老人下車了，兩人會(huì)心一笑。那個(gè)微笑雖然只是平凡的微笑，但那卻是相互諒解的結(jié)果。
有時(shí)候，我們的確是太自私了。一切以自我為中心，一點(diǎn)兒也不顧及別人的感受。總希望別人來(lái)理解自己，卻不懂得去理解、幫助別人。我們每一個(gè)人在人生漫長(zhǎng)而又艱辛的旅途中，都會(huì)遇到很多突如其來(lái)的麻煩、困難，那時(shí)侯我們最需要的是什么呢？是他人的理解、支持與幫助。
我想，人與人之間真的需要理解，因?yàn)槔斫鈺?huì)使他人得到安慰，享受被人理解的歡喜，自己收獲成功的喜悅。若人人都用理解的心去感動(dòng)他人，那么我相信世界將會(huì)變得更加美好！
理解，它不是單向的，而是雙向的，兩代的之間，只有互相信任，互相尊重，才能撞擊出理解的火花，才能雙贏。《約翰?？死苟浞颉防镉羞@么一段話：“父母和子女之間要能徹底地推心置腹，哪怕彼此有十二分的相親相愛也極不容易做到：因?yàn)橐环矫?，尊敬的心理使孩子不敢把胸臆完全吐露；另一方面，有自持成長(zhǎng)和富有經(jīng)驗(yàn)觀念從中作梗，使父母有輕視兒童的心理?！庇捎谀挲g不同，閱歷不一樣，父母與我們之間不可能取得完全一致。我們不可能強(qiáng)求父母去聽流行歌曲，父母也不可能苛求我們?nèi)バ蕾p戲劇。
2、在父母眼中的我們：因?yàn)楦改钢?，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈了，更需要抓緊學(xué)習(xí)了。以后還有重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，重點(diǎn)單位……我們都會(huì)說(shuō)：重點(diǎn)，重點(diǎn)，重點(diǎn)！為什么家長(zhǎng)眼里都是重點(diǎn)？為什么沒(méi)有更多的人來(lái)關(guān)心我們的生活，內(nèi)心呢？”我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，未來(lái)的發(fā)展固然重要，但我們也有些被你們所忽視的地方。有句話說(shuō)得好：“分分分，學(xué)生的命根”這句話也正好體現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生的狀況。每當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，我們都會(huì)承受一些來(lái)自于家長(zhǎng)，老師，所給予的打擊和自己的失落。那是我們又是多么渴望有人來(lái)安慰自己呢？希望家長(zhǎng)不要被分?jǐn)?shù)所迷惑，孩子的將來(lái)不是用分?jǐn)?shù)堆起來(lái)的！
4、我們眼中的自己：我們眼中的自己多彩繽紛的，不相類似。這一段將由我們“90后”的青少年來(lái)譜寫！
理解，是雨后晴朗的一片天空；理解，是溝通彼此真摯心靈的橋梁；理解，是消除心中積郁的秘訣。一棵茂盛的友誼大樹需要理解的滋養(yǎng)。然而，生活也不例外。
雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，沉重地刮在我的心上。看著來(lái)參加比賽的學(xué)生都有家長(zhǎng)的陪伴，我?guī)缀跸肟蘖顺鰜?lái)，為什么每個(gè)學(xué)生都有家長(zhǎng)相伴，而我的媽媽卻一直推辭不陪我來(lái)呢？難道我真的不值得去占用您的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間？我究竟是為了什么而來(lái)考試？我的心中已劃滿了問(wèn)號(hào)，又有什么緊張可言呢。當(dāng)初，鼓勵(lì)我去參加比賽的是你，如今，讓我獨(dú)自一人步入試室的也是你。對(duì)于已經(jīng)聽厭的“加油”，“下次我一定會(huì)來(lái)”之類的藉口，也許，我會(huì)更加喜歡實(shí)際行動(dòng)。
我氣憤地步進(jìn)了試室，漠視著周圍的一切，好像變了另一個(gè)人似的，心中的怒火燒得正旺，不知有沒(méi)有三丈那么高哩。試卷發(fā)了下來(lái)，我囫圇吞棗地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何專心的情緒。正打算答卷，翻開筆盒來(lái)，我竟發(fā)現(xiàn)了一張疊得整整齊齊的紙條。我竟變得萬(wàn)分歡喜。我小心翼翼地打開紙條，一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)心看著，仿佛每一個(gè)字眼里都蘊(yùn)含著特殊的意義，“女兒，媽媽不來(lái)是因?yàn)橄肽銓W(xué)會(huì)獨(dú)立啊。我知道，你一定會(huì)明白媽媽的用心的。加油！”
生活需要理解，理解亦是維持和諧的關(guān)鍵。讓我們學(xué)會(huì)理解，在生活的大海中乘風(fēng)破浪吧！
小時(shí)候經(jīng)?？吹今R路上的卡車的車廂的左邊寫著“寧停三分，不搶一秒”，右邊寫著“禮讓三先”的宣傳字樣，那時(shí)候的汽車駕駛員是非常信守這種職業(yè)道德的，因此交通事故非常稀少。現(xiàn)在卡車的車廂上印的是五花八門的.廣告，再也見不到過(guò)去那種所謂單調(diào)乏味的標(biāo)語(yǔ)了，但交通事故則是迅速成倍地增長(zhǎng)。其實(shí)豈止交通需要這種職業(yè)道德，在我們的日常生活中，謙讓的品德也是決對(duì)不可缺少的。
孔孟之道很講究“仁義禮智信”和“溫良恭謹(jǐn)讓”的，是很講究“忠恕”二字的。其實(shí)“溫良恭謹(jǐn)讓”的前四個(gè)字都是前提，最后的落腳點(diǎn)還是個(gè)“讓”字。一個(gè)人的一生中做到“溫良恭謹(jǐn)”還比較容易，但一旦牽涉到自己切身利益的時(shí)候，做到一個(gè)“讓”字就極不容易了。“忠恕”二字就更重要了，其實(shí)每個(gè)人都是要講究這兩個(gè)字的，就是皇上也不例外?！盀槿酥\而不忠乎？”“與朋友交而不信乎？”都在反省自己的一個(gè)“忠”字?！八 弊謩t講究的是對(duì)別人的理解和寬容?！凹核挥鹗┯谌恕币约啊皣?yán)與律己，寬以待人”都是強(qiáng)調(diào)一個(gè)“恕”字。
生活是需要理解的謙讓，無(wú)理解的讓，不是謙讓，而是退讓，是逃避，是懦弱，是無(wú)奈。也許你的真正理解的謙讓，也會(huì)被人誤解為是退讓、逃避、懦弱、無(wú)奈，會(huì)暫時(shí)導(dǎo)致別人的洋洋得意，趾高氣昂，不可一世。但他一旦真正理解你的謙讓的時(shí)候，就會(huì)立馬對(duì)自己過(guò)去的無(wú)知而感到無(wú)比的羞愧，從心底里發(fā)出對(duì)你的崇敬和尊重，一輩子為你做牛做馬也無(wú)悔無(wú)怨，這就是所謂“士為知己者死”的真正含義。
謙讓不但只是遺傳所得，后天的修養(yǎng)也是至關(guān)重要的。讀萬(wàn)卷書，方曉人間至理無(wú)窮；行萬(wàn)里路，才知世上氣象萬(wàn)千。海納百川，有容乃大；山集土壤，才成泰岳。虔誠(chéng)膜拜才能贏得地之鐘靈毓秀之德；終生修練方能得到天之浩然正氣。肚大能容天下難容之事；胸寬能納世上難納之人。這種謙讓的品德如果沒(méi)有后天的培養(yǎng)、磨礪和積累是不可能得到的。
冤家相逢路窄處，得饒人處且饒人；即使萍水相逢時(shí)，理應(yīng)包涵且包涵。饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人；怨人不是智漢，智漢不會(huì)怨人。責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人；律人之心律己，寬己之心寬人。忍一句，息一怒，饒一著，退一步。忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂；不圖一時(shí)之快，贏得百年好合。用心計(jì)較般般錯(cuò)；退步思量事事寬。一毫之惡，勸人莫作；一毫之善，與人方便。欺人是禍，報(bào)應(yīng)甚速；饒人是福，天佐神佑。利劍割體瘡猶合；惡語(yǔ)傷人恨不消?！凹河⒍⑷?；己欲達(dá)而達(dá)人?！薄捌渌『?，己所不欲，勿施于人；”其諒乎，人之所好，休私於己。
如果說(shuō)謙讓是人的社會(huì)生活所必須的話，謙讓對(duì)于人的愛情和家庭生活也是不可缺少的。夫妻生活一待就是幾十年，磕磕碰碰還不算，很容易產(chǎn)生愛的疲勞，情的厭倦，生活很可能變得極端的乏味和無(wú)聊，這時(shí)候每因一個(gè)很小的導(dǎo)火索，也會(huì)導(dǎo)致愛情和婚姻悲劇。此時(shí)此刻雖無(wú)愛情，卻有親情；雖無(wú)愛的纏綿，卻有家庭的責(zé)任和義務(wù)。雖無(wú)眼前裊娜情深，卻有過(guò)去的婀娜意綿；雖無(wú)現(xiàn)在的情深似海，卻有過(guò)去的恩重如山。這個(gè)時(shí)候的容忍和謙讓則顯得尤其的重要和關(guān)鍵?？梢哉f(shuō)，容忍就象一把金鑰匙，能開啟人們愛情生活的死疙瘩；謙讓就象春天，能給人們的愛情生活重新帶來(lái)一縷縷的春風(fēng)和一束束的陽(yáng)光。容忍可使夫妻恩愛百年；謙讓能讓夫妻白頭偕老。容忍能孕育您的金婚銀婚；謙讓能創(chuàng)造您的愛的奇跡。說(shuō)容忍和謙讓是愛情婚姻的潤(rùn)滑劑、諧調(diào)劑是一點(diǎn)也不過(guò)分的。
為什么有的人除了懷疑就是嫉妒，除了不饒還是刁難，除了責(zé)難就是不依，除了誹謗就是中傷，除了惡毒還是不善。委屈了別人，難為了自己；作踐了別人，煎熬了自己。天暈暈，地暗暗，人昏昏，面無(wú)陽(yáng)光，心無(wú)歡樂(lè)。缺了自己的德；傷了別人的心。損了別人的面子；敗了自己的名聲。折了別人的壽；短了自己的命。這樣既損人又害己，兩敗俱傷，一敗涂地，實(shí)在可悲。
只說(shuō)一聲“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?、“很抱歉”這些生活中的很平常的謙讓的用語(yǔ)是很容易的，但真正大的謙讓是需要有底氣和自信心的，是需要見多識(shí)廣的，是需要無(wú)私無(wú)畏的，是需要有犧牲精神的。謙讓能讓我們體會(huì)到人間的理解和溫暖；謙讓能使我們感知世間的大度和寬容。謙讓能使我們心寬氣順；謙讓能讓我們理得心安。謙讓能讓我們的社會(huì)多一份和諧；謙讓能使我們?nèi)伺c人之間多一份友善。謙讓能讓國(guó)與國(guó)之間多一份友誼；謙讓能使國(guó)與國(guó)之間少一次戰(zhàn)爭(zhēng)。謙讓能讓世界充滿和平；謙讓能使人類洋溢恩愛。
天地融合，社會(huì)和諧，同事關(guān)心，必以謙讓為先；世間友愛，家庭溫暖，親人體貼，也需容忍在前。
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我們需要理解篇九
窗外陽(yáng)光明媚，不知名的鳥在不知名的樹枝上嬉戲，萬(wàn)物復(fù)蘇了，大地一片盎然，生機(jī)勃勃。
在這樣沒(méi)有霧霾，一眼可以望到長(zhǎng)江對(duì)面的好天氣里，最適合分手。
我就是在這樣的一個(gè)好日子里面，與一起經(jīng)歷了七百六十九天的女朋友分手了。
這等好天氣，實(shí)在是適合外出踏青;這樣的好天氣，實(shí)在是難得，特別是在這樣霧霾常年籠罩的國(guó)度。不過(guò)，像分手這等偉大而光榮且正確的神圣的決定，確實(shí)得配個(gè)這樣的好日子，這樣就顯得完美了，這樣也不會(huì)顯得凄涼，至少陽(yáng)光很溫暖，一直照進(jìn)我心里的。
我本來(lái)就不覺(jué)凄涼。其實(shí)這沒(méi)什么的。我是堅(jiān)強(qiáng)的小強(qiáng)，這真的不算什么。
只是很抱歉，我耽擱了你似錦年華，女孩子的青春本來(lái)短暫，就被我隨意地糟蹋了兩年多。像我這樣的骨灰級(jí)屌絲，只能默默地在心里祝福你了：莫愁前路無(wú)知己。
呵呵呵呵，呵呵呵呵呵呵，挺開心的，我總算一個(gè)人了，這是我向往已久的生活啊!一個(gè)人的時(shí)候，也就那樣。
我們需要理解篇十
現(xiàn)代社會(huì)，已進(jìn)入了地球村時(shí)代，信息爆炸，人們的交往非常方便快捷，在這樣的一個(gè)多元的社會(huì)中，人與人之間，國(guó)與國(guó)之間存在著巨大差異，有不同的宗教信仰，有不同的生活方式乃至不同的社會(huì)制度。因此我們需要理解，只有理解，才能消除隔閡、歧見，才能走向溝通、團(tuán)結(jié)。
“泰山不辭土壤，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大”。我們要有泰山一樣的沉穩(wěn)，有江海一樣的胸襟。要像“大肚能容容天下難容之事”那樣去理解別人，什么狡猾、自私、陰險(xiǎn)、虛偽都可以理解，都可以承愛，這樣才顯得我們的偉大、寬闊、堅(jiān)毅、剛強(qiáng)。
春秋時(shí)鮑叔牙理解了管仲的自私，也理解了管仲的貪生怕死，向齊恒公舉薦管仲做了自已的上司，在歷史上傳為美談。
因?yàn)橛辛恕鞍倩R放，百家爭(zhēng)鳴”的理解，才有了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代文學(xué)的繁榮。
因?yàn)橛辛恕傲T黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的猜忌，才有了漢以后時(shí)代文化的衰頹。
因?yàn)槔斫猓庞辛诉B戰(zhàn)的“破冰之旅”，才有了宋楚瑜的“搭橋之旅”，才有了兩岸黨主席的親切會(huì)談，才有了兩岸關(guān)系新時(shí)代的到來(lái)。盡管我們還有許許多多的不同，但我們都是中國(guó)人，在這個(gè)前提下，什么都可以理解。
社會(huì)是紛繁復(fù)雜、多姿多彩的。不同的個(gè)性，不同的愛好，不同的經(jīng)歷的人都要相互理解。父母要理解子女，才能消除代溝；老師要理解學(xué)生，才能消除隔寞；上司要理解下屬，才能凝聚人心。
但在歷史上也有很多反面的例子：
因?yàn)榇褥蟛焕斫饪盗旱奈煨缱兓?，才?dǎo)致外族入侵，內(nèi)亂紛乘的局面的出現(xiàn)。
因?yàn)槭Y介石不理解xx的合平建國(guó)的方案，才能三年殘酷的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。
特別值得一提的是文革的浩劫時(shí)期，社會(huì)充滿了猜忌，全然不知理解，種幾分自留地，上街賣一擔(dān)蔬菜被斥責(zé)為自私自利；穿一件花衣服，唱幾曲民歌，被批評(píng)為有資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)。當(dāng)時(shí)，生產(chǎn)、生活方式極端單一化，因?yàn)椴荒芾斫舛鴮?dǎo)致朋友疏遠(yuǎn)、親人反目的悲劇比比皆是。
深邃的天空，能理解雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗：遼闊的大海，能理解驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠。
當(dāng)今時(shí)代，人們更習(xí)慣于追求生活的個(gè)性化、自由化，這更要求我們加強(qiáng)理解，用理解消除仇恨，用理解加深友情。只要我們?nèi)巳硕寄芾斫?，那么我們的社?huì)就會(huì)變成沒(méi)有猜忌，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的美好人間。
我們需要理解篇十一
或許我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬宏，但是我們卻可以用一顆坦誠(chéng)、懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事，多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就多一份美好。
理解親情。媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門而出呢？“慈母手中線，游子身上衣?！笔澜缟夏奈荒赣H不愛自己的兒女？母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛意。然而我們卻往往不感恩、不理解她們。
理解生活。生活雖然很坎坷。我們會(huì)面臨失敗，面臨成功，面臨死亡。但是只有領(lǐng)悟了生活的真諦，它才會(huì)讓我們過(guò)得輕松。只要心中有夢(mèng)，只要心中有愛，只要心中有理解，只要心中有信念。你就能成功。所以，請(qǐng)不要用金錢與名利去衡量成功與失敗。
蘇軾一生坎坷，曾經(jīng)悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了生活的真諦，果斷地走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一種生活，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
讓我們開啟理解之花，多一份關(guān)愛；展開理解之云，多一份溫暖；品嘗理解之泉，多一份感恩。你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。
我們需要理解篇十二
月光如水，晚風(fēng)輕輕拂過(guò)窗外。已躺在床上的我望著媽媽仍在忙碌的身影，淚悄然滑落。
我和媽媽和解的事仍然久久不能揮去！
記得當(dāng)時(shí)，我性格比較內(nèi)向，不善于和家人有過(guò)多的交流，只能在日記里暢游在屬于自己的天地里，因此，逐漸就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。
時(shí)間久了，我和媽媽的交流少了，隔閡自然就更深了。
我和同學(xué)外出游玩，回到家后，我發(fā)現(xiàn)日記被人動(dòng)過(guò)了，心想，一定是媽媽干的！便火冒三丈地沖進(jìn)了媽媽的房間，對(duì)她大喊道：“是你偷看了我的日記”媽媽沒(méi)有回答，沉默了一會(huì)，見媽媽不回答，我便想奪門而出，媽媽卻一把拉住了我。
望著眼前的媽媽，是那么熟悉，又是那么陌生，我不禁想起幾年前，母親還是拉著我的小手滿大街地逛，而今天我長(zhǎng)得比她還高，而媽媽以往濃密的黑發(fā)中早已經(jīng)夾雜著幾根白發(fā)，我的心猛地一顫。
“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你有自己的處事方式，可你卻漸漸忽略了媽媽的存在，不愿意和我交流了。”媽媽撫摸著我的頭，眼神里充滿了憂慮，“我曾經(jīng)無(wú)意間看到你哭泣，卻不知道是為什么，我很想試著了解你，走近你，我知道偷看日記這種方式是欠妥當(dāng)?shù)?，但媽媽希望你能理解?！蹦赣H有些哽咽了，眼角閃著晶瑩的淚花，我們很久沒(méi)有這么貼心地交談過(guò)了。
我忍不住撲進(jìn)了媽媽的懷里，不知說(shuō)什么好。
媽媽笑了，笑得如此舒心，我感到我們母女之間的距離一下子拉近了許多。媽媽再次慈愛地?fù)崦业念^說(shuō)：“孩子，你記住，無(wú)論遇到什么事，都要學(xué)會(huì)和別人交流，這樣人與人之間才不會(huì)產(chǎn)生誤解，彼此才會(huì)互相信任?！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，從心里感謝母親，她的肺腑之言架起了我們之間溝通的橋梁，同時(shí)也讓我得到了寶貴的精神財(cái)富。
每當(dāng)我和別人交流產(chǎn)生障礙時(shí)，我總會(huì)想起媽媽的話，只要多和人交流，彼此才會(huì)敞開心扉，你就會(huì)獲得更多的理解！
我們需要理解篇十三
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我們需要理解小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的生活是枯燥的，每天的學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力，讓我們很煩。你們了解我們嗎？我們卻少溝通，卻少交流。
每每看到你們辛勤的勞動(dòng)，還要為我們的學(xué)習(xí)關(guān)心、身體關(guān)心、前途關(guān)心。我們想說(shuō)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
是你們的`辛勤勞動(dòng)換來(lái)了我們坐在教室的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是你們的諄諄教導(dǎo)使我們有求知的機(jī)會(huì)。但你們最看重什么呢？成績(jī)！
成績(jī)以外你們又看到了什么呢？
我們玩耍是因?yàn)槲覀儗W(xué)累了，需要放松。我們交友是因?yàn)槲覀兿霐U(kuò)大交際，獲得為人處事的經(jīng)驗(yàn)。我們固執(zhí)是因?yàn)槲覀冇凶约旱南敕āＮ覀兣涯媸且驗(yàn)槲覀冇心銈儾欢脑颉Ｎ覀兛释斫猓?/p>
其實(shí)我們就像是花匠，而你們就像是形形色色的鄰居。我門不會(huì)想你們想的那么去做，而你們就是要去想。你們不了解我們，對(duì)我們的做法多多少少總是會(huì)有誤會(huì)的。
讓我們聊聊吧！
我們需要理解，我們需要有自己的一片天空。在我們的天空中，白云飄飄，鳥兒歌唱。在我們的天空中，天更藍(lán)，水更綠，花更香。
你們什么時(shí)候才能理解我們呢？我的父母、師長(zhǎng)你們能否給我們一片屬于我們自己的天空，一片由我們自己開創(chuàng)的天地。
我們需要理解篇十四
我認(rèn)為自媒體時(shí)代的到來(lái)，也許是弊大于利的，但這只是現(xiàn)在社會(huì)的實(shí)際情況。要想讓其對(duì)人民真正從中獲益，還是要在提高國(guó)民的整體素質(zhì)付出更大的努力。
三國(guó)時(shí)期，有一位將領(lǐng)，名為高順，他一生禁酒，極為自律。在他帶兵打仗期間，哪怕是主公賜的酒，他也會(huì)毫不猶豫的推掉。正因?yàn)槿绱?，他一生雖然短暫，但戰(zhàn)斗中他帶領(lǐng)士兵身先士卒，沖鋒陷陣，留下震驚世人成績(jī)。他禁酒，是一種自律行為，讓他時(shí)刻保持清醒，所以他從未失誤過(guò)。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高速發(fā)展，為人類社會(huì)的聽突飛猛進(jìn)的進(jìn)步提供了不竭的動(dòng)力。自媒體時(shí)代的的到來(lái)，則為人類及時(shí)獲知信息提供了一個(gè)契機(jī)。明顯地，自媒體時(shí)代是一把雙刃劍，它既可以成為人類的福音，如果運(yùn)用不當(dāng)，它又可能成為人類的惡兆。
新媒體時(shí)代，需要我們大家人人自律！
我們需要理解篇十五
今日，我看了朋友介紹的一幅漫畫后，心就像翻騰的波浪，久久不能平靜。我的心在不斷地問(wèn)自己，究竟是家長(zhǎng)不懂孩子，還是孩子不懂家長(zhǎng)?；蛟S，他們都是彼此不懂。
依然是一幅黑白素描畫，畫上畫著一個(gè)小男孩正眼淚汪汪地坐在一把椅子上，椅子的旁邊還放著一架名貴的鋼琴。小男孩愁眉苦臉地彈著琴，一陣陣隱藏著淡淡憂傷的琴聲漫漫飄出窗外，窗外一片漆黑。漸漸地，琴聲消失了。小男孩苦惱地望著窗外，望著那一閃一閃的星星，心想，星星多么幸福啊！整天無(wú)憂無(wú)慮的。而我……哎……他又望望鋼琴，又想，哎，來(lái)個(gè)小偷把我家這鋼琴偷走該多好啊。
在當(dāng)今社會(huì)中，有許多家長(zhǎng)心切望子成龍`望女成風(fēng)。于是強(qiáng)迫他們做自己不想做的事情，剝奪了那片屬于他們的天空，剝奪了屬于他們的自由，剝奪了屬于他們的權(quán)力。家長(zhǎng)這樣做，完全沒(méi)有理會(huì)孩子的感受，使孩子感到苦惱。這樣做，家長(zhǎng)到頭來(lái)還不是白忙一場(chǎng)。
我們都是父母的孩子，父母所做的一切都是為了我們。只是這是一種錯(cuò)誤的愛。而不管如何，父母和孩子彼此不懂也好，一方懂彼此也罷，我相信，只要父母和孩子彼此多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)理解，那么這個(gè)家庭一定會(huì)很圓滿、幸福。
我們需要理解篇十六
題記：年少的我們，最需要的`是理解。只有理解我們，才能更好的教育我們。
場(chǎng)景一：上課時(shí)，教室里。
“韓辰璐，下課后到我辦公室去一趟！”隨著“啪”的一聲，手中的《兒童文學(xué)》被很重地摔了出去。老師鐵青著臉，幾乎是對(duì)我吼道。同學(xué)們顯然是被老師這一舉動(dòng)嚇住了，他們望著驚恐不安地我，又看著怒火中燒的老師，嚇得大氣也不敢出。
場(chǎng)景二：下課后，辦公室。
“韓辰璐，袁老師已經(jīng)把這件事告訴我了，你是一個(gè)各方面還算不錯(cuò)的女孩，可是，為什么會(huì)犯這種錯(cuò)誤呢？”戚老師以一貫溫和地態(tài)度平靜地對(duì)我說(shuō)。
我低頭沉默不語(yǔ)。
戚老師手拿著那本《兒童文學(xué)》，大致瀏覽了一下，然后說(shuō)：“嗯，是不錯(cuò)?？墒牵阋?，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，能否上一所好的學(xué)校成敗在此一舉。雖說(shuō)你這一階段的成績(jī)較開學(xué)以來(lái)有所進(jìn)步，但是你也不該得意忘形。我擔(dān)心，像你這樣下去，能不能通過(guò)考試都很難說(shuō)?！?/p>
我聽著聽著，心里難過(guò)極了，我好后悔因一念之差而做出這樣的“蠢事”。眼淚也溢滿了眼眶。老師見我快哭出來(lái)了，也不忍心再責(zé)備我什么。
老師喝了一口茶，接著說(shuō)：“我知道，你們大家已經(jīng)和吳老師相處了很長(zhǎng)時(shí)間，彼此之間已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情。你們舍不得離開吳老師。因而，換老師是很多人所不能接受的。不過(guò)，上中學(xué)畢竟是你們大家自己的事。所以，不管是哪個(gè)老師教，你們都應(yīng)該好好地學(xué)，努力的學(xué)。記住，你少聽一節(jié)課，就會(huì)漏聽一點(diǎn)知識(shí)，萬(wàn)一這種題型在考試中遇到，你豈不是很吃虧？你說(shuō)是不是？”戚老師說(shuō)完這最后一句話時(shí)，笑了笑。
我也笑笑，說(shuō)：“戚老師，我明白了，我以后不會(huì)再上課看小說(shuō)了，我會(huì)以最大的熱情投入到每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中去，我知道，我會(huì)成功的！”
戚老師能夠成功地引導(dǎo)我走上正確地思想道路上，主要是因?yàn)樗?，?duì)于孩子而言，理解比教育更重要。
我們需要理解篇十七
理解是讓人與人之間距離更加接近的一種方式，彼此之間的理解能使我們多一份包容，多一分愛。下面是相關(guān)的。
作文。
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我們的生活是枯燥的，每天的學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力，讓我們很煩。你們了解我們嗎?我們卻少溝通，卻少交流。
每每看到你們辛勤的勞動(dòng)，還要為我們的學(xué)習(xí)關(guān)心、身體關(guān)心、前途關(guān)心。我們想說(shuō)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
是你們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了我們坐在教室的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是你們的諄諄教導(dǎo)使我們有求知的機(jī)會(huì)。但你們最看重什么呢?——成績(jī)!
成績(jī)以外你們又看到了什么呢?
我們玩耍是因?yàn)槲覀儗W(xué)累了，需要放松。我們交友是因?yàn)槲覀兿霐U(kuò)大交際，獲得為人處事的經(jīng)驗(yàn)。我們固執(zhí)是因?yàn)槲覀冇凶约旱南敕?。我們叛逆是因?yàn)槲覀冇心銈儾欢脑?。我們渴望理?
其實(shí)我們就像是花匠，而你們就像是形形色色的鄰居。我門不會(huì)想你們想的那么去做，而你們就是要去想。你們不了解我們，對(duì)我們的做法多多少少總是會(huì)有誤會(huì)的。
你們什么時(shí)候才能理解我們呢?我的父母、師長(zhǎng)……你們能否給我們一片屬于我們自己的天空，一片由我們自己開創(chuàng)的天地。
我們雖然是小孩，但是我們一樣需要理解。各位父母啊，我們知道您們是愛我們的，可是，我們不想擁有這樣的“愛”。請(qǐng)不要強(qiáng)迫我們做自己不想做的事情。
—————題記。
今日，我看了朋友介紹的一幅漫畫后，心就像翻騰的波浪，久久不能平靜。我的心在不斷地問(wèn)自己，究竟是家長(zhǎng)不懂孩子，還是孩子不懂家長(zhǎng)。或許，他們都是彼此不懂。
依然是一幅黑白素描畫，畫上畫著一個(gè)小男孩正眼淚汪汪地坐在一把椅子上，椅子的旁邊還放著一架名貴的鋼琴。小男孩愁眉苦臉地彈著琴，一陣陣隱藏著淡淡憂傷的琴聲漫漫飄出窗外，窗外一片漆黑。漸漸地，琴聲消失了。小男孩苦惱地望著窗外，望著那一閃一閃的星星，心想，星星多么幸福啊!整天無(wú)憂無(wú)慮的。而我......哎......他又望望鋼琴，又想，哎，來(lái)個(gè)小偷把我家這鋼琴偷走該多好啊。
在當(dāng)今社會(huì)中，有許多家長(zhǎng)心切望子成龍`望女成風(fēng)。于是強(qiáng)迫他們做自己不想做的事情，剝奪了那片屬于他們的天空，剝奪了屬于他們的自由，剝奪了屬于他們的權(quán)力。家長(zhǎng)這樣做，完全沒(méi)有理會(huì)孩子的感受，使孩子感到苦惱。這樣做，家長(zhǎng)到頭來(lái)還不是白忙一場(chǎng)。
我們都是父母的孩子，父母所做的一切都是為了我們。只是這是一種錯(cuò)誤的愛。而不管如何，父母和孩子彼此不懂也好，一方懂彼此也罷，我相信，只要父母和孩子彼此多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)理解，那么這個(gè)家庭一定會(huì)很圓滿`幸福。
“理解萬(wàn)歲，理解萬(wàn)歲……”
“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根?！边@是20世紀(jì)的學(xué)生在吶喊。21世紀(jì)的學(xué)生在吶喊什么呢?他們?cè)趨群啊翱伎伎?，老師的法寶，名名名，學(xué)生的命根。(注：名即名次。)。
“唉!好不容易才考完，終于可以放松……“話說(shuō)了一半不說(shuō)了。因?yàn)橄氲胶筇爝€要考試，而且考完了還要排名次?？嫉箶?shù)那就在別人面前抬不起頭。
“分?jǐn)?shù)改出來(lái)了。”班級(jí)里“轟”的一聲沖出教室，跑進(jìn)辦公室。出來(lái)時(shí)，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣。回到教室，掏出計(jì)算機(jī)，“嘀嘀嘀”的算了起總分，‘你總分多少?！澳憧偡侄嗌佟钡鹊饺繂?wèn)完然后自己排起分?jǐn)?shù)。
名次表貼出來(lái)了，又是“轟”的一聲沖過(guò)去，有的從上看，有的從下看?？吹搅俗约旱难劬Χ伎斓沙鰜?lái)了，仿佛再看看能把自己的名次提高一點(diǎn)似的。
名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因?yàn)槊味W(xué)習(xí)，而有些人因?yàn)槊味鴧拹簩W(xué)習(xí)，甚至放棄考試。
我們需要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。大人們眼中只有結(jié)果沒(méi)有過(guò)程。我們是在過(guò)程中長(zhǎng)大的，而不是在結(jié)果中長(zhǎng)大的。
名次代表著什么，代表著努力與未努力嗎?代表著進(jìn)步與退步嗎?代表著好與壞嗎?名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。
請(qǐng)你們聽聽我們的心聲吧!多一些關(guān)愛和愛護(hù)。
我們需要理解篇十八
“沒(méi)想到又是她真討厭”，“對(duì)啊，真是死性不改，以后我們都不要理她了?！甭牭酵瑢W(xué)們的議論，我的心里煩著一絲莫名的痛楚，她們正在討論我的好朋友小靜偷東西的事情。思緒又回到了昨天。
事情發(fā)生在昨天中午，我們都在宿舍睡午覺(jué)，隨著陣陣吵鬧聲，我睜開了睡眼看到小靜正在和小麗吵架，“怎么了？‘我下了床焦急地問(wèn)道?！八盗宋业氖謾C(jī)！“小麗憤怒地說(shuō)道?！蔽覜](méi)有，婷婷相信我好嗎？“早上，我們都去上課了只有你自己在宿舍睡覺(jué)，不是你又是誰(shuí)，難道是我自己故意藏起來(lái)陷害你嗎？小麗大聲說(shuō)道。我沉默不語(yǔ)，小靜跑出了宿舍，其實(shí)我明白小靜是經(jīng)常偷東西的，雖然我們是好朋友，我也不下一次的勸過(guò)她，我也都原諒了她，我整理了一下思緒，對(duì)小麗說(shuō)：”找找看是不是掉到哪里了？“翻遍整個(gè)宿舍，最后的結(jié)果讓我氣憤不已，我在自己的床鋪下找到了手機(jī)，誰(shuí)都知道我和小靜是同鋪，不是她干的，那又會(huì)是誰(shuí)？她居然栽臟給了我，我絕不會(huì)原諒她的陷害，絕不！
下午的課，我一直在想著中午的事，老師講的什么我也沒(méi)聽進(jìn)去，四節(jié)課過(guò)去了小靜自從走后就沒(méi)回來(lái)過(guò)，晚飯我只是草草的吃了幾口，就回去睡覺(jué)了。翻來(lái)覆去整整三個(gè)小時(shí)我都沒(méi)有睡著，滿腦子都在想著小靜會(huì)去哪里？有沒(méi)有出事？她吃飯了嗎？是不是回家了？其實(shí)我不得不承認(rèn)我還是在意她的，所以我決定不再怪她，給她一個(gè)改過(guò)的`機(jī)會(huì)，我知道她的家庭條件不太好，或許她有什么苦衷呢？畢竟我們以前是那么的開心快樂(lè)，哭、笑、難過(guò)、沮喪的時(shí)候都是她陪著我度過(guò)了充滿坎坷的初中三年。想到這里，我微笑著睡下了，明天我們還是好朋友，明天是一個(gè)新的開始。
上午第二節(jié)課，小靜帶著滿臉愁容走進(jìn)了教室，伴著同學(xué)們的冷嘲熱諷，我想她會(huì)改過(guò)吧。放學(xué)后，小靜剛要離開，我拉住她的手說(shuō)：”一起去吃飯吧?！靶§o充滿以后的看著我說(shuō)：”你不怪我了？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小靜感激的說(shuō)：”對(duì)不起?！拔冶еf(shuō)：”以后不要這樣了好嗎？”她含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，我們又仿佛回到了以前的日子。我們還是好朋友。
同學(xué)們都不能理解我的。
做法，甚至有人說(shuō)我傻，但我相信，我的這份寬容和理解，小靜會(huì)明白的，她會(huì)變好得，我相信自己會(huì)打動(dòng)她。不管以后的道路如何，我和她仍會(huì)一路同行！
我們需要理解篇十九
人艱不拆這個(gè)成語(yǔ)本是網(wǎng)上流行語(yǔ)，意思是這個(gè)人已經(jīng)過(guò)的很艱難了你就不要再拆穿了。充滿挖苦自諷和無(wú)奈的意味。但是它現(xiàn)在已經(jīng)成為越來(lái)越多人的心聲，大家喜歡用它來(lái)形容自己不堪的處境。
有人說(shuō)當(dāng)下是一個(gè)最好的時(shí)代，有人說(shuō)當(dāng)下是一個(gè)充滿夢(mèng)想的時(shí)代。但是他們并不知道當(dāng)下也是個(gè)人艱不拆的時(shí)代。
今天看見新聞報(bào)道題目是《中國(guó)人的一天》內(nèi)容是“拆遷工的生活”。新聞附這照片，圖中的拆遷工揮動(dòng)著大錘在砸混凝土中的鋼筋，還有幾個(gè)民工在沒(méi)有門窗的待拆房租里坐著啃饅頭，地上放著辣子醬，身后卻是垃圾堆。每每看到這樣的畫面我總是內(nèi)心翻涌，這才是真正人艱不拆的場(chǎng)景吧。
街道上豪車如流呼嘯而過(guò)，然而公車上依然擁擠不堪。時(shí)尚的男女穿著妖艷，然而過(guò)路的工人們衣衫破爛。有的人夾著公文包在站臺(tái)張望，有的人卻等在他后面等他手中沒(méi)有喝完的的易拉罐。有的人坐擁好幾套房產(chǎn)，有的人卻租住在擁擠的民房，甚至居住在搭建的棚戶里。有的人住在星級(jí)酒店，有的人卻露宿街頭還遭到驅(qū)趕。有的人坐在舒適的辦公室里朝九晚三拿著不菲的收入，有的人風(fēng)吹日曬起早貪黑卻食不果腹。有的人仰著頭顱吆五喝六，有的人任勞任怨埋頭苦干。這就是一副和諧社會(huì)的畫面。
我是從農(nóng)村里出來(lái)的學(xué)生，在這個(gè)城市里也生活著我的那些人艱不拆的父老鄉(xiāng)親。他們是工地里的建筑工，吊籃上的粉刷工，拆遷隊(duì)里的拆遷工，家具城里的搬運(yùn)工……他們背井離鄉(xiāng)，他們拖家?guī)Э?，他們是這個(gè)城市里的幽靈，他們也是這也城市的神靈。他們修筑了寬闊的馬路但是他們開不起豪華的汽車。他們建設(shè)了高樓別墅但是他們只能住在城中村里擁擠的貧民窟。他們干著最苦最累的工作但是他們卻掙不到理想的收入。他們也有子女，但是孩子們心中總覺(jué)得低城里人一等。
有時(shí)候不得不相信命運(yùn)，有的人天生就有富貴命。像古代生在王公貴族家里的公子千金，而有的人生下來(lái)就低人三分。讓一個(gè)公子千金和一個(gè)窮楚秀才相互競(jìng)爭(zhēng)豈不貽笑大方。
生而為人每個(gè)人都想宏圖大展，錦衣還鄉(xiāng)，然而不是人人都能如愿以償?；钤谶@個(gè)年代，不求建功立業(yè)壯志報(bào)國(guó)，不求青史留名功載千秋。小小公民只求安家立命，上可孝敬父母下可撫養(yǎng)子女足矣。但是有很多人卻為此努力一生，也凄凄慘慘。
有人說(shuō)裸婚是一種時(shí)尚，有人說(shuō)剩男剩女是流行，其實(shí)都是人艱不拆的說(shuō)辭。試問(wèn)誰(shuí)愿意和一個(gè)一無(wú)所有的人結(jié)婚，誰(shuí)不喜歡成雙成對(duì)。我們都在為前程苦奔，都渴望一段轟轟烈烈的愛情一場(chǎng)華麗無(wú)缺的婚禮，但是又有多少人能得償所愿呢。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有傘的年輕人來(lái)說(shuō)，只有奮力奔跑朝著目標(biāo)去努力，也是人艱不拆罷了。
總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要讓人有尊嚴(yán)的活著，所以我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)這小小的尊嚴(yán)也只能人艱不拆了。
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