報告的語言應該簡明扼要，結(jié)構(gòu)清晰，便于讀者理解和閱讀。編寫報告時，應盡量避免使用太多的專業(yè)術語和行業(yè)名詞，以方便讀者的理解。希望以下報告例子能夠激發(fā)你撰寫報告的靈感，讓你寫出更好的報告。
文獻檢索綜合報告篇一
1、熟悉檢索語言，了解圖書分類法。
2、學會利用圖書館目錄。
二、實習內(nèi)容。
1、利用圖書館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的`圖書。
2、利用圖書館書名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
三、實習要求。
1、將檢索結(jié)果分別按索書號、書名加以排列。
四、體會與存在的問題。
實習指導。
1、在目錄檢索室通過《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書所屬分類號；利用分類目錄查出所需圖書。
2、利用書名目錄檢索圖書。如：欲查有關“高等數(shù)學學習指導”方面的圖書，按書名的筆劃找到“高等數(shù)學”，然后依次可以查得“高等數(shù)學習題指南”、“高等數(shù)學問題與思考”等等。
排列：如。
按索書號排。
o13/045:1。
高等數(shù)學。
高等數(shù)學習題指南。
高等數(shù)學問題與思考。
按書名排。
013/045:1。
高等數(shù)學。
文獻檢索綜合報告篇二
分別利用《中國知識資源總庫》、《昌北高校數(shù)字圖書館》、百度、ebsco數(shù)據(jù)庫的高級檢索功能進行中文期刊論文、中文圖書、網(wǎng)絡信息、外文期刊論文的檢索。
三、檢索步驟及檢索結(jié)果。
1、《中國知識資源總庫》。
第一步：打開圖書館主頁的中文數(shù)據(jù)庫中的中國知識資源總庫。
第二步：進入文獻數(shù)據(jù)庫的高級檢索。
第三步：在高級檢索的檢索條件框中選擇關鍵詞途徑，分別輸入關鍵詞“電子商務”和“企業(yè)管理”，進行檢索。
第四步：檢索結(jié)果為461條，打開其中一篇《網(wǎng)絡書店經(jīng)營成功策略以當當網(wǎng)為個案》，進行pdf下載。
第五步：將這篇文章的第一段內(nèi)容復制如下：
一、網(wǎng)絡書店在我國的發(fā)展。
計算機網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，推動了電子商務的發(fā)展，圖書作為一種適合開展電子商務的產(chǎn)品，為網(wǎng)絡書店成為一種典型的電子商務項目奠定了基礎。現(xiàn)在網(wǎng)絡書店在國內(nèi)如雨后春筍般涌現(xiàn)。如當當網(wǎng)、卓越網(wǎng)、北京圖書大廈。這里，所謂的網(wǎng)絡書店是指利用互聯(lián)網(wǎng)絡來實現(xiàn)圖書銷售業(yè)務的一種新型圖書零售渠道。
[1]康偉。淺談企業(yè)采購供應鏈管理[j]。太原科技，，08：43—45。
[2]石正喜。電子商務對企業(yè)管理的影響及應對策略[j]。商場現(xiàn)代化，，27：126—127。
[3]常金玲。網(wǎng)絡書店經(jīng)營成功策略分析以當當網(wǎng)為個案[j]。鄭州航空工業(yè)管理學院學報，2007，05：58—60。
[4]程克群。基于電子商務的企業(yè)管理及其創(chuàng)新[j]。安徽農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版），，04：52—54+68。
[5]孫健，林則夫，王穩(wěn)。試論電子商務對企業(yè)管理的挑戰(zhàn)[j]。中國軟科學，，08：106—109。
[6]方力，姜明。管理信息系統(tǒng)與企業(yè)管理發(fā)展關系探討[j]。信息安全與技術，，06：61—63。
2、《昌北高校數(shù)字圖書館》。
第一步：打開圖書館主頁的昌北高校圖書館聯(lián)盟的鏈接。
第二步：打開昌北高校數(shù)字圖書館的高級檢索。
第三步：進入高級檢索界面后，分別在書名處輸入“電子商務”，主題詞的檢索框中輸入“企業(yè)管理”，進行高級搜索。
第四步：顯示檢索結(jié)果為60種中文圖書。
第五步：找到第3頁的《電子商務企業(yè)》（右側(cè)顯示館藏紙本和閱讀部分，非包庫全文）。
第六步：點擊這本書，出現(xiàn)這本書的題錄信息，再點擊右側(cè)的昌北高校圖書館文獻傳遞中心。
第七步：出現(xiàn)咨詢申請表單，輸入本人的電子郵箱和驗證碼，點擊確認提交。
第八步：將電子郵箱收到的文獻傳遞結(jié)果截圖如下：
3、百度高級搜索。
第一步：在百度的主頁面中的檢索框中輸入“電子商務”，點擊右側(cè)的“百度一下”。
第二步：顯示檢索結(jié)果，“百度為您找到相關結(jié)果約100，000，000個”，點擊右下方的高級搜索。
第三步：在高級搜索界面中的包含以下全部的關鍵詞輸入“電子商務”，包含以下的完整關鍵詞輸入“企業(yè)管理”，關鍵詞的位置位于“僅網(wǎng)頁的標題中”，點擊“百度一下”。
第四步：顯示檢索結(jié)果，百度為您找到相關結(jié)果約48，900個。
4、ebsco全文數(shù)據(jù)庫。
第一步：打開圖書館主頁的外文數(shù)據(jù)庫中的《ebsco全文數(shù)據(jù)庫》。
第二步：選擇ebsco學術資源檢索平臺。
第三步：選擇其中的businesssourcepremier數(shù)據(jù)庫，點擊continue。
第四步：點擊高級檢索。
第五步：檢索詞分別輸入“e—commerce”和“management”，字段都選擇題名“ti”，兩個檢索詞之間的邏輯關系用“and”，點擊搜索。
第六步：顯示檢索結(jié)果為61條。
文獻檢索綜合報告篇三
文獻檢索課程是高校教學中不可缺少的一門課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當代大學生必須掌握的基本技能文獻檢索教育是培養(yǎng)我們大學生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機方式從各種文獻或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識和信息的一種科學方法學，是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分，是大學生素質(zhì)教育中不可缺少的一個環(huán)節(jié)高校的文獻檢索課作為我國高校情報用戶教育的主要形式，是學生學習信息知識、掌握信息檢索技術、普及信息素質(zhì)教育的基礎課，它和外語、計算機等一樣是當代大學生必須掌握的基本技能所以，對我們來說，文獻檢索十分有必要而且我們必須好好掌握這樣一門課程。
文獻檢課程從第五周開始，到十三周結(jié)束，在這期間，通過網(wǎng)絡學習，我們對計算機檢索基礎知識、中文數(shù)據(jù)庫檢索、專利基礎知識及專利數(shù)據(jù)庫檢索、常用英文數(shù)據(jù)庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的了解；通過上機實驗，我們經(jīng)過實際操作，對清華數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫、方正電子圖書數(shù)據(jù)庫以及springer數(shù)據(jù)庫、eivillage2數(shù)據(jù)庫等各類中英文數(shù)據(jù)庫都加深了印象，同時，學習了具體的文獻檢索知識，對于我們的日常的學習和工作也很有幫助，例如，當我們需要查詢專業(yè)課程的相關文獻用以學習的時候，我們便可以利用這些文獻檢索數(shù)據(jù)庫來搜索到我們所需要的'論文和書籍。另外，在必要的時候，為了方便搜索，我們還可以在網(wǎng)上申請個人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻。
學習了文獻檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，通過文獻檢索的學習，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。
文獻檢索綜合報告篇四
2、學會利用各種檢索工具與參考工具書進行文獻檢索、數(shù)據(jù)檢索和事。
實檢索。
二、實習內(nèi)容。
1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況；
2、利用檢索工具（如《中國機械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國報刊索引》、《中國學術會議文獻通報》、《經(jīng)濟管理文摘》等）和參考工具書（如《中國大百科全書》、《中國百科年鑒》、《中國統(tǒng)計年鑒》、《機械工程手冊》、《簡明不列顛百科全書》、《美國百科全書》等）進行檢索。
三、實習要求。
1、寫明檢索詞條的出處；
2、寫出檢索途徑、檢索步驟。
四、體會與問題。
實習指導。
例：
1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導演是誰？
檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國故事片，利用《中國大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導演為成蔭。
2、檢索有關“國有企業(yè)改革”方面的論文。
文獻檢索綜合報告篇五
在學習醫(yī)學文獻檢索這門課之前，我對于有關文獻方面的檢索只是略知一二，因為查過幾次專利，對于專利的檢索還是比較熟悉的。而且剛剛參加完浙江省07年春計算機三級網(wǎng)絡技術的考試，對網(wǎng)絡技術的了解增加了不少...
通過學習醫(yī)學文獻檢索這門課之后，使我對于中英文的檢索都有了一定的掌握。就拿我的題目丙烯酸樹脂在口腔中的應用來說一下我對醫(yī)學文獻檢索的學習心得吧。
學習的過程很辛苦，對我這樣的背景尤甚。情報檢索語言、文獻分類學底子太薄，英語水平也不靈光，學習起來非常非常非常的吃力。關于信息表示與信息檢索的世界是如此精彩、如此浩瀚，然而，這沒有捷徑可走，不懂就是不懂，靜下心來，從零開始。
一、先談談相關中文文獻及出版物的檢索方法。
主要是查ca、萬方、維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫等。
1、關鍵詞檢索。
可以將丙烯酸樹脂、牙齒、口腔作為同等的一級詞。
2、主題檢索(subjects)。
數(shù)據(jù)庫中所有文獻按照人物、產(chǎn)品、出版物名、公司名、學科等特征分為若干主題。
3、出版物檢索(publications)。
文獻按照出版物的字母順序顯示，每種期刊名稱的下面注明數(shù)據(jù)庫中收錄該出版物的內(nèi)容和起始時間。
4、索引檢索(indexes)。
二、再說一下有關英文檢索。
我的英文水平比較差，加上對英文檢索工具不是很熟悉，所以再查英文的相關資料還是比較費力的。主要是去情報局查ca、ga的文摘。
2、查ig，核對主題詞為acrylicpoly和dental。
3、查索引獲得文摘號。
4、根據(jù)文摘號查cs獲得所需要的文摘。
以上就是我學習醫(yī)學文獻檢索的心得體會，檢索及學習檢索的過程也是提高的過程，通過自己的努力找到需要的東西，那種喜悅的心情無以言表!希望以后做畢業(yè)論文時，可以拿到課題就能快速，準確地找到所需要的資料。
文獻檢索綜合報告篇六
大家好啊，我是小c，之前寫過《實驗室菜鳥的那些故事》。今天我要來說說文獻檢索的那些故事。
查文獻看文獻總是讓人很頭疼啊。（吐槽一下）。
當年，我大一剛軍訓完，在網(wǎng)上和高中生物老師聊天，老師說到要寫論文，就讓我?guī)兔Σ檎乙恍╆P于高考理綜分析的文獻。自然，一向樂于助人的我十分干脆且熱情地答應了。何況，之前老師一直對我很好的`。
后來呢，老師似乎忘記之前找我?guī)兔ξ垂?，他又來拜托我?guī)退槲墨I。我然后這回自信地說，我剛上了文獻檢索課，我知道怎么用知網(wǎng)的啦。于是，一個午后，我上知網(wǎng)很快地找了三十多篇文獻打包全發(fā)給了老師（按理說，我應該還需要看一下摘要之類的，搞懂是不是需要的文獻，我之所以不看，是因為對研究內(nèi)容不感冒……班主任德育……）。
好吧……。
當當當！先將課本呈上來！ps:我不是打廣告的！
這本書還很新哦！畢竟我只在上課時翻了翻，后來上課連課本都不帶了。（老師不會罵我吧o(n)o不過反正他也不會知道了）。
學完這門課程，我有了一個輕微強迫癥，看文章要看發(fā)表時間，看書也要看看出版時間（雖然基本都是些科幻奇幻文學推理……(^_^)）。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
文獻檢索綜合報告篇七
直接利用檢索工具（系統(tǒng)）檢索文獻信息的方法，這是文獻檢索中最常用的一種方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。
（1）順查法。
按照時間的順序，由遠及近地利用檢索系統(tǒng)進行文獻信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻，它適用于較大課題的文獻檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。
（2）倒查法。
倒查法是由近及遠，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進行文獻檢索的方法。此法的重點是放在近期文獻上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。
（3）抽查法。
抽查法是指針對項目的特點，選擇有關該項目的文獻信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時間段，利用檢索工具進行重點檢索的方法。
2.追溯法。
不利用一般的檢索工具，而是利用已經(jīng)掌握的文獻末尾所列的參考文獻，進行逐一地追溯查找“引文”的'一種最簡便的擴大信息來源的方法。它還可以從查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滾雪球一樣，依據(jù)文獻間的引用關系，獲得越來越多的相關文獻。
3.綜合法。
綜合法又稱為循環(huán)法，它是把上述兩種方法加以綜合運用的方法。綜合法既要利用檢索工具進行常規(guī)檢索，又要利用文獻后所附參考文獻進行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。即先利用檢索工具（系統(tǒng)）檢到一批文獻，再以這些文獻末尾的參考目錄為線索進行查找，如此循環(huán)進行，直到滿足要求時為止。
1.檢索詞的轉(zhuǎn)換。
常見的轉(zhuǎn)換是同義詞、近義詞、相關詞、單復數(shù)及縮寫形式，如果是動詞還有可能有不同的時態(tài)。每一個檢索詞都有可能有多種表達形式，如果是由英文翻譯過來的還有可能有多種翻譯方法，所以應該盡可能找全檢索詞的所有同義詞、近義詞。相關詞指的是與檢索詞不是同一個意思但是有關聯(lián)的詞。如，meta分析的同義詞包括元分析、薈萃分析、meta-analysis，近義詞包括系統(tǒng)綜述，相關詞為循證醫(yī)學。
2.使用截詞符。
雖然從理論上來說我們找到所有的同義詞和近義詞可以擴大檢索結(jié)果，但是要想做到這一點是相當困難的。這時可以利用截詞符來幫忙。一般用的截詞符是“？”和“*”，在不同的數(shù)據(jù)庫中表示的意思有所不同，常見的意思是“？”表示0-1個字符，而“*”表示多個字符。
3.使用上位詞，即指代范圍更廣的詞。
有些檢索系統(tǒng)有主題詞途徑，則可以選用上位主題詞。例如水果是蘋果的上位詞，prostaticneoplasm的上位主題詞是prostaticdisease。
4.改變布爾運算符。
即將連接兩個或多個檢索詞的and改為or，即可提高檢出數(shù)量。
5.改變檢索項。
如要求檢索詞位于標題中或為關鍵詞或主題，檢出記錄數(shù)太少，則可改為要求位于摘要或全文中，檢出記錄數(shù)即可增加。
6.減少限制條件，增加副主題詞。
如果前面的檢索中有限制條件，放寬或去掉限制條件；如果采用的是主題詞和副主題詞搭配的形式，看是否漏掉可能的副主題詞。
文獻檢索綜合報告篇八
一、名詞解釋（每個5分，共20分）。
詞組檢索、詞干檢索、字段檢索、cssci。
二、填空題（每空2分，共30分）。
1、常用的布爾邏輯運算符有：_______、_______、_______，其中_______可用來縮小檢索范圍，_______可用來擴大檢索范圍。
2、在進行字段檢索時，字段代碼ab、au、ti分別表示：_______、_______、_______。
3、國際上著名的'三大檢索工具是：_______、_______、_______。
4、在國內(nèi)比較著名的三大中文檢索工具是：_______、_______、_______。
5、中國期刊網(wǎng)的簡稱是____________________。
三、簡答題（每小題10分，共40分）。
1、簡述一次文獻、二次文獻、三次文獻之間的區(qū)別與聯(lián)系。
2、舉例說明截詞運算符“？”和“*”的區(qū)別。
3、試利用citedreference與timecited來解釋文獻的“越查越新”與“越查越舊”。
4、簡述在文獻檢索過程中對檢索結(jié)果進行分析的意義。
四、計算題（10分）。
已知：某期刊的出版文獻的總數(shù)為1054篇，出版文獻的總數(shù)為1037篇：并且該期刊20出版的文獻在共被引用了2517次，20出版的文獻在20共被引用了2418次，請計算出該期刊年的影響因子。
文獻檢索綜合報告篇九
一、名詞解釋（每個5分，共20分）。
詞組檢索、詞干檢索、字段檢索、cssci。
二、填空題（每空2分，共30分）。
1、常用的布爾邏輯運算符有：_______、_______、_______，其中_______可用來縮小檢索范圍，_______可用來擴大檢索范圍。
2、在進行字段檢索時，字段代碼ab、au、ti分別表示：_______、_______、_______。
3、國際上著名的'三大檢索工具是：_______、_______、_______。
4、在國內(nèi)比較著名的三大中文檢索工具是：_______、_______、_______。
5、中國期刊網(wǎng)的簡稱是____________________。
三、簡答題（每小題10分，共40分）。
1、簡述一次文獻、二次文獻、三次文獻之間的區(qū)別與聯(lián)系。
2、舉例說明截詞運算符“？”和“*”的區(qū)別。
3、試利用citedreference與timecited來解釋文獻的“越查越新”與“越查越舊”。
4、簡述在文獻檢索過程中對檢索結(jié)果進行分析的意義。
四、計算題（10分）。
已知：某期刊的出版文獻的總數(shù)為1054篇，出版文獻的總數(shù)為1037篇：并且該期刊20出版的文獻在共被引用了2517次，20出版的文獻在20共被引用了2418次，請計算出該期刊2007年的影響因子。
文獻檢索綜合報告篇十
是指記錄有體育科學、技術、實踐和成果等內(nèi)容的各種體育知識的載體。它是人類體育運動實踐和體育科學技術成果的表現(xiàn)形式之一,是體育科學知識賴以記錄、存儲、交流和傳播的工具。
信息。
信息是物質(zhì)運動的本質(zhì)屬性之一,是自然界和人類社會的普遍現(xiàn)象。信息在社會生活中無處不在。從圖書館學、情報學的角度來看,信息是文獻、資料、情報、知識、數(shù)據(jù)以及消息、新聞等的總稱。
知識。
知識是人類通過信息對自然界、社會以及思維方式和運動規(guī)律的認識與掌握,是大腦通過思維重新組合的、系統(tǒng)化的信息集合。知識來源于信息,是深化了的信息。
情報。
情報是具有傳遞意義并能解決特定問題的新的知識。
印刷型文獻。
印刷型文獻是指以紙質(zhì)材料為載體,以手寫、打字、印刷為記錄手段而產(chǎn)生的文獻,如圖書、期刊等。它至今仍是體育文獻的主要類型,方便閱讀和傳遞,但信息存儲密度低、體積大,收藏和管理較困難。
縮微型文獻。
縮微型文獻是以感光材料為載體,利用縮微攝影技術,將印刷型文獻的影像縮小記錄下來的文獻,如縮微膠卷、縮微平片、縮微卡片等。它體積小、存儲密度高,便于保存,但必須借助專門的縮微閱讀機才能閱讀。
聲像型文獻。
聲像型文獻是以磁性材料或者感光材料為載體,運用錄音、錄像等技術,將文字圖像和聲音記錄下來的文獻,如幻燈片、唱片、錄像帶、錄音帶、電影膠片等。它內(nèi)容真切,形象逼真,在體育信息交流、情報傳遞、科學研究中具有獨特的作用,但必須配置特殊的設備才能利用。
機讀型文獻。
機讀型文獻是以磁性材料為載體,通過計算機處理產(chǎn)生的文獻。即把文獻內(nèi)容變成數(shù)字語言與機器語言輸入計算機內(nèi),存貯在磁帶、磁盤、光盤等載體上。檢索時,再由計算機將它輸出。它能高密度、大容量存儲信息,高效率、多功能地加工轉(zhuǎn)換信息,高速度、遠距離地傳輸信息,但必須借助計算機等設備才能閱讀。
一次文獻。
二次文獻。
二次文獻是按照一定的規(guī)則對分散、無序的一次文獻進行加工整理而成的系統(tǒng)化、條目化的文獻,如目錄、索引、文摘等。它具有報道性、檢索性、匯編性和簡明性的特點。它的主要功能是提供一次文獻的線索,是重要的檢索工具。
三次文獻。
三次文獻是通過二次文獻對有關的一次文獻進行系統(tǒng)分析、綜合、概括后編寫的文獻。它可分為綜述研究和參考工具兩類。綜述研究是在大量原始文獻基礎上對科學技術的發(fā)展趨勢進行分析研究、綜合評述的產(chǎn)物,如專題述評、動態(tài)綜述、信息預測等。參考工具類文獻是在大量原始文獻反映的原理、方法、事實、數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料的基礎上,篩選出穩(wěn)定、可靠而有用的知識,編寫成供查閱參考的文獻,如手冊、指南、年鑒、百科全書等。三次文獻具有綜合性、濃縮性、參考性等特點,可直接提供檢索答案。
一般說來,一次文獻是基礎,是檢索的對象;二次文獻是檢索一次文獻的工具;三次文獻是一次文獻的濃縮和延伸,是體育信息的重要來源。
圖書。
圖書是指篇幅不少于49頁,并且構(gòu)成一個書目單元的文獻。它是一種比較系統(tǒng)完整、成熟定型的出版物。
體育圖書具體包括科技著作。教科書、科普讀物、各種政策、法令及其匯編、工具書等。
期刊。
期刊是刊名和刊期相對固定的連續(xù)出版物。其特點是:內(nèi)容新穎、情報密度大、出版周期短、傳遞速度快、數(shù)量龐大、發(fā)行面廣,能及時反映學術發(fā)展的水平和動向。據(jù)估計,從期刊獲取的情報占整個情報源的60%~70%。它是最重要的情報源。
體育期刊按其內(nèi)容性質(zhì)和使用對象大致可分為綜合性體育學術刊物、綜合性運動技術刊物、體育基礎學科理論刊物、專項運動技術刊物、體育教育類刊物、體育普及類刊物、體育動態(tài)性刊物和體育文獻檢索類刊物等。
報紙。
報紙是以刊載新聞及其評論為主的、出版周期較短的連續(xù)出版物。它比期刊時間性更強,出版周期更短,傳播速度更快、更廣,更具普及性和大眾性。
文獻檢索綜合報告篇十一
本文試從循證的角度，通過分析現(xiàn)有國內(nèi)外針灸專業(yè)教育教學改革研究的文獻，提煉現(xiàn)有針灸人才培養(yǎng)研究關注的學生能力的范疇和內(nèi)涵，構(gòu)建針灸專業(yè)本科生應該具備的專業(yè)核心能力體系，為針灸專業(yè)教育及人才培養(yǎng)模式的改革提供參考依據(jù)。
方法。
1.納入標準。研究對象:針灸專業(yè)教育、針灸主干課程教學、針灸人才培養(yǎng)模式改革的相關研究。干預措施:針灸專業(yè)教育教學中的各種教育措施，包括授課、培訓、實驗、實習以及其他創(chuàng)新培養(yǎng)環(huán)節(jié)等。研究類型:中英文文獻報道的教學試驗研究、教育評述、專家意見稿、經(jīng)驗總結(jié)等。
2.排除標準。非針灸專業(yè)本?？茖W生。
3.檢索策略。計算機檢索pubmed、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(cnki)、中國科技期刊全文數(shù)據(jù)庫，萬方數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫，同時使用google查找相關文獻。中文檢索詞包括:針灸學、針灸、教育、教學、人才、學生、能力。英文檢索詞包括:acupuncture，acupunctureandmoxibustion，teaching，education，ability，competence，evaluation，student，elite等。根據(jù)不同數(shù)據(jù)庫的特點，采用主題詞或關鍵詞進行檢索。檢索時間截止2012年7月。
結(jié)果。
1.檢索結(jié)果。
共檢索出285篇文獻，最終納入138篇(詳見圖1)。從文獻來源看，137篇來自國內(nèi)的研究，1篇來自美國哈佛醫(yī)學院。從報道語種看，中文文獻137篇，英文文獻1篇。從文獻內(nèi)容看，教學對照試驗有3篇，其余135篇均為教育評論、課程教學經(jīng)驗總結(jié)及或?qū)I(yè)教育和人才培養(yǎng)模式的思路論述。
2.針灸專業(yè)學生能力培養(yǎng)的關注度分析。
納入文獻中，各大中醫(yī)院校所關注的針灸專業(yè)學生應培養(yǎng)具備的能力較多樣，涉及到認知、技能、素質(zhì)等方面。通過對138篇納入文獻的閱讀和分析，可以初步從頻次的角度歸納各研究文獻對針灸專業(yè)學生各種能力的關注程度，歸納為專業(yè)技能、思維能力、素質(zhì)能力，涉及18種能力要素(詳見表1)。從文獻中各大院校針灸教育學者對學生各項能力的關注度可以看出，現(xiàn)有的針灸專業(yè)人才培養(yǎng)強調(diào)學生的針灸臨床、科研專業(yè)思維和實踐能力。其中，針灸動手操作能力、臨床實踐能力、創(chuàng)新性思維能力和知識學習與獲取能力在研究報道中提及頻次最高，說明現(xiàn)有的針灸教育對這四種能力的培養(yǎng)要求最高(詳見圖2)。值得一提的是，納入文獻中唯一的英文文獻[3]，關注的重點是學習針灸和東方醫(yī)學的學生對科學研究的態(tài)度和興趣，強調(diào)科研思維的訓練和臨床科研試驗的參與，正說明美國針灸教育中對于學生科研創(chuàng)新能力的高度重視，與國內(nèi)過去傳統(tǒng)的觀念中“針灸是技能性的，經(jīng)驗性的”應只突出臨床實踐能力有一定的差異。著名針灸學學者石學敏院士在剖析未來針灸學科的發(fā)展戰(zhàn)略時，曾提出“應當用自然科學的多學科研究方法，包括運用現(xiàn)代醫(yī)學手段，對中醫(yī)針灸學進行全方位的研究”[4]。因此，對學生的科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也應該是我國針灸教育需要補充和強化的部分。
3.針灸專業(yè)本科生專業(yè)核心能力體系的構(gòu)建。
教育部高教司制定的《普通高等學校本科專業(yè)介紹》中將五年制針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)的目標定位為“培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎、針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學研究工作的醫(yī)學高級專門人才”。對畢業(yè)生的業(yè)務知識和能力要求規(guī)定為“掌握中醫(yī)學基礎理論、臨床醫(yī)學知識以及必要的現(xiàn)代醫(yī)學基本知識;掌握針灸、推拿的基本理論和操作技能;具有運用針灸、推拿處理臨床各科疾病的初步能力;熟悉國家衛(wèi)生工作的方針、政策和法規(guī);了解中醫(yī)學，尤其是針灸、推拿學的理論前沿和應用前景;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力”。目前，隨著針灸學科的發(fā)展和社會需求的進步，針灸相關專業(yè)培養(yǎng)目標呈多元化趨勢。從知識結(jié)構(gòu)來說，有中醫(yī)學通才型與針灸推拿專門型;從能力結(jié)構(gòu)來說，臨床應用型與多學科交叉復合型[5]。各大院校相繼開設了針灸推拿、針灸康復、針灸骨傷、針灸英語等方向的專業(yè)[6]，培養(yǎng)以針灸學為主體的多元化專業(yè)。
結(jié)合本次文獻循證的結(jié)果，我們認為針灸專業(yè)的本科生應該具備的專業(yè)核心能力是與針灸臨床診療、針灸學科教學與科研密切相關的思維和技能，具有專業(yè)敏感性和特有性。從學習、實踐和創(chuàng)新的角度，可將其內(nèi)核歸納為三大類能力，即知識獲取能力，實踐操作能力和科研創(chuàng)新能力。
第二，實踐操作能力，指針灸專業(yè)本科學生畢業(yè)時能具有良好的臨床思維，能夠在臨床上采用適當?shù)脑\斷和治療策略，熟練地進行臨床應變的能力。他們應具備能夠正確完成針灸科操作技能如體格檢查、穴位定位與消毒、刺法、灸法、罐法的基本操作手法、針刺得氣、針刺異常情況的預防和處理、現(xiàn)代針灸治療器具的使用、病歷書寫等臨床實踐的能力。
第三，科研創(chuàng)新能力，指針灸專業(yè)本科畢業(yè)生應當具備一定的批判性、創(chuàng)新性思維能力，能夠發(fā)現(xiàn)故有的知識的局限性，提出合理的質(zhì)疑，并能夠通過現(xiàn)代科技手段解決問題的能力。他們需具備科學研究的創(chuàng)造性思維能力和必要的科學實驗動手能力，即具備文獻檢索、閱讀能力和初步進行經(jīng)穴位的結(jié)構(gòu)特點、刺灸法作用機制、針灸對人體的調(diào)節(jié)機理、循經(jīng)感傳的基本特點和激發(fā)方法等方向的專業(yè)科研，提出新的假說并驗證，以及歸納成為學術成果的能力。此外，諸如社會適應能力、溝通協(xié)作能力、表達能力等也屬于合格的本科畢業(yè)生應具備的能力，可視為是針灸專業(yè)核心能力的外延。這些能力的具備，能夠幫助針灸專業(yè)本科生畢業(yè)后順利地融入臨床或科研工作，對其發(fā)揮其專業(yè)特長起到推動作用。
小結(jié)。
基于以上的分析，我們認為知識的獲取能力、實踐操作能力和科研創(chuàng)新能力，是針灸相關專業(yè)的本科生必須培養(yǎng)的核心能力要素。針灸專業(yè)教育和人才培養(yǎng)的過程中，應該高度重視學生這些能力的提高，并且運用有效的能力評估手段來檢驗教育影響，真正實現(xiàn)培養(yǎng)適應社會需求的、具備專業(yè)素養(yǎng)和能力的針灸人才這一目標。
文獻檢索綜合報告篇十二
姓名：
專業(yè)：
學號：
班級：
學校：
題目：行為主義器械訓練。
選擇一個與專業(yè)相關的研究課題（以下簡稱專題，如“中醫(yī)、針灸“等），然后擬定適當?shù)念}目（如“中醫(yī)治療肝硬化”、“針刺治療痛風”），利用所學的知識圍繞題目完成以下報告。
1、系統(tǒng)進行查找？并以一種檢索工具或檢索系統(tǒng)舉例說明其檢索過程。（利。
用當當、亞馬遜或者學校圖書館“我的圖了解該研究課題相關的專業(yè)圖書。
可以利用哪些檢索工具或檢索書館”、超星電子圖書任意一個進行舉例，并寫出前五項結(jié)果）。
文獻檢索綜合報告篇十三
專業(yè)。
日期
聯(lián)系方式。
email。
（英文）：thenewtechnologyof2、為什么選擇上述課題？3、調(diào)研希望達到的目的：
二、文獻調(diào)研過程的介紹（30分）。
提示：應包含以下方面的內(nèi)容，并請就其中感受最深的一點展開。
（4）檢索結(jié)果的分析比較。
1、是如何找到與自己選題相關的最有參考價值的文章的？2、是如何找到與選題相關的有影響力的專家學者？3、是如何找到相關的研究機構(gòu)的？4、是如何獲取最新的研究動態(tài)的？四、資料閱讀的經(jīng)驗(10分)五、資料匯總。通過閱讀所搜集到的資料，回答以下問題：（20分）。
（1）研究課題涉及的概念及名詞解釋；（2）研究課題的熱點與難點問題；（3）文獻中出現(xiàn)的解決辦法；（4）各種解決辦法存在的問題；（5）今后的發(fā)展趨勢。
文獻檢索綜合報告篇十四
科技文獻資料的形式多種多樣，主要包括：期刊、圖書、報紙、科技報告、會議文獻、專利文獻等10大類。其中期刊和圖書的種類和數(shù)量最多，在科技工作中應用也最廣泛。
利用圖書館館藏檢索。
檢索醫(yī)學文獻，首先可以利用圖書館館藏檢索的方法，進行檢索。
利用檢索工具書檢索。
中文版醫(yī)學文獻檢索工具：《中文科技資料目錄》是當前查找國內(nèi)醫(yī)學文獻的主要檢索工具，具有一定的權(quán)威性；《國外科技資料目錄》是我國用中文出版的查找外文文獻的大型專業(yè)性檢索刊物?！吨袊镝t(yī)學文摘》主要報道我國生物科學領域的.研究成果與進展；《中國醫(yī)學文摘》是檢索國內(nèi)醫(yī)學文獻的系列刊物。英文版醫(yī)學文獻檢索工具：美國《醫(yī)學索引》；美國《生物學文摘》。
利用計算機檢索文獻。
掌握與利用數(shù)據(jù)庫檢索技能是文獻檢索的最有效途徑。當前國外世界上最大的數(shù)據(jù)庫之一是美國的medline數(shù)據(jù)庫。我國目前較大的、連續(xù)動態(tài)更新的數(shù)據(jù)庫有：中國生物醫(yī)學文獻數(shù)據(jù)庫、《中國知識資源總庫》。其中計算機文獻檢索方法有如下幾種。
題名途徑。
的概括，是全文主要內(nèi)容的高度概括。利用對大量標題的瀏覽，可以增加閱讀量，對相近領域和相關專業(yè)也會有所了解，從而增加知識面，擴大知識視野。通過對大量標題的檢索閱讀，逐步縮小檢索范圍，才能近一步確定是否對文獻摘要的閱讀。
文獻檢索綜合報告篇十五
《文獻檢索》課程綜合作業(yè)課題名稱：
專業(yè)：
班級：
學號：
姓名：
完成時間：2011年月日。
評分體系及項目得分。
（評分標準）。
1．課題難度值05分2．選擇和使用工具書（檢索系統(tǒng)）的情況：
（1）選擇檢索工具、系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）的種類。
[至少5種，其中必有一種外文數(shù)據(jù)庫]20分。
（2）查的文獻條目的數(shù)量（至少15條，多查適當加分）。
15分。
（3）所查文獻的出版類型（圖書、期刊論文、會議論文、專利、標準等5種以上，每種出版類型1分）。
05分。
（4）所查的原始文獻的文種（限中英文兩種）。
05分（5）外文文摘的翻譯情況（至少翻譯一篇）。
05分（6）綜合運用所選檢索系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）的各種檢索途徑或制訂檢索策略的能力。
10分。
10分。
4．按照”步驟要求”和”格式要求”完成實習報告。
05分5．按照格式要求撰寫模擬論文。以上述所查的原文或文獻條目文獻為參考，撰寫綜述性模擬論文一篇（可按照“gb7713—87科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式“或有關核心期刊上所載論文的格式）（論文題目必須與所做的實習題目方向一致，文后必須以所查的文獻條目或原文為參考文獻進行標注）。參考文獻著錄規(guī)范評價5分。（此條不用撰寫論文了，但是要把上述所查的文獻按學術論文的編寫格式標注在最后。）。
5分。
總得分：
課題名稱：后現(xiàn)代主義服裝的探究。
一、分析研究課題。
1．背景分析：
后現(xiàn)代主義（postmodernism）是上世紀七十年代后被神學家和社會學家開始經(jīng)常使用的一個詞。起初出現(xiàn)于二、三十年代，用于表達要有必要意識到思想和行動需超越啟蒙時代范疇。
2．需要解決的問題：
3．檢索文獻的要求。
（1）所需的文獻內(nèi)容、水平。緊貼本課題的要求的文獻，文獻能夠代表當今該技術領域的研究水平。
原文出版類型：不限文獻類型，重點檢索“期刊論文、學位論文、會議文獻、專利（科技成果）、標準”等文獻。
二、選擇檢索工具（檢索系統(tǒng)）。
根據(jù)課題需要可選用相關的手工檢索工具和計算機檢索系統(tǒng)，主要采用計算機檢索系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）。可選用的檢索系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）主要有：
1、中知網(wǎng)《中國學術期刊全文數(shù)據(jù)庫》；
2、重慶維普的《中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫》；
4、“springerlink”外文數(shù)據(jù)庫；
5、超星電子圖書、
6、書生之家電子圖書。
7、《springerlink》數(shù)據(jù)庫。
8、讀秀知識庫。
9、通過百度等相關搜索引擎（后現(xiàn)代主義服裝風格．。
六、獲取原始文獻：
根據(jù)以上檢索結(jié)果著錄款目中的文獻來源項，通過有關圖書館、情報機構(gòu)的館藏目錄獲取原始文獻或采用提供的數(shù)據(jù)庫直接下載原文（見以內(nèi)容）。
原文一（檢索條目4”吳曉天。服裝藝術的后現(xiàn)代解讀，2008，（10）“的原始文獻部分）:。
服裝藝術的后現(xiàn)代解讀。
吳曉天。
后現(xiàn)代主義源于法國，關于后現(xiàn)代主義（postmodern）的概念，辭海（1999年版）解釋道:”它指反對強調(diào)主體性與反對把主觀與客觀對立的哲學與文藝思潮。”
在20世紀以前，服飾的變化與相關藝術理論之間的關系是明晰的，藝術對服裝變化的影響要比今天單純得多。20世紀后，藝術則顯示了多樣化的趨勢，服飾的風格也隨之顯示了多元化，時尚變化更加迅速，與其它藝術的關聯(lián)也越來越不確定。后現(xiàn)代主義作為設計觀念，是指在反現(xiàn)代主義的過程中形成于20世紀60年代，發(fā)展于70年代，成熟于80年代的一股設計思潮。在后現(xiàn)代主義設計理念的影響下，服裝設計從形象、材料、色彩、風格等方面都完全打破了傳統(tǒng)的美學標準，形成了一種全新的”顛覆美學”。
80年代的服裝也明顯受到了后現(xiàn)代主義文化思潮的影響，服裝設計理念有了重大突破，許多過去另類的、不合理的設計概念被運用到設計中，呈現(xiàn)出新的特質(zhì)。女裝設計中也體現(xiàn)出獨特的”后現(xiàn)代風格”，即打破藝術與生活的界限，出現(xiàn)了顯著的平民化傾向以及對各民族藝術的包容和古典主義的傳承再現(xiàn)。對女性形象的塑造，出現(xiàn)了比較頹廢的并帶有反叛的精神，在保持整體風格簡約性的同時，更注重細節(jié)的裝飾，體現(xiàn)出休閑的味道。在這股風潮中，最具代表的是讓-保羅#8226;戈爾捷(jeanpaulgaultier)和英國時裝設計師維維安#8226;韋斯特伍德。讓-保羅#8226;戈爾捷倡導了男性穿裙子的風潮，也以怪異而另類的手法來逆轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的審美，打破高雅與粗俗、華麗與樸實、精美與丑陋之間的界限。麥當娜在她1990年的金色旋風之旅的演出中所穿的金屬尖錐形胸衣也是讓-保羅#8226;戈爾捷的設計，基本采用的是女性的緊身內(nèi)衣，而內(nèi)衣外穿正是他自70年代開創(chuàng)的反叛風格，其設計理念是既引導流行又顛覆傳統(tǒng)，他重新定義了時尚界的規(guī)則，在設計上堅持男女服飾平等的原則，以怪異而另類的手法挑戰(zhàn)雋永的傳統(tǒng)文化與前衛(wèi)創(chuàng)新意識相結(jié)合，使其獲得了特殊的聲譽；維維安#8226;韋斯特伍德(viviennwestwood)則成功地將青年亞文化群體的服飾觀念運用到高級時裝的設計元素之中，比如以皮革和橡膠為素材破爛不堪的古怪服裝，深受以嬉皮士為中心的時尚青年的追捧，她設計的服裝成為朋克族的”制服”，被稱為”朋克之母”。她思想另類、性格乖僻，用顛覆傳統(tǒng)的設計理念，改變了歐洲既有的時裝格局，利用歷史素材和街頭元素創(chuàng)造出驚心動魄具有極端色彩的時裝。
七、模擬論文：
????。
梁惠娥。
奚燕鋒。
[5]吳曉楓后現(xiàn)代主義思潮對當代服裝設計的影響裝飾2003年第2期。
八、檢索結(jié)果總結(jié)。
本實習報告共檢索11種數(shù)據(jù)庫（含搜索引擎檢索），所查文獻條目27條，其中期刊論文14篇、學位論文5篇、標準文獻3篇、圖書2種、會議文獻1篇、專利文獻1篇、網(wǎng)絡論文1篇；20篇文獻的原文文種為中文，一篇文獻的原文文種為英文；獲取原始文獻兩篇；一篇英文文獻條目已做翻譯，撰寫模擬論文一篇。
文獻檢索綜合報告篇十六
一、圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng)，也是一門科學。
圖書館的一切工作構(gòu)成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)非常復雜，卻又非常簡便實用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財力。為了讓同學們有一個良好的學習環(huán)境，為同學們的學習提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。我們在圖書館幫忙整理書籍的過程中，更加深切的體會到了圖書館工作人員的艱辛，更體會到了沒有任何一件事情是我們想象得那么簡單，如果我們不親身體驗的話?！百浫嗣倒?，手留余香”，整理圖書雖然很累，但我們也學到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來自同學們和圖書館工作人員們的贊許則是對我們最好的褒獎?？粗利惖膱D書館，以及經(jīng)過我們整理的整齊一致的書架，想著同學們可以擁有一個更好的學習環(huán)境時，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動的過程的確是互惠雙贏的。
二、見微知著，由小看大。
其實做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛。學習中如此，生活中亦是如此。學習中，我們不能忽視那些看似簡單的知識，知識沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡單，那般容易，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學術上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，不輕視一個細節(jié)，不放過一個細節(jié)，我們才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘于吃苦的人。
三、在這次實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性。
同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。其實，只是翻翻書頁也能增加不少知識，比如我知道了沙漠之狐，知道了北洋之虎......在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽覈鴼v史悠久，文化源遠流長。
雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。
四、通過這次經(jīng)歷，我再一次認識到了“人不可貌相”。
負責我們小組的老師，騎著電驢子，用著已經(jīng)淘汰了的手機，衣著有時候還略有一點邋遢?？删褪沁@樣一位中年大叔，竟然是計算機大神，真是深藏名與利啊。每天給我們發(fā)冰棍的帥氣大哥哥，也曾經(jīng)是名校畢業(yè)，屈才來了圖書館。二庫負責老師是東大的高材生，看門大叔也有著不一般的過去......你也許對他們感到不屑，但他們的過去，他們的實力，他們的付出，應該得到我們的肯定與尊重。
五、除此之外，我還收獲了與其他組員的友誼以及和老師之間的良好關系。
我從這次的實踐中，學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。工作的時候我們認真合作，高效率高質(zhì)量完成任務；休息的時候，我們一起聊過去的經(jīng)歷，聊現(xiàn)在的專業(yè)，聊未來的工作，或者一伙人圍在一起玩“殺人游戲”。
十五天，我們一起工作，一起吃午飯，一起吃冰棍吃西瓜，一起捕過蛇......老師們都很是照顧我們，當人手不夠的時候他們會幫幫忙，天熱的時候他們會張羅著開空調(diào)，開飯的時候更是搖身一變成了服務員，到點了又就提醒我們下班。
最后想說一點，十五天的親身經(jīng)歷讓我認識并體會到了圖書館工作人員的辛苦，所以下次去圖書館的時候希望大家都能夠遵守圖書館的規(guī)章制度，愛護書籍，真心對幫助你的工作人員說聲，“謝謝！”。
這個暑期在圖書館參與社會實踐工作對我個人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學習上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
文獻檢索綜合報告篇十七
班級：xxx。
姓名：xxx。
學號：xxxxxx。
一、分析課題：
二、檢索工具。
1、《館藏中文圖書目錄》。
3、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(重慶維普)》。
4、《萬方數(shù)據(jù)》(萬方學位論文,萬方會議論文,萬方數(shù)字化期刊)。
5、《超星全文圖書》。
6、搜索引擎的使用——百度,谷歌。
三、主題詞（關鍵詞）。
多媒體技術、多媒體計算機設計、應用、原理、發(fā)展前景。
四、編寫檢索式。
多媒體*（應用+設計+原理+發(fā)展前景）。
文獻檢索綜合報告篇十八
一、分析課題：
二、檢索工具：
1、《館藏中文圖書目錄》。
7、人大復印報刊資料全文數(shù)據(jù)庫。
三、主題詞（關鍵詞）。
以人為本人力資源管理。
四、編寫檢索式。
（以人為本+人性化）*人力資源*（管理+規(guī)劃）。
五、檢索結(jié)果：
1.館藏中文圖書目錄。
1.題名:人力資源管理。
文獻檢索綜合報告篇十九
班級工程管理1201姓名趙立昀學號a13120741成績：
檢索課題名稱：電力電子技術在工程中的應用。
一分析檢索課題。
1.1課題簡介。
簡單介紹對本檢索課題背景、目的、意義及檢索思路（如根據(jù)檢索需求準備利用哪些數(shù)據(jù)庫或網(wǎng)絡檢索工具完成課題檢索）。
電力電子技術是一門新興的應用于電力領域的電子技術，就是使用電力電子器件（如晶閘管，gto，igbt等）對電能進行變換和控制的技術。電力電子技術所變換的“電力”功率可大到數(shù)百mw甚至gw，也可以小到數(shù)w甚至1w以下，和以信息處理為主的信息電子技術不同電力電子技術主要用于電力變換。電力電子技術分為電力電子器件制造技術和交流技術（整流，逆變，斬波，變頻，變相等）兩個分支。
現(xiàn)已成為現(xiàn)代電氣工程與自動化專業(yè)不可缺少的一門專業(yè)基礎課，在培養(yǎng)該專業(yè)人才中占有重要地位。
電力電子學（powerelectronics）這一名稱是在上世紀60年代出現(xiàn)的。1974年，用一個倒三角形（如圖）對電力電子學進行了描述，認為它是由電力學、電子學和控制理論三個學科交叉而形成的。這一觀點被全世界普遍接受?！半娏﹄娮訉W”和“電力電子技術”是分別從學術和工程技術2個不同的角度來稱呼的。
1.2總體檢索思路。
springer-book電子期刊兩個外文數(shù)據(jù)庫進行檢索了解國外電力電子技術在電力工程中的應用的研究情況；最后利用google和baidu進行相關搜索，了解有關信息。
二檢索過程記錄。
該部分為綜合檢索報告的主體部分，包括對所選用的數(shù)據(jù)庫、檢索年限、檢索詞、檢索策略（即邏輯檢索表達式）以及檢索結(jié)果等的記錄。
2.1圍繞課題查找本校圖書館的相關藏書，如詞典、年鑒、最新教科書以及相1。
關的新書進展等，依次列出所參考的書目信息。
蘇玉剛陳渝光，電力電子技術，重慶大學出版社，2003。
程漢湘，電力電子技術，科學出版社，2007。
趙良炳，現(xiàn)代電力電子技術基礎，清華大學出版社，1995。
石玉，電力電子技術題例與電路設計指導，機械工業(yè)出版社，2000。
李序葆、趙永健編，電力電子器件及其應用，機械工業(yè)出版社，1996。
2.2利用網(wǎng)上圖書館收集資料。
2.2.1中國知網(wǎng)。
檢索年限：2000年—2011年。
學科范圍：電力工業(yè)。
期刊范圍：核心期刊。
邏輯檢索表達式：電力電子技術+電力工程。
檢出文獻總數(shù)：61。
檢出文獻著錄（只需列出4-5條最相關的，按參考文獻標準著錄）：
電子控制技術在lpg發(fā)動機設計中的應用劉牮；楊帥農(nóng)機化研究2007/12。
6閉式環(huán)路型自激振蕩熱管的實驗研究進展劉利華制冷學報2008/0。
12.2.2.外文數(shù)據(jù)庫1——ebscohost：
數(shù)據(jù)庫名稱（全稱）及簡要概況：學術期刊數(shù)據(jù)庫（academicsearchpremier）。
期刊范圍：全部期刊。
檢出文獻總篇數(shù)：50。
站點名稱及網(wǎng)址：中國科技論文在線（http:///）。
檢索表達式：電力電子+電力工程。
檢索結(jié)果總篇數(shù)：463。
檢出文獻著錄（只需列出4-5條最相關的，按參考文獻標準著錄）：
1李楠，孫才新，李劍，杜林，王有元混沌及其在電力工程中的應用研究進展。
[3]徐文超，高廣來，李思琦。第二課堂素質(zhì)拓展視閾下高校學生干部素質(zhì)培養(yǎng)。
三結(jié)論。
通過這學期文獻信息資源的檢索與利用課程學習，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很貧乏，需要在日后的學習生活中加強。文獻檢索雖然件枯燥的事情，但它同時也是一個十分重要的學習搜索手段。所以我們學習檢索文獻需要耐心，需要大量時間的投入，要熟悉各種數(shù)據(jù)庫的使用方法，有的時候還要求一點軟件方面的知識。文獻的作用毋庸置疑，對我們學生的學習有著莫大的幫助，無論是拓寬知識面還是鞏固所學的知識，我們都能找到一定的文獻，閱讀并參透別人的思想。而且它的作用并不是如此簡單的，可以通過不同時間的文獻可以知道計算機或者通信發(fā)展的歷程了解最近發(fā)表的文獻和明白將來的發(fā)展趨勢。對自己以后的工作方向的定位提供了很好很實用的方向標。讓我在以后的學習里，朝著這個方向提供動力，提供一些專業(yè)的基礎。所以，認真學習文獻信息檢索是有必要的。
在此次文獻檢索課程中，通過老師的介紹，我了解到了信息檢索方面的基礎知識。在如今知識激增、新知識層出不窮的時代，信息資源越來越豐富，學習和研究工作成功的可能性就越大。面對日益增長的文獻資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時間與精力來所要的信息？這就需要具備文獻檢索的基本技能，通過文獻檢索，可以尋找未知問題的答案，以為滿足以后工作的需要。什么是文獻信息檢索呢？我們通常所說的文獻信息檢索是指：根據(jù)有關課題的特定需要，利用一定的查尋工具或聯(lián)機網(wǎng)絡，從大量的文獻中迅速準確地翻檢、查找與確認所需信息知識的活動、過程與方法。文獻檢索是一門很重要很有用的學問也是一門很高深的學問，我現(xiàn)在學到的還只是一點皮毛。但是通過不斷的學積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恒，就一定能學好，學精，學通！熟練掌握這門學科的技能。
文獻檢索綜合報告篇二十
利益衡量自引入我國以來，對法律實務和理論研究都產(chǎn)生了很大影響。無論是在實務中作為裁判方法還是在理論上作為法學方法，有關利益衡量的探討也越來越多。因各家多能自圓其說，以至于人們言方法必然利益衡量。然而，隨著相關研究的增加，司法實踐中利益衡量的適用卻越來越分崩離析，利益衡量開始走向泛化甚至異化之傾向。究其根本，概因在利益衡量中，利益識別的“利益論”比衡量方法構(gòu)建的“衡量論”更受到人們關注。而隱含在其后更深層次的原因在于利益衡量的哲學基礎不盡相同。具體來說，對利益的理解不同導致對利益衡量基礎認識的不同。而利益本來就包含較豐富的內(nèi)涵，由此演生的利益衡量千差萬別也就不足為奇。因此，利益衡量理論基礎的分立造成了現(xiàn)實中利益衡量分崩離析的現(xiàn)象。為了解決利益衡量的困境，讓司法中利益衡量回歸正軌，明確利益衡量的理論基礎以及注重對“衡量論”的研究是重要的理論和實踐問題。
本文的基本觀點是：司法中利益衡量有泛化的傾向，若放任其發(fā)展，必然會對司法權(quán)威與公信力產(chǎn)生極大沖擊。因此，必須對利益衡量泛化傾向做相應的規(guī)制才能幫助利益衡量在司法中能得到正確適用。本文選擇從行政案件中利益衡量的適用情況進行觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因之一是其理論基礎過于繁雜。學者們認為，利益衡量方法得以發(fā)展的基礎除了黑克的利益法學之外，還有日本的利益法學、美國的現(xiàn)實主義法學、法社會學以及對黑克利益法學修正而發(fā)展起來的評價法學等。不同的理論依據(jù)衍生出的方法自然也有所不同，這也就導致了利益衡量的發(fā)展也呈現(xiàn)出不同狀態(tài)。原因之二在于利益衡量研究的主流方向在于利益劃分的研究上，殊不知對衡量的考察也同樣不能忽略。理論與實踐的分道揚鑣導致現(xiàn)實中利益衡量似乎有很多用武之地。而實際上，在利益衡量的概念中，“利益”的探討只是一種本體認識論，“衡量”才是一種方法論。正如在“實現(xiàn)每一個個案的公平公正”的命題中，“個案的公平公正”一種本體，是靜態(tài)的。而如何“實現(xiàn)”才是該命題的核心，是一種動態(tài)的方法論問題。因此，我們要圍繞著如何實現(xiàn)來設計相關制度。同理，在利益衡量的命題之下，作為一種法學方法的利益衡量必須把重心放在“衡量”上。由此，本文主要圍繞以下幾個部分展開:。
第一部分為導言。本部分在于提出本文研究的對象，也就是我國司法中利益衡量泛化問題及其規(guī)制。隨后闡述本文研究價值、文獻綜述、研究方法以及本文可能的創(chuàng)新點。從司法實踐中利益衡量適用現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)利益衡量存在的問題，進而分析原因并提出規(guī)制對策，明確本文的研究目的與寫作思路。
第三部分分析了司法中利益衡量泛化的原因。本部分首先分析我國司法中利益衡量泛化的理論原因在于利益衡量理論基礎過于繁多，學者的研究各持一家之言，并未形成統(tǒng)一的理論基礎。其次利益衡量的泛化也存在諸多現(xiàn)實的原因，諸如一些制度上、社會輿論以及裁判者自身的原因，也導致利益衡量作為一種“黃金方法”頻頻出現(xiàn)。每一種法學方法都表明了對法律的看法，利益衡量的泛化實際源于利益衡量理論分立，理論分立又加劇實踐泛化。司法中利益衡量的實踐與理論的相互作用導致了利益衡量在司法實踐中呈現(xiàn)各種姿態(tài)。長此以往，唯恐利益衡量成為了泛泛而談之方法，喪失了原有意義。
第四部分論述我國司法中泛化利益衡量在理論上的規(guī)制。首先是對各種利益衡量理論整合得出利益衡量實際上為了實現(xiàn)個案正義而基于司法判斷的決策合理化的過程。最后對作為決策理性化的利益衡量理論可能出現(xiàn)的誤區(qū)進行辨析。
第五部分論述我國司法中泛化利益衡量在方法論上的規(guī)制。在明確利益衡量的目的是司法判斷的決策合理化后。本部分旨在對利益衡量方法的構(gòu)建，具體來說是一種理性利益衡量論。首先要明確衡量的前提、內(nèi)容以及結(jié)果形成等相關要素；其次明確利益衡量應該如何處理正確處理利益問題。最后明確合理性對于“去泛化”利益衡量運作的影響是決定性的。
第六部分為結(jié)語，總結(jié)了本文結(jié)論。隨著我國法治建設的推進，利益衡量作為裁判方法既有優(yōu)勢也有弊端。正確使用之將有益于依法治國的推進，反之則會有損司法權(quán)威與公信力。在法治的道路上，每一種司法方法都需要認真對待。
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