我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對大家能夠有所幫助。
新教師工作心得體會(huì)篇一
在認(rèn)真的吸收了老師的建議,以及對自己的情況以及班上的同學(xué)們進(jìn)行深入的了解后,我大概的找到了自己前進(jìn)的方向,并在不斷的改進(jìn)和轉(zhuǎn)變中調(diào)整自己的工作,最終順利的找到了自己的方向,并完成了這一學(xué)期的教學(xué)。以下是我總結(jié)的工作心得:
一、個(gè)人工作體驗(yàn)
作為新教師我在剛來到__幼兒園的時(shí)候,幾乎一直都在緊張。雖然有過實(shí)習(xí)以及提前的準(zhǔn)備,但是我這次面對的是全新的學(xué)校,全新的學(xué)生們,我無法知道自己能否在第一次課中做好。而卻越是這樣的去思考,自己越是不能好好的交流。
但是讓我感到溫暖的是,__的老師們非常的和藹可親,面對他們,就像是面對自己當(dāng)初的老師一樣。而且我所處的班級的班主任__老師更是如此,在大家的熱情招待下,我也不再緊張,開始試著去融入這里。
在班級中,我也是同樣的體驗(yàn)。__幼兒園的氛圍非常優(yōu)秀,每位孩子都在學(xué)習(xí)中僅僅有條,遇人也非常有禮貌。能在這樣一個(gè)聽話的班級中當(dāng)老師,看著臺(tái)下一雙雙期待的眼睛,我也不禁給自己更多的勇氣,放開在講臺(tái)上進(jìn)行自己的講課。
與這些孩子一個(gè)學(xué)期的接觸以來,我真的很感謝他們的乖巧懂事。這讓我體會(huì)到了很多作為老師的美好,可惜的是,在這個(gè)學(xué)期過后他們就要畢業(yè)了,盡管是最后一次,但是也是非常不錯(cuò)的一次。
二、總結(jié)
一個(gè)學(xué)期過去的真的很快。但是我感謝這一個(gè)學(xué)期的體驗(yàn),自己也在這一個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)了太多。盡管在下個(gè)學(xué)期自己也會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的班級,但是對于__大班的孩子我會(huì)一直記在心中。
新教師工作心得體會(huì)篇二
來不及回味,來不及思索,半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。當(dāng)靜下心來的時(shí)候,細(xì)細(xì)品味,一個(gè)個(gè)自己教育路上留下的足跡早已印在腦海,有學(xué)生的進(jìn)步,也有自己的成長,更有自己的不足和問題,想說的話很多,下面就來總結(jié)一下自己的具體工作:
五個(gè)“關(guān)鍵事件”
一.學(xué)期初,當(dāng)接到通知自己的教學(xué)班級更換了之后,心里有些不是滋味,因?yàn)檫@批學(xué)生是我從一年級開始教的,和他們產(chǎn)生了濃厚的師生情,說實(shí)話真不愿離開他們,但是要服從學(xué)校的教學(xué)需要,心想,這也是對我的一次考驗(yàn),便鼓勵(lì)自己要好好干。剛開始上課時(shí)還真有些不太適應(yīng),有時(shí)向同事抱怨:上了很多周了還是不順手!可是慢慢的我們都變了,我會(huì)時(shí)常和他們聊天,傾聽他們的小故事,詢問他們最需要的,我們變得默契了,他們也開始喜歡我了,我的課上的更精彩了,我們變成了好朋友。這在不是我頭疼的事了
二.原來我們英語教師同在一個(gè)級部,現(xiàn)在分開了還真有些不太適應(yīng),原因是讓我當(dāng)上了我們級部的英語教研組長,說實(shí)話,心里有些愧疚,原因是感覺自己有些不稱職,看看自己的成長路,沒有令人滿意的碩碩果實(shí),也沒有優(yōu)秀教師強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力。現(xiàn)在想想都是自己的惰性造成的,通往成功的路沒有捷徑可尋,就像郭校長所說的,只有兩個(gè)字:干,悟。只要鼓足了勁實(shí)干,而且還要勤于思考,只有這樣才能有更長足的發(fā)展。我必須要好好學(xué)習(xí),才能給別人做好榜樣。
三.這學(xué)期__區(qū)舉辦了“智慧型教師輔導(dǎo)班”,各個(gè)學(xué)科申報(bào)三名教師,然后從中選出一名或兩名優(yōu)秀教師,當(dāng)?shù)弥约罕粚W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)入選以后,心里真得很高興,雖然自己還不是智慧型教師,但我渴望成為一名令學(xué)校驕傲的智慧型教師,不管評選結(jié)果如何,但這對于我來說是一次很大的鼓勵(lì),參加不上輔導(dǎo)班也沒關(guān)系,我會(huì)向智慧型教師學(xué)習(xí),他們是我的榜樣。我想目標(biāo)確定了,路還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
四.這學(xué)期英語優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)又開始了,能代表學(xué)校上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一直是我的一個(gè)愿望,記得上一次優(yōu)質(zhì)課,在學(xué)校初選的時(shí)候,沒能選上,自己當(dāng)時(shí)還下了決心,下次我一定要爭?。】墒侨缙诙恋膬?yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)并沒有留下我的精彩,原因是我沒有自信心,我放棄了??墒峭ㄟ^這次評選,也真正讓我找到了我和優(yōu)秀教師之間的差距,通過和淑霞備課,上課,我真的學(xué)到了很多東西,讓我成長了不少。在市里聽優(yōu)質(zhì)課的時(shí)候,真的感覺有些教師不如自己講得好,可是當(dāng)看到市里評選結(jié)果出來時(shí),我才更知道一位優(yōu)秀教師背后的淚水與汗水,是不可估量的。一節(jié)好課不會(huì)一蹴而就,而是一個(gè)教師全面素養(yǎng)的體現(xiàn)。
五.在學(xué)期初的第三個(gè)周末,我們迎來了劍橋預(yù)備級考試,對于學(xué)生們來說,這次考試很重要,因?yàn)閷W(xué)了一年英語了,到底自己是個(gè)什莫樣的水平,這是唯一檢測的,而且有權(quán)威的考試,更是檢測我們教師教學(xué)水平的方法。我們在校領(lǐng)導(dǎo)的有序指導(dǎo)下,在各位老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)下,非常成功的結(jié)束了這次考試,雖然現(xiàn)在結(jié)果還沒出來,但我相信學(xué)生們的成績不錯(cuò)。
本學(xué)期值得肯定的三點(diǎn)變化
一.自己對課堂教學(xué)的研究更深入了,原來自己對課堂教學(xué)雖然是能駕馭得很好了,但不能算是優(yōu)質(zhì)了,科學(xué)了。通過看專業(yè)的評課,看優(yōu)質(zhì)課,我對課堂教學(xué)有了更理性的思考,我的思路更加清晰了。
二.我的課堂上不聽課的學(xué)生幾乎為零,在我接收那三個(gè)新班之前,早就聽武老師說過,每個(gè)班都有不聽課的,有的甚至連課本都不帶,屢教不改。在我給他們上英語課后,每節(jié)課我都力爭讓他們每個(gè)學(xué)生都聽課,雖然他們有的聽課質(zhì)量并不高,但至少是處在聽課的狀態(tài)下,必須有一個(gè)聽課的正確坐姿,這才保證他們能聽好課。半個(gè)學(xué)期過去了,不好好聽課的學(xué)生幾乎為零,而且他們的上課紀(jì)律也不錯(cuò),真為他們感到高興,也為自己加油!
三.這學(xué)期讀書成了我的一大愛好,通過讀書,讓自己知道了需要學(xué)習(xí)的東西還有很多;通過讀書,讓自己有了成長的動(dòng)力。我要通過讀書,讓自己變得更有智慧,我的目標(biāo)就更容易實(shí)現(xiàn)了。我也是一個(gè)比較喜歡喜歡寫東西的人,但一直缺乏信心,前兩天我勇敢地向?yàn)I州教育和山東教育投了兩篇文章,雖然被選中的機(jī)會(huì)會(huì)很小,但我不想放棄,這會(huì)證明我曾努力過。
工作中的兩點(diǎn)不足
一.自己的學(xué)習(xí)意識(shí)還不夠強(qiáng),緊迫感不強(qiáng),機(jī)會(huì)總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。以前自己在工作中的失敗,原因是自己還沒準(zhǔn)備充分,有很多的機(jī)會(huì)在我身邊溜走了,在今后的半學(xué)期里一定要制定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),能學(xué)多少就學(xué)多少。
二.要有韌性,缺乏堅(jiān)持到底的恒心,對于自己的專業(yè)成長,尤其是自己的專業(yè)知識(shí),補(bǔ)充的太少,流失的太多,自己也買了幾本專業(yè)知識(shí)書,總是有時(shí)間就看點(diǎn),沒時(shí)間就算了,有時(shí)自己也忘了,從沒有真正的堅(jiān)持下來,雖然工作中用到的不是太多,但也不能因此丟了自己的根本,凡事就怕堅(jiān)持,只要堅(jiān)持到了,就做到了。
給自己的三條優(yōu)化建議
一.自己的愿望是成為一名智慧型教師,我要找目標(biāo),確定自己的智慧型教師目標(biāo),然后開始全面學(xué)習(xí),再轉(zhuǎn)化成自己的東西,形成自己的風(fēng)格。因此先讓自己成為善于用目標(biāo)規(guī)范自己行為的教師。
二.把博客變成自己學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái),要善于思考,并把自己的教學(xué)所思所想寫進(jìn)博客,要學(xué)會(huì)用博客去和別人交流。尤其是和家長朋友進(jìn)行交流。
三.要逐步建立自己的小課題,在這方面有些想法但還不成熟,我想實(shí)踐出真知,一定要去試一試,否則沒法驗(yàn)證成功與否。
值得推廣的一個(gè)好點(diǎn)子
英語學(xué)科在小學(xué)階段更注重的是聽說,對于單詞的背寫似乎沒做要求,但是隨著校學(xué)英語聽說讀寫能力的提高,背寫單詞便日益凸顯其重要性,尤其是劍橋英語,從一級開始,有了些單詞的考試,先是單詞地字母打亂了順序,讓學(xué)生把正確的排列出來,這雖然比直接背寫簡單點(diǎn),但是基礎(chǔ)是學(xué)生必須會(huì)背寫著個(gè)單詞或?qū)ζ溆泻苌畹挠∠?。對此我有了一點(diǎn)想法,還是愿與我的一個(gè)學(xué)生。
那天我們在做練習(xí),其中就是自己寫圖片上的單詞,見他都會(huì)寫,便很驚訝,他告訴我說,他每天晚上都要記一個(gè)單詞的寫法。這句話提醒了我。對,一天記一個(gè)不多,可是時(shí)間長了,就會(huì)寫很多的單詞,但是怎樣記單詞寫法更有效呢,每個(gè)學(xué)生就會(huì)有每個(gè)學(xué)生的想法,因此我在班里倡議,每個(gè)學(xué)生每天在家都要記一個(gè)單詞的寫法,并把這個(gè)單詞寫在筆記本上,(我們給他起了個(gè)名字叫“記憶單詞成長冊” )第二天我們就會(huì)討論各自記住那個(gè)單詞的好點(diǎn)子,這樣眾人拾柴火焰高,別人既向我們提供了單詞,又向我們提供了單詞的記法,到學(xué)期末,我們就評一評誰記的單詞最多,誰的點(diǎn)子最好。這個(gè)方法既提高了學(xué)生的記單詞積極性,又能記住很多單詞,又能應(yīng)對考試,何樂而不為呢?
總之,進(jìn)步是在不斷的思考中進(jìn)行的,我不愿在這平凡的崗位上平凡一生,因此我要思考,我更要進(jìn)步,在這兒,我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵(lì),我會(huì)盡自己的努力去爭取,夢想尚在,就能飛翔!
新教師工作心得體會(huì)篇三
20__年2月26日,作為中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,我有幸參加了綏中縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短的三天學(xué)習(xí),讓我對自己所從事的職業(yè)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),也明白了作為一名人民教師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,更要從細(xì)節(jié)入手,了解每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都能有所學(xué)、有所成。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。接下來就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛€(gè)人粗淺的感想及認(rèn)識(shí):
一、任重道遠(yuǎn),教師職業(yè)讓我無怨無悔。
培訓(xùn)伊始,教師進(jìn)修學(xué)校高校長做了熱情洋溢的講話,對我們加入到人民教師隊(duì)伍表示熱烈歡迎,也介紹了新形勢下教育行業(yè)對我們新教師的新要求,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成此次培訓(xùn)的任務(wù)。高文博校長將自己多年的經(jīng)驗(yàn)融入到了《教師專業(yè)工作感想體會(huì)》一課,深入淺出,發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深層的體會(huì)。作為新形勢下的教師,我們要做的絕非簡單的“傳道,授業(yè),解惑”,而是要做到真正了解學(xué)生,明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要具備的因素,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式,科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標(biāo),有效備課、上課,努力為學(xué)生營造一個(gè)快樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師,教師職業(yè),任重而道遠(yuǎn),為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩,我甘做人梯,無怨無悔。
二、良好的開端,成功的一半。
以前曾經(jīng)參加過學(xué)校的一些科研活動(dòng),如《多子女家庭行為失范孩子的研究》、《語文寫意教學(xué)》等的研究,我認(rèn)為參與課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑。教科研有利于較快地更新教育觀念,有助于提高對自身價(jià)值的認(rèn)識(shí),并且在教育科研中有利于其潛在的創(chuàng)造能力的發(fā)揮。同時(shí)要積極參加集體備課、個(gè)案分析、聽課評課等教研活動(dòng),在活動(dòng)中提升自己。
如果說高文博校長的一席話讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠(yuǎn)、讓我們有了用于探索的勇氣和信心,那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng)。好風(fēng)憑借力,送我上青云。楊亞麗老師細(xì)致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課,上好第一堂課。使我們知道了該如何通過掌握并提升課堂講授、提問及課堂調(diào)控技能的方式來完成一節(jié)高效成功的課,讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅(jiān)不欲銳,成功在久不在速。我會(huì)在今后的課堂教學(xué)中謹(jǐn)記楊亞麗老師的教誨,一步一個(gè)腳印的踏實(shí)走好教學(xué)生涯的每一步,給自己也給學(xué)生一個(gè)良好的開端。
三、視課堂為舞臺(tái),師生共舞精彩人生。
英語教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽了她的課,受益匪淺,感觸頗多。新課改形勢下對英語教師的要求也越來越高,英語教學(xué)這部戲,英語教師不但要導(dǎo)好,還要演好。飽滿的激情、殷切的希翼、熱情的關(guān)注、親切的語言、豐富的肢體語言、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點(diǎn)撥、游刃有余的教材駕馭,這些都是成就一堂好課的條件。教書育人,博大精深。丁春慧老師一直強(qiáng)調(diào)教無定法,鼓勵(lì)英語教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識(shí),緊跟時(shí)代步伐,形成自身教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合自身實(shí)際,我要做到將歡樂帶進(jìn)課堂,將愛帶給學(xué)生。讓學(xué)生愛上英語、樂學(xué)英語,使學(xué)生在英語這部“戲”里,演繹出人生的精彩和完美。
四、為了學(xué)生的一切,我在準(zhǔn)備。
作為一名新上崗教師,參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性,只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵??蓪唧w怎么備課卻知之甚少,面對著備課簿也無從下筆。聽了進(jìn)修學(xué)校項(xiàng)秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后,才使我有種豁然開朗的感覺。項(xiàng)秀梅主任詳細(xì)地向我們講解了備課的總體要求、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容及單元分析內(nèi)容、備課形勢要求、備課步驟及各自任務(wù),最后從11方面向我們展示了編寫教案的具體方法。學(xué)習(xí)的過程不僅是一個(gè)接受知識(shí)的過程,也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程,一份好的教案會(huì)將這個(gè)過程完美的'展現(xiàn)。課堂的主體是學(xué)生,教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。為了學(xué)生的一切,我會(huì)不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課,許學(xué)生也許自己一個(gè)未來。
緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,我卻依然意猶未盡??偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西還很多,也會(huì)遇到各種各樣的困難。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),不斷充實(shí)并完善自己,提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語教師,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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