教案是教師為了教學(xué)目的而設(shè)計(jì)的一種指導(dǎo)性文稿。那么我們該如何編寫一份科學(xué)而有效的教案呢?首先,教師應(yīng)該充分了解教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行靈活的選擇。其次,在教學(xué)方法的選擇上,教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,采用多種教學(xué)方法,例如講解、示范、討論、實(shí)踐等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。此外,教師還需要合理安排教學(xué)過程,明確每一環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容和要求,以確保教學(xué)的連續(xù)性和系統(tǒng)性。最后,教師需要對教案進(jìn)行反思和修改,不斷完善和提升教學(xué)的質(zhì)量和效果。掌握好教案的編寫方法可以提高教學(xué)效果,我們一起來看看吧。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇一
1、認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性,努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。
2、能力目標(biāo):讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣,提高自我批評、自我更正的能力。
3、情感目標(biāo):師生之間交流更坦誠、流暢。
1、認(rèn)識到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。
2、反省自身,并改正壞行為習(xí)慣。
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題:
1:他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范,有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長,拉鏈沒有拉好。
2:個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長,服裝不整齊,外衣有隨便畫上不健康的圖畫。
3:有的同學(xué)帶首鉓。
4:有的同學(xué)接受同學(xué)的'檢查時(shí)還說粗話。這些行為都是不規(guī)范的。
二、讀一讀,記一記。
1、小學(xué)生日常行為規(guī)范必須時(shí)時(shí)刻刻牢記在我們的心中,現(xiàn)在就讓我們來讀一讀,記一記吧。
2、齊讀,分組讀,個(gè)別讀。
3、指名學(xué)生說:你認(rèn)為小學(xué)生日常行為規(guī)范有那幾條我們?nèi)菀追丁?/p>
三、看一看,學(xué)一學(xué)。
1、出示高年級學(xué)生出操、上課、排隊(duì)的圖片,讓學(xué)生看看。
2、高年級的大哥哥大姐姐們在干什么?
3、你們覺得他們的行為好不好?好在哪里?
4、你準(zhǔn)備向他們學(xué)習(xí)什么呢?請你們說一說。
四、辯一辯說一說。
1、在語文課堂上,老師叫小朋友寫口算,軍軍卻在折紙飛機(jī)。
2、下課后,軍軍和幾個(gè)同學(xué)在操場上玩開飛機(jī)(紙飛機(jī))的游戲?!傲懔懔恪鄙险n鈴聲響了,同學(xué)們進(jìn)教室了,軍軍還在玩。
3、我們來辯一辯:軍軍這樣做好嗎?不好在哪里?
五、學(xué)習(xí)的行為規(guī)范在我心。
1、出示圖片:眼睛——看。
2、出示圖片:耳朵——聽。
3、出示圖片:要發(fā)言先舉手。
4、出示圖片:看書、寫字的坐姿。
六、總結(jié):我們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步!小學(xué)生行為規(guī)范教育時(shí)刻不忘記。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇二
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)峻的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立愛護(hù)環(huán)境的觀念,明確愛護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的職責(zé)。
2、學(xué)會做一些愛護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次愛護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng))。
3、思索我們小學(xué)生能為環(huán)境愛護(hù)做些什么?
1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系。
2、樹立學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的觀念。
3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處。
1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)峻性。
2、如何使學(xué)生了解愛護(hù)環(huán)境的重要性。
3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活動身愛護(hù)環(huán)境。
一課時(shí)。
1、學(xué)生對環(huán)境愛護(hù)資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
一、課前的一些視察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不一樣。
二、從近幾年我們四周生活環(huán)境的逐步變更導(dǎo)入學(xué)習(xí),初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們四周生活環(huán)境的變更,老師拿出環(huán)境被嚴(yán)峻破壞的`照片,讓學(xué)生意識到環(huán)境愛護(hù)。
2、經(jīng)過視察人類生活的不斷提高同時(shí)對環(huán)境的不斷破壞,初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,讓學(xué)生破壞環(huán)境也干脆威逼到我們自身生活。
4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思索人類、動物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識到愛護(hù)環(huán)境的必要性。
三、播放錄像(人類造成的災(zāi)難,例如:1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,亂砍亂伐)。
四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。
五、進(jìn)行分組探討,我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、留意視察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為愛護(hù)環(huán)境的所實(shí)行的一些行動,我國對環(huán)境愛護(hù)的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查。
學(xué)生匯報(bào):我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,談?wù)勏嘧R。
九、制定環(huán)保措施。
1、學(xué)生探討(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活動身想方法)。
2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
3、老師小結(jié)。
十、總結(jié)延長。
1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語,宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)。
2、向家人做一次愛護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)。
3、如何在實(shí)際生活中愛護(hù)環(huán)境。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇三
一年級八班全體師生。
教師節(jié)主題班會——學(xué)會感恩。
1、在慶祝28個(gè)教師節(jié)之際,使學(xué)生知道教師節(jié)的來歷。
2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。
3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說。(自制教師節(jié)心意卡)。
4.促成師生良好情感,使學(xué)生懂得感恩。
1.猜一猜。
2.教師節(jié)來歷。
同學(xué)們知道了教師節(jié)是每年的九月十日,但是教師節(jié)是怎么來的,你們知道嗎?
3.感受師愛。
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩。
是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
1.介紹喜歡的一位老師。
(我最喜歡的老師是....老師,我想對你說....)。
2.學(xué)唱《我愛米蘭》。
剛才同學(xué)們介紹的一位位自己喜歡的老師,深深地打動著在座的每一位同學(xué),也感動了我,老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著,有一首歌“我愛米蘭”,情真意切地把老師比作米蘭,讓我們來欣賞一下。
(播放:我愛米蘭。歌詞:老師窗前有一棵米蘭,小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放,默默地把芳香灑滿人心田?!蠋煷扒坝幸豢妹滋m,小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開花,悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)。啊,米蘭,像我們敬愛的老師,我愛老師就像愛米蘭……)。
在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:
(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚,這就是的“程門立雪”的故事。
談?wù)劇袄蠋熢谖倚哪恐械男蜗笫鞘裁礃拥?”“尊敬老師你該怎樣做?”
(學(xué)生討論交流)。
五、總結(jié)詞。
尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,作為一名小學(xué)生,我們要懂得尊敬師長,學(xué)會感恩,在二十八屆教師節(jié)到來之際,讓我們一起對所有老師說一句“敬愛的老師,我們感謝你!”
節(jié)能環(huán)保班會教案篇四
今日的少年兒童是跨世紀(jì)的一代,是21世紀(jì)的主人,是國家的未來。但此刻的孩子大多是獨(dú)生子女,他們在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,不能主動承擔(dān)任。
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有職責(zé)心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會自我做的事自我負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)職責(zé),不推委。
3、經(jīng)過活動讓學(xué)生懂得做事不負(fù)職責(zé)會對他人、團(tuán)體、社會造成不好的影響。
1、拍攝學(xué)校短片。
2、學(xué)生排練節(jié)目。
3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。
活動分三大篇章:
1、學(xué)校里;
2、家庭中;
3、社會上;
4、寫目標(biāo),表決心。
(一)短片導(dǎo)入。
2、播放短片。
3、看短片的時(shí)候,許多同學(xué)都笑了,那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么?(自由分小組討論)指名說。
小結(jié):這些不禮貌的行為從另一個(gè)側(cè)面來看就是沒有職責(zé)心的表現(xiàn),今日這節(jié)主題班會課的主題就是《職責(zé)伴我成長》,出示課件,齊讀。
(二)學(xué)校里。
1、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生,在家里是好孩子,在社會中是小公民,咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、團(tuán)體中的一份子,你們應(yīng)當(dāng)盡到哪些職責(zé)呢?(指名說)。
2、是啊,如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨,學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊!接下來,請欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記職責(zé)心》吧!
3、生表演快板《牢記職責(zé)心》。
(三)家庭中。
1、家是溫暖的港灣,家是幸福的愛巢,作為家庭中的一員,你又該承擔(dān)怎樣的職責(zé)呢?先請同學(xué)們看一個(gè)小品《燒魚》。
2、生表演小品《燒魚》。
3、姜祥:那你們能說說在家中,你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么職責(zé)呢?(指名說)。
4、師小結(jié):同學(xué)們說得真好,愛自我的家,愛身邊的每一個(gè)人,少讓家人擔(dān)心,為家庭做一些力所能及的事,這是我們對家庭應(yīng)盡的職責(zé)。
(四)社會上。
1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭,咱們也擁有一個(gè)溫馨的大家庭,這就是社會。同學(xué)們,我們生活在社會這個(gè)大家庭中,做一名合格小公民,是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的職責(zé)。上個(gè)星期天,咱班的段璐平、閆靚兩位同學(xué)去球場看球,咱們一齊來聽聽他們是怎樣看球的。
相聲:《看球》。
2、師:職責(zé)聽起來很大,實(shí)際上只要你做好自我應(yīng)做的每一件事,就是盡到了自我的職責(zé),作為社會中的一份子,你今后打算怎樣做呢?(指名說)。
(五)聽故事。
1、看來同學(xué)們已經(jīng)明白了該怎樣盡到自我的職責(zé),此刻咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自我負(fù)責(zé)的,(師說故事)。
2、小結(jié):正是因?yàn)槔锔挥新氊?zé)心,才使他擁有了至高無上堅(jiān)不可催的力量。關(guān)于職責(zé)心,自古就有許多人加以傳授,教師收集了幾條關(guān)于職責(zé)的名人名言,送給大家。(出示,齊讀)。
(六)寫目標(biāo),表決心。
這節(jié)班會課,同學(xué)們明白了什么叫職責(zé),也了解了該怎樣對自我負(fù)責(zé),那你打算怎樣培養(yǎng)自我做事負(fù)責(zé)的精神呢?此刻就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧?。ㄕ故荆?。
(七)班主任講話。
同學(xué)們,你們是祖國的春天,你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛寺氊?zé),才能有提高,才能有發(fā)展。愿你們珍愛輝煌的今日,憧憬完美的明天,把人生和夢想一齊點(diǎn)燃。這節(jié)《職責(zé)伴我成長》主題班會到此結(jié)束。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇五
時(shí)間流逝了,匆匆的流逝了,工作已經(jīng)告一段落了,我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標(biāo)不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那么如何把策劃書做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的節(jié)能環(huán)保主題班會的活動策劃書,希望對大家有所幫助。
節(jié)能、環(huán)保,愛我校園
主持人:我是今天的主題班會的主持人—————。下面由一段令人深思的環(huán)保短片,拉開我們今天主題班會的序幕。
(板塊一)環(huán)保短片:
主持人:欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片,不知道同學(xué)們有什么想法?又得到什么啟示呢?(2到3個(gè)同學(xué)回答)
主持人:也許我們看到的是可憐的鳥兒和企鵝的家園都遭到了破壞,但是只要我們稍作思考,就知道這說明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很嚴(yán)重。那么原因在哪里呢?在于你、我、他,保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。如果我們?nèi)祟悰]有這個(gè)意識,后果就會是不堪設(shè)想的。所以我們每一個(gè)人都要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的共同的家園。接下來讓我們穿越時(shí)空,看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界,或許也能引起我們的思考。
(板塊二)小品:最后一滴水
主持人:請欣賞小品“最后一滴水”。請演小品的同學(xué)上臺表演。掌聲歡迎。
主持人:同學(xué)們,為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水,我們要不要節(jié)約用水?
(板塊三)討論:反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為
旁白(學(xué)生1):現(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面,我們先看幾個(gè)日常生活中的場景吧!
主持人:場景一:在大街上,場景二:在森林中,場景三:在某工廠的總經(jīng)理室
主持人:是的,如果我們再不重視節(jié)約、不注意環(huán)保,地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日,然而現(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。那么今天,就讓我們利用這次班會課的時(shí)間一起反思一下,在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢?請同學(xué)們分組進(jìn)行討論,討論時(shí)間為5分鐘。
主持人:經(jīng)過看環(huán)保片、欣賞小品和討論,相信同學(xué)們對環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識競賽。
(板塊四)環(huán)保知識競賽
主持人:看來同學(xué)們對于環(huán)保知識掌握得還不錯(cuò),不過這只是理論上做好了,那么實(shí)際上呢?希望同學(xué)們在實(shí)際生活中也能注意環(huán)保,下面讓我們一起唱環(huán)保歌,以表達(dá)我們愛護(hù)環(huán)境的決心。
(板塊五)合唱環(huán)保歌
(板塊六)班主任寄語——————
主持人:謝謝班主任的精彩點(diǎn)評。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保,保護(hù)好我們共同的家園。好,今天的主題班會到此完滿結(jié)束。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇六
我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園”。
背景:xx上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起,其中初中生參與的校園暴力事件33起,占總數(shù)69%,初中成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學(xué)生打架斗毆的事件。
目的:通過學(xué)習(xí),使同學(xué)們明禮守法,更好地認(rèn)識什么是校園暴力,校園暴力的危害性,如何預(yù)防和抵制校園暴力,能與校園暴力做合理有效的斗爭,正確處理生活中的各種矛盾沖突,防微杜漸。
1、教師準(zhǔn)備,制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。
(一)認(rèn)識校園欺凌。
1、部分學(xué)生對校園暴力這一詞語還很陌生,或理解不準(zhǔn),所以利用多媒體展示校園欺凌的定義,首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。
發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生,令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人;有時(shí)集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺得自己不對,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此,惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。
2、觀看校園暴力視頻,學(xué)生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì),進(jìn)而討論校園欺凌的危害,提出問題“校園欺凌有哪些危害?”
校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、多媒體出示xx年上半年校園暴力事件,并讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,想一想,產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。學(xué)生會根據(jù)平時(shí)的生活實(shí)際,總結(jié)出一些原因。
1月9日,廣西賓陽縣初中女生打群架,目擊者稱現(xiàn)場慘烈。
2月28日,云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆辱拍照上傳空間。
4月9日,山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。
4月17日,北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。
4月17日,廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。
4月19日,湖北紅安00后為爭女朋友斗毆,操板磚砸人手段兇殘。
4月30日,福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會青年追打,捅傷。
5月12日,福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。
5月19日,遼寧沈陽寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)?;@球暴力事件。
6月16日,山東濟(jì)南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。
6月21日,湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。
6月26日,河南信陽數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。
(二)抵制校園欺凌。
此環(huán)節(jié)設(shè)置三個(gè)問題,這三個(gè)問題分別是:
1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí),作為當(dāng)事人,我們應(yīng)該如何解決?
2、矛盾一時(shí)難以解開,如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生?
3、一旦發(fā)生校園欺凌事件,如何應(yīng)對?
這三個(gè)問題,分別是從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時(shí)、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個(gè)不同階段提出的,能夠讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾,并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生,一旦發(fā)生校園欺凌,也能夠及時(shí)采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法:
從受害者的角度想:不理睬;找老師;懂自救。
從施暴者的角度想:想后果;勿沖動;換位思考。
(三)校園欺凌案列分析。
引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思考如何保護(hù)自己,并引導(dǎo)學(xué)生回答:
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;
2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷,然后機(jī)智勇敢靈活地與其斗爭;
3、積極尋求家長、學(xué)校和社會的保護(hù);
4、受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益。
5、了解校園投訴電話:xxx,報(bào)警電話110。
(四)總結(jié)。
對本次活動進(jìn)行總結(jié),讓學(xué)生再一次認(rèn)識到校園暴力的傷害性,讓學(xué)生明白暴力解決不了問題,只會造成惡果,于人于己都沒有好處,同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解,發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)找老師解決,讓學(xué)生懂得從自身做起,拒絕暴力。
總結(jié)語:校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端,對我們來說是雙重傷害,同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題,讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力”。這節(jié)課后,希望同學(xué)們進(jìn)一步向家長、老師請教自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們拒絕暴力,做個(gè)健康陽光的學(xué)生。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇七
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間大一下學(xué)期進(jìn)入尾聲了。在過去的一段時(shí)間里,經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí),我們收獲了很多,感悟了很多。立刻就要到期末了,各門課程的考試也即將開始了,所以考前的動員大會是必不可少的。
1、期末考試動員大會,抓好考風(fēng)考紀(jì)。
2、表彰先進(jìn)個(gè)人及參加各項(xiàng)活動的同學(xué)。
1.期末考快到了,讓同學(xué)們更好地認(rèn)識考試的重要性,抓好考風(fēng)考紀(jì)。
2.表彰先進(jìn)個(gè)人及參加各項(xiàng)活動的同學(xué)。
20xx年xx月29號午時(shí)六點(diǎn)半左右。
c324。
xx班全體同學(xué)。
1、考試動員大會(抓好考風(fēng)考紀(jì),杜絕作弊現(xiàn)象)。
3、表彰先進(jìn)個(gè)人及參加各項(xiàng)活動的同學(xué)并頒發(fā)證書。
4、班干上臺講述嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)的重要性。
5月29日午時(shí)六點(diǎn)半,xx班全體同學(xué)在c324教室舉行了本學(xué)期期末考試動員大會,時(shí)值期末努力學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),爭取再創(chuàng)佳績。
然后由各班委進(jìn)行工作總結(jié),并進(jìn)一步說明考風(fēng)考紀(jì)的重要性。在班長及各位班委的帶動下,其他同學(xué)也紛紛發(fā)言,總結(jié)了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情景,表示要在最終的時(shí)間里,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),爭取再創(chuàng)佳績。
經(jīng)過這次班會讓我們了解到了團(tuán)體的重要性,在一個(gè)班級里僅有互相學(xué)習(xí),互相幫忙才能夠讓我們?nèi)〉酶叩某删汀?/p>
節(jié)能環(huán)保班會教案篇八
開展以環(huán)保為主題的主題班會課,一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會到“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”內(nèi)涵,從而增強(qiáng)學(xué)生的公民意識;另一方面讓同學(xué)們在輕松愉快的班會課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識。既能為讓學(xué)生樹立和增強(qiáng)環(huán)保意識,從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺,又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力。
主持人:老師、同學(xué)們,你們好!歡迎大家光臨我們xx(xx)班“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題班會,讓我們在這個(gè)陽光明媚的下午,共同度過一段美好的時(shí)光!
主持人:我是今天的主題班會的主持人-----。下面由一段令人深思的環(huán)保短片,拉開我們今天主題班會的序幕。
(板塊一)環(huán)保短片:
主持人:欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片,不知道同學(xué)們有什么想法?又得到什么啟示呢?(2到3個(gè)同學(xué)回答)。
主持人:也許我們看到的是可憐的鳥兒和企鵝的家園都遭到了破壞,但是只要我們稍作思考,就知道這說明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很嚴(yán)重。那么原因在哪里呢?在于你、我、他,保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。如果我們?nèi)祟悰]有這個(gè)意識,后果就會是不堪設(shè)想的。所以我們每一個(gè)人都要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的共同的家園。接下來讓我們穿越時(shí)空,看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界,或許也能引起我們的思考。
(板塊二)小品:最后一滴水。
主持人:請欣賞小品“最后一滴水”。請演小品的同學(xué)上臺表演。掌聲歡迎。
主持人:同學(xué)們,為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水,我們要不要節(jié)約用水?
(板塊三)討論:反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為。
旁白(學(xué)生1):現(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面,我們先看幾個(gè)日常生活中的場景吧!
主持人:場景一:在大街上場景二:在森林中場景三:在某工廠的總經(jīng)理室。
主持人:是的,如果我們再不重視節(jié)約、不注意環(huán)保,地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日,然而現(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。那么今天,就讓我們利用這次班會課的時(shí)間一起反思一下,在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢?請同學(xué)們分組進(jìn)行討論,討論時(shí)間為5分鐘。
主持人小結(jié):通過剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見。我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。
主持人:經(jīng)過看環(huán)保片、欣賞小品和討論,相信同學(xué)們對環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識競賽。
(板塊四)環(huán)保知識競賽。
主持人:看來同學(xué)們對于環(huán)保知識掌握得還不錯(cuò),不過這只是理論上做好了,那么實(shí)際上呢?希望同學(xué)們在實(shí)際生活中也能注意環(huán)保,下面讓我們一起唱環(huán)保歌,以表達(dá)我們愛護(hù)環(huán)境的決心。
(板塊五)合唱環(huán)保歌。
主持人:時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會到了尾聲。下面有請我們尊敬的班主任為我們的班會進(jìn)行一個(gè)小結(jié),掌聲歡迎。
(板塊六)班主任。
寄語。
------。
主持人:謝謝班主任的精彩點(diǎn)評。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保,保護(hù)好我們共同的家園。好,今天的主題班會到此完滿結(jié)束。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇九
教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生在放國慶長假中注意安全,遵守交通規(guī)則,學(xué)會保護(hù)自己與他人的生命。
一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故,教案《‘教案’主題班會課教案》。
2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的`想法或帶給我們的啟示。
4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因,學(xué)生可以各抒已見。
二、珍愛生命,注意遵守交通規(guī)則。
1、同學(xué)們,當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí),當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí),你將會對人們說些什么?(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)
2、同學(xué)們,交通規(guī)則并不復(fù)雜,只要稍加用心,誰都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全,遵守交通法規(guī)。生命是可貴的,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學(xué)生從自身做起,說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。
三、老師總結(jié):
作為一名少先隊(duì)員,我想我會用自己的實(shí)際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命,珍愛他人的生命,讓我們共同生活在交通有序,安全而又輕松的社會大家庭里,共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇十
1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。
2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方案。
3、對自我的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。
1、主持人說開場白,明確這次考試的重要性。
2、請班級中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛晕移綍r(shí)是如何做的。
3、請?jiān)驴贾懈骺茽钤榻B學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4、各位同學(xué)談?wù)勛晕覍W(xué)習(xí)中的困惑,請其他同學(xué)給出一些提議。
5、主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》,讓同學(xué)們明確。
6、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
7、小組代表分別發(fā)言,分別說說語文、數(shù)學(xué)、英語、物理的學(xué)習(xí)方法。
8、請學(xué)困生談?wù)勛晕业囊恍├Щ?,同學(xué)一齊來幫忙他們。
9、制定期末目標(biāo),針對目標(biāo),你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。
10、班主任小結(jié)。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇十一
一、目標(biāo)要求:
1、讓學(xué)生了解、關(guān)注“感動中國”,并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十大人物的完美品質(zhì)。
2、讓學(xué)生明白“感動”沒有界限,沒有大小之分!感動從身邊開始,感動中國。
3、引導(dǎo)學(xué)生用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),進(jìn)取生活。
二、課前準(zhǔn)備:
ppt圖片、每個(gè)搜索身邊的感動。
三、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入:什么是感動?
感動是大海中突然涌起的一層海浪,那種澎湃讓人的心靈是一種震撼!感動是還是一片悄然落下的樹葉,僅有平凡中的不平凡才更容易讓人感動!感動是雨后晴好的天氣,因?yàn)楦袆拥臅r(shí)候人總會看到更多完美的事情!
有這樣一句話:“人之所以會感動,是因?yàn)樗钤趷壑小!?/p>
(二)分享。
“感動中國”觀后感。
開學(xué)的時(shí)候,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都觀看了“感動中國頒獎(jiǎng)典禮”的視頻,我們每個(gè)人都寫了觀后感,請同學(xué)來分享一下你的感受。
(三)感動人物介紹---劉偉。
劉偉:用靈魂演奏生命音符。
【獲獎(jiǎng)名片】隱形翅膀。
【事跡】當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動員是劉偉的青蔥夢想,但10歲那年的一次觸電事故,不僅僅讓他失去了雙臂,更剝奪了他在綠茵場奔跑的權(quán)利。
耽擱了兩年學(xué)業(yè),媽媽想讓劉偉留級,他死活不干。在家教的幫忙下,劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來,開學(xué)考試,他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉,一向?qū)w育念念不忘,足球不行,那就改學(xué)游泳。12歲那年,他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì),兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。
“在的殘奧會上拿一枚金牌。”劉偉跟母親許諾。誰知厄運(yùn)又來糾纏,過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降,他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說,必須停止訓(xùn)練,否則危及生命。無奈之下,劉偉與游泳說再見,走進(jìn)了之后帶給他成功的音樂世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬,按下去會有連音,并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴,劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每一天練七八個(gè)小時(shí),練得腰酸背疼,雙腳抽筋,腳趾磨出了血泡。三年后,劉偉的鋼琴水平到達(dá)了專業(yè)七級。
“我的人生中僅有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著?!痹凇吨袊_(dá)人秀》的舞臺上,劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》,全場靜寂,只聞優(yōu)美的旋律。曲終,全場掌聲雷動,他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者。去年,劉偉又登上了維也納金色大廳。
上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自我。那變幻的旋律,正是他努力飛翔的軌跡。
【推選委員評價(jià)】。
感動中國推選委員易中天這樣評價(jià)劉偉:無臂鋼琴師劉偉告訴我們:音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈,就有美麗的世界。
推選委員陸小華說:腳下風(fēng)景無限,心中音樂如夢。劉偉,用事實(shí)告訴人們,努力就有可能。今日的中國,還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。
(四)尋找身邊的感動。
感動是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;感動是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
感動是年終歲末一段溫暖的話題,也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動,在我們。
音戲舞小班中,感動我們的人還真不少,首先想到的……。
請部分同學(xué)分享《我身邊的感動》。
(五)班主任總結(jié)發(fā)言。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇十二
活動目的:。
節(jié)能環(huán)保指的是減少能源浪費(fèi)和降低環(huán)境污染.也就是達(dá)到既能節(jié)約能源,又能改善環(huán)境,兩者是不可分割的.據(jù)統(tǒng)計(jì)我國能源的消耗較大,每年都要消耗大量的水、電、煤、油等資源,針對這些問題中隊(duì)開展《節(jié)能環(huán)保伴我行》的活動,通過活動不但能直接的節(jié)約能源,而且?guī)椭鷮W(xué)生從小就樹立節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,意義重大、影響深遠(yuǎn).
活動時(shí)間:。
第4周班隊(duì)課。
參加人員:。
中隊(duì)、全體師生。
活動地點(diǎn):。
305班教室。
活動準(zhǔn)備:學(xué)生收集有關(guān)能源浪費(fèi)和環(huán)境污染的資料、教準(zhǔn)備多媒體課件和小動物頭飾。
【活動過程】:。
一、欣賞優(yōu)美環(huán)境。
1、師播放課件(出示優(yōu)美環(huán)境的圖片,配合高山流水的音樂將學(xué)生帶入一個(gè)優(yōu)美的情景)。
2、小動物們的對話(教師出示頭飾,指名對話)。
(通過小動物們的對話反映優(yōu)美的環(huán)境給你的感受和帶來的好處)。
3、課件演示小動物們的訴說,反映環(huán)境的優(yōu)美。
二、欣賞被破壞的環(huán)境。
1、師播放課件(出示被破壞的環(huán)境和水源貧瘠地區(qū)圖片,配合低沉、憂慮的音樂《神秘花園》將學(xué)生帶入一個(gè)凄涼、危機(jī)的情景和前面的優(yōu)美畫面產(chǎn)生一個(gè)落差,引起學(xué)生對節(jié)能環(huán)保的重視)。
2、小動物們的對話(教師出示頭飾,指名對話)。
(通過小動物們的對話反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性和節(jié)約能源的重要性)。
3、聽完對話同學(xué)們自由發(fā)言。
(根據(jù)收集資料并聯(lián)系實(shí)際談環(huán)境的污染和能源浪費(fèi)的事例)。
4、談環(huán)境污染和能源缺失會造成哪些不良后果?
5、教宣讀關(guān)于我國資源浪費(fèi)數(shù)據(jù)和科學(xué)家預(yù)言將來環(huán)境狀況分析報(bào)告.
三、結(jié)合實(shí)際談節(jié)約環(huán)保。
1、課件欣賞公益廣告《最后一滴水是我們的眼淚》。
2、生表演環(huán)保主題小品《去年的樹》.(本冊教材10課《去年的樹》改編的小品)。
3、隊(duì)員自由發(fā)言,談怎樣節(jié)能環(huán)保的方法?
生:從自我做起,從小事做起,洗手時(shí)要將水龍頭擰緊,人走后將電燈拉滅就是對能源的節(jié)約.
生:環(huán)保就是將我們撿起我們身邊的紙,扔到垃圾箱里.
生:禁止亂砍亂伐樹木,多植樹造林,保護(hù)好身邊的環(huán)境。
生:我們保護(hù)樹木杜絕使用一次性筷子,因?yàn)槲覀兊目曜邮怯媚绢^做的,我們每人平均能吃掉好幾棵大樹,那么我們13億多人口會吃掉多少棵大樹呀!
生:拒絕使用方便袋,因?yàn)榉奖愦裨诘叵露疾粫环纸?對土壤的進(jìn)化造成很不利的影響。
……。
4、播放節(jié)能環(huán)保的漫畫(一幅幅漫畫將同學(xué)們引入新情景,讓學(xué)生認(rèn)識到人們?nèi)绾喂?jié)能環(huán)保的.)。
5、說說你將用什么方式節(jié)能環(huán)保?(生:繪畫、詩歌等形式多樣)。
師小結(jié):為了保護(hù)我們的家園,保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,請讓我們一起行動起來,將你所學(xué)的知識,利用各種宣傳形式,讓你身邊的人們了解環(huán)境保護(hù)的重要性.平時(shí),在家中,我們?nèi)耘f要行動,讓全體家庭成員和我們一起節(jié)約用水用電,共同改變樓區(qū)內(nèi)環(huán)境,及公共場所衛(wèi)生,人人爭做文明市民.)。
6、出示《環(huán)保之歌》,爭做環(huán)保小衛(wèi)士.(全體師生共同配樂朗誦)。
環(huán)保之歌。
深藍(lán)的天空,碧綠的草.
小朋友們來環(huán)保,。
幼小的心靈再輝煌.
東邊一聲勸阻,。
西邊一個(gè)舉手之勞.
哈,環(huán)保小衛(wèi)士還真不少,。
我們的家園更清潔、更美麗.
草坪上一位位清潔工人,。
小河上一名名撈雜工,。
還有那一個(gè)個(gè)植樹愛好者……。
對,就是他們?yōu)槲覀凁B(yǎng)造了新鮮空氣.
讓我們爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。
創(chuàng)造更美好的明天.
四、師宣布中隊(duì)活動結(jié)束.
節(jié)能環(huán)保班會教案篇十三
畢業(yè)動員班會。
臨近畢業(yè),在我們離開大學(xué)之前,我們需要注意很多注意事項(xiàng),畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文選題都是我們目前很重要的事情,為此,我們特意召開此次班會,由輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師為我們講解我們畢業(yè)之前的一些注意事項(xiàng)。
1、時(shí)間:xxx。
2、地點(diǎn):xx教室。
xx學(xué)院輔導(dǎo)員xx老師,班導(dǎo)師xxx老師,班導(dǎo)師xx老師,xx班、xx班全體同學(xué)。
班會前2天通知班內(nèi)同學(xué)開班會的時(shí)間及地點(diǎn),并聯(lián)系輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師,需要發(fā)言的人員提前通知其準(zhǔn)備發(fā)言稿;會前在會場內(nèi)黑板上寫下本次班會的主題,字體大方得體。
班會人員分配及流程。
(一)人員分配。
本次班會由xxxx班副班長xxx主持召開,xxx同學(xué)負(fù)責(zé)會場布置及會議記錄工作,組宣委員xx負(fù)責(zé)會場拍照工作,各班班長負(fù)責(zé)維持會場紀(jì)律,各班生活委員負(fù)責(zé)各班的簽到工作,其他班委會成員按需配合完成班會的召開。
1、由xxx同學(xué)宣布班會開始,并對本次班會的目的意義等做簡要介紹;
2、介紹到場的的老師。
3、由輔導(dǎo)員xxx老師對本次班會的主題發(fā)言。
4、由xx班班導(dǎo)師講xx老師解畢業(yè)論文選題的注意事項(xiàng),并回答同學(xué)們的一些問題。
5、由xx班班導(dǎo)師xx老師講解畢業(yè)實(shí)習(xí)單位選擇的注意事項(xiàng),并回答同學(xué)們的一些問題。
6、由xx同學(xué)對本次班會進(jìn)行總結(jié),隨后散會。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇十四
女:我們擁有共同的環(huán)境。
男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
女:我們一起成長,共同創(chuàng)建。
合:“綠色校園,綠色夢想”主題班會現(xiàn)在開始!
(二)、展示美麗的校園,體味身在其中的幸福。
女:親愛的同學(xué)們,我們來到南通職大海門學(xué)院學(xué)習(xí)、生活已有半年多。
女:有誰愿意談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價(jià)和看法。
女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。
男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”,在這創(chuàng)建活動中,學(xué)校做了不少工作,例如:
1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、舉行植樹活動,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
3、辦好以“環(huán)保”為主題的板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義。
4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課,讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。
女:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。
男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。
女:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。
合:因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
(三)、文藝節(jié)目部分(主持人進(jìn)行串詞)。
(四)、反思不文明行為,確定校園環(huán)保新舉措。
男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子,主持人先請同學(xué)回答然后再宣讀,加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識與理解)。
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,宿舍和教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
女:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。
男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做?(提問場下同學(xué))。
1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。
5、實(shí)行垃圾分類,變廢為寶。女:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。
男:“實(shí)行垃圾分類”這一活動將在我們旅游綜合班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。
女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。
男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請幾個(gè)同學(xué)來說說看。
(保護(hù)環(huán)境;賣掉,得到的錢作為班費(fèi);把賣得的錢用來買樹苗,花種等,美化我們的校園……)。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇十五
社會主義核心價(jià)值觀的基本資料中,公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛國、敬業(yè)、誠信和友善。人無信不立,誠信,是公民必須遵循和遵守的行為準(zhǔn)則,是做人的根本。誠信要從娃娃抓起,從小培養(yǎng)孩子的誠信意識,對孩子一生的行為準(zhǔn)則都是有益的??v觀當(dāng)今的學(xué)校,受社會中不良現(xiàn)象的影響,有許多不誠信的現(xiàn)象在悄悄上演,謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生。有些學(xué)生,意識不到誠信的意義和重要性,因而,需要開設(shè)以“誠信”為主要資料的班會課,來矯正孩子的認(rèn)識和行為。
1.讓學(xué)生明白什么是誠信,什么樣的行為是誠信的行為,講誠信的重要意義以及重要性。
2.培養(yǎng)學(xué)生的辨析本事、組織本事、行為準(zhǔn)則確定本事。
3.培養(yǎng)學(xué)生誠信的行為習(xí)慣,在以后的生活中,能夠誠信伴我行。
1.閱讀課外書,搜集“誠信”故事。
2.排練小品《誠信擺渡人》。
3.搜集誠信格言,熟讀記誦。
(一)誠信意義大追蹤。
同學(xué)們,我們經(jīng)常聽到“誠信”這個(gè)詞,你明白這個(gè)詞的意思嗎?
全班同學(xué)查閱《現(xiàn)代漢語詞典》,得出解釋:
誠信:誠實(shí)、守信用。
明白了誠信的意思,誰能用這個(gè)詞說一句話嗎?
誠信:做人要講究誠信。
誠信:我們要做一個(gè)講誠信的人。
誠信:誠信是我們做人的準(zhǔn)則。
誠信:不講誠信的人是可恥的。
誠信:古今中外,有好多講誠信的偉人。
設(shè)計(jì)意圖:從“誠信”的意思入手,讓學(xué)生從根本上理解詞的原本意義,能給學(xué)生以深刻的印象,明白什么才是誠信,為后面的明理導(dǎo)行做下良好的鋪墊。
(二)誠信故事大家講。
主持人甲:誠信,簡而言之,就是誠實(shí)和守信用。
主持人乙:誠信的故事不勝枚舉,請聽——。
1.《曾子殺豬的故事》。
曾子的老婆要到街上去,小兒苦惱著,非要跟媽媽一齊去。媽媽對小二說:“乖,你不去街上,等媽媽回來給你殺豬吃。”小兒果然不哭不鬧,歡樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來后,見曾子正在殺豬,十分生氣:“我只可是是哄孩子的,你怎樣能當(dāng)真呢?”曾子說:“我們是孩子最親近的人,如果不講信用,孩子也會將這一點(diǎn)學(xué)會的。為了教育好孩子,我們不能食言?!?/p>
2.《司馬光誠對買馬人》。
司馬光為了專心致志著書,提議家里人把馬賣掉。家里人找好買主,談好了五十錢的價(jià)格。司馬光明白后,問家里人:“買主知不明白這是一匹病馬?”家里人搖頭。司馬光告訴家人,必須和買主說實(shí)話,家里人不一樣意:“哪里有生意人都說實(shí)話的?”司馬光說:“我們要做誠信的人,必須要告訴買主實(shí)情?!?/p>
主持人甲:曾子殺豬的故事流傳了千年,你從中明白了什么道理?
指名學(xué)生暢所欲言。
主持人乙:司馬光的誠信故事也感動了我們,你又明白了什么?
設(shè)計(jì)意圖:偉人的故事有感召力,許多的偉人都是學(xué)生心目中的偶像。將偉人的真實(shí)事例娓娓道來,不僅僅讓學(xué)生明白了誠信的重要,還能夠在明理中導(dǎo)行。
(三)誠信小品大家演。
《誠信擺渡人》:一位小伙子學(xué)成歸來,他身上背著六個(gè)行囊,分別是“健康”、“美貌”、“學(xué)識”、“金錢”、“權(quán)利”和“誠信”。來到一座江邊,準(zhǔn)備過江。江邊僅有一位戴著斗笠的老大爺,坐在一艘小船上。談好了價(jià)格,擺渡人老大爺就載著小伙子向?qū)Π稉u去。剛到江心,狂風(fēng)驟起巨浪滔天,擺渡人對小伙子說:“你的行囊太重了,必須丟掉一件。”小伙子毫不猶豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少,小伙子以為能夠安然無恙了。誰知擺渡人縱身一跳,進(jìn)入了江里。小伙子著急了“你不搖船,我怎樣過江啊?”擺渡人說:“你連誠信都丟了,你還過江干什么?”不一會兒,擺渡人撈起了“誠信”,還給了小伙子。小伙子從此誠信一生。
主持人甲:兩位同學(xué)的表演惟妙惟肖栩栩如生。
主持人乙:小伙子的“誠信”失而復(fù)得,對此,你們有什么對小伙子說的嗎?
學(xué)生充分發(fā)表對自我的看法。
設(shè)計(jì)意圖:小品的表演,活躍了班會課的課堂氣氛,在同學(xué)們的表演中,學(xué)生進(jìn)一步明白了誠信的重要性,加深了對誠信的認(rèn)識。學(xué)生的暢所欲言,深化了主題。
(四)誠信事例大調(diào)查。
主持人甲:誠信,不是一句口號,我們要付諸行動。
主持人乙:遇到以下的情景,你該怎樣辦?我們來看“誠信大調(diào)查”。
1.寫作文時(shí),好朋友王濤在偷偷地抄作文選,看到這件事,你會()。
a告訴教師。
b裝作沒有看見。
c立刻制止王濤的這樣行為。
2.放學(xué)的路上,你撿到了一個(gè)錢包,里面幾張銀行卡、一沓現(xiàn)金,你會()。
a留下現(xiàn)金,丟掉錢包和銀行卡。
b將所有東西交給學(xué)校。
c站在原地,等失主回來。
3.給鋼筆裝墨水時(shí),一不細(xì)心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上,之后,你會()。
a視而不見,趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫作業(yè)。
b對前面同學(xué)實(shí)話實(shí)說,請求原諒。
c和前面同學(xué)據(jù)理力爭,我也不是故意的。
4.周末出去玩,我一不細(xì)心將鄰居家的小弟弟撞倒了,我會()。
a趕快扶起小弟弟,向他道歉。
b趕快溜之大吉。
c反唇相譏,是小弟弟先撞到我的。
根據(jù)供給的事例,讓學(xué)生說出自我所選的答案,并說說這樣做的理由。
設(shè)計(jì)意圖:班隊(duì)活動的深化主題環(huán)節(jié)十分重要,它決定著班會活動是否成功。這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的四個(gè)事例,都是學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的問題,該如何做,題后給出了備選的答案。在思想斗爭中,學(xué)生必須會選擇“誠信”的那一項(xiàng)。
(五)誠信格言大比拼。
主持人甲:誠信的格言多如天上的繁星,你采擷到了哪一枚?
主持人乙:下頭我們分組匯報(bào)你收集到的誠信格言。
學(xué)生在小組中練說,指名回答,教師用課件出示格言。
你打算用哪一句作為自我的座右銘,請說給全班同學(xué)聽一聽。
設(shè)計(jì)意圖:座右銘的力量是無窮的,讓學(xué)生用誠信格言作為座右銘,學(xué)生必須會在銘記中、在對自我的剖析中,讓誠信的作風(fēng)一向伴隨身邊。
誠信,是一個(gè)恒久彌新的話題。誠信是一種完美的品格,誠信像我們的雙眼,離開了它,我們的眼前將是漆黑一片。誠信猶如人們的雙腳,離開了它,我們寸步難行。誠信之于我們大家,至關(guān)重要,須臾不能離開。這節(jié)班會課,我們先從誠信的意義入手,再講述了古人的誠信故事,之后表演了小品,進(jìn)行了誠實(shí)事例辨析,最終用誠信格言作為自我的座右銘,圓滿結(jié)束了本次班隊(duì)活動。在螺旋遞進(jìn)和層層深入中,我們明白了誠信的必要性,就讓我們從此刻做起,從今日做起,用誠信作為擺渡船,載著我們一齊駛向人生完美的未來。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇十六
1.經(jīng)過小視頻、圖片、故事和詩歌,讓學(xué)生了解父母之愛,明白親情的無私和偉大,從而懂得感恩父母。
2.經(jīng)過活動,明白感恩父母的方式,用實(shí)際行動表達(dá)感恩之情。
教學(xué)準(zhǔn)備。
幻燈片、小便利貼、視頻、音樂。
教學(xué)過程。
一、觀看視頻,激趣導(dǎo)入。
二、觀看圖片,回憶過去。
(播放孩子們小時(shí)候的照片)。
三、分享成果,領(lǐng)悟感恩。
師:同學(xué)們,沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,當(dāng)然就沒有我們自我;這些道理都很淺顯,所以在生活中,我們不能理所應(yīng)當(dāng)?shù)亍跋硎堋备改傅摹胺?wù)”,要懷有一顆感恩的心。何為感恩,相信同學(xué)們都對此有必須的理解,此刻請同學(xué)們分享我們搜集好的感恩故事、感恩詩歌。
四、感恩父母。
思考:我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí),還是有部分學(xué)生覺得沒意思,我們可否有想過此時(shí)的父母在做什么?觀看父母的工作圖片,讓孩子們感受父母工作的辛苦。
1.小組討論:感恩父母的方式有哪些?師:同學(xué)們,一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)提高,都是對父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式。
2.播放錄制視頻:家長對孩子們的寄語。師:聽了兩位家長對孩子們的寄語,相信我們都已有所感觸,有位作家說:父母衰老了,是因?yàn)槲覀冮L大了。他們額上的皺紋是我們刻的;他們的白發(fā),是我們親手所染。我們一天一天的長大,而父母卻一天一天地衰老。
五、感恩在行動。
師:相信此刻,你肯定有許多話想對你的父母說,請大家把話語寫在我們的心形小便利貼上,寫好后,好好保存,放學(xué)后帶回家親手交給父母。后天(5月12日)就是母親節(jié)了,請?jiān)谶@一天為母親做一件事。孩子們,懂得感恩的人是歡樂的,愿我們都能生活在感恩的世界里!
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節(jié)能環(huán)保班會教案篇十七
2、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂課的魅力,從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的喜愛之情。
教學(xué)過程。
一、回顧假期,樂趣無窮。
1、師:今天,我們迎來了新學(xué)期的開始,從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個(gè)假期大家過的非常的愉快,生活的非常的幸福。假期里你有哪些難忘的事和大家分享呢?2、孩子們暢所欲言,各個(gè)喜笑顏開。
二、暢談打算,展現(xiàn)風(fēng)貌。
孩子們說到:上課積極動腦、暢所欲言;不做小動作;課后認(rèn)真閱讀課外書;做讀書筆記……要求學(xué)生在新學(xué)期對自己有一個(gè)新的認(rèn)識,新的目標(biāo)、新的打算。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來激勵(lì)自己。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒、自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動力。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢記心間。
同學(xué)們說的都很好,老師相信大家說到做到,我們該怎樣才能成為會學(xué)習(xí)的好孩子呢?1、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽、說、讀、寫、問、想)。
讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”,試讀,規(guī)范“指讀”;握筆、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸,胸離桌子有一拳”
2、在黑板上寫下一個(gè)“聰”字,引導(dǎo)學(xué)生看字形。這個(gè)聰字告訴我們,要想成為一個(gè)聰明的孩子,必須做到:
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到。
上課時(shí),大家要帶上這四件法寶:
帶上“眼”——要仔細(xì)看清書上的字,黑板上老師的范寫,銀幕上播放的課件,不要東張西望。帶上“口”——要大聲讀書,回答問題,不要畏畏縮縮。
帶上“耳”——要會“聽”認(rèn)真聽老師講解,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,別讓自己的耳朵開小差。
帶上“心”——、要用心讀書,走進(jìn)書中的故事里,圖畫里,用心感受其中的美,用自己的心體文中人物的心靈。
我國偉大的教育家葉圣陶說:“教育是什么?往簡單方面說,只須一句話,就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?!蓖ㄟ^學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí),關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進(jìn)知識的殿堂,為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀,讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué),又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),讓他們真正愛上學(xué)習(xí)。
四、提出希望,快樂成長。
1、師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求:(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個(gè)新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),徹底告別不文明行為和習(xí)慣,讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長,盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期,新的征程。愿我們在這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!
為師生的共同學(xué)習(xí)找到了保證,學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)在不知不覺中得到了最好的調(diào)整。
活動反思:。
俗話說:一年之計(jì)在于春,新學(xué)期新氣象,及早讓學(xué)生在心中對學(xué)期有個(gè)規(guī)劃,有個(gè)準(zhǔn)備。我以大家在新年里都取得了不少的收獲說起,請幾位學(xué)生說了自己的收獲,大家七嘴八舌,有的說自己得到的壓歲錢,有的說自己學(xué)到的本領(lǐng),有的說自己的游歷,有的說在新年中發(fā)生的趣事??然后由我話鋒一轉(zhuǎn):“其實(shí),老師的心情一直很高興,從08年末一直延續(xù)到現(xiàn)在,知道是什么嗎?是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,是我們的成績。”我以充滿激情的語調(diào)向全班同學(xué)表揚(yáng)了那一匹匹在這學(xué)期涌現(xiàn)出來的黑馬,揭示這些同學(xué)取得成功的背后所花的時(shí)間與精力,努力與心血,再次讓學(xué)生明白,我們又一次再同一個(gè)起跑線上了,要在最后取得一個(gè)好成績,就需要現(xiàn)在開始腳踏實(shí)地地走好每一步,上課專心聽講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí),不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。隨后也以不點(diǎn)名而讓學(xué)生明白是說他的形式,講明了他之所以在學(xué)習(xí)上這次落在別人后面的原因:不踏實(shí)、心思花在別處。正因?yàn)檫@些話深入每一個(gè)孩子的內(nèi)心,在也容易聽得進(jìn),第一天就有一個(gè)心理上的準(zhǔn)備,因此大家在我講的時(shí)候都聽得專心,內(nèi)心有一定的觸動。
緊接著我就轉(zhuǎn)入了語文學(xué)科,和他們講到了本冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容有許多地方和以往有所不同,像增加了我們所熟悉的四大名著、相聲、話劇等,同時(shí)呢,我們也越來越向我們的老祖宗靠近,去學(xué)習(xí)古文、白話文了,這可是一個(gè)新的挑戰(zhàn),相信許多同學(xué)又有了表現(xiàn)的機(jī)會。這時(shí),許多同學(xué)都已經(jīng)露出了躍躍欲試的表情。我又馬上提出本學(xué)期的課外讀物要求:閱讀四大名著。并給他們不同的梯度:語文能力強(qiáng)的同學(xué)可以看原著和原著差不多的故事比較完整的版本,理解能力不夠強(qiáng)的同學(xué)可以看青少年版的著作。
最后,我是趁熱打鐵,和孩子一起學(xué)習(xí)了語文課堂規(guī)范,明確了在課堂上坐、讀、說、寫等的要求,規(guī)范了某些細(xì)節(jié),并將課堂規(guī)范讓學(xué)生粘在語文書上,要求嚴(yán)格對照要求,每個(gè)星期進(jìn)行一次自我評比。
在這一堂課中,雖然學(xué)生大部分時(shí)間是坐著聽我講,但他們的注意力特別集中,都有心想將自己的成績再次提升,有的想走向年級前列,有的想在班級中提升名次,有的想甩掉落后的包袱??偠灾?,一堂課下來,學(xué)生都有所心動,相信良好的開端會有一個(gè)滿意的結(jié)果。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇十八
使全班同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范日常行為,增強(qiáng)班級凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個(gè)文明的中學(xué)生。
一、學(xué)生活動,參與討論。
聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如在些大型活動中,有的同學(xué)隨意扔垃圾,會議還沒有結(jié)束就開始離場。有的同學(xué)在上課時(shí)愛講話,不尊重教師的勞動等等。班主任:文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情,下面就請同學(xué)們積極發(fā)言,談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例,也可以提出你對道德方面某些事情的看法,或者談?wù)勀阌泻胃惺?,或者說說我們該怎么辦。學(xué)生活動:參與討論,踴躍發(fā)言。
許一帆:在我校大部分同學(xué)見到老師都能問候致意,上課認(rèn)真聽講,尊重老師的勞動。王文霖:多數(shù)同學(xué)妨礙別人會主動道歉,會做自我批評。
二、班主任寄語:
同學(xué)們,大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面,我們班做得比較好,比如:我們班的上課紀(jì)律很好,每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí);教室衛(wèi)生整潔,有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境;我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧,大家都合作愉快;等等,這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,所有這些做法,看似簡單,但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦,就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手,文明行為本身并不是空泛的,而是具體的,這些具體的事情,似乎只是微不足道的小事,卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)文明的中學(xué)生,就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范,必須從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生,讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說:一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的,我們隨便的一句話、一個(gè)動作乃至一個(gè)眼神,可能就在外人面前折射出我們的文明程度,可能讓人一眼就看透了新時(shí)代中學(xué)生的本質(zhì)。剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言的肺腑之言,相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!身為一名中學(xué)生,相信我們今天的承諾,會成為我們終生的追求!做一個(gè)有理想、有道德的人。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇十九
通過做游戲,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們之間的相互了解,讓同學(xué)們明白集體凝聚力的強(qiáng)大。使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大,在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。促進(jìn)個(gè)人的健康成長,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感,才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情。講述身邊的故事,激勵(lì)同學(xué)們捧出自己的愛心,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。
1、準(zhǔn)備做游戲用的盒子、硬紙殼或報(bào)紙等道具。
2、制作多媒體課件,以此為載體開展活動。
一、引言激趣:
二、主持人引入主題,全班同學(xué)跟音樂合唱twins《朋友仔》。
三、主持人講述游戲規(guī)則。
四、活動環(huán)節(jié)。
1.故事引入:(多媒體展示)。
故事發(fā)生在若干年前的一艘太空旅行飛船上,飛船在回來的時(shí)候,突然出現(xiàn)了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢?讓我們一起看看吧!
2.齊心協(xié)力闖難關(guān):
游戲1身份核實(shí)。
請大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫出自己五個(gè)最明顯的特征(從外貌、興趣特長、思想品德等方面描述),并在右下角的地方簽上自己的名字。
統(tǒng)一收取放在一個(gè)盒中,收集后由主持人抽選卡片念特征,大家競猜,猜對的同學(xué)就站出來,被認(rèn)為通過了宇航員身份核實(shí),共選出10名同學(xué)。
游戲2相互協(xié)助。
在身份核實(shí)當(dāng)中被選出的人兩兩配對,一個(gè)人只能用其他語言描述多媒體展示的文字,另外一個(gè)人憑partner的動作猜答案,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出最多的2組才算有返回地球的能力,才能留下。
游戲3技能考驗(yàn)。
3.唱歌《朋友》。
4.班主任總結(jié),同時(shí)播放歌曲《同班同學(xué)》作為背景音樂來烘托氣氛。
節(jié)能環(huán)保班會教案篇二十
二、活動對象:一中隊(duì)全體同學(xué)。
三、活動準(zhǔn)備:競賽題目、小品、詩朗誦、環(huán)保童謠等。
四、活動過程:
一、預(yù)備部分。
(一)全體立正,稍息,各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
(二)中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。
報(bào)告:“報(bào)告輔導(dǎo)員,一中隊(duì)?wèi)?yīng)到22人,實(shí)到22人,“節(jié)能環(huán)保、愛我校園”主題中隊(duì)會一切工作準(zhǔn)備就緒,請?jiān)试S我們開展活動,并邀請您參加我們的中隊(duì)會?!?敬隊(duì)禮)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員回敬隊(duì)禮,回答:“接受你的報(bào)告,參加你們的中隊(duì)會,并預(yù)祝你們的中隊(duì)活動取得圓滿成功。”
二、正式儀式。
1、出旗。
2、齊唱隊(duì)歌。
3、為了增強(qiáng)同學(xué)們節(jié)能、環(huán)保意識,積極投身節(jié)能,環(huán)保行動,今天我們一中隊(duì)召開了這次主題班會?,F(xiàn)在我宣布:《節(jié)能環(huán)保、愛我校園》主題班隊(duì)活動現(xiàn)在開始。
女:你是噴薄而出的紅日,你是滿載希望的船。男:你是知識的殿堂,你是學(xué)生的搖籃。女:你是肥沃的土地,嫩弱的幼苗長成大樹。男:你是如椽的畫筆,繪出國畫被人稱贊。合:你----是我們-----美麗的校園。
有同學(xué)洗手后水龍頭還在滴漏;放學(xué)后,有教室日光燈還在亮;。
早晨校門口,一次性飲料杯、塑料袋隨地扔;課外活動,還有的同學(xué)踩花壇、折樹枝等。
垃圾桶里的饅頭,飯菜;草叢中的一毛錢;隨手亂扔果皮紙屑;在教室的墻上亂劃;。
在潔白的墻上印上自己的臟手印;。
女:看來大家對生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象都有深刻體會,節(jié)約的道理大家都懂,但又有多少人真正在實(shí)踐呢?好,為了踐行同學(xué)們的言行,馬上進(jìn)入我們今天的節(jié)能環(huán)保知識競賽。判斷:
2、學(xué)校教學(xué)樓重新粉刷后,小明在潔白的墻壁印上自己的臟手印()。
3、校園里的桂花開了,小婷看四周無人,便偷偷折了幾枝帶回家。()。
4、放學(xué)后,樂樂看見班級的窗戶沒關(guān)好,她順手把窗戶關(guān)好。()。
5、小丁經(jīng)常用涂改液在班級的桌子上寫字畫畫。()選擇題。
1、六一兒童節(jié)各班要表演節(jié)目,同學(xué)們應(yīng)該怎么做()。
a、不參加。
b、積極參加。
2、學(xué)校要求星期。
一、五要穿校服佩戴紅領(lǐng)巾,同學(xué)們應(yīng)該怎么做()。
a、按要求做好。
b、記得就做,不記得就算了。
3、在與同學(xué)玩耍時(shí),假如你不小心碰倒了別人,你應(yīng)該怎么做()。
a、什么也不說就走開。
b、把同學(xué)扶起并道歉。
4、看見同學(xué)打架時(shí)你應(yīng)該怎么做()。
a、觀看打架。
b、走開,不管。
c、上前勸架。
d、快速叫老師。
5、看見學(xué)校的水龍頭沒有關(guān),你該怎么做()。
a、不理它。
b、把它關(guān)好2.朗誦《給未來一片綠色》。
男:通過剛才的知識競賽,相信同學(xué)們一定有了很大的收獲,也相信你們一定能夠做得更好!
女:下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》3.小品《最后一滴水》男:欣賞完了詩朗誦,接下來讓我們穿越時(shí)空,看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界,或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》。
男:同學(xué)們,讓我一起動起來。
女:唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
7.倡議。
女:最后,我們還有一個(gè)想法?!肮?jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們班主題班會的口號,也應(yīng)該內(nèi)化成我們校每個(gè)人的實(shí)際行動。希望同學(xué)們從此以后都能節(jié)能環(huán)保,愛我校園,保護(hù)好我們共同的家園。
8.男:下面請同學(xué)們歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:通過這次班會活動,相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會,對于“節(jié)能、環(huán)?!边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手?jǐn)Q緊水龍頭,隨手關(guān)上電燈,我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力,為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起,獻(xiàn)出自己的一份力量,為我們的校園,為我們的家園,重建一片綠色的天地。謝謝!
9、呼號。(準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗:時(shí)刻準(zhǔn)備著。)。
10、退旗。
女:一中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會到此結(jié)束!男:謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo),謝謝!
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