總結(jié)是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，記錄了我們經(jīng)歷過(guò)的各種挑戰(zhàn)和成就?？偨Y(jié)不僅要描述事實(shí)，還要分析原因和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)范文是對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納的典型案例和優(yōu)秀作品。
介紹我的朋友的小學(xué)四年級(jí)篇一
同學(xué)、朋友、勁敵在教室的一個(gè)角落里，有位同學(xué)正在寫作業(yè)，同學(xué)、朋友、勁敵作文。他長(zhǎng)著方方的頭，頭發(fā)不多不少，下面是一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)不時(shí)地“掃來(lái)掃去”。眼睛下面是整齊的鼻子和嘴。兩只耳朵在旁邊顯得很大，又很小。他便是戴上千，我認(rèn)識(shí)他時(shí)是一年極，他是我的同學(xué)、朋友，也是我的勁敵。是同學(xué)，因?yàn)槲覀円荒昙?jí)就在一起了。我們?cè)谝粋€(gè)教室里讀書、做作業(yè)；在一個(gè)宿舍里刷牙、洗臉、睡覺(jué)。直到現(xiàn)在，也是如此。所以我們是同學(xué)。是朋友，因?yàn)槲覀円呀?jīng)很熟了，而且也住在一起。我們之間經(jīng)常打電話聯(lián)系，有空時(shí)，我們還在一起玩耍。在學(xué)校，我們相互交換書本，互相幫助對(duì)方。我們是一對(duì)真正的朋友。是勁敵，因?yàn)槌煽?jī)。每次考試，我們都會(huì)攀比成績(jī)，分?jǐn)?shù)高的，興奮；分?jǐn)?shù)低的，傷心。在宿舍里也一樣，我們都要想辦法不被老師批評(píng)，都要想辦法比對(duì)方做得好。我們是實(shí)實(shí)在在的勁敵。這就是戴上千。我跟他一個(gè)班，所以是同學(xué)；我跟他關(guān)系好，所以是朋友。當(dāng)然，有時(shí)也是勁敵。到底誰(shuí)能笑到最后？天知道！
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介紹我的朋友的小學(xué)四年級(jí)篇二
我有一個(gè)好朋友，他叫吳愷，是班里有名的“飛毛腿”。
他個(gè)頭不高，但發(fā)型很酷，兩邊頭發(fā)光光的，中間的頭發(fā)卻很濃密，像一個(gè)黑乎乎的島嶼。他有兩個(gè)黑亮黑亮的小眼睛，像是黑珍珠嵌在臉上一樣。最有趣的是他笑起來(lái)根本看不見(jiàn)眼睛，只看見(jiàn)他鼻子一動(dòng)一動(dòng)的，像塌下來(lái)的房子。他那張小嘴巴，說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮一樣。
有一次，在我校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步比賽當(dāng)中，吳愷第一個(gè)上場(chǎng)。你看!他站在起跑線上，頭低下去，緊咬著雙唇好像在默默地說(shuō):“吳愷，你是最棒的!”這時(shí)，哨聲一響，他邁開(kāi)雙腿，手不停地前后擺動(dòng)，腳不停地落地，傳說(shuō)中的“飛毛腿”出現(xiàn)了。
只聽(tīng)“嗖”的一聲，他像離弦的箭一樣射到終點(diǎn)，戰(zhàn)勝了其他五名隊(duì)員。我們一擁而上，為他歡呼。那時(shí)，吳愷別提有多高興了，只見(jiàn)輸了比賽的“大塊頭”在吳愷身邊低下了頭，慚愧地說(shuō)：“我竟然輸給了那個(gè)小個(gè)子?！?/p>
吳愷的小腦袋里裝滿了大智慧，不過(guò)，跟我比差遠(yuǎn)呢!
記得有一次，我們一起玩捉迷藏游戲。第一個(gè)回合是我找吳愷，我先用手蒙著眼睛，開(kāi)始數(shù)“1、2、3、50”，哈哈，我只數(shù)了4下就開(kāi)始了。我左找找，右找找，都沒(méi)看見(jiàn)“飛毛腿”。這時(shí)，我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，想到兩個(gè)“計(jì)謀”。我大聲喊了一聲“吳愷，我看到你了，快出來(lái)吧!”想不到吳凱防范意識(shí)很強(qiáng)，沒(méi)上我的“當(dāng)”。我只能用第二個(gè)“計(jì)謀”逼他出來(lái)，又大聲喊道：“班上我跑的最快!”這時(shí)，躲在墻后的吳愷按捺不住，急忙跑出來(lái)一本正經(jīng)地說(shuō)：“我才是!”我哈哈大笑：“你上當(dāng)了，不用這狠招，你能出來(lái)嗎?”只見(jiàn)他摸摸腦袋笑得前仰后合:“算了，算了，你贏了!”看到他這樣大度，在第二回合中我再也不賴皮了。
這就是。一個(gè)善良的、大度的、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的、可愛(ài)的、靦腆的小男孩，你喜歡嗎?
介紹我的朋友的小學(xué)四年級(jí)篇三
我有一位好朋友，你猜她是誰(shuí)？她，就是我們四（4）班人人皆知的獎(jiǎng)?wù)挛瘑T-----呂葭禾。她有一雙閃亮的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)小巧的鼻子，鼻子下面，還有一張櫻桃般的小嘴。她頭上扎著一個(gè)短短的馬尾辮，上面用一根櫻桃橡皮筋，可愛(ài)極了！
小呂不僅長(zhǎng)得很可愛(ài)，而且樂(lè)于助人。有一次，上美術(shù)課前，我突然發(fā)現(xiàn)忘帶美術(shù)筆了，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槿绻麤](méi)帶美術(shù)筆，藝術(shù)節(jié)的作品就不合格了！小呂看到了，嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“嘉寶，你是不是沒(méi)帶美術(shù)筆?。俊蔽倚南耄骸罢娌粔蚺笥眩谶@么緊急的時(shí)刻，居然還諷刺我，我要和你絕交！”小呂又開(kāi)口了：“那把我的借給你吧，我和小王合用。”看著這一切，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了好一陣，我才開(kāi)口說(shuō)：“剛才還以為你…。不行，我不能收你的.筆！”在我猶豫的瞬間，小呂已經(jīng)把美術(shù)筆塞進(jìn)了我的手里“拿去用吧！”這一刻，我十分感激小呂，我們的友誼也更加深厚了。
我現(xiàn)在明白，小呂，是我名副其實(shí)的朋友！
介紹我的朋友的小學(xué)四年級(jí)篇四
我的朋友并不是某個(gè)人，如果說(shuō)我是一條小魚(yú)，它就是海洋，能讓我展開(kāi)無(wú)窮的想象空間，能帶我去尋找海洋深處神秘的寶藏；如果我是一株小苗，它就是天空，永遠(yuǎn)伴隨著我越過(guò)一座座山，一條條河流，游覽全天下的好山河，它就是書，就是它讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我從小就喜愛(ài)書。上幼兒園時(shí)，我就被書的封面所吸引，里面就更無(wú)話可說(shuō)了。記得每晚睡覺(jué)前，我總要把媽媽拉到我的床前給我講動(dòng)聽(tīng)的童話故事，就這樣書猶如一位朋友伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)丑小鴨變成美麗的白天鵝，聽(tīng)見(jiàn)白雪公主和七個(gè)小矮人的歡聲笑語(yǔ)，看見(jiàn)可憐的賣火柴小女孩在冰天雪地中死去。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。能看的書是琳瑯滿目，那一本本好書，讓我的世界多姿多彩，有《笑貓日記》里那馬小跳家的一只會(huì)笑能聽(tīng)懂人語(yǔ)言的貓；有《窗邊的小豆豆》讓我知道每一所學(xué)校的生活都豐富多彩；有《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我明白許多生活中的奧秘。
書像源源不絕的小溪，滋潤(rùn)著我的心靈，它是我生命中最重要的一部分。它陪我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，它讓我對(duì)世界更有好奇心，改善了我的生活，它更是我成長(zhǎng)中不可缺少的朋友！
介紹我的朋友的小學(xué)四年級(jí)篇五
他，白白嫩嫩的娃娃臉上趴著一個(gè)扁扁的鼻子，一對(duì)瞇縫眼時(shí)常閃爍出智慧的光芒，貪吃又愛(ài)說(shuō)小嘴里面堅(jiān)守著兩顆剛剛上任的大板牙，元寶似的大耳朵像兩面迎風(fēng)招展的旗幟，成了他五官上最醒目的亮點(diǎn)，一雙胖乎乎的小手人人都想咬一口，一個(gè)將軍肚很氣派地挺在前面，一看就是個(gè)有福的小孩。
他什么事情都積極參加，連回答問(wèn)題都要搶。一次校課老師來(lái)上課，課講的非常精彩，可他卻不同以往，異常低沉，原來(lái)上課時(shí)他舉了半天手老師也沒(méi)有提問(wèn)到他，馬上就垂頭喪氣起來(lái)，連老師的課都不聽(tīng)了，他真是一個(gè)倔小孩兒。
他還有一個(gè)毛病，就是有點(diǎn)膽小。有一次，他媽媽出去買菜，讓他自己在家。他開(kāi)始胡思亂想：會(huì)不會(huì)小偷來(lái)?就在這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了咚、咚、咚的敲門聲，他鼓起勇氣，手里拿著一個(gè)笤帚戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)了一聲“誰(shuí)”?原來(lái)是他的媽媽把錢落在家里，看到他那緊張兮兮的樣子哭笑不得，唉，他嚇得連貓眼都不會(huì)用了。
看到這里，您知道我的朋友是誰(shuí)了吧?誰(shuí)還能像了解自己一樣了呢?
介紹我的朋友的小學(xué)四年級(jí)篇六
看過(guò)《爸爸去哪兒》吧?有沒(méi)有被“風(fēng)一樣的女子”森碟所吸引?告訴你吧，我身邊也有一位“風(fēng)一樣的女子”，她就是我的好朋友——徐琳。
她有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，瘦的像根竹竿。雖說(shuō)她和我們同齡，但她的個(gè)子卻……呃，不說(shuō)了吧，再說(shuō)她可就要來(lái)k我了!
本校學(xué)生沒(méi)有人不知道五(1)班的徐琳，這并不是僅僅因?yàn)樗某煽?jī)優(yōu)異，更因?yàn)樗男愿駥?shí)在與眾不同。女生多是文文靜靜的，可你瞧瞧徐琳，哎!那火爆的性子，男生都要聞風(fēng)喪膽了。
有次，一個(gè)男生不小心惹惱了她，她使出全部力氣，運(yùn)起“獅吼功”，瞪著眼睛朝那個(gè)男生大喊道：“你死定了!”喊完，便朝著那個(gè)男生沖去。男生嚇得趕緊拔腿就跑。于是徐琳就鉚足了勁追，只見(jiàn)她從一樓追到三樓，又從三樓追到一樓，真是風(fēng)一樣的女子啊!真不知道，她那小小的身體里怎么會(huì)有那么多的力氣。最后，那個(gè)男生看徐琳這樣窮追不舍地“趕盡殺絕”，便絕望地停住了腳步。
徐琳，你還是練長(zhǎng)跑吧，說(shuō)不定將來(lái)你有可能成為奧運(yùn)冠軍哦。
介紹我的朋友的小學(xué)四年級(jí)篇七
每當(dāng)清晨，我家陽(yáng)臺(tái)上總會(huì)傳來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這歌聲，使人精神爽快；這歌聲我百聽(tīng)不厭。因?yàn)檫@是我最親密的朋友——牡丹鸚鵡在歌唱。
不知不覺(jué)中，這一對(duì)牡丹鸚鵡入住我家將近一年了。它們倆身上披著橄欖色的外衣，頭上戴著黃紅相間的帽子，油亮油亮的，漂亮極了！每天我都要站在鳥(niǎo)籠旁邊觀賞它們，逗它們，給它們吃食。牡丹鸚鵡也特別有靈性，一看見(jiàn)我就活蹦亂跳，有時(shí)還歪著頭對(duì)我“左顧右盼”，好像要和我說(shuō)什么，漸漸地，它成了我最親密的朋友。
記得三年級(jí)下冊(cè)期末大考，我自以為是，把作文寫離題了，扣了7分，再加上前面扣去的7.5分，最后得分是85.5分。我想：我這次肯定要被媽媽“噴口水”了。果然不出我所料，回到家，把分?jǐn)?shù)告訴媽媽，媽媽的火一下子上來(lái)了，把送給我的尺子掰斷，扔進(jìn)垃圾桶。那時(shí)，我的心里非常不好受，眼淚含在眼眶里，我跑去看牡丹鸚鵡。剛走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘰嘰”,像是牡丹鸚鵡在問(wèn)我怎么了。我連忙把臉湊到籠子前小聲回答：“考砸了，心情不好?！彼麄儌z也似乎聽(tīng)懂了一樣，與我一起陷入了沉默之中。過(guò)了一會(huì)兒，我伸過(guò)手去逗它們，它們先是一愣，一聲不出，也許以為我還在傷心呢！接著抬頭看了一下我，發(fā)現(xiàn)我笑了，它們也開(kāi)心地歌唱，仿佛在安慰我說(shuō)：“一次考砸了，不要緊，下一次努力就是了。”看著它們開(kāi)心的樣子，我也不生氣了。多可愛(ài)的牡丹鸚鵡呀！它們居然與我“同悲同喜”。
從此，當(dāng)我有煩惱，總是向它們?cè)V說(shuō)，我有快樂(lè)也總是與它們分享。它們也總是為我分擔(dān)憂愁，快樂(lè)著我的快樂(lè)。牡丹鸚鵡真是我最親密的朋友。
介紹我的朋友的小學(xué)四年級(jí)篇八
2.能認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話,記下別人說(shuō)話的要點(diǎn)。
3.能夠有條理、流利地進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹,敢于和別人交流。
4.能根據(jù)對(duì)象和目的的不同,適當(dāng)調(diào)整介紹的內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程。
一、激趣導(dǎo)入,范例引領(lǐng)。
1.同學(xué)們,今天我們的課堂上來(lái)了一位新朋友,他是誰(shuí)呢?(出示視頻:小豬亥亥的自我介紹。)。
小豬亥亥和大家初次見(jiàn)面,跟大家打了招呼,介紹了自己,從他的介紹中你了解到了哪些信息?對(duì),聽(tīng)別人講話時(shí),要注意認(rèn)真傾聽(tīng),把握主要信息,必要時(shí)還要做要點(diǎn)記錄。
師:把自己的情況介紹給大家,讓大家認(rèn)識(shí)、了解自己,這就是自我介紹。
2.來(lái)到新環(huán)境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介紹,讓別人了解你、熟悉你、喜歡你。我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我介紹?如何讓自己的表達(dá)給人留下深刻的印象呢?今天的口語(yǔ)交際課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。
3.出示亥亥的自我介紹文字。討論:你覺(jué)得他的自我介紹哪些方面好?好在哪里?
(落落大方,語(yǔ)氣親切、幽默,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,介紹了自己的姓名、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好……)。
二、明確要求,嘗試交際。
1.我們平時(shí)什么時(shí)候要進(jìn)行自我介紹呢?
(認(rèn)識(shí)新朋友,轉(zhuǎn)學(xué)到新班級(jí),應(yīng)聘小記者,參加節(jié)目……)。
2.面對(duì)這些不同的情況,我們的自我介紹應(yīng)該注意什么呢?
師生討論、歸納:。
(1)對(duì)象和目的不同,自我介紹的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。
(2)自我介紹要客觀真實(shí)。
(3)自我介紹的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。
(4)自我介紹時(shí)要注意禮儀,落落大方。
3.補(bǔ)充資料:社交中自我介紹要注意“位低者先行”,主人先向客人介紹,晚輩先向長(zhǎng)輩介紹,下級(jí)先向上級(jí)介紹。
三、
創(chuàng)設(shè)情境,活化交際。
小組模擬嘗試:出示幾種情境,選擇不同情境進(jìn)行模擬。
1.給出四個(gè)情境。
(4)轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校,在新同學(xué)面前做自我介紹。
介紹前,想一想是要向誰(shuí)介紹自己,介紹自己的目的是什么,介紹時(shí)要注意些什么。
2.小組選擇情境進(jìn)行模擬練習(xí),人人參與,積極交流,同伴之間互相提意見(jiàn),看看有什么需要改進(jìn)的地方。教師巡視,參與,適時(shí)指導(dǎo)。
3.踴躍展示,根據(jù)要求評(píng)星激勵(lì)。
四、聯(lián)系實(shí)際,拓展延伸。
1.制作一張名片,把自我介紹的內(nèi)容寫在上面。
2.在生活中,向陌生人進(jìn)行一次自我介紹,認(rèn)識(shí)一位新朋友。
板書設(shè)計(jì)。
介紹內(nèi)容。
教學(xué)反思。
1.本課“自我介紹”是生活中的常見(jiàn)交際,設(shè)計(jì)層次清楚,引導(dǎo)學(xué)生立足于生活實(shí)際進(jìn)行積極交流。先明確要求,再選擇情境進(jìn)行模擬練習(xí),模擬時(shí)要貼近生活,形式靈活,讓學(xué)生感覺(jué)是生活再現(xiàn),參與熱情會(huì)更高。
2.這種范例激趣導(dǎo)入,給學(xué)生做出了示范引領(lǐng),但一定程度上也限制了學(xué)生的思維發(fā)散,如果從讓學(xué)生認(rèn)識(shí)與眾不同的自己的角度出發(fā),使其亮出自己的自我介紹,然后評(píng)價(jià)其優(yōu)缺點(diǎn),再進(jìn)行范例展示,效果會(huì)更好。
介紹我的朋友的小學(xué)四年級(jí)篇九
今天，我為大家介紹自己。我的名字叫公亞萱，今年10歲，在五三小學(xué)上四年級(jí)。
我長(zhǎng)著圓圓的臉，紅紅的，像蘋果一樣，笑的'時(shí)候臉上露出小小的酒窩。我的眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像葡萄似的。
我的性格非常溫和，許多小朋友都愿意和我做朋友。有時(shí)，我在院子里玩，總發(fā)現(xiàn)身后有許多小弟弟和小妹妹，她們都喜歡圍著我轉(zhuǎn)。有時(shí)，別人把我的玩具弄壞了，我總不發(fā)脾氣，還說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
我的愛(ài)好很多，喜歡畫畫、彈鋼琴、看書、唱歌、下棋……但是，我最喜歡畫畫，每當(dāng)做完作業(yè)，我就打開(kāi)畫板，認(rèn)真地畫起來(lái)。畫著畫著，我忘記了一切。經(jīng)過(guò)努力，我參加了全校繪畫大賽，榮獲了一等獎(jiǎng)。
同學(xué)們，你們了解我嗎？愿意和我做朋友嗎？
介紹我的朋友的小學(xué)四年級(jí)篇十
我呢，有個(gè)外號(hào)叫希粑粑。有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，也有劉海。雖然我只讀四年級(jí)，可我的'身高足足有145厘米，別人都說(shuō)我讀初中。我性格暴躁，一遇到不開(kāi)心的事我就對(duì)別人大喊大叫，雖然我性格暴躁，可媽媽就是我的天敵。我成績(jī)也不錯(cuò)，常常上90分。
介紹我的朋友的小學(xué)四年級(jí)篇十一
俗話說(shuō)，吃是人的天性，而我就是吃貨中的一個(gè)。
這幅畫中的女孩就是我，我叫李昵，“李”是隨爸爸的姓，“昵”代表著開(kāi)心，快樂(lè)和幸福。所以全家人希望我不管在哪，無(wú)時(shí)無(wú)刻都快樂(lè)、幸福。
我，留著典型的學(xué)生頭，有一雙大大的眼睛，看起來(lái)萌萌噠，我還有一個(gè)張櫻桃小嘴，你別看這小嘴，說(shuō)起學(xué)問(wèn)來(lái)可是滔滔不絕的呢!
在我們家，我可是“吃貨大王”。在畫中，你可看見(jiàn)了，我身邊擺著許許多多的零食：有巧克力、牛肉干、葡萄干、冰淇淋，手里還拿著兩根美味的棒棒糖，我邊吃邊吼著：“吃貨萬(wàn)歲!萬(wàn)歲!吃貨大王萬(wàn)歲!”吃完，我肚子都圓鼓鼓的了。
全家人都說(shuō)我這樣會(huì)長(zhǎng)胖，我卻不怕，因?yàn)槲矣袑?duì)付肉肉的“殺手锏”——跳繩。每飽吃一頓，過(guò)了半小時(shí)后，我便會(huì)拿起繩子，跳啊跳啊，我本想跳到100個(gè)就休息，可是時(shí)間總是那樣的漫長(zhǎng)啊，終于，漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，100個(gè)跳完了，哎，這樣的悲慘，吃了跳，跳了吃，在明天還會(huì)重演啊!
這就是我——李昵，一個(gè)吃貨大王，你愿意和我交朋友嗎?
介紹我的朋友的小學(xué)四年級(jí)篇十二
大家好！我是xxx，今年我九歲了，我長(zhǎng)著一張瓜子臉，頭發(fā)黑黝黝的，個(gè)子高高的，瘦瘦的，眼睛閃閃發(fā)光，老師經(jīng)常說(shuō)我的眼睛真漂亮，樂(lè)得我心里美滋滋的。
我的.愛(ài)好是看書。記得有一次爸爸叫我去睡覺(jué)，我不想睡覺(jué)，還是想看書。可是爸爸不給我看，我就把書偷偷地塞進(jìn)我的衣服里。我到了房間，關(guān)好門后，就拿起書來(lái)看，那是一本我最喜歡的《格林童話》，我很快就看入迷了。我看到了一半時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)爸爸開(kāi)門的聲音，我知道一定是爸爸來(lái)看我睡著了沒(méi)有。于是我就馬上把書藏好，并假裝睡熟了一樣。
介紹我的朋友的小學(xué)四年級(jí)篇十三
余俊是我的朋友之一。但是，他不是我在學(xué)校里唯一的朋友，他是我在周末興趣班里最好的朋友。你們知道為什么我要說(shuō)他是我最好的朋友嗎？你們猜猜看，哈哈，你們一定猜不出來(lái)吧。還是我來(lái)告訴你們吧。
在興趣班上寫作課的時(shí)候，我在下面開(kāi)小差，玩東西，余俊看見(jiàn)了就提醒我說(shuō)：“段俊杰，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，不要在下面玩東西?！笨墒牵覜](méi)有聽(tīng)他的話，就繼續(xù)在下面玩。結(jié)果，沒(méi)過(guò)一會(huì)就被馮老師看見(jiàn)并提醒了我。我聽(tīng)了一會(huì)兒課，又開(kāi)始在下面玩了，沒(méi)過(guò)幾分鐘就又被馮老師逮住了，這一次馮老師批評(píng)了我。我很后悔沒(méi)聽(tīng)余俊的。
下課了，余俊對(duì)我說(shuō)：“我好心提醒你吧你不聽(tīng)，現(xiàn)在被馮老師批評(píng)了吧?！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“這個(gè)嘛……”余俊接著說(shuō)：“你為什么不能大聲點(diǎn)說(shuō)話，非要這么小聲呢？”我想：哎呀，為什么上課的時(shí)候我總不能專心一點(diǎn)，非要走神呢？余俊看我悶悶不樂(lè)的，就對(duì)我說(shuō)：“別想了，以后上課的`時(shí)候認(rèn)真一點(diǎn)就行了，我們現(xiàn)在來(lái)玩陀螺吧?！蔽蚁肓讼耄乙院笊险n一定要控制自己，不要開(kāi)小差，爭(zhēng)取一次比一次進(jìn)步，早點(diǎn)改掉這個(gè)陋習(xí)。于是，我就和他們一起去玩陀螺了。
我想好朋友就是在你高興的時(shí)候和你一起高興，在你犯錯(cuò)誤的時(shí)候及時(shí)的提醒你，在你難過(guò)沮喪的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)你安慰你。所以，余俊是我最好的朋友。
介紹我的朋友的小學(xué)四年級(jí)篇十四
嗨！大家好，我是在xxx省xx市xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)四（11）班讀書的xxx同學(xué)！我的學(xué)習(xí)是中等偏上，在班里當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。濃濃的眉毛下有一雙帶一副眼鏡的眼睛，一張很會(huì)說(shuō)話的小嘴，我扎著一個(gè)不長(zhǎng)也不短的辮子，但很粗。
我的愛(ài)好很多，比如：唱歌、跳舞、寫作、書畫…特別是書法和寫作跳舞，我的書法曾經(jīng)在南京藝術(shù)學(xué)院比賽四級(jí)通過(guò)，在我校參加過(guò)省縣里比賽。我寫過(guò)屬于我自己的`小說(shuō)呢！我在連云港市電視臺(tái)上比賽過(guò)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位耀眼的女影視明星，所以我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)。為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而奮斗！我就是未來(lái)國(guó)家的女影視明星，陸榮春！
介紹我的朋友的小學(xué)四年級(jí)篇十五
我叫__，是__小四年級(jí)幾班的學(xué)生。
我今年×歲了，可是在爸爸媽媽眼里，我仍然是個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)、儉樸、從不亂花零用錢，能夠關(guān)心體貼父母、在家主動(dòng)干力所能及的家務(wù)活，生活自理能力強(qiáng)的乖孩子；在老師們的眼里，我是個(gè)尊敬師長(zhǎng)、講公德懂禮貌、關(guān)心熱愛(ài)班集體、能夠?yàn)槔蠋煼謶n、工作責(zé)任心強(qiáng)、全面發(fā)展、有潛力有希望的好學(xué)生；在同學(xué)們眼里，我是個(gè)待人誠(chéng)懇、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱心關(guān)心真誠(chéng)幫助同學(xué)、性格活潑開(kāi)朗、正義感強(qiáng)、處事公正講原則、熱愛(ài)勞動(dòng)的好同學(xué)好伙伴。
而我自己認(rèn)為我最大的優(yōu)點(diǎn)是勤奮好學(xué)，遇事喜歡多問(wèn)幾個(gè)“為什么”？未上學(xué)時(shí)就總纏著媽媽問(wèn)問(wèn)“為什么”。記得我上一年級(jí)時(shí)，就問(wèn)媽媽“一”有幾個(gè)讀音？問(wèn)老師世界上最大的數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)等等。這使得老師和父母開(kāi)始教我學(xué)習(xí)查書、查資料，還辦了省圖書館的借書證呢。當(dāng)我拿著我自己的借書證和大人們一樣在知識(shí)的海洋里遨游，我的心里別提多美了！
這就是我啦！百聞不如一見(jiàn)，來(lái)吧，讓我們成為好朋友。
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