計劃可以使我們更有條理地完成任務，避免拖延和浪費時間。計劃的制定應該是一個參與式的過程，團隊成員都應該參與其中。以下是一些成功人士的計劃實踐經(jīng)驗，分享給大家，希望能夠給您帶來一些啟示。
課外活動計劃教案篇一
讓讀書成為習慣。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，走以讀促寫，以寫促讀，讀寫結合之路，提高語文教學質量。
1.進一步完善班級圖書角。
每個班級要繼續(xù)完善班級圖書角建設，班級人均擁有書籍不少于1冊。在內(nèi)容上，要根據(jù)本班學生年齡特點，涵蓋知識、科技、文學等各個門類，突出文學性。同時要加強圖書的更新和檢查，一些熱點新書要及時補充，一些不合時宜或不適于學生閱讀的書籍要及時撤除。各班級要建立“圖書借閱制度”，配備圖書管理員。
2.重申閱讀時間。
每周利用三個下午的第一節(jié)課前的半個小時，為固定閱讀時間。在這個時間段里，各班主任組織本班的學生干部負責紀律。語文老師要在每周第一個固定閱讀時間里，布置本周的閱讀任務和閱讀要求。
3.加強閱讀指導。
（1）課前二分鐘。每節(jié)語文課開始，讓學生背誦古詩、古文、格言警句等。
（2）建立“讀書筆記”。將讀書活動中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、書評等記錄下來。
（3）舉辦詩歌朗誦等活動。
課外活動計劃教案篇二
語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語音、詞匯、語法三要素的機械組合。所以，我們除了平時抓好課堂40分鐘教學之外，還應開展一些豐富多彩的課外活動。這不僅能幫助學生加深鞏固理解課堂所學知識，而且還能拓寬學生視野，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環(huán)境，享受學語文的樂趣，達到學以致用的目的。下面就根據(jù)我個人的實踐，談談幾點看法。
語文課外活動作為課堂教學的輔助形式，應和課堂教學實際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學的簡單重復。否則，課外活動便失去了意義。因此，我們在安排語文課外活動時，必須考慮學生的年齡特點和語文知識水平，選用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開展各類語文課外活動。
為了開展好語文課外活動，我們每學期在制定個人教學計劃的同時，應該有目的地訂出語文課外活動計劃。語文課外活動計劃一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模的課外活動計劃。這類計劃的制定，要以調動全體同學的活動積極性為前提，因此活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學接受，而且活動項目要少而精。
要制定出活動具體舉辦時間、地點及參加人數(shù)，并在開學初有意識地向全體同學公布，以便讓他們思想上早有準備。另一個是語文課外小組的活動計劃。語文課外小組的建立，我一般是挑選各班語文成績好的學生參加，而且小組成員不固定，每個學期可以根據(jù)學生的期中、期末考試成績臨時變動。這樣做不僅能使參加者產(chǎn)生“危機感”，還可以調動其他同學的學習積極性，增強他們的競爭意識。英語課外小組的活動時間一般是固定的，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右?；顒觾?nèi)容除必要的課外輔導，還穿插一些層次較高的語文游戲、比賽、智力測驗等，借以豐富課外小組活動內(nèi)容。
當然，每次開展課外活動，教師都必須事先做充分的準備。要備齊活動所需的材料，要制定出比賽規(guī)則、評分標準及獎勵辦法。同時還應設想到活動中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法。
語文課外活動形式很多，但我們應該選用那些適合于學生年齡特點和知識水平，生動活潑，簡單明了，能寓教于樂的活動形式。
譬如，語文朗讀比賽。我們就以課本所學課文為內(nèi)容，要求學生按一定的語音規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名?？梢越M織學生評委進行評分。這種活動對培養(yǎng)和提高學生的語音能力大有益處。再如，語文書法比賽。這對初中低年級學生來說尤為重要。活動先以班級為單位，人人參加，從中篩選出較好的一些參加年級比賽。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求。讓參賽者在規(guī)定時間內(nèi)完成，還有英文小報制作比賽?？梢砸髮W生人人參加，比賽前必須向學生們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報內(nèi)容、版面設計及交稿時間和評分標準。開展這種活動既可鞏固學生課堂所學知識，又可增長學生的見聞，加強學生對所學語言國家的了解。此外，還可以開展"語文游園會"、"語文詩歌朗誦比賽比賽"、"語文故事會"等活動。這些活動既可調動大多數(shù)學生的參與積極性，又無須花教師過多時間去準備，而且能達到寓教于樂的效果。
對于一些有一定難度的課外活動，比如“語文智力競賽”，我僅限于在課外小組同學中進行。競賽時，可以以班級為單位將學生分為幾個組，并邀請其他同學觀摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎，趣味問答，實踐活動等?；顒幼允贾两K氣氛活躍，同學們積極思維，爭先恐后答題，效果良好。
每次活動開展之后，首先要算出成績，排出名次，公布獲獎名單，以資鼓勵。
然后再由教師或評委認真總結，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應對本次活動開展情況進行認真的書面小結，總結經(jīng)驗教訓，提出今后改進辦法，以便將來更好地開展此類活動。對參賽者的獲獎作品要及時張貼。做到善始善終。
課外活動計劃教案篇三
為了活躍校園文化生活，發(fā)展學生的愛好、興趣、特長，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學期計劃積極開展課外文藝體育活動。
首先，促進學生全面發(fā)展，促進學生社會化。課外活動由于強調學生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學生的個性。
其次，促使學生在社會化過程中個性化。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。
根據(jù)我班的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。課程設置如下：
1、過障礙賽跑。
2、走過獨木橋。
3、雙人背球跑。
4、舞蹈興趣小組。
5、鋼琴興趣小組。
6、少兒合唱團。
7、書法、繪畫小組。
通過以上藝體活動豐富學生的課余生活，使學生真正體會到學校是一個豐富多彩，而又能學到知識的地方。積極全面推進素質教育，讓每一個學生全面發(fā)展。
課外活動計劃教案篇四
為了加大學校素質教育推進力度，將課外活動跟課堂教學、學生素質全面發(fā)展以及學生綜合素質評價有機結合起來，促進學生健康成長，現(xiàn)將本學期課外活動安排如下：
隨著教育改革的不斷深入，學校教育觀逐漸轉變，全面推進素質教育是學校育人的總方針，而課外活動就成了學校素質教育的形式之一和重要內(nèi)容，同時也是學校教育教學常規(guī)管理重要內(nèi)容，是教師教學工作的基本任務。
組長：
全面主持此項工作，對本項工作負總責。
副組長：
成員：各教研組長及班主任。
職責：在組長的領導下具體落實此項工作，負責組織開展有關德育、體育方面的活動，負責組織開展學習方面的活動。
1、根據(jù)我?，F(xiàn)有教育資源和教學條件，決定成立：籃球興趣小組，乒乓球興趣小組，棋類興趣小組，田徑興趣小組，美術興趣小組，書法興趣小組，音樂、舞蹈興趣小組，武術興趣及實驗操作興趣小組。
得變換興趣小組，可以兼報2—3個興趣小組。
3、活動時間安排(利用每天課外活動時間)。
星期一：籃球、書法;。
星期二：田徑、美術;。
星期三：乒乓球、棋類;。
星期四：武術、音樂舞蹈。
實驗操作以競賽的形式確定后利用晚自習進行，主要由理、化、生學科教師來完成此項工作。
4、各興趣小組的任科教師，要有學期教學計劃，活動教學教案，學生管理方案，安全措施;教學目的明確，任務落實?；@球、乒乓球、武術、田徑等體育傳統(tǒng)項目，要儲備人才，做強做大，確保學校在全縣的優(yōu)勢地位，為學生參加上級組織的相關活動打下堅實的基礎。音樂、舞蹈、美術、書法等藝術教育，要提高學生的審美能力和創(chuàng)新能力，協(xié)助學校搞好學校的文藝演出和書畫展，棋類興趣小組，以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生棋藝為目的，實現(xiàn)學生的健康成長和全面發(fā)展。
1、各活動小組任課教師，學校要計算工作量，并將考核成績與工作績效，評優(yōu)、晉職掛鉤。
2、工作敷衍塞責，履職不力，導致活動開展沒有起色或出現(xiàn)安全事故的，要追究教師責任，情節(jié)嚴重的，上報主管部門處理。
課外活動計劃教案篇五
五年級一班共有學生48人，他們活潑好動，愛好體育活動和文藝活動，針對學生的愛好和特長設計一些有意義的活動，以此培養(yǎng)學生的體育愛好和文藝愛好，鍛煉他們的身體，提高他們的文藝素養(yǎng)。
二、活動目的：
1、配合體育課中學到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握。
2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。
3、通過本學期的課外活動，使學生學會小學生第八套廣播體操雛鷹起飛、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的。
4、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。
三、活動措施：
1、保證活動時間，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。
2、抓好個別輔導，讓個別身體素質差的學生掌握各項活動的基本要領，并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉。
3、發(fā)揚團結精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
第一周：隊形練習、學習廣播體操（第一節(jié)）。
第二周：迎面接力賽、學習廣播體操（第二節(jié)）。
第三周：迎面接力賽、學習廣播體操（第三節(jié)）第四周：朗讀比賽、學習廣播體操（第四節(jié)）第五周：十月一日長假第六周：詩歌比賽、學習廣播體操（第五節(jié)）第七周：踢毽子比賽、學習廣播體操（第六節(jié)）第第八周：小小歌唱家、學習廣播體操（第七節(jié)）第第九周:跳繩比賽、學習廣播體操（第八節(jié)）第十周：寫字比賽學習廣播體操（第九節(jié)）第十一周：立定跳遠、學習廣播體操（第十節(jié)）。
第十二周：仰臥起坐、復習廣播體操。
第十三周：復習廣播體操口算比賽。
第十四周：復習廣播體操成語接龍。
第十八周：期終考試。
六十鋪鎮(zhèn)車站小學五（一）班。
課外活動計劃教案篇六
隨著教育改革的不斷深入，教育教學工作強調創(chuàng)新觀念，培育人才。在這樣一個新的形勢下，學校承擔著向社會輸送高素質勞動者的重任，如何教育好孩子，挖掘他們身上的潛力是我們教育者應當關注的最重要的一環(huán)。《數(shù)學課程標準》強調指出“好的數(shù)學教育應該從學習者的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，提供給學生充分進行數(shù)學實踐活動和交流的機會。”“數(shù)學實踐活動是培養(yǎng)學生進行主動探索與合作的重要信息途徑。”由此可見，新課程是把小學數(shù)學實踐活動擺在了突出的位置，實踐活動教學是每一位數(shù)學教師面臨的新課題，新挑戰(zhàn)。
我們一年級學生雖小，但個個見多識廣，有目的的動手動腦的習慣與思考卻很少做的好，因此在活動中要從孩子的生活經(jīng)驗和心理特點出發(fā)捕捉了一幅幅令孩子們心動的畫面，挑選一個個在他們身邊的、為他們感興趣和樂于思考、樂于接受的學習素材，以引發(fā)他們的學習動機。使不同層次的孩子都能在活動中有所收獲，不管是在知識、方法、能力和情感等各個方面，只要有收獲就達到教育教學的目的。有些準備活動要與家長有機的聯(lián)手，激發(fā)孩子活動興趣，調動孩子參與的積極性。
1、設計數(shù)學綜合實踐活動計劃要有目的性，教師在設計數(shù)學綜合實踐活動時，目標要明確，思路要清晰，做到心中有數(shù)。每一次實踐活動都要有一個具體目標，讓學生在參與動手動腦的過程中受到一定的教育，從而達到教師預設目的。
2、設計數(shù)學綜合實踐活動要有操作性，注重學生的人人參與、親身經(jīng)歷，加強教與學的互動。
3、設計數(shù)學綜合實踐活動計劃要有開放性，數(shù)學綜合實踐活動面向全體學生，尊重每一個學生的個性發(fā)展需要，強調突出個性的學習活動過程。
4、設計數(shù)學綜合實踐活動要有獨立性，數(shù)學綜合實踐活動要尊重學生興趣愛好，讓學生自己獨立選擇學習的目標、內(nèi)容、方式，教師則根據(jù)學生的實際情況進行必要的指導，不包攬學生的工作，從而創(chuàng)設出輕松、民主、自由、有序的活動環(huán)境，在關愛、輕松的氛圍中，逐步培養(yǎng)出學生獨立完整的主體性人格。
5、設計數(shù)學綜合實踐活動要有創(chuàng)建性，數(shù)學綜合實踐活動是由師生雙方在活動展開過程中逐步創(chuàng)建而成的，隨著實踐活動的深入開展，學生的認知和體驗不斷深化，創(chuàng)造性火花不斷迸發(fā)，新的活動目標和活動主題將不斷被創(chuàng)建出來，內(nèi)容也不斷更新，課程形態(tài)也隨之不斷完善。
時間主題實施過程和方式。
三月份1、一把抓，估多少、設計、活動、記錄。
2、與鐘表交朋友查閱資料、操作、活動。
四月份1、迷路了怎么辦、調查、情景體驗。
2、圖形貼畫觀察、設計、制作。
3、找一找周圍的數(shù)欣賞、設計、制作。
五月份1、愛護校園觀察、情景體驗、勞動。
2、零花錢，該怎么花、調查、討論、情景活動。
六月份1、小小信息員調查、記錄、分析。
2、測量家具測量、記錄。
3、統(tǒng)計活動—大蒜有幾瓣設計、調查、操作。
課外活動計劃教案篇七
說到課外閱讀，他的好處大家都知道，拓寬學生的知識面，提高智力及寫作水平，甚至對一個人的人生觀和世界觀都會產(chǎn)生一定的影響?？刹⒉皇撬袑W生有好處的事他都能接受，也并不是所有對孩子有好處的事家長都能理解?？v觀我班課外閱讀活動的現(xiàn)狀，不容樂觀。班上只有極少數(shù)的學生經(jīng)常到圖書館去借書，絕大部分對課外閱讀不感興趣，如果老師節(jié)假日布置一些課外閱讀的作業(yè)，他們也只是當作硬性任務去完成，而不會形成良好的閱讀習慣。在時間上也不能夠有所保障，各科教學占領著學生所有的在校時間。在家里，由于興趣不同，學生會被各種各樣新鮮的事物所吸引，再加上家長不能給與支持與指導，以至于課外閱讀形同虛設。針對以上情況，特制定如下計劃：
1、張貼讀書名言。發(fā)動孩子到課外去搜集有關讀書的名人名言，張貼在黑板報上，每周更換一次。讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。
2、對于在課外閱讀中取得成功的孩子，給他創(chuàng)造展示的機會，達到帶動全班的目的。
3、要想讓學生愛讀書，首先教師應該以身作則。把自己在讀書過程中讀到的精彩的故事或其他內(nèi)容講給學生聽，以激發(fā)他們讀書的興趣。
召開家長座談會，讓家長明白課外閱讀的好處及其重要性。在家里督促孩子課外閱讀，并能定期帶孩子去書店買喜歡的書，由條件的還可以和孩子一起讀書，交流讀書感受。
1、每天晨會和每周五下午第三節(jié)課為課外閱讀時間，其他時間由學生自行安排。
2、設立圖書角。通過向學校圖書館借閱和學生自帶，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學生借閱。每周可換書一次。
3、加強閱讀指導。在讀書活動中，除了向學生提出一定量的要求，并要求學生制訂相應的讀書計劃，“讀書百遍，其義自見”，要求學生多朗讀多背誦，“學而不思則惘”，讀書要與思考相結合，要求學生對書中或文中的內(nèi)容有整體把握，對文章的遣詞用句、立意主題、寫作方法、人生啟迪等有細致的思考。教師引導學生在讀書活動中反復實踐，使學生逐步做到習慣成自然，并探索到適合自己的讀書方法。
4、加強閱讀評比，定期開展班讀書活動，組織朗誦、故事比賽，每月評出一名“閱讀之星”。
課外活動計劃教案篇八
為了認真貫徹落實教育部及上級主管部門關于減輕學生過重的課業(yè)負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神，使學生身心得到健康發(fā)展，全面提高學生綜合素質，增強師生間的友誼，辦好人民滿意的教育，結合本校實際，特制訂本方案。
二、組織機構。
為確保學生課余文體活動健康有序地深入開展，學校成立課外活動指導小組。
組長：陳武生。
副組長：張之柳、胡開智。
成員：李秋民、涂發(fā)堂、各班主任、各教研組長、綜合教研組全體成員。
三、活動目的。
1、培養(yǎng)學生的動手動腦能力，豐富課余生活，調動學生的學習、生活心態(tài)。
2、培養(yǎng)學生健體審美能力，增長知識，發(fā)展智力，讓學生在活動中學有所樂、學有所獲、學有所用。
四、活動要求。
1、各項活動由負責人制訂方案，先以班為單位進行預賽，每班選出一定數(shù)額的學生參加學校的決賽。
2、班主任為班級活動的第一責任人，負責班級學生課外活動的組織、實施與安全，科任老師為班級學生課外活動的協(xié)助者，力爭使每位學生都參加到活動中。
3、每位學生必須自覺遵守各項活動的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。
4、活動場地及器材管理，由總務處統(tǒng)一安排。
5、活動時間見活動具體安排。
五、安全管理。
1、每個活動組織者要認真組織，精心安排，確保安全事故為零。
2、活動前認真組織學生學習活動的規(guī)則，要認真進行安排，并認真做好準備工作，防止意外事故發(fā)生。
3、活動前要認真檢查活動器材、場所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動。
4、各項活動前要制定好意外事故發(fā)生的應急處理預案，確?；顒又小?/p>
課外活動計劃教案篇九
為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結合。所要達到要求如下：
1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述〖〗順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記。
3.通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。
1.必讀書目：
1、《假如給我三天光明》。
2、《西游記》。
3、《伊索寓言》。
4、《青銅葵花》。
5、《窗邊的小豆豆》。
6、《小兵張嘎》。
7、《三國演義（白話美繪版）》。
選讀書目：1、《改變你一生的小寓言大哲理》。
2、《水滸傳》。
3、《海底兩萬里》。
4、《屋頂上的小孩》。
5、《中國兔子德國草》。
6、《中國美德故事》。
7、《克雷洛夫寓言全集》。
8、《綠野仙蹤》。
9、《杏林子作品集》。
10、《一百個中國孩子的夢》。
11、《普希金童話》。
12、《十萬個為什么》。
13、《天方夜譚》。
1.閱讀時間：早自習時間，課后自由讀。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
2.活動要求：
閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，
讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。
手抄報：辦有關讀書方面的內(nèi)容，一月一次。
1.選出一些認真的筆記向大家進行展覽。
2.每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。
3.班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。
4.學期結束評出一些閱讀之星進行表彰。
課外活動計劃教案篇十
在學校，課外活動是進行素質教育的重要資料，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織潛力，透過相互合作，培養(yǎng)群眾主義精神。為豐富學生的學習生活，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃。
此刻學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有好處的課外活動，在以前的活動中，能夠看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。
1、使學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的潛力。
2、豐富學生的課內(nèi)外生活，陶冶學生的情操，為學生的發(fā)展帶給可能。
3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動。
4、保證活動時間，在每一天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎。
6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原先的基礎上得到提高。
7、發(fā)揚群眾精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級群眾項目，增強班級的凝聚力。
課外活動計劃教案篇十一
《課程標準》指出：“‘實踐與綜合應用’將幫助學生綜合運用已有的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過自主探索和合作交流，解決與生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題，以發(fā)展他們解決問題的能力。”由此可見，實踐活動是數(shù)學教學內(nèi)容的重要組成部分，在課程標準中有明確的教育目標，它不同于一般的數(shù)學課外活動或創(chuàng)設生活情景的教學方法。因此，在數(shù)學教學中，我非常重視將學生的生活與數(shù)學學習結合起來，讓學生熟知、親近、現(xiàn)實的生活，讓數(shù)學走進學生視野，進入數(shù)學課堂，使學生感悟，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的作用與意義，學會用數(shù)學的眼光觀察周圍的客觀世界，增強數(shù)學作用意識。在這學期我準備這樣開展數(shù)學活動課。
教學過程中，結合教材的內(nèi)容安排相應的實踐活動內(nèi)容。如在學習了第一單元“對稱，平移與旋轉”后，我打算組織安排學生先測量校園內(nèi)各建筑物，確定它們的位置，然后確定比例尺，畫出校園的平面圖。在學習了第三單元“統(tǒng)計與可能性”后，我準備安排學生調查自己家每個月的用水量，并計算出自己家一天、一月、一年浪費的水量。讓學生親身感受數(shù)學知識在實際生活中的價值，明確數(shù)學知識服務于現(xiàn)實生活，體驗到“有價值的數(shù)學”，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。
圓柱、圓錐和球是每個學生在生活中經(jīng)常遇到的立體圖形，如易拉罐、八寶粥罐子和鉛筆，堆起的麥子和玉米，乒乓球、玻璃彈和地球儀等。了解這些圖形的特征，不但是生活所必須，同時從中可以使學生了解生活中的許多問題與數(shù)學密切相關，對數(shù)學產(chǎn)生親切感。讓學生走出教室，通過觀察、操作等社會實踐活動，收集有關這些立體圖形的信息，初步感知數(shù)學與生活的聯(lián)系，學生通過實踐活動不但能夠帶回有關信息，同時也將帶回許多數(shù)學問題。這些數(shù)學問題，在學生眼中不再是簡單的文字，而是富有情感、貼近生活、具有活力的東西。這種學生應用現(xiàn)實生活學習數(shù)學，再把數(shù)學知識應用到自己的生活中去，真正體驗到了數(shù)學來源于生活又應用于生活的樂趣。
數(shù)學活動課作為課堂教學的一種有利補充，有利于發(fā)揮學生特長，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，提高學生的智力和能力，促進學生的全面發(fā)展。
通過課外活動，全面提高教學質量，提高學生素質，激發(fā)學生學習熱情，提高學生解決問題的能力，并且使學生真正認識到數(shù)學有很大的價值。
活動課是對階段教學活動效果的展示，它注重知識的趣味性和實踐性，注意發(fā)揮學生的特長。開展活動課，是讓學生在樂中學、樂中思、樂中用，讓有才華的學生有展示自己的場所，讓他們體驗到學數(shù)學的樂趣，感受到所學知識的使用價值。
(一)認真學習新課標和教材，挖掘知識交叉點，確立活動課實施進度。
(二)制定學期活動課實施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標、活動主題和活動形式，并以課程形式將其固定下來。
(三)精心設計活動課教案，做好課前準備。學生是活動的主體，活動前需要教師精心設計，也需要師生雙邊的配合。
2不等式的應用。
4軸對稱圖形的設計。
6學法交流。
8勾股定理探究。
10期中試卷分析。
12知識競賽。
14更優(yōu)的種植方案。
16期末復習指導。
課外活動計劃教案篇十二
化學是一門以實驗為基礎的科學。為了保護和培養(yǎng)學生的興趣，圓滿完成初三化學的教學任務，開展化學課外活動興趣小組活動是很有必要的。通過課外興趣小組的活動，可以幫助學生理解和鞏固化學知識，正確地掌握學習化學的方法和基本技能；借助于課外興趣小組的活動，可以培養(yǎng)學生分析和理解解決問題的能力，激發(fā)學生的興趣、增強學生的求知欲；利用興趣小組，可以讓學生把課堂有疑問、不理解的問題，帶到課外活動這節(jié)課中自己動手，在實際操作中得到答案。這對于學生學習化學的興趣的培養(yǎng)，教學任務的完成是，無疑是一個有效的輔助。因此，在教學中教師應千方百計，克服實驗器材不足，藥品缺乏、化學教師工作量大等困難，創(chuàng)造條件組織好每一次興趣活動，為此特制定活動計劃如下：
促進中學生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動的學習興趣，加強綜合能力的培養(yǎng)；著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。
初三化學教師。
通過在初三年級學生中宣傳、動員，自愿報名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員名單。
1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的初中規(guī)劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式。
2、小組每周集中一次，指導教師布置活動內(nèi)容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。
3、組織學生利用化學知識積極參加社會服務，開展環(huán)保教育工作。，加強學生的實驗技能和實驗分析能力。
4、開展課外化學興趣小實驗，鼓勵學生敢于動手、勇于探究，初步接近和揭秘化學實驗的神秘感，以激發(fā)學生跟大的學習興趣。
課外活動計劃教案篇十三
本學期，我們一如既往，在全面提高教育工作的同時，把課外活動作為素質教育的前沿陣地，積極開展各類課外活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，努力提高學生各方面的素質。這學期的課外活動計劃如下：
本學期活動內(nèi)容主要在培養(yǎng)學生能力的同時要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。尤其是在手工勞作、繪畫、美術方面，充分發(fā)揮學生的積極性和主觀能動性。結合我校的藝術特色，讓學生在技巧技能上進一步提高，舉行藝術節(jié)活動也要有特色、有創(chuàng)意，結合學生的實際，要讓學生充分發(fā)揮個人特長、技能，在每一次的活動中，讓學生在參與的過程中提高自己各方面的素質。
學校在課程安排上保證第二課堂的活動時間，并根據(jù)具體的活動項目，延長或調整訓練時間，體育活動組根據(jù)需要可進行早鍛練，加強訓練力度，提高訓練效果。
在課外活動實施中，根據(jù)學生的實際情況和能力所及，安排普及、提高、特色等不同層次進行活動，分別建立相應的興趣活動小組，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好參加各類活動小組，使每一位學生都有施展才能的舞臺。除參加小組活動的學生，其余的其他部分的學生，以班級為單位組織活動，主要以游戲、藝術普及類為主，做到參加課外活動的學生達100％。
1、學校舉行各類大型活動時，每次活動的組織負責人必須先制定出活動的方案，再實施?；顒咏Y束—定要認真總結活動情況。(資料歸檔)。
2、負責各興趣活動小組的老師要制定活動計劃，認真準備好活動課的內(nèi)容，期末寫好工作總結。
3、各活動組必須落實好該小組的學生名單，認真組織好學生，上好每節(jié)課；每次活動一定要有效果，學校行政領導負責定期巡回檢查，確?；顒勇涞綄嵦帯?/p>
4、重視研究學生的興趣發(fā)展，根據(jù)其發(fā)展特點不斷充實活動新內(nèi)容，提高訓練要求，力爭使每一位學生通過活動得到素質的培養(yǎng)和提高。
課外活動計劃教案篇十四
為了進一步培養(yǎng)學生們對美術活動的參與熱情，積極提高學生們的美術素養(yǎng)，體現(xiàn)我校藝術教育的特點，本學期我們繼續(xù)進行美術小組課外輔導活動。根據(jù)學校制定的活動指導方案，我們把參加少年活動中心舉行的各項比賽作為活動目的，力爭為學生們展示個人風采，創(chuàng)作美術作品來提供機會，促進我校美術活動持續(xù)有益地開展好。
每星期二的下午第四節(jié)課。
美術室。
通過美術興趣小組的活動，使學生們的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生們的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生們的審美觀。
美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生們非常喜歡參加。要辦好美術興趣小組，教師必須根據(jù)學生們的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）組織健全美術興趣小組。
活動要固定，每周一次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）具體計劃小組活動內(nèi)容。
1、教育學生們要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。
2、依據(jù)學生們特點，培養(yǎng)學生們繪畫方向。
4、學生們作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。
5、鼓勵學生們配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。
（三）定期舉辦學生們作品展覽。
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生們的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
開展美術興趣小組活動，真正使學生們學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生們的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
課外活動計劃教案篇十五
為了認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，在學校教育中樹立“健康第一”的指導思想，切實加強體育工作。促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平，以發(fā)展個人愛好，開展各種身體練習為主，以一小部分帶動一大部份人，使多數(shù)學生養(yǎng)成自覺、主動的鍛煉身體，根據(jù)各自的特點，對學生進行第二課堂教學，以學習、比賽為進行訓練，通過這些活動內(nèi)容，強化學生健身的意識，培養(yǎng)學生對體育認識和理解，豐富學生的課余生活，從而達到提高學生體質的目的。
二、
學校課外體育活動目標是在鞏固課堂教學內(nèi)容的同時，結合我校實際，盡可能開展內(nèi)容較豐富，形式多樣的體育活動來使學生達到健身和活躍學生生活的目的，也同時為促進學生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)學生對體育的情趣，堅強的意志和良好的社會情感，形成為較為良好的人際關系，學生通過參與這些活動，增強了他們的自信心以及形成公平、公開競爭的意識，使學生在今后的學習生活中不斷自我完善。
2、做好宣傳工作，使學生明確意義，積極參與；
3、定期組織競賽活動，增強學生的競爭意識；
4、指導教師組織學生進行有效的活動，負責學生安全；
5、做好總結，不斷改進。
注：雨天可作臨時調整。
課外活動計劃教案篇十六
為積極推進課程改革，構建初中生課外閱讀科學體系，為營造“書香校園”，引導學生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質，讓學生在閱讀中快樂成長，我校特擬定此閱讀計劃。
1．強化閱讀指導。
教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)初中生良好的閱讀習慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：
指導課：這種課型主要是教給初中生閱讀的方法。指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。
推薦課：初中生年齡小，認知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向學生推薦讀物，也可以同學之間互相推薦。
欣賞課：這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。
匯報課：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。
2、實現(xiàn)資源共享。
利用好學校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學生互相借閱。廣交書友。
3、師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言。
書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現(xiàn)?讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。
4、培養(yǎng)閱讀興趣。
有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學生讀書熱情，提升學生讀書質量。
5、注重考核評比。
盡可能建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，建立學生的課外閱讀檔案。
1、創(chuàng)設濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化等。
2、發(fā)動學生，充實班級書櫥。
3、向學生推薦書目，引導學生學會選擇讀物。
4、倡議家長與學生共讀一本書。
5、利用好學校的圖書，引導學生博覽群書，積累知識。
6、利用向學生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導我們學生學會網(wǎng)上閱讀。
7、定期開設“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。
8、每學期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報展。
課外活動計劃教案篇十七
閱讀是一項教育活動。為使這項工作開展更規(guī)范，更有實效，根據(jù)新課標的要求，結合學生的實際，特制定本計劃。
閱讀是最經(jīng)常、最直接的語文實踐，也是學生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增強語言沉淀，提高讀書能力。同時，閱讀也是語文教學的一個重要組成部分，是提高語文教學質量的一個有效方法。
培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法，提高學生的閱讀能力，提高學生的語文素養(yǎng)和人文素質。
本學期將進行豐富多彩的文學活動，包括背誦古詩、作品賞析，指導學生閱讀。
四甲、五甲、六甲部分學生。
五、活動時間：星期三下午第三節(jié)。
六、活動地點：閱覽室。
七、主要措施：
1.指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。
2.懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、布置學生在課外自由閱讀。
3.玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學。
4.鼓勵學生多背誦，多積累，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。
課外活動計劃教案篇十八
組長：楊海明副組長：趙明亮。
組員：七（1）班全體學生（二）。
活動時間。
每周一、二、三、四、下午第三節(jié)課（三）活動內(nèi)容。
根據(jù)我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：1.以體育（籃球、乒乓球、羽毛球）美術、音樂、等組成興趣活動小組。
1.學校成立課外活動領導小組，根據(jù)學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17636915.html】
