計劃是為了明確方向，幫助我們在復(fù)雜的任務(wù)中保持清晰的思路。定期檢查和評估計劃的執(zhí)行情況是必要的。了解計劃的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)，讓你事半功倍。
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇一
1、積極參加部門組織各學(xué)科深入基層學(xué)校開展集體調(diào)研工作，深入一線和教師互動，共同體驗(yàn)新課程改革理念和實(shí)踐，切實(shí)發(fā)揮教研員研究、服務(wù)、合作、引領(lǐng)的作用，有效指導(dǎo)幫助學(xué)校和教師的教學(xué)、教研工作，并認(rèn)真掌握、深入分析基層學(xué)校在教育教學(xué)過程中較為突出的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，重點(diǎn)解決好制約學(xué)校音樂教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸問題，針對較為突出的1—2個具體問題，提出切實(shí)可行的解決辦法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。以此推動學(xué)校音樂學(xué)科課改工作的不斷深化和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時也要不斷積累教研員的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增長自身才干。
2、工作重心下移，向農(nóng)村學(xué)校、城市中的薄弱學(xué)校傾斜。根據(jù)學(xué)院的工作思路，深入農(nóng)村學(xué)校和城市中的薄弱學(xué)校了解現(xiàn)狀，研究、指導(dǎo)和服務(wù)，分析問題，解決問題。有計劃開展送訓(xùn)下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校，結(jié)對幫扶活動，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和科研資源的共享。
3、繼續(xù)做好高中音樂學(xué)科“十一五”骨干教師培訓(xùn)工作，開展高中音樂學(xué)科骨干教師校際間互動交流上課活動，開展踢踏舞專業(yè)技能培訓(xùn)。按學(xué)科計劃完成教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)、觀摩研討、說課并上實(shí)踐課、成績考核記分與骨干教師培訓(xùn)各項(xiàng)檔案資料建設(shè)工作。
4、深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)學(xué)院教代會審議通過的《學(xué)院教職工年度考核規(guī)則》、《教職工考勤管理規(guī)定》及《學(xué)院師德考核辦法》，積極參加學(xué)院和部門進(jìn)行的績效考核，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，規(guī)范工作行為，提升自身師德水平和業(yè)務(wù)能力。
1、高中音樂學(xué)科新課程培訓(xùn)暨教材輔導(dǎo)。按照高中音樂學(xué)科新課改進(jìn)程，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，采取專題講座與互動研討的方式，開展高中音樂選修模塊教材輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)使教師掌握模塊教學(xué)相適應(yīng)的方式、方法，提高模塊教學(xué)質(zhì)量。
2、校本研訓(xùn)工作。深入到校本研訓(xùn)中去，拓寬研訓(xùn)途徑與方法，，注重總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗(yàn)，搭建交流平臺，為全市高中音樂工作注入新的活力。
3、召開高中音樂經(jīng)驗(yàn)交流會暨教學(xué)觀摩研討會，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)推動我市高中音樂教育教學(xué)改革。
4、科研工作。做好國家教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《當(dāng)代學(xué)校美育發(fā)展研究》和“十一五”省課題《中小學(xué)音樂校本課程資源開發(fā)的實(shí)驗(yàn)與研究》指導(dǎo)工作，提高科研實(shí)效，發(fā)揮科研對高中音樂教學(xué)改革推動作用。
5、兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實(shí)兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作職責(zé)，發(fā)揮組織成員的示范和引領(lǐng)作用，制定切實(shí)可行的學(xué)科中心組計劃，定期開展活動，積極組織研討，集思廣益，逐漸形成集體研究的運(yùn)作機(jī)制，帶動校際間互動和群眾性研究。
6、研訓(xùn)教師上研究課或引領(lǐng)課。按照我市研訓(xùn)教師培訓(xùn)考核要求，本學(xué)期立足學(xué)科基地校，高中音樂教研員高質(zhì)量完成一節(jié)研究課或?qū)嵺`課，通過上課反思自身的研訓(xùn)行為，提高教學(xué)研究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
1、繼續(xù)認(rèn)真履行《關(guān)于印發(fā)撫順市教師進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)部門檔案歸檔細(xì)則的通知》（撫教院發(fā)[20xx]16號）文件精神，加強(qiáng)高中、職專音樂與健康學(xué)科檔案建設(shè)，重視文字、照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進(jìn)一步完善檔案管理工作。
2、完成部門安排的其他工作任務(wù)。
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇二
本學(xué)期音樂學(xué)科的教學(xué)教研工作將緊密圍繞市、區(qū)教學(xué)工作重點(diǎn)，繼續(xù)深化教學(xué)改革，提升教師對課改理念的認(rèn)識，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，落實(shí)區(qū)教育均衡化發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。通過開展各項(xiàng)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平，豐富校園文化生活。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)07年新修訂的《音樂課標(biāo)》，并結(jié)合我區(qū)教育均衡化發(fā)展工作，進(jìn)行對口幫扶。開展區(qū)名師指導(dǎo)課教學(xué)觀摩活動，同時選出優(yōu)秀課例在全區(qū)進(jìn)行展示，促進(jìn)我區(qū)音樂課改不斷深入，使課堂教學(xué)水平得到全面提高。
2、結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步完善集體備課和科組活動，抓好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，通過檢查評比，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)工作的規(guī)范化管理，使音樂教學(xué)工作逐步走向正規(guī)。
3、根據(jù)高中教學(xué)水平評估要求，對我區(qū)高中課改進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，尤其是二附?；貧w后，在很多方面都需要從新進(jìn)行梳理規(guī)范，及時解決課改中出現(xiàn)的問題，確保高中課改工作的順利進(jìn)行。
1、集中全區(qū)骨干教師，重點(diǎn)抓好海濤小學(xué)《電腦作曲在小學(xué)音樂課教學(xué)中的應(yīng)用》和二附小《小學(xué)客家山歌課程開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐研究》兩項(xiàng)市級課題的研究工作。
2、結(jié)合教師培訓(xùn)活動，總結(jié)課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。開展全區(qū)課改教。
教學(xué)科研論文評選活動，對評選出的優(yōu)秀論文，在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行宣讀交流，并向上級部門推薦或發(fā)表。
3、繼續(xù)抓好鹽田區(qū)教研網(wǎng)站建設(shè)，這是一個非常好的展示教學(xué)成果、進(jìn)行信息交流學(xué)習(xí)的平臺，要辦好這個網(wǎng)站，還是要靠全體教師的共同努力，期末我們將開展優(yōu)秀網(wǎng)管員的評選活動。
4、認(rèn)真組織教師參加省、市級教研培訓(xùn)活動，為教師提高業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)造條件，做好服務(wù)。
1、認(rèn)真抓好高三音樂術(shù)科生的專業(yè)教學(xué)工作，針對09屆全區(qū)各校音樂考生的具體情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，幫助教師解決教學(xué)中存在的困難和問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保09屆音樂專業(yè)高考再創(chuàng)輝煌，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的高考任務(wù)。
2、根據(jù)二附?；貧w后的具體情況，在高考教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生選拔培養(yǎng)上要下大力氣，力爭在兩三年內(nèi)恢復(fù)到今年的水平。
3、為了能夠使我區(qū)音樂特長高考的'優(yōu)勢，有一個可持續(xù)發(fā)展的空間，現(xiàn)在我們必須要有計劃有步驟的抓好音樂特長生苗子的選拔和培養(yǎng)，特別是在高一招生時就要加大宣傳力度，制定優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)質(zhì)生源報考沙中和鹽港中學(xué)的音樂特長生，這一點(diǎn)必須應(yīng)引起各方面的重視。
本學(xué)期將舉辦鹽田區(qū)第二屆少兒才藝大賽。（詳見通知）。
2、9月19日組織課題成員開題會，部署開題工作。
3、10月上旬各校開展少兒才藝大賽。
4、10月下旬組織教師參加深圳市中小學(xué)音樂文案例評比。
5、11月上旬組織教師參加深圳市年中小學(xué)音樂現(xiàn)場課比賽。
6、12月初開展區(qū)級優(yōu)秀網(wǎng)管員的評選活動。
7、12月下旬組織田區(qū)第二屆少兒才藝大賽。
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇三
作為音樂學(xué)科組組長，這學(xué)期以來，在園領(lǐng)導(dǎo)和教研大組的`關(guān)心支持下，在學(xué)科組各位老師的共同參與和積極配合下，我能按照自身崗位職責(zé)的要求，盡心盡力地做好份內(nèi)工作，并能發(fā)揮主觀能動性，與學(xué)科組的同志們一起在藝術(shù)領(lǐng)域潛心鉆研，勤于思考，勇于實(shí)踐，在音樂學(xué)科方面取得了新收獲，使自身的綜合素質(zhì)得到了再提高?，F(xiàn)述職如下：
我和本學(xué)科組成員一起圍繞《音樂經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)的理念》、《音樂教學(xué)病例診斷與分析》、《幼兒自主表達(dá)技巧的若干問題》、《如何解決幼兒唱歌教學(xué)難點(diǎn)》等主題進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討。每次教學(xué)研討活動注重營造一種寬松、明主的氛圍，使每一位成員都能暢所欲言，充分表達(dá)各自的觀點(diǎn)，大家在學(xué)習(xí)中拓展思維，在討論中激發(fā)靈感，在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂教學(xué)歷年運(yùn)用到工作的實(shí)踐中去，獲得了實(shí)際成效。
為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒學(xué)音樂的趣味性，我與學(xué)科組成員一起不斷探索新型的音樂教學(xué)模式，倡導(dǎo)創(chuàng)造性教學(xué)方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng)新帶來的成功與喜悅。如xx老師在《鴨子上橋》唱歌活動中運(yùn)用了多媒體手段，通過幼兒感興趣的生動卡通畫面來表述歌詞的內(nèi)容，用附點(diǎn)和節(jié)奏來取代歌詞文字，從而增強(qiáng)了音樂對幼兒的吸引力，使幼兒輕輕松松地掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)音樂的積極性和熱情，這種教學(xué)模式深受幼兒喜愛。xx老師在《放煙花》韻律活動中，精心設(shè)計了一套寓教于樂的音樂游戲活動，使幼兒在玩耍中學(xué)會了音樂知識，受到了很好的效果。xx老師在《盆碗碟杯在唱歌》節(jié)奏樂中大膽嘗試自己的設(shè)想，經(jīng)多次操練，結(jié)出了碩果。學(xué)科組推出的這三個教學(xué)活動在全市進(jìn)行了展示，反響強(qiáng)烈，贏得了榮譽(yù)，從而也提升了我園音樂工作新水平。
進(jìn)的同時，切實(shí)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，不斷增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力。
本學(xué)期，加強(qiáng)本學(xué)科的系統(tǒng)性、連貫性，匯總表，每月討論并填寫音樂教學(xué)策略匯總表，對當(dāng)月的教學(xué)策略進(jìn)行小結(jié)，并提出修正反思。保留了第一手資料。
但是作為一名學(xué)科組長，我深感自己心有余而力不足，由于自己能力水平有限，在組織活動中存在著許多不盡如意的地方。如：有的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是流于形式，挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂教學(xué)策略方面的輔導(dǎo)，對大家在實(shí)踐中碰到的問題，不能及時的解決，同時我也深感自己理論缺乏，不能對老師們進(jìn)行專業(yè)學(xué)科方面的指導(dǎo)，以至于學(xué)習(xí)研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷切希望園方能與專家聯(lián)系結(jié)對指點(diǎn)捷徑，使我園的音樂特色走出園門，走向國門。
最后，衷心感謝音樂學(xué)科組的老師們在這一年中給我的大力支持和積極配合，謝謝大家。
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇四
本學(xué)期，我擔(dān)任的是一二年級的音樂教學(xué)工作，根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)，制定如下計劃：
通過學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐及“雙基”教學(xué)的要求，提高學(xué)生審美能力，樹立正確的審美觀念，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造才能，使之獲得完美的心理品質(zhì)，在培養(yǎng)社會主義新人和提高民族素質(zhì)方面發(fā)揮作用。
(一)歌曲的教學(xué)內(nèi)容與要求。
歌曲包括愛國主義、道德品質(zhì)教育，革命理想教育及一些中外名曲，使學(xué)生不但要會唱、唱好，更要懂得其中的深意。
(二)音樂知識的教學(xué)內(nèi)容及目的。
內(nèi)容包括大綱中規(guī)定的樂理知識及相關(guān)知識。目的是提高學(xué)生音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力。
(三)欣賞的教學(xué)內(nèi)容與要求。
培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的聽辨能力，記憶能力和想象力。接觸古今中外各種題材、體裁、風(fēng)格的作品，開擴(kuò)視野，提高審美能力。
1、使學(xué)生循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)并掌握音樂知識及技能。
學(xué)生對音樂知識的掌握主要通過兩個方面進(jìn)行，一方面是在平時的歌曲教學(xué)及樂曲欣賞中，潛移默化的傳授和滲透，在這一途徑中，學(xué)生對知識的掌握比較主動，且易于接受，但知識相對較少，知識點(diǎn)不十分明確，因此這并不是主要途徑，而是通過另一方面的直接傳授獲得的，這一方面學(xué)生學(xué)習(xí)知識內(nèi)容明確，知識集中，可在短時間內(nèi)獲得大量的知識，但方法單一，具有抽象性，學(xué)生不易掌握。
2、注重基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)審美能力?；炯寄馨ㄑ莩奥牨婕寄?，演唱技能在初中階段是重點(diǎn)，在訓(xùn)練中將大部分時間都用在這方面。訓(xùn)練的內(nèi)容以發(fā)音及情感運(yùn)用為主，使學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法，從而更好的為唱歌服務(wù)。
1、確定學(xué)期、單元及課節(jié)的總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使教學(xué)具有明確的目的。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，完成工作的同時盡可能對學(xué)生進(jìn)行審美教育。
3、做好特長生及差生的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化工作，搜集優(yōu)秀的曲目，對學(xué)生進(jìn)行輔助教育，開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識。
4、做好五月份文藝匯演準(zhǔn)備工作，精心選擇、排練節(jié)目，爭取好的成績。
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇五
五年級的同學(xué)在上課時紀(jì)律比較好，個個都很認(rèn)真，總體的音樂基礎(chǔ)還可以，接受能力不錯，各班的同學(xué)情況大同小異，有一小局部同學(xué)樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體同學(xué)的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批同學(xué)對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。
知識目標(biāo)：
1、通過音樂教學(xué)，使同學(xué)基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表示歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
能力目標(biāo)：
1、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的`口形，呼吸和連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使同學(xué)具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。
2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。
3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)同學(xué)形成健康的審美情操。
4、通過樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲。
情意目標(biāo)：
通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)同學(xué)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
質(zhì)量目標(biāo)：
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。
本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
本冊教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。認(rèn)：認(rèn)識全音符，斷音記號。做：依照老師的要求做題目，比方：聽音選擇，合唱練習(xí)，用直線樂句合唱練習(xí)，選擇結(jié)束音。聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂風(fēng)格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。。
音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成局部，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲扮演，做題目，欣賞。
教學(xué)難點(diǎn)：感受各種拍子的特點(diǎn)，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。
1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。
2、認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格掌握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。
3、充沛作好課前準(zhǔn)備。
4、認(rèn)真依照教學(xué)設(shè)計上課，上課堅(jiān)持說普通話，在課上多給同學(xué)自我表示和發(fā)問的機(jī)會。
5、根據(jù)同學(xué)身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充沛利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)同學(xué)興趣，提高課堂教學(xué)效果。
7、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)同學(xué)的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富學(xué)校生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。
8、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：
（1）、通過課堂教學(xué)。
（2）、通過課外藝術(shù)活動。
9、方法：示范：教師示范、同學(xué)模仿。鼓勵、褒揚(yáng)法：通過鼓勵褒揚(yáng)大體高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
因材施教法：針對不同同學(xué)采取不同的方法，揚(yáng)長避短，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所長。
1、課題名稱怎樣教小朋友學(xué)唱歌。
2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)《江蘇教育》、《福建教育》等雜志。
2、《音樂教育心理學(xué)》。
3、有關(guān)音樂方面的各種資料。
4、《課堂教學(xué)模式選擇》。
3、操作措施。
1、利用課堂時間提供同學(xué)練習(xí)、自我表示的機(jī)會，激發(fā)同學(xué)興趣。
2、針對同學(xué)實(shí)情，進(jìn)行教授的同時，注意個別同學(xué)的潛在因素，發(fā)揮同學(xué)特長，提高總體水平。
3、根據(jù)興趣特長參與興趣小組、合唱隊(duì)。
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇六
本學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的教研工作，要繼續(xù)以深入推進(jìn)學(xué)科課程改革為中心，以提高中小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化課程與教學(xué)研究的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機(jī)制，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，為xx市中小學(xué)藝術(shù)教育的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
（一）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。
1．進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，明確課改方向；
2．要發(fā)動廣大美術(shù)教師，切實(shí)穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
3．加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè)，提升示范與引領(lǐng)能力；
4．組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)音樂、美術(shù)》；
5．組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動，分享教學(xué)實(shí)踐智慧；
6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學(xué)修訂教材、高中模塊教學(xué)教材的學(xué)習(xí)、研究活動。
（二）轉(zhuǎn)變教研方式。
4．繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
（三）加強(qiáng)對外交流。
2．繼續(xù)加強(qiáng)與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作交流；
3．關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜，創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機(jī)會；
6.引導(dǎo)教師探索初中歌唱教學(xué)、音樂欣賞教學(xué)、高中音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
（四）認(rèn)真做好其他具體工作。
1．組織教師參加x月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動；
2．推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽；
3．選拔中學(xué)音樂教師參加20xx年xx省中學(xué)音樂教師評優(yōu)課活動；
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作；
5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫生的組織籌備工作。
1.組織開展新學(xué)期初教研活動；
2.召開教育學(xué)會美專會理事會議。
1．組織小學(xué)美術(shù)教師公開課；
2．組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動；
3．組織大市中學(xué)音樂教師評優(yōu)課比賽。
1．組織全市小學(xué)音樂、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動；
2．組織教師準(zhǔn)備參加烙畫展覽培訓(xùn)活動；
3．市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年教師研究課；
4.結(jié)合《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。
1．推薦中學(xué)音樂教師參加省評優(yōu)課比賽；
2．參加xx市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)沙龍活動；
3．召開美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會；
4.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動。
1．全市小學(xué)書法教學(xué)公開研究課活動；
2．水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座；
3．基于學(xué)科核心素養(yǎng)的專題研討活動；
4.市區(qū)初中音樂學(xué)科青年教師研究課。
繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術(shù)教師赴外地采風(fēng)、寫生活動。
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一定有不少可以計劃的東西吧?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編......
15篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的......
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇七
本學(xué)期是趙集中心校學(xué)科帶頭人工作實(shí)施第x屆中的第一階段，從現(xiàn)在開始，我將進(jìn)入課題研究的實(shí)質(zhì)第一步，同時以課題研究為主，著手帶動學(xué)生的課堂教學(xué)的深入、有效開展，促進(jìn)科研能力的提高。
以趙集中心校為平臺，本著與學(xué)校同仁教研活動共同發(fā)展的思想，開展課堂教學(xué)研討、多媒體課件制作、青年教師科學(xué)教學(xué)同發(fā)展、專題講座等與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合密切的活動。另外，我還將做好教師的培養(yǎng)促教工作，愛心假日學(xué)校的教學(xué)工作，網(wǎng)絡(luò)輻射工作，真正發(fā)揮學(xué)科帶頭人在教學(xué)工作中的示范帶頭作用，為教學(xué)工作盡職盡責(zé)。下面作具體計劃如下：
（一）、業(yè)務(wù)水平方面。
1、學(xué)校給我們定了音樂專業(yè)報刊雜志，借此機(jī)會我要經(jīng)常閱讀有關(guān)音樂教育的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育基本理論、教學(xué)科研基本知識，樹立正確的教育觀。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的音樂教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平。
2、樹立新的教育理念和思想，不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新，活動中注重學(xué)生創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。
4、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
（二）、思想、政治方面。
1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。
2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德：
(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷完善自己的人格。
(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)道德。
(3)對待教師集體：要熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)??；為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
對此，我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長滿意，呈現(xiàn)我作為學(xué)科帶頭人的風(fēng)范。
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇八
本學(xué)期我任章馱完小1—6年級音樂課和5年級的思想品德課。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況，我將在任好音樂課的同時認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自己。
下面我將重點(diǎn)介紹一下低年級學(xué)習(xí)音樂的情況：小學(xué)生再入學(xué)前，尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓(xùn)練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時值概念。因此我將針對學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的特點(diǎn)及時地培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的音高，時值概念，則將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具備敏銳的聽辨能力。當(dāng)然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果。
為保證教學(xué)工作的實(shí)施，再工作中自我要求如下：
1、端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。
2、為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。
3、深入課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。
4、參與學(xué)生活動，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項(xiàng)活動，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。
6、積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。
7、在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。
以上是我對本學(xué)期的初定計劃，不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指出。
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇九
六年級的學(xué)生由于生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動能力也進(jìn)一步增強(qiáng)，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。
六年級五個班的情況各有不同。一班、五班學(xué)生的音準(zhǔn)較好，五音不全的和性格內(nèi)向的也較少，對老師布置的收集資料以及創(chuàng)編簡單律動與舞蹈完成的也較好，學(xué)生之間合作很好；二班學(xué)生音準(zhǔn)最好，想象力也豐富，三班次之。但三班和四班學(xué)生對搜集資料不是很感興趣。今后應(yīng)加強(qiáng)三班學(xué)生的音準(zhǔn)，加強(qiáng)四班和三班學(xué)生的合作能力和搜集資料的能力。
二、教材分析：
本冊教材分為七個單元，即第一單元“青春放歌”；第二單元“亞洲弦歌”；第三單元“doremi”；第四單元“黃河之濱”；第五單元“火車印象”；第六單元“美妙的音樂”；第七單元“回憶”。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、編創(chuàng)與活動等。
1、歌唱部分：
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的`情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。
（1）在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。
（2）運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
（3）唱保持音時，聲音要飽滿。
（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
2、基本知識部分：
（1）認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
（2）理解小學(xué)階段所學(xué)各種拍號的含義。懂得各拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。
（3）學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)記；認(rèn)識保持音記號。
3、欣賞部分：
上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。上好欣賞課的同時，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。
4、古詩吟唱：今學(xué)期力爭再讓學(xué)生在感受古詩詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行吟唱，學(xué)會五首古詩吟唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力及鑒賞能力。
5、器樂演奏：讓學(xué)生學(xué)會一門簡單的課堂樂器葫蘆絲，能吹奏一些簡單的小樂曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感覺及手指靈活能力，掌握一技之長。
三、教學(xué)目的要求。
1、知識目標(biāo)：
（1）、認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗。
（2）、通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。
（3）、認(rèn)識和了解音樂家及其音樂作品。
（4）、了解歌劇以及歌劇音樂的作用。
（5）、了解曲藝以及曲藝音樂的特點(diǎn)及作用。
（6）、認(rèn)識亞洲民間樂器，并了解其音色特點(diǎn)。
2、能力目標(biāo)：
（1）、學(xué)生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進(jìn)行歌唱。
（2）、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。
（3）、通過音樂活動，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力，以及合作進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。
3、情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
4、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進(jìn)行簡單的音樂創(chuàng)造。通過學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的文化知識，提高人文素養(yǎng)。
四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時，注意演唱歌曲的準(zhǔn)確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。
2、通過唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂表現(xiàn)力。
3、通過音樂活動的創(chuàng)造性、豐富多樣性。學(xué)生自身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。
2、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料，互相學(xué)習(xí)的能力。
五、教法、學(xué)法。
1、利用課堂時間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、針對學(xué)生實(shí)情，進(jìn)行教授的同時，注意個別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮學(xué)生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。
3、根據(jù)學(xué)生興趣特長，組織班級興趣小組。及時總結(jié)、反思，以促進(jìn)教學(xué)。以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動。
4、采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
5、充分做好課前準(zhǔn)備，因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會。
6、根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。
7、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，認(rèn)真組織活動。
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇十
本學(xué)期我擔(dān)任七，八年級的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，我制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間。貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
本學(xué)期教學(xué)共有七年級一個年級，。七年級學(xué)生來從小學(xué)剛剛上來，學(xué)生的樂理知識存在有一定的差距，對音樂內(nèi)容的理解比較薄弱；有的`同學(xué)連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了。因此，七年級學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的同時也需要多進(jìn)行對其音樂知識的補(bǔ)充，因此，本學(xué)期對學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析，音樂內(nèi)容理解。
七年級教材是內(nèi)容非常豐富，生動活潑、圖文并茂。教材分為嶺南春早，音樂與人的情感世界，在喜慶的日子，步伐之歌四個單元。
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
（一）唱歌部分。
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載，使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
（二）發(fā)聲訓(xùn)練部分：
在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
（三）欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生，在備課時，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計教案。課前準(zhǔn)備要充分。
2、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，采用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
7、開展各種各樣的活動，檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的；成立課外活動小組，讓有興趣學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會。
七年級。
第一單元中學(xué)時代——4課時。
第二單元祖國頌歌——4課時。
第三單元金色的秋天——3課時。
第四單元神州大地——3課時。
第五單元環(huán)球之旅——3課時。
第六單元旋轉(zhuǎn)舞臺——3課時。
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
通過學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐及“雙基”教學(xué)的要求，提高學(xué)生審美能力，樹立正確的審美觀念，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造才能，使之獲得完美的心理品質(zhì)，在培養(yǎng)社會主義新人和提高民族素質(zhì)方面發(fā)揮作用。
二、音樂教材的教學(xué)內(nèi)容，目的的確定：
(一)歌曲的教學(xué)內(nèi)容與要求。
歌曲包括愛國主義、道德品質(zhì)教育，革命理想教育及一些中外名曲，使學(xué)生不但要會唱、唱好，更要懂得其中的深意。
(二)音樂知識的教學(xué)內(nèi)容及目的。
內(nèi)容包括大綱中規(guī)定的樂理知識及相關(guān)知識。目的是提高學(xué)生音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力。
(三)欣賞的教學(xué)內(nèi)容與要求。
培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的聽辨能力，記憶能力和想象力。接觸古今中外各種題材、體裁、風(fēng)格的作品，開擴(kuò)視野，提高審美能力。
三、學(xué)情分析及措施：
1、使學(xué)生循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)并掌握音樂知識及技能。
學(xué)生對音樂知識的掌握主要通過兩個方面進(jìn)行，一方面是在平時的歌曲教學(xué)及樂曲欣賞中，潛移默化的傳授和滲透，在這一途徑中，學(xué)生對知識的掌握比較主動，且易于接受，但知識相對較少，知識點(diǎn)不十分明確，因此這并不是主要途徑，而是通過另一方面的直接傳授獲得的，這一方面學(xué)生學(xué)習(xí)知識內(nèi)容明確，知識集中，可在短時間內(nèi)獲得大量的知識，但方法單一，具有抽象性，學(xué)生不易掌握。
2、注重基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)審美能力?；炯寄馨ㄑ莩奥牨婕寄?，演唱技能在初中階段是重點(diǎn)，在訓(xùn)練中將大部分時間都用在這方面。訓(xùn)練的內(nèi)容以發(fā)音及情感運(yùn)用為主，使學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法，從而更好的為唱歌服務(wù)。
四、教學(xué)步驟安排：
1、確定學(xué)期、單元及課節(jié)的總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使教學(xué)具有明確的目的。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，完成工作的同時盡可能對學(xué)生進(jìn)行審美教育。
3、做好特長生及差生的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化工作，搜集優(yōu)秀的曲目，對學(xué)生進(jìn)行輔助教育，開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識。
4、做好五月份文藝匯演準(zhǔn)備工作，精心選擇、排練節(jié)目，爭取好的成績。
五、時間安排：
見教學(xué)進(jìn)度表。
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇十二
我擔(dān)任八年級年級6個班的音樂教學(xué)工作。這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的音樂鑒賞模塊的學(xué)習(xí)，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個階段，他們具有強(qiáng)烈的音樂表現(xiàn)欲望。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢、習(xí)慣、表情等方面較好，但在讀譜知識的運(yùn)用較弱，咬字、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導(dǎo)致缺少對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐。針對這些情況，為了讓學(xué)生最直接，最簡便地進(jìn)入音樂世界，感悟音樂的形式美，體驗(yàn)人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、突出學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學(xué)生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。
2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好。發(fā)展音樂鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。
3、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心。
4、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。
5、通過歌唱實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點(diǎn)的音樂基礎(chǔ)知識，使學(xué)生具有識讀簡單樂譜的能力。
6、通過合唱教學(xué)，讓學(xué)生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。
三、教學(xué)要求。
1、在動口、動手、動腦的音樂學(xué)習(xí)活動中促使學(xué)生音樂思維的發(fā)展。
2、與學(xué)生的生活實(shí)際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂的態(tài)度。
3、創(chuàng)設(shè)情景，提供誘因，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動機(jī)。
4、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重視學(xué)習(xí)的過程，使知識和能力同步發(fā)展。
5、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩，以達(dá)到教情合一。
6、以合作學(xué)習(xí)為基本形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的探索性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流。
四、教學(xué)措施。
1、面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，積極做好特長生的輔導(dǎo)工作。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
3、認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的重難點(diǎn)，深入了解學(xué)生，做到因材施教。
4、突出學(xué)科特點(diǎn)，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學(xué)中。
5、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生積極主動地投入到音樂、實(shí)踐活動中。
6、加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流，做到優(yōu)勢互補(bǔ)共同進(jìn)步與提高。
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇十三
的主要教育形式。為更好地發(fā)揮音樂活動在幼兒園課程實(shí)施中的重要作用，確立“以幼兒發(fā)。
展為本”的基本觀念，以尊重幼兒，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)游戲化教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)。
習(xí)品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要學(xué)習(xí)目的。在上學(xué)期活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)以扎實(shí)。
教師的基本功，熟練各種教育教學(xué)技巧，提高教師的音樂素養(yǎng)等方面，開展一系列的研討、
培訓(xùn)工作，希望教師們有更大的收獲。
二、教研重點(diǎn)。
1、交流總結(jié)各種類型音樂課的基本環(huán)節(jié)及師友互動的方法和技巧。
2、立足實(shí)際，著力研究幼兒園歌唱和韻律音樂教學(xué),在研究中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
三、教研課題：《幼兒園歌唱教學(xué)中師幼互動的技巧》。
四、具體實(shí)施。
1、學(xué)習(xí)各年齡班的音樂活動目標(biāo)，和幼兒的發(fā)展水平，以問答、搶答形式開展討論。
2、每位教師提出在日常教育教學(xué)活動中遇到的困難和問題，由全組教師進(jìn)行幫助解答，
共同學(xué)習(xí)和提高。
3、分課型進(jìn)行公開課活動，擔(dān)任公開教學(xué)的教師撰寫說課稿及教案自評材料，提高說課、
評課的水平。
4、每位老師在學(xué)期內(nèi)翻出一節(jié)經(jīng)典課例，進(jìn)行展示教學(xué)。
五、教研時間安排。
果。
元月：每位教師就本學(xué)期音樂園本教研的收獲整理一篇總結(jié)。篇二：大班音樂游戲教研。
計劃。
本學(xué)期音樂游戲教研以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計劃。
為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升自身教師專業(yè)素質(zhì);規(guī)。
提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、情況分析。
本學(xué)期，我們班有42名幼兒，較中班而言，我班幼兒在音樂方面有了顯著的進(jìn)步。孩子。
們對音樂都具有濃厚的興趣，每次音樂游戲，孩子們都能積極、主動地參加活動，幫助老師。
布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。游戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問題提。
供了很好的途徑。幼兒能根據(jù)音樂進(jìn)行集體游戲并遵守游戲規(guī)則;能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編并。
也會根據(jù)綱要精神積極開展教育教學(xué)活動，營造一個良好的氛圍，根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)和需。
要，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
1、喜歡參加音樂游戲活動，有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴共同參與音。
樂活動過程的快樂。
2、能用自然好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。喜歡自己唱歌和在集。
體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表。
演，學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編、改編。
3、按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，隨。
音樂速度、力度的變化變換動作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗(yàn)，改。
編舞蹈部分動作和做象征性動作。并能大膽地與人合作進(jìn)行舞蹈。
4、學(xué)習(xí)并掌握雙向筒、鈴鼓、碰鈴、三角鐵等樂器的演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì)、
曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成。
良好的取、放、換樂器的習(xí)慣。
5、能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強(qiáng)、弱、音色的變化。感知和體。
驗(yàn)進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像，聯(lián)想并有積極的外部表。
現(xiàn)。
6、培養(yǎng)幼兒的音樂常規(guī)習(xí)慣，學(xué)會聽音樂做指令性的動作，如：休息、如廁。
四、教研措施。
幼兒園的音樂游戲是幼兒游戲活動中的一種，由于它將音樂活動內(nèi)容溶于游戲的形式中，
讓幼兒在游戲中感受音樂、理解音樂、改編歌詞、創(chuàng)編動作。從而使幼兒在情感上獲得美的。
陶冶。所有音樂游戲能培養(yǎng)幼兒的想象力、提高幼兒的審美力、豐富幼兒情感、形成良好的。
創(chuàng)造心理素質(zhì)，使幼兒的情感形成良好的創(chuàng)造心理素質(zhì)，是幼兒創(chuàng)造力的萌發(fā)劑，也是培養(yǎng)。
新世紀(jì)人才的必然結(jié)果。針對以上問題，本學(xué)期結(jié)合我園現(xiàn)階段工作的計劃研究重點(diǎn)是：有。
效組織和開展內(nèi)容豐富、形式多樣的音樂活動，在促進(jìn)幼兒發(fā)展的同時，提升自身教師業(yè)務(wù)。
我在音樂游戲教學(xué)活動的一些組織方法和策略：
合幼兒的游戲材料與活動，讓幼兒情不自禁地投入到音樂游戲角色中，在音樂的熏陶下隨心。
所欲，自由自在，無拘無束地進(jìn)行欣賞音樂理解音樂，創(chuàng)編歌詞和動作。在充分滿足幼兒的。
好奇心與興趣的同時促進(jìn)其積極性，主動性，創(chuàng)造性的發(fā)展。
材料，在游戲中幼兒才能將這些感性材料結(jié)合音樂的結(jié)構(gòu)圖特點(diǎn)進(jìn)行加工，改組共同創(chuàng)編出。
游戲動作。
3、在玩中學(xué)。
在玩中學(xué)，主要利用幼兒的好奇，在玩游戲的過程中出現(xiàn)了一個一個規(guī)則，使幼兒自始。
至終保持著極高的興趣，對游戲規(guī)則進(jìn)行探究。在這種玩中學(xué)的過程中，利用“頓悟說”的。
一種認(rèn)識理論：獵人打槍，狼倒下后，時有所領(lǐng)悟，對情境的直覺結(jié)構(gòu)豁然改變，領(lǐng)悟到：
“獵人開槍，狼倒下后我們不能動，因?yàn)檫€不知道狼死了沒有，一定要等獵人檢查后，說大。
灰狼被獵人打死了以后才能動?！彼詫@個游戲規(guī)則記得特別牢。
樂教學(xué)中提供正確的、熟練、富有表情、能正確體現(xiàn)作品音樂形象的示范，供幼兒模仿，在。
音樂教學(xué)中是一個很重要的教學(xué)方法，但不能只讓幼兒單純機(jī)械和模仿，排除幼兒的想象力。
和創(chuàng)造性。因?yàn)槊恳粋€幼兒都是具有與眾不同的天資，都有創(chuàng)造的需求，更不能排除幼兒對。
主體對元素的能動發(fā)現(xiàn)以及不同于他人的獨(dú)特的組合能力。
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇十四
今年是我走上音樂教學(xué)之路的第一個學(xué)年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：
一、對自身的要求
提高教學(xué)質(zhì)量：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時注意與課標(biāo)相結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。
5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。
使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。
二、對學(xué)生的要求
發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運(yùn)用于高年級的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好。視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。
欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。
我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
本學(xué)期我會加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面。
以上是我對本學(xué)期的工作安排，加入_使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個團(tuán)隊(duì)一定可以用的教育教出的孩子，我深深地被這個大家庭所吸引，在以后的日子里我會積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，更加努力的學(xué)習(xí)，豐富自己的綜合知識，和孩子共成長。
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇十五
汪z，中學(xué)高級教師，近兩年任六年級語文教學(xué)工作。本人被評為z市優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評為z市學(xué)科帶頭人。
本人一直擔(dān)任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的.心理品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質(zhì)教育先進(jìn)班級，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國及省、市各類征文中活動有多人次獲獎，本人曾被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。參加了20xx年1月8日-9日全國小學(xué)德育指導(dǎo)中心主辦的“小學(xué)班主任工作技能高級研修班”培訓(xùn)。
多年來，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動有趣，學(xué)生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。
在教學(xué)之余，我及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文。近2年來，撰寫論文多篇，5篇在國家級、省級報刊雜志上發(fā)表，4篇在省級和市級論文評比中獲一、二、三等獎。
近幾年來，曾指導(dǎo)過多名語文教師，重點(diǎn)指導(dǎo)了z、z已被評為z市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。
音樂學(xué)科帶頭人工作計劃篇十六
新的一年，新的開始，本學(xué)期要緊跟學(xué)校的安排和要求去完成教學(xué)工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真完成通過“過三關(guān)”活動，不斷提高自身素質(zhì)，爭取有一個新的提高。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的音樂教學(xué)工作，我將發(fā)揮音樂學(xué)科的優(yōu)勢，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。七年級學(xué)生47名，對音樂感興趣，素質(zhì)較好的占很大一部分，但是有不少學(xué)生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢，使學(xué)生參與進(jìn)來。八年級學(xué)生有56名，這個學(xué)年段也是初中比較關(guān)鍵的一個時期，因此有許多同學(xué)會淡漠這一學(xué)科，即使是七年級比較有熱情的學(xué)生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)。九年級學(xué)生有十幾名，面臨升學(xué)影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學(xué)任務(wù)。
二、教材分析。
人民音樂出版社的教材著重于開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生音樂的審美能力及創(chuàng)造力，讓學(xué)生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養(yǎng)。
三、具體措施。
1、在課堂教學(xué)中滲透德育，把育人放在首位。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容消化、吸收。
3、運(yùn)用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學(xué)。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率。
5、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生表演的意識及興趣。
6、鼓勵學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，共同提高。
四、成績方面。
本學(xué)期將改變以往在期末讓學(xué)生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學(xué)期的成績的做法，而是將學(xué)生平時的表現(xiàn)做好記錄，然后再將期末的'成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學(xué)性，而且也使學(xué)生對音樂產(chǎn)生了積極性。
五、自我提高計劃。
1、為了“過三關(guān)”活動，加強(qiáng)理論和專知識學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
2、按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索出新的教學(xué)方法。
3、積極參加學(xué)校和?？平M組織的各項(xiàng)活動。
4、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的有特長的教師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。
5、經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。
六、德育滲透計劃。
音樂教學(xué)中的德育滲透不同于語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，它的優(yōu)勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優(yōu)秀的音樂作品，都時刻對學(xué)生進(jìn)行思想教育。發(fā)揮音樂藝術(shù)學(xué)科的積極作用，使學(xué)生真正成為一個“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生。
七、教研課題。
如何導(dǎo)入新課。
俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的導(dǎo)入是音樂課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，好的導(dǎo)入能強(qiáng)烈好吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生思維，使學(xué)生能迅速、主動地進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂效率。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際工作談些我的看法：
1、由多媒體導(dǎo)入。
2、用生動豐富的語言導(dǎo)入。
3、用歌曲導(dǎo)入。
4、根據(jù)歌曲形式導(dǎo)入。
5、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
計劃。
一、學(xué)習(xí)基本情況分析：
本班共有學(xué)生58人，男生28人，女生30人。由于學(xué)校外來學(xué)生較多，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣各有不同，對知識的掌握程度也參差不齊。但經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)基本上適應(yīng)了老師的教學(xué)要求，只是還有一小部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)比較懶散。
二、本冊教學(xué)內(nèi)容分析：
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。三、全冊三教學(xué)目標(biāo)：
2、認(rèn)識253個字，會寫284個字。累計認(rèn)識2397個字，會寫1771個字。
3、會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
四、教學(xué)措施：
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。教師不僅要熟悉本冊教材的教學(xué)目標(biāo)，還要掌握單元和每篇課文及聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)，并且根據(jù)班級的實(shí)際情況，制訂課時教學(xué)目標(biāo)，可是教學(xué)目標(biāo)的制定要做到明確、適當(dāng)、集中、有層次、可操作。
2、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，以段的訓(xùn)練為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生讀好一段話，繼續(xù)開展每日一練活動,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力.,同時在課堂內(nèi)也盡量減少繁瑣、細(xì)碎的分析,多給學(xué)生自主閱讀、理解的機(jī)會。
3、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，根據(jù)教材的特點(diǎn),選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機(jī),教會學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、繼續(xù)抓好作文訓(xùn)練，在完成作文草稿時，盡可能的采用面批，每周按時完成一篇作文，盡可能的做到保質(zhì)保量。
5、重視指導(dǎo)好課外閱讀。每天中午抽一段時間作為讀報時間，并指導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞佳句。
五、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。
1、教學(xué)措施：
1）、靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，注重每位學(xué)生想象能力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2）、充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，電化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能動性。
3）、科學(xué)認(rèn)真地設(shè)計和批改作業(yè)。
2、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1）、抓好學(xué)生的寫字關(guān)，讓全體學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)并設(shè)計美觀作業(yè)的習(xí)慣。
2）、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，了解每位學(xué)生的習(xí)性，因材施教，因人施教。
3）、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生利用一些休息時間來讀書，多積累多運(yùn)用，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
七、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)活動的安排：
1、積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的素質(zhì)。
2、加強(qiáng)自學(xué)，學(xué)大綱，學(xué)教育理論，學(xué)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加教研組活動。
3、虛心向各位教師學(xué)習(xí)，在工作上互幫互助，每周互相聽課，指出在教學(xué)中存在的不足，及時改進(jìn)。
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