報告可以在會議、學(xué)術(shù)研討會等場合中使用，提供背景信息和專業(yè)知識。在修改階段，我們需要對報告進行審查，確保語言流暢、結(jié)構(gòu)合理、信息準(zhǔn)確。[報告標(biāo)題10]
高二陳述報告到之間篇一
三年的高生活轉(zhuǎn)眼逝，在這三年里我學(xué)到了許多。在步入高中以前，我的衣食都是由父母掌管，然而進入高中后，我不得不自己掌管自己的生活，經(jīng)過三年高中生活，現(xiàn)在的我已且有一定的管理能力。在步入高中以前，我很少接觸籃球、足球，但是進入高中以后，我經(jīng)常與同學(xué)樣一起踢足球、打籃球。忙中人偷閑，使自己以更好的精力投入學(xué)習(xí)。在高中生活中，我認識了許多朋友，結(jié)下了深厚友情，我們共同生活，共同學(xué)習(xí)，組成了一個美好的大家庭。
在三年的高中生活中，讓我感覺最充實的是學(xué)習(xí)。高中的學(xué)習(xí)不同于初中，它對我們要求更加嚴(yán)格，所以為了適應(yīng)它，我已建立了成套的學(xué)習(xí)方法。在高中學(xué)習(xí)中，充滿挑戰(zhàn)，我們要敢于挑戰(zhàn)，要努力拼搏。在高二生活中，我體會到了壓力，有了動力，提高了能力。難忘高中生活，難忘高中的酸甜苦辣。
高二陳述報告到之間篇二
三年高中生活馬上過去了。驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過吃一塹，長一智,在這個高中生活中我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己的生活，增長自己的才干。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位。三年里學(xué)校開的課很多，正因為這樣，只有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時間，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的高中學(xué)習(xí)生涯!同時，我認為高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期。我本著立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學(xué)問，學(xué)做人的準(zhǔn)則從及全面發(fā)展的目標(biāo)，積極主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素質(zhì)，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。
雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。
總的來說，高三這半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態(tài)有所調(diào)整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的`心態(tài)去上好每天的課，也能更為主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎(chǔ)上更進一步，彌補弱勢學(xué)科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。
高二陳述報告到之間篇三
光陰似箭，歲月如梭，高二如流水般悄悄流逝，又是一個春綠江南的日子，在這個草長鶯飛的日子里回首往事，不禁讓人有些失落，傷感。其中又蓬勃著些許生機。
短短三年中，我從一個無知的少年成長為一個立志報國的青年，雖然在美好的年少時光里，我沒有將足跡遍布于祖國的名山大川，但我對祖國的一草一木，一山一河愛得那么深。雖然在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，我無數(shù)次失敗，但我從不放棄。我知道，每一次在挫折面前站起就能成功。所以我屢敗屢戰(zhàn)。雖然我還沒有真正領(lǐng)會到生命的真諦，但我不會放棄對生命的探索。沒上過高中的人，他的生命里注定少一道風(fēng)景。而沒有上完高中的人，他的人生必定充滿遺憾，有人說：“上高，后悔三年，沒上高中，后悔一過輩子?！笆堑模歉咧械纳钅ゾ毩宋覀?，堅強了我們，使我們對未來無所畏懼。
未來是屬于我們的，我們不會滿足現(xiàn)狀，以上就要開啟人生又一段歷程，我對自己說：“為夢想而戰(zhàn)，永不放棄，永不止步”?；ㄩ_花落，冬去春來，十幾年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼已逝。一路走來，我終于走過了高二。
高二陳述報告到之間篇四
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。
我在高中度過了很有意義的2年，在2年中我學(xué)會了很多東西，包括知識，包括與人交往的方法，使我的人生豐富了許多。
我不斷自我嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的品德習(xí)慣。我勇于探索新鮮事物，有很多的`興趣愛好。
我的兩年高中是我人生的起點，我將繼續(xù)努力，成為一個對社會有價值的人。
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高二陳述報告到之間篇五
強大的期末考試就這么過去了，今天開完家長會，我還是在這里照慣例寫下這份總結(jié)，希望可以帶給大家一些啟示，也使我更加清楚的明白我自己。
這次期末考試實際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試，畢竟我所代表的班級變成了高三11班。我的成績還算可以，沒有一科有重大發(fā)揮失誤，只是化學(xué)出了點問題，但并不致命。我在班里排并列第六，這和上次期中沒多大變化，但年級里我從上次的60名進步到44名，這些進步和同學(xué)們的支持和幫助分不開，我要感謝大家，下面我來具體分析一下語數(shù)英各科成績。
語文，101。語文本來預(yù)料比較高的，但是只不過是這樣，當(dāng)然，語文本來就不是能拉開多少分的科目，能夠這樣我應(yīng)該滿足。應(yīng)該說我的選擇題部分幫了我很大的忙，因為只錯一道的關(guān)系，后面的二卷扣得有點多，但是鄭老師(我從前的語文老師)說這次主要是扣答案扣的太死，maybe。但是高考的時候絕對不是這樣了。我自認為結(jié)構(gòu)上很混亂，但也壓在了平均分線上。
數(shù)學(xué)，142。也是預(yù)料比較高，因為所有的結(jié)果都算對了，應(yīng)該得滿分的。但是竟然給我扣過程分，真是很可惡!其實幾何證明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的，只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時候充其量是道填空，現(xiàn)在竟然改成大題，要求我嚴(yán)格證明，就跟我真的能抄出一個的書似的，大頭全扣這上了。
英語，124.其實也算發(fā)揮正常，單選錯4個，完形錯3個，閱讀聽力各錯兩個，閱讀理解比較高，只扣了一分。但是我自認為不錯的作文也給的太低了，只有15分。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位，沒有和眾人相距太遠。
這篇總結(jié)寫完之后，我的暑假就正式開始了，希望這次暑假期間，意料之內(nèi)的.人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@。
高二陳述報告到之間篇六
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。
我在高中度過了很有意義的2年，在2年中我學(xué)會了很多東西，包括知識，包括與人交往的方法，使我的人生豐富了許多。
我不斷自我嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的品德習(xí)慣。我勇于探索新鮮事物，有很多的`興趣愛好。
我的兩年高中是我人生的起點，我將繼續(xù)努力，成為一個對社會有價值的人。
高二陳述報告到之間篇七
八月以來在八班的各位科任老師與全體同學(xué)的共同努力下，八班整體表現(xiàn)出積極向上、刻苦學(xué)習(xí)的濃厚良好學(xué)習(xí)氛圍。雖然學(xué)習(xí)壓力較大，但同學(xué)們依然能夠自覺地遵守學(xué)校的各項紀(jì)律，能更加嚴(yán)格的要求自己。進入“準(zhǔn)高三”階段，無論是老師、家長還是學(xué)生自己都對八班集體呈現(xiàn)的良好狀態(tài)而倍感振奮，對迎接20xx年的高考而充滿信心。
一、數(shù)據(jù)分析。
通過對八班各科每次考試數(shù)據(jù)分析可以看出，各科中語文的進步最大，化學(xué)、生物與平行班中最好的班級之間的差距在逐漸的縮??；物理的成績與其他班級的差距也在逐漸的減??；但是數(shù)學(xué)、英語兩大學(xué)科的期中考試成績較差，說明學(xué)生的重視程度還有待提高。
作為班主任對各科的成績均衡發(fā)展，主要是通過對各科科代表的管理與溝通，在作業(yè)管理、課堂情況等協(xié)助各科科任老師管理好班級的教學(xué)。對于各科科代表每一次月考之后必定召開科代表的座談會分析班級在學(xué)習(xí)中存在的問題。面對數(shù)學(xué)，英語，物理基礎(chǔ)成績不理想的問題，在期中考試后通過對成績數(shù)據(jù)分析，8班在數(shù)學(xué)學(xué)科成績較差，學(xué)習(xí)委員和三科科代表都對此進行反思，，首先數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)三科課代表與課任老師做了充分的溝通，然后在班級中對同學(xué)做了大量思想工作，目的是要引起同學(xué)們的足夠重視，對三科學(xué)習(xí)提出了一些倡議，統(tǒng)一思想把提高理科的成績作為下一階段學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。通過這一系列的措施與具體的工作，在期中考試后同學(xué)們對三科的學(xué)習(xí)的重視程度明顯提高。
二、班級管理。
高二的班級管理的主要核心是如何形成良好的刻苦學(xué)習(xí)積極向上的班級氛圍。這樣在高考中考出好成績才有了堅實的保證。為此，我堅持做到勤下班，密切監(jiān)控，經(jīng)常保持與班長的溝通，確保對班級情況做到心中有數(shù)。同時也不斷鼓勵班長大膽管理，細心關(guān)注配合班主任的工作。通過整個學(xué)年的努力，徹底改變了出現(xiàn)的上課有部分同學(xué)精力不集中、說話的情況，同學(xué)們現(xiàn)在上課認真聽講，自習(xí)課都能夠?qū)Ｗ⒌刈灾鲝?fù)習(xí)，即使有談?wù)搯栴}的也能低聲進行，盡可能不對其他同學(xué)產(chǎn)生影響。積極管理宿舍，目標(biāo)是將宿舍建設(shè)為各個同學(xué)的“加油站”，團結(jié)各宿舍長努力在宿舍中營造干凈、整潔、規(guī)律、互勉的宿舍氛圍，成為同學(xué)們堅固的“大后方”。
面對頻密的考試，學(xué)生往往不能科學(xué)的對待自己的成績起伏，心理壓力過大，因此做好學(xué)生的心理壓力的輸導(dǎo)工作成為日常班級管理的重要內(nèi)容。在學(xué)期初我首先是建立每個學(xué)生的一個談話記錄本，每次與學(xué)生談話后都做一定的簡單記錄，這樣能使自己對每個學(xué)生出現(xiàn)過的問題與現(xiàn)狀有充分的把握，針對他們各自的性格特點采取不同的談話策略。例如，有一個學(xué)生原來成績很優(yōu)秀，但是進入高二以來成績一直無法達到她自己的預(yù)期，于是積聚了巨大的學(xué)習(xí)壓力，由于每次考試都不太理想，無法體現(xiàn)她的努力與付出，以致于使她每次考完都十分希望下一次的考試盡快到來，好讓自己的努力得到體現(xiàn)。針對她的這種情況，通過與之單獨長談，認真幫助她分析自己在學(xué)習(xí)中存在的具體問題，將她對成績的過分關(guān)注轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)細節(jié)的關(guān)注，充分肯定她的勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，使她無法從成績上得到成就滿足，可以通過老師的話語得到充分肯定，而舒緩其的考試與學(xué)習(xí)壓力。通過一段時間的觀察，小有成效，她這種學(xué)業(yè)憂慮得到了很大的緩解。
“做好人，才能做好學(xué)問”所以對高二學(xué)生的為人處事的態(tài)度與行為，作為班主任給予充分的關(guān)注。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生之間由于一些小事而出現(xiàn)矛盾。時刻關(guān)注學(xué)生之間的.關(guān)系，努力做到及時處理，客觀公正，避免人際關(guān)系的不協(xié)調(diào)而影響班級的團結(jié)進而影響班級的穩(wěn)定。
作業(yè)完成情況是一個很好的反映學(xué)習(xí)情況的指標(biāo)，督促各科代表落實作業(yè)的收交情況，成為學(xué)習(xí)成績長足進步的重要保證。通過對學(xué)生的反復(fù)教育，以及針對個別學(xué)生進行特殊作業(yè)要求，使學(xué)生重視作業(yè)，明白高二不是比聰明，而是比努力的道理。對于那些個別經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)，與其家長進行溝通共同督促其努力完成。
要做好班級的工作當(dāng)然離不開家長的大力支持與密切配合。對于部分后進生，與其家長定期見面溝通或電話家訪，使家長及時了解孩子在校學(xué)習(xí)的情況，我也能及時了解學(xué)生的思想狀況。而且這種做法能對后進生的學(xué)習(xí)起到顯著的促進。
在緊張的學(xué)習(xí)中班級不忘積極參加學(xué)校的各項活動，通過集體的參與，來提高班級體的凝聚力，在學(xué)校組織的大型集會活動中，很多同學(xué)都表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，在大家的共同努力下，班級今年取得較好的成績，得到了老師的表揚，這在很大程度上增強了各個同學(xué)對班級的認同感，使班級變成更加團結(jié)集體。
三、存在問題。
1．有極個別學(xué)生還沒能完全投入到“準(zhǔn)高三”的緊張復(fù)習(xí)中。面對有極個別同學(xué)時常會出現(xiàn)“感覺沒有理想，隨便考什么都行，學(xué)習(xí)動力不足，有時候覺得就是拼命學(xué)有什么意思”。
2．一部分學(xué)生就是有動力，但還是學(xué)不好。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上陷入一定的困境，卻未能清楚解決的途徑與方法。因此學(xué)習(xí)壓力不斷增大，得不到緩解。
3．部分學(xué)生偏科情況嚴(yán)重。有很多學(xué)生弱科學(xué)習(xí)非常重視，但學(xué)習(xí)成績提升不快，甚至成績出現(xiàn)下滑，從而在個別科目感到極大的學(xué)習(xí)困難，因而產(chǎn)生厭倦感。
4．部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)過低而成為他們的繼續(xù)進步“絆腳石”。
5．由于離期末考試時間越來越短，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)表現(xiàn)出一定焦躁情緒。
高二陳述報告到之間篇八
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的”資本家“的時代將要過去，以知識為特征的”知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
高二陳述報告到之間篇九
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二（1）和高二（3）班兩個班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二（3）班的班主任，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個年頭，對這里的學(xué)生應(yīng)該說也了解的比較深刻了，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對數(shù)學(xué)的興趣也不高，我擔(dān)任的兩個班級中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對來說比較好一些，但也只是極少數(shù)同學(xué)，對于這種情況我并沒有放棄，一學(xué)期來，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學(xué)期下來我知道仍然還有很多學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性提不上來，課后回去主動學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個，所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績非常不理想，平時跟學(xué)生聊天的時候，很多學(xué)生都說：“老師，我每節(jié)課聽你課都很懂，但做起題目來就不知道從何下手?！睂τ谶@樣的情況，我想一個很根本的原因就是課后沒有回去消化所學(xué)的知識，練習(xí)鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來，對于個別學(xué)生我也真的沒辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況陳述報告。
一、教學(xué)方面。
教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學(xué)生特點，把握全局，認真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學(xué)層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
平時課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧，這學(xué)期來，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點都有相對應(yīng)的類型題目練習(xí)，加深他們對新知識的理解，本來一直來都非常喜歡對高考題進行分類總結(jié)，平時的星期六課外活動中都進行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練，使他們慢慢的開始接觸高考題型。
二、情感教育方面。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時很疲勞，對學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動輒就批評，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。正確對待學(xué)生犯的錯誤，尤其是學(xué)生回答問題時，學(xué)生說錯是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問題，提出問題，和同學(xué)及教師辯論問題。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。
四、課后輔導(dǎo)方面。
課后或者平時的午讀課間，我常找學(xué)生了解聽課情況、學(xué)習(xí)情況，了解他們的困難和疑問，及時解答，根據(jù)不同的學(xué)生進行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。鼓勵他們的不懂的問題及時解決，不要越積越多，但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟?，不知道從何問起，所以這方面工作開展的不太順利，每次都只是那么幾個同學(xué)交流。沒達到我的預(yù)期效果，下學(xué)期繼續(xù)努力。
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高二陳述報告到之間篇十
三年高中生活馬上過去了。驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過吃一塹，長一智,在這個高中生活中我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己的生活，增長自己的才干。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位。三年里學(xué)校開的課很多，正因為這樣，只有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時間，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的高中學(xué)習(xí)生涯!同時，我認為高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期。我本著立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學(xué)問，學(xué)做人的準(zhǔn)則從及全面發(fā)展的目標(biāo)，積極主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素質(zhì)，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。
雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的'學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。
高二陳述報告到之間篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二（1）和高二（3）班兩個班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二（3）班的班主任，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個年頭，對這里的學(xué)生應(yīng)該說也了解的比較深刻了，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對數(shù)學(xué)的興趣也不高，我擔(dān)任的兩個班級中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對來說比較好一些，但也只是極少數(shù)同學(xué)，對于這種情況我并沒有放棄，一學(xué)期來，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學(xué)期下來我知道仍然還有很多學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性提不上來，課后回去主動學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個，所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績非常不理想，平時跟學(xué)生聊天的時候，很多學(xué)生都說：“老師，我每節(jié)課聽你課都很懂，但做起題目來就不知道從何下手?！睂τ谶@樣的情況，我想一個很根本的原因就是課后沒有回去消化所學(xué)的知識，練習(xí)鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來，對于個別學(xué)生我也真的沒辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況陳述報告。
一、教學(xué)方面。
教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學(xué)生特點，把握全局，認真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學(xué)層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
平時課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧，這學(xué)期來，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點都有相對應(yīng)的類型題目練習(xí)，加深他們對新知識的理解，本來一直來都非常喜歡對高考題進行分類總結(jié)，平時的星期六課外活動中都進行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練，使他們慢慢的開始接觸高考題型。
二、情感教育方面。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時很疲勞，對學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動輒就批評，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。正確對待學(xué)生犯的錯誤，尤其是學(xué)生回答問題時，學(xué)生說錯是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問題，提出問題，和同學(xué)及教師辯論問題。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。
四、課后輔導(dǎo)方面。
課后或者平時的午讀課間，我常找學(xué)生了解聽課情況、學(xué)習(xí)情況，了解他們的困難和疑問，及時解答，根據(jù)不同的學(xué)生進行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。鼓勵他們的不懂的問題及時解決，不要越積越多，但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟?，不知道從何問起，所以這方面工作開展的不太順利，每次都只是那么幾個同學(xué)交流。沒達到我的預(yù)期效果，下學(xué)期繼續(xù)努力。
高二陳述報告到之間篇十二
高中兩年的努力似乎也隨著這即將到來的兩天考試而告一段落了，或許這兩年甚至是前面一起十多年的讀書的付出，都在那幾張試卷里面得到展現(xiàn)了，等到看考試結(jié)束第二天的報紙刊登的答案就知道自己的大概的成績了?，F(xiàn)在回過頭去看看自己這兩年的經(jīng)歷，歷歷在目。
在剛剛拿到高中錄取通知書的時候，自己是欣喜的，因為這是我們市最好的.高中了，自己的表現(xiàn)還算是可以的，之前初中兩年用功讀書沒有白費，也是那個時候我對自己許下了一個愿望，兩年后我要考上我們省的某個一本高校，帶著這個夢想我進去了高中。度過了為期的半個月的軍訓(xùn)，因為在軍訓(xùn)里面自己的表現(xiàn)還不錯，所以有不少同學(xué)認識我了，因此在正式上課的第一周，我站上了競選班干部的舞臺，通過投票，成為了一名學(xué)習(xí)委員。在學(xué)習(xí)中，我更加努力的讀書，因為我有著具體的目標(biāo)，我還有著自己身為班干部的職責(zé)在，要對得起同學(xué)們的投票，要對得起班主任老師的信任。在學(xué)習(xí)上面，我對自己負責(zé)，也關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，在我同學(xué)不認真聽課的時候我也會及時制止他們，有同學(xué)不交作業(yè)的時候我也會去提醒他們，老師要收作業(yè)的時候，我也會及時地講作業(yè)收集好交上去。即使后面是分科目換班級了，我也都是一樣的在努力著，所以無論到了什么班，老師對我的印象都是不錯的。
兩年里面，我也獲得過不少的成績，有參加演講比賽時獲得第二名的獎狀，也有班級三好學(xué)生的獎狀，有優(yōu)秀班干部的獎狀……當(dāng)然這些都是我努力用功讀書換來的。當(dāng)然，兩年里面自己也做過不少的錯誤的事情，尤其是夏天來的時候，教室沒有裝空調(diào)，墻壁上的風(fēng)扇風(fēng)也比較小，那段時間厭學(xué)的情緒還是比較明顯的，但好在只是暫時的。在學(xué)習(xí)中，自己漸漸成長為了更加優(yōu)秀的自己，也讓我認識到了自己還是有許多不足的地方，這些都是我需要努力的地方，也正是因為我知道自己的不足，所以我一邊學(xué)習(xí)一邊改正自己，幫助我不斷完善自己。
高考的挑戰(zhàn)已經(jīng)就在眼前，高中的學(xué)習(xí)也馬上就要告一段落，無論我會渠道什么樣的地方讀書無論以后的生活是什么樣的，我都不會放松對自己的要求，我會繼續(xù)幫助自己進步，努力成長為“別人家的孩子”！
高二陳述報告到之間篇十三
進入高二的這一年來，我熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，遵紀(jì)守法，明禮誠信，熱愛勞動，積極努力的為班級做貢獻。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，是老師的得力助手，積極幫老師分擔(dān)任務(wù)。從進入高二兩年來，腳踏實地，一步一個腳印走完高二兩年，沒有讓老師家長操心，是一個懂事的.孩子。學(xué)習(xí)做事一絲不茍，不怕苦，不怕累，我堅信、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
高二陳述報告到之間篇十四
到了高二，回首兩年學(xué)習(xí)生涯，我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
高二我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認識到自己的不足，字寫的.不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
高二陳述報告到之間篇十五
高二生活馬上過去了。驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過吃一塹，長一智，在這個高中生活中我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己的生活，增長自己的才干。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位。2年里學(xué)校開的課很多，正因為這樣，只有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時間，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的高中學(xué)習(xí)生涯！同時，我認為高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期。我本著立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學(xué)問，學(xué)做人的準(zhǔn)則從及全面發(fā)展的目標(biāo)，積極主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素質(zhì)，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。
雖然高中2年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的`所學(xué)所長更好地報效祖國。
總的來說，高2這半年較高一在心態(tài)上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態(tài)有所調(diào)整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每天的課，也能更為主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎(chǔ)上更進一步，彌補弱勢學(xué)科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫依然用笑容面對每一件事，每一個人，還有幾個月的時間，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學(xué)習(xí)，去奮發(fā)，盡最大的努力擁有一個美好的夏天。就沒每一天來講，還是要踏踏實實地干好自己的活，心如止水，始終不忘當(dāng)前的主要任務(wù)，不能放過任何一問題，一步一個腳印地走到六月！
高二陳述報告到之間篇十六
時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，我也已經(jīng)是一個高中畢業(yè)的學(xué)生了。在這高三畢業(yè)之際，回首過往兩年的學(xué)習(xí)和生活，一切都好像昨天剛剛發(fā)生似的，歷歷在目。
兩年來，作為一個高中的學(xué)生，最重要的，當(dāng)然是學(xué)習(xí)。這兩年里，我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求著自己，從高一剛?cè)雽W(xué)的中等成績，“殺”到了年級的前三，這里面的巨大變化，都是因為我有一個考上x大的理想在作用著我，我積極努力地改變著自己的學(xué)習(xí)，如果遇到學(xué)習(xí)方法不太對的問題，我也會主動咨詢老師，讓老師幫我看看是不是我的學(xué)習(xí)方法哪里出了問題，這里面的所有改變，除了老師的幫助，最多的還是我自身的調(diào)整。
兩年來，作為一個高中生，我也遵紀(jì)守法，尊敬每一位師長，熱心幫助著身邊的人，與同學(xué)關(guān)系相處的融洽。又因為我是一名班干部，還是一名團員，我的集體榮譽感很強，總是想著為班集體做好事，為學(xué)校做好事，遵守著良好的社會公德，做著一個三好的學(xué)生。不僅在上學(xué)的日子里，給身邊的同學(xué)老師幫忙，而且在周末時，也會常去敬老院照顧老人們。
除了學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，尊師重道外，我還是一個積極參加學(xué)校各類活動的學(xué)生。因為我性格開朗活潑的緣故，我時常積極主動去學(xué)校里組織的一切活動。在高一的時候，我就是我們班的語文課代表了，這使得學(xué)校里一切有關(guān)語文的活動，我都是第一個報名參加。兩年來，我參加了市里的演講比賽，獲得了第二名的好成績，以主持人的身份參加了學(xué)校組織的知識競賽，還擔(dān)當(dāng)著學(xué)校廣播站的廣播員。在高二的'時候，我被老師選為了我們班的文藝委員，專門負責(zé)組織同學(xué)參加文藝活動，我?guī)ь^參加了學(xué)校組織的各項文藝活動，獲得了唱歌比賽的一等獎，朗誦比賽的特等獎，也獲得了舞蹈大賽的三等獎。我也愛好體育活動，積極參加體育鍛煉，在校運會上，獲得了接力跑的第一名，在蛙跳比賽中獲得了第二名。
兩年的高中生活，讓我不僅增長了知識，成為了一個講文明講禮貌的好學(xué)生，也讓我培養(yǎng)和鍛煉了我各個方面的能力，為我將來成為一個優(yōu)秀的大學(xué)生做好了鋪墊。在兩年的學(xué)習(xí)中，我也有一個小的缺點，那就是人不夠穩(wěn)重，有一些浮躁。也許這一點是因為自己還太年輕吧！但愿自己未來能夠沉穩(wěn)一些，不再給人以心浮氣躁的感覺！加油！
高二陳述報告到之間篇十七
本人在此學(xué)期，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強烈的集體榮譽感和對工作有責(zé)任心，堅持實事求是。本人待人誠實、熱情，不怕吃苦，具有堅毅的品質(zhì)。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和班級管理中得到了老師和同學(xué)的肯定，因此獲得了三好學(xué)生等榮譽。
書記作為班長和團支部，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣。并能團結(jié)好班委組織好同學(xué)。處理好班級的一切事務(wù)，我還是老師的得力助手。在這個學(xué)期我所在的班級受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并且在期末優(yōu)秀班級評比活動中獲得了優(yōu)秀班級的光榮稱號。
在學(xué)習(xí)上，本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時注重獨立思考，勇于探索刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)較為扎實的基礎(chǔ)，在期中考試第五名的成績。
在課余時間，本人參加體育鍛煉，盡心為班級建設(shè)服務(wù)，并認真行學(xué)生的職責(zé)，注重個人德智體的全面發(fā)展。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學(xué)校的各種運作更順利的同時行。
x年x年學(xué)校的各種活動都熱情的參加，在20x至20x間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學(xué)校的'各種活動都熱情的參加，在x年20xxx月獲校演講比賽一等獎。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學(xué)x年以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮。x我以熟練的計算機技術(shù)應(yīng)聘為學(xué)校網(wǎng)站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學(xué)及老師的一致好評。
面對過去展望未來，本人一定會更加努力使自己的高中生活變的更加美好。
高二陳述報告到之間篇十八
兩年的時光有時候慢悠悠的，有時候迅速不及。但終究，這兩年已經(jīng)逝去了，面對這一次逝去，我也從時間的漩渦之中蘇醒過來，這時候我也才認識到自己已經(jīng)脫離了中學(xué)生的身份，即將邁向一個更高的關(guān)卡，那就是大學(xué)。
在剛剛進入高一的時候，我就開始向往大學(xué)生活。因為中學(xué)生活過久了，就想著去過一過更加不同的生活。所以高中兩年，我一直都在努力的奔跑，只為了能夠贏得一個更好的大學(xué)，有一段更為精彩的大學(xué)經(jīng)歷。但在這過程中，我往往忽視了最美好的現(xiàn)在。直到現(xiàn)在高中快要結(jié)束的時候，我才知道原來中學(xué)生活已經(jīng)到了盡頭，而這兩年我卻沒有認識到這一點，所以在這最后的關(guān)頭，我也已經(jīng)是感慨萬千，甚至有一些后悔為什么沒有好好珍惜時間，沒有多花一些時間去體驗這段時間的樂趣和價值。
其實反過來想，自己沒有辜負這一段時光，至少我在高中兩年一直都很努力的在奔跑，只不過是在努力奔跑的時候沒有專注當(dāng)下，而是一直眺望前方罷了。但這樣也未嘗不可，至少我有了一個目標(biāo)，有了一些更加閃耀的向往，這些東西加起來，讓我整個青春也更加充實了一些。不管是以后回想起來還是現(xiàn)在去感受，這都是讓我人生更為飽滿和幸福的一些東西。
我在這一次畢業(yè)中深深的感受到了自己這幾年點點滴滴的變化，自己的成長從當(dāng)初班內(nèi)中下的位置爬到了中上的位置，如若這次高考不出意外，我認為自己是可以考到一個不錯的大學(xué)的，我也愿意為這樣的一個目標(biāo)繼續(xù)努力，繼續(xù)奔跑。
高中的時光真的很快，尤其是在這種奮斗的日子里，時間快的讓人有些抓狂。一晃眼，過去的兩年就像是一部小小的電影，完整的播放完不用很長時間，反而總像是在昨天，熟悉而又親近。我即將要踏入一個更新的'世界，但我對這高中兩年仍是有些不舍，我很想念這樣的日子，我也很想念身邊的朋友同學(xué)。這是我人生中最為珍貴的一段回憶，我也會永遠將它放入我的心里，永遠的珍藏。
我相信在不遠的未來，我們一定可以遇到共同期待的未來，我們也可以過上自己更為想要的人生。我會為自己的理想不斷奔走，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)努力的奔跑，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，我可以隨時起航，追逐明天！
高二陳述報告到之間篇十九
高二的第一個學(xué)期，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。
面對突如其來的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，我有點無所適從。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做。時間也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了。直到下半學(xué)期，才慢慢由原來的被動挨打變成主動。這中間也有不少同桌的.功勞，在她的督促下，我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進。要更加努力，更加勤奮。
上學(xué)年，按貫例都會有藝術(shù)節(jié)和校運會。相比較而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術(shù)節(jié)大那么一點點。之所以說大一點點，因為我在校運會中報的兩個個人項目都進不了前八，不能加分。只有在4x100米接力比賽中幫了一點小忙，拿了第二名。至于藝術(shù)節(jié)，既無歌唱才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在臺下當(dāng)觀眾了。高一級的籃球級賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳，沒能帶領(lǐng)球隊更進一步，很可惜地只拿了第三名。不過，我們還有下一次，我們有能力有希望走得更遠。在羅浮山和大夫山的活動中，我們也發(fā)揮了團結(jié)互助的精神，共同地度過了美好的時光。
總的來說，經(jīng)過了這個學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng)，也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法。另外，對于這個學(xué)期我的表現(xiàn)，個人認為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進的步伐。
這個學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫上句號，短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣，僅此而已。
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高二陳述報告到之間篇二十
時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，我也已經(jīng)是一個高中畢業(yè)的學(xué)生了。在這高三畢業(yè)之際，回首過往兩年的學(xué)習(xí)和生活，一切都好像昨天剛剛發(fā)生似的，歷歷在目。
兩年來，作為一個高中的學(xué)生，最重要的，當(dāng)然是學(xué)習(xí)。這兩年里，我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求著自己，從高一剛?cè)雽W(xué)的中等成績，“殺”到了年級的前三，這里面的巨大變化，都是因為我有一個考上x大的理想在作用著我，我積極努力地改變著自己的學(xué)習(xí)，如果遇到學(xué)習(xí)方法不太對的問題，我也會主動咨詢老師，讓老師幫我看看是不是我的學(xué)習(xí)方法哪里出了問題，這里面的所有改變，除了老師的幫助，最多的還是我自身的調(diào)整。
兩年來，作為一個高中生，我也遵紀(jì)守法，尊敬每一位師長，熱心幫助著身邊的人，與同學(xué)關(guān)系相處的融洽。又因為我是一名班干部，還是一名團員，我的集體榮譽感很強，總是想著為班集體做好事，為學(xué)校做好事，遵守著良好的社會公德，做著一個三好的學(xué)生。不僅在上學(xué)的日子里，給身邊的同學(xué)老師幫忙，而且在周末時，也會常去敬老院照顧老人們。
除了學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，尊師重道外，我還是一個積極參加學(xué)校各類活動的學(xué)生。因為我性格開朗活潑的緣故，我時常積極主動去學(xué)校里組織的一切活動。在高一的時候，我就是我們班的'語文課代表了，這使得學(xué)校里一切有關(guān)語文的活動，我都是第一個報名參加。兩年來，我參加了市里的演講比賽，獲得了第二名的好成績，以主持人的身份參加了學(xué)校組織的知識競賽，還擔(dān)當(dāng)著學(xué)校廣播站的廣播員。在高二的時候，我被老師選為了我們班的文藝委員，專門負責(zé)組織同學(xué)參加文藝活動，我?guī)ь^參加了學(xué)校組織的各項文藝活動，獲得了唱歌比賽的一等獎，朗誦比賽的特等獎，也獲得了舞蹈大賽的三等獎。我也愛好體育活動，積極參加體育鍛煉，在校運會上，獲得了接力跑的第一名，在蛙跳比賽中獲得了第二名。
兩年的高中生活，讓我不僅增長了知識，成為了一個講文明講禮貌的好學(xué)生，也讓我培養(yǎng)和鍛煉了我各個方面的能力，為我將來成為一個優(yōu)秀的大學(xué)生做好了鋪墊。在兩年的學(xué)習(xí)中，我也有一個小的缺點，那就是人不夠穩(wěn)重，有一些浮躁。也許這一點是因為自己還太年輕吧！但愿自己未來能夠沉穩(wěn)一些，不再給人以心浮氣躁的感覺！加油！
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高二陳述報告到之間篇二十一
兩年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上鉆勁不夠、擠勁不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自己，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別高二時代的酸甜苦辣，邁入高三去尋找另一片更加廣闊的.天空。在這最后高二生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的學(xué)習(xí)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高二陳述報告到之間篇二十二
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的.目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。
我在高中度過了很有意義的2年，在2年中我學(xué)會了很多東西，包括知識，包括與人交往的方法，使我的人生豐富了許多。
我不斷嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成了良好的品德習(xí)慣。我勇于探索新鮮事物，有很多的興趣愛好。
我的兩年高中是我人生的起點，我將繼續(xù)努力，成為一個對社會有價值的人。
高二陳述報告到之間篇二十三
在校，遵守校紀(jì)校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。我嚴(yán)于律己，進取心強，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。
經(jīng)過兩年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的`不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。
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