心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。在寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)時(shí)，首先要明確自己的目的和主題，找準(zhǔn)要總結(jié)和概括的內(nèi)容；其次，要有條理地進(jìn)行思考和整理，將經(jīng)驗(yàn)和感悟有機(jī)地組織起來(lái)；還要注意語(yǔ)言的表達(dá)，用簡(jiǎn)練明確的語(yǔ)句將自己的思想和觀點(diǎn)表達(dá)清楚。接下來(lái)，小編將為大家分享一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇一
一是堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)家監(jiān)察工作的領(lǐng)導(dǎo)。監(jiān)察法第二條規(guī)定，明確規(guī)定了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)家監(jiān)察工作的領(lǐng)導(dǎo)。監(jiān)察委員會(huì)作為行使國(guó)家監(jiān)察職能的專(zhuān)責(zé)機(jī)關(guān)，與黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)合署辦公，實(shí)現(xiàn)黨對(duì)國(guó)家監(jiān)察工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)整合行政監(jiān)察、預(yù)防*和檢察機(jī)關(guān)查處貪污賄賂、失職瀆職及預(yù)防職務(wù)犯罪等工作力量，達(dá)到“一加一大于二、等于三”的效果，有效解決了行政監(jiān)察覆蓋面過(guò)窄、反*力量分散、紀(jì)法銜接不暢等問(wèn)題，有利于健全黨領(lǐng)導(dǎo)反*工作的體制機(jī)制。
二是監(jiān)察范圍全覆蓋。監(jiān)察法第三條規(guī)定，對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察;監(jiān)察法第十五條規(guī)定，監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)察對(duì)象范圍。從這兩條內(nèi)容可以看到監(jiān)察全覆蓋。將黨內(nèi)監(jiān)督覆蓋不到或者不適用于執(zhí)行黨的紀(jì)律的公職人員也納入監(jiān)察范圍，實(shí)現(xiàn)了黨內(nèi)監(jiān)督與國(guó)家監(jiān)察的無(wú)縫隙對(duì)接，做到了監(jiān)察全覆蓋，加強(qiáng)了對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。
三是監(jiān)察權(quán)力的約束?？倳?shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督。監(jiān)察機(jī)關(guān)和監(jiān)察人員也不例外，在行使監(jiān)察權(quán)時(shí)同樣受到監(jiān)督和制約。監(jiān)察法的第七章對(duì)監(jiān)察機(jī)關(guān)和監(jiān)察人員的監(jiān)督中規(guī)定，從人大監(jiān)督，司法監(jiān)督，民主監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、*監(jiān)督和內(nèi)部監(jiān)督四個(gè)方面進(jìn)行監(jiān)督。特別是針對(duì)監(jiān)察人員，從監(jiān)察法第十五條將行使公權(quán)力的公職人員和有關(guān)人員納入監(jiān)察范圍，和第五十五條規(guī)定設(shè)立內(nèi)部專(zhuān)門(mén)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)等方式，加強(qiáng)對(duì)監(jiān)察人員執(zhí)行職務(wù)和遵守法律情況的監(jiān)督。監(jiān)察法規(guī)定對(duì)打聽(tīng)案情、過(guò)問(wèn)案件、說(shuō)情干預(yù)要及時(shí)報(bào)告和登記備案，明確了監(jiān)察人員的回避、脫密期管理、辭職退休后從業(yè)限制等制度。同時(shí)規(guī)定了對(duì)監(jiān)察機(jī)關(guān)及其工作人員不當(dāng)行為的申訴和責(zé)任追究制度。從中體現(xiàn)了對(duì)監(jiān)察權(quán)力的約束，將監(jiān)察權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，使監(jiān)察機(jī)關(guān)和監(jiān)察人員始終在嚴(yán)格的監(jiān)督制約下履行職責(zé)、開(kāi)展工作。
作為新時(shí)代的監(jiān)察人員，不單要有熟練的業(yè)務(wù)能力，也要與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，具備良好的政治素質(zhì)，知法守法，恪守底線，忠于職守、秉公執(zhí)法，清正廉潔、保守秘密，做一個(gè)忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)墓毴藛T。
一是認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任。黨的以來(lái)，全面從嚴(yán)治黨取得了顯著成效，反腐斗爭(zhēng)已呈壓倒性態(tài)勢(shì)，更得到了全國(guó)廣大黨員群眾的堅(jiān)決擁護(hù)，但是全面從嚴(yán)治黨仍任重道遠(yuǎn)，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，中央提出要在堅(jiān)持中深化，在深化中堅(jiān)持，堅(jiān)定不移把全面從嚴(yán)治黨引向深入，向縱深和基層發(fā)展，以黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng)社風(fēng)的好轉(zhuǎn)。因此，我們必須準(zhǔn)確把握當(dāng)前的形勢(shì)和任務(wù)，牢記使命，強(qiáng)化責(zé)任，自覺(jué)與中央高度一致，在全面從嚴(yán)治黨堅(jiān)守職責(zé)定位，帶頭執(zhí)行黨章黨規(guī)黨紀(jì)，堅(jiān)持知行合一，內(nèi)化于心，外化于行。
二是勤于學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。面對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新形式、新任務(wù)、新要求，紀(jì)檢工作者打鐵還需自身硬，要不斷豐富自身理論知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省、市、縣各級(jí)紀(jì)委會(huì)議精神，熟練掌握各項(xiàng)規(guī)定制度，用理論武裝好頭腦，用理論來(lái)指導(dǎo)好實(shí)踐工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和駕馭工作的能力。同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，從嚴(yán)要求自己，做到自醒、自警、自律。清白做人，廉潔公道做事。勿以善小而不為勿以惡小而為之，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)。
三是勇于擔(dān)當(dāng)，落細(xì)落早。紀(jì)檢工作者要堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，平常監(jiān)督立足于早，著眼于小，多做咬耳扯袖，紅臉出汗的工作，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)提醒，防微杜漸、防患于未然。在原則問(wèn)題上，敢于動(dòng)真碰硬，真正把制度立起來(lái)，嚴(yán)起來(lái)，執(zhí)行到位，不斷強(qiáng)化執(zhí)政問(wèn)責(zé)的震懾作用，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境，不斷推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇二
從“馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀”到“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下”，社會(huì)在進(jìn)步，思維隨之轉(zhuǎn)變，方式更應(yīng)完善，僅有“健全社會(huì)主義法制”已經(jīng)不能滿足時(shí)代的需求，“制”到“治”的跨越才能順應(yīng)“新時(shí)代”的發(fā)展。
從二十世紀(jì)末期的《中華人民共和國(guó)行政監(jiān)察條例》到二十一世紀(jì)初期的《中華人民共和國(guó)行政監(jiān)督法》到今天“監(jiān)察法”的出臺(tái)，更有力地推動(dòng)“反腐倡廉”工作的開(kāi)展。法律健全了，就要依法治理反*，《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》就是為了推進(jìn)全面依法治國(guó)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家監(jiān)察全覆蓋，深入開(kāi)展反*工作，根據(jù)憲法而制定的?！啊O(jiān)察委員會(huì)’將依法行使權(quán)力，履行職責(zé)，且不受任何行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人干涉”。
“‘中央’離我們很遠(yuǎn)，不會(huì)“監(jiān)察”到我們這里來(lái)”如果仍持這種心態(tài)就大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)椤胺擅媲叭巳似降取保瑹o(wú)論從中央還是到地方，無(wú)論是高層還是基層都應(yīng)該接受監(jiān)察，一旦自我約束力度不夠，違反紀(jì)律，迎接我們的將是法律的“治裁”?！按蜩F還須自身硬，繡花要得手綿巧”作為基層紀(jì)檢工作人員的我們，更應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)，從思想上，行動(dòng)上提高自我黨性修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)，政治上不觸“紅線”、工作上不劃“虛線”、生活中不越“底線”，首先把自己管好了，才能監(jiān)督他人,“滴水穿石貴在持之以恒”。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇三
在《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中，基本理念是學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí);基本內(nèi)容的維度是專(zhuān)業(yè)理念與師德，專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)能力。
作為教育第一線的新手，我對(duì)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的專(zhuān)業(yè)理念與師德里的第二領(lǐng)域(對(duì)學(xué)生的態(tài)度和行為)有較大的聯(lián)想。標(biāo)準(zhǔn)中要求：“關(guān)愛(ài)中學(xué)生，重視中學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)中學(xué)生生命安全;尊重中學(xué)生獨(dú)立人格，維護(hù)中學(xué)生合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)中學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視中學(xué)生，不體罰或變相體罰中學(xué)生?！笔紫?，中學(xué)生處于人生成長(zhǎng)的一個(gè)特殊階段，在這個(gè)階段，中學(xué)生慢慢形成自己的世界觀、價(jià)值觀，心理發(fā)展迅速，這給新教師很大的挑戰(zhàn)，如何在日常的教育中處理各種各樣的心理情況，使得孩子們向著健康的方向發(fā)展。正如李壁亮老師說(shuō)的那樣，“培養(yǎng)有修養(yǎng)，歡樂(lè)，幸福，以及對(duì)世界有樂(lè)觀感受的人”。其次，在本科學(xué)習(xí)時(shí)，沒(méi)有對(duì)中學(xué)生進(jìn)行贊揚(yáng)懲罰展開(kāi)太多的探討，對(duì)于如何處理日常教育過(guò)程中給學(xué)生最有效的表?yè)P(yáng)，如何處理在班級(jí)管理和教學(xué)過(guò)程中違法亂紀(jì)的學(xué)生，才能達(dá)到最有效的教育且讓其改正，而不至于容易事發(fā)于眼前，手足無(wú)措，致出現(xiàn)體罰行為。這些都是值得我繼續(xù)探究的地方。
第二個(gè)觸動(dòng)想法的是，標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的專(zhuān)業(yè)理念與師德里的第四維度(個(gè)人修養(yǎng)與行為)要求“善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)”?？峙逻@也是對(duì)資歷尚淺的教師來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)值得好好修煉的項(xiàng)目。作為一個(gè)充滿朝氣的年輕教師，情緒歷煉還不是太多，這可能會(huì)在平時(shí)的教育教學(xué)中受到學(xué)生的言語(yǔ)或行為刺激，特別是那些一而再，再而三違規(guī)的學(xué)生刺激，或者工作崗位上的事情影響，從而使心情波折，從而影響情緒，所以在這個(gè)方面，還是多以平常心對(duì)待一切，以博愛(ài)之心容納一切，雖不能完全做到“波瀾不驚，寵辱不驚”，起碼是不斷地修煉平和的心態(tài)，盡可能理智地在工作中嘗試合理的方法，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
第三就是加深了我對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)，再一次把“學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐相聯(lián)系”放在教育的日程里。英語(yǔ)作為一門(mén)在相關(guān)環(huán)境中應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，在日常的教學(xué)過(guò)程中，要努力多創(chuàng)造條件，讓孩子更多參與，表達(dá)自己。
以上就是我學(xué)習(xí)《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》后產(chǎn)生的想法。通過(guò)這標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)則，我知道了今后在教育教學(xué)方面要繼續(xù)不斷探究的方面，才能不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇四
教師監(jiān)察是教育部門(mén)對(duì)教學(xué)質(zhì)量管理的一種方式，也是教師成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。在監(jiān)察中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而不斷改進(jìn)提升自己的教學(xué)水平。本文將結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討在教師監(jiān)察中的一些體會(huì)與感悟。
回想第一次參加教師監(jiān)察，我感到非常緊張。當(dāng)監(jiān)察專(zhuān)家們來(lái)到我的課堂時(shí)，我心里猶如萬(wàn)馬奔騰，不知道自己應(yīng)該如何行動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了準(zhǔn)備工作，將課堂準(zhǔn)備得井井有條。在課堂中，我認(rèn)真講解知識(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考。監(jiān)察專(zhuān)家也給了我一些寶貴的建議和意見(jiàn)，例如如何優(yōu)化策劃、講解方式、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等等。通過(guò)教師監(jiān)察，我了解到自己的不足之處，也知道了如何更好地提升自己的課堂效果。
第三段：教師監(jiān)察的反思與改進(jìn)。
教師監(jiān)察的本質(zhì)就是反思與改進(jìn)。通過(guò)教師監(jiān)察，我們不僅僅是擔(dān)心被批評(píng)，更重要的是要關(guān)注如何成長(zhǎng)進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)自己的體驗(yàn)和學(xué)生的反饋，不斷反思自己的教學(xué)方式，尋找改進(jìn)方法和提高教學(xué)效果的途徑。當(dāng)監(jiān)察展開(kāi)后，我也會(huì)在教學(xué)中融入監(jiān)察專(zhuān)家提出的建議和意見(jiàn)，逐漸改進(jìn)自己的授課方式和教學(xué)方式。
教師監(jiān)察本身就是為了提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)監(jiān)察專(zhuān)家的評(píng)價(jià)和建議，教師能夠找出自身的不足，并能夠針對(duì)性地進(jìn)行提高。同時(shí)，通過(guò)教師監(jiān)察，學(xué)校和教師也能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，提高整體的教學(xué)水平。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在教師行業(yè)中，教育不僅限于學(xué)生，還包括教師自己。教師只有不斷地發(fā)掘自身的潛能和能力，才有可能提高自己的教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)學(xué)生和社會(huì)。教師監(jiān)察給了教師一個(gè)監(jiān)督和指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，也是展示自己實(shí)力的時(shí)機(jī)，同時(shí)也是不斷改進(jìn)和提高的機(jī)遇。希望本文可以幫助到廣大教師更好地認(rèn)識(shí)和參與到教師監(jiān)察中。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，我國(guó)積極推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，監(jiān)察法的頒布實(shí)施無(wú)疑是全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重要舉措。作為一名教師，在這個(gè)法律的監(jiān)督下，我深感責(zé)任重大，使命在肩。通過(guò)實(shí)踐和思考，我深刻體會(huì)到監(jiān)察法對(duì)于提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的深遠(yuǎn)意義。以下是我對(duì)于監(jiān)察法的心得體會(huì)。
首先，監(jiān)察法提升了教師的工作素質(zhì)和道德修養(yǎng)。教師是社會(huì)道德建設(shè)的重要力量，而良好的工作素質(zhì)和道德修養(yǎng)是教師的基本素養(yǎng)。監(jiān)察法明確規(guī)定了教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范，要求教師不得利用職務(wù)從事違法犯罪活動(dòng)以及其他損害國(guó)家利益和社會(huì)公共利益的行為。這對(duì)教師而言，既是對(duì)自己素質(zhì)和行為的要求，也是對(duì)學(xué)生的道德底線的塑造。在實(shí)踐中，我時(shí)刻保持敬業(yè)精神，為了學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，我也始終遵守職業(yè)道德，嚴(yán)禁利用職權(quán)從事不正當(dāng)行為。
其次，監(jiān)察法加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的監(jiān)督和管理。監(jiān)察法規(guī)定了監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)公職人員的監(jiān)督職責(zé)和權(quán)限，這為教師隊(duì)伍的管理提供了有力的法律支撐。監(jiān)察機(jī)關(guān)可以對(duì)教師的工作進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理違紀(jì)違法行為，確保教師隊(duì)伍的廉潔和教學(xué)的質(zhì)量。作為一名教師，我明白在監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)督下，我要時(shí)刻維護(hù)自己的職業(yè)形象，遵守相關(guān)規(guī)定，保持良好的工作紀(jì)律。我也會(huì)加強(qiáng)自身的自覺(jué)管理，時(shí)刻保持警惕，杜絕與違規(guī)行為沾邊，以保證工作的高效進(jìn)行。
再次，監(jiān)察法加強(qiáng)了教育事業(yè)的正常運(yùn)行。教育事業(yè)是國(guó)家的根本，是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)。教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，他們的言行舉止直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展。監(jiān)察法規(guī)定了教師的行為規(guī)范和法律責(zé)任，促使教師保持良好的教風(fēng)和師德，以此為學(xué)生樹(shù)立榜樣，推動(dòng)教育事業(yè)的正常運(yùn)行。作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己要以身作則，時(shí)刻保持教育責(zé)任感和教育使命感，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)和人生觀。
最后，監(jiān)察法為教育事業(yè)的改革和創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)的保障。教育事業(yè)的改革和創(chuàng)新需要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍來(lái)支撐。監(jiān)察法規(guī)定了教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，提高自身的素質(zhì)和能力。這為教師的職業(yè)發(fā)展提供了保障，也為教育事業(yè)的改革和創(chuàng)新提供了源源不斷的動(dòng)力。作為一名教師，我將積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育理念，為教育事業(yè)的改革和創(chuàng)新做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，監(jiān)察法對(duì)于教師隊(duì)伍的管理和教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。作為一名教師，我深感責(zé)任重大，我將始終遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守教育使命，以良好的師德帶動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。我相信，隨著監(jiān)察法的不斷完善和執(zhí)行，我國(guó)的教育事業(yè)將會(huì)迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，我國(guó)教育領(lǐng)域的改革不斷進(jìn)行，而監(jiān)察法的出臺(tái)，為教師的專(zhuān)業(yè)行為提供了更有力的監(jiān)督與保障。作為一名從教多年的教師，我深切體會(huì)到監(jiān)察法給我的工作和生活帶來(lái)的積極影響。在執(zhí)行監(jiān)察法的過(guò)程中，提高了我的專(zhuān)業(yè)水平、加強(qiáng)了我的責(zé)任心，并使我對(duì)教育的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下分別從規(guī)范教師行為、促進(jìn)教育公平和提高教師職業(yè)形象三個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，監(jiān)察法的實(shí)施規(guī)范了教師的行為。在任課過(guò)程中，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷(xiāo)商品或收受彩禮，保持教師的公正與客觀。同時(shí)，我也積極參加各類(lèi)教師培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平。監(jiān)察法的實(shí)施對(duì)教師行為有著嚴(yán)格規(guī)范，使我們明確了哪些行為屬于不當(dāng)?shù)摹⑦`法的，從而引導(dǎo)我們更好地走向正確的教育道路。
其次，監(jiān)察法的實(shí)施促進(jìn)了教育的公平與公正。監(jiān)察法對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，并保障學(xué)生的平等受教育權(quán)利。在執(zhí)行監(jiān)察法的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校存在著資源分配不均的問(wèn)題，導(dǎo)致教育質(zhì)量的差異。為了解決這一問(wèn)題，我積極呼吁學(xué)校加大對(duì)于貧困地區(qū)學(xué)生的幫助與扶持，希望能為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。通過(guò)監(jiān)察法的實(shí)施，我們能夠更好地促進(jìn)教育的公平，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)接受優(yōu)質(zhì)教育。
最后，監(jiān)察法的實(shí)施提高了教師的職業(yè)形象。作為一名教師，我們承載著培養(yǎng)社會(huì)未來(lái)?xiàng)澚旱氖姑?，我們的言行舉止直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。監(jiān)察法對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)行為提出了嚴(yán)格要求，要求我們始終保持良好的師德師風(fēng)，做到言行一致，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。在執(zhí)行監(jiān)察法的過(guò)程中，我們要時(shí)刻反思自己的行為，不斷完善自己，提高教學(xué)質(zhì)量，并積極參與學(xué)校的管理與改革。通過(guò)這些努力，我們逐漸樹(shù)立了良好的師范形象，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的信任與尊重。
綜上所述，監(jiān)察法的實(shí)施對(duì)教師的工作和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它規(guī)范了教師的行為，促進(jìn)了教育的公平，并提高了教師的職業(yè)形象。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)嚴(yán)格按照監(jiān)察法的要求，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，努力做到科學(xué)有序地教學(xué)。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的教育改革工作，為提高教育質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力。相信通過(guò)監(jiān)察法的實(shí)施，我和其他教師們將能夠更好地履行我們的職責(zé)，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇七
一、法治觀念是法治思維的前提。法治思維就是將法治的諸種要求運(yùn)用于認(rèn)識(shí)、分析、處理問(wèn)題的思維方式。而法治觀念是指人們對(duì)法律的性質(zhì)、地位、作用等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法，實(shí)質(zhì)指法律至上、以法治國(guó)的理念、意識(shí)與精神。意識(shí)決定行為，是領(lǐng)導(dǎo)思維的前提。由此，樹(shù)立法治觀念，是廣大干部群眾最迫切的需要。各媒體和傳播形式也要先從強(qiáng)化法治觀念上多作文章。
二、法治知識(shí)是法治思維的保障。法治思維讓我們將法治的諸種要求運(yùn)用于認(rèn)識(shí)、分析、處理問(wèn)題的思維方式。而如果對(duì)法治缺少認(rèn)知和了解，不懂法，不熟悉法律，法治思維體系也是無(wú)法建構(gòu)的。而法治知識(shí)又有與時(shí)俱進(jìn)，更新較快的特點(diǎn)，因此，加強(qiáng)對(duì)法治、法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)是很有必要的。
三、理性思考是正確的法治思維。沖動(dòng)是魔鬼，理性思考是法治得以實(shí)行的正確思維方式之一。生活中人們對(duì)*行為自然痛恨，但謾罵、指責(zé)無(wú)濟(jì)于事，以暴制腐自身違法，更是要不得的。法治方式有助于構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)反*斗爭(zhēng)向縱深發(fā)展。社會(huì)和民眾更多一些理性思考，也是社會(huì)的文明進(jìn)步。
四、依法辦事是正確的法治方式。法治方式就是運(yùn)用法治思維處理和解決問(wèn)題的行為方式。正確的法治方式自然是依法辦事。法治面前，公正為先，法律即為準(zhǔn)繩。法律面前人人平等?！坝蟹梢?，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的四個(gè)方面，缺一不可。只有依法辦事深入人心了，法治建設(shè)才談得上成功。那種法治面前妄想特權(quán)，那種妄圖鉆法治漏洞的作法，都是反法治的，嚴(yán)重的要不得。
法治思維影響和決定著法治方式。運(yùn)用法治思維和法治方式，需要形成良好法治習(xí)慣。紀(jì)檢干部要守住職業(yè)紅線，要嚴(yán)格貫徹實(shí)施確保執(zhí)行到位，這樣才能保證反*工程的順利開(kāi)展。要認(rèn)真貫徹憲法要求和監(jiān)察法立法思想，依法履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)侵占人民群眾切身利益*案件的懲治，增加人民群眾的獲得感和滿意度。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇八
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有六個(gè)多月了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺(tái)之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書(shū)育人，事關(guān)國(guó)計(jì)，馬虎不得?！八街梢怨ビ瘛?，于是乎虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書(shū)之法，秉承他們的育人之德。半年下來(lái)，長(zhǎng)進(jìn)甚大，成熟不少。
這次市里組織學(xué)習(xí)《全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告》，細(xì)細(xì)讀來(lái)，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：
一、搞好教育工作要有恒心。
所謂恒心，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天，在金錢(qián)物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展;有些人把擔(dān)任教師作為過(guò)渡，一有機(jī)會(huì)馬上跳槽;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個(gè)人私利，沒(méi)有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會(huì)破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要像鄒有云老師那樣，有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的恒心，鄒有云老師三十多年在大山深處的黃嶺村小學(xué)太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)堅(jiān)持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心，才能真正“讓教育的陽(yáng)光照亮深山”。鄒有云等五位模范教師也都是靠著這顆恒心為祖國(guó)的教育事業(yè)奮斗了幾十年，把幾乎所有的生命時(shí)間奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來(lái)。
二、搞好教育要有愛(ài)心。
愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生、師生之愛(ài)、生生之愛(ài)，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開(kāi)展的基礎(chǔ)，作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛(ài)，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛(ài)充滿校園。重慶市開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體的感人事跡體現(xiàn)出來(lái)的是他們對(duì)學(xué)生的高度的愛(ài)，在那生死關(guān)頭，學(xué)校、教師想到的是學(xué)生，他們臨危不懼、舍生忘死，把學(xué)生的安全放在第一位，把愛(ài)帶給學(xué)生，充分體現(xiàn)了以人為本、生命至高的精神。盤(pán)振玉教師二十多年把青春獻(xiàn)給大瑤山、獻(xiàn)給了孩子們，心甘情愿在大山中工作，在大山中貢獻(xiàn)，他大山一樣的情懷，讓愛(ài)充滿了大瑤山。重慶市開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體和盤(pán)振玉老師他們的模范事跡為我們樹(shù)立了人民教師的光輝典范，我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛(ài)充滿校園，讓師愛(ài)溫暖孩子們的心。
三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。
教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的.要求。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使全體教師真正認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識(shí)和規(guī)范行為品德;通過(guò)學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹(shù)立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”科技興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、科技富國(guó)是我們黨在近期以來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展，國(guó)際間高科技、高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別多種人才的競(jìng)爭(zhēng)。傳統(tǒng)型的、簡(jiǎn)單的手工、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后，祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動(dòng)的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育工作不應(yīng)是為教書(shū)而教書(shū)，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費(fèi)別人的生命。時(shí)間就是罪過(guò)。
針對(duì)以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，改善教書(shū)育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要，希望通過(guò)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇九
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口，通過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)、能力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種.種努力，讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信，在自信中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中發(fā)展成長(zhǎng)。重構(gòu)課程框架，樹(shù)立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等，為生存教育的有效開(kāi)展提供良好載體。強(qiáng)化技能訓(xùn)練，從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)能力出發(fā)，積極營(yíng)造生存文化。在堅(jiān)持因人而宜、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)能力和文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能，在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存能力，為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。
二、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能。
提高專(zhuān)業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
三、熱愛(ài)特教工作，關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生。
做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自?xún)?nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛(ài)心。一方面必須熱愛(ài)本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹(shù)立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會(huì)，也向自己交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇十
偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。在推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，全國(guó)上下、各行各業(yè)都涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織，充分展示了黨的先進(jìn)性和純潔性，也充分展現(xiàn)了榜樣的精神力量。
在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年之際，中央決定：對(duì)100名共產(chǎn)黨員、100名黨務(wù)工作者、300個(gè)基層黨組織分別授予“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國(guó)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”稱(chēng)號(hào)。10月26日，中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“”特別節(jié)目《榜樣》在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。該節(jié)目正是以“兩優(yōu)一先”中的典型代表為素材，為我們生動(dòng)展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)標(biāo)桿和榜樣。他們有的堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)，在頻繁的崗位上干部不平凡的事業(yè);有的胸懷天下、服務(wù)鄉(xiāng)鄰，在貧瘠的土地上揮灑汗水;有的心懷理想、奮發(fā)圖強(qiáng)，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得了驕人成績(jī);有的不斷創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，把普通的工作做到精益求精。
“以人為鏡，可以明得失”，榜樣不僅是一面鏡子，更是一面旗幟。一名黨員、一個(gè)故事、一雙堅(jiān)定的手掌，他們用信仰、信念、堅(jiān)守、忠誠(chéng)點(diǎn)燃許多人心中的激情與夢(mèng)想。《榜樣》這個(gè)節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請(qǐng)部分受表彰的先進(jìn)典型人物到場(chǎng)，通過(guò)典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
榜樣是信仰的力量。一個(gè)沒(méi)有信仰的民族是可怕的民族，是一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的民族。同樣，一個(gè)沒(méi)有信仰的人也將注定平庸一生。然而，甘愿犧牲奉獻(xiàn)、永遠(yuǎn)為黨爭(zhēng)光的原第二炮兵政治部副秘書(shū)長(zhǎng)，現(xiàn)固始縣駐北京黨工委書(shū)記苗振水;緊扣維權(quán)任務(wù)，打造過(guò)硬戰(zhàn)斗堡壘的海南省三沙市“瓊沙3號(hào)”輪黨支部;始終堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的信念與責(zé)任，堅(jiān)定推動(dòng)服務(wù)器國(guó)產(chǎn)化和自主創(chuàng)新的浪潮集團(tuán)有限公司黨委委員、首席科學(xué)家、副總經(jīng)理王恩東。他們卻始終堅(jiān)守著對(duì)黨忠誠(chéng)的信仰，始終堅(jiān)守著為國(guó)爭(zhēng)光的信仰，始終堅(jiān)守著為民服務(wù)的信仰，用自己堅(jiān)定的理想信念去詮釋了一個(gè)黨組織、一名共產(chǎn)黨員該有的先進(jìn)性和純潔性，向所有人傳遞著生生不息的信仰力量。
榜樣是忠誠(chéng)的力量。“做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，這是一個(gè)共產(chǎn)黨員的起碼標(biāo)準(zhǔn)。”忠誠(chéng)，也是對(duì)一名共產(chǎn)黨員的最基本的要求。信念堅(jiān)定，對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的湖南省婁底市局警花李貝，她如一日，始終堅(jiān)守在執(zhí)法工作一線，在工作中“抓過(guò)賊、臥過(guò)底、斃過(guò)匪”，卻始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的宗旨和信仰、始終堅(jiān)守“犧牲和奉獻(xiàn)”的人生信條，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨忠誠(chéng)、崇尚敬業(yè)的不懈追求和一名人民警察真誠(chéng)為民的公仆本色。有著“大國(guó)工匠”之稱(chēng)的中車(chē)長(zhǎng)客高級(jí)技師李萬(wàn)君，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成技術(shù)創(chuàng)新成果150余項(xiàng)，申報(bào)國(guó)家專(zhuān)利20余項(xiàng)，卻毅然地拒絕了海外企業(yè)高出10余倍的高薪聘請(qǐng)。憑著對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)，他們?cè)谧约浩胀ǖ膷徫簧夏瑘?jiān)守著，把自己最美好的青春年華無(wú)私奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的事業(yè)、忠愛(ài)的祖國(guó)、忠愛(ài)的黨。
榜樣是奉獻(xiàn)的力量?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！比娜鉃槿嗣穹?wù)是我黨的根本宗旨，更應(yīng)該是每一位黨員干部的自覺(jué)堅(jiān)守。湖北五峰土家族自治縣退休干部羅官章就是這樣一位干部，他從縣人大會(huì)副主任位置上退下來(lái)，毅然將自己的黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)到了村里，成為一名地地道道的農(nóng)民黨員?；氐酱謇锏睦?，他都在干一件事，那就是帶領(lǐng)群眾摘窮帽子，過(guò)上好日子。他帶領(lǐng)村民先后試種過(guò)香菌、白肋煙、中藥材、蔬菜、魔芋、百合等品種，還嘗試養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)雞和特種養(yǎng)殖，最終形成了煙葉、藥材、蔬菜三個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)。他引進(jìn)反季節(jié)蔬菜品種白玉春蘿卜由于沒(méi)有及時(shí)運(yùn)出去，自掏腰包為群眾補(bǔ)償了經(jīng)濟(jì)損失。然而，他一心撲在工作上，就連兒子患病不幸夭折他也沒(méi)能及時(shí)趕回去，鄉(xiāng)鄰們都富了起來(lái)，蓋起了新房子，唯獨(dú)他自己依然儉樸如初。江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)支月英，她幾十年堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，始終心系留守兒童的教育，卻成了女兒口中的“不是一位好媽媽”。他們是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)鄉(xiāng)鄰的榜樣，他們用自己的一腔熱血成就了他人的幸福安康，卻給自己的親人留下了永遠(yuǎn)的遺憾。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇十一
為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)教育工作深入開(kāi)展，營(yíng)造團(tuán)結(jié)鼓勁、弘揚(yáng)正氣的濃厚氛圍。
10月27日下午，陳古鎮(zhèn)組織全體鎮(zhèn)干部在黨委會(huì)議室觀看學(xué)由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制了反映全國(guó)“兩優(yōu)一先”典型事跡的專(zhuān)題節(jié)目《榜樣》。
專(zhuān)題節(jié)目《榜樣》以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主題，通過(guò)典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
該節(jié)目用故事講道理，把黨的崇高理想和先進(jìn)典型模范事跡結(jié)合在一起，具有較強(qiáng)的思想性、藝術(shù)性，既展現(xiàn)一代又一代共產(chǎn)黨人“不忘初心”的執(zhí)著堅(jiān)守，又緊貼時(shí)代要求，彰顯當(dāng)代共產(chǎn)黨人“繼續(xù)前進(jìn)”的昂揚(yáng)風(fēng)貌，是開(kāi)展黨員教育的生動(dòng)教材。
觀看節(jié)目后，全體鎮(zhèn)干部一致表示將向身邊的榜樣看齊，爭(zhēng)做合格黨員，不忘初心，繼續(xù)做好基層工作，服務(wù)于群眾。
黨委書(shū)記強(qiáng)調(diào)要把組織學(xué)專(zhuān)題節(jié)目《榜樣》作為全鎮(zhèn)18個(gè)基層黨支部開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與學(xué)貫徹“七一”重要講話精神、黨的十八屆六中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，采取集中觀看、座談交流、撰寫(xiě)觀后感和學(xué)體會(huì)等形式，確保學(xué)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（200字）。
監(jiān)察法知與行心得體會(huì)教師，是當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)。監(jiān)察法的實(shí)施旨在推動(dòng)社會(huì)公平與正義，提高政府執(zhí)行力和公共管理水平。作為教師，我們要積極參與監(jiān)察法知與行的實(shí)踐，不僅要熟悉監(jiān)察法的條文精神，更要在實(shí)踐中深刻體悟和踐行，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)公平、公正、誠(chéng)信的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：理解監(jiān)察法知（200字）。
教育工作中要做到宣傳監(jiān)察法知，首先需要深刻理解監(jiān)察法的意義。監(jiān)察法作為我國(guó)法律體系的重要組成部分，具有權(quán)威性和普遍適用性。作為教師，我們要理解監(jiān)察法的基本原則和核心價(jià)值觀，例如公平、公正、透明和法治思維等。只有透過(guò)法律的精神去看待自己的行為，才能做到依法辦事、守法用權(quán)。
第三段：踐行監(jiān)察法行（400字）。
教師作為教育工作的主體和學(xué)生的引路人，要積極踐行監(jiān)察法行，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)合法、秩序、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，我們要注重自身規(guī)范行為，遵守教育法規(guī)，不得濫用職權(quán)和權(quán)力。其次，我們要尊重學(xué)生的人格權(quán)益，平等對(duì)待學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。再次，我們要落實(shí)學(xué)生的反映權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)生舉報(bào)違法和不道德行為，及時(shí)處理問(wèn)題。最后，我們要建立和諧的校園文化，通過(guò)課程設(shè)置和校園管理等各個(gè)方面構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。
實(shí)踐監(jiān)察法知與行，我有了一些心得體會(huì)。首先，監(jiān)察法的宣傳和普及要持續(xù)不斷，只有不斷提高師生對(duì)監(jiān)察法的認(rèn)知度，才能更好地踐行監(jiān)察法的要求。其次，教師需要更加重視自我學(xué)習(xí)和提高實(shí)踐能力，只有在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生和社會(huì)的需求。最后，教師要善于運(yùn)用法律武器，合理維護(hù)自己的權(quán)益，也要教育和引導(dǎo)學(xué)生合法維權(quán)，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)。
第五段：總結(jié)（200字）。
監(jiān)察法知與行心得體會(huì)的實(shí)踐，是培養(yǎng)學(xué)生正確法律意識(shí)和合理價(jià)值觀的關(guān)鍵，也是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。作為教師，我們要深刻理解監(jiān)察法知與行的重要性，堅(jiān)持以德治教，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和法治意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)秩序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷提高自己的思想覺(jué)悟和面對(duì)復(fù)雜情況的能力。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)監(jiān)察法知與行的目標(biāo)，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，我國(guó)教育領(lǐng)域不斷加強(qiáng)監(jiān)管工作，其中《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》的實(shí)施，對(duì)教師隊(duì)伍的監(jiān)察也提出了更高的要求。作為一名教師，我深切感受到了監(jiān)察法給教育工作帶來(lái)的積極影響。在實(shí)踐中，我積極適應(yīng)、認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，不斷提高自我監(jiān)督和自我約束意識(shí)，這讓我深刻體會(huì)到了監(jiān)察法的可貴之處。
首先，監(jiān)察法強(qiáng)化了教師的法律意識(shí)和責(zé)任感。在過(guò)去，教師的行為可能會(huì)受到一些非正式因素的影響，而監(jiān)察法的實(shí)施使教師們更加清楚自己的行為必須符合法律法規(guī)的要求。我作為一名教師，時(shí)刻銘記著自己的職責(zé)和義務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校和教育部門(mén)的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重教育法律的底線。同時(shí)，監(jiān)察法還明確了對(duì)于教育領(lǐng)域違法違規(guī)行為的處理措施，這進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)法律的敬畏和責(zé)任感，使我能夠更加自覺(jué)地遵守法律，并且引導(dǎo)他人一起遵守，形成了良好的教育環(huán)境。
其次，監(jiān)察法加強(qiáng)了教師的監(jiān)督與自律。監(jiān)察法要求教師要嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德，規(guī)定了教師不能有違背職業(yè)道德的行為，要求教師要保證教育教學(xué)的公正性和公平性。作為一名教師，我不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，還要對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)。因此，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，迅速糾正自己可能存在的不足和錯(cuò)誤，并積極主動(dòng)地接受學(xué)校和教育部門(mén)的監(jiān)督，主動(dòng)反思并改正自己的不足之處。同時(shí)，我也積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育水平，努力做到自我監(jiān)督，自我提升。
第三，監(jiān)察法促進(jìn)了教師隊(duì)伍的良性發(fā)展。教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，只有教育事業(yè)能夠不斷發(fā)展壯大，我國(guó)的未來(lái)才能更加美好。監(jiān)察法的實(shí)施，嚴(yán)明教師的紀(jì)律和規(guī)范要求，有效防止了“師德風(fēng)險(xiǎn)”，為促進(jìn)教師隊(duì)伍的良性發(fā)展提供了積極保障。從個(gè)人來(lái)說(shuō)，我愿意積極發(fā)揮教師的示范帶動(dòng)作用，在工作中不斷提高自己，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。同時(shí)，我也通過(guò)與教師同仁之間的交流與學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的眼界和思路，以進(jìn)一步完善教學(xué)方法和培養(yǎng)學(xué)生的能力。
第四，監(jiān)察法提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。作為教師隊(duì)伍的一員，我深知自己的工作需要不斷學(xué)習(xí)和鉆研。監(jiān)察法的實(shí)施，對(duì)于教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平有著明確的要求，鼓勵(lì)教師進(jìn)行持續(xù)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在實(shí)際工作中，我不斷查閱新的教學(xué)資料，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，通過(guò)參加各類(lèi)教研活動(dòng)和培訓(xùn)，與同行們相互交流和學(xué)習(xí)，提升了教學(xué)質(zhì)量，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也明白學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展需要多方面的指導(dǎo)和關(guān)注，我盡力在教育過(guò)程中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，讓他們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。
最后，監(jiān)察法對(duì)于教師隊(duì)伍的監(jiān)察，成為了推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的有力保障。只有在一個(gè)公平公正的教育環(huán)境中，學(xué)生才能夠獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，教師隊(duì)伍也能更好地發(fā)揮自身的作用。作為一名教師，我非常感謝監(jiān)察法的實(shí)施，它為教育事業(yè)注入了新的動(dòng)力，也讓我們教師隊(duì)伍更加自覺(jué)、自律，更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我將堅(jiān)持遵守教育法律法規(guī)，不斷提高自己的教育水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作出自己的努力和貢獻(xiàn)。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，教育領(lǐng)域的發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，不僅有了更加完善的教育體制和資源，還有了更加重視教師監(jiān)察的法規(guī)和制度。教師監(jiān)察法的實(shí)施，無(wú)疑為提高教育質(zhì)量和保障學(xué)生權(quán)益起到了重要作用。通過(guò)對(duì)教師監(jiān)察法的理解和實(shí)踐，我深感其對(duì)于我國(guó)教育改革與發(fā)展的積極作用。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談教師監(jiān)察法給教師和學(xué)生帶來(lái)的正能量。
第一段：教師監(jiān)察法的實(shí)施使教師更加注重教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)。
教師是教育事業(yè)的重要支撐，其教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)。而教師監(jiān)察法的實(shí)施使教師們更加緊密地聯(lián)系在教育法制體系和道德規(guī)范之中，掌握了自身的權(quán)責(zé)，并注重自身的教學(xué)質(zhì)量。我記得在實(shí)施教師監(jiān)察法的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)校制定了詳細(xì)的督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)教師進(jìn)行評(píng)比和督導(dǎo)。由于教師監(jiān)察法的實(shí)施，教師們?cè)趥湔n準(zhǔn)備、授課方法、學(xué)生問(wèn)題處理等方面下了很多工夫。同時(shí)，教師們的服務(wù)意識(shí)也更加強(qiáng)烈，盡力做到盡善盡美的教學(xué)工作，以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
第二段：教師監(jiān)察法的實(shí)施增強(qiáng)了學(xué)校管理效能和規(guī)范性。
教師監(jiān)察法的實(shí)施不僅關(guān)乎教師個(gè)體，更是對(duì)整個(gè)學(xué)校的管理起到監(jiān)督和引導(dǎo)的作用。通過(guò)教師監(jiān)察法的實(shí)施，學(xué)校的管理效能得到了較大的提升。學(xué)校建立了一套科學(xué)、合理、高效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和管理機(jī)制，并建立了教師監(jiān)察工作制度。這些制度不僅要求學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行定期監(jiān)察，還要求學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。我感受到的變化是，學(xué)校的課堂管理更加規(guī)范，教育教學(xué)活動(dòng)更加有序，學(xué)生的紀(jì)律性和學(xué)習(xí)積極性得到了提高。
第三段：教師監(jiān)察法的實(shí)施推動(dòng)了教學(xué)方式和手段的創(chuàng)新。
隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的快速變化，教學(xué)方式和手段也在不斷更新和變革。教師監(jiān)察法的實(shí)施，推動(dòng)了教師們積極探索和創(chuàng)新教學(xué)方式和手段。在監(jiān)察的過(guò)程中，教師們不斷深入研究各類(lèi)教育技術(shù)應(yīng)用，嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)的針對(duì)性和趣味性。比如，我所在學(xué)校不僅開(kāi)展線上教學(xué)和教育資源共享，還通過(guò)搭建學(xué)生在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富多樣的在線資源和學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些改革帶來(lái)的最大收獲是，學(xué)生們對(duì)課堂教學(xué)更加感興趣和投入，教學(xué)成果也更加明顯。
第四段：教師監(jiān)察法的實(shí)施提高了學(xué)生權(quán)益的保障和發(fā)展。
學(xué)生是教師工作的受益者和關(guān)注重點(diǎn)。教師監(jiān)察法的實(shí)施，更好地保障了學(xué)生權(quán)益和學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。通過(guò)教師監(jiān)察工作，學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生關(guān)注度進(jìn)行了監(jiān)控和評(píng)估。不僅督促教師注重學(xué)生的思想教育和品德素養(yǎng)，也注重教師對(duì)學(xué)生個(gè)體差異和心理特點(diǎn)的關(guān)注。在教師監(jiān)察法的推動(dòng)下，學(xué)校更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供了更多的培養(yǎng)機(jī)會(huì)和資源，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，教師監(jiān)察法的實(shí)施給教師和學(xué)生帶來(lái)了正能量。教師在監(jiān)察的壓力下增強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)，學(xué)校管理的效能和規(guī)范性也得到了提升，教學(xué)方式和手段得到了創(chuàng)新，學(xué)生權(quán)益的保障和發(fā)展也得到了加強(qiáng)。然而，教師監(jiān)察法的實(shí)施只是一個(gè)起點(diǎn)，要想真正發(fā)揮其積極作用，需要廣大教師和學(xué)校加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提升教學(xué)能力和服務(wù)水平，共同推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇十五
教師是培養(yǎng)社會(huì)棟梁和未來(lái)希望的重要人才，其監(jiān)察工作的實(shí)施對(duì)于確保教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、提高教育質(zhì)量具有重要意義。近日，中國(guó)教育部正式實(shí)施了《教師監(jiān)察法》，該法律對(duì)于規(guī)范教師行為、保障教師權(quán)益具有重要意義。作為一名教師，我對(duì)該法律有著深刻的感悟和體會(huì)。
首先，教師監(jiān)察法對(duì)教師的職業(yè)行為有了明確的規(guī)范。教師作為教育事業(yè)的從業(yè)人員，其職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和道德素養(yǎng)。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，一些教師存在著行為規(guī)范不夠嚴(yán)格、教學(xué)態(tài)度不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的問(wèn)題。教師監(jiān)察法的實(shí)施為教師的職業(yè)行為設(shè)定了明確的指引，要求教師嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，嚴(yán)禁違法和不當(dāng)行為的發(fā)生。這將有力地促使教師們提高職業(yè)修養(yǎng)和教學(xué)水平，以更好地履行培養(yǎng)學(xué)生的使命。
其次，教師監(jiān)察法為教師權(quán)益提供了有效保障。近年來(lái)，教師權(quán)益受到了一些質(zhì)疑和侵害，如勞動(dòng)合同不穩(wěn)定、工資待遇不公平等問(wèn)題廣泛存在。教師監(jiān)察法的實(shí)施，明確規(guī)定了教師的權(quán)利和利益應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，禁止教師受到不當(dāng)侵害。這對(duì)于提升教師的社會(huì)地位、激發(fā)教師的工作熱情具有重要意義。同時(shí)，該法律還規(guī)定了教師的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，為教師們提供了公平競(jìng)爭(zhēng)和事業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的職業(yè)榮譽(yù)感和幸福感。
此外，教師監(jiān)察法的實(shí)施加強(qiáng)了教育監(jiān)管機(jī)制，有效推動(dòng)了教育改革創(chuàng)新?！督處煴O(jiān)察法》對(duì)于教育行政部門(mén)加強(qiáng)教育監(jiān)管有明確規(guī)定，加大了對(duì)教師的考核力度。這將促使教育行政部門(mén)更加嚴(yán)格地履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督管理，推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量。在教育監(jiān)管的同時(shí)，該法律也規(guī)定了教師之間的互相監(jiān)督和師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)的力度，提高了教師整體教育水平。
值得一提的是，教師監(jiān)察法的實(shí)施需要全社會(huì)的共同配合和支持。父母對(duì)子女的教育觀念、社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的關(guān)注度等都是影響教師工作質(zhì)量的重要因素。作為社會(huì)一員，我們應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注教師工作，尊重教師的職業(yè)價(jià)值和專(zhuān)業(yè)成果。同時(shí)，教師監(jiān)察法的實(shí)施也需要教師自身的自律和自覺(jué)，自覺(jué)踐行教師職業(yè)道德和職責(zé)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和素質(zhì)的優(yōu)秀人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)而言，教師監(jiān)察法的實(shí)施對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的快速發(fā)展、提高教師素質(zhì)和保障教師權(quán)益具有重要意義。盡管該法律還需要在實(shí)踐中不斷完善和提升，但對(duì)于當(dāng)前和未來(lái)的教師而言，我們應(yīng)當(dāng)以積極的心態(tài)迎接這一變革，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇十六
五天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了。在五天的培訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)了三位老師，為他們認(rèn)真的工作態(tài)度、高漲的工作熱情所打動(dòng)，最關(guān)鍵的是我們從中學(xué)到了能夠?yàn)槲覀兘窈蠼虒W(xué)發(fā)揮重要作用的不少知識(shí)。現(xiàn)將這五天來(lái)就《多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)和資源的應(yīng)用》培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下。
一、對(duì)多媒體的運(yùn)用有了新的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)了這次培訓(xùn)，我對(duì)“多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用”有了一定的認(rèn)識(shí)。所謂的多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用，就是通過(guò)學(xué)科課程把多媒體資源與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，將多媒體資源與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體，將多媒體作為一種工具，提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)的效果，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，間接促進(jìn)對(duì)多媒體的掌握，達(dá)到“雙贏雙利”的共建目的。
二、認(rèn)識(shí)到了多媒體運(yùn)用在教學(xué)中的意義。
在信息化社會(huì)里，信息和知識(shí)飛速增長(zhǎng)，緩慢的文字交流已被快速的語(yǔ)言所代替，這就要求必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)和觀念，才能跟上時(shí)代的步伐，滿足學(xué)生對(duì)教育教學(xué)的要求。應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，正好擴(kuò)大了學(xué)生的視野和知識(shí)面，突破原有的課堂教學(xué)教師――學(xué)生，教材――教參――教輔的狹小圈子，使現(xiàn)代教育逐步擺脫傳統(tǒng)的“教師――黑板――教科書(shū)――學(xué)生”的教學(xué)模式，使教育教學(xué)走向一個(gè)更加廣闊的空間，并具有時(shí)代氣息。
三、對(duì)今后教學(xué)的啟示。
理多媒體教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)模式的關(guān)系。通過(guò)實(shí)例可以看出多媒體確實(shí)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的諸多不足，給教學(xué)帶來(lái)了新的生機(jī)。這就需要每個(gè)教師在提高多媒體教學(xué)能力，充分利用好學(xué)校多媒體設(shè)備的同時(shí)，繼承傳統(tǒng)教學(xué)的精華，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型，探索型的人才。
四、建議。
1、下次再培訓(xùn)時(shí)，一定要找一個(gè)有空調(diào)的場(chǎng)所。
2、市里的劉主任講課速度有點(diǎn)快，聽(tīng)不清楚，也可能與理論性太強(qiáng)有關(guān)系吧。
總之，通過(guò)參加多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我懂得了許多新知識(shí)，拓寬了視野，真是受益匪淺。在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，將上面所學(xué)到的知識(shí)充分應(yīng)用于教育教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索，不斷實(shí)踐，為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高，為在多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展，作出自己的貢獻(xiàn)。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，我國(guó)加強(qiáng)了對(duì)行政監(jiān)察的力度，新修訂的監(jiān)察法于2018年正式施行。作為一名教師，我們不僅需要關(guān)注和了解監(jiān)察法的內(nèi)容和要求，更需要將其貫徹到實(shí)際工作中。在與監(jiān)察法的接觸與實(shí)踐中，我獲得了一些心得體會(huì)，認(rèn)識(shí)到了自身在教育教學(xué)工作中的責(zé)任和使命。下面，我將從監(jiān)察法的知與行兩個(gè)方面，分享一些我的心得體會(huì)。
監(jiān)察法知，意味著對(duì)法律內(nèi)容的全面了解和準(zhǔn)確把握。作為一名教師，我們首先要明確教育教學(xué)工作的法律紅線，確保自己的行為符合法律規(guī)定。監(jiān)察法明確規(guī)定了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的基本要求，要求廣大教師牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決貫徹“兩個(gè)維護(hù)”，秉持廉潔自律的原則。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解監(jiān)察法，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我們不僅僅是一位傳道授業(yè)解惑的人，更是社會(huì)主義事業(yè)的維護(hù)者和推動(dòng)者。我們要時(shí)刻保持教育教學(xué)工作的純凈和高尚，做到廉潔奉公、公正廉潔，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
監(jiān)察法行，意味著將法律意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)和實(shí)際成效。作為一名教師，我們要深入思考并踐行監(jiān)察法中的原則和要求。首先，我們應(yīng)該堅(jiān)持服務(wù)意識(shí)，將學(xué)生放在第一位，為學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展負(fù)責(zé)。教育教學(xué)工作不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幫助他們解決問(wèn)題和困惑。其次，我們應(yīng)該堅(jiān)持公正廉潔，摒棄任何形式的權(quán)力濫用和腐敗行為。我們要嚴(yán)格遵守教育教學(xué)的規(guī)章制度，堅(jiān)決抵制各種形式的不正之風(fēng)，確保教育教學(xué)的公平公正。最后，我們應(yīng)該積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。作為教師，我們要做到言傳身教，用自己的言行和榜樣力量影響學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在實(shí)踐工作中，我也遇到了一些問(wèn)題和困惑，但通過(guò)與監(jiān)察法的接觸與實(shí)踐，我深化了對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和理解。首先，我們要明確自己的責(zé)任和使命。教育教學(xué)是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和民族的興盛。作為一名教師，我們要時(shí)刻保持教育的初心，用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用心去教育每一堂課，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。其次，我們要堅(jiān)持自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教育事業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，唯有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的教育教學(xué)工作。我們要不斷學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐，掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，不斷完善自己的教學(xué)方式和教育手段。最后，我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的交流與合作。教育不僅僅是學(xué)校的事情，家庭和社會(huì)都是教育的重要環(huán)節(jié)。我們要與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作，共同關(guān)注和培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)。我們還應(yīng)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。
綜上所述，作為一名教師，我們要不斷加強(qiáng)對(duì)監(jiān)察法知與行的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將法律意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)和實(shí)際成效。我們要明確自身在教育教學(xué)工作中的責(zé)任和使命，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和良好的師德師風(fēng)，積極與家長(zhǎng)和社會(huì)合作，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。只有堅(jiān)守初心，不忘使命，我們才能成為一名合格的教師。
教師必看監(jiān)察心得體會(huì)篇十八
近期，教師監(jiān)察法正式實(shí)施，對(duì)教育界產(chǎn)生了重大影響。作為一名教師，我深感這項(xiàng)法律的重要性和必要性。通過(guò)對(duì)教師監(jiān)察法的研讀和感受，我對(duì)這項(xiàng)法律產(chǎn)生了深刻的理解與體會(huì)。本文將從教師監(jiān)察的重要性、優(yōu)化監(jiān)察方式、規(guī)劃評(píng)估機(jī)制、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和加強(qiáng)法治意識(shí)這五個(gè)方面來(lái)探討教師監(jiān)察法的心得體會(huì)。
教師監(jiān)察是推動(dòng)教育改革的有力手段。教育是國(guó)家發(fā)展的基石，而教師是這個(gè)基石中的關(guān)鍵人物。教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng)直接影響到學(xué)生成長(zhǎng)。因此，加強(qiáng)對(duì)教師的監(jiān)察，有助于優(yōu)化教育資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。教師監(jiān)察法的出臺(tái)，為教育掃清了一些制約因素，為建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)的法律保障。
二、優(yōu)化監(jiān)察方式。
教師監(jiān)察法指出，“教育行政部門(mén)按照法定權(quán)限檢查和評(píng)估教師的師德師風(fēng)、教學(xué)成果和教育教學(xué)活動(dòng)情況?！边@種檢查和評(píng)估不應(yīng)僅僅是形式上的，而應(yīng)更加注重實(shí)質(zhì)性。在監(jiān)察中，應(yīng)注重考核教師的教學(xué)水平、創(chuàng)新能力和師德修養(yǎng)。同時(shí)，要充分尊重教師的專(zhuān)業(yè)性，給予他們足夠的自主權(quán)和發(fā)展空間，通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造力。
三、規(guī)范評(píng)估機(jī)制。
教師監(jiān)察法明確規(guī)定了教師評(píng)估的程序和標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)估應(yīng)當(dāng)公平公正，遵循客觀性原則。要制定一套科學(xué)合理的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，使教師的教學(xué)成果能夠客觀反映其水平和能力。同時(shí)，評(píng)估結(jié)果應(yīng)當(dāng)多樣化，不僅僅通過(guò)考試成績(jī)等標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，而應(yīng)兼顧教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際表現(xiàn)和社會(huì)反響。
四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
教師監(jiān)察法對(duì)教師的師德師風(fēng)提出了明確要求。只有具備良好的師德師風(fēng)，教師才能真正履行教育使命，為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。因此，教育行政部門(mén)在監(jiān)察中應(yīng)當(dāng)重視教師的師德師風(fēng)問(wèn)題，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，成為學(xué)生教育的積極推動(dòng)者。
五、加強(qiáng)法治意識(shí)。
教師監(jiān)察法的實(shí)施，就是對(duì)教師群體加強(qiáng)法治意識(shí)的一種體現(xiàn)。教師是靠近學(xué)生、深入學(xué)生生活的群體，他們的言行舉止將直接影響到學(xué)生的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。因此，教師監(jiān)察法對(duì)教師個(gè)人的品德、行為提出了要求，使教師明確了自己的法治責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)這種監(jiān)察，教師將更加注重自身修養(yǎng)和行為規(guī)范，為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。
綜上所述，教師監(jiān)察法的實(shí)施對(duì)于推動(dòng)教育發(fā)展和提高教育質(zhì)量具有重大意義。在接下來(lái)的工作中，我將更加注重教學(xué)水平的提高，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，為學(xué)生成長(zhǎng)做出更積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我相信，通過(guò)全社會(huì)的共同努力，教師監(jiān)察法將為建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、培養(yǎng)優(yōu)秀人才發(fā)揮出更大的作用。
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