演講稿的成功與否關(guān)鍵在于內(nèi)容的獨(dú)特性、表達(dá)的清晰性和形式的恰當(dāng)性。演講稿可以適當(dāng)運(yùn)用比喻、故事和引用名人名言等手段來(lái)吸引聽(tīng)眾。這些范文中運(yùn)用了一些巧妙的修辭手法，使演講更具感染力。
適合一年級(jí)的演講稿篇一
有一天，小熊和它的小伙伴們一起到碧綠的草地上去拍皮球，拍著拍著，一不小心，皮球掉進(jìn)了又大又深的樹(shù)坑里。
小貓說(shuō)：“我們快想想辦法吧?！?/p>
小狗說(shuō)：“好的，大家一起來(lái)想辦法。”
小雞聽(tīng)見(jiàn)了小狗、小貓的話，就想用它的尖嘴去啄皮球，可是坑很深，它夠不著;小象想用它的長(zhǎng)鼻子把樹(shù)甩倒，但這是一棵幾百年的古樹(shù)，怎么甩都甩不倒。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，忽然，小熊眼睛一亮，對(duì)大家說(shuō)：“我有辦法了!只要把水往里倒，里面的皮球就會(huì)自動(dòng)浮起來(lái)了!”說(shuō)完，就吩咐大家分頭行動(dòng)。
于是，小伙伴們有的拿臉盆去端水，有的拿水桶去拎水，小象則用它的長(zhǎng)鼻子一下一下地去吸水，然后再一起把水灌到樹(shù)坑里，皮球漸漸浮起來(lái)了，小伙伴們又在草地上歡快地拍皮球了，它們玩得多開(kāi)心啊!
適合一年級(jí)的演講稿篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx。今天，我想競(jìng)選我們一年級(jí)一班的班長(zhǎng)。雖然我以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，膽子也不大，但我有信心當(dāng)好班長(zhǎng)。如果我當(dāng)選上班長(zhǎng)，我會(huì)做到：
1、我首先管好自己，在學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律等方面起帶頭作用；
2、當(dāng)好老師的小幫手，管好同學(xué)們；
3、帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
請(qǐng)同學(xué)們相信我，支持我！
適合一年級(jí)的演講稿篇三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，來(lái)自205班。今天能站在這里，我感到非常榮幸!經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)和生活，我深深愛(ài)上了實(shí)小，愛(ài)上了團(tuán)結(jié)有朝氣的205班。
在班級(jí)里，我活潑開(kāi)朗、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是大家的好伙伴。平時(shí)能認(rèn)認(rèn)真真完成老師交給我的每項(xiàng)任務(wù)，成為老師的好幫手。在學(xué)習(xí)中，我刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀。兩次成為“校三好學(xué)生”。
我對(duì)課余活動(dòng)充滿熱情，獲得過(guò)“德藝雙星”“潛力小星”獎(jiǎng);“科技創(chuàng)新小博士”獎(jiǎng);全國(guó)好娃娃繪畫(huà)“金獎(jiǎng)”;小新星英語(yǔ)故事比賽三等獎(jiǎng)。還取得了跆拳道綠帶，以及鋼琴三級(jí)優(yōu)秀證書(shū)。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，這次如果我能當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)，我一定以身作則，嚴(yán)格要求自己，盡力協(xié)助老師，用心為同學(xué)服務(wù)，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步!請(qǐng)大家相信我，支持我，記住我!投我一票吧!
謝謝大家!
適合一年級(jí)的演講稿篇四
大家早上好！
我講話的題目是《同享一片藍(lán)天》。
1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為“全國(guó)助殘日”。從1991年5月15日開(kāi)始實(shí)施“全國(guó)助殘日”活動(dòng)以來(lái)，今年是第二十個(gè)“全國(guó)助殘日”。
每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的?；顒?dòng)中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開(kāi)展了活動(dòng)。助殘日活動(dòng)為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，活動(dòng)的規(guī)模和聲勢(shì)逐漸擴(kuò)大，影響日益深入人心。實(shí)踐證明，用法律的形式確定的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，是培育全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。
今年“全國(guó)助殘日”活動(dòng)主題——關(guān)愛(ài)幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。
同學(xué)們，在我們享受全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助的同時(shí)，我們用什么方式來(lái)回報(bào)社會(huì)給予我們的關(guān)愛(ài)呢？同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，在我們得到別人幫助的同時(shí)，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢？比如，生活中給別人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴起，在今后的每一天。讓我們盡量多給別人帶來(lái)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和幫助，讓所有的人同享一片藍(lán)天，共同享受生活的美好吧。
謝謝大家！
適合一年級(jí)的演講稿篇五
大家好！
我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)一梳上，后面就像開(kāi)了一朵美麗的大花朵，一散下來(lái)就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。
我的老師非常喜歡我，一直以來(lái)，都讓我當(dāng)班里的大班長(zhǎng)，我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事，在老師的細(xì)心幫助下，我慢慢地長(zhǎng)大了。
有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽(tīng)寫(xiě)，由于我沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒(méi)有交作業(yè)，也沒(méi)有告訴老師。我知道自己錯(cuò)了，但是我沒(méi)有勇氣去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫(xiě)了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評(píng)我，心里非常后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì)鉆進(jìn)去，藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)：“老師我…我沒(méi)有寫(xiě)?！蔽铱傄詾槔蠋煏?huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的，可是老師不但沒(méi)有那樣做，反而耐心地跟我說(shuō)：“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因，不要等老師查出來(lái)再說(shuō)，那樣你會(huì)很尷尬的，在同學(xué)們面前降低威信的?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)重心長(zhǎng)，深深印在了我的心底。我決心每次認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。
我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛(ài)的種子。
適合一年級(jí)的演講稿篇六
同學(xué)們，老師們：
早上好！我講話的題目是《遵守課間禮儀，做禮貌學(xué)生》。
同學(xué)們，講禮貌、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。這天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等，但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，禮貌意識(shí)淡薄，他們?cè)诓輩怖锿嬗螒?，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué)；還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的禮貌新風(fēng)相悖的。
同學(xué)們，你們既是校園禮貌的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從此刻做起！讓禮貌禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！讓禮貌禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓禮貌禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！
禮貌的學(xué)生，必須是有愛(ài)心和職責(zé)感的人，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，懂得感恩……禮貌締造和諧。東方紅小學(xué)的校園會(huì)因?yàn)槟恪⑽业亩Y貌而更加完美。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求禮貌。讓我們攜起手來(lái)一齊為創(chuàng)造禮貌有序的校園而努力。
適合一年級(jí)的演講稿篇七
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，特別喜歡看書(shū)，有時(shí)候會(huì)忘記很多重要的事情。來(lái)，我告訴你一件事。
那是暑假的一天。我一個(gè)人在家。當(dāng)時(shí)買了十幾本新書(shū)，肚子餓了，開(kāi)始狼吞虎咽地看書(shū)。漸漸地，我忘記了時(shí)間和空間，整個(gè)人仿佛完全融入了書(shū)中。看完一本書(shū)，我拿起另一本書(shū)。當(dāng)我看到第五本書(shū)時(shí)，我感到眼睛有點(diǎn)痛。我出去休息了一會(huì)兒，然后繼續(xù)看書(shū)。我又看了兩本書(shū)。突然接到我媽的電話，問(wèn)我怎么還沒(méi)去補(bǔ)習(xí)班。我看了看手表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了。我匆匆趕到補(bǔ)習(xí)班。還有一次，我一個(gè)人在家，媽媽讓我給自己買吃的。結(jié)果忘了看書(shū)，那天一天都沒(méi)吃飯。
我喜歡閱讀，因?yàn)槲覐臅?shū)上閱讀。
不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了做人的道理。
適合一年級(jí)的演講稿篇八
尊敬的xx：
我的家在張家港的西部――后塍。
我家有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。
我的爺爺是一個(gè)泥瓦匠。
屬虎，今年62歲。
爺爺是個(gè)“左撇子”。
聽(tīng)說(shuō)左撇子特別聰明，因?yàn)榻?jīng)常使用左手開(kāi)發(fā)右腦。
他拿筷子，寫(xiě)字，拿泥刀都喜歡用左手。
不過(guò)，爺爺也能用右手拿筷子，寫(xiě)字，能左右開(kāi)弓。
爺爺左手寫(xiě)的字比我右手寫(xiě)得字還好呢。
爺爺只念到小學(xué)四年級(jí)。
他畫(huà)得建筑圖紙，好像是建筑系的本科生畫(huà)的。
不相信，你看(給大家爺爺畫(huà)的建筑圖實(shí)物)，怎么樣?我的爺爺是能干的人吧。
我的奶奶是個(gè)“鐵桿電視迷”。
每天晚上只要是她的電視節(jié)目一開(kāi)始，所有事都會(huì)被拋到一邊，輪到我的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，她還像一個(gè)“老頑童”一樣，跟我搶電視遙控器。
我的爸爸是個(gè)自由職業(yè)者。
媽媽經(jīng)常說(shuō)爸爸是“公務(wù)員”，不是國(guó)家公務(wù)員，是家族公務(wù)員。
比如說(shuō)，舅舅家的張思齊妹妹要去打預(yù)防針了，喊爸爸幫忙送送;姑婆家的季元媛小妹妹要去游泳了，喊爸爸幫忙送送;家里的空調(diào)壞了，喊爸爸去修。
因?yàn)榘职肿羁?，又?huì)開(kāi)汽車，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，爸爸有耐心，有愛(ài)心!
我的媽媽是個(gè)教師，初中副校長(zhǎng)。
她本來(lái)是一個(gè)小學(xué)教師，后來(lái)自學(xué)了大專、函授了本科，現(xiàn)在研究生馬上畢業(yè)。
在媽媽的抽屜里，榮譽(yù)證書(shū)是一大堆，什么蘇州市雙十佳呀、蘇州市優(yōu)秀教育工作者呀、論文一等獎(jiǎng)呀、基本功一等獎(jiǎng)呀……不計(jì)其數(shù)。
我家還有一個(gè)人沒(méi)介紹，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，那就是我。
我愛(ài)好讀書(shū)，哈里波特是我的最愛(ài)，愛(ài)好看動(dòng)畫(huà)片，愛(ài)好交朋友，愛(ài)好吃，能說(shuō)會(huì)道，樂(lè)觀開(kāi)朗。
我是家里的“一把手”。
歡迎你來(lái)我家做客，我一定盛情款待!
適合一年級(jí)的演講稿篇九
活動(dòng)背景：
感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自我?guī)?lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而此刻很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)當(dāng)?shù)?。所以“感恩教育”越?lái)越受到人們的重視。所以我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想經(jīng)過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.經(jīng)過(guò)班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母的愛(ài)與付出。
2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人，承擔(dān)職責(zé)，從身邊做起，用自我的行動(dòng)去感恩他人，善待他人.
設(shè)計(jì)思路：由學(xué)生主持引入主題，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，之后經(jīng)過(guò)學(xué)生熟悉的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情，再經(jīng)過(guò)地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，之后聯(lián)系自我生活，講述自我與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后經(jīng)過(guò)討論交流，幫忙學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自我喜歡的方式表達(dá)對(duì)自我父母的愛(ài)，使情感升華。之后，使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并經(jīng)過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)操表達(dá)出來(lái)，最終在班主任教師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.兩位學(xué)生在教師幫忙下準(zhǔn)備主持稿。
3.提前和家長(zhǎng)聯(lián)系好，請(qǐng)家長(zhǎng)到場(chǎng)參與。
活動(dòng)方法:情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等。
活動(dòng)過(guò)程：
一．導(dǎo)入：
學(xué)生:主持人：尹睿：敬愛(ài)的教師。
主持人：曾顏：親愛(ài)的同學(xué)。
主持人合：大家午時(shí)好！此刻我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)此刻開(kāi)始！
教師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親、母親。
主持人尹睿：當(dāng)我呱呱落地，
主持人曾顏：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！
主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今日就讓我們來(lái)贊美你們—。
師生齊:爸爸、媽媽我愛(ài)您！
二．激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情:。
3.學(xué)生:主持人尹睿：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
主持人曾顏:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
主持人尹睿：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
主持人曾顏：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明，
主持人合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人曾顏：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。
4.教師講述:(5月12日午時(shí)2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗靼祝且苿?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一向堅(jiān)持到生命的最終時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的信息，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，必須記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到信息的人都哭了。)。
5.聽(tīng)后隨感:。
學(xué)生:主持人尹睿:聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
學(xué)生:全班交流。
教師小結(jié):同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們應(yīng)對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的尊敬，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！
三.感受親恩，體會(huì)親情:。
學(xué)生:(1)同桌互相交流。
(2)全班交流。
四.親子互動(dòng)，體會(huì)親恩。
教師：此刻我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一齊來(lái)回答下頭這些問(wèn)題（找一對(duì)父子或者母子）...同學(xué)，請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題，叔叔(阿姨)，請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題，好嗎（屏幕顯示問(wèn)題）。
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的。
2、明白父母（孩子）最愛(ài)吃什么呢？
3、明白父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和?jié)是哪一天？
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
教師：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)，同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧！
學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。
五、討論：我怎樣對(duì)待父母。
學(xué)生:1.四人小組討論。
2.全班交流。
教師小結(jié):一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)提高，都是對(duì)父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。孝敬父母的方面有很多，可是，我們必須做到的：1.聽(tīng)父母的話，不頂撞父母，理解勸告。2.對(duì)父母有禮貌。3.體貼關(guān)心父母。4珍惜父母的勞動(dòng)成果，不隨便向父母要錢買零食吃。5.不為難父母。
六.學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)。
教師:相信此時(shí)此刻，大家都有很多心里話要對(duì)父母說(shuō)。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
學(xué)生:經(jīng)過(guò)自我的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
七.情感升華，感恩一切:。
學(xué)生:主持人尹睿：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
主持人曾顏：教師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！
主持人尹睿：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自我的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感激一切使你成長(zhǎng)的人吧！
教師出示:1.感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
2.感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
3.感激幫忙你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
4.感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。
5.感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
6.感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。
7.感激絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。
8.感激欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
9.感激藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。
10.感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>
學(xué)生:主持人曾顏：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感激吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。）。
主持人尹睿：請(qǐng)班主任曾教師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
八.總結(jié):。
教師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從此刻做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的教師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以僅有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間！
學(xué)生：主持人尹睿：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
主持人曾顏：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
主持人尹睿：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
主持人曾顏：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
主持人尹睿：是一種職責(zé)、自立、自尊。
主持人曾顏：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
主持人尹睿：我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束！
適合一年級(jí)的演講稿篇十
1、書(shū)是源泉――高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉?！?/p>
3、與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)自己的修養(yǎng)不夠。
4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
5、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)――普希金。
6、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)――雨果。
7、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者――史美爾斯。
9、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）。
11、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。
12、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止――狄德羅。
13、世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）。
14、我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！郀柣?。
15、好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。――彌爾頓。
18、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒――郭沫若。
19、智者用無(wú)上心智和雙手為自己開(kāi)辟獨(dú)有的天空，搭建生命的舞臺(tái)。
20、如果工作對(duì)于人類不是人生強(qiáng)索的代價(jià)，而是目的，人類將是多么幸福。――羅丹。
21、衡量一個(gè)人的真正品格，是看他在知道沒(méi)人看見(jiàn)的時(shí)候干些什么。――孟德斯鳩。
22、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母！——狄慈根。
25、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。――文天祥。
26、書(shū)籍是不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師――高爾基。
27、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。――列夫托爾斯泰。
28、天才就是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水。――愛(ài)迪生。
29、耐心和持久勝過(guò)激烈和狂熱。――拉?封丹。
30、心急吃不了熱湯圓。
31、一分耕耘,一分收獲。
32、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處――富蘭克林。
33、書(shū)是社會(huì)――皮羅果夫說(shuō)：“一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！?/p>
34、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。――歌德。
35、我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。――巴金。
36、書(shū)是益友――臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！?/p>
37、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。――陶鑄。
38、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?。
39、如果你能像看別人缺點(diǎn)一樣，如此準(zhǔn)確般的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，那么你的生命將會(huì)不平凡。
40、書(shū)籍使人們成為宇宙的主人――巴甫連柯。
41、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?jiǎng)洹?/p>
42、世上無(wú)難事，只要肯登攀。
43、時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。――郭沫若。
44、好奇者，知識(shí)之門(mén)。
45、書(shū)籍是造就靈魂的工具。――雨果。
46、和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！_曼·羅蘭。
47、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想――魯巴金。
48、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>
49、生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。――米歇潘。
51、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。——莎士比亞。
54、做人誠(chéng)心，學(xué)習(xí)細(xì)心，友情真心，生活開(kāi)心。
55、人的一生是短的，但如果卑劣地過(guò)這一生，就太長(zhǎng)了。――莎士比亞。
56、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）。
57、不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事。(現(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌)。
58、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少――盧梭。
59、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”――惠普爾。
60、不學(xué)習(xí)是得不到任何技藝、任何學(xué)問(wèn)的?！轮兛死亍?/p>
61、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。――陸游。
63、書(shū)是階梯――高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
64、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。――陸游。
65、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！――奧斯特洛夫斯基。
66、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。――荀子。
67、有閱讀能力而不愿讀好書(shū)的人，和文盲沒(méi)有兩樣。——馬克·吐溫。
適合一年級(jí)的演講稿篇十一
班會(huì)目的：
針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開(kāi)展“禮貌禮儀伴我行”的主題班會(huì)，旨在經(jīng)過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫忙同學(xué)們認(rèn)識(shí)自我的不良行為并改正，更好更深入地了解“禮貌禮儀”，培養(yǎng)自我高尚的道德品質(zhì)。
班會(huì)地點(diǎn)：一(1)班教室。
班會(huì)主題：走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。
主持人：班主任。
組織形式：多媒體、小品、討論、競(jìng)賽、詩(shī)朗誦、倡議。
課前準(zhǔn)備：
1.召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。
2.布置學(xué)生收集、撰寫(xiě)有關(guān)材料。
3.制作幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：裴頓(男)袁菲菲(女)。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好!
女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，并且也構(gòu)成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女：在改革開(kāi)放的今日，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)―講禮貌、懂禮貌，爭(zhēng)做好少年。
合：一(1)班《禮貌禮儀伴我行》主題班會(huì)此刻正式開(kāi)始!
全體起立，唱隊(duì)歌!
女：同學(xué)們，禮貌，是民族孕育的期望。
男：禮貌，是溝通情感的橋梁。
女：禮貌，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的資料，從報(bào)紙、雜志上。
看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，禮貌滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了禮貌。
男：請(qǐng)欣賞小品《課堂上的一幕》。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考：他們存在哪些不文。
明的行為。
女：多謝以上四位同學(xué)的精彩演出。
男：同學(xué)們，小品看完了，相信你們有很多感想吧，他們有哪些不禮貌的行為呢，
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
女：嗯，以上同學(xué)都說(shuō)地十分好。其實(shí)，在我們的生活、學(xué)習(xí)中也存在許多像這。
樣的不禮貌行為，下頭就請(qǐng)同學(xué)們找一找我們身邊的不禮貌現(xiàn)象。
女：看來(lái)我們同學(xué)的不禮貌行為還真不少啊。
男：其實(shí)，說(shuō)到禮貌禮儀，我們?cè)偈煜た墒橇恕?/p>
女：是啊，從生下來(lái)父母的教育，
男：從入學(xué)后教師的教育，
女：我們都能學(xué)到很多有關(guān)禮貌禮儀的知識(shí)。
男：接下來(lái)我們將進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，禮貌禮儀知識(shí)知多少，知識(shí)大比拼。女：首先介紹一下競(jìng)賽規(guī)則。
男：禮貌，也許就是以禮貌的行為去影響不禮貌的行為。
合：敬愛(ài)的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起禮貌旗幟的話，就能讓禮貌的新風(fēng)吹遍神州大地。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：
1語(yǔ)言禮貌，講普通話不說(shuō)粗話、臟話。
2尊敬師長(zhǎng)，尊重教師的勞動(dòng)，虛心理解教師的批評(píng)教育。
3友愛(ài)同學(xué)，互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處。
4講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
5愛(ài)護(hù)公物，遵守公德。
宣誓者：一(1)班全體同學(xué)3月24日。
女：少一份庸俗，多一份高尚。
合：讓我們從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人!
宣布結(jié)束。
適合一年級(jí)的演講稿篇十二
——看，你把這么多的高梁，都染成了紅色的火焰。
秋風(fēng)，你是黃的嗎？
——看，你把數(shù)不清的谷穗，都染得金光燦燦。
秋風(fēng)，你是白的嗎？
——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一樣潔白耀眼。
哦，秋風(fēng)！
你一定有一支看不見(jiàn)的五顏六色的彩筆；要不，你怎么能把整個(gè)原野，點(diǎn)染得這樣絢麗，這樣燦爛。
適合一年級(jí)的演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是財(cái)大附小二（2）班的xx，能夠在今天參加班級(jí)的這次班干部競(jìng)選活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，此刻我感到無(wú)比的激動(dòng)。對(duì)于班干部的職責(zé)我認(rèn)為班干部他首先應(yīng)該給同學(xué)們樹(shù)立文明學(xué)生的榜樣，不僅自己要當(dāng)文明學(xué)生，也要帶領(lǐng)同學(xué)們都當(dāng)文明學(xué)生；再次，我覺(jué)的班干部需要有組織和協(xié)調(diào)的.能力，他應(yīng)該帶領(lǐng)同學(xué)們做到熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，要讓二（2）班的同學(xué)們永遠(yuǎn)像一家人一樣每天都幸福的在一起學(xué)習(xí)和生活；最后，我覺(jué)的作為一名合格的班干部，他還應(yīng)該很自信，并且有愛(ài)心，他會(huì)關(guān)心身邊的每一位同學(xué)，和他們愉快成長(zhǎng)。
適合一年級(jí)的演講稿篇十四
1、沒(méi)有播種，何來(lái)收獲。
2、用線條和色彩，繪人生最輝煌。
3、多思是知識(shí)的鑰匙，勤奮是知識(shí)的土壤。
4、我參與，我鍛煉，我健康，我快樂(lè)。
5、干凈，安靜，團(tuán)結(jié)，精進(jìn)。
6、團(tuán)結(jié)快樂(lè)，和諧奮進(jìn)。
7、生命可以不轟轟烈烈，但應(yīng)擲地有聲。
8、勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。
9、團(tuán)結(jié)緩和，拼搏進(jìn)取。
10、認(rèn)真做事，坦蕩為人。
11、讓文明成為校園的風(fēng)暴，要和諧成為時(shí)代的`主流。
12、亂扔紙屑不文明，隨地吐痰不瀟灑。
13、以微笑融化陌生，用信仰溝通心靈。
14、尊敬師長(zhǎng)禮當(dāng)先，文明用語(yǔ)伴我行。
15、現(xiàn)在決定未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)。
16、同舟共濟(jì)，劈浪向前。
17、開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取。
18、保持室內(nèi)，清潔衛(wèi)生。
19、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
20、學(xué)校如果沒(méi)有紀(jì)律，就好像一個(gè)國(guó)家沒(méi)有法紀(jì)。
21、保護(hù)花木，人人有責(zé)。
22、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，嚴(yán)肅活潑；鉆研進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新。
23、我努力，我進(jìn)步，我自信，我成功。
24、文明勤懇，競(jìng)爭(zhēng)超出。
25、誠(chéng)信在心中，人人有誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信。
26、尊師重道少不了，微笑寬容待人好。
27、學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功。
28、同學(xué)同學(xué)不要跑，小心路滑會(huì)摔倒。
29、讓愛(ài)心伴我左右，讓文明與你同行。
30、師恩難忘，師情永存。
31、先做該做的事，再做喜歡的事。
32、博思尚學(xué)，礪志競(jìng)業(yè)。
33、明德契理，格物致知。
34、文明友愛(ài)，求學(xué)拼搏。
35、與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
36、溫馨家園，陽(yáng)光沙場(chǎng)。
37、少壯不努力，老大徒傷悲。
38、玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。
39、文明高雅，樂(lè)學(xué)善思。
40、溫馨家園，陽(yáng)光疆場(chǎng)。
41、樹(shù)文明和諧風(fēng)尚，做可愛(ài)灌云人。
42、與書(shū)同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，傳承美德。
43、戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場(chǎng)上顯身手。
44、是雄鷹，就該博擊長(zhǎng)空，讓嘯聲響徹云霄。
45、我精彩，我運(yùn)動(dòng)。
46、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
47、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
48、要成就大事，先做好小事。
49、深思樂(lè)學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
50、一言一語(yǔ)講文明，做人做事講誠(chéng)信。
51、把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天。
52、天行健君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤君子以厚德載物。
53、信心無(wú)畏良心無(wú)愧青春無(wú)悔。
54、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。
55、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
56、文明有禮刻苦勤奮，只爭(zhēng)朝夕做到最好。
57、自信自律，求實(shí)創(chuàng)新。
58、用所有熱情換回時(shí)間，讓青春烈火燃燒永恒。
59、誠(chéng)信金石，信似輕松，你我踐行，風(fēng)氣合盛。
60、直面挑戰(zhàn)，暢享成長(zhǎng)。
61、我自信，我進(jìn)步，我努力，我成功。
62、安全連著你我他，平安幸福靠大家。
63、爭(zhēng)先進(jìn)班集體，獨(dú)創(chuàng)優(yōu)秀自我。
64、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
65、安全與幸福同行，文明與美麗同在。
66、挑戰(zhàn)自我，超越夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績(jī)。
67、發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，提高個(gè)人品質(zhì)。
68、團(tuán)結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌。
69、團(tuán)結(jié)友愛(ài)好集體，怒力學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績(jī)。
70、事不三思終有悔，人能百忍自無(wú)憂。
71、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，就是保護(hù)人類自己。
72、預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。
73、早讀要認(rèn)真，聲音洪亮。
74、做學(xué)問(wèn)謙虛謹(jǐn)慎，當(dāng)事者昂首挺胸。
75、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
76、米粒雖小猶不易，勤儉節(jié)約留美名。
77、不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
78、教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂(lè)守秩序。
79、最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。
80、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
81、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
82、打造誠(chéng)實(shí)守信環(huán)境，營(yíng)造和諧幸福生活。
83、與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼搏，同心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
84、集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
適合一年級(jí)的演講稿篇十五
有兩只小白兔，非常喜歡吃蘑菇。他倆經(jīng)常買很多蘑菇種子，種在房子旁邊的菜地里。
有一次，兩只小白兔在路上撿到了一顆蘑菇種子。他倆把這顆種子種在菜地里。
第二天，兩只小白兔起床一看，這顆撿來(lái)的種子長(zhǎng)出了一個(gè)大大的蘑菇。他倆圍著這個(gè)蘑菇看了又看，舍不得馬上吃了它，兩只可愛(ài)的小白兔心里想：蘑菇還能長(zhǎng)大呢，明天再來(lái)采吧。
沒(méi)想到，過(guò)了一個(gè)晚上，這個(gè)蘑菇就長(zhǎng)得有一把傘那么大了，他們倆趕緊拔，拔呀拔，卻怎么也拔不動(dòng)它。于是，他倆想，要是叫幾個(gè)小伙伴來(lái)幫幫忙總能拔下來(lái)吧。
兩只小白兔蹦蹦跳跳的小樹(shù)林里，找到小狗，叫來(lái)了小花狗，可是來(lái)到菜地時(shí)，大吃一驚，蘑菇已長(zhǎng)成小樹(shù)那么高了，他們?nèi)齻€(gè)一起拔呀拔，卻怎么也拔不動(dòng)它。小狗說(shuō)："不如再把小熊叫來(lái)吧，他力氣了。"于是，他們又飛快的來(lái)到小河邊，喊來(lái)了小熊，可是來(lái)到菜地時(shí)卻發(fā)現(xiàn)蘑菇已經(jīng)長(zhǎng)得有一座大樓那么高了。
這可怎么辦呢？?jī)芍恍⊥米佑辛酥饕狻?/p>
兩只小白兔請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)建筑工人，在蘑菇里鑿出了長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，又在蘑菇上開(kāi)了一個(gè)個(gè)窗戶，一座蘑菇大樓就造成了。
兩只小兔子請(qǐng)來(lái)了森林里的小動(dòng)物們一起住在了這座大樓里?？炜鞓?lè)樂(lè)的生活著。
適合一年級(jí)的演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我以一個(gè)孩子的名義在這里演講，歌頌天底下最慈祥，最偉大的母愛(ài)。有一棵大樹(shù)，春天倚著她幻想；夏天倚著她繁茂；秋天倚著她成熟；冬天倚著她沉思，這棵樹(shù)就是偉大的母親！每當(dāng)聽(tīng)到《世上只有媽媽好》這首歌，我們都會(huì)想起：當(dāng)我們?cè)诶Ь氲臅r(shí)候，是媽媽晃動(dòng)著疲憊的臂膀，哼著《搖籃曲》，哄我們進(jìn)人甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；就會(huì)想起，在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是媽媽用無(wú)數(shù)遍的鼓勵(lì)，教我們說(shuō)出人生的'第一句話；就會(huì)想起，在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽用溫暖的手，牽引著我們邁出人生第一步；就會(huì)想起，第一次背起書(shū)包跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，是媽媽叮囑我們要做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子……今天，在媽媽的關(guān)愛(ài)下，我長(zhǎng)大了、懂事了；從媽媽身上，我學(xué)會(huì)了關(guān)心、學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)、懂得了愛(ài)。愛(ài)自己的媽媽，我們才會(huì)愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)我們周圍的每一個(gè)人，才會(huì)愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，愛(ài)生活，才會(huì)愛(ài)我們自己。
適合一年級(jí)的演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是國(guó)旗，我愛(ài)您！
小時(shí)侯，媽媽對(duì)我說(shuō)：我們的祖國(guó)叫中國(guó)。那時(shí)候，我還什么都不懂，可是中國(guó)這兩個(gè)字就已經(jīng)深深的刻在了我的心中。上學(xué)了，我參加了第一次升旗儀式，看到那高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我心情激動(dòng)。第一次感受到了中國(guó)這兩個(gè)字的意義。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的.紅領(lǐng)巾，老師告訴我們，她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的。終于有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊(duì)旗下，五指并攏，高舉過(guò)頭，我深深知道：這個(gè)敬禮代表人民的利益高于一切！鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！鮮艷的紅領(lǐng)巾將指引著我們學(xué)雷鋒、做好事。
漸漸地，我們長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了。知道了長(zhǎng)江、黃河；知道了紅旗象征著祖國(guó)的光榮和夢(mèng)想；知道了我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。每當(dāng)我看到冉冉升起的五星紅旗時(shí)，我的心情都無(wú)比激動(dòng)。祖國(guó)啊，媽媽，媽媽啊，祖國(guó)。
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